卜店學(xué)校督導(dǎo)整改案例

根據(jù)第六督學(xué)責(zé)任區(qū)，責(zé)任督學(xué)

薛莉

下達(dá)存在問題整改通知書要求，現(xiàn)將整改情況報(bào)告如下：

—，存在的問題：

1、功能室使用記錄不全，效率不高。

2、幼兒園衛(wèi)生條件有待加強(qiáng)。

針對(duì)上述存在的問題，我校高度重視，立即組織行政人員對(duì)上述問題進(jìn)行了查看，解決方案如下：

二，整改落實(shí)情況

（一）召開學(xué)校功能室管理員會(huì)議，加強(qiáng)了對(duì)各功能教室的管理員的管理，提高認(rèn)識(shí)

隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，各級(jí)政府、教育行政部門和學(xué)校不斷增加投入，近幾年來各種教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料都在不斷的增加，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。我校充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)，加強(qiáng)了對(duì)各功能教室的管理。既保證了各功能教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全。現(xiàn)有如下功能室：微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材室、體育室、圖書閱覽室、以及計(jì)算機(jī)教室。

在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校提出了讓所有功能室用起來，寧愿用壞也不能放壞的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)各功能室的管理和使用，讓這些功能室充分發(fā)揮其功能，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，現(xiàn)將我們的做法匯報(bào)如下：

功能教室的合理使用關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)及學(xué)校辦公室成員為組員的的領(lǐng)導(dǎo)小組，有一位教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)功能室的管理工作。安排了責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)科相近的教師兼任功能室管理員；其中心理咨詢室1名、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材室1名、物理實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材室1名、化生實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材室1名、體育室1名、圖書閱覽室1名、美術(shù)教室1名、音樂舞蹈室1名和計(jì)算機(jī)室1名，各功能室由學(xué)校統(tǒng)一管理各班主任參與管理；嚴(yán)格按照課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)按量開足課程。學(xué)校經(jīng)常性地召開功能室管理人員會(huì)議，安排實(shí)驗(yàn)室管理員參加上級(jí)組織的理論培訓(xùn)，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強(qiáng)他們做好學(xué)校功能室管理工作的責(zé)任感和緊迫感，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（二）、管理與使用

1、建立建全各項(xiàng)制度

學(xué)校出臺(tái)了功能室使用管理制度、管理員責(zé)任制度、儀器維修保養(yǎng)、儀器報(bào)損等各項(xiàng)制度，并制成版面張貼于各功能室內(nèi)。

2、完善各類記錄

要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能使用方法，認(rèn)真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)備器材，要分類、編號(hào)、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設(shè)備，要求各功能室建立儀器設(shè)備借還登記冊(cè)，儀器設(shè)備維修登記冊(cè)，儀器設(shè)備損失報(bào)告單，功能室使用記錄等手冊(cè)。

為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室和圖書室的作用，實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一覽表、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄表；多媒體教室有使用記錄，圖書室還專門建立班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)。

要求各管理員要切實(shí)承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、財(cái)產(chǎn)保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

3、功能室應(yīng)用

硬件建設(shè)的落腳點(diǎn)在使用。不怕用壞，就怕擺壞。只有充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，建設(shè)和管理才有意義和價(jià)值。在完善制度、秩序管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了圖書室學(xué)生借閱規(guī)定、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室開放規(guī)定，制定了管理員職責(zé)。規(guī)定音樂課、閱讀課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課、多媒體教學(xué)課等必須在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。避免了資源的浪費(fèi)。

此外，學(xué)校還規(guī)定學(xué)期初，每個(gè)功能室管理員都要根據(jù)各自功能室的特點(diǎn)寫出管理與使用計(jì)劃，學(xué)期末要寫出總結(jié)，為更好地管理功能室總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。作為管理員每周一下午第三節(jié)要帶領(lǐng)值周班級(jí)對(duì)所轄功能室進(jìn)行較徹底的大掃除，分管副校長(zhǎng)進(jìn)行檢查。

2、督促幼兒園后勤人員打掃幼兒園衛(wèi)生，確保幼兒在潔凈、溫馨的環(huán)境下成長(zhǎng)。

由于人員不足的現(xiàn)狀，沒有專職的衛(wèi)生保健人員，后期我園會(huì)逐漸調(diào)整人員結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)設(shè)立專職的衛(wèi)生保健人員。通過管理明細(xì)的目標(biāo)和任務(wù)，廣泛調(diào)動(dòng)了保教人員及兼職衛(wèi)生保健員，各項(xiàng)資料正在完善中。

衛(wèi)生防疫工作上我園也正在逐步完善，成立由園長(zhǎng)擔(dān)任的傳染病管理和公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任人。班級(jí)配備了衛(wèi)生保健設(shè)施，開展好衛(wèi)生保健工作，并建好檔案。

定遠(yuǎn)縣卜店學(xué)校

2020年4月24日