第一篇：殘聯(lián)治庸方案

…殘疾人聯(lián)合會(huì)

關(guān)于開展治庸問(wèn)責(zé)工作的實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化問(wèn)責(zé)問(wèn)廉問(wèn)效工作，切實(shí)解決干部隊(duì)伍中存在的“庸懶散”問(wèn)題，建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍，營(yíng)造一流發(fā)展軟環(huán)境，按照市委，市政府的統(tǒng)一布署，從9月開始，集中一段時(shí)間，在全市黨員干部中開展治庸問(wèn)責(zé)工作。為確保工作順利開展，現(xiàn)結(jié)合殘聯(lián)實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo), 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和胡錦濤總書記七一講話精神,以“增強(qiáng)能力提效能，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”為主題，切實(shí)解決因“庸懶散”導(dǎo)致的工作不落實(shí)、服務(wù)不到位、效率上不來(lái)、事業(yè)推不動(dòng)、機(jī)遇被貽誤、發(fā)展受影響的問(wèn)題。通過(guò)治庸問(wèn)責(zé),進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奮發(fā)有為意識(shí),形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍,促進(jìn)殘聯(lián)精神面貌大改觀、干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升、發(fā)展環(huán)境大改善,為漢川科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境保障。

二、方法步驟

堅(jiān)持把思想教育貫穿始終、把檢查整改貫穿始終、把樹立典型貫

穿始終、把責(zé)任追究貫穿始終、把建立機(jī)制貫穿始終，突出抓好宣傳發(fā)動(dòng)、自查整改、督查問(wèn)責(zé)、總結(jié)提高四個(gè)階段的工作，大力推進(jìn)“治庸問(wèn)責(zé)”工作的深入開展。采取集中檢查、明查暗訪、群眾舉報(bào)、公開承諾等形式，著力解決黨員干部中存在的能力平庸、業(yè)績(jī)平庸、思想懶惰、工作懶惰、紀(jì)律作風(fēng)松散、班子軟弱渙散等“庸懶散”方面的突出問(wèn)題。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（9月1日——9月15日）

通過(guò)廣泛深入地宣傳動(dòng)員,使黨員干部人人知曉治庸問(wèn)責(zé)工作、個(gè)個(gè)參與治庸問(wèn)責(zé)工作,為治庸問(wèn)責(zé)工作順利開展和取得實(shí)效奠定思想基礎(chǔ)。

1、召開治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)。定于9月10日上午,召開殘聯(lián)全體黨員干部參加的動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)全市治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)精神,由局治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、殘聯(lián)理事長(zhǎng)***作動(dòng)員部署。

2、組織治庸問(wèn)責(zé)工作專題學(xué)習(xí)并開展專題討論。組織全體黨員干部就治庸問(wèn)責(zé)工作開展專題學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”重要講話、省委李鴻忠書記，孝感市委黃關(guān)春書記，市委葉賢林書記在治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員大會(huì)上的講話等,充分認(rèn)識(shí)開展治庸問(wèn)責(zé)工作的重要性、必要性和緊迫性,明確開展治庸問(wèn)責(zé)工作的部署和要求,以服務(wù)中心,推動(dòng)殘聯(lián)工作科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展為主題, 以“治庸提能、治懶提效、治散提神”為主要內(nèi)容,開展作風(fēng)建設(shè)大討論,進(jìn)一步把認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到市委市政府的決策部署上來(lái)。

3、抓好黨員干部的日常學(xué)習(xí)。組織編印治庸問(wèn)責(zé)工作相關(guān)資料，發(fā)放到每個(gè)黨員干部手中，要求搞好自學(xué), 并做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（二）自查整改（9月1日——10月15日）

要認(rèn)真組織黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部全方位開展自我剖析,多渠道查找思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題, 把問(wèn)題整改貫穿于治庸問(wèn)責(zé)工作的全過(guò)程。

1、集中排查問(wèn)題。要通過(guò)公開舉報(bào)電話或電子信箱、設(shè)置舉報(bào)箱、開展問(wèn)卷調(diào)查、組織群眾評(píng)議和剖析自查等方式集中排查殘聯(lián)在“庸懶散”方面存在的突出問(wèn)題,經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理,形成書面材料。

2、召開專題民主生活會(huì)。針對(duì)所查找的“庸懶散軟”方面存在的突出問(wèn)題, 尤其是班子中存在的軟弱渙散問(wèn)題，在開展交心談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上,召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)或黨員民主生活會(huì), 認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),剖析原因,明確責(zé)任,提出切實(shí)可行的整改措施。

3、開展公開承諾。要把查找出的主要問(wèn)題及其整改措施,通過(guò)媒體、網(wǎng)站、黨務(wù)公開欄、電子顯示屏等多種方式向社會(huì)公示,接受群眾監(jiān)督,兌現(xiàn)整改承諾。

4、抓好正反典型。要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)績(jī)好、群眾認(rèn)可的正面典型，以弘揚(yáng)正氣,同時(shí)又要大膽揭露和曝光個(gè)別反面典型，鞭策后進(jìn),形成正確的輿論導(dǎo)向。及時(shí)向市治庸辦報(bào)送正反典型材料。

5、撰寫整改報(bào)告。要將排查的主要問(wèn)題、整改措施及落實(shí)情況、公開承諾情況以及抓正反典型的情況形成整改報(bào)告,于10月15日前報(bào)市治庸辦。

（三）督查問(wèn)責(zé)（10月21日——12月20日）

殘聯(lián)治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織明察暗訪、集中檢查、調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上,全面開展督查問(wèn)責(zé)和責(zé)任追究工作。

1、明察暗訪。殘聯(lián)治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取不提前告知的方式,對(duì)基層單位、群眾和服務(wù)對(duì)象反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,尤其是窗口單位,開展明查暗訪并對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行公開曝光。

2、集中檢查。殘聯(lián)治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組成督查組對(duì)開展治庸問(wèn)責(zé)的情況分階段進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并在一定范圍內(nèi)通報(bào)檢查結(jié)果。

3、調(diào)查核實(shí)。對(duì)基層單位、群眾和服務(wù)對(duì)象舉報(bào)投訴的問(wèn)題,要認(rèn)真進(jìn)行梳理歸類，采取直辦、交辦、督辦等方式,組織專班集中時(shí)間進(jìn)行調(diào)查核實(shí),做到事事有回音,件件有著落。

4、責(zé)任追究。對(duì)明查暗訪中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實(shí)的問(wèn)題，視其情節(jié)輕重和影響程度,按干部管理權(quán)限問(wèn)責(zé)追責(zé),進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行誡勉談話、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作崗位、降職或免職處理, 情節(jié)嚴(yán)重的予以紀(jì)律處分。在問(wèn)責(zé)追責(zé)工作中,不管涉及到什么人，都要堅(jiān)決追究責(zé)任，不搞下不為例，不搞姑息遷就。

（四）總結(jié)提高（12月21日——12月31日）

全面總結(jié)開展治庸問(wèn)責(zé)工作的情況,進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制度,建立健全治庸問(wèn)責(zé)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、建立完善制度。

建立完善崗位責(zé)任制。探索建立機(jī)關(guān)和局屬單位責(zé)權(quán)對(duì)稱、層級(jí)清晰、獎(jiǎng)罰分明的崗位責(zé)任制，進(jìn)一步明確責(zé)任主體、責(zé)任內(nèi)容和責(zé)任指標(biāo),把工作任務(wù)落實(shí)到每個(gè)崗位和與之對(duì)應(yīng)的個(gè)人。

建立完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化績(jī)效管理，分層分類建立健全實(shí)績(jī)考評(píng)指標(biāo)體系，實(shí)行百分制量化考核。堅(jiān)持績(jī)效考核與干部考評(píng)、年度考核與平時(shí)考核、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)干部的德能勤績(jī)廉，考評(píng)結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤、與干部選拔任用掛鉤。

建立完善優(yōu)勝劣汰的干部任用機(jī)制。建立干部日?？己撕凸芾磙k法，堅(jiān)持選人用人原則，堅(jiān)決調(diào)整不稱職、不勝任現(xiàn)職的干部，形成“能者上、庸者讓、劣者汰”的選人用人機(jī)制。

建立完善干部職工教育培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)工作需要和崗位職責(zé)要求,創(chuàng)新干部培訓(xùn)模式和方法，著力提升干部職工勝任本職工作能力、開拓創(chuàng)新能力、科學(xué)發(fā)展能力、解決問(wèn)題能力和服務(wù)群眾能力。

建立完善獎(jiǎng)勤罰懶機(jī)制。對(duì)道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、辦事效率高、工作績(jī)效優(yōu)的干部職工予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作能力差、服務(wù)態(tài)度差、辦事效率差、考核結(jié)果差的干部職工予以通報(bào)批評(píng)，限期改進(jìn)。

2、及時(shí)上報(bào)總結(jié)。對(duì)開展治庸問(wèn)責(zé)工作的情況要全面總結(jié),并形成書面總結(jié)材料,于12月25日前報(bào)市治庸辦。

3、通報(bào)表彰先進(jìn)。集中開展治庸問(wèn)責(zé)工作結(jié)束后,對(duì)工作認(rèn)真且成效顯著的單位予以通報(bào)表彰,并作為目標(biāo)責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、黨建工作責(zé)任制和黨建先進(jìn)單位考核考評(píng)的重要依據(jù)。

三、工作要求

要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把實(shí)施“治庸問(wèn)責(zé)”作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

（一）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保“治庸問(wèn)責(zé)”工作有效開展并取得實(shí)效,成立殘聯(lián)開展治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：*** 理事長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：*** 副理事長(zhǎng)、支部書記 成 員：*** 辦公室主任

*** 辦公室副主任 支部委員

*** 勞動(dòng)服務(wù)所所長(zhǎng) 支部委員

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在殘聯(lián)辦公室，辦公室主任由***兼任。

（二）要堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。要把開展治庸問(wèn)責(zé)工作與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前市鄉(xiāng)二級(jí)換屆工作結(jié)合起來(lái),與做好機(jī)關(guān)黨建各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，與全面完成殘聯(lián)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，確保治庸問(wèn)責(zé)工作與其他各項(xiàng)工作有序推進(jìn),做到“兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進(jìn)”。

二○一一年九月十二日

第二篇：治庸方案 文檔

某某鄉(xiāng)開展庸懶散浮拖問(wèn)題

專項(xiàng)整治工作方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見，按照省委、市委、縣委的要求，集中一段時(shí)間，對(duì)部分干部出現(xiàn)的庸懶散浮拖問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，結(jié)合某某鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案。

一、總體要求

指導(dǎo)思想：開展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治，要圍繞從嚴(yán)管黨治吏部署要求，以《黨章》和黨政規(guī)章為基本遵循，落實(shí)中央巡視組反饋問(wèn)題整改意見，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改，認(rèn)真落實(shí)省委“兩個(gè)意見”，全面推動(dòng)正風(fēng)肅紀(jì)、“走基層”、軟弱渙散黨組織整頓、基層黨組強(qiáng)保障等制度落實(shí)，著力解決精神不振、擔(dān)當(dāng)不力、為官不為、成效不佳等突出問(wèn)題，努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、崇廉尚實(shí)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

基本原則：一是聚焦問(wèn)題、找準(zhǔn)癥結(jié)。對(duì)照中央巡視組反饋意見，聚焦群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，各黨支部要結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖具體表現(xiàn)，確定整改問(wèn)題清單。二是舉一反

三、標(biāo)本兼治。抓住典型問(wèn)題、普遍性問(wèn)題，舉一反三查找個(gè)性問(wèn)題，既整治當(dāng)前突出問(wèn)題，又建立長(zhǎng)效機(jī)制。三是從嚴(yán)從實(shí)、明確責(zé)任。各黨支部要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，制定專項(xiàng)整治工作方案，措施到位，責(zé)任到人，限期整改。四是條塊結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)。鄉(xiāng)黨委負(fù)總責(zé)，鄉(xiāng)級(jí)單位各支部分線負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)黨的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各村（社區(qū)）支部具體負(fù)責(zé)，上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)。五是教懲并舉、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。堅(jiān)持思想教育與懲處警示并重，對(duì)經(jīng)過(guò)教育仍不改正的要嚴(yán)肅組織處理，對(duì)開展活動(dòng)不力的村（社區(qū)）單位要通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究。

主要目標(biāo)：通過(guò)集中一段時(shí)間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，及時(shí)曝光一批、查處一批、警示一片、震懾一方，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)為黨興黨的責(zé)任和從嚴(yán)從實(shí)的自覺(jué)，樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法，造就一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，干好事、勤干事、快干事、干成事的高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)形成崇尚實(shí)干、大抓落實(shí)的良好局面。

二、整治任務(wù)

根據(jù)中央巡視組反饋意見，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映的問(wèn)題，著眼解決突出問(wèn)題，從五個(gè)方面集中開展庸懶散浮拖專項(xiàng)整治工作。各村（社區(qū)）鄉(xiāng)級(jí)各單位要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真梳理具體表現(xiàn)，形成問(wèn)題整改清單，將本地本單位庸懶散浮拖方面的其它突出問(wèn)題一并納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，實(shí)施精準(zhǔn)整治：

（一）治“庸”：重點(diǎn)治理工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不足、業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)等問(wèn)題。重點(diǎn)治理領(lǐng)導(dǎo)班子和干部缺乏工作熱情，無(wú)所作為，無(wú)所事事，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策，落實(shí)上級(jí)部署磨磨蹭蹭，重大事項(xiàng)議而不決，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)、工作業(yè)績(jī)不佳等問(wèn)題。注重強(qiáng)化干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，把心思用在學(xué)習(xí)提高、能力提升、干事創(chuàng)業(yè)上，把工作落實(shí)在求真務(wù)實(shí)上。結(jié)合崗位需求加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重能力提升，培育造就一支思想政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。

（二）治“懶”：重點(diǎn)治理有的干部缺乏工作熱情，消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強(qiáng)，工作應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，不愿擔(dān)當(dāng)、沒(méi)有作為，山河依舊、不愿深入調(diào)查研究、深入一線、面對(duì)面幫助基層和群眾解決困難等問(wèn)題。強(qiáng)化干部考察考核制度，樹立獎(jiǎng)勤罰懶、先賢用能工作導(dǎo)向；加強(qiáng)干部思想教育引導(dǎo)，提振干部精神氣神，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)執(zhí)情，營(yíng)造崇尚實(shí)干的良好工作氛圍。

（三）治“散”：重點(diǎn)治理有的干部紀(jì)律渙散、自以為是、自由散漫，我行我素，松松垮垮，工作不在狀態(tài)，經(jīng)常遲到早退、溜崗溜會(huì)，上班開會(huì)玩手機(jī)、打游戲；大局意識(shí)差，不講規(guī)矩、不守制度，干事精力不集中，時(shí)間觀念淡?。粫?huì)上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)，重大事項(xiàng)不請(qǐng)示報(bào)告；習(xí)慣遙控指揮，憑經(jīng)驗(yàn)、想當(dāng)然干事等問(wèn)題。嚴(yán)格落實(shí)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，逗硬執(zhí)行責(zé)任追究，堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度。堅(jiān)持以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化為目標(biāo)，加強(qiáng)干部嚴(yán)格教育管理，強(qiáng)化規(guī)則、規(guī)矩意識(shí)，做到用制度管理人、規(guī)范人、約束人。

（四）治“浮”：重點(diǎn)治理有的干部心浮氣躁、心高氣傲、促發(fā)展急于求成、做表面文章、搞形式主義、好大喜功、胡亂作為、熱衷于搞政績(jī)工程，弄虛作假、虛報(bào)浮夸等問(wèn)題。重點(diǎn)治理官僚主義和衙門作風(fēng)嚴(yán)重，責(zé)任心不強(qiáng)，弄虛作假，虛報(bào)浮夸等問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部樹立正確的政績(jī)觀，正確對(duì)待升遷留轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅懲處組織觀念不強(qiáng)、大局意識(shí)差，不講規(guī)矩、不守制度，向組織討價(jià)還價(jià)，要官要待遇等行為。

（五）治“拖”：重點(diǎn)治理一些干部群眾感情淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，群眾路線不實(shí)，效率低下，工作“?；^”、辦事“踢皮球”，該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖，能不干就不干，上級(jí)部署磨磨蹭蹭、重大事項(xiàng)議而不決、遇到問(wèn)題繞道走，不及時(shí)解決人民群眾正當(dāng)訴求，變相阻礙辦事，群眾滿意度不高等問(wèn)題。重點(diǎn)治首問(wèn)負(fù)責(zé)制、每一責(zé)任人責(zé)任、“一崗雙責(zé)”和及時(shí)辦結(jié)制度執(zhí)行不力，辦事流程不規(guī)范，相互推諉扯皮，不及時(shí)解決人民群眾正當(dāng)訴求，群眾滿意度不高等問(wèn)題。重點(diǎn)治理長(zhǎng)期重視基層基礎(chǔ)不夠、投入保障不到位、軟弱渙散黨組織整治敷衍塞責(zé)、避實(shí)就虛、實(shí)效不明顯等問(wèn)題。

各黨支部要結(jié)合實(shí)際，查找梳理本地庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，形成問(wèn)題整改清單，實(shí)施精準(zhǔn)整治。按照“迅速治標(biāo)、制度治本、推動(dòng)工作”的思路開展專項(xiàng)整治。迅速治標(biāo)，要在高壓態(tài)勢(shì)下，強(qiáng)力推動(dòng)、集中整治庸懶散浮拖的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使黨員干部工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。制度治本，要探索建立整治“為官不為”的作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。推動(dòng)工作，要通過(guò)集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強(qiáng)工作動(dòng)力，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，推動(dòng)全面完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

三、方法步驟

從現(xiàn)在起到年底，集中一個(gè)半月時(shí)間開展專項(xiàng)整治工作。

（一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問(wèn)題（12月4號(hào)前）1．組織集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)抓好“六個(gè)專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組、省委巡視組和省委教育實(shí)踐活動(dòng)督查組反饋意見，學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)、省委十屆五次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)王東明書記重要講話，學(xué)習(xí)省委、市委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委“兩個(gè)意見”，以及市委、縣委的相關(guān)規(guī)定要求。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)開展專項(xiàng)整治的自覺(jué)性。

2．查擺突出問(wèn)題。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)對(duì)照”查找問(wèn)題：對(duì)照中央巡視組及省委巡視組反饋意見、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映突出問(wèn)題、對(duì)照全縣面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對(duì)照先賢先輩先進(jìn)，從行業(yè)系統(tǒng)、單位領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問(wèn)題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人都要列出問(wèn)題整改清單，明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人。

3．開展自查自糾。重點(diǎn)對(duì)照“兩張清單”先行先改：領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照單位整改清單，黨員干部對(duì)照個(gè)人整改清單，通過(guò)召開機(jī)關(guān)干部、服務(wù)對(duì)象座談會(huì)等方式，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事點(diǎn)醒、群眾監(jiān)督，及時(shí)反饋排查出來(lái)的問(wèn)題和征求到的意見建議，明確到具體事例，深入剖析原因，指出問(wèn)題要害，剖析思想根源。開展反面典型教育，使黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，立即糾正不良行為。

（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)（2014年12月5日——12月20日）1．加強(qiáng)督促檢查。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查，一級(jí)一級(jí)傳導(dǎo)壓力。鄉(xiāng)黨委將采取不打招呼、不定時(shí)間的方式隨機(jī)暗訪抽查，既查工作落實(shí)情況，又聽基層和群眾意見，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。加強(qiáng)群眾監(jiān)督，開通舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)信箱，發(fā)動(dòng)媒體監(jiān)督，及時(shí)曝光庸懶散浮拖的各類不良現(xiàn)象，集中曝光一批典型問(wèn)題，形成警示效應(yīng)。

2．嚴(yán)格教育懲戒。對(duì)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。問(wèn)題輕微的，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育和誡勉談話；性質(zhì)較為嚴(yán)重的，要通報(bào)批評(píng)、責(zé)令書面檢查或發(fā)出效能監(jiān)察建議書，限期整改；性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的，要從嚴(yán)作出組織處理或給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。要從嚴(yán)查處一批典型案件，起到強(qiáng)烈的震懾作用。

3．上下聯(lián)動(dòng)整改。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)，把專項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”、深化整改的重要任務(wù)，作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和基層黨組織組織生活會(huì)的重要議題，作為黨建工作專項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，合力打好專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持開門開放抓整改，采取適當(dāng)形式公開整改問(wèn)題，及時(shí)公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。

（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日——12月31日）

1．常態(tài)開展評(píng)議。建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，每年開展兩次社會(huì)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，深入開展政風(fēng)行風(fēng)滿意度測(cè)評(píng)。采取電話抽查、問(wèn)卷調(diào)查、滿意度測(cè)評(píng)和便民服務(wù)中心（站）直評(píng)等方式，定期對(duì)直接關(guān)系民生的職能部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)的作風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)議，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公開。

2．暢通監(jiān)督渠道。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè)，推動(dòng)形成科學(xué)有效的黨員干部履職盡責(zé)監(jiān)督體系。推廣運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，推進(jìn)行政權(quán)力依法規(guī)范公開運(yùn)行平臺(tái)、行政執(zhí)法與刑事司法信息共享平臺(tái)和行政效能電子監(jiān)察平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部履職行權(quán)過(guò)程的實(shí)時(shí)監(jiān)督。

3．建立長(zhǎng)效機(jī)制。各黨支部要充分總結(jié)運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)和專項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警及績(jī)效考核機(jī)制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度、行政效能建設(shè)機(jī)制、黨員干部日常教育管理機(jī)制、失職瀆職查處問(wèn)責(zé)機(jī)制等方面制度機(jī)制。

四、重點(diǎn)措施

（一）隨機(jī)訪談，治庸提能。由鄉(xiāng)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，隨機(jī)訪談黨員干部，以正在干的事情為中心，實(shí)行“五問(wèn)五看”：?jiǎn)枍徫恢R(shí)，看業(yè)務(wù)熟不熟；問(wèn)當(dāng)前工作，看情況清不清；問(wèn)基本數(shù)據(jù)，看掌握準(zhǔn)不準(zhǔn)；問(wèn)下步計(jì)劃，看思路明不明；問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，看認(rèn)知夠不夠。詳細(xì)記錄所問(wèn)與所答情況，向各黨支部反饋。

（二）工作紀(jì)實(shí)，治懶正氣。以具體事情為抓手，采取一事一記、一日多記的辦法，由干部本人實(shí)事求是、簡(jiǎn)明扼要、條分縷析地紀(jì)實(shí)填寫。鄉(xiāng)黨委專項(xiàng)行動(dòng)整治小組適時(shí)調(diào)閱《紀(jì)實(shí)手冊(cè)》，查看干部工作情況。

（三）聯(lián)動(dòng)督查，治散聚力。由鄉(xiāng)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，組建專項(xiàng)督查組，不定期開展督查暗訪，了解黨員干部學(xué)風(fēng)、會(huì)風(fēng)、工作狀況、精神狀態(tài)等情況。督促?gòu)V大干部扎扎實(shí)實(shí)走基層、辦實(shí)事、解難題、惠民生。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。按照縣委要求，成立庸懶散浮拖問(wèn)題專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦公室，與鄉(xiāng)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室合并運(yùn)行。制定專項(xiàng)整治工作方案，落實(shí)專門工作力量，確保責(zé)任到位、任務(wù)到位、措施到位，迅速啟動(dòng)專項(xiàng)整治工作。各黨支部的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專項(xiàng)整治方案，在12月4日前報(bào)鄉(xiāng)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）強(qiáng)化推進(jìn)措施。各黨支部要按照專項(xiàng)整治統(tǒng)一部署，倒排時(shí)間、倒逼進(jìn)度，實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn)，確保12月底全面完成各項(xiàng)整治任務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭示范，自覺(jué)以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，帶頭開展學(xué)習(xí)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭落實(shí)整改，樹立標(biāo)桿，作出表率。鄉(xiāng)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織力量暗訪檢查，及時(shí)通報(bào)各村、各單位專項(xiàng)整治情況。各黨支部要建立專項(xiàng)整治信息周報(bào)制度，重大情況要及時(shí)報(bào)告。專項(xiàng)整治期間，每周四下午4:00前，向鄉(xiāng)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送本周工作進(jìn)展和下周工作安排。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各黨支部要采取多種形式，全方位、高密度抓好宣傳，堅(jiān)持抓兩頭帶中間，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動(dòng)專項(xiàng)整治迅速升溫，形成集中整治庸懶散浮拖的高壓態(tài)勢(shì)。

（四）抓好工作結(jié)合。要把專項(xiàng)整治工作與學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)、省委十屆五次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”深化整改結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)本單位中心工作、確保圓滿完成全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

中共某某鄉(xiāng)委員會(huì)

2014年12月3日

第三篇：治庸方案

汀泗橋鎮(zhèn)小學(xué)治庸問(wèn)責(zé)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展治庸問(wèn)責(zé)、加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的決策部署，進(jìn)一步鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，切實(shí)增強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作能力，辦人民滿意教育，學(xué)校決定在全校教師隊(duì)伍中開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容的治庸問(wèn)責(zé)工作。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

針對(duì)我校教師中存在的“得過(guò)且過(guò)”、“工作效率低”“責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)”等“庸、懶、散、軟”問(wèn)題，治庸提能，治懶提效，治散提力，治軟提勁。努力增強(qiáng)行政人員的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)我校教師教風(fēng)、精神面貌的改變，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作效能大提升、老師形象大優(yōu)化，提升學(xué)校形象，促進(jìn)教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量。以形成良好教風(fēng)和管理環(huán)境，為推動(dòng)我校教育事業(yè)健康快速發(fā)展提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：田利

成員：王紅光胡春林李先金金康明劉瓊王清勇虢斌高小明周勁飛

2、學(xué)校成立治庸問(wèn)責(zé)工作專班

成員：王紅光胡春林王清勇

下設(shè)辦公室：由胡春林同志任辦公室主任

三、工作重點(diǎn)

結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)解決四個(gè)方面的突出問(wèn)題：

1、精神狀態(tài)不佳。精神不振，暮氣沉沉，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，不作懈怠。在事做不來(lái)，小事不愿做，拈輕怕重，怕苦畏難。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。

2、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。缺乏崗位意識(shí)，推諉卸責(zé)，敷衍塞責(zé)，不敢擔(dān)當(dāng)。工作缺乏主動(dòng)性和積極性，計(jì)劃性不強(qiáng)，針對(duì)性不夠。中心意識(shí)不突出，執(zhí)行力不強(qiáng)，對(duì)落實(shí)學(xué)校工作安排、各項(xiàng)任務(wù)等行動(dòng)遲緩，學(xué)生日常管理不善，措施不力，導(dǎo)致問(wèn)題不斷。

3、工作作風(fēng)不實(shí)。學(xué)習(xí)研究不深，掌所實(shí)情不夠，工作浮于表面，活動(dòng)流于形式。老師與學(xué)生之間觀念淡薄，態(tài)度冷漠生硬，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生難開口，老師臉難看，事情辦不好，工作效能低下。遇到突發(fā)性事件，不及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，不及時(shí)報(bào)告，不及時(shí)采取有效措施，處置失當(dāng)，應(yīng)對(duì)失誤，影響穩(wěn)定，造成不良后果。

4、遵章守紀(jì)不嚴(yán)。紀(jì)律意識(shí)弱化，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請(qǐng)假，工作時(shí)間找牌、下棋、上網(wǎng)聊開、玩游戲、炒股票。開會(huì)講小話、睡覺(jué)，無(wú)故缺席代會(huì)、提前離場(chǎng)。從教行為不夠規(guī)范，上課接打手機(jī)，抽煙，坐著授課。教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生。要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料，教師從事有償家教。

四、方法步驟

要采用多種方式，突出抓好思想動(dòng)員、自查整改、檢查追責(zé)、總結(jié)提高建立機(jī)制四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。大力推進(jìn)“治庸問(wèn)責(zé)”工作的深入開展，全過(guò)程監(jiān)督、全方位查找干部和教師隊(duì)伍中存在的 “庸、懶、散、軟”問(wèn)題，堅(jiān)決實(shí)施最嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)，確?！爸斡箚?wèn)責(zé)”的長(zhǎng)久實(shí)效。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（12月）

要認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，做到人人知曉，個(gè)個(gè)參與，不留死角。具體做好以下幾件事：

1、制定方案、成立“治庸問(wèn)責(zé)”工作組、布置工作任務(wù)。

2、召開全體教職大會(huì)，組織專題學(xué)習(xí)。

3、組織開展一次“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”專題討論會(huì)。

（二）自查整改（2012年1月至3月）

1、組織一次集中排查。查找近年本校存在的突出問(wèn)題，重點(diǎn)抓好在體制上影響我校發(fā)展的突出問(wèn)題。

2、召開一次專題民主生活會(huì)。在民主生活會(huì)上開展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)查出的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，有針對(duì)性的提出對(duì)策措施。

3、開展公開承諾。通過(guò)學(xué)校宣傳櫥窗等渠道向社會(huì)公示學(xué)校承諾和教師承諾，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。監(jiān)督電話：8611318。

4、抓好一批正反典型。學(xué)校通過(guò)開展自查自糾和整頓落實(shí)活動(dòng)，樹立一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)績(jī)好的正面典型，堅(jiān)決獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，努力形成良好導(dǎo)向。

5、形成整改報(bào)告。對(duì)自查自糾中找出的突出問(wèn)題，敢于揭短亮丑，直面問(wèn)題，觸及矛盾。加強(qiáng)理性思辨，去粗取精，去偽存真，找出帶根本性、規(guī)律性的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題形成的根源，分析其影響與危害，結(jié)合教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作實(shí)際，提出切實(shí)可行的整改措施，形成專題整改報(bào)告，上報(bào)教育局總支。

（三）檢查追責(zé)（全過(guò)程）

學(xué)校治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將采取明查暗訪、集中檢查、調(diào)查核實(shí)、責(zé)任追究等方式的督查問(wèn)責(zé)工作，對(duì)教師在“庸、懶、散、軟”等方面存在的突出問(wèn)題，全面開展督查問(wèn)責(zé)。

1、明查暗訪。對(duì)教職工工作態(tài)度等進(jìn)行暗訪調(diào)查，重點(diǎn)對(duì)履職盡責(zé)和有償家教、推銷教輔資料、體罰學(xué)生、打牌賭博等師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行暗訪，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和曝光。同時(shí)發(fā)現(xiàn)并樹立愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，及時(shí)通報(bào)表彰，弘揚(yáng)正氣。

2、集中檢查。

3、調(diào)查核實(shí)。對(duì)群眾投訴舉報(bào)的問(wèn)題，實(shí)行登記統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，及時(shí)匯總上報(bào)。

4、責(zé)任追究。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實(shí)的問(wèn)題，視其情節(jié)輕重和影響程度，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，給予相關(guān)人員誡勉談話、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作崗位等處理，情節(jié)嚴(yán)重的予以紀(jì)律責(zé)任追究。

（四）總結(jié)提高(2012月4月至6月)

全面總結(jié)開展治庸問(wèn)責(zé)工作的情況，進(jìn)一步規(guī)范和完善相關(guān)制

度，建立健全治庸問(wèn)責(zé)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、建立完善機(jī)制。按照有關(guān)法律法規(guī)要求確責(zé)、履責(zé)、問(wèn)責(zé)，進(jìn)一步建立和完善崗位目標(biāo)管理責(zé)任制、業(yè)績(jī)考評(píng)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制等，2、及時(shí)上報(bào)總結(jié)。對(duì)治庸問(wèn)責(zé)工作開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，并形成書面材料，于6月30目前報(bào)教育局總支治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、通報(bào)表彰先進(jìn)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把治庸問(wèn)責(zé)工作列入重要議事日程，成立治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接抓，學(xué)校整體聯(lián)動(dòng)、密切配合、形成合力，為開展治庸問(wèn)責(zé)工作提供組織保障。

（二）明確職責(zé)分工。治庸問(wèn)責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成抓治庸問(wèn)責(zé)工作的整體合力。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。要從教育實(shí)際出發(fā)，科學(xué)謀劃，突出特色，注重實(shí)效，把治庸問(wèn)責(zé)工作與開展創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與做好學(xué)校黨建各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作結(jié)合起來(lái)，與“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”結(jié)合起來(lái)，確保治庸問(wèn)責(zé)工作和其他各項(xiàng)工作有序有力推進(jìn)，做到“兩手抓，兩不誤”。

（四）營(yíng)造濃厚氛圍。要堅(jiān)持面向群眾，開門治庸問(wèn)責(zé)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持把群眾是否滿意、是否造成、是否高興作為衡量教育系統(tǒng)開展治庸問(wèn)責(zé)工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮群眾及社會(huì)輿論的監(jiān)督作用。要加大新聞宣傳力度，及時(shí)宣傳學(xué)校在開展治庸問(wèn)責(zé)工作過(guò)程中的新思路、新舉措、新成效；宣傳在優(yōu)化教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)群眾方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，要正確、慎重對(duì)待新聞媒體的曝光監(jiān)督，堅(jiān)決整治和杜絕“庸懶散軟”問(wèn)題，形成強(qiáng)大的輿論監(jiān)督氛圍。

2011年12月

第四篇：治庸治懶治散方案

長(zhǎng)征源小學(xué)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開展“庸、懶、散”整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

工作目標(biāo)：使我校教師隊(duì)伍“庸、懶、散”問(wèn)題得到有效治理，使我校教師作風(fēng)、師德師風(fēng)得到徹底改變，專項(xiàng)整治活動(dòng)取得明顯成效。

工作任務(wù)：“三治三查”

（一）治“庸”，查教師對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實(shí)際等“庸碌”行為。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：

1、思想覺(jué)悟不高，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定；

2、政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；

3、創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無(wú)新的業(yè)績(jī)，教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩年在年級(jí)中居于末位；

4、因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；

5、考核中，被評(píng)為不稱職或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱職等次。

（二）治“懶”，查教師工作目標(biāo)不明確、任務(wù)不落實(shí)、責(zé)任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風(fēng)。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：

6、工作拖拉，推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，學(xué)校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完

成；

7、有意躲避急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)；

8、因工作責(zé)任心不強(qiáng)等行為損害集體、個(gè)人利益，造成嚴(yán)重后果；

9、因工作出現(xiàn)差錯(cuò)，受到縣以上通報(bào)處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會(huì)上造成不良影響

（三）治“散”，查教師宗旨意識(shí)，服務(wù)態(tài)度差，作風(fēng)粗暴，家長(zhǎng)滿意率低；不遵守工作紀(jì)律，工作時(shí)間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：

10、對(duì)學(xué)校及上級(jí)指示、決定拒不執(zhí)行；

11、不執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)政策規(guī)定；

12、對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度生硬，不主動(dòng)、熱情接待家長(zhǎng)；

13、違規(guī)補(bǔ)課，體罰學(xué)生，亂收費(fèi)；

14、違法治教、弄虛作假；

15、組織紀(jì)律渙散、遲到早退；

16、上班時(shí)間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視?。?/p>

17、上班時(shí)間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；

18、不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致“臟、亂、堵”問(wèn)題的出現(xiàn)；不積極主動(dòng)整治和優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境；

19、參與賭博或?yàn)橘€博活動(dòng)提供場(chǎng)所；

20、無(wú)故不參加會(huì)議或遲到、早退、請(qǐng)人代會(huì)，開會(huì)不守紀(jì)律，在會(huì)場(chǎng)上喧嘩、打瞌睡等影響會(huì)場(chǎng)秩序；

21、不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導(dǎo)值周制度；

三、實(shí)施步驟

“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)工作步驟主要分為以下三個(gè)階段：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員。（4月1日—4月14日）

各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。依據(jù)縣局實(shí)施方案制定我校實(shí)施方案，然后下發(fā)各年級(jí)組，精心安排部署，開好動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)

文件精神，反復(fù)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案精神，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課等形式。

（二）組織實(shí)施。（4月15日—11月30日）

1、開展自查自糾。各位教師結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動(dòng)，對(duì)照這次加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題，深入開展自查自糾活動(dòng)。查找本人存在的問(wèn)題，深入剖析原因，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，研究整改措施。

2、開展督促檢查。我校將成立專項(xiàng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專項(xiàng)督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時(shí)向全體教師通報(bào)。檢查內(nèi)容：

（1）工作完成情況。是否對(duì)學(xué)校安排部署的工作任務(wù)按進(jìn)度完成。（2）績(jī)效管理實(shí)施情況。學(xué)校每項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)定崗定責(zé)，量化到人，有考核辦法及獎(jiǎng)懲措施，建立嚴(yán)格細(xì)致、操作性強(qiáng)的目標(biāo)責(zé)任績(jī)效考核辦法，客觀評(píng)估工作實(shí)績(jī)。

（3）廉能風(fēng)險(xiǎn)防控情況。建立廉能風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，實(shí)施廉能風(fēng)險(xiǎn)防控的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（4）重點(diǎn)問(wèn)題的整治情況。對(duì)“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題開展明查暗訪，狠剎不良風(fēng)氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（三）總結(jié)提高。（12月1日至12月31日）

要對(duì)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，要開展群眾評(píng)議活動(dòng)，在一定范圍公開評(píng)議結(jié)果，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

四、責(zé)任追究

1、效能告誡。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題之一的，進(jìn)行效能告誡。情節(jié)較輕的，進(jìn)行口頭告誡，本人作出書面檢查；情節(jié)較重的，進(jìn)行書面告誡，在當(dāng)年干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

2、通報(bào)批評(píng)。對(duì)受到告誡后仍無(wú)改進(jìn)，或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有達(dá)到整改要求的，給予全縣通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱職”等次。

3、崗位調(diào)整。經(jīng)效能告誡和通報(bào)批評(píng)仍無(wú)明顯改進(jìn)或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓(xùn)、后調(diào)整”的原則進(jìn)行處理。

4、紀(jì)律處分。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為，移請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)予以立案，給予紀(jì)律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

5、追究單位與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（1）對(duì)學(xué)校教師存在的“庸、懶、散”行為制止不力，有2人次受責(zé)任追究的，由縣局分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話，該學(xué)校主要負(fù)責(zé)人在當(dāng)年干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次；有3人次受到責(zé)任追究的，進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱職”等次；4人次以上的，進(jìn)行組織處理。（2）對(duì)學(xué)綜合評(píng)估不合格的學(xué)校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號(hào)《關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)年教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案的通知》有關(guān)規(guī)定，按干部管理權(quán)限視情實(shí)施誡勉談話、降職異地使用、直至就地免職。

五、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項(xiàng)活動(dòng)地組織領(lǐng)導(dǎo)工作，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。

（二）強(qiáng)化督促檢查。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，抓好作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持抓具體查責(zé)任，配合學(xué)?！爸斡埂⒅螒?、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并督促整改。對(duì)頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的行為，實(shí)行“一次告誡、二次通報(bào)、三次處理”，并與機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員考核和績(jī)效考核掛鉤。

（三）強(qiáng)化輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，在縣電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況，定期向縣局領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)相關(guān)工作信息，為推動(dòng)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變營(yíng)造良好的輿論氛圍。

長(zhǎng)征源小學(xué) 2011年4月

第五篇：治庸整改方案2

治庸問(wèn)責(zé)整改方案

自實(shí)施責(zé)任風(fēng)暴，治庸計(jì)劃以來(lái)，我校對(duì)照相應(yīng)的責(zé)任措施，發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，力圖找到解決問(wèn)題的方法，以便使我校的工作責(zé)任意識(shí)得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務(wù)工作大局，服務(wù)社區(qū)與群眾，為社會(huì)和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的全面發(fā)展作出自已的一份貢獻(xiàn)。存在的問(wèn)題：

1、專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)不夠。作為教育工作者，自我感覺(jué)部分教師學(xué)習(xí)接受新專業(yè)知識(shí)的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間與動(dòng)力，一些知識(shí)深入學(xué)習(xí)的不夠，浮于表面，對(duì)一些專業(yè)問(wèn)題說(shuō)不清說(shuō)不明，一些專業(yè)知識(shí)也面臨老化，跟不上時(shí)代專業(yè)發(fā)展的需要。

2、工作主動(dòng)力不夠。很多事情沒(méi)有計(jì)劃性與前瞻力，工作等上面安排，平時(shí)等事做，待有事情來(lái)時(shí)就臨時(shí)抱佛腳，往往不能把事情辦成最佳。

3、上進(jìn)心不足。認(rèn)為自己搞專業(yè)技術(shù)的，只要把專業(yè)技術(shù)搞好了，就無(wú)所事事了，而且年快到半百了，得過(guò)且過(guò)的思想時(shí)有抬頭。上進(jìn)心不足，也影響工作的質(zhì)量與進(jìn)展。

4、中庸有余，責(zé)任心不足。對(duì)有些責(zé)任內(nèi)的事，該管不敢管，或是事不關(guān)已，高高掛起。解決以上問(wèn)題的措施

1、平時(shí)要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治思想與專業(yè)技術(shù)與知識(shí)的學(xué)習(xí)，以不斷提高為人民服務(wù)的水平，更好地提高工作的整體質(zhì)量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，在職責(zé)內(nèi)，為漢南發(fā)展環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、平時(shí)注重加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，為局、站整體工作的發(fā)展排憂解難。針對(duì)工作目標(biāo)，分解細(xì)化工作方案，做到目標(biāo)心中存，工作步步進(jìn)。

3、重振信心，始終以民利益作為工作的指南。把工作的重心放在提高為民服務(wù)質(zhì)量與效率上，具體的是種好自己的“責(zé)任田”，在自己的工作崗位上不出問(wèn)題，少出問(wèn)題，出了問(wèn)題要及時(shí)找出問(wèn)題的根源，并努力改進(jìn)，增強(qiáng)完成工作目標(biāo)的能力，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為民解難。

為了進(jìn)一步優(yōu)化鰲江鎮(zhèn)發(fā)展環(huán)境，積極營(yíng)造正氣昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，根據(jù)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)總體部署，鰲江鎮(zhèn)積極開展治庸治懶整治活動(dòng)，大大提高了行政效能。治庸治懶，是促進(jìn)廣大黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、樹立形象的基礎(chǔ)所在，也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)改革發(fā)展的重要前提。為貫徹縣委有關(guān)文件精神，4月16日，鎮(zhèn)委專門出臺(tái)《鰲江鎮(zhèn)加大治庸治懶力度進(jìn)一步提高行政效能的意見》，切實(shí)解決機(jī)關(guān)中存在的懶散作風(fēng)問(wèn)題。四個(gè)多月來(lái)，各部門、辦事處高度重視，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”治庸治懶專項(xiàng)活動(dòng)。鰲江鎮(zhèn)黨風(fēng)、政風(fēng)、會(huì)風(fēng)明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導(dǎo)向積極?！兑庖姟分械目?jī)效公開制、破難聽證制、實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)制、效能獎(jiǎng)懲制等四大制度得到全面推行。

一、績(jī)效公開制開展情況。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府嚴(yán)格要求各部門、辦事處除涉密事項(xiàng)外，凡事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作任務(wù)完成情況，事關(guān)民生的重大建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)情況，歷史遺留問(wèn)題的解決落實(shí)情況，反映強(qiáng)烈的群眾信訪問(wèn)題辦結(jié)和矛盾化解情況，一律實(shí)行績(jī)效公開。通過(guò)在鰲江黨務(wù)政務(wù)公開網(wǎng)上建立績(jī)效公開欄，公布各單位的工作職責(zé)、服務(wù)內(nèi)容和投訴專欄，接受群眾的投票評(píng)議，接受社會(huì)監(jiān)督；鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府實(shí)施周例會(huì)，月通報(bào)，季考核制度，及時(shí)了解各項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和民生工程進(jìn)展情況；通過(guò)《鰲江》報(bào)、《鰲江信息》簡(jiǎn)報(bào)、《鰲江簡(jiǎn)訊》短信平臺(tái)，將鰲江各級(jí)單位的重大決策和重點(diǎn)工作進(jìn)行公開；作為全國(guó)黨務(wù)公開聯(lián)系點(diǎn)，鰲江鎮(zhèn)按照服務(wù)發(fā)展、依法依紀(jì)、真實(shí)公正、注重實(shí)效的原則，積極推進(jìn)黨務(wù)公開，并做好與政務(wù)公開、村務(wù)公開、校務(wù)公開、辦事公開的有機(jī)整合，構(gòu)建“大公開”格局；同時(shí)在鎮(zhèn)政府門口顯要位置設(shè)置了黨務(wù)政務(wù)公開欄，及時(shí)把黨委政府重要的信息向社會(huì)進(jìn)行公開，得到了群眾的一致好評(píng)。

二、破難聽證制開展情況。各辦事處各部門認(rèn)真梳理了職責(zé)范圍內(nèi)長(zhǎng)期處于落后、停滯狀態(tài)的工作項(xiàng)目、歷史遺留問(wèn)題、久而不決的群眾信訪問(wèn)題，以及事關(guān)民生的重大建設(shè)項(xiàng)目，并認(rèn)真予以研究解決，對(duì)其中涉及多方面、情況復(fù)雜的難題，采取聽證辦法，評(píng)估分析難題成因，找準(zhǔn)破難切入口，明確工作責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)策措施，推動(dòng)各項(xiàng)難題得到切實(shí)解決。聽證會(huì)由分管鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、專家、人大代表和群眾代表參加。鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)察室、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府督查室對(duì)聽證會(huì)交辦和聯(lián)席會(huì)議決定事項(xiàng)落實(shí)情況進(jìn)行督查，并及時(shí)將督查結(jié)果反饋給分管鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。

破解難題、解決難題，是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”第二階段的重點(diǎn)所在，也是目的所在。各辦事處和部門認(rèn)真落實(shí)“一線工作法”，通過(guò)開展接訪、征集、梳理、破難、督查等一系列活動(dòng)，切實(shí)解決了一批重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。轉(zhuǎn)段會(huì)議以來(lái)，鎮(zhèn)作風(fēng)辦共收到“轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)難題征集47條，已解決30條，12條正在處理中，還有5條未處理。

鰲江鎮(zhèn)在“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)中推出了一項(xiàng)新型基層管理服務(wù)模式——網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)。該模式將傳統(tǒng)的聯(lián)系包干制度與現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓每一個(gè)地方都有人管理，每一戶人家都有人服務(wù)。由鰲江鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、辦事處、村（居、社區(qū)）干部等組成的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以及由醫(yī)生、教師、工青婦組成的志愿者團(tuán)隊(duì)，進(jìn)村入戶，了解民情，幫助基層解決實(shí)際困難。辦事處由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，村（社區(qū)）由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、辦事處中層正職干部分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，層層連帶管理，實(shí)現(xiàn)“上面千條線”和“基層一張網(wǎng)”的無(wú)縫對(duì)接。服務(wù)團(tuán)隊(duì)通過(guò)深入走訪群眾，密切黨群、干群關(guān)系，了解掌握社會(huì)綜合管理工作中的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)信息，幫助基層解決了實(shí)際困難，使全鎮(zhèn)真正做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，為全鎮(zhèn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。半年來(lái)，全鎮(zhèn)共組織機(jī)關(guān)、辦事處、村（社區(qū)）黨員干部1130多人，掛鉤聯(lián)系7個(gè)辦事處、67個(gè)村（社區(qū)）、290多個(gè)片組、800多個(gè)小組。

三、實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)制開展情況。開展治庸治懶專項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，鰲江定期采取問(wèn)卷調(diào)查、訪談、座談、評(píng)議等方式，聽取黨員干部、服務(wù)對(duì)象和相關(guān)社會(huì)組織的意見和建議，認(rèn)真分析和查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作，努力建設(shè)人民群眾滿意的服務(wù)型機(jī)關(guān)。3月初，組織對(duì)全鎮(zhèn)各辦事處、各部門、黨員干部5000多人進(jìn)行民主評(píng)議；4月底5月初，鰲江鎮(zhèn)組織發(fā)動(dòng)駐村干部、大學(xué)生村官、農(nóng)村黨員干部群眾約2萬(wàn)人，印發(fā)調(diào)查表1.8萬(wàn)份，對(duì)全鎮(zhèn)59個(gè)行政村和449名村兩委干部進(jìn)行了滿意度測(cè)評(píng)調(diào)查，為今冬明春村級(jí)組織換屆提供了基礎(chǔ)信息；6月，組織對(duì)全鎮(zhèn)42家單位開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”滿意不滿意單位評(píng)議，通過(guò)自查自評(píng)、問(wèn)卷調(diào)查等評(píng)出鎮(zhèn)組織辦、古鰲辦事處、自來(lái)水廠、交警二中隊(duì)等十家滿意單位。

四、效能獎(jiǎng)懲制開展情況。加強(qiáng)對(duì)績(jī)效公開、破難解難以及平時(shí)督查檢查結(jié)果的考核，對(duì)工作落實(shí)有力、辦事效率高，服務(wù)質(zhì)量好特別是破解“群眾辦事難、工作推進(jìn)難”問(wèn)題績(jī)效顯著的單位和個(gè)人，及時(shí)給予表彰。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)、工作推不動(dòng)、辦事效能低、作風(fēng)紀(jì)律差、群眾意見大的單位和個(gè)人，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和“五個(gè)一律”實(shí)行問(wèn)責(zé)。為了全面考察干部作風(fēng)建設(shè)，豐富獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府研究，開展鰲江鎮(zhèn)干部“五比”活動(dòng)，爭(zhēng)做“五型”干部，并制定了詳盡的考核細(xì)則。一比素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部；二比成績(jī)，做實(shí)干型干部；三比觀念，做創(chuàng)新型干部；四比勤勉，做服務(wù)型干部；五比紀(jì)律，做廉潔型干部。該考評(píng)，每個(gè)季度執(zhí)行一次，評(píng)出優(yōu)秀干部、合格干部、不合格干部。截止7月底，共收到2010年二季度干部考核登記表61份，評(píng)出優(yōu)秀干部10人。

治庸問(wèn)責(zé)是促進(jìn)黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、樹立形象的基礎(chǔ)所在，也是促進(jìn)工作落實(shí)、推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要前提。為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，積極營(yíng)造正氣昂揚(yáng)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，根據(jù)市區(qū)“治庸問(wèn)責(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)總體部署，我校積極開展了治庸治懶自查自糾活動(dòng)，大大提高了行政效能。2個(gè)多月來(lái)，學(xué)校黨政高度重視，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、會(huì)風(fēng)明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導(dǎo)向積極。下面就“5655工程”具體分析匯報(bào)如下：

一、抓好思想動(dòng)員的“五個(gè)一”：

即組織了一次中心組學(xué)習(xí)，召開一次“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”工作推進(jìn)會(huì)，開展一次以“治庸、治懶、治散”為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)大討論，研究制定了開展“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”的工作方案，組織一系列宣傳報(bào)道。在我?！爸斡箚?wèn)責(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)中，我們采取了黨政“一把手”講黨課集中輔導(dǎo)、中層干部自學(xué)討論、全體黨員典型案例剖析點(diǎn)評(píng)等方式，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，做到干部人人知曉、個(gè)個(gè)參與的。在思想動(dòng)員的幾次會(huì)議上，我校甘書記對(duì)學(xué)校工作中出現(xiàn)的庸懶狀況進(jìn)行了分析，并提出了明確要求與初步的整改舉措：一是嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持實(shí)行上班簽到制度，嚴(yán)格執(zhí)行外出請(qǐng)假報(bào)告制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，按時(shí)下班，不準(zhǔn)上班過(guò)早、不準(zhǔn)無(wú)故遲到、不準(zhǔn)利用外出辦事機(jī)會(huì)早退；二是堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真履行職責(zé)。工作時(shí)間不得隨意離崗、串崗；不準(zhǔn)干私活，上班期間對(duì)工作要盡職盡責(zé)，嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲，不在辦公室閑聊或大聲喧嘩等；三是強(qiáng)化崗位責(zé)任，重申首問(wèn)責(zé)任制，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪來(lái)電，妥善處理各種問(wèn)題；四是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，履行好自己的職責(zé)。

二、抓好自查整改“六件事”： 即開展一次集中排查，召開一次專題民主生活會(huì)，組織一次民主評(píng)議，集中整改落實(shí)，抓好典型，形成一份綜合分析報(bào)告。我們采取了群眾評(píng)議、專題座談等方式，對(duì)學(xué)校在推進(jìn)重點(diǎn)工作和干部隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中排查。針對(duì)自查自糾和民主評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，細(xì)化整改措施，分解整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，確保整改得到落實(shí)。在專題民主生活會(huì)上支部書記對(duì)“庸、懶、散”的表現(xiàn)進(jìn)行了概括：一是精神狀態(tài)不佳，在工作中只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，得過(guò)且過(guò)；二是心浮氣躁，把利益、得失看得重，服務(wù)意識(shí)比較淡薄；三是工作的執(zhí)行力不夠，對(duì)工作的質(zhì)量要求不高；四是工作作風(fēng)不扎實(shí)，不能深入課堂、學(xué)科、年組與教師，教研針對(duì)性不強(qiáng)；五是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，容易隨大流，不能在工作當(dāng)中不能貫徹到位；六是協(xié)作意識(shí)比較差，在工作上互相推諉；七是批評(píng)精神不強(qiáng)，在工作中不敢表達(dá)批評(píng)意見；八是勞動(dòng)紀(jì)律渙散，容易在工作中做與工作無(wú)關(guān)的事情。此次專題民主生活會(huì)邀請(qǐng)了五位教師代表參加了評(píng)議，采取主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭剖析、其他黨員干部逐一匯報(bào)自身自查自糾情況、群眾代表逐一進(jìn)行評(píng)議的方式進(jìn)行，隨后，曾校長(zhǎng)專門分析了出現(xiàn)以上表現(xiàn)的原因：一是對(duì)國(guó)家對(duì)教師實(shí)施績(jī)效工資背景下的教師崗位沒(méi)有感恩之心；二是對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研與敢于創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校教育教學(xué)中心工作沒(méi)有進(jìn)取之心；三是對(duì)潛心教書、靜心育人的教師職業(yè)道德與服務(wù)對(duì)象沒(méi)有敬畏之心。最后甘書記提出了整改意見：一是要舉一反三，以此次民主生活會(huì)和師生家長(zhǎng)訪談中暴露出來(lái)的問(wèn)題為戒，進(jìn)一步自查自糾；二是建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)干部職工管理，增強(qiáng)工作紀(jì)律意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“庸者下、能者上、充滿活力的選人用人機(jī)制和能上能下、能進(jìn)能出的管理辦法”，把自我加壓、自我約束、自我評(píng)價(jià)與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評(píng)價(jià)的“倒逼機(jī)制”結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作以效果定優(yōu)劣的意識(shí)；三是檢查督促，形成校級(jí)干部和校務(wù)值日兩級(jí)的定期查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。專題民主生活會(huì)上，甘書記還在我校全體黨員干部中倡導(dǎo)開展了“五比”、“五型”活動(dòng)：暨一比素質(zhì)，做學(xué)習(xí)型干部；二比成績(jī)，做實(shí)干型干部；三比觀念，做創(chuàng)新型干部；四比勤勉，做服務(wù)型干部；五比紀(jì)律，做廉潔型干部。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每月評(píng)出優(yōu)秀干部、合格干部、不合格干部，與學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效嚴(yán)格掛鉤。每月末的教職工大會(huì)講評(píng)時(shí)對(duì)工作落實(shí)有力、辦事效率高，服務(wù)質(zhì)量好的黨員干部，及時(shí)給予表彰，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)、工作推不動(dòng)、辦事效能低、作風(fēng)紀(jì)律差、師生意見大的干部，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行問(wèn)責(zé)。整個(gè)專題組織生活會(huì)本著實(shí)事求是的原則，開得嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊湊、真誠(chéng)，得到了與會(huì)群眾代表的贊許，達(dá)到了“治庸問(wèn)責(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)的“治庸提能、治懶增效、治散聚力”的目的，增強(qiáng)了我校黨員干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變了黨員干部隊(duì)伍的工作作風(fēng)，提高了黨員干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，在全校形成了求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹立起優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)學(xué)校教育跨越式發(fā)展提供了有力的組織保證和作風(fēng)保障。

三、采取檢查追責(zé)“五種方法”： 即學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)專項(xiàng)檢查、實(shí)施師生家長(zhǎng)訪談、受理家長(zhǎng)師生舉報(bào)、嚴(yán)格責(zé)任追究和月末小結(jié)評(píng)比，深入推進(jìn)“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力，以干部的效能建設(shè)、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及教師的師德建設(shè)等方面情況作為重點(diǎn)，開展了全方位的監(jiān)督檢查。對(duì)檢查中查實(shí)的問(wèn)題，按規(guī)定嚴(yán)肅處理。開展治庸問(wèn)責(zé)專項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校定期采取問(wèn)卷調(diào)查、訪談、座談、評(píng)議等方式，聽取黨員干部、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)督學(xué)代表的意見和建議，認(rèn)真分析和查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作，努力建設(shè)人民群眾滿意的學(xué)校教育。在多次學(xué)習(xí)與行政例會(huì)上，我校曾校長(zhǎng)指出：我們要以治庸問(wèn)責(zé)為契機(jī)，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，努力提說(shuō)升教育和教師的服務(wù)形象，為學(xué)校在十二五期間實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

四、完善建立“五項(xiàng)機(jī)制”： 即建立完善崗位責(zé)任制、干部績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制、干部選拔任用機(jī)制、干部教育培訓(xùn)機(jī)制、教師績(jī)效考核機(jī)制。學(xué)校有機(jī)結(jié)合了“十二五”開局、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、教師隊(duì)伍建設(shè)年、干部人事制度改革、崗位設(shè)置等工作，使“責(zé)任風(fēng)暴”和“治庸計(jì)劃”與其他工作融為一體、多管齊下、有效運(yùn)行、整體推進(jìn)、落實(shí)整改。例如，我校在落實(shí)績(jī)效獎(jiǎng)懲制方面，加強(qiáng)了干部周工作安排與小結(jié)呈報(bào)制；在黨務(wù)校務(wù)公開等方面，凡事關(guān)教育發(fā)展的工作任務(wù)完成情況，事關(guān)教育發(fā)展的重大建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)情況，師生家長(zhǎng)關(guān)注問(wèn)題的解決落實(shí)情況，一律實(shí)行透明公開，按照服務(wù)中心、依法依紀(jì)、真實(shí)公正、注重實(shí)效的原則，積極推進(jìn)黨務(wù)公開，并做好與政務(wù)公開、校務(wù)公開、教代會(huì)、破難聽證會(huì)的有機(jī)整合，構(gòu)建黨政議事“大公開”格局；在漢正街轄區(qū)面臨全面改造，學(xué)校如何應(yīng)對(duì)變化、穩(wěn)定隊(duì)伍、創(chuàng)新工作、促進(jìn)發(fā)展等方面，黨員干部群策群力，共謀良方，煥發(fā)出更加高昂的激情，迸發(fā)出智慧的火花，得到了師生員工及家長(zhǎng)社會(huì)的一致好評(píng)，“治庸問(wèn)責(zé)”專項(xiàng)工作在我校取得了一定實(shí)

效。