第一篇：2017-2018學年度第一學期期中考語文試卷

龍?zhí)吨袑W2017—2018學年度第一學期期中考試

語文試卷

出卷人：林穩(wěn)

審核人：陳欽立

本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。共150分，考試時間150分鐘。

第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）

甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成后面題目。

真理總是越辯越明。曾幾何時，方言的存廢問題，曾經引起激烈爭議，但爭論至今，越來越多的人逐漸達成共識：推廣普通話很重要，保護方言也很重要，二者并不是非此即彼的關系。

方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨立于民族語之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。根據性質，方言可分地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。社會方言是同一地域的社會成員因為所在職業(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會差異而形成不同的社會變體。

語言最本質的功能，是作為人們交際的工具。英國作家塞繆爾·約翰遜說過：“語言是思想的外衣?！背私浑H工具，語言同時也是文化的載體。在歲月與文明的浸泡下，方言承載著濃郁的地方文化特色，能夠滿足本地區(qū)社會交際的需要。與此同時，多姿多彩的漢語方言也與漢民族的文化息息相關，它不僅是旅居外地的同鄉(xiāng)人互相認同的最直接最親切的標志，而且是折射地方文化及其歷史的種種事實的一扇窗口。

今年第九屆茅盾文學獎獲獎作品中，用上海話寫成的小說《繁花》讓許多讀者為上海方言蘊含的吳文化韻味所折服。不少網友甚至評價說：“讀此書只恨自己不是上海人?！辈恢故恰斗被ā罚瑥捻n慶邦《海上花列傳》中的吳儂軟語，到老舍《正紅旗下》的京腔京韻，再到沙汀《淘金記》里的川腔辣語??這些文學作品運用方言所表達的其時其地的風土人情，都讓它們成為文學史上不可多得的佳作。從這方面講，保護方言，也是傳承地域文化、維護文化多樣性的一種努力。

如今，方言該不該保護似乎已不再是一個問題，但如何保護，仍然眾說紛紜，莫衷一是。從全國來看，漢語內部的方言、次方言、土語非常豐富，該保護到哪一級、哪些地域的方言？國家是否應該出臺系統支持政策？是否應該將方言教育納入學校教育體系？每一個問題，都不易回答。

所幸，無論是官方還是民間，探索的步伐都已邁出。2008年，國家語委啟動中國語言資源有聲數據庫建設試點，在各方言區(qū)采取活態(tài)標本，建立方言檔案——這未嘗不是一個好的思路，即在有能力做方言的傳承和保護性工作之前，先做好學術性搶救。而在民間，類似于“中國微鄉(xiāng)音”漢語方言大賽這樣的方言保護和傳承活動正在興起：在電視、廣播中推出方言節(jié)目；方言進校園，讓孩子們不忘鄉(xiāng)音，記住鄉(xiāng)情；移動互聯網上更是出現了以鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻為紐帶的社群，延續(xù)著方言的魅力。

時間不斷向前，語言的融合與演進同樣不可阻擋。一些方言會淡出生活，一些新的語言習慣也正在形成。無論時代如何變化，總有鄉(xiāng)愁需要守望，而方言無疑是記住鄉(xiāng)愁的重要載體。珍視方言，其實是對文化根脈的呵護，是對歷史的銘記。講鄉(xiāng)音、守鄉(xiāng)愁，讓我們且行且珍惜。

（選自《人民日報·保護方言，守望鄉(xiāng)愁》，有改動）1．下列關于“方言”的表述，正確的一項是（）（3分）

A．今天，人們已形成共識：普通話比方言重要，它們是非此即彼的關系。

B．方言是語言的變體，語言是思想的載體，不同地區(qū)、不同地域的人們可以通過方言進行交流，表達思想。

C．豐富多彩的方言不僅是身份認同的標志，是情感溝通的紐帶，而且也是展現地方文化及其歷史的標志。D．方言承載著濃郁的地方文化特色，用方言寫就的文學作品因突出表現了其時其地的風土人情都成為了文學史上的佳作。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．榮獲第九屆茅盾文學獎的《繁花》是用上海方言寫成的，創(chuàng)造了一種不同于時代主流的語言方式，其中的吳文化韻味吸引了很多的讀者。

B．方言與鄉(xiāng)愁有著密切的聯系，珍視方言，就是對文化的呵護，是對歷史的銘記。由此可見，只有保護好方言，才是對鄉(xiāng)愁真正的守望。

C．保護方言的探索步伐已經邁出，在民間，出現了很多利用多媒體進行方言保護和傳承的活動，這些活動的開展讓鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻得以延續(xù)。

D．具體到如何保護方言，從全國來看，存在很多現實的難以解決的問題，如國家是否應該出臺政策支持，是否應該將方言納入學校教育體系等。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A．很多方言寫成的具有地域特色的作品成為了文學史上的優(yōu)秀之作，從這方面來看，保護方言，也是傳承地域文化的一種努力。

B．方言該不該保護，如今似乎已經不再是一個問題，但具體到如何保護的問題，仍然是眾說紛紜，沒有一致的看法。

C．為更好地保護方言，國家語委啟動了中國語言資源有聲數據庫建設試點，明確了先做好方言的傳承和保護性工作，之后再做學術性搶救的思路。

D．講方言和推廣普通話并不矛盾。誠然，普通話作為交流溝通的工具，普及固然重要，而方言作為折射地方文化及其歷史的窗口也應該得到保護和繼承。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

《孔雀東南飛》 閱讀下面詩歌，完成5–8題。

孔雀東南飛，五里一徘徊。

“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸”。

府吏得聞之，堂上啟阿母：“兒已薄祿相，幸復得此婦，結發(fā)同枕席，黃泉共為友。共事二三年，始爾未為久，女行無偏斜，何意致不厚？”

阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！此婦無禮節(jié)，舉動自專由。吾意久懷忿，汝豈得自由！東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無比，阿母為汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏長跪告：“伏惟啟阿母，今若遣此婦，終老不復取！”

阿母得聞之，槌床便大怒：“小子無所畏，何敢助婦語！吾已失恩義，會不相從許！”

府吏默無聲，再拜還入戶，舉言謂新婦，哽咽不能語：“我自不驅卿，逼迫有阿母。卿但暫還家，吾今且報府。不久當歸還，還必相迎取。以此下心意，慎勿違吾語”。

新婦謂府吏：“勿復重紛紜。往昔初陽歲，謝家來貴門。奉事循公姥，進止敢自專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無罪過，供養(yǎng)卒大恩；仍更被驅遣，何言復來還！妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復斗帳，四角垂香囊；箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無會因。時時為安慰，久久莫相忘！”

填空

4、《孔雀東南飛》原題為____________，選自__________,是我國古代保存下來最早的________________________，它與____________被譽為南北朝民歌的“樂府雙璧”。（5分）

5、下列加點詞語解釋不正確的一項是（）（3分）

A．終老不復?。和ā叭ⅰ?，娶妻 B．何意致不厚：寬厚

C．何乃太區(qū)區(qū)：見識短淺 D．會不相從許：副詞，有稱代作用，代“你”。

6、下列語句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是：（）（3分）A．非為織作遲/君家婦難為 B．還必相迎取/會不相從許 C．府吏得聞之/便可速遣之 D．吾今且報府/洵美且異

7、下列關于文段的說法有錯誤的兩項是：（）（）（4分）

A、本文段選自漢樂府詩代表作《孔雀東南飛》?！犊兹笘|南飛》是我國古代保存下來的第一首長篇敘事詩，它與南北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。

B選文開頭“孔雀東南飛，五里一徘徊”采用民歌中常用的起興手法，用具體的形象來渲染氣氛，奠定全詩悲劇基調，同時，在結構上又引起下文的故事。

C、第二段寫蘭芝訴苦簡練而有層次，意在反映她從小聰明能干，多才多藝，有利于激起讀者對其的同情。D、從選文看，劉蘭芝和焦仲卿的婚姻悲劇的根源是焦仲卿對母親的言聽計從。

E、選文以孔雀起興，敘述蘭芝自訴、自請譴歸，仲卿求情、遭母訓斥，蘭芝辭別、夫妻分手，充滿了浪漫主義色彩。

8、選文中，焦母休掉蘭芝的理由是“此婦無禮節(jié)，舉動自專由”，你贊同焦母的看法嗎？請引述文段中的有關內容作為依據，來闡述自己的觀點。（4分）

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩歌，然后完成后面題目。

歸園田居 陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

9．塵網、羈鳥、故淵在詩中各是什么意思？本詩主要采用了什么表現手法?（5分）10．很普通平常的農村生活場景，在陶淵明的筆下為什么會顯得那么美？（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）11．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“。

（2）《歸園田居》表現作者早出晚歸，不辭勞苦的句子是：。

（3）《氓》這首詩中，女主人公在婚姻走到盡頭時回想當年與男子在一起時歡樂場面的兩句是：“。”

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用黑色筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成后面的題目。

《草繩》 沈從文

今天鎮(zhèn)上雨水特別好。如今雨又落了整三天。水再大一點，進了溪里橋洞時，只要是會水，就可以得到些額外的利益。然而水卻并不能如大家愿，漲到河碼頭木樁標示處，便打趣眾人似的止了。人人都失望。橋頭的老兵做了夢，夢到是水還要漲。人人都愿意這夢靈驗?！暗觅F伯，是有的，”說話的，叫二力，十六歲，同得貴打草鞋為生。這時得貴正在一個木制粗糙輪上搓一根草繩，這草繩，大得同小兒臂膊，預備用來捉魚。二力蹲坐在房中的一角，用一個硬木長棒槌擊打剛才編好的草鞋，脫脫脫的聲。那木槌，上年紀了，上面還反著光，如同得貴的禿頂那模樣。得貴一只強壯的手抓住那轉輪木把用力搖，另一只手則把草捏緊送過去。繩子這樣便越來越長了。木輪的軋軋轉動聲，同草為輪子所擠壓時吱吱聲，與二力有節(jié)奏的硬木棒槌敲打草鞋聲，合奏成一部低悶中又顯著愉快的音樂?！暗觅F伯，我猜這是一定會有的?！倍φf得是明日河中的大水。若是得貴對老兵的話生了疑惑時，這時繩子絕不搓得這么上勁的。“我想我們床后那面網應當早補好，”二力大聲說，且停了敲打，“若是明天你老人家捕得一頭?！褪秦i也好，可以添點錢，買只船——不，我想我們最好是跳下水去得了一頭牛，以外還得一只船，把牛賣去添補船上的家伙，伯伯你掌艄，我攔頭，就是那么劃起來；——以后整天不是有魚吃？”得貴把工作也稍稍慢住下來，“我跌到斤絲潭里去誰來救援？”二力知道是逗他，卻說道：“伯伯你裝癡！你說我！我是不怕的，明天可泅給你看?！薄安@幾年老了，萬一吃多了酒一不小心，你能救你伯伯嗎？”得貴說了就哈哈大笑，如同一個總爺模樣的偉大，然而得貴如今卻是一個打草鞋度日的得貴。也許是運氣吧。那老兵說得貴晚運是在水面上；這時節(jié)，運，或者就在恭候主人。是以得貴想起“晚運”不服老的興奮著搓繩，高興的神氣，二力也已看出了。二力伸手去取那葫蘆，又捧葫蘆搖，接著遞與得貴，“請喝干了吧，剩得有，回頭到她那去灌酒又要少一點。那老苗婆——我想她只會占這些小便宜?！钡觅F舉葫蘆朝天，嘴巴斗在葫蘆嘴，象親嘴一個樣，啯弄啯弄兩大口，才咽下，末了用舌子卷口角的殘瀝，葫蘆便為二力攫過來，二力開門就走了。繩子更長了，盤在地下象條菜花蛇。得貴仍然不休息，喝了兩口“水老官”，力氣又強了。得貴期望若是船，要得就得一只較大一點的，能住三個人就更好——這正派人還想為二力找個老婆呢。打了八年草鞋的得貴，安安分分做著人，這八年中得了沙灣人正派的尊敬，侄兒看看也大了，自己看看是老了，天若是當真能為正派人安排了幸福，直到老來才走運，這時已是應當接受這晚運的時節(jié)了。不久又聽到巷口狗亂吠，二力轉家了?！安犎苏f沿河水消一點了。”得貴聽到只稍稍停轉手中木輪子?！拔蚁脒@不怕，這里天空有星子，西邊天黑得同塊漆，總兵營一帶總是在落吧?！倍Π牙K子試量，到三丈長了，得貴還不即住手。聽得碉堡上更鼓打四下，何處有雞在叫了，得貴的手還在轉輪木把子上用勁轉。輪子此時聲音已不如先前，象是在呻吟，在嘆氣，說是罷罷罷，算了罷，算了罷，??為了老兵的夢，沙灣的窮人全睜眼做了一個歡樂的好夢。但是天知道，這河水在一夜中消退了！老兵為夢所誑——他卻又誑了沙灣許多人，河里的水偏是那么退得快，致使幾多人在第二天原地方扳罾也都辦不到，這真只有天知道！老兵簡直是同沙灣人開了一個大玩笑，得貴為這玩笑幾乎累壞了。從此那個正派人還是做著保留下來的打草鞋事業(yè)，待著另一回晚運來變更他的生活。（節(jié)選自《新與舊》，有刪節(jié)）

簡析小說第一節(jié)在文中的作用。（4分）

(1)結合小說，概括得貴和二力形象的共同點。（6分）(2)請分析文中畫線句子的藝術特點。（4分）(3)結合全文，探究題目“草繩”的好處。（6分）

(4)小說寫橋頭老兵做夢水還要漲，這樣寫有什么作用？（5分）

四、實用類文本閱讀（25分）13．閱讀下面文字，完成后面題目。

沈祖棻(fēn)：有斜陽處有春愁

一提到沈祖棻，人們都不約而同地要在她的名字前冠以“當代李清照”的稱號。吳宓曾盛贊沈祖棻：“棻詞殊佳，宓所識女中第一?！?/p>

沈祖棻1909年生于蘇州一個保留著濃厚的文化傳統但已衰落的地主家庭。家庭的文化熏陶使她自幼就對文學顯露出強烈的愛好和天賦。1932年，這個年僅23歲的大學生，憤然執(zhí)筆，以一闋《浣溪紗》，將“九一八”事變后國人對山河破碎的憂患，傳遞得濃密婉轉，令中央大學文學院院長汪東拍案叫絕，更令沈祖棻由此贏得“沈斜陽”別號——芳草年年記勝游，江山依舊豁吟眸。鼓鼙聲里思悠悠。三月鶯花誰作賦？一天風絮獨登樓。有斜陽處有春愁。

1934年，沈祖棻考入南京金陵大學國學研究班，1937年與小她四歲的金陵大學同學程千帆在安徽屯溪結婚，那是南京被日機瘋狂轟炸后他們的匆忙避難之地?？箲?zhàn)期間，他倆輾轉在成都、樂山等地的幾所大學任教。1942年，沈祖棻在金陵大學授課時，物色了一些有造詣的學生成立正聲詩詞社，她還將四位學生的詩詞結集成《風雨同聲集》出版。正是“月里山河連夜缺”的動蕩歲月，這群師生用他們對古典詩詞的摯愛，堅守了對中華文化的深情。

沈祖棻是著名詞人和評論家，然而，無論創(chuàng)作還是研究，她的一生都備受干擾：年輕時便遭逢戰(zhàn)亂，飄搖動蕩的歲月里，讀書人的三尺書桌豈能安寧？38歲時剖腹產女，庸醫(yī)將一塊手術巾遺留在她腹內，此后幾年備受折磨；她與程千帆夫妻情深，卻聚少離多。1956年，沈祖棻從南京來到武漢，與任中文系主任的丈夫共同執(zhí)教于武漢大學，孰料時隔不久，程千帆就被打成右派。他蒙冤和被遣送鄉(xiāng)下勞動的近20年中，一家三代的生活多靠沈祖棻操持、負擔。除了“八口曾為巧婦炊”的繁瑣艱難，作為“右派家屬”，更要吞咽無盡的冷眼、歧視；夫妻倆城鄉(xiāng)兩隔，惟有書信往還，她那首讀來辛酸的七律，題為《千帆沙洋來書，有四十年文章知己患難夫妻，未能共度晚年之嘆，感賦》。

好容易盼得到“文革”結束，沈祖棻卻于1977年不幸死于車禍。那個悲傷欲絕的苦夏，程千帆揮淚、揮汗整理亡妻遺稿。這是一對患難夫妻與文字知音最后的對話，也是他對沈祖棻最體貼、周全的紀念吧。詞在而人亡，讓她的作品存世并傳揚，成為程千帆最大的心愿。他整理、出版了她的大量遺作，包括她最負盛名、滋養(yǎng)了無數讀者的古詩詞鑒賞文字《宋詞賞析》《唐人七絕詩淺釋》。

沈祖棻填詞的方向不是吟風弄月或僅訴一己悲歡，而是側重于寄托國家興亡之感，所謂“亂世死生何足道，漢家興廢總難忘”。如果說，李清照早年還有眾多詞作，記錄了優(yōu)裕日子里的閑情雅趣，沈祖棻則是從年輕起就不得不直面悲慘了：日寇肆虐，蒼生蒙難，將士喋血??那些人間愁苦或壯懷激烈，不能不涌入她的筆端。從1932年到1949年，她填詞500多首，其中400多首創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時，好些詞讓人讀來愁入肝腸或熱淚盈眶。1944年8月的衡陽之戰(zhàn)，守城戰(zhàn)士喊著“來生見”的豪言，與日寇殊死拼搏。沈祖棻聞訊，寫下悲歌慷慨的《一萼紅》，被詞壇稱為“千古一嘆”。

抗戰(zhàn)結束后的時局凋敝，民生多艱，沈祖棻在詞里也多有反映并痛加針砭。最為難得的是，無論寫亂世兒女的流亡之痛、相思之苦，還是傷心“無限斜陽，有限江山”，她都絕無標語口號式的直露淺白，或辭勝于情的矯揉造作。那些急管繁弦，被調度得細密婉麗，既情動于衷，又有深湛的學養(yǎng)支撐，發(fā)聲吐字遂珠圓玉潤、余韻悠長。

沈祖棻1976年6月的日記寫道：“與早早（外孫女）折夾竹桃二小枝，野花草三莖，松枝二小枝，插瓶。燈光下美好有致?！?/p>

不要忘了，那正是“文革”末期，大地還籠罩著瘴氣，她也行至晚年，又飽經摧折，而情致依然細膩婉約。讀來不由得心生感嘆：雖然沈祖棻絕無尋常閨閣詩人的小女兒口吻，但那幾莖野草、閑花、樹枝多么能透露信息，對女詩人來說，最理想、最相宜的場景，真應該是攜一卷詩書，尋芳歸來，再從容把玩案上清供。

人人都說“國家不幸詩家幸”，這言之鑿鑿的公理，不知是由多少代詩人的悲劇性人生堆砌和淬煉而成。假如李清照、沈祖棻們有幸一直安享太平安閑歲月，比如，早上慵懶醒來，閑看簾外綠肥紅瘦；或行舟至藕花深處，驚起一灘鷗鷺??那么，詩詞寫得清淺、纖柔些又何妨呢？所謂的詩家之幸，不要也罷。

相關鏈接

①沈祖棻，字子苾，筆名絳燕、蘇珂。我國現當代最優(yōu)秀的詞人、詩人、文學家，文論家，著名教授。曾任教于華南多所高等學府中文系。有“當代李清照”美譽。與夫——著名文學教授程千帆合稱“程沈”，曾被師友贊為“昔時趙李今程沈”。

②李清照，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。李清照出生于一個愛好文學藝術的士大夫家庭。出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據中原時，流寓南方，境遇孤苦。

（1）．下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（5分）

A．23歲時，沈祖棻以一闋《浣溪沙》一鳴驚人，中央大學文學院院長汪東對詞作濃密婉轉的憂患之情拍案叫絕，并由此送她別號“沈斜陽”。B．沈祖棻沒有李清照早年那種優(yōu)裕時光，她的詞作不在吟詠風月，而多表達國家興亡之感，關心國政，針砭時弊。

C．沈祖棻一生飽經坎坷，尤其是1956年丈夫被打成右派后，夫妻二人經歷了近20年的分離，期間，她飽嘗生活的艱辛和無盡的深重的磨難。

D．沈祖棻晚年那篇有關插瓶的日記，不但情致細膩婉約，詩人氣質展露無遺，更重要的是其中隱隱寄托了她心中對安寧生活的渴望。

E．“國家不幸詩家幸”，假如沈祖棻一生安享太平安閑的歲月，那么，這種缺少悲劇經歷淬煉的人生一定只會孕育出清淺、纖柔之作。

（2）沈祖棻具有哪些性格特征？請結合文本簡要分析（6分）

（3）作為“我國現當代最優(yōu)秀的詞人”，沈祖棻的愛國精神體現在哪里？請結合文本簡要分析。（6分）（4）沈祖棻有“當代李清照”的美譽，你認為沈、李二人有哪些相似之處？請結合文本，陳述你的觀點并作分析。（8分）

第Ⅱ卷（表達題，共20分）

五、語言文字運用（20分）

14．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）

①對于商家而言，假日消費無疑是塊“大蛋糕”，面對“節(jié)假黃金月”里_________的長假短假，商家應加快轉型，才能長久俘獲消費者的心。

②北京故宮在其90歲大慶當天新開四大區(qū)域舉辦“慶生”大展，而“甄嬛”的原型、乾隆母親鈕鈷祿氏生前所居的壽康宮首次開放，參觀的游人_________。

③模仿大自然和生物體構造研發(fā)新產品已成為日本產業(yè)界的一股新潮流，這項“自然科技”如今已廣泛走進當地人們的生活，新產品登場_________。

A．源源不斷

絡繹不絕 紛至沓來 B．紛至沓來

絡繹不絕

源源不斷

C．源源不斷

紛至沓來

絡繹不絕 D．紛至沓來

源源不斷

絡繹不絕 15．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．作為一名文科生，他非常喜歡巴爾扎克的小說，對巴爾扎克的《人間喜劇》曾反復閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。

B．“雙十一”期間，許多網絡詐騙分子瞄準了消費者搶購期間放松警惕的機會，重重設陷阱，彈窗口、假客服、假鏈接、網絡詐騙等手段層出不窮。

C．我國天文規(guī)劃的基本思路是在天文衛(wèi)星的發(fā)射數量、主導和實質性參與國際空間天文衛(wèi)星計劃以及形成完整的空間天文研究體系均有大幅度提升。

D．縱觀世界各國的企業(yè)發(fā)展史，你就會發(fā)現，一個企業(yè)能否獲得成功，往往不取決于它的規(guī)模和歷史，而取決于它的經營理念。

16．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（）（3分）

中共十八大以來，反腐在中共黨內刮起旋風并高壓推進，；無論是正嶄露頭角、漸起風云的政治明星，還是已功成名就、退居山隱的過往功臣，只要正在或者曾經涉足過違法亂紀、有腐在身，一定會“新賬老賬一起算”。用中央紀委的話說，就是反腐“絕不留死角”。

A．不管是已位居中央最高決策層的政治局委員，還是坐鎮(zhèn)一方的地方官員 B．無論是已位居中央最高決策層的政治局委員，還是坐鎮(zhèn)一方的地方官員 C．不管是坐鎮(zhèn)一方的地方官員，還是已位居中央最高決策層的政治局委員 D．無論是坐鎮(zhèn)一方的地方官員，還是已位居中央最高決策層的政治局委員

17．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

面對發(fā)紅包帶來的各種煩惱與壓力，特別是辛辛苦苦賺一年錢，回家過年一夜回到解放前，專家表示，春節(jié)發(fā)紅包要量力而行，①，切勿為了面子，逞一時之快。另外，不少人的春節(jié)賬單中，孝敬父母占很大比重，這包含著自己常年在外對父母親情上的虧欠，②。建議年輕人平時多關心家人，將過年紅包分多次化整為零給父母，盡量?；丶铱纯矗?。

18．概括下面新聞內容。要求：包括標點不超過25字，必須用上一個合適的成語。（5分）

2017年高考放榜了，龍?zhí)吨袑W在新的考試背景下，扎實備考，攻堅克難，乘勢而上，又一次取得顯著成績，續(xù)寫龍?zhí)吨袑W低進高出新篇章。668位學生參考，一本上線4人，二本上線32人，專科上線602人，美術特長生上線人數全市第一，文理特長生全面飄紅。

19、作文（60分）：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

趴在魚缸里曬太陽的烏龜對剛被捕撈起來的鰣(shí)魚說：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了?！宾堲~奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領略過江海的遼遠；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光?！睘觚斢崎e地踱了幾步，笑著：“連生命都沒有了，還拿什么去見識外面的世界？”

這個寓言引發(fā)了你怎樣的思考？請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外）作文；不得套作、抄襲。

第二篇：2011學年第一學期期中考答案

2011學年第一學期期中考試(2011.11)

高一語文參考答案

（一）（13分）1．賣米（2分）

2．他們不可能拉到城里去賣，自己沒車，爹身體不好，米少，掙不夠路費（2分）3．反映出賣米的人多，買米的人少，為后文自家的米賣不出去埋下伏筆（2分）

4．C E(4分)（A錯，雖然是自己的經歷，但反映的是現實中農民生存處境的大問題；B錯，不是不想讓米販子賺，而是多賣一分錢對于他們家來說都非常重要；D錯，兩處肖像描寫，一是為了突出母親的耐勞與堅強，二是從側面反映“我”的悲酸與心痛；F錯，雖然作者對“母親”的過于固執(zhí)不贊同，但不是兩代人觀念的沖突，這不是本文反映的根本問題）5.(3分)共同點是兩個母親都有性格上的剛強與堅毅一面，不同點是本文中的母親較之史鐵生《合歡樹》中的母親對于兒子的隱忍與無私關愛來說，有著性格上的倔強與固執(zhí)一面。（共同點2分，不同點1分，如有其他答案，只要符合文意，言之成理即可）

（二）（5分）6.（1）魚翔淺底

（2）蒹葭萋萋

（3）以彼徑寸莖

（4）悠然見南山

（5）欲辨已忘言

（三）（5分）

7.土風歌謠（回答“民歌”也算對）（1分）

8.比喻貪得無厭、刻薄寡恩的剝削者。抒發(fā)了憎恨剝削者、與其決裂的思想感情。（2分，一要點1分）

9.均代表著人們美好的生活憧憬，是人們追求的自由、快樂、平等的大同理想社會。（意思對即可）（2分）

（四）（19分）10.寓言 子厚（2分）

11.（4分）（1）多（2）它結果（3）勉勵（4）養(yǎng)育

12.（2分）D 13.（2分）A 14.（2分）C 15.（4分）（1）大凡經營園林游覽和做水果買賣的長安城的豪富人，都爭著把他接到家里奉養(yǎng)。（2分，定語后置1分，句意1分）

（2）像這樣，那么和我所從事的種樹之業(yè)大概也有相似之處吧？（2分，“其??乎”1分，“類”1分）

16.（3分）郭橐駝的種樹之道是“順木之天，以致其性”。（1分）作者所說的“官戒”應該是官府不應該擾民，而應是順應民性，去除苛繁政令，使百姓充分得到休養(yǎng)生息，達到無為而治的目的。（2分，意思對即可）

（五）（8分）

17.眾鳥在院子里筑巢、飛翔，馴服而不受干擾，一點不怕人。（2分）

18.（3分）人既然不捕殺它們，那么他們自愿與人接近，是想靠此免除孩子被蛇、鼠之類侵擾的禍患。（判斷句式1分，“自”1分，“患”1分）

19.（3分）鳥雀都愿意到“我”家院子里筑巢的原因是武陽君對殺生的行為很痛恨，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鳥雀,對待這些不同于人類的動物一直守信用（2分，意思對即可）；作者的寫作意圖是鞭笞那些比蛇、鼠類更陰險兇惡的人。（1分）參考譯文：

我在少年的時候，所居住的書房前，種有翠竹松柏以及一些花草，郁郁蔥蔥地長滿在庭院里，許多鳥在上面筑巢。母親武陽君對殺生的行為很痛恨，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鳥雀。幾年時間下來，鳥巢把樹枝都壓彎了，鳥巢里孵的小鳥低下頭去都可以偷偷地看得到。還有一種叫桐花鳳的鳥也有四五百只，飛翔在院子里，這種鳥的羽毛最為珍貴很難見到，但（這種鳥）卻能很馴服不受干擾（地待在那兒），一點不怕人。鄉(xiāng)村里的人見到這種現象，都認為是很奇怪的事情。（其實）這也沒有什么其他的原因，不外乎是（主人）對待這些鳥雀有著不歧視的誠心，對待這些不同于人類的動物一直守信用罷了。有鄉(xiāng)間老人說：鳥雀巢距離人太遠，那么它們的孩子有被蛇、鼠、狐貍、鳶等侵擾的危險。人既然不捕殺它們，那么他們自愿與人接近，是想靠此免除孩子被蛇、鼠之類侵擾的禍患。由此看來，從前鳥雀筑巢不敢接近人類，是因為有人比蛇、鼠之類更陰險兇惡。

第三篇：高一期中考語文試卷

【高一下學期期中考語文試卷】

一、基礎知識。(每小題3分，18分)

1、下面各組詞語中，加點字的注音都正確的一項是()

A、險釁(pàn)喋血(dié)浸漬(zì)萇(cháng)弘化碧

B、悚然(sǒng)先妣(bǐ)監(jiān)生(jiàn)長歌當哭(dàng)

C、庇護(bì)遴選(lín)間或(jiàn)呱呱落地(guā)

D、聒噪(guā)會稽(kuài)隕首(yǔn)流觴曲水(shāng)

2、下面各組詞語中，沒有錯別字的一項是()

A、圭臬 濯淖 寒暄 皇天厚土

B、修茸 安詳 慘怛 頹壁殘垣

C、邈遠 枯槁 躊躇 游目騁懷

D、長鍤 形骸 狼籍 沸反盈天

3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是()

①父母給我身體，自己 品牌。

②今年春節(jié)，我 去濟南看望了我高中時的老師。

③近年來，我國煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國家和個人造成了巨大的損失，有關責任人員必須對此進行深刻。

A、打造 專誠 反思 B、打造 專程 反省

C、塑造 專程 反省 D、塑造 專誠 反思

4、下面各句中加點的成語使用不恰當的一項是()

A、母親不是大人物卻并不失她的偉大，她的老實、善良、勤勞在家鄉(xiāng)有口皆碑。

B、但見，文天祥一腔忠烈，由胸中長嘯而出，落紙，化作了黃鐘大呂的絕響。

C、教師對學生嚴格要求是對的，但不能耳提面命，體罰學生。

D、盡管妻子下崗了，但夫妻二人仍相敬如賓，生活美滿幸福。

5、下面各句中，沒有語病的一項是()

A、水在這里，吃夠了苦頭也出盡了風頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付諸于規(guī)整，付諸于企盼，付諸于眾目睽睽。

B、為讓家庭困難的學生在春節(jié)時能和家人團聚，山東大學日前在全校進行了2008度資助千名學生回家過年活動。

C、美伊艦船對峙持續(xù)了大約30分鐘左右，沒有造成人員傷亡。

D、對即將到來的期中考試，我們要及時復習，充分準備，否則，我們將不會考出理想的成績。

6、下列句子中標點符號使用正確的一項是()

A、她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的;一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂，她分明已經純乎是一個乞丐了。

B、王羲之(321—379)，字逸少，東晉瑯邪臨沂(今山東臨沂)人。善書法，由“書圣”之稱。曾任右軍將軍，世稱“王右軍”。

C、“莫明其妙!”文天祥露出無限蔑視：“一部煌煌十七史，你讓我從哪里說起呀?我今天又不是來赴博學宏詞科，哪有功夫陪你閑扯!”

D、王老師說：“考試，一定要采取實事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，決不能抄襲”。

二、(每小題3分，15分)

閱讀《記念劉和珍君》第六部分，完成7-9題。

①時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。

②然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族;師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。

7、對第一段的理解錯誤的一項是()

A、“街市依舊太平”，是指街市之上依舊像過去那樣平和、安定。

B、“不算什么”寫出了反動派草菅人命的兇殘本質。

C、“無惡意的閑人”、“ 有惡意的閑人”本質雖不同，但都是作者批判的對象。

D、“但請愿是不在其中的，更何況是徒手”指徒手請愿流了大量的血，卻只換來了“街市依舊太平”的結局，于歷史進步毫無補益。

8、對第二段理解錯誤的一項是()

A、“當然”表明作者相信烈士的死難一定會影響生者。

B、“浸漬”形象地寫出了影響之深。

C、“微笑的和藹的舊影”指一切革命者，即“真的猛士”。

D、“倘能如此”中”此”代指“托體同山阿”。

9、對“倘能如此，這也就夠了” 理解錯誤的一項是()

A、表明了作者對生者的殷切希望。

B、“如此”與前一段“意義很寥寥”相照應。

C、烈士尸骨有存，能讓后人憑吊，可以告慰烈士了。

D、“這也就夠了”表明烈士們的偉大精神如能激勵后人起來抗爭，便說明烈士們沒有白犧牲。

三、(每小題3分，15分)

閱讀下面一篇文言文，完成10-14題。

《張華傳》

張華字茂先，范陽方城人也。少孤貧，自牧羊。同郡盧欽見而器之，鄉(xiāng)人劉放亦奇其才，以女妻焉。華學業(yè)優(yōu)博，辭藻溫麗，少自修謹，造次①必以禮度。勇于赴義，篤于周急。器識弘曠，時人罕能測之。初未知名，陳留阮籍見之，嘆曰：“王佐②之才也!”由是聲名始著?？な厮]華為太常博士，遷長史兼中書郎。帝受禪，拜黃門侍郎，封關內侯。

華強記默識，四海之內，若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度，華應對如流，聽者忘倦，畫地成圖，左右矚目。帝甚異之。數歲，拜中書令。

初，帝潛與羊祜謀伐吳，而群臣多以為不可，唯華贊成其計。及將大舉，以華為度支尚書，乃量計運漕，決定廟算③。眾軍既進，而未有克獲，賈充等奏誅華以謝天下。帝曰：“此是吾意，華但與吾同耳?！睍r大臣皆以為未可輕進，華獨堅執(zhí)，以為必克。及吳滅，進封為廣武縣侯。華名重一世，眾所推服，有臺輔④之望焉?；莸奂次?，以華為太子少傅，拜右光祿大夫。趙王倫、孫秀將廢賈后，秀使司馬雅夜告華曰：“今社稷將危，趙王欲與公共匡朝廷，為霸者之事?！比A知秀等必成篡奪，乃距之。雅怒曰：“刃將加頸，而吐言如此!”不顧而出。遂被收，夷三族，朝野莫不悲痛之。

(節(jié)選自《晉書·列傳第六》)

注：①造次：匆忙;倉促。②王佐：帝王的輔佐。③廟算：朝廷的重大決策。④臺輔：指宰相。

10、下列句子中加點詞的解釋正確的一項是()

A、以女妻焉 妻：妻子

B、華強記默識 強記：勉強記住

C、賈充等奏誅華以謝天下 謝：謝罪

D、不顧而出 顧：顧惜

11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()

A、①同郡盧欽見而器之 ②會于會稽山陰之蘭亭

B、①造次必以禮度 ②以一儀而當漢中地

C、①乃量計運漕 ②若事之不濟，此乃天也

D、①鄉(xiāng)人劉放亦奇其才 ②竭忠盡智以事其君

12、下列各組句子中，加點詞的活用情況不同類的一項是()

A、鄉(xiāng)人劉放亦奇其才 B、帝甚異之

C、秀使司馬雅夜告華曰 D、稍稍賓客其父

13、下列各組句子中，全都是從正面表現張華的才能的一項是()

①同郡盧欽見而器之②華學業(yè)優(yōu)博，辭藻溫麗③器識弘曠④鄉(xiāng)人劉放亦奇其才⑤聽者忘倦⑥華強記默識，四海之內，若指諸掌

A、①③④ B、②③⑥ C、①④⑤ D、②⑤⑥

14、下面對文章內容的分析和概括正確的一項是()

A、張華勇于做好事，盡心周濟別人之急。器量宏大，在當時很少有人了解他。

B、武帝曾問張華漢宮格局，他應對如流，聽者忘了疲倦，并能在地上畫出圖形。

C、攻下吳后，張華名重一時，被封為宰相。

D、趙王倫、孫秀、賈充、司馬雅等人想拉攏張華廢除賈后，篡權謀位，被張華拒絕了。

四、(22分)

15、將閱讀材料中畫線的句子譯為現代漢語。(10分)

① 鄉(xiāng)人劉放亦奇其才，以女妻焉。

② 眾軍既進，而未有克獲，賈充等奏誅華以謝天下。

③ 今社稷將危，趙王欲與公共匡朝廷，為霸者之事。

16、閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。(6分)

晚 春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

① 這首詩主要運用了什么修辭手法?有什么作用?

② 本詩的主題歷來有各種理解，你是如何理解的?

17、補寫出下列名篇名句的空缺部分。(6分)

①。煢煢孑立，形影相吊。

②，齊彭殤為妄作。

③，俯察品類之盛。

④，能無怨乎?屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。

五、閱讀下面的文字，完成18-21題。(14分)

蠶是被自己的絲裹住的畢淑敏

蠶是被自己的絲裹住的，這是一個真理。每一個養(yǎng)過蠶的人和沒有養(yǎng)過蠶的人，都知道這件事。蠶絲是一寸一寸吐出來的，在吐的時候，蠶昂著頭，很快樂專注的樣子。蠶并沒有意識到，正是自己的努力勞動，才將自己的身體束縛得緊緊。直到被人一股腦兒丟進開水鍋里，煮死，然后那些美麗的絲，成了沒有生命的嫁衣。

這是蠶的悲劇。當我們說到悲劇的時候，不由自主地持了一種觀望的態(tài)度。也許，是“悲劇” 這個詞，將我們引入歧途。以為他人是演員，而我們只是包廂里遙遠的安全的看客。其實，作繭自縛的情況，絕不如想像的那樣罕見，它們廣泛地存在于我們周圍，空氣中到處都飄蕩著紛飛的亂絲。

錢的絲飛舞著。很多人在選擇以錢為生命指標的時候，看到的是錢所帶來的便利和榮耀的光環(huán)。錢是單純的，但攫取錢的手段卻不是那樣單純。把一樣物作為自己奮斗的目標，它的危險，不在于這樁物品的本身，而在于你是怎樣獲取它并消費它?；蛟S可以說，收入錢的能力還比較地容易掌握，支出它的能力則和人的綜合素質有極大的關系。在這個意義上講，有些人是不配享有大量的金錢的。如同一個頭腦不健全的人，如果碰巧有了很大的蠻力，那么，無論是對于他本人還是對于他人，都不是一件幸事。在一個社會財富和個人財富飛速增長的時代，錢是溫柔絢麗的，錢也是飄浮迷茫的，錢的亂絲令沒有能力駕馭它的人窒息，直至被它絞殺。

愛的絲也如四月的柳絮一般飛舞著，迷亂著我們的眼，雪一般覆蓋著視線。這句話嚴格說起來，是有語病的。真正的愛，不是誘惑，是溫暖。只會使我們更勇敢和智慧，但的確有很多人被愛包圍著，時有狂躁。那就是愛的沒有節(jié)制了。沒有節(jié)制的愛，如同沒有節(jié)制的水和火一樣，甚至包括氧氣，同是災難性的。

水火無情，大家都是知道的。但是談到氧氣，那是一種多么好的東西啊。圍棋高手下棋的時候，吸氧之后，妙招疊出，讓人疑心氣袋之中是否藏有古今棋譜?記得我學習醫(yī)科的時候，教授講過這樣一個故事。一名新護士值班，看到衰竭的病人呼吸十分困難，用目光無聲地哀求她--請把氧氣瓶的流量開得大些。出于對病人的悲憫，加上新護士特有的膽大，當然，還有時值夜半，醫(yī)生已然休息。幾種情形疊加在一起，于是她想，對病人有好處的事，想來醫(yī)生也該同意的，就在不曾請示醫(yī)生的情況下，私自把氧氣流量表擰大。氣體通過濕化瓶，汩汩地流出，病人頓感舒服，眼中滿是感激的神色，護士就放心地離開了。那夜，不巧來了其他的重病人。當護士忙完之后，捋著一頭的汗水再一次巡視病房的時候，發(fā)現那位衰竭的病人，已然死亡。究其原因，關鍵的殺手竟是--氧氣中毒。高濃度的氧氣抑制了病人的呼吸中樞，讓他在安然的享受中喪失了自主呼吸的能力，悄無聲息地逝去了……

很可怕，是不是?喪失節(jié)制，就是如此恐怖的魔杖。它令優(yōu)美變成猙獰，使憐愛演為殺機。

談到愛的纏裹帶給我們的災難，更是俯拾即是。放眼觀察，會發(fā)現很多。多少人為愛所累，沉迷其中，深受其苦。在所有的蠶絲里面，我以為愛的絲，可能是最無形而又最柔韌的一種。掙脫它，也需要最高的能力和技巧。這當中的奧秘，須每一個人細細揣摩練習。

還有工作的絲，友情的絲，陋習的絲，嗜好的絲……或松或緊地包繞著我們，令我們在習慣的窠臼當中難以自拔。

逢到這種時候，我們常常表現得很無奈很無助，甚至還有一點點敝帚自珍的狡辯。常常聽到有人說，我也知道自己的毛病，也不是不想改，可就是改不掉。我就是這樣一個人了……當他說完這些話的時候，就好像對自己和對眾人都有了一個交待，然后臉上就顯出安坦無辜的樣子，仿佛合上了牛皮紙封面的卷宗。

每當這種時候，我在悲哀的同時，也升起怒火。你明知你的繭，是你自己吐的絲凝成的，你掙扎在繭中，你想突圍而出。你遇到了困難，這是一種必然。但你卻為自己找了種種的借口，你向你的絲退卻了。你一面吃力地咬斷包圍你的絲，一面更洶涌地吐出你的絲，你是一個作繭自縛的高手，你比推石頭的西西弗斯還慘。他的石頭只是滾下又滾下，起碼并沒有變得更大更沉重。你的絲卻在這種突圍和分泌的交替中，汲取了你的氣力，蠶食了你的信心，它令你變得越來越不喜愛自己，退縮著，在繭中藏得更深更嚴密更閉鎖更干癟了。

我們每個人都有一些繭。這些繭背負在我們的身上，吸取著我們的熱量，讓我們寒冷，令前進的速度受限。撕碎這繭，沒有外力和機械可供支援，只有靠自己的心和爪。

繭破裂的時候，是痛苦的。繭是我們親手營造的小世界。繭的空間雖是狹窄的，也是相對安全的。甚至一些不良的嗜好，當我們沉浸其中的時候，感受到的也是習慣成自然的熟絡。打破了繭的蠶，被鮮冷的空氣，閃亮的陽光，新銳的聲音，陌生的場景……刺激著，擾動著，緊張的挑戰(zhàn)接踵而來。這種時刻的不安，極易誘發(fā)退縮。但它是正常和難以避免的，是有益和富于建設性的。你會在這種變化當中，感受到生命充滿爆發(fā)的張力，你知道你活著痛著并且成長著。

有很多人終身困頓在他們自己的繭里。這是他們自己的選擇，當生命結束的時候，他們也許會恍然發(fā)覺，世界只是一個繭，而自己未曾真正地生活過。

18、文章第二段“這是蠶的悲劇”一句中，“這”具體指什么?(2分)

19、作者主要從哪些方面來論證“蠶是被自己的絲裹住的”?(4分)

20、作者為什么說撕碎繭是痛苦的?(4分)

21、試舉一例，用40—60個字談談自己是如何被自己的絲裹住的。(4分)

六、(12分)

22、下面三句中有兩句不得體，指出并修改。(4分)

①各位觀眾：我在濟南向你現場直播勁旅山東黃金主場迎戰(zhàn)弱隊山西中宇的比賽。(體育解說員轉播比賽)

②我先說兩句，算是拋磚引玉，懇請大家暢所欲言，為學校的發(fā)展獻計獻策。(校長主持職工代表大會)

③“你長的一般，可是穿上這件衣服，你漂亮多了，真是人靠衣服馬靠鞍!”(售貨員接待顧客)

23、在橫線上補寫句子，使前后句子構成內容連貫、結構整齊的對比句。(4分)

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，-。，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，……但“孝”的天平上，它們等值。

24、為下面一則新聞報道擬一個標題。(不超過10字，4分)

據新華社濟南1月17日電 黃河下游淌凌密度快速增加，17日最大淌凌密度已達到80%。河務專家介紹，隨著持續(xù)的低溫天氣，黃河下游部分河段即將出現封河景象。

最近幾天，黃河下游氣溫持續(xù)偏低，尤其濱州、東營等地，最低氣溫已接近零下10℃。氣象部門預測，未來三天河口地區(qū)最低氣溫將保持在零下7℃到零下8℃之間，部分河段面臨封河。為確保行凌暢通，黃河下游山東境內大部分浮橋已拆除。截至17日9時，山東河道54座浮橋中已拆除47座。

七、(60分)

一個農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復生。有的人說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。有位記者聽了人們的議論，也感到很難抉擇，如果只能救一個人，究竟先救誰呢?于是，他去拜訪那個農民，問他當時是怎么想的。農民說：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經被洪水沖走了?！?/p>

讀了這則材料，你有何感想?請以“抉擇”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

第四篇：中班第一學期語文試卷

幼兒園中班語文試卷

班級： 姓名：

一、認一認（15分）

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 大 小 上 中 下 工 廠 人 口 日 月 毛 巾 木 田 土 個 只 白 天

二、背誦。（40分）

《三字經，耳所取～詳訓詁》 《豆豆買豆豆》 《我?guī)讱q》《合攏張開》 《大布袋》 《小貓咪寫信》 《小雨傘》

三、請將食物和相應的攤位連線。（25分）

蔬菜攤 蘋果 水果攤 魚 魚攤 紅蘿卜 肉攤 面粉 雜貨攤 牛肉

《鼻子》

四、根據故事《小小熊》《愛畫畫的公主》回答問題。（20分）1、2、3、4、傘可以做什么？ 傘的形狀像什么？ 比比為什么會哭，后來又為什么會得意呢？ 小小熊比比分別想和姐姐、哥哥、媽媽做什么事。

第五篇：學前班第一學期語文試卷

學前班第一學期語文試卷姓名------

一． 填寫單韻母（12分）

a()()()()()

二 ．填寫聲母（30分）

b()()()d()()()

g()()j()()

zh()()rz()()y()

三． 根據口訣填寫聲調（13分）

一聲高高平又平（）二聲就像上山坡（三聲上坡又下坡（）四聲就像下山坡（四． 連線組成詞語（18分）

山人日上工上天月大地主刀土小大人

五．填寫反義詞(27分)

大 —（）上 —（）多 —（前 —（）左 —（）開 —（粗 —（）長 —（）美 —（）））））