第一篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化)ok

畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化）

開(kāi)課單位：汽車學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期 學(xué) 分：16學(xué)分 學(xué) 時(shí)：256學(xué)時(shí)（16周）適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（0402）

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義

畢業(yè)設(shè)計(jì)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）是學(xué)生完成教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程之后進(jìn)行的必修實(shí)踐性環(huán)節(jié)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到以下目的：

1、能綜合運(yùn)用機(jī)械工程學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)與技能，分析解決機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)際問(wèn)題；使學(xué)生理論認(rèn)識(shí)深化、知識(shí)領(lǐng)域擴(kuò)展、專業(yè)技能延伸。

2、學(xué)會(huì)依據(jù)課題任務(wù)進(jìn)行資料數(shù)據(jù)的調(diào)研、收集、加工與整理；訓(xùn)練學(xué)生正確使用各種設(shè)計(jì)資料、手冊(cè)、圖冊(cè)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范的基本技能；培養(yǎng)學(xué)生掌握工程設(shè)計(jì)的程序、方法和基本原則；培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)測(cè)試、處理與分析等從事科學(xué)研究的基本方法，提高學(xué)生工程計(jì)算、圖紙繪制、編寫技術(shù)文件的能力。

3、樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)、正確的技術(shù)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和工程全局意識(shí)。

4、使學(xué)生受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工程設(shè)計(jì)，科學(xué)研究及其它技術(shù)工作奠定必要的基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

1、工程設(shè)計(jì)類

該類畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求是以工程師的綜合訓(xùn)練為主，并側(cè)重對(duì)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。主要有以機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、以制造工藝及裝備為主要內(nèi)容的設(shè)計(jì)和以機(jī)電一體化為主要內(nèi)容的設(shè)計(jì)，擬訂合理的設(shè)計(jì)方案，繪制設(shè)計(jì)工程圖，完成設(shè)計(jì)中的分析計(jì)算，制定有關(guān)工藝文件，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書。

2、工程技術(shù)研究類

該類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）包括應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究，其中以應(yīng)用研究為主。著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識(shí)轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝、新流程，使自然科學(xué)理論和社會(huì)生產(chǎn)相銜接。應(yīng)對(duì)本課題的研究方向、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及研究意義進(jìn)行正確闡述、分析和綜合評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)能自擬研究方案和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方案，確定實(shí)驗(yàn)方法和步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，并提出可行性分析報(bào)告。能獨(dú)自動(dòng)手完成(或與他人配合完成)本課題的主要實(shí)驗(yàn)，能正確掌握采集、分析和處理實(shí)驗(yàn)信息、數(shù)據(jù)的方法，并能從理論上對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析論證，完成撰寫研究論文的訓(xùn)練。應(yīng)能編制本課題需要的計(jì)算機(jī)軟件。

3、軟件開(kāi)發(fā)類

該類課題將機(jī)械設(shè)計(jì)、過(guò)程控制和管理的新方法與軟件過(guò)程技術(shù)相結(jié)合，產(chǎn)生出CAD、CAPP、CAM、CAE、CAQ以及計(jì)算機(jī)控制等應(yīng)用軟件，對(duì)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、制造和管理自動(dòng)化，提高產(chǎn)品質(zhì)量，縮短生產(chǎn)周期和提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力有顯著的意義。鑒于畢業(yè)設(shè)計(jì)的周期較短，畢業(yè)設(shè)計(jì)中軟件開(kāi)發(fā)類題目以中、小規(guī)模軟件的開(kāi)發(fā)為宜。掌握從事軟件開(kāi)發(fā)的科學(xué)方法和培養(yǎng)軟件工程意識(shí)，熟悉軟件開(kāi)發(fā)的進(jìn)程和各階段的工作重點(diǎn)；掌握機(jī)械工程中常用計(jì)算方法，如模擬、工程優(yōu)化、矩陣、圖形學(xué)、有限元技術(shù)等；能用各種現(xiàn)代數(shù)值分析手段對(duì)機(jī)械設(shè)備的強(qiáng)度、剛度進(jìn)行分析；能在一定的編程軟件平臺(tái)上較熟練地運(yùn)用編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)軟件的開(kāi)發(fā)，學(xué)會(huì)撰寫符合規(guī)范的各種軟件文檔。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求

1、選題要求

（1）選題應(yīng)滿足本專業(yè)或者專業(yè)方向人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和要求，圍繞本專業(yè)或?qū)I(yè)方向選擇具有一定實(shí)用價(jià)值、能對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合訓(xùn)練的題目；應(yīng)體現(xiàn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力、應(yīng)用文獻(xiàn)知識(shí)能力、設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力、計(jì)算能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力的培養(yǎng)。

（2）選題原則是應(yīng)該結(jié)合工程實(shí)際并考慮到專業(yè)方向和專業(yè)知識(shí)覆蓋面。題目的難易程度和工作量應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力獨(dú)立完成為宜。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立、按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實(shí)、可信。

3、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，原則上不允許請(qǐng)假。因特殊原因必須請(qǐng)假者，按照重慶理工大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理。不遵守紀(jì)律者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定

1、參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。

2、由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，最后給出總成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制。

3、指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績(jī)。

第二篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))01 生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱(機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化)ok

生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化）

開(kāi)課單位：汽車學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第3學(xué)年夏季學(xué)期

學(xué)分：4學(xué)分學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)（4周）

適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（0402）

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的與意義

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

1、了解和掌握與本專業(yè)有關(guān)的基本生產(chǎn)知識(shí)，印證、鞏固已學(xué)過(guò)的專業(yè)課和相關(guān)技術(shù)基礎(chǔ)課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐、在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。

3、了解與本專業(yè)相關(guān)的先進(jìn)制造技術(shù)、現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理。

4、學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。

二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、典型零件的機(jī)械加工工藝

通過(guò)對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的學(xué)習(xí)，掌握各類零件機(jī)械加工的特點(diǎn)，了解加工過(guò)程中所使用的機(jī)床、刀具、夾具、量具的工作原理和結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，指定其中1-2個(gè)零件進(jìn)行重點(diǎn)分析研究，要求如下：

（1）閱讀典型零件零件圖，了解該零件在機(jī)器中的功用及工作條件、零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及技術(shù)要求，并分析零件的結(jié)構(gòu)工藝性。

（2）了解毛坯的制造工藝過(guò)程，找出鑄（鍛）件的分型（模）面。

（3）深入了解和分析現(xiàn)場(chǎng)加工工藝：工藝路線的安排、加工階段的劃分、工序集中和分散程度；工藝裝備（機(jī)床、刀具、夾具、量具）的選擇；機(jī)械加工工序余量及公差、切削用量及總余量；工時(shí)定額；零件加工質(zhì)量的檢測(cè)方法。

（4）對(duì)主要機(jī)械加工工序要完成如下工作：繪制工序簡(jiǎn)圖。工序圖上應(yīng)表示清楚：本工序的加工面、加工面的工序尺寸、加工面的表面粗糙度、定位基準(zhǔn)面和夾緊點(diǎn)等方面的內(nèi)容；繪制夾具草圖，分析定位誤差。草圖中應(yīng)表示出夾具的定位元件、堆到導(dǎo)引元件、夾緊機(jī)構(gòu)、夾具體以及夾具與機(jī)床聯(lián)接的對(duì)定裝置部分；了解刀具的結(jié)構(gòu)并繪出刀具的結(jié)構(gòu)草圖，弄清各部分的名稱和作用；了解量具的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用方法；了解機(jī)床的布局、主運(yùn)動(dòng)和進(jìn)給運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，加工過(guò)程中的工作循環(huán)以及大致的控制方法。

2、金屬切削機(jī)床與刀具

（1）了解典型零件加工中所用的機(jī)床及工藝設(shè)備，尤其是數(shù)控加工設(shè)備和機(jī)電一體化控制設(shè)備，內(nèi)容包括：機(jī)床工作原理、性能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)分析、典型機(jī)構(gòu)和加工范圍等；數(shù)控加工設(shè)備的加工程序編制和運(yùn)行情況，數(shù)控設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生產(chǎn)線和單機(jī)設(shè)備的機(jī)電控制技術(shù)，上述設(shè)備的生產(chǎn)使用效率和維護(hù)情況；刀具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、幾何參數(shù)、使用和刃磨；夾具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、定位分析、夾緊力分析、夾緊機(jī)構(gòu)的形式、夾具在機(jī)床上的安裝使用效果等；量具檢具的類型、特點(diǎn)及使用方法。

（2）深入了解各類通用、專用、組合機(jī)床的機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)分析，加工范圍。

（3）深入了解各類數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)、數(shù)控裝置、加工范圍、坐標(biāo)控制、伺服驅(qū)動(dòng)、主運(yùn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)、自動(dòng)換刀裝置、加工使用刀具、加工程序編制和運(yùn)行情況。

（4）了解單機(jī)設(shè)備和自動(dòng)線的機(jī)電控制技術(shù)情況，PC機(jī)使用情況。

（5）了解加工過(guò)程中特種加工的應(yīng)用情況。

（6）了解新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料的使用情況。

3、材料成型工藝

（1）了解鑄造生產(chǎn)的工藝，了解鑄造生產(chǎn)采用的原材料、設(shè)備、模具等的消耗和使用情況。

（2）了解模鍛和冷沖壓生產(chǎn)的工藝，了解鍛造備料、加熱、清理及沖壓使用原材料、設(shè)備情況，了解鍛、沖模具在生產(chǎn)中的重要性。

（3）對(duì)各種焊接方法在生產(chǎn)中的應(yīng)用有較全面的認(rèn)識(shí)。

（4）了解各種金屬材料在機(jī)械工業(yè)中的應(yīng)用情況，各種熱處理方法的生產(chǎn)情況和使用的設(shè)備。

4、機(jī)械加工自動(dòng)線

（1）了解自動(dòng)線的組成及其控制形式。

（2）了解工件或隨行夾具在自動(dòng)線各工位上的定義、夾緊及傳送方式。

（3）了解自動(dòng)線的輔助裝置：自動(dòng)線的輸送帶形式；輸送帶的傳動(dòng)裝置；自動(dòng)線隨行夾具返回裝置；自動(dòng)線的轉(zhuǎn)位裝置；自動(dòng)線的排屑裝置。

5、裝配工藝

（1）了解機(jī)器的裝配組織形式和裝配工藝方法。

（2）了解各種裝配方法的優(yōu)缺點(diǎn)及其適用的生產(chǎn)類型。

（3）了解典型裝配工具的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用方法。

（4）了解產(chǎn)品的最終檢測(cè)項(xiàng)目、方法及其各項(xiàng)功能的測(cè)試方法。

6、參觀

通過(guò)參觀與專業(yè)有關(guān)的工廠，了解毛坯的制造工藝和設(shè)備；了解其他類型產(chǎn)品的零件機(jī)械加工過(guò)程及總裝時(shí)所采用的工藝設(shè)備、新技術(shù)、新工藝，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式

生產(chǎn)實(shí)習(xí)以集中到相關(guān)工廠實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行，主要包括以下幾方面：

1、車間實(shí)習(xí)

車間實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)先進(jìn)行全廠參觀，了解全廠生產(chǎn)概況后即按實(shí)習(xí)計(jì)劃分組深入到指定車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，各組分車間進(jìn)行輪換。學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)以觀察分析、調(diào)查研究、閱讀有關(guān)工藝文件為主。實(shí)習(xí)中應(yīng)虛心向工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)度進(jìn)行實(shí)習(xí)，并對(duì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求逐項(xiàng)檢查，切實(shí)完成規(guī)定實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、專題報(bào)告

實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，由工廠相關(guān)部門派人向?qū)W生進(jìn)行安全和保密教育，介紹工廠的一般情況，在實(shí)習(xí)過(guò)程中根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求并結(jié)合工廠實(shí)際情況，聘請(qǐng)工廠有關(guān)人員做3-5次專題報(bào)告。

3、實(shí)習(xí)日記

學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)按照實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求，將每天觀察研究的結(jié)果（包括繪制草圖、必要的數(shù)據(jù)）、搜集的資料、專題報(bào)告的內(nèi)容以及個(gè)人的心得體會(huì)等記入實(shí)習(xí)日記中。實(shí)習(xí)日記是學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料，也是指導(dǎo)老師檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況和最終評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一。實(shí)習(xí)期間，每天晚上自習(xí)時(shí)間，學(xué)生應(yīng)閱讀有關(guān)資料和教材（與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)），整理和補(bǔ)充實(shí)習(xí)日記。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求，將實(shí)習(xí)日記系統(tǒng)整理寫成實(shí)習(xí)報(bào)告，在規(guī)定時(shí)間提交。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)在實(shí)習(xí)開(kāi)始后不斷撰寫，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、字跡工整、條理清楚、重點(diǎn)突出，并附必要的簡(jiǎn)圖和草圖。實(shí)習(xí)報(bào)告不得低于8000字。

四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基本要求

1、遵守《重慶理工大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)守則》。

2、做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，一律穿工作服，戴安全帽；不準(zhǔn)穿高跟鞋和拖鞋進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地；準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)期間的各種用品和費(fèi)用。

3、完成《實(shí)習(xí)內(nèi)容提要》和指導(dǎo)教師對(duì)所實(shí)習(xí)內(nèi)容提出的各種問(wèn)題，盡量做到獨(dú)立思考、深入

分析，培養(yǎng)獨(dú)立工作、調(diào)研、分析和解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)場(chǎng)遇到問(wèn)題應(yīng)虛心向工人師傅和技術(shù)人員請(qǐng)教，也可和指導(dǎo)教師討論。

3、每進(jìn)入新的實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)前，指導(dǎo)教師布置實(shí)習(xí)內(nèi)容和注意事項(xiàng)，然后由教師或工廠指定人員帶領(lǐng)集體進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。教師定期檢查，每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師組織學(xué)生總結(jié)。

4、認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)日記是編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的原始資料，實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要逐日寫實(shí)習(xí)日記。把每天在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)所觀察和分析的結(jié)果、收集的資料圖表、每道工序內(nèi)容、機(jī)床和刀具、夾具的典型結(jié)構(gòu)，盡量用草圖和表格記錄于實(shí)習(xí)日記，每晚進(jìn)行整理，以備實(shí)習(xí)報(bào)告選用。

在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)按實(shí)習(xí)計(jì)劃要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容，提出書面實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告不僅要有現(xiàn)場(chǎng)情況，而且還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)加工某些主要問(wèn)題進(jìn)行分析與評(píng)論，實(shí)習(xí)報(bào)告必須簡(jiǎn)潔明了，力求多用圖和表格說(shuō)明。

五、生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

1、實(shí)習(xí)成績(jī)采用五級(jí)分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。

2、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量30%；實(shí)習(xí)筆記質(zhì)量40%；實(shí)習(xí)紀(jì)律30%。

3、有下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/p>

（1）無(wú)故缺勤2天以上者（含2天）。

（2）病事假超過(guò)實(shí)習(xí)總天數(shù)的三分之一者。

（3）實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違紀(jì)者。

（4）無(wú)實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告者。

第三篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))02 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱(機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化)ok

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化）

開(kāi)課單位：汽車學(xué)院開(kāi)課學(xué)期：第1學(xué)年秋季學(xué)期

學(xué)分：0.5學(xué)分學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)（1周）

適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（0402）

一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的與意義

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)機(jī)械工程人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際，了解機(jī)械系統(tǒng)的組成、常規(guī)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工方式和生產(chǎn)過(guò)程、先進(jìn)的數(shù)字化制造技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)以及相關(guān)知識(shí)，并對(duì)專業(yè)有初步認(rèn)識(shí)和理解，提高對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、參觀學(xué)校的工程訓(xùn)練中心和相關(guān)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，了解機(jī)械加工的基本方法，認(rèn)識(shí)常規(guī)的加工設(shè)備。

2、參觀企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程，了解企業(yè)的生產(chǎn)情況、工藝流程及所用設(shè)備、刀具、夾具等內(nèi)容。

3、撰寫認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

三、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的方式

統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，集中完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。

四、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的基本要求

1、實(shí)習(xí)期間應(yīng)聽(tīng)從指導(dǎo)教師及工廠車間有關(guān)人員安排，并遵守工廠及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須按實(shí)習(xí)計(jì)劃及指導(dǎo)教師要求按時(shí)完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）序言（概述：意義、目的等）。

（2）對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的回顧（實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程）。

（3）實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)（心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)心得、不足與努力方向）。

五、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

1、實(shí)習(xí)成績(jī)采用二級(jí)分制：合格、不合格。

2、根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)表現(xiàn)和紀(jì)律等綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

3、凡具備下列條件之一者，均以不合格論。

（1）不交實(shí)習(xí)報(bào)告者。

（2）未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間的三分之一以上者。

（3）實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故者。

第四篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(網(wǎng)絡(luò)工程)ok

畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（網(wǎng)絡(luò)工程）

開(kāi)課單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期 學(xué) 分：12學(xué)分 學(xué) 時(shí)：192學(xué)時(shí)（12周）適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程（0309）

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義

畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)也是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到以下目的：

1、全面檢驗(yàn)學(xué)生四年所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能狀況，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的能力。

2、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫，彌補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高適應(yīng)能力。

3、培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)理論和實(shí)踐問(wèn)題的研究能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)應(yīng)用軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，要有足夠的工作量，同時(shí)要寫出符合規(guī)定字?jǐn)?shù)的論文和必要的軟件使用說(shuō)明書，論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)的程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、性能分析和評(píng)價(jià)、結(jié)論。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容一般應(yīng)包括：文獻(xiàn)綜述，任務(wù)提出；設(shè)計(jì)采用的方案（方案的論證），設(shè)計(jì)思想；設(shè)計(jì)與計(jì)算、理論分析與計(jì)算；實(shí)驗(yàn)、方法；編程；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等。

2、參考文獻(xiàn)不少于10篇，并翻譯一定的外文資料。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求

學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段已經(jīng)對(duì)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試、應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，在此基礎(chǔ)上，畢業(yè)設(shè)計(jì)的各階段可與工程開(kāi)發(fā)的各環(huán)節(jié)相呼應(yīng)，目的是幫助學(xué)生深入理解工程思想，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際開(kāi)發(fā)流程的體會(huì)。

1、選題

一般應(yīng)一人一題，對(duì)于做同一個(gè)題目的學(xué)生應(yīng)能從工作任務(wù)上去分出不同點(diǎn)。工作量要適度，在有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，經(jīng)過(guò)努力可以完成。

2、問(wèn)題的定義

本階段，對(duì)所選課題進(jìn)行需求定義，將問(wèn)題進(jìn)行類別劃分。指導(dǎo)教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)：（1）如何獨(dú)立發(fā)現(xiàn)可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決的潛在問(wèn)題。

（2）如何通過(guò)溝通來(lái)發(fā)現(xiàn)企業(yè)、組織或部門中存在的可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)其解決的問(wèn)題。（3）如何將用戶提出的問(wèn)題歸納成為一個(gè)能夠利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決的問(wèn)題。

3、可行性研究

本階段應(yīng)對(duì)問(wèn)題的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)條件等方面的可行性進(jìn)行論證。學(xué)生應(yīng)掌握：（1）如何查找需要的信息并有效地利用。掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息（尤其是通過(guò)Internet網(wǎng)獲取信息），進(jìn)行快速學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的能力。

（2）可行性研究報(bào)告的編寫規(guī)范。

4、制定項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃

學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，明確項(xiàng)目小組人員以及項(xiàng)目的實(shí)施內(nèi)容，分解工作任務(wù)，計(jì)劃工作進(jìn)度，明確實(shí)施的技術(shù)方向以及需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。在本階段編寫項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃。

5、需求說(shuō)明

指導(dǎo)設(shè)計(jì)小組成員對(duì)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行詳盡分析，明確項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的約束、需求規(guī)定、運(yùn)行環(huán)境規(guī)定。學(xué)生應(yīng)掌握需求說(shuō)明書的編寫規(guī)范，編寫需求規(guī)格說(shuō)明書。

6、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

學(xué)生在本階段對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括明確系統(tǒng)的基本處理流程、組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設(shè)計(jì)、主要模塊的設(shè)計(jì)說(shuō)明(包括描述、功能、性能、輸入輸出項(xiàng)、算法設(shè)計(jì)、處理流程、存儲(chǔ)安排、限制條件、測(cè)試計(jì)劃、以及還未解決的問(wèn)題)、運(yùn)行設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和出錯(cuò)處理設(shè)計(jì)等內(nèi)容。編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書。

7、編碼與測(cè)試

對(duì)所分析設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行完整的編程工作，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)測(cè)試用例，進(jìn)行模塊與功能測(cè)試。注重啟發(fā)學(xué)生積累測(cè)試過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)。

8、編制系統(tǒng)使用說(shuō)明書。

9、完成設(shè)計(jì)報(bào)告，包括：可行性研究報(bào)告，開(kāi)發(fā)計(jì)劃，需求說(shuō)明，設(shè)計(jì)說(shuō)明，系統(tǒng)使用說(shuō)明書，附錄（源程序清單、測(cè)試結(jié)果）。

10、撰寫畢業(yè)論文。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定

1、參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。

2、由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，最后給出總成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制。

3、指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績(jī)。

第五篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(生物工程)ok

畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（生物工程）

開(kāi)課單位：藥學(xué)與生物工程學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期 學(xué) 分：16學(xué)分 學(xué) 時(shí)：256學(xué)時(shí)（16周）適用專業(yè)：生物工程（1001）

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義

畢業(yè)設(shè)計(jì)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）是在學(xué)生完成了各門課程的學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)后進(jìn)行的，畢業(yè)設(shè)計(jì)是本專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的最后一個(gè)重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到以下目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的理論知識(shí)（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課等方面的知識(shí)），獨(dú)立分析、解決生物工程方面問(wèn)題的能力。

2、鞏固和深化大學(xué)期間所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生從事科研工作的一些基本技能，包括：調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力；方案論證、確定方案的能力；工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的綜合分析能力；理論分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算的能力；用計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真、計(jì)算和分析數(shù)據(jù)的能力；實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)驗(yàn)裝置的制作能力；撰寫科技論文的能力；協(xié)同合作及組織工作的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計(jì)課題決定。根據(jù)生物工程專業(yè)的特點(diǎn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)可以采用實(shí)驗(yàn)研究性課題、設(shè)計(jì)類課題、理論研究類課題。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求

1、課題應(yīng)結(jié)合實(shí)際，從實(shí)際工程項(xiàng)目及有工程背景的科學(xué)研究中選取。

2、課題在技術(shù)上應(yīng)該比較成熟，具備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件。

3、課題軟、硬件內(nèi)容兼顧，盡量避免單純的理論分析或單純的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)。

4、堅(jiān)持“一人一題”原則，對(duì)于同做一課題的學(xué)生要能從工作任務(wù)上區(qū)分出不同點(diǎn)。

5、每位學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各階段規(guī)定的全部工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實(shí)、可信。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定

1、參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。

2、由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組教師分別給出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，最后給出總成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制。

3、指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績(jī)。