第一篇：第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學設計

第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學設

計

第8課古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學設計

一、教材分析

二、教學目標

一、知識與能力：、掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術的發(fā)明。

2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

二、過程與方法：、學生課前在教師的指導下利用圖書館、互聯(lián)網等資源，分組收集、整理中國古代科技發(fā)展的相關材料，并在課堂上相互交流，從而對中國古代科技的成就形成初步的認識。

三、情感態(tài)度與價值觀：、了解和認識到中華民族的偉大智慧和對世界做出的巨大貢獻。逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情操。樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

2、通過對本課的學習，培養(yǎng)學生崇尚科學的精神，堅定科學的思想。

三、重點和難點

重點：古代中國的偉大科技成就。

難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。

四、學情分析

五、教學方法：材料分析法、對比法等

六、課前準備

七、課時安排

八、教學過程

（一)預習檢查、總結疑惑

檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

（二）學習新課：

一、四大發(fā)明

問題

1、古代中國的四大發(fā)明是什么？

問題

2、簡述四大發(fā)明的經過

問題

3、四大發(fā)明的意義

問題

4、利用資料分析探究，16～18世紀西歐社會性質的根本性變化是四大發(fā)明重大影響的關鍵性因素。用歷史比較的方法思考四大發(fā)明在中國和西歐發(fā)展命運不同的原因。

（1995年全國卷）閱讀下列材料：

材料一：《韓非子?有度》載：“先王立司南以端朝夕?！保ǔχ笘|西方向）《鬼谷子?謀》稱：“鄭（國）人之取玉也，載司南之車，為其不惑也。”（惑指迷失方向）

材料二：據《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！?/p>

材料三：馬克思在《機器、自然力和科學應用》中說：“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿?！?/p>

材料四：魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃?！?/p>

請回答：（1）從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它辨別方向的功能？（2）應如何理解材料三的內容？（3）材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？（4）指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？

參考答案：（1）戰(zhàn)國。生產（或采玉）、導航、迷信活動（或看風水）。（2）馬克思指出了中國三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用。（3）舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。（4）科技能否產生巨大經濟效益和社會效益，取決于社會環(huán)境。

二、其他科學技術成就（以學生設計古代科技成果圖表）

、教師給出表格：古代中國的其他科技成果

門類

成果

數學

天文

歷法

農學

醫(yī)學

2、教師提問，請同學對重點成就作簡單介紹，適當補充史料配以圖片和投影。

（四）反思總結，當堂檢測。、總結我國古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。（在表格中劃出來）

2、中國古代科技發(fā)明對世界文明進程作出過哪些貢獻？

3、古代中國科技一直領先于世界，為什么16世紀以后，中國科技的發(fā)展越來越落后？（可作為學生課后的探究題）

（五）發(fā)導學案、布置預習。

九、板書設計

十、教學反思

.學習本課內容，要特別注意掌握我國古代在科技方面取得的領先于世界的成就，并在此基礎上深刻認識我國對世界文明發(fā)展所作出的貢獻，認識中國古代科技大世界地位。

2．四大發(fā)明是我國古代科技成就的最高結晶，對我國的文化事業(yè)，乃至世界的進步和世界文化的發(fā)展都做出了重大貢獻，是我國成為四大文明古國的重要標志。馬克思就曾指出：火藥、指南針、印刷術-----這是預告資產階級社會到來的三大發(fā)明。

3.中國醫(yī)學歷史悠久，博大精深，既有一套成熟的理論，又有一些行之有效的臨床治療方法，形成了獨具特色的中醫(yī)醫(yī)療體系，是中國的國粹之一。除中醫(yī)學、中藥學著作外，中國古代醫(yī)學成就還表現(xiàn)在擁有一大批醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛的醫(yī)生，如名醫(yī)扁鵲、華佗等。

4.列表記憶古代重大科技成果

第三單元第8課古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明

課前預習學案

一、預習目標

預習古代中國的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻

二、預習內容 一、四大發(fā)明：中國古代最有代表性的科技成就

.造紙術：

⑴①_________（時間），中國已有了造紙術。

⑵105年，②_________改進造紙術。用樹皮、麻頭等便宜易得的原料造出便于書寫的紙，人稱③“

”。這是④___________的一次革命。

⑶傳播：造紙術經⑤

傳入歐洲，廉價的紙張很快取代了歐洲長期使用的書寫材料⑥，促進了歐洲文化的發(fā)展。

2.活字印刷術：

⑴⑦_________（時間），中國出現(xiàn)了雕版印刷術。

⑵宋代是雕版印刷的黃金時代，人們已經使用了彩色套印技術，宋刻本被后世藏書家視為珍品。⑧_______發(fā)明了⑨_______。它既經濟，又便捷，是印刷業(yè)的一大革新。

⑶對歐洲的影響：歐洲人還借鑒中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，大大推動了⑩

，促進了思想解放和社會進步。

3.火藥：

⑴唐末，火藥開始用于①

。最早的火藥武器有②

、火箭、火炮等。

⑵宋朝為了抵御遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火藥。

⑶對歐洲的影響：火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚成的③

日益衰落。

4.指南針：

⑴世界上最早的指南儀器是：④______。

⑵⑤________（時間），指南針應用于航海。

⑶對歐洲的影響:指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了⑥

的時代。

二、數學

.《九章算術》：

⑴成書的時間：約成書于東漢；采用了當時世界上最先進的⑦，匯集了許多算術命題。這些命題的解法采用了當時世界上最先進的運算方法，是當時世界上最先進的應用數學著作。

⑵地位：它的問世，標志著中國古代以計算為中心的數學⑧，在世界數學史上占有重要地位。

2.計算工具：早期采用的是算籌。后來，算籌演變成為⑨

。中國的穿珠算盤，制作簡單，價廉物美。珠算運算法編成歌訣流利順口，配合⑩，運算如飛。明清時期，隨著商業(yè)的繁榮，珠算應用得到普及和發(fā)展。人們可以用珠算法解決加減乘除和開平方、開立方等運算問題。明朝時，珠算法已傳播到朝鮮、日本、東南亞以至世界其他地區(qū)。

三、天文、歷法

古代天文學的成就：我們的祖先為了采集、獰獵和①的需要，通過觀天象、明方向、知季節(jié)、告農時，逐漸積累天文知識，萌生和發(fā)展了古代的天文學。

據說，堯設有②、羲和之官，負責觀察日月星辰。后世不少朝代也都設有專門的天象觀測機構。中國不僅留下了世界上最早的③

、月食、太陽黑子以及哈雷彗星的記錄，而且編出了世界上最早的④

。戰(zhàn)國時期的天文學家石申，用⑤

記錄了八百多顆恒星的位置。⑥《

》是世界上最古老的星表；天文觀測儀器有渾儀（漢代）和⑦

（元代郭守敬）；渾儀是望遠鏡發(fā)明前世界上最先進的天文觀測工具。

6.夏朝時，我國就有了歷法⑧《

》，商朝改進為⑨＿＿＿。元朝時，郭守敬編訂的⑩＿＿＿是我國古代最優(yōu)秀的歷法，比現(xiàn)行公歷早300年。

四、農學：

中國的四大農書分別是西漢的①＿＿＿、北魏的②＿＿＿（我國現(xiàn)存最早、③、最系統(tǒng)的的古代農業(yè)科學著作）、元代的④＿＿＿、明朝的⑤＿＿＿?！洱R民要術》記錄了東漢以后五百多年，特別是北朝時⑥＿＿＿的農業(yè)生產經驗，內容極為廣泛，涉及林業(yè)、園藝、畜牧、農產品加工和其他手工業(yè)等。賈思勰在書中詳細介紹了季節(jié)、氣候和不同土壤與不同農作物的關系，強調要⑦、因地制宜。他提倡⑧

，防早保墑，主張⑨，多施綠肥，創(chuàng)果樹栽培可通過⑩

、扦插、嫁接等方法，培育優(yōu)良品種。

五、醫(yī)藥學

.傳統(tǒng)中醫(yī)學的奠基之作是戰(zhàn)國問世、西漢編定的的①《

》；

2.東漢末年，②

總結前代中醫(yī)診斷和治療的理論與經驗，結合自己的臨床實踐，寫出了集大成的中醫(yī)專著《傷寒雜病論》。《傷寒雜病論》創(chuàng)造性地提出辯證施治的方法，奠定了③

的理淪基礎，被后世醫(yī)家譽為④“

”。

3.明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍，寫成藥物學巨著⑤《

》，對中藥學的發(fā)展作出了杰出貢獻?！侗静菥V目》記錄各類藥物1892種、藥方一萬多個，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖，是對16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結。被譽為⑥“

”。

4.傳統(tǒng)中醫(yī)治療的獨特方法──⑦

，⑧

時期鑄針灸銅人，供學習考核用。

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點

疑惑內容

課內探究學案

一、學習目標、掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術的發(fā)明。

2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

教學重難點

重點：古代中國的偉大科技成就。

難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。

二、學習過程

（一）列表歸納基礎知識

類別

成果

地位及意義

四大發(fā)明

造紙術

火藥

指南針

印刷術

數學

《九章算術》

天文歷法

《石氏星表》

渾儀、簡儀

《授時歷》

農學

四大農書

（二）問題探究

.中國古代科技發(fā)展的特點：

A．在科技內容上：

B．在研究方法上：；

c．在科技使用上：

D．在分布上看：

2.中國古代科技高度發(fā)展的原因：

3.中國古代科學技術發(fā)展水平遠遠超過西方，但近代科學卻首先在西方誕生，中國反而遠遠落在西方后面，原因是什么？

三、反思總結；古代中國科技成就、特點及其高度發(fā)達的原因。

當堂檢測

.“神州六號”宇宙飛船載人飛行成功，是我國宇航事業(yè)的重大成就。追溯歷史，中國人最早探索航空事業(yè)，在這方面，成果歷歷可陳?，F(xiàn)代火箭推進的基本原理源于中國的火藥發(fā)明，中國的這項發(fā)明用于軍事開始于（）

A．漢朝

B．唐末

c．元朝

D．明朝

2．四位學生在作研究性學習時，以中國古代四大發(fā)明對西方歷史影響為題，各命了一個小題，你覺得哪些最適宜：（）①大漢的文明傳承---紙改變了西歐的文化進程

②西方海外殖民的助跑器-----指南針

③火藥----蕩平歐洲封建城堡的致命銳器

④沒有印刷術就沒有西方的文藝復興和宗教改革

A．①②③

B．①②③④

c．②③④

D．①②

3．在西方，火藥、指南針和印刷術對于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場、推動科技革命發(fā)揮了重要作用，但它們在明清時期的中國卻未推進社會變革。其重要原因之一在于當時的中國（）

A．經濟停滯倒退

B．受到西方殖民者和俄國侵擾

c．國家分裂、國力衰弱

D．固守農耕自然經濟生產方式

4．法國作家維克多?雨果對中西科技有過如下一番論述：像印刷術,大炮,氣球和麻醉藥這些發(fā)明,中國人都比我們早?？墒怯幸粋€區(qū)別,在歐洲,有一種發(fā)明,馬上就生氣勃勃的發(fā)展成為一種奇妙有用的東西,而在中國卻依然停滯在胚胎狀態(tài),無聲無嗅。中國真是一個保存胎兒的酒精瓶."下列有關這段話的認識比較合理的是（）

A.雨果否認中國人的發(fā)明創(chuàng)造能力

B.雨果認為中國社會狀態(tài)對科技發(fā)展起到了保護作用

c.雨果認為西方科學技術更加神奇

D.雨果指出中國傳統(tǒng)科技沒有發(fā)展為近代科技的事實

5．英國著名的中國科技史學家李約瑟認為，中國在公元3—13世紀之間保持著西方望塵莫及的科學知識水平。屬于此時期的科技成就有

①雕版印刷術

②對日食的最早記錄

③《授時歷》

④渾儀

⑤《石氏星表》

A．①②③④⑤

B．①②④

c．②④⑤

D．①③

6．從公元前6世紀到公元1000年中國在世界重大科技成就中所占的比例約達50%－71%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）

A．封建制度的確立和發(fā)展

B．社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展，對外交往頻繁

c．國家較長時間內處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)

D．中華民族勤勞勇敢，比世界其他民族聰明

7.下列醫(yī)學著作的名稱取“人命至重，有貴千金”的意思的是（）

A．《黃帝內經》

B．《傷寒雜病論》

c．《本草綱目》

D．《千金方》

8.下面敘述的是我國古代一項科技發(fā)明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才華。則第二板已具。更互用之，瞬息可就?！睔W洲人開始使用這一技術是在（）

A.８世紀中期

B.11世紀中期

c.14世紀中期

D.15世紀中期

9.XX年是鄭和首次下西洋601周年，鄭和下西洋時采用的一項技術，與今天美國的GPS全球定位系統(tǒng)和中歐合作研制的“伽利略衛(wèi)星導航系統(tǒng)”具有相似功能。這項技術是（）

A．指南針的應用

B．造紙術的應用

c．火藥的應用

D．牽星術

0.古代中華兒女曾經創(chuàng)造出輝煌燦爛的中華文明。西歐有一名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手。”結合古代科技史的相關史實，對此理解不正確的是（）

A．中國人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就

B．阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁的作用

c．歐洲人善于使用但不會創(chuàng)造新技術

D．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，并將之用于生產與社會實踐

1.南宋吳自牧的《夢梁錄》記載：“風雨其晦時，惟憑針盤而行，乃火長掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件促使歐洲（）

A.告別了騎士時代

B.加速了文化進程

c.引發(fā)了地理大發(fā)現(xiàn)

D.引發(fā)了社會轉型

2.《金史》記載：“若止印三二張未為簡易，若印數十百千本，則極為神速?！迸c此記載相關的成就是（）

A.造紙術

B.印刷術

c.星表

D.算籌記數

課后練習與提高

一、選擇題

．歐洲中世紀長期使用的書寫材料是

A．竹木簡

B．羊皮紙和小牛皮紙 c．廉價耐用的紙張 D．絲帛

2.世界上最早采用“十進位值制記數法”的國家是（）

A．中國

B．希臘

c．埃及

D．印度

3．（原創(chuàng)）讀下圖，你能得出的結論是

A．在幾大文明古國中印度使用的數碼出現(xiàn)最早、最為實用、最為先進

B．古代中國的記數法除了數碼的寫法形式外，完全具有今天通行的十進位值功能

c．古埃及的數碼記數法，為國際通用，一直延續(xù)至今

D．古巴比倫數碼已經有了系統(tǒng)的個位、十位、百位乃至萬位的實用記數法

4．在下圖所示書中記載了“周三徑一”的說法，這被稱為

A.“祖率”B．“約率”c．“密率”D．“古率”

5．下圖中，首創(chuàng)“割圓術”的是數學家是

A．劉徽

B.郭守敬

c．沈括

D．祖沖之

6．南北朝時的科學家祖沖之將圓周率精算到小數點后第七位，即：3.1415926～3.1415927之間，并確定了密率為355∕113，約率為22∕7，這項成果在世界上領先了（）

A．1100年

B.1000年

c．1500年

D．1200年

7．關于赤道坐標的敘述不正確的是（）

①中國是世界上最早使用于赤道坐標的國家

②明顯落后于古代西方使用的黃道坐標

③現(xiàn)代天文學已經用赤道坐標取代了黃道坐標

④世界上最早使用赤道坐標表示恒星位置的是郭守敬

A.①②

B.③④

c.①③

D.②④

8．混合選擇法最早見于

A.《齊民要術》 B.《氾勝之書》

c.《農政全書》 D.《天工開物》

9.中醫(yī)學的奠基之作是

A.《本草綱目》 B.《傷寒雜病論》 c.《黃帝內經》

D.《神農本草經》

0我國古代的四大發(fā)明為人類作出了重要貢獻，下圖所示是其中哪一項發(fā)明外傳的示意圖（）

A．指南針

B．造紙術

c．印刷術

D．火藥

1．從人類的歷史看，舟船的誕生具有多元性。獨木舟在中國的出現(xiàn)于

A.舊石器時代晚期

B.舊石器時代早期

c.新石器時代晚期

D.新石器時代早期

2.明清時期，阻礙近代科學在中國產生的最主要原因是（）

A．閉關鎖國的實行

B．八股取士的影響

c．自然經濟的阻礙

D．儒家思想的壓制

二、材料解析題

3．．閱讀下列材料，回答相關問題：

火藥、指南針、印刷術——這是預兆資產階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成了精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿?！R克思在《機器、自然力和科學應用》

請回答：

（1）中國的火藥、指南針和印刷術是怎樣傳入歐洲的？

（2）你怎樣理解“火藥把騎士階層炸得粉碎”這句話？

（3）“羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地”指的是什么？

（4）印刷術的歐傳又有何作用？

（5）馬克思這段話從總體上論證了什么？

第二篇：第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學設計（最終版）

一、教材分析

二、教學目標

一、知識與能力：

1、掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術的發(fā)明。

2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

二、過程與方法：

三、情感態(tài)度與價值觀：

1、了解和認識到中華民族的偉大智慧和對世界做出的巨大貢獻。逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情操。樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

2、通過對本課的學習，培養(yǎng)學生崇尚科學的精神，堅定科學的思想。

三、重點和難點

重點：古代中國的偉大科技成就。

難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。

四、學情分析

五、教學方法：材料分析法、對比法等

六、課前準備

七、課時安排

八、教學過程

（一)預習檢查、總結疑惑

檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

（二）學習新課： 一、四大發(fā)明

問題

1、古代中國的四大發(fā)明是什么？ 問題

2、簡述四大發(fā)明的經過 問題

3、四大發(fā)明的意義 問題

4、利用資料分析探究，16～18世紀西歐社會性質的根本性變化是四大發(fā)明重大影響的關鍵性因素。用歷史比較的方法思考四大發(fā)明在中國和西歐發(fā)展命運不同的原因。（1995年全國卷）閱讀下列材料： 材料一：《韓非子?有度》載：“先王立司南以端朝夕。（朝夕指東西方向）”《鬼谷子?謀》稱：“鄭（國）人之取玉也，載司南之車，為其不惑也?！保ɑ笾该允Х较颍?/p>

材料二：據《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！?/p>

材料三：馬克思在《機器、自然力和科學應用》中說：“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿?！?/p>

材料四：魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃?！?請回答：（1）從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它辨別方向的功能？（2）應如何理解材料三的內容？（3）材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？（4）指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？ 參考答案：（1）戰(zhàn)國。生產（或采玉）、導航、迷信活動（或看風水）。（2）馬克思指出了中國三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用。（3）舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。（4）科技能否產生巨大經濟效益和社會效益，取決于社會環(huán)境。

二、其他科學技術成就（以學生設計古代科技成果圖表）

1、教師給出表格：古代中國的其他科技成果 門類成果 數學 天文 歷法 農學 醫(yī)學

2、教師提問，請同學對重點成就作簡單介紹，適當補充史料配以圖片和投影。

（四）反思總結，當堂檢測。

1、總結我國古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。（在表格中劃出來）

2、中國古代科技發(fā)明對世界文明進程作出過哪些貢獻？

3、古代中國科技一直領先于世界，為什么16世紀以后，中國科技的發(fā)展越來越落后？（可作為學生課后的探究題）

（五）發(fā)導學案、布置預習。

九、板書設計

十、教學反思

1.學習本課內容，要特別注意掌握我國古代在科技方面取得的領先于世界的成就，并在此基礎上深刻認識我國對世界文明發(fā)展所作出的貢獻，認識中國古代科技大世界地位。

2．四大發(fā)明是我國古代科技成就的最高結晶，對我國的文化事業(yè)，乃至世界的進步和世界文化的發(fā)展都做出了重大貢獻，是我國成為四大文明古國的重要標志。馬克思就曾指出：火藥、指南針、印刷術-----這是預告資產階級社會到來的三大發(fā)明。3.中國醫(yī)學歷史悠久，博大精深，既有一套成熟的理論，又有一些行之有效的臨床治療方法，形成了獨具特色的中醫(yī)醫(yī)療體系，是中國的國粹之一。除中醫(yī)學、中藥學著作外，中國古代醫(yī)學成就還表現(xiàn)在擁有一大批醫(yī)德高尚、醫(yī)術精湛的醫(yī)生，如名醫(yī)扁鵲、華佗等。4.列表記憶古代重大科技成果

第三單元第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 課前預習學案

一、預習目標

預習古代中國的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻

二、預習內容 一、四大發(fā)明：中國古代最有代表性的科技成就 1.造紙術：

?①_________（時間），中國已有了造紙術。

?105年，②_________(人物)改進造紙術。用樹皮、麻頭等便宜易得的原料造出便于書寫的紙，人稱③“ ”。這是④___________的一次革命。

?傳播：造紙術經⑤ 傳入歐洲，廉價的紙張很快取代了歐洲長期使用的書寫材料⑥，促進了歐洲文化的發(fā)展。2.活字印刷術：

?⑦_________（時間），中國出現(xiàn)了雕版印刷術。?宋代是雕版印刷的黃金時代，人們已經使用了彩色套印技術，宋刻本被后世藏書家視為珍品。⑧_______(人物)發(fā)明了⑨_______。它既經濟，又便捷，是印刷業(yè)的一大革新。

?對歐洲的影響：歐洲人還借鑒中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，大大推動了⑩，促進了思想解放和社會進步。3.火藥：

?唐末，火藥開始用于①。最早的火藥武器有②、火箭、火炮等。?宋朝為了抵御遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火藥。

?對歐洲的影響：火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚成的③ 日益衰落。4.指南針：

?世界上最早的指南儀器是：④______。?⑤________（時間），指南針應用于航海。

?對歐洲的影響: 指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了⑥ 的時代。

二、數學

1.《九章算術》：

?成書的時間：約成書于東漢；采用了當時世界上最先進的⑦，匯集了許多算術命題。這些命題的解法采用了當時世界上最先進的運算方法，是當時世界上最先進的應用數學著作。?地位：它的問世，標志著中國古代以計算為中心的數學⑧，在世界數學史上占有重要地位。2.計算工具：早期采用的是算籌。后來，算籌演變成為⑨。中國的穿珠算盤，制作簡單，價廉物美。珠算運算法編成歌訣流利順口，配合⑩，運算如飛。明清時期，隨著商業(yè)的繁榮，珠算應用得到普及和發(fā)展。人們可以用珠算法解決加減乘除和開平方、開立方等運算問題。明朝時，珠算法已傳播到朝鮮、日本、東南亞以至世界其他地區(qū)。

三、天文、歷法 古代天文學的成就：我們的祖先為了采集、獰獵和①的需要，通過觀天象、明方向、知季節(jié)、告農時，逐漸積累天文知識，萌生和發(fā)展了古代的天文學。

據說，堯設有②、羲和之官，負責觀察日月星辰。后世不少朝代也都設有專門的天象觀測機構。中國不僅留下了世界上最早的③、月食、太陽黑子以及哈雷彗星的記錄，而且編出了世界上最早的④。戰(zhàn)國時期的天文學家石申，用⑤ 記錄了八百多顆恒星的位置。⑥《 》是世界上最古老的星表；天文觀測儀器有渾儀（漢代）和⑦（元代郭守敬）；渾儀是望遠鏡發(fā)明前世界上最先進的天文觀測工具。6.夏朝時，我國就有了歷法⑧《 》，商朝改進為⑨＿＿＿。元朝時，郭守敬編訂的⑩＿＿＿是我國古代最優(yōu)秀的歷法，比現(xiàn)行公歷早300年。

四、農學：

中國的四大農書分別是西漢的①＿＿＿、北魏的②＿＿＿（我國現(xiàn)存最早、③、最系統(tǒng)的的古代農業(yè)科學著作）、元代的④＿＿＿、明朝的⑤＿＿＿?！洱R民要術》記錄了東漢以后五百多年，特別是北朝時⑥＿＿＿的農業(yè)生產經驗，內容極為廣泛，涉及林業(yè)、園藝、畜牧、農產品加工和其他手工業(yè)等。賈思勰在書中詳細介紹了季節(jié)、氣候和不同土壤與不同農作物的關系，強調要⑦、因地制宜。他提倡⑧，防早保墑，主張⑨，多施綠肥，創(chuàng)果樹栽培可通過⑩、扦插、嫁接等方法，培育優(yōu)良品種。

五、醫(yī)藥學

1.傳統(tǒng)中醫(yī)學的奠基之作是戰(zhàn)國問世、西漢編定的的①《 》；

2.東漢末年，② 總結前代中醫(yī)診斷和治療的理論與經驗，結合自己的臨床實踐，寫出了集大成的中醫(yī)專著《傷寒雜病論》。《傷寒雜病論》創(chuàng)造性地提出辯證施治的方法，奠定了③ 的理淪基礎，被后世醫(yī)家譽為④“ ”。3.明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍，寫成藥物學巨著⑤《 》，對中藥學的發(fā)展作出了杰出貢獻?！侗静菥V目》記錄各類藥物1892種、藥方一萬多個，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖，是對16世紀以前中醫(yī)藥學的系統(tǒng)總結。被譽為⑥“ ”。

4.傳統(tǒng)中醫(yī)治療的獨特方法──⑦，⑧ 時期鑄針灸銅人，供學習考核用。

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中 疑惑點疑惑內容

課內探究學案

一、學習目標

1、掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術的發(fā)明。

2、認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。教學重難點

重點：古代中國的偉大科技成就。

難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。

二、學習過程

（一）列表歸納基礎知識 類別成果地位及意義 四大發(fā)明造紙術 火藥 指南針 印刷術

數學《九章算術》

天文歷法 《石氏星表》 渾儀、簡儀 《授時歷》 農學四大農書

（二）問題探究

1.中國古代科技發(fā)展的特點： a．在科技內容上： b．在研究方法上：； d．在分布上看：

2.中國古代科技高度發(fā)展的原因：

3.中國古代科學技術發(fā)展水平遠遠超過西方，但近代科學卻首先在西方誕生，中國反而遠遠落在西方后面，原因是什么？

三、反思總結；古代中國科技成就、特點及其高度發(fā)達的原因。

(四)當堂檢測 2．四位學生在作研究性學習時，以中國古代四大發(fā)明對西方歷史影響為題，各命了一個小題，你覺得哪些最適宜：（）①大漢的文明傳承---紙改變了西歐的文化進程 ②西方海外殖民的助跑器-----指南針

③火藥----蕩平歐洲封建城堡的致命銳器 ④沒有印刷術就沒有西方的文藝復興和宗教改革 3．在西方，火藥、指南針和印刷術對于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場、推動科技革命發(fā)揮了重要作用，但它們在明清時期的中國卻未推進社會變革。其重要原因之一在于當時的中國（）a．經濟停滯倒退 b．受到西方殖民者和俄國侵擾

4．法國作家維克多?雨果對中西科技有過如下一番論述：像印刷術,大炮,氣球和麻醉藥這些發(fā)明,中國人都比我們早?？墒怯幸粋€區(qū)別,在歐洲,有一種發(fā)明,馬上就生氣勃勃的發(fā)展成為一種奇妙有用的東西,而在中國卻依然停滯在胚胎狀態(tài),無聲無嗅。中國真是一個保存胎兒的酒精瓶."下列有關這段話的認識比較合理的是（）a.雨果否認中國人的發(fā)明創(chuàng)造能力

b.雨果認為中國社會狀態(tài)對科技發(fā)展起到了保護作用 d.雨果指出中國傳統(tǒng)科技沒有發(fā)展為近代科技的事實 5．英國著名的中國科技史學家李約瑟認為，中國在公元3—13世紀之間保持著西方望塵莫及的科學知識水平。屬于此時期的科技成就有()①雕版印刷術 ②對日食的最早記錄 ③《授時歷》 ④渾儀 ⑤《石氏星表》

6．從公元前6世紀到公元1000年中國在世界重大科技成就中所占的比例約達50%－71%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）

a．封建制度的確立和發(fā)展 b．社會穩(wěn)定，經濟發(fā)展，對外交往頻繁 7.下列醫(yī)學著作的名稱取“人命至重，有貴千金”的意思的是（）a．《黃帝內經》 b．《傷寒雜病論》 8.下面敘述的是我國古代一項科技發(fā)明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才華。則第二板已具。更互用之，瞬息可就。”歐洲人開始使用這一技術是在（）

9.2006年是鄭和首次下西洋601周年，鄭和下西洋時采用的一項技術，與今天美國的gps全球定位系統(tǒng)和中歐合作研制的“伽利略衛(wèi)星導航系統(tǒng)”具有相似功能。這項技術是（）a．指南針的應用 b．造紙術的應用

10.古代中華兒女曾經創(chuàng)造出輝煌燦爛的中華文明。西歐有一名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y合古代科技史的相關史實，對此理解不正確的是（）a．中國人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就 b．阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁的作用

d．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，并將之用于生產與社會實踐 11.南宋吳自牧的《夢梁錄》記載：“風雨其晦時，惟憑針盤而行，乃火長掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也?！薄耙恢廴嗣狄病钡奈锛偈箽W洲（）a.告別了騎士時代 b.加速了文化進程 12.《金史》記載：“若止印三二張未為簡易，若印數十百千本，則極為神速。”與此記載相關的成就是（）課后練習與提高

一、選擇題

1．歐洲中世紀長期使用的書寫材料是()2.世界上最早采用“十進位值制記數法”的國家是（）3．（原創(chuàng)）讀下圖，你能得出的結論是()

a．在幾大文明古國中印度使用的數碼出現(xiàn)最早、最為實用、最為先進

b．古代中國的記數法除了數碼的寫法形式外，完全具有今天通行的十進位值功能 d．古巴比倫數碼已經有了系統(tǒng)的個位、十位、百位乃至萬位的實用記數法 4．在下圖所示書中記載了“周三徑一”的說法，這被稱為()

5．下圖中，首創(chuàng)“割圓術”的是數學家是()

6．南北朝時的科學家祖沖之將圓周率精算到小數點后第七位，即：3.1415926～3.1415927之間，并確定了密率為355∕113，約率為22∕7，這項成果在世界上領先了（）7．關于赤道坐標的敘述不正確的是（）①中國是世界上最早使用于赤道坐標的國家

②明顯落后于古代西方使用的黃道坐標

③現(xiàn)代天文學已經用赤道坐標取代了黃道坐標

④世界上最早使用赤道坐標表示恒星位置的是郭守敬 8．混合選擇法最早見于()9.中醫(yī)學的奠基之作是()10我國古代的四大發(fā)明為人類作出了重要貢獻，下圖所示是其中哪一項發(fā)明外傳的示意圖（）

11．從人類的歷史看，舟船的誕生具有多元性。獨木舟在中國的出現(xiàn)于()a.舊石器時代晚期

b.舊石器時代早期

12.明清時期，阻礙近代科學在中國產生的最主要原因是（）a．閉關鎖國的實行 b．八股取士的影響

二、材料解析題 13．．閱讀下列材料，回答相關問題：

火藥、指南針、印刷術——這是預兆資產階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成了精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿。

第三篇：第8課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)教案 [1500字]

第8課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)

【學習要求】

（1）識記：古代四大發(fā)明；《九章算術》、十進位制記數法；《石氏星表》、渾儀；四大農書；《傷寒雜病論》和《本草綱目》；

（2）掌握中國古代科技進步的基礎知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術的發(fā)明；認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

（3）對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

（4）聯(lián)系數學、生物、地理等相關學科知識，認識我國古代科技的輝煌成就以及處于世界先進行列的地位。【重點難點】

古代中國的偉大科技成就

古代中國的偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法和精神 一、四大發(fā)明

【合作探究】 問題一 四大發(fā)明的發(fā)展歷程（1）造紙術

紙張發(fā)明之前，中國人的書寫材料是什么？這些書寫材料有哪些特點？紙的發(fā)明和使用起到了什么作用？

甲骨、金屬器皿、竹簡、木簡、布帛?...比較笨重，不便攜帶（學富五車的故事。成語，出自《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車?！?說惠施是個有學問的人，道術很多，他讀的書要用五輛車子拉。后來形容讀書多，學識豐富。）作用：是書寫材料的一次偉大革命，有利于文化的傳播。【比一比】其他文明的書寫材料

古代埃及------紙草紙 古希臘-----羊皮紙

古巴比倫------泥板 古印度------樹皮樹葉除了古代埃及的書寫材料和我們的不相上下之外，其他的都落后于我們。（注意：自豪但切莫自大）（2）印刷術 雕版印刷，特別適用于同品種、多批次，每次少批量的商業(yè)性（書坊）印刷。比如小說，刻制好一套印版，印書出售，售完再印，無疑比活字版無法保存印版，有較大的優(yōu)越性。書坊，固然是商業(yè)化的書籍生產企業(yè)，但是古代中國的商品經濟總體上微弱，而商品圖書的市場又只是面向知識分子文化人，這個人群在社會總人口里的比例很小，對商品圖書的需求量雖然不絕于時，然而每個時間斷面上對某種圖書的需求量仍然不是大量，雕刻版便于保存，便于

多次少量印刷，適應了古代中國的印刷商品經濟狀況?，F(xiàn)在，江蘇揚州的廣陵古藉刻印社集中保存了我國古代遺存的印刷雕版，其中明清版片有20多萬片。但是，至今為止，還沒有發(fā)現(xiàn)到古代活字印書版的遺存。揚州還建立了中國雕版印刷博物館。古代印刷除了書坊印刷外（其產品在圖書版本學里叫做“坊刻本”），還有政府部門（特別是學政機關）主持印書（稱為“官刻本”，清代的最高級別版本是武英殿的“殿刻本”）、郡王自刻印刷（藩刻本，明代）、貴族富紳自刻圖書（家刻本）。這些游離于商品圖書市場之外的書本，往往對圖書的外在形式和文字內容都有嚴格的要求，雕版術因其歷史悠久技術成熟，比活字術更能得到精品書籍，得到了在非商品圖書方面的優(yōu)先而廣泛的應用，為后世留下了大量精美的版刻圖書（3）火藥

【拓展閱讀】

火藥的具體發(fā)明時間不可考證，但最早的記載見于唐代的醫(yī)書或煉丹書之中，所以至少是在唐代(公元618~907年)之前發(fā)明的。中國發(fā)明的火藥屬于黑火藥，黑火藥的制造方法只是簡單地將硝石，硫磺，木炭等幾種天然物混和在一起，是一種混合物，屬于物理范疇的制造方法。而且只是知其然不知其所以然的感性認識，經驗主義的積累，中國古代一直都用陰陽五行來解釋黑火藥的原理（如宋應星《天工開物》）問題二 談談四大發(fā)明如何推動了人類文明的發(fā)展（p37學思之窗）

四大發(fā)明傳入歐洲以后，對歐洲社會和文化的發(fā)展作出了偉大貢獻。造紙術、印刷術，促進歐洲文化的發(fā)展，推動了文藝復興和宗教改革；火藥在歐洲的應用與發(fā)展，推動世界從冷兵器時代進入熱兵器時代，使封建統(tǒng)治階級日益衰落；指南針的使用，使西歐人開辟了新航路，西方用殖民征服的方式開始將世界聯(lián)結成一個以資本主義為主導的整體。西歐率先進入近代社會，整個世界在其推動下，逐步從古代向近代演變。（或者書上p37頁第二段）【問題探究】

材料一 外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃。”

-----魯迅《電的利弊》

材料二 “火藥、指南針、印刷術——這是預兆資產階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿?！?——馬克思

（材料二 歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的流入傳播，對現(xiàn)代世界的形成

--

（1）材料一中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？ 舊中國的愚昧落后，古代先進科學技術的淪喪（中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用)。

（2）指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？

科學技術能否產生巨大的經濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境。

“社會環(huán)境”包括社會制度、社會條件、社會生產力的發(fā)展水平和社會對科學技術的認識等。（3）三項發(fā)明蘊含著資本主義發(fā)展因素嗎？如何正確理解四大發(fā)明對西方所產生的作用？馬克思指出了中國的三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用。在特定的條件下科技發(fā)明對歷史發(fā)展產生重大影響。

二、中國古代的主要科技成就

1、數學----《九章算術》和珠算（1）《九章算術》 成書年代：東漢

特點：采用十進位值制計數法

歷史地位：當時世界上最先進的應用數學著作 意義：標志著中國古代以計算為中心的數學形成了完整的體系，在世界數學史上占有重要地位。（2）珠算

中國古代的計算工具早期采用的是算籌，后演變?yōu)樗惚P，元末明初已出現(xiàn)了現(xiàn)代樣式的算盤。明清 時期，珠算應用得到普及。

明朝 時，珠算傳至朝鮮、日本、東南亞以及世界其他地區(qū)。

2、天文學-----《石氏星表》和渾儀（1）天文學產生的原因

我們的祖先為了采集、狩獵和農牧業(yè)的需要

觀天象、明方向、知季節(jié)、吿農時，逐漸積累了天文知識（2）成就

a、有世界上最早的日食、月食、哈雷彗星的記錄

b、有世界上最早的星表------（是后人輯成的）

c、創(chuàng)制了許多先進的天文觀測儀、元代郭守敬的。

3、歷法------《授時歷》

歷法是天文學的分支學科，它是一種推算年、月、日的時間長度和它們之間的關系，制定時間的序列的方法。簡單說來，就是為人們?yōu)榱松鐣a的需要而創(chuàng)立的長時間的記時系統(tǒng)。歷法能使人類確定每一日在無限的時間中的確切位置并進行記錄。（1）中國古代歷法發(fā)達的原因

材料一 中國以農業(yè)立國，農時與季節(jié)有密切關系。因此授時頒歷一直是歷代君主的要務。材料二 頒歷也是君權統(tǒng)治的象征。臣民奉誰的正朔就表示接受誰的統(tǒng)治。因此，“自殷周皆創(chuàng)業(yè)改制”，到清末3000多年，中國歷法數十改，制歷逾百家，是世界上歷法科學最發(fā)達的國家。

----以上都選自張培瑜《中國古代歷法》

中國古代歷法發(fā)達的原因是什么？ a、適應農業(yè)發(fā)展的需要 b、統(tǒng)治者的支持（2）歷法取得的成果 a、夏朝：《夏小正》 b、商朝：殷歷

c、秦漢：歷法越來越精確 d、元朝：郭守敬《授時歷》，與公歷基本相同，且比公歷早了三百年?！就卣归喿x】

二十四節(jié)氣是中國的獨創(chuàng)，這是中歷的第一個特點。它是在四時八節(jié)基礎上發(fā)展起來的。

殷周之交已分四時，春秋時代已有分至啟閉八節(jié)。到戰(zhàn)國晚期就形成了完整的二十四節(jié)氣體系。二十四節(jié)氣是中歷確定月名月序和設置閏月的憑藉，也是農事活動的主要依據。節(jié)氣由太陽位置決定，反映太陽的視運動。在歷書中有著固定的月份和日期范圍，使中歷具有較強的陽歷性質。

中歷一直配合采用干支來紀時(年月日時)，這是中歷的第二個特點。殷墟卜辭顯示，3000多年前古人已熟練地用干支紀日。西漢末至今，一直用于支來紀年。春秋戰(zhàn)國時期已采用十二辰紀月，而十二辰加時制度至遲西漢時已被采用。2000年來中國干支紀時與歷法數序紀時既互相配合又各自成系統(tǒng)。實際上中歷干支紀時系統(tǒng)是中國特有的陽歷歷法體系?？煞Q之為干支歷、節(jié)氣歷或中國陽歷。它以立春為歲首，交節(jié)日為月首。年長即回歸年，一節(jié)一中為一月。在節(jié)氣歷中年月日全由太陽視運動決定而與太陰月相無關。但它又與通常的陽歷不同，后者月長是由人為規(guī)定而與天象無涉。所以它是有中國特色的陽歷。唐以后，五代歷書月名開始注以干支，北宋時又將十干十二辰配合以紀時，至此年月日時分別全以干支注記，節(jié)氣歷日趨完整。它實際上是“十二氣歷”和“天歷”的濫觴?？上У氖?，在古代干支歷日多與歷法紀時配合，只在歷書中注記或民間用于象數、選擇和命理學中，它在歷法上的作用一 直未能得到很好的認識。

二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

【拓展閱讀】

《黃帝內經》編纂于戰(zhàn)國成書于西漢，分《素問？和《靈柩》兩部分。該書奠定了中醫(yī)學發(fā)展的基礎，中醫(yī)學五大核心理論------陰陽五行學說、臟象學說、經絡學說、形神學說、天人學說都源于此書。

三、閱讀材料歸納中國古代科技的特點

中國古代天文學成就突出，其原因在于王朝一統(tǒng)天下的統(tǒng)治以“授命于天”為根據，歷法的編制是為了“授農以時”；古代醫(yī)藥學以為“君親除疾”，為民除厄為目的，保障人們身體健康，從而保證了農業(yè)有充足的勞動力；紡織技術和陶瓷技術先進，解決了皇帝的生活享樂問題，也為百姓解決了生活用具和衣著的問題。四大發(fā)明集中體現(xiàn)了中國古代科技發(fā)達的程度，紙張、指南針、印刷術作為社會通訊（交通）工具，火藥和火器用于軍事，都直接為大一統(tǒng)服務，與大一統(tǒng)的社會組織形態(tài)緊密相關。明清時期，李時珍的《本草綱目》、徐光啟的《農政全書》、宋應星的《天工開物》等科學著作無一不是強調應用。

中國古代對天文現(xiàn)象的記錄仔細而系統(tǒng)，但古代科學家卻沒有對這些記載進行深入的分析，以尋求規(guī)律。明代的三部科技巨著，是中國古代醫(yī)藥學、農學、工藝三大領域的最高水平的總結，但只限于記錄、歸納、總結生產經驗，缺乏理論方面的概括和升華。

實用性：大多服務與農業(yè)和鞏固統(tǒng)治的需要

經驗性：大多是對生產經驗的直接記載或對自然現(xiàn)象的直接描述，缺乏理論的升華。技術化：沒有獨立的理論。

【拓展閱讀】中國古代科技的發(fā)展為什么具有實用性、經驗性、技術化的特點

中國古代科技具有很強的實用性，服務于生產和鞏固統(tǒng)治的需要。中國歷代王朝采取“以農為本”的立國治國方略，堅持專制主義中央集權。因而科技成果直接為農業(yè)生產和強化大一統(tǒng)的君權服務。

盡管古代中國和古希臘的自然哲學相近，但由于發(fā)展方向不同，卻產生了兩種完全不同的結果。自然哲學的發(fā)展本來就有兩種結果，其一是進一步理論化，形成嚴密的符號化的邏輯系統(tǒng)，并和嚴格的實驗相結合，形成自然科學理論。其二是進一步抽象概括，并和政治倫理道德觀念相結合，形成遠離自然科學的社會政治倫理觀念系統(tǒng)，走向政治倫理哲學。結果，西方走上了第一條道路，而中國走上了第二條道路。這樣，中國的自然哲學總體上離自然科學越來越遠，最終成為封建統(tǒng)治者進行宣傳和說教的工具?！舅伎肌?/p>

中國古代科技在16世紀以前一直處于領先地位，中國古代科技發(fā)達的原因是什么？（從政治、經濟、對外關系、教育等方面）①政治：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 ②經濟：農耕經濟的高度繁榮

③民族交流、對外關系：國內經濟文化交流頻繁，各民族互相學習，共同創(chuàng)造了古代文化，也在不斷吸取外來先進的文化來提高自己； ④教育事業(yè)發(fā)達；

⑤廣大勞動人民的辛勤勞動。

沒有產生近代科學的原因：

①政治：當時中國腐朽的封建制度阻礙了中國現(xiàn)代科技的產生。

a.中國封建統(tǒng)治者實行重農抑商政策，不利于科技成果的產生、推廣和應用。b.明清統(tǒng)治者加強文化專制，禁錮了思想，不利于自然科學的發(fā)展。c.“閉關”政策，阻礙了東西方文化的正常交流。

② 經濟：明清時期，封建的自然經濟占主導地位，限制了生產力的發(fā)展，不能對科技的發(fā)展提出迫切要求和推動力。

③ 科技結構自身的缺陷制約著中國科技的發(fā)展。

【教學反思】

11.關于中國古代的科技發(fā)明，歐洲有一名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西的手。”結合古代科技史，以下敘述理解錯誤的是

a.中國人創(chuàng)造了領先世界的成就 b.歐洲人使用而不創(chuàng)造

c.阿拉伯人傳播了中華文明 d.歐洲人吸收和借鑒了中國科技成就

【評價鞏固】

1.古代中華兒女曾經創(chuàng)造出輝煌燦爛的中華文明。西歐有一名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y合古代科技史的相關史實，對此理解不正確的是（c）

a．中國人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領先世界的科技成就

b．阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁的作用

c．歐洲人善于使用但不會創(chuàng)造新技術

d．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，并將之用于生產與社會實踐

2.南宋吳自牧的《夢梁錄》記載：“風雨其晦時，惟憑針盤而行，乃火長掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件促使歐洲（c）

a.告別了騎士時代 b.加速了文化進程 c.引發(fā)了地理大發(fā)現(xiàn) d.引發(fā)了社會轉型

3.《金史》記載：“若止印三二張未為簡易，若印數十百千本，則極為神速。”與此記載相關的成就是（b）

a.造紙術 b.印刷術 c.星表 d.算籌記數

4.、祖國醫(yī)學在世界上獨樹一幟，下列人物按他們所處時代的先后順序排列，正確的是(c)ａ.張仲景 扁鵲 孫思邈 李時珍 ｂ.孫思邈 扁鵲 張仲景李時珍

ｃ.扁鵲 張仲景 孫思邈 李時珍 ｄ.扁鵲 李時珍 張仲景 孫思邈

5、若你生活在北宋末年，你可以看到哪些技術的運用①用活字印刷術印刷麻紙書籍②利用火藥開山采礦③運用指南針航海④翻閱《授時歷》計算日期(a)

a ①②③ b ②③④ c ①③④ d ①②④

6、下列各項中，最早記載蕃薯（甘薯）傳入我國的文獻是（c）

a.《齊民要術》 b.《農書》 c.《農政全書》 d.《四洲志》

教學反思：

四大發(fā)明在歐洲和中國的不同命運

歐洲文藝復興初期四種發(fā)明的傳播流入對現(xiàn)代世界的形成，曾起到重要的作用。造紙術和印刷術，替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明，消除了封建制度，創(chuàng)立了民國軍制。指南針的發(fā)明導致發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界，而不再是歐洲成為歷史的舞臺。

——卡特《中國印刷術的發(fā)明和它的西

傳》

外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它來看風水??

——魯迅《電的利弊》

兩則材料表明：四大發(fā)明對歐洲經濟、政治和文化乃至世界文明的進步作出了重大的貢獻并推動了世界文明的進程；但對中國封建社會的變革并沒有產生實際影響。原因是：

在中國: ①封建自然經濟占主導地位,限制了生產力發(fā)展的需要,不能對科技的發(fā)展提出迫切的要求；②封建制度的阻礙,封建專制不斷強化,統(tǒng)治者進一步加強了思想控制,禁錮了人們的思想,不利于科學的發(fā)展；③“重道輕器”的文化傳統(tǒng)輕視科技發(fā)展,科學技術沒有應有的社會地位；④重農抑商政策不利于科技成果的產生、推廣和應用；⑤閉關鎖國政策嚴重阻礙了中外經濟文化的交流,使中國長期與世隔絕,逐漸落后于世界潮流；⑥科技結構自身的缺陷(如重實用性而缺少理論探討)制約著中國科技的發(fā)展。

在西方:封建經濟、封建制度日益瓦解,商品經濟和資本主義萌芽發(fā)展很快,重商主義、對外擴張、思想解放等有利于科技的應用和發(fā)展。

第四篇：8 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 教學設計 教案

教學準備

1.教學目標

（1）知識與能力：

①了解中國四大發(fā)明、數學、天文學、歷法、農學和醫(yī)藥學的發(fā)展歷程，分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。

②對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。

③訓練學生注重考古等文物資料的運用，從而培養(yǎng)和訓練學生的科學態(tài)度、科學精神、科學價值觀、科學的方法。

（2）過程與方法：

①學生通過自主思考，推論中國四大發(fā)明產生的便利，在老師引導下理解中國古代發(fā)明對世界文明的貢獻；

②學生通過綜合分析我國在數學、天文學和農學上的成就，在老師引導下探討中國古代的科技結構，并分析其原因；

③學生通過對比東西方在不同時期的科學技術成就，聯(lián)系所學知識，探討中國古代科技長期領先而在近代迅速衰落的原因。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

①學生通過了解和認識到中華民族的在長期實踐中積累偉大智慧和對世界做出的巨大貢獻，萌發(fā)對祖國歷史與科技文化的自豪感，培養(yǎng)愛國主義情操；

②學生通過探討中國科技在近代迅速衰落的原因及其影響，樹立科學精神，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。

2.教學重點/難點

【學習重點】（1）古代科技發(fā)展主要成就（2）培養(yǎng)學生學習科學技術的興趣和積極主動參與的意識

【學習難點】（1）分析科技發(fā)展的原因（2）對于數學、天文學和歷法基礎知識的掌握

3.教學用具

幻燈片。圖片。4.標簽

古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)

教學過程 【導入設計】

（課件展示本課課題）

問題情境1：說到中國古代的科技成就大家最為熟悉的是什么？ 學生回答：??（主要找到關于四大發(fā)明的回答）

問題：那為什么大家對于四大發(fā)明會最為熟悉呢？（并引導學生理解這一提問所詢問的實質內容，即“四大發(fā)明到底產生了哪些影響？”）

學生回答：??（利用課件中四大發(fā)明傳播的路線和課本學思之窗的內容，引導學生從回答對中國的影響推及到對世界的影響： 造紙術傳入歐洲促進了歐洲文化的發(fā)展

（1）火藥傳入歐洲后推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，騎士階層衰弱，封建制度逐漸瓦解

（2）指南針的使用，促進了遠洋航行，為近代歐洲地理大發(fā)現(xiàn)和殖民擴張創(chuàng)造可能，加速了資本主義的原始積累

（3）歐洲人借鑒了中國的印刷術，造出了自己的活字印刷機，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想的解放。

教師引導：概述四大發(fā)明對世界的貢獻，引導學生閱讀課文第一子目了解四大發(fā)明發(fā)展的具體過程。）【推進新課】 一、四大發(fā)明的發(fā)展歷程

1、造紙術

（1）學生閱讀課文完畢后，教師讓學生概述造紙術的發(fā)明與發(fā)展過程，并進行歸納總結

（2）展示西漢時期與東漢時期出土的紙，闡明造紙術發(fā)展到不同時期紙張有不同用途

2、印刷術

（1）由老師來概述中國古代印刷術由雕版印刷術向活字印刷術的發(fā)展歷程 隋唐之際，中國出現(xiàn)了雕版印刷術。

宋代雕版印刷進入黃金時期，人們開始使用彩色套印技術，宋刻本被后世藏書家視為珍品。

11世紀中葉，畢升發(fā)明膠泥活字印刷術，經濟便捷，是印刷業(yè)的大革新。（2）簡要講述畢昇活字印刷術的操作辦法，展現(xiàn)古人的智慧

3、火藥

（1）由老師來概述中國古代火藥的發(fā)現(xiàn)與應用 火藥最初萌生與中國古代的煉丹家

唐末，火藥開始用于軍事，出現(xiàn)了最早的火藥武器如突火槍、火箭、火炮等 宋代為了抵御遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火炮（2）展示文字與圖片材料概述火藥在軍事在運用

4、指南針

簡述中國指南針技術的發(fā)展，引導學生討論不同時期指南針利弊，概述我國人民在實踐中不斷改進現(xiàn)有技術發(fā)揮出的卓越智慧。

（過渡：四大發(fā)明雖然是我們現(xiàn)在最為熟知的中國古代科技成果，但是在古代中國人心中最有價值的科技卻是我們接下來要學習的幾項科技成果）

二、《九章算術》與珠算

1、引導學生自主學習中國古代的數學成就，并讓學生自行總結，教師檢查補充

2、講述《九章算術》姓名來由、成書時間，并根據《九章算術》目錄闡明《九章算術》是一部注重實用的數學專著。（《九章算術》的內容十分豐富，全書采用問題集的形式，收有246個與生產、生活實踐有聯(lián)系的應用問題，其中每道題有問（題目）、答（答案）、術（解題的步驟，但沒有證明），有的是一題一術，有的是多題一術或一題多術。）

3、重點介紹十進位制計數法與算籌的運用。關于十進位制計數法，先講述關于古人學習“

一、二三”后對其后數字寫法的笑話，提出進位制的優(yōu)點，其后對比十進位與美洲瑪雅人20進位和巴比倫60進位體現(xiàn)十進位的便利，最后用馬克思在《數學手稿》中稱十進位計數法為“最妙的發(fā)明之一”

4、講算籌時重點突出他與阿拉伯數字表示法的對比，分析其原因：①攜帶便利②表示簡單③在紙張應用還不是很發(fā)達時，算籌具有巨大的優(yōu)勢

5、算籌后來演變成了珠算，隨著明代商業(yè)的繁榮，珠算最終淘汰算籌，人們已經可以用珠算法解決加減乘除和開平方、開立方運算問題，現(xiàn)在會計資格考核中，還保留著珠算的評級。明朝時珠算法以傳播到朝鮮、日本、東南亞以及世界其他地區(qū)。

（過渡：為什么在中國古人心中數學會是一門十分重要的學科呢？）

三、天文學成就

1、通過提問導入數學對于天文歷法和農學成就的重要作用，進入對天文學成就的講述

2、講述天文學成就：

（1）天文觀測記錄（世界公認最悠久最系統(tǒng)）： A.世界上最早的日食、月食、太陽黑子及哈雷彗星的記錄 B.世界上最早的星表：《石氏星表》（現(xiàn)存做古老的星圖）C中國首創(chuàng)赤道坐標的科學性及價值為現(xiàn)代天文學所承認：赤道坐標（2）世界上最先進的天文觀測儀器：渾儀、簡儀等

四、歷法與農學成就

1、簡述歷法脫胎于天文，簡述《夏小正》“殷歷”，講述歷代皇帝重視歷法，改朝換代后第一件事就是頒布新歷。

2、簡述《授時歷》姓名的來由、地位與成就，重點講述《授時歷》中回歸年的記述離現(xiàn)代科學測定的回歸年長度僅相差26秒。另外為了編訂《授時歷》，元代歷官在東西6000余里，南北長11000里的廣闊地帶，建立了27個測驗所，進行實測完成。合起來涵蓋面積達到1650萬平方公里，比現(xiàn)在中國領土的1.5倍還要多。

3、簡述干支紀年法

4、簡述四大農書，主要注重，四部農書的區(qū)別，重點介紹《齊民要術》的名字內涵和內容 西漢：氾勝之《氾勝之書》現(xiàn)存最早的農學專著 北魏：賈思勰《齊民要術》“起自耕農，終于醋酸” 元朝：王

禎《農書》

全國范圍的農業(yè)經驗總結 明朝：徐光啟《農政全書》

農業(yè)政策與農業(yè)技術

（過渡：中國人民在與農業(yè)相關科技方面的成就表現(xiàn)了其農業(yè)文明的特征，但同時中國人民在醫(yī)藥學方面的成就也十分顯著，并創(chuàng)立了與西方醫(yī)藥學相區(qū)別的獨立的中醫(yī)學系統(tǒng)）

五、醫(yī)藥學

1、醫(yī)學：簡述《黃帝內經》《傷寒雜病論》的成就

2、藥學：簡述《本草綱目》的重大成就

3、簡述中國獨特的經絡學說和針灸療法

由于這些特點導致了我國后來的科技發(fā)展出現(xiàn)了這樣的狀況，課件顯示表格材料

提問：通過表格我們能得出什么結論？ 回答：??

于是英國著名的研究中國科技史專家李約瑟院士曾經提出這樣一個問題： “在上古和中古時代，中國科學技術一直保持一個讓西方望塵莫及的發(fā)展水平，中國科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明遠遠超過同時代的歐洲，已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中國古代文明卻沒有能夠在亞洲產生出與此相應的現(xiàn)代科學，其阻礙因素又是什么？” 長期領先的原因：

（1）政治：最早確立封建制度，是當時社會制度最先進的國家。統(tǒng)一是歷史主流，社會相對穩(wěn)定。

（2）經濟：中國農業(yè)、手工業(yè)長期處于世界領先地位，推動了科技發(fā)展。（3）民族交流、對外關系：國內經濟文化交流頻繁，各民族互相學習，共同創(chuàng)造了古代文化．也在不斷吸取外來先進的文化來提高自己。（4）教育事業(yè)發(fā)達，為科技發(fā)展提供人才。（5）廣大勞動人民的辛勤勞動。衰落的原因：

（1）政治：當時中國腐朽的封建制度阻礙了中國現(xiàn)代科技的產生。

A 中國封建統(tǒng)治者實行重農抑商政策，不利于科技成果的產生、推廣和應用。B 明清統(tǒng)治者加強文化專制和以儒學為主的教育內容，禁錮了思想，不利于自然科學的發(fā)展。

C “閉關”政策．阻礙了東西方文化的正常交流。

（2）經濟：明清時期，封建的自然經濟占主導地位，限制了生產力的發(fā)展，不能對科技的發(fā)展提出迫切要求和推動力。

（3）科技結構自身的缺陷制約著中國科技的發(fā)展。

（看下一段材料和之前看過的圓明園視頻，分析除了先前講到的原因還有哪些原因）

迷信觀念盛行、對科學態(tài)度的落后

課堂小結

四大發(fā)明實在是不錯，但實在是太早太早了。對祖先的創(chuàng)造發(fā)明當然應該尊重??一個民族的創(chuàng)造力就象一個人的生命力一樣，要通過長期的延續(xù)來證明。你如果永遠的在說自己幼年時期的聰明和強壯，而后來一蹶不振，聽來聽去會讓人聽不下去的。而且在我看來，中國人在古代最重要的創(chuàng)造發(fā)明一定不在那四項??一個精耕細作的農耕文明，天文歷法肯定是它的第一發(fā)明；一個人口眾多的民族，中醫(yī)中藥肯定是它的第二發(fā)明。

課后習題 【思考】

1、中國古代科技在16世紀以前一直處于領先地位，中國古代科技發(fā)達的原因是什么？（從政治、經濟、對外關系、教育等方面）

參考：①政治：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 ②經濟：農耕經濟的高度繁榮

③民族交流、對外關系：國內經濟文化交流頻繁，各民族互相學習，共同創(chuàng)造了古代文化，也在不斷吸取外來先進的文化來提高自己； ④教育事業(yè)發(fā)達；

⑤廣大勞動人民的辛勤勞動。

2、請體會：中國古代科技發(fā)明處于絕對領先地位是在什么時候?※為什么能長期領先?為什么又落后了?

板書

古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 紙的發(fā)明 印刷術的發(fā)展 火藥的發(fā)明

司南和指南針的發(fā)明

第五篇：古代中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)

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第8課 古代中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)

1.(08上海)中國古代有許多重大發(fā)現(xiàn)，下列發(fā)明按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）

A.司南、紙、火藥、活字印刷

B.紙、火藥、活字印刷、司南

C.火藥、活字印刷、司南、紙

D.活字印刷、司南、紙、火藥 2.下列科技成就，屬于宋元時期出現(xiàn)并深刻影響世界文明發(fā)展進程的是（）

A.造紙術

B.火藥

C.雕版印刷術

D.活字印刷術 3.春秋時期舉世聞名的《孫子兵法》誕生時，不可能書寫在（）

A.龜甲獸骨上

B.竹木簡上

C.絹帛上

D.紙張上

4.2007年10月24日，我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功飛天?；仨鴼v史，中國古代曾制造出許多領先于世界的天文儀器，其中郭守敬發(fā)明了（）

A.水運渾象儀

B.地動儀

C.黃道游儀

D.簡儀 5.《齊民要術》與《氾勝之書》（）

A.都不可能介紹北方少數民族的畜牧業(yè)生產經驗

B.都介紹了三國時期的農業(yè)生產經驗

C.都是我國古代勞動人民生產經驗的總結

D.都系統(tǒng)介紹了道教的思想

6.2009年，甲型H1N1流感威脅著整個人類。在預防甲型N1H1流感問題上，中醫(yī)藥發(fā)揮了不可替代的作用。以下著作中，奠定了中醫(yī)臨床學理論基礎的是（）

A.《黃帝內經》

B.《傷寒雜病論》

C.《千金方》

D.《本草綱目》 7.某班同學在觀察下圖時，從圖中汲取了以下四點歷史信息，正確的應該是（）

甘肅天水天水放馬灘出土的西漢紙質地圖

A.漢代時期紙已成為最流行的書寫材料

B.至遲在西漢時期我國就發(fā)明了造紙術

C.漢代時期紙很珍貴，只能用來繪制地圖

D.中國最早發(fā)明造紙術的人出生在天水 8.北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：“若止印三二張，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。”當時，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（）

A.造紙技術的重大改進

B.雕版印刷術得以推廣

C.膠泥活字印刷的誕生

D.金屬活字印刷的出現(xiàn) 9.下列人物，對古代的四大發(fā)明作出重大貢獻的是（）

①李時珍

②畢升

③蔡倫

④郭守敬

A.①②③④

B.②③

C.①③④

D.①④

10.2008年9月25-28日，中國成功實施了“神州7號”載人航天飛行。動力強大、性能穩(wěn)定的“長征火箭”

給人們留下了深刻的印象?！盎鸺痹谥袊糯驮霈F(xiàn)過，只不過是以火藥做動力。如果你要查找使

用火藥的最早記錄，應該查閱（）

A.《史記》

B.《春秋》

C.《唐書》

D.《清史稿》

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11.古代中國的四大發(fā)明傳入歐洲，加速了西方邁入近代社會的步伐。其中促進了遠洋航線和美洲的發(fā)現(xiàn)的文明是（）

A.印刷術

B.火藥

C.造紙術

D.指南針 12.中國古代遙遙領先于世界的精密歷法的編訂者是（）

A.張衡

B.僧一行

C.梁令瓚

D.郭守敬 13.中國古代數學形成完整體系的標志是（）

A.算籌的發(fā)明

B.珠算運算口訣的編制

C.《授時歷》的編制

D.《九章算術》的編制 14.為我國中醫(yī)學奠定理論基礎的是（）

A.《黃帝內經》

B.四診法

C.針灸療法

D.《傷寒雜病論》

15.下圖為“中國科普博覽——古代科技館網站”的首頁，頁面設置了是一項鏈接。如果再添加一個新的網頁鏈接，最合適的是（）

A.渾天儀

B.翻車

C.趙州橋

D.數學

16.（09浙江）隨著計算機技術的進步，一些圖書館的紙質歷史文獻已經以電子文本的形式提供利用。我們應如何歷史的看待這一現(xiàn)象（）

A.現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要

B.造紙術的發(fā)明已經失去歷史意義

C.歷史文獻不應該采用時髦的電子文本

D.不論是紙質文本還是電子文本，《論語》終究還是《論語》 17.閱讀下列材料：

根據《自然科學大事年表》的統(tǒng)計，從公元前6世紀至公元1000年，中國在世界重大科技成就中所占比例總計約達50%-71%，公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步作出了及其重要的貢獻。但自16世紀以后，歐洲誕生了現(xiàn)代科學，中國的文明確沒能夠在亞洲產生與歐洲相似的現(xiàn)代科學。請完成：

（1）中國古代科技為什么能長期領先于世界？

（2）宋元時期，對世界文明與進步產生重要影響的發(fā)明是什么？

（3）16世紀后中國未能產生與歐洲相似的現(xiàn)代科學的原因是什么？

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第九課 輝煌燦爛的文學 1.“書楚”

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