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      用愛(ài)溫暖童心用情感化童真

      2020-10-21 09:20:18下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《用愛(ài)溫暖童心用情感化童真》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《用愛(ài)溫暖童心用情感化童真》。

      用愛(ài)溫暖童心用情感化童真

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位同仁:大家好!

      感謝慈善協(xié)會(huì)給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家在此相識(shí)!今天,我就近年來(lái),在**縣**鎮(zhèn)開(kāi)辦兒童托管輔導(dǎo)教育工作談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì),不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

      我叫**,今年31歲。**縣人,畢業(yè)于**學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè),曾在北京學(xué)習(xí)工作了8年,在京學(xué)習(xí)期間考取了幼教資格證和小學(xué)教師資格證。在北京新東方實(shí)用英語(yǔ)學(xué)院擔(dān)任幼兒英語(yǔ)教師2年,海軍部隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園擔(dān)任英語(yǔ)教師,英語(yǔ)教研組長(zhǎng)3年。

      我是一名土生土長(zhǎng)的**人,因?yàn)檗r(nóng)村家境條件不好,我的童年生活充滿了艱辛和苦澀,雖然一直有父母的陪伴,但“學(xué)習(xí)靠自覺(jué),基本無(wú)娛樂(lè)”放任自流的兒童時(shí)代在我的腦海里留下了深刻的印象。在北京求學(xué)和工作期間,讓我見(jiàn)識(shí)了大都市兒童令人向往的童年生活,我深深的感到,成長(zhǎng)在二十一世紀(jì)的孩子們,他們是幸運(yùn)的,而作為**的孩子們,他們也理應(yīng)有屬于自己的幸福童年。2009年以來(lái),隨著電視媒體的大量報(bào)道,留守兒童的成長(zhǎng)、教育和安全問(wèn)題受到了全社會(huì)的普遍關(guān)注,而身在北京的我覺(jué)得,自己的奮斗成長(zhǎng)離不開(kāi)家鄉(xiāng)父老的關(guān)心和幫助,離不開(kāi)家鄉(xiāng)老師們的辛勤培育,是時(shí)候

      該為家鄉(xiāng)人們做點(diǎn)什么了,通過(guò)調(diào)查了解得知,**縣的農(nóng)村小學(xué)和學(xué)前教育,師資力量較為饋乏,留守兒童的教育管理問(wèn)題十分突出。**作為以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主的縣城,外出務(wù)工成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主要收入來(lái)源,**縣外出務(wù)工的父母中,帶子女一同外出務(wù)工的家庭僅占15%左右,有近85%的家庭選擇將孩子交給父母或岳父母代管,而留守的老人中有近80%以上的家庭及老人還有一年四季需要完成的農(nóng)活要做,對(duì)于留守兒童的學(xué)習(xí)和管理,處于力不從心和有心無(wú)力的狀況,在他們的童真年代,需要父愛(ài)的關(guān)心,需要母愛(ài)的溫暖,需要老師的幫助,需要朋友的溝通,如果我現(xiàn)在回到家鄉(xiāng)參與家鄉(xiāng)的教育事業(yè)既可以照顧好父母,也可以支持好教育發(fā)展,再把大城市如火如荼的托管教育模式帶回家鄉(xiāng)來(lái),一能解決留守兒童教育之難,二能解決留守兒童管理之缺,三能解決部分家鄉(xiāng)人的就業(yè)之事,這種三方共贏的事,為什么不試一試呢?說(shuō)干就干,2011年,我回到了家鄉(xiāng),在**鎮(zhèn)中心幼兒園工作兩年后,在熟悉了農(nóng)村教育狀況,掌握了農(nóng)村學(xué)前教育形勢(shì)之后,2013年,我創(chuàng)辦了現(xiàn)在的卓越托管輔導(dǎo)中心。決心用自己的勤勞、智慧和愛(ài)心為需要幫助的孩子們,創(chuàng)造屬于他們的純真年代。帶著這樣的信念,我的夢(mèng)想之旅開(kāi)始了。

      一、盡父親之責(zé),用寬闊的肩膀?yàn)楹⒆觽兛钙鹈魈斓南M?/p>因?yàn)橐揽?,所以父?ài)如山。我感到雖然自己是一名女性,面對(duì)托管中心的幾十名孩子,我必須要有如山一般的父愛(ài)才能贏得孩子們的認(rèn)可,才能讓他們?cè)谌绺赣H關(guān)懷下的懷抱里成長(zhǎng),給他們足夠的安全感。也必須讓孩子們認(rèn)可

      這個(gè)“新家”,他們才能在這里安心學(xué)習(xí)和生活。為此,我通過(guò)在網(wǎng)上查找,同學(xué)朋友當(dāng)中了解,投資近4萬(wàn)元,為孩子們精心設(shè)計(jì)了不同環(huán)境的房間,每間臥室都粉刷了不同的顏色,做了環(huán)創(chuàng),買了上好的實(shí)木爬梯床,給他們創(chuàng)造了游樂(lè)場(chǎng)的感覺(jué);為讓孩子們有一個(gè)良好的衛(wèi)生和生活條件,我們專門給孩子們統(tǒng)一配備了毛巾、牙膏、牙刷、臉盆及擦臉油等生活用品,每天監(jiān)督他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們?cè)谶@個(gè)集體中體會(huì)到家的溫馨;為了確保孩子們的安全,我們?cè)谥行牡耐鈬惭b了質(zhì)量過(guò)硬的防護(hù)網(wǎng),在每一個(gè)教室和宿舍都安裝了監(jiān)控設(shè)備,通過(guò)技防手段,進(jìn)一步提高安全管理水平;我們還定期組織孩子們開(kāi)展體檢活動(dòng),在中心設(shè)置了醫(yī)藥箱,配備了非處方常用藥。為防止和糾正孩子們?cè)诜b穿著方面出現(xiàn)盲目攀比的情況,也便于管理,我們?yōu)槊恳幻⒆恿可矶ㄖ屏私y(tǒng)一的服裝。為進(jìn)一步豐富孩子們的課余生活,我親自為他們?cè)O(shè)置了繪畫手工區(qū),精心布置了讀書角,投入近萬(wàn)元設(shè)立了植物角、小動(dòng)物角、涂鴉區(qū)、下棋區(qū)、活動(dòng)區(qū)等,讓不同興趣愛(ài)好的孩子都有樂(lè)有所好,玩有所愛(ài)。有人說(shuō),陪伴是最長(zhǎng)情的告白,我和輔導(dǎo)老師們每次組織的所有學(xué)習(xí)娛樂(lè)活動(dòng),都全程陪伴,一起參與,一同娛樂(lè),并像對(duì)待自己的孩子一樣,用真誠(chéng)來(lái)引導(dǎo)他們,真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。近

      4年來(lái),先后有12名性格孤僻的孩子,通過(guò)在托管中心參加集體的學(xué)習(xí)和生活,極大地改正了內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的毛病。

      二、盡母愛(ài)之義,用溫暖的胸懷為孩子們托起旭日的朝陽(yáng)。

      因?yàn)闇嘏?,所以母?ài)似水。在創(chuàng)辦托管中心之初,我就下定決心,要當(dāng)好一名稱職的母親,雖然當(dāng)時(shí)自己還沒(méi)有結(jié)婚,更不知道為人之母的切身感受,但我感受過(guò)母愛(ài),知道如何關(guān)心和幫助好每一名孩子。而且我在招新老師時(shí),也將是否具備良好的性格和耐心作為必備條件。由于受托的孩子們,母親都不在身邊,因此,他們?cè)谥行纳顣r(shí)的依賴性更強(qiáng),我們堅(jiān)持在生活照顧上每天做到了五個(gè)一:既每天檢查一次被褥,消毒一次碗筷,清掃一次房間,檢查一次衣著,巡查一次睡眠。我們還精心為孩子們定制了營(yíng)養(yǎng)食譜,根據(jù)身體所需營(yíng)養(yǎng)搭配,既讓他們吃飽,更要他們吃好。2015年,托管中心在接受報(bào)名時(shí),來(lái)了一名叫XXX的男孩子,7歲,只與爺爺奶奶做簡(jiǎn)單的交流,通過(guò)了解得知,這孩子有著輕微的自閉癥。當(dāng)時(shí),老公就勸我,這樣的孩子就不要收了,你自己帶著累,還要擔(dān)更大的責(zé)任,況且你下那么大的功夫,也掙不了多少錢,但我想,如果我的眼里只有錢,這項(xiàng)工作就永遠(yuǎn)做不好,更何況,這樣的孩子難道不是更需要我們的幫助嗎?我也不能讓他失去一次可能糾正自閉性格,重塑自由人生的機(jī)會(huì)呀,于是,我背著丈夫,以同樣的托管費(fèi)收下了這個(gè)孩子。為了讓他盡快的融入集體,我堅(jiān)持每天親自帶著他,參加每一項(xiàng)集體活動(dòng),教他唱歌,鼓勵(lì)他上臺(tái)為大家表演,一個(gè)人不愿意上臺(tái),我就帶著他一起上,每次生活起居我都和他一起進(jìn)行,每次只到他能安心的睡下,我才回到辦公室整理工作資料,功夫不負(fù)有心人,通過(guò)三個(gè)月的不懈努力,XXX同學(xué),在一次集體活動(dòng)時(shí),主動(dòng)要求為大家表演一個(gè)小節(jié)目,我在表示出驚喜的同時(shí),激動(dòng)的淚水奪眶而出,這一刻我覺(jué)得自己的付出收到了回報(bào)。其實(shí),我并不回避我對(duì)于投資開(kāi)辦托管中心的收入回報(bào),但當(dāng)我把工作當(dāng)事業(yè)干的時(shí)候,帶來(lái)的成就感和自豪感遠(yuǎn)超經(jīng)濟(jì)收入帶來(lái)的那片刻的愉悅。因?yàn)椋俏易屗麄兛吹搅送陼r(shí)代應(yīng)當(dāng)看到的初升的太陽(yáng)。

      三、盡教師之真,用勤勞的雙手為孩子們傳遞知識(shí)的力量。

      因?yàn)橛耍曰谌瞬痪?。托管中心作為具備多重功能的輔導(dǎo)中心,幫助孩子們學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)是一項(xiàng)中心工作任務(wù)。因此,我們?cè)谡惺蛰o導(dǎo)老師時(shí),保證其教師和學(xué)歷資質(zhì)是關(guān)鍵,目前我中心的3名老師中,2名老師具有學(xué)前教育本科學(xué)歷,1名具備大專學(xué)歷,為輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。中心作為孩子們學(xué)習(xí)的第二課堂,必須要讓孩子們的學(xué)習(xí)得到有效的監(jiān)管,知識(shí)得到有益的補(bǔ)充,常言道:誤人子弟,殺人父兇。不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),成為我們中心開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們把中心托管的所有學(xué)生,按照一地一的形式,分工不分家的原則,分到每一名老師名下,建立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)責(zé)任制,每天對(duì)學(xué)生需要完成的作業(yè)進(jìn)行全面輔導(dǎo)檢查,定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加中心組織的親子活動(dòng),每半學(xué)期結(jié)合學(xué)生在校的考試成績(jī),對(duì)老師的輔導(dǎo)成果進(jìn)行一次全面考評(píng)。為進(jìn)一步拓展學(xué)生們的知識(shí)面,2014年,中心投入15000元,購(gòu)入了課外書400多冊(cè),建立了圖書室,每周組織3次讀書活動(dòng),每半月組織一次講故事活動(dòng),引導(dǎo)大家學(xué)科技、知?dú)v史、懂禮儀。我們還組織小朋友們開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng),帶他們走上街頭,清理垃圾,幫助他人,增強(qiáng)他們與社會(huì)互動(dòng)交流的能力。去年,一名務(wù)工返鄉(xiāng)的父母在見(jiàn)到孩子之后,感受到了孩子的改變和進(jìn)步,激動(dòng)地給我打電話,連道了3聲謝謝,而這一刻,我也體會(huì)到了謝謝二字背后的辛苦,以及奉獻(xiàn)之后獲得的只有親歷者才能體會(huì)到的滿足,那就是幫助他人,快樂(lè)自己。

      四、盡朋友之誠(chéng),用純潔的心靈為孩子們丈量童年的夢(mèng)想。

      因?yàn)檎嬲\(chéng),所以朋友是樹(shù)。新時(shí)期孩子們的特點(diǎn)就是他們更希望得到公平,更想得到更多的尊重和自由,想有更多的朋友陪伴。因此,我在中心的老師會(huì)上提出,我們要與每一名孩子從朋友之間的交流幫助做起,除了學(xué)習(xí)的時(shí)候,嚴(yán)厲的當(dāng)好老師之外,所有的課外活動(dòng),我們都要以朋友的身份參與其中,不能讓他們感受到壓力,更不能讓他們有所畏懼。我們把每個(gè)孩子的生日,孩子父母的生日都詳細(xì)的記錄下來(lái),每逢孩子的生日,我們都會(huì)給他們送上一份精制的蛋糕和禮物,組織一個(gè)精心準(zhǔn)備的生日會(huì),讓他們與父母連線視頻。當(dāng)孩子的父母生日到來(lái)時(shí),我們都鼓勵(lì)大家為父母打上一個(gè)問(wèn)候的電話

      。2014年,一名10歲的單親孩子在自己的生日會(huì)上哭了,哭得非常傷心,我原以為是我們不注意的言詞觸碰了孩子敏感的神經(jīng),后來(lái)孩子告訴我,自己長(zhǎng)這么大第一次過(guò)生日,第一次看到生日蛋糕的樣子。我們記住每一名孩子的愛(ài)好和夢(mèng)想,帶著他們一起參與興趣活動(dòng),我們每周組織一次科技小實(shí)驗(yàn)活動(dòng),小小警察體驗(yàn)活動(dòng),當(dāng)一天解放軍戰(zhàn)士體會(huì)活動(dòng)等等,讓他們的小夢(mèng)想時(shí)常在他們身邊呈現(xiàn),在耳邊縈繞,給孩子們營(yíng)造一種,夢(mèng)想就在身邊的強(qiáng)烈感覺(jué),讓孩子們的每一天都充滿了希望。

      不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江河。托管中心

      開(kāi)展至今,已先后輔導(dǎo)和管理兒童達(dá)400多人次,收到了良好的社會(huì)反響,樹(shù)立了很好的群眾口碑。我感到,開(kāi)展托管

      中心的培訓(xùn)教育模式,必須從小事做起,每天做好每一件小事,就能成就孩子們?nèi)松鷫?mèng)想的大事,才不會(huì)辜負(fù)父母和社會(huì)的期望。桃李不言,下自成蹊。我愿用我的真誠(chéng)、奉獻(xiàn)、和愛(ài)心繼續(xù)扎根這山溝,繼續(xù)當(dāng)好孩子的父母,用我的雙手、胸懷和腳步為孩子撐起明天的希望。

      只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。在這里我也呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)注留守兒童,也歡迎有志之士與我一道將這份事業(yè)做得更大、更好、更強(qiáng)。

      謝謝大家!

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