第一篇：囊謙縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-學(xué)生厭學(xué)原因應(yīng)對措施論文選題題目

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囊謙縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-學(xué)生|厭學(xué)原因|應(yīng)對措施論文選題題目

囊謙縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是學(xué)生|厭學(xué)原因|應(yīng)對措施職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供學(xué)生|厭學(xué)原因|應(yīng)對措施職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為學(xué)生|厭學(xué)原因|應(yīng)對措施畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：環(huán)保知識論文，小學(xué)教師發(fā)表論文，城鎮(zhèn)規(guī)劃論文

1……略談班主任如何應(yīng)對學(xué)生厭學(xué) 2……高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難的應(yīng)對策略 3……農(nóng)村七年級地理教學(xué)繪圖能力培養(yǎng)的嘗試 4……淺談現(xiàn)代學(xué)生心理健康與保護(hù) 5……漫談初中數(shù)學(xué)教與學(xué)

6……談高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運用 7……學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的歸因——基于學(xué)習(xí)觀的視角 8……大學(xué)生學(xué)習(xí)投入的影響因素及其作用機(jī)制 9……高中生厭學(xué)心理輔導(dǎo)中的“五要” 10……優(yōu)化“生態(tài)因子”,助推學(xué)習(xí)力提升

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11……基于認(rèn)知失調(diào)理論的大學(xué)生厭學(xué)原因與對策分析 12……高校學(xué)生評教中教師差評原因及應(yīng)對措施 13……淺談中小學(xué)英語教學(xué)中逆商教育的滲透

14……學(xué)生厭學(xué)的根源及改善之道——基于威廉·格拉瑟的選擇理論 15……社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村青少年學(xué)生厭學(xué)問題的再思考 16……高職學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠影響因子與對策研究 17……教師要做學(xué)生青春發(fā)育的引路人

18……泰國高校國際學(xué)生流動的原因、路徑及特點 19……學(xué)生厭學(xué)心理成因及對策分析

20……初中學(xué)生厭學(xué)的成因及對策——以萊陽市三所初中為例 21……基于學(xué)生厭學(xué)的高職高專高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與實踐 22……從管理學(xué)視角對中學(xué)生厭學(xué)歸因及學(xué)校矯正策略再審視 23……高職學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)狀及相關(guān)因素分析 24……細(xì)心呵護(hù)“厭學(xué)”學(xué)生的心靈 25……學(xué)生被動作文的原因與對策 26……中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因及對策

27……留學(xué)瑞典的中國學(xué)生與瑞典大學(xué)生應(yīng)激源及應(yīng)對策略的跨文化比較 28……獨立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)動力弱化的原因及應(yīng)對 29……用對話走近學(xué)生心靈

30……本科生厭學(xué)調(diào)查與競爭性選擇機(jī)制研究——基于消費者主權(quán)理論的解釋 31……河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的原因及對策 32……英語專業(yè)大學(xué)生厭學(xué)情緒的成因及對策

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33……基于學(xué)生厭學(xué)的高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革

34……關(guān)于高等數(shù)學(xué)教學(xué)的改革——針對學(xué)生的厭學(xué)問題 35……破解職校學(xué)生厭學(xué)難題

36……我國中小學(xué)生厭學(xué)研究現(xiàn)狀與進(jìn)展 37……中學(xué)生不良消費的原因及對策

38……學(xué)生英語聽力焦慮產(chǎn)生的原因及教學(xué)應(yīng)對策略 39……英語聽力課堂上學(xué)生的焦慮因素和教學(xué)應(yīng)對措施 40……北京某大學(xué)1997-2009年學(xué)生因病休學(xué)原因分析 41……中學(xué)生厭學(xué)心理成因略析

42……關(guān)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生厭學(xué)心理現(xiàn)象的思考 43……河北某高校大二學(xué)生隱性輟學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查 44……如何幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒 45……農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)狀及影響因素

46……體育院校學(xué)生理論課厭學(xué)行為及影響因素研究 47……關(guān)于中職學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)及其成因的調(diào)查

48……當(dāng)代青年學(xué)生迷茫感原因分析——從思想政治理論課的課堂調(diào)查談起 49……西部某醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)意向及原因分析 50……美國留學(xué)生政策的調(diào)整及原因分析

51……對北京廣播電視大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)生輟學(xué)的質(zhì)性研究 52……關(guān)于高職生厭學(xué)心理的原因及應(yīng)對策略 53……高師學(xué)生厭學(xué)與高師院校課堂教學(xué)模式改革 54……學(xué)生厭學(xué)心理的分析及矯正

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55……小學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰Ρ∪醯脑蚣皩Σ?56……大學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)初探 57……高職院校學(xué)生厭學(xué)的原因及其對策 58……體育運動學(xué)校學(xué)生文化課厭學(xué)分析與對策 59……對中職學(xué)生厭學(xué)行為的調(diào)查分析與對策研究 60……中小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的文化分析

61……“習(xí)得性無助感”對民族地區(qū)高校學(xué)生學(xué)習(xí)的影響——貴州凱里學(xué)院學(xué)生厭學(xué)思想行為問卷調(diào)查分析

62……學(xué)生厭學(xué)體育的心理診斷及教學(xué)策略 63……金融危機(jī)影響下大學(xué)生厭學(xué)的原因分析及對策 64……高校學(xué)生學(xué)業(yè)問題導(dǎo)致心理危機(jī)的過程分析與應(yīng)對策略 65……加強(qiáng)學(xué)生生命教育的內(nèi)容與措施 66……在學(xué)生面前夸家長

67……中學(xué)生厭學(xué)問題的教育學(xué)分析 68……高等職業(yè)院校學(xué)生厭學(xué)問題及對策研究

69……高校圖書館引入義務(wù)管理員機(jī)制探討——對厭學(xué)學(xué)生參與高校圖書館管理的思考 70……法學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難原因及對策 71……學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的心理原因及對策探討 72……學(xué)生“奇裝異服”原因分析與對策思考

73……體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)率滑坡的原因分析及對策研究

74……小學(xué)生數(shù)學(xué)成績分化提前的原因和對策——以新教材中三位數(shù)加減法學(xué)習(xí)為例 75……全日制自考學(xué)生曠課現(xiàn)象分析與對策

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76……高職生厭學(xué)對策的研究 77……體育厭學(xué)學(xué)生的成因與矯正策略 78……大學(xué)生“厭學(xué)”現(xiàn)象的背后 79……美國中學(xué)生輟學(xué)的因素分析及預(yù)防措施

80……甘肅農(nóng)村初中生厭學(xué)心理調(diào)查與分析——以榆中縣為例 81……新形勢下高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在的問題及原因分析 82……學(xué)習(xí)成本與學(xué)習(xí)收益初探——學(xué)生厭學(xué)行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角 83……中學(xué)生厭學(xué)心理及其對策

84……中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生厭學(xué)的原因及應(yīng)對策略 85……體操教學(xué)中學(xué)生厭學(xué)心理成因及對策研究 86……女大學(xué)生體育課厭學(xué)現(xiàn)象的原因及對策 87……農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因分析

88……改變學(xué)生厭學(xué)體育課的教學(xué)策略探討 89……高職院校學(xué)生形成人格障礙的原因及對策研究 90……高職院校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及應(yīng)對措施

91……高校體育教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)對社會需求策略的調(diào)查研究 92……談思想政治課教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā) 93……不求生源改變,但求學(xué)生發(fā)展上海市張澤學(xué)校

94……欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村聾校學(xué)生厭學(xué)情緒原因調(diào)查與對策研究--以浙江省衢州市聾啞學(xué)校為例

95……透視學(xué)生厭學(xué)原因 96……農(nóng)村初中生厭學(xué)行為調(diào)查

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97……厭學(xué)學(xué)生的整合心理治療 98……職校生厭學(xué)的動因分析及對策 99……輕度弱智少年厭學(xué)情緒輔導(dǎo)的個案研究 100……對增強(qiáng)職中政治課教學(xué)活力的探索

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第二篇：興慶區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-學(xué)生班主任論文選題題目

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興慶區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-學(xué)生|班主任論文選題題目

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關(guān)鍵詞：大學(xué)生生活規(guī)劃論文，環(huán)境保護(hù)論文發(fā)表，工程管理的論文

1……以新型班級生活提升班主任和學(xué)生的生命質(zhì)量 2……淺談小學(xué)班主任怎樣搞好對學(xué)生的安全教育工作之我見 3……班主任管理工作中引導(dǎo)學(xué)生“德與行”策略的思考 4……班主任要幫助學(xué)生加強(qiáng)親子溝通,化解親子矛盾 5……談班主任工作中的示范作用 6……班主任還是姓“教”好

7……談小學(xué)語文教師作為班主任的管理策略 8……淺析初中班主任的管理教育策略 9……高中班主任如何有效開展德育工作 10……試論小學(xué)班主任的溫情教育

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11……淺析小學(xué)班主任班級管理策略

12……班主任情緒智力對初中生情緒智力的影響:直接效應(yīng)還是間接效應(yīng) 13……淺淡小學(xué)班主任如何開展班級管理工作 14……淺談小學(xué)語文班主任實施滲透式心理健康教育 15……班主任工作因愛而精彩 16……淺論班主任工作方法

17……淺談新時期班主任德育工作的開展 18……解析班主任工作 19……反思對“灰區(qū)學(xué)生”的教育

20……交往行為理論視域下的班主任與科任教師合作 21……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 22……試論初中班主任工作點滴體會 23……略談中職學(xué)校班主任的德育工作

24……一片丹心向陽開——談?wù)勅绾闻c“二手班”的學(xué)生溝通 25……把管理班級的權(quán)力交給學(xué)生 26……小學(xué)班主任班級管理中的溝通技巧 27……預(yù)立相生·研學(xué)不止:班主任的核心能力建設(shè)

28……青少年學(xué)生弒師行為實證研究——以58起弒師案為例 29……校園弒師案為何發(fā)生 30……用集體的智慧引領(lǐng)學(xué)生

31……如何以創(chuàng)新活動激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維? 32……學(xué)生學(xué)業(yè)成績和教師控制知覺對教師差別行為的影響

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33……莫忽視小學(xué)生早到校背后的隱患 34……創(chuàng)設(shè)班級管理促進(jìn)學(xué)生健康成長 35……優(yōu)化班級管理方式 培養(yǎng)學(xué)生健康心理 36……用“正面標(biāo)簽”矯正學(xué)生的不良行為 37……淺談小學(xué)低年級學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng) 38……探析如何搞好班級管理工作的幾點體會 39……淺談技工院校班級管理工作的心得 40……淺談班級管理的實施與創(chuàng)新 41……師生互動的內(nèi)容選擇及目標(biāo)達(dá)成

42……引領(lǐng)、磨礪、激發(fā)━━農(nóng)村高中文化治班的實踐與思考 43……以行促行,以情激情

44……淺析中職學(xué)校班級管理的途徑和方法 45……北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心 46……班主任要關(guān)注學(xué)生姓名的教育價值

47……班主任成長之道:激發(fā)學(xué)生和自我的成長潛能 48……班主任在高校學(xué)生黨建工作中的現(xiàn)狀及對策研究 49……班主任承諾須重“三性”

50……提升高中班主任德育能力的實踐方略

51……論中國班主任的教育意蘊(yùn)及其實現(xiàn)——基于中國教育的特殊性與國際對話中的教育自信

52……新媒體時代城鎮(zhèn)初中班級管理的對策 53……幫學(xué)生擺脫“班主任情結(jié)”

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54……當(dāng)前高中學(xué)生視角下的班主任評語分析

55……中小學(xué)班級氛圍、班主任情感素質(zhì)對青少年學(xué)生情感素質(zhì)的影響:基于多層線性分析 56……班級管理從“談”開始

57……創(chuàng)新高校班主任制度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

58……小學(xué)班主任學(xué)生觀的教育學(xué)分析——基于小學(xué)課堂“排座位現(xiàn)象”的思考 59……中小學(xué)班主任情感素質(zhì)的質(zhì)性研究 60……班主任也要建立自己的“權(quán)力清單” 61……高校兼職班主任隊伍建設(shè)調(diào)查

62……描述性評價視角下班主任評語的分析與變革 63……生活事件與初中生抑郁:班主任情緒勞動的調(diào)節(jié)作用 64……遼寧省小學(xué)學(xué)生及教職工突發(fā)事件認(rèn)知與安全知識水平65……中小學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展的必要性和對策 66……論融合正義與關(guān)懷的班主任管理

67……DISC性格分析在高中班主任工作中的應(yīng)用 68……由“學(xué)生評語生成器”想到的

69……專業(yè)教師做研究生班主任應(yīng)強(qiáng)調(diào)“四心”

70……小學(xué)生幼小銜接階段人際關(guān)系生態(tài)化的研究——以北京市與貴州省黔南布依族苗族自治州調(diào)研為例

71……學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)課:全面培養(yǎng)學(xué)生新學(xué)習(xí)能力 72……執(zhí)政小組合作制:給每個學(xué)生擔(dān)當(dāng)體驗 73……讓班隊課成為學(xué)生心理健康發(fā)展的平臺 74……淺談班級管理中的民主投票

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75……三種語言助推班集體建設(shè)

76……做學(xué)生資優(yōu)的催化劑——首屆“中國化學(xué)會化學(xué)基礎(chǔ)教育獎”獲得者徐守兵 77……做“心”在學(xué)生身上的班主任 78……班主任批評學(xué)生六忌 79……班主任應(yīng)堅持的教育理念

80……中學(xué)班主任對學(xué)生體育與健康KAP及身體素質(zhì)干預(yù)效果的實驗研究 81……做個四“勤”班主任

82……高等農(nóng)業(yè)院校工科學(xué)院班主任工作狀態(tài)的調(diào)查與思考 83……儒家教育思想對班主任工作的啟示 84……論班主任基本功的重塑

85……從非正常細(xì)節(jié)看班主任工作之不足 86……班主任工作三問 87……“五育”讓學(xué)生學(xué)會做人

88……專業(yè)教師兼任班主任對大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的影響 89……大學(xué)班主任親和力的構(gòu)成及其培養(yǎng)

90……農(nóng)村中小學(xué)班主任最需要什么樣的培訓(xùn)——基于文獻(xiàn)綜述的研究 91……從學(xué)生座位談教育問題

92……中小學(xué)班主任情感素質(zhì)問卷編制的研究 93……小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

94……班主任實施綜合實踐活動課程的利弊分析及其建議——以F小學(xué)為案例 95……學(xué)生管理的“大聯(lián)合”模式 96……中學(xué)生暑期社會實踐的新思考

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97……對“多元化—知行合一”學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價標(biāo)準(zhǔn)的思考——以思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課為例

98……內(nèi)涵發(fā)展視角下學(xué)生工作的困境與超越 99……小學(xué)生積極心理品質(zhì)他評問卷編制及信效度評價

100……教師嚴(yán)厲對學(xué)生問題行為、班級氣氛和自感社交能力關(guān)系的影響

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第三篇：蘇仙區(qū)職稱論文發(fā)表-班主任教育問題措施論文選題題目

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蘇仙區(qū)職稱論文發(fā)表-班主任|教育|問題|措施論文選題題目

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關(guān)鍵詞：環(huán)境規(guī)劃管理論文，建筑工程的論文，建筑節(jié)能技術(shù)論文

1……班主任班級管理工作現(xiàn)存的問題及策略 2……淺談初中班主任有效的管理教學(xué)措施 3……小學(xué)語文教學(xué)中班主任滲透品德教育的策略 4……淺析初中班主任面臨的問題及對策分析 5……藏族地區(qū)初中班主任管理工作分析 6……班主任在德育教育中的責(zé)任與作用 7……略談班主任如何應(yīng)對學(xué)生厭學(xué) 8……芻議初中班主任管理工作中的教育藝術(shù) 9……農(nóng)村班主任如何做好留守兒童的教育工作 10……初中班主任工作面面觀

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11……探究高校雙學(xué)位人才培養(yǎng)模式存在的問題及對策 12……簡析著重探討小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合 13……新入職幼兒教師如何當(dāng)好班主任 14……淺談高中班主任管理工作

15……淺談溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運用 16……班主任應(yīng)怎樣組織班隊會活動 17……如何加強(qiáng)中學(xué)班主任的管理工作

18……盲校初中計算機(jī)教學(xué)中的問題及改進(jìn)方法分析 19……論中職生流失的原因

20……《企業(yè)戰(zhàn)略管理》教學(xué)存在的問題及對策 21……職業(yè)中學(xué)班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作初探 22……提高班主任管理工作效率的有效性 23……小學(xué)作文有效教學(xué)探索 24……對高中英語教學(xué)的探討與思考

25……淺析數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究 26……芻議如何做好班主任工作

27……淺談初中英語教學(xué)中存在的問題及解決措施 28……基于初中班主任管理藝術(shù)的探索 29……小學(xué)班主任管理藝術(shù)分析 30……小學(xué)語文高段作文問題研究與措施

31……把握語言藝術(shù) 建立有效溝通——淺談中學(xué)班主任的語言藝術(shù) 32……論述對小學(xué)語文教學(xué)方法的反思

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33……淺談對課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動的作用分析 34……分析如何在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施創(chuàng)意法教育 35……情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施措施 36……以生為本理念下如何做好班級管理工作 37……讀《論語》,向孔子學(xué)做班主任

38……細(xì)節(jié)發(fā)掘?qū)W生的“情”,高效促進(jìn)班級的“行”——中職班主任工作側(cè)記 39……淺談新時代下的低段班主任工作 40……高校機(jī)關(guān)青年干部浮躁現(xiàn)狀及問題研究 41……關(guān)于中職服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)的幾點思考 42……高職院校煤礦開采技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)途徑

43……淺談智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究 44……對高校后備干部隊伍建設(shè)問題思考解析 45……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 46……以人為本加強(qiáng)初中教學(xué)管理嘗試

47……基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職人力資源管理教學(xué)初探 48……試分析“親和力”在農(nóng)村小學(xué)地方課教學(xué)中的作用 49……小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略分析 50……“以人為本”干教育 腳踏實地寫春秋 51……關(guān)愛留守兒童,培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì) 52……直面學(xué)生不愿當(dāng)班干部的挑戰(zhàn) 53……關(guān)于大類招生專業(yè)分流實施辦法的探討 54……依托活動,提升小學(xué)生德育教育實施

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55……淺談農(nóng)村小學(xué)教育管理效率的提高

56……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)措施 57……“家”“校”合力構(gòu)建和諧優(yōu)秀的班集體 58……淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化四部曲

59……關(guān)注學(xué)生的發(fā)展從良好習(xí)慣培養(yǎng)做起

60……讓接納肯定成為“催化劑”——幫助孩子重新認(rèn)識自我 61……“懶”老師的幸福

62……探討真實鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z語法教學(xué) 63……新課程下初中語文學(xué)科教學(xué)與管理探究 64……簡析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性 65……淺析運用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 66……加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部黨建工作規(guī)范性研究 67……淺談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)存在的不足及其應(yīng)對對策 68……試論情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 69……淺議對小學(xué)語文教育生活化的思考 70……高效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的有效預(yù)習(xí)71……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲化教學(xué)的設(shè)計及實踐 72……初中物理教學(xué)中學(xué)生提問能力的訓(xùn)練

73……淺談運用遠(yuǎn)程教育教學(xué)光盤資源進(jìn)行課堂教學(xué)的誤區(qū)及策略 74……當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析 75……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討 76……高中體育高效課堂教學(xué)法的實踐與探討

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77……互動教學(xué)在初中英語教學(xué)中的調(diào)查分析 78……談怎樣提升新疆小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性 79……拔動愛的心弦

80……淺論初中班主任管理工作中的問題與對策

81……聚焦中國班主任政策——第三屆“中國班主任研究”圓桌論壇綜述 82……淺談小學(xué)班主任管理工作的經(jīng)驗 83……剛?cè)岵?jì)合作引導(dǎo)—班主任工作總結(jié) 84……黨校思想政治教育有效性提升的措施探析 85……淺析中職體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略 86……關(guān)于我校士官任職教育信息化教學(xué)的幾點思考 87……讓中職教育實訓(xùn)教學(xué)更具生命力 88……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在問題及解決辦法 89……淺析小學(xué)語文識字教學(xué)方法研究 90……用愛心點亮每一盞“燈”

91……試論小學(xué)班主任管理工作中的難點與對策 92……由女生要權(quán)談班級學(xué)生自治 93……做一個貼心的班主任

94……2015年中東呼吸綜合征疫情媒體分析與應(yīng)對措施探討

95……教師培訓(xùn)需求分析模型建構(gòu)研究——以海淀區(qū)中小學(xué)新任班主任為例 96……如何讓初中語文教學(xué)多元化

97……小學(xué)語文教學(xué)中如何有效滲透德育教育 98……高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心素養(yǎng)分析

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99……小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高措施 100……高校就業(yè)管理優(yōu)化方案設(shè)計

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第四篇：永春縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語閱讀教學(xué)措施論文選題題目

云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！http://004km.cnKI學(xué)術(shù)期刊2001年—2014年文獻(xiàn)的共詞可視化分析

18……高中英語閱讀理解教學(xué)中要注意的幾個點 19……關(guān)于小學(xué)生英語閱讀興趣的培養(yǎng) 20……簡析提高小學(xué)高年級英語閱讀能力的方法 21……淺談?wù)n改學(xué)科模式構(gòu)建中的英語閱讀課 22……圖式理論在民族預(yù)科英語精讀教學(xué)中的運用 23……談自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 24……初中英語閱讀課高效教學(xué)設(shè)計研究 25……初中英語閱讀教學(xué)中“起承轉(zhuǎn)合”的運用

26……文學(xué)體驗閱讀READ模式在初中英語教學(xué)中的運用 27……以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略探析 28……初中生英語元語言意識、詞匯知識與閱讀理解的關(guān)系

29……“輸入領(lǐng)先”、“閱讀優(yōu)先”--美國中小學(xué)閱讀教學(xué)對我國英語教學(xué)的啟示 30……學(xué)案導(dǎo)學(xué)與高中英語閱讀教學(xué)的有效結(jié)合

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31……基于“ARCS學(xué)習(xí)動機(jī)模型”的初中英語閱讀教學(xué)研究——以牛津初中英語為例 32……高中英語深層閱讀“三位一體”教學(xué)探究 33……基于信息化的高校英語閱讀教學(xué)探索 34……體裁教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 35……中學(xué)英語閱讀教學(xué)維度探討

36……功能語篇分析在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

37……大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格與大學(xué)英語閱讀多模態(tài)教學(xué)相融性探究 38……PBL在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

39……理解性閱讀教學(xué)的糾偏策略——以初中英語學(xué)科為例 40……有聲思維法在初中英語閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢及運用 41……英語閱讀教學(xué)中教師課堂提問的研究 42……英語閱讀教學(xué)中問題設(shè)計的策略 43……感悟式教學(xué)在英語閱讀教學(xué)中的運用 44……英語閱讀教學(xué)中的語篇分析技能

45……初中英語閱讀教學(xué)“活動鏈”設(shè)計有效性研究 46……初中英語閱讀策略研究 47……大學(xué)英語泛讀教學(xué)再研究 48……網(wǎng)絡(luò)英語閱讀教學(xué)發(fā)展模式探究

49……高中英語閱讀教學(xué)之Pre-reading教學(xué)設(shè)計 50……評價理論在英語閱讀教學(xué)中的運用 51……運用關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)英語閱讀教學(xué)

52……多顏色包裝名詞識記與CALL模式下大學(xué)英語閱讀教學(xué)

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53……分層教學(xué)在初中英語閱讀課中的嘗試 54……報刊閱讀在大學(xué)英語教學(xué)中的必要性和可行性 55……淺談大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)——以英語報刊閱讀課為例 56……關(guān)于英語閱讀教學(xué)的思考及嘗試 57……中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的兒童文學(xué)作品鑒賞 58……英語閱讀教學(xué)中語篇銜接和連貫理論的運用 59……建構(gòu)主義下的英語閱讀教學(xué)的研究及應(yīng)用 60……運用篇章理論 指導(dǎo)高中英語閱讀教學(xué)

61……研究性新聞英語閱讀教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 62……圖式理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語閱讀教學(xué) 63……初中英語閱讀教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計 64……初中英語閱讀教學(xué)的主要問題與思考

65……大學(xué)英語教師對CET及其反撥效應(yīng)認(rèn)識的歷時研究 66……英語閱讀策略的相關(guān)研究

67……現(xiàn)代閱讀理論在高中英語教學(xué)中的運用 68……研討式教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 69……多元化英語閱讀教學(xué)新思路 70……文化意識與大學(xué)英語閱讀教學(xué) 71……詞匯知識與英語閱讀教學(xué)的關(guān)系探究 72……英語閱讀教學(xué)中實施行動研究的思考 73……需求層次理論在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 74……語用學(xué)中交際能力理論對英語閱讀教學(xué)的啟示

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75……給閱讀插上翅膀——初中英語閱讀教學(xué)初探 76……英語閱讀課提問認(rèn)知水平分析

77……大學(xué)英語閱讀與寫作教學(xué)的相關(guān)因素探究 78……對目前高中英語閱讀教學(xué)的分析 79……試論英語閱讀教學(xué)中的語篇詞匯重復(fù)模式 80……高中英語閱讀教學(xué)的“三自”原則 81……圖式理論與大學(xué)英語閱讀教學(xué) 82……內(nèi)容圖式的熟悉度與成人英語閱讀教學(xué) 83……英語閱讀課教學(xué)反思

84……基于現(xiàn)代心理和認(rèn)知語言學(xué)的英語閱讀教學(xué)研究 85……英語閱讀教學(xué)中的推理性問題探析 86……初中英語閱讀教學(xué)中存在的問題及對策

87……從游離到參與:促進(jìn)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)模式 88……談?wù)n外閱讀在大學(xué)英語教學(xué)中的作用 89……英語閱讀教學(xué)策略淺析

90……論大學(xué)英語自主閱讀教學(xué)模式的監(jiān)控機(jī)制 91……高職英語閱讀課語篇教學(xué)之探討 92……利用多媒體技術(shù)輔助初中英語語法教學(xué) 93……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 94……高中英語閱讀教學(xué)初探 95……英語閱讀教學(xué)的策略

96……鼓勵學(xué)生之問的互動--大班英語閱讀教學(xué)的有效方法

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97……閱讀理論與英語閱讀教學(xué) 98……中學(xué)英語閱讀教學(xué)探討 99……多媒體輔助英語閱讀教學(xué) 100……聯(lián)結(jié)主義理論與英語閱讀教學(xué)

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第五篇：通江縣職稱論文發(fā)表-初中化學(xué)教學(xué)存在的問題應(yīng)對措施論文選題題目

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通江縣職稱論文發(fā)表-初中化學(xué)教學(xué)|存在的問題|應(yīng)對措施論文選題題目

通江縣職稱論文發(fā)表-以下是初中化學(xué)教學(xué)|存在的問題|應(yīng)對措施職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供初中化學(xué)教學(xué)|存在的問題|應(yīng)對措施職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中化學(xué)教學(xué)|存在的問題|應(yīng)對措施畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：交通安全教育論文，醫(yī)學(xué)護(hù)理論文，心身醫(yī)學(xué)論文

1……資金時間價值之“一拋二問三題”教學(xué)法 2……“考試招生制度改革”大家談 3……普通高中分層走班:變革與收獲

4……從危機(jī)管理到問題管理:思想政治教育管理模式的嬗變 5……用系統(tǒng)思維統(tǒng)籌學(xué)案教學(xué)

6……醫(yī)學(xué)化學(xué)教學(xué)對文科醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)心理影響及應(yīng)對措施 7……高考化學(xué)復(fù)習(xí)課的誤區(qū)與對策

8……從生活走向化學(xué)用化學(xué)指導(dǎo)未來--山東科技版《化學(xué)與生活》選修模塊教學(xué)研究

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9……中學(xué)教師面對新課程的困惑及對策

10……中學(xué)化學(xué)雙語教學(xué)中的難點及應(yīng)對措施淺析 11……新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對 12……中學(xué)化學(xué)實驗綠色化之探討 13……電解水實驗的制約因素及應(yīng)對方法 14……數(shù)字圖書館的發(fā)展綜述

21……新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對 22……中學(xué)化學(xué)實驗綠色化之探討 23……電解水實驗的制約因素及應(yīng)對方法 24……數(shù)字圖書館的發(fā)展綜述

31……新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對 32……中學(xué)化學(xué)實驗綠色化之探討 33……電解水實驗的制約因素及應(yīng)對方法 34……數(shù)字圖書館的發(fā)展綜述

41……新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對 42……中學(xué)化學(xué)實驗綠色化之探討 43……電解水實驗的制約因素及應(yīng)對方法 44……數(shù)字圖書館的發(fā)展綜述

51……新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對 52……中學(xué)化學(xué)實驗綠色化之探討 53……電解水實驗的制約因素及應(yīng)對方法 54……數(shù)字圖書館的發(fā)展綜述

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71……新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對 72……中學(xué)化學(xué)實驗綠色化之探討 73……電解水實驗的制約因素及應(yīng)對方法 74……數(shù)字圖書館的發(fā)展綜述

81……新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對 82……中學(xué)化學(xué)實驗綠色化之探討 83……電解水實驗的制約因素及應(yīng)對方法 84……數(shù)字圖書館的發(fā)展綜述

91……新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變與應(yīng)對 92……中學(xué)化學(xué)實驗綠色化之探討 93……電解水實驗的制約因素及應(yīng)對方法 94……數(shù)字圖書館的發(fā)展綜述

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