第一篇：加快中英文學(xué)校發(fā)展創(chuàng)辦黃石民辦教育品牌[大全]

加快中英文學(xué)校發(fā)展創(chuàng)辦黃石民辦教育品牌

一、學(xué)?；厩闆r

黃石市中英文學(xué)校創(chuàng)立于2003年9月，是一所集學(xué)前班、小學(xué)、初中于一體的現(xiàn)代型民辦股份制學(xué)校，占地面積30畝，教學(xué)設(shè)施一流、自然環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)空間舒適，現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，學(xué)生近千人，教職員工逾百人。在區(qū)委、區(qū)政府和市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，學(xué)校以“教好、服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)滿意”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)讀說(shuō)素養(yǎng)，奠定雙語(yǔ)人生”為校園核心文化，以愛(ài)以誠(chéng)為?；?，以“不求辦大，只求辦強(qiáng)，辦出特色”為總的發(fā)展目標(biāo)，以“中文多讀、英文多說(shuō)、雙語(yǔ)發(fā)展”為課改的主攻方向，以“包吃包住包接送，住讀走讀自由讀”及“一費(fèi)制”為服務(wù)特色，深受家長(zhǎng)青睞，全方位取得了可喜的成績(jī)。

二、取得的成績(jī)。建校七年來(lái)，師生在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)比賽中數(shù)千人次獲獎(jiǎng)，其中榮獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)452人次，省級(jí)242人次，市、區(qū)級(jí)579人次，在2009—2010年學(xué)年度上學(xué)期黃石港區(qū)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)調(diào)考中，我校贏得全區(qū)綜合成績(jī)第一名。先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀民辦學(xué)?！?、“黃石市四星級(jí)民辦學(xué)?！?、“黃石市綠色學(xué)?！薄ⅰ包S石港區(qū)目標(biāo)管理工作合格單位”、“黃石港區(qū)學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“黃石港區(qū)德育工作先進(jìn)單位”等稱(chēng)號(hào)，進(jìn)一步提升了學(xué)校的品牌內(nèi)涵。尤其是獲評(píng)“全國(guó)優(yōu)秀民辦學(xué)?！保屛倚娜珖?guó)16322所民辦學(xué)校中脫穎而出，成為我市唯一獲此殊榮的學(xué)校。

先后被授予或評(píng)為全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位和全國(guó)青少年英語(yǔ)技能活動(dòng)站；湖北省民辦先進(jìn)學(xué)校、湖北省誠(chéng)信自律建設(shè)先進(jìn)單位、湖北省教育考試院劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)基地和考級(jí)資格學(xué)校、湖北省食品衛(wèi)生等級(jí)A級(jí)單位；黃石市優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀師德建設(shè)單位等。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模由創(chuàng)辦時(shí)的9個(gè)教學(xué)班，236名學(xué)生增長(zhǎng)到現(xiàn)在的26個(gè)教學(xué)班，848名學(xué)生。為黃石經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極地貢獻(xiàn)，滿足了廣大人民群眾接受更好更高教育的需求。

三、具體工作措施。

1、開(kāi)展“鑄造師魂，錘煉師德”的活動(dòng)，促進(jìn)人師成長(zhǎng)。

①以讀書(shū)促提升。以沙龍的形式開(kāi)展多種讀書(shū)座談活動(dòng)，學(xué)校為老師創(chuàng)造一個(gè)溫馨自由的讀書(shū)環(huán)境，老師不定期交流讀書(shū)所得。我們一起制定師生必讀書(shū)目和選讀書(shū)目推薦給全體師生，在校園里營(yíng)造了濃濃的書(shū)香氣息。比如我們組織教師精讀《愛(ài)的教育理論》、《愛(ài)的教育》一系列叢書(shū)，并開(kāi)展讀書(shū)研討活動(dòng)。舉行“教育因愛(ài)而永恒，教育因責(zé)任而輝煌”的演講活動(dòng)，收到很好的效果。

②以活動(dòng)促發(fā)展。學(xué)校利用每一次的活動(dòng)開(kāi)展充分展示學(xué)校和教師的風(fēng)采，給教師們提供發(fā)展的平臺(tái)。首先，積極參加市區(qū)的大型展示活動(dòng)和有關(guān)教育活動(dòng)，培養(yǎng)教師的自信心、榮譽(yù)感、歸屬感，所以我們每次活動(dòng)都是認(rèn)真對(duì)待，準(zhǔn)備充分，求新、求精，讓同行寡目相看。在校內(nèi)我們也開(kāi)展

“愛(ài)的教育”、“愛(ài)的奉獻(xiàn)”、“愛(ài)的回報(bào)”系列教育與征文等活動(dòng)，并裝訂成書(shū)，印發(fā)給老師，讓老師交流欣賞，激發(fā)教師工作的熱情。

③以激勵(lì)和感情促轉(zhuǎn)變。學(xué)校利用工資改革為契機(jī)，激勵(lì)教師優(yōu)勞優(yōu)酬，關(guān)心教師的工作與生活。轉(zhuǎn)變了很多優(yōu)秀教師臨時(shí)工作的想法與做法。我們還通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)期的教育理念，打造教師形象，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。

2、開(kāi)展“提高師才，增強(qiáng)師能“活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和名師的成長(zhǎng)。

①開(kāi)展“三課”（示范課、有效課、跟蹤課）“三思”（每周、每月、每期一篇反思、案例、論文）、“三點(diǎn)”（熱點(diǎn)論壇、難點(diǎn)探究、亮點(diǎn)展示）的評(píng)選與研討活動(dòng)，提高師能師才。

②以“中文多讀，英語(yǔ)多說(shuō)，雙語(yǔ)發(fā)展”為課改主攻方向，聚焦課堂抓課改。不斷深化語(yǔ)文學(xué)科的“整合教材，主題教學(xué)”課題研究。

（二）圍繞三個(gè)育人橫式，抓好實(shí)效德育。即圍繞“規(guī)范—內(nèi)化——自主”模式，抓好養(yǎng)成教育；圍繞“他人服務(wù)——自我服務(wù)——服務(wù)他人”模式，抓好體驗(yàn)教育；圍繞“人本——快樂(lè)——向上”模式，抓好自主教育。如今，學(xué)生自主午睡、自主做操、進(jìn)餐集會(huì)等自主管理已成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

（三）構(gòu)建教育教學(xué)全程評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。建立“堂堂清、周周清、月月清”的三清課堂教學(xué)質(zhì)量機(jī)制和學(xué)困生的“包班、包人、包轉(zhuǎn)化”的三包育人機(jī)制及教育教學(xué)全程評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)有效課堂和實(shí)效德育構(gòu)建，踐行“教好服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一位家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)理念。

科學(xué)定位特色目標(biāo)，走特色發(fā)展之路

沒(méi)有特色的教育是沒(méi)有個(gè)性的教育，沒(méi)有特色的學(xué)校是沒(méi)有生命力的學(xué)校。進(jìn)入新世紀(jì)，民辦學(xué)校發(fā)展迅速，中英文學(xué)?？渴裁戳⒆泓S石？靠的是英語(yǔ)特色、服務(wù)特色，靠的是堅(jiān)持特色發(fā)展的創(chuàng)新之路。

一是明確英語(yǔ)課改思路，構(gòu)建英語(yǔ)發(fā)展框架。“英語(yǔ)多說(shuō)，內(nèi)外融合，全面發(fā)展”是我校英語(yǔ)課改思路，“抓實(shí)家門(mén)，走出校門(mén)、飛出國(guó)門(mén)”是英語(yǔ)發(fā)展的三步曲。

二是采取三項(xiàng)舉措，精心打造英語(yǔ)特色。英語(yǔ)教學(xué)從學(xué)前班抓起，超前起步；小學(xué)實(shí)行“5+1”學(xué)制改革；每周“6+1”課程設(shè)置模式，為促進(jìn)校園英語(yǔ)文化的形成和英語(yǔ)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。

三是開(kāi)展“五個(gè)一”的活動(dòng)。即開(kāi)展一日一句、三日一秀、一周一歌、一月一活動(dòng)、一年一次英語(yǔ)節(jié)??師生共同營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)氛圍的活動(dòng)。是“抓實(shí)家門(mén)”的具體體現(xiàn)。

四是實(shí)行“三包、三讀”優(yōu)質(zhì)服務(wù)。“包吃、包住、包接送”、“住讀、走讀、試讀

自由選”是我校服務(wù)學(xué)生的又一特色。根據(jù)市場(chǎng)需求，我校在全市率先推出“7：00至17：00、7：00至20：00、住讀等多種就讀形式，服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)。中午每個(gè)在校學(xué)生均有床位午休，都有領(lǐng)導(dǎo)和老師管理和督促，深受家長(zhǎng)歡迎和好評(píng)。

先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)方法、鮮明的英語(yǔ)特色，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量、科學(xué)的管理模式和推行“三制”（住讀制、走讀制、試讀制），三包（包吃、包住、包接送）的體制，即以市場(chǎng)需求定發(fā)展，使教育走向“普惠”、“便利”、“服務(wù)”是我校越辦越興旺，打造精品特色民辦教育之密碼。

四、今后發(fā)展的設(shè)想

民辦教育發(fā)展的前景是光明的，機(jī)遇難得鉛華我們的優(yōu)勢(shì)。

規(guī)范是前提，創(chuàng)新是抓手，品牌是目標(biāo)，質(zhì)量是根本。

1、爭(zhēng)取政策，改善辦學(xué)環(huán)境；

2、創(chuàng)新管理模式規(guī)范化法制化；

3、抓住契機(jī)，適度擴(kuò)大規(guī)模；

4、牢固樹(shù)立品牌意識(shí)；

5、。質(zhì)量是民辦學(xué)校發(fā)展的生命線、第一要?jiǎng)?wù)。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是根本、管理是關(guān)鍵。明確思路，促進(jìn)和諧發(fā)展。

1、總的發(fā)展目標(biāo)：

不求辦大，只求辦強(qiáng)——高質(zhì)量、高品位、有特色、國(guó)際化。

2、總的辦學(xué)思路：

以人為本，狠抓特色，質(zhì)量立校，和諧發(fā)展。

3、具體工作思路：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“愛(ài)和責(zé)任”為師德教育主題，以校本研究和“讀式文化”為載體，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)；以規(guī)范學(xué)生行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，圍繞“自主”、“服務(wù)”、“激勵(lì)”三個(gè)育人模式，創(chuàng)建文明、平安校園；以“中文多讀、英語(yǔ)多說(shuō)、雙語(yǔ)發(fā)展、文化育人”為課改主攻方向，創(chuàng)建書(shū)香、英語(yǔ)校園；以人為本，構(gòu)建和諧的服務(wù)機(jī)制，為打造和諧、特色、質(zhì)量校園而努力。

4、治校策略：

①以人為本，狠抓教師師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并積極采取多種激勵(lì)和優(yōu)酬措施吸納優(yōu)質(zhì)教師人才；

②以校為本，狠抓中文多讀、英文多說(shuō)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、服務(wù)四大特色；

③以生為本，構(gòu)建四個(gè)平臺(tái)，即雙語(yǔ)發(fā)展平臺(tái)、文化育人平臺(tái)、發(fā)展展示平臺(tái)，為學(xué)生服務(wù)平臺(tái)。

科學(xué)定位，打造精品民辦教育。

要辦精品民辦教育，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，講求發(fā)展目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、特色目標(biāo)的有效性，要以市場(chǎng)需求定發(fā)展，走質(zhì)量、特色、服務(wù)內(nèi)涵發(fā)展之路。

科學(xué)定位發(fā)展目標(biāo)，在夾縫中求生存。

學(xué)校成立之初，黃石民辦中小學(xué)數(shù)量較多，至2005年黃石民辦學(xué)校普遍不景氣，周邊學(xué)校有停辦的、有規(guī)模縮小的。黃石地區(qū)的公立學(xué)校辦學(xué)品位日益增強(qiáng)，“生源大戰(zhàn)”幾乎白熾化。如何在夾縫中求得一席生存之地？學(xué)校董事會(huì)一班人，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查、分析，把學(xué)校發(fā)展定位為“以需求謀發(fā)展，不求辦大，只求辦強(qiáng)，辦精品教育，走質(zhì)量、英語(yǔ)、服務(wù)特色發(fā)展之路”。只有自己堅(jiān)持樹(shù)立精品意識(shí)，不斷發(fā)展，做強(qiáng)做精，我們才能吸納優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)質(zhì)教師人才，走良性循環(huán)發(fā)展道路。

科學(xué)定位質(zhì)量目標(biāo)，筑牢學(xué)校發(fā)展之基。進(jìn)入新世紀(jì)，我區(qū)公

辦教育和民辦教育共同發(fā)展的新格局初步形成，但是，黃石市區(qū)真正的民辦學(xué)校發(fā)展前景不容樂(lè)觀：一是真正的基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校數(shù)量逐年減少，如：黃石外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、啟迪學(xué)校、袁生文小學(xué)、東楚外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等因各種原因相繼停辦；二是民辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)逐步弱化，明年春季城市中小學(xué)實(shí)行真正的義務(wù)教育，免收學(xué)雜費(fèi)，還如：公辦學(xué)校的小班教學(xué)、托管、校車(chē)接送等靈活形式滿足了家長(zhǎng)的各種需要；三是我區(qū)公辦學(xué)校辦學(xué)品位提高很快，因?yàn)槿丝诔錾氏陆?，各校?zhēng)奪生源激烈；四是目前民辦學(xué)校的生源質(zhì)量差、教師不穩(wěn)定、經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一等，一時(shí)難以改變。這些問(wèn)題的存在對(duì)民辦學(xué)校發(fā)展是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。我們?cè)趺崔k？我們的決心是科學(xué)定位，加快中英文學(xué)校發(fā)展創(chuàng)辦黃石民辦教育品牌

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，提出“大力支持民辦教育”和“依法管理民辦教育”，應(yīng)貫徹落實(shí)其精神加快民辦教育發(fā)展，使民辦教育迎來(lái)大發(fā)展的春天。

從黃石教育總體布局來(lái)看民辦教育。黃石已經(jīng)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的普及，民辦教育從雙語(yǔ)教學(xué)上和不同服務(wù)層次上滿足老百姓的需求。

民辦教育是我國(guó)改革開(kāi)放的產(chǎn)物，無(wú)論是在提高人的素質(zhì)、解決就業(yè)、吸收社會(huì)資源還是創(chuàng)新教育模式上，民辦教育都做出了巨大的貢獻(xiàn)。民辦教育有望為教育家的誕生提供更為豐厚的土壤。

《規(guī)劃綱要》中指出 “民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)改革的重要力量”和“取消歧視性政策”等等表述都讓民辦教育界深受鼓舞。

第二篇：蕪湖市關(guān)于關(guān)于加快民辦教育發(fā)展的政策

蕪湖市關(guān)于關(guān)于加快民辦教育發(fā)展的政策

為吸引民辦學(xué)歷教育和國(guó)內(nèi)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱(chēng)“民辦學(xué)校”）來(lái)我市辦學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)我市民辦教育事業(yè)快速健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《中共蕪湖市委、蕪湖市政府關(guān)于大力推進(jìn)三產(chǎn)興市戰(zhàn)略的實(shí)施意見(jiàn)》，制定如下政策：

一、對(duì)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)在我市新建的民辦學(xué)歷教育學(xué)校，在土地、稅收和規(guī)費(fèi)上給予公辦學(xué)校同等待遇。

二、對(duì)在我市新舉辦的國(guó)內(nèi)外知名非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，規(guī)模達(dá)2000平方米以上的，凡自建自用教學(xué)用房，土地按出讓方式取得的，免收城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)；購(gòu)買(mǎi)教學(xué)用房的，按所繳納契稅給予等額補(bǔ)助。

三、民辦學(xué)校自主聘任有任職資格的教職員工。對(duì)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱(chēng)的外地人員及其配偶和未成年子女，一經(jīng)正式簽訂聘任協(xié)議，由公安部門(mén)辦理戶口遷入手續(xù)。

四、推進(jìn)民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師之間的合理流動(dòng)。公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持民辦學(xué)校教師和管理人員來(lái)校培訓(xùn)；公辦學(xué)校教師自愿到民辦學(xué)校任教的，由個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)校同意，經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后，其人事關(guān)系可在原單位保留 3 年。期限內(nèi)要求回原校的，由學(xué)校重新安排工作，期滿后仍愿繼續(xù)留在民辦學(xué)校任教的，其檔案可轉(zhuǎn)入市人才交流中心。

五、民辦學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)可由其根據(jù)辦學(xué)成本自行制定，報(bào)本市審批機(jī)關(guān)和物價(jià)部門(mén)備案并公示后執(zhí)行。票據(jù)管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)為民辦學(xué)校提供合法票據(jù)。

六、民辦學(xué)校可在當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)的指導(dǎo)下，自主確定招生范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式。中等職業(yè)學(xué)?？勺灾鞔_定招生專(zhuān)業(yè)。

七、對(duì)舉辦義務(wù)教育的民辦學(xué)校，按公辦學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予資助。民辦職業(yè)學(xué)校接受學(xué)歷教育的農(nóng)村、縣鎮(zhèn)及城市困難家庭學(xué)生，享受?chē)?guó)家規(guī)定的資助。

八、民辦學(xué)校按不低于凈資產(chǎn)增加額或凈收益 25%的比例提取發(fā)展基金后，其余部分舉辦者（出資方）可自主確定回報(bào)比例。

九、國(guó)有及國(guó)有控股擔(dān)保機(jī)構(gòu)可以為民辦學(xué)校提供其凈資產(chǎn)總額70%以內(nèi)的貸款擔(dān)保。

十、市政府設(shè)立三產(chǎn)興市發(fā)展引導(dǎo)資金，單列民辦教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，專(zhuān)門(mén)用于本政策規(guī)定中市級(jí)承擔(dān)的獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)助項(xiàng)目支出。

十一、本政策規(guī)定的稅收獎(jiǎng)勵(lì)支出，按現(xiàn)行市與區(qū)財(cái)政體制實(shí)行分級(jí)負(fù)擔(dān)；其他獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助支出（除第七條由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)外），由市級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。

十二、本政策自2010年1月1日起執(zhí)行，有效期至2012年12月31日止。

十三、本政策由市教育局、市財(cái)政局負(fù)責(zé)解釋。各縣人民政府可參照?qǐng)?zhí)行。

第三篇：關(guān)于加快發(fā)展廉江品牌農(nóng)業(yè)的思考

關(guān)于加快發(fā)展廉江品牌農(nóng)業(yè)的思考

賴炳琨

品牌農(nóng)業(yè)是特指生產(chǎn)著名農(nóng)產(chǎn)品牌子的農(nóng)業(yè)。發(fā)展名牌農(nóng)業(yè)是加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的迫切需要。發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)能提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地產(chǎn)出率，能促進(jìn)商品農(nóng)業(yè)和創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)的發(fā)展，能加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和集約化進(jìn)程，能增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力和農(nóng)村綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能解決農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和出路問(wèn)題。總之，發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的必由之路。

2006年11月，在廉江紅橙?旅游文化節(jié)期間評(píng)出廉江紅橙、茗皇茶、廣海雞、紅楊桃、珊瑚飼料、勞福茂茶、廣良荔枝、良梅茶、湛綠辣椒、源蕊鴨蛋等10個(gè)農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)秀品牌。同時(shí)，還先后有廉江紅橙、茗皇茶、廣海雞、梅占茶、紅楊桃、勞福茂茶、日升荔枝、蜜糖荔枝等8個(gè)產(chǎn)品獲得國(guó)家綠色食品認(rèn)證；有廉江紅橙、茗皇茶、廣海雞等獲得廣東省著名商標(biāo)稱(chēng)號(hào)。幾年來(lái)，通過(guò)實(shí)施品牌戰(zhàn)略，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到較快發(fā)展。2011年，全市實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值122.42億元，比2005年增長(zhǎng)1.3倍，比上年增長(zhǎng)7.6%。

然而，在發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的數(shù)量、質(zhì)量、效益等方面都存在一些不足，品牌效應(yīng)不夠明顯。筆者認(rèn)為，要加快發(fā)展農(nóng)業(yè)品牌農(nóng)業(yè)，必須切實(shí)做到：

（一）實(shí)行基地化生產(chǎn)。無(wú)論種植糧食作物或經(jīng)濟(jì)作物，都

要搞基地化生產(chǎn)。重點(diǎn)抓好水稻、花生、糖蔗、蔬菜、水果等五大產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。選擇適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的五大產(chǎn)業(yè)中的20多個(gè)品種為主導(dǎo)品種，搞專(zhuān)業(yè)化、集約化、基地化生產(chǎn)。像安鋪鎮(zhèn)、營(yíng)仔鎮(zhèn)那樣搞萬(wàn)畝水稻創(chuàng)高產(chǎn)示范基地，像青平鎮(zhèn)、高橋鎮(zhèn)、石頸鎮(zhèn)那樣搞萬(wàn)畝紅橙種植基地，像良垌鎮(zhèn)、吉水鎮(zhèn)、石城鎮(zhèn)、石角鎮(zhèn)那樣搞萬(wàn)畝荔枝、龍眼種植基地，像石城鎮(zhèn)、橫山鎮(zhèn)、新民鎮(zhèn)那樣搞萬(wàn)畝蔬菜種植基地。這樣就形成基地化、集約化生產(chǎn)格局。

（二）堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。堅(jiān)持以國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)為導(dǎo)向，以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素，調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，培育拳頭產(chǎn)品，建立農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)基地和專(zhuān)業(yè)化市場(chǎng)，實(shí)行農(nóng)工技貿(mào)一體化經(jīng)營(yíng)，將千家萬(wàn)戶的小生產(chǎn)納入千變?nèi)f化的大市場(chǎng)行列，形成基地+農(nóng)戶、公司+農(nóng)戶、企業(yè)+農(nóng)戶、市場(chǎng)+農(nóng)戶的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)格局。大力培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，發(fā)展農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作組織。目前，全市擁有省級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)2家，湛江市級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)9家，農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社331個(gè)，合作社成員2868人。這些都是“一企一品”、“一社一品”專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的領(lǐng)頭關(guān)。像省級(jí)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)茗皇茶業(yè)有限公司那樣，由公司出資金、出技術(shù)、出種苗，農(nóng)戶出土地、出勞力、出管理，由公司統(tǒng)一收購(gòu)產(chǎn)品加工銷(xiāo)售?，F(xiàn)已引種優(yōu)質(zhì)名茶1萬(wàn)多畝，帶動(dòng)農(nóng)戶1000多人種茶致富。取得很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

（三）推廣名優(yōu)化品種。在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，要千方百計(jì)引進(jìn)種植名、優(yōu)、稀、特、新品種。如水稻推廣種植培雜泰豐、培雜豐

2、汕優(yōu)3550、特優(yōu)

524、湛?jī)?yōu)226、豐美占、桂農(nóng)占、粵香占、華航絲苗、粵晶絲苗等優(yōu)良品種?；ㄉ茝V種植粵油

7、粵油

13、汕油

27、汕油71等優(yōu)良品種。糖蔗推廣種植新臺(tái)糖1號(hào)、新臺(tái)糖16號(hào)、新臺(tái)糖25號(hào)、福農(nóng)15號(hào)、粵糖86/368、粵糖93/128等優(yōu)良品種。紅橙推廣種植脫毒無(wú)病無(wú)核少核種苗。荔枝以種植妃子笑、白糖罌、白臘、桂味、雞嘴荔、蜜糖荔為主。龍眼主要種植儲(chǔ)良、石硤、廣良。香蕉種植威廉斯、931等名優(yōu)品種為主。辣椒種植新豐、蕭豐、湘研、茂椒等系列雜交種。青刀豆以雙青12號(hào)為主。這樣，就能迅速提高單產(chǎn)和總產(chǎn)，獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。

（四）實(shí)施科學(xué)化管理。一要建立健全科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。主要是市、鎮(zhèn)、村委會(huì)、自然村和科技示范戶等五級(jí)農(nóng)科服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，每級(jí)都有專(zhuān)職或兼職科技人員。目前，全市有專(zhuān)業(yè)農(nóng)技人員300多人，兼職農(nóng)技人員2000多人。要充分發(fā)揮他們?cè)诳萍纪茝V、科技示范中的積極作用。二要層層辦好科技培訓(xùn)班。重點(diǎn)辦好糧、油、糖、蔗、果等種植管理和農(nóng)藥施用技術(shù)培訓(xùn)班。邀請(qǐng)省農(nóng)科院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東海洋大學(xué)等單位專(zhuān)家、教授前來(lái)講課，傳授科學(xué)種田新知識(shí)、新技術(shù)，提高廣大農(nóng)民的科技素質(zhì)，使之更好地推廣先進(jìn)適用技術(shù)。

如水稻推廣標(biāo)準(zhǔn)化栽培技術(shù)，廉江紅橙早結(jié)豐產(chǎn)技術(shù)，青刀豆標(biāo)準(zhǔn)化栽培技術(shù)，水稻“三控”施肥科技，病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)等10多項(xiàng)技術(shù)為主推技術(shù)。三要充分發(fā)揮群眾性科協(xié)組織的作用。全市已擁有水稻、糖蔗、花生、紅橙、荔枝、龍眼、香蕉等技術(shù)研究會(huì)或技術(shù)協(xié)會(huì)30多個(gè)，會(huì)員1000多人。要經(jīng)常組織他們開(kāi)展技術(shù)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)解決科學(xué)種田中遇到的新問(wèn)題。四要加大技術(shù)投入。把科學(xué)研究、科技試驗(yàn)、科技應(yīng)用等經(jīng)費(fèi)納入各級(jí)政府財(cái)政預(yù)算，并按時(shí)劃撥經(jīng)費(fèi)，確?？萍蓟顒?dòng)的正常開(kāi)展。

（五）搞好社會(huì)化服務(wù)。一是抓好土地承包和土地流轉(zhuǎn)服務(wù)。堅(jiān)持推行專(zhuān)業(yè)承包經(jīng)營(yíng)，鼓勵(lì)跨地區(qū)、跨行業(yè)承包；同時(shí)本著自愿、依法、有償?shù)脑瓌t，大力鼓勵(lì)農(nóng)村土地使用權(quán)在農(nóng)戶之間流轉(zhuǎn)，以調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高經(jīng)濟(jì)效益。二是抓好種子種苗服務(wù)。積極扶持農(nóng)業(yè)局、農(nóng)科所和各鎮(zhèn)農(nóng)技站大量繁育優(yōu)良種子種苗，供農(nóng)民推廣種植，堅(jiān)決杜絕偽劣種子種苗進(jìn)入田間地頭。三是抓好市場(chǎng)銷(xiāo)售服務(wù)。全市已建成農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)交易市場(chǎng)16個(gè)，年成交量70多萬(wàn)噸。有農(nóng)產(chǎn)品流通企業(yè)（經(jīng)營(yíng)戶）690家，從事流通人員6萬(wàn)多人，其中長(zhǎng)期流通人員2萬(wàn)多人。在全國(guó)各地設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)350多個(gè)。要積極引導(dǎo)他們拓展國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，暢通農(nóng)產(chǎn)品流通渠道。四是加強(qiáng)信息服務(wù)。各鎮(zhèn)及市直各有關(guān)部門(mén)要充分利用北京松際農(nóng)網(wǎng)、廉江市政府信息網(wǎng)和

鶴湖商務(wù)網(wǎng)等網(wǎng)站，組織大量農(nóng)產(chǎn)品信息在網(wǎng)上發(fā)布，及時(shí)為中介組織、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)合作社、經(jīng)銷(xiāo)商、龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)、種養(yǎng)經(jīng)營(yíng)大戶等及時(shí)提供信息服務(wù)，為全市農(nóng)產(chǎn)品尋找商機(jī)，暢通銷(xiāo)售渠道，提高經(jīng)濟(jì)效益。

由此可見(jiàn)，嚴(yán)格按照上述“五化”的要求，就能加快發(fā)展廉江品牌農(nóng)業(yè)，把品牌農(nóng)業(yè)做大做強(qiáng)，從而取得高產(chǎn)、高質(zhì)、高效益。

第四篇：談加快學(xué)校發(fā)展總結(jié)

根據(jù)十八大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》談加快學(xué)校發(fā)展

《規(guī)劃綱要》作為今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的行動(dòng)指南，描繪了未來(lái)教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，開(kāi)啟了從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的歷史征程，這是中國(guó)教育改革發(fā)展史上的一個(gè)新的里程碑?！兑?guī)劃綱要》對(duì)我國(guó)未來(lái)十年的教育工作提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的“二十字方針”。育人為本是指以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

而十八大是我們黨在新的歷史起點(diǎn)上召開(kāi)的十分重要的代表大會(huì)，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義，報(bào)告體現(xiàn)了我們黨堅(jiān)定不移的政治立場(chǎng)。報(bào)告從黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的高度，從中華民族偉大復(fù)興的高度，進(jìn)一步回答了舉什么旗幟、走什么道路、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)的根本問(wèn)題，表明了我們黨在高舉旗幟問(wèn)題上的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定立場(chǎng)；報(bào)告體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政為民的價(jià)值取向。代表廣大人民群眾的利益，尊重群眾、關(guān)心群眾，依據(jù)最廣大人民的新期盼謀劃建設(shè)和發(fā)展，充分表明了我們黨是一個(gè)對(duì)人民、對(duì)歷史高度負(fù)責(zé)的黨。報(bào)告體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。中國(guó)特色社會(huì)主義既要堅(jiān)持，更要發(fā)展。報(bào)告第一次鮮明提出要以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，既集中體現(xiàn)了我們黨政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性和一貫性，又充分反映了我們黨與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代精神。報(bào)告體現(xiàn)了我們黨求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。從報(bào)告可以看出，我們黨提出的治國(guó)理政的大政方針都是從實(shí)際出發(fā)，從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，合乎實(shí)際、合乎情理，凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨人的科學(xué)精神和求真務(wù)實(shí)作風(fēng)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻，黨的十八大對(duì)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)作出全面部署。優(yōu)先發(fā)展教育是作為改善民生問(wèn)題中的第一方面提出的，這就要求我們教育工作者要從人民幸福安康的角度去思考教育、對(duì)待教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育。什么樣的教育是人民滿意的教育呢？ 學(xué)校首先要堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，繼續(xù)全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。辦人民滿意的教育，要建立社會(huì)主義學(xué)校創(chuàng)新管理體系，讓學(xué)校管理閃現(xiàn)人性的光輝。以人為本，民主管理，科學(xué)管理，法治和德治相結(jié)合，關(guān)注教育細(xì)節(jié)、尊重教育規(guī)律、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)、強(qiáng)調(diào)師生個(gè)性，以父母之心辦學(xué)校，以父母之心做教師，“以生為本，全面發(fā)展，質(zhì)量至上”為培養(yǎng)目標(biāo)。

首先，要加快學(xué)校的發(fā)展，辦人民滿意的教育，就要建立更優(yōu)越的管理制度。一要加快部門(mén)職能的確定與發(fā)展。目前我校已設(shè)立五個(gè)管理部門(mén)包括行政部門(mén)、黨組部門(mén)、教務(wù)處、德育處、后勤管理處、安保部。目前我校部分部門(mén)職責(zé)不明確，易導(dǎo)致管理上的漏洞，因此在今后的工作中要強(qiáng)化部門(mén)職責(zé)，切實(shí)搞好學(xué)校管理工作。二要對(duì)各個(gè)部門(mén)建立年終綜合評(píng)價(jià)制度，以確保各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人履職的積極性。

其次，要加快學(xué)校的發(fā)展，辦人民滿意的教育，還要建立團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍。十八大報(bào)告指出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。廣泛開(kāi)展理想信念教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，堅(jiān)定教師的理想和信念，豐富教師精神世界，增強(qiáng)教師精神力量。教育我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是:重視學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),重視學(xué)生對(duì)獲取知識(shí)，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。在學(xué)校日常生活里，學(xué)校將有計(jì)劃的組織老師集中學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念，同時(shí)學(xué)校也積極的安排老師出外學(xué)習(xí)，加快學(xué)校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，特別是促進(jìn)新老教師間的交流與融合。再次，要加快學(xué)校的發(fā)展，辦人民滿意的教育，還需要培育健康向上的學(xué)校文化。文化是民族的血脈，是人們的精神家園。校園文化同樣是一所學(xué)校生生不息、薪火相傳、走向成熟最肥沃的土壤。學(xué)校要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷提高育人氛圍，讓高尚健康的文化抵制腐朽庸俗的文化。我校將以“孝”文化為主題，將組織多種形式（宣傳欄、黑板報(bào)、每月一次的“孝”文化主題班會(huì)）傳播中國(guó)古代孝文化。增強(qiáng)學(xué)生思想認(rèn)知水平，傳播人間大愛(ài)。十八大報(bào)告表明，我們黨在借鑒和繼承古今中外一切優(yōu)秀教育思想成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，并明確提出教育是國(guó)家發(fā)展、民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，這是我們建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求，今后我校還要繼續(xù)堅(jiān)持不分快慢班，均衡教師資源，合理搭配教師，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

最后，要加快學(xué)校發(fā)展，辦人民滿意教育，還需加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前我校已對(duì)小操場(chǎng)進(jìn)行硬化，為學(xué)生提供了良好的活動(dòng)場(chǎng)所，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我校的體育活動(dòng)器材少，限制了學(xué)生體育活動(dòng)的多樣性，所以在未來(lái)三年里，我校要積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)資金，擴(kuò)大學(xué)校硬化面積，同時(shí)向裝備部門(mén)爭(zhēng)取更多的體育活動(dòng)器材，加快學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

黨的十八大報(bào)告指出：創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。要充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類(lèi)基層組織建設(shè)。以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。作為一名學(xué)校的校長(zhǎng)，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)新時(shí)期學(xué)校黨建工作是我校黨支部當(dāng)前工作主題。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，我校黨支部積極開(kāi)展好學(xué)校黨建工作，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，加快學(xué)校的健康發(fā)展。根據(jù)我校特點(diǎn)，指定、教務(wù)處、德育處這兩個(gè)部門(mén)創(chuàng)建“示范窗口”，要求達(dá)到優(yōu)化管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到環(huán)境優(yōu)美，業(yè)績(jī)優(yōu)秀；校黨支部每個(gè)共產(chǎn)黨員要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，打造“為民優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌工程”，根據(jù)近年來(lái)我校教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，我們決定把創(chuàng)辦地區(qū)強(qiáng)校的教育教學(xué)質(zhì)量作為一項(xiàng)為民優(yōu)質(zhì)服務(wù)的品牌工程來(lái)具體實(shí)施，做到品牌形象化、管理規(guī)范化、服務(wù)人性化，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)于所轄學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生、家長(zhǎng)?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。這次，“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”這樣的細(xì)節(jié)都被寫(xiě)進(jìn)報(bào)告，可見(jiàn)國(guó)家已下大決心解決課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。我們學(xué)校也要實(shí)事求是地努力探索解決問(wèn)題的方法，強(qiáng)化教育科研，打造高效課堂，按照新課改的要求，不斷轉(zhuǎn)變教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，不斷轉(zhuǎn)變師生關(guān)系、家校關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課開(kāi)始，為讓孩子負(fù)擔(dān)輕下來(lái)、素養(yǎng)高起來(lái)而努力。黨的十八大報(bào)告提出“堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)。廣開(kāi)進(jìn)賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。”這對(duì)我們基層黨建中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有著重要的指導(dǎo)意義。今年我校黨支部要認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則，進(jìn)一步教師隊(duì)伍建設(shè)，為廣大黨員、教師搭建成長(zhǎng)、發(fā)展的平臺(tái)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，逐步形成一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，一所學(xué)校是否有發(fā)展?jié)摿?、是否有發(fā)展前景，關(guān)鍵看它的人才儲(chǔ)備培養(yǎng)和選拔使用。我校要堅(jiān)持發(fā)揮黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。今后我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)人才培養(yǎng)：從我校專(zhuān)業(yè)教師群體中培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)優(yōu)秀的校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干，學(xué)校努力為他們創(chuàng)建參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，幫助他們不斷提高教育教學(xué)水平，并擇優(yōu)推薦選拔成為區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師，或放到教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等管理崗位上進(jìn)行鍛煉。加強(qiáng)“人才雙培養(yǎng)”計(jì)劃：黨支部在學(xué)校教學(xué)骨干隊(duì)伍中擇優(yōu)培養(yǎng)積極要求進(jìn)步、成績(jī)突出的教師加入黨組織，特別是青年教師；在黨員隊(duì)伍中努力把一線教師黨員培養(yǎng)成教學(xué)能手。黨建促團(tuán)建：加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，做好優(yōu)秀團(tuán)員教師推優(yōu)入黨工作。加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)：黨支部在各級(jí)教學(xué)骨干中擇優(yōu)選撥優(yōu)秀人才作為學(xué)校中層后備干部進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉；對(duì)有豐富基層管理經(jīng)驗(yàn)、群眾滿意度高的優(yōu)秀中層領(lǐng)導(dǎo)作為科級(jí)后備干部加以培養(yǎng)并向組織部門(mén)推薦。

黨的十八大是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。是高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展的報(bào)告，是解放思想、推進(jìn)改革的報(bào)告，是制定藍(lán)圖、引領(lǐng)未來(lái)的報(bào)告，是凝聚力量、增強(qiáng)信心的報(bào)告。我要把學(xué)習(xí)十八大的熱情化作勤奮工作的激情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好，為浠水教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的一份力量。

第五篇：加強(qiáng)有效管理,加快學(xué)校發(fā)展

加強(qiáng)有效管理

加快學(xué)校發(fā)展

學(xué)校管理既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。學(xué)校管理應(yīng)追求人的積極性、主動(dòng)性的發(fā)揮和人的潛能的開(kāi)發(fā)；管理要為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的氛圍；管理上要牢固樹(shù)立“育人是辦學(xué)的根本，教師是辦學(xué)的基礎(chǔ)，質(zhì)量是辦學(xué)的關(guān)鍵”的理念，優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際淺談學(xué)校管理的一些理念及做法。

一、營(yíng)造育人環(huán)境，注重隱性課程

環(huán)境是一位無(wú)聲的老師，對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用，校園建設(shè)既要重視顯性環(huán)境的建設(shè)，更要重視隱性環(huán)境的建設(shè)，使其成為學(xué)生詩(shī)意棲居的教育樂(lè)園。為使學(xué)生每時(shí)每刻都能吸收到園丁們釀制的文化營(yíng)養(yǎng)，我們本著“優(yōu)美、高雅的校園環(huán)境就是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)”這一校園文化建設(shè)理念，確定了既具現(xiàn)代教育內(nèi)涵、又具傳統(tǒng)文化特色的校園環(huán)境設(shè)計(jì)方案，突出凈化、綠化、美化、藝術(shù)化。校園內(nèi)綠樹(shù)挺拔，花壇姹紫嫣紅，使學(xué)生一進(jìn)校園就感受到一種催人向上的清新之感。在校道的兩側(cè)是兩幅大型的浮雕；穿過(guò)校道，映入眼簾的是兩個(gè)展示我校辦學(xué)理念、辦學(xué)成果的特色櫥窗；課室內(nèi)布置著名人畫(huà)像、名人格言；走廊上懸掛著各類(lèi)以“綠色環(huán)?！薄ⅰ盁釔?ài)生活”、“熱愛(ài)校園”、“勵(lì)志”等為主題的學(xué)生書(shū)畫(huà)作品??如此充滿人文氣息、書(shū)香氣息的校園，怎會(huì)不是學(xué)生奠基礎(chǔ)、育自信、強(qiáng)體魄的樂(lè)園？

二、優(yōu)化師資建設(shè)，造就過(guò)硬隊(duì)伍 教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)永恒的主題。建設(shè)一支思想、業(yè)務(wù)、作風(fēng)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，是提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。

1．務(wù)實(shí)勤政創(chuàng)新，鍛造領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，而與之相應(yīng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子則為這所學(xué)校成功的基石。領(lǐng)導(dǎo)自身綜合素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到工作質(zhì)量的高低，關(guān)系到能否充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。正所謂“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。因此，為了建立一支“思想素質(zhì)過(guò)硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，學(xué)校大力開(kāi)展了“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”的教育自律活動(dòng)，有效加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，營(yíng)造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各類(lèi)政策法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了行政人員的思想素質(zhì)和工作作風(fēng)，在教職工中和社會(huì)上樹(shù)立良好的自身形象，有效推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。此外，為當(dāng)好領(lǐng)頭雁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是走在教師的前面。我校領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作的管理者，也是科研教改的參與者，幾位領(lǐng)導(dǎo)能夠深入教學(xué)第一線，積極探究適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的教學(xué)模式和方法，并用于指導(dǎo)學(xué)校日常的教學(xué)工作。

2．提升教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

育人德為先，教書(shū)德為本。師德是學(xué)校發(fā)展的基石。因此，我校把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位，作為學(xué)校的重點(diǎn)工作抓 緊、抓實(shí)、抓好。堅(jiān)持隔周一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。通過(guò)各種的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，全體教師的服務(wù)意識(shí)得到提升，愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作已經(jīng)蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)了一批紀(jì)律嚴(yán)明、師德高尚、關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師群體，受到了家庭社會(huì)的一致好評(píng)。我校還把“團(tuán)隊(duì)精神”教育作為師德建設(shè)的核心內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)級(jí)科組的建設(shè)，開(kāi)展慶祝教師節(jié)、三八節(jié)、拔河比賽、接力比賽等文體活動(dòng)，增強(qiáng)教師的群體意識(shí)和集體凝聚力，建立優(yōu)良的人際關(guān)系，使人與人之間情感融融、心情舒暢、相互給予鼓勵(lì)和尊重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還主動(dòng)與教師交往，做教師的知心朋友，給予教師充分信任，放手讓教師發(fā)揮創(chuàng)新精神，讓教師愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了教師的自我管理意識(shí)，達(dá)到了“管”是為了“不管”的更高的管理境界。

其次是努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。我們要求教師要自覺(jué)領(lǐng)會(huì)課改精神，掌握新課標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等形式，拓寬教師“充電”、“洗腦”的學(xué)習(xí)空間，切實(shí)抓好“學(xué)”（學(xué)理論，學(xué)實(shí)踐）、“練”（練內(nèi)功，練意志）、“勤”（勤干、勤思）、“率”（率先垂范，敢為人先）的四字培訓(xùn)要求。本有 人次參加了省級(jí)培訓(xùn)，人次參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)。兩名教師通過(guò)函授進(jìn)修獲本科學(xué)歷。學(xué)校還通過(guò)課堂教學(xué)比賽、基本功比賽、論文評(píng)比、學(xué)科研討會(huì)等方式，建立良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，樹(shù)立憂患意識(shí)，努力為教師創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺(tái)，使全校教師快速健康成長(zhǎng)。

三、創(chuàng)新德育機(jī)制，探索育人新路 德育是素質(zhì)教育之首，決定了我們的育人方向。因此，我校把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的核心地位，建立和完善學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校的全員德育意識(shí)，使德育工作真正做到無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，初步形成了自己的特色。

1．為加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，并舉行以班為單位的誦讀比賽、演講比賽、征文比賽，使學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中熟知規(guī)范內(nèi)容，提高分辨是非的能力。二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取了正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，管教結(jié)合，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入了班級(jí)考評(píng)內(nèi)容，作為班主任工作和文明班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)，在學(xué)期結(jié)束加以張榜公布，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．認(rèn)真做好德育常規(guī)工作。始終堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，堅(jiān)持每周一的校訓(xùn)講話，堅(jiān)持“文明班評(píng)比”制度，堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)”制度。

3．大力開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解新的交通安全知識(shí)，進(jìn)一步明確要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)“珍惜生命、注意安全”的意識(shí)；一年級(jí)新生舉行了簡(jiǎn)單而隆重的入隊(duì)儀式；組織部分學(xué)生到敬老院慰問(wèn)；舉辦了“校園十大歌手”比賽；表彰了一大批如“校園新星”“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等優(yōu)秀學(xué)生。

經(jīng)過(guò)不斷的努力，我校學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣逐步 得到提高，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，學(xué)生違法犯罪率為零?，F(xiàn)時(shí)學(xué)校以校風(fēng)正、管理嚴(yán)、質(zhì)量高得到上級(jí)和社會(huì)、特別是廣大家長(zhǎng)的支持和高度贊揚(yáng)。

四、抓好教學(xué)研究，推動(dòng)課程改革

新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我校堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹以人為本的教育發(fā)展觀，緊承時(shí)代脈搏，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐中，堅(jiān)持把課程改革作為教育工作的重中之重，精心組織、積極探索，大膽實(shí)踐，扎實(shí)工作，在緊張而有序中推進(jìn)了課程改革的實(shí)驗(yàn)工作。

1.強(qiáng)化常規(guī)，提高質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是建立教學(xué)秩序，開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的基本保證。本學(xué)年，我校以新一輪課程改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理。一是狠抓各年級(jí)的教學(xué)管理。加強(qiáng)對(duì)備課、上課和作業(yè)批改的檢查，做好培優(yōu)扶差工作，注意抓好教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評(píng)價(jià)，促使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二是在強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理的基礎(chǔ)上提高檔次。常規(guī)教學(xué)也要與時(shí)俱進(jìn)，必須站在新的高度，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)新課程改革的高要求來(lái)為常規(guī)教學(xué)定位，來(lái)提升常規(guī)教學(xué)檔次。在觀念上，我們要求教師必須認(rèn)真樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為主體的教學(xué)觀和關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的教育發(fā)展觀；在課程上，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；在內(nèi)容上，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課的 開(kāi)設(shè)；在教學(xué)方式上，倡導(dǎo)開(kāi)放性、自主性、探究性和實(shí)踐性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神。

2.以教促研，以研促教。

教育科研引領(lǐng)著我們步入新課程，實(shí)踐新課程，發(fā)展新課程，指導(dǎo)和推動(dòng)著我們的課程改革。學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐呼喚教育科研，但教育科研只有扎根于教育教學(xué)實(shí)踐的沃土才能枝繁葉茂。為此，我們積極倡導(dǎo)“讓科研親近教學(xué)”的理念，引導(dǎo)教師在課題選定上緊緊圍繞課程改革和實(shí)際教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題、普遍問(wèn)題來(lái)選題立項(xiàng)，不做脫離實(shí)際的空洞研究。近幾年，我校就有兩個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題。課題活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推動(dòng)了我校語(yǔ)文教改的深化，培養(yǎng)了一批青年骨干教師，課堂教學(xué)形式發(fā)生了質(zhì)的變化。

五、拓寬藝術(shù)空間，盡展個(gè)性特長(zhǎng)

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。我校堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研方向，有組織、有計(jì)劃、有目的、有步驟地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，堅(jiān)持“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展，課內(nèi)外相結(jié)合，全面發(fā)展加個(gè)性特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，開(kāi)設(shè)了手抄報(bào)、舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、象棋、乒乓球、籃球、田徑等多個(gè)興趣小組，每次活動(dòng)做到指導(dǎo)老師、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員五落實(shí)，并且活動(dòng)目標(biāo)、過(guò)程、效果均有記錄。我校還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和時(shí)代特色，舉行了“迎國(guó)慶”書(shū)畫(huà)比賽、“校園十大歌手”、“我是小巧手”手工比賽、課本劇比賽等一系列形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)。

六、強(qiáng)化安全意識(shí)，構(gòu)建平安校園

安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校安全和保衛(wèi)工作。

1.落實(shí)學(xué)校各處室、各部門(mén)消防安全、校舍安全（特別是舊廁所的改建）、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險(xiǎn)藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門(mén)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，責(zé)任到崗。

2.利用校園廣播、畫(huà)廊、版報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，對(duì)全體師生進(jìn)行廣泛的安全常識(shí)宣傳和教育。通過(guò)舉辦消防安全實(shí)地演練，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。

3.積極參加各個(gè)季度的安全生產(chǎn)工作會(huì)議，明確各階段的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)。經(jīng)常對(duì)學(xué)校的危房、危墻、照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一些安全隱患進(jìn)行了檢查和整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故發(fā)生。

4.落實(shí)門(mén)衛(wèi)值班制度，確保不讓不良社會(huì)青年和可疑人員進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即向上級(jí)匯報(bào)。

5.在學(xué)期放假前，請(qǐng)來(lái)民警上法制教育課，讓學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，懂得用法律來(lái)保護(hù)自己。此外，學(xué)校還與學(xué)生簽訂了不到北江河游泳的承諾書(shū)。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。小學(xué)的教育教學(xué)管理，不僅僅要制定合理、科學(xué)、規(guī)范化的教育教學(xué)管理制度，更重要的是要從 情感上分析和思考管理。通過(guò)有效的管理，為師生提供和諧、民主、輕松的教學(xué)環(huán)境，以提升教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，最終增強(qiáng)師生的自我管理意識(shí)。我們相信，只要我們與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)有效管理，就一定能加快學(xué)校發(fā)展的步伐，使學(xué)校的教育教學(xué)成效邁上一個(gè)新的臺(tái)階。