第一篇：音樂(lè)教師學(xué)科帶頭人評(píng)選筆試試題（推薦）

音樂(lè)教師學(xué)科帶頭人（教學(xué)能手）評(píng)選筆試試題

音樂(lè)學(xué)科(初高中)

題號(hào) 一 二 三 四 總分 評(píng)卷人

題型 課改理論 教材解析 專業(yè)知識(shí) 編題評(píng)價(jià)

一、課改理論（10分）

（一）怎樣理解音樂(lè)與相關(guān)文化？

（二）談一談音樂(lè)課程的三維目標(biāo)是什么？它包含了那些具體內(nèi)容。結(jié)合歌曲《歌唱祖國(guó)》寫出一課時(shí)的具體目標(biāo)。

二、教材解析（10分）

（一）德德瑪演唱的《美麗的草原我的家》與騰格爾演唱的《天堂》兩首歌曲比較。兩位歌唱家在演唱風(fēng)格上、音樂(lè)情緒上有何不同？

（二）課本中介紹的一些中外記譜法，你還知道哪些記錄音樂(lè)的方法嗎？試一試，你能自己想出更好的記譜方法嗎？

三、專業(yè)知識(shí)（60分）

（一）填空題

1、老約翰?施特勞斯，一生寫過(guò)150余首圓舞曲，幾十首波爾卡和進(jìn)行曲。被人們稱為（）。

２、大調(diào)式由（）音組成。（）音為調(diào)式的主音（）。

３、木卡姆又稱“十二木卡姆”，是維吾爾族的一種傳統(tǒng)（）。它是由（），歌曲及器樂(lè)組成的大型套曲。

４、浪漫主義音樂(lè)流派，形成于19世紀(jì)的歐洲。代表人物是韋伯、（）、柏遼茲、（）、（）、瓦格納、里姆斯基——科薩科夫等。

５、器樂(lè)演奏形式。

（）由一個(gè)人演奏某種樂(lè)器，可用其他樂(lè)器伴奏。

（）一人演奏一個(gè)聲部，同時(shí)進(jìn)行多聲部演奏。

高中音樂(lè)教師做兩道填空題（10分）

（１）高中新課改后《音樂(lè)鑒賞》學(xué)習(xí)，要經(jīng)過(guò)（）個(gè)學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)考試通過(guò)的話，可以得到（）學(xué)分。

（２）高中六個(gè)模塊教學(xué)有《音樂(lè)鑒賞》、《 》、《 》、《 》、《》、《》。

（二）選擇題 高中教師可不做這道題（10分）

1、歌劇《圖蘭朵特》選曲《東邊升起月亮》與我國(guó)哪首民歌相似？（）

①茉莉花 ②漁舟唱晚

2、強(qiáng)力集團(tuán)又稱作“五人團(tuán)”，這五個(gè)人是（）。

①、巴拉基列夫、鮑羅丁、居伊、柴科夫斯基、里姆斯基—科薩科夫

②、巴拉基列夫、鮑羅丁、居伊、穆索爾斯基、里姆斯基—科薩科夫

（三）連線題

請(qǐng)你把下面有關(guān)曲名、國(guó)家、作曲家用連線連起來(lái)．（20分）

曲名 國(guó)家 作曲家

第九十四（驚愕）交響曲 美 國(guó) 柴科夫斯基

藍(lán)色的探戈 俄 國(guó) 海 頓

如歌的行板 奧地利 安德森

葬禮進(jìn)行曲 法 國(guó) 肖 邦

魔法師的弟子 波 蘭 迪卡斯

（四）談一談你是如何用新課改精神進(jìn)行音樂(lè)課教學(xué)的，舉例說(shuō)明．

（五）請(qǐng)?jiān)谖寰€譜上寫出《歌唱祖國(guó)》從前奏到第一段主旋律樂(lè)譜。（不寫副歌）并為主旋律配上鋼琴伴奏。

四、編題評(píng)價(jià)

（請(qǐng)你根據(jù)下面的音樂(lè)劇情編寫出一道音樂(lè)試題并作出綜合評(píng)價(jià)）

《蝶》劇音樂(lè)讓人感動(dòng)落淚

這是一部《悲慘世界》式的悲劇，講述了一個(gè)男人和兩個(gè)女人追求真愛(ài)的生死傳奇，曲折生動(dòng)的情節(jié)設(shè)置、優(yōu)美流暢的音樂(lè)旋律、亦詩(shī)亦幻的舞臺(tái)語(yǔ)匯、出人意料的高潮結(jié)尾，在全新的音樂(lè)劇講述方式里，梁山伯、祝英臺(tái)這對(duì)經(jīng)典人物，與古老的“化蝶”故事一起獲得了新生。

第二篇：學(xué)科帶頭人評(píng)選

王因小學(xué)關(guān)于評(píng)選2018學(xué)科帶頭人評(píng)選

通 知

各班級(jí)各學(xué)科教師：

為全面貫徹落實(shí)市區(qū)教育工作會(huì)議精神，實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程，努力打造我校名師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)市區(qū)教育局《關(guān)于教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人管理暫行辦法（試行）》文件規(guī)定，經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展2018學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。以這次活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展教師大練課堂教學(xué)基本功,掀起教學(xué)的熱潮.現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、參加評(píng)選的范圍

全校各科現(xiàn)任專兼職教師。

二、校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選條件

1.師德高尚、為人師表、教書(shū)育人。

2.所有任課老師都可以參加本次講課活動(dòng),課堂教學(xué)量化打分進(jìn)行排名.區(qū)級(jí)教學(xué)活動(dòng)直接參考使用.參加校級(jí)學(xué)科帶頭人活動(dòng)的,須具有實(shí)際任課五年以上（2013年9月以前參加工作）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷達(dá)標(biāo)，所學(xué)所教專業(yè)一致(省市評(píng)選要求)后學(xué)歷也算。

3.教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)基本功過(guò)硬，能熟練地掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。熱心教研、科研，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，教學(xué)方法靈活，教學(xué)成績(jī)突出。

4.在學(xué)校綜合考核中居學(xué)校教師總數(shù)1/2位次以上。

5.積極踐行新課程基礎(chǔ)教育理念，參與課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)效率高，教學(xué)效果好。

6、能自覺(jué)履行學(xué)科帶頭人職責(zé)。

三、本屆學(xué)科帶頭人評(píng)選數(shù)量及推薦評(píng)選名額分配

本次評(píng)選學(xué)科帶頭人按照各學(xué)科任課教師數(shù)確定名額,各 學(xué)科名額如下： 學(xué)科帶頭人 共計(jì) 名：

語(yǔ)文 人、數(shù)學(xué) 人，英語(yǔ)、品德與社會(huì)（生活）、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)傳統(tǒng)文化各1人。

四、評(píng)選辦法

(一)個(gè)人報(bào)名:任課老師視評(píng)選條件,找教導(dǎo)處王主任報(bào)名,報(bào)名時(shí)間截止到本周五下午4點(diǎn)整,過(guò)期不受理.講課順序按學(xué)科由王紅嶺主任負(fù)責(zé)抽簽確定；課題確定:緊跟進(jìn)度；課堂教學(xué)使用本班級(jí)教室和學(xué)生,同學(xué)科不同學(xué)科老師均可進(jìn)課堂聽(tīng)課.（二）基層推薦資格審查

以學(xué)科為基層單位,參加學(xué)科帶頭人評(píng)選的老師與評(píng)委會(huì)一起 參與資格審查,證件查看.參與評(píng)課.要堅(jiān)持“公開(kāi)、民主、公正”的原則認(rèn)真做好校級(jí)評(píng)選工作，要廣泛宣傳、全面發(fā)動(dòng)，做到條件公開(kāi)、成績(jī)公開(kāi)、評(píng)選結(jié)果公開(kāi)。要在全面考察、綜合評(píng)價(jià)、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定參選人，推薦名單須在學(xué)校公示欄公示 3個(gè)工作日。要把校級(jí)評(píng)選作為促進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效益的重要舉措，要把這次評(píng)選活動(dòng)看作是一次發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、提高教師素質(zhì)的過(guò)程，真正讓優(yōu)秀教師脫穎而出。如有高一級(jí)業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng),沒(méi)有進(jìn)行校級(jí)報(bào)名評(píng)選和公示的實(shí)行一票否決，學(xué)校不予推薦。

（三）校級(jí)評(píng)選 1.成立校學(xué)科評(píng)審組，負(fù)責(zé)本次 學(xué)科帶頭人的 評(píng)審工作。參評(píng)人員不再進(jìn)評(píng)審組名單,只參與同學(xué)科教師課堂或說(shuō)課互相打分.評(píng)委回避原則：當(dāng)兩代以內(nèi)的直系親屬（如：夫妻關(guān)系、兄妹關(guān)系、父子關(guān)系、叔侄關(guān)系、以及配偶的以上關(guān)系等）參與評(píng)選時(shí)不得擔(dān)任評(píng)委。

組長(zhǎng):業(yè)務(wù)校長(zhǎng)

成員:教導(dǎo)處 級(jí)部主任 教研組長(zhǎng) 監(jiān)督部門:工會(huì)

校長(zhǎng)副校長(zhǎng)工會(huì)都不打分,只做組織監(jiān)督.2.學(xué)科帶頭人評(píng)選采用量化評(píng)分的辦法。

學(xué)科帶頭人 計(jì)分方法分為教育科研實(shí)績(jī)（30分）、課堂教學(xué)（70分）兩部分。

計(jì)分結(jié)束后，分別對(duì)教育科研實(shí)績(jī)和課堂教學(xué)成績(jī)得分排序，根據(jù)排序計(jì)算評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)算公式為：科研實(shí)績(jī)序號(hào)×0.3+課堂教學(xué)序號(hào)×0.7，按照評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)字小者為先的原則確定學(xué)科帶頭人（若評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)字相同，則按照課堂教學(xué)成績(jī)排序確定排名位次）。

教育科研實(shí)績(jī)由校 學(xué)科帶頭人評(píng)選委員會(huì)組織專人根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)量化得分。課堂教學(xué)部分由學(xué)科評(píng)審組參與教師共同聽(tīng)評(píng)課評(píng)定賦分。成績(jī)與排序

1、評(píng)委應(yīng)在95-85的區(qū)間進(jìn)行打分，最高分為95分，最低為85，可以保留一位小數(shù)

2、成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí)按照去掉1至2個(gè)最高分和最低分，求平均值的方法計(jì)算選手得分。

3、評(píng)審小組依據(jù)參評(píng)教師互相打分和評(píng)審組成員打分，確定校名次。

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)突出以下幾點(diǎn)：一是體現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”理念；二是彰顯學(xué)科育人價(jià)值；三是引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)；四是體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合；五是課程目標(biāo)達(dá)成度高。

說(shuō)課評(píng)價(jià)重點(diǎn)突出以下幾點(diǎn)：一是注重教材育人價(jià)值的解讀與深度開(kāi)發(fā)；二是教法、學(xué)法利于引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)；三是教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”理念；四是充分體現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)與技能。

3.本次評(píng)選分為學(xué)科組基層推薦，資格確定，教育科研實(shí)績(jī)統(tǒng)計(jì)，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，確定學(xué)科帶頭人人選五個(gè)階段，各階段按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求依次進(jìn)行。

五、校級(jí)學(xué)科帶頭人教育科研實(shí)績(jī)計(jì)分說(shuō)明(近三年的成績(jī)和證件)本校評(píng)比,證件沒(méi)下來(lái)可以公示件

1.優(yōu)質(zhì)課（公開(kāi)課）、優(yōu)課課件評(píng)選8分

只限參評(píng)學(xué)科，不重復(fù)計(jì)分，以最高級(jí)別為準(zhǔn)。

A:優(yōu)質(zhì)課：省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為8、6、4分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為6、4、2分；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別為4、2、1分。

B:公開(kāi)課（觀摩課、錄像課、一師一優(yōu)課、技能大賽）按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)計(jì)分，課件（微課程、說(shuō)課比賽）評(píng)選按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)計(jì)分。

2.課題研究4分 承擔(dān)國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)教育科研課題，并取得相應(yīng)級(jí)別的研究成果者，每項(xiàng)依次計(jì)4、3、2、1分，課題組成員減半計(jì)分。只限結(jié)題的課題研究，累計(jì)計(jì)算。

3.競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)4分

教育主管部門組織的學(xué)科競(jìng)賽，全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)依次計(jì)4、3、2、1分。只限參評(píng)學(xué)科，累計(jì)計(jì)算。

4.教學(xué)實(shí)績(jī)3分

指可比性教學(xué)成績(jī)，以證書(shū)為準(zhǔn)，同同類按最高計(jì)一項(xiàng)，不同同類可累計(jì)，加滿為止。區(qū)級(jí)優(yōu)秀任課教師每次得1.5分；市級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)課程與教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等每次得2分。

5.綜合表彰3分

指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、以及人事部門、教育部門共同授予的與教學(xué)有關(guān)的其他榮譽(yù)稱號(hào)和年終考核優(yōu)秀。與教學(xué)有關(guān)的單項(xiàng)表彰，且證書(shū)為教育行政部門、黨委政府部門或教研室驗(yàn)印的（含創(chuàng)新性教師、大比武一等獎(jiǎng)獲得者），按同一級(jí)別的50﹪計(jì)算。區(qū)縣級(jí)1.5分、市級(jí)2分、省級(jí)2.5分、國(guó)家級(jí)3分；年終考核優(yōu)秀1分。同一按最高計(jì)一項(xiàng)，不同按最高累計(jì)加分加滿為止。

六、評(píng)選時(shí)間

1.全部評(píng)選工作于即日起開(kāi)始到11月中上旬完成。

2.報(bào)送材料要求：材料包括《 王因小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選推薦表》1份；相關(guān)證書(shū)原件、復(fù)印件各1份。證書(shū)審驗(yàn)后只留存復(fù)印件，原件由本人即時(shí)帶回。每人一個(gè)檔案袋，并填寫好檔案目錄。收證書(shū)初審有王紅嶺負(fù)責(zé),只收本學(xué)科的證書(shū),外學(xué)科一律不收.高新區(qū)王因小學(xué)

2018.9.11

附：課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)----教導(dǎo)處準(zhǔn)備

評(píng)委承諾書(shū)------教導(dǎo)處準(zhǔn)備 參評(píng)教師承諾書(shū)-----教導(dǎo)處準(zhǔn)備

第三篇：學(xué)科帶頭人評(píng)選

關(guān)于開(kāi)展第二批滁州市學(xué)科帶頭人評(píng)選工作的通知

滁教人〔2011〕26號(hào)

各縣(市、區(qū))教育局，市直各學(xué)校：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高廣大教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)、高水平的名師隊(duì)伍，全面提升我市教育教學(xué)水平，經(jīng)研究，決定開(kāi)展第二批滁州市學(xué)科帶頭人評(píng)選工作?，F(xiàn)就本次評(píng)選工作有關(guān)事宜通知如下：

一、評(píng)選的范圍和對(duì)象

評(píng)選范圍：全市普通小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及教學(xué)研究室。

評(píng)選對(duì)象：原則上在“滁州市中青年骨干教師”中評(píng)選產(chǎn)生，對(duì)特別優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)突出的上述學(xué)校教師和教學(xué)研究室教研人員也可申報(bào)評(píng)選。

二、評(píng)選的條件

（一）參評(píng)資格

1.具有相應(yīng)的教師資格。

2.普通小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師應(yīng)具有小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師及教學(xué)研究室教研人員應(yīng)具有中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。任職時(shí)間均需在三年以上（2008年及其以前取得任職資格）。

3.小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師應(yīng)具有大專及其以上學(xué)歷，普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師及教學(xué)研究室教研人員應(yīng)具有本科及其以上學(xué)歷。

4.年齡一般不超過(guò)50周歲。

5.身體健康，工作量飽滿。

6.按規(guī)定完成繼續(xù)教育任務(wù)（參加過(guò)國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)的或承擔(dān)縣級(jí)及其以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)的，同等條件下從優(yōu)）。

（二）思想政治方面

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書(shū)育人，為人師表。

2.堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同志，在教師中有較高威信。

3.熱愛(ài)本職工作，勤奮努力，勇挑重?fù)?dān)，開(kāi)拓進(jìn)取，具有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。

4.堅(jiān)持“三個(gè)面向”，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生在德智體諸方面全面發(fā)展。

5.成績(jī)顯著，受過(guò)縣級(jí)或縣級(jí)以上教育行政部門表彰（不含論文、課件等業(yè)務(wù)方面的評(píng)選表彰）。

6.遵紀(jì)守法，無(wú)違紀(jì)行為。不搞有償家教，不參與編寫、銷售、組織學(xué)生集體訂購(gòu)未經(jīng)省中小學(xué)幼兒園教材審查委員會(huì)審定的教輔用書(shū)，不體罰和變相體罰學(xué)生。在近3年的考核中，至少有1次優(yōu)秀等次。

（三）教育教學(xué)方面

1.能出色地完成組織上分配的教育教學(xué)工作，業(yè)務(wù)拔尖，教學(xué)成績(jī)突出。

12.能正確領(lǐng)會(huì)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)精神，熟悉教育對(duì)象，準(zhǔn)確把握教材，勇于創(chuàng)新，水平較高，能力過(guò)硬（教師需提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)印的原始備課筆記，同時(shí)提交2課時(shí)能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；教研員需提交上一學(xué)年原始聽(tīng)課記錄、教育教學(xué)評(píng)估材料以及反映本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的綜述一篇。）

3.任教高考、中考科目的老師，所帶學(xué)科的高考人均分必須在近6年（2005年以來(lái)）的市級(jí)同類學(xué)校統(tǒng)計(jì)中獲得過(guò)第1名或6年中有3年排在第2名；所帶學(xué)科的中考人均分在縣級(jí)統(tǒng)計(jì)中獲得過(guò)第2名及其以上。

4.在高中畢業(yè)會(huì)考中，所任學(xué)科平均分名列同類學(xué)校第2名及其以上。

5.沒(méi)有高、中考科目的教師必須在近6年的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)基本功大賽中獲得過(guò)市級(jí)2等獎(jiǎng)及其以上，輔導(dǎo)的學(xué)生在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

6.大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革與探索，所形成的經(jīng)驗(yàn)在市級(jí)以上范圍推廣或近3年至少在市級(jí)以上教研會(huì)上作過(guò)1次主題發(fā)言。

7.教研人員須能積極組織并參與課改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查、聽(tīng)課評(píng)課、指導(dǎo)教師等。所培養(yǎng)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)選中，獲得市級(jí)1等獎(jiǎng)1人以上（市教研員為省級(jí)以上）；或有效指導(dǎo)校本教研取得突出成績(jī)；或在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)中多次擔(dān)任主講教師，并取得顯著效果（需提供相關(guān)證明材料）。

（四）教科研方面

教育教學(xué)觀念新，教科研能力強(qiáng)。近6年中，教科研應(yīng)具備下列條件（參評(píng)人員須具備1—3條中的1條和4-7條中的2條，其中的第6條必須具備）：

1.在省級(jí)以上具有CN刊號(hào)學(xué)術(shù)刊物（不含論文集）上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇。

2.在參加市級(jí)論文評(píng)選中，獲優(yōu)秀論文1等獎(jiǎng)1次或2等獎(jiǎng)2次。

3.在省內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇（不含增刊、論文集）、市級(jí)論文評(píng)比2等獎(jiǎng)1次。

4.受聘參加市教育行政部門組織的教材、教學(xué)參考書(shū)的編寫1次或公開(kāi)出版學(xué)術(shù)專著（合著）1部。凡合著，由本人撰寫的字?jǐn)?shù)不少于3萬(wàn)字。

5.應(yīng)邀在全市教學(xué)研究活動(dòng)中作教研報(bào)告1次。

6.作為課題研究的主要成員（排名在前3名），近3年內(nèi)承擔(dān)過(guò)省、市級(jí)課題研究，并至少已取得階段性成果（須提供相關(guān)材料）。

7.從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的匯演、會(huì)展或比賽中獲得省級(jí)2等獎(jiǎng)1次或市級(jí)1等獎(jiǎng)1次。

(五)培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師

1.能培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師提高業(yè)務(wù)能力和水平。能采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課等方式，對(duì)年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。近3年內(nèi)，所輔導(dǎo)的教師在全市教育系統(tǒng)舉辦的教學(xué)大賽中獲2等獎(jiǎng)以上，或參加市教研室組織的公開(kāi)課獲得較好效果（附教案和評(píng)課人的評(píng)價(jià)意見(jiàn)）。

2.具有組織、帶動(dòng)本學(xué)科教師開(kāi)展教育活動(dòng)的能力，能和本學(xué)科教師一起進(jìn)行研究（需提供反映具體研究過(guò)程的材料）。

三、評(píng)選名額

第二批“滁州市學(xué)科帶頭人”擬評(píng)選 50名，下達(dá)推薦名額177名，評(píng)選時(shí)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)。各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校按照推薦名額向市教育局推薦。

四、評(píng)選程序

1.個(gè)人申報(bào)與學(xué)校推薦

對(duì)照學(xué)科帶頭人評(píng)選條件，教師可以向?qū)W校申請(qǐng)參加第二批滁州市學(xué)科帶頭人評(píng)選。學(xué)校要對(duì)照評(píng)選文件，綜合考慮申報(bào)人所具備的評(píng)選條件、工作表現(xiàn)和教學(xué)業(yè)績(jī)。如同意其申報(bào)，需在校內(nèi)公示3—5天。并按要求向縣（市、區(qū)）教育局報(bào)送推薦材料。

2.縣（市、區(qū)）教育局初審

各縣（市、區(qū)）教育局要成立申報(bào)材料審核工作小組，根據(jù)評(píng)選條件，對(duì)學(xué)校推薦的申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真審核。確定上報(bào)市教育局評(píng)選對(duì)象后，應(yīng)填好相關(guān)表格，于2011年5月15日前將申報(bào)材料報(bào)送市教育局人事科（聯(lián)系人：郝家梅；電話3032367 ***；郵箱jiameihao1292@126.com）。

3.市教育局評(píng)選

市教育局成立學(xué)科評(píng)審組，于6月上旬對(duì)申報(bào)人進(jìn)行課堂教學(xué)和申報(bào)材料兩個(gè)方面的評(píng)審。根據(jù)課堂教學(xué)和申報(bào)材料的綜合評(píng)審結(jié)果，初步確定評(píng)選名單，并在滁州教育網(wǎng)上公示。公示結(jié)束后，由局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定第二批滁州市學(xué)科帶頭人名單，下發(fā)文件，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推薦評(píng)選工作

1.市教育局成立由局領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成的第二批滁州市學(xué)科帶頭人評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市教育局人事科，負(fù)責(zé)承辦評(píng)選工作的具體事務(wù)。

2.各縣（區(qū)）教育局也應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)校將開(kāi)展第二批滁州市學(xué)科帶頭人評(píng)選工作的文件規(guī)定傳達(dá)至全體教師，要認(rèn)真做好本次評(píng)選的宣傳、推薦和審核的組織實(shí)施工作。明確分工，專人負(fù)責(zé)。

3.嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)選工作過(guò)程中，按規(guī)定程序規(guī)范操作，做到“公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)”，確保評(píng)選質(zhì)量。

4.學(xué)歷證書(shū)、職稱證書(shū)、各類獲獎(jiǎng)證書(shū)、證明材料、論文論著均應(yīng)在2011年3月31日之前獲得或發(fā)表（出版）。申報(bào)人的評(píng)審材料須進(jìn)行分類整理裝訂，并提供材料封面。

滁州市教育局

二○一一年四月十四日

第四篇：學(xué)科帶頭人評(píng)選

制度名稱：學(xué)科帶頭人評(píng)選規(guī)定

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文章內(nèi)容

為促進(jìn)我?！懊麕煿こ獭倍ǖ膶?shí)施，提高教師素質(zhì)，特制定本辦法：

一、基本條件：

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新意識(shí),有良好的師德和獻(xiàn)身精神,教風(fēng)端正, 為人師表,在師生中具有較高威信。

2、年齡不超過(guò)45歲,身體健康。

3、對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績(jī)和教研成果突出,在指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)和教研能力方面做出突出貢獻(xiàn)。、考查近三年來(lái)下列成績(jī)：

(1)培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科或技能比賽情況。

(2)發(fā)表、交流評(píng)選論文情況。

(3)執(zhí)教校級(jí)以上公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選情況。

(4)教學(xué)成績(jī)及教學(xué)理論和方法情況。

(5)已取得校級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。、教學(xué)成績(jī)列全區(qū)前列。

二、名額不超過(guò)校教學(xué)能手一半。

三、每一年評(píng)選一屆,任期二年，每年11月份評(píng)選。

四、采取自下而上,層次選拔,最后由學(xué)?？荚u(píng)小組考查決定。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、授予“高塘中學(xué)學(xué)科帶頭人”稱號(hào),頒發(fā)證書(shū)。、訂學(xué)習(xí)資料一份，教學(xué)活動(dòng)適當(dāng)補(bǔ)貼,并優(yōu)先外出參加教研活動(dòng)或外出學(xué)習(xí)。

第五篇：學(xué)科帶頭人評(píng)選條件

雋水寄宿中學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)審方案

教師主動(dòng)申報(bào)學(xué)科帶頭人后，教研室根據(jù)本辦法予以建檔跟蹤管理并評(píng)定學(xué)科帶頭人。本學(xué)期啟動(dòng)語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、文綜六個(gè)學(xué)科的學(xué)科帶頭人申報(bào)與評(píng)審制度，下學(xué)期啟動(dòng)音、體、美、機(jī)等學(xué)科的申報(bào)與評(píng)審制度，每學(xué)科評(píng)審的名額不限。

一、教學(xué)效果（40分）。

1、教學(xué)成績(jī)20分。以每學(xué)期考試成績(jī)的總分累計(jì)分值計(jì)算，所有學(xué)科用任課教師除以二后，中等以上方可得分，依次計(jì)20、18、16、14、12、10、8分，倒數(shù)三位及以后名次計(jì)0分（只有五位一下任課教師的學(xué)科酌情處理）。

2、教學(xué)過(guò)程20分。

A、學(xué)生調(diào)查10分，教研室根據(jù)上次考試成績(jī)的名次隨機(jī)抽取班級(jí)同樣排名次位的10名學(xué)生，按“反饋表”計(jì)平均分；

B、教研組長(zhǎng)考核5分，教研組長(zhǎng)根據(jù)日常教研教改情況評(píng)定“優(yōu)秀”、“良好”分別計(jì)劃5分、3分，其它計(jì)0分；

C、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)議5分，教研室組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，根據(jù)學(xué)校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定“優(yōu)秀”、“良好”分別計(jì)5分、3分，其它計(jì)0分。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（20分）。

1、理論學(xué)習(xí)10分，主動(dòng)參加規(guī)定的教育理論學(xué)習(xí)，計(jì)5分；有研究論文另計(jì)2分；研究論文在縣級(jí)以上公開(kāi)刊物上發(fā)表另計(jì)3分，滿分不超過(guò)10分。

2、自覺(jué)主動(dòng)外出學(xué)習(xí)10分，每外出學(xué)習(xí)一次計(jì)3分，上交資料加2分，上交或發(fā)表學(xué)習(xí)期間的心得體會(huì)、論文加2分，與同學(xué)科教師交流展示學(xué)習(xí)成果另計(jì)3分，滿分不超過(guò)10分。

三、教研教改（20分）。

1、校內(nèi)公開(kāi)課（含研討課、示范課）每節(jié)按效果等級(jí)計(jì)1—3分，縣級(jí)公開(kāi)課4—5分，市級(jí)公開(kāi)課6—7分，省級(jí)公開(kāi)課8—9分，國(guó)家級(jí)公開(kāi)課計(jì)10分，滿分不超過(guò)10分。

2、積極參與各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，每次計(jì)0.5分，如學(xué)校要求的同學(xué)科聽(tīng)課或

1評(píng)課，參加聽(tīng)課計(jì)0.5分，認(rèn)真評(píng)課計(jì)0.5分，滿分不超5分。

3、參與學(xué)校組織的課題研究計(jì)5分，課題組長(zhǎng)根據(jù)參與態(tài)度、成果評(píng)定分值，未參與計(jì)0分，滿分不超5分。

四、教研成果（20分）。

申報(bào)學(xué)科帶頭人后，一學(xué)期內(nèi)有縣級(jí)成果等次計(jì)3—5分，有市級(jí)成果計(jì)6—8分，有省級(jí)成果計(jì)9—15分，有國(guó)家級(jí)成果計(jì)6—20分，每級(jí)成果只計(jì)一次分，滿分不超過(guò)20分，各級(jí)成果必須由學(xué)校“教研成果評(píng)審小組”認(rèn)定。

五、獎(jiǎng)勵(lì)措施。

1、通過(guò)本辦法評(píng)定的學(xué)科帶頭人，由學(xué)校頒發(fā)認(rèn)定證書(shū)。一星學(xué)科帶頭人每月享受津貼200元，二、三星學(xué)科帶頭人每月津貼300元，四、五星學(xué)科帶頭人每月享受津貼400元。連續(xù)連任五星學(xué)科帶頭人再增加適當(dāng)榮譽(yù)獎(jiǎng)。學(xué)科帶頭人不享受終身制，一期落選，將減去一星。

2、學(xué)科帶頭人學(xué)期內(nèi)在同等條件下，在評(píng)優(yōu)、評(píng)模、評(píng)先、晉職上優(yōu)先。

六、優(yōu)先加分項(xiàng)目

1、省政府以上授予的專家加6分。

2、特級(jí)教師加6分。

3、學(xué)科組長(zhǎng)加5分，優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)加3分。

本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校教研室。

雋中教研室2011、8