第一篇：質(zhì)量：深刻認(rèn)識對企業(yè)實(shí)施6S管理的意義

質(zhì)量：深刻認(rèn)識對企業(yè)實(shí)施6S管理的意義

目前全球有65%的企業(yè)都在廣泛地推行5S或6S管理（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）。6S看似簡單，實(shí)際內(nèi)涵卻非常豐富。深刻認(rèn)識和把握6S管理的內(nèi)涵、各要素之間的相互關(guān)系、6S管理與其它管理活動(dòng)的關(guān)系、6S管理的推行周期和策略，以及如何有效解決6s管理實(shí)施中存在的問題，對于有效和深入推行6s管理工作具有重要意義。

6S管理是打造具有競爭力的企業(yè)、建設(shè)一流素質(zhì)員工隊(duì)伍的先進(jìn)的基礎(chǔ)管理手段。6s管理組織體系的使命是煥發(fā)組織活力、不斷改善企業(yè)管理機(jī)制，6s管理組織體系的目標(biāo)是提升人的素養(yǎng)、提高企業(yè)的執(zhí)行力和競爭力。

6s管理中6個(gè)“S”要素間有著內(nèi)在的邏輯關(guān)系，并構(gòu)成相對完備的體系。其中，提升人的素養(yǎng)，形成追求卓越、精益的企業(yè)文化和形成企業(yè)人力的合力是6s管理的中心和內(nèi)核。

6s管理具有顯著改善科研生產(chǎn)環(huán)境、提升企業(yè)形象、重塑企業(yè)文化、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高安全水平、提高工作效率的功能和作用。構(gòu)筑企業(yè)品質(zhì)文化，形成企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)。6s管理在企業(yè)中體現(xiàn)出的全員性、能動(dòng)性、基礎(chǔ)性、顯著性、鼓舞性、管理思想的滲透性強(qiáng)于一般的管理活動(dòng)，是其它管理活動(dòng)的基礎(chǔ)和有效推行的保障。

從企業(yè)管理的系統(tǒng)化出發(fā)，6S管理的推行周期可以分為兩個(gè)階段，即戰(zhàn)略改革階段和戰(zhàn)略保持或稱戰(zhàn)術(shù)改進(jìn)階段。領(lǐng)導(dǎo)重視，戰(zhàn)略把握；注重策劃，有效實(shí)施；注重實(shí)效，因地制宜和建立機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)，是6S管理工作成功推行的原因。建好“三個(gè)體系，一個(gè)平臺”即6S管理組織體系、6S 管理制度及標(biāo)準(zhǔn)體系、6S管理宣傳培訓(xùn)體系和6S的PDCA管理平臺，是6s管理推進(jìn)工作的關(guān)鍵點(diǎn)。健全組織和制度，全面策劃與部署（落實(shí)），加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)，突出文化、形象與素養(yǎng)，狠抓現(xiàn)場，嚴(yán)格監(jiān)督與檢查，有效獎(jiǎng)懲與激勵(lì)，逐步修訂與推進(jìn)是6s管理工作成功推行的有效措施。

面對實(shí)施6S管理中存在的問題，企業(yè)需要從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上雙重并進(jìn)，才能有效解決與改善。要實(shí)現(xiàn)打造企業(yè)核心競爭力的理念滲透，從打造企業(yè)核心競爭力、品質(zhì)文化的戰(zhàn)略高度把握6S管理內(nèi)涵；要優(yōu)化組織體系，形成長效機(jī)制；要深化6s管理水平，形成與其它管理體系的合力；同時(shí)還應(yīng)認(rèn)識到6s管理的局限性，向均衡生產(chǎn)、精益生產(chǎn)邁進(jìn)。1.提升企業(yè)形象和綜合素質(zhì)，優(yōu)化工作環(huán)境，吸引客戶，增強(qiáng)信心；

2.減少浪費(fèi)：定置管理、合理利用場地、實(shí)現(xiàn)人物場所合理狀態(tài)。

3.提高效率：良好環(huán)境、心情，擺放有序，減少搬運(yùn)作業(yè)。

4.質(zhì)量保證：做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，品質(zhì)重點(diǎn)工序控制。

5.安全保障：通道暢通，寬廣明亮，人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，事故少。

6.提高設(shè)備壽命：清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、維護(hù)；

7.降低成本：減少跑冒滴漏，減少來回搬運(yùn)；

8.交期準(zhǔn)：一目了然，異常現(xiàn)象明顯化，及時(shí)調(diào)整作業(yè)

對于企業(yè)來講，6S是一種態(tài)度。企業(yè)競爭的核心能力是執(zhí)行力。把想到的事情做到，把做的事情做好，是執(zhí)行力的基本要求。不是為6S而6S，而是為了形成具有高效執(zhí)行力的企業(yè)文化。

1、對管理人員來說，6S是基本能力?，F(xiàn)場每天都在發(fā)生變化，異常每天都在發(fā)生?，F(xiàn)場管理無非是管好人、機(jī)、料、法、環(huán)，讓現(xiàn)場井然有序是管理干部的基本能力。

2、對員工來說，6S是每天必須的工作。如果閑時(shí)整理忙時(shí)忘，現(xiàn)場混亂。就難以避免工具找不著，設(shè)備經(jīng)常壞，物料搞混亂，投訴不斷，生產(chǎn)不安全，事故發(fā)生不斷，這樣的現(xiàn)場，質(zhì)量怎會有保障。3、6S是基礎(chǔ)，有了良好的6S管理，TPM（全員生產(chǎn)性保養(yǎng)：指通過各部門員工對設(shè)備一直進(jìn)行有效利用，進(jìn)行無損耗、無浪費(fèi)為目標(biāo)的生產(chǎn)活動(dòng)）、TQM（全面質(zhì)量管理：全過程、全員、全面品質(zhì)管理，簡稱“三全”）、ISO（國際標(biāo)準(zhǔn)化管理）等事半功倍。否則如同開拖拉機(jī)上高速公路。4、6S的效果快速而明顯，如果發(fā)生退步也明顯。是企業(yè)管理水平的指示器。連6S都不能做好的企業(yè)，其長期競爭力值得懷疑。

6S推行分為“確定推行組織，制定激勵(lì)措施，加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳，全面執(zhí)行6S，監(jiān)督和檢查”五個(gè)階段。通過不斷監(jiān)督、檢查，使企業(yè)的6S相關(guān)要求能在每一位員工心中留下“深刻的烙印”，并最終在工作中形成個(gè)人的良好習(xí)慣。開展6S活動(dòng)，貴在堅(jiān)持。企業(yè)應(yīng)首先將此項(xiàng)活動(dòng)納入崗位制，應(yīng)使每一部門、每一人員都有明確的崗位責(zé)任和工作標(biāo)準(zhǔn)；其次，要嚴(yán)格。認(rèn)真做好檢查工作，以及評比、考核工作，將考核結(jié)果同各部門和相應(yīng)人員的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤；再次，在檢查考核后，還必須針對具體問題，提出改進(jìn)的措施和計(jì)劃，使6S活動(dòng)堅(jiān)持不懈地開展下去；最后，通過檢查，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，通過PDCA循環(huán)來不斷提高企業(yè)的整體6S水平。

6S體系同ISO9001：2000質(zhì)量管理體系一樣，也具有八大原則，具體是：領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程管理、顧客滿意、供方管理、基于事實(shí)的決策、持續(xù)改進(jìn)、系統(tǒng)思考。其中，領(lǐng)導(dǎo)作用原則尤為重要。

推行6S是多方受益的事。既然是有益的事，我們就應(yīng)積極去做，并做好它。只要我們齊心協(xié)力，勇于改變自我，以“我是一切問題的根源”來教育反省自我，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持從身邊的小事做起。以“大海之不拒溪流方成其為寬廣，泰山之不拒細(xì)沙方成其為雄偉”之名言修煉自身素養(yǎng)，以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”之警句自律檢視自己，從而實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展超越，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展新跨越。

6S：指的是由6S的日文SEIRI（整理）、SEITON（整頓）、SEISO（清掃）、SEIKETSU（清潔）、SHITSUKE（素養(yǎng)）和英文SAFETY（安全）這六個(gè)單詞，由于這六個(gè)單詞前面的發(fā)音都是“S”，所以簡稱為“6S”。

整理：將辦公場所和工作現(xiàn)場中的物品、設(shè)備清楚的區(qū)分為需要品和不需要品，對需要品進(jìn)行妥善保管，對不需要品則進(jìn)行處理或報(bào)廢。

整頓：將需要品依據(jù)所規(guī)定的定位、定量等方式進(jìn)行擺放整齊，并明確地對其予以標(biāo)識，使尋找需要品的時(shí)間減少為零。清掃：將辦公場所和現(xiàn)場的工作環(huán)境打掃干凈，使其保持在無垃圾、無灰塵、無臟污、干凈整潔的狀態(tài)，并防止其污染的發(fā)生。

清潔：將整理、整頓、清掃的實(shí)施做法進(jìn)行到底，且維持其成果，并對其實(shí)施做法予以標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

素養(yǎng)：以“人性”為出發(fā)點(diǎn)，透過整理、整頓、清掃、清潔等合理化的改善活動(dòng)，培養(yǎng)上下一體的共同管理語言，使全體人員養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)、守規(guī)定的良好習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)全面管理水平的提升。

安全：指企業(yè)在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，能夠在工作狀態(tài)、行為、設(shè)備及管理等一系列活動(dòng)中給員工帶來即安全又舒適的工作環(huán)境。

1、整理(Seiri)把用和不用的物品分開來，并把不用的物品舍去。

目的：提高工作效率。

2、整頓(Seiton)把物品擺放位置時(shí)顯標(biāo)識出來。

目的：消除“尋找”現(xiàn)象。

3、清掃(Seisu)將環(huán)境、設(shè)備清掃，擦拭干凈。

目的：提升作業(yè)品質(zhì)。

4、清潔(Seiketsu)經(jīng)常保持環(huán)境在美觀的狀態(tài)。

目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場。

5、素養(yǎng)(Shitsuke)養(yǎng)成好習(xí)慣、好風(fēng)度、遵守規(guī)定。

目的：命令、紀(jì)律貫徹執(zhí)行。

6、安全(Safety)發(fā)現(xiàn)安全隱患并予以及時(shí)消除或爭取有效預(yù)防措施。

目的：前面“5S”的實(shí)施的前提。分享

頂

第二篇：企業(yè)6s管理內(nèi)容及實(shí)施

企業(yè)6s管理內(nèi)容及實(shí)施

6S管理就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、自檢（SELF-CRITICISM）六個(gè)項(xiàng)目，因均以“S”開頭，簡稱6S。

6S起源于日本，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的賣場環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)：革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣（認(rèn)認(rèn)真真地對待工作中的每一件“小事”、每一個(gè)細(xì)節(jié)。），養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣，養(yǎng)成自覺維護(hù)賣場環(huán)境整潔明了的良好習(xí)慣，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。

現(xiàn)代企業(yè)需要現(xiàn)代化6S管理,生產(chǎn)場所的整潔，生產(chǎn)的有序操作和文明生產(chǎn)，無不直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量，為創(chuàng)造良好的生產(chǎn)和工作環(huán)境，6S管理對于生產(chǎn)型企業(yè)來說非常重要，可自從國內(nèi)開始推行6S管理起又有多少企業(yè)真正的領(lǐng)會了6S管理中的內(nèi)容并靈活運(yùn)用到自己的企業(yè)中去了呢?今天就為您揭秘企業(yè)6S管理推行技巧。

一、正確認(rèn)識6S管理

首先企業(yè)管理者必須通過參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)或參觀等其他方式，在全面理解6S管理內(nèi)容的內(nèi)涵后制定一個(gè)全面的推行方法。切不可認(rèn)為只要認(rèn)識和后期動(dòng)作正確就不用在做好全部準(zhǔn)備的情況下再去推廣。很多企業(yè)在沒有深入研究的情況下推出6S管理，結(jié)果是在具體問題上，管理者意見不一致，推行方法不一致，細(xì)節(jié)不明確，結(jié)果員工情緒化嚴(yán)重，管理混亂，導(dǎo)致推行的力度和質(zhì)量下降,甚至推行失敗、毫無結(jié)果。

二、紅牌戰(zhàn)略，跟進(jìn)管理

6S活動(dòng)展開后，需要對存在的問題要進(jìn)行整理、整頓。紅牌戰(zhàn)略是指對現(xiàn)場不合格，需要整改的地方懸掛紅牌，使大家明確問題，從而達(dá)到整改的目的。在紅牌懸掛過程中，要理由充分，事實(shí)確鑿，頻率不可太高，明確紅牌懸掛的對象是整改項(xiàng)目而不是人，不能針對個(gè)人掛紅牌，否則，不僅達(dá)不到整改目的，而且容易引發(fā)沖突。懸掛紅牌后，不可撒手不管，要進(jìn)行跟進(jìn)管理，對懸掛紅牌的地方，定期檢查、抽查的方式，形成素養(yǎng)，真正達(dá)到整理、整頓目的。

三、持之以恒，常抓不懈

6S管理是一項(xiàng)長期性的活動(dòng),要使推行工作持久、有效,必須加強(qiáng)推行過程中對控制的執(zhí)行力,把6S推進(jìn)到第五層修養(yǎng)的境界,形成一種習(xí)慣。保持和鞏固6S生產(chǎn)管理驗(yàn)收成果,避免出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象,是6S管理工作的重點(diǎn)?？梢詫?S管理作為領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)長期考核指標(biāo)，通過領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力來推動(dòng)6S管理的長期性。

以上簡單的為您講解了一下關(guān)于6S管理推行的技巧，希望對您能有所幫助。管理者也覺得自己的要求不是很正確：這6S和5S管理確實(shí)是影響工作。然后推動(dòng)起來也就很難強(qiáng)勢要求，最后往往是不了了之，6S管理項(xiàng)目成了唯一的“責(zé)任人”。

經(jīng)過多年的工作實(shí)踐證明，要成功地推行6S管理就要有一個(gè)非常系統(tǒng)的方法，只有全體員工掌握了推行要領(lǐng)，才能使6S管理得到徹底地落到實(shí)處，主要

有以下幾個(gè)方面：

要領(lǐng)一：以客戶和員工滿意為關(guān)注焦點(diǎn)

企業(yè)發(fā)展的最終目的是創(chuàng)造利潤，而客戶和員工是利潤的來源，6S管理的最終目的是提高企業(yè)員工的素養(yǎng)，使客戶滿意，為企業(yè)帶來更多的利潤。在推行6S管理過程中，要緊緊地圍繞這一主題來工作。

要領(lǐng)二：全員參與，快樂實(shí)施

5S的推動(dòng)要做到企業(yè)上下全體一致，全員參與，.經(jīng)理、科長、主任、班組長要做到密切地配合，因?yàn)橥菩?S的是一個(gè)車間，一個(gè)部 門。在裝配車間，主管就應(yīng)該告知員工，或教育員工整理、整頓、清掃、安全的重要性，然后再進(jìn)一步地告知每個(gè)人，要養(yǎng)成一種規(guī)范化，怎么樣去進(jìn)行整理、進(jìn)行 整頓、進(jìn)行清掃。每一個(gè)人都能夠做好以后，這個(gè)小組就可以做得更好。所以6S的活動(dòng)，它的每一個(gè)環(huán)節(jié)就是部門，每一個(gè)人都有責(zé)任；每一個(gè)責(zé)任都要環(huán)環(huán)相 扣，也就是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部之間都要環(huán)環(huán)相扣。

要領(lǐng)三：培養(yǎng)6S管理氛圍理大氣候的橋梁擔(dān)度，擔(dān)當(dāng)者都有責(zé)任；第二，會形成一種改善的氛圍。

充分地利用口號，標(biāo)語，宣傳欄，讓每個(gè)員工都能明白5S推動(dòng)是公司提升企業(yè)形象、提高品質(zhì)，替公司節(jié)約成本的一項(xiàng)最好的活動(dòng)，也是 企業(yè)邁向成功的重要途徑。所以5S的一些口號、標(biāo)語和宣傳欄要讓每個(gè)人都了解，5S是非常簡單但又每天時(shí)刻都要做好的五件工作。6S的推動(dòng)，不要秘密地行 動(dòng)，也不要加班加點(diǎn)來做，要讓全員認(rèn)同，6S是一個(gè)非常簡單的工作，只要大家知道整理、整頓、清掃、安全，然后再進(jìn)一步地提出方案，如何讓大家做得更好，就叫清潔。

要領(lǐng)四：高層領(lǐng)導(dǎo)支持

最高領(lǐng)導(dǎo)要抱著我來做的決心，親自出馬。安排每一個(gè)部門的經(jīng)理要大力地推動(dòng)。在推動(dòng)的會議上，領(lǐng)導(dǎo)要集思廣益，讓大家積極地提出怎么做會更好的方法。

要領(lǐng)五：要徹底理解6S要義

6S管理的推進(jìn)要說明管理的要義，讓每個(gè)員工都毫無疑問地去執(zhí)行。在推行過程中，讓員工參與，參觀學(xué)習(xí)效果顯著的6S管理的示范 區(qū)，看哪個(gè)區(qū)域做得最好，大家相互觀摩，或給予指導(dǎo)，或提出更好的改進(jìn)意見。在推進(jìn)過程應(yīng)該避免說這種帶有質(zhì)問口氣的話，如：“為什么給我貼紅牌？”“有 改善的必要嗎？”。

要領(lǐng)六：立竿見影

整理的推進(jìn)過程可以采取紅牌作戰(zhàn)的方法，也就是針對問題點(diǎn)、亮紅燈、亮紅牌的具體方法，判斷基準(zhǔn)要明確。整頓可以使用看板管理的方 法，把形式和內(nèi)容展示出來，讓大家都能一目了然。照片是一種保持記錄的良好方法也是一種解決問題、說服觀眾的一種省力的工具。同時(shí)，可以量化，采用適當(dāng)?shù)?方法將正在做和已取得進(jìn)步的工作進(jìn)行量化，這是很重要的。

要領(lǐng)七：上下一心，徹底推進(jìn)

領(lǐng)導(dǎo)要有一種雷厲風(fēng)行的良好作風(fēng)，制定明確的方針和目標(biāo)，確立推進(jìn)的體制和方式，這樣才能上下齊心。全公司展開紅牌作戰(zhàn)，誰做錯(cuò)了就給予指正。

要領(lǐng)八：領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡視現(xiàn)場

領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡視現(xiàn)場是具體表達(dá)對6S管理大力支持的方法之一，也就是經(jīng)常性地到現(xiàn)場進(jìn)行巡視，通常有組織的巡視活動(dòng)是根據(jù)6S檢查表 上的要求事項(xiàng)進(jìn)行的。一般來說，我們希望領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場進(jìn)行巡視的時(shí)候，不要受檢查表的局限，這樣，可以不拘泥于形式，從公司的大局出發(fā)，提出6S要求督促現(xiàn) 場管理責(zé)任部門進(jìn)行改善。如果太拘泥于檢查表的具體檢查項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)就有可能失去對活動(dòng)大局的有效把握。當(dāng)然，如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為自己對6S理解不足的話，偶爾使 用檢查表進(jìn)行巡視也不失為是一種學(xué)習(xí)6S的好辦法。

領(lǐng)導(dǎo)巡視現(xiàn)場6S管理的時(shí)候，及時(shí)解決6S管理中的問題，不能只停留在指出問題的層面上，應(yīng)該對有關(guān)安全、公害、廢棄物以及廢舊設(shè) 備處理等問題提供必要的指導(dǎo)和幫助，在具體執(zhí)行6S整改過程中提供必要的（人力、財(cái)力、物力）資源支持。許多企業(yè)在推進(jìn)6S活動(dòng)的過程中，經(jīng)常會聽到員工 這樣的抱怨：我們想維修機(jī)器設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)或財(cái)務(wù)部門說沒有預(yù)算不能買工具；我們想快一些把地板刷一遍油漆，采購部門說，公司規(guī)定購買周期為一個(gè)月；要等一個(gè)月才能夠買回油漆等等。類似的抱怨不解決好，就會直接影響到員工參與6S的積極性。

事實(shí)上，在面臨這些抱怨的時(shí)候，企業(yè)高層可以選擇兩種截然不同的態(tài)度。一種態(tài)度是認(rèn)為6S管理八字還沒有一撇，你們幾個(gè)就開始提這 樣那樣的要求了，因此對員工的要求置之不理。這種情況下，我們可以想象，幾個(gè)對6S管理抱有激情的員工將就此消沉，6S管理將受到打擊。另一種態(tài)度認(rèn)為，抱怨是因?yàn)閱T工試圖改變現(xiàn)狀，員工在6S管理過程中遇到了困難和阻力的時(shí)候，協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快解決6S活動(dòng)中的困難，是體現(xiàn)企業(yè)高層關(guān)注和支持這項(xiàng)活動(dòng)的 絕好機(jī)會。因而，努力解決員工提出的問題，就將極大地鼓舞員工的士氣，推動(dòng)活動(dòng)向前發(fā)展。高層領(lǐng)導(dǎo)巡視應(yīng)該注意的事項(xiàng)，在現(xiàn)場與員工的溝通為了培養(yǎng)員工的 6S意識，領(lǐng)導(dǎo)在巡視過程中適時(shí)地與員工進(jìn)行溝通是很有必要的。與相關(guān)員工做短時(shí)間的談話，時(shí)常與6S推進(jìn)成員打招呼，表揚(yáng)那些在6S活動(dòng)中做出成績的小 組和人員，關(guān)注他們的改善成果，以不同形式表示他們的支持。這樣做不僅能夠給員工開展下一步活動(dòng)的激情和動(dòng)力，還能夠促進(jìn)其他后進(jìn)員工和后進(jìn)部門仿效和跟 進(jìn)。能夠大大激發(fā)6S管理參與人員的積極性。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注是維持6S管理不可欠缺的條件，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一定要高度認(rèn)識到自己在謀求6S管理的活性化及促進(jìn)6S管理水平提升方面的作 用，并身體力行實(shí)踐對員工6S管理的支持。巡視過程中要指出哪里做得好，哪里做得還不夠。巡視完畢后，召開現(xiàn)場會議，將問題點(diǎn)指定專人及時(shí)地跟進(jìn)解決。確 認(rèn)問題點(diǎn)的改進(jìn)進(jìn)度，責(zé)任者要細(xì)心研究改進(jìn)方法。

要領(lǐng)九：以6S管理作為改善的平臺

通過推行6S管理可以達(dá)到降低成本，提升產(chǎn)品質(zhì)量的目的。所以，在實(shí)際6S推行過程中，很多企業(yè)都發(fā)生過下面的現(xiàn)象：“一緊二松，三垮臺，四重來”的現(xiàn)象，所以，必須要堅(jiān)持推行6S管理。使管理更流暢，從根本上徹底地解決發(fā)展中的問題。進(jìn)行不斷地改善。

文章來源：企大網(wǎng)，更多管理培訓(xùn)視頻免費(fèi)在線觀看。

第三篇：『原創(chuàng)』企業(yè)對6S管理認(rèn)識的幾個(gè)誤區(qū)

企業(yè)對6S管理認(rèn)識的幾個(gè)誤區(qū)

企業(yè)在6S管理中，并不是一帆風(fēng)順的，尤其是首次推行6S管理的企業(yè)。他們常常會碰的一些問題，6S咨詢公司來說說企業(yè)對6S管理認(rèn)識的幾個(gè)誤區(qū)。

一、“6S誰不會？不就是打掃衛(wèi)生，大掃除嘛”

這是很多人對6S的誤解。打掃衛(wèi)生是6S的要求之一，但是6S管理絕不僅僅是把衛(wèi)生搞好這么簡單。通過生產(chǎn)現(xiàn)場衛(wèi)生的打掃，現(xiàn)場更清潔，企業(yè)環(huán)境和員工工作環(huán)境更好。6S還要求定置定放、標(biāo)識明確并逐步改進(jìn)。更重要的是長期保持生產(chǎn)現(xiàn)場衛(wèi)生清潔，全體員工都要養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。不論在那個(gè)崗位上，一個(gè)工作效率高的人，一定是工作現(xiàn)場整潔，工作僅僅有條，思路清晰的人。反之，一個(gè)工作現(xiàn)場臟亂差的環(huán)境，也不可能出高的工作效率。

二、“6S活動(dòng)看不到經(jīng)濟(jì)效益”

現(xiàn)場管理中，人最難管理。俗話說，學(xué)好慢學(xué)壞就是一瞬間。員工在企業(yè)長期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，想通過短期的6S推行得到好的效益不現(xiàn)實(shí)。原因是人的壞習(xí)慣要得到糾正需要時(shí)間。而人的壞習(xí)慣沒有得到糾正，增效益降成本如何可以做到？舉個(gè)例子，設(shè)備管理中，設(shè)備漏油會縮短設(shè)備使用壽命，影響設(shè)備精度，有時(shí)甚至?xí)斐纱蟮脑O(shè)備故障。如果可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏油，并且及時(shí)解決，則設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定可靠，可以保證生產(chǎn)的穩(wěn)定性，減少設(shè)備維修帶來的維修費(fèi)用，節(jié)約成本。但是有的工廠不重視6S管理，設(shè)備表面布滿灰塵，有些漏油點(diǎn)被灰塵蓋住，根本看不到；就算是看到了，工人長期養(yǎng)成的習(xí)慣已經(jīng)習(xí)以為常，自然生產(chǎn)會不穩(wěn)定，成本會上升。所以日本管理界有句名言“無人始于無塵”。因此，6S管理不可以急功近利，必須認(rèn)識到6S活動(dòng)初期的效果更多地體現(xiàn)在現(xiàn)場管理水平的提升、員工意識的改進(jìn)和企業(yè)形象的改善上。6S活動(dòng)對效益的貢獻(xiàn)是一個(gè)長期的過程。

三、“生產(chǎn)太忙了，沒時(shí)間”

生產(chǎn)太忙，在忙什么呢？先舉個(gè)很多工廠都會存在的例子，大家都和自己身邊的情況對照下，看看有沒有。某工廠有3條生產(chǎn)線，每條線都有多名員工。每條線都需要用一根專用撬棍，所以公司給每條線各自都配了一根，按理是不會缺的。但是因?yàn)榍斯鳑]有嚴(yán)格按照6S的要求，指定位子擺放，所以就出現(xiàn)以下情況：

1#線某員工用完了，撬棍就留在現(xiàn)場人走了。

下次1#線另外一名員工要用，一下子找不到，就跑到2#線那里拿來用，用完也沒有放回去。

再下次，2#線要用時(shí)，到處找不到（耽誤工作時(shí)間，影響工作效率），實(shí)在又要用...一般情況下這時(shí)就會有三種可能性出現(xiàn)：

一、是到1#線去拿來用，有可能一下就找到2根，發(fā)現(xiàn)是1#線的人拿去用不還造成自己到處找不到（影響員工之間團(tuán)結(jié)），下次我就藏起來或者鎖起來（增加現(xiàn)場各種柜子，再多柜子都不夠用）。

二、是到3#線去拿來用，造成3#線下次要用又找不到。

三、是向領(lǐng)導(dǎo)緊急申購（增加直接成本）。

這就是沒有按照6S定置擺放要求做造成的忙。前面舉的漏油不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)的例子就是沒有按照6S清潔生產(chǎn)要求做造成的忙。

還有，現(xiàn)場各處開關(guān)沒有明確標(biāo)識，緊急時(shí)想拉A部位的電，結(jié)果把B部位的電拉掉了，人為造成停產(chǎn)。這是沒有按照6S目視管理要求做的忙。諸如此類現(xiàn)象還有很多，生產(chǎn)能不忙嗎？人員數(shù)量怎么可能減得下來？

追求精細(xì)化的企業(yè)管理，讓我們從做好6S管理開始。

本文章來源于||中國6S咨詢服務(wù)中心 http:///201412/414.html 如有轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝支持！

免費(fèi)訂閱，加入我們

最權(quán)威精益6S管理交流平臺

第四篇：淺議在技工學(xué)校實(shí)施6S管理的意義

淺議在技工學(xué)校實(shí)施6S管理的意義

機(jī)械制造及其自動(dòng)化 李 鵬

摘要：6S管理是現(xiàn)代企業(yè)行之有效的管理理念和方法，它能夠提高工作效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，使工作環(huán)境整潔有序，確保生產(chǎn)過程的安全性并強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主的管理思想，并能夠?yàn)槠渌墓芾砘顒?dòng)提供良好的工作平臺。因此，推行6S管理有著其重要的現(xiàn)實(shí)意義。6S源于生產(chǎn)，是現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)，但是6S并非僅僅在企業(yè)或企業(yè)才要做的活動(dòng)。個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會等多個(gè)層面都可以，甚至必須實(shí)施6S的活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校 實(shí)施6S管理 意義

中航工業(yè)O一二基地技工學(xué)校是直屬于中國航空工業(yè)集團(tuán)公司資產(chǎn)事業(yè)部的一所獨(dú)立建制事業(yè)單位。多年來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，因材施教，培養(yǎng)一流人才；以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新改進(jìn)，打造職教名校”的質(zhì)量方針，積極開發(fā)人才和產(chǎn)品市場，產(chǎn)教結(jié)合，以產(chǎn)促教，保持了學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定和發(fā)展。為提升學(xué)校管理水平，創(chuàng)建品牌效益，根據(jù)中航工業(yè)關(guān)于全面推進(jìn)集團(tuán)公司6S管理工作的總體部署，按照中航工業(yè)資產(chǎn)管理事業(yè)部6S管理推進(jìn)工作計(jì)劃要求，中航工業(yè)012技校于2010年4月份啟動(dòng)6S管理推進(jìn)工作以來，在中航工業(yè)資產(chǎn)事業(yè)管理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在集團(tuán)公司6S專家的多次指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過學(xué)校全體干部員工一年多努力，我校于2011年11月順利通過了集團(tuán)公司6S管理達(dá)標(biāo)驗(yàn)收審核組的現(xiàn)場審核，成為中航工業(yè)第一個(gè)6S達(dá)標(biāo)的教育單位，標(biāo)志著我校6S管理工作取得了階段性的成果。審核組長宋向陽還對我校下一步6S管理工作提出四點(diǎn)意見，一是要保持已有成果，防止滑坡；二是重視整改問題，制定整改措施，明確責(zé)任人和完成節(jié)點(diǎn)，落實(shí)到部門、到人，實(shí)行閉環(huán)歸零管理；三是突出學(xué)校特色，以終為始，真正把6S管理融入教學(xué)和管理之中，不斷創(chuàng)新教學(xué)單位的6S特點(diǎn)；四是追求更高目標(biāo)，制定一套完善的教學(xué)單位6S評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并以銅牌標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷取得進(jìn)步。

我們將認(rèn)真思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此為起點(diǎn)，為今后繼續(xù)推動(dòng)6S管理工作做好準(zhǔn)備，并為實(shí)現(xiàn)提高師生素養(yǎng)，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一個(gè)文明、整潔、安全的校園而努力。

一、學(xué)校實(shí)施6S管理的必要性分析

1.管理需求

根據(jù)中航工業(yè)集團(tuán)公司關(guān)于實(shí)施6S標(biāo)準(zhǔn)管理的文件精神，結(jié)合我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的要求，促進(jìn)學(xué)校品牌戰(zhàn)略的實(shí)施，全面提升學(xué)校管理績效與教育質(zhì)量，辦好高水平高質(zhì) 1 量的職業(yè)教育，學(xué)校決定在全校推行6S管理。推進(jìn)6S管理是中航工業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化在我校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進(jìn)的必然，是學(xué)校實(shí)施戰(zhàn)略管理和品牌建設(shè)的必然，是“面向市場辦學(xué)、貼近市場育人、服務(wù)市場為本、創(chuàng)造市場發(fā)展”核心理念在學(xué)校管理中創(chuàng)新實(shí)踐的必然。同時(shí)推進(jìn)6S管理有利于建立學(xué)校內(nèi)部管理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，極大地提高工作效能，建立良好的教學(xué)環(huán)境，鑄就學(xué)校管理的特色與品牌。從而全面提高學(xué)校管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)。

2.業(yè)務(wù)需求

狹義的現(xiàn)場指的僅是生產(chǎn)現(xiàn)場，而廣義的現(xiàn)場包括一切作業(yè)場所，如生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、休息區(qū)等。在學(xué)校里，“現(xiàn)場”一詞可以包括學(xué)生實(shí)訓(xùn)室、教室、實(shí)習(xí)現(xiàn)場等等。因此在這些區(qū)域完全可以應(yīng)用6S方法進(jìn)行管理，改進(jìn)。

3.社會發(fā)展需求

① 6S管理是企業(yè)文化進(jìn)校園的延伸

“工業(yè)文化進(jìn)課堂，企業(yè)文化進(jìn)校園”是我校一貫堅(jiān)持的教學(xué)理念。我校積極推行6S管理與學(xué)校的品牌建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升相結(jié)合。學(xué)校推進(jìn)6S管理，目的在于學(xué)校和全體師生員工追求卓越，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升，在理念、方法、機(jī)制、制度、執(zhí)行、成果等方面不斷超越自我。學(xué)校通過學(xué)習(xí)、宣傳統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分認(rèn)識推行6S管理的重要性和必要性，從而內(nèi)化為全體師生員工的自覺行動(dòng)。通過制定各部門、各實(shí)訓(xùn)場所、各班級、6S管理細(xì)則，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)范行為。通過全校范圍的組織實(shí)施進(jìn)行檢查達(dá)標(biāo)評估。通過整改提高，建立長效機(jī)制，將6S管理持之以恒貫徹實(shí)施。

② 6S管理能提升學(xué)生的修身素養(yǎng)

6S管理的核心和精髓是“修身”，說明職工的個(gè)人素養(yǎng)直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展。而“修身”即教養(yǎng)，努力提高員工的修身，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)，這是6S活動(dòng)的核心內(nèi)容。沒有員工素質(zhì)的提高，各項(xiàng)活動(dòng)就不能順利開展，甚至不了了之。所以，要抓6S管理，就要始終著眼于提高人的素質(zhì)。

“修身”不僅是現(xiàn)代企業(yè)對員工的必然要求，而且也是職校學(xué)生生存、發(fā)展的主觀要求。人本主義心理學(xué)家認(rèn)為，人的創(chuàng)造力與個(gè)性因素密切相關(guān)，而良好個(gè)性的養(yǎng)成離不開輕松、愉悅的氛圍環(huán)境。職校的學(xué)生尤其需要一種有利于激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)意識的和諧、民主的、受尊重的氛圍。

③ 6S管理能提高學(xué)生間的協(xié)作能力 在當(dāng)今信息化社會，現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展，對員工間的協(xié)作能力和標(biāo)準(zhǔn)要求更高。借鑒6S管理，能不斷加強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作能力培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是個(gè)再創(chuàng)造再發(fā)現(xiàn)的過程，必須要依靠主體自覺參與才能實(shí)現(xiàn)。在學(xué)生之間的相互活動(dòng)中，學(xué)生們不僅能提高認(rèn)知能力，還能培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，使學(xué)生內(nèi)在的潛能得以挖掘，交流的能力大為增強(qiáng)。

總之，“無規(guī)矩不成方圓”，教育過程是重塑生命的過程、是升華學(xué)生素質(zhì)的過程。對此，學(xué)校必須在管理方法上尋求創(chuàng)新突破，用先進(jìn)的理念引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)。而推進(jìn)6S管理有利于建立學(xué)校教學(xué)管理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，極大地提高教學(xué)工作效能，建立良好的教育教學(xué)環(huán)境，鑄就學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理的特色與品牌，有利于教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、產(chǎn)教結(jié)合的全面融通，從而全面提高教育質(zhì)量；有利于學(xué)校全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。當(dāng)然，6S管理工作細(xì)致而廣泛，內(nèi)涵深厚，非朝夕間能做好，這就需要廣大師生齊心協(xié)力，時(shí)刻去追求，不斷去創(chuàng)造共同營造一個(gè)美好、寬松的教學(xué)環(huán)境。

二、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容

1、開設(shè)6S管理課程，對學(xué)生系統(tǒng)地開展6S管理教育

為突出學(xué)校的行業(yè)辦學(xué)特色，在學(xué)生中培養(yǎng)企業(yè)文化意識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，探索6S管理特色，我校以推行6S管理為契機(jī)，決定開設(shè)6S管理課程。在學(xué)生中開展6S管理理念和相關(guān)知識的教育，對6S管理的目的、意義、中航工業(yè)6S管理的內(nèi)容和集團(tuán)文化等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，使企業(yè)文化進(jìn)入課堂，為培養(yǎng)適合企業(yè)要求的高素質(zhì)、綜合技能人才打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。2012年3月學(xué)校在新生班級中成功開設(shè)了6S管理課程，通過授課教師的認(rèn)真講解和學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)生對6S管理有了更加深入的了解，對學(xué)生進(jìn)入企業(yè)并能快速適應(yīng)打下良好的基礎(chǔ)。

2、將6S管理納入國家級示范校項(xiàng)目建設(shè)，樹立職教管理標(biāo)桿

2011年，我校被確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性建設(shè)學(xué)校，這是加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理、提升學(xué)校品牌形象的極好機(jī)會。6S管理作為規(guī)范化管理特色項(xiàng)目建設(shè)獲得通過，為在職教行業(yè)中率先將6S管理作為提高學(xué)校整體管理水平的有效手段，為職教行業(yè)管理水平的提高走出了一條新路子。

規(guī)范化管理特色項(xiàng)目建設(shè)，明確了建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容及建設(shè)進(jìn)度。通過6S管理建設(shè)，將學(xué)校所屬行業(yè)特色引入校園管理，利用航空企業(yè)6S管理建設(shè)所要求的高效、規(guī)范、高素養(yǎng)的現(xiàn)場管理要求，一方面提高全校師生的整體素質(zhì)和綜合水平，使學(xué)校綜合管理水平達(dá)到國內(nèi)一流水平，另一方面使學(xué)生從學(xué)校中就開始培養(yǎng)高端企業(yè)所需要員工具備的素養(yǎng)，真正成為高技能、高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)綜合人才。

3、把6S管理作為加強(qiáng)學(xué)生教育和管理的重要手段

針對技工學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生管理和學(xué)生思想政治工作的重要任務(wù)是按德才兼?zhèn)涞囊?，盡力改變技校學(xué)生自身的不良習(xí)慣。我們將6S管理工作引入到了學(xué)生管理和教育之中，制訂《學(xué)生宿舍6S管理規(guī)范》、《教室6S管理規(guī)范》和《學(xué)生手冊》，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間以6S管理的標(biāo)準(zhǔn)來要求和約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自身綜合素質(zhì)。

通過開展“做守法文明學(xué)生，創(chuàng)衛(wèi)生文明宿舍”競賽年活動(dòng)，結(jié)合業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，要求學(xué)員帶頭執(zhí)行相關(guān)6S標(biāo)準(zhǔn)等一系列措施，校園整體環(huán)境素養(yǎng)水平有了大幅度改進(jìn)，學(xué)生生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中長期存在的臟、亂、差等現(xiàn)象有了較大改觀。

4、結(jié)合6S管理，構(gòu)造特色校園文化

為豐富校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生更多地了解工廠的生產(chǎn)方式理念，在開展校園文化建設(shè)中，根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，緊密結(jié)合航空特色和6S管理特點(diǎn)，在校園內(nèi)廣泛懸掛和張貼與航空企業(yè)有關(guān)的口號和標(biāo)語，對集團(tuán)公司知名技術(shù)能手的事跡進(jìn)行宣傳。并結(jié)合行業(yè)辦學(xué)的特點(diǎn)，制定了學(xué)校獨(dú)具特色的理念識別系統(tǒng)，明確了辦學(xué)方針、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、校訓(xùn)、校風(fēng)等。

三、推進(jìn)6S管理的保障措施

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校6S管理工作的持續(xù)有效開展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，保證6S管理的實(shí)效性與可持續(xù)發(fā)展，真正發(fā)揮6S管理在學(xué)院教學(xué)及管理方面的支撐作用，根據(jù)中航工業(yè)集團(tuán)公司6S管理規(guī)定指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了相關(guān)的管理制度和管理辦法以及獎(jiǎng)懲措施。

持續(xù)有力的推進(jìn)學(xué)校6S管理，更好的體現(xiàn)6S管理的先進(jìn)性，學(xué)校在發(fā)展硬件的同時(shí)，也更加注重軟件的發(fā)展與能力的提高。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校成立了由校長、黨委書記和常務(wù)副校長分別擔(dān)任主任委員和副主任委員，其他校領(lǐng) 導(dǎo)和各主要職能部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的6S管理委員會，負(fù)責(zé)學(xué)校6S管理工作的具體部署和相應(yīng)事宜的決策工作。

學(xué)校將6S管理工作列入黨政重點(diǎn)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo)以及基層單位行政一把手簽訂《6S管理工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各級領(lǐng)導(dǎo)的6S管理職責(zé)。

學(xué)校設(shè)立管理創(chuàng)新推進(jìn)辦公室，作為6S管理的專設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)6S工作的具體實(shí)施。22個(gè)基層單位均成立6S管理工作推進(jìn)小組，設(shè)立6S推進(jìn)員，具體負(fù)責(zé)各部門6S管理的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。學(xué)校專門聘請了8位兼職6S工作督導(dǎo)員，幫助和督促各部門6S管理的推進(jìn)工 作。

2、制定方案，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校根據(jù)中航工業(yè)6S管理的各項(xiàng)要求，結(jié)合實(shí)際情況，制定6S管理工作推進(jìn)方案，分解任務(wù)，細(xì)化各個(gè)階段6S管理工作推進(jìn)計(jì)劃、推進(jìn)措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。制定《中航工業(yè)012技校6S管理評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《中航工業(yè)012技校6S定置管理辦法》、《中航工業(yè)012技校教室、宿舍6S管理規(guī)定》、《中航工業(yè)012技校庫房、儲物間管理規(guī)定》、《中航工業(yè)012技校安全管理制度》等多項(xiàng)規(guī)章。

3、廣泛動(dòng)員，提高認(rèn)識

為提高學(xué)校核心競爭力，在競爭日益激烈的職業(yè)教育領(lǐng)域取得優(yōu)勢，學(xué)校黨政班子一致認(rèn)為推進(jìn)6S管理是目前學(xué)校管理最為有效的手段之一。2010年4月在學(xué)校6S管理工作啟動(dòng)大會上，明確指出了6S管理目的、意義以及指導(dǎo)思想，拉開了6S管理工作的序幕。此后利用每季度、每月定期召開各部門一把手會和6S專題會、骨干培訓(xùn)會、教職工大會，向廣大干部職工反復(fù)強(qiáng)調(diào)6S管理的必要性、重要性和緊迫性，教職工對6S管理工作有了明確認(rèn)識，廣大教職工推進(jìn)6S管理工作的積極性和主動(dòng)性以及全校上下對推進(jìn)6S管理的信心和決心不斷增強(qiáng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

4、細(xì)化內(nèi)容，加強(qiáng)培訓(xùn)

6S管理工作的要求具體，標(biāo)準(zhǔn)明確，為讓全校每個(gè)教職工都能掌握和領(lǐng)會，我們開展6S知識競賽活動(dòng)，組織6S管理知識測試，加強(qiáng)對職工6S管理相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)和教育；舉辦學(xué)校中層以上干部、各部門骨干和6S推進(jìn)員6S管理知識培訓(xùn)班，對6S管理的各項(xiàng)具體實(shí)施細(xì)則進(jìn)行講解和宣貫；外請專家，指導(dǎo)講課。學(xué)校先后邀請中航工業(yè)6S專家、大學(xué)教授到學(xué)校授課和指導(dǎo)4次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體中層以上管理人員和骨干員工均參加了高層次的6S培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)300人次；學(xué)校先后組織各部門領(lǐng)導(dǎo)和6S推進(jìn)員到西飛公司、113廠、114廠、212廠、云湖、531廠等單位進(jìn)行6S工作的學(xué)習(xí)考察。各基層部門自行組織職工到141廠、521廠和陜飛公司等單位學(xué)習(xí)6S推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、廣泛宣傳，營造氛圍

根據(jù)學(xué)校6S管理推進(jìn)計(jì)劃，學(xué)校積極利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站和報(bào)紙等宣傳手段，在廣大師生中宣傳6S管理理念、標(biāo)準(zhǔn)和要求，共制作6S管理專題板報(bào)6期30余塊，6S管理專題廣播100余期，各類專題稿件160余篇，印制《教職工手冊》500多本，在師生員工中營造6S管理氛圍。

四、6S管理對學(xué)校的效益價(jià)值和重要性 隨著學(xué)校6S管理的深入開展，6S管理帶來的效果是明顯的。推行6S管理以來，學(xué)生的思想觀念在潛移默化中發(fā)生了變化。過去隨手放東西的習(xí)慣逐漸銷聲匿跡，大家普遍感覺到學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律增強(qiáng)了，文明程度提高了。同時(shí)，學(xué)校在每個(gè)實(shí)訓(xùn)場所設(shè)置了實(shí)驗(yàn)室守則，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，處處有考核，使學(xué)生知道該干什么不該干什么，自己管自己，大大激發(fā)了自我約束自己的自覺性。

通過一年的6S管理推行，使全校師生養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣，辦公用品更加有效合理的使用，公共設(shè)施保護(hù)意識增強(qiáng)，我校的辦公費(fèi)用和維修費(fèi)用方面經(jīng)濟(jì)效益顯著，節(jié)省了日常費(fèi)用支出。

通過6S規(guī)范化管理項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)校的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，明確了依法治校，規(guī)范辦學(xué)的理念，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展，能夠充分調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生的積極性，逐漸形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了可靠保障，對深化教育改革、全面提高管理水平和辦學(xué)效益起到了極大地促進(jìn)作用。

通過6S規(guī)范化管理為實(shí)現(xiàn)一流的教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建先進(jìn)的校園文化和德育工作機(jī)制，建設(shè)一流示范性學(xué)校服務(wù)。

第五篇：公司推行6S管理實(shí)施的意義

6s管理實(shí)施教育訓(xùn)練

一、中小企業(yè)實(shí)施 6S 管理的必要性

在沒有推行5S的工廠，每個(gè)崗位都有可能會出現(xiàn)各種各樣不規(guī)范或不整潔的現(xiàn)象，如垃圾、油漆、鐵銹等滿地都是，零件、紙箱胡亂擱在地板上，人員、車輛都在狹窄的過道上穿插而行。輕則找不到自己要找的東西，浪費(fèi)大量的時(shí)間；重則導(dǎo)致機(jī)器破損，如不對其進(jìn)行有效的管理，即使是最先進(jìn)的設(shè)備，也會很快地加入不良器械的行列而等待維修或報(bào)廢。員工在這樣雜亂不潔而又無人管理的環(huán)境中工作，有可能是越干越?jīng)]勁，要么得過且過，過一天算一天，要么就是另尋它途一個(gè)企業(yè)，如何讓它不下滑，必須要有一個(gè)支撐點(diǎn)，而這個(gè)支撐點(diǎn)稱為止動(dòng)力，另外一種力量叫拉力，如何讓一個(gè)企業(yè)能逐步地向前進(jìn)，后面應(yīng)有一種止動(dòng)力，而前面必須有一種拉力，這個(gè)企業(yè)才會往上走。那怎樣正確地使用止動(dòng)力，又如何最有效地運(yùn)用這種拉力，是這個(gè)企業(yè)管理中的最重要的一個(gè)基礎(chǔ)要素，5S的作用就是能徹底消除各種問題的隱患，強(qiáng)壯企業(yè)的“體魄”，提高免疫力，長期以來，我國大多數(shù)中小企業(yè)在內(nèi)部管理上存在諸多問題，主要表現(xiàn)在：

（1）員工儀容不整或穿著不整，缺乏一致性，不易識別，妨礙溝通協(xié)調(diào)，看起來懶散，影響工作場所氣氛，影響工作士氣，不易塑造團(tuán)隊(duì)精神。

（2）生產(chǎn)現(xiàn)場臟、亂、差，原料、半成品、成品、整修品、報(bào)廢品隨意擺放，堆砌無序，容易混料，且易造成堆積，要花時(shí)間去找要用的東西，增加人員走動(dòng)的時(shí)間，造成生產(chǎn)現(xiàn)場秩序混亂，生產(chǎn)場所與原材料浪費(fèi)，生產(chǎn)效率低下。

（3）機(jī)器設(shè)備擺放不當(dāng)，作業(yè)流程不流暢，增加搬運(yùn)距離，虛耗工時(shí)增多。

（4）機(jī)器設(shè)備保養(yǎng)不良，不整潔的機(jī)器，就如同開或坐一部臟亂的汽車，開車及坐車的人均不舒服，影響工作士氣。機(jī)器設(shè)備保養(yǎng)不講究，對產(chǎn)品的品質(zhì)就隨著不講究。機(jī)器設(shè)備保養(yǎng)不良，使用壽命及機(jī)器精度直接影響生產(chǎn)效率及品質(zhì)無法提升，設(shè)備故障率高，減少開機(jī)時(shí)間及增加修理成本。

（5）工具亂擺放，增加找尋工具的時(shí)間與工作人員的走動(dòng)，工作場所秩序混亂，效率低下，工具易損壞。（6）運(yùn)料通道設(shè)置不當(dāng)，工作場所不流暢，既增加搬運(yùn)時(shí)間，又易生危險(xiǎn)。

（7）工作人員座位或坐姿不當(dāng)，易生疲勞，降低生產(chǎn)效率，增加品質(zhì)變異之機(jī)遇。

（8）生產(chǎn)事故頻發(fā)，安全性低下，品質(zhì)無法保證，產(chǎn)品的不良率高。

以上種種不良現(xiàn)象，綜合起來，會產(chǎn)生生產(chǎn)成本、生產(chǎn)場所、人力資源、員工士氣、企業(yè)形象、生產(chǎn)效率、產(chǎn)品品質(zhì)的極大浪費(fèi)。因此，在當(dāng)前市場競爭日趨激烈的情況下，中小企業(yè)要求得生存與發(fā)展，規(guī)范內(nèi)部管理，降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)率，提升企業(yè)形象，塑造員工素養(yǎng)，創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)文化，獲得用戶信賴，增強(qiáng)競爭力，實(shí)施 5S 管理是十分必要的

二、6S 的含義理解

5S 是日文 Seiri(整理）、Seiton(整 頓）、Seiso（清 掃）、Seiketu（清潔）、Shitsuke（素養(yǎng)）、安全（SECURITY）這六個(gè)單詞的統(tǒng)稱。它起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場對人員、機(jī)械、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，為其他管理活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)，是日本產(chǎn)品質(zhì)量得以迅猛提高，并行銷全球的成功之處。1.整理（Seiri）

生產(chǎn)過程中經(jīng)常有一些殘余物料、待修品、返修品、報(bào)廢品等滯留在現(xiàn)場，既占據(jù)了地方又阻礙生產(chǎn)，包括一些已無法使用的工夾具、量具、機(jī)器設(shè)備，如果不及時(shí)清除，會使現(xiàn)場變得凌亂。生產(chǎn)現(xiàn)場擺放不要的物品是一種浪費(fèi)：

·即使寬敞的工作場所，將俞變窄小

·棚架、櫥柜等被雜物占據(jù)而減少使用價(jià)值?！ぴ黾訉ふ夜ぞ摺⒘慵任锲返睦щy，浪費(fèi)時(shí)間?！の锲冯s亂無章地?cái)[放，增加盤點(diǎn)困難，成本核算失準(zhǔn)

定義：整理就是把工作現(xiàn)場的所有物品，分為“要的”和“不要的”，要的東西擺在指定位置掛牌明示，實(shí)行目標(biāo)管理；不要的東西則堅(jiān)決處理掉，“可能會用的”則暫時(shí)放置于貨倉或儲存室。區(qū)分“要”與“不要”的標(biāo)準(zhǔn)是“現(xiàn)使用價(jià)值”而不是“原購買價(jià)值”，這是改善工作現(xiàn)場的第一步。

整理的目的:是改善和增加作業(yè)面積，減少磕碰的機(jī)會，保障安全，提高質(zhì)量，消除管理上的混放、混料等差錯(cuò)事故，有利于最大限度的減少庫存，節(jié)約資金，改變工作作風(fēng)，提高工作情緒。塑造清爽的工作場所

整理活動(dòng)的重點(diǎn)：自己的工作場所(范圍)全面檢查,包括看得到和看不到的，制定「要」和「不要」的判別基準(zhǔn)，將不要物品清除出工作場所，對需要的物品調(diào)查使用頻度,決定日常用量及放置位置，制訂廢棄物處理方法，每日自我檢查

2.整頓（Seiton）

定義：整頓就是人和物放置方法的標(biāo)準(zhǔn)化，把所有物品在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間放在恰當(dāng)?shù)牡胤?，使工作場所一目了然，消除尋找物品的時(shí)間。整頓，是提高工作效率的基礎(chǔ)。整頓的關(guān)鍵是做到定位、定品、定量、定責(zé)，除必需物品放在能夠立即取到的位置外，一切亂堆亂放、暫時(shí)不需放置而又無特別說明的東西，均應(yīng)受到現(xiàn)場管理的責(zé)任追究。為使工作現(xiàn)場看上去井井有條，有必要在地板上標(biāo)出通道線和分界線。

整頓目的：工作場所一目了然，整整齊齊的工作環(huán)境，消除找尋物品的時(shí)間，消除過多的積壓物品，提高效率的基礎(chǔ)。

整頓活動(dòng)的重點(diǎn)：整頓的結(jié)果要成為任何人都能立即取出所需要的東西的狀態(tài)，使用后要能容易恢復(fù)到原位，沒有回復(fù)或誤放時(shí)能馬上知道；要想辦法使物品能立即取出使用；要站在新人和其它職場的人的立場來看，什么東西該放在什么地方更為明確

3.清掃（Seiso）定義：就是將工作場所、環(huán)境、儀器設(shè)備、材料、工模夾量具等的灰塵、污垢、碎屑、泥砂等臟東西清掃抹拭干凈，設(shè)備異常時(shí)馬上維修，使之恢復(fù)正常。創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的環(huán)境，所有人員都應(yīng)一起來執(zhí)行這個(gè)工作

清掃的目的：消除贓污，保持職場內(nèi)干凈、明亮，穩(wěn)定產(chǎn)品品質(zhì)，減少工業(yè)傷害，確保安全生產(chǎn)。

清掃活動(dòng)的重點(diǎn)：必須確定清掃對象、清掃人員、清掃方法；準(zhǔn)備清掃器具、實(shí)施清掃的步驟實(shí)施，并且定期實(shí)施。5S 管理就是要尋求達(dá)到無塵埃和污垢，消除在關(guān)鍵監(jiān)察點(diǎn)的微小瑕疵和斑點(diǎn)。4.清潔（Seiketu）

定義：清潔就是要不斷地、重復(fù)地、保持整潔和干凈，形成制度和習(xí)慣，以鞏固整理、整頓、清掃的成果。清潔目的：維持清掃之后的場區(qū)整潔美觀，營造員工舒適的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工的清潔意識與行為習(xí)慣，增強(qiáng)員工做好工作的信心。車間環(huán)境不僅要整齊，而且要做到清潔衛(wèi)生，保證工人身體健康，提高工人勞動(dòng)熱情；；不僅物品要清潔，而且工人本身也要做到清潔，如工作服要清潔，儀表要整潔，及時(shí)理發(fā)、刮須、修指甲、洗澡等；不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的“清潔”，待人要講禮貌、要尊重別人；要使環(huán)境不受污染，進(jìn)一步消除混濁的空氣、粉塵、噪音和污染源，消滅職業(yè)病。

清潔活動(dòng)的重點(diǎn)：落實(shí)前3S工作，制訂目視管理的基準(zhǔn)，制訂5S實(shí)施辦法，制訂考評、稽核方法，制訂獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)執(zhí)行，高階主管經(jīng)常帶頭巡查，帶動(dòng)全員重視5S活動(dòng)

5.素養(yǎng)（Shitsuke）

定義：素養(yǎng)就是通過上述 4S 活動(dòng)使每位員工養(yǎng)成嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、工作程序和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣和作風(fēng)，培養(yǎng)員工積極工作、主動(dòng)負(fù)責(zé)和愛崗敬業(yè)的品質(zhì)，這是 5S 活動(dòng)的核心。

素養(yǎng)的目的：培養(yǎng)好習(xí)慣，打造好團(tuán)隊(duì)。5S 管理始于素質(zhì)，也終于素質(zhì)。

素養(yǎng)活動(dòng)的重點(diǎn)：教育訓(xùn)練（新進(jìn)人員強(qiáng)化5S教育、實(shí)踐），推動(dòng)各種精神提升活動(dòng)（晨會，例行打招呼、禮貌運(yùn)動(dòng)等），推動(dòng)各種激勵(lì)活動(dòng)，遵守規(guī)章制度

6．安全（SECURITY）

定義：重視全員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防范于未然

目的：建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下



三、中小企業(yè)實(shí)施 5S 管理的可行性

5S 管理是一種方法，更是一種思想、一種理念、一種品質(zhì)、一種習(xí)慣、一種精神，一種文化。它無需任何復(fù)雜的原理與技術(shù)，是一個(gè)投資少、成效大、易用、實(shí)用的管理方法。這對于眾多生產(chǎn)技術(shù)與設(shè)備普遍落后，生產(chǎn)規(guī)模偏小，生產(chǎn)成本高，產(chǎn)品的技術(shù)含量低，經(jīng)營管理人才匱乏的中小企業(yè)來說，無疑是一個(gè)很好的方法。

四、實(shí)施 5S 管理的意義

 5S 活動(dòng)是一種品性提高、道德提升的“人性教育”運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)的目的，并不在于僅希望員工將物品擺放好、場地收拾整齊、設(shè)備擦試干凈。最主要的，還在于透過這些細(xì)瑣單調(diào)的動(dòng)作，使員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)到堅(jiān)持、執(zhí)著、持之以恒地規(guī)范及執(zhí)行公司所制訂的制度與紀(jì)律，最終目的在于修身，在于提高員工素質(zhì)。實(shí)踐證明，5S 是企業(yè)管理的基石，是培養(yǎng)優(yōu)秀員工提升員工個(gè)人品德的根本途徑。通過 5S 管理，可以清除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣，遵守規(guī)定的習(xí)慣，文明禮貌的習(xí)慣，對待產(chǎn)品精益求精，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。通過5S活動(dòng)，建立標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范行為，給員工不斷灌輸責(zé)任感和紀(jì)律性，人人都能自主管理。在中小企業(yè)實(shí)施 5S 管理，對企業(yè)來說：

1、是可以使企業(yè)內(nèi)部管理規(guī)范化、科學(xué)化；

2、是可以改善員工/企業(yè)的精神面貌，塑造員工的團(tuán)隊(duì)精神；形成良好企業(yè)文化，提高企業(yè)形象，3、是可以養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，減少浪費(fèi)、降低成本，提高效益；

4、是可以減少故障，保障品質(zhì)，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品；縮短作業(yè)周期，保證交期

5、是可以提高安全系數(shù)，保障安全生產(chǎn)。

五、對5S管理的八大認(rèn)識誤區(qū)

誤區(qū)1：我們公司已經(jīng)做過5S了

誤區(qū)2：我們的企業(yè)這么小，搞5S沒什么用

誤區(qū)3：5S就是把現(xiàn)場搞干凈

誤區(qū)4：5S只是工廠現(xiàn)場的事情 誤區(qū)5：5S活動(dòng)看不到經(jīng)濟(jì)效益

誤區(qū)6：工作太忙，沒有時(shí)間做5S 誤區(qū)7：我們是搞技術(shù)的，做5S是浪費(fèi)時(shí)間 誤區(qū)8：我們這個(gè)行業(yè)不可能做好5S