第一篇：未雨綢繆有效應(yīng)對

未雨綢繆有效應(yīng)對

扎扎實實做好山洪災(zāi)工作

主要做法有以下幾點：

（一）科學(xué)編制防洪預(yù)案，建立健全應(yīng)急機(jī)制。按照“以人為本，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧社會”這一基本原則，我們根據(jù)市、縣的基本情況和國家有關(guān)技術(shù)規(guī)范要求，分別編制了2005年度防洪預(yù)案以及市、縣防御山洪災(zāi)害預(yù)案，認(rèn)真修訂了2005年防汛工作方案?？h鄉(xiāng)又對每座小型水庫、主要河道險工隱患段、易發(fā)生地質(zhì)性災(zāi)害的部位制訂了防汛搶險預(yù)案，落實了搶險隊伍、搶險料物，明確了通訊聯(lián)絡(luò)、預(yù)警、報警手段、下游群眾安全轉(zhuǎn)移路線等措施，做到了每個危險部位有人管，發(fā)現(xiàn)問題有人報，出現(xiàn)險情有人搶，群眾轉(zhuǎn)移有路線、有地點。在6月30日下午4點至7月1日凌晨6點發(fā)生的強(qiáng)降雨情況下，市縣緊急啟動防汛預(yù)案，市、縣、鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)及武警官兵、防汛搶險人員在第一時間內(nèi)奔赴一線，確保了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。

（二）落實防汛責(zé)任制。按照上級要求，我們?nèi)媛鋵嵙耸小⒖h、鄉(xiāng)兩級以黨政一把手負(fù)總責(zé)，以行政首長負(fù)責(zé)制為核心的各類防汛安全責(zé)任制。按照防汛工作“分級管理，分級負(fù)責(zé)”的原則，防汛責(zé)任行政領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)負(fù)責(zé)人，明確了河道險工隱患段、山體滑坡等地段和部位的防汛責(zé)任人，明確了全市小型水庫防汛安全行政責(zé)任人、部門責(zé)任人、技術(shù)責(zé)任人、搶險隊伍責(zé)任人和水庫管理員及相關(guān)人員的職責(zé)，并層層簽訂防汛責(zé)任書，建立了水庫河道防汛責(zé)任卡，通報了防指成員單位在防汛工作中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛措施進(jìn)行督促檢查，使防汛責(zé)任制落到實處。針對6月30日下午5點至7月1日6點發(fā)生的超標(biāo)準(zhǔn)降雨，南召縣委、縣政府為保障水庫安全度汛，按照水庫防汛責(zé)任制，帶領(lǐng)廣大干部職工，組織防汛搶險人員，在大壩上嚴(yán)防死守，迅速排查處理出現(xiàn)的險情，確保了水庫大壩的安全。

（三）落實防汛料物儲備。為進(jìn)一步搞好防汛工作，防患于未然，儲備防汛料物，各地本照自力更生、就地取材，國家儲備與群眾儲備，有關(guān)單位代儲和群眾兌料號物相結(jié)合的原則做好料物儲備工作。同時發(fā)動群眾通過“號料登記，就地取用”的辦法，增加了防汛料物儲備的數(shù)量，基本保證了防汛搶險的需要。

（四）建立防汛搶險隊伍。為解決農(nóng)村勞力外出務(wù)工多，投入抗洪搶險人員不足這一問題，我們責(zé)成由縣鄉(xiāng)武裝部牽頭，將縣鄉(xiāng)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位的職工組織起來統(tǒng)一編組，加上村組農(nóng)村基干民兵組成了抗洪搶險突擊隊。落實了防汛搶險隊伍負(fù)責(zé)人和聯(lián)系電話，對這些搶險隊伍進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和實戰(zhàn)演練，增強(qiáng)搶險隊伍的實戰(zhàn)能力和技術(shù)水平。

第二篇：有效應(yīng)對挫折

有效應(yīng)對挫折

瀘縣海潮鎮(zhèn)高寨學(xué)校

楊麗

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：認(rèn)識挫折，了解挫折及其價值

能力目標(biāo)：懂得戰(zhàn)勝挫折的方法，學(xué)會正確面對人生中的挫折。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考的能力，敢于面對和承擔(dān)挫折的勇氣，以及能推己及人，力所能及地幫助他人走出挫折的良好品質(zhì)。過程與方法：視頻欣賞，探討交流，評價反思 教學(xué)重點：正確認(rèn)識挫折，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法

教學(xué)難點：樹立正確面對挫折的態(tài)度，堅定迎難而上，挑戰(zhàn)挫折的信念。

【教學(xué)準(zhǔn)備】音頻、視頻、PPT 【教學(xué)活動過程】

一、音樂導(dǎo)入（聆聽旋律，感受命運(yùn)強(qiáng)音）（2分鐘）通過多媒體ppt播放《命運(yùn)交響曲》，學(xué)生聆聽。

導(dǎo)入語：課前，老師想和同學(xué)們一起欣賞一段旋律。

聽，命運(yùn)就像這曲旋律，從來都不會波瀾不驚，我們滿心期待著一帆風(fēng)順，但現(xiàn)實總會給我們迎頭一擊。面對生活中的這些攔路虎，我們能夠做些什么呢？讓我們一起進(jìn)入今天的活動：有效應(yīng)對挫折（板書課題）

二、課堂活動

活動一：擦亮雙眼，偏識挫折真面目（7分鐘）古語有云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。老師為大家?guī)硪粋€小故事，發(fā)生在一個高中新生身上的故事，希望大家認(rèn)真觀看，能幫他分析分析問題，也好讓我們更清楚地認(rèn)識到我們身邊的挫折。（播放視頻《生命中的暗礁》）

他遇到了哪些不順心的事情讓他的愁藏都藏不??？

（中考失利進(jìn)入一所不喜歡的學(xué)校、軍訓(xùn)被罰站丟了臉、上課第一天就遲到、考試落到班級倒數(shù)、父親的責(zé)罵等等）

什么是挫折？（學(xué)生回答，師進(jìn)一步明確：挫折就是人們在實現(xiàn)某種目標(biāo)的活動中，遇到了無法克服或自以為無法克服的障礙和干擾，導(dǎo)致活動失敗的現(xiàn)象。）

它通常出現(xiàn)在哪里，為什么會出現(xiàn)呢？

（它由來自外界的因素，比如學(xué)校、家庭、同學(xué)，還有自身的原因：承受能力、處事態(tài)度等。）

活動二：也歷挫折，把我的故事說給你聽（10分鐘）

過渡語：類似視頻中的主人公遇到的挫折，大家一定也曾經(jīng)歷過或者正為此苦惱著。

開展活動（挫折采訪）：“真心話大冒險”。希望大家做自己的勇士，勇敢冒險把你的故事說出來。或許會讓你有不一樣的收獲。活動三：旁觀挫折，命運(yùn)從來不公平（10分鐘）

（一）用心知心，你的挫折我愿懂

這些問題確實是同學(xué)們?nèi)松飞系慕O腳石，但它們和有些孩子的人生挫折比起來真的不算什么，跟老師一起去看看一群來自大涼山的孩子吧。（播放視頻：《大山里的孩子》）

同學(xué)們內(nèi)心有怎樣的感覺？有沒有什么想對這些孩子說的？又有沒有什么想對自己說的？（學(xué)生談感受）

（預(yù)設(shè)答案：希望他們能堅強(qiáng)，祝愿他們能達(dá)成自己的夢想，希望他們能過上更好的生活。）

你們的一番話，讓老師感受到，你們遇到挫折定不會選擇自暴自棄，不會輕言放棄。這也是應(yīng)對挫折的好心態(tài)和好方法。

（二）靠近名人，無挫折不人生

當(dāng)然，挫折并不只是降臨在普通人身上，即使是名人也不能避免。給我100秒時間，讓你了解霍金傳奇一生。（播放視頻《給我100秒時間，讓你了解霍金傳奇一生》）

霍金： 他是繼牛頓、愛因斯坦后最偉大的科學(xué)思想家和理論物理學(xué)家之一，他的身體被禁錮在輪椅上長達(dá)50年，而他的思想?yún)s片刻不停。對于上帝的“偏愛”，他說：我的手指還能活動，我的大腦還能思考，我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了我還有一顆感恩的心……

他真是奇跡的創(chuàng)造者，老師特別敬佩他。同學(xué)們呢？你在他身上發(fā)現(xiàn)了值得敬佩的地方嗎？最敬佩他什么？

（預(yù)設(shè)：我們銘記他對人類的貢獻(xiàn)，更要學(xué)習(xí)他對命運(yùn)的態(tài)度。正是“世界吻我以痛，我愿報之以歌”的真實寫照。）活動四：走過挫折，我收獲我堅強(qiáng)（10分鐘）走到這里，同學(xué)們定會對應(yīng)對挫折有所感悟。請拿起你的筆，把曾經(jīng)經(jīng)歷挫折的收獲；現(xiàn)在的自己擁有的優(yōu)點，面對挫折的態(tài)度；對自己將來的期待寫下來?？隙ㄗ约?，勇敢應(yīng)對人生每一場風(fēng)雨。（學(xué)生完成事先發(fā)放的《我相信我能行》心理暗示卡，交流。根據(jù)時間滲透互相幫助，攜手共進(jìn)的理念）

面對挫折，不同的人會有不同的態(tài)度：挑戰(zhàn)者堅持拼搏，半途而廢者草草應(yīng)付，放棄者畏縮不前。我相信我們每一位同學(xué)一定都是敢于挑戰(zhàn)的勇士，拿得起放得下。當(dāng)你走過，你會發(fā)現(xiàn)：所有經(jīng)歷過的挫折，不過是生命中的一朵小浪花，一切都會因戰(zhàn)勝挫折而變得更美好。

帶給大家一個小錦囊，希望能給同學(xué)們一點提示，在以后遇到挫折時能更從容?！坝赂颐鎸?，冷靜分析，保持樂觀，逐個擊破；堅定信念，擁抱成功！”

三、教師寄語，結(jié)束活動（1分鐘）

謝謝同學(xué)們認(rèn)真的參與，一首袁枚的小詩《苔》送給大家，我們共勉

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

縱然陽光不憐愛，我亦自信逐未來。愿同學(xué)們不懼挫折，陽光自信！

四、板書設(shè)計

第三篇：消滅職場空檔期：未雨綢繆 理性應(yīng)對—光環(huán)

職場“空檔期”與休假不同，處于“空檔期”的待業(yè)者需要面對精神、生存以及重新?lián)駱I(yè)的多重壓力。只有未雨綢繆，正確應(yīng)對，才能盡可能地避免或縮短人生中的職場空白。文/本刊記者 張瑾

經(jīng)歷過裁員、辭職或是間隔年的人，在簡歷上“工作經(jīng)歷”一欄中大多會有一段或長或短“空檔期”，這段“空檔期”往往被人們形象地稱為職場“空檔期”，指在結(jié)束一份工作至重新開始另一份新工作間的職場空白時段。在現(xiàn)實生活中，有人將這段“空檔期”看作是職場的暫停鍵，按下它來休息充電；也有人瀟灑地將此視為一個背上行囊去遠(yuǎn)方享受生活的契機(jī)。然而，已經(jīng)有過一次“空窗”經(jīng)歷的劉雅卻直言再也不愿“空下來”。問及原因，這個32 歲的外企白領(lǐng)深有感觸地說：“我也曾以為職場‘空檔期’是個可以好好放松下來給自己放個大假的機(jī)會，但是這種想法挺傻挺天真?！蹦昵?，在一家日企工作的劉雅因為所在企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整不幸被列入了裁員大名單?！爱?dāng)時也想過快點找份工作，但因為我從事的是后勤工作，語言能力也不是很強(qiáng)，加上經(jīng)濟(jì)不是很景氣，很多企業(yè)都不怎么招人，即使招也是一些待遇不如我原先工作的崗位，所以我就決定給自己放個大假?！眲⒀趴嘈χf“, 當(dāng)時我就想把這段‘空檔期’當(dāng)成是一個久違的暑假，剛開始的幾天也確實十分享受，甚至有種不用早起戰(zhàn)高溫的優(yōu)越感。但是才過了一個星期，我就已經(jīng)聽碟聽到膩，看劇看到睡著，完全沒有了休假的樂趣。我也想過找閨蜜一起出去旅行，但發(fā)現(xiàn)周圍的朋友沒一個像我那么得閑，全都排不出太長的時間?！庇脛⒀诺脑捳f，這場職場“空檔期”她過得太“空”，不僅是錢包空了，心里也總是空落落的，感覺和社會脫了節(jié)。于是，劉雅在“休假”不到3 周就開始四處投簡歷托朋友，渴望早點回到當(dāng)初緊張有序的工作之中，盡快結(jié)束這段“悠長假期”。

職場“空檔期”不宜過長

從緊張忙碌的工作到輕松閑適的生活，再從愉悅地享受生活到強(qiáng)烈地渴望工作。在現(xiàn)實生活中，類似劉雅這樣在職場“空檔期”遭遇落差、經(jīng)歷轉(zhuǎn)變的人不在少數(shù)?！翱諜n期”讓離開了工作重心的他們漸漸感到空虛，在短暫的“瀟灑”過后，經(jīng)濟(jì)上的斷流以及精神上的壓力也會悄然而至。說到底，職場“空檔期”畢竟與休假不同，處于“空檔期”的待業(yè)者仍需要面對生存及再度擇業(yè)的壓力。

根據(jù)“獵聘網(wǎng)”對國內(nèi)各行業(yè)HR 及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)展開的調(diào)研，對于應(yīng)聘者的職場“空檔期”，69.5%的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更看重個人能力的匹配，對于“空檔期”的容忍度一般在6 至12 個月之間。而企業(yè)的HR 則會相對嚴(yán)格，58.7%的HR 認(rèn)為應(yīng)聘者的職場“空檔期”不能超過6 個月。當(dāng)看到求職者簡歷中存在“空檔期”時，HR 一般會擔(dān)心這類求職者工作的穩(wěn)定性，對這類求職者是否會在快速成長或取得資源后離開產(chǎn)生質(zhì)疑。此外，“求職者較長時間的職場‘空檔期’是否會導(dǎo)致他與職場脫軌”、“新入職后在短時間內(nèi)能不能進(jìn)入工作狀態(tài)”也都是HR 們所顧慮的問題。因此，如果沒有足夠的資本和能力，輕易的“間隔年”或者沖動性的辭職不僅會在一定程度上對個人及家庭產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)、精神上的負(fù)擔(dān)，還可能會增大未來的求職難度。根據(jù)有關(guān)業(yè)內(nèi)專家的分析，3 個月內(nèi)的短暫“休假”一般不會造成職場脫節(jié)，也不會對應(yīng)聘產(chǎn)生太大的影響，但6個月以上的過長“空檔期”就有可能導(dǎo)致職業(yè)生涯的斷檔，對求職者的事業(yè)發(fā)展造成阻礙。

未雨綢繆理性應(yīng)對

在經(jīng)濟(jì)不景氣的大背景下，不少中小企業(yè)都面臨著或大或小的生存危機(jī)。客觀而言，職場“空檔期”是再正常不過的一個階段，無論是面對主動或被動“空檔”，我們都可以參考以下幾種方式未雨綢繆，正確應(yīng)對，盡力避免或縮短人生中的職場空白。

一

方法一 做好自身職業(yè)規(guī)劃

在構(gòu)成職場核心競爭力的三要素中，準(zhǔn)確的職業(yè)定位及規(guī)劃一直被放在首位。無論是在哪家企業(yè)任職，也無論任職的企業(yè)是否知名，職場中人都應(yīng)該學(xué)會在工作中認(rèn)識自我并結(jié)合自身優(yōu)勢及缺點逐步明確未來的發(fā)展方向，按照“擇己所愛、擇己所長、擇世所需”的標(biāo)準(zhǔn)在理想的框架內(nèi)制訂職業(yè)目標(biāo)，并將它分解成階段目標(biāo)。在確定階段性的目標(biāo)之后，還可有針對性地培養(yǎng)與之相關(guān)的第二、第三專長，進(jìn)一步提升自己的職場競爭力。一旦擁有了明確的職業(yè)規(guī)劃及可擇良木而棲的職業(yè)資本，就能更從容地面對裁員風(fēng)險與其他職場危機(jī)，自己的職業(yè)生涯也不會因而產(chǎn)生重大的生存危機(jī)。

法二

方法二 積極拓展職場人脈

職場資歷是職場中最為重要的財富與資本之一，而職場“資歷”除了包含個人掌握的知識、信息、經(jīng)驗及學(xué)歷水平之外，還少不了對于人脈“存折”的評估。人際關(guān)系有如一張網(wǎng)，職場中人所擁有的人際資源越豐富，其職場競爭力也就相應(yīng)越強(qiáng)。因此，在努力埋頭工作的同時，積極拓展職場人脈也是一個職場中人在日常工作中的必修課。要知道，好人脈可以適時地成為支撐你更好工作的力量，也能在你陷入職場“空檔期”時提供有效的幫助與渠道。法三

方法三 避免沖動性“裸辭”

不要高估自己的能力，不要低估職業(yè)的風(fēng)險。在作出更換職業(yè)環(huán)境的決定前，應(yīng)謹(jǐn)慎周全地考慮好自己的下一步計劃或是退路。特別是對于經(jīng)濟(jì)及生活壓力較大的群體而言，應(yīng)切忌為一時沖動及偶發(fā)性的職場不快而賭氣“裸辭”，或盲目地追尋所謂的“間隔年”，“騎著馬找馬”才能有備無患。方法四

方法四 及時調(diào)整心態(tài)

正如情感“空檔期”讓人感到痛苦，許多人并不是因為失戀本身痛苦，而是擔(dān)心自己因年紀(jì)漸長或心灰意冷而難以找到下一個適合的人。同理，無論是主動離職還是被動辭退，對于身處職場“空檔期”的人來說，最難熬的也許不是經(jīng)濟(jì)上的緊張，而是精神及心理上對于未來的不安。如果陷入“空窗”，應(yīng)特別注意調(diào)整心態(tài)，一般可通過音樂、運(yùn)動、學(xué)習(xí)或其他自身慣用的解壓方式疏解情緒，也可借助與家人、朋友及專業(yè)心理疏導(dǎo)人員的對話分散壓力。五

方法五 借助“空窗”自我提升

漫漫職場，一技走天涯的時代已不再。讀書畢業(yè)，工作到老，然后等著退休的直線人生已經(jīng)成為過去式。如果遭遇不可避免的“空窗”，合理利用這段空閑時間對于職場人士而言也十分重要。在聽歌、看片、投簡歷的調(diào)整及放松之余，不妨將“ 空檔期”視作一個自我提升的階段，多參與一些與自身職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)課程，多讀一些與職業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的行業(yè)報告和文獻(xiàn)，多考一門有競爭力的職業(yè)證書等等，讓“空”下來的時間變“滿”，也為自己的未來多添加一些砝碼。

第四篇：未雨綢繆作文

未雨綢繆作文

未雨綢繆作文

（一）天還沒有下雨，可它早晚要下的，因此你要做好準(zhǔn)備。正如我們的生活，充滿挑戰(zhàn)，未知不可預(yù)測。

沒有準(zhǔn)備，你將一無所有。“上高中之前的日子，總是混亂的。”廣東省理科狀元李琦曾說出這樣的話，那是什么使他的生活不再混亂了呢？是他老師的一番話，談話的內(nèi)容不得而知，但在那番話后，李琦的世界觀開始改變。他開始準(zhǔn)備第二天所要學(xué)的課程，開始準(zhǔn)備一個月后的考試，開始準(zhǔn)備三年后的高考。于是，他的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，當(dāng)一個人準(zhǔn)備好所有的事情，是最輕松的。無疑，他做到了，達(dá)到了無數(shù)學(xué)子難以望其項背的高度，只是因為四個字“未雨綢繆。”

機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人。一個動蕩不安的年代，一個勤奮睿智的青年，在積蓄著幾十年后改天換地的力量，他并不知道命運(yùn)的終點是什么，不過，面對這未知而艱險的挑戰(zhàn)，他能做的只有準(zhǔn)備。在滂沱大雨中奔跑，在幽冷寒溪中游泳，在鬧市中閱讀千古文章，在晨光中迎來一次又一次歷練。準(zhǔn)備，他成為了一位博學(xué)開明的青年，一個英勇彪悍的戰(zhàn)士。走向革命道路，潤之克服了一切，戰(zhàn)勝了一切，一個在青年時代的準(zhǔn)備，便成就了一個時代。人生需要準(zhǔn)備。戰(zhàn)場上，士兵被子彈擊中，而以前的一次次演習(xí)是為了減少他死亡的概率，那是準(zhǔn)備，事關(guān)生死的準(zhǔn)備。

而人生，是另一個戰(zhàn)場！這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，一切顯得更為殘酷，人有高低貴賤之分，貧富好惡之別，但這緣于前輩的努力。有些人，一生庸碌無為，他們從未準(zhǔn)備什么，只當(dāng)混一天又一天。有些人，生活大起大落，沉浮盡現(xiàn)，縱然有天縱之才，征服世界的野心，也不一定會成功，因為，他們不曾準(zhǔn)備什么，形成一個完整有規(guī)劃的體系。有些人，不聰穎，但是積蓄力量，做好準(zhǔn)備，只需按部就班，成功已成定局。

人生，需要準(zhǔn)備。

機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人。

少年們，面對近在咫尺的高考，面對光明燦爛的未來，還在等什么？

未雨綢繆作文

（二）回首是春，俯首是秋，命運(yùn)的車輪無休止轉(zhuǎn)動；日月經(jīng)天，山河行地，牽扯出淡淡流年，哺育著生生不息。我放大求知的瞳孔，追索真理的路途，看撒旦的魔杖劃開天空，露出點點星光，閃耀著未雨綢繆的光芒。

六龍?zhí)熳?，江山帝王，一身雄韜偉略，終攀不過紫荊鐵壁高墻，萬世流芳，終不及隔世回頭一望。一代帝王，是你用睿智的頭腦，打造出大清王朝的盛世繁華?？滴酰寶v史銘記你的輝煌；玄燁，讓后人為你著書典章。

八歲登基，揭開百年盛世的華章。平三藩，除鰲拜，定西北，收臺灣，你的人生猶如一個傳奇，劃過歷史的天空，留下一道耀眼日光。殊不知，你的成功，你的睿智，皆因你洞悉世態(tài)人常，皆因你懂得未雨綢繆，危險來臨前，你總以萬全準(zhǔn)備消滅危險，鑄就平安，權(quán)臣鰲拜權(quán)傾朝野之際，你將其制服卻不誅其九族，只一點便透出少年天子的政治才華。

康熙，你站在歷史的風(fēng)口浪尖，為我們樹立楷模，抓住危險來臨前的最后一絲希望，披第一道霞光在身上。

雄雞一唱，天下大白，旭日東升，一位偉人昂首挺立在世界的東方，天地萬物瞬時蒸騰，人民解放的浪潮席卷華夏大地。玉宇澄清，星火燎原，一個將才的睿智；指點江山，激揚(yáng)文字，一個領(lǐng)袖的激昂。蒼茫大地，誰主沉??？歷史的輝光瀉在您的肩上，現(xiàn)代中國從此刻上一個紅色的名字；毛澤東。

是你帶領(lǐng)中國人民站起，是你給予中華兒女力量，是你創(chuàng)造了一個有一個戰(zhàn)爭的神話，為國人爭光，讓世界動容。

是什么讓你選擇工農(nóng)武裝割據(jù)的道路，是什么讓你選擇游擊戰(zhàn)術(shù)，又是什么成就了你論人民民主專政的輝煌？是你前瞻的態(tài)度，深入的思考，是你未雨綢繆的考量。

未雨綢繆，為自己留一條通往成功的捷徑，為自己留一份生的希望，我們是年輕的勇士，終將踏上自己的征程，戰(zhàn)爭的號角已經(jīng)吹響，你準(zhǔn)備好了嗎？

未雨綢繆作文

（三）“人生就像窗外的天氣，充滿了不可遇測的雷雨、暴風(fēng)?！痹谖覀兊纳钪?，到處都發(fā)生著各種各樣的災(zāi)難，在我們惋惜的同時，是不是該深思如何最好地去避免這些未知的無情災(zāi)害，想辦法把準(zhǔn)備做到最好，把安全的可能性提到最高？于是，國家開展了對學(xué)生的民防教育，并組織了很多次的民防逃生演練，這樣才能防患于未然。

在今年的“國防教育集中宣傳周”期間，我校開展了民防逃生演練。一聲警報聲在清晨的校園里拉響，同學(xué)們聽從老師的指揮，迅速而有序地一個跟著一個出了教室，快速跑到空曠的操場上，與早已經(jīng)聚集在那里的同學(xué)匯合，安靜地等候老師們的下一步指示。整個過程有條不紊，井然有序。這次逃生演練在同學(xué)們的積極配合下，取得了圓滿的成功，得到了老師們的一致好評。

這次逃生演練讓我們學(xué)會了怎樣逃生，增強(qiáng)了我們的安全意識和防范意識，使我們在今后的日子里能從容面對突如其來的災(zāi)難，在危急時刻保全自我，不讓自己受到傷害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我們才能健康快樂地成長與學(xué)習(xí)；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我們的國家才會和諧安康、繁榮昌盛??安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生活。為了能夠擁有安全，我們必須認(rèn)真對待每一次的逃生演練。

記憶中曾經(jīng)有許多學(xué)校發(fā)生火災(zāi)、地震等災(zāi)害，而因未對學(xué)生進(jìn)行逃生演練而疏散不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生老師傷亡慘重。但我同樣記得有一所學(xué)校―――雅安天全中學(xué)，他們的學(xué)生在震前常多次開展逃生演練，所以地震未造成任何傷亡。4月20日8點02分，全校學(xué)生正在上課，突如其來的地震并沒有讓老師和學(xué)生慌了手腳，學(xué)生們迅速有序按指定路線集中到了操場，學(xué)校共2600多名學(xué)生，竟然沒有一個同學(xué)傷亡，而且整個過程只用了一分半！這就是因為天全中學(xué)每學(xué)期都會進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演練。

這就是逃生演練的好處，它可以在災(zāi)難中挽救住無數(shù)條生命，為每一個生命撐開安全的保護(hù)傘！我們要學(xué)會未雨綢繆，防患未然，這永遠(yuǎn)是安全永恒不變的基石。愿警鐘長鳴，生命之樹長青！

第五篇：議論文未雨綢繆材料

莎士比亞說道，人生就像窗外的天氣，充滿了不可預(yù)測的雷雨、暴風(fēng)。要想在處處危機(jī)四伏的人生海洋中乘風(fēng)破浪，航行到勝利光明的彼岸，就必須防患于未然，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂，才不至于一敗涂地。

防患于未然，是對突發(fā)危機(jī)的預(yù)先準(zhǔn)備，是對未來各種情況的預(yù)測以及采取的相應(yīng)措施。洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。中國有句成語，未雨綢繆，說得就是這個 道理。還沒有下雨，就先補(bǔ)好屋頂，這樣在暴風(fēng)雨來臨的時候，就能在溫暖的房中躲避風(fēng)雨的襲擊。在亞洲金融風(fēng)暴沖擊世界的時候，在日本、韓國、泰國等鄰國紛 紛陷入金融大鱷索羅斯的泥潭中時，由于我國領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，為國家的經(jīng)濟(jì)備下了雄厚的外匯儲備，以應(yīng)付突發(fā)的金融危機(jī)，事后又采取各種積極有效的防范措 施，才使得中國經(jīng)濟(jì)在亞洲金融危機(jī)中保持了平穩(wěn)的發(fā)展，成為亞洲的中流砥柱，得到了世界各國的一致尊敬。由此可見，防患于未然，可以避免突發(fā)的災(zāi)難，可以 使得未來的損失降低到最小。

亡羊而補(bǔ)牢，不如防患于未然。與其在事故發(fā)生之后再采取措施來彌補(bǔ)，不如在其之前就對可能發(fā)生的危機(jī)進(jìn)行防范。試想一下，如果養(yǎng)羊人在狼來了之前，先把羊圈 的漏洞補(bǔ)好，那又如何會給狼可乘之機(jī)把羊叼走呢？在風(fēng)暴之前修補(bǔ)屋頂，在洪水之前修筑堤壩，在荒年之前儲備糧食，比起在風(fēng)暴之后重建吹倒的房屋，在洪水之 后抗洪救災(zāi)，在荒年之后發(fā)糧賑濟(jì)，防患于未然豈不是更優(yōu)的選擇呢？

居安思危，防患于未然，是智者避免災(zāi)禍的良方，是降低損失的最佳措施。在危機(jī)四伏的社會里，無論是國家還是個人，都應(yīng)該牢牢握住防患于未然這把鑰匙，打開通向安全平穩(wěn)的未來的大門，并把災(zāi)難和不幸擋在門外。未雨綢繆

典

故

1.武王滅紂后，封管叔、蔡叔及霍叔於商都近郊，以監(jiān)視殷遺民，號三監(jiān)。武王薨，成王年幼繼位，由叔父周公輔政，致三監(jiān)不滿。管叔等散布流言，謂周公將不利于成王。周公為避嫌疑，遠(yuǎn)離京城，遷居洛邑。不久，管叔等人與殷紂王之子武庚勾結(jié)行叛。周公乃奉成王命，興師東伐，誅管叔、殺武庚、放蔡叔，收殷余民。周公平亂后，遂寫一首《鴟鸮》詩與成王。其詩曰： “趁天未下雨，急剝桑皮，拌以泥灰，以縛門窗。汝居下者，敢欺我哉？”周公詩有諷諫之意，望成王及時制定措施，以止叛亂陰謀。成王雖心中不滿，然未敢責(zé)之。

2.“詩經(jīng)”中有一篇標(biāo)題為“鴟鸮”的詩，描寫一只失去了自己小孩的母鳥，仍然在辛勤的筑巢，其中有幾句詩：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。今此下民，或敢侮予！”意思是說：趁著天還沒有下雨的時候，趕快用桑根的皮把鳥巢的空隙纏緊，只有把巢堅固了，才不怕人的侵害。

后來，大家把這幾句詩引伸為“未雨綢繆”，意思是說做任何事情都應(yīng)該事先準(zhǔn)備，以免臨時手忙腳亂。

舉例：

未雨綢繆防海嘯

新華網(wǎng)惠靈頓5月17日電（記者夏文輝）“報告，智利發(fā)生強(qiáng)烈地震，初步測定為里氏8．2級?！?7日上午10時37分，新西蘭國家危機(jī)管理中心接到海嘯預(yù)警值班主任的緊急報告。

10時41分，國家危機(jī)管理中心向國家急救中心、民防部門、相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及各地市政當(dāng)局發(fā)出指令，要求各方做好海嘯應(yīng)急準(zhǔn)備……

這是17日上午在新西蘭國會大廈地下的國家危機(jī)管理中心內(nèi)發(fā)生的一幕。以新西蘭民防和急救部為首的16個相關(guān)部門正在舉行聯(lián)合海嘯預(yù)警演習(xí)。

“地震”發(fā)生19分鐘前，新西蘭地震監(jiān)測網(wǎng)已經(jīng)監(jiān)測到了“地震”，并同夏威夷海嘯預(yù)警中心一道密切關(guān)注震后情況。國家危機(jī)管理中心的指揮大廳里燈火通明，電腦屏幕上曲線和數(shù)字不停變換，電話鈴聲此起彼伏，指揮員果斷地指揮著所有環(huán)節(jié)，一場模擬的抗海嘯“戰(zhàn)爭”緊張有序地進(jìn)行著。

在新西蘭進(jìn)行的這場演習(xí)，是代號為“2006太平洋巨浪”的環(huán)太平洋聯(lián)合海嘯預(yù)警演習(xí)的一部分，共有28個國家和地區(qū)參加了演習(xí)。2004年底的印度洋海嘯造成了令世人震驚的巨大災(zāi)難，相關(guān)各國紛紛建立海嘯預(yù)警系統(tǒng)。此次演習(xí)就是要對環(huán)太平洋地區(qū)的海嘯預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行首次大規(guī)模聯(lián)合測試。

按照演習(xí)計劃，夏威夷海嘯預(yù)警中心先發(fā)出海嘯警報，隨后警報被迅速傳遞到相關(guān)國家的緊急情況管理部門。接到警報的國家必須在當(dāng)天——最遲不能超過次日——把警報傳達(dá)到地方緊急情況反應(yīng)中心。

國家危機(jī)管理中心首席執(zhí)行官約翰·諾頓說，這次演習(xí)是檢驗新西蘭海嘯應(yīng)急系統(tǒng)的一次難得機(jī)會，各個部門可以從中發(fā)現(xiàn)疏漏，改善應(yīng)急預(yù)案；同時，他也希望借此向國民敲響警鐘：海嘯隨時可能發(fā)生，必須做好準(zhǔn)備。

演習(xí)還在緊張地進(jìn)行著?！暗卣稹卑l(fā)生兩個小時后，國家危機(jī)管理中心接到匯報，所有相關(guān)部門都已經(jīng)做好應(yīng)急準(zhǔn)備。隨后，國家高層聯(lián)席會議召開，就海嘯應(yīng)對方案進(jìn)行討論。各媒體也不斷將有關(guān)海嘯的信息發(fā)布給國民，以便隨時可以開始應(yīng)對海嘯的全國行動。

演習(xí)共進(jìn)行了5個多小時，相關(guān)評估結(jié)果最后將呈報國家危機(jī)管理中心和政府有關(guān)部門。

演習(xí)結(jié)束后，諾頓在國家危機(jī)管理中心的吹風(fēng)會上說，海嘯應(yīng)急是一項系統(tǒng)工程，要靠所有相關(guān)部門有效配合、密切溝通，任何一個環(huán)節(jié)的阻滯或疏失，都意味著無法估計的人員和財產(chǎn)損失。雖然演習(xí)結(jié)束了，但人們決不能放松警惕，“尤其當(dāng)我們?nèi)胨埃辽賾?yīng)先想好，該從哪里最快地跑出房屋”

遼寧海城地震

1975年2月4日，海城發(fā)生7.3級地震。極震區(qū)面積為760平方公里。這次地震發(fā)生在人口稠密、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，是該區(qū)有史以來最大的地震。由于我國地震部門對這次地震作出預(yù)報，當(dāng)?shù)卣皶r采取了有力的防震措施，使地震災(zāi)害大大減輕，除房屋建筑和其他工程結(jié)構(gòu)遭受到不同程度的破壞和損失外，地震時大多數(shù)人都撤離了房屋，人員傷亡極大地減少。宜未雨綢繆，勿臨渴掘井”，作文命題是((準(zhǔn)備·成功。里面的排比句應(yīng)用有這樣幾個：“弗萊明做好了準(zhǔn)備，因此對百次試驗中的一次偶然現(xiàn)象他能抓住不放，最終發(fā)現(xiàn)了青霉素，拯救了無數(shù)人的生命；而維勒卻因為無準(zhǔn)備之心，與發(fā)現(xiàn)釩的機(jī)會失之交臂；居里夫人做好了準(zhǔn)備，因此從幾噸瀝青中提取出了一克鐳；威林頓將軍從失敗中覺醒，經(jīng)過幾年的準(zhǔn)備，終于在滑鐵盧一役中贏得生前身后名；法拉第不也是因為做好充分準(zhǔn)備才發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的嗎?”本段用事實進(jìn)行論證，用語少而取例多，在一連串的陳述句之后，最后以反問句收束，有筆力千鈞、氣貫如虹之感。“準(zhǔn)備是深秋的點點落紅，它守護(hù)著成功的花朵；準(zhǔn)備是嚴(yán)冬的皚皚白雪，它蘊(yùn)育著生機(jī)的春天；準(zhǔn)備是初春的綿綿細(xì)雨，它滋潤著肥沃的大地；準(zhǔn)備是盛夏的陣陣?yán)子辏亲o(hù)著勃發(fā)的萬物。準(zhǔn)備是你手中的一把劍，它能助你斬斷荊棘通向成功；準(zhǔn)備是你手中的一把火，它能為你照亮人生之路，助你避開征途上的障礙；準(zhǔn)備更是一個放大鏡，它能為你放大機(jī)遇，讓你利用它有所建樹?！?/p>

清代朱用純《治家格言》里說得好:“宜未雨而綢繆,勿臨渴而掘井”。