第一篇：樹立新理念,付諸新行動

樹立新理念，付諸新行動 建昌營鎮(zhèn)新房子初級中學(xué) 司連榮

新的數(shù)學(xué)課程倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐，自主探索，更多的賦予了形式自主活動的空間。加之，現(xiàn)在的中學(xué)生接觸社會的各種媒體多，接受來自各方面訊息的機會也就多，大大地擴大了眼界，增長了見識，奠定了他們學(xué)好各門功課的智力基礎(chǔ)。但如果學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)意志薄弱，在學(xué)習(xí)中遇到困難就畏縮不前，這樣成績不但上不去，而且智力的發(fā)展也會受到限制，同時也影響知識的掌握和課程目標(biāo)的實現(xiàn)，那么在進(jìn)行課程改革的今天，加強非智力因素的培養(yǎng)就顯得尤為重要了。作為當(dāng)前的數(shù)學(xué)老師，怎樣按照非智力因素的特點去進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)成績呢？我在教育實踐中感到，非智力因素可以從以下幾個方面進(jìn)行。

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 興趣是最好的老師，是獲得知識的巨大的推動力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是教好學(xué)好數(shù)學(xué)的良好開端。我們可以充分挖掘教材的趣味因素，把與教材相關(guān)的趣味知識、數(shù)學(xué)故事、教學(xué)情境等引入課堂，這樣不僅能吸引學(xué)生，使課堂產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)氛圍，久之能使學(xué)生越來越喜歡數(shù)學(xué)。

再者，現(xiàn)在的課程改革，更注重課堂的情境教學(xué)了。而創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，我們就要靈活運用教學(xué)智慧和機遇，使教學(xué)過程更切合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知要求。如教直線和圓的位置關(guān)系時，可以利用學(xué)生日常生活中常見的“太陽從地平線上冉冉升起的時候，是一種什么樣的情景”，來導(dǎo)入新課，讓學(xué)生進(jìn)入想象中，然后讓學(xué)生把想象的情景畫在紙上，學(xué)生可能畫出美術(shù)圖形，也可能畫出數(shù)學(xué)圖形，再因勢利導(dǎo)，利用數(shù)學(xué)圖形來揭示直線和圓的位置關(guān)系。它利用了發(fā)生在我們身邊的司空見慣但并未引起注意的事情，來作為課程資源，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在美的享受中熱愛生活中的數(shù)學(xué)，認(rèn)知和把握了數(shù)學(xué)知識。再比如，我們組織學(xué)生去春游，可讓他們學(xué)習(xí)自己動腦，如何買票更經(jīng)濟、更劃算。比如，校運動會將至，請學(xué)生根據(jù)甲、乙兩人的運動成績相近的跳高運動員，近期內(nèi)的十次訓(xùn)練紀(jì)錄，選出一名選手參加校運動會的跳高比賽，激起學(xué)生的興趣，他們才會著力解決問題。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)形式可以多種多樣，如創(chuàng)設(shè)懸念情境，使學(xué)生自動進(jìn)入角色，可提高學(xué)生思維的自覺性。如在講有理數(shù)的乘方時，可以提出這樣的問題：“同學(xué)們，如果把一張紙對折30次，想象一下，它有多高？”幾乎所有學(xué)生都認(rèn)為，薄薄的一張紙對折30次沒什么了不起，可當(dāng)指出這個高度相當(dāng)于10個珠穆朗瑪峰時，課堂一下“炸開”了，學(xué)生對這一不敢相信的事實驚奇不已。在這種急于弄個水落石出的心理狀態(tài)下導(dǎo)入冪的運算，就變學(xué)生的被動接受為主動探索了。創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)情境，可以培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。我們應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容，把握契機，創(chuàng)設(shè)情境，通過學(xué)生的思維活動，探索和發(fā)現(xiàn)知識變化的起因和內(nèi)在聯(lián)系，最終找出規(guī)律，形成概念，達(dá)到會學(xué)的目的。我在教學(xué)實踐中感到，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，就是創(chuàng)設(shè)一種能吸引學(xué)生，使其對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣的氛圍，這種融洽的氣氛使置身在這情境中的每一個學(xué)生都能受到感染，從而使其產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，變被動為主動，變消極為積極，提高學(xué)習(xí)效率，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、加強情感投入，建立良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系是教學(xué)過程中重要的激勵因素，是培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的感情基礎(chǔ)。我們要建立良好的師生關(guān)系，重要的是感情投入，也就是所謂的情感教學(xué)，因為情感是提高認(rèn)識的重要橋梁，只有“通情”才能“達(dá)理”。要達(dá)到此目的，我們首先要言美善聽，充滿激情，以自身的感情去感染學(xué)生創(chuàng)造共鳴氣氛，用幽默詼諧的語言，打破課堂上沉悶的局面，使師生在良好、愉悅的氛圍中完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效果。同時要以強烈的愛心去關(guān)懷愛護學(xué)生，既了解他們的學(xué)習(xí)情況，又關(guān)心他們的衣食住行；既要對個別學(xué)生進(jìn)行重點幫教，又要摸清每個學(xué)生的脾氣秉性；當(dāng)學(xué)生遇到困難時能主動接近，幫忙出主意、想辦法；當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時能耐心開導(dǎo)，講清道理，以取得學(xué)生的信任。這樣，“親其師而信其道”，就能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。建立融洽的師生關(guān)系，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，從而提高教學(xué)效果。我在教學(xué)實踐中體會到，只有時時想著學(xué)生，事事為了學(xué)生，一切從學(xué)生的角度考慮，才能建立良好的師生關(guān)系，為提高教育教學(xué)效果奠定扎實的基礎(chǔ)。在新課程改革中，有效地運用情感教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使課程改革沿著良性循環(huán)的軌道是順利前進(jìn)。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是現(xiàn)今課程改革、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的一個重要方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，也是今后參加社會實踐的基礎(chǔ)?！敖?，是為了不教”，教學(xué)中的知識不是學(xué)生學(xué)懂了，學(xué)會了，而是“悟”出來的，而“悟”需要一個思考的過程，因此必須有一個強有力的學(xué)習(xí)習(xí)慣的支撐。我們在教學(xué)過程中，必須注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，平時要讓學(xué)生透徹理解概念，推理判斷要有理有據(jù)；通過概念、定理的引入和論證，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，注重解題思路探求，使學(xué)生由學(xué)會轉(zhuǎn)化為會學(xué)、愛學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先，要明確學(xué)習(xí)紀(jì)律，我們必須對學(xué)生的一日起居、課前課后的準(zhǔn)備工作、課堂中的聽講情況、作業(yè)的完成等方面提出嚴(yán)格的要求，并對學(xué)生的執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)查研究，做好指導(dǎo)，使學(xué)生由遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律逐步轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，和諧融洽的師生關(guān)系和教師的為人師表對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成起著重要作用。我們的一言一行都會發(fā)生潛移默化的影響，所以我們要努力提高自身的素質(zhì)，尤其在工作、學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率，“身教重于言教”。

四、加強意志力的培養(yǎng)，增強克服困難的信心 堅強的毅力、堅韌的品質(zhì)，是保證興趣持久和學(xué)習(xí)成功的重要心理品質(zhì)之一。“志不堅者智不達(dá)，言不信者行不果”，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，良好的意志品質(zhì)才是學(xué)習(xí)順利完成的重要保證。對一些意志較薄弱、缺乏自我控制能力、碰到困難就打退堂鼓的學(xué)生，我們要采取鼓勵督促的辦法，或者通過家訪與家長共同督促的辦法來培養(yǎng)他們的毅力。我曾對班上一位經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了多次家訪，在家長的共同努力下，改變了他遇難就退的不良習(xí)慣。對于因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，成績上不去而感到自卑的學(xué)生，我們要給予方法指導(dǎo)，幫助其梳理知識間的聯(lián)系，尋找規(guī)律，培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)上的自覺性、自制性和堅持性，要他相信自己由戰(zhàn)勝困難的勇氣，保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)；同時不能疏忽了對學(xué)習(xí)成績較好，但自尊心較強、責(zé)任性較差的一些同學(xué)的品質(zhì)意志的訓(xùn)練，以不挫傷他們的學(xué)習(xí)積極為原則，努力把自尊心變?yōu)榧罘e極向上、學(xué)好數(shù)學(xué)的動力。

在對學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)中，我們一定要自始至終，一抓到底，因為這本身說明教師自身堅韌不拔的意志品質(zhì)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好榜樣，反之那將極大地影響和刺激學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成。

五、加強學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng) 自信是增加學(xué)習(xí)興趣的熱能，是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵，對于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往中遇到難題而缺乏解決問題的勇氣時，我們要及時鼓勵他們：“別緊張，相信你能夠把問題解決好”。對于自信意識淡薄的學(xué)生，我們要積極引導(dǎo)，有意識地安排一些工作給他們，讓其自加壓力，不斷增強自信，同時要給學(xué)生創(chuàng)造機會，在實施課改中，我們要減輕學(xué)生果重的心理負(fù)擔(dān)，要把學(xué)生的主動權(quán)真正還給學(xué)生，讓他們有充足的自由支配時間，多動手動腦，使每位學(xué)生都能生動活潑地、充滿個性地發(fā)展?？傊侵橇σ蛩卦跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中是不可忽視的，很多事實表明，在學(xué)習(xí)過程中，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不大好的學(xué)生，他們的困難通常不在于智力條件，大量的則是由于非智力因素沒有得到適時的、正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，因此，注重非智力因素的開發(fā)，才能促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧的發(fā)展，更好地、順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。

第二篇：樹立黨務(wù)工作新理念

樹立黨務(wù)工作新理念

金水區(qū)天明路小學(xué)

白葉妮

11月27日—28日，我積極參加了金水區(qū)教體局黨委精心組織的2013年黨支部書記培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)，體現(xiàn)了上級黨委對學(xué)校黨支部工作的重視，也體現(xiàn)了對基層書記的關(guān)心與關(guān)懷。非常感謝局黨委給我們提供這次學(xué)習(xí)的機會，通過培訓(xùn)使我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中全會精神和當(dāng)前黨的建設(shè)面臨的新形勢、基層黨組織的職責(zé)定位、支部書記的素質(zhì)要求、支部書記應(yīng)掌握的工作方法等，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)科學(xué)化水平的新思想、新理念、新觀點。提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育管理水平，有著積極而深遠(yuǎn)的意義。

開班儀式上，教體局黨委書記李正同志做動員講話，并對大家提出了要求：一是要高度重視，認(rèn)識學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性。通過學(xué)習(xí)，掌握黨建工作方法，熟練運用黨建工作技能，為進(jìn)一步規(guī)范做好基層黨建工作奠定基礎(chǔ)；二是要學(xué)以致用，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)的知識和方法，通過自己的理解運用到實際工作中去，真正做到學(xué)有所得，學(xué)以致用；三是要嚴(yán)于律己，增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的紀(jì)律性，統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集中精力搞好學(xué)習(xí)，保證有所收獲，有所啟迪。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽課，記筆記，收獲頗豐。以下談?wù)勎业狞c滴收獲和心得。

一、通過學(xué)習(xí)河南省委黨校黨建教研部主任郭獻(xiàn)功教授的《怎樣做好學(xué)?；鶎狱h支部書記》，使我深刻認(rèn)識到在新形勢下，如何才能當(dāng)好學(xué)?；鶎狱h支部書記。

我認(rèn)為，當(dāng)好基層黨支部書記要強化四種意識、提高五種能力。

（一）四種意識

1、要強化服務(wù)意識。作為基層黨支部書記，不要把自己擺在“領(lǐng)導(dǎo)”的位置上，要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，想方設(shè)法充分發(fā)揮支部各成員的積極作用、黨員帶頭作用和先進(jìn)性，為學(xué)校整體工作任務(wù)的完成做好思想上的服務(wù)，平時要經(jīng)常關(guān)心黨員教師的個人情況家庭情況，特別是對家庭困難的教師給以幫助，讓他們在工作崗位安心工作。

2、要強化監(jiān)督意識。支部書記要充分利用支部例會，重溫學(xué)習(xí)《黨章》的內(nèi)容，學(xué)習(xí)相關(guān)的黨的知識，理解和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求，永葆黨的先進(jìn)性。作為支部書記，則要利用上級黨組織賦予的職責(zé)，通過嚴(yán)格而經(jīng)常性的組織生活、民主生活會等各種各樣的方式，對支部每個成員的工作、思想、作風(fēng)實行有效監(jiān)督，以保持支部成員的凈化和純潔。

3、要強化協(xié)調(diào)意識。一所學(xué)校就好像是一盤棋，每個成員、每一項具體的工作，每一個環(huán)節(jié)就好比一個個的棋子，要使整盤棋活起來，協(xié)調(diào)走好每一步至關(guān)重要。當(dāng)好支部書記，首先要協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子及師生的關(guān)系，平時要與班子成員多聯(lián)系，多交流工作思想、及時了解各處室主要任務(wù)及完成情況，并適時反映支部黨員教師的思想和工作情況，協(xié)助校長更好地加強對教師的思想和業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，同時，也取得領(lǐng)導(dǎo)對支部工作的大力支持。

4、要強化預(yù)見意識?！奥槿鸽m小，肝膽俱全”，基層工作多、事情雜、時效性強，作為學(xué)?；鶎又Р繒?，在工作中要嚴(yán)格落實組織制度、強調(diào)班子成員及黨員教師自覺接受全校師生的監(jiān)督。

通過學(xué)習(xí)把學(xué)到的知識運用到具體工作中，做到學(xué)以致用。具有以上幾種意識就能夠得心應(yīng)手的投入工作，還要在實踐中積累工作經(jīng)驗，提高五種能力。

（二）五種能力

1、提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力。作為學(xué)?；鶎狱h支部書記，雖然不是處于行政“領(lǐng)導(dǎo)”的地位上，但個人的思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人品德等是構(gòu)成支部書記有組織領(lǐng)導(dǎo)才能的重要因素，因此，書記應(yīng)該經(jīng)常和黨員進(jìn)行談心，為他們辦實事，幫助其提高認(rèn)識，這樣才會贏得同志們的信賴和擁護。

2、提高說服教育能力。支部書記要做好每個黨員和要求進(jìn)步同志的思想工作，在實際工作中為黨員解決思想問題，必須要有過硬的說服教育能力，靠傳統(tǒng)的“灌輸式”教育是不適應(yīng)新時期政治思想工作要求的，隨著時代的發(fā)展及改革開放的進(jìn)一步深入，人們的思想觀念和認(rèn)識都發(fā)生了深刻的變化，積極探索工作方法的新途徑、新方法，起到“事半功倍”的效果。

3、提高正確決策的能力。決策能力是多種能力的綜合表現(xiàn)，古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”也就是說決策要講求科學(xué)性。我們黨歷來強調(diào)民主集中制原則，也就是為了實現(xiàn)民主決策，避免或減少決策的失誤，作為支部書記，要全面掌握支部內(nèi)所有黨員同志的基本情況，熟悉單位的情況，了解群眾的思想狀況，更好地為行政領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，在一定程度上將有助于行政領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化、民主化、正確化。

4、提高社會交往能力。黨的支部書記如果不注重社交能力的培養(yǎng)，必然會導(dǎo)致信息不暢，耳目不聰，工作路子不寬，思想工作做不到點子上，因為思想政治工作不是一項單一性工作，它涉及面廣，需要與社會各屆發(fā)生交往，所以作為支部書記應(yīng)該適當(dāng)參加社會交往，這樣才能有利于開展工作，開拓視野，提高自己提綱挈領(lǐng)的水平，才會有“人緣”，黨員教師才會和你同甘共苦，打成一片，才愿和你做知心朋友。

5、提高業(yè)務(wù)能力。支部書記除了以上所講的政治素質(zhì)、工作能力、領(lǐng)導(dǎo)水平等以外，還要是教育教學(xué)的行家里手，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高教育教學(xué)水平，這才稱得上是一個合格的、優(yōu)秀的基層黨支部書記。

二、聽了河南教育學(xué)院來華強教授的《論優(yōu)秀黨務(wù)工作者的知識構(gòu)成》講座后認(rèn)識到，學(xué)校黨支部是黨的基層組織，是黨在學(xué)校工作中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，學(xué)校工作離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)。那么怎樣才能建設(shè)好黨支部，當(dāng)好黨務(wù)工作者（學(xué)校支部書記）呢？我有以下的幾點思考：

加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)是當(dāng)好黨支部書記的基礎(chǔ)。素質(zhì)是指一個人的思想品質(zhì)、知識水平、能力等多方面的綜合素養(yǎng)。要當(dāng)好基層黨支部書記，首先應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。

1、提高自身的政治素質(zhì)，以正服人。

（1）具有堅定的政治立場。堅決維護黨的利益，群眾的利益，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，有堅定的黨性。

（2）必須具有正確的思想觀點。要用馬克思主義哲學(xué)思想辯證地、歷史地、發(fā)展地看待一切事物，要用鄧小平同志“解放思想，實事求是”的思想路線改造主觀和客觀世界。

（3）必須在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致，不能陽奉陰違，決不能上有政策，下有對策。

2、要提高自身的品德素質(zhì)，以德服人

良好的品德是一個人世界觀、人生觀、價值觀的具體體現(xiàn)。人們把教師比作人類靈魂的工程師，那么黨支部書記就應(yīng)該是工程師的工程師。要教育別人，首先要教育自己?！凹翰徽?，己不潔而欲潔人”是行不通的。因此，書記要以德服人。

以德服人，就要用自己良好的形象帶動人。在日常工作中，你只要有了一身正氣的良好形象，群眾就會跟你走，聽你的話，照你說的做。以德服人，就要用人格的力量感召人?！靶ｉL靠政策建立威信，書記靠人格樹立威信；靠政策建立威信使人信任，靠人格樹立威信使人信服。”俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。群眾看的就是我們的一言一行，書記的一言一行比講一千遍一萬遍大道理更有說服力，我們要求群眾做到的，自己首先做到，要求群眾不做的，自己堅決不做，群眾就不得不服，不得不聽，從而感召一大片，凝聚一大批。

作為支部書記就要淡泊名利，有自我犧牲的精神，吃苦在前，工作在前，甘于吃虧，甘于奉獻(xiàn)；要襟懷坦白、心胸寬廣、謙虛謹(jǐn)慎、大度待人。

3、具有廣博的知識素質(zhì)，以才服人。

思想政治工作本身是一門科學(xué)，它有獨立的理論體系，它又涉及各種綜合性科學(xué)，因此，作為黨支部書記必須具備廣博的理論知識、專業(yè)知識、輔助知識，做到以才服人。

（1）理論知識

具有馬列主義基本理論知識、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論知識，這是知識素養(yǎng)的基本功。

（2）專業(yè)知識

黨支部書記要掌握的專業(yè)知識包括黨史、黨的基礎(chǔ)知識，思想政治工作的理論、原則、方式方法；要掌握與教育有關(guān)專業(yè)理論知識：教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教育科研理論等。

（3）輔助知識

包括相關(guān)的社會學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、法律知識，現(xiàn)代信息技術(shù)等。尤其對計算機的應(yīng)用，對提高黨支部書記的素質(zhì)和改善黨支部書記的知識結(jié)構(gòu)，有著舉足輕重的作用。

4、具有綜合的才能素質(zhì)，以能服人

才能素質(zhì)是當(dāng)好黨支部書記必備的素質(zhì)，它包括組織能力、表達(dá)能力、表現(xiàn)能力、協(xié)調(diào)能力等。

（1）組織能力。

黨支部書記應(yīng)具有能夠組織、動員各方面力量去圍繞上級黨委行政的工作重點和學(xué)校的中心工作開展工作的能力；具有做好教職工思想工作的能力；組織教職工開展宣傳活動的能力。

（2）表達(dá)能力

表達(dá)能力的魅力所在是它有強大的號召力。一個好書記不僅要有書面表達(dá)能力，能寫出文理通順、條理清晰的工作計劃、總結(jié)、請示、報告、事跡材料、宣傳報導(dǎo)稿件等，而且還要有一定的口頭表達(dá)能力，在作報告、演講時，不是照本宣科，而要力求生動形象，幽默感人，達(dá)到感染人、鼓舞人、激勵人的效果。

（3）表現(xiàn)能力

當(dāng)書記的還要有一定的特長，在組織教師開展各項活動的時候，展示出才華，這樣教職工才能服你；假如你什么都不會，什么都不懂，你在群眾中的威信也就會降低。

（4）協(xié)調(diào)能力

當(dāng)書記的要協(xié)調(diào)各方面力量，做到黨政工青齊抓共管。

隨著形勢的變化，對黨支部書記的自身素質(zhì)要求會不斷加深、提高。我們要在工作中要不斷加強學(xué)習(xí)，加強思想修養(yǎng)，與時俱進(jìn)；要勇于投身到實踐之中，檢驗自己的知識，尋找差距和不足，從而增長才干，提高能力；要提高自己的精神境界，保持一個良好的精神狀態(tài)，只有這樣才能做好書記工作。

三、局黨委邀請緯五路第一小學(xué)黨支部書記史文娟、文化路第一小學(xué)黨支部書記余琴、工人第一新村小學(xué)黨支部書記陳鵬、經(jīng)三路小學(xué)黨支部書記郭仨幾位書記。他們結(jié)合學(xué)校實際工作，從發(fā)展黨員工作的程序，黨支部大會程序，支委會、民主生活會程序及黨員的日常管理，支委會改選、民主評議黨員程序及黨課教育等方面對各位書記進(jìn)行系統(tǒng)全面的專業(yè)知識講座，讓我們思想認(rèn)識得到了深化，使我開闊了視野、增強了黨性修養(yǎng)，拓寬了思路、增添了信心，為今后科學(xué)有序推進(jìn)黨務(wù)工作提供了堅實的理論支撐。

當(dāng)前，擺在我們黨務(wù)工作者面前的任務(wù)很艱巨，今后，我一定要把學(xué)到的知識運用到實際工作中，按照上級黨委的要求做好本職工作。明確基層黨支部在黨建工作中的地位和作用和職責(zé)任務(wù)，發(fā)揮黨支部的重要性，提高理論素養(yǎng)和開展黨建工作的綜合能力。以創(chuàng)新精神抓好師生思想工作，樹立黨務(wù)工作新理念。

第三篇：培育新理念 樹立新形象 創(chuàng)造新業(yè)績

培育新理念 樹立新形象 創(chuàng)造新業(yè)績

教育活動開展以來，我局緊緊圍繞“解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀”這一主題，突出“整頓紀(jì)律、統(tǒng)一認(rèn)識、凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)”這一重點，緊密結(jié)合國土資源工作實際，著重在培育發(fā)展新理念、樹立機關(guān)新形象、創(chuàng)造工作新業(yè)績方面下功夫，精心組織，教育活動取得了顯著成效。

一、立足解放思想，增強服務(wù)XX經(jīng)濟社會發(fā)展自覺性 思想是行動的先導(dǎo)，觀念是發(fā)展的靈魂。只有思想的大解放，才能推動經(jīng)濟社會的大發(fā)展。面對日益復(fù)雜的新形勢和新任務(wù)，我局把正確理解宏觀調(diào)控和科學(xué)發(fā)展的辯證關(guān)系作為思想解放的重點，認(rèn)真分析形勢，深入學(xué)習(xí)政策法規(guī)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維，取得了明顯效果。一是統(tǒng)一對宏觀調(diào)控與科學(xué)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識，增強促進(jìn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的自覺性。近年來，國家將土地作為經(jīng)濟宏觀調(diào)控的兩大閘門之一，出臺了一系列土地管理的宏觀調(diào)控政策。如果對這些精神吃得不透，把握不準(zhǔn)，運用不當(dāng)，就很難把國土資源工作做好，甚至影響XX經(jīng)濟社會的健康發(fā)展。在教育活動中，我們編印了《土地宏觀調(diào)控有關(guān)政策及解讀》，作為教育活動的補充學(xué)習(xí)材料。邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家為干部職工作了土地宏觀調(diào)控政策輔導(dǎo)。組織政治理論集中學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記講話，省九次、市四次、市六次黨代會和李建國書記在黃河三角洲規(guī)劃和開發(fā)建設(shè)座談會上的講話精神。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體干部職工認(rèn)識到發(fā)展是第一要務(wù)，宏觀調(diào)控是手段，科學(xué)發(fā)展是目的。落實宏觀調(diào)控政策是國土部門的職責(zé)，促進(jìn)XX經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展更是不可推卸的責(zé)任。二是以學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動為載體，改變干部職工思維模式，增強干部職工系統(tǒng)思考意識。我們將教育活動與全局正在開展的學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建活動緊密結(jié)合。引導(dǎo)干部職工系統(tǒng)思考問題，自覺地將國土資源工作置于XX經(jīng)濟社會發(fā)展的大局中來做系統(tǒng)思考，跳出國土看國土，站在全局干國土。引導(dǎo)干部職工實現(xiàn)了從嚴(yán)格執(zhí)行政策到活學(xué)活用政策，再到積極爭取上級政策的思維方式的轉(zhuǎn)變。我們在新一輪土地利用總體規(guī)劃修編工作中，沒有就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)，而是通過深入調(diào)查研究，提出了將油田工礦用地份額在我市扣減，增加建設(shè)占用未利用地規(guī)模的建議，引起了部、省領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，最近，國土資源部領(lǐng)導(dǎo)將來我市調(diào)研，如果這一建議被采納，將有效緩解我市建設(shè)用地不足壓力，為XX經(jīng)濟建設(shè)贏得發(fā)展空間。三是提升思想境界與工作標(biāo)準(zhǔn)。扎實開展了“找差距、爭一流”活動，引導(dǎo)干部職工樹立較高的思想境界和確定高標(biāo)準(zhǔn)的奮斗目標(biāo)，組織有關(guān)人員赴國內(nèi)先進(jìn)單位進(jìn)行深入考察學(xué)習(xí)。提出了“單項工作爭第一，整體工作上水平”的要求，制定了實現(xiàn)各項工作市內(nèi)第一，省內(nèi)一流，力爭進(jìn)入全國先進(jìn)行列的奮斗目標(biāo)，各股室和每一名干部職工都重新確定了各自的目標(biāo)任務(wù)和工作措施，在全局形成了比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)、加快發(fā)展的良好氛圍。

二、著眼改進(jìn)作風(fēng)，提高服務(wù)XX經(jīng)濟社會發(fā)展的水平作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到機關(guān)的形象，更直接影響著為民服務(wù)的質(zhì)量。在教育活動中，我們努力把全局干部職工思想統(tǒng)一到改進(jìn)作風(fēng)、為民服務(wù)、干事創(chuàng)業(yè)上來。一是在規(guī)范管理上下功夫，著力提高服務(wù)質(zhì)量。在推行機關(guān)5S管理的基礎(chǔ)上，全面開展了“雙基四化”建設(shè)?！半p基”，即不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和強化基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作，“四化”，即實現(xiàn)管理制度化、工作規(guī)范化、辦公信息化和服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。深入開展“創(chuàng)建群眾滿意的基層國土資源所（窗口單位）”活動，全面實施一次性告知制、首問負(fù)責(zé)制、“AB角”服務(wù)制等規(guī)章制度。實行政務(wù)公開，設(shè)立群眾評議箱，公開接受人民群眾的監(jiān)督，推行陽光政務(wù)，有效地提高了服務(wù)質(zhì)量。二是在完善職能上下功夫，著力提高服務(wù)能力和工作效率。我們把爭取工作職能和明確職責(zé)分工作為提高服務(wù)能力的重要措施來抓。經(jīng)積極爭取，在下放土地初審、實行市市聯(lián)審的基礎(chǔ)上，市局將地租征收、儲備土地管護、土地審批、土地登記發(fā)證等部分職能下發(fā)到我市。特別是土地登記發(fā)證職能下放后，我局土地登記窗口成為與市行政審批大廳土地登記窗口平行的辦文發(fā)證窗口，轄市內(nèi)大部分土地證將由我局直接辦理。同時，我局將宗地地籍調(diào)查、地租征收、儲備土地管護等職能下放給各所，充分發(fā)揮基層所的作用。職能的爭取和調(diào)整，有效地減少了行政審批環(huán)節(jié)，提高了工作效率，方便了辦事群眾。三是在抓工作落實上下功夫，形成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)班子分工和干部職工崗位職責(zé)，將市、市確定的重點工作任務(wù)，進(jìn)行量化細(xì)化分解，責(zé)任到人，分別制定了各單位、副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和干部職工的全員、全崗位量化目標(biāo)綜合考核辦法，加強工作考核，狠抓工作落實，在全局形成了要么不干，干就干好的良好作風(fēng)。

三、突出服務(wù)大局，促進(jìn)XX經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展 我們積極研究政策，搶抓機遇，強化措施，努力推進(jìn)XX經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。一是把握利用好國家政策，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。根據(jù)“十一五”規(guī)劃，國家每年拿出近1000億元用于土地開發(fā)整理，并提出了土地開發(fā)整理項目要從零散向集中，規(guī)模從小到大，由數(shù)量到質(zhì)量，從單一到綜合，從粗放到科學(xué)的總體要求，我們根據(jù)這一政策變化，迅速研究應(yīng)對措施，積極做好爭取工作，取得了較好的成效。二是靠上工作，積極為XX經(jīng)濟發(fā)展提供用地服務(wù)。全面完善了新市、工業(yè)園和大學(xué)科技園的用地手續(xù)。結(jié)合國土資源工作實際，提前研究政策，扎實做好工作，有力地推動了XX工程的順利進(jìn)展。落實了XXX等重點項目的用地規(guī)劃，為重點項目用地做好了前期工作。三是搶抓機遇，超前謀劃，為XX經(jīng)濟建設(shè)拓展空間。我正處在經(jīng)濟社會高速發(fā)展期，需要國土資源的強力支撐。當(dāng)前，我們正面臨全國進(jìn)行新一輪土地利用總體規(guī)劃修編和開展第二次土地調(diào)查的重大機遇，我們超前謀劃，為XX發(fā)展拓展了空間。我們充分利用規(guī)劃修編期間可以局部調(diào)整土地利用規(guī)劃的政策，對工業(yè)園等重點項目、重點工程不符合規(guī)劃的1716畝用地進(jìn)行局部調(diào)整，確保了重點項目落地。通過全國第二次土地調(diào)查和規(guī)劃修編，將耕地保有量特別是基本農(nóng)田保護面積降下來，將建設(shè)用地基數(shù)增上去，對我市來說意義重大。我們將這一精神貫徹到省政府部署的土地更新調(diào)查工作中來，取得了明顯成效。上半年，我市土地更新調(diào)查順利通過了省級驗收。抓住國家進(jìn)行城鎮(zhèn)建設(shè)用地增加與農(nóng)村建設(shè)用地減少相掛鉤試點的機遇，我們積極爭取國家掛鉤試點項目一個，已報國土資源部審批。同時，積極推進(jìn)土地置換，摸清了廢棄工礦用地和空心村家底，編制了土地復(fù)墾方案，這將有效置換更多城鎮(zhèn)建設(shè)用地指標(biāo)。

我們雖然就“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、全面落實科學(xué)發(fā)展觀”教育活動做了一些工作，但離市委、市政府的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步深化鞏固教育活動成果，立足創(chuàng)新，嚴(yán)格管理，奮力開拓，不斷提高國土資源管理水平，為促進(jìn)XX經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：走進(jìn)新課程,樹立新理念

走進(jìn)新課程，樹立新理念

現(xiàn)在，人類社會已進(jìn)入科技高速發(fā)展的信息化的時代，一切事物都在不斷變革更新，教育也不例外。改革開放二十多年來，語文教育雖有所變革與發(fā)展，但還是不盡如人意，目前又加快了現(xiàn)代化的進(jìn)程，全國各地正在進(jìn)行新課程改革，語文教師也正面臨著對語文學(xué)科的性質(zhì)、目的、內(nèi)容、原則、教學(xué)手段的再認(rèn)識。因此，中學(xué)語文教師必須走新課程，樹立現(xiàn)代化的教育理念。

一、樹立現(xiàn)代的語文觀

語文觀具體體現(xiàn)在教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀上。

一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師首先必須具有現(xiàn)代的教育觀。語文是最主要的交際工具，也是最重要的文化載體，這是中學(xué)語文教學(xué)大綱對語文性質(zhì)從橫向、縱向切入實際生活的最精當(dāng)概括。語文是“交際工具”，是人們一時一刻也離不開的一項生活本領(lǐng)，這決定語文學(xué)科再不僅僅是作為書齋中的一種學(xué)問，而是與現(xiàn)實社會有著千絲萬縷的聯(lián)系一門基礎(chǔ)學(xué)科。語文是“文化載體”，是傳承文明的一個紐帶，這決定語文學(xué)科是無限的過去與無限的未來中的一個點。無限的過去賴它以發(fā)展，無限的未來賴它以開拓。“交際”和“文化”本身都是動態(tài)的，也都是無限深邃博大的，語文學(xué)科必須與之完全相適應(yīng)。這樣，語文教師就不僅僅是課堂上的一個傳道授業(yè)者，而是現(xiàn)實與歷史交叉點上的一座燈塔。因此，語文教師既要有現(xiàn)代的思想意識，又要涵泳于歷史文化，于“交際”之“形”中傳“文化”之“神”。

其次，是要具有現(xiàn)代的教學(xué)觀。高中語文教學(xué)的目的是全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。中學(xué)語文要在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情和民族共同語的規(guī)范意識，提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展健康個性，形成健全人格。其實，教育的目的在于解放人，在于使學(xué)生成為一個個精神強健的個體。只有先“立人”，然后才可“立國”。如果我們的受教育者喪失了個性，喪失了創(chuàng)造力，也就談不上現(xiàn)代化，更談不上民族的振興。語文教師的任務(wù)是引導(dǎo)，而決不是也不應(yīng)是灌輸。解放學(xué)生，培植學(xué)生的個性特長，這也是在解放語文教師自己。語文教師不是智能機器人，也不是道學(xué)家，而是學(xué)生品質(zhì)發(fā)展的助力器，泯滅學(xué)生個性，限制學(xué)生特長發(fā)展，這種錯誤觀念和做法必須徹底糾正。

語文學(xué)科的性質(zhì)和教學(xué)目的決定了其教學(xué)內(nèi)容。中學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容強調(diào)實用化、多樣化、素質(zhì)化，最主要的是突出能力訓(xùn)練，因此，我們要改變“你考什么，我教什么”的觀念。一張試卷所反映的學(xué)生語文素質(zhì)是極其有限的，也是比較片面的。語文教師的眼睛只瞄準(zhǔn)高考命題和高考試卷，是短淺的。

中學(xué)語文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的能力。能力，在某種程度上是抽象的，語文學(xué)科的能力是貫穿于整個語文教學(xué)始終的。由過去的較重知識轉(zhuǎn)變?yōu)檩^重能力，是我們在教學(xué)中需特別樹立起的教學(xué)觀。這能力，固然是學(xué)生個人習(xí)得的，但在這知識到能力的轉(zhuǎn)化中，教師的作用至關(guān)緊要。我們應(yīng)以能力而不是以知識去衡量學(xué)生的語文水平。為此，對學(xué)生的能力訓(xùn)練要做到具體、精要、全面、扎實。

其三是要有現(xiàn)代的學(xué)生觀。學(xué)生是教育的主體，要完成教學(xué)任務(wù)實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，語文教師同其他教育工作者一樣需德才兼?zhèn)洌獡碛幸活w師心，要誨人不倦，對學(xué)生進(jìn)行語文教育要不辭勞苦，不怕勞神。這首先體現(xiàn)在熱愛學(xué)生，對學(xué)生的熱忱上。對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要充滿熱忱，對一般的學(xué)生或者“差生”同樣需要熱忱，要做到有教無類。這種誨人不倦的精神還體現(xiàn)在對學(xué)生興趣、習(xí)慣、態(tài)度、能力和性格的了解上，以及對他們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂和休息的關(guān)懷上。

二、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文素養(yǎng)既包括識字寫字、閱讀、寫作和口語交際的培養(yǎng)，也包括道德修養(yǎng)、審美情趣、文學(xué)鑒賞能力和文化品位的養(yǎng)成和提高。識字寫字是基礎(chǔ)，閱讀是學(xué)生搜集信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑，應(yīng)尊重學(xué)生多樣的閱讀趣味，引導(dǎo)學(xué)生感悟和吸收作品的精華，豐富學(xué)生的精神世界。寫作是運用書面語言進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感?？谡Z交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

三、遵循語文教育的規(guī)律。

(1)關(guān)注豐富的人文內(nèi)涵。語文課具有豐富的人文內(nèi)涵，對學(xué)生的影響是多方面的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)往往又是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的選擇，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

(2)體現(xiàn)語文鮮明的實踐性。語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，不應(yīng)刻意追求語文知識的系統(tǒng)性和完整性，而應(yīng)該通過大量學(xué)生自主的閱讀、寫作和口語交際實踐，掌握運用語文的規(guī)律，培養(yǎng)語文能力。

(3)充分利用母語學(xué)習(xí)的特點。學(xué)生學(xué)習(xí)語文，并不是從零起點的，特別是口語能力。學(xué)生對語文的接觸并不限于語文課堂內(nèi)，應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域。學(xué)生通過課外閱讀、社會交往，以及各種傳播媒體等，都能夠?qū)W習(xí)語文。學(xué)習(xí)語文的資源和運用語文的實踐機會可能說無處不在無時不有。因而，讓學(xué)生盡可能多地直接接觸語文材料，更有利于培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。

四、倡導(dǎo)全新的語文學(xué)習(xí)方式。

樹立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展，注重在實踐中學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，強調(diào)為實際需要學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。

五、使語文課具有開放性和時代性。

語文課必須立足現(xiàn)實，面向世界，面向未來。必須具有開放的視野，注重綜合性學(xué)習(xí)和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

在今天的社會里，科學(xué)技術(shù)無處不在?？萍际刮覀兛梢员纫酝魏螘r候都更加快速和有效地進(jìn)行交流。語文課應(yīng)該具有鮮明的時代特征，密切關(guān)注當(dāng)代社會信息化的進(jìn)程，具有創(chuàng)新活力，根據(jù)社會的需要和科技發(fā)展的實際不斷充實教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，以滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

第五篇：樹立警察公共關(guān)系新理念

樹立警察公共關(guān)系新理念

積極研究和實踐警察公共關(guān)系，對于加強公安機關(guān)能力建設(shè)，切實履行好“三大政治和社會責(zé)任”，樹立公安機關(guān)“立警為公、執(zhí)法為民”的崇高形象，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、充分認(rèn)識警察公共關(guān)系建設(shè)的重要意義，增強警察公共關(guān)系建設(shè)的自覺性和主動性

(一)警察公共關(guān)系建設(shè)是公安機關(guān)貫徹“三個代表”重要思想和樹立科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。公安機關(guān)肩負(fù)著“鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護國家長治久安和保障人民安居樂業(yè)”的三大政治和社會責(zé)任，這就要求我們必須深刻把握“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，按照科學(xué)發(fā)展觀，在工作體制上創(chuàng)新，在執(zhí)法觀念上轉(zhuǎn)變，在工作方式上革命，不斷豐富和發(fā)展“專門機關(guān)和群眾路線相結(jié)合”思想，賦予“群眾戰(zhàn)線”新的科學(xué)內(nèi)涵和時代特征。實施警察公共關(guān)系戰(zhàn)略，要在公安工作中加強與公眾溝通，積極推行警民互動，通過各種形式的公關(guān)活動，體現(xiàn)服務(wù)宗旨，展示警察文化，推動警察形象建設(shè)；要努力整合資源，調(diào)動一切力量，將人民群眾參與社會治安的熱情及維護自己合法權(quán)益的權(quán)利與公安機關(guān)的改革要求統(tǒng)一于公安工作和隊伍建設(shè)中，統(tǒng)一于建設(shè)社會主義和諧社會的偉大目標(biāo)之中，真正體現(xiàn)“人民公安為人民”，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

(二)警察公共關(guān)系建設(shè)是我國社會發(fā)展的迫切要求。首先，國際合作打擊跨國犯罪成了各國警方的共同要求。在國際警務(wù)合作中，要求我們要有良好的形象展示給國際同行。其次，公安機關(guān)在調(diào)處各種社會矛盾中直接處在第一線，公安機關(guān)必須實現(xiàn)與社會大眾的協(xié)調(diào)溝通，正確區(qū)分和對待兩種不同性質(zhì)的矛盾，努力通暢人民群眾與黨和政府的聯(lián)系渠道，積極為黨和政府當(dāng)好參謀助手，維護好人民群眾的合法權(quán)益。再次，當(dāng)前社會治安的復(fù)雜形勢使公安機關(guān)必須與人民群眾加強聯(lián)系、促進(jìn)理解，爭取人民群眾的支持和配合，實現(xiàn)社會治安綜合治理，警民共同創(chuàng)造良好的社會治安形勢。

(三)警察公共關(guān)系建設(shè)是公安機關(guān)轉(zhuǎn)變職能的具體要求。建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟必須轉(zhuǎn)變政府職能，建立服務(wù)性政府。

加強警察公共關(guān)系建設(shè)，有助于公安行政管理堅持依法行政、強化管理、簡化程序、提高效率、接受監(jiān)督、改進(jìn)行風(fēng)，進(jìn)一步提高管理服務(wù)的能力和水平，努力創(chuàng)造管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。

二、正確理解警察公共關(guān)系的科學(xué)內(nèi)涵，把握明確新時期公安工作和隊伍建設(shè)的新特性切實履行好“三大政治和社會責(zé)任”，公安機關(guān)除了增強自身的“硬實力”外，還需要提升“軟實力”，塑造好自身形象，優(yōu)化外部環(huán)境。警察公共關(guān)系建設(shè)是提升“軟實力”的一項重要手段和方法。搞好警察公共關(guān)系建設(shè)，我們必須：

第一，緊密圍繞人民大眾的需求，把握好警察公共關(guān)系的活動客體。公安機關(guān)的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，警察公共關(guān)系的一切內(nèi)容也必須緊緊圍繞這個服務(wù)對象來展開。公安機關(guān)無論是打擊、管理，還是為社會提供的預(yù)防與安全服務(wù)，始終要把廣大人民群眾的利益和需要放在第一位，把保護人民群眾生命和財產(chǎn)安全、維護人民的合法權(quán)益作為最高目標(biāo)。開展警察公共關(guān)系，就是要滿足群眾對社會治安的知情權(quán)、對自身權(quán)益的知情權(quán)、行使對公安工作的監(jiān)督權(quán)。通過使人民群眾各項權(quán)利得到保障，贏得他們對公安機關(guān)及人民警察的信任和理解，進(jìn)而主動積極地配合支持公安機關(guān)的工作。

第二，拓展交流與傳播的渠道，保證警察公共關(guān)系信息暢通。警察公共關(guān)系是一種信息傳播活動，它不僅包括公安機關(guān)主動向社會傳播各種信息，也包括人民群眾對公安工作的反饋交流信息，是兩者間雙向的信息交流與良性互動。公安機關(guān)不僅要通過各種媒體宣傳自己的執(zhí)法理念，更要通過具體的執(zhí)法實踐來樹立人民警察的儀表形象、執(zhí)法形象、服務(wù)形象和社會形象，實現(xiàn)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。同時，通過建立行之有效的制度，實施警務(wù)公開、陽光作業(yè)，使人民群眾參與到具體的執(zhí)法實踐中來。

第三，開展有效管理與協(xié)調(diào)，突出公安機關(guān)在警察公共關(guān)系中的主導(dǎo)地位。警察公共關(guān)系與其他社會組織所開展的公共關(guān)系一樣，同樣具有協(xié)調(diào)功能、監(jiān)測功能、凝聚功能與

形象塑造功能。此四項功能集中體現(xiàn)為警察在警察公共關(guān)系中的管理職能。這種管理職能要求公安機關(guān)必須在警察公共關(guān)系活動中始終處于主導(dǎo)地位。憑借警察公共關(guān)系的不斷推進(jìn)，更好地履行自己的法定職責(zé)。在警察公共關(guān)系活動中，無論是公安機關(guān)進(jìn)行的公關(guān)理念的宣傳，還是進(jìn)行的自我形象的設(shè)計以及與社會各界進(jìn)行的溝通、協(xié)調(diào)，無不是以提高工作質(zhì)量、改善組織內(nèi)外關(guān)系為目的的管理活動。

第四，發(fā)揮主觀能動作用，創(chuàng)造性地開展警察公共關(guān)系。警察公共關(guān)系既具有科學(xué)的成分，又具有富于變化和挑戰(zhàn)的藝術(shù)因素。公安機關(guān)為了履行職責(zé)的需要。通過創(chuàng)造性的工作，不斷密切警民關(guān)系，達(dá)到與廣大人民群眾的良性互動，變警力有限為警民協(xié)作。從事警察公共關(guān)系的人員要充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，在掌握警察公共關(guān)系基本理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的工作對象、工作特點和工作環(huán)境，針對新情況、新問題，在形式和內(nèi)容上不拘一格，創(chuàng)造性地開展工作。

三、緊緊抓住時代發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，把警察公共關(guān)系建設(shè)推向新的發(fā)展階段

警察公共關(guān)系戰(zhàn)略的實施，符合黨的十六大提出的推進(jìn)社會政治文明建設(shè)的要求?！岸碧岢龅木旃碴P(guān)系戰(zhàn)略，緊緊抓住了時代發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，對加強公安機關(guān)和人民警察形象建設(shè)、規(guī)范民警的執(zhí)法行為、提高執(zhí)法能力和水平具有重要的指導(dǎo)意義。

(一)積極開展警察公共關(guān)系的實踐活動。山西各級公安機關(guān)和廣大民警響應(yīng)時代發(fā)展對公安工作的要求，開展了各種形式的警察公共關(guān)系的具體實踐。幾年來，山西公安機關(guān)堅持每年一次的全省行風(fēng)評議。結(jié)合“大討論”、“大練兵”、“大接訪”和“五條禁令”的實施，加強與社會和人民群眾的聯(lián)系溝通，傾聽群眾的意見，接受群眾評議和監(jiān)督。同時，加大典型的宣傳推廣力度，用群眾愛戴的典型人物來塑造人民警察的光輝形象，用典型來拉近人民群眾的感情，像任長霞、山西的石愛國、常冬青、王志高、王勇等一批公安隊伍中的先進(jìn)模范人物，在廣大人民群眾心中扎下了根。

(二)重視并處理好與大眾媒體的關(guān)系。山西公安機關(guān)在各級媒體的新聞發(fā)稿量連續(xù)幾年突破十萬大關(guān)，2004年達(dá)到13萬篇（條）。全省各級公安機關(guān)把新聞媒體作為開展警察公共關(guān)系建設(shè)的重要陣地，唱好公安宣傳工作的“連臺戲”；加強與各種大眾媒體的交流和合作，唱好警察公共關(guān)系的“借臺戲”；在諸多與大眾媒體的溝通合作中區(qū)分輕重緩急，突出中心環(huán)節(jié)，唱好宣傳中心工作的“重頭戲”；及時把握輿論導(dǎo)向，敢于和不負(fù)責(zé)任的宣傳和失實報道作堅決斗爭，唱好抵制虛假宣傳的“對臺戲”，使得公安新聞宣傳發(fā)揮出巨大的社會效益。

(三)把握警察公共關(guān)系中的主動權(quán)。警察是警察公共關(guān)系的主體，在警察公共關(guān)系的建設(shè)中處于主導(dǎo)地位。因此我們時刻牢記自己所處的地位和角色，利用我們自身的條件和工作特點，從制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、宣傳手段以及各項便民利民舉措的實行等多方面主動尋求與社會各界的溝通與理解。首先，我們進(jìn)一步加強和完善警務(wù)公開制度、新聞發(fā)布制度、執(zhí)法檢查制度，從制度上保證政務(wù)公開，保證公眾知情權(quán)的實現(xiàn)，保證公安隊伍良好的執(zhí)法形象的展現(xiàn)。其次，拓展和創(chuàng)新各種宣傳渠道和手段，正確處理好公安機關(guān)與媒體的關(guān)系。第三，警察公共關(guān)系建設(shè)是一項“品牌”戰(zhàn)略，我們在今后的工作中將要求每一位民警把塑造形象滲透到日常的、持續(xù)的、豐富的生活和工作中，為完成各項工作任務(wù)提供強大的合成力量。

(三)把握警察公共關(guān)系中的主動權(quán)。警察是警察公共關(guān)系的主體，在警察公共關(guān)系的建設(shè)中處于主導(dǎo)地位。因此我們時刻牢記自己所處的地位和角色，利用我們自身的條件和工作特點，從制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、宣傳手段以及各項便民利民舉措的實行等多方面主動尋求與社會各界的溝通與理解。首先，我們進(jìn)一步加強和完善警務(wù)公開制度、新聞發(fā)布制度、執(zhí)法檢查制度，從制度上保證政務(wù)公開，保證公眾知情權(quán)的實現(xiàn)，保證公安隊伍良好的執(zhí)法形象的展現(xiàn)。其次，拓展和創(chuàng)新各種宣傳渠道和手段，正確處理好公安機關(guān)與媒體的關(guān)系。第三，警察公共關(guān)系建設(shè)是一項“品牌”戰(zhàn)略，我們在今后的工作中將要求每一位民警把塑造形象滲透到日常的、持續(xù)的、豐富的生活和工作中，為完成各項工作任務(wù)提供強大的合成力量。