論初中體育教學(xué)游戲的選擇和應(yīng)用

【正文】初中體育課堂中應(yīng)用體育游戲會(huì)讓學(xué)生對(duì)體育充滿(mǎn)興趣，體育課課堂也會(huì)有良好的氛圍，這也就促進(jìn)了初中體育課堂的效率。因此體育課游戲的選擇和應(yīng)用會(huì)影響體育課課堂效果，并且初中學(xué)生正處在青少年時(shí)期，因此體育課游戲需要合理的選擇正確的應(yīng)用，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步。

一、體育課堂上教學(xué)游戲的選擇原則

1.1

合理性

體育游戲是幫助體育老師進(jìn)行教學(xué)的一種方式，所以選擇的體育游戲一定要和本堂課教學(xué)內(nèi)容相符合此外，還要注意學(xué)生的性別不同所接受的活動(dòng)范圍不同。比如，我們平時(shí)的體育課堂開(kāi)始時(shí)都會(huì)進(jìn)行熱身，熱身階段老師就可以讓學(xué)生玩一些熱身的小游戲，讓學(xué)生的身體慢慢適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，這樣就能保證學(xué)生在體育課上進(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)候盡量少受傷害。比如:男生一般體力比較多，而

女生的體力比較小，所以在體育課上的時(shí)候要針對(duì)男女生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同，選擇

不同的體育游戲，女生更適合一些柔韌一點(diǎn)的游戲，男生可以選擇一些比較有力量的游戲。

1.2

直觀明了

在老師給學(xué)生布置任務(wù)的時(shí)候，一定要注意提前給學(xué)生講明白游戲的規(guī)則以及其他教學(xué)道具的使用方式，比如:手握籃球的姿勢(shì)以及腿應(yīng)該怎么放。還要給學(xué)生講解籃球在正規(guī)賽場(chǎng)上的比賽規(guī)則，在課程開(kāi)始的時(shí)候，讓學(xué)生進(jìn)行游戲，也就是熱身，首先給學(xué)生講游戲的規(guī)則，讓學(xué)生能夠直觀明了的理解游戲是如何

進(jìn)行的，還能避免學(xué)生在游戲過(guò)程中受到傷害，老師還可以把學(xué)生分成幾個(gè)小組，向每個(gè)小組單獨(dú)進(jìn)行展示，這樣學(xué)生就學(xué)到的更多，之后老師要注重對(duì)小學(xué)生滲透體育游戲給學(xué)生帶來(lái)什么樣的好處。

二、體育游戲在教學(xué)課堂中的應(yīng)用規(guī)范

2.1

練習(xí)和比賽相互融合由于初中生處于青春時(shí)期，有時(shí)候在做事情的時(shí)候比較沖動(dòng)，他們都比較喜歡玩游戲，經(jīng)常出現(xiàn)犯規(guī)的事情這樣身體就會(huì)受到傷害，所以造成這種情況的原因就是學(xué)生不熟練游戲規(guī)則，而且學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真的練習(xí)過(guò)，所以學(xué)生對(duì)于游戲也比較陌生，還有就是體育游戲一般都會(huì)讓學(xué)生去競(jìng)爭(zhēng)，所以學(xué)生如果一時(shí)心急這樣就會(huì)發(fā)生一些意外的情況，所以一定要先練習(xí)后比賽，練習(xí)和比賽一定要相互融合，否則失去了體育游戲放在教學(xué)課堂中的意義。

2.2

每個(gè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì)同等

現(xiàn)在初中每個(gè)班級(jí)中的人數(shù)會(huì)比較多，所以在教學(xué)的過(guò)程中老師應(yīng)該注意給學(xué)生分好小組，讓學(xué)生在小組中進(jìn)行游戲，小組之間輪流進(jìn)行游戲，不能某一個(gè)學(xué)生一直嘗試，而其他學(xué)生不嘗試，這樣就不會(huì)有參與不到游戲中的情況，這個(gè)過(guò)程中也能照顧初中學(xué)生處于青春期的敏感心理，照顧學(xué)生處于青春期的敏感心理，也是屬于每一個(gè)體育老師應(yīng)該做到的，這樣輪流做游戲就會(huì)讓學(xué)生獲得同等的練習(xí)機(jī)會(huì)，練習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生體育的全面發(fā)展。

2.3

運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適合初中生

有些體育游戲強(qiáng)度比較大，對(duì)身體的要求比較高，初中生處于青春期，并不能接受如此大的體育強(qiáng)度，他們應(yīng)該進(jìn)行屬于本年齡段可以接受的體育運(yùn)動(dòng)，所以在教學(xué)的過(guò)程中，老師應(yīng)該選擇體育強(qiáng)度比較適合學(xué)生的游戲，比如，在籃球課上，可以讓一群人玩?zhèn)骰@球的游戲，先表演老師講的運(yùn)球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作然后傳給下一個(gè)人以至于傳完，先分成幾個(gè)小組練習(xí)之后，幾個(gè)小組進(jìn)行時(shí)間比賽，哪個(gè)小組先傳完球，哪個(gè)小組獲勝。

三、體育游戲在教學(xué)課堂中的應(yīng)用的注意事項(xiàng)

3.1

認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生注意安全

體育課堂大多數(shù)都在室外上課，所以老師需要將知識(shí)點(diǎn)記在自己腦子里，并不能拿著課本給學(xué)生講，在準(zhǔn)備課堂的內(nèi)容的時(shí)候，一定要先自己練習(xí)，準(zhǔn)確的掌握運(yùn)動(dòng)技巧，然后這樣才能保證校教學(xué)順利的完成，所以在體育游戲開(kāi)始之前，老師應(yīng)該自身先做好準(zhǔn)備工作還要準(zhǔn)備好學(xué)生要用的器材。在體育課進(jìn)行過(guò)程

中，一定要提醒學(xué)生注意安全，因?yàn)榍啻浩谀猩容^充滿(mǎn)活力，老師應(yīng)先預(yù)測(cè)會(huì)出現(xiàn)哪些安全問(wèn)題，提前告知學(xué)生，比如課前檢查一下體育課程要用的器材是否

安全以及場(chǎng)地是不是有不安全的問(wèn)題，并且都告知學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生提起注意。

3.2

重視學(xué)生的品德

現(xiàn)在初中生很多都是獨(dú)生子女，他們不能和別人更好的融合在一起，而體育游戲是一種比較要求隊(duì)員和諧的項(xiàng)目，所以一定要告訴學(xué)生，為了達(dá)到目的，要團(tuán)結(jié)合作，不能以自我為中心，每個(gè)人應(yīng)該有責(zé)任感和榮譽(yù)感，這樣能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育技能的時(shí)候提升自身的品德。

【結(jié)束語(yǔ)】總之，將體育游戲用在體育課堂中，可以讓學(xué)生對(duì)體育課充滿(mǎn)興趣，并且讓學(xué)生身體健康成長(zhǎng)，此外體育課還能提高學(xué)生的道德品質(zhì)，所以將體育游戲融入體育課堂中，將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生非常好的效果。