第一篇：11月思想?yún)R報(bào)：是終點(diǎn),更是起點(diǎn)

11月思想?yún)R報(bào)：是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)

敬愛(ài)的黨組織:

今天迎來(lái)了最后次黨校的培訓(xùn)課，經(jīng)過(guò)這次對(duì)黨的基本知識(shí)的講解后，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。這次我們是學(xué)習(xí)黨章，黨章里面講了很多，同時(shí)我們也學(xué)到了很多關(guān)于成為一名黨員的一些基本要求，所以我也是深有感慨的。

黨章是黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，它代表了全黨的根本利益和性質(zhì)，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為入黨積極分子的我必須遵守的基本準(zhǔn)則。我通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到新黨章的涵義以及對(duì)我們中國(guó)共產(chǎn)黨院的職責(zé)要求。更加透徹領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)組成，因而成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)，結(jié)合中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子是中國(guó)工人階級(jí)中有****覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。

作為一名入黨積極分子，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，正確看待名利，權(quán)利和地位，努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。保持共產(chǎn)黨員的本色，要使我們黨始終走在時(shí)代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。我們黨歷來(lái)重視通過(guò)黨章以條文形式明確規(guī)定。黨員的義務(wù)和權(quán)利，黨的十七大通過(guò)新黨章立足于國(guó)內(nèi)外形式的發(fā)展和黨員隊(duì)伍的深刻變化，對(duì)黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對(duì)黨員干部提出了新的要求。進(jìn)一步明確了新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向。

一個(gè)政黨的綱領(lǐng)就是為實(shí)現(xiàn)本階級(jí)的根本利益而規(guī)定的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)的道路和方法，所以可以簡(jiǎn)單理解為綱領(lǐng)就是方向，是一面旗幟，綱領(lǐng)指明了黨的奮斗目標(biāo)，規(guī)定了黨的根本任務(wù)，指明了黨的前進(jìn)道路，綱領(lǐng)就是形象，是一種力量，黨以綱領(lǐng)統(tǒng)一思想，激勵(lì)斗爭(zhēng)，凝聚人心。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的綱領(lǐng)像燈塔，指引我們前進(jìn)，正是在這樣的綱領(lǐng)旗幟指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨取得了一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利。我深刻明白了黨的綱領(lǐng)的重要性和偉大性，綱領(lǐng)就是一面旗幟，他不斷地指引我們朝著正確和科學(xué)的道路前進(jìn)，為更好的明天而努力奮斗。然后老師給我們具體分析了黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)，指出了黨的最高綱領(lǐng)是為人民服務(wù)，黨在現(xiàn)階段的綱領(lǐng)是建設(shè)有中國(guó)特設(shè)的社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)。

通過(guò)這次對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的綱領(lǐng)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)和把握。從綱領(lǐng)中可以看出中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的黨，是一個(gè)民主.科學(xué)的黨，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我要以黨的綱領(lǐng)的知識(shí)武裝自己的頭腦，認(rèn)真向黨學(xué)習(xí)，把黨的理論知識(shí)應(yīng)用到我的一言一行中去。

從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。學(xué)生在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因?yàn)榻M織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。

今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的一代學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。我覺(jué)得學(xué)生黨員的先鋒模范作用應(yīng)該表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先對(duì)于學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，就要能夠在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活等各個(gè)方面作同學(xué)的表率?？沾佑肋h(yuǎn)是立不起來(lái)的，如果想真正的站起來(lái)，那就需要在各方面努力的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取站立著，奮斗終身。

黨章作為最根本的黨章黨法，是黨的全部理論和實(shí)踐的結(jié)晶，是我們立黨治黨管黨的總章程，是黨員保持先進(jìn)性的行動(dòng)規(guī)范。它涉及黨的建設(shè)的方方面面，從黨的性質(zhì)宗旨到黨的路線(xiàn)綱領(lǐng)，從黨的指導(dǎo)思想到黨的奮斗目標(biāo)，從黨內(nèi)政治生活組織生活的重大原則到黨員的權(quán)利義務(wù)，都作出了明確規(guī)定。只有學(xué)習(xí)好遵守好貫徹好維護(hù)好黨章，才能更加自覺(jué)的從政治上思想上組織上與黨中央保持一致。才能更好的貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策和各項(xiàng)法規(guī)制度，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)有效推進(jìn)部隊(duì)思想政治建設(shè)，提高各黨組織的創(chuàng)造力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章。要嚴(yán)格按照黨章辦事，凡是黨章規(guī)定的就要學(xué)習(xí)。

對(duì)于作為入黨積極分子的我，要努力的完善自己，用黨的思想，黨的精神，黨的理想與信念來(lái)約束自己。中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走了90個(gè)歲月了。它將變得越來(lái)越強(qiáng)大，在這九十年中，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，然而用黨的理想與信念堅(jiān)持下來(lái)了。我要為成為一名優(yōu)秀的黨員而努力奮斗，黨的理想與信念永遠(yuǎn)推動(dòng)著我前進(jìn)！

匯報(bào)人：

XX年11月19日

第二篇：入黨積極分子思想?yún)R報(bào)：是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)（精選）

敬愛(ài)的黨組織:

今天迎來(lái)了最后次黨校的培訓(xùn)課，經(jīng)過(guò)這次對(duì)黨的基本知識(shí)的講解后，我對(duì)中國(guó)***的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。這次我們是學(xué)習(xí)黨章，黨章里面講了很多，同時(shí)我們也學(xué)到了很多關(guān)于成為一名黨員的一些基本要求，所以我也是深有感慨的。

黨章是黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，它代表了全黨的根本利益和性質(zhì)，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是作為入黨積極分子的我必須遵守的基本準(zhǔn)則。我通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到新黨章的涵義以及對(duì)我們中國(guó)***院的職責(zé)要求。更加透徹領(lǐng)悟到中國(guó)***是中國(guó)工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)組成，因而成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)***集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的階級(jí)性質(zhì)，結(jié)合中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的優(yōu)秀分子是中國(guó)工人階級(jí)中有****覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。

作為一名入黨積極分子，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，正確看待名利，權(quán)利和地位，努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉。保持***員的本色，要使我們黨始終走在時(shí)代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。我們黨歷來(lái)重視通過(guò)黨章以條文形式明確規(guī)定。黨員的義務(wù)和權(quán)利，黨的十七大通過(guò)新黨章立足于國(guó)內(nèi)外形式的發(fā)展和黨員隊(duì)伍的深刻變化，對(duì)黨員的義務(wù)和權(quán)利增加了一些新的表述，對(duì)黨員干部提出了新的要求。進(jìn)一步明確了新時(shí)期保持***員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)加強(qiáng)黨的建設(shè)指明了方向。

一個(gè)政黨的綱領(lǐng)就是為實(shí)現(xiàn)本階級(jí)的根本利益而規(guī)定的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)的道路和方法，所以可以簡(jiǎn)單理解為綱領(lǐng)就是方向，是一面旗幟，綱領(lǐng)指明了黨的奮斗目標(biāo)，規(guī)定了黨的根本任務(wù)，指明了黨的前進(jìn)道路，綱領(lǐng)就是形象，是一種力量，黨以綱領(lǐng)統(tǒng)一思想，激勵(lì)斗爭(zhēng)，凝聚人心。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的綱領(lǐng)像燈塔，指引我們前進(jìn)，正是在這樣的綱領(lǐng)旗幟指引下，中國(guó)***取得了一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利。

我深刻明白了黨的綱領(lǐng)的重要性和偉大性，綱領(lǐng)就是一面旗幟，他不斷地指引我們朝著正確和科學(xué)的道路前進(jìn)，為更好的明天而努力奮斗。然后老師給我們具體分析了黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)，指出了黨的最高綱領(lǐng)是為人民服務(wù)，黨在現(xiàn)階段的綱領(lǐng)是建設(shè)有中國(guó)特設(shè)的社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)。

通過(guò)這次對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的綱領(lǐng)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)和把握。從綱領(lǐng)中可以看出中國(guó)***是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的黨，是一個(gè)民主.科學(xué)的黨，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我要以黨的綱領(lǐng)的知識(shí)武裝自己的頭腦，認(rèn)真向黨學(xué)習(xí)，把黨的理論知識(shí)應(yīng)用到我的一言一行中去。

從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名光榮的中國(guó)***員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。學(xué)生在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因?yàn)榻M織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。

今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的一代學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。我覺(jué)得學(xué)生黨員的先鋒模范作用應(yīng)該表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先對(duì)于學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，就要能夠在學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活等各個(gè)方面作同學(xué)的表率。空袋子永遠(yuǎn)是立不起來(lái)的，如果想真正的站起來(lái)，那就需要在各方面努力的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取站立著，奮斗終身。

黨章作為最根本的黨章黨法，是黨的全部理論和實(shí)踐的結(jié)晶，是我們立黨治黨管黨的總章程，是黨員保持先進(jìn)性的行動(dòng)規(guī)范。它涉及黨的建設(shè)的方方面面，從黨的性質(zhì)宗旨到黨的路線(xiàn)綱領(lǐng)，從黨的指導(dǎo)思想到黨的奮斗目標(biāo)，從黨內(nèi)政治生活組織生活的重大原則到黨員的權(quán)利義務(wù)，都作出了明確規(guī)定。只有學(xué)習(xí)好遵守好貫徹好維護(hù)好黨章，才能更加自覺(jué)的從政治上思想上組織上與黨中央保持一致。才能更好的貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策和各項(xiàng)法規(guī)制度，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)有效推進(jìn)部隊(duì)思想政治建設(shè)，提高各黨組織的創(chuàng)造力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章。要嚴(yán)格按照黨章辦事，凡是黨章規(guī)定的就要學(xué)習(xí)。

對(duì)于作為入黨積極分子的我，要努力的完善自己，用黨的思想，黨的精神，黨的理想與信念來(lái)約束自己。中國(guó)***已經(jīng)走了90個(gè)歲月了。它將變得越來(lái)越強(qiáng)大，在這九十年中，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難，然而用黨的理想與信念堅(jiān)持下來(lái)了。我要為成為一名優(yōu)秀的黨員而努力奮斗，黨的理想與信念永遠(yuǎn)推動(dòng)著我前進(jìn)！

匯報(bào)人：好范文

第三篇：大學(xué)畢業(yè)是終點(diǎn)也是起點(diǎn)

大學(xué)畢業(yè)是終點(diǎn)也是起點(diǎn)

大學(xué)畢業(yè)，是學(xué)生時(shí)代的終點(diǎn)，職業(yè)生涯的起點(diǎn)。畢業(yè)生走出校門(mén)時(shí)并不是一無(wú)所有，他們已經(jīng)具備了開(kāi)拓事業(yè)的核心能力，適應(yīng)社會(huì)的基本素質(zhì)，對(duì)大學(xué)教育有了正確的認(rèn)識(shí)，能夠更理智地分析客觀(guān)就業(yè)條件和自身狀況。對(duì)大學(xué)校園抱有感恩之心，有助于畢業(yè)生形成良好的就業(yè)觀(guān)念。

上班和上學(xué)是兩回事兒

走入社會(huì)，要在心態(tài)上完成“角色轉(zhuǎn)換”，大學(xué)畢業(yè)生不再是學(xué)生，而是職場(chǎng)新鮮人，社會(huì)入門(mén)選手。學(xué)生時(shí)代的多數(shù)習(xí)慣、與人相處的模式、生活理念都可能與社會(huì)不兼容，上班和上學(xué)是兩回事兒。畢業(yè)生工作后，會(huì)不由自主地做同一件事——懷念學(xué)生時(shí)代，也許還要加上一句感嘆：當(dāng)學(xué)生真好。那么，上班和上學(xué)有什么區(qū)別？

老板不是我們的老師。畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)，最初都抱有“學(xué)習(xí)”的心態(tài)，希望盡快學(xué)到技術(shù)，得到經(jīng)驗(yàn)，做到更好的職位，拿到更高的工資，甚至把第一個(gè)公司當(dāng)做職業(yè)跳板，學(xué)成后就立刻跳槽。有這樣一個(gè)故事，老虎跟貓學(xué)本領(lǐng)，貓教老虎跳躍，怒吼，敏捷地捕捉動(dòng)物。老虎學(xué)會(huì)貓的本領(lǐng)后，第一件要做的事就是吃掉貓。而貓輕輕一跳，跳到了樹(shù)上。貓沒(méi)有把爬樹(shù)的本領(lǐng)教給老虎，所以，它保住了自己的性命。在商業(yè)社會(huì)，處處充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)，貓與老虎的故事，隨時(shí)都在發(fā)生。所以，不要驚訝老板或上司總是留一手不肯教你們，他們不是我們的老師，不會(huì)將自己的知識(shí)傾囊相授。

同事不是同學(xué)。進(jìn)入職場(chǎng)，畢業(yè)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同事關(guān)系非常友好，大家客客氣氣，在人際交往上不用費(fèi)太大的心思，學(xué)生時(shí)代那些意氣用事的爭(zhēng)吵幾乎不會(huì)在辦公室發(fā)生。但是，過(guò)不了幾天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)同事之間的客氣是一種疏遠(yuǎn)，我們無(wú)法與同事保持同學(xué)朋友間的那種親密友愛(ài)。再過(guò)幾天，又會(huì)覺(jué)得同事關(guān)系的復(fù)雜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象，一旦涉及到工作利益，辦公室立刻硝煙彌漫。所有人進(jìn)入公司工作都是為了生活，為了拿到更高的薪水，這就注定了要與同事處于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，有些人會(huì)不遺余力地打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大公司還會(huì)出現(xiàn)派系斗爭(zhēng)。過(guò)去在學(xué)校，同學(xué)之間也有競(jìng)爭(zhēng)，但同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)最多是爭(zhēng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金和班級(jí)名次，而職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)會(huì)讓我們丟了飯碗，丟了名譽(yù)。進(jìn)入職場(chǎng)，不要把同事當(dāng)做同學(xué)，必須認(rèn)清同事之間的關(guān)系：既要合作，也要競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，也不要把同事關(guān)系想得過(guò)于冷酷，真誠(chéng)的人自有真誠(chéng)的力量，志同道合的同事，更容易互相欣賞，進(jìn)而成為朋友。

工資不是我們的零用錢(qián)

進(jìn)入職場(chǎng)，靠自己的努力維持生活，孝敬父母，懂得金錢(qián)來(lái)之不易。房租、水電費(fèi)、交通費(fèi)、生活費(fèi)、電話(huà)費(fèi)??衣食住行，全都需要錢(qián)，想做的事情太多，錢(qián)卻總是不夠用。從前在學(xué)校大手大腳，錢(qián)包空了可以給父母要，現(xiàn)在全都要靠自己。假期是法定，不是我們定

過(guò)去在學(xué)校，時(shí)間較為自由，每年兩個(gè)長(zhǎng)假不算，平日還能逃逃課，睡睡懶覺(jué)。偶爾生病，在宿舍躺上幾天，也沒(méi)有人責(zé)備。進(jìn)入職場(chǎng)，要充分理解 “時(shí)間就是金錢(qián)”這句話(huà)的深刻含義。上班遲到，扣錢(qián)；下班早退，扣錢(qián)；有事請(qǐng)假，扣錢(qián)；長(zhǎng)假只剩國(guó)家規(guī)定的那幾天，就算是到了假期，也因?yàn)槠饺展ぷ魈?，只想在家里休息，過(guò)去那些悠閑的時(shí)光，一去不返。進(jìn)入職場(chǎng)，必須杜絕懶散現(xiàn)象，讓自己習(xí)慣一種規(guī)律性的生活，習(xí)慣這種生活，就能從中擠出時(shí)間做自己喜愛(ài)的事，享受忙里偷閑的樂(lè)趣?，F(xiàn)實(shí)不是我們的理想

上學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得自己無(wú)所不能；走入社會(huì)才知道，自己能做的事少得可憐?，F(xiàn)實(shí)與理想的巨大差距，讓畢業(yè)生滿(mǎn)懷失望，甚至產(chǎn)生悲觀(guān)的心態(tài)。懷疑社會(huì)，懷疑人生，懷疑自我能力。每個(gè)畢業(yè)生都會(huì)經(jīng)過(guò)一次或幾次現(xiàn)實(shí)打擊，才能更清楚地知道自己的地位。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，畢竟只是學(xué)生，比起在職場(chǎng)摸爬滾打數(shù)年的人才，自然有差距。但是也要知道，畢業(yè)生有青春、有熱情、有創(chuàng)新意識(shí)、有不服輸?shù)膫€(gè)性，這些都能幫助我們迅速成長(zhǎng)，進(jìn)而達(dá)到自己的理想。一分耕耘一分收獲是職場(chǎng)的通用準(zhǔn)則，只要努力，理想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。老板不是老師，但他能夠教給我們很多知識(shí)，對(duì)此，應(yīng)該心存謝意；同事不是同學(xué)，他們時(shí)刻與我們競(jìng)爭(zhēng)，但也需要通力合作，相處的時(shí)候多為對(duì)方想想，同事的關(guān)系也可以很融洽；工資現(xiàn)在還不高，但我們現(xiàn)在的辛苦正是為了將來(lái)更好的生活；假期雖然不多，但通過(guò)巧妙的安排，也能為生活增添色彩；理想還很遠(yuǎn)，但只要你相信，并且為之努力，終有一天它會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

第四篇：起點(diǎn)和終點(diǎn)教案

第2課起點(diǎn)和終點(diǎn)

【科學(xué)概念目標(biāo)】

1.共同的起始線(xiàn)是公平比較的基礎(chǔ)。2.確定起點(diǎn)和終點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。3.紙蛙跳遠(yuǎn)的距離可以用起跳點(diǎn)和落地點(diǎn)來(lái)標(biāo)識(shí) 【科學(xué)探究目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)的方法。2.嘗試以圖表的形式記錄和組織信息?！究茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)】

1.發(fā)展在日常生活中運(yùn)用測(cè)量的認(rèn)同感。2.認(rèn)同以圖表形式組織和交流信息的重要性。

3.愿意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),樂(lè)于講述自己的觀(guān)點(diǎn)、展示自己的探究證據(jù)。4.認(rèn)同客觀(guān)地記錄紙蛙跳遠(yuǎn)距離比獲得比賽勝利更重要?！究茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)】

1.意識(shí)到比較和測(cè)量是人們認(rèn)識(shí)世界的基本方法。2.認(rèn)識(shí)到我們可以通過(guò)一些方法解決問(wèn)題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生準(zhǔn)備：每人一只紙蛙、一條紙帶、一支彩筆,膠水、剪刀、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、聚焦 1.游戲?qū)搿?/p>

請(qǐng)一位高個(gè)子和一位矮個(gè)子學(xué)生上臺(tái)比賽跳遠(yuǎn)，其他學(xué)生觀(guān)察。2.問(wèn)題聚焦。

教師提問(wèn)：“怎樣才能知道誰(shuí)跳得更遠(yuǎn)呢？” 根據(jù)回答,讓學(xué)生重新比賽,畫(huà)起跳線(xiàn)和落腳線(xiàn)。

二、探索：紙蛙跳遠(yuǎn)比賽 1.體驗(yàn)紙蛙跳遠(yuǎn)。

發(fā)紙蛙，每人一個(gè),讓學(xué)生體驗(yàn)紙蛙跳遠(yuǎn)的方法，確保每位學(xué)生都能讓紙蛙跳躍一段距離。

提問(wèn)：“你怎么知道紙蛙跳了多遠(yuǎn)？”

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出，在紙蛙起跳點(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)表示起點(diǎn)，在紙蛙落地點(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)表示終點(diǎn)，起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離就可以表示紙蛙跳了多遠(yuǎn)。

2.確定紙蛙跳遠(yuǎn)的公平比賽規(guī)則。

教師需要指出，我們通過(guò)在地上畫(huà)線(xiàn)的方式記錄了紙蛙跳遠(yuǎn)的距離,但是無(wú)法方便地與別人紙蛙跳遠(yuǎn)的距離進(jìn)行比較。為了方便,我們可以在紙帶上記錄紙蛙跳遠(yuǎn)的距離, 然后剪下來(lái)和別人的進(jìn)行比較。

可以用課件展示一條起跳線(xiàn)和一個(gè)紙蛙，讓學(xué)生看清紙蛙的頭要對(duì)齊起跳線(xiàn),再展示一條終點(diǎn)線(xiàn)和一個(gè)紙蛙，讓學(xué)生注意紙蛙的尾部要對(duì)齊終點(diǎn)線(xiàn)。全班要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

3.紙蛙跳遠(yuǎn)比賽。發(fā)材料。分小組活動(dòng)。

教師需關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)的確定提醒他們?cè)诩垘蠈?xiě)上姓名及日期，養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣。

4.誰(shuí)的紙蛙跳得最遠(yuǎn)。

比較自己紙蛙三次跳遠(yuǎn)的距離,確定最遠(yuǎn)的一次作為自己紙蛙的跳遠(yuǎn)距離。比較小組成員的紙蛙,確定“哪只紙蛙跳得最遠(yuǎn)”。要求對(duì)齊起點(diǎn),然后比較終點(diǎn)。張貼各小組的紙帶,讓學(xué)生觀(guān)察、比較 “誰(shuí)的紙蛙跳得最遠(yuǎn)”,評(píng)出全班跳得最遠(yuǎn)的紙蛙。

三、研討

教師可以提問(wèn)：“在小組中,誰(shuí)的紙蛙跳得最遠(yuǎn)? 你是怎么知道的?”引導(dǎo)學(xué)生基于實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，有根據(jù)地說(shuō)出自己的結(jié)論。

接著可以提問(wèn)：“觀(guān)察張貼在黑板上的紙帶,它為你提供了有關(guān)紙蛙跳遠(yuǎn)的什么信息？”“你的紙蛙三次跳遠(yuǎn)的距離相同嗎？你是怎么知道的？”“你還有其他可以確定跳遠(yuǎn)距離的方法嗎？”教師在比較中需反復(fù)提醒：①對(duì)齊起點(diǎn)②確定終點(diǎn)。

四、貼紙帶

讓學(xué)生把紙帶粘貼在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上。

第五篇：《起點(diǎn)和終點(diǎn)》教案

《起點(diǎn)和終點(diǎn)》教案

一、教材及學(xué)生分析：

在生活中，學(xué)生們很自然地進(jìn)行著各種比較活動(dòng)，但卻沒(méi)有系統(tǒng)地提煉過(guò)。在這一中，教材通過(guò)紙蛙跳遠(yuǎn)比賽作為學(xué)生學(xué)習(xí)比較的有效載體，讓學(xué)生經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程，學(xué)習(xí)比較的相關(guān)知識(shí)。首先明確比賽的公平公正性，再者為紙蛙確定起點(diǎn)和終點(diǎn)，最后通過(guò)合理的方法比較紙蛙所跳的距離，這樣的教學(xué)安排讓學(xué)生一步一步認(rèn)識(shí)比較的真諦。此外，紙蛙跳遠(yuǎn)活動(dòng)只是學(xué)習(xí)的載體，切莫一味關(guān)注勝負(fù)，反而丟失起點(diǎn)終點(diǎn)以及記錄比較距離之重點(diǎn)內(nèi)容。

在本單元第一的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)有了初步確立起點(diǎn)和終點(diǎn)的意識(shí)。當(dāng)然，在生活中，學(xué)生也同樣有著一些確定起點(diǎn)和終點(diǎn)的相關(guān)經(jīng)歷，比如跳遠(yuǎn)、跳高等。這些看似模糊的前概念，其實(shí)都是學(xué)生開(kāi)始正真學(xué)習(xí)比較知識(shí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如何利用好學(xué)生已有的認(rèn)知，開(kāi)啟關(guān)于比較的新學(xué)習(xí)篇章是本的核心。

二、教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)概念：

通過(guò)跳遠(yuǎn)比賽分析，學(xué)生知道共同的起點(diǎn)線(xiàn)是公平比較的基礎(chǔ)。

2通過(guò)紙蛙跳遠(yuǎn)比賽，學(xué)生明白跳遠(yuǎn)的距離可以用起點(diǎn)和落地點(diǎn)來(lái)標(biāo)識(shí)，確定起點(diǎn)和終點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。

科學(xué)探究：

通過(guò)觀(guān)看微視頻，學(xué)生可以學(xué)會(huì)標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)的方法。

2通過(guò)堂最終的距離比較，學(xué)生可以嘗試以圖表的形式記錄和組織信息。

科學(xué)態(tài)度：

通過(guò)本的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)同以圖表形式組織和交流信息的重要性，發(fā)展在日常生活中運(yùn)用測(cè)量的認(rèn)同感。

2通過(guò)堂的學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)生愿意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，樂(lè)于講述自己的觀(guān)點(diǎn)、展示自己的探究證據(jù)的科學(xué)習(xí)慣。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：

通過(guò)比較學(xué)習(xí)，學(xué)生能意識(shí)到比較和測(cè)量是人們認(rèn)識(shí)世界的基本方法，我們可以通過(guò)一些方法解決具體問(wèn)題。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)識(shí)紙蛙的起點(diǎn)和終點(diǎn)，記錄和比較紙蛙所跳的距離。

教學(xué)難點(diǎn)：理解起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的垂直距離即為紙蛙所跳的距離，思考合理的方法比較紙蛙所跳距離的長(zhǎng)短。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：ppt，各類(lèi)微視頻，大紙蛙2-3只，大紙帶一條、剪刀。

學(xué)生：兩人一條紙帶，每人一只紙蛙，一支彩筆。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）、聚焦問(wèn)題，引出題

、小青蛙比身高活動(dòng)。

（設(shè)計(jì)意圖：為紙青蛙應(yīng)從同一起點(diǎn)起跳的公平性做鋪墊。）

2、今天我們不僅比小青蛙的身高，還要來(lái)比一比小青蛙最大的本領(lǐng)。我們?cè)谔蒙弦獊?lái)進(jìn)行一次紙青蛙跳遠(yuǎn)比賽，這是老師給紙蛙跳遠(yuǎn)比賽特制的賽道（將賽道貼于黑板）。

（設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)紙蛙跳遠(yuǎn)比賽，明確起點(diǎn)線(xiàn)，引出題。）

（二）、制定規(guī)則，活動(dòng)探索、現(xiàn)在有兩只紙蛙要來(lái)參加比賽了，這是紙蛙1號(hào)（對(duì)齊起點(diǎn)線(xiàn)），這是紙蛙2號(hào)（超過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)），兩只紙蛙起點(diǎn)不同，引起討論。

（設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)紙蛙比賽的公平性，必須從同一起點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始起跳。）

2、現(xiàn)在1號(hào)紙蛙要開(kāi)始起跳了，它使勁一跳，跳到了這兒，可是跳歪了。設(shè)問(wèn)：紙蛙跳了多遠(yuǎn)？從哪到了哪？演示在紙蛙離起點(diǎn)最近處畫(huà)一條橫線(xiàn)。

（設(shè)計(jì)意圖：明確記錄終點(diǎn)的方法。）

3、今天，我們的比賽可以有三次跳的機(jī)會(huì)，紙蛙1號(hào)要開(kāi)始第二次跳遠(yuǎn)了，你看，它腿一蹬跳得更遠(yuǎn)了，跳到賽道外面了，那怎么辦，想想紙蛙從哪跳到了哪。我們將紙蛙離起點(diǎn)最近的地方對(duì)齊在賽道上畫(huà)一條橫線(xiàn)記錄。

4、大家看好，現(xiàn)在是最后的機(jī)會(huì)了，這一次更不得了，紙蛙太用力了，整個(gè)身體都翻了。這一次紙蛙從哪到了哪？（設(shè)計(jì)意圖：演示紙蛙跳遠(yuǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的可能情況，讓學(xué)生可以明確終點(diǎn)并記錄終點(diǎn)。）、設(shè)問(wèn)：紙蛙有三次成績(jī)，我們?nèi)∧囊淮文兀繉⒆钸h(yuǎn)的那次橫線(xiàn)加長(zhǎng)，并在起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)之間標(biāo)出紙蛙跳遠(yuǎn)的距離,在終點(diǎn)線(xiàn)下寫(xiě)上自己的姓名。

（設(shè)計(jì)意圖：明確三次成績(jī)選取最遠(yuǎn)的一次。）

6、我們的比賽馬上就要開(kāi)始了，現(xiàn)在趕緊訓(xùn)練訓(xùn)練你的紙蛙吧！下發(fā)紙蛙，每人一只，紙蛙編號(hào)①②③④與組內(nèi)成員號(hào)碼一致。那怎么樣讓小青蛙跳起來(lái)呢？觀(guān)看“如何讓小青蛙跳起來(lái)”微視頻。

（設(shè)計(jì)意圖：一拿到紙蛙學(xué)生必然十分興奮，利用3分鐘時(shí)間讓學(xué)生自己把玩試跳紙蛙，緩解好奇之心，觀(guān)看微視頻為跳遠(yuǎn)比賽做有效的準(zhǔn)備。）

7、每一位參賽隊(duì)員都必須遵守比賽規(guī)則，比賽前我們一同學(xué)習(xí)一下。播放“紙青蛙跳遠(yuǎn)規(guī)則”微視頻。明確活動(dòng)流程（試跳，比賽，裁剪，比較，張貼），開(kāi)始比賽。（設(shè)計(jì)意圖：觀(guān)看微視頻，明確比賽規(guī)則。）

（三）、如何判遠(yuǎn)，交流研討、每個(gè)小組進(jìn)行比較將最遠(yuǎn)的距離貼在黑板上比一比，誰(shuí)最遠(yuǎn)？是怎么比較的？

（設(shè)計(jì)意圖：有效研討如何比較，引出對(duì)齊起點(diǎn)比較終點(diǎn)的方法。）

（四）、拓展引導(dǎo)，外學(xué)習(xí)、今天比賽之所以能比出遠(yuǎn)近，最主要我們是確定了哪兩個(gè)點(diǎn)？在我們的生活中哪些地方也要用到這兩個(gè)點(diǎn)呢？

2、每一個(gè)小組的小朋友都很了不起，既做了比賽的運(yùn)動(dòng)員也做了比賽的裁判，我們看看最終獲勝的是哪個(gè)小組，小星星最多的又是哪個(gè)小組，這兩個(gè)小組都可以得到老師的神秘禮物，給大家展示一下，是一本記載了多種紙青蛙制作的秘籍，希望拿到老師禮物的小朋友回去能和爸爸媽媽一起練習(xí)制作，當(dāng)然也可以在班級(jí)中合其他的小朋友一起分享學(xué)習(xí)。

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在外繼續(xù)閱讀制作學(xué)習(xí)。）