第一篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(材料科學與工程)ok

畢業(yè)設計大綱（材料科學與工程）

開課單位：材料科學與工程學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業(yè)：材料科學與工程（0903）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是在學生完成了各門課程的學習以及生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習等教學環(huán)節(jié)后進行的，畢業(yè)設計是本專業(yè)教學過程中的最后一個重要的綜合性教學環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設計達到以下目的：

1、鞏固、深化和擴大學生所學基本理論、基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎課、技術(shù)基礎課和專業(yè)課的知識與理論，分析和解決工程技術(shù)問題的獨立工作能力。

3、綜合訓練學生進行工程、科學研究的基本過程、方法和程序，如調(diào)查研究；查閱文獻以及文獻綜述和立題論證；試驗或設計方案的制定與論證；理論分析與實驗研究；結(jié)果分析、報告、總結(jié)、撰寫科技論文。

4、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、團隊精神和良好的學術(shù)思想。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

畢業(yè)設計內(nèi)容主要由畢業(yè)設計課題決定。根據(jù)本專業(yè)四個專業(yè)方向的特點，畢業(yè)設計既可以采用實驗研究性課題，也可采用設計類課題。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、選題應體現(xiàn)教學、科研、生產(chǎn)相結(jié)合原則，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色，力求與生產(chǎn)實際、科學研究及實驗室建設相結(jié)合。

2、所選課題在技術(shù)上應該比較成熟，具備相應的實驗條件和研究經(jīng)費。

3、所選課題應該兼顧理論與實驗的結(jié)合，盡量避免單純的理論分析或單純的計算機模擬。

4、堅持“一人一題”原則，對于做同一課題的學生要能從工作任務上區(qū)分出不同點。

5、每位學生必須認真獨立地完成畢業(yè)設計各階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。

第二篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(電子信息工程)ok

畢業(yè)設計大綱（電子信息工程）

開課單位：電子信息與自動化學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業(yè)：電子信息工程（0702）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是培養(yǎng)學生綜合運用本學科基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，進行工程技能和科學研究的基本訓練，引導學生理論聯(lián)系實際，向工作崗位過渡的綜合性教學環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

1、工程型

工程型畢業(yè)設計，分為硬件設計和軟件設計兩種類型。

硬件設計課題的特點是以硬件實體來體現(xiàn)畢業(yè)設計的成果。該類課題的主要內(nèi)容包括：選擇核心電路的主要芯片；設計接口電路，并盡量選用芯片；考慮軟件與硬件分工，設計總體電路；畫印刷板電路圖，并考慮相應結(jié)構(gòu)。

軟件設計課題是利用成熟的技術(shù)和產(chǎn)品，完成工程技術(shù)要求的設計。該類課題的設計是根據(jù)設計任務書中的要求，對現(xiàn)場、有關(guān)的產(chǎn)品設備及儀表等進行調(diào)研之后，通過計算，落實到設備的選型配套、施工圖紙的繪制及對施工要求、投資的說明上，最后寫出設計報告。計算機軟件開發(fā)設計也屬于工程型設計，這類課題以圍繞要求實現(xiàn)的功能編寫出若干程序來體現(xiàn)設計成果。

2、科研型

該類課題有一定難度，要求比較高，往往是幾個同學配合起來共同完成一個完整的項目，有時還需要幾屆畢業(yè)設計連續(xù)幾年才能完成，這樣就出現(xiàn)一個如何繼承往屆成果及前后幾屆同學如何配合的問題，但這種協(xié)調(diào)配合對同學將來的工作是大有好處的。完成這類課題需要有較好的理論基礎和外語水平，以及較強的獨立工作能力。

3、理論型

從事理論方面的課題時，一般先根據(jù)具體條件建立一個數(shù)學模型，推導出相應的表達式，利用計算機計算出結(jié)果并畫出各種曲線，然后對結(jié)果和曲線加以分析，再提出結(jié)論性意見。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、學生必須認真獨立地完成畢業(yè)設計各階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

2、畢業(yè)設計既可以“一人一題”，也可以多名學生采取分工負責的辦法，共同完成一個大課題。

3、根據(jù)畢業(yè)設計的內(nèi)容要求，畢業(yè)設計既可以在校內(nèi)完成，也可以在校外的企業(yè)、公司、研究所等完成。在校外進行畢業(yè)設計的學生必須有相應單位的指導教師，校內(nèi)指導教師同時要對校外畢業(yè)設計的進度進行跟蹤。

4、學生在畢業(yè)設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關(guān)規(guī)定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設計答辯。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。

第三篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(車輛工程)ok

畢業(yè)設計大綱（車輛工程）

開課單位：汽車學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業(yè)：車輛工程（0405）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是學生完成教學培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程之后進行的必修實踐性環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。學生通過綜合運用所學基礎知識、基本理論和基本技能，獨立完成畢業(yè)設計課題規(guī)定的工作任務，撰寫出符合要求的科研、學術(shù)論文和設計說明書，并繪制相應的圖紙，力求有所創(chuàng)新；在畢業(yè)設計過程中了解本學科和相關(guān)學科的發(fā)展，樹立正確的設計、研究思想，培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹踏實的工作作風。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

畢業(yè)設計內(nèi)容主要由畢業(yè)設計課題決定。根據(jù)車輛工程專業(yè)的特點，畢業(yè)設計以設計類課題、實驗研究性課題為主，輔以理論研究類課題和軟件開發(fā)類課題。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、畢業(yè)設計實行指導教師負責制，學生在教師指導下獨立、按時完成畢業(yè)設計任務書所規(guī)定的全部內(nèi)容。學生應充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

2、課題選擇。應符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，達到綜合訓練的目的，難度適當，學生在教師指導下經(jīng)過努力能完成規(guī)定的任務；應盡量與科學研究、工程設計和生產(chǎn)實踐相結(jié)合。

3、堅持“一人一題”原則。由幾名學生共同承擔的課題，應在題目上、任務上加以區(qū)別，必須明確獨立完成的任務，其比例不低于60%。

4、學生在畢業(yè)設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關(guān)規(guī)定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設計答辯。

四、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。

第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(高分子材料與工程)ok

畢業(yè)設計大綱（高分子材料與工程）

開課單位：材料科學與工程學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業(yè)：高分子材料與工程（0904）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是在學生完成了各門課程的學習以及生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習等教學環(huán)節(jié)后進行的，畢業(yè)設計是本專業(yè)教學過程中的最后一個重要的綜合性教學環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設計達到以下目的：

1、鞏固、深化和擴大學生所學基本理論、基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學生綜合運用所學知識與理論，分析和解決工程技術(shù)問題的獨立工作能力。

3、綜合訓練學生進行工程、科學研究的基本過程、方法和程序，如調(diào)查研究；查閱文獻以及文獻綜述和立題論證；試驗或設計方案的制定與論證；理論分析與實驗研究；結(jié)果分析、報告、總結(jié)、撰寫科技論文。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

畢業(yè)設計內(nèi)容主要由畢業(yè)設計課題決定。根據(jù)本專業(yè)的特點，畢業(yè)設計既可以采用實驗研究性課題，也可采用設計類課題。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、選題應體現(xiàn)教學、科研、生產(chǎn)相結(jié)合原則，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色，力求與生產(chǎn)實際、科學研究及實驗室建設相結(jié)合。

2、所選課題在技術(shù)上應該比較成熟，具備相應的實驗條件和研究經(jīng)費。

3、堅持“一人一題”原則，對于做同一課題的學生要能從工作任務上區(qū)分出不同點。

4、每位學生必須認真獨立地完成畢業(yè)設計各階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

5、指導教師若發(fā)現(xiàn)學生出勤率低于1/3時或不認真（或無能力）完成畢業(yè)設計任務時，應及時匯報，及時處理；指導教師未能做到及時解決學生存在的問題而造成學生畢業(yè)設計不及格，該指導教師也會受到處理。

6、在畢業(yè)設計全過程中，學生要集中精力投入畢業(yè)設計或?qū)嶒炛校⒆龅焦ぷ鞣e極、態(tài)度端正、尊敬教師、遵守紀律。

五、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。

第五篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業(yè)設計大綱(高分子材料與工程)ok

畢業(yè)設計大綱（高分子材料與工程）

開課單位：材料科學與工程學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：16學分 學 時：256學時（16周）適用專業(yè)：高分子材料與工程（0904）

一、畢業(yè)設計的目的與意義

畢業(yè)設計（含畢業(yè)實習）是在學生完成了各門課程的學習以及生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習等教學環(huán)節(jié)后進行的，畢業(yè)設計是本專業(yè)教學過程中的最后一個重要的綜合性教學環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設計是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設計達到以下目的：

1、鞏固、深化和擴大學生所學基本理論、基本知識和基本技能。

2、培養(yǎng)學生綜合運用所學知識與理論，分析和解決工程技術(shù)問題的獨立工作能力。

3、綜合訓練學生進行工程、科學研究的基本過程、方法和程序，如調(diào)查研究；查閱文獻以及文獻綜述和立題論證；試驗或設計方案的制定與論證；理論分析與實驗研究；結(jié)果分析、報告、總結(jié)、撰寫科技論文。

二、畢業(yè)設計的內(nèi)容

畢業(yè)設計內(nèi)容主要由畢業(yè)設計課題決定。根據(jù)本專業(yè)的特點，畢業(yè)設計既可以采用實驗研究性課題，也可采用設計類課題。

三、畢業(yè)設計的基本要求

1、選題應體現(xiàn)教學、科研、生產(chǎn)相結(jié)合原則，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色，力求與生產(chǎn)實際、科學研究及實驗室建設相結(jié)合。

2、所選課題在技術(shù)上應該比較成熟，具備相應的實驗條件和研究經(jīng)費。

3、堅持“一人一題”原則，對于做同一課題的學生要能從工作任務上區(qū)分出不同點。

4、每位學生必須認真獨立地完成畢業(yè)設計各階段規(guī)定的全部工作任務，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。

5、指導教師若發(fā)現(xiàn)學生出勤率低于1/3時或不認真（或無能力）完成畢業(yè)設計任務時，應及時匯報，及時處理；指導教師未能做到及時解決學生存在的問題而造成學生畢業(yè)設計不及格，該指導教師也會受到處理。

6、在畢業(yè)設計全過程中，學生要集中精力投入畢業(yè)設計或?qū)嶒炛校⒆龅焦ぷ鞣e極、態(tài)度端正、尊敬教師、遵守紀律。

五、畢業(yè)設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。