第一篇：色彩的基本概念

課題：色彩的基本概念教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的：1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握色彩的概念，理解形成色彩的條件。2.認(rèn)識(shí)光與色的關(guān)系。

3.了解我們認(rèn)識(shí)色彩的基本途徑。

4.學(xué)生能認(rèn)識(shí)環(huán)境色、光源色、固有色，并嘗試能夠

運(yùn)用。

5.學(xué)會(huì)區(qū)分色的分類(lèi)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：色彩的概念

三、教學(xué)方法：講授法、啟發(fā)法

四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件及相關(guān)教具

五、教學(xué)類(lèi)型：新授課

六、課時(shí)安排：1課時(shí)

七、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

（一）新課導(dǎo)入

我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，紅的花，綠的草，藍(lán)的天，白的云，都給我們留下了美好的記憶。假如生活中失去了這些色彩，我們的世界將會(huì)是不堪想象?？梢?jiàn)，色彩與我們的生活息息相關(guān)。

（二）新課內(nèi)容

一、色彩的概念

什么叫做色彩

色彩是光刺激眼睛再傳到大腦的視覺(jué)中樞而產(chǎn)生的一種感覺(jué)。日本的小林秀雄在《近代繪畫(huà)》一書(shū)中，曾評(píng)論“莫奈”的一章中說(shuō)：“色彩是破碎了的光?！?/p>

完成這一過(guò)程的條件？（形成色彩的條件）1.首先要有光；

2.其次要有反射的介質(zhì)（承載顏色的介質(zhì)）； 3.最后要有健康的眼睛和大腦。

二、光與色的關(guān)系

色入目全借助于光，沒(méi)有光便沒(méi)有色彩感覺(jué)。色彩是由光的刺激而產(chǎn)生的一種視覺(jué)效應(yīng)，光是其發(fā)生的原因，色是其感覺(jué)的結(jié)果。

三、我們認(rèn)識(shí)色彩的基本途徑

我們認(rèn)識(shí)色彩基本上有以下途徑： a.日常生活的接觸；

b.藝術(shù)門(mén)類(lèi)對(duì)色彩的藝術(shù)性表現(xiàn)。

總之，多觀察，多體驗(yàn)，多搜集是認(rèn)識(shí)色彩的前提。

四、環(huán)境色、光源色、固有色

環(huán)境色：某一物體反射出一種亮光，又反射到其他物體上的顏色。光源色：所有物體的色彩都是在光源照射下產(chǎn)生的。

固有色：人們習(xí)慣于把白色陽(yáng)光下物體呈現(xiàn)的色彩效果總和稱(chēng)之為物體的“固有色”。

五、色的分類(lèi) 色的分類(lèi) a.無(wú)彩色系： 指白色、黑色和由白色、黑色調(diào)和形成的各種深淺不同的灰色。b.有彩色系：

彩色是指紅、橙、黃、綠??等顏色(除黑白灰之外的顏色），不同明度和純度的紅橙黃綠青藍(lán)紫色色調(diào)都屬于有彩色系。

八、課堂小結(jié) 1.色彩的概念 2.光與色的關(guān)系

3.我們認(rèn)識(shí)色彩的基本途徑 4.環(huán)境色、光源色、固有色 5.色的分類(lèi)

九、作業(yè) 1.復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容 2.預(yù)習(xí)三原色、間色、復(fù)色

第二篇：民主生活會(huì)基本概念

民主生活會(huì)基本概念

一、會(huì)議目的組織生活會(huì)，主要指黨員在支部、黨小組以交流思想，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為主要形式的組織活動(dòng)制度。支部書(shū)記和委員除了參加黨小組(或支部）黨員組織生活會(huì)以外，還要專(zhuān)門(mén)召開(kāi)支部委員會(huì)的組織生活會(huì)。

二、會(huì)議作用

這是在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，有效地增強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，保證黨的路線、方針、政策和決議的正確貫徹執(zhí)行的重要措施。因此，這里著重介紹支部委員會(huì)的組織生活會(huì)。

編輯本段會(huì)議性質(zhì)及內(nèi)容

(一)會(huì)議的必要性

支部委員會(huì)一班人在工作中接觸比較多，平時(shí)在思想上、工作上難免產(chǎn)生不同看法和意見(jiàn)。因此，定期召開(kāi)支部領(lǐng)導(dǎo)班子組織生活會(huì)，就思想、作風(fēng)和工作上的問(wèn)題互相交換意見(jiàn)，談心通氣，開(kāi)展必要的批評(píng)和自我批評(píng)，互相幫助，互相監(jiān)督、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，就顯得十分重要和必要。它有利于支部一班人提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性；有利于端正黨風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切黨群關(guān)系，有利于加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作；有利于加強(qiáng)黨支部的思想、作風(fēng)建設(shè)，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

(二)會(huì)議的原則

組織生活會(huì)應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則和團(tuán)結(jié)——批評(píng)和自我批評(píng)——團(tuán)結(jié)的方針，充分發(fā)揚(yáng)民主，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)，增強(qiáng)政治性和原則性。會(huì)議應(yīng)圍繞議題交流思想認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以以誠(chéng)相見(jiàn)、與人為善的態(tài)度開(kāi)展批評(píng)，達(dá)到統(tǒng)一思想，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相監(jiān)督、共同提高的目的，防止把會(huì)議開(kāi)成單純的匯報(bào)工作或研究部署工作的會(huì)議。

(三)會(huì)議參加對(duì)象

參加對(duì)象應(yīng)為支部委員會(huì)全體成員，實(shí)到會(huì)人數(shù)應(yīng)大于應(yīng)到會(huì)人數(shù)的80%.如有必要可邀請(qǐng)同級(jí)行政黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加。同時(shí)，可請(qǐng)上級(jí)黨組織派員參加，請(qǐng)有關(guān)黨小組長(zhǎng)或黨員骨干列席。列席人員可以發(fā)言，提出批評(píng)和建議。

(四)會(huì)議時(shí)間安排

支部委員會(huì)組織生活會(huì)一般每年兩次；上半年的組織生活會(huì)應(yīng)在七月底前召開(kāi)；下半年的組織生活會(huì)應(yīng)在翌年一月底前召開(kāi)。如有必要，可適當(dāng)增加組織生活會(huì)的次數(shù)，遇特殊情況需要延期召開(kāi)的，應(yīng)經(jīng)上級(jí)黨組織同意。

(五)會(huì)議基本內(nèi)容

1、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)指示、本組織決議的情況。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，維護(hù)“一班人”團(tuán)結(jié)，實(shí)行民主集中制的情況。

3、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，清正廉潔，遵紀(jì)守法，端正黨風(fēng)和糾正行業(yè)不正之風(fēng)的情況。

4、堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾。

5、其他重要問(wèn)題。

（六）會(huì)議工作程序

1、做好會(huì)議前的準(zhǔn)備

1）根據(jù)本支部、本單位中心工作或支部班子成員中存在的主要問(wèn)題和上級(jí)黨組織的要求，確定重點(diǎn)議題。

2）提前十天將會(huì)議日期和議題通知應(yīng)到會(huì)人員，使其做好準(zhǔn)備。3）提前一周報(bào)告上級(jí)黨組織，以便上級(jí)黨組織派人參加。4）支部班子成員在會(huì)前要交換意見(jiàn)，溝通思想。5）聽(tīng)取或征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)和建議。

2、開(kāi)好會(huì)議1）組織生活會(huì)由支部負(fù)責(zé)人召集并主持。2）通報(bào)上次民主生活會(huì)提出的問(wèn)題的整改情況。3）通報(bào)黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)和建議。4）主持人要帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，引導(dǎo)大家暢所欲言。

5）圍繞會(huì)議議題，與會(huì)同志充分發(fā)表意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

6）因故缺席人可以提交書(shū)面發(fā)言，書(shū)面發(fā)言由主持人在會(huì)上宣讀并列入會(huì)議記錄。

7）在會(huì)議上對(duì)檢查和反映出來(lái)的問(wèn)題應(yīng)由支部解決的要積極制訂改進(jìn)措施，切實(shí)加以解決需要上級(jí)黨組織幫助解決的，應(yīng)在會(huì)后向上級(jí)黨組織報(bào)告。

8）如有必要，上級(jí)黨組織要委派負(fù)責(zé)人員參加，給予會(huì)議以具體指導(dǎo)。

9）專(zhuān)制會(huì)議記錄本，并認(rèn)真作好組織生活會(huì)的會(huì)議記錄。

3、會(huì)后工作

1）會(huì)后十天內(nèi)，要向上級(jí)黨組織報(bào)送會(huì)議情況的書(shū)面報(bào)告和會(huì)議記錄。報(bào)告的主要內(nèi)容是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)情況，檢查出來(lái)的主要問(wèn)題及整改措施，對(duì)上級(jí)黨組織的建議和意見(jiàn)等。

2）主持人或由主持人委托出席會(huì)議的其他同志將會(huì)議情況和批評(píng)意見(jiàn)轉(zhuǎn)告缺席人。

3）對(duì)會(huì)上提出的問(wèn)題，及時(shí)落實(shí)整改措施。對(duì)群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，要將整改措施用適當(dāng)?shù)姆绞较蛉罕姽?，接受群眾監(jiān)督。

4）與會(huì)人員必須遵守保密紀(jì)律，需要保密的內(nèi)容，不得外泄或擴(kuò)散。對(duì)違反保密紀(jì)律的人，應(yīng)視情節(jié)輕重給予必要的處理。

5）對(duì)未經(jīng)上級(jí)黨組織同意而不按時(shí)召開(kāi)組織生活會(huì)的支部主要負(fù)責(zé)人以及無(wú)故不參加民主生活會(huì)的班子成員，應(yīng)給予批評(píng)教育。

(七)會(huì)議注意事項(xiàng)

1）要認(rèn)真做好會(huì)議前的各種準(zhǔn)備工作，尤其是要根據(jù)本單位的工作和支部班子的實(shí)際，確定好會(huì)議的中心議題，突出解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，防止中心大多，議題不明，發(fā)言東拉西扯，漫無(wú)目標(biāo)，不能真正解決存在的實(shí)際問(wèn)題。

2）對(duì)班子或同志中存在的問(wèn)題，既要本著坦誠(chéng)懇切的態(tài)度，做到對(duì)事不對(duì)人，把問(wèn)題講清楚。又要堅(jiān)持揭短不怕痛，打開(kāi)窗戶(hù)說(shuō)亮話，防止輕描淡寫(xiě)，淺嘗輒止，或者言不由衷。

3）組織生活會(huì)制度是黨組織活動(dòng)中的一項(xiàng)基本制度，要堅(jiān)持這項(xiàng)制度，切忌隨便變更日期，一暴十寒。

支部班子成員除了過(guò)好班子組織生活會(huì)以外，還要無(wú)條件的以普通黨員的身份參加支部或黨小組的組織生活會(huì)，接照組織生活的要求，積極參加學(xué)習(xí)、討論，如實(shí)匯報(bào)自已的思想和工作情況，誠(chéng)懇接受支部和小組分配的任務(wù)，接受組織的教育和監(jiān)督，切忌自覺(jué)或不自覺(jué)地以領(lǐng)導(dǎo)者自居，動(dòng)輒作指示提要求，把生活會(huì)變成布置工作的會(huì)議。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基本概念

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基本概念

１．網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)整體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的重要組成部分

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)理論是傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)理論在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的應(yīng)用和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)不可能脫 離一般營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境而獨(dú)立存在。對(duì)于不同的企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)所處的地位有所不同，以經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò) 服務(wù)產(chǎn)品為主的網(wǎng)絡(luò)公司，更加注重于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略，而在傳統(tǒng)的工商企業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)通 常只是處于輔助地位。由此也可以看出，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略之間并沒(méi)有沖突，但 由于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用環(huán)境而具有自身的特點(diǎn)，因而有相對(duì)獨(dú)立的理論和方法體系。２．網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)不只是網(wǎng)上銷(xiāo)售

網(wǎng)上銷(xiāo)售是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展到一定階段產(chǎn)生的結(jié)果，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上銷(xiāo)售目的而 進(jìn)行的一項(xiàng)基本活動(dòng)，但網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)本身并不等于網(wǎng)上銷(xiāo)售。這可以從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，首 先，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的效果可能表現(xiàn)在多個(gè)方面，例如，企業(yè)品牌價(jià)值的提升、拓展對(duì)外信息發(fā)比如說(shuō)(化妝品)

布的渠道、加強(qiáng)與客戶(hù)之間的溝通。作為一種對(duì)外發(fā)布信息的工具，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)并不一定

能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上直接銷(xiāo)售的目的，但是，很可能有利于增加總的銷(xiāo)售，加強(qiáng)與客戶(hù)之間的溝通。其次，網(wǎng)上銷(xiāo)售的推廣手段也不僅僅靠網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，許多企業(yè)網(wǎng)站根本不具備網(wǎng)上銷(xiāo)售產(chǎn)品的 條件，在把網(wǎng)站作為企業(yè)發(fā)布產(chǎn)品信息渠道，通過(guò)網(wǎng)站推廣手段宣傳產(chǎn)品的同時(shí)，往往還要 采取許多傳統(tǒng)的方式，如傳統(tǒng)媒體廣告、發(fā)布新聞、印發(fā)宣傳冊(cè)等。

３．網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)不等于電子商務(wù)

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和電子商務(wù)既緊密相關(guān)又有明顯區(qū)別。電子商務(wù)的內(nèi)涵很廣，強(qiáng)調(diào)的是交易 方式和交易過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，其核心是電子化交易。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的定義已經(jīng)表明，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是 企業(yè)整體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分，可見(jiàn)無(wú)論傳統(tǒng)企業(yè)還是基于互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展業(yè)務(wù)的企業(yè)，也 無(wú)論是否具有電子化交易的發(fā)生，都需要網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，但網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)本身并不是一個(gè)完整的商業(yè) 交易過(guò)程，而是為了促成交易提供支持，因此是電子商務(wù)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，尤其在交易發(fā) 生之前，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)揮著主要的信息傳遞作用。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和電子商務(wù)的這種關(guān)系也表明，發(fā) 生在電子交易過(guò)程中的網(wǎng)上支付和交易之后的商品配送等問(wèn)題并不是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)所能包含的 內(nèi)容，同樣，電子商務(wù)體系中所涉及到的安全、法律等問(wèn)題也不適合全部包括在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中。比如說(shuō)(今日愛(ài)美麗-愛(ài)美化妝網(wǎng))

４．網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是對(duì)網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)環(huán)境的營(yíng)造

企業(yè)網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)環(huán)境由網(wǎng)絡(luò)服務(wù)環(huán)境、上網(wǎng)用戶(hù)數(shù)量、合作伙伴、供應(yīng)商、銷(xiāo)售商、相關(guān)行 業(yè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為企業(yè)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)提供了潛在用戶(hù)，以及向用戶(hù) 傳遞營(yíng)銷(xiāo)信息、建立顧客關(guān)系、進(jìn)行網(wǎng)上市場(chǎng)調(diào)研等各種營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的手段和渠道。企業(yè)的網(wǎng) 絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)也是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組成部分，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的過(guò)程，就是與這些環(huán)境因素建立 關(guān)系的過(guò)程，這些關(guān)系發(fā)展好了，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)才能取得成效。例如，網(wǎng)站推廣常用的搜索引擎 策略和網(wǎng)站鏈接策略的實(shí)施，也就是和搜索引擎服務(wù)商以及合作伙伴之間建立良好關(guān)系的 過(guò)程，網(wǎng)站訪問(wèn)量的增長(zhǎng)以及網(wǎng)上銷(xiāo)售得以實(shí)現(xiàn)都是對(duì)網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)環(huán)境營(yíng)造的結(jié)果。因此，網(wǎng) 絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是對(duì)企業(yè)網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)環(huán)境的營(yíng)造過(guò)程，也就是綜合利用各種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)手段、方法和條件 并協(xié)調(diào)其間的相互關(guān)系，從而更加有效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)。

第四篇：人力資源基本概念

問(wèn)答題：

一、人力資源具有哪些特點(diǎn)？

1、活動(dòng)性。人力資源蘊(yùn)藏在一個(gè)人活生生的人體之中。

2、可控性。相對(duì)來(lái)說(shuō)人力資源的生成是可控的。

3、時(shí)效性。一個(gè)人的生命周期是有限的。

4、能動(dòng)性。人力資源的開(kāi)發(fā)與利用，是通過(guò)擁有者自身的活動(dòng)來(lái)完成的，具有主動(dòng)性。

5、變化性與不穩(wěn)定性。人力資源會(huì)因個(gè)人、環(huán)境的變化而變化。

6、再生性。人力資源不但不會(huì)在開(kāi)發(fā)與利用過(guò)程中消耗掉，而且能在利用中再生，在利用中再生，在利用中增值。

7、開(kāi)發(fā)的持續(xù)性。人力資源的使用過(guò)程也是開(kāi)發(fā)過(guò)程，可以連續(xù)不斷地開(kāi)發(fā)與發(fā)展。

8、個(gè)體的獨(dú)立性。

9、內(nèi)耗性。

10、資本性。人力資源既是經(jīng)濟(jì)資源投入的結(jié)果，又是投資者進(jìn)一步獲取其它經(jīng)濟(jì)資源的基礎(chǔ)。

二、人力資源管理的目標(biāo)與任務(wù)？

1、保證組織人力資源的需求得到最大限度的滿(mǎn)足。

2、最大限度地開(kāi)發(fā)與管理組織內(nèi)外的人力資源，促進(jìn)組織的持續(xù)發(fā)展。

3、維護(hù)與激勵(lì)組織內(nèi)部人力資源，使其潛能得到最大限度的發(fā)揮，使其人力資本得到應(yīng)有的提升與擴(kuò)充。

三、人性假設(shè)核心內(nèi)容（經(jīng)濟(jì)、社會(huì)人）？

經(jīng)濟(jì)人假設(shè)：

1、人的本性是不喜歡工作的，人就會(huì)逃避工作。

2、由于人天性不喜歡工作，所以要強(qiáng)迫他們?yōu)榻M織目標(biāo)去工作。

3、一般人寧愿受人指揮，對(duì)安全的需要高于一切。

4、人是非理性的，易受他人影響。

5、一般人都是為了滿(mǎn)足自己的生理需要和安全需要參加工作的，只有金錢(qián)和其他的物質(zhì)利益才能激勵(lì)人們努力去工作。

社會(huì)人假設(shè)：

1、管理人員不應(yīng)只注意完成任務(wù)，應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)心人和滿(mǎn)足人的需要上。

2、管理人員不能只注意傳統(tǒng)的管理只能，更應(yīng)重視人際關(guān)系。

3、主張集體獎(jiǎng)，不主張個(gè)人獎(jiǎng)。

4、管理人員應(yīng)在員工與管理當(dāng)局之間發(fā)揮溝通聯(lián)絡(luò)作用。

5、實(shí)行“參與式”管理。

四、人本管理的核心內(nèi)容有哪些？

1、人的管理第一。企業(yè)管理就必然是也應(yīng)該是人本管理，以及對(duì)人本管理的演繹和具體化。

2、以激勵(lì)為主要方式。激勵(lì)是指管理者針對(duì)下屬的需要，采取外部誘因進(jìn)行刺激，激發(fā)人的動(dòng)機(jī)。

3、建立和諧的人際關(guān)系。組織凝聚力，建立沒(méi)有矛盾和沖突的人際和諧。

4、積極開(kāi)發(fā)人力資源。激勵(lì)和維護(hù)，都是人力資源開(kāi)發(fā)系統(tǒng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。

5、培育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

五、人本管理的機(jī)制是什么？

1、動(dòng)力機(jī)制。主要包括物質(zhì)動(dòng)力和精神動(dòng)力。

2、壓力機(jī)制。包括競(jìng)爭(zhēng)的壓力和目標(biāo)責(zé)任壓力。

3、約束機(jī)制。由制度和倫理道德兩種規(guī)范組成。

4、保障機(jī)制。主要指法律的保護(hù)和社會(huì)保障體。

5、選擇機(jī)制。主要是指組織和成員的雙向選擇的權(quán)利。

6、環(huán)境影響機(jī)制。一是和諧、友善、融洽的人際關(guān)系，另一個(gè)則是令人舒心愉快的工作條件和環(huán)境。

六、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的制定？

1、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是人力資源管理的一個(gè)重要職能，起著統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的作用。

2、在制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)：

1）需要確定完成組織目標(biāo)所需要的人員數(shù)量和類(lèi)型。

2）需要收集和分析各種信息并且預(yù)測(cè)人力資源的有效共給和未來(lái)的需要。

3、在確定所需人員類(lèi)型和數(shù)量以后，人力資源管理人員就可以著手制定戰(zhàn)略計(jì)劃和采取各種措施以獲得所需要的人力資源。

七、工作分析的基本內(nèi)容？

1、崗位責(zé)任。崗位責(zé)任一般通過(guò)對(duì)不同認(rèn)為進(jìn)行簡(jiǎn)潔、明了與直觀的描述來(lái)揭示，工作責(zé)任的描寫(xiě)風(fēng)格無(wú)關(guān)緊要，重要的是簡(jiǎn)潔明了。

2、資格條件。資格條件分析的內(nèi)容包括：知識(shí)；工作經(jīng)驗(yàn)；智力水平；技巧和準(zhǔn)確性；體力要求。

3、工作環(huán)境與危險(xiǎn)性。工作環(huán)境和危險(xiǎn)性是指完成工作任務(wù)時(shí)的特定環(huán)境及危險(xiǎn)性。這兩個(gè)因素有密切聯(lián)系，但要分別予以考慮。

八、員工招聘的基本程序？

1、明確空缺職位的要求。

2、招募。1）分析各種可能的招募途徑與方法；2)比較其優(yōu)勢(shì)；3）權(quán)衡價(jià)格與費(fèi)用；4）時(shí)間支出。

3、甄選。

4、錄用。

5、試用考察。

6、簽約。

九、員工甄選的程序？

1、應(yīng)聘接待。

2、事前交談和興趣甄別。

3、填寫(xiě)申請(qǐng)表。

4、素質(zhì)測(cè)評(píng)。

5、復(fù)查面試。

6、背景考察。

7、體格檢查。

十、面試的功用？

1、可以有效地避免高分低能者或冒名頂替者入選。

2、可以彌補(bǔ)筆試的失誤。

3、可以考查筆試與觀察中難以測(cè)評(píng)到的內(nèi)容。

4、可以靈活、具體、確切地考查一個(gè)人的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)及品德特征。

5、可以測(cè)評(píng)個(gè)體的任何素質(zhì)。

十一、員工的培訓(xùn)內(nèi)容？

員工培訓(xùn)的內(nèi)容主要有兩個(gè)方面：即職業(yè)技能和職業(yè)品質(zhì)。

1、職業(yè)技能方面主要包括基本知識(shí)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能。企業(yè)應(yīng)把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能上。這是因?yàn)椋?/p>

1）基本知識(shí)和技能可以借助企業(yè)培訓(xùn)外的教育方式獲得。

2）基本知識(shí)和技能，是在任何一個(gè)企業(yè)都能派上用場(chǎng)的知識(shí)和技能，是在特定企業(yè)和特定崗位上才能用的著的知識(shí)和技能。

2、職業(yè)品質(zhì)方面主要包括職業(yè)態(tài)度、責(zé)任感、職業(yè)道德、職業(yè)行為習(xí)慣等，這些必須和本企業(yè)的文化相符合。企業(yè)不僅應(yīng)該要求員工有良好的職業(yè)知識(shí)技能，還應(yīng)要求員工有良好的職業(yè)品質(zhì)。

十二、員工培訓(xùn)的基本程序？

1、培訓(xùn)需求分析。1）任務(wù)分析；2）績(jī)效分析；3）前瞻性培訓(xùn)需求分析。

2、制定培訓(xùn)計(jì)劃。1）培訓(xùn)對(duì)象；2）培訓(xùn)目標(biāo)；3）培訓(xùn)時(shí)間；4)培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)；5）培訓(xùn)方法、課程和教材；6）培訓(xùn)設(shè)施。

3、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。1）培訓(xùn)課程的效益和回報(bào)；2）培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)；3）培訓(xùn)課程的崗位相關(guān)性；4)最新科學(xué)技術(shù)手段的發(fā)揮。

4、培訓(xùn)效果評(píng)估。培訓(xùn)的效果可以通過(guò)以下幾個(gè)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估：1）反應(yīng)；2）學(xué)習(xí)；3）行為；4)成果。

十三、員工考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的原則？

1、與考評(píng)對(duì)象同質(zhì)原則?？荚u(píng)指標(biāo)是考評(píng)對(duì)象特征的標(biāo)準(zhǔn)。

2、可考行原則?？煽夹栽瓌t即設(shè)立的指標(biāo)應(yīng)該可以辨別，可以比較，可以測(cè)評(píng)。

3、普通性原則。；普通性原則即設(shè)立的指標(biāo)從內(nèi)容到形式，要能夠適合于所有的考評(píng)對(duì)象。

4、獨(dú)立性原則。獨(dú)立性原則即設(shè)立的考評(píng)指標(biāo)在同一層次上應(yīng)該相互獨(dú)立，沒(méi)有交叉。

5、完備性原則。完備性原則即設(shè)立的考評(píng)指標(biāo)體系在總體上要能全面地反映考評(píng)對(duì)象的主要特征。

6、結(jié)構(gòu)性原則。結(jié)構(gòu)性原則即要求所設(shè)立的考評(píng)指標(biāo)體系在總體上要有條件、過(guò)程與結(jié)果三個(gè)方面的指標(biāo)。

十四、考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的基本步驟？

1、內(nèi)容設(shè)計(jì)。包括考評(píng)要素的擬定、考評(píng)標(biāo)志的選擇與考評(píng)標(biāo)度的劃分。

2、歸類(lèi)合并篩選。主要把擬定的各種考評(píng)指標(biāo)進(jìn)行審查、比較歸類(lèi)、合并及篩選。

3、量化?？v向的加權(quán)、橫向的賦分、計(jì)量規(guī)定。

4、試用。包括試用的主體與客體選擇、情景控制與偶發(fā)情況記錄。

5、檢驗(yàn)。對(duì)指標(biāo)的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)。

6、修改。發(fā)現(xiàn)不合要求，找到原因，加以修正。

十五、考評(píng)后的面談？

1、對(duì)事不對(duì)人，焦點(diǎn)置于以硬 的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的績(jī)效結(jié)果上。

2、談具體，避一般。

3、不僅中歐凹處缺陷，更要診斷出原因。

4、要保持雙向溝通。

5、落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃。

6、幾種典型面談情況的處理技巧。1）對(duì)優(yōu)秀的被考評(píng)者；2）與前幾次相比未顯進(jìn)步的被考評(píng)者；3）績(jī)效差的被考評(píng)者；4）年齡大的、工齡長(zhǎng)的被考評(píng)者；5）過(guò)分雄心勃勃的被考評(píng)者；6）對(duì)沉默內(nèi)向的下級(jí)；7）對(duì)發(fā)火的下級(jí)。

十六、就業(yè)指導(dǎo)工作包括的主要內(nèi)容？

1、職業(yè)素質(zhì)分析。就業(yè)指導(dǎo)的目的在于幫助擇業(yè)者尋找適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。

2、職業(yè)信息服務(wù)。職業(yè)信息服務(wù)的內(nèi)容十分廣泛，主要有：1）傳播職業(yè)知識(shí)；2）反映市場(chǎng)供求；）宣傳就業(yè)政策。

3、職業(yè)咨詢(xún)。職業(yè)咨詢(xún)是一種以語(yǔ)言為主要溝通方式。

十七、薪酬制度的設(shè)計(jì)？

1、組織付酬原則與政策的制定。

2、工作分析。

3、工作評(píng)價(jià)。

4、工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

5、工資狀況調(diào)查及數(shù)據(jù)收集。

6、工資分級(jí)與定薪。

7、工資制度的執(zhí)行控制與調(diào)整。

十八、我國(guó)社會(huì)保障制度改革的原則？

1、社會(huì)保險(xiǎn)水平應(yīng)與我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)。

2、公平與效率相結(jié)合。

3、權(quán)利與義務(wù)相對(duì)應(yīng)。

4、社會(huì)保障制度要覆蓋城鎮(zhèn)所有從業(yè)人員。

5、政事分開(kāi)。

6、管理服務(wù)社會(huì)化。

7、管理法制化。

十九、形成人力資源市場(chǎng)需要具備條件？

1、人力資源市場(chǎng)是供求雙方通過(guò)相互選擇而自動(dòng)配置人力資源的體系，或者說(shuō)是一種以市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)人力資源供求的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

2、人力資源市場(chǎng)的形成需要具備以下三個(gè)條件：

1）人力資源供求雙方具有相對(duì)獨(dú)立性。

2）人力資源供求雙方作為對(duì)等的利益主體，以勞動(dòng)合同的形式確立勞動(dòng)關(guān)系。

3）工資是人力資源的市場(chǎng)價(jià)格，由人力資源市場(chǎng)供求關(guān)系調(diào)節(jié)。

二十、解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的途徑？

1、通過(guò)勞動(dòng)爭(zhēng)議委員會(huì)進(jìn)行調(diào)解。1）申請(qǐng)；2）受理；3)調(diào)查；4）調(diào)解；5）制作調(diào)解協(xié)議書(shū)。

2、通過(guò)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)進(jìn)行裁決。

3、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁應(yīng)遵循。1）調(diào)解原則；2）及時(shí)、迅速原則；3）一次裁決原則。

4、通過(guò)人民法院處理勞動(dòng)爭(zhēng)議。

5、人民法院受理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的條件。超過(guò)15天，人民法院不予受理。

第五篇：歷史基本概念初探

歷史基本概念初探

廣東省佛山市三水實(shí)驗(yàn)中學(xué) 夏克傳 郵碼：528100

一、原因類(lèi)概念

1、原因類(lèi)型及其關(guān)系

（1）類(lèi)型

①根本原因。事物發(fā)展變化的根本原因是指引起事物發(fā)展變化的諸多原因中起關(guān)鍵作用、決定作用的最重要的本質(zhì)原因，一般指歷史客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，往往導(dǎo)致事物的結(jié)局。根本原因一般多指生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑、階級(jí)本質(zhì)、立場(chǎng)等方面的原因或者歷史事物發(fā)展的主觀因素（內(nèi)因）等。

②主要原因。主要原因是指在事物發(fā)展變化的各種原因中占支配地位、起主導(dǎo)作用的原因（一般情況下，在事物發(fā)展過(guò)程中的內(nèi)部與外部、自然與人為等因素中，內(nèi)部的、人為的因素是主要的）。主要原因不一定是根本原因，主要原因一般不與根本原因并列于選擇題之中。

③直接原因和導(dǎo)火線。直接原因指引起事物發(fā)展變化的近期表面現(xiàn)象，是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接的因素。導(dǎo)火線不等于直接原因，導(dǎo)火線是在直接原因的促使下，在特定的時(shí)間、地點(diǎn)并以某種特定的方式爆發(fā)的偶然因素。

拳頭都已打出，把自己的胸膛暴露出來(lái)了。

④主觀原因和客觀原因。在歷史事物的諸原因中與某事件或人物所在的階級(jí)、階層、團(tuán)體、個(gè)人的主觀意識(shí)密切相關(guān)的那一方面的因素稱(chēng)主觀原因。客觀原因則是在意識(shí)之外，不依賴(lài)主觀的存在。

（2）相互關(guān)系

“根本原因”與“直接原因”是相對(duì)的。前者是根源性、本質(zhì)性、決定性的原因，一般應(yīng)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)性質(zhì)、階級(jí)本質(zhì)中去尋找；后者則是因果之間不存在任何中間物的原因，往往是指導(dǎo)火線之類(lèi)的原因?！爸饕颉笔侵笇?dǎo)致歷史事物發(fā)生的若干原因中起主要作用的原因，在單項(xiàng)選擇題中，與根本原因沒(méi)有多大區(qū)別?？陀^原因是相對(duì)主觀原因而言的?？梢允且粋€(gè)，也可以是若干個(gè)，凡是與人的主觀意識(shí)有關(guān)的原因就不是客觀原因?！扒疤帷?，本來(lái)是指推理中已知的判斷。前提條件，也就是先決條件，若干條件中主要條件。前提和條件，實(shí)際是指主要條件和其它一般條件。

2、原因與背景、條件的關(guān)系

“背景”是指事態(tài)發(fā)生、發(fā)展、存在和變化起重要作用的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境?！霸颉笔侵冈斐赡撤N結(jié)果或引起其他事情發(fā)生的條件。“條件”是指制約、影響事物發(fā)生、存在和發(fā)展變化的諸因素。可見(jiàn)，“背景”、“原因”、“條件”三者有時(shí)可以通用。但嚴(yán)格說(shuō)來(lái)“背景”所包含的內(nèi)容又比“條件”和“原因”更寬，縱橫的范圍更廣，“原因”和“條件”只是“背景”的組成部分。

背景，一般是指一歷史事物在何種情況下發(fā)生的，實(shí)際上包含了原因、條件兩方面內(nèi)容。原因，一般是回答“為什么”，也就是必要性；條件，一般是回答“有什么”，也就是回答可能性。原因、條件并列于設(shè)問(wèn)中時(shí)，二者的界限較為明顯；但是，二者分列時(shí)，其含義又基本相同，甚至可以互相替代。不過(guò)仔細(xì)推敲依然有細(xì)微的差異，“條件”的使用范圍較之原因要小些，在論及成敗時(shí)就用“原因”，而不能用“條件”?！皻v史背景”與“背景”本質(zhì)是一致的，在這里“歷史”并無(wú)實(shí)在意義?！霸颉迸c“社會(huì)原因”、“基本原因”其實(shí)也是一回事。

二、目的類(lèi)概念

目的指想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地或者指想要得到的結(jié)果，它反映一定階級(jí)、團(tuán)體、個(gè)人等的主觀意愿。根本目的一般指一定的階級(jí)從其階級(jí)立場(chǎng)、利益和所處的時(shí)代背景出發(fā)所要達(dá)到的最終結(jié)果。主要目的指在若干個(gè)目的中最主要的、起決定作用的目的。直接目的指不需中介而能直接達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)的近期結(jié)果。

歷史事件的目的一般分為根本目的、主要目的和直接目的

1、根本目的：如果事件或政策、措施是統(tǒng)治者所為，那么其根本目的一般是為了維護(hù)或鞏固其統(tǒng)治（如**王朝的統(tǒng)治、**階級(jí)的統(tǒng)治等），在做選擇題時(shí)，如果需要區(qū)別根本目的和直接目的的話，關(guān)鍵要看選項(xiàng)中哪一項(xiàng)和其統(tǒng)治利益最接近。

2、主要目的：根本目的其實(shí)就是最主要目的，其他主要目的是指當(dāng)事者除根本目的外想要達(dá)到或希望實(shí)現(xiàn)的各種結(jié)果中占支配地位，起主導(dǎo)作用的目的。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目的比眼前目的主要，全局目的比局部目的主要，集體目的比個(gè)體目的主要，深層次目的比表面目的主要。

3、直接目的：顧名思義，就是當(dāng)事者想要達(dá)到的表面的、淺層次的目的。有時(shí)直接目的表現(xiàn)為統(tǒng)治者的聲明、宣稱(chēng)等口頭表示。

三、矛盾類(lèi)概念

1、主要矛盾與次要矛盾

矛盾存在于一切事物之中，每一事物的發(fā)展過(guò)程自始自終都存在著矛盾，而在復(fù)雜的事物發(fā)展過(guò)程中，起著主導(dǎo)的、決定性作用的矛盾，叫做主要矛盾。它的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展。它的解決對(duì)全局具有決定性意義。在事物發(fā)展的一定過(guò)程或一定階段中，主要矛盾只有一個(gè)，其他都是次要矛盾。處于服從地位的矛盾叫做次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互影響、相互制約，有時(shí)在一定條件下是互相轉(zhuǎn)化的。

2、根本矛盾與基本矛盾

根本矛盾指決定事物發(fā)展全過(guò)程的本質(zhì)的矛盾，貫穿并支配事物發(fā)展的全過(guò)程，根本矛盾的解決標(biāo)志著事物一定發(fā)展過(guò)程的結(jié)束。基本矛盾通常指根本矛盾，但有時(shí)也用以表述存在于各種基本運(yùn)動(dòng)形式中的矛盾，如促使社會(huì)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的基本矛盾是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾等。對(duì)主要矛盾的分析把握一定不能脫離事物當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和條件，一定要抓住事物的本質(zhì)和主流。

四、性質(zhì)類(lèi)概念

1、性質(zhì)

性質(zhì)是一種事物區(qū)別于其他事物的根本屬性。它是比較穩(wěn)定的，往往是由歷史事物的階級(jí)屬性或社會(huì)屬性決定的，它是一種定論性的表述。

2、實(shí)質(zhì)（本質(zhì)）

實(shí)質(zhì)就是本質(zhì)，是事物的內(nèi)部聯(lián)系，由事物的內(nèi)在矛盾構(gòu)成，是決定事物性質(zhì)、面貌和發(fā)展變化的根本特性。本質(zhì)隱藏于事物內(nèi)部，比較穩(wěn)定而深刻，本質(zhì)不能為人的感官直接感知，只有靠理性思維才能把握。本質(zhì)通過(guò)現(xiàn)象也就是事物發(fā)展變化的外部表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)。而有時(shí)現(xiàn)象中也有假象，用虛假的、歪曲的、顛倒的形式表現(xiàn)本質(zhì)。因此，分析認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須在大量感知材料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析、抽象概括、準(zhǔn)確把握，而不是憑簡(jiǎn)單直觀的表面現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)，否則就會(huì)在選擇判斷的過(guò)程中造成失誤。它常常與目的、宗旨、任務(wù)，特別是根本目的相關(guān)聯(lián)。

3、性質(zhì)與實(shí)質(zhì)間關(guān)系

就問(wèn)題來(lái)看，實(shí)質(zhì)就是性質(zhì)，性質(zhì)就是實(shí)質(zhì)，完全可以替代。但究起來(lái)，兩者在本意上、使用范圍上又略有區(qū)別。性質(zhì)，著重于區(qū)別，定性于是什么；實(shí)質(zhì)著重于去虛，定位于實(shí)際如何；本質(zhì)著重于尋根，著眼于固有。

五、特點(diǎn)類(lèi)概念

特點(diǎn)指人或事物所具有的獨(dú)特的地方，是與同類(lèi)事物相比較或同一事物在不同發(fā)展階段表現(xiàn)出的不同點(diǎn)。它既體現(xiàn)事物內(nèi)在的性質(zhì)，又體現(xiàn)事物外在的表現(xiàn)形式。（特征指可以作為事物特點(diǎn)的征象、標(biāo)志等，而特色指事物所表現(xiàn)出的獨(dú)特的色彩或風(fēng)格等。）

根本特點(diǎn)指事物最本質(zhì)、最重要的獨(dú)特表現(xiàn)。主要特點(diǎn)是指事物類(lèi)比過(guò)程中體現(xiàn)的不同特點(diǎn)中最重要的最有代表性的特點(diǎn)。分析事物內(nèi)在性質(zhì)和外在表現(xiàn)形式主要從歷史的基本要素即歷史事物發(fā)生的時(shí)代背景、性質(zhì)、目的、內(nèi)容、結(jié)果和影響等諸多因素進(jìn)行對(duì)比、分析、歸納、區(qū)別，以準(zhǔn)確把握其不同點(diǎn)。

六、結(jié)果類(lèi)概念

這類(lèi)用詞，其實(shí)都是指某種事物、某種力量、某種做法、某種態(tài)勢(shì)、某種因素產(chǎn)生或發(fā)展的階段或是最后狀態(tài)。但在使用的范圍，表達(dá)的感情色彩以及價(jià)值取向上有一定的區(qū)別。結(jié)果、效果，使用最廣泛，是中性詞，可指好的結(jié)果（效果），也可指壞的結(jié)果（效果）。后果，多指壞的結(jié)果，但在高考命題中也不完全如此。結(jié)局也可以說(shuō)是中性詞，可以是好的結(jié)局，也可以是壞的結(jié)局，在這點(diǎn)上與結(jié)果相似。但是，結(jié)局大多數(shù)情況下是指最后的政治（或軍事、或經(jīng)濟(jì)）態(tài)勢(shì)。

歷史事物的結(jié)果可以看成是過(guò)程的一部分，是指事物發(fā)展到一定階段所達(dá)到的最后狀況，后果則常指結(jié)果產(chǎn)生后所導(dǎo)致的進(jìn)一步的影響。

七、意義類(lèi)概念

1、意義、作用與影響的概念

意義，就是價(jià)值、作用，而作用是指對(duì)人對(duì)事所生產(chǎn)的影響、效果。影響是指對(duì)人對(duì)事所起的作用。如此看來(lái)，三者的意思大致差不多。而從適用范圍看，意義較之作用、影響要大。大凡涉及意義，一般都包括性質(zhì)、作用、影響、結(jié)果、評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，教材關(guān)于意義的敘述，基本上也是如此，而在高考試題中，卻不一定是這樣。（在高考）歷史問(wèn)題中，意義、影響、作用，三者并沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別。地位，是歷史事物在社會(huì)關(guān)系中或歷史變化中所處的位置。就其適用范圍來(lái)看與意義相當(dāng)。

2、意義、作用與影響的關(guān)系

歷史事物的作用與影響。某一歷史事物的產(chǎn)生、發(fā)展對(duì)其他事物的產(chǎn)生、發(fā)展或結(jié)果造成直接的阻礙或推動(dòng)稱(chēng)為“作用”。影響的范圍大一些，與作用相比影響具有間接性。

歷史事物的特點(diǎn)與意義。這兩個(gè)要素涵蓋的范圍很大，需要一定的角度、標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量評(píng)價(jià)。特點(diǎn)注重事物發(fā)展過(guò)程中的各方面情況，如“產(chǎn)生”“發(fā)展”與“結(jié)局”，并且是在與其他歷史事物的比較過(guò)程確定?！耙饬x”考慮的是事物發(fā)展之后的種種要素，性質(zhì)、作用、影響等。

八、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)類(lèi)概念

這類(lèi)詞，就其主要意思來(lái)說(shuō)，都是人們從實(shí)踐包括成功的實(shí)踐、失敗的實(shí)踐中得來(lái)和知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)，是實(shí)踐成功后得到的認(rèn)識(shí)。教訓(xùn)，是實(shí)踐失敗后得到的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)，本來(lái)是指人腦對(duì)客觀事物的反映，包括感性認(rèn)識(shí)，即通過(guò)感覺(jué)器官對(duì)客觀事物的片面的、現(xiàn)象的和外部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，即在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上形成有反映事物的全體的、本質(zhì)的和內(nèi)部的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。歷史試題的“認(rèn)識(shí)”往往是以“談?wù)勀愕??認(rèn)識(shí)”形式表現(xiàn)的。這種“認(rèn)識(shí)”，實(shí)際上就是“評(píng)價(jià)”、“看法”，至少要回答“是什么”、“怎么樣”才行。啟示，是人們受某種歷史事物的啟發(fā)指示而有所領(lǐng)悟，其特點(diǎn)是由此及彼。

歷史事物的局限性以及從歷史中得到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)?！熬窒扌浴敝笟v史事物的結(jié)局中，本來(lái)可能達(dá)到，卻因?yàn)橹骺陀^因素未能達(dá)到的效果，也可以指歷史事物或人物由于時(shí)代的、社會(huì)的、階級(jí)的種種限制，缺乏進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的力量?！皻v史經(jīng)驗(yàn)”是指人們經(jīng)過(guò)努力完成某一項(xiàng)歷史性任務(wù)，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，在此實(shí)踐中得出的，可以再吸收或應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。“歷史教訓(xùn)”則是在失敗或錯(cuò)誤中得到的，可以引以為鑒的認(rèn)識(shí)。“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”是對(duì)事件發(fā)生過(guò)程中或勝或敗作客觀分析，總結(jié)發(fā)現(xiàn)的。勝利了的有勝利原因，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)；失敗了的有失敗原因，總結(jié)出教訓(xùn)。有的事件既有成功也有失敗，就要實(shí)事求是?！耙允窞殍b”就是要我們吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

“歷史意義”是對(duì)歷史事件的正面評(píng)價(jià)，主要包括歷史地位、作用、影響、功績(jī)等。有的歷史事件同時(shí)具有國(guó)內(nèi)意義和國(guó)際意義，要結(jié)合中外歷史來(lái)理解。

“局限性”是歷史事件表現(xiàn)的不足之處，往往是由時(shí)代、社會(huì)、環(huán)境等方面制約事件的結(jié)果。局限性是潛伏著的，很難被人為排除。

“危害”是歷史事件本身產(chǎn)生的副效應(yīng)，即消極影響，它削弱歷史事件在歷史上的地位。