第一篇：?jiǎn)螕?jù)的寫作教案

《單據(jù)的寫作》教案

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)常用的單據(jù)，理解單據(jù)格式及形成的原因，并掌握借條、收條、領(lǐng)條、欠條四種單據(jù)的規(guī)范寫法。

教學(xué)重點(diǎn):單據(jù)的寫作格式和注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：

生活中如何確定選用哪種單據(jù)，特別是區(qū)分什么情況下寫借條,什么情況下寫欠條；數(shù)字的用法。

教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)法 教學(xué)步驟:

一、導(dǎo)入新課

這節(jié)課我們先從一樁經(jīng)濟(jì)糾紛案說起：

河南省淅川縣城關(guān)鎮(zhèn)西灣村青年農(nóng)民閆霞欠下李偉200元錢，他在約定期限歸還了150元，可對(duì)方不承認(rèn)，為此，閆霞將對(duì)方訴諸法院，沒料到，這場(chǎng)官司竟然還打輸了。這是怎么回事呢？請(qǐng)看下文。

原來，1999年10月18日，閆霞在縣城個(gè)體工商戶李偉門窗廠購買鐵制大門一套，價(jià)值380元。閆霞當(dāng)即付現(xiàn)金180元，同時(shí)出具欠款200元的單據(jù)，注明1999年12月20日付清。約定期到后，閆霞支付欠款150元，下欠50元，由于礙于情面，閆霞也未變更單據(jù)。今年2月初，閆霞主動(dòng)向李偉還下欠的50元時(shí)，不料李偉拿出閆霞給出具的欠條，讓閆霞還200元欠款，雙方爭(zhēng)辯未果。為此，閆霞將李偉訴諸法院。最后，法院依法判令閆霞在十日內(nèi)償還李偉現(xiàn)金200元，并承擔(dān)50元訴訟費(fèi)。

問題的關(guān)鍵在哪兒呢？閆霞欠下李偉200元，有白紙黑字為證，法院予以認(rèn)證?？伤麣w還的150元卻口說無憑，法院不予認(rèn)可。

當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪信c別人有錢物上的往來時(shí)，我們常常要寫張條子作為憑證。這種以便對(duì)方作為收入、支出、報(bào)銷、保存、考查的根據(jù)的條子，就是單據(jù)。不寫單據(jù)，或?qū)懽鞑灰?guī)范，都可能會(huì)給我們帶來一些意想不到的麻煩。今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確地寫單據(jù)。

二、單據(jù)的概念及常見的幾種單據(jù)

單據(jù)是個(gè)人或單位之間因發(fā)生錢物往來，而給對(duì)方出具的一種作為憑證或說明的具有固定格式的條文。常用的單據(jù)： 借條、收條、領(lǐng)條、欠條。

三、以借條的寫法為例，了解單據(jù)的格式及寫作注意事項(xiàng)。

1、概念：借條是借錢或物品時(shí)寫給對(duì)方的一種憑證，以供對(duì)方保存查考。等所借錢或物品歸還時(shí)，應(yīng)收回原來所寫的借條作廢處理。

2、出示例文（同一個(gè)內(nèi)容，用兩種不同的格式寫的例文），比較寫法的差異。（標(biāo)題寫法不同；“此據(jù)”位置不同。）

3、總結(jié)歸納

單據(jù)的一般格式 ①標(biāo)題

通常在第一行中間寫“借條”、“收條”、“領(lǐng)條”等，或者寫“今借到”、“今收到”、“今領(lǐng)到”等字樣，表明單據(jù)的性質(zhì)。②正文

第二行空兩格開始寫，要寫明從什么單位或什么人處借到或領(lǐng)到什么財(cái)物，要詳細(xì)寫明名稱、種類、數(shù)量，數(shù)量要用大寫漢字，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字。③具名和日期

正文下面偏右處寫上經(jīng)手人的姓名及日期，個(gè)人出具的單據(jù)，由本人簽名，有時(shí)要寫明所屬單位名稱，并蓋章；單位出具的單據(jù)要蓋公章，一般還要有經(jīng)手人簽名蓋章。日期寫在署名的下面。

單據(jù)寫作的注意事項(xiàng)

①錢物往來要大寫：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟。②錢的數(shù)額前，必須寫“人民幣”緊相連。數(shù)額末尾加“整”，且要寫在同一行，以防涂改。

③正文之后，可寫“此據(jù)”，以防他人增減作弊。④借條或欠條必須寫清歸還期限，以防無理拖延。⑤不得涂改，如有改動(dòng)，改動(dòng)處應(yīng)加章。⑥打印稿格式不變，但必須有簽名，蓋章。⑦為了便于存查,要寫全年、月、日

四、欠條的寫作 設(shè)置情景

下列情況下應(yīng)寫哪一種單據(jù)？

2008年7月12 日，吳玉去正華文體商店購體育用品，但帶的錢不夠，還差48元，因他與商店老板很熟，于是約定第二天送還不足部分。請(qǐng)以吳玉的名義寫一張單據(jù)。明確：應(yīng)寫欠條

1、概念：欠條是欠物、欠款的個(gè)人或單位寫給對(duì)方作為約期歸還的文字憑據(jù)。

2、注意：

等所借錢或物品歸還時(shí)，應(yīng)收回原來所寫的欠條作廢處理。

借錢或物品，到期不能全部歸還、應(yīng)收回原借條，另寫一張欠條，約定在一定期限內(nèi)歸還尚余部分。因此，不能與借條混淆。

3、根據(jù)單據(jù)的寫作要求，學(xué)生試寫這張欠條。

4、點(diǎn)評(píng)。

五、領(lǐng)條的寫作

1、概念：領(lǐng)條是個(gè)人或部門從有關(guān)單位領(lǐng)取錢物時(shí)，寫給發(fā)放人留存的憑證。

2、下面的領(lǐng)條是否存在錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。

今領(lǐng)到廠勞資科發(fā)給的勞動(dòng)布工作服96套，高筒膠鞋82雙。此系工人勞保用品。

軸承車間羅明 2008年6月8日

3、評(píng)點(diǎn)、修改

領(lǐng)條

今領(lǐng)到廠勞資科發(fā)給的勞動(dòng)布工作服玖拾陸套，高筒膠鞋捌拾貳雙。此系工人勞保用品。

軸承車間羅明

2008年6月8日

六、舉一反三——我會(huì)寫收條了

1、概念：收到單位或個(gè)人送來的錢或物品，應(yīng)寫張單據(jù)給對(duì)方作為憑證，這種單據(jù)叫收條，也可叫收據(jù)。

2、注意：如所收錢物或物品本來是由甲方借出的，那么甲方應(yīng)出示乙方寫的借條，還給對(duì)方或當(dāng)面撕毀。這時(shí)甲方不必寫收條。如甲方不在，別人代收，代收人應(yīng)寫收條或代收條給乙方.3、高三(2)團(tuán)支部團(tuán)支書李華收到校團(tuán)委發(fā)給本支部的《團(tuán)章》57本，團(tuán)支部活動(dòng)記錄本2本，請(qǐng)以李華的名義給校團(tuán)委寫張收條。

示例：

收 條

今收到校團(tuán)委發(fā)給本支部的《團(tuán)章》伍拾柒本，團(tuán)支部活記錄本貳本。此據(jù)。

高三(2)團(tuán)支部

經(jīng)手人：: 李華(蓋章)

×年×月×日

4、點(diǎn)評(píng)

七、總結(jié)及課后作業(yè)： 讀一讀，記一記

單據(jù)寫作很重要，規(guī)范寫法要記牢： 錢物數(shù)量要大寫，數(shù)前“幣種”數(shù)后“整”，正文之后寫“此據(jù)”，借條、欠條標(biāo)還期，打印稿，應(yīng)簽名，年月日，須寫齊，涂改處，蓋印章，無歧義，無煩惱。

八、作業(yè)

假設(shè)你是某工廠工人。10月1日準(zhǔn)備舉行國慶聯(lián)歡晚會(huì),需要向保管室借30張椅子, 2臺(tái)收錄機(jī), 1臺(tái)電視機(jī),準(zhǔn)備明天下午歸還。請(qǐng)你給保管室寫一份借條。

第二篇：應(yīng)用文寫作單據(jù)

北京市園林學(xué)校教師授課教案

課程：語文 教師： 郭建華 序號(hào)：12 周 1 2 3 4 5 篇二：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作--單據(jù)_莫金蓮 全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選 教案設(shè)計(jì)

中職應(yīng)用寫作《單據(jù)》 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 篇三：應(yīng)用文單據(jù)寫作

常用的單據(jù)及格式

（一）常用的單據(jù)

1．借條：借條是借錢或物品時(shí)寫給對(duì)方的一種憑證，以供對(duì)方保存查考。等所借錢或 物品歸還時(shí)，應(yīng)收回或銷毀原來所寫的借條。（向誰借、借什么、借多少，何時(shí)歸還）格式

借條（今借到）

（空兩格）????????????????????????????????

（姓名）xxx x年x月x日

2．收條：收到單位或個(gè)人送來的錢或物品，應(yīng)寫張單據(jù)給對(duì)方作為憑證，這種單據(jù)叫收

條，也可叫收據(jù)。（如所收錢或物品本來是由甲方借出的，那么甲方應(yīng)出示乙方寫的借條，還給對(duì)方或當(dāng)面撕毀。這時(shí)甲方不必寫收條。如甲方不在，別人代收，代收人應(yīng)寫收條或代收條給乙方。）

格式：

收條（代收到）

（空兩格）（誰收了什么，種類，數(shù)量）?????????????? xxx x年x月x日

3．領(lǐng)條：從單位或個(gè)人處領(lǐng)到錢或物品時(shí)，寫給發(fā)放人的留存單據(jù)，就是領(lǐng)條。

格式：

領(lǐng)條（今領(lǐng)到）

（空兩格）???????????????????????????? xxx x年x月x日 4．欠條：借錢或物品，到期不能全部歸還，應(yīng)收回原借條，另寫一張單據(jù)，約定在一定

期限內(nèi)歸還尚余部分。這樣的單據(jù)叫欠條。注意：欠條的特征是原來借的錢或物品，已還清一部分，尚余部分要在新商定的期限內(nèi)

歸還。因此，不能與借條混淆。

格式：

欠條

（空兩格）?? ｘｘｘ

ｘ年ｘ月ｘ日

（二）基本格式

通常在第一行中間寫“借條”、“收條”、“領(lǐng)條”等，或者寫“今借到”、“今收到”、“今

領(lǐng)到”等字樣，表明單據(jù)的性質(zhì)。2．正文

第二行空兩格開始寫，要寫明從什么單位或什么人處借到或領(lǐng)到什么財(cái)、物，要詳細(xì)寫

明名稱、種類、數(shù)量，數(shù)量要用大寫漢字，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字。3．具名和日期

正文下面偏右處寫上經(jīng)手人的姓名及日期，個(gè)人出具的單據(jù)，由本人簽名，有時(shí)要寫明所屬單位名稱，并蓋章；單位出具的單據(jù)要蓋公章，一般還要有經(jīng)手人簽名蓋章。日期寫在署名的下面。

（三）注意事項(xiàng)

1．錢物要大寫：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。2．錢的數(shù)額前，必須緊相連寫“人民幣”。數(shù)額末尾加“整”。3．正文之后，可寫“此據(jù)”，以防他人增減作弊。4．不得涂改，如有改動(dòng)，改動(dòng)處應(yīng)加章。5．打印稿格式不變，但必須有名，蓋章。

簽篇四：?jiǎn)螕?jù)寫作教案 篇五：應(yīng)用文寫作教案-李偉

應(yīng)用文寫作教案

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握便條、單據(jù)、啟事、通知、計(jì)劃等五種應(yīng)用文的格式及特

點(diǎn)。

2.把握五種應(yīng)用文的運(yùn)用條件。3.能恰當(dāng)使用并寫作五種應(yīng)用文。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

準(zhǔn)確掌握五種應(yīng)用文的格式特點(diǎn)及使用范圍。

一、導(dǎo)入

應(yīng)用文是一種使用性文體，廣泛運(yùn)用于生活的方方面面，與我們的生活密不可分，今天我們就一起探討五種常用應(yīng)用文的特點(diǎn)、寫作

要求及使用范疇。

二、教學(xué)過程(一)便條

學(xué)生在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上小組討論便條的種類、特點(diǎn)與使用條件。

明確：

1.便條種類：請(qǐng)假條、請(qǐng)托條、留言條以及用于介紹、感謝、致

歉的便條。2.具體格式： ×× ×× ××

稱呼：

×× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ××××

×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ××。

署名

日期 3.注意事項(xiàng)

不同種類的便條，格式要求會(huì)有差異，但基本格式不變，凡是請(qǐng)

托別人的便條要有敬語。便條的內(nèi)容要清楚明白，如假條要寫清楚請(qǐng)

假的原因和所需時(shí)間，請(qǐng)托條要寫清楚所托事情的內(nèi)容和要求。寫便

條講究禮貌，有時(shí)需要寫致謝語。

便條格式與書信基本相同，包括稱呼、正文、署名和日期四個(gè)部

分。(二)單據(jù)

1.定義:單據(jù)時(shí)作為某種憑據(jù)的便條。日常工作和生活中往往需 要寫一張便條交給對(duì)方作為收到、借到、領(lǐng)導(dǎo)錢或五的憑證、查證、收支、報(bào)銷的根據(jù)。

2.多媒體出示各種單據(jù)的圖片，并實(shí)物展示借條、收據(jù)等單據(jù)，學(xué)習(xí)小組共同討論各種單據(jù)的格式及要點(diǎn)、注意事項(xiàng)。3.小組發(fā)言總結(jié)單據(jù)的共性和不同單據(jù)的特點(diǎn)、注意事項(xiàng)。4.其它小組補(bǔ)充評(píng)價(jià)、教師點(diǎn)評(píng)明確。

明確：?jiǎn)螕?jù)對(duì)簽約的各方具有約束力，單據(jù)是否準(zhǔn)確、嚴(yán)密、完

備，關(guān)系到但是人的利益，因此書寫單據(jù)時(shí)必須認(rèn)真慎重。寫單據(jù)要

用港幣或者毛筆書寫，自己要端正清楚，不得涂改。如需改動(dòng)，要在改動(dòng)處加蓋印章，以示負(fù)責(zé)。表示錢、物數(shù)量的數(shù)字要用大寫漢子，以防涂改；數(shù)字后要寫量詞，再寫上“整”字，以防添加。如是錢款

應(yīng)寫明幣種。

單據(jù)的格式包括四個(gè)部分：名稱、正文、署名、日期四個(gè)部分。(三)啟事

1.啟事定義、分類、格式及使用，學(xué)生認(rèn)真讀教材，小組討論總

結(jié)。

2.明確：?jiǎn)⑹卤磉_(dá)要求具體、準(zhǔn)確、明白。3.格式包括三個(gè)部分：

標(biāo)題寫明啟事的名稱

正文具體內(nèi)容，一般包括啟事的目的、意義、要求、具體辦理方

法、條件等。落款包括署名和日期。4.具體格式

×× ×× ××

×× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ××××

×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ×× ×××× ××

××。署名

日期(四)通知 1.通知定義、使用條件、種類、特點(diǎn)及格式，學(xué)生通過教材和小左討論總結(jié)概括，教師點(diǎn)評(píng)明確。(五)計(jì)劃

學(xué)生根據(jù)前面應(yīng)用文的學(xué)習(xí)方法總結(jié)概括計(jì)劃的特點(diǎn)、格式、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，小組合作討論，教師點(diǎn)評(píng)、明確。

三、概括總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置作業(yè)。1.課后搜集整理其它種類應(yīng)用文，把握其寫作格式、特點(diǎn)、注意事項(xiàng)及使用條件。2.完成課后寫作1和2。

第三篇：?jiǎn)螕?jù)教案

單據(jù)教案

單據(jù)；目標(biāo)要求；了解各種常用單據(jù)的種類、作用和寫作要求；掌握幾種常用單據(jù)的寫法，并能夠在日常生活中準(zhǔn)確運(yùn)；通過實(shí)際寫作訓(xùn)練，掌握便條的寫作方法；教學(xué)方法：講練結(jié)合、自學(xué)輔導(dǎo)；教具：多媒體；教學(xué)過程：；導(dǎo)入新課；近年來，隨著由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，民眾的生活水；單據(jù)包括哪幾項(xiàng)：；借條、收條、欠條、領(lǐng)條等；定義；1．借條：借條是借錢或物品時(shí)寫給對(duì)方的一種憑證，； 單據(jù) 目標(biāo)要求

了解各種常用單據(jù)的種類、作用和寫作要求。

掌握幾種常用單據(jù)的寫法，并能夠在日常生活中準(zhǔn)確運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：

通過實(shí)際寫作訓(xùn)練，掌握便條的寫作方法 教學(xué)方法：講練結(jié)合、自學(xué)輔導(dǎo) 教具：多媒體 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課近年來，隨著由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，民眾的生活水平日益提高，民眾之間的相互借款 越來越普遍，借貸的數(shù)額也越來越高，由此引發(fā)的糾紛也日漸增多。如何寫好單據(jù)成了我們應(yīng)具備的一項(xiàng)技能。

單據(jù)包括哪幾項(xiàng)：

借條、收條、欠條、領(lǐng)條等。定義

1．借條：借條是借錢或物品時(shí)寫給對(duì)方的一種憑證，以供對(duì)方保存查考。等所借錢或物品歸還時(shí)，應(yīng)收回或銷毀原來所寫的借條。2．收條：收到單位或個(gè)人送來的錢或物品，應(yīng)寫張單據(jù)給對(duì)方作為憑證，這種單據(jù)叫收條，也可叫收據(jù)。，注意：如所收錢或物品本來是由甲方借出的，那么甲方應(yīng)出示乙方寫的借條，還給對(duì)方或當(dāng)面撕毀。這時(shí)甲方不必寫收條。如甲方不在，別人代收，代收人應(yīng)寫收條或代收條給乙方。

3．領(lǐng)條：從單位或個(gè)人處領(lǐng)到錢或物品時(shí)，寫給發(fā)放人的留存單據(jù)，就是領(lǐng)條。

4．欠條：借錢或物品，到期不能全部歸還，應(yīng)收回原借條，另寫一張單據(jù)，約定在一定期限內(nèi)歸還尚余部分。這樣的單據(jù)叫欠條。注意：欠條的特征是原來借的錢或物品，已還清一部分，尚余部分要在新商定的期限內(nèi)歸還。因此，不能與借條混淆。

一、借條

1、什么情況下寫借條？

向公家或私人借錢物后寫給對(duì)方作為憑證。

2、借條由誰保留，什么時(shí)候作廢？

借條由借出者保留，待對(duì)方歸還錢物時(shí)方可作廢。

3、怎樣寫借條？

①首行居中寫“借到”“今借到”或“借條”字樣。如果是代借，就應(yīng)在“借到”前加個(gè)“代”字。②正文應(yīng)寫明哪些內(nèi)容： A．被借一方是誰？

B．所借錢物名稱、數(shù)量。（幣種人民幣）C．錢物借與還的具體時(shí)限。D．預(yù)借公家的錢物，應(yīng)寫明用途。E．正文之后可以加“此據(jù)”二字。位置：

正文開頭空兩格，第二行頂格寫。“此據(jù)”二字，在正文后同一行隔開幾個(gè)字寫，也可另起一行空兩格寫。注意：

數(shù)字用大寫漢字：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億；元、角后面要加“整”字。

③正文右下方寫明借錢物一方的名稱和寫條日期。要在姓名或單位前寫清: 借款（物）人，領(lǐng)款（物）人,經(jīng)手人字樣，其后寫清蓋章字樣。例如：

借條

月底如數(shù)還清。此據(jù)。借款人：劉軍（蓋章）2001年11月5日

練習(xí)：指出下列借條中存在的錯(cuò)誤： 借 條

今借到張曉剛650元，3天后歸還。此據(jù)。李曉華 明確：

1、缺少日期

2、幣種沒注明，如“人民幣”字樣

3、數(shù)字沒有用大寫中文

4、“元”后應(yīng)寫上“正”或“整” 正確寫法： 借 條

今借到張曉剛?cè)嗣駧抨懓畚槭霸?。此?jù)。李曉華

2007年6月8日 注意： 數(shù)字不可回頭寫 還清借款，及時(shí)收回

二、欠條

1、什么情況下寫欠條？

三日后歸還。單位或個(gè)人在付錢時(shí)，不能全部或部分付清，留給對(duì)方的作為約期歸還的憑據(jù)。

2、寫欠條時(shí)要注意什么？

（1）欠條一般要將所欠原因略加說明。

（2）在欠財(cái)務(wù)還清之后，應(yīng)將欠條還給欠方。如果一時(shí)找不到或失落，則應(yīng)由收方給欠方開具收條，以明責(zé)任。

3、怎樣寫欠條？

欠條與收條的格式寫法基本相同，都應(yīng)表明數(shù)量、歸 還時(shí)間。例如： 欠 條

文體商店人民幣肆拾捌元整，明天送還。此據(jù)。李曉華

2007年6月8日

三、收條

1、什么是收條？

收到對(duì)方錢或物后寫給對(duì)方作為憑證的字條。

2、收條分為：正式收據(jù)和便條式收據(jù)

①正式收據(jù)：使用二聯(lián)或三聯(lián)單，須加蓋公章。②便條式收據(jù)： 第一行正中寫“收到”或“今收到”字樣。

3、正文中應(yīng)寫清：

①送來者（個(gè)人或單位）的姓名或單位名稱。②金額或物品的種類和數(shù)量。

4、落款寫明：

開收條者的姓名和寫條日期。

注意：如果收到對(duì)方歸還的錢物，不必寫收條，只須

把借方原來的借條歸還或當(dāng)場(chǎng)銷毀,以示錢物還清；收條；今收到學(xué)?！皫蛯W(xué)助困基金會(huì)”資助我的生活費(fèi)伍佰元；此據(jù)；

今收到；17技工班交來四川救災(zāi)款叁仟壹佰元整；廣東嶺南現(xiàn)代技工學(xué)校財(cái)務(wù)處（蓋章）張XX；2008年5月15日

四、領(lǐng)條

1、什么是領(lǐng)條？；領(lǐng)條是到單位倉庫或財(cái)務(wù)部門領(lǐng)東西時(shí)用的；要求寫明從何處領(lǐng)取到什

把借方原來的借條歸還或當(dāng)場(chǎng)銷毀,以示錢物還清。示例（1）： 收條

今收到學(xué)?！皫蛯W(xué)助困基金會(huì)”資助我的生活 費(fèi)伍佰元整。此據(jù)。

07高技文秘班 陳麗 2008年4月15日 示例（2）今收到

07高技文秘班交來四川救災(zāi)款叁仟壹佰元整。此據(jù)。廣東嶺南現(xiàn)代技工學(xué)校財(cái)務(wù)處（蓋章）張XX 2008年5月15日

四、領(lǐng)條

1、什么是領(lǐng)條？

領(lǐng)條是到單位倉庫或財(cái)務(wù)部門領(lǐng)東西時(shí)用的。

2、寫作要求： 要求寫明從何處領(lǐng)取到什么物件及其數(shù)量、型號(hào)品種。

3、格式寫法：（1）格式寫法要求與收條相同。

（2）如果單位有印制好的空白領(lǐng)條，則只按項(xiàng)目要求填寫即可。練習(xí)：根據(jù)以下材料各寫一份收條和領(lǐng)條

1、你是宏大商場(chǎng)采購部經(jīng)理，2007年6月5日，你收到長(zhǎng)虹電器股份有限公司送來的貨物2158型彩電50臺(tái)。請(qǐng)你給對(duì)方送貨員開具一張臨時(shí)性收條。

2、你是組裝車間主任，你于6月5日從勞保用品倉庫領(lǐng)到了如下勞保用品：工作服30套，防護(hù)口罩60個(gè)，手套60雙。請(qǐng)寫出領(lǐng)條。明確： 收 條

今收到長(zhǎng)虹股份有限公司2158型彩電伍拾臺(tái)正。此據(jù) 宏大商場(chǎng)采購部 李明 2007年6月5日 領(lǐng) 條

今領(lǐng)到廠勞保用品倉庫工作服叁拾套，防護(hù) 口罩陸拾個(gè)，手套陸拾雙。此據(jù)。

組裝車間 李明 2007年6月5日

五、小結(jié)

（一）憑證性條據(jù)包括：

借條，收條，欠條，領(lǐng)條等。

（二）寫條據(jù)十大忌

一忌空白留得過大。二忌大小寫分不清。三忌用褪色墨水書寫。四忌不寫條據(jù)日期。五忌條據(jù)內(nèi)容陳述不清。六忌名字不寫齊全。七忌使用同音同意字。八忌不認(rèn)真核對(duì)。九忌還款時(shí)不索回條據(jù)。十忌印鑒不規(guī)范。

六、實(shí)戰(zhàn)演練

1、指出下面借條的不足之處并加以改正 借 條

? 借到梁秀梅500元，此據(jù)。借款人：葉×× 明確：

不足之處：沒有歸還期限，金額沒有大寫，沒有借款時(shí)間 改正： 借條

今借到梁秀梅人民幣伍佰元整，準(zhǔn)于6月3日歸還。借款人：葉** 二00九年六月一日

2、指出下面收條的不足之處并加以改正 收 條

今收到人民幣叁佰元整，此據(jù)。二○○八年三月三日

不足之處：沒有收款人和收款對(duì)象的姓名 改正： 收條

今收到王剛?cè)嗣駧湃墼?。此?jù)。收款人：劉飛

2007年7月3日

3、指出下面欠條的不足之處并加以改正 欠 條

原借趙曉捌佰元，現(xiàn)在還欠300元未還，此據(jù)。張××

不足：金額沒有大寫，沒有立據(jù)時(shí)間 改正： 欠條

原借到趙曉人民幣捌佰元正，尚欠人民幣叁佰元未還，準(zhǔn)于5月1日歸還。此據(jù)。立據(jù)人：張** 2006年3月6日

4、指出下面領(lǐng)條的不足之處并加以改正 領(lǐng) 條

今領(lǐng)到計(jì)算器一個(gè)，此據(jù)。領(lǐng)用人：王××

二○○八年四月九日；不足：沒有描述對(duì)方名稱，財(cái)務(wù)性質(zhì)特征不具體改正：；領(lǐng)條；今領(lǐng)到公共課部發(fā)給**牌計(jì)算器壹個(gè)；領(lǐng)用人王xx2008年4月9日；

七、練習(xí)；

（一）、判斷下列說法正誤；

1、私人交往時(shí)，可以使用便條和留言條；（）；

4、借條由借出者保留，直到借方歸還錢物時(shí)，也不能；（）；

5、憑證性條據(jù)可以在文后使用致敬語；

6、所有留言條使用后，一律具有保留的價(jià)值；7二○○八年四月九日

不足：沒有描述對(duì)方名稱，財(cái)務(wù)性質(zhì)特征不具體 改正： 領(lǐng)條

今領(lǐng)到公共課部發(fā)給**牌計(jì)算器壹個(gè)。此據(jù)。領(lǐng)用人 王xx 2008年4月9日

七、練習(xí)

（一）、判斷下列說法正誤。

1、私人交往時(shí)，可以使用便條和留言條。（）

2、請(qǐng)假條與借條一樣，是憑證性條據(jù)。（）

3、收到對(duì)方錢物后寫給對(duì)方作為依據(jù)的字條，叫收據(jù)。（）

4、借條由借出者保留，直到借方歸還錢物時(shí)，也不能銷毀。（）

5、憑證性條據(jù)可以在文后使用致敬語。（）

6、所有留言條使用后，一律具有保留的價(jià)值。（）

7、寫借條或收條可以使用鉛筆或圓珠筆。（）

（二）、選擇填空：

1、條據(jù)雖然小，也是屬于（）

A、記敘文。B、議論文。C、應(yīng)用文。D、散文。

2、請(qǐng)假條一般是個(gè)人向單位請(qǐng)假時(shí)使用，個(gè)人對(duì)個(gè)人（）

A、可以使用 B、不可以使用 C、有時(shí)能使用 D、有時(shí)不能使用

3、個(gè)人向單位借錢、借物，寫借條時(shí)，一般第 二行第一句就出示（）A、被借一方的單位名稱 B、領(lǐng)導(dǎo)人姓名 C、借錢物的人的姓名 D、會(huì)計(jì)或出納姓名

4、如果替人代收錢物，代收人寫的收條應(yīng)該在第一行寫有（）

A、今借到 B、今收到 C、今代收到 D、代收到

5、如果寫給對(duì)方的留 言條是泛指，則可以（）A、不必寫出留言人的名字 B、不必在首行寫出稱呼

C、寫出部分泛人的姓名 D、首行寫出留言者的單位稱呼

6、憑證性條據(jù)的數(shù)字如果-寫錯(cuò)，更正后，應(yīng)該（）A、在更正處簽名 B、在更正處加蓋印章

C、在條據(jù)后說明情況 D、不做任何處理

7、憑證性條據(jù)落款處日期 的正確寫法是（）A、寫明何月何日，不必寫年 B、寫明何日即可，不必寫年月 C、可以省略日期不寫 D、必須準(zhǔn)確寫明何年何月何日。

（三）．下面畫橫線的地方有誤，請(qǐng)改正過來。1．說明性條據(jù)有請(qǐng)假條、留言條和收據(jù)三種。請(qǐng)改為：＿＿＿＿＿＿。

2、為人代借東西，寫借條時(shí)，可以在“借到 “前，加上自己的名字。請(qǐng)改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、如果收到對(duì)方歸還的錢物，不僅寫收條，還要把原來寫的借條當(dāng)場(chǎng)銷毀，以示錢物還清。請(qǐng)改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．請(qǐng)假條必須寫稱呼，稱呼要寫在首行正中。請(qǐng)改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、拓展

注意借條寫作的六個(gè)陷阱

1、打借條時(shí)故意寫錯(cuò)名字 案例： 王某父子向朋友張宗祥借款20萬元，并打下借條，約定一年后歸還欠款及利息。想不到王某父子在借條署名時(shí)玩了個(gè)花招，故意將“張宗祥”寫成“張宗樣”。張宗祥當(dāng)時(shí)也沒有注意。到還款期后，張宗祥找到二人催要借款，誰知二人卻以借條名字不是張宗祥為由不愿歸還。無奈之下，張宗祥將王氏父子告到法院。盡管法院支持了張的主張，但張也因在接借條時(shí)的不注意付出了很大代價(jià)。

2、是己借款，非己寫條 案例：

王某向張某借款10000元。在張某要求王某書寫借條時(shí)，王某稱到外面找紙和筆寫借條，離開現(xiàn)場(chǎng)，不久返回，將借條交給張，張看借條數(shù)額無誤，便將10000元交給王。后張向王索款時(shí)，王不認(rèn)賬。張無奈起訴法院，經(jīng)法院委托有關(guān)部門鑒定筆跡，確認(rèn)借條不是王所寫。

3、利用歧義 案例1： 李某借周某50000元，向周某出具借條一份。一年后李某歸還5000元，遂要求周某把原借條撕毀，其重新為周某出具借條一份：“李某借周某現(xiàn)金50000元，現(xiàn)還欠款5000元”。案例2：

張某向王某借現(xiàn)金3000元，向王某出具借條一張：“借到張某現(xiàn)金3000元，2005年8月17日”。后王某持該借條向人民法院起訴，張某當(dāng)庭辯稱此借條證實(shí)王某借其款3000元，要求王某歸還現(xiàn)金3000元。

4、以“收”代“借” 案例：

李某向?qū)O某借款7000元，為孫某出具條據(jù)一張：“收條，今收到孫某7000元”。孫某在向法院起訴后，李某在答辯時(shí)稱，為孫某所打收條是孫某欠其7000元，由于孫給其寫的借據(jù)丟失，因此為孫某打了收條。

5、類似的還有，“憑條，今收到某某元”。案例： 鄭某給錢某代銷芝麻油，在出具借據(jù)時(shí)，鄭某寫道：“今欠錢某芝麻油毛重800元?！边@種偷“斤”換元的做法，使價(jià)值相差10倍有余。

6、自書借條案例：；丁某向周某借款20000元，周某自己將借條寫好，；?課后練習(xí)P109第一大題第1-3小題；2007年3月6日（星期二）早晨，長(zhǎng)豐醫(yī)療器械公；于是，陳小剛把去××審計(jì)師事務(wù)所取審計(jì)報(bào)告的事委；在醫(yī)院不遠(yuǎn)的表哥；問題：請(qǐng)根據(jù)以上情況，列出陳小剛需要寫作的條據(jù)，；單據(jù)類：領(lǐng)條、收條、借條、欠條；領(lǐng)條；今領(lǐng)到公司行政部發(fā)的18欄明細(xì)帳本拾本，印臺(tái)

6、自書借條 案例：

丁某向周某借款20000元，周某自己將借條寫好，丁某看借款金額無誤，遂在借條上簽了名字。后周某持丁某所簽名欠條起訴丁某歸還借款120000元。丁某欲辯無言。后查明，周某在20000前面留了適當(dāng)空隙，在丁某簽名后便在后加了“1”。

九、作業(yè)

?課后練習(xí)P109第一大題第1-3小題。?見篇子 附：

2007年3月6日（星期二）早晨，長(zhǎng)豐醫(yī)療器械公司財(cái)務(wù)部助理陳小剛于早上8：30分準(zhǔn)時(shí)回到公司上班。他先到行政部領(lǐng)取了10本18欄明細(xì)帳本和兩個(gè)印臺(tái)。剛回到財(cái)務(wù)部接收完下屬營(yíng)業(yè)部的財(cái)務(wù)報(bào)表，他就接到媽媽的電話：爸爸突然中風(fēng)入院了，媽媽正在醫(yī)院等他拿錢去辦入院手續(xù)。

于是，陳小剛把去××審計(jì)師事務(wù)所取審計(jì)報(bào)告的事委托給同事曾蓉，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意向公司出納借了10000元錢，并寫了請(qǐng)假條給財(cái)務(wù)部張經(jīng)理后，到銀行取出了自己僅有的15000存款就直奔省人民醫(yī)院。到了醫(yī)院才知道要交30000元錢，于是他想到了離住 在醫(yī)院不遠(yuǎn)的表哥。等他趕到表哥家時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)了，不巧的是表哥已經(jīng)外出了。他匆匆地寫下一張請(qǐng)表哥幫忙籌錢的紙條后又回到醫(yī)院。陳小剛在城里沒有什么親戚，表哥又一時(shí)聯(lián)系不上，他急出了一身汗。這時(shí)他突然想起該醫(yī)院主管財(cái)務(wù)的陳敏副院長(zhǎng)和他曾經(jīng)開過一次研討會(huì)，而且與他是同鄉(xiāng)。在陳副院長(zhǎng)的幫助下，陳小剛終于為父親辦理好了入院手續(xù)，不足的那5000元錢則由陳副院長(zhǎng)擔(dān)保，由陳小剛向醫(yī)院簽下字據(jù)。

問題：請(qǐng)根據(jù)以上情況，列出陳小剛需要寫作的條據(jù)，并作分類（單據(jù)類和便條類）。明確：陳小剛需要寫作的條據(jù)

單據(jù)類：領(lǐng)條、收條、借條、欠條。便條類：托事條、請(qǐng)假條、留言條

1、領(lǐng)條

今領(lǐng)到公司行政部發(fā)的18欄明細(xì)帳本拾本，印臺(tái)兩個(gè)。此據(jù)。經(jīng)手人：陳小剛 二00八年三月六日（領(lǐng)條是到倉庫或其他有關(guān)部門領(lǐng)東西時(shí)用的。要寫

明領(lǐng)取的時(shí)間、處所、物件及其數(shù)量、質(zhì)量。）

2、收條

今收到營(yíng)業(yè)部× ×財(cái)務(wù)報(bào)表壹份（共五頁）。此據(jù)。經(jīng)手人：陳小剛 二00七年三月六日（收條是收到東西時(shí)給對(duì)方開的憑條。要寫明什么時(shí)間收到何人什么東西，數(shù)量多少。）

3、借條

今借到長(zhǎng)豐醫(yī)療器械公司人民幣壹萬元整，半年內(nèi)歸還。此據(jù)。立據(jù)人：陳小剛 二OO七年三月六日

（借條是向個(gè)人或單位借錢借物時(shí)留給別人作憑據(jù)的條子。）

4、欠條

因所帶現(xiàn)金不足，尚欠醫(yī)院住院費(fèi)伍千元整，準(zhǔn)于兩日后，即3月8日如數(shù)付清。此據(jù)。立據(jù)人：陳小剛 二OO七年三月六日

（欠條是欠了別人的錢物留下條子作為憑據(jù)。一般要將欠的原因略加說明。）

5、托事條 曾蓉： 由于我爸爸突然中風(fēng)入院，急等我送錢過去辦理住院手續(xù)，所以請(qǐng)你今天去**審計(jì)事務(wù)所把審計(jì)報(bào)告拿回來。謝謝！陳小剛

2007年3月6日

6、請(qǐng)假條 張經(jīng)理：

由于我爸爸突然中風(fēng)入院，急等我送錢過去辦理住院手續(xù)，需請(qǐng)假半天，請(qǐng)予批準(zhǔn)為盼！陳小剛

2007年3月6日

7、留言條 表哥：

今天上午11點(diǎn)，我來找你，不巧你不在。我爸爸今日突然中風(fēng)，現(xiàn)需住院治療，我手里現(xiàn)金不足，急需你幫忙，請(qǐng)看到留言后速與我聯(lián)系。小剛

2007年3月6日

第四篇：便條單據(jù) 教案

應(yīng)用文寫作《便條》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)“應(yīng)用文寫作 便條”安排一課時(shí)，以“寫作指導(dǎo)”為主，結(jié)合學(xué)生練習(xí)，師生互動(dòng)探討便條的寫法同時(shí)也可以采取學(xué)生寫、評(píng)、改相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對(duì)于學(xué)生來說相對(duì)的要枯燥一些，但是這對(duì)學(xué)生又是很實(shí)用的，所以老師要注重課堂讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，最后掌握便條的相關(guān)知識(shí)和寫作方法

一、案例導(dǎo)入

秘書小王接到公司總部的電話，電話說公司董事長(zhǎng)將于下午兩點(diǎn)飛抵機(jī)場(chǎng)，要求公司李經(jīng)理前去接機(jī)，并且在接機(jī)的同時(shí)帶上與別的公司合作的一個(gè)合同協(xié)議小王接完電話后由于當(dāng)時(shí)李經(jīng)理不在，電話又無法打通，而她自己恰好又是不得不離開，所以他給李經(jīng)理寫了一張留言條

附：

便條 李經(jīng)理：

我是小王，今天總公司打電話說要你下午兩點(diǎn)帶上與公司的合作協(xié)議前往機(jī)場(chǎng)，并且去會(huì)見董事長(zhǎng)

小王 4.15

結(jié)果李經(jīng)理在看了留言條后居然自己坐著飛機(jī)飛往總公司了，給公司帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失——讓學(xué)生自己了解便條在日常生活中的重要性從而開始對(duì)便條的學(xué)習(xí)

二、新課

1、便條的概念

便條是一種具有一定格式、內(nèi)容單

一、書寫簡(jiǎn)便、使用廣泛的條據(jù)類應(yīng)用文，是人們用于辦理臨時(shí)性事務(wù)的一種最簡(jiǎn)便的書信相對(duì)于書信而言，它的使用比較隨便一些，往往用于非正式場(chǎng)合在日常生活中，有些事要向?qū)Ψ秸f明、介紹，或請(qǐng)對(duì)方辦理，有時(shí)無法當(dāng)面講但又必須告訴的，或者出于手續(xù)上的需要，要留作依據(jù)的，都可以用便條這種形式

2、便條的使用范圍極廣，一般常用的便條有請(qǐng)假條、留言條、托人辦事條、邀請(qǐng)約會(huì)條等

3、上課的時(shí)候讓學(xué)生回想在日常生活中遇到一些的情景該怎么辦，通過啟發(fā)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中便條也是不可或缺的，由此導(dǎo)入便條的寫作 情景一：當(dāng)自己請(qǐng)別人幫忙，但是別人不在而電話又打不通或者不便于直接說的情況下應(yīng)該怎么辦？

情景二：當(dāng)你接了別人重要的電話必須轉(zhuǎn)告給別人，一時(shí)又無法聯(lián)系，而你又不得不離開的時(shí)候，如何保證別人能夠知道此事的時(shí)候

情景三：當(dāng)你因?yàn)樯』蛘哂惺滦枰騿挝换蛘邔W(xué)校請(qǐng)假的時(shí)候應(yīng)該怎么履行手續(xù)？

4、在學(xué)生練習(xí)的基礎(chǔ)上展示學(xué)生所寫的便條，讓學(xué)生自己去找不足的地方，如有無歧義，時(shí)間、署名是否正確合理等等問題

5、老師在此基礎(chǔ)上講授便條的寫作方法，然后讓學(xué)生自己再寫，讓學(xué)生總結(jié)寫作便條的注意事項(xiàng)

6、便條的寫法

不同種類的便條的寫法基本相同，格式大致與書信類似，通常由標(biāo)題、稱謂、正文、落款四部分組成由于便條的使用范圍不盡相同，日常應(yīng)用中格式可靈活變通但是，不管如何變通，書寫任何一種便條時(shí)，都必須包括稱呼、正文、署名、日期四個(gè)基本要素

（一）標(biāo)題

便條的標(biāo)題可有可無，但是寫請(qǐng)假條時(shí)，習(xí)慣上要寫標(biāo)題，即在稱謂的上一行居中寫上“請(qǐng)假條”字樣

（二）稱謂

稱謂寫在標(biāo)題的下一行，要頂格寫上收便條人的稱呼，并在稱謂后加冒號(hào)一般稱呼不用加客套語,除非對(duì)年長(zhǎng)者，如“××老兄”、“××先生”等

（三）正文

稱謂寫好后，另起一行空兩格寫正文

請(qǐng)假條的正文一般要寫清請(qǐng)假原因和請(qǐng)假期限，正文結(jié)尾寫上諸如“此致敬禮”之類的致敬語，有時(shí)也可以不寫請(qǐng)病假有醫(yī)生證明的，可在正文后另起一行寫上“附：醫(yī)生證明”的字樣，然后把醫(yī)生證明與請(qǐng)假條一起交給對(duì)方請(qǐng)假條一般由請(qǐng)假人本人書寫如有特殊情況，比如請(qǐng)假人在異地，則可委托他人代為請(qǐng)假，在請(qǐng)假條上應(yīng)以第三人稱出現(xiàn)，并應(yīng)寫上代請(qǐng)假人的姓名，有的還要寫明與請(qǐng)假人的關(guān)系 留言條正文的內(nèi)容隨留言的具體事項(xiàng)來確定，正文結(jié)尾一般不寫致敬語比如：走訪別人未遇，一般要寫明來訪目的、未遇心情以及希望與要求；如果以前沒有交往，還要作自我介紹 委托別人辦事的便條應(yīng)把事情交代清楚，以免給對(duì)方造成麻煩托人購物，要詳細(xì)寫清要求；托人送物也得交代明白，以免誤事寫托人辦事條還得講究禮貌，致謝語必不可少

（四）落款

落款寫在正文的右下方，包括署名和日期兩項(xiàng)署名的方式視寫給的對(duì)象而定，署名的下方要寫明成文的日期

7、便條的特點(diǎn)

（一）語言通俗平實(shí)，套話空話較少

（二）內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，篇幅比較簡(jiǎn)短

（三）不用信封，不需郵寄，一般請(qǐng)人代為轉(zhuǎn)交，有時(shí)可寫在留言板或留言簿上

8、例文示范(1)請(qǐng)假條

請(qǐng)假條

王老師：

今天家母突然重病住院，父親又公出在外，需我前往醫(yī)院護(hù)理，特請(qǐng)假一天。 此致 敬禮

學(xué)生李小明 2008年3月5日

(2)留言條 小張：

我有急事外出一會(huì)兒，約二十分鐘左右回來，你來后請(qǐng)稍候。

李 即日

(3)托人辦事條 趙兄：

請(qǐng)代購《素質(zhì)教育與學(xué)生作文》十本，盡快寄來，謝謝!

李小明

2008年4月18

單據(jù)教案設(shè)計(jì) 1．“應(yīng)用文單據(jù)”安排一課時(shí)首先讓學(xué)生通過自主閱讀教材相關(guān)材料，了解各種常用單據(jù)的種類、作用和寫作要求然后通過實(shí)際訓(xùn)練掌握幾種常用單據(jù)的寫法，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、準(zhǔn)確運(yùn)用單據(jù)寫作知識(shí) 2．為引起學(xué)生對(duì)單據(jù)學(xué)習(xí)的重視，教師可引入一些活生生的案例來警示學(xué)生

3．單據(jù)的寫法比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是要求學(xué)生掌握各種常見單據(jù)的格式和內(nèi)容要求，教師可通過以下環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)： ①用范例來明確要求

②設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的案例讓學(xué)生辨析糾錯(cuò)，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的

③本課教學(xué)應(yīng)精講多練，可根據(jù)學(xué)生生活和專業(yè)需要，創(chuàng)設(shè)一定的情景，提出寫作的具體要求，讓學(xué)生通過實(shí)際訓(xùn)練掌握技能

4．教師可通過提供各種常用的發(fā)票的樣票給學(xué)生填制來學(xué)習(xí)發(fā)票的使用

5.學(xué)生寫作訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)具體指導(dǎo)；學(xué)生完成習(xí)作后，教師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)評(píng)或引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)

相關(guān)資料

一、常用的單據(jù)及格式

（一）常用的單據(jù)

1．借條：借條是借錢或物品時(shí)寫給對(duì)方的一種憑證，以供對(duì)方保存查考等所借錢或物品歸還時(shí)，應(yīng)收回或銷毀原來所寫的借條

2．收條：收到單位或個(gè)人送來的錢或物品，應(yīng)寫張單據(jù)給對(duì)方作為憑證，這種單據(jù)叫收條，也可叫收據(jù)

注意：如所收錢或物品本來是由甲方借出的，那么甲方應(yīng)出示乙方寫的借條，還給對(duì)方或當(dāng)面撕毀這時(shí)甲方不必寫收條如甲方不在，別人代收，代收人應(yīng)寫收條或代收條給乙方

3．領(lǐng)條：從單位或個(gè)人處領(lǐng)到錢或物品時(shí)，寫給發(fā)放人的留存單據(jù)，就是領(lǐng)條

4．欠條：借錢或物品，到期不能全部歸還，應(yīng)收回原借條，另寫一張單據(jù)，約定在一定期限內(nèi)歸還尚余部分這樣的單據(jù)叫欠條

注意：欠條的特征是原來借的錢或物品，已還清一部分，尚余部分要在新商定的期限內(nèi)歸還因此，不能與借條混淆

（二）基本格式 1．標(biāo)題

通常在第一行中間寫“借條”、“收條”、“領(lǐng)條”等，或者寫“今借到”、“今收到”、“今領(lǐng)到”等字樣，表明單據(jù)的性質(zhì) 2．正文

第二行空兩格開始寫，要寫明從什么單位或什么人處借到或領(lǐng)到什么財(cái)、物，要詳細(xì)寫明名稱、種類、數(shù)量，數(shù)量要用大寫漢字，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字 3．具名和日期

正文下面偏右處寫上經(jīng)手人的姓名及日期，個(gè)人出具的單據(jù)，由本人簽名，有時(shí)要寫明所屬單位名稱，并蓋章；單位出具的單據(jù)要蓋公章，一般還要有經(jīng)手人簽名蓋章日期寫在署名的下面

（三）注意事項(xiàng)

1．錢物要大寫：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾 2．錢的數(shù)額前，必須緊相連寫“人民幣”數(shù)額末尾加“整” 3．正文之后，可寫“此據(jù)”，以防他人增減作弊 4．不得涂改，如有改動(dòng)，改動(dòng)處應(yīng)加章 5．打印稿格式不變，但必須有簽名，蓋章

第五篇：?jiǎn)螕?jù)教案(公開課)

單據(jù)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握單據(jù)的一般寫法。

2、掌握單據(jù)類應(yīng)用文寫作的注意事項(xiàng) 教學(xué)重點(diǎn)：

掌握欠條和借條的基本格式。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況合理選擇欠條和借條的寫作。教學(xué)關(guān)鍵：

理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。教學(xué)過程：

一、案例導(dǎo)入：

二、新課講解：

（一）、基礎(chǔ)知識(shí)講解：

1、單據(jù)定義：

單據(jù), 是個(gè)人或單位之間因買賣、借錢、借物等關(guān)系給對(duì)方的一種作為憑證或說明的具有固定格式的條文。

2、單據(jù)類應(yīng)用文的種類

單據(jù)類應(yīng)用文最常見的有借條、欠條、收條和領(lǐng)條四類。

3、單據(jù)類應(yīng)用文的一般寫法

（1）、標(biāo)題：寫于首行中間，表明單據(jù)的性質(zhì)，用稍大字體寫標(biāo)題。（2）、正文：在標(biāo)題的下一行空兩格，一般用“今借到”、“今收到”、“今領(lǐng)到”等開頭，寫清條據(jù)的具體內(nèi)容，包括對(duì)方姓名或名稱，財(cái)物的名稱和數(shù)量，立據(jù)的期限等,數(shù)字要大寫漢字。正文結(jié)束后另起一行空兩格寫上“此據(jù)”字樣。

（3）、落款：在正文的右下方寫立據(jù)人姓名和立據(jù)日期，并加蓋圖章，必須把年月日寫全，年份也不能簡(jiǎn)寫，如不能把2008年寫成08年。

（二）學(xué)習(xí)借條

1、定義： 單據(jù), 是個(gè)人或單位之間因買賣、借錢、借物等關(guān)系給對(duì)方的一種作為憑證或說明的具有固定格式的條文。

2、學(xué)習(xí)范文

3、找找茬

（三）學(xué)習(xí)欠條

1、定義：向個(gè)人或集體借了錢物，只歸還其中部分，還有部分未還，對(duì)拖欠部分所打的條據(jù)叫欠條；或者借了錢物事后補(bǔ)寫的憑條也叫欠條。

2、學(xué)習(xí)范文

3、練練手

（四）根據(jù)案例掌握單據(jù)類應(yīng)用文寫作的注意事項(xiàng)

1、財(cái)物往來的單據(jù)要長(zhǎng)期保存或作為結(jié)算憑證,應(yīng)該書寫清楚,單據(jù)一般要用毛筆、鋼筆書寫，便于保存。

2、單據(jù)中涉及財(cái)物的金額,數(shù)字必須大寫，即:零，壹，貳，叁，肆，伍，陸，柒，捌，玖，拾，佰，仟，萬。

3、在數(shù)額前后不能留下空白,以防增添涂改;如果是現(xiàn)金,在金額前應(yīng)先寫上“人民幣”等幣種字樣,后面接寫數(shù)額,在數(shù)額后面寫上量詞名稱,然后加寫一個(gè)“整”字,以示完結(jié),防止添寫作弊.4、正文之后，可寫“此據(jù)”，以防他人增減作弊

5、憑證單據(jù)不得任意涂改.如需改動(dòng),應(yīng)在改動(dòng)處加蓋印章,以示負(fù)責(zé),避免糾紛.6、為了便于存查,要寫明寫準(zhǔn)年、月、日.三、布置作業(yè)：張強(qiáng)要到武漢出差，需要向?qū)W校財(cái)務(wù)室借現(xiàn)金5000元，請(qǐng)你幫他寫個(gè)借條。