第一篇：招聘資料驗(yàn)證工作指南

招 聘 程 序 – 資料驗(yàn)證

RecruitmentProcess –Document Validation

身份證驗(yàn)證程序ID Verification Process

一、第一代身份證

C：性別碼，奇數(shù)為男性，偶數(shù)為女性

1、號碼組成及編碼說明見上表。

2、16歲以下不予發(fā)放。

3、簽發(fā)日期在1999年10月1日之前的為15位身份證，之后的18位身份證。

二、第二代身份證

1、雙面彩色效果（如右圖）

2、16歲以下可以申請持證

3、仍為18位，將沒有性別識別功能

4、不再出現(xiàn)手寫文字，全部電腦打印

正面反面

三、身份證提供了持證人的地址（住址）、出生日期、性別等信息，可以通過如下網(wǎng)站查詢：

1、身份證號碼驗(yàn)證查詢（ID Card Proof & Search）

2、3、通過 等搜索網(wǎng)站輸入“身份證”進(jìn)入各省的查詢系統(tǒng)進(jìn)行查詢。

4、出生年份可以通過詢問對方的屬相（十二生肖）來間接獲得，十二生肖對應(yīng)年份見附件。

四、有效日期驗(yàn)證：務(wù)必核對其身份證的有效日期；

五、證件真實(shí)性檢查：證件照片與真實(shí)本人及近照是否有差別，若有，不予接受；

225451182.docx/update 22/07/201

4畢業(yè)證驗(yàn)證程序 Diploma Verification Process

驗(yàn)證證明：

1、要求職員入職時(shí)提供文憑（或畢業(yè)證）驗(yàn)證證明。

2、由單位出面，對職員所提供的文憑（或畢業(yè)證）進(jìn)行驗(yàn)證。

3、類似驗(yàn)證機(jī)構(gòu)有深圳人才大市場，具體驗(yàn)證程序可登陸 http://.cn（深圳人才大市場）網(wǎng)頁，點(diǎn)

擊

進(jìn)入“文憑驗(yàn)證”界面，進(jìn)行查詢。

4、經(jīng)驗(yàn)證為有效畢業(yè)證明的，可以要求出具證明，虛假畢業(yè)證沒收。

網(wǎng)上畢業(yè)證查詢：

1、通過登陸http://.cn（2、通過登陸各學(xué)校網(wǎng)站可以進(jìn)行畢業(yè)證查詢。)可以進(jìn)行學(xué)歷查詢。

十二生肖查詢：

鼠

***346246680，，111

***

牛

791357，，111

***

虎

802468，，111

***

兔

913579，，龍

11111

***，，11

1119999978456

蛇

13579，，11

1119999979456

馬

24680，，11

1119999979456

羊

35791，，225451182.docx/update 22/07/2014

2000

猴

1944, 1956,1968 1980, 1992,2004

225451182.docx/update 22/07/2014

2001

雞

1945, 1957,1961981, 1993,0052002

2003

狗

豬

1946, 1947, 1959, 1971 1958,1983, 1995, 2007

197

0 1982, 1994, 2

006

第二篇：銷售招聘資料

銷售代表（區(qū)域經(jīng)理）自編稿，請給與意見！

任職資格：

1、大專及以上學(xué)歷，以下專業(yè)優(yōu)先：機(jī)電一體化、電氣自動化、電氣工程、機(jī)械自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、儀器儀表（自動化儀表）等理工類相關(guān)專業(yè)，具備良好的綜合素質(zhì)；

2、兩年及以上銷售或銷售相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；具備一定銷售感染力及電話溝通技巧；優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作意識，較強(qiáng)的抗壓能力；

崗位職責(zé)：

負(fù)責(zé)所屬區(qū)域的公司產(chǎn)品銷售及維護(hù)任務(wù)。包括發(fā)展各地區(qū)代理商、經(jīng)銷商。

1、配合公司進(jìn)行招投標(biāo)，維護(hù)與客戶的良好業(yè)務(wù)關(guān)系；

2、定期對客戶檔案進(jìn)行分析、整理，提供銷售分析數(shù)據(jù)；

3、配合深度挖掘重點(diǎn)客戶的潛在需求，完成銷售目標(biāo)；.4、對客戶動向進(jìn)行跟蹤，收集行業(yè)市場信息，掌握市場動向；

5、響應(yīng)客戶要求，接受客戶投訴，為客戶解決問題。

基本工資 +考核獎金+豐厚提成！

銷售代表（前期招聘內(nèi)容）

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司銷售管理規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，努力提高自身推銷業(yè)務(wù)水平。

2.積極完成規(guī)定或承諾的銷售量指標(biāo)，為客戶提供主動、熱情、滿意、周到的服務(wù)。

3.負(fù)責(zé)與客戶簽訂銷售合同，督促合同正常如期履行，并催討所欠應(yīng)收銷售款項(xiàng)。

4.對客戶在銷售和使用過程中出現(xiàn)的問題、須辦理的手續(xù)，幫助或聯(lián)系有關(guān)部門或單位妥善解決。

5.收集一線營銷信息和用戶意見，對公司營銷策略、廣告、售后服務(wù)、產(chǎn)品改進(jìn)新產(chǎn)品開發(fā)等提出參考意見。

6.填寫有關(guān)銷售表格，提交銷售分析和總結(jié)報(bào)告。

7.做到以公司利益為重，不索取回扣，饋贈錢物上交公司，遵守國家法律，不構(gòu)成經(jīng)濟(jì)犯罪。

8.完成營銷部長臨時(shí)交辦的其他任務(wù)。

第三篇：幼兒園招聘資料

幼兒園招聘要求

崗位職責(zé)：

一、思想素質(zhì)：

1.嚴(yán)格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度，有愛心和良好的師德，有上進(jìn)心，熱愛工作。有致力于幼教事業(yè)的恒心。

2.對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心。3.能與人友好相處，有集體意識，服從正確的工作安排。

二、工作

1.全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班幼兒年齡特征和實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，制定教育工作計(jì)劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認(rèn)真執(zhí)行。

2.教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

3.能做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)（墻飾、活動區(qū)等），在環(huán)境中跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，讓環(huán)境與孩子的發(fā)展互動。會做教玩具。

4.完成好班級在幼兒園的大型活動任務(wù)，如“六一”慶祝，新年活動，幼兒運(yùn)動會等。

5.認(rèn)真做好每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或案例、論文一至兩篇。

三、學(xué)習(xí)1.努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記錄教研活動記錄，學(xué)習(xí)中能結(jié)合工作不斷反思，大膽發(fā)言。

2.不斷提高自身素質(zhì)及專業(yè)水平。參與本專業(yè)的高學(xué)歷進(jìn)修。

四、家園配合：

1.做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。必要時(shí)需進(jìn)行家訪工作。2.認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系手冊”，運(yùn)用多形式，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見。

3.堅(jiān)持做好交接班工作，家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。任職資格：幼教專業(yè)教師資格證，普通話達(dá)二級乙等以上。工作時(shí)間：幼兒園標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間。（無全托）身高：158厘米以上 相貌端莊，有親和力。薪酬及待遇：

中午提供工作餐；寒暑期的休假；

一個月的試用期，拿基本工資1250元。試用合格，從試用月開始購買五險(xiǎn)，一年內(nèi)每月獎金及生活補(bǔ)貼650元，工資1250。一年后，工資隨職稱調(diào)整，獎金及生活補(bǔ)貼為1000元左右。

每月班級根據(jù)出勤率，及課題承擔(dān)情況，另有20—300左右的浮動獎金。每學(xué)期期末，另有1000元左右的期末獎勵。

晉升機(jī)制：表現(xiàn)突出，可申報(bào)為長期聘用教師，待遇從優(yōu)。并送派培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)為區(qū)、校骨干教師，晉升幼兒園年級教研組長等。

第四篇：幼兒教師招聘資料

第一章

一、單項(xiàng)選擇題

1.關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是(C)。A.基礎(chǔ)教育 B.啟蒙教育

C.屬義務(wù)教育 D.實(shí)施全面發(fā)展的教育

2.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。9 A.權(quán)威性 B.知識性 C.主導(dǎo)性 D.藝術(shù)性

3.教育現(xiàn)代化是社會發(fā)展的必然趨勢，而(D)現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的核心。13 A.教育制度 B.教育結(jié)構(gòu) C.教育內(nèi)容 D.教育觀念

4.一個國家的文盲率、義務(wù)教育普及的年限、高等教育普及的程度和這個國家的(C)16 A.文化發(fā)展水平相關(guān)

B.科技發(fā)展水平相關(guān) C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相關(guān)

D.歷史延革相關(guān)

5.有固定的場所，有目的的按計(jì)劃進(jìn)行，有班級整體施教、小組施教和個別施教等形式的活動是(C)4 A.自我教育 B.家庭教育 C.學(xué)校教育 D.社會教育 6.現(xiàn)代教育的發(fā)展是以（A）為主要標(biāo)志的各種教育形式的發(fā)展。5 A.學(xué)校教育

B.家庭教育 C.社會教育 D.學(xué)生教育 7.教育的宏觀功能是（B）。9 A.促進(jìn)人的身心發(fā)展 B.促進(jìn)社會發(fā)展 C.促進(jìn)學(xué)科發(fā)展 D.促進(jìn)知識掌握

8.（A）是保證每一個國民都有接受教育的基本權(quán)利，并且必須接受一定程度的教育。12 A.全民教育

B.終身教育 C.教育民主化 D.教育現(xiàn)代化 9．教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是（D）4 A．產(chǎn)生效益的活動 B．促進(jìn)社會發(fā)展的活動 C．傳遞知識經(jīng)驗(yàn)的活動 D．培養(yǎng)人的活動

10.人類的教育與動物界中代與代之間的“教”和“學(xué)”有著本質(zhì)上的區(qū)別，它是(B)。3 A.一種社會性活動 B.人類社會特有的一種社會性活動 C.一種特殊的社會性活動 D.一種人類活動 11.教育的微觀功能是(A)。9 A.促進(jìn)人的身心發(fā)展 B.促進(jìn)社會發(fā)展 C.促進(jìn)學(xué)科發(fā)展 D.促進(jìn)知識掌握 12．從教育的起源看，教育是人類社會中出現(xiàn)的一種（D）3 A．個體現(xiàn)象 B．群體現(xiàn)象 C．心理現(xiàn)象 D．社會現(xiàn)象 13．教育的社會性表現(xiàn)為教育同社會（D）4 A．共存 B．共發(fā)展 C．共產(chǎn)生 D．共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展 14．現(xiàn)代教育發(fā)展的主要標(biāo)志是（C）5 A．自我教育的發(fā)展 B．家庭教育的發(fā)展 C．學(xué)校教育的發(fā)展 D．終身教育的發(fā)展

15．有固定的場所，有目的地按計(jì)劃進(jìn)行，有班級整體施教、小組施教和個別施教等形式的活動是（A．自我教育 B．家庭教育 C．學(xué)校教育 D．社會教育

16．在教育基本要素都具備的情況下，起決定性作用的要素是（A）9 A．教育者 B．受教育者 C．教育內(nèi)容 D．教育的物質(zhì)資源 17.教育活動中所傳遞的信息是（C）7 A.教育影響 B.教育物質(zhì)資源 C.教育內(nèi)容 D.教育途徑 18.教育現(xiàn)代化的核心是（D）13 A.教育制度現(xiàn)代化 B.教育手段現(xiàn)代化 C.教育方法現(xiàn)代化 D.教育觀念現(xiàn)代化 19.在教育活動中所傳遞的信息是(A)7 A.教育內(nèi)容 B.教育者 C.受教育者 D.教育資源 20.在教育過程中，教育者和受教育者的關(guān)系是(C)7

C）4

A.矛盾的對立面 B.主體和客體的關(guān)系 C.相互依存的統(tǒng)一體 D.主動和被動的關(guān)系

21.已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導(dǎo)思想的是(B)12 A.全民教育 B.終身教育 C.教育民主化 D.教育現(xiàn)代化 22．從教育的起源看,教育是一種（C）3 A．個體現(xiàn)象 B．群體現(xiàn)象 C．社會現(xiàn)象 D．心理現(xiàn)象 23．教育的場所、設(shè)備、教具、器材等是（B）8 A．教育影響 B．教育物質(zhì)資源 C．教育內(nèi)容 D．教育途徑 24．教育區(qū)別于其它社會活動的本質(zhì)特征是(B)4 A．生產(chǎn)產(chǎn)品的活動 B．培養(yǎng)人的社會活動 C．商品交換的活動 D．傳遞知識的活動 25．對受教育者施加教育影響，對教育活動承擔(dān)教育責(zé)任的是(B)5 A．教育內(nèi)容 B．教育者 C．受教育者 D．教育資源

26．使受教育成為全民的權(quán)利和義務(wù)，在教育機(jī)會面前人人平等，這是(C)12 A．教育的現(xiàn)代化 B．教育的終身化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 27．實(shí)驗(yàn)室、圖書館、計(jì)算機(jī)房、醫(yī)務(wù)室等是(D)8 A．教育內(nèi)容 B．教育方法 C．教育工具 D．教育的物質(zhì)資源 28．已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導(dǎo)思想的是(B)12 A．全民教育 B．終身教育 C．教育全球化 D．教育現(xiàn)代化 29.從教育的起源看，教育是人類社會中出現(xiàn)的一種(D)3 A.個體現(xiàn)象 B.群體現(xiàn)象 C.心理現(xiàn)象 D.社會現(xiàn)象

30.受教育者為提高自身形象和形成個性而進(jìn)行的有目的的自我調(diào)控的活動屬于(C)4 A.學(xué)校教育 B.家庭教育 C.自我教育 D.社會教育 31.在其它教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是(A)9 A.教育者的主導(dǎo)性 B.受教育者的主動性 C.教育的目的 D.教育的方法

32.學(xué)校教育與其它教育活動相比較，具有____強(qiáng)和_____ 強(qiáng)的特點(diǎn)。(C)5 A.科學(xué)性、民主性 B.民主性、發(fā)展性 C.可控性、達(dá)標(biāo)性 D.可塑性、發(fā)展性 33.(A)是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向。12 A.全民教育 B.終身教育 C.教育民主化 D.教育現(xiàn)代化 34.人類自身的再生產(chǎn)不僅指人們的繁衍心存，還指人的(B)9 A.人的教育 B.社會化 C.全面發(fā)展 D.人性化 35.人類自身再生產(chǎn)不僅指人的繁衍生存，還指（A）9 A.個體社會化 B.人類的延續(xù) C.社會的發(fā)展 D.知識的傳播

36．從生命開始的“自然人”經(jīng)過教育過程成長為“社會人”是(C)10 C．社會化的過程 D．個性完善的過程 A．成熟的過程 B．全面發(fā)展的過程

1、學(xué)前教育學(xué)是從教育家（C）開始創(chuàng)立的。以他為標(biāo)志，學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來.由籠統(tǒng)的認(rèn)識到建立起獨(dú)立的范疇與體系，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

A、亞里士多德

B、柏拉圖

C、福祿倍爾

D、夸美紐斯

2、幼兒園要重視各種體育活動，特別是戶外體育活動，每天應(yīng)保證兒童至少有（B）的戶外體育活動時(shí)間。

A、一小時(shí)

B、兩小時(shí)

C、三小時(shí)

D、四小時(shí)

3、屬于表演游戲的種類的有（ABCD）

A、幼兒表演

B、桌面表演

C、影子戲

D、木偶戲

4、屬于陳鶴琴課程編制的十大原則有的（ABD）

A、大眾性、B、兒童性

C、娛樂性

D、言語性。

5、蒙臺梭利教育的方法包括的要素有(ABD)

A、有準(zhǔn)備的環(huán)境

B、教師

C、學(xué)生

D、教具

6、在各種課程編制模式中，（CD）對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。

A、探究模式

B、游戲模式

C、目標(biāo)模式

D、過程模式

7、家庭教育的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在（ABCD）

A、強(qiáng)烈的感染性

B、特殊的滲透性

C、天然的連續(xù)性

D、特殊的繼承性

8、科學(xué)研究是運(yùn)用科學(xué)的方法，揭示某一領(lǐng)域里事物的本質(zhì)，探索其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識過程，具有（BCD）等特點(diǎn)。

A、理論性

B、客觀性

C、系統(tǒng)性

D、創(chuàng)造性

9、課程內(nèi)容組織方式主要有（ACD）

A、分科課程

B、游戲課程

C、核心課程

D、活動課程

10、五指活動課程的課程目標(biāo)有（ABCD）幾個。

A、做人

B、身體

C、智力

D、情緒

11、兒童美感發(fā)展過程大致經(jīng)歷的階段有（ACD）

A、無意識反應(yīng)

B、有意識反應(yīng)

C、模仿表現(xiàn)

D、有意識表現(xiàn)

12、學(xué)前社會教育的特征有（ABCD）

A、群體性

B、目標(biāo)性

C、計(jì)劃性

D、多樣性

13、幼兒的結(jié)構(gòu)游戲按技能分有（ABCD）

A、排列

B、粘合C、穿孔

D、編織

14、游戲理論生長說的代表人物是（A）等。

A、阿普利登

B、格羅斯

C、霍爾

D、拜敦代克

15、（AD）是陳鶴琴創(chuàng)建五指活動課程的基本原則。

A、適合中國國情

B、以游戲?yàn)橹?/p>

C、快樂教學(xué)

D、適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)

16、陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是（BCD）

A、三角法

B、圓周法

C、直進(jìn)法

D、混合法

17、以下屬于直觀法的有（ABCD）

A、觀察法

B、參觀法

C、演示

D、示范

18、屬于幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)有(ABD)。

A、活動性與參與性；

B、生活性與啟蒙性；

C、知識性與教育性

D、游戲性與情境性

19、教育實(shí)驗(yàn)的一般程序包括（ABCD）幾個步驟

A、確定課題

B、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C、實(shí)施設(shè)計(jì)

D、總結(jié)整理

20、屬于幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)的有（ACD）

A、工作對象的主動性和幼稚性；

B、工作任務(wù)的教育性和艱巨性；

C、工作過程的創(chuàng)造性和靈活性；

D、教育影響的示范性和感染性。

21、從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來看，（B）年代，學(xué)前教育以發(fā)展兒童的智力為中心

A、19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉、B、20世紀(jì)60~70年代

C、20世紀(jì)80年代以后，D、21世紀(jì)以后

22、瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出兒童心理發(fā)展的幾個基本要素有（ABCD）

A、成熟

B、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)

C、社會性經(jīng)驗(yàn)

D、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

23、幼兒園教育的原則有（ABCD）

A、保教結(jié)合的原則

B、以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t

C、教育的活動性和活動的多樣性原則

D、發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則

24、屬于幼兒園直觀手段的有（ABCD）

A、實(shí)物直觀

B、模具直觀

C、電化教具直觀

D、語言直觀

25、幼兒園教學(xué)的組織形式主要有（BCD）

A、游戲教學(xué)

B、集體教學(xué)（上課）

C、分組教學(xué)

D、個別教學(xué)

26、正文又稱“本論”，是學(xué)術(shù)論文的主體，包括（ABC）

A、論點(diǎn)(論題)

B、論據(jù)

C、論證

D、論述

27、確定研究題目應(yīng)持慎重的態(tài)度，要經(jīng)過反復(fù)考慮。應(yīng)遵循的原則有（BCD）

A、理論性

B、價(jià)值性

C、創(chuàng)造性

D、可行性

28、幼兒園常用的口授法有（AB）

A、談話與討論

B、講解與講述

C、講演與表演

D、談?wù)撆c交流

29、表演游戲的種類包括（ABCD）

A、幼兒表演

B、桌面表演

C、影子戲

D、木偶戲

30、“娃娃過家家”屬于（B）游戲。

A、結(jié)構(gòu)游戲

B、角色游戲

C、表演游戲

D、智力游戲

一、不定向選擇題（30分）

1、C

2、B

3、ABCD

4、ABD

5、ABD

6、CD

7、ABCD

8、BCD

9、ACD

10、ABCD

11、ACD

12、ABCD

13、ABCD

14、A

15、AD

16、BCD

17、ABCD

18、ABD

19、ABCD 20、ACD

21、B

22、ABCD

23、ABCD

24、ABCD

25、BCD

26、ABC

27、BCD

28、AB

29、ABCD 30、B 育的基本要素及其作用。1-5 2011浙江省教師招聘幼兒園模擬試題答案(教育理論與實(shí)踐)

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http://004km.cn 2011-1-14 14:12:10 來源： 湖北招生考試網(wǎng)-

參考試卷及答案

《幼兒園教育理論與實(shí)踐》考試卷（供參考）

考試時(shí)間 150 分鐘 出卷時(shí)間 2009 年 2 月 2 日

說明：考生應(yīng)將全部答案都寫在答題紙上，否則作無效處理。

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個最恰當(dāng)答案。每小題1分，共20分)

1.健康是指人的（A）的健全狀態(tài)。

A．心理與社會適應(yīng) B．心理適應(yīng) C．身體與心理的適應(yīng) D．身體、心理與社會的適應(yīng)

2.以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是（D）。

A．生活習(xí)慣與能力

B．保護(hù)自身安全

C．身體活動的知識和技能

D．能聽懂并理解多重游戲規(guī)則

3.幼兒園健康教育活動的基本形式是（A）。

A．正規(guī)的健康教育活動 B．日常生活活動 C．戶外體育活動 D．早操活動

4.要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動時(shí)，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體練習(xí)時(shí)身體和心理所承受的負(fù)荷的幼兒園健康教育的原則是（A）。

A．適量的運(yùn)動負(fù)荷原則 B．全面發(fā)展的原則 C．經(jīng)?；瓌t D．多樣化原則

5.小班幼兒戶外體育活動時(shí)間一般應(yīng)該控制在（B）分鐘之內(nèi)。

A．30 B． 20 C． 40 D．15

6.在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的（A）。

A．即時(shí)的、完全的模仿

B．延遲模仿

C．創(chuàng)造性模仿

D．即時(shí)的、不完全模仿

7.幼兒語言實(shí)踐的最佳途徑是（C）。

A．語言教學(xué)活動 B． 早期閱讀 C． 游戲活動 D．欣賞文學(xué)作品

8.學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴是對（B）年齡段的要求。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

9.在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發(fā)展比較的孩子來說，選用指導(dǎo)方法合理的是（D）。

A．直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo)

B．運(yùn)用直接指導(dǎo)

C．運(yùn)用間接指導(dǎo)

D．間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)

10.問一個兩三歲的兒童，“你們家有幾個人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有（C）心理特征。

A．從個別到一般 B．從不自覺到自覺 C．從具體到抽象 D．從同化到順應(yīng)

11.（B）幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

12.科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個（D）。

A．科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神

B．科學(xué)知識、科學(xué)技能、科學(xué)精神

C．科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣

D．科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神

13.“樹上有一個很大的鳥窩.爸爸說:上面肯定有蛋.3歲半的順順很認(rèn)真接到:是不是鳥雞蛋?！?這是該年齡段幼兒認(rèn)識活動具有（D）的特征。

A．缺乏有意性 B．情緒性 C．直覺行動性 D．表面性

14.關(guān)于幼兒園科學(xué)教育的方式與方法表述不正確的是（A）。

A．幼兒園科學(xué)教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動

B．種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學(xué)教育的方式方法

C．非正式測量與正式測量都是幼兒園科學(xué)教育的重要方式方法

D．觀察是幼兒科學(xué)探索的主要方法。

15.介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會生活中科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響是

（D）科學(xué)教育的目標(biāo)。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

16.關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（A）。

A．幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn)

B．幼兒社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要

C．幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

D．幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進(jìn)行

17.幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的（D）。

A．人際關(guān)系 B．社會性行為規(guī)范 C．社會文化 D．社會性

18.以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是（A）。

A．幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)

B．幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)

C．幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)

D．幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù)

19.對稱是（A）幼兒繪畫的一個重要特征。

A．概念畫期（又稱圖式期）B．象征期 C．涂鴉期 D．寫實(shí)期

20.能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是（D 幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

六、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案。每小題1分，共20分)

1、A

2、D 3、A

4、A

5、B

6、A

7、C

8、B

9、D

10、C

11、B

12、D

13、D

14、A

15、D）

16、A

17、D

18、A

19、A 20、D

第五篇：投入開發(fā)建設(shè)資金驗(yàn)證資料清單

投入開發(fā)建設(shè)資金驗(yàn)證報(bào)告的資料清單：

1、營業(yè)執(zhí)照、公司章程、組織機(jī)構(gòu)代碼證、驗(yàn)資報(bào)告；

2、規(guī)劃許可證、施工許可證、投資許可證；

3、工程施工合同；

4、土地使用權(quán)出讓合同書或房地產(chǎn)證；

5、工程預(yù)算指標(biāo)：

工程名稱；層/棟；結(jié)構(gòu)；建筑面積；土建造價(jià)；水電安裝造價(jià)

6、工程形象進(jìn)度證明書，由監(jiān)理公司出具（原件）

7、開發(fā)成本明細(xì)表：

前期工程費(fèi)；建筑安裝工程費(fèi)；基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)；公共設(shè)施配套費(fèi)；開發(fā)間接費(fèi)

8、抽查預(yù)付賬款及開發(fā)成本（工程款）發(fā)票、收據(jù)以及會計(jì)記賬憑證；

9、項(xiàng)目圖片