第一篇：圖書館利用文獻檢索基本知識-北方工業(yè)大學圖書館

第一單元

圖書館利用

文獻檢索基本知識

一、基本知識

1、寫出至少3個本校自建資源數(shù)據(jù)庫的名稱。

2、檢索文獻資源的收藏地，應使用圖書館主頁的哪個欄目？

3、寫出本館的主要咨詢方式。

4、向本館推薦文獻資源的主要方式有什么？

5、本館提供使用館外文獻資源的途徑有什么？

6、了解與讀者利用圖書館有關的信息，需用圖書館主頁哪個欄目？

7、你對“文獻檢索與利用”課的初步認識，最需要了解哪些內容，有何建議？

8、文獻按出版形式可分為：

9、文獻的檢索原理包括哪兩個過程？

10、舉例說明文獻的內部特征、外部特征分別包括哪些內容？

11、邏輯算符主要包括哪三種？在檢索范圍上有什么不同，分別在何種情況下使用？

12、寫出文獻檢索的主要步驟。

13、獲取原文的途徑主要有哪些？

14、平時學習中遇到與檢索有關的問題，自己是如何解決的？

二、實際操作

1、檢索“網絡工程師考試歷年試題分析與解答”一書在我館的索書號、館藏地各是什么？本館是否有該書的電子圖書？

2、請問本館是否收藏2003年李紹明著的“英語散文名篇賞析”一書？ 若無，可通過館際互借方式獲得，請問北京工業(yè)大學圖書館是否收藏？中國人民大學圖書館是否收藏？清華大學圖書館是否收藏？想一想如何進行館際互借？

3、請同學進入書目查詢的“我的圖書館”模塊，查看自己的借閱歷史，共借過多少冊書？

4、如何進入本館自建電子資源“大學英語四六級題庫” 中做題？請任選自己感興趣模塊做題，你覺得此數(shù)據(jù)庫對你幫助大嗎？

5、利用本校的考研專業(yè)課試題庫，檢索“清華大學2006年碩士研究生入學考試微觀經濟學”試題中，問答題幾道？ 計算題幾道？

6、從以下題目中任選5個，分別寫出各自的檢索表達式，包括檢索詞（注意相關詞、同義詞的使用）和邏輯算符，并判斷有可能在本館的哪些數(shù)據(jù)庫中能夠找到相關資料？

例如：大學生就業(yè)與勞動合同法

檢索表達式：主題=（大學生+本科生）*主題=勞動合同法*主題=(就業(yè)+從業(yè))數(shù)據(jù)庫名稱：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(同方)、人大復印報刊資料數(shù)據(jù)庫

（1）基于嵌入式系統(tǒng)UP-TECHPXA270-S的ZigBee無線傳輸（2）低頻數(shù)字式相位測量儀的研究（3）三維虛擬校園漫游系統(tǒng)設計（4）石油輸油管道防盜報警系統(tǒng)（5）新型電子負載研制

（6）車刀斷屑槽型及幾何角度對斷屑效果的影響（7）基于CAN的智能PID節(jié)點的設計與實現(xiàn)（8）多功能組合健身器的研制（9）利用落葉制作新型保溫墻板的研究

（10）北京市八角南里社區(qū)物質環(huán)境治理對策初探（11）鋼筋混凝土結構的模擬計算（12）帕提農神廟數(shù)字化及實物模型制作（13）R統(tǒng)計軟件應用研究

（14）離散動力系統(tǒng)中的單峰映射研究（15）中國股市股票相關性的統(tǒng)計研究

（16）基于自愿性信息披露的董事會結構特征研究

（17）淘汰含DDT防污漆及其替代品社會經濟影響評估及建議（18）建筑施工企業(yè)價值評估模型研究（19）大學生就業(yè)與勞動合同法（20）盟羊牌產品的品牌形象塑造與設計（21）概念交通工具設計

（22）中國金都杯”第六屆全國黃金（珠寶）首飾設計大賽（23）英語辯論活動對學生自主學習能力的積極作用

4（24）當前法學本科生就業(yè)形勢調研（25）鎂合金表面無鉻化學轉化處理新工藝（26）一種基于ATmega64的智能路燈節(jié)電裝置

（27）電力半導體器件的開關特性和驅動保護電路探索研究（28）碳纖維復合材料鉆削參數(shù)優(yōu)化研究（29）顱骨修復體的數(shù)字化設計與制造（30）智能運動車軟硬件系統(tǒng)設計

（31）基于角速率傳感器與DSP的三軸陀螺儀研制（32）汽車身份管理系統(tǒng)

（33）跨系統(tǒng)信息交互平臺的研究與開發(fā)（34）串口模式下數(shù)據(jù)智能傳輸解決方案（35）刺激反射控制器（36）暖氣溫度均衡控制系統(tǒng)（37）車載倒車雷達系統(tǒng)的研究（38）流體力學試驗設備研制開發(fā)（39）再生骨料型GRC景觀材料研制

（40）汽輪發(fā)電機組基礎模型振動測試與模態(tài)分析研究（41）中水水源熱泵在校園中的應用研究

（42）樓梯設計原理在小型建筑設計中的應用研究（43）基于老年及兒童使用需求的社區(qū)空間研究（44）建筑空間與光的實驗模型（45）北京主城區(qū)交通流量控制方法研究（46）量表設計方法研究

（47）關于數(shù)字圖像的非均勻剖分算法研究（48）數(shù)字圖像匹配算法研究及實現(xiàn)

（49）密碼類庫Crypto++ Libeary 5.1的應用研究（50）上海股票市場波動性研究

（51）某些非線性問題的數(shù)值計算及其可視化（52）創(chuàng)新媒介廣告創(chuàng)意與設計（53）基于設計競賽的產品概念設計（54）應急與安全產品設計

（55）北方工業(yè)大學藝術學院形象策劃（56）頒獎類立體造型系列設計（57）手繪技法提高訓練

（58）大學生包裝與平面設計創(chuàng)作實踐項目（59）大學生網癮問題的現(xiàn)狀及法律對策（60）高空拋物侵權責任研究（61）民事訴訟中規(guī)避管轄問題研究

（62）神話意象的特殊含義與李商隱無題詩的解讀（63）儒家思想中君子人格的現(xiàn)代意義

（64）北方工業(yè)大學英語專業(yè)現(xiàn)任外籍教師教學情況調研（65）關于如何提高日語專業(yè)四級考試中閱讀理解能力的研究（66）基于循環(huán)經濟的企業(yè)績效評價研究（67）美國次貸危機及企業(yè)并購問題研究（68）網絡零售企業(yè)發(fā)展模式研究（69）中國轎車市場預測模型研究（70）商品住宅工業(yè)化可持續(xù)發(fā)展研究

（71）次貸危機下國際貨幣匯率震蕩與中國外貿企業(yè)的對策（72）美國次級抵押貸款債券危機傳導機制及影響研究（73）引入預期財務困境成本的償付型財務危機預警研究（74）基于FPGA的嵌入式智能小車監(jiān)控系統(tǒng)

第二單元

資料檢索（圖書 期刊 專利等）

一、基本知識

1、了解某個機構對圖書、期刊等收錄情況用到的目錄是什么？

2、通過哪幾個數(shù)據(jù)庫可查詢本館中文電子圖書？通過哪幾個數(shù)據(jù)庫可查詢本館外文電子圖書？檢索時需要注意什么問題？ 對檢索結果如何處理？

3、自己平時瀏覽專業(yè)期刊嗎？列舉一種本專業(yè)的核心期刊。

4、有關“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（同方）”的問題

收錄的年限范圍： 學科范圍： 提供的檢索方式：

瀏覽全文之前應做哪項工作？

對檢索結果如何處理？

5、“中文期刊全文數(shù)據(jù)庫（維普）”的兩個主要擴展功能是什么？利用本數(shù)據(jù)庫的個性化服務功能，自己練習設置“我的數(shù)據(jù)庫”。

6、人大復印報刊資料數(shù)據(jù)庫收錄的學科范圍：

7、用萬方資源系統(tǒng)數(shù)字化期刊、中文期刊全文數(shù)據(jù)庫（維普）瀏覽全文時，應下載哪個瀏覽器？

8、寫出從Balis原文傳遞中心獲取文獻全文的步驟？

9、寫出中外文期刊數(shù)據(jù)庫中檢索功能的主要相同點和不同點。

10、知識產權包括哪兩部分內容？

11、專利權的特點是什么？

12、專利技術的三性是什么？

13、專利的類型主要有哪三個？中國三種專利的保護期各是多長？從何時算起？

14、何時需要進行專利文獻的檢索？

15、某電動自行車的中國專利申請?zhí)枮?97120370.9，判斷其屬于哪種專利類型？

16、談談你對知識產權或專利權的認識？

二、實際操作

1、利用我館的超星數(shù)字圖書館檢索《網絡廣告原理與實務》一書，寫出其第二章的題目，及本章在書中的起始頁碼，用工具欄中哪個圖標可以直接到達該頁？

2、1999-2008年中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(同方)收錄北方工業(yè)大學老師寫的論文有多少篇？其中收錄張衛(wèi)平的文章多少篇？并寫出張衛(wèi)平等人完成的“串聯(lián)諧振變換器的穩(wěn)態(tài)模型”論文的題錄信息。同學自己練習下載瀏覽器看全文，用瀏覽器提供的工具按扭選擇有用的段落，拷貝到word 文檔。

3、利用中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(同方)檢索本專業(yè)某位老師（自定）的研究方向，及與本專業(yè)相關的課題內容（題目自定），寫出檢索式和檢索結果。

4、利用中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(維普)，建立自己的主頁，定制感興趣的期刊、關鍵詞。利用高級檢索中的“同名/合著作者”功能，檢索北京市通信公司網絡局魏敏寫的文章收錄幾篇？

5、數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫(萬方)收錄2007年《建筑學報》的文章多少篇？自己練習瀏覽其中一篇全文。

6、自己練習用龍源人文電子期刊閱覽室的四種檢索方式：整刊版、專題版、原文原貌版、語音版檢索自己感興趣的期刊，并瀏覽其中部分的全文。寫出自己感興趣的期刊名稱2-3種。

7、利用中國社會科學引文索引數(shù)據(jù)庫，檢索2001年白欽先寫的《金融可持續(xù)發(fā)展研究導論》一書，2002-2007年總的被引次數(shù)是多少？

8、利用Elsevier SDOL（ScienceDirect onLine）電子期刊全文庫，檢索作者Daniel Sarewitz 在期刊 Environmental Science & Policy Volume 7, Issue 5, October 2004,上發(fā)表文章的題目是什么？是否可以瀏覽全文（瀏覽器已下載）？

9、利用中國國家知識產權局的專利檢索數(shù)據(jù)庫，檢索日本“富士膠片株式會社”申請的專利“數(shù)碼相機及其動作控制方法”的專利號，自己練習查看專利說明書全文。

10、利用中國國家知識產權局專利檢索數(shù)據(jù)庫中的“IPC分類檢索”，檢索與服裝領域相關的發(fā)明專利的數(shù)量。

第三單元

標準等特種文獻

知名數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)事實檢索

一、基本知識

1、標準文獻的類型，按使用范圍可劃分為哪幾個？

2、我館收錄標準類文獻的數(shù)據(jù)庫有哪幾個？

3、在我國的標準文獻中，中國國家標準的代號是什么？

4、美國ISI公司出版的“科技會議錄索引”的英文縮寫是什么？

5、美國四大科技報告的名稱是什么？

6、本館是否有專門檢索“本科優(yōu)秀畢業(yè)設計論文節(jié)選”的數(shù)據(jù)庫？若有，數(shù)據(jù)庫名稱是什么？

7、寫出自己在平時學習中，需要解決的疑難問題都有什么？

8、世界三大檢索工具的名稱是什么？

9、寫出引文索引的作用。

10、數(shù)據(jù)事實檢索的特點是什么？

11、數(shù)據(jù)事實類檢索工具書的類型主要有什么？

12、在“中經網教育專網”中能夠檢索統(tǒng)計數(shù)據(jù)的具體欄目有多個，請列出3個。

13、在本課程的學習中遇到了哪些問題，及對老師的教學建議。

二、實際檢索

1、利用工程建筑建材標準數(shù)據(jù)庫，檢索2005年頒布的標準名稱中含有“消防” 的標準文獻，寫出其標準名稱及編號。自己查看其全文，了解標準文獻的內容，并寫出其參考文獻有幾篇？列出其中一篇的題目。

2、利用中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫(同方)，檢索廈門大學的易中天教授指導的論文題目主要有哪些，列出其中2篇論文的題目與作者。自己練習從在線閱讀、整本下載、分章下載和分頁下載中獲取資料。

3、檢索1969-2008年期間，作者齊東旭有多少篇文章被“工程索引EI”所收錄？

4、利用中國資訊行的中國統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，檢索2007年中國、美國國內生產總值各是多少？（單位：億美元）

5、利用中經網教育專網的“為您服務”欄目，檢索由北京開往上海的D307車次，中途經過哪個站？

6、利用新華社專供信息“法規(guī)庫”的行政法欄目，檢索“中華人民共和國消防法”的修訂通過時間；第七十四條的具體內容。

7、自己練習查看中國資訊行、中經網教育專網、新華社專供信息的主要欄目。

8、利用中國商務信息庫(萬方)，檢索“同方股份有限公司”生產的產品名稱，寫出其中兩種。

9、利用相關數(shù)據(jù)庫檢索“大學生網癮問題方面”的資料，并寫出自己對此問

題的看法。

第二篇：電子圖書館——文獻檢索

圖書館電子查閱系統(tǒng)的完善策劃

—— 給書一個地址

前言：

自從第一天拿到正式的校園卡那天起，一直以來我總覺得很難精確找到我所要的書：比如我要借閱一本《果殼中的宇宙》，但在自然科學圖書室中得找半天才能找到。我曾經認為大廳的查詢系統(tǒng)可以查到。可總是只能知道有這么本書在自科室里可就是不知道在什么具體位置（一個圖書室書友幾十萬冊好難找的）后來我以為索書號是它的放置位置可情況是：不光索書號的內容很專業(yè)、難看懂，而且經過詢問 圖書管理員也說這不能精確找到該書。“目前沒有方法”她說，于是我想為什么不給每本書來個地址，就像送郵件給某某人一樣“中國山東省濟南市濟微路濟南大學化工0702班某某”一樣。我想要什么書或老師建議看什么書時我們可以直接就找到，而不是要經過漫長的找尋（認真找還可能找到，要隨便點的話肯定會漏掉）。要是在大廳查詢到“《果殼中的宇宙》地址：濟南大學西校區(qū)圖書館自然科學圖書室01號書架第A1格”那就絕對簡單，直接，有效了所以請原諒我的冒昧，我想學校領導能看完我的建議后能做點什么，把我們大學的圖書館做到更好。以下是我的一點想法。

策劃主要構想：

把所有的書收回圖書館進行精確分類（最好突出專業(yè)歸屬）再把圖書分類放回書架最后給書貼上地址并且要同時記錄進圖書數(shù)據(jù)庫以利于查詢索書。

以下是所有策劃：

1.前奏預處理

在開始這項工作之前，學校圖書館須將全校在借圖書在一周內全部收回。具體實施辦法：可以將回收通知由學校直接下發(fā)到各學辦，通過各學辦向各班班長由其通知所有學生“一星期內在借書籍全部收回并且在該工程完成之前圖書館不再借書”

2.書籍整理

根據(jù)原有書籍分類對全部書籍進行再詳盡的整理分類。特別是要對專業(yè)書籍的專業(yè)分類。另外還要對書籍歸放書架做連貫緊湊處理。該工作可以隨收書那天就可以開始隨書籍收完該工作也將結束。

3.對歸放好的書架及書籍做地址記錄、成冊

當所有書籍都歸放好的時候就可以對書籍的地址進行記錄，成冊（每個圖書室一冊）。為之后地址條紋卡打印及日后的檢索作準備（記錄冊如附表1）

4.地址條紋卡的打印、同時將其編入數(shù)據(jù)庫

地址條紋卡的打印、同時將其編入數(shù)據(jù)庫。同時對檢索網站加入讀者反饋欄，在這里只要進行用戶校園卡登陸就可以填寫“你對我們的意見”我們將竭誠為你服務。比如 “你對XXXX書籍（本校未配備或復制本不夠）的需求”、“你對XXX老師的服務態(tài)度的投訴”，諸如此類對我們可以做的更好的意見

以下是條紋卡及相關的設置

地址的編號規(guī)則：

例子：如編號：西S 2 J01 x01y0

1圖1.解釋：

1西：代表濟南大學西校區(qū) 而東校區(qū)圖書館藏書則以“東”代表 2S：代表社會科學（Society science）圖書室； 自然科學（Nature

science）圖書室則用“N”代表

32：代表該藏書位于幾樓

4J01：代表該藏書位于第幾號書架上如圖2、3

5A 1: 代表該書位于書架的哪個格子里（如圖4）

圖2書架號及分類

圖3書架號及分類

圖4.書架格子坐標

地址條紋卡的設置

地址條紋卡是該項工程的核心。是重中之重，其設置如圖

5.圖5條紋卡貼片

5.貼地址條紋卡

在書籍的第一頁貼上地址條紋卡

6.后期服務及更新

1.新書架及新舊書更替之處理辦法

新書架上的新書會隨時間的推移而下架進入尋常分類書架。在這里圖書館人員須在每周二下午完成下架書的地址安排并將確定下的地址正式編入數(shù)據(jù)庫及將書籍內容（按記錄冊內容項記錄）正式編入記錄冊。另外對上架新書作分類記錄單獨成冊分配臨時地址

2.淘汰舊書籍丟失書籍之處理辦法

對于淘汰書籍在數(shù)據(jù)庫及記錄冊中找到并予以除名。而丟失書籍則可留下書的地址等購得再上架期間作說明——丟失，或可以直接除名后購得按新書處理

3.月檢

規(guī)定在每月或每學期（酌情而定）按起初的記錄冊對書架中的數(shù)進行一遍

清查。重點在于檢查是佛有錯放位置及書籍損毀與否）

7.對該修改及校圖書館的宣傳（ftp://202.194.76.5；發(fā)單子——宿舍；大廳屏幕）

對于該項改革需要同學們都知道怎么用那才有效果，所以需要宣傳。我們可以將該項改革及用法（如如何使用條紋地址索書）進行宣傳。途徑有：做張傳單分發(fā)每個宿舍（最有效）；在校園網上及ftp://202.194.76.5temp上貼上電子版使用方法須知；另外也可公布圖書館大廳屏幕上。總之，大家都知道了，目的就達到了

人員及設備的需求

對于人員方面應該就是回收書籍同時還要進行分類要求的人多些，具體酌情而定，其他時期則少些。最主要是要有操作數(shù)據(jù)庫的人員至于設備方面則需要打印機，圖書館方面應該有。

工程項目時間

時間最多不超過3星期

資金預算

需要花錢的地方主要是人員工資方面，其次就是條紋卡的打印上。具體不好確定

附表1.

第三篇：文獻檢索與利用作業(yè)

中小企業(yè)融資及風險管理綜述

***

（****大學工商管理學院，*********）

【摘要】近年來，隨著金融的全球化趨勢及金融市場的波動性加劇，世界甚至包括是我國國內經濟的發(fā)展受到了嚴重的影響。我國繼2008年金融危機后開始實行從緊的貨幣政策，在抑制通貨膨脹的同時也對中小企業(yè)融資造成了一定的影響。目前我國對中小企業(yè)的融資政策，金融體系尚不健全，以及中小企業(yè)缺乏健全的融資風險管理體系，為此應該建立有效的金融體系和健全中小企業(yè)融資風險體系，以更好地適應經濟全球化這一趨勢。

【關鍵詞】 中小企業(yè)；金融體系；融資；風險管理；改進措施

前言

中小企業(yè)自改革開放以來發(fā)展迅猛，為我國現(xiàn)代化建設做出了不朽的貢獻。然，進入21世紀以來，中小企業(yè)越來越多的面臨各種問題，又由于中小企業(yè)自身規(guī)模有限，企業(yè)信用度不高，缺乏風險管理規(guī)劃等原因，中小企業(yè)大多面臨融資難問題，嚴重困擾著中小企業(yè)的發(fā)展壯大。本文正是基于這一點，以我國實際國情為基礎，讀閱國內關于中小企業(yè)融資以及風險管理的相關文章，撰寫此文。

一、企業(yè)融資的概念

融資 英文(Financing）。指為支付超過現(xiàn)金的購貨款而采取的貨幣交易手段，或為取得資金而集資所采取的貨幣手段。融資通常是指貨幣資金的持有者和需求者之間，直接或間接地進行資金融通的活動。廣義的融資是指資金在持有者之間流動以 余補缺的一種經濟行為這是資金雙向互動的過程包括資金的融入（資金的來源）和 融出（資金的運用）。狹義的融資只指資金的融入

從狹義上講，融資即是一個企業(yè)的資金籌集的行為與過程。也就是公司根據(jù)自身的生產經營狀況、資金擁有的狀況，以及公司未來發(fā)展的需要，通過科學的預測和決策，采用一定的方式，從一定的渠道向公司的投資者和債權人去籌集資金，組織資金的供應，以保證公司正常生產需要，經營管理活動需要的理財行為。公司籌集資金的動機應該遵循一定的原則，通過一定的渠道和一定的方式去進行。我們通常講，企業(yè)籌集資金無非有三大目的：企業(yè)要擴張、企業(yè)要還債以及混合動機（擴張與還債混合在一起的動機）。

從廣義上講，融資也叫金融，就是貨幣資金的融通，當事人通過各種方式到金融市場上籌措或貸放資金的行為。從現(xiàn)代經濟發(fā)展的狀況看，作為企業(yè)需要比以往任何時候都更加深刻，全面地了解金融知識、了解金融機構、了解金融市場，因為企業(yè)的發(fā)展離不開金融的支持，企業(yè)必須與之打交道。1991年鄧小平同志視察上海時指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經濟的核心，金融搞好了，一著棋活，全盤皆活?！敝袊嗣胥y行行長戴相龍主編了一本《領導干部金融知識讀本》，江澤民總書記做了批語：“我希望各級黨政領導干部和廣大企業(yè)領導干部，都要學一些金融基本知識?！苯倳涍€說：“如何運用金融這個經濟杠桿，是一門很大的學問?！边@就昭示我們，如果不了解金

融知識，不學習金融知識，作為搞經濟的領導干部是不稱職的，作為企業(yè)的領導人也是不稱職的。為此，我想簡要地介紹一些金融的基本知識，與大家一起學習。金融知識的主要內容包括：金融機構、金融業(yè)務、金融市場、金融調控、金融監(jiān)管。

二、我國現(xiàn)行的金融體系的弊端及健全和改進措施

我國現(xiàn)行的金融體系從改革開放開始逐漸形成，到上世紀90年代初步形成了現(xiàn)行的金融體系。現(xiàn)行的金融體系曾在1997年亞洲金融風暴中為捍衛(wèi)我國經濟安全立下了“汗馬功勞”，但隨著經濟和社會的發(fā)展，這種高度壟斷的金融體系的弊端也越來越明顯。在這次溫州老板“跑路”的極端事件中，民間資本的高利貸無意識直接推手。據(jù)一些老板所說，溫州大部分企業(yè)均參與民間借貸，而大多數(shù)中小企業(yè)的事業(yè)毛利潤不會超過10%，一般在3%—5%，高利率的民間借貸很容易把企業(yè)逼上絕路。南開大學金融發(fā)展研究院的朱敏，譚德凱教授指出這一現(xiàn)象產生的原因就在于：在國有企業(yè)與民營企業(yè)、大企業(yè)與中小企業(yè)之間，銀行厚此薄彼非只一日，金融系統(tǒng)的流動性風險，指標值越高，流動性越不足，風險越高，金融體系脆弱性越大。這一沉疴陋習久積未改，其深層原因在于金融體制的僵化、保守。而金融體制的改革在國際金融危機之后一直處于停滯狀態(tài)。那么如何才能健全和改進我國現(xiàn)行的金融體系呢？在借鑒了各位專家的各種意見的基礎上，我認為主要應該從以下幾點努力：

首先，應該努力深化金融體制改革。中小企業(yè)的經營困難和民間高利貸的盛行都有著共同的病因，那就是中國高度壟斷的金融體系，根源在于我國現(xiàn)行的金融體系不健全和金融政策的多變。一方面國家掌握充足的資金，但需為了防止經濟過熱而“惜貸如金”；另一方面中小企業(yè)發(fā)展，“求資若渴”卻融資無門。這截然相反的兩方面，深刻的凸顯除了現(xiàn)行金融體系改革的必要性。而改革首先要改善銀行經營，優(yōu)化信貸結構。雖然我國銀行貸款規(guī)模越來越大，但是在貸款的行業(yè)和低于結構上還是存在一些缺陷，同時要加大中小企業(yè)的信貸投入，最好在銀行內部成立專門為中小企業(yè)貸款的部門。

其次就是拓寬資金投資渠道，積極發(fā)展資本市場。其一引導民間資本向陽光化、規(guī)范化方向發(fā)展。我國民間資本非常豐厚，他不可能躺在銀行里睡覺。但由于政策壁壘，很多利潤較高的行業(yè)把民間資本拒之門外。而事實上，民間借貸市場早已是眾多中小企業(yè)最主要的資金來源渠道。中國民間金融現(xiàn)象愈演愈烈沒這本身就說明民間金融的限制已經遠遠滯后于現(xiàn)實經濟。讓民間金融合法化、陽光化無論是對于我國實體經濟還是金融市場亦或是廣大投資者都是有利的。其二積極推進資本市場的有序開放和國際化程度，允許境外金融機構在風險可控的條件下引進如中國市場為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

再次鼓勵發(fā)展中小金融機構。在金融體系中，中小金融機構占主要部分，而完善金融機構、改善金融服務質量、提高金融體系競爭力的必要環(huán)節(jié)就是中小金融機構的發(fā)展。而中小金融機構的市場定位應該是為中小企業(yè)服務，國家應該為中小金融機構的發(fā)展創(chuàng)造公平的市場環(huán)境。

三、中小企業(yè)融資現(xiàn)狀及融資風險淺析

根據(jù)人民銀行信貸登記資訊系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)1999年末到2002年6月底，我國對中小企業(yè)貸款占全部金融機構貸款的比重分別是51%、50.3%、50%和49.9%，同期大型企業(yè)和其他類型企業(yè)貸款比重分別為49%、49.7%、50%和51.1%。這組數(shù)據(jù)表明，從總體上看，我國目前對中小企業(yè)貸款支持力度是比較大的。但近年來國有商業(yè)銀行撤并基層營業(yè)機構，信貸向中小城市和大型企業(yè)集團集中，同時也由于中小企業(yè)經營管理水平差距大、社會信用環(huán)境不完善等原因，中小企業(yè)貸款占比仍出現(xiàn)下降態(tài)勢，兩年半下降了1.1個百分點。同時又缺乏專門服務于中小企業(yè)的金融機構這是中小企業(yè)間接融資難的一個反映。

中小企業(yè)直接融資渠道的狹窄則是融資難的另一個關鍵。目前我國中小企業(yè)大都希望通過商業(yè)來籌集資金，但不能否認我國現(xiàn)行的金融機制存在弊端，金融機構在國有企業(yè)和私營企業(yè)、在大型企業(yè)和小型企業(yè)之間一直存在歧視，中小企業(yè)在該模式下進行融資時將不可避免遇到困難。

融資風險是指企業(yè)籌集資金不落實的可能性、籌資成本過大可能性以及企業(yè)所籌資金達不到預期收益的可能性。也就是說由于籌資效益的不確定性而給企業(yè)帶來的損失或不確定性。融資風險一般由兩種： 一是由于籌集資金無法落實帶來的風險。當前我國中小企業(yè)發(fā)展中最突出的問題是資金的匱乏、融資渠道的不暢。中小企業(yè)融資困難長期困擾著中小企業(yè)的發(fā)展。

二是無法到期償還貸款帶來的風險。如果企業(yè)決策正確，管理有效，就可以實現(xiàn)其經營目標。但在市場經濟條件下，由于市場行情的瞬息萬變，企業(yè)之間的競爭日益激烈，都可能導致決策的失誤，管理措施失當，從而使得籌集資金的使用效益據(jù)有很大的不確定性，由此產生了籌資風險。

四、如何提高東部沿海中小企業(yè)的融資水平

無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，中下企業(yè)都是經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要支柱。我國目前在工商注冊的中小企業(yè)已超過1000萬家，占全國企業(yè)總數(shù)的99%，其工業(yè)總產值、銷售收入、實現(xiàn)利稅、出口總額已分別占全國60%、57%、40%和60%左右，除此之外，中小企業(yè)還提供了大約75%的城鎮(zhèn)就業(yè)機會。改革開放以來。東部沿海中小企業(yè)一直是我國民營經濟的典范,同時也是我國金融發(fā)展較為健全的地區(qū)，但隨著我國經濟的迅速發(fā)展和我國與國際接軌程度越來越深，對我國企業(yè)，尤其是現(xiàn)階段我國東部中小企業(yè)的融資提出了更高的要求。

去年以來，隨著國外經濟持續(xù)低迷造成我國出口受損，國內繼續(xù)實行從緊的貨幣政策和穩(wěn)健的財政政策，存貸款利率提高，由此，有著民間資本“晴雨表”之稱的溫州出現(xiàn)了金融危機。自今年九月以來溫州中小企業(yè)老板接二連三出現(xiàn)失蹤情況，其背后的原因就是資金鏈斷裂。至此東部沿海的中小企業(yè)的融資問題再次被提上日程。

研究發(fā)現(xiàn)導致這些中小企業(yè)資金鏈斷裂的原因，不僅僅是因為國家宏觀政策的發(fā)生重大改變，更主要的問題是這些企業(yè)都參與了民間高利貸的借貸。金融界人士為此大聲疾呼要努力提高中小企業(yè)的融資水平。那么如何才能提高中小企業(yè)的融資水平呢？

著名經濟分析師董碧水深刻地指出：目前的情況是，一方面中小企業(yè)為了發(fā)展“求資若渴”，一方面國有銀行惜貸如金。與此同時，又有相當?shù)拿耖g資本投資無路，當這種供計與需求無法通過正當渠道匹配在一起之際，遂通過高利貸這種方式扭曲在一起。也由此衍生出一批中小企業(yè)“敗走麥城”的悲劇。著名金融學者楊慧鋒為企業(yè)融資提出了四點建議：

（一）完善公司治理結構，塑造融資主體。

在我國，股權分置形成了非流通股東特殊的收益機制和對企業(yè)事實上的控制，進而使企業(yè)的股權融資偏好得以實現(xiàn)。要改變債券融資相對滯后的狀況，從融資主體的角度考慮就要以股權分置改革為契機，完善公司治理結構，塑造企業(yè)債券融資主體。股權分置改革后A 股“同股同權同利”將使非流通股東從股權融資中獲得資產增值的機會消失，弱化其股權融資偏好；股權分置改革后公司治理結構的完善將使企業(yè)利益相關者的目標得以整合，此時企業(yè)會利用財務杠桿，實現(xiàn)企業(yè)價值最大化，企業(yè)債券融資的規(guī)模會大幅度增加。

（二）優(yōu)化企業(yè)資本結構

企業(yè)融資要以合理的資本結構為前提的。簡單地說，如果一家企業(yè)的資產負債率過低則難以獲得財務杠桿利益。相反，如果企業(yè)的資產負債率過高，就會使企業(yè)的經營風險增加，以及因負債率過高可能導致的融資成本增加等負面影響。從理論上說，每個企業(yè)都有一個最優(yōu)的資本結構。

（三）確立企業(yè)微觀主體地位

我國中小企業(yè)融資之所以能夠發(fā)揮約束激勵作用，是因為存在著如果企業(yè)經營不善就要破產這一內在的競爭約束。但是如果從產權的角度看，中小企業(yè)是私人所有，中小企業(yè)的微觀主體地位不確立直接導致了融資概念模糊和融資質量不高。在這種“企業(yè)是私有的”產權背景下，資本融資的管理激勵作用形同虛設，甚而一些企業(yè)還本付息都成問題，這在制度上為企業(yè)逃避信用責任創(chuàng)造了空間。

（四）重塑企業(yè)形象，降低企業(yè)融資風險

第一要強化企業(yè)的信用觀念，維護企業(yè)的信譽，降低企業(yè)融資以及償還債務的信用風險。第二，完善企業(yè)資金實力的等級評定制度，確保企業(yè)融資等級的評定可信可靠，使企業(yè)融資的等級真正反映企業(yè)的投資風險，以此指導投資者的投資決策。第三，提高企業(yè)經濟效益。提高企業(yè)的經濟效益是降低企業(yè)資本償還風險的根本。第四，建立完善企業(yè)的擔保制度及償債基金制度。楊慧鋒先生從企業(yè)自身角度出發(fā)提出的四點意見比較全面客觀的為我國中小企業(yè)指出了未來融資的方向，那么作為國家經濟的指導者——政府有該做些什么呢？

進入新世紀以來，隨著我國經濟的迅速發(fā)展以及經濟全球化程度越來越高，企業(yè)的融資尤其是中小企業(yè)的融資所暴露出來的問題也越來越明顯，要求金融體制改革的呼聲也越來越響。今年九月溫州資金鏈斷裂導致老板“跑路”的現(xiàn)象出現(xiàn)使這一呼聲達到高峰。相關人士認為，要著力解決中小企業(yè)的融資難題，需要拓寬民間資本的投資渠道，而更關鍵的在于中國金融體制的改革。

五、如何健全中小企業(yè)融資風險管理體系

中小企業(yè)融資風險管理是指通過對中小企業(yè)融資的風險識別、風險評估，并采取主動行動，創(chuàng)造條件，以最大限度地避免或減少風險事件所造成的企業(yè)實際效益和預期效益的一種管理活動。目前來說，我國中小企業(yè)在融資過程中可能遇見各種風險，如國家政策變化、銀行利率變動、企業(yè)管理水平不高、企業(yè)經營不穩(wěn)定、企業(yè)誠信不足、企業(yè)不利的信用評級等所導致的融資風險，這些風險的存在，嚴重阻礙了企業(yè)的發(fā)展壯大。隨著我國社會主義市場經濟的發(fā)展，中小企業(yè)在促進國民經濟持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展中的作用越來越重要，然而我國中小企業(yè)在融資風險管理這個世界性問題上似乎更加普遍和突出，融資風險管理問題已經嚴重影響到了我國中小企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。興業(yè)股份福州營業(yè)部資深專家趙麗云，鄭亞伍認為，目前，我國中小企業(yè)融資風險管理存在的主要問題有以下幾點：（1）技術基礎薄弱，風險管理手段落后。（2）政策法規(guī)不完備，風險管理的依據(jù)有待進一步完善。（3）審批管理程序繁瑣，加大了中小企業(yè)的審批風險。

（4）外匯管制政策與執(zhí)行不平衡，加大了外匯風險。為此，首先應該加強對中小企業(yè)管理者的財務風險的意識培訓，加強財務預算的管理水平，提高決策的科學合理性，同時中小企業(yè)的管理者要勇于承擔和面對風險，并采取有效措施降低和防范風險，具備一定的風險管理知識和防范控制能力。其次加強中小企業(yè)的信用水平管理。企業(yè)信用管理一直是我國中小企業(yè)所欠缺的。中小企業(yè)要完善其財務管理制度和經營管理制度。

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第四篇：《文獻檢索與利用》課程標準

《文獻檢索與利用》課程標準

《文獻檢索與利用》課程（簡稱文檢課）的研究對象是文獻檢索的技能和方法?！吨腥A人民共和國國家標準?學科分類與代碼》（GB/T13745-92）將“文獻檢索”作為“圖書館、情報與文獻學”的分支學科，列為三級學科。本課程主要研究從文獻中檢索所需信息，并予以應用的方法與策略。通過本課程的學習，可以提高學生的信息意識、信息觀念和信息技能等方面的信息素質。

一、課程目標

（一）知道文檢課的性質、地位、任務、基本框架、研究方法、學科進展和未來發(fā)展方向。文檢課是培養(yǎng)學生的信息意識，掌握用手工方式和計算機方式從文獻或互聯(lián)網中獲取知識和信息的一門科學方法課程。本課程是信息素質教育中重要的組成部分，大學生素質教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。包括面向新生的圖書館利用教育和第二或三學期開設的文檢課主體部分。本課程的任務是使學生了解各自專業(yè)及相關專業(yè)文獻的基本知識，學會常用檢索性和參考性檢索工具的使用方法，掌握利用網絡和數(shù)據(jù)庫獲取所需信息的方法。根據(jù)查找資料的結果，經過分析綜合撰寫格式規(guī)范的學術論文，從而增強自學能力和研究能力。文獻檢索實踐需要采用綜合實驗方法、文獻調查方法、分析綜合的方法等等多種科研方法。學科進展及未來發(fā)展方向體現(xiàn)在：近十年來，從文獻檢索的基本理論到檢索工具、檢索方法都有了很大的發(fā)展。計算機和網絡檢索代表著文獻檢索發(fā)展的方向，但是在可預見的未來，計算機檢索不可能完全取代手工檢索，二者將同時并存。

（二）理解本課程主要概念、基本原理

1． 主要概念包括：文獻、信息、信息意識、信息素質、文獻檢索、檢索語言（主題語言和分類語言）、檢索工具（檢索性檢索工具和參考性檢索工具）、檢索途徑、特種文獻、專利文獻、標準文獻、科技報告、會議文獻、學位論文、搜索引擎、學術論文等。

2． 基本原理：重點講解信息檢索的工作流程，文獻檢索的原理，文獻檢索的步驟、方法和途徑，計算機和網絡信息檢索的原理。

（三）學會運用文獻檢索與利用的策略和技術

1.學會利用各種參考性檢索工具及一次文獻進行事實、數(shù)據(jù)檢索的方法，亦可通過網絡查詢；

2.學會利用各種檢索性檢索工具及網絡搜索引擎進行文獻檢索的方法；

3.學會利用文獻檢索的結果，經過綜合分析，撰寫格式規(guī)范的學術論文。

（四）培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力

應用“合作-探究整合的學習法”培養(yǎng)學生提出問題，解決問題的能力。首先，引導學生提出有興趣及能力探究的問題；然后，利用事實、數(shù)據(jù)檢索和文獻檢索的方法，通過合作對其進行完整的課題調研；最后，利用檢索結果進行研究，撰寫出格式規(guī)范的學術論文。

二、課程內容

本課程包括三大組成部分：

1）基礎理論部分。主要介紹學科性質、地位，文獻及文獻檢索的基本知識，信息檢索工作流程，文獻檢索原理，檢索語言和檢索工具的相關知識。

2）文獻檢索部分。介紹利用手工的和計算機方式，進行事實、數(shù)據(jù)檢索和文獻檢索的方法和策略，是本課程最重要的部分。

3）文獻利用部分。介紹利用文獻檢索的結果進行自學和科學研究，特別是撰寫論文的方法。

三、課程實施

本課程分為兩段式教學：圖書館利用的教育，安排在新生入學一個月以內；列入學院教學計劃的主體部分。

第一部分 新生教育 2學時

第一節(jié) 大學生為什么要利用圖書館

(參考內容：大學生與圖書館/易開屏//韶關大學學報.-1999,20(1).-107-111)第二節(jié) 大學生要怎樣利用圖書館(參考《讀者手冊》)第三節(jié) 實地參觀圖書館 第二部分 文檢課主體部分

1．課時安排與教學建議 周2學時，總36學時

章次

主 要 內 容

課 時 建 議

教與學的方法建議

備注

一

緒論（課程性質、內容；信息、信息意識、信息素質等概念；信息源及其特征；圖書館提供的信息服務等）

把一門學科的總體安排告訴學生；語言呈示為主，結合實際或實例講解。

本課程教學充分體現(xiàn)圍繞問題解決的學習和基于資源的學習教學理念

二

信息檢索的基本知識（步驟、方法和途徑；檢索語言和檢索工具）

使用掛圖，實例貫穿

三

計算機聯(lián)機和光盤檢索

重點介紹光盤檢索的方法和聯(lián)機檢索中一些經典的檢索策略

四

網絡信息檢索 多媒體課室實時上網演示

機檢實習

與索取原文、書目檢索結合 查找課題相關中外文資料（圖書館多媒體課室或宿舍上網皆可）

五

書刊資料檢索

實例貫穿介紹書目、索引和文摘的使用

文獻檢索實習

課題由學生自擬，要求查找《全國報刊索引》和書目[圍繞問題解決的學習]

六

中外百科知識檢索

實例介紹檢索方法、比較異同[圍繞問題解決的學習]

七

語言文字、文學研究信息檢索

中文系要講文學研究信息檢索

百科全書和綜合性辭書的檢索實習

《辭海》、《中國大百科全書》、《大美百科全書》和《不列顛百科全書》

八

歷史、地理、人物、機構信息檢索

2-4（文）

實例介紹、討論[圍繞問題解決的學習]

文科生分兩章內容講解

九

綜合性科技信息檢索

2（文）

實例介紹

理科生不講這一章

十

數(shù)理、工程和化學信息檢索

結合檢索課題和使用的檢索工具介紹

對理科生根據(jù)專業(yè)選講一章

十一

生物學、醫(yī)學、農業(yè)信息檢索

結合檢索課題和使用的檢索工具介紹

十二

特種文獻信息檢索

實例介紹[圍繞問題解決的學習]

十三

學術論文寫作

實例介紹，把之前所學串起來

論文寫作

根據(jù)文獻檢索結果，經過分析綜合加以自身理解

要求題目新穎、格式規(guī)范（三千字）

機動

安排在圖書館利用任何手段和文獻檢索課題資料

或進行實習講評

十四

經濟、法律信息檢索

討論

對經濟系和法律系的學生，該章節(jié)放至前面，重點講

學生論文報告

每組學生選派一名代表上臺介紹選題原因、研究成果和合作心得體會

也可以論文答辯的形式舉行

2．教學組織形式與教學方法要求

采取合作探究學習整合的教學組織策略，發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。引導學生以課題小組的形式，自行提出自己真正感興趣的檢索課題，利用文獻檢索與利用的方法，分析和解決問題。在此過程中，教師與學生必須保持積極的聯(lián)系，通過協(xié)商與會話進行的思維碰撞，始終存在于課題小組成員之間和師生之間，更加貫穿教學和實踐始終。

四、教材編寫與使用

可以選用面向21世紀教材[沈固朝 主編的《信息檢索（多媒體）教程》（高等教育出版社2001年版）]，也可以組織教研室老師自行編寫符合我校（館）實際的教材。

五、教學評價體系

包括信息檢索實踐過程的評價，檢索結果的評價，利用信息檢索技能進行科學探究結果的評價。作為文檢課教師，則不僅要重視教學與檢索過程的形成性評價，也要注重終結性評價。

1.形成性評價應該包括以下的幾個方面：

首先，要求學生在正確使用各種手工及機讀的檢索工具基礎上，對檢索實踐各環(huán)節(jié)進行全面、準確的記錄。規(guī)范的檢索報告包括檢索課題、檢索工具和檢索途徑、檢索步驟和檢索結果、檢索小結等項內容。學生在每次提交的檢索報告中重點闡述檢索的過程和步驟，包括進行課題分析時需要判斷檢索課題所屬學科專業(yè)，確定檢索的時間范圍，使用文獻的語種；闡明選擇檢索方法和多種檢索工具的依據(jù)；熟悉檢索工具的基礎上，確定檢索途徑和制定一個或多個檢索提問式，以及結合使用多種檢索工具和途徑提高信息檢索的查全率等等。檢索過程的難點則在于判斷檢索課題所屬學科專業(yè)，確定檢索途徑和檢索提問式，對此教師可以也應該給予適時、適當?shù)囊龑?，幫助學生分析、判斷以培養(yǎng)其思維能力。

其次，通過協(xié)商與會話進行思維碰撞。教師應該首先引導課題小組對感興趣的檢索課題從多種角度展開討論，如此經歷選題從寬泛到具體的過程。然后，自行選擇使用各種適用的檢索工具（包括一次文獻）和檢索途徑進行課題調研。根據(jù)初步調研的結果，調整思維定勢和檢索策略，開展下一步的探究活動。教師要鼓勵學生敢于而且善于在總結他人成果的基礎上提出新的觀點、學說。這就要求教師首先必須要有敢于、善于進行創(chuàng)新的意識和方法。

最后, 引導學生對信息檢索的結果進行處理，即運用數(shù)學和邏輯等科研方法進行綜合分析、歸納和推理，總結課題發(fā)展的規(guī)律，預見其發(fā)展的方向和進程，據(jù)此撰寫出學術論文（包括課題綜述或述評），得到科學探究的結果。

2． 終結性評價的目的在于提供今后改進教學的依據(jù)

本課程考試采用分散考查的形式，成績采用百分制，主要來自于二份大的作業(yè)。一是所有的檢索報告裝訂成一份大報告，另一份是合作撰寫的論文。按7：3的比例得出小組成員的考核成績。檢索報告應該包括：《全國報刊索引》的查找結果、獲得的原文一篇、《辭海》、《中國大百科全書》、《大美百科全書》或《新不列顛百科全書》檢索結果各一份、韶關學院圖書館館藏書目、中外文網絡信息的檢索結果即原文各一篇、檢索小結等內容。論文要求三千字，格式規(guī)范，提交提綱和分工安排。一般要求學生在課程結束即第十八周提交以上作業(yè)，考勤及論文報告會的表現(xiàn)亦可酌情計分。

無論是形成性評價還是終結性評價都應該是既有教師的評價，也有學生的自我評價和小組成員之間的相互評價。文檢課在檢索報告中設計檢索小結一項即是供學生進行自我評價和小組成員之間的相互評價的，也可以在此對文檢課及教學和教師本人提出意見和建議。最后學生提交結題報告，并在論文報告會上匯報。作業(yè)、檢索小結和結題報告是教師進行終結性評價的主要依據(jù)。

第五篇：關于 大學圖書館資源利用的心得

關于**大學圖書館資源利用的心得

我個人雖算不上一個嗜書如命的書生，但還是比較喜歡看書的。在課余閑暇時間，會去圖書館看上幾本雜志再借幾本書回寢室。簡單談一下自己三年來在***和**校區(qū)圖書館借閱的感受。整體來說我們學校的圖書館十分注重自動化、網絡化和信息化的建設，采取了多種的管理手段，很好的服務了我校的師生，并且依托于校園網，全校師生得以通過網絡終端輕松方便的訪問圖書館數(shù)字資源。

高校是創(chuàng)新教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。高校圖書館在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面有著不可忽視的作用。作為21世紀的莘莘學子，我認為我們應該充分利用學校的資源，充實自己。

1、充分利用圖書館文獻信息資源

大學的課程相對于中學還是相當輕松的，這給予了我們很多自由支配的時間，而個人認為我們當初選擇上大學并不是僅僅期望于拿到學位證這么簡單，更多的是在這個更高更廣的平臺上鍛煉自己充實自己，大學除了讀大師之外就是讀圖書館了，可以毫不夸張地說，大學四年沒有安心在圖書館好好看過幾本書，那就絕對沒有真正意義上讀過大學。

雖然目前中國大部分大學的圖書館包括我們****大學的圖書館都存在同樣的問題：藏書量比較有限，新書比較少，甚至對學生借書進行了諸多的限制。這恐怕是一個在短期內很難解決的問題，所以我們在讀書的時候就只能盡可能充分利用已有的資源并想辦法彌補這種資源的不足了。所謂充分利用，就是說要能夠從圖書館有限的藏書中尋找真正有用的書，畢竟藏書再少也還不至于無書可讀。所謂彌補不足，就是說通過圖書館以外的渠道找到在學校圖書館里找不到的好書來讀。一方面可以通過買書，另一方面可以通過去別的圖書館借書?？梢酝ㄟ^朋友從別的學校的圖書館找書，也可以去社會圖書館辦證借書。我上周去了重慶大學A區(qū)的逸夫樓（圖書館），我個人覺得我們學校的圖書館可以借鑒一下他校的《書苑》——重慶大學圖書館主辦的一份報紙，通過這種傳播媒介可以更快的把新書好書推薦給全校師生，并及時傳遞圖書館的即時事件讓全校師生更快的了解到圖書館的近態(tài)。但總之我們學校的圖書量還是足以達到師生閱讀的需求的。

我覺得我們在圖書館借書不要太過功利，不要以為只有跟考試相關的書籍才值得一看。我記得原來學校的圖書館里被借次數(shù)最多的好像全是英語四、六級或者考研方面的書，而其余的那些跟考試不那么相關的書則很少有人問津，哪怕就是《活法》這種曾經非常暢銷而且很有思想深度的書籍也難免被打入冷宮。正因為某本書對自己究竟有沒有用暫時很難判斷，所以我們最好摒棄有用或者無用這樣的功利性思維。看書為什么一定要抱著“有用”的心態(tài)呢？我覺得，看書的過程或許本身就是一種思辨的享受。

2、充分利用圖書館人力資源

高校圖書館歷來具有良好的用戶教育傳統(tǒng)。我校的圖書館有一支既有實際工作經驗又熟知信息資源整理檢索的工作人員隊伍，有一批教文獻檢索課的優(yōu)秀教師，他們是對大學生進行創(chuàng)新能力教育的人力資源保障。從一定意義上講，我們學校開設的信息檢索與利用課程，具有其他任何課程都無法替代的針對性。實踐證明，這門