第一篇：2014-畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃

畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排：

于2014年4月11日交實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告給各位指導(dǎo)教師2014、3、3，周一，畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，王更柱老師主持2014、3、4，周二，鞍鋼冷軋廠實(shí)習(xí)_聯(lián)合軋制-生產(chǎn)線、生產(chǎn)工藝及設(shè)備 2014、3、5，周三，鞍鋼冷軋廠實(shí)習(xí)_平整生產(chǎn)線、生產(chǎn)工藝及設(shè)備 2014、3、6，周四，鞍鋼冷軋廠實(shí)習(xí)_重卷生產(chǎn)線、生產(chǎn)工藝及設(shè)備 2014、3、7，周五，能發(fā)偉業(yè)鐵嶺閥門(mén)股份有限公司2014、3、10，周一，遼寧海裕液壓系統(tǒng)工程有限公司2014、3、11，周二，遼寧海裕液壓系統(tǒng)工程有限公司2014、3、12，周三，鞍鋼熱軋廠實(shí)習(xí)_1780、1700生產(chǎn)線2014、3、13，周四，鞍山熱工儀表閥門(mén)有限公司2014、3、14，周五，鞍鋼煉鋼廠實(shí)習(xí)2014、3、17，周一，鞍山衡業(yè)專(zhuān)用汽車(chē)制造有限公司2014、3、18，周二，鞍山衡業(yè)專(zhuān)用汽車(chē)制造有限公司2014、3、19，周三，遼寧衡業(yè)汽車(chē)新材股份有限公司-汽車(chē)輪輻生產(chǎn)線 2014、3、20，周四，鞍鋼冷軋附企2014、3、21，周五，鞍鋼煉鐵廠-生產(chǎn)工藝及設(shè)備2014、3、24，周一，格林（鞍山）液壓系統(tǒng)制造有限公司2014、3、25，周二，鞍山鋼材交易市場(chǎng)小型剪板線2014、3、26，周三，鞍山鋼材交易市場(chǎng)小型剪板線2014、3、27，周四，沈陽(yáng)中之杰流體控制系統(tǒng)有限公司2014、3、28，周五，整理實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告

第二篇：審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱、實(shí)施計(jì)劃

南京審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院2010屆審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)是四年本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它可以使學(xué)生了解社會(huì)，接觸實(shí)際，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，有利于鞏固已學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和培養(yǎng)動(dòng)手能力，是達(dá)到培養(yǎng)目的的重要手段。具體說(shuō)通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)達(dá)到：

1、學(xué)生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等背景，使之對(duì)社會(huì)有個(gè)較為客觀的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)自己未來(lái)的工作崗位、工作條件及其審計(jì)業(yè)務(wù)的艱巨性等有心理準(zhǔn)備；

2、通過(guò)四年基礎(chǔ)理論學(xué)科和專(zhuān)業(yè)理論、方法的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)實(shí)習(xí)中鞏固已有知識(shí)，并將在校所學(xué)知識(shí)用于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，使理論與實(shí)踐達(dá)到溝通，一方面使理論知識(shí)深化，另一方面提高其動(dòng)手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

3、通過(guò)實(shí)踐開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高其綜合素質(zhì)；

4、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、熟悉審計(jì)程序。包括進(jìn)入被審計(jì)單位之前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作，了解審計(jì)計(jì)劃和審計(jì)方案的編寫(xiě)；悉知進(jìn)入被審計(jì)單位后應(yīng)如何與被審計(jì)單位取得聯(lián)系，如何深入調(diào)查研究；掌握如何了解被審計(jì)單位內(nèi)部控制制度，如何對(duì)其必要的測(cè)試，如何辦理文件資料的借閱手續(xù)；掌握如何根據(jù)了解的情況，編寫(xiě)審計(jì)方案，對(duì)現(xiàn)有審計(jì)資源進(jìn)行分配調(diào)度使用，以發(fā)揮最大的審計(jì)效能；掌握審計(jì)文書(shū)的寫(xiě)作，特別是掌握審計(jì)工作底稿、審計(jì)日記的編制；掌握基本審計(jì)方法的使用操作，并根據(jù)具體情況改進(jìn)和調(diào)整所用方法；悉知審計(jì)證據(jù)的收集整理，對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行分析、鑒定和綜合，并能形成證據(jù)的指向；掌握審計(jì)報(bào)告的寫(xiě)作，了解審計(jì)報(bào)告形成后如何與被審計(jì)單位交換意見(jiàn)，并形成審計(jì)報(bào)告上報(bào)；了解審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)審計(jì)報(bào)告的處理程序，了解審計(jì)決定和審計(jì)意見(jiàn)書(shū)（社會(huì)審計(jì)中，了解如何發(fā)布和使用審計(jì)報(bào)告，注意國(guó)家審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)與社會(huì)審計(jì)報(bào)告的區(qū)別）的形成及其作用。

2、掌握審計(jì)的基本內(nèi)容方法。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)各異，接觸審計(jì)工作的內(nèi)容有所區(qū)別，但學(xué)生應(yīng)注意掌握國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)財(cái)政、金融、稅務(wù)、銀行等部門(mén)審計(jì)的基本內(nèi)容，初步掌握固定資產(chǎn)投資審計(jì)業(yè)務(wù)，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)內(nèi)容（特別是社會(huì)審計(jì)組織，這部分內(nèi)容是重點(diǎn)），以上三項(xiàng)內(nèi)容是審計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的側(cè)重所在，特別是對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)要注意掌握對(duì)貨幣資

金的審計(jì)、對(duì)存貨的審計(jì)、對(duì)應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)的審計(jì)、對(duì)投資業(yè)務(wù)的審計(jì)、對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的審計(jì)、對(duì)流動(dòng)負(fù)債和長(zhǎng)期負(fù)債的審計(jì)、對(duì)投入、成本和費(fèi)用的審計(jì)、對(duì)利潤(rùn)的審計(jì)、對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的審計(jì)等；在實(shí)習(xí)中學(xué)生不可能對(duì)上述所有內(nèi)容均有全部深入的接觸了解，但應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位所提供的條件，以及接觸實(shí)踐的情況，對(duì)其某一個(gè)或某幾個(gè)方面有較為全面的了解；經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)應(yīng)對(duì)有關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題有一較為深入的認(rèn)識(shí)和看法。掌握手工審計(jì)的基本方法，特別是運(yùn)用查賬方法，對(duì)有關(guān)財(cái)政財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行檢查分析，能初步運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)實(shí)行電算化會(huì)計(jì)核算的單位進(jìn)行審計(jì)分析，并能參與、協(xié)助審計(jì)人員得出審計(jì)結(jié)論。

3、熟悉有關(guān)審計(jì)政策、法規(guī)，特別是了解新近頒布的國(guó)家審計(jì)基本準(zhǔn)則和若干具體準(zhǔn)則，以及中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則指南和操作規(guī)范；了解中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的文件，并能夠貫徹落實(shí)于審計(jì)實(shí)際之中，具有初步領(lǐng)悟能力和指導(dǎo)實(shí)踐之能力。

4、注重審計(jì)理論研究和實(shí)際問(wèn)題分析，在審計(jì)實(shí)踐中不僅要?jiǎng)邮郑乙獎(jiǎng)幽X，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題要善于分析研究，運(yùn)用自我自身的知識(shí)服務(wù)于審計(jì)實(shí)踐，并力求在一些問(wèn)題中形成自己的新的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)組織管理

2010屆審計(jì)1-

6、9班畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為9周，實(shí)習(xí)時(shí)間從2010年1月4日始至2010年4月9日止，審計(jì)7-8班畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為13周，實(shí)習(xí)時(shí)間從2009年12月7日始至2010年4月9日止。

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)

本次金審學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)是由金審學(xué)院綜合教研室和教學(xué)部共同組織進(jìn)行的。為了更好的達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，高質(zhì)量地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，我院成立了以蔣建華為組長(zhǎng)，以吳中春為副組長(zhǎng)，以王品正、阮星光、趙南江、劉銀鳳、謝剛、朱法建、江萍、趙蒼麗、況廣收為組員的金審學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，成立了以吳中春為組長(zhǎng)，以顧正娣為副組長(zhǎng)的審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組負(fù)責(zé)審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體工作。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)管理

畢業(yè)實(shí)習(xí)由院統(tǒng)一組織安排，具體工作程序是：進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員——宣講實(shí)習(xí)計(jì)劃安排——根據(jù)實(shí)習(xí)大綱提出實(shí)習(xí)要求——進(jìn)行實(shí)習(xí)準(zhǔn)備——進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)——實(shí)習(xí)完畢進(jìn)行總結(jié)——進(jìn)行一次畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流大會(huì)。

由于學(xué)院實(shí)習(xí)基地不能滿足所有學(xué)生的實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)可以采用學(xué)院統(tǒng)一組織到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，也可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)需求自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。

（1）由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，根據(jù)學(xué)生具體情況組成實(shí)習(xí)小組（人數(shù)不等，根據(jù)實(shí)習(xí)單位接受情況而定），每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)具體管理工作。學(xué)生組成實(shí)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)習(xí)，并

確定一名小組長(zhǎng)協(xié)助帶隊(duì)老師搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，帶隊(duì)老師應(yīng)與院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組保持聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

（2）另有一部分自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)經(jīng)本人申請(qǐng)，院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，且必須要有實(shí)習(xí)單位的接受函和聯(lián)系方式和地址。對(duì)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，由審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組指定教師進(jìn)行過(guò)程管理，實(shí)習(xí)期間指定教師以電話或網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行指導(dǎo)和不定期到實(shí)習(xí)單位抽查的方式進(jìn)行檢查，以防實(shí)習(xí)流于形式。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)具體要求

1、對(duì)學(xué)生的要求

（1）在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師和學(xué)院指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完成實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)和實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容結(jié)合各實(shí)習(xí)單位具體情況，由實(shí)習(xí)單位統(tǒng)籌安排，各類(lèi)實(shí)習(xí)內(nèi)容盡可能輪流、交換進(jìn)行。

（2）虛心求教，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)查、研究、學(xué)習(xí)和操作。

（3）做好實(shí)習(xí)筆記，由學(xué)院指導(dǎo)教師定期檢查，作為考評(píng)依據(jù)。

（4）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、考勤制度，不得退到、早退，有事提前請(qǐng)假（病假急診除外，但必須出具急診證明）。一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師或?qū)W院指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；三天以上需經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審批）；病假需有醫(yī)生證明。

（5）實(shí)習(xí)期間，確保人身安全，做好資料、信息保密工作。

（6）實(shí)習(xí)結(jié)束，實(shí)習(xí)鑒定表由實(shí)習(xí)單位作出鑒定，蓋章后交學(xué)院指導(dǎo)教師。

（7）實(shí)習(xí)最后一周寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告連同相關(guān)材料一并交學(xué)院指導(dǎo)教師，作為評(píng)審實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)，由指導(dǎo)教師評(píng)審后列入學(xué)生的成績(jī)檔案。

2、對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求

（1）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要提前下單位，了解和熟悉實(shí)習(xí)單位情況，會(huì)同實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人共同擬定實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃。

（2）實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)教師要按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，嚴(yán)格要求同學(xué)，加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，虛心求學(xué)。

（3）學(xué)生實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律或犯有其他錯(cuò)誤，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育。性質(zhì)嚴(yán)重者可令其停止實(shí)習(xí)，送返學(xué)校。

（4）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要主動(dòng)向?qū)嵙?xí)單位負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)人匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，取得實(shí)習(xí)單位的支持和指導(dǎo)。

（5）實(shí)習(xí)結(jié)束，指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)考核工作，批閱實(shí)習(xí)報(bào)告，推薦優(yōu)秀實(shí)

習(xí)成果。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核

金審學(xué)院審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組根據(jù)實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)、帶隊(duì)老師的意見(jiàn)、實(shí)習(xí)考勤考評(píng)記錄、學(xué)生實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志，綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。實(shí)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生學(xué)籍檔案，不及格者不能畢業(yè)也不能補(bǔ)考。對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的好人好事，金審學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加以總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出的確做出重要貢獻(xiàn)者應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)實(shí)習(xí)違紀(jì)人員要給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者要給予紀(jì)律處分。

六、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求

1、實(shí)習(xí)報(bào)告不同于學(xué)年論文和畢業(yè)論文，應(yīng)針對(duì)被實(shí)習(xí)單位的情況展開(kāi)。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字，由封面（見(jiàn)學(xué)院具體規(guī)范要求）、正文組成。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告編輯排版的規(guī)格及要求

（1）實(shí)習(xí)報(bào)告一律用Word編輯、排版，A4紙、縱向橫排、單面打印。

（2）頁(yè)面設(shè)置：上方2.5cm，下方2.2cm，左側(cè)2.7cm，右側(cè)2.2cm。

（3）題目一般取居中編排格式，字體為3號(hào)宋體加粗；一級(jí)標(biāo)題采用4號(hào)宋體加粗；正文內(nèi)容一律用小4號(hào)宋體。

（4）正文中的圖與表需要注明圖序（序號(hào)）與圖題（圖的名稱(chēng)）、表序（序號(hào)）與表題（表的名稱(chēng)）。圖、表中文字用6號(hào)黑體排版。圖表標(biāo)號(hào)采用如下方式：

表1-1，1-2，……表6-1,6-2, ……（標(biāo)在表上方左上角處）；表的名稱(chēng)與表的序號(hào)同行，排在表的上方。

圖1-1，1-2，……圖6-1,6-2, ……（標(biāo)在圖的下方）；圖的名稱(chēng)與圖的序號(hào)同行，排在圖的下方。

（5）正文與題目二倍行距，正文編輯字體為小4號(hào)宋體，1.5倍行距。

（6）電子版實(shí)習(xí)報(bào)告。除按規(guī)定打印紙質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告外，還需提交與紙質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告相同格式的電子版實(shí)習(xí)報(bào)告（將實(shí)習(xí)報(bào)告的電子稿按學(xué)號(hào)、姓名、題目統(tǒng)一格式對(duì)文件名進(jìn)行命名）。

南京審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院

審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組

2009年9月20日

南京審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院2010屆審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃

南京審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院2010屆審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生共437人。按照《關(guān)于金審學(xué)院2006級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的通知》的精神以及《南京審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院2010屆審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱》，特制定本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目標(biāo)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是四年本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它可以使學(xué)生了解社會(huì)，接觸實(shí)際，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，有利于鞏固已學(xué)知識(shí)，有利于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和培養(yǎng)動(dòng)手能力，是達(dá)到培養(yǎng)目的的重要手段。具體說(shuō)通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)達(dá)到：

1、學(xué)生在走上工作崗位前，了解、熟悉社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等背景，使之對(duì)社會(huì)有個(gè)較為客觀的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)自己未來(lái)的工作崗位、工作條件及其審計(jì)業(yè)務(wù)的艱巨性等有心理準(zhǔn)備；

2、通過(guò)四年基礎(chǔ)理論學(xué)科和專(zhuān)業(yè)理論、方法的學(xué)習(xí)后，在畢業(yè)實(shí)習(xí)中鞏固已有知識(shí)，并將在校所學(xué)知識(shí)用于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，使理論與實(shí)踐達(dá)到溝通，一方面使理論知識(shí)深化，另一方面提高其動(dòng)手操作能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧潛能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高其綜合素質(zhì)；

4、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德，提高政治思想修養(yǎng)。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)單位的鑒定表：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)生均須由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人寫(xiě)出其個(gè)人實(shí)習(xí)表現(xiàn)的鑒定意見(jiàn)，并加蓋公章。回校后交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每位學(xué)生需交個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

3、實(shí)習(xí)日志。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、熟悉審計(jì)程序。

2、掌握審計(jì)的基本內(nèi)容方法。

3、熟悉有關(guān)審計(jì)政策、法規(guī)，特別是了解新近頒布的國(guó)家審計(jì)基本準(zhǔn)則和若干具體準(zhǔn)則，以及中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則指南和操作規(guī)范。

4、注重審計(jì)理論研究和實(shí)際問(wèn)題分析。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)方式

綜合考慮各種因素，本次實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

集中實(shí)習(xí)由金審學(xué)院統(tǒng)籌安排，在教師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

分散實(shí)習(xí)是指由學(xué)生自己聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，按照教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，在企事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)。對(duì)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師要通過(guò)多種途徑，了解其實(shí)習(xí)進(jìn)程。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排

審計(jì)1-

6、9班1、2009年10月31日前確定畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組，制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱；

2、2009年11月20日前審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組根據(jù)實(shí)習(xí)基地情況安排集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，收齊分散實(shí)習(xí)、組團(tuán)實(shí)習(xí)單位接受函，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師；

3、2009年12月21日—2009年12月31日，實(shí)習(xí)動(dòng)員周，指導(dǎo)教師進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)；

4、2010年1月4日-2010年4月9日，畢業(yè)實(shí)習(xí)；

5、2010年4月16日前，審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組收齊畢業(yè)實(shí)習(xí)材料，包括畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字）、日志、鑒定表、工作總結(jié)、成績(jī)?cè)u(píng)定表。

審計(jì)7、8班1、2009年10月31日前，確定畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組，制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱；

2、2009年11月20日前，審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組根據(jù)實(shí)習(xí)基地情況安排集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，收齊分散實(shí)習(xí)、組團(tuán)實(shí)習(xí)單位接受函，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師；

3、2009年11月30日—2010年12月4日，實(shí)習(xí)動(dòng)員周，指導(dǎo)教師進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)； 4、2009年12月7日-2010年4月9日，畢業(yè)實(shí)習(xí)；

5、2010年4月16日前，審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組收齊畢業(yè)實(shí)習(xí)材料，包括畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字）、日志、鑒定表、工作總結(jié)、成績(jī)?cè)u(píng)定表。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法

實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成績(jī)從思想、業(yè)務(wù)兩方面綜合考核。考核依據(jù)：學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，包括組織紀(jì)律性、工作態(tài)度、工作能力和工作成效，實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)單位的鑒定等。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)記分制評(píng)定。

南京審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院

審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作小組

2009年9月20日

第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

化學(xué)與化工系2011屆畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，我系2011屆化學(xué)工程與工藝、制藥工程、應(yīng)用化學(xué)、三個(gè)專(zhuān)業(yè)八個(gè)班共計(jì)295人在本學(xué)期末或下學(xué)期初進(jìn)行為期四周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了確保這次實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)目的1、熟悉本專(zhuān)業(yè)的工作性質(zhì)，端正專(zhuān)業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

2、鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為逐步從學(xué)生向職業(yè)工作者過(guò)渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

3．對(duì)實(shí)習(xí)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)、科學(xué)研究、綜合測(cè)試、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)的組織管理體制有比較全面的了解。

4、對(duì)產(chǎn)品來(lái)源、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)流程、科學(xué)研究方法的過(guò)程有大致的了解。

5、明確化工技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用和日常生活中的應(yīng)用。

二.實(shí)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排

1.實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1）參觀實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，做好記錄。

2）請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的工程技術(shù)人員講解產(chǎn)品的基本組成和工作原理，做好筆記。

3）同實(shí)習(xí)單位的工人.技術(shù)人員.管理人員進(jìn)行交流，向他們學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4）了解新技術(shù).新工藝.新材料的推廣與應(yīng)用，工作班組的編制和施工管理制度。

2、時(shí)間安排：實(shí)習(xí)總時(shí)間為4周，實(shí)際有效天數(shù)20天。具體時(shí)間分配：

1）安全教育，實(shí)習(xí)準(zhǔn)備 1天。

2）參觀性實(shí)習(xí)。首先進(jìn)行廠級(jí)安全教育，然后進(jìn)廠，現(xiàn)場(chǎng)工程師講解各車(chē)間的具體工藝過(guò)程后參觀性實(shí)習(xí)4天。

3）學(xué)生到車(chē)間每個(gè)班組，跟班實(shí)習(xí)12天

4）工程技術(shù)講座 2天。

5）考核總結(jié) 1天。

三.實(shí)習(xí)的基本要求

1.指導(dǎo)教師應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)意識(shí)和責(zé)任感，言傳身教，為人師表，按照實(shí)習(xí)大綱的要求，切實(shí)做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想工作和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，從嚴(yán)要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。教師講解和企業(yè)工程技術(shù)人員、工人師傅的講解相結(jié)合，集中講解和現(xiàn)場(chǎng)講解相結(jié)合。

教師針對(duì)實(shí)習(xí)工廠現(xiàn)場(chǎng)情況，作必要的講解分析，在于理清實(shí)習(xí)的思路、方法，激發(fā)學(xué)生向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的熱情和理論聯(lián)系實(shí)際的精神。教師以深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、引導(dǎo)為主。學(xué)生以在重點(diǎn)生產(chǎn)崗位跟班學(xué)習(xí)為主，根據(jù)實(shí)習(xí)具體情況，安排一定時(shí)間到實(shí)習(xí)崗位以外的車(chē)間或鄰近的工廠參觀。聘請(qǐng)有關(guān)工程技術(shù)人員進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)管理講座。

2、由帶隊(duì)教師具體指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，要求各指導(dǎo)教師認(rèn)真督促、指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)。

1）通過(guò)實(shí)習(xí)了解化工生產(chǎn)的基本規(guī)律和特點(diǎn)（物料、設(shè)備的規(guī)律、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的特點(diǎn)、過(guò)程本身的特點(diǎn)）；

2）深入了解生產(chǎn)過(guò)程的基本原理、特點(diǎn)、生產(chǎn)方案、工藝流程、單元操作、主要設(shè)備及操作控制，理論聯(lián)系實(shí)際地驗(yàn)證、鞏固、深化和完善所學(xué)的理論知識(shí)；

3）了解實(shí)習(xí)車(chē)間的生產(chǎn)管理及技術(shù)進(jìn)步改革和措施，電器的供應(yīng)利用情況；

4）實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，必須遵守國(guó)家、學(xué)校和教學(xué)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加所在實(shí)習(xí)單位的政治和學(xué)術(shù)活動(dòng)，通過(guò)與工人、技術(shù)管理人員的密切接觸及對(duì)施工操作和實(shí)際問(wèn)題的處理，增強(qiáng)分析和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，學(xué)習(xí)工廠管理人員，工程技術(shù)人員和工人對(duì)生產(chǎn)的高度責(zé)任感，對(duì)工作盡職盡責(zé)、勇于改革、不斷進(jìn)取創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神。

四、實(shí)習(xí)方式和方法

一般采取參觀、跟班、聽(tīng)講座、適當(dāng)參與等形式。

五、對(duì)實(shí)習(xí)日記和總結(jié)報(bào)告內(nèi)容的要求

學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)完成如下工作：

每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告要反映實(shí)習(xí)期間的活動(dòng)。要求簡(jiǎn)明扼要、字跡工整、條理清楚、獨(dú)立完成。報(bào)告的主要內(nèi)容：

(1)生產(chǎn)方法及其原理

(2)工藝流程及主要操作條件(如溫度、壓力、流量)

(3)主要設(shè)備的特點(diǎn)和作用

(4)工藝流程示意圖

(5)其它(實(shí)習(xí)體會(huì)建議等)

在實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生除提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記外，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查，考查以筆試或口試形式進(jìn)行，根據(jù)考查情況、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量，并結(jié)合實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)、組織紀(jì)律等方面（所占比例：實(shí)習(xí)表現(xiàn)30%，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量30%，考查成績(jī)20%，實(shí)習(xí)日記質(zhì)量20%）綜合評(píng)定，具體按優(yōu)、良、中、及格、不及格5級(jí)記分制評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。

優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)。在考核時(shí)比較圓滿地回答問(wèn)題、并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為。

良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)?？己藭r(shí)能較圓滿地回答問(wèn)題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為。

中等：能完成大部分實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的主要要求。實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)?？己藭r(shí)能正確回答主要問(wèn)題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為。

及格：完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)?？己酥心芑卮鹬饕獑?wèn)題。實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，實(shí)習(xí)中雖有輕微違紀(jì)行為，但能深刻認(rèn)識(shí)、及時(shí)糾正。不及格：凡具備下列條件者，均以不及格論。

1)未達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告抄襲別人、或馬虎潦草、或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤?？己藭r(shí)不能回答主要問(wèn)題或有原則錯(cuò)誤。

2)未能參加實(shí)習(xí)時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一以上者。實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

化學(xué)與化工系

2010-12-8

第四篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的1、畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。

學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，了解國(guó)情、民情，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺(jué)性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過(guò)深入基層，了解經(jīng)濟(jì)管理和財(cái)會(huì)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)可以使畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作有更充分、更現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。

二、具體要求

1、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

（1）每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)前要把三年來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)、回憶一下，以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的，尤其要對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)有一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解；

（2）每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)之前要對(duì)自己實(shí)習(xí)的重點(diǎn)有充分估計(jì)和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣，也學(xué)得比較扎實(shí)的課題，以便在實(shí)習(xí)中有目的收集資料、選擇素材為畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作做準(zhǔn)備。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

（1）為了達(dá)到更好的效果，要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習(xí)單位，如果發(fā)生變更時(shí)，須回校辦理變更手續(xù)。為了控制實(shí)習(xí)過(guò)程，學(xué)校將在適當(dāng)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)采用實(shí)習(xí)和調(diào)查相結(jié)合的方式，在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深入調(diào)查、熟悉實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)情況，根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前會(huì)計(jì)改革和實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作實(shí)際，選定本人畢業(yè)實(shí)習(xí)論文或?qū)ｎ}調(diào)查報(bào)告的題目，根據(jù)所選題目有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)查，掌握豐富的第一手資料，為書(shū)寫(xiě)畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)調(diào)查報(bào)告打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解有關(guān)會(huì)計(jì)核算工作程序，了解和熟悉所在崗位的有關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理方法，如憑證處理、帳務(wù)處理、財(cái)務(wù)信息處理等。

（3）在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度（如勞動(dòng)紀(jì)律、保密制度），尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習(xí)

單位和個(gè)人搞好關(guān)系，要虛心向?qū)嵙?xí)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

3、實(shí)習(xí)后要求

（1）請(qǐng)實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表；

（2）寫(xiě)一篇不少于3000字的畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)調(diào)查報(bào)告。

三、時(shí)間安排1、2005年1月中旬進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員，并布置實(shí)習(xí)的具體事項(xiàng)；

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：2005年2月28日至6月17日結(jié)束。2005年6月18、19日準(zhǔn)時(shí)返校答辯，屆時(shí)交上實(shí)習(xí)鑒定表（應(yīng)有實(shí)習(xí)單位加蓋公章）、畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)調(diào)查報(bào)告。

附：

1、論文選題

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表

畢業(yè)論文或?qū)ｎ}調(diào)查選題范圍

實(shí)習(xí)日志1今天是實(shí)習(xí)的第一天,上午從重慶坐車(chē)永川,開(kāi)始進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn),心情很忐忑,下午才找到公司所在地,下午就上班了。下午由財(cái)務(wù)經(jīng)理指定出納先將以前的收款憑證和付款憑證讓我們看,復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)科目,不了解的明細(xì)科目就問(wèn).根據(jù)成本找了四頁(yè)相關(guān)的材料費(fèi)用明細(xì)賬,再將總數(shù)合計(jì)起來(lái).實(shí)習(xí)日志2今天是在永川當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)的第一天,由財(cái)務(wù)經(jīng)理指定會(huì)計(jì)帶我和另一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生,開(kāi)始看以前的一個(gè)完整的會(huì)計(jì)期間的憑證—-一個(gè)月的轉(zhuǎn)賬憑證,了解大概的會(huì)計(jì)科目有哪些.這幾天財(cái)務(wù)部在做報(bào)表,就只能我們自己看,也回憶了一下會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí).實(shí)習(xí)日志3今天仍然是看憑證,但根據(jù)以前學(xué)習(xí)的很多理論來(lái)考慮借貸方向很容易使人思路不清,帶我們的會(huì)計(jì)就給我們講了一些比較實(shí)用的考慮借貸的方法,然后還出了一道題對(duì)我們進(jìn)行了測(cè)試,還學(xué)習(xí)了使用辦公室的一些辦公工具如:傳真機(jī),打印機(jī).實(shí)習(xí)日志4:今天開(kāi)始了我會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的第一天,一早我就去了公司報(bào)到,由于剛到公司,我什么都不會(huì),也不知道該做什么,看到了主管,我就問(wèn)他,我今天的工作是什么,他就叫我先了解一下公司情況,熟悉一下環(huán)境,還教我怎么使用復(fù)印機(jī)和打印機(jī).實(shí)習(xí)日志5:經(jīng)過(guò)昨天的了解,我大概知道了公司的基本運(yùn)作.今天主管拿了一些以前的文件,叫我輸入電腦,還要打印出來(lái),他想了解我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力.實(shí)習(xí)日志6:我今天依然打著主管給我的文件,但到了下午,主管就開(kāi)始叫我記錄一些憑證,由于在學(xué)校上課也比較認(rèn)真,所以記錄憑證對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不難應(yīng)付,所以我很快的完成了主管交給我的憑證.現(xiàn)在公司的會(huì)計(jì)記錄大多數(shù)都是電腦化了,主管檢查了我的憑證,然后叫我把憑證輸入電腦儲(chǔ)存.實(shí)習(xí)日志7:經(jīng)過(guò)昨天做的工作,讓我覺(jué)得做會(huì)計(jì)并沒(méi)有想象中那么難應(yīng)付拉,感到這次實(shí)習(xí)還蠻輕松的,我想主管昨天叫我寫(xiě)憑證,今天應(yīng)該叫我做其他吧,誰(shuí)知道主管今天還是讓我做憑證,只是數(shù)量比昨天多了一些.可能是我心高氣傲的原因吧,認(rèn)為自己都會(huì)做了,根本就沒(méi)有復(fù)核過(guò),寫(xiě)完就交給了主管,結(jié)果主管檢查完就錯(cuò)了一半,我還以為會(huì)被罵呢,但主管并沒(méi)有說(shuō)我什么,就是叫我改正錯(cuò)的地方.實(shí)習(xí)日志8:今天我還是繼續(xù)寫(xiě)憑證,但經(jīng)過(guò)了昨天的教訓(xùn),我知道一定不能再馬馬虎虎了,要認(rèn)真做才行,做憑證時(shí)認(rèn)真計(jì)算清楚數(shù)額,完成后也一一檢查.確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤了,才交給主管,主管看了以后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤,就對(duì)我笑了笑,叫我儲(chǔ)存到電腦里面.實(shí)習(xí)日志9:今天一早,主管又拿了一疊憑證給我做,吸取了一次的教訓(xùn),讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣,做完憑證后,都能夠做到認(rèn)真審核,所以再次把憑證交給主管時(shí),他就對(duì)我說(shuō),“憑證雖然容易做,但也是容易錯(cuò)的,就算是那寫(xiě)做了十幾年的會(huì)計(jì)師,做了不審核,也都是會(huì)有錯(cuò)誤的,因?yàn)闀?huì)計(jì)是要計(jì)算的,沒(méi)有復(fù)核是不會(huì)知道是否正確的,所以做會(huì)計(jì)一定要認(rèn)真細(xì)心,不能太過(guò)于相信自己.”他的一席話讓我終于明白他為什么要我做這么多天的憑證.原來(lái)就是這個(gè)原因,真是讓我得益不少呢.

第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

2010－2011第二學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)班級(jí)：旅升0901-0902

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：第5—12周（3月28日——5月20日）

三、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)踐課堂所學(xué)知識(shí)的必要過(guò)程，是檢驗(yàn)學(xué)業(yè)成果的關(guān)鍵步驟。學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下目的：

（一）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握旅游企業(yè)，如旅游景區(qū)、旅行社等，各工作崗位的服務(wù)流程和管理內(nèi)容，熟悉實(shí)習(xí)點(diǎn)的內(nèi)外部環(huán)境。

（二）通過(guò)實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，培養(yǎng)良好的行業(yè)服務(wù)意識(shí)。

（三）通過(guò)實(shí)習(xí)，提高學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

（四）為畢業(yè)論文的撰寫(xiě)進(jìn)一步積累素材，并為就業(yè)提供方向。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）了解企業(yè)基本情況：如規(guī)模、機(jī)構(gòu)組成、現(xiàn)狀、發(fā)展前景等。

（二）掌握旅游企業(yè)各崗位的服務(wù)流程和基本服務(wù)技能；

（三）了解實(shí)習(xí)旅行社、景區(qū)管理的基本模式、企業(yè)運(yùn)營(yíng)的規(guī)律與特點(diǎn)、各部門(mén)各崗位的協(xié)調(diào)規(guī)律與方法。

（四）學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)管理理論、經(jīng)驗(yàn)與方法。

（五）注重觀察、訓(xùn)練自身的知識(shí)運(yùn)用能力，能夠發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)中存

在的問(wèn)題并能探索解決辦法。

五、實(shí)習(xí)組織

1、方式：分散實(shí)習(xí)。在院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。旅行社實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師由系部統(tǒng)一安排，指導(dǎo)教師的主要工作包括聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位、簽署實(shí)習(xí)協(xié)議、實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和管理、對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)閱和上報(bào)實(shí)習(xí)成績(jī)等。

2、實(shí)習(xí)單位：省內(nèi)外的旅游行政部門(mén)、旅行社、景區(qū)等旅游企事業(yè)單位

3、步驟：

2011年3月27日指導(dǎo)教師確定全部學(xué)生的實(shí)習(xí)去向，核實(shí)并組織簽署實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)，收齊安全協(xié)議書(shū)、學(xué)生承諾書(shū)各一份；學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)入實(shí)習(xí)單位；

2011年3月28日——5月20日學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)；

2011年5月25日學(xué)生上交實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)報(bào)告（電子及打印版），以及兩張實(shí)習(xí)單位的工作照；

2011年5月30日指導(dǎo)教師統(tǒng)一上報(bào)全部學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)（電子版）及全套實(shí)習(xí)文件。

六、實(shí)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及要求

（一）實(shí)習(xí)生必須高度重視綜合實(shí)習(xí)工作，服從安排，聽(tīng)從指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的紀(jì)律要求。

（二）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真、勤勉、好學(xué)、上進(jìn)，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位交給的工作任務(wù)，有事須先請(qǐng)假，經(jīng)實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可。

（三）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該做到：理論和實(shí)踐相結(jié)合，思想品德修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合，個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。

（四）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)必須獲得實(shí)習(xí)單位畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)結(jié)束后需獨(dú)立撰寫(xiě)實(shí)習(xí)

報(bào)告，文字要求在3000～4000字。

七、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、實(shí)習(xí)成績(jī)主要包括三方面的內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位鑒定、指導(dǎo)教師考核評(píng)分（實(shí)習(xí)表現(xiàn)）、實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告占50%、實(shí)習(xí)單位鑒定30％，指導(dǎo)教師考核評(píng)分（實(shí)習(xí)表現(xiàn)）占20%。

2、實(shí)習(xí)成績(jī)采用百分制，其中實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)中的評(píng)價(jià)按下列等級(jí)統(tǒng)一折算：優(yōu)秀為90分，良好為80分，中等為70分，及格為60分，不及格為50分。

3、實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?cè)瓌t上由實(shí)習(xí)單位人事部門(mén)、學(xué)生所在部門(mén)根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)（組織紀(jì)律、工作態(tài)度、技能、系統(tǒng)知識(shí)、分析解決問(wèn)題能力、外語(yǔ)水平、貢獻(xiàn)等）綜合評(píng)定。

4、實(shí)習(xí)期間確因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，被實(shí)習(xí)單位辭退的學(xué)生，將被取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績(jī)記為零分；學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)調(diào)換實(shí)習(xí)點(diǎn)的，必須在一周之內(nèi)自行聯(lián)系新的實(shí)習(xí)單位并報(bào)經(jīng)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，否則實(shí)習(xí)成績(jī)記為零分。

5、凡實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，按學(xué)校學(xué)籍管理、學(xué)分制有關(guān)規(guī)定處理。

旅游與酒店管理系2011.3.18