第一篇：“普九”“普實”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)專題

“普九”“普實”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)國家及自治區(qū)有關(guān)“普實”的文件及儀器設(shè)備和圖書資料配備標(biāo)準(zhǔn)，廣西“普實”工作的各項指標(biāo)要求如下：

（一）學(xué)校的建設(shè)類別

按Ⅱ類配備和建設(shè)

（二）實驗人員要求

1、隊伍要相對穩(wěn)定

2、相差人員應(yīng)具有大專或中專（高中）學(xué)歷

3、相關(guān)人員應(yīng)具有相關(guān)知識和操作技能

5、各專用功能室，每室應(yīng)有專人負(fù)責(zé)管理，以專職為主，兼職為輔

（三）實驗教學(xué)用房

Ⅱ類中學(xué)至少設(shè)立物理、化學(xué)、生物實驗室各1間，儀器室3間。

（四）儀器設(shè)備及圖書資料的配備

普教理科儀器按國家教育部頒發(fā)的配備目錄，各種儀器品種、數(shù)量要求Ⅱ類達(dá)85％以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中圖書配備10000冊以上

“兩基”攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長： 李學(xué)龍

組員： 韋勇覃兆勤鐘金鋒

黃名升黃六付蘇波

韋漢鵬黃大年

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室

辦公室主任：黃六付

第二篇：關(guān)于《陜西省“雙高雙普”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》

關(guān)于《陜西省“雙高雙普”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》

有關(guān)指標(biāo)的理解和說明

陜西省政府教育督導(dǎo)團依據(jù)陜西省政府辦公廳《關(guān)于“雙高雙普”督導(dǎo)評估的意見》，制定印發(fā)了《陜西省“雙高雙普”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》。根據(jù)黨的十八大精神和教育部一系列最新文件規(guī)定，結(jié)合近兩年督導(dǎo)評估的實踐撿驗，今年二月，省督導(dǎo)團對《陜西省“雙高雙普”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了重新修改和完善，最近已正式印發(fā)，將作為到2020年前全省實施和評估驗收“雙高雙普”工作的指南和標(biāo)準(zhǔn)。各縣（區(qū)）政府及其所轄中小學(xué)只有依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)全面推進(jìn)“雙高雙普”工作，才能順利通過省政府的評估驗收。

為了使中小學(xué)幼兒園全面了解和掌握評估驗收指標(biāo)體系，在創(chuàng)建過程中堅持正確方向、明確工作目標(biāo)、提高創(chuàng)建水平，我結(jié)合評估驗收工作實際，對《陜西省“雙高雙普”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》中各項指標(biāo)的理解作一些說明，僅供大家參考。

一、對“雙高雙普”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)的總體評價

《陜西省“雙高雙普”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》是在總結(jié)全省實施“雙高普九”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，容入國家普及幼兒教育、普及高中階段教育的政策要求而產(chǎn)生的，其中既包含有全省二十多年實施“兩基”工作的實踐和經(jīng)驗，又體現(xiàn)了21世紀(jì)教育發(fā)展的新目標(biāo)和新任務(wù)，更滲透著全省教育部門特別

教育督導(dǎo)工作者的智慧、心血和汗水，代表了全省基礎(chǔ)教育工作發(fā)展的新水平和新高度。我認(rèn)為，《陜西省“雙高雙普”評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》有五個顯著特點：

一是具有教育理念的超前性。指標(biāo)體系全面貫徹落實了中央和省政府關(guān)于基礎(chǔ)教育工作的一系列方針政策，突出了我省基礎(chǔ)教育工作的實際情況。在一些提法上很有前瞻性。如我省在國家提出發(fā)展幼兒教育、普及高中階段教育之前，就提出實施“雙高雙普”的目標(biāo)，這在全國業(yè)是比較最早的。另外，黨的十八屆三中全會決議中提出要加強體音美教育。而我省“雙高雙普”指標(biāo)體系中早就關(guān)注到這個問題。修改稿根據(jù)黨的十八大的要求，進(jìn)一步作了補充和完善。

二是具有教育內(nèi)容的全面性。指標(biāo)體系既包含了從幼兒到高中階段的各類教育以及特殊教育和繼續(xù)教育，又對各，類教育的辦學(xué)理念、管理機構(gòu)、辦學(xué)條件、教育環(huán)境、師資隊伍、內(nèi)涵發(fā)展、社會功能等各個方面提出了具體指標(biāo)要求，特別是對于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提出了許多可操作性指標(biāo)，對指導(dǎo)學(xué)校全面做好“雙高雙普”工作很有具體指導(dǎo)性?？梢哉f指標(biāo)體系是指導(dǎo)各類教育全面發(fā)展的百科全書。

三是具有指標(biāo)結(jié)構(gòu)的科學(xué)性。指標(biāo)體系中各項具體指標(biāo)的提出以近年來國家教育部和省教育廳一系列文件、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，沒有一項指標(biāo)是隨意提出來的，都是有據(jù)可查的。這次重新修改，又征求了省教育廳各個處室的意見，增

加了各部門對教育工作的具體指標(biāo)要求，并經(jīng)省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團領(lǐng)導(dǎo)共同簽發(fā)。正因為如此，各類指標(biāo)內(nèi)容全面、前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理，科學(xué)規(guī)范。

四是具有具體明確的指導(dǎo)性。指標(biāo)體系包含8項一級指標(biāo)和156項二級指標(biāo)，還有627個觀測點。通過這些指標(biāo)和具體分類以及這么多的觀測點，把各類教育的各個方面全部包容進(jìn)來，每項工作都有明確指標(biāo)和具體要求，使各部門和學(xué)校幼兒園創(chuàng)建工作有方向、有目標(biāo)，對是不是達(dá)標(biāo)很容易做出正確的判斷和評估。

五是具有教育公平的普惠性。指標(biāo)體系包含了國家關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的全部指標(biāo)要求，并對殘疾兒童少年，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)等問題提出明確要求和具體指標(biāo)，把國家提出教育公平的理念放在突出位置，要求落實各項教育方針政策，把教育真正辦成人民滿意的教育。

二、辦學(xué)條件：

1.占地面積和建筑面積：幼兒園6、9、12班的占地面積城鎮(zhèn)人均分別為19.28、18.56、18.05平方米，農(nóng)村人均11.62平方米；城鎮(zhèn)幼兒園建筑面積分別為12.22、11.65、11.24平方米，農(nóng)村人均不低于6.09平方米。城市小學(xué)12、18、24、30班生均占地面積分別為32.6、27.3、24.8、24.3平方米，生均校舍建筑面積分別為10、8.3、7.9、7.2平方

米，生均綠化面積7平方米；農(nóng)村小學(xué)4、6、8、12、18、24班省均占地面積分別為25、34、29、23、20平方米，建筑面積分別為5.6、8。

3、7.8、6.8、6.5平方米，生均綠化面積為5平方米。

城市初中12、18、24、30班生均占地面積分別為34.5、29.3、28.6、26.3平方米，建筑面積分別為11.4、10.1、9.8、9平方米，綠化面積6平方米；農(nóng)村初中12、18、24班生均占地面積分別為30、29、25平方米，建筑面積分別為10、8.9、8.6平方米，綠化面積6平方米。

城市高中生均占地25平方米，建筑面積12平方米；農(nóng)村高中生均占地面積30平方米，建筑面積10平方米，綠化面積均未7平方米。

城市和農(nóng)村職業(yè)中學(xué)生均占地面積為33平方米，建筑面積20平方米，綠化面積7平方米。

新建學(xué)校的占地面積要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，原有學(xué)校受到各方面的因素制約，往往很難達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校和幼兒園也不要有負(fù)擔(dān)。而校舍建筑面積是要達(dá)到的，如果達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，就有可能出現(xiàn)大班額。

2.運動場地要求：幼兒園戶外活動場地面積人均4平方米，要求全部軟化，設(shè)置30米直跑道，建有嘻水池、沙池、種植園和飼養(yǎng)角，配備5-10件大型活動器械。

中小學(xué)體育活動場地要求消除土操場，鋪設(shè)彈性地面，田徑、球類、體操場地分設(shè)，藍(lán)球、排球場地按班數(shù)6；

1、乒乓球場地按班數(shù)4；1設(shè)置。小學(xué)17個班設(shè)60米直道和150米彎道，小學(xué)18班和初中17班設(shè)100米直道和200米彎道，小學(xué)24班、初高中18班設(shè)100米直道和300米彎道，36班設(shè)100米直道和400米彎道。

山區(qū)規(guī)模較小的（100人以下）學(xué)校只要有一個藍(lán)球場地大小、進(jìn)行水泥硬化的操場，有一副兒童籃球架就可以了。

3.功能部室設(shè)置：幼兒園活動室、寢室和洗漱間合一，129平方米?；顒邮乙?種以上桌面玩具。兒童一人一床，不能用架子床。落實一人一巾一杯。建有科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、手工制作室、保健觀察室和圖書資料室。

小學(xué)12個教學(xué)班要建有1部18室，其中普通教室面積61-67平方米，配備兩種以上型號或升降式課桌凳，前排課桌距離黑板2米以上，玻地比6；1，日光燈360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7米，有供暖、降溫、飲水設(shè)備，前后門能自由打開。科學(xué)實驗室12班1個，每增加4個平行班增加1個，設(shè)施達(dá)標(biāo)，有多媒體。計算機教室12班1個，信息課達(dá)到一人一機，每100名學(xué)生15臺。多功能教室每12班1個，能滿足一個年級合班上課。千人以上學(xué)校要建校園電視臺。各學(xué)校要實行信息技術(shù)裝備“校校通”和“班班通”。體育活動室300-670平方米。體育器材室25-40平方米。音樂舞蹈室12班1個，13班以上分設(shè)，鋪設(shè)木地板，配有鋼琴、移動式合唱臺、墻鏡和符合學(xué)生身高的把桿。書法美術(shù)室12班1個，13班以上分設(shè)，配備多媒體。圖書室面積80-220平方米，生均圖書30冊，年遞增量1%，借閱量每生每學(xué)年15本。閱覽室教師按3；

1、學(xué)生按12；1設(shè)座，報刊雜志師均1種，班均3種。勞動技術(shù)教室12班1個，每增加2個平行班增加1個，配備6種勞動技能工具和材料。科技活動室12班面積25平方米，12班以上39平方米，配備“三航”、無線電、科學(xué)探索等工具和材料。還要求建有會議室、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、德育展室和少隊部。其中體育活動室是個希望指標(biāo)，有條件的可以創(chuàng)建，沒有條件的不一定建設(shè)。

13班以上小學(xué)的功能部室要按照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)增加。6個班及以下規(guī)模的學(xué)校應(yīng)建有普通教室、科學(xué)實驗室、計算機教室、音樂舞蹈室、書法美術(shù)室、圖書閱覽室和少隊部等1部6室。初級小學(xué)應(yīng)有普通教室、計算機教室和綜合室，教學(xué)點要有1個綜合部室。

初級中學(xué)在小學(xué)所建功能部室的基礎(chǔ)上要建好物理、化學(xué)、生物實驗室，配備多媒體。12班各建一套，每增加4個平行班增加一套。還要有地理教室，配備地球儀，天文望遠(yuǎn)鏡、天體運行儀、日月地運行儀和多媒體。圖書生均40冊，閱覽室教師按3；

1、學(xué)生按12；1設(shè)座，報刊雜志師均1.5種，班均4種。

普通高中在初級中學(xué)所建功能部室的基礎(chǔ)上要建好物理、化學(xué)探究室各1個，每室設(shè)7張八邊形探究實驗桌，坐8名學(xué)生，每4人一組，各配備一臺計算機、一套采集器、一套傳感器和配套實驗器材。教師單獨配備一臺計算機、一套采集器、一套傳感器和配套實驗器材。每室配備多媒體。要建好3個通用技術(shù)教室，其中通用技術(shù)

1、通用技術(shù)2必建，通用技術(shù)3從電子控制技術(shù)、建筑與設(shè)計、簡單機器人操作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、服裝設(shè)計、汽車駕駛與保養(yǎng)、家政與生活技術(shù)等7項中選建1個。配備多媒體，設(shè)施設(shè)備達(dá)到《普通高中通用技術(shù)教學(xué)儀器配置標(biāo)準(zhǔn)》。每10班建一個計算機網(wǎng)絡(luò)教室，兼有語音功能；每20個班建一個多功能教室。還要有歷史教室，配備多媒體，設(shè)備達(dá)到《普通高中歷史教學(xué)儀器配置標(biāo)準(zhǔn)》。地理教室要配備交互式定位系統(tǒng)。圖書生均50冊，閱覽室教師按5；1、學(xué)生按10；1設(shè)座，報刊雜志師均2種，班均5種。

職業(yè)中學(xué)建設(shè)滿足教學(xué)需要的實習(xí)、實訓(xùn)、實驗場所，每10班建一個計算機網(wǎng)絡(luò)教室，兼有語音功能；每20個班建一個多功能教室。建有音樂舞蹈、美術(shù)書法、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、黨案室等功能部室。圖書6萬冊，學(xué)生閱覽室按10；1設(shè)座，報刊雜志班均5種。

4.后勤設(shè)施配備：中小學(xué)寄宿學(xué)生宿舍1人1床，消除大通鋪，安裝取暖降溫設(shè)備，小學(xué)、初中、高中生均面積分

別為3、3.3、3.5平方米。學(xué)生餐廳按寄宿學(xué)生數(shù)70%設(shè)餐位，建有浴室和洗衣，涼衣設(shè)備。學(xué)生廁所蹲位按男生30：1、女生15：1設(shè)置。

三、內(nèi)含發(fā)展：

除辦學(xué)條件和教育經(jīng)費之外的辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、教育教學(xué)、教育科研、高效課堂、教育質(zhì)量、校園安全等十個方面都屬內(nèi)涵發(fā)展范疇，幾乎包容了學(xué)校幼兒園的所有工作。“316”指標(biāo)體系中，幼兒園、小學(xué)、初中、高中分別有58、56、57、58項內(nèi)涵發(fā)展的二級指標(biāo)?？梢哉f這些指標(biāo)有“三多”、“三難”，“三多”是指標(biāo)條款多、具體要求多、分值設(shè)點多；“三難”是校長熟記難、具體操作難、督導(dǎo)評估難。但認(rèn)真歸納總結(jié)，內(nèi)涵發(fā)展的各項指標(biāo)可以概括為一條主線、十個規(guī)范。

所謂一條主線就是認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。內(nèi)涵發(fā)展中的各項指標(biāo)都是為一條主線服務(wù)的。

所謂十個規(guī)范就是內(nèi)涵發(fā)展方面各項具體工作的指標(biāo)規(guī)定和規(guī)范要求。

1.辦學(xué)行為規(guī)范：一是要樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，堅持把立德樹人放在首位，落實到學(xué)校各項工作和教育教學(xué)之中，全體教職工要知曉并認(rèn)真落實黨的教育方針和社會主義核心價值觀。

二是要落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。制定和落實素質(zhì)教育實施方案，大力加強德育工作，面向全體學(xué)生開展各項教育教學(xué)工作，廣泛開展社團活動和興趣活動，注重學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期舉辦一次運動會，每學(xué)年分別舉辦一次科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)，“兩節(jié)一會”的資料收集完整。不設(shè)重點班、不安排補課、不超過規(guī)定布置作業(yè)（小學(xué)1-2年級不留作業(yè)，3-6年級不超過60分鐘、初中不超過90分鐘、高中不超過120分鐘）、不超規(guī)定組織考試（每學(xué)期一次考試）、不進(jìn)行考試成績排名、不在教室或校園公布考試名次、不強迫學(xué)生購買輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)資料。

三是要公平對待每一名學(xué)生，不能只注重學(xué)習(xí)好的學(xué)生，岐視學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，不得讓學(xué)生留級、停學(xué)、退學(xué)或開除。

四是要消除大班額，小學(xué)、中學(xué)每班分別45人、50人。幼兒園大、中、小班分別為35人、30人、25人。

五是要建立符合素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題要求的學(xué)生和教師評價機制。每學(xué)期對學(xué)生綜合素質(zhì)評價一次，并將評價結(jié)果作為評價班主任和教師的主要依據(jù)。每年表彰獎勵一次優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。

六是要規(guī)范作息時間表、課程安排表和教師課程分擔(dān)表。一年四季每天都要安排午休，安排兩次眼保健操，上午

安排大課間活動，下午安排體育活動，落實陽光體育1小時。小學(xué)、初中、高中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間分別不超過6、7、8小時，晚上睡眠時間分別超過10、9、8小時。小學(xué)每周體育課1-2年級4節(jié)，3-6年級3節(jié)，音樂、美術(shù)課各兩節(jié)；初中體育課各年級每周2節(jié)，音樂、美術(shù)課各1節(jié)；高中和職中每周體育課各年級2節(jié)，音樂、美術(shù)課高中54課時，職中36課時。小學(xué)三年級以上微機課每周兩節(jié)。嚴(yán)禁安排非寄宿學(xué)生上晚自習(xí)。要規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，學(xué)生按時上學(xué)、放學(xué)，教師按時上課、下課，要求學(xué)生按時活動、午休、睡眠，不能安排午自習(xí)或午輔導(dǎo)。

幼兒園要制定大、中、小班保教工作方案，科學(xué)安排一日保教活動。兩餐間隔不能超過3個半小時；戶外活動安排2小時，其中體育活動1小時。要消除“小學(xué)化”，不得教授小學(xué)教育內(nèi)容、不得布置作業(yè)、不得要求家長統(tǒng)一購買幼兒教材。

2.學(xué)校管理規(guī)范：一是要制定學(xué)校章程和近3-5年發(fā)展規(guī)劃，提出和落實學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)和諧、職責(zé)分明、務(wù)實創(chuàng)新。校長每學(xué)期聽評課小學(xué)、高中不少于20節(jié)、初中不少于30節(jié)；主管教學(xué)副校長小學(xué)和高中每學(xué)期不少于30節(jié)，初中不少于40節(jié)，并有聽評體音美課記錄；校長每學(xué)期要分別給教職工、家長和學(xué)生作一次學(xué)術(shù)報告，要有報告

時間、地點、參加人員和音像資料。幼兒園長每學(xué)期檢查保教活動不少于20次，要給全體教職工和家長分別作一次學(xué)術(shù)報告。

三是中層管理機構(gòu)作用達(dá)到充分發(fā)揮，形成民主、規(guī)范、健全、高效的管理機制。

四是建立教職工代表大會和家長委員會制度，實行校務(wù)公開。中小學(xué)校長、幼兒園長每學(xué)期要給全體教職工作一次述職報告。

3.隊伍建設(shè)規(guī)范：一是按照小學(xué)城市1:

21、農(nóng)村1:23；初中城市1:

15、農(nóng)村1:18；高中城市1:12.5、農(nóng)村1：13.5；職中1:20的編制標(biāo)準(zhǔn)配備中小學(xué)教職工。幼兒園教職工與幼兒的比例為1:7，每班配備2教1保，每60名幼兒配備1名炊事員，每150名幼兒配備1名衛(wèi)生保健人員。

二是建立和落實校長、教師交流輪崗制度，每學(xué)年教師交流比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中名師、中高級教師不低于30%。

三是要落實邊遠(yuǎn)學(xué)校和教學(xué)點教師生活補助政策，教師職稱評定打破學(xué)校界限，全縣統(tǒng)一管理和使用。

四是嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)自查活動，教師給學(xué)校幼兒園、學(xué)校幼兒園給教育局寫師德師風(fēng)自查報告。教師不得有違反黨和國家方針政策的言行；遇到突發(fā)事件首先保護

學(xué)生人身安全；不得體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生，造成學(xué)生心理傷害；不得索要、收受學(xué)生和家長財物；不得強制讓學(xué)生訂購教輔資料；不得參與、組織學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課。

五是要中小學(xué)幼兒園每個教師配備一臺能夠自由使用的電腦，能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作。

六是制定“教師素質(zhì)提升工程”實施方案，建立和落實五年一輪的教師培訓(xùn)計劃，按照學(xué)校公用經(jīng)費的5%落實培訓(xùn)經(jīng)費。

4.班級管理規(guī)范：一是要建立班主任全員培訓(xùn)制度，建全班主任評價和獎懲機制。

二是學(xué)生班、團、隊干部由學(xué)生民主推薦產(chǎn)生，每個班設(shè)班長1名，男女生副班長各1名，還要有各學(xué)科代表，增加學(xué)生干部職數(shù)，每學(xué)期輪換，要給每個學(xué)生提供培養(yǎng)社會責(zé)任感，鍛煉創(chuàng)新精神、組織能力的機會和平臺。

三是各學(xué)校、班級的播音、辦黑板報、節(jié)目表演、大型活動主持、國旗下講話等活動要讓全體學(xué)生輪流參與，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高展示能力。

四是要制定幫扶自主發(fā)展困難學(xué)生實施方案，采取多種途徑和形式，幫助自主發(fā)展困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面有明顯進(jìn)步。

5.校本科研規(guī)范：一是要制定學(xué)校幼兒園教育科研工作實施方案，確定一名副校(園)長分管教育科研工作。要成立

學(xué)科教研組，其中規(guī)模較小學(xué)校單獨成立體音美綜合教研組，規(guī)模較大學(xué)校要分學(xué)科分別成立體音美教研組。各學(xué)科教研組每周開展一次教研活動，要有祥實的過程性活動記錄。

二是要重點加強校本（園本）科研工作。要根據(jù)學(xué)校幼兒園教育教學(xué)、學(xué)校管理、安全后勤管理等方面存在的突出問題設(shè)立校本課題，經(jīng)學(xué)校研究確定，要有課題審定表，研究時限為一年，到期由學(xué)校組織結(jié)題驗收，有關(guān)資料存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為學(xué)校幼兒園推薦評教師職稱的條件之一。校本（園本）課題數(shù)達(dá)到教職工總數(shù)的三分之一，課題內(nèi)容覆蓋教育教學(xué)、學(xué)校管理和安全后勤三個方面，學(xué)校幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員要親自承擔(dān)校（園）本課題研究任務(wù)。

三是要制定學(xué)校教育科研成果獎勵制度，教師每學(xué)年發(fā)表的教育科研論文、教學(xué)反思、獲獎作品要裝訂成冊。

6.高校課堂規(guī)范：一是教師要樹立高效課堂理念，堅定改革傳統(tǒng)教育觀念和教學(xué)方法的決心，不斷提升適應(yīng)高效課堂的能力和水平。

二是要把加強班級建設(shè)作為推進(jìn)高效課堂的必備條件，采用科學(xué)方法組建班級學(xué)習(xí)小組，民主推薦學(xué)習(xí)組長，并創(chuàng)設(shè)和提供有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)的條件與環(huán)境。

三是要制定符合學(xué)校實際的高效課堂實施方案，在各年級、各教學(xué)班、各學(xué)科全面推進(jìn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo) 的高效課堂，努力構(gòu)建平等、互動、和諧、高效的“餐桌式”新型課堂教學(xué)模式。

四是要大膽實踐、潛心研究、積極探索，不斷改革機械的、程式化的導(dǎo)學(xué)案做法，采用簡單易行、學(xué)生歡迎的方法開展教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言、熱烈討論，形成和諧濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂教學(xué)效率明顯提升，學(xué)生學(xué)習(xí)能力明顯增強。

五是幼兒園要依據(jù)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，開發(fā)大、中、小班游戲活動載體，開展科學(xué)規(guī)范、豐富多彩的保教活動。每學(xué)期開發(fā)大、中、小班游戲活動載體各不少于30個，每月開展2次保教科研活動，活動記錄詳實。

7.家庭教育規(guī)范：一是要成立家長委員會，每學(xué)期至少召開一次家長會（規(guī)模較大學(xué)校分年級召開），由校長做家庭教育專題講座，家長代表作經(jīng)驗交流。

二是定期開展家訪，建立家校聯(lián)系制度，及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。但不能變成告狀，更不能讓家長把犯錯誤的學(xué)生領(lǐng)回去體罰。

三是學(xué)校網(wǎng)站建立家庭教育咨詢欄目，指導(dǎo)家長用正確理念、關(guān)愛態(tài)度和科學(xué)方法教育孩子，引導(dǎo)家長不要加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰學(xué)生。

8.校園文化規(guī)范：一是要因地制宜、因陋就簡、節(jié)約資

金、撲素大方，高雅美觀，不要搞亮化工程和大型雕塑。

二是突出地方特色和校本特點，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。要落實“三個大力宣傳”，弘揚正能量，形成健康有益、積極向上的正確導(dǎo)向。

三是旗臺位置和建設(shè)規(guī)范，有利于全體學(xué)生參加升旗儀式。有?；铡⑿８?，校訓(xùn)體現(xiàn)教育方針要求、文化內(nèi)涵豐富。

四是校園內(nèi)要寫規(guī)范字，校園、部室、食堂和宿舍標(biāo)語用字規(guī)范，不能有錯別字；校長、教師要帶頭講普通話；嚴(yán)禁在校園吸煙。

9.安全管理規(guī)范：一是要成立校園安全穩(wěn)定工作機構(gòu)，制定實施方案和安全預(yù)案，落實有關(guān)部門和全體教職工的安全責(zé)任，建立責(zé)任追究制度。

二是按照規(guī)定配備安全保衛(wèi)人員，配足各種安保設(shè)施和器材。保安人員要堅守崗位，嚴(yán)禁隨意離崗或他人頂崗。

三是加強安全教育，每學(xué)期組織進(jìn)行安全演練。定期對校舍、設(shè)備、食品、校車、用電、飲水等方面進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，消除一切安全隱患。

四是配合公安機關(guān)嚴(yán)厲打擊涉校涉園違法犯罪活動，依法維護校舍、場地、教學(xué)設(shè)施不被侵占和破壞，保障師生安全和正常教育教學(xué)秩序。

10.均衡發(fā)展規(guī)范：一是建立控輟保學(xué)“雙線”目標(biāo)責(zé)任制，確保適齡人口按時、就近、免費入學(xué)，小學(xué)、初中入

學(xué)率達(dá)到100%。要建立健全弱勢群體學(xué)生關(guān)愛機制，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到救助、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女平等享受教育權(quán)利、留守兒童得到關(guān)愛、殘疾兒童、少年能夠隨班就讀，確保適齡兒童、少年不因經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難、就學(xué)困難而失學(xué)，小學(xué)無輟學(xué)，初中輟學(xué)率控制在1.8%以下。

三是認(rèn)真實施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，不辦重點學(xué)校，不將骨干教師集中到縣城個別學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校和縣城學(xué)校在校舍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、師資配備等方面基本均衡，小學(xué)綜合差異系數(shù)小于或等于0.65，初中綜合差異系數(shù)小于或等于0.55.四、繼續(xù)教育：一是要把繼續(xù)教育納入縣域經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，制定繼續(xù)教育實施辦法，穩(wěn)步發(fā)展成人學(xué)歷教育，大力發(fā)展成人非學(xué)歷教育，積極開展多種形式的社區(qū)教育、老年教育和短期培訓(xùn)，從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)到60%以上。

二是要在縣職教中心加掛“XX縣全民學(xué)習(xí)中心”牌子，作為縣域?qū)W習(xí)型社會建設(shè)的主要基地，建成覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）、村組（社區(qū)）、企業(yè)的成人教育機構(gòu)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦）、村組（社區(qū)）的農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校應(yīng)更名為“成人文化技術(shù)學(xué)?！?。

三是建立公民終身學(xué)習(xí)信息登記制度，記錄公民繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況，作為崗位聘任、職稱評聘、興業(yè)注冊的重要依

據(jù)。每年開展一次學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型個人評選和表彰獎勵活動。

五、迎接督導(dǎo)檢查注意事項

省政府教育督導(dǎo)團對實施“雙高雙普”的縣（區(qū)）實行前期過程性督導(dǎo)和終結(jié)性評估驗收。其中過程性督導(dǎo)以檢查存在問題為主，目的是幫助縣（區(qū)）和學(xué)校幼兒園進(jìn)行全面整改，能夠達(dá)到評估驗收指標(biāo)要求。學(xué)校幼兒園要以平和的心態(tài)和實事求是的精神，迎接過程性督導(dǎo)和終結(jié)性評估驗收。

按照黨的群眾路線教育精神和省督導(dǎo)團的要求，各縣（區(qū)）和中小學(xué)幼兒園迎接督導(dǎo)檢查應(yīng)該做到以下幾點：

1.不掛歡迎標(biāo)語，不在電子顯示屏上出現(xiàn)歡迎字樣。2.會議室不放水果、香煙，不給檢查人員發(fā)煙，不在學(xué)校幼兒園門口發(fā)匯報材料。

3.不安排教師或?qū)W生在門口列隊迎接，不安排專門講解人員，各功能部室不留管理人員，不特意安排學(xué)生的興趣活動，不打亂正常教學(xué)秩序。

4.校長和副校長引導(dǎo)檢查人員逐項檢查，檢查路線省時省力，不走回頭路。

5.校長要全面熟悉學(xué)?；厩闆r、部室設(shè)置和設(shè)施配備情況、教師結(jié)構(gòu)情況和學(xué)生有關(guān)情況，做到“一口清”，不能有“大概”、“可能”“一百多”等不準(zhǔn)確的說法，要說普

通話。

6.整寫一份簡明扼要的匯報材料，介紹學(xué)?；厩闆r和主要工作亮點，不要按照評估指標(biāo)逐項說明有關(guān)情況。

第三篇：“普實”縣級驗收總結(jié)

實驗教學(xué)普及工作縣級驗收總結(jié)

我縣“普實”工作于2010年4月30日正式啟動。一年半以來，在縣委、縣政府的高度重視和關(guān)懷下，經(jīng)過全縣廣大師生艱苦卓絕的努力，“普實”學(xué)校在實驗室建設(shè)、實驗室管理、教師培訓(xùn)等方面做了大量卓有成效的工作，目前已基本具備實驗教學(xué)條件，并積極開展了實驗教學(xué)活動。根據(jù)“普實”工作進(jìn)程，縣“普實辦”于2011年8月開始進(jìn)行縣級驗收，截至2011年9月完成驗收工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、基本情況

2011年學(xué)年報表數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全縣現(xiàn)有普通高中1所，職業(yè)高級技術(shù)中學(xué)1所，完中3所，初級中學(xué)18所，完全小學(xué) 所。根據(jù)《彝良縣“普實”規(guī)劃》，計劃小學(xué)普及74校，普及率達(dá) %，高完中全部普及，中學(xué)17所普及率 %。

中學(xué)現(xiàn)有實驗教師 人，其中專職 人；小學(xué)有實驗教師 人，其中專職 人。

小學(xué)實驗室74間，平方米；中學(xué)實驗室 間，平方米。

儀器配備，2010年配備小學(xué)74校、初中20校。設(shè)備配備：2007年、2008年兩次共配備小學(xué)105校、中學(xué)13所。

二、縣級驗收

根據(jù)縣政府“普實”領(lǐng)導(dǎo)組的意見，由縣“普實辦”組成縣級驗收組，組長曹先和，成員為高原、程瑩、黎世均、鄧貴毅。

為了全面深入的檢查指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，檢查組盡可能的深入到每一個“普實”校點，從建設(shè)、管理和教學(xué)三方面進(jìn)行全面檢查，共深入校點中小學(xué)74校。

檢查組本著“硬件如實、軟件從嚴(yán)”的原則，采用“聽、看、查、訪、議、饋”等方式開展工作?，F(xiàn)場對存在的問題提出整改意見和建議，確保實驗教學(xué)的順利開展和省市的驗收順利通過。

三、普實所取得的成績 一）實驗室建設(shè)

1、保障實驗用房。由于我縣教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，用房普遍不足，各項目學(xué)校積極想辦法，通過搭建簡易教室、騰并教師宿舍、騰并辦公用房、撤銷學(xué)前班、與其他功能教室合并（兩室合一，三室合一）使用等方式，為實驗用房提供保障。

2、改造實驗用房，添臵實驗室內(nèi)部設(shè)施，使之符合實驗教學(xué)與管理的需要。主要方式有，粉刷墻壁，加固門窗，安裝防盜設(shè)施，改造室內(nèi)電路，供水設(shè)施。添臵窗簾，換氣扇，消防設(shè)施等。

3、采購實驗設(shè)備、儀器。全縣共分2期統(tǒng)一采購實驗桌凳柜，累計投入資金140萬元。采購80余萬元的儀器。

4、加強實驗室保管室文化氛圍建設(shè)。統(tǒng)一制定制度牌，懸掛名人畫像、名人名言，張貼標(biāo)語，部分學(xué)校還定期出黑板報，張貼實驗開設(shè)目錄等

二）實驗室管理

1、制作儀器實驗桌、儀器、柜目標(biāo)簽，有的學(xué)校還制作儀器存放示意圖。

2、儀器按照配備目錄的順序入柜存放，符合科學(xué)、規(guī)范、便于取用原則。

3、貴重儀器有檔案卡和標(biāo)簽，部分分組實驗儀器有編號，有的學(xué)校還制作了儀器定位標(biāo)簽。

4、藥品特別是危險藥品加鎖保管。

5、建立規(guī)范的實驗室檔案資料，分綜合管理、儀器帳目、教學(xué)和驗收資料四大類。

6、制定了相關(guān)管理制度。（1）學(xué)生實驗守則；（2）實驗室安全防范規(guī)則；（3）實驗儀器設(shè)備損壞賠償制度；（4）實驗教師職責(zé)（張貼于儀器保管室）;(5)儀器設(shè)備管理規(guī)則。

三）實驗教學(xué)管理

1、建立教學(xué)各環(huán)節(jié)表冊。

2、開展實驗教學(xué)

3、建立考核制度

4、開展論文或經(jīng)驗文章撰寫和自制教具活動

5、開展學(xué)生課外活動，天星鎮(zhèn)中心完小和朝營小學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生采集標(biāo)本，飼養(yǎng)小蝌蚪等，學(xué)生興趣濃厚。

6、開展教學(xué)研討活動，高橋中心校在3所學(xué)校開展了實驗教學(xué)研討活動，有效的推動全鄉(xiāng)實驗教學(xué)開展。

四）鍛煉了一只隊伍。

“普實”工作比較具體，繁雜，科學(xué)性強，加上我縣基礎(chǔ)設(shè)施差，教師專業(yè)不熟悉等原因，實在的說，我縣“普實”工作困難程度高。面對困難，各學(xué)校從事“普實”工作的人員積極想辦法，積極行動，到目前為止，基本完成了普實工作任務(wù)。從儀器設(shè)備的運輸、設(shè)備安裝，儀器的入柜、建賬，一直到實驗教學(xué)正常開展，都有他們的身影。事實證明，他們是一只能夠戰(zhàn)斗的隊伍。

五、存在的困難

1、實驗用房，雖然經(jīng)過努力，大部分學(xué)校有了實驗用房，但是達(dá)不到規(guī)定的要求，還有部分學(xué)校至今沒有實驗用房，無法開展實驗教學(xué)及管理工作。

2、教師總體數(shù)量不足，導(dǎo)致管理員任務(wù)過重，任課教師不專業(yè)，開展實驗教學(xué)有一定的困難。3、2007年前配臵的儀器，很多都不能滿足現(xiàn)有教材的需要，使實驗開出率低。

4、實驗教學(xué)的大環(huán)境還需要進(jìn)一步改善。教師的考核 評價制度、對實驗教學(xué)的認(rèn)識程度等因素影響實驗教學(xué)的順利開展。

六、存在問題

1、部分學(xué)校對實驗教學(xué)的重視程度不夠，管理、指導(dǎo)力度不足，導(dǎo)致出現(xiàn)問題較多。

2、部分學(xué)校實驗室保管室內(nèi)部使用不合理。

3、有幾所學(xué)校儀器入柜沒有按照配備目錄的順序。

4、部分學(xué)校儀器入柜還有調(diào)整空間，儀器包裝盒取舍還需考慮，儀器裝配還需加強。

5、部分學(xué)校的柜目標(biāo)簽、儀器柜號等不規(guī)范。

6、部分學(xué)校的表冊填報還有不規(guī)范和不完整的現(xiàn)象。

7、實驗教學(xué)還有待深入開展。

七、下步工作要求

（一）要求進(jìn)一步加強對實驗教學(xué)工作重要性的認(rèn)識，將實驗教學(xué)與管理真正落到實處，創(chuàng)設(shè)良好的實驗教學(xué)氛圍，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量?！捌諏崱惫ぷ魇俏覀冏陨砀纳妻k學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)教育差別，體現(xiàn)教育公平的需要；是鞏固“普九”成果，全面實施素質(zhì)教育的需要。

（二）分層次管理各“普實”學(xué)校，使各“普實”學(xué)校整體符合建設(shè)、管理及教學(xué)的要求，還要重點的建設(shè)部分學(xué)校，使之成為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范學(xué)校，提升全縣“普實”的整體水平。通過“普實”縣級驗收，完成了階段性的任務(wù)，用省教廳“普實”專家的話來說，我們初步具備了開展實驗教學(xué)的條件，從教育局到各中心校，再到各“普實”學(xué)校，都做了大量工作，付出了艱辛的努力，取得了階段性的成效，但是我們也看到，在管理上還存在一些不足，需要進(jìn)一步完善。

1、實驗室、儀器保管室的布臵。實驗桌凳、儀器柜、工作臺（或辦公桌椅）的擺放，要符合整齊、美觀、方便使用的原則。室內(nèi)擺放的其他物品，如滅火設(shè)施、衛(wèi)生工具等，要有固定的位臵；跟實驗教學(xué)和管理無關(guān)的一些物品，要清理出去。

2、儀器的科學(xué)存放。按照配備目錄的順序，根據(jù)以下的原則，在同一類別中進(jìn)行調(diào)整。A、講究科學(xué)性、符合安全要求。B、符合使用要求。C、講求和諧、均衡、美觀。D、充分利用空間。有幾個學(xué)校仍然是隨意擺放，必須重新規(guī)范入柜。多數(shù)學(xué)校還有調(diào)整的空間，各校要進(jìn)一步規(guī)范儀器入柜。儀器的包裝盒，能拆開的一定要拆開，該安裝好的一定要安裝。該補充的物品，比如酒精燈的燈芯，電池盒的電池等，要購臵。小件的、易碎的要用籃子裝。

3、檔案資料建設(shè)。檔案資料的建立和擺放，嚴(yán)格按照《彝良縣教育局關(guān)于“普實”驗收必備材料的補充通知》執(zhí)行，這是按照省專家的建議調(diào)整的，必須在近期內(nèi)全部調(diào)整完成。各種表冊的填寫，還有這樣那樣的一些問題，改重建 的重建，改補充完善的補充完善，改補建的補建，按照培訓(xùn)時候的要求規(guī)范填寫。

4、文化氛圍建設(shè)。實驗室保管室的制度牌，懸掛要符合要求，名人名言、標(biāo)語的選擇，要適合實驗室保管室的特點。有后黑板的地方，要出“普實”的?？@內(nèi)的黑板報，也應(yīng)該有1至2塊是“普實”的相關(guān)內(nèi)容?！捌諏崱钡男麄鳂?biāo)語，沒有的要寫出或懸掛出，不清楚的要重新上色。要努力營造一個良好的“普實”文化氛圍。

5、實驗教學(xué)。素質(zhì)教育的一個重要目標(biāo)就是要充分發(fā)揮每個人的潛能，而實驗教學(xué)過程是一個培養(yǎng)學(xué)生動手、動眼、動腦的過程，可以發(fā)掘?qū)W生較大的潛能。通過實驗教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、興趣愛好，激發(fā)他們的求知欲，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和需要，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能，以及觀察問題、分析問題和解決問題的能力，從而能夠較全面地提高學(xué)生的基本素質(zhì)。實驗教學(xué)還可以幫助學(xué)生形成科學(xué)概念、理解和鞏固科學(xué)知識，正確掌握實驗的基本方法和基本技能，而且對培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)、實事求是的科學(xué)態(tài)度和探究問題的科學(xué)方法都具有重要的意義。

“建、配、管”是基礎(chǔ)，“用”才是核心，通過各方努力，我們的“建、配、管”有了一定的基礎(chǔ)，具備了大面積開展實驗教學(xué)的條件。學(xué)校要按照新課程的要求，開齊開足 實驗課，保證實驗教學(xué)質(zhì)量，切忌用信息技術(shù)手段和黑板取代學(xué)生動手實驗；充分利用實驗室開展實驗教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行基本技能訓(xùn)練。

（三）進(jìn)一步加強實驗教師培訓(xùn)力度，提高實驗教師能力和水平。

高素質(zhì)的實驗教師隊伍是推進(jìn)實驗教學(xué)工作健康發(fā)展的重要保證。各單位要根據(jù)新課程的要求，選拔學(xué)歷合格、愛崗敬業(yè)、實驗操作動手能力較強教師充實到實驗教師隊伍中，開展適應(yīng)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做到實驗教師在業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、職稱評定和工資待遇、工作量計算等方面與文化課教師同等對待，才能使實驗教師安心本職工作，努力提高實驗教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，開展多種多樣的實驗教學(xué)教研活動，鼓勵廣大教師不斷努力提高實驗教學(xué)水平。

（四）切實提高實驗教學(xué)效益。

要講求效益，就需要建立考核制度，一是建立和完善學(xué)生實驗操作考核、評價制度。各地應(yīng)根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定和當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制訂適合本地實際的學(xué)生實驗操作能力考核辦法及相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。二是建立和完善適應(yīng)新課程要求的實驗教師考核評價機制。促使實驗教學(xué)得到有效落實。

投入就要產(chǎn)生效益，就要要出成果。在實驗教學(xué)上看效益，應(yīng)該從以下幾方面入手

1、實驗教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生動手能力，觀察能力，思維能力，探究能力，觀察問題、分析問題和解決問題的能力。這些方面學(xué)生的能力提高了，開展實驗教學(xué)的效益已就體現(xiàn)出來了。

2、師生的創(chuàng)新能力。師生利用上述能力，進(jìn)行創(chuàng)作，最主要的體現(xiàn)就是師生自制教具上。

3、教師的研究和總結(jié)的能力，最主要的體現(xiàn)就是論文或經(jīng)驗文章發(fā)表的多少上。

4、教學(xué)研究…….同志們，離市級、省級驗收的時間很近了，需要我們齊心合力，努力工作，不斷提高我縣實驗教學(xué)和管理水平，從而達(dá)到省市驗收的標(biāo)準(zhǔn)，為全面提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

彝良縣教育局 二〇一一年九月十四日

第四篇：雙高普九驗收標(biāo)準(zhǔn)分解

陜西省“雙高普九”縣區(qū)評估驗收

標(biāo)準(zhǔn)分解

“雙高普九”驗收標(biāo)準(zhǔn)中共有七項一級指標(biāo)，六十五項二級指標(biāo)。評估總分為1200分，實際得分達(dá)到1080分以上者，方可通過驗收。有下列情形之一的，考核結(jié)果為不合格：

1．教育經(jīng)費按規(guī)定落實不到位； 2.初中輟學(xué)率超過2%； 3．校長、教師歸口管理不到位； 4．存在危房；

5．近三年教育系統(tǒng)發(fā)生重大不穩(wěn)定事件、重大安全責(zé)任事故、師生有犯罪現(xiàn)象且后果嚴(yán)重。

評估驗收指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分解：

一、教育管理

1.教育管理職能：將教育納入縣域經(jīng)濟、社會發(fā)展總體規(guī)劃，制定了教育發(fā)展五年規(guī)劃和計劃，確立了義務(wù)教育均衡發(fā)展和各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)，確保教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展；認(rèn)真實施“316工程”；認(rèn)真實施校園安全工程等教育發(fā)展工程；建立了縣域教育工作目標(biāo)責(zé)任制和督導(dǎo)考核制度；縣級政府定期召開會議，研究教育工作；成立了“雙高普九”工作機構(gòu)；形成了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代管理機制。

2.部門教育職責(zé)：明確并落實了教育、發(fā)改、人事、財政、審計、監(jiān)察、公安、司法、土地、建設(shè)、交通、工商、稅務(wù)、衛(wèi)生、文化等部門的教育工作職責(zé)；建立了部門履行教育工作職責(zé)目標(biāo)考評和獎懲制度，將評估考核結(jié)果作為目標(biāo)考評和干部選拔任用的重要依據(jù)。

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）教育責(zé)任：明確并落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）教育工作職責(zé)；制定了義務(wù)教育入學(xué)制度和控輟保學(xué)制度；動員輟學(xué)學(xué)生返校；建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核和獎懲制度，將評估考核結(jié)果作為目標(biāo)考評和干部選拔任用的重要依據(jù)。

4.村組（社區(qū)）教育責(zé)任：明確并落實了村級組織（社區(qū)）教育工作責(zé)任；村組（社區(qū)）通知并督促適齡兒童、少年的父母或者法定監(jiān)護人到學(xué)校為其辦理入學(xué)手續(xù)，送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；動員輟學(xué)學(xué)生返校。

5.教育督導(dǎo)室建設(shè)：認(rèn)真落實《陜西省人民政府關(guān)于加強教育督導(dǎo)工作的意見》，創(chuàng)新工作機制，建立督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，發(fā)揮教育督導(dǎo)的服務(wù)、監(jiān)督、保障作用，并取得實效。督導(dǎo)室名稱規(guī)范；督導(dǎo)室主任由縣（區(qū)）政府任命；人員編制：人口30萬以下按教職工總數(shù)的1∶ 400編制，30萬以上按教職工總數(shù)的1∶600編制；配置電話傳真機、計算機、打印機、數(shù)碼照相機等辦公設(shè)備、工作用車；年督導(dǎo)經(jīng)費按教職工工資總額的0.3%納入財政預(yù)算。

6.教師進(jìn)修學(xué)校：50萬人口以下縣區(qū)，占地面積6畝，建筑面積4000平方米；50萬以上人口縣區(qū)，占地面積10畝，建筑面積6000平方米；校舍能同時承擔(dān)300人以上的培訓(xùn)；圖書資料1.5萬冊，報刊30種；建有遠(yuǎn)程多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，計算機教室裝機50臺；教師數(shù)達(dá)到所在地區(qū)中小學(xué)專任教師總數(shù)的5%，專職教師與兼職教師的比例不低于1∶1，本科學(xué)歷占95%，中、高級職稱占60%，其中高級職稱占30%；經(jīng)費納入財政預(yù)算，年培訓(xùn)經(jīng)費不低于教職工工資總額的1%。

7.教育科研機構(gòu)：人均用房面積30平方米；建有報告廳，圖書室人均圖書500冊以上，閱覽室報刊雜志100種，配置有交通工具等設(shè)備；專職教研員編制，課時多的學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、外語等），每學(xué)科配備2人，其他學(xué)科每學(xué)科配備1人，全部具有本科學(xué)歷和中級以上職稱，其中高級職稱占30%；承擔(dān)市級以上科研課題，科研成果顯著；運轉(zhuǎn)經(jīng)費納入財政預(yù)算，年經(jīng)費不低于10萬元。

8.電教中心：人員編制30萬人口以下5人，30萬人口以上7人；建有編輯室、制作室、資料室、網(wǎng)絡(luò)室；配置傳真機、打印機、刻錄機、掃描儀、投影機、數(shù)碼攝像照相機；經(jīng)費按需要納入財政預(yù)算。

9．校外活動場所：建有一所綜合性、多功能的青少年宮或活動中心等青少年校外活動場所。

10.教育環(huán)境：政府協(xié)調(diào)相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）、村組（社區(qū)）加強學(xué)校、幼兒園周邊環(huán)境的綜合治理。校門兩側(cè)50米無擺攤設(shè)點；道路設(shè)置減速帶和安全警示牌；200米以內(nèi)無網(wǎng)吧、歌廳；周圍無廢水、廢氣、噪音等污染源。

11.校園安全：學(xué)校和幼兒園配備了正規(guī)安全保衛(wèi)人員；校舍建筑、消防設(shè)施、藥品管理、設(shè)備器材、用電飲食等符合安全規(guī)定；制定了各類安全預(yù)案；無安全隱患。

12.校園布局：學(xué)校和幼兒園場地獨立完整；校園內(nèi)部總體規(guī)劃設(shè)計新穎；布局合理；教學(xué)、運動、生活三區(qū)分離；公寓、食堂、廁所、體育場地布局符合規(guī)定；消除了土木結(jié)構(gòu)校舍；無危房。

二、教育經(jīng)費

13.縣級政府確立了財政預(yù)算優(yōu)先保障教育的原則，將義務(wù)教育各項經(jīng)費全部納入預(yù)算。

14.縣級財政教育撥款做到“三個增長”。

15.城市“三稅”教育費附加足額征收，全額撥付教育部門，用于改善辦學(xué)條件。

16.縣級新增財力20%以上用于教育。

17.中央農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金的50%以上用于教育，其中40%用于中小學(xué)危房改造和彌補公用經(jīng)費不足。

18.建立健全科學(xué)規(guī)范的資金撥付制度，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革中、省劃撥的資金能夠及時、足額撥付學(xué)校；各類縣級配套資金全部落實到位。19.教師國標(biāo)工資及績效工資按時、足額發(fā)放；義務(wù)教育階段教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

20.對納入收支兩條線管理的學(xué)校收費不得挪用、截留；學(xué)校無亂收費現(xiàn)象。

21.縣級政府在配套資金之外，設(shè)立了提高義務(wù)教育實施水平和加快各類教育發(fā)展的專項資金，并列入預(yù)算；義務(wù)教育學(xué)校無欠賬問題。

22.近三年中、省、市撥付的各項教育專項資金及縣級教育經(jīng)費管理使用規(guī)范。

三、布局調(diào)整

23.布局調(diào)整規(guī)劃：制定了城鄉(xiāng)學(xué)校、幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃；規(guī)劃科學(xué)合理，且基本實施到位。

24.學(xué)校建設(shè)：新農(nóng)村建設(shè)、城市開發(fā)建設(shè)應(yīng)根據(jù)人口規(guī)模同步規(guī)劃和建設(shè)學(xué)校及幼兒園，教育行政部門要全程參與，確保新建的義務(wù)教育學(xué)校公辦性質(zhì)；所有新建學(xué)校和幼兒園達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

25.縮小差距：開展義務(wù)教育資源配置調(diào)研，形成了縣域義務(wù)教育資源配置調(diào)研報告；制定了義務(wù)教育資源均衡配置的實施意見；消除了薄弱學(xué)校；達(dá)到縣域義務(wù)教育主要資源配置基本均衡。

26.班額控制：消除了超大班額（每班65人）和大班額（每班55人）包含小學(xué)、初中和高中。

四、辦學(xué)條件

27.校園文化：城市中小學(xué)生均綠地（校園中種植的喬木、灌木、花壇、草坪的地面）和自然科學(xué)園地面積1平方米；農(nóng)村生均集中綠地和學(xué)生種植園地面積小學(xué)生均5平方米，初中生均6平方米；校容校貌整潔，主體色彩鮮明；旗臺、校標(biāo)、?；?、校訓(xùn)、校歌等文化建設(shè)規(guī)范；校園文化有特色。

28.生均占地、建筑面積：生均占地城市小學(xué)12、18、24、30個班分別達(dá)到26、23.5、23、21.5平方米；初中分別達(dá)到25.5、24.3、24.4、23.5平方米；農(nóng)村小學(xué)6、12、18、24個班分別達(dá)到34、29、23、20平方米；初中12、18、24個班分別達(dá)到30、29、25平方米。生均建筑面積：城市小學(xué)12、18、24、30 班分別達(dá)到10、8.8、7.9、7.2平方米；初中分別達(dá)到11.4、10.1、9.8、9平方米；農(nóng)村小學(xué)6、12、18、24個班分別達(dá)到8.3、7.8、6.8、6.5平方米；初中12、18、24個班分別達(dá)到10.8、9.7、8.7平方米。農(nóng)村中小學(xué)校建有勞動實踐基地小學(xué)5畝、初中10畝。

29.公寓、食堂、廁所建設(shè)：應(yīng)寄宿學(xué)生全部住校，1人1床，生均使用面積3平方米；學(xué)生食堂（廚房和餐廳）生均面積1.2平方米，餐位按寄宿學(xué)生的70%設(shè)座，符合衛(wèi)生要求；學(xué)生廁所蹲位達(dá)到男生30∶（1每40人設(shè)1米小便池），女生15∶1。

30.體育場地：小學(xué)生均面積2.3平方米，環(huán)道設(shè)置18個班200米，24個班300米，30個班以上300 — 400米，設(shè)100米直道；初中生均3.3平方米，環(huán)道設(shè)置18 — 24個班300米，30個班300 — 4000米，設(shè)100米直道；中小學(xué)籃、排球場地按班6∶1設(shè)置，體育場地面為彈性地面，體育器材達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

31.普通教室：面積小學(xué)61平方米；初中67平方米；根據(jù)學(xué)生身高范圍選用兩種以上型號的課桌凳；課桌凳完好率100%；通風(fēng)透光面積達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7—1.9米；供暖、降溫設(shè)備安裝到位。

32.實驗室：小學(xué)自然實驗室12個教學(xué)班以下設(shè)置1套，每增加12個班增加1套，儀器設(shè)備配置達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)；農(nóng)村初?。ń虒W(xué)點）每校設(shè)置綜合室一個。初中理化生實驗室12個班各設(shè)置1套，每增加6個班增加1套，設(shè)備儀器配置達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。

33.藝術(shù)教室：初中音樂、美術(shù)、書法每24個教學(xué)班各設(shè)置一個；小學(xué)音樂、美術(shù)（書法）每12個班設(shè)置一個，每增加12個班增加音樂、美術(shù)（書法）教室各一個，設(shè)施配備達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。

34.圖書、閱覽室：圖書配備小學(xué)生均30冊；初中生均40冊；年遞增量1%；藏書分類比例達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；建立電子書庫；師生分設(shè)閱覽室；教師閱覽室按教職工總數(shù)的33%設(shè)座；學(xué)生閱覽室按在校學(xué)生總數(shù)的1/12設(shè)座；報刊雜志以教育教學(xué)報刊為主，初中80種，小學(xué)60種。

35.現(xiàn)代教育技術(shù)教室：初中語言教室和計算機教室每12個班各設(shè)置1個，裝機50臺（若計算機教室兼有語言教室功能，計算機教室的數(shù)量相應(yīng)增加，語言教室和計算機教室總量不得減少）；小學(xué)三年級以上每12個班各設(shè)置1個計算機教室和語言教室，裝機45臺；中小學(xué)電子備課室按教師總數(shù)的6∶1配置；中小學(xué)多媒體多功能教室20個班以下設(shè)置1個，設(shè)座滿足一個年級的合班教學(xué)；城市初中、小學(xué)和農(nóng)村中心小學(xué)實現(xiàn)校校通；農(nóng)村學(xué)校配備遠(yuǎn)程教育設(shè)施，管理使用情況良好。

36.勞技科技教室：小學(xué)勞動課教室和初中勞動技術(shù)課教室12個班以下設(shè)1個，每增加12個班增設(shè)1個，每室配置6種勞技技能的工具和材料；初中、小學(xué)建有科技活動室，科技制作具有創(chuàng)造性、特色鮮明。

37.其他部室：建有衛(wèi)生（保?。┦摇⑿睦碜稍兪?、檔案室、少隊部（團隊室）、初中建地理教室，并配齊教學(xué)設(shè)備。

五、教師隊伍建設(shè)

38.歸口管理：中小學(xué)校長的選拔、任用，教師的招聘錄用、職務(wù)評聘、調(diào)配交流等歸口縣級教育行政部門管理。

39.師資配置：制定了加強教師隊伍建設(shè)和均衡配置師資的實施意見；提出了鼓勵教師到邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校任教的切實措施；建立了城鄉(xiāng)教育定期交流制度，優(yōu)秀校長和教師按20%比例向農(nóng)村學(xué)校及薄弱學(xué)校流動。

40.教師編制：中小學(xué)教職工與學(xué)生的比例，小學(xué)（城鎮(zhèn)1∶24，農(nóng)村1∶23），專任教師總量不低于91%，教師按班編制每班1.8人；初中（城鎮(zhèn)1∶17，農(nóng)村1∶18），專任教師總量不低于85%，教師按班編制每班2.7人；按標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)對口的計算機、勞動技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教師。

41.教師結(jié)構(gòu)：小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到70%以上，中級以上職稱教師占教師總數(shù)的37%，其中高級教師占2%；初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)到50%以上，中級以上職稱教師占教師總數(shù)的45%，其中高級教師占10%；教師年齡、學(xué)歷、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)基本合理。

42.師德建設(shè)：加強師德師風(fēng)建設(shè)，保障措施切實有效；縣區(qū)每學(xué)期至少開展1次全面的師德師風(fēng)督導(dǎo)檢查活動；定期表彰獎勵優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者；教師無體罰學(xué)生和違法犯罪現(xiàn)象。

43.教師培訓(xùn)：制定了5年一輪的教師培訓(xùn)計劃；進(jìn)行了校長和班主任全員培訓(xùn)；建立了教師繼續(xù)教育激勵機制；學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費保障機制公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)；縣級財政按需要設(shè)立了教師培訓(xùn)專項資金。

44.教師補充與清退：建立健全新任教師補充機制，根據(jù)需要每年補充一批新教師；近三年，小學(xué)新任教師具有?？茖W(xué)歷，初中新任教師具有本科學(xué)歷；全部清退代課教師。

六、素質(zhì)教育

45.保障機制：縣委、縣政府制定了推進(jìn)素質(zhì)教育的實施意見；明確提出不得以考試成績和升學(xué)率作為評價教育局長、校長、教師、學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)；素質(zhì)教育獎懲措施切實可行。

46.學(xué)區(qū)劃分：制定了義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)區(qū)規(guī)劃；保障義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)，沒有組織招生考試的行為；普通高中按比例招收服務(wù)區(qū)初中畢業(yè)生。

47.學(xué)校管理：制定了學(xué)?！墩鲁獭泛桶l(fā)展規(guī)劃；發(fā)展目標(biāo)定位準(zhǔn)確；辦學(xué)理念符合教育方針要求；各項管理制度健全、規(guī)范。

48.課程與科研：按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，認(rèn)真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時；積極開展教育科研活動，教師全員參與校本課題研究，每學(xué)年的校本課題個數(shù)不低于教師總數(shù)的三分之一；改進(jìn)教學(xué)方法，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展；校本課程開發(fā)符合學(xué)生實際，具有本地特色。49.德育工作：學(xué)校德育工作機構(gòu)完善；建立德育基地；德育工作體現(xiàn)“小、近、實”的特色，靈活多樣，成效顯著；健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

50.體衛(wèi)藝工作：縣區(qū)印發(fā)了落實中小學(xué)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的文件；學(xué)校落實“兩課兩操”，確保學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間，開展陽光體育活動；每學(xué)期舉辦1次體育運動會，每年舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)各1次；建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度；保障學(xué)生每天睡眠時間小學(xué)10小時，初中學(xué)生9小時；學(xué)校無流行性傳染病發(fā)生。

51.普及程度：建立了學(xué)籍管理制度、輟學(xué)報告制度和輟學(xué)勸返制度，落實了各級政府、有關(guān)部門、村級組織、學(xué)校的控輟保學(xué)責(zé)任；確保家庭經(jīng)濟困難兒童、殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童、少年接受義務(wù)教育；小學(xué)、初中適齡兒童、少年入學(xué)率均達(dá)到100%；小學(xué)無輟學(xué)，初中輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

52.教育質(zhì)量：學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強；學(xué)生操行合格率達(dá)到95%；小學(xué)畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到100%；初中畢業(yè)合格率達(dá)到98%以上；實驗操作合格率達(dá)到90%以上；計算機操作合格率達(dá)到90%以上，音樂合格率95%；美術(shù)合格率95%；體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%；視力不良新發(fā)病率不超過4%。

53.督導(dǎo)評估：建立素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和質(zhì)量監(jiān)測制度；評估結(jié)果作為表彰獎勵學(xué)校、校長、教師的主要依據(jù)；創(chuàng)建兩所以上省級實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。

54.安全法制教育：健全安全法制教育制度；落實安全責(zé)任；學(xué)校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件；無重大安全責(zé)任事故；學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。

七、協(xié)調(diào)發(fā)展

55.學(xué)前教育〃設(shè)置、入園率與班額：城區(qū)每4萬人至少設(shè)置1所規(guī)模為600人以上的公辦幼兒園；每鄉(xiāng)鎮(zhèn)建一所中心幼兒園；學(xué)前一年幼兒入園率城鎮(zhèn)達(dá)到95%，農(nóng)村達(dá)到90%以上，縣域?qū)W前三年入園率達(dá)到85%；班額小、中、大班不超過25人、30人、35人。

56.學(xué)前教育〃基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：幼兒人均占地面積6個班、9個班、12個班分別為15平方米、14平方米、13平方米；園舍建筑人均面積分別為9.9平方米、9.2平方米、8.8平方米；室外活動場地面積人均2平方米、設(shè)30米直道；綠化用地面積人均2平方米。

57.學(xué)前教育〃部室建設(shè)、編制與經(jīng)費：每班活動室與寢室總面積不少于90平方米；建有圖書閱覽室，人均圖書10冊；科學(xué)活動室；美工活動室；多功能廳；衛(wèi)生保健室；廚房設(shè)施設(shè)備符合規(guī)定；教職工與幼兒的比例為1∶7，中級職稱占30%，每班配置2教1保；承擔(dān)市級以上科研課題，教師全員參與園本科研課題，成果顯著；落實幼兒園運轉(zhuǎn)經(jīng)費和發(fā)展經(jīng)費；民辦幼兒園管理規(guī)范。

58.普通高中〃基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：每10萬人設(shè)置1所普通高中；占地面積城市生均25平方米；農(nóng)村生均30平方米；農(nóng)村高中學(xué)校建有勞動實踐基地15畝；建筑面積城市生均12平方米；農(nóng)村生均10平方米；綠地和自然科學(xué)園地面積生均1平方米；體育場地生均3.3平方米，環(huán)道設(shè)置18 — 30個班300米，36個班以上400米，體育場地面應(yīng)為彈性地面；籃、排球場地按班級6∶1設(shè)置；生均宿舍使用面積3平方米；學(xué)生餐廳按住校學(xué)生的70%設(shè)置餐位。

59.普通高中〃部室建設(shè)：理化生實驗室/探究室12個班各設(shè)置1套，每增加4個班增加1套；理化生三科至少各設(shè)置1個探究室；生均圖書50冊，年圖書遞增量1%，教師閱覽室按5∶1設(shè)座，學(xué)生閱覽室按8∶1設(shè)座，報刊雜志120種；每12個教學(xué)班設(shè)置計算機教室和語言教室各一個；建有通用技術(shù)教室；建有校園網(wǎng)、音樂舞蹈教室、美術(shù)書法教室、地理歷史教室、科技活動室、多功能教室、衛(wèi)生與心理咨詢室，部室建設(shè)與設(shè)置達(dá)到《陜西省普通高中教育技術(shù)裝備規(guī)范》要求。

60.普通高中〃編制與經(jīng)費：教職工與學(xué)生的比例達(dá)到城市1：14，農(nóng)村1：15，行政工勤人員不超過16%，教師按班編制每班3人，按標(biāo)準(zhǔn)編制專業(yè)對口的體育、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、計算機教師；教師本科學(xué)歷率100%，研究生比例5%，具有中級以上職稱的教師占總數(shù)60%，其中高級教師占總數(shù)的20%；承擔(dān)市級以上科研課題，教師全員參與校本科研課題，成果顯著；政府撥付的經(jīng)費逐年增長，保障學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和長期穩(wěn)定發(fā)展。

61.職業(yè)教育〃規(guī)劃與職教中心：把職業(yè)教育納入了經(jīng)濟社會總體發(fā)展規(guī)劃，制定了職業(yè)教育工作中長期發(fā)展規(guī)劃和實施計劃；整合區(qū)域職業(yè)教育資源，建有縣級職業(yè)教育中心；職教中心占地面積城市40000平方米（約67畝），農(nóng)村67000平方米（約112畝）；校舍建筑面積城市30000平方米，農(nóng)村25000平方米；體育場地生均3.3平方米，28 — 30個班設(shè)300米環(huán)道，36個班以上設(shè)400米環(huán)道，體育場地面應(yīng)為彈性地面，籃、排球場地按班級6∶1設(shè)置；生均宿舍使用面積3平方米；學(xué)生餐廳按住校學(xué)生的70%設(shè)置餐位。

62.職業(yè)教育〃部室建設(shè)：職教中心圖書館藏書城市6萬冊，農(nóng)村4萬冊；年遞增量1%；報刊雜志城市100種，農(nóng)村60種；實驗、實習(xí)場地滿足教學(xué)需求；計算機配置，城市300臺，農(nóng)村200臺；多媒體階梯教室城市2個，農(nóng)村1個。

63.職業(yè)教育〃編制、培訓(xùn)與經(jīng)費：職教中心專業(yè)課教師占專任教師的50%，理論課教師本科學(xué)歷率90%，高級職稱占20%，“雙師型”教師達(dá)到50%以上；專業(yè)設(shè)置合理，形成了2個省級以上骨干專業(yè)；為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整培養(yǎng)人才，為當(dāng)?shù)貏趧恿D(zhuǎn)移提供技術(shù)培訓(xùn)；畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)95%；承擔(dān)市級以上科研課題，成果顯著；職業(yè)教育經(jīng)費納入財政預(yù)算；民辦職業(yè)教育管理規(guī)范。

64.初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達(dá)到85%；中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生和普通高中在校生總數(shù)大體相當(dāng)。

65.繼續(xù)教育：城鄉(xiāng)繼續(xù)教育學(xué)校和機構(gòu)建設(shè)規(guī)范，經(jīng)費落實，活動開展經(jīng)常，學(xué)習(xí)型社會風(fēng)氣濃厚。

第五篇：“雙高普九”評估驗收工作會匯報材料

在“雙高普九”評估驗收工作會匯報材料

xx山明水秀蕩翠色，山城流光溢彩迎賓客

尊敬的市教育局黨組肖書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：

在這綠溢四野，生機盎然的美好時節(jié)，我們欣喜地迎來了市政府教育督導(dǎo)室對我縣“雙高普九”工作的評估驗收，這是我縣經(jīng)濟社會發(fā)展中的一件大事。在此，我代表縣委、縣政府向評估驗收組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)、各位專家表示熱烈歡迎！對長期以來關(guān)心、支持和幫助我縣教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各屆人士表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

xx縣地處xx腹地，嘉陵江源頭，縣域總面積3187平方公里，人口11萬人，是中國花椒之鄉(xiāng)、全國四大鉛鋅基地之一和全國黃金噸金縣，先后榮獲國家衛(wèi)生縣城、國家園林縣城、全國生態(tài)示范區(qū)、中國最美小城、中國最佳投資環(huán)境名縣、中國最具投資潛力特色示范縣和省級文明縣城等多項殊榮。2009、2010年縣域經(jīng)濟社會發(fā)展綜合實力連續(xù)兩年躋身全省十強縣之列。今年1-5月份，預(yù)計完成生產(chǎn)總值30.8億元，同比增長16.3%；實現(xiàn)地方財政收入1.37億元，同比增長58.62%。

教育是國家發(fā)展的基石，是社會進(jìn)步之本。歷屆縣委、縣政府都高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,積極實施“科教興縣”、“人才強縣”戰(zhàn)略，[蓮~山 課件 ]基礎(chǔ)教育水平不斷提高。2005年，xx縣高標(biāo)準(zhǔn)通過了xx省“兩基”復(fù)查驗收，全縣教育又邁進(jìn)了一大步……2007年，通過了國家“兩基”鞏固提高復(fù)驗，實現(xiàn)了xx縣教育的再次跨越……近年來，我縣以創(chuàng)建 “雙高普九”縣和教育強縣為目標(biāo)，不斷加大教育投入，改善辦學(xué)條件，整合教育資源，深化教育改革，創(chuàng)新辦學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，教育綜合實力大大增強，初步形成了各類教育橫向貫通、縱向銜接、公辦為主、公企民辦共同發(fā)展的教育新格局，為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才保障。這些成績是省、市教育部門大力支持的結(jié)果；是各級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和關(guān)心的結(jié)果；是全縣廣大干部共同努力的結(jié)果。

今天，市政府教育督導(dǎo)團對我縣“雙高普九”工作進(jìn)行正式評估驗收，這是對我縣教育事業(yè)發(fā)展水平的一次全面檢查，對促進(jìn)我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展有著十分重大的意義。我們誠懇希望評估驗收團的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)和同志們對xx縣教育的現(xiàn)狀和今后發(fā)展提出更多寶貴意見和建議。各有關(guān)部門要高度重視，緊密配合，主動為督導(dǎo)團提供真實可靠的數(shù)據(jù)，積極答復(fù)各類咨詢問題，認(rèn)真接受檢查指導(dǎo)，對提出的問題及時研究整改。同時，我們要以這次評估驗收為契機，不斷開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力推動我區(qū)教育事業(yè)再上新臺階。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)和同志們在我縣評估驗收期間工作順利，生活愉快！

謝謝大家！