第一篇：論計算機應(yīng)用與高校教務(wù)管理現(xiàn)代化

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論計算機應(yīng)用與高校教務(wù)管理現(xiàn)代化

作者：沈大強 嚴(yán)壯鋒

來源：《沿海企業(yè)與科技》2005年第07期

[摘要]高校教學(xué)管理工作要實現(xiàn)現(xiàn)代化、科學(xué)化，關(guān)鍵在于實現(xiàn)管理的電腦化。計算機的應(yīng)用，給高校教務(wù)管理工作帶來了現(xiàn)代化的氣息，其必要性與優(yōu)越性是顯著的。計算機在教務(wù)工作的應(yīng)用，體現(xiàn)在教務(wù)管理大系統(tǒng)的建立方面。文章認(rèn)為建立這個系統(tǒng)并有效發(fā)揮其功能，須遵循一些先決條件，最終才能達到資源共享的目的。

[關(guān)鍵詞]計算機應(yīng)用；高校；教務(wù)管理；現(xiàn)代化

[中圖分類號]G47

[文獻標(biāo)識碼]A

第二篇：高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)用

摘 要：近年來，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大學(xué)教育逐漸從傳統(tǒng)的“精英教育”向當(dāng)代的“大眾教育”轉(zhuǎn)變，高校教育事業(yè)規(guī)模日益擴大，學(xué)校教務(wù)管理的任務(wù)變得更加繁重和復(fù)雜。本文充分利用b/s體系結(jié)構(gòu)，結(jié)合asp.net的優(yōu)勢和sql server2005數(shù)據(jù)庫技術(shù)，設(shè)計并應(yīng)用高校管理的高校教務(wù)管理系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng)；高效；設(shè)計；應(yīng)用

近年來，我國高等教育改革體制不斷深化，受學(xué)生擴招、校區(qū)擴建、學(xué)生人才培養(yǎng)計劃的更新等因素的影響，高校教務(wù)管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)，需要依靠一個良好的教務(wù)管理系統(tǒng)來完成教務(wù)管理工作，促使其向規(guī)范化、效率化方向發(fā)展，推動高校的良好發(fā)展。

一、高校教務(wù)管理系統(tǒng)的需求分析

（一）系統(tǒng)的工作流程

在高校的教務(wù)管理系統(tǒng)中，從總體上來講，其工作主要包括三條主線：（1）以教學(xué)培養(yǎng)計劃為基礎(chǔ)，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，綜合考慮多方面的因素，為學(xué)生的學(xué)習(xí)進程提供咨詢，管理學(xué)籍直至學(xué)生通過畢業(yè)資格審核；（2）對學(xué)生的課程和考試進行管理，包括選課、排課、開課，學(xué)校所有教學(xué)資源的協(xié)調(diào)調(diào)度，學(xué)生各項考試的管理等；（3）教學(xué)質(zhì)量的管理與控制（比如對教師的授課情況的調(diào)查與分析等），教材與其他教學(xué)保障體系的管理等。

（二）系統(tǒng)需求

在設(shè)計高校教務(wù)管理系統(tǒng)的過程中，需要分析其需求，在此基礎(chǔ)上才能逐一滿足各項需求，為高校教務(wù)管理工作提供幫助。具體來講，主要涉及以下四個方面：（1）功能性需求。這個需求主要是根據(jù)高校教務(wù)管理工作的內(nèi)容，結(jié)合不同的對象設(shè)計不同的用戶，其中包括適用教務(wù)處管理員的校級管理用戶、教學(xué)秘書用的院系級管理用戶、各科教師的教師用戶、學(xué)生用戶等，根據(jù)用戶的不同，其所擁有的使用權(quán)限、使用功能均不同。（2）性能性需求，即需要系統(tǒng)滿足多方面的性能，包括操作需求、擴展性和兼容性需求等。（3）安全需求。主要包括操作系統(tǒng)安全、硬件設(shè)施安全、管理安全等方面。

二、高校教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計中的關(guān)鍵技術(shù)

在此次設(shè)計高校教務(wù)管理系統(tǒng)中，其中涉及幾個關(guān)鍵技術(shù)，需要特別加以注意。

（一）b/s體系結(jié)構(gòu)設(shè)計。據(jù)大量實踐證實，b/s結(jié)構(gòu)具有開發(fā)周期短、適應(yīng)性強等優(yōu)勢，并且可以與internet/intranet完美的集成。因此，采用b/s體系結(jié)構(gòu)，可以最大程度上利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)高校各類信息的及時發(fā)布。與此同時，該結(jié)構(gòu)可以被應(yīng)用到地理位置分散、通訊介質(zhì)各異的網(wǎng)絡(luò)中，既可以更好的為用戶服用，同時又可以減少客戶端的維護量。

（三）ado.net技術(shù)。采用該技術(shù)設(shè)計的目標(biāo)如下：對關(guān)系型和非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫簡單訪問，將前一個數(shù)據(jù)庫與xml訪問統(tǒng)一起來，協(xié)助程序開發(fā)人員可以在網(wǎng)絡(luò)上充分、高效使用多層數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序。采用該技術(shù)后，用戶通過登錄網(wǎng)站的后臺管理程序，可以實現(xiàn)多種操作，比如信息的更新、插入等。

三、高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計

（一）整體性設(shè)計。在設(shè)計高校教務(wù)管理系統(tǒng)時，根據(jù)用戶身份角度，在此做出不同的功能分配，包括部門管理員、教師、學(xué)生以及訪客四個部分。

（二）功能模塊設(shè)計。在功能模塊設(shè)計中，主要包括以下四個模塊：

（1）用戶登錄模塊。首先，在登錄高校教務(wù)管理系統(tǒng)中，用戶需要選擇登錄身份，即部門管理員、教師、學(xué)生或者訪客，對于不同的用戶，其權(quán)限是不同的。其中，在這四個用戶中，部門管理員的權(quán)限最高，訪客無需登錄即可瀏覽學(xué)校相關(guān)教務(wù)信息。

（2）部門管理子系統(tǒng)。該系統(tǒng)相當(dāng)于系統(tǒng)的后臺管理，其涉及兩個身份，一個是教務(wù)管理處管理員（具有最高的管理功能，學(xué)校的一切教學(xué)事務(wù)均可被管理），一個是學(xué)校各個二級學(xué)院的教務(wù)秘書。該子系統(tǒng)包括8個模塊，即公告管理（學(xué)校各項通知、安排等）、學(xué)生管理（成績管理、學(xué)籍管理等）、師資管理、教學(xué)計劃管理、排課管理（各個院系、專業(yè)等的課程安排）、考試管理、系統(tǒng)維護。

（3）教師管理子系統(tǒng)。用戶以教師身份登錄到系統(tǒng)后，就可以直接進入該子系統(tǒng)，起重工包括5個模塊，即成績管理（學(xué)生成績的登記、核對等）、信息查詢、信息維護、畢業(yè)設(shè)計、系統(tǒng)維護。

（4）學(xué)生管理子系系統(tǒng)。高校學(xué)生以學(xué)生身份登錄后即可進入該系統(tǒng)，其主要包括5個功能模塊，即網(wǎng)上報名、網(wǎng)上選課（根據(jù)開課情況，在網(wǎng)上選擇自己感興趣的課程）、信息查詢（比如成績查詢等）、教學(xué)質(zhì)量評估（比如給授課教師打分等）、系統(tǒng)維護。

四、高校教務(wù)管理系統(tǒng)的應(yīng)用

（一）登錄模塊

進入高校教務(wù)管理系統(tǒng)時，用戶根據(jù)自身的身份，通過輸入用戶名、密碼來登錄，訪客則可以直接訪問。其中，實現(xiàn)界面如圖1所示。

圖1 教務(wù)管理系統(tǒng)的登錄界面

（二）考試管理模塊

在教務(wù)管理系統(tǒng)的考試管理模塊，可以實現(xiàn)多種功能，比如考試課程安排，考試時間、地點安排等。其中，該模塊子菜單的實現(xiàn)界面如表2所示：

圖2 教務(wù)管理系統(tǒng)考試管理模塊主界面

（三）學(xué)生管理模塊

這個模塊主要是針對高校學(xué)生，它可以實現(xiàn)新老學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入、報到、注冊等。當(dāng)新生報到后，對其分班編學(xué)號、學(xué)生基本信息維護、各類表格的輸出打印等。學(xué)生根據(jù)自己的用戶名和密碼，登錄該模塊，可以在線網(wǎng)上查詢或修改系統(tǒng)授權(quán)的個人信息。

結(jié)束語

在高效管理工作中，其核心在于教務(wù)管理工作，它是維護學(xué)校各校教學(xué)活動、研究活動等工作的保障。本文利用相關(guān)技術(shù)，設(shè)計開發(fā)一個基于b/s結(jié)構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)，基本可以滿足高校教務(wù)管理的各項工作。要想保障該系統(tǒng)的良好運行，后期還需加強學(xué)習(xí)和研究，不斷完善該系統(tǒng)。

第三篇：淺析教務(wù)管理信息系統(tǒng)在高校教務(wù)管理中的應(yīng)用論文

論文關(guān)鍵詞:教務(wù)管理系統(tǒng) 工作 問題

論文摘要:綜合闡述了教務(wù)管理系統(tǒng)在學(xué)院教務(wù)處各工作管理部門的使用情況,對其在教務(wù)管理過程中對提高工作效率起的作用進行了介紹,并提出了其存在的問題與不足。

隨著時代的進步,信息化建設(shè)的加快,我國高等教育的發(fā)展、高校規(guī)模的不斷擴大,高等學(xué)校教育逐步由以往的學(xué)年制模式向?qū)W分制轉(zhuǎn)變。這使得高校教學(xué)資源難以滿足日益增長的管理需求,高校教務(wù)管理部門的工作任務(wù)也越來越重,難度越來越大。針對目前高校對學(xué)生信息、選課、成績等高密度的信息管理的越來越龐大和繁雜,全面實現(xiàn)教務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化、信息化在各高校發(fā)展過程中已成必然之勢。

教務(wù)管理信息系統(tǒng)作為一種新的管理模式目前在全國大部分高校中都有運用,使用的教務(wù)管理系統(tǒng)也各有千秋。有部分高校自行開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng),有部分高校從市場招標(biāo)各軟件公司開發(fā)的教務(wù)管理軟件。由于軟件設(shè)計的核心和側(cè)重點不同無法進行類比,暫不去評論各管理軟件的優(yōu)劣?，F(xiàn)就目前我院購買的教務(wù)系統(tǒng)在教務(wù)管理中的現(xiàn)狀及作用做一個綜合評述。

一套好的教務(wù)管理軟件必須涵蓋高校教務(wù)管理工作所有環(huán)節(jié),涉及到教學(xué)計劃、教學(xué)資源、網(wǎng)上選課、課表編排、學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生成績、考試事務(wù)、實踐教學(xué)、教學(xué)考評與教材管理等方面,能夠基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為高校教學(xué)工作提供先進、實用的信息化管理手段,為學(xué)生、教師教輔人員及教務(wù)管理人員提供簡便、快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù);能夠適應(yīng)學(xué)年/學(xué)分混合制的需要,協(xié)助高校建立符合自身特殊需要的個性化教務(wù)管理規(guī)范。

通過此系統(tǒng),教務(wù)系統(tǒng)管理人員使用專用客戶端實現(xiàn)安全可靠的管理控制與智能批量的數(shù)據(jù)處理,學(xué)生、教師、教輔人員及教學(xué)管理人員使用瀏覽器通過WEB端完成數(shù)據(jù)采集與信息發(fā)布。其中作為教學(xué)管理的基礎(chǔ)包括教學(xué)資源的管理、教學(xué)計劃的制訂以及學(xué)生基礎(chǔ)信息的管理三個模塊。

教學(xué)資源負(fù)責(zé)對全院教師教輔信息的維護,教學(xué)場地的管理以及學(xué)院系部專業(yè)信息的管理。教學(xué)計劃主要負(fù)責(zé)課程庫的建立與維護、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)幾年間的培養(yǎng)方案制訂以及各學(xué)期的開課計劃的摘取,教務(wù)管理系統(tǒng)提供了實用又方便的功能,對于不同年級或者是相同專業(yè)之間可以進行培養(yǎng)方案的繼承,對于負(fù)責(zé)教學(xué)計劃的老師只需要完善一個年級的培養(yǎng)方案版本,對于往后各年級的培養(yǎng)方案可以直接通過從上一年級進行復(fù)制,如果有差異也只是進行小范圍的調(diào)整,極大的減少了工作量。學(xué)生學(xué)籍負(fù)責(zé)班級、學(xué)生信息維護、學(xué)業(yè)預(yù)警、學(xué)生異動處理以及畢業(yè)審核,學(xué)業(yè)預(yù)警對于學(xué)生學(xué)業(yè)情況的警示與提醒起了非常重要的作用,教務(wù)系統(tǒng)根據(jù)學(xué)院設(shè)置的學(xué)業(yè)預(yù)警值進行自動預(yù)警。學(xué)生的畢業(yè)審核,如今通過教務(wù)系統(tǒng)的畢業(yè)審核功能,針對各專業(yè)設(shè)置對應(yīng)的畢業(yè)要求模板,教務(wù)系統(tǒng)將不符合要求的學(xué)生進行篩選,負(fù)責(zé)畢業(yè)審核工作的老師只需要針對未能滿足畢業(yè)要求的學(xué)生進行復(fù)核基本就能完成一屆畢業(yè)生的審核工作,學(xué)院自上該教務(wù)系統(tǒng)以來已通過系統(tǒng)審核兩屆畢業(yè)生,畢業(yè)審核結(jié)果基本達到預(yù)期要求。課表編排、網(wǎng)上選課、考試事務(wù)構(gòu)成教學(xué)運行的核心。課表是學(xué)院教學(xué)秩序順利運行的基本依據(jù),涉及到課程、上課班級、任課教師、周次/節(jié)次、教學(xué)場地,必需考慮編排的科學(xué)性與合理性,并盡量滿足多方面的特殊要求。由于學(xué)院本科、高職并存的情況,要求教務(wù)系統(tǒng)能充分適應(yīng)學(xué)年制/完全學(xué)分制的編排要求。網(wǎng)上選課制度是高校推動學(xué)分制改革的有力手段,其必須為學(xué)生提供了完全開放,公平并簡便的選課平臺,我院的選課模式由學(xué)生通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)參與學(xué)院的三輪選課,學(xué)院的每學(xué)期開設(shè)所有課程對于每個學(xué)生都是完全開放的,學(xué)生除全院公共任意選修之外還可以選擇其它專業(yè)自己感興趣的課程,也可以提前修讀培養(yǎng)計劃中的課程,充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好并能讓學(xué)生自主規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)習(xí)進度。同時,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可直接查看課程簡介及教師簡歷,通過學(xué)生自主選擇老師和時間從側(cè)面反應(yīng)出任課教師在學(xué)生當(dāng)中的認(rèn)可度。

考試工作是每學(xué)期的重要工作,涉及到考試安排、緩考處理、補考安排等。通過學(xué)院各系安裝的教務(wù)管理系統(tǒng)由各系提交監(jiān)考老師名單后,由分管考試工作的老師統(tǒng)一進行學(xué)期期末考試的時間地點安排以及監(jiān)考老師的安排,并將考試安排結(jié)果和監(jiān)考安排發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)上,學(xué)生及老師只需用自己賬號密碼登錄上網(wǎng)便可以查詢自己的考試安排及監(jiān)考安排,完全避免了以往發(fā)考條和監(jiān)考通知等繁重的工作。

學(xué)生成績、教學(xué)考評反映了學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)效果。學(xué)生的成績管理反映了學(xué)生在校期的學(xué)習(xí)情況及各種考核情況,其中包括了各類考試成績的錄入與管理。學(xué)生成績的錄入,任課老師只需要有一臺可以上網(wǎng)的電腦就可以完成成績的登錄,并能隨時打印上課班級的成績表單。校外考試管理,對于目前學(xué)院越來越多的校外考試,各種各樣的上報軟件系統(tǒng),通過教務(wù)系統(tǒng)的網(wǎng)上報名功能,在基于完善的學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù),針對各上報軟件只需要進行簡單的格式調(diào)整及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換就能進行數(shù)據(jù)上報。就目前校外考試來說,極大地解放了各系部上報學(xué)生報名工作以及對于學(xué)生數(shù)據(jù)的核對工作,確保了上報信息的完整與準(zhǔn)確,減輕了工作量。教學(xué)考評我院目前只開放了學(xué)生對于任課老師的評價,每學(xué)期結(jié)束由學(xué)生在查期末成績前對教授該課程老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果進行打分,教務(wù)處可以從另一方面掌握老師的教學(xué)反應(yīng),對促進提高教學(xué)質(zhì)量起了一定作用。

學(xué)院自更換系統(tǒng)到目前使用已有近三年的時間,運行過程中逐步發(fā)現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)中許多需要改進的地方,由于是招標(biāo)購買,后續(xù)開發(fā)與維護方面軟件公司響應(yīng)不夠及時等這些都是教務(wù)系統(tǒng)目前存在的比較大的問題雖然部分問題及情況已相應(yīng)得到解決,但要完全與學(xué)院的教務(wù)管理工作契合還需要時間磨合。另一方面通過教務(wù)管理系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的規(guī)范、流程緊密的操作以及對教務(wù)管理工作的獨特見解,其對于學(xué)院教務(wù)管理信息化建設(shè)發(fā)揮了很大的作用,尤其在試用教務(wù)管理系統(tǒng)其間發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)院教務(wù)管理規(guī)范當(dāng)中存在的問題。

總之,教務(wù)管理系統(tǒng)作為高校教務(wù)管理的重要手段,對于協(xié)助高校建立符合自身特殊需要的個性化教務(wù)管理規(guī)范,加強教務(wù)管理部門、教師、學(xué)生之間的聯(lián)系與互動,規(guī)范教務(wù)信息化建設(shè)發(fā)揮的作用不可磨滅,但對于其中存在的不足仍需在高校教學(xué)管理運行中去不斷完善與改進。

參考文獻

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第四篇：計算機信息管理專業(yè)計算機應(yīng)用與管理

《計算機應(yīng)用與管理實習(xí)》教學(xué)計劃

一、實習(xí)課題的以要求

實習(xí)課題可以自行確定，如：工資管理、檔案管理、學(xué)生成績管理、倉庫管理等。要求：一人一課題。

二、實習(xí)時間安排及要求

1、實習(xí)課題的設(shè)計為總時數(shù)為120學(xué)時。

2、上課20節(jié)，主要介紹實習(xí)課題如何設(shè)計。

3、課題設(shè)計80節(jié)（自行設(shè)計）

4、實習(xí)完成后要求書寫實習(xí)報告（20節(jié)），上交實習(xí)報告一份，打印文稿。

5、系統(tǒng)完成后刻在光盤上，內(nèi)含完整的系統(tǒng)和實習(xí)報告。

三、實習(xí)課題設(shè)計的一般步驟

1、確定課題及其主要功能。

2、確定數(shù)據(jù)庫及表。

3、數(shù)據(jù)庫及表的創(chuàng)建。

4、表中數(shù)據(jù)的輸入。

5、確定表間的關(guān)系。

6、設(shè)計各功能模塊：如數(shù)據(jù)維護、查詢、報表等。

7、設(shè)計總控模塊。

四、實習(xí)報告的書寫格式

1、目錄

2、前言

3、關(guān)鍵詞

4、系統(tǒng)的環(huán)境要求

（1）系統(tǒng)硬件要求

（2）系統(tǒng)軟件要求

5、設(shè)計過程

1）、課題的來源和主要功能。

2）、數(shù)據(jù)庫及表的設(shè)計。

? 數(shù)據(jù)庫名

? 表名及結(jié)構(gòu)、主鍵等

3）、確定表間的關(guān)系。

4）、各模塊的設(shè)計

5）、設(shè)計主控模塊。

6）、調(diào)試過程。

7）、系統(tǒng)的自我評價。

?主要的優(yōu)點

?存在的不足

?改進設(shè)想

6、系統(tǒng)的安裝說明。

7、系統(tǒng)使用說明書。

實習(xí)報告書寫格式參考樣本

實習(xí)目的：

通過本次實習(xí)，要求學(xué)會使用常用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)開發(fā)管理系統(tǒng)的基本方法和技術(shù)。

在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)一般分為如下幾個階段：

第一階段：系統(tǒng)分析階段

要在信息收集的基礎(chǔ)上確定系統(tǒng)開發(fā)的可行性思路。也就是要求程序設(shè)計者通過對將要開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)相關(guān)信息的收集，確定總需求目標(biāo)、開發(fā)的總體思路及開發(fā)所需的時間等。

第二階段：開發(fā)階段

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的首要任務(wù)，就是對數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)在全局性基礎(chǔ)上進行全面的總體規(guī)劃，只有認(rèn)真細(xì)致地搞好總體規(guī)劃，才能省時，省力，省資金。而總體規(guī)劃任務(wù)的具體化，就是要確立該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的邏輯模型的總體設(shè)計方案，具體確立數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)所具有的功能，指明各個系統(tǒng)功能模塊所承擔(dān)的任務(wù)，特別是要指明數(shù)據(jù)的輸入、輸出的要求等。

第三階段：實施階段

在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的實施階段，主要任務(wù)是按系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計方案，具體實施系統(tǒng)的逐級控制和各獨立模塊的建立，從而形成一個完整的應(yīng)用開發(fā)系統(tǒng)。在建立系統(tǒng)的過程中，要按系統(tǒng)論的思想，把數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)視為一個大的系統(tǒng)，將這個大系統(tǒng)再分成若干相對獨立的小系統(tǒng)，保證高級控制程序能夠控制各個功能模塊。

實習(xí)的理論依據(jù)：

按照課題設(shè)計的要求，應(yīng)考慮以下兩個可行性的要求

一、系統(tǒng)所需的硬件要求

1、CPU：奔騰4或以上

2、內(nèi)存：256M以上

3、硬盤：40G4、顯示器：VGA彩顯

二、系統(tǒng)所需的軟件要求

1、操作系統(tǒng)：Windows 20002、支撐軟件：Office 2000

系統(tǒng)設(shè)計人員的職能：

按照實習(xí)的要求獨立完成系統(tǒng)的分析、設(shè)計和系統(tǒng)的實施。

實習(xí)時間：

1、實習(xí)課題的設(shè)計為總時數(shù)為120學(xué)時。

2、上課20節(jié)，通過實習(xí)教師對典型課題的分析和設(shè)計明確實習(xí)課題的設(shè)計方法。

3、課題設(shè)計80節(jié)（自行設(shè)計）

實習(xí)地點：本校機房或家里

實習(xí)結(jié)果：

主要敘述系統(tǒng)的優(yōu)點、不足之處及改進的設(shè)想。

實習(xí)總結(jié)：

主要敘述通過實習(xí)活動的體會。

實習(xí)內(nèi)容：

請附打印的實習(xí)報告文檔，標(biāo)題請用黑體四號，正文請用宋體小四號，約15頁左右。

參考文獻

第五篇：淺談計算機軟件工程的管理與應(yīng)用

目前我國計算機軟件工程管理工作還沒能引起充分重視，仍存在著一些問題。究其原因，主要是由于人們傳統(tǒng)的思想觀念，再加上軟件工程尚屬于新興學(xué)科，很多問題還處于探索與研究階段。另外，由于軟件產(chǎn)品具有一定特殊性，其管理工作也涉及諸多方面，如何強化計算機軟件工程的管理工作，更好地發(fā)揮應(yīng)用效果，是當(dāng)前值得思考的話題。

1、軟件工程概述

軟件工程是應(yīng)用計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)及管理科學(xué)等原理，開發(fā)軟件的工程。軟件工程借鑒傳統(tǒng)工程的原則、方法，以提高質(zhì)量、降低成本和改進算法。其中，計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)用于構(gòu)建模型與算法，工程科學(xué)用于制定規(guī)范、設(shè)計范型、評估成本及確定權(quán)衡，管理科學(xué)用于計劃、資源、質(zhì)量、成本等管理。

軟件工程的目標(biāo)是在給定成本、進度的前提下，開發(fā)出具有適用性、有效性、可修改性、可靠性、可理解性、可維護性、可重用性、可移植性、可追蹤性、可互操作性和滿足用戶需求的軟件產(chǎn)品。追求這些目標(biāo)有助于提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量和開發(fā)效率，減少維護的困難。

2、軟件工程管理的方法與對策

2.1構(gòu)建完善的計算機軟件工程管理體系

首先，構(gòu)建計算機軟件工程管理的人才體系，意識到人才在工程進展中的積極作用，加強人力資源管理，調(diào)動工作人員的主觀能動性，確保工程各項目標(biāo)的順利落實;其次，加強對計算機軟件工程相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與滲透，對項目管理人員、工作人員等進行專業(yè)化的培訓(xùn)，了解最新軟件工程知識，做到理論與實踐相結(jié)合，運用到具體的工程項目中，增強計算機軟件的開發(fā)水平與利用價值，提高工程項目管理效率;再次，為了更好地調(diào)動工作人員的主動性和積極性，應(yīng)加強制度規(guī)范建設(shè)，全面落實獎懲制度，以更好地實現(xiàn)計算機軟件工程效益目標(biāo)。

2.2加強計算機軟件工程的風(fēng)險管理與進度管理

首先，構(gòu)建完善的風(fēng)險管理制度體系。作為計算機工程項目的管理工作人員，應(yīng)樹立風(fēng)險意識，學(xué)習(xí)風(fēng)險管理知識，能夠客觀識別風(fēng)險并進行量化分析，有針對性地采取風(fēng)險防控方法，提交計算機軟件工程管理的風(fēng)險報告。其次，定期做好計算機軟件工程項目的風(fēng)險預(yù)控與識別。對于一個完整的計算機軟件工程項目來說，應(yīng)該將風(fēng)險管理貫穿于整個工作過程中，應(yīng)對隨時可能發(fā)生的風(fēng)險，將風(fēng)險產(chǎn)生的損失降到最低。一般可采取規(guī)避、減緩、轉(zhuǎn)移等手段處理風(fēng)險。最后，還應(yīng)加強對計算機軟件工程的進度管理，提高工程效率水平，合理控制開發(fā)成本。結(jié)合計算機軟件工程項目的實際情況，制訂科學(xué)、完整、有效的進度管理工作表，對工程項目的進展?fàn)顩r進行實時監(jiān)督，確保各項工作有條不紊地進行。

2.3強化計算機軟件工程項目合作團隊的管理

一個良好的團隊是實現(xiàn)計算機軟件工程管理的根本保障，強化團隊管理工作，對實現(xiàn)工程目標(biāo)起到積極作用。其一，加強工作人員的溝通與聯(lián)系，在整個工作團隊范圍內(nèi)滲透溝通意識，在團隊內(nèi)實現(xiàn)合作;其二，明確各崗位人員的分工，結(jié)合計算機軟件工程的實際情況，進行合理、明確的任務(wù)分配，將具體的責(zé)任落實到個人，確保各項工作的有序開展;其三，充分調(diào)動團隊內(nèi)部的主動性與積極性，確保每個人都能夠全身心地參與到計算機軟件工程建設(shè)中，激發(fā)團隊動力，共同做好計算機軟件工程管理工作。

3、軟件工程的開發(fā)方法

軟件工程的開發(fā)方法有Parnas方法、SASA方法、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的軟件開發(fā)方法、問題分析法、面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法、可視化開發(fā)方法、ICASE、軟件重用和組件連接等，其中面向?qū)ο箝_發(fā)方法是現(xiàn)代常用的開發(fā)方法。面向?qū)ο笫钱?dāng)前計算機界關(guān)心的重點，它是90年代軟件開發(fā)方法的主流。面向?qū)ο蟮母拍詈蛻?yīng)用已超越了程序設(shè)計和軟件開發(fā)，擴展到很寬的范圍。如數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、交互式界面、應(yīng)用結(jié)構(gòu)、應(yīng)用平臺、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理結(jié)構(gòu)、CAD技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域。面向?qū)ο蟮膬?yōu)點有：和現(xiàn)實世界更接近，更符合我們?nèi)祟惖乃季S邏輯;開發(fā)出的系統(tǒng)容易維護和修改;適用于開發(fā)復(fù)雜、龐大的系統(tǒng);開發(fā)出的程序更穩(wěn)定合理;由于繼承、類的機制，更容易實現(xiàn)重用，減少冗余;由于實現(xiàn)數(shù)據(jù)和邏輯的分離，維護和擴展變得更加容易。

面向?qū)ο蟮拈_發(fā)包含Booch、Coad、OMT等方法。Booch最先描述了面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法的基礎(chǔ)問題，指出面向?qū)ο箝_發(fā)是一種根本不同于傳統(tǒng)的功能分解的設(shè)計方法。面向?qū)ο蟮能浖纸飧咏藢陀^事務(wù)的理解，而功能分解只通過問題空間的轉(zhuǎn)換來獲得。Coad方法是1989年coad和 YourdOn提出的面向?qū)ο箝_發(fā)方法。該方法的主要優(yōu)點是通過多年來大系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗與面向?qū)ο蟾拍畹挠袡C結(jié)合，在對象、結(jié)構(gòu)、屬性和操作的認(rèn)定方面，提出了一套系統(tǒng)的原則。該方法完成了從需求角度進一步進行類和類層次結(jié)構(gòu)的認(rèn)定。盡管 CoadYY法沒有引入類和類層次結(jié)構(gòu)的術(shù)語，但事實上已經(jīng)在分類結(jié)構(gòu)、屬性、操作、消息關(guān)聯(lián)等概念中體現(xiàn)了類和類層次結(jié)構(gòu)的特征。OMT方法是一種新興的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法，開發(fā)工作的基礎(chǔ)是對真實世界的對象建模，然后圍繞這些對象使用分析模型來進行獨立于語言的設(shè)計，面向?qū)ο蟮慕：驮O(shè)計促進了對需求的理解，有利于開發(fā)得更清晰、更容易維護的軟件系統(tǒng)。該方法為大多數(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的軟件開發(fā)提供了一種實際的、高效的保證，努力尋求一種問題求解的實際方法。

4、軟件工程的應(yīng)用

隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展并廣泛應(yīng)用，計算機軟件工程體現(xiàn)出良好的精準(zhǔn)性、便捷性，在社會發(fā)展的各個領(lǐng)域廣泛運用。典型的計算機軟件包括辦公軟件、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、人機界面等，在我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融業(yè)、政府部門等各個領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。在計算機軟件工程中，融人了開發(fā)人員的智慧，計算機軟件的不斷更新、不斷升級，推動了計算機軟件的系統(tǒng)化、細(xì)致化、普及化發(fā)展。

當(dāng)前，計算機軟件已經(jīng)在人們的工作、學(xué)習(xí)、生活中普遍應(yīng)用。例如，在企業(yè)中使用辦公軟件，提高各項管理工作效率與質(zhì)量水平，在企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)信息資源共享，確保各項信息的上傳下達;在校園建設(shè)中，計算機軟件也發(fā)揮了重要作用，包括在教學(xué)過程中使用的計算機軟件，便于師生之間的交流;同時，學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)費管理、收費管理等都需要通過計算機軟件而實現(xiàn)，確保校園內(nèi)各項工作的有序性?？傊?，當(dāng)前計算機軟件已經(jīng)無處不在，改變了人們的工作、生活方式，給人們帶來諸多便捷。加強對計算機軟件工作的管理，研發(fā)更多實用性強、操作性強的軟件，非常重要。

5、結(jié)束語

綜上所述，在當(dāng)前信息化社會快速發(fā)展的背景下，軟件工程起到非常關(guān)鍵的作用。提高計算機軟件工程項目的管理效率與質(zhì)量水平，加大人力與物力投入力度，積極改進思路，運用新方法、新手段，將更好地促進計算機軟件工程項目的穩(wěn)定進行，順利實現(xiàn)工程的經(jīng)濟效益與社會效益目標(biāo)。

計算機軟件工程管理與應(yīng)用的探討

現(xiàn)代社會被描述成一個全球化的時代和信息爆炸的時代，不管是全球化和信息化，它們發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)是計算機技術(shù)。交通運輸技術(shù)的提高使人們更快捷地實現(xiàn)了遠距離的旅行，但是對于大多數(shù)人來說，國際間的旅行還存在很多的制約因素。計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)打破了地域的界限，使全球范圍內(nèi)的信息資源得到傳播和共享。因而，現(xiàn)今的人類社會大部分是建立在計算機技術(shù)之上這一說法并不為過。計算機技術(shù)不但改變了人們的生活方式，在生產(chǎn)制造領(lǐng)域內(nèi)也引發(fā)了技術(shù)和方法的大革新。計算機技術(shù)正以其絕對的優(yōu)勢占領(lǐng)著現(xiàn)代社會的各個角落，一步步地影響著人們的思維方式。

計算機軟件是計算機系統(tǒng)的核心，軟件質(zhì)量的好壞直接關(guān)系計算機系統(tǒng)的運行狀況。在當(dāng)代軟件已經(jīng)在多個方面產(chǎn)生了巨大作用，涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融業(yè)、政府部門、服務(wù)業(yè)等眾多領(lǐng)域。較為典型的軟件包括嵌入式系統(tǒng)、辦公套件、電子郵件、人機界面、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)等。這些軟件的應(yīng)用極大提高了人們的工作效率，豐富了人們的日常生活，對促進經(jīng)濟和社會的發(fā)展作用重大。軟件工程是一種專門針對軟件設(shè)計、開發(fā)、維護和推廣的科學(xué)，它利用工程學(xué)的方法對軟件進行構(gòu)建和維護，以生產(chǎn)出實用性強、安全性高的軟件，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的提高。對軟件工程管理的研究可以為軟件行業(yè)的整體平穩(wěn)運行提供借鑒。

一、軟件工程管理的內(nèi)容

計算機軟件工程在影響人類社會的同時，也受到了社會發(fā)展?fàn)顩r的制約，具體來說，這些影響因素包括三個方面，即軟件的生產(chǎn)力、資源的有效利用情況、軟件能否滿足社會需求。如果不能有效處理這些影響因素，將會對軟件工程的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的制約，進一步危及信息化的高效運行。因此，要對軟件工程進行科學(xué)有效的管理，使其為社會的發(fā)展進步提供動力。軟件工程管理需要專業(yè)的機構(gòu)和人才，同時還需要相應(yīng)的技術(shù)和管理方法。

(一)組織機構(gòu)

管理職能的實施在很大程度上決定于管理的組織機構(gòu)設(shè)置是否合理。對于缺乏有效管理制度的團隊來說，組織機構(gòu)只是管理工作人員的集合，在權(quán)責(zé)上劃分不明，在職能的行使上也會存在很多問題。軟件工程是一種專業(yè)化程度很高的科學(xué)類別，這就需要有專門的技術(shù)型人才擔(dān)任組織機構(gòu)管理人員。此外軟件開發(fā)的最終目的是實現(xiàn)軟件的有效利用并獲取經(jīng)濟效益，因此，組織機構(gòu)的設(shè)置一定要有專門的營銷策劃推廣職能。此外，管理是一個綜合性的系統(tǒng)運作，還要有人事、后勤等基本部門的設(shè)置。組織機構(gòu)的設(shè)置還要注意權(quán)利的分配和制約關(guān)系，深入領(lǐng)會現(xiàn)代管理學(xué)原理和方法并加以運用，使軟件工程的管理高效穩(wěn)定。

(二)工作人員管理

工作人員由于主觀能動性的發(fā)揮，成為軟件工程管理的主體，負(fù)責(zé)各種項目的策劃執(zhí)行和反饋工作。涉及軟件制作領(lǐng)域的工作專業(yè)化程度高，要求比較嚴(yán)格，同時要具有很好的團隊協(xié)作精神。依據(jù)各人員的具體能力和素養(yǎng)安排工作，使其能夠充分發(fā)揮自身的作用。此外，在進行工作人員的管理上，還要有有效的激勵機制。激勵機制不單單是簡單的物質(zhì)獎勵，更重要的是使員工具有社會地位、自身榮譽等方面的認(rèn)同感，使員工建立起正確的奮斗觀和長

遠的職業(yè)規(guī)劃。由于軟件工程具有更新速度快、適應(yīng)性強等特點，要對工作人員進行職業(yè)素能和市場觀念上的培訓(xùn)。

(三)用戶管理

用戶是軟件工程的受眾，也是評價軟件開發(fā)是否成功和軟件工程管理是否合理的重要尺度。現(xiàn)今我國社會市場化程度逐步加深，市場經(jīng)濟體制已經(jīng)初步建立并正在完善，這種背景毫無疑問地加大了相同領(lǐng)域的競爭。軟件工程是我國近些年新興領(lǐng)域，并在很短時間內(nèi)就取得了很大的發(fā)展成果。市場化同樣使該領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)企業(yè)競爭加劇，促成了行業(yè)內(nèi)的退出機制。應(yīng)對這種挑戰(zhàn)的有效措施就是時刻了解市場需求，以市場為導(dǎo)向，開發(fā)出人性化、易操作的軟件系統(tǒng)。這些就需要做好用戶管理工作，從用戶群中發(fā)掘信息，搜集資料，并進行有效的反饋和改進措施。

(四)檔案資料管理

軟件開發(fā)涉及相當(dāng)多的資料信息，有些還是較為敏感或具有商業(yè)價值的保密資料，因此，無論是對技術(shù)的提升還是市場的占有都應(yīng)該重視軟件工程檔案資料的管理工作，為軟件工程的運行提供保障。

二、如何有效實施軟件工程管理

(一)建立完善的計算機軟件工程管理體系

完善的體制的進行管理的先決條件。首先要構(gòu)建合理的人才體系。計算機軟件工程屬于新高產(chǎn)業(yè)，人才是這類行業(yè)發(fā)展的不竭動力和重要保障，只有將人才的工作積極性調(diào)動起來，才能實現(xiàn)軟件工程各個項目的有效開展。其次，要加強學(xué)習(xí)，對管理人員和技術(shù)人員等都要強化相關(guān)技術(shù)和知識的學(xué)習(xí)，對行業(yè)前沿動態(tài)保持關(guān)注，加強訓(xùn)練，使理論與實踐有機結(jié)合。

(二)強化計算機軟件工程的風(fēng)險管理和進度管理

風(fēng)險管理是管理學(xué)的基本內(nèi)容，也是必備內(nèi)容。計算機軟件工程管理人員應(yīng)加強風(fēng)險管理的學(xué)習(xí)和實踐，切實樹立起風(fēng)險意識。在對軟件工程相關(guān)信息和外部環(huán)境制度研究的基礎(chǔ)上，軟件工程管理人員要能夠運用先進科學(xué)的方法做出風(fēng)險評報告，并且應(yīng)具有基本的風(fēng)險處理能力。此外，還要加強對計算機軟件工程的進度管理，合理控制管理成本，提高工程效率和質(zhì)量。

(三)加強計算機軟件工程項目合作團隊的管理

具有良好團隊精神的管理隊伍是實現(xiàn)計算機軟件工程管理的根本保障。在實際管理工作中，首先要加強團隊內(nèi)部的交流和合作，建立起抵御外界風(fēng)險的團隊協(xié)作機制;其次要明確團隊成員的工作職責(zé)，確保各司其職，協(xié)調(diào)發(fā)展，激發(fā)起團隊動力，共同促進計算機軟件工程的有效開展。