第一篇：對標(biāo)學(xué)習(xí)心得

標(biāo)桿單位學(xué)習(xí)心得

2015年4月1日上午，藥劑科負(fù)責(zé)人攜臨床藥師、設(shè)備保管員一行人前往標(biāo)桿單位學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)前，我們做了盡可能充分的準(zhǔn)備工作，對需要請教的問題和日常工作中遇到的難點(diǎn)、管理工作上的疑點(diǎn)，一一進(jìn)行了備忘，希望從標(biāo)桿單位吸取到好的經(jīng)驗(yàn)方法。

一進(jìn)標(biāo)桿單位的大門就體驗(yàn)到方便有序的停車指引服務(wù)，院子里整齊地停放著很多車輛，方便停車真的是提供良好就醫(yī)的第一步。這也是我們醫(yī)院的制約點(diǎn)。

參觀過醫(yī)學(xué)裝備科、住院藥房、門診藥房后我們的第一直觀映象是――標(biāo)桿單位充分利用了現(xiàn)代軟件管理系統(tǒng)，比如衛(wèi)生材料管理系統(tǒng)，電子處方系統(tǒng)，藥品庫存管理軟件等。

衛(wèi)生材料管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了庫存耗材管理的規(guī)范化、程序化、自動(dòng)化，該系統(tǒng)能以標(biāo)準(zhǔn)的憑單內(nèi)容及格式反映醫(yī)療耗材的入庫、領(lǐng)用、結(jié)存；能隨時(shí)反映衛(wèi)生材料計(jì)劃采購的結(jié)帳情況；能對最低限的物資材料進(jìn)行報(bào)警；能反映每臺(tái)設(shè)備從購進(jìn)驗(yàn)收到維修報(bào)廢的具體情況和時(shí)間，大大提高了工作效率和準(zhǔn)確度，節(jié)約了人力資源。讓有限的人員做更多的事情，醫(yī)學(xué)裝備科的內(nèi)涵很廣，包括設(shè)備操作的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、監(jiān)督，各類設(shè)備的定期巡檢，主動(dòng)溝通的意見處理，比質(zhì)比價(jià)招標(biāo)采購、上級(jí)檢查部門要求的資料整理等等。

電子處方軟件的應(yīng)用優(yōu)勢為：（1）可以減少藥品收費(fèi)差錯(cuò)（2）藥品名稱、數(shù)量、用法更加清晰明了，減少配藥差錯(cuò)，可以更加準(zhǔn)確的告知患者用法用量（3）可以避免患者劃價(jià)、交費(fèi)、取藥來回走動(dòng)的麻煩，造成情緒波動(dòng)（4）從源頭上確定了是否為醫(yī)?；颊?，避免了患者劃價(jià)交費(fèi)多次使用醫(yī)?？?，并告知密碼，有些患者不能理解，引起不必要的糾紛。

藥品庫存軟件使用實(shí)現(xiàn)了藥品擺放的定位編號(hào)，每個(gè)藥品有自己的貨柜號(hào)，當(dāng)不知道或忘記藥品的擺放位置時(shí)可以通過軟件查找到貨位號(hào)。方便了調(diào)配和盤點(diǎn)，降低差錯(cuò)率，提高工作效率。打印出來的醫(yī)囑藥品清單以貨柜號(hào)為順序排列（貨柜號(hào)標(biāo)在藥名后），這樣就可以按照順序一路配藥，避免拿錯(cuò)多規(guī)易混淆的藥品，減少了工作人員來回走動(dòng)。也有利于新來工作人員和進(jìn)修人員或?qū)嵙?xí)生盡快融入工作。

不容易解決的客觀問題暫時(shí)先放一邊，我們應(yīng)該認(rèn)真考慮學(xué)習(xí)的是我們能夠改進(jìn)的方面，本次學(xué)習(xí)時(shí)間安排的雖然很緊張，但是能夠?qū)W以致用的具體工作方式管理方法還是不少：

首先來個(gè)換位思考，如果我們是患者，一進(jìn)標(biāo)桿單位，大廳里掛號(hào)窗口，收費(fèi)窗口，中西藥窗口、藥房收方窗口，發(fā)藥窗口的標(biāo)識(shí)醒目明了，我們很輕松就能找到需要的窗口。各類醫(yī)保的標(biāo)識(shí)以小號(hào)字體標(biāo)注在窗口主要功能的下方，我們也很容易理解明白。這樣的流水式就醫(yī)建立在電子處方的基礎(chǔ)之上，只有實(shí)現(xiàn)電子處方，或者收費(fèi)窗口能夠合并劃價(jià)，藥房只負(fù)責(zé)收回處方，調(diào)配處方，審核發(fā)出。避免了患者反復(fù)排隊(duì)，減化了他們的就醫(yī)環(huán)節(jié)，自然心情舒暢不少。

其次，標(biāo)桿單位在管理上做到了責(zé)任到人，為貨架安排了責(zé)任人，責(zé)任人負(fù)責(zé)相應(yīng)貨架上藥品的計(jì)劃請領(lǐng)、清潔衛(wèi)生、效期管理及盤點(diǎn)。這樣責(zé)任到人有利于管理，能夠達(dá)到分擔(dān)任務(wù)，細(xì)化工作和及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找到源頭，解決問題的目的。

再者，標(biāo)桿單位充分發(fā)揮了標(biāo)識(shí)的作用，第一：每個(gè)需要拆零的盒裝藥品前面都放有一個(gè)拆零盒子，盒子正面貼著藥品名稱的標(biāo)簽，拆零后的藥品放在盒子里面，防止藥品混淆，跌落，避免將拆零過的藥品當(dāng)成整盒誤發(fā)給患者，整體看上去也干凈整潔。第二：非常規(guī)包裝藥品的旁邊也放有一個(gè)卡片，標(biāo)注了“注意每盒幾支”的字樣。第三：在聽似、看似藥品的旁邊也放有卡片，標(biāo)注了“另有相似包裝”和“另有相似藥名”的字樣。第四：對一些一品兩規(guī)的藥品，放置了“一品兩規(guī)”字樣的標(biāo)識(shí)。第五：高危藥品，貴重藥品，近效期藥品都用卡片做了醒目標(biāo)注。

還有，標(biāo)桿單位的衛(wèi)生材料臨時(shí)計(jì)劃同樣要經(jīng)過院長的審批，每周規(guī)定臨時(shí)計(jì)劃報(bào)送審批時(shí)間，這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)，規(guī)范臨時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃程序能夠督促科室管理，儲(chǔ)備更加合理。同時(shí)使得設(shè)備科的工作有規(guī)律，有計(jì)劃，集中化，規(guī)范化，這樣時(shí)間統(tǒng)籌以后能夠有更集中的時(shí)間完成其他的事情以及完善資料，能夠?qū)⒃O(shè)備科的工作內(nèi)容做的完善起來，深入下去。

最后，我們一行人都覺的學(xué)意未盡，還有很多需要我們深入學(xué)習(xí)的地方，時(shí)間有限。我們要把學(xué)到的好好用起來，在今后的工作中發(fā)現(xiàn)問題做好記錄，以后多參觀，多學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)我們的工作方法。

第二篇：對標(biāo)學(xué)習(xí)心得

對標(biāo)學(xué)習(xí)心得(精選多篇)

到楚雄礦冶對標(biāo)學(xué)習(xí)心得

2014年2月1日，在公司黨委魯書記的帶領(lǐng)下，我們一行人來到楚雄礦冶公司進(jìn)行對標(biāo)學(xué)習(xí)。這次對標(biāo)學(xué)習(xí)主要是通過會(huì)議交流、現(xiàn)場參觀、分組學(xué)習(xí)等方式，找出與對標(biāo)學(xué)習(xí)單位存在的差距，以達(dá)到明確整改思路和措施，提高公司管理水平。這次學(xué)習(xí)讓我感受頗深，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過學(xué)習(xí)我們看到別人好的東西，也看到了我們的不足之處，現(xiàn)將本次參觀的心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立特色鮮明的宣傳文化陣地。我們到達(dá)礦冶公司后，在礦冶公司鄧書記的帶領(lǐng)下，我

們來到了他們的展示廳，看到了企業(yè)文化宣傳板塊和數(shù)不清的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀。這些宣傳板塊是礦冶公司企業(yè)文化建設(shè)的一種方式，是公司綜合實(shí)力的體現(xiàn)，是一個(gè)企業(yè)文明程度的反應(yīng)。礦冶公司在面臨新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，和激烈的市場競爭，樹立了“以文化興企業(yè)，文化管企業(yè)”的思想理念，營造了“企業(yè)有生氣、生產(chǎn)有名氣、員工有士氣、領(lǐng)導(dǎo)有正氣”的發(fā)展環(huán)境，為公司發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。

他們“注重人才的培養(yǎng)，重視科研發(fā)展”，為公司今后的發(fā)展，培養(yǎng)一批批的優(yōu)秀技術(shù)人才。要發(fā)揮企業(yè)文化宣傳陣地的突出作用，必須有一支能打硬仗，盡職盡責(zé)的文化宣傳隊(duì)伍做保障，礦冶公司建立了一支高素質(zhì)的文化宣傳隊(duì)伍，為加大企業(yè)文化宣傳力度，增強(qiáng)其影響力，讓員工充分了解到企業(yè)文化建設(shè)的重要性。

二、加強(qiáng)公司痕跡化管理。礦冶公司的展廳內(nèi)擺放著一排整齊而統(tǒng)一的資

料合，陳列著無數(shù)的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀，把公司的痕跡化管理工作真正落實(shí)到位，為公司日后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。企業(yè)實(shí)行痕跡化管理就是讓所有的生產(chǎn)經(jīng)營管理都留下印跡，可供日后查證。痕跡化”是管理的一種新方式，加強(qiáng)公司的痕跡化管理，可以有效提高企業(yè)的規(guī)范化運(yùn)作水平，使整個(gè)工作做到有據(jù)可依、有章可循。在日常的工作中，應(yīng)通過對“痕跡化”管理的應(yīng)用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作措施，力求讓“痕跡化”管理發(fā)揮更大的作用，使每項(xiàng)工作有跡可尋、有檔備查、有據(jù)可依，使公司的發(fā)展更加科學(xué)化、規(guī)范化、統(tǒng)一化。

三、建立完善的133456的工作體系，為公司的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。

在礦冶公司鄧書記的講話中提到了一個(gè)“133456”的工作體系，其中講到了“創(chuàng)建基層優(yōu)秀黨組織”、“開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)”、“建立三型黨組織”、“爭創(chuàng)管控型黨組織”、“四個(gè)工作平臺(tái)”、“八個(gè)活動(dòng)平臺(tái)”、“打造五個(gè)基地”、“企業(yè)文化建設(shè)

達(dá)到六個(gè)目標(biāo)”的工作體系，讓我記憶深刻。這些工作體系互促互進(jìn)，為礦冶公司安全持續(xù)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然這次對標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但我們看到了礦冶公司健全完善的管理體制和全心全意打造科學(xué)型、發(fā)展型、和諧型企業(yè)的雄心壯志，也讓我們看到了自己的不足和存在的差距。相信，只要全司干部、職工全心協(xié)力，共同為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、盡心盡力，我們公司一定會(huì)發(fā)展的更好！

熔煉車間：徐小艷

2014年2月3日

高中語文新課程標(biāo)學(xué)習(xí)心得

文山市一中楊華英

從事高中語文教學(xué)20多年，經(jīng)歷過很多次的教學(xué)改革，但是2014年、2014年我參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還參加了遠(yuǎn)程研修，按照學(xué)習(xí)進(jìn)程，利用課余學(xué)習(xí)了高中新課程改革的一些知識(shí)，通過學(xué)習(xí)思考總結(jié)，感覺這次新課標(biāo)學(xué)習(xí)，收獲很大，以下是學(xué)習(xí)心得：

一、轉(zhuǎn)變教育觀是新課程改革的核心理念

高中新課程的實(shí)施必須更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學(xué)，才能談?dòng)行Ы虒W(xué)，高效教學(xué)，魅力教學(xué)。注重人文性、注重能力的培養(yǎng)、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴(yán)格遵循新教材的編排體系、充分利用好必修本打好基礎(chǔ)，合理引導(dǎo)學(xué)生有選擇地選修，吃透教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。

閱讀和寫作分開是新教材的又一亮點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生多讀，在讀的過程中積累，然后多寫，采取多種方法促進(jìn)學(xué)生在三個(gè)寫作序列練習(xí)中，養(yǎng)成良好的能力。寫作要遵循創(chuàng)作的規(guī)律，采用階梯式的訓(xùn)練方法，進(jìn)行系統(tǒng)的記敘文、議論文的訓(xùn)練，讓學(xué)生一步一個(gè)臺(tái)階地在作文之路上成長，而不是搞高考應(yīng)試式作文訓(xùn)練。

新教材對學(xué)生的口語交際能力有了明確的規(guī)定和具體的要求，不能隨意

化，要作為語文課的一部分，做到口語訓(xùn)練和課文教學(xué)互相滲透、互相促進(jìn)。

二、形成教師互動(dòng)的教學(xué)方式和學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)方式

新課程的基本理念是積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。長期以來，對教學(xué)的評價(jià)，往往只重視結(jié)果，不看過程，導(dǎo)致教的過程“走過場”；對學(xué)習(xí)的評價(jià)也只注重考試成績，而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，或只注重記住結(jié)果，而忽視親歷親為的重要性，這是語文教學(xué)“少慢差費(fèi)”的病根所在?！耙虿氖┙獭币阎v了兩千多年，“啟發(fā)式”教學(xué)早已寫進(jìn)了語文教學(xué)大綱，至今我們也沒有很好地落實(shí)。這與我們忽視對教學(xué)過程的研究、管理和調(diào)控不無關(guān)系。我想在教學(xué)中我們，一是教師要研究自己的教學(xué)行為，精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)思路，對語文教學(xué)過程實(shí)施有效地調(diào)控。二是要落實(shí)教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，使過程“到位”，每個(gè)環(huán)節(jié)中還要選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?，并做到各種

方式、方法綜合貫通，做到教學(xué)流程合理。三是要因人施教，教師走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的生活世界、經(jīng)驗(yàn)世界和學(xué)習(xí)過程，因材施教，尤其注意使學(xué)習(xí)的有困難的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中有所收獲，品嘗到成功的喜悅。四是要使教學(xué)內(nèi)容按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)建構(gòu)的需要，循序展開。五是要轉(zhuǎn)變教學(xué)評價(jià)指向，即由側(cè)重評價(jià)教師教的過程和藝術(shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法。

三、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

方法最重要，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)更重要，指導(dǎo)學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，形成自己的學(xué)習(xí)方法體系，督促運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。

興趣是最好的老師。興趣是通向?qū)W習(xí)樂園的向?qū)?，只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，它才能引導(dǎo)你在知識(shí)的樂園里遨游。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。在

課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，是學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，成為課堂主人的前提。所以，作為語文教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，講究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，努力把每堂課上好、上活、上得有趣，讓學(xué)生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才能激起他們高昂而持久的學(xué)習(xí)興趣。

新教材為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，語文教師應(yīng)抓住契機(jī)，深化語文教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。采用形式各異的激勵(lì)辦法和開展各項(xiàng)活動(dòng)。從課堂到課外，從一堂課到一個(gè)單元再到一冊書，都要匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)一定的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、推動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的辦法。

充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。時(shí)代的進(jìn)步對語文教學(xué)提出了更高的要求，同時(shí)又為語文教學(xué)提供了更為先進(jìn)的手段和更為廣闊的空間，語文教師應(yīng)抓住機(jī)遇，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴(kuò)大語文外延。

四、轉(zhuǎn)換角色，體現(xiàn)學(xué)生的主體地

位

作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色，變原來的主演為導(dǎo)演，教師的主要任務(wù)是導(dǎo)課，當(dāng)然也要講課；變學(xué)生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動(dòng)，使知識(shí)、情感在每個(gè)孩子的心中流動(dòng)，人人能得到能力的提高，分小組討論學(xué)習(xí)就是實(shí)現(xiàn)這一目的的好方法。教師要充分地相信學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行自主合作、探究式的學(xué)習(xí)。在新課改的實(shí)施當(dāng)中，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術(shù)型的老師，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來干，不能只當(dāng)一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問題———思想懶、行動(dòng)懶我們在

整合”“感受.鑒賞”“思考.領(lǐng)悟”“應(yīng)用.拓展”“ 發(fā)現(xiàn).創(chuàng)新”這二十個(gè)字的高

中語文總目標(biāo)。所以，我們要研究模塊，更要在教學(xué)實(shí)踐中以總目標(biāo)為指導(dǎo)。要實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變觀念。新課程核心理念是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，與以前的教育教學(xué)相比，更體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，教師與學(xué)生之間建立平等、民主的師生關(guān)系，注重有效知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)的過程與方法，注重學(xué)生終生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這就要求我們在平時(shí)的教學(xué)中，做到面向全體學(xué)生，就要重心下移，從最后一名學(xué)生抓起，學(xué)生智力存在著差異這是客觀的，我們要分層要求，使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高，獲得成功。只有學(xué)生發(fā)展了，教師才能更快的提高！模塊學(xué)習(xí)，語文綜合素質(zhì)的較量！要在較量中取勝，需要我們培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更需要我們自己提高綜合素質(zhì)——終身學(xué)習(xí)?？傊趯W(xué)習(xí)中激發(fā)了自己的興趣，擴(kuò)寬了自己的視；在教學(xué)中激活了自己的思維，提高了自己的教學(xué)水平。新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修

雖然結(jié)束了但是我相信我的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我要有“教到老，學(xué)到老”的精神！在以后的工作中我仍不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)工作方法。使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

關(guān)于對標(biāo)管理的學(xué)習(xí)心得

為了進(jìn)一步響應(yīng)公司的對標(biāo)管理工作，明確目標(biāo)和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學(xué)習(xí)關(guān)于對標(biāo)管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標(biāo)管理工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感覺到對標(biāo)管理工作的重要性。通過這斷時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、立足本職，找出差距

1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象

目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項(xiàng)目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊(duì)員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時(shí)間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。

2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動(dòng)。

3、不能開展創(chuàng)造性的工作

平常工作中雖能按時(shí)

二、確定目標(biāo)，深入挖潛

1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。

對于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個(gè)人認(rèn)為，每一個(gè)人均可做為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)煛薄?，各有所長，我們可以各取所長，補(bǔ)已之短，這樣才有助于我們做到全

面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作

中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時(shí)也達(dá)到了降本增效目的。

企業(yè)的命運(yùn)與我們息息相關(guān)，我們

左右不了大的形勢，但我們卻

能確保自己少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自

己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題。“一蟻之穴，可以潰堤”，如果人人

都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。

三、認(rèn)定目標(biāo)、狠抓落實(shí)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊漏洞

為了解決工作中這一實(shí)際問題，盡快做好新老員工的銜接，我

科室已經(jīng)制定了許多培訓(xùn)計(jì)劃，要求新老員工展開“一對一”、“師

帶徒”等方案，并且要求與其它各科室之間展開自學(xué)、互學(xué)，使新員

工能盡快達(dá)到獨(dú)立上崗的水平。業(yè)務(wù)上，要求大家至少能夠獨(dú)擋一面。

2、為了培養(yǎng)一支適應(yīng)能力更強(qiáng)的隊(duì)伍，不受人員調(diào)動(dòng)等因素的影響，努力加強(qiáng)自身及科室人員業(yè)務(wù)水

平的學(xué)習(xí)，對每一名員工，必須做到

熟悉煉鋼、煉鐵、燒結(jié)、軋鋼等各分廠的工藝流程，對廠里的每一寸

土地要做到了如指掌，這樣才能更有利于做好我們的工作。

3、團(tuán)結(jié)互助，共同發(fā)展

我們不僅需要一支優(yōu)秀的工程建設(shè)隊(duì)伍，更需要一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)

伍。人常說：“眾人劃漿開大船”，一個(gè)人的能力再強(qiáng)，精力畢競是有限的，而一個(gè)團(tuán)體卻不一樣。雖然我們肩負(fù)著不同的工作，但我們卻有著共同的目標(biāo)，為了這同一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們大家只有團(tuán)結(jié)起來，手拉手，肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快、更好的達(dá)到時(shí)我們的目標(biāo)。

淺談“三標(biāo)一體化”管理體系學(xué)習(xí)心得

“三標(biāo)一體化”對我們這些在基層工作的人來說，一直比較陌生，只知道企業(yè)正在大力開展標(biāo)準(zhǔn)化管理方面的工作，而什么是“三標(biāo)一體化”，“三標(biāo)一體

化”與我們自身有何關(guān)系，我卻茫然不知，直至組織學(xué)習(xí)“三標(biāo)一體化”管理知識(shí)與運(yùn)用，我才茅塞頓開，原來“三標(biāo)”就在我們身邊。

在我看來，“三標(biāo)一體化”管理體系是建立方針和目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的相互關(guān)聯(lián)或相互作用的一組要素，組織機(jī)構(gòu)、管理、程序過程和資源。它比多個(gè)管理體系更能有效達(dá)到依據(jù)方針?biāo)贫ǖ哪繕?biāo)?？偟膩碚f，“三標(biāo)一體化”管理體系是為提高工作效率和企業(yè)競爭力而建立的，最終目的就是使企業(yè)達(dá)到高效可持續(xù)發(fā)展的一套管理體系。

安質(zhì)部是一個(gè)職能多、任務(wù)重的職能部門，承擔(dān)了產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、全廠的安全工作及部分產(chǎn)品的售后服務(wù)工作。要完善檢驗(yàn)制度，嚴(yán)把原材料的質(zhì)量關(guān)，行使好“海關(guān)”職能；加強(qiáng)過程巡檢，扮好“質(zhì)量警察”角色。為各種產(chǎn)品嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為其提供質(zhì)量數(shù)據(jù)和改進(jìn)建議。加強(qiáng)產(chǎn)品售后服務(wù)，收集用戶意見。加強(qiáng)安全檢查，消除安全隱患，嚴(yán)防安全

事故。積極配合廠屬各部門做好三標(biāo)一體貫標(biāo)工作和3c認(rèn)證產(chǎn)品的體系運(yùn)行工作。一如既往地為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)提供有力保障。

我廠是一家國有企業(yè)，企業(yè)要不斷壯大發(fā)展，就需要建立完善、科學(xué)、符合自身發(fā)展的管理體系，有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范每一個(gè)員工的行為，“三標(biāo)一體化”管理體系正是這把“標(biāo)尺”，測量著我們每一個(gè)人、每一件事、每一個(gè)決定的“尺度”，以加強(qiáng)對企業(yè)各部門的監(jiān)管力度，運(yùn)用科學(xué)的管理方法不斷提高自身的競爭力，并且實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)了解“三標(biāo)一體”，努力提升自身素質(zhì)與認(rèn)識(shí)，在思想上切實(shí)貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示，做到言必行，行必果。如此，上下一心團(tuán)結(jié)一致，以高效的執(zhí)行力加上“三標(biāo)一體化”管理體系的建立，我廠必在同行業(yè)中成為佼佼者，立于不敗之地。

安全質(zhì)量部2014-6-28

學(xué)習(xí)焦裕祿精神的心得體會(huì)

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的重大部署。崆旅機(jī)關(guān)支部教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)召開后，辦公室立即進(jìn)行了部署，精心組織安排。我們堅(jiān)持以學(xué)為先，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭?？偟膩碇v，我們旅游集團(tuán)公司教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)進(jìn)展有序，實(shí)現(xiàn)了良好開局，獲得了初步成效。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。把“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召和深入開展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。對照工作找差距，做到“六問”，即一問是否把群眾當(dāng)親人，想群眾所想，急群眾所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆；二問是否撲下身子，沉下心來，深入基層，深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法；三問是否敢于知難而進(jìn)，迎難而上，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，不圖名

不圖利；四問是否始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作；五問是否堅(jiān)持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦事；六問是否帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員。在做到“六問”的同時(shí)，要做到“六個(gè)帶頭”，即帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭服務(wù) 1

群眾、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭整改落實(shí)、帶頭勤政廉政、帶頭推動(dòng)發(fā)展，堅(jiān)定信心，勤奮工作，凝聚公司全體員工的力量，從而促進(jìn)旅游事業(yè)的發(fā)展。

堅(jiān)定信念保持政治上的先進(jìn)性。作為一名黨員干部，要做為新形勢下的旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作，就要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勇于拼搏，開拓創(chuàng)新，把黨員的先進(jìn)性落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在工作中，強(qiáng)化規(guī)范管理，規(guī)范操作和規(guī)范服務(wù)，盡快提升管理水平。我們要認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信心，在思想道德上加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。我們要立足本職崗位，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)自己知識(shí)更新的學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提升自己的管理能力。學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)新技能，不斷加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，切實(shí)提高自己的整體水平，爭做勤學(xué)善用，勇于創(chuàng)新的模范，從面帶動(dòng)公司各項(xiàng)工作的有效開展。

弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，是“照鏡子，正衣冠”的生動(dòng)教材。樹立這面“鏡子”來對照自己更好地查擺問題，找出差距，掃除污垢垃圾，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)正氣、正風(fēng)，進(jìn)一步堅(jiān)定立場，改進(jìn)作風(fēng)，更好地推動(dòng)公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展。焦裕祿同志是典型和楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神實(shí)質(zhì)就是為民，是密切黨群關(guān)系的最好典型。通過焦裕祿這面鏡子，我們更容易反思

自己，檢查自己，激勵(lì)自己?？倳浱岢觯喊呀乖５摼窀爬橛H民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上，無私奉獻(xiàn)，提出要學(xué)習(xí)他的公仆精神，奮斗精神，求實(shí)精神，大無畏精神

和奉獻(xiàn)精神。這對我們反對“四風(fēng)”，開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有很強(qiáng)的針對性。學(xué)習(xí)公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng);學(xué)習(xí)求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng);學(xué)習(xí)大無畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng);學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神，大興清正廉潔之風(fēng)。

我們要通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，在工作中做到“六問六帶頭”。針對思想僵化，觀念陳舊的問題，應(yīng)著力在解放思想，更新觀念上求突破;著力在拓寬營銷渠道，提升競爭力上求突破;針對“六?！惫ぷ鲌?zhí)行不到位，制定的各項(xiàng)措施落實(shí)不到位的問題，著力在增強(qiáng)全體黨員和管理人員責(zé)任心提高執(zhí)行力上求突破;針對部分黨員、管理人員全局觀念、大局意識(shí)淡薄，部門之間相互推諉扯皮，配合不力等問題，著力在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)制度建設(shè)上求突破;針對服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定、不到位、特色不明顯等問題，著力強(qiáng)化培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力上求突破。

我們通過學(xué)習(xí)，查找出工作中存在的問題和不足。通過整改，把這些問題

和不足解決好，以良好的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，積極進(jìn)取，努力工作，全力促進(jìn)公司發(fā)展再上進(jìn)臺(tái)階。

第三篇：對標(biāo)“一流”學(xué)習(xí)心得

對標(biāo)“一流”學(xué)習(xí)心得

第二組 金海

對標(biāo)“一流”與企業(yè)再造、戰(zhàn)略聯(lián)盟并稱90年代三大管理方法。它主旨是尋找、研究、利用一流企業(yè)的最佳實(shí)踐，從而使自己的組織取得競爭優(yōu)勢，提高企業(yè)績效的過程。它的主要途徑是通過競爭性學(xué)習(xí)，借鑒他人優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身不足，明確了解持續(xù)競爭劣勢；開展模仿性創(chuàng)新向業(yè)內(nèi)或業(yè)外的最有企業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)行重新思考和改進(jìn)經(jīng)營實(shí)踐，從而找出自己的最佳經(jīng)營實(shí)踐；制定追蹤性目標(biāo)，發(fā)揮速度性優(yōu)勢，確保自身創(chuàng)新速度優(yōu)于其他企業(yè)；使用戰(zhàn)略性戰(zhàn)術(shù)，跨行業(yè)，突破邊界，創(chuàng)新流程、管理、經(jīng)營；最終實(shí)現(xiàn)管理提升，第一階段（技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)）是技術(shù)過硬、管理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、軟硬件進(jìn)步，第二階段（體系建設(shè)）是體系的整合、報(bào)告制度、能力保證、危險(xiǎn)評估和管理，第三階段（文化的轉(zhuǎn)變）是共同的目標(biāo)和理念、行為的改變、長遠(yuǎn)的商業(yè)價(jià)值。

世界一流企業(yè)的總體特質(zhì)是業(yè)績領(lǐng)先，更重視軟實(shí)力：長期穩(wěn)定的績效（經(jīng)濟(jì)周期的各個(gè)階段），保值增值（給予股東長期的回報(bào)），全面領(lǐng)先（行業(yè)性和綜合性績效指標(biāo)全面領(lǐng)先，穩(wěn)定增長的同時(shí)兼顧高盈利）。其核心能力一般具備十個(gè)要素，既戰(zhàn)略決策、公司治理、領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、管控和運(yùn)營、國際化、人才管理、創(chuàng)新管理、品牌與客戶、并購管理、數(shù)字化，我國大部分企業(yè)已經(jīng)具備前四項(xiàng)，國際上的一流企業(yè)正在后六項(xiàng)進(jìn)行角逐。

我國企業(yè)過去40年大和快的發(fā)展模式，與全球先進(jìn)企業(yè)相比管理成熟度較弱，管理不夠系統(tǒng)性，管理的職業(yè)化和專業(yè)化不夠，缺愛負(fù)責(zé)的職業(yè)精神，缺乏對價(jià)值觀的堅(jiān)守，缺乏對規(guī)則的尊重。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提出，國有企業(yè)要做到三個(gè)領(lǐng)軍、三個(gè)領(lǐng)先、三個(gè)典范，即國際資源配置占主導(dǎo)地位、引領(lǐng)全球行業(yè)技術(shù)發(fā)展、具有話語權(quán)和影響力，生產(chǎn)率指標(biāo)、收益率和增值、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)要領(lǐng)先，發(fā)展理念、社會(huì)責(zé)任，全球知名品牌形象要典范。因此我們國有企業(yè)急需提升戰(zhàn)略管理、組織管理、運(yùn)營管理、財(cái)務(wù)管理，科技管理、人力資源管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、信息化管理等八項(xiàng)管理能力，以”世界級(jí)、高科技、一體化“為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)我們的企業(yè)管理和戰(zhàn)略。

目前對標(biāo)一流的方法，定義為對標(biāo)五步法：是什么、對什么、和誰對、怎么對、怎么用（引領(lǐng)變革融入戰(zhàn)略）。為了做好是什么、對什么，必須首先對自我進(jìn)行一次整體畫像，找出關(guān)鍵領(lǐng)域，明確發(fā)展路線圖和主體責(zé)任，然后是和誰對，要做一個(gè)對標(biāo)選擇，可以整體對標(biāo)，也可以分類對標(biāo)，要選擇業(yè)績和品牌領(lǐng)先，同行業(yè)、定位相近，結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)相近，所處發(fā)展階段相似的企業(yè)，如果選擇不同領(lǐng)域的企業(yè)，應(yīng)在模式、管理方面有借鑒，之后利用PMO機(jī)制進(jìn)行標(biāo)桿管理改善，按準(zhǔn)備、診斷、設(shè)計(jì)、計(jì)劃實(shí)施、固化完善五個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施，在實(shí)施過程中搭好國際性、全局性、前瞻性、靈活性、針對性、實(shí)效性等對標(biāo)一流的核心能力框架，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，做到精益領(lǐng)導(dǎo)、持續(xù)改進(jìn)、以人為本，成為解決問題的領(lǐng)導(dǎo)、員工合作伙伴。

第四篇：關(guān)于對標(biāo)管理的學(xué)習(xí)心得

關(guān)于對標(biāo)管理的學(xué)習(xí)心得

為了進(jìn)一步響應(yīng)公司的對標(biāo)管理工作，明確目標(biāo)和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學(xué)習(xí)關(guān)于對標(biāo)管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標(biāo)管理工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感覺到對標(biāo)管理工作的重要性。通過這斷時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、立足本職，找出差距

1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象

目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項(xiàng)目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊(duì)員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時(shí)間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。

2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動(dòng)。

3、不能開展創(chuàng)造性的工作平常工作中雖能按時(shí)

二、確定目標(biāo)，深入挖潛

1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。對于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個(gè)人認(rèn)為，每一個(gè)人均可做為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)煛?。，各有所長，我們可以各取所長，補(bǔ)已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時(shí)也達(dá)到了降本增效目的。

企業(yè)的命運(yùn)與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題?！耙幌佒?，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。

三、認(rèn)定目標(biāo)、狠抓落實(shí)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊漏洞

為了解決工作中這一實(shí)際問題，盡快做好新老員工的銜接，我科室已經(jīng)制定了許多培訓(xùn)計(jì)劃，要求新老員工展開“一對一”、“師帶徒”等方案，并且要求與其它各科室之間展開自學(xué)、互學(xué)，使新員工能盡快達(dá)到獨(dú)立上崗的水平。業(yè)務(wù)上，要求大家至少能夠獨(dú)擋一面。

2、為了培養(yǎng)一支適應(yīng)能力更強(qiáng)的隊(duì)伍，不受人員調(diào)動(dòng)等因素的影響，努力加強(qiáng)自身及科室人員業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，對每一名員工，必須做到熟悉煉鋼、煉鐵、燒結(jié)、軋鋼等各分廠的工藝流程，對廠里的每一寸土地要做到了如指掌，這樣才能更有利于做好我們的工作。

3、團(tuán)結(jié)互助，共同發(fā)展

我們不僅需要一支優(yōu)秀的工程建設(shè)隊(duì)伍，更需要一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)

伍。人常說：“眾人劃漿開大船”，一個(gè)人的能力再強(qiáng)，精力畢競是有限的，而一個(gè)團(tuán)體卻不一樣。雖然我們肩負(fù)著不同的工作，但我們卻有著共同的目標(biāo)，為了這同一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們大家只有團(tuán)結(jié)起來，手拉手，肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快、更好的達(dá)到時(shí)我們的目標(biāo)。

第五篇：關(guān)于對標(biāo)管理的學(xué)習(xí)心得（本站推薦）

關(guān)于對標(biāo)管理的學(xué)習(xí)心得

為了進(jìn)一步響應(yīng)公司的對標(biāo)管理工作，明確目標(biāo)和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學(xué)習(xí)關(guān)于對標(biāo)管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標(biāo)管理工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感覺到對標(biāo)管理工作的重要性。通過這斷時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、立足本職，找出差距

1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象

目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項(xiàng)目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊(duì)員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時(shí)間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。

2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動(dòng)。

3、不能開展創(chuàng)造性的工作

平常工作中雖能按時(shí)

二、確定目標(biāo)，深入挖潛

1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。

對于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個(gè)人認(rèn)為，每一個(gè)人均可做為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)煛?。，各有所長，我們可以各取所長，補(bǔ)已之短，這樣才有助于我們做到全

面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作

中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時(shí)也達(dá)到了降本增效目的。

企業(yè)的命運(yùn)與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻

能確保自己少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自

己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題?！耙幌佒?，可以潰堤”，如果人人

都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。

三、認(rèn)定目標(biāo)、狠抓落實(shí)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊漏洞

為了解決工作中這一實(shí)際問題，盡快做好新老員工的銜接，我科室已經(jīng)制定了許多培訓(xùn)計(jì)劃，要求新老員工展開“一對一”、“師

帶徒”等方案，并且要求與其它各科室之間展開自學(xué)、互學(xué)，使新員

工能盡快達(dá)到獨(dú)立上崗的水平。業(yè)務(wù)上，要求大家至少能夠獨(dú)擋一面。

2、為了培養(yǎng)一支適應(yīng)能力更強(qiáng)的隊(duì)伍，不受人員調(diào)動(dòng)等因素的影響，努力加強(qiáng)自身及科室人員業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，對每一名員工，必須做到

熟悉煉鋼、煉鐵、燒結(jié)、軋鋼等各分廠的工藝流程，對廠里的每一寸

土地要做到了如指掌，這樣才能更有利于做好我們的工作。

3、團(tuán)結(jié)互助，共同發(fā)展

我們不僅需要一支優(yōu)秀的工程建設(shè)隊(duì)伍，更需要一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)

伍。人常說：“眾人劃漿開大船”，一個(gè)人的能力再強(qiáng)，精力畢競是有限的，而一個(gè)團(tuán)體卻不一樣。雖然我們肩負(fù)著不同的工作，但我們卻有著共同的目標(biāo)，為了這同一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們大家只有團(tuán)結(jié)起來，手拉手，肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快、更好的達(dá)到時(shí)我們的目標(biāo)。