第一篇：拒絕校園網(wǎng)貸

拒絕校園網(wǎng)貸，我先行

濟南應用技術學校聯(lián)合高鐵系學前系多個班級于2016年12月12日星期一晚19：00在階梯教室舉行了一場以：拒絕校園網(wǎng)貸，我先行的主題班會。本次班會的起因是因為個別班主任走訪大學校園時，參觀各個系部宣傳展板所受啟發(fā)。為此筆者認為對于即將畢業(yè)步入社會的中專學生而言，防范意識的增強尤為重要。

在班會過程中，以ppt的形式講解了如今“校園網(wǎng)貸”的多樣性，并詳細分析了其存在的弊端和危害性。通過對一些關于“校園網(wǎng)貸”的實例進行展示、分析，讓大家明白了網(wǎng)貸業(yè)務最終可能造成的嚴重后果。學生掉入不良校園借貸陷阱，與自身生活閱歷缺乏、金融知識缺乏有著直接關系。此前的采訪中，很多學生就是因為對基本的金融常識不了解，掉入各式各樣的借貸陷阱。通過各類班會以法律法規(guī)金融知識貫穿班會，幫助學生了解金融行業(yè)發(fā)展前沿動態(tài)，掌握逾期滯納金、違約金、單利與復利等基本金融常識。尤其在重要節(jié)慶日、購物狂歡日等時間節(jié)點，開展金融、網(wǎng)絡安全宣講活動，增強學生金融和網(wǎng)絡安全的防范意識。

面對各種違規(guī)的網(wǎng)貸平臺，如何保護好學生自身的安全筆者認為，可從以下幾點出發(fā)：

1.保護好個人的身份信息，無論是身份證、學生證還是支付寶、銀行卡賬戶，都不宜隨便透露給他人，哪怕是學校的熟人(包括老師、學長、室友等);

2.正規(guī)公司都有正規(guī)流程，放貸之前就要求交納費用的貸款公司統(tǒng)統(tǒng)可計為騙子公司，請不要相信;

3.購物分期需量力而行，且要綜合比較，同時切忌以貸還貸;

4.以貸款培訓作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司，可上工商局查詢;

5.無論在任何場合之下，都要謹慎充當擔保人，否則要承擔貸款連帶責任。

通過此次主題班會，同學們紛紛表示，作為青少年學生，既要清醒客觀地去看待校園網(wǎng)貸現(xiàn)象，還要注意了解掌握相關金融知識，更要提高自我保護意識，樹立科學的消費觀，做到適度消費和理性消費不盲目不攀比。

第二篇：拒絕校園網(wǎng)貸主題班會策劃（模版）

拒絕校園網(wǎng)貸主題班會

策

劃

書

主辦：南昌大學科學技術學院物流管理 131班

時間：2016年4月

目錄

一、活動主題：...........................................3

二、活動背景：...........................................3

三、活動參與對象：.......................................3

四、活動時間：...........................................3

五、活動地點：...........................................3

六、活動目標：...........................................3

七、主辦單位：...........................................4

八、活動內容：..........................錯誤！未定義書簽。

九、活動準備：..........................錯誤！未定義書簽。

十、注意事項：..........................錯誤！未定義書簽。

一、活動主題： 拒絕校園網(wǎng)貸

二、活動背景：

近來高校校園網(wǎng)貸現(xiàn)象頻出，南昌大學科學技術學院為了增強在校大學生對校園借貸風險的防范意識，樹立合理的消費觀，號召各班舉行以拒絕校園網(wǎng)貸為主題的班會。

三、活動參與對象：

南昌大學科學技術學院物流管理131班

四、活動時間：

2016年4月19日

五、活動地點：

青苑203

六、活動目標：

為進一步讓學生了解校園網(wǎng)貸的危害，教育學生提高安全防范意識，樹立理性消費觀念，自覺遠離網(wǎng)絡借貸行為，規(guī)避盲目消費風險；提醒學生高度重視個人身份信息保密，謹防身份信息被不法分子利用，在不知情的情況下發(fā)生網(wǎng)絡借貸行為；為全面掌握我校學生參與網(wǎng)絡借貸情況，凡已在網(wǎng)絡借貸平臺借款或“投資”的同學，應主動向輔導員報告，不得隱瞞，并須立即終止該項行為，防范風險，確保安全。

六、主辦單位：

物流管理131班

八、活動內容: 1.團支書宣告活動背景 2.學生代表發(fā)言 3.學習相關內容 4.講解校園網(wǎng)貸的危害 5.班會總結

九、活動準備: 1.全體班委開會組織主題班會活動 2.制作班會材料

3.看視頻

十、注意事項: 1.所有工作細節(jié)由班干認真負責，不得有誤。2.班干間相互協(xié)調，相互配合，努力把此次活動做好。3.未盡事宜另行通知。

第三篇：拒絕校園網(wǎng)貸主題班會總結

拒絕校園網(wǎng)貸主題班會總結

班會開始，班導說的第一個方面就是現(xiàn)在盛行的網(wǎng)貸。通過網(wǎng)貸的實例讓同學們認識到網(wǎng)上貸款帶給人們的危害，使同學們深入了解網(wǎng)上貸款，加強同學們對網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學們不受網(wǎng)上貸款的困擾，拒絕網(wǎng)貸防止受騙，在平時的學習和生活中，提高安全防范意識，加強自我保護能力。這些典型的案例告訴我們，學生從網(wǎng)絡信用借貸平臺上貸款，部分學生因超支消費、逾期還貸，賠償了高額違約金、滯納金，影響個人信用，有些沒能力還的同學，不敢跟父母說，一直拖欠，被法院起訴，被學校開除等??我們必須有針對性地進行教育，使學生防患于未然，保證學生有一個安全的學習環(huán)境，健康的度過大學的每一天。

首先老師悉心地講解校園網(wǎng)貸安全主題班會視頻教育精彩生活；接著，班導給同學們放映了《今日說法》中有關大學生網(wǎng)貸的真實視頻，視頻中各種讓人心痛的畫面講解，讓同學們對于網(wǎng)貸的危害以及沒能力償還時其平臺逼迫的手段有了充分的了解，提高了同學們對于網(wǎng)貸危害的認識。視頻觀看結束后，班導總結并告誡同學們：“不管網(wǎng)貸后生活如何改變，一定要看清網(wǎng)貸的本質!”提醒廣大新生們要有理性分析問題的能力，端正態(tài)度不要抱有僥幸心理，用積極樂觀的心態(tài)面向生活，迎接人生的每一個挑戰(zhàn)。

本次班會不僅達到了預期的目標，使“安全教育、拒絕網(wǎng)貸”深入人心，同時引導同學們樹立正確的價值觀，形成科學的消費觀，使同學們懂得謹慎貸款、合理消費，認清各類網(wǎng)貸可能帶來的風險，謹防受騙，學會自我保護。讓學生充分認識到網(wǎng)上貸款的危害，并且加大了學生“防騙意識、強化理性消費”的自我教育力度，這次主題班會，同學們都很認真，整個活動取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會的育人效果。最后，班導由衷的希望同學們能成為一個努力，積極，向上的科院人。

第四篇：拒絕校園網(wǎng)貸主題班會記錄 (2017.10.20)

17094203拒絕校園網(wǎng)貸主題班會記錄

時間：2017年10月20日8:50 地點：10105教室 主題：拒絕校園網(wǎng)貸 主持人：文雯

班級代碼：17094203 應到：35 實到：35 記錄人：張梓劍

會議流程：

主持人引出主題，介紹網(wǎng)絡貸款的定義及原因

闡述網(wǎng)絡貸款的危害及由網(wǎng)貸而引發(fā)的悲慘案例，解釋大學生為何要網(wǎng)貸 主持人最后作出總結，并提出倡議“遠離網(wǎng)貸，理性消費”

詳細記錄：

網(wǎng)絡貸款的定義：網(wǎng)絡貸款也叫網(wǎng)絡借貸，是指在網(wǎng)上交易平臺辦理個人質押貸款業(yè)務，借入者和借出者均可利用網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)借貸的在線交易

網(wǎng)絡貸款的原因：為了滿足當時的物質和精神上的需求。借了還不上，只有一借再借，以貸還貸！

網(wǎng)絡貸款的危害： 1.網(wǎng)絡交易的虛擬性，導致無法認證借貸雙方的資信狀況，容易產(chǎn)生欺詐和欠款不還的違約糾紛 2.一些網(wǎng)貸平臺的費率標示不清，在手續(xù)費、逾期費、違約金等表述上存在一定的隱蔽性，這就有可能將貸款學生緊緊套牢，一旦還款發(fā)生逾期，大學生很可能難以承受資金損失從而造成超前消費的信用危機。3.承擔高額逾期費用，對于逾期費用，不同網(wǎng)貸平臺的名稱不同，收費標準也不同。不管是叫逾期罰息、逾期管理還是其它五花八門的名字，收費標準都非常高。大學生在校園貸平臺借款幾千元逾期幾個月沒還滾到上萬元的新聞，屢見不鮮。因此，有能力按時還款的，千萬不要逾期。當然，不在意“那點小錢”的可以隨意。4.網(wǎng)絡平臺發(fā)布的大量放貸人信息中，有不少是以“貸款公司”、“融資公司”等名義對外發(fā)放貸款網(wǎng)絡信貸的危害，而事實上，必須是經(jīng)國家批準的金融機構方可從事信貸融資等金融服務，擅自從事金融活動者往往會因為“非法集資”、“非法吸引公眾存款”，擾亂金融管理秩序而被追究法律責任。

網(wǎng)貸的悲慘案列：【大學生欠高利貸被逼跳樓 父親患病母親養(yǎng)豬還債】

株洲一高校大三學生小徐，為了償還網(wǎng)絡貸款，在長沙一家公司借了高利貸，因為沒有及時還款，被幾名放貸男子非法拘禁在長沙的一家賓館，遭到毆打恐嚇，情急之下從賓館三樓跳下，導致了身體多處骨折

【男子月薪兩千為賭球網(wǎng)絡借貸8萬 外公撿破爛家里生活拮據(jù)難償還】 重慶沙坪壩的小王今年20出頭，月薪兩千多。小王家人生活拮據(jù)，外公平時靠撿垃圾掙錢。然而，小王竟然迷上了賭球，還因賭球前后欠下了近八萬元的網(wǎng)絡貸款。隨著債務加利息越積越多，小王根本沒能力償還自己欠下的債務，直到其向舅媽借錢還債，這才被家里父母發(fā)現(xiàn)自己借貸賭博的事實。而以小王父母的經(jīng)濟能力，實在沒有辦法再去幫兒子償還剩下的債務。談及自己沉迷賭球釀成大禍，小王后悔不已。大學生網(wǎng)貸的原因：缺乏有效監(jiān)管手段由于網(wǎng)貸是一種新型的融資手段，央行和銀監(jiān)會尚無明確的法律法規(guī)指導網(wǎng)貸。對于網(wǎng)貸，監(jiān)管層主要是持中性態(tài)度，不違規(guī)也不認可。但隨著網(wǎng)貸的盛行，相信有關措施會及時得到制定和實施。

迫于家庭經(jīng)濟壓力,勤工儉學，發(fā)奮讀書，贏取學校獎學金。

提出倡議，作出總結：遠離不良網(wǎng)絡貸款，樹立正確的消費觀念！

第五篇：校園網(wǎng)貸分期調查報告

大學生分期市場調查

大學生每月生活費調查：可以維持生活，難以痛快消費

近日啟動了一項面向普通用戶的調查，共收集到12033份反饋。其中7932份來自在校大學生。

調查結果顯示，六成多學生的每月生活費在500-1500元以內。其中每月生活費為1001-1500元的學生比例為35.9%，為各項之首。

每月生活費為1501-2000元以及2000元以上的學生同樣不少，他們的比例均為14.3%。相比之下，每月生活費不到500元的學生只有6.3%，是所有比例中的最低。

網(wǎng)絡分期貸款：多數(shù)學生知道，但嘗試的不多

調查中，近78%的大學生表示聽過網(wǎng)絡分期貸款。他們主要通過網(wǎng)站廣告、校園海報、媒體報道、同學交流等方式獲取信息。除此之外，傳單等其它宣傳手段也在發(fā)揮作用。但整體而言，網(wǎng)絡分期貸款的宣傳途徑分布地較為平均，目前還沒有出現(xiàn)占據(jù)絕對優(yōu)勢的推廣渠道。相較于前者的超高比例，真正使用過網(wǎng)絡分期貸款的學生比例僅有21%，且多數(shù)人的使用時長在一年以內。除此之外，還有29.5%的大學生表示盡管聽過網(wǎng)絡分期貸款業(yè)務，但不愿去嘗試。

讓創(chuàng)業(yè)者備感欣慰的是，多數(shù)學生仍然愿意嘗試這項新興業(yè)務，他們的比例接近50%?？紤]到大學生網(wǎng)絡分期貸款業(yè)務誕生不久，最早提供此項業(yè)務的分期樂成立至今尚不足2年。這一數(shù)據(jù)說明，大學生網(wǎng)絡分期貸款市場，可能會提供更廣闊的發(fā)展空間，容納更多創(chuàng)業(yè)者。

數(shù)碼產(chǎn)品是大學生的主要消費產(chǎn)品，62.2%的大學生利用網(wǎng)絡分期貸款購買數(shù)碼設備。它的比例遠遠超過其他商品。

網(wǎng)貸用途：有人拿來買手機，也有人用來繳學費

除了數(shù)碼產(chǎn)品，游玩、衣物、餐飲等同樣是大學生網(wǎng)絡分期貸款的主要消費內容之一。但和數(shù)碼產(chǎn)品相比，它們的比例只有30.5%。這一數(shù)據(jù)證明，盡管衣服餐飲等生活開支更為常見，但它們的成本相對較低，學生們無需貸款即可支付。

因此，如果分期貸款業(yè)務能夠在大學生群體中更廣泛的應用，將為面向年輕人的數(shù)碼類產(chǎn)品帶來更大市場驅動力。

值得注意的是，調查中還有8.5%的學生表示會用貸款繳納學費。與信用卡相似，辦理傳統(tǒng)助學貸款同樣存在信用認證、出具證明等復雜流程，網(wǎng)貸審核的低門檻和分期償還的特性也吸引到那些無力繳納學費的學生群體。

大學生貸款需求：額度兩極分化，不排斥投資借貸

對于貸款額度，希望獲得2000元以上貸款的比例在大學生群體中最高，達到39.8%。而500元以下的比例則占據(jù)次席，比例為25.5%。這種明顯的“兩極分化”，充分展示了大學生分期貸款需求的獨特性：因為無力獨自承擔貴重消費品的購買，是大學生申請分期貸款的第一動力；同時，對于償還能力的擔憂和經(jīng)濟狀況，小額貸款是大學生日常消費中更容易接受的選擇。

在調查中，多數(shù)學生表示不愿太久背負還款壓力。67%的學生計劃在半年內還清貸款，80.58%的大學生表示會在一年內還清貸款。

現(xiàn)有網(wǎng)貸服務中，部分產(chǎn)品還為學生提供了放貸機會。調查中，七成多大學生表示不排斥用余錢投資網(wǎng)貸，其中35.3%的大學生明確表示會投放網(wǎng)絡分期貸款。不愿投放網(wǎng)貸的學生比例只有26.8%。

結語：一個市場激活了一堆市場 從大學生的反饋中能看出，多數(shù)學生的生活費可以支持日常開支，但無力購買高價商品——而對新鮮事物的好奇和消費欲望，又驅使大學生群體對時尚和精致的商品充滿向往。在“矛盾即市場”的驅動下，網(wǎng)絡分期貸款幫助學生解決了高額商品需要一次付清款項的難題，而它需要償還的款項在多次平攤之后，月生活費在千元左右的大學生基本可以輕松應付。

快速更新迭代的數(shù)碼設備卻能滿足男女學生對新事物的心理期待和購買欲望，因此，調查中數(shù)碼產(chǎn)品在學生的購買比例中達到62.2%、遠遠超過其他商品就不讓人感到意外。未來數(shù)碼產(chǎn)品預計還將繼續(xù)領導大學生分期網(wǎng)貸的消費榜單。

數(shù)碼產(chǎn)品的熱銷也加快了分期網(wǎng)貸和電商平臺的合作。分期樂、趣分期均與擁有3C銷售優(yōu)勢的京東、蘇寧等電商達成合作，京東在今年1月推出校園白條服務，也進入了這個市場——大學生分期貸款市場一旦快速普及，將會促使中國年輕消費群體的消費年齡下限至少擴展3-4年——這對市場的刺激將是巨大的。

時下校園分期網(wǎng)貸的狀況像極了眾多改變傳統(tǒng)行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)誕生時的狀態(tài)：初創(chuàng)公司層出不窮，大型企業(yè)蠢蠢欲動。盡管目前多數(shù)學生對它的態(tài)度依舊相對保守，但沒人敢低估它的未來。作為互聯(lián)網(wǎng)金融的一個新細分領域，它所抓住的需求痛點，將成為這個領域未來活躍發(fā)展的源動力。