第一篇：(準)庫倫鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作計劃

庫倫鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作計劃

（2011---2012學(xué)年度上學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以爭創(chuàng)全旗一流的工作為奮斗目標；全面貫徹黨的教育方針，落實教體局“教師基本功訓(xùn)練達標工作方案”和“關(guān)于開展聽評課活動的通知”等工作會議精神，實踐新課程，創(chuàng)造新業(yè)績，為辦好讓人民滿意的和諧教育而努力。

二、工作思路

圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，實現(xiàn)四個提高，搞好五項服務(wù)。

一個中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式提高教學(xué)效益。

兩個重點：一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是新課程實驗的改革和深入推進。加強三項研究，一是加強先進教育理論應(yīng)用的研究，二是《課程標準》的研究，三是學(xué)生行為規(guī)范的研究。

實現(xiàn)四個提高，一是實現(xiàn)教科研人員的研究水平和指導(dǎo)能力的提高，二是實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，三是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高，四是實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。

做好五個服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，二是為學(xué)校辦學(xué)服務(wù)，三是為教師教學(xué)服務(wù)，四是為教師發(fā)展服務(wù)，五是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

三、主要工作

(一）加強教育理論的學(xué)習(xí)和研究，全面更新教育觀念

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《庫倫鎮(zhèn)小學(xué)有效教學(xué)實施方案》，各學(xué)科《課程標準》，進一步明確課程改革的目標和任務(wù)。學(xué)校每月至少要組織一次專題式理論學(xué)習(xí)，由學(xué)校業(yè)務(wù)干部、骨干教師輪流開設(shè)輔導(dǎo)講座。每位教師都要認真做好讀書筆記，捕捉教育瞬間，放大教育細節(jié)，評點教學(xué)行為，提升教學(xué)經(jīng)驗。

2、進一步解放思想，樹立奮發(fā)向上，敢于創(chuàng)新，勇于爭先的觀念，聯(lián)系我校實際遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作進一步營造聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍，以思想的大解放，觀念的大更新，工作的大落實，促進全校教育事業(yè)的大發(fā)展。

3、積極開展以新理念、新知識、新技能為主要內(nèi)容的讀書和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，組織多層次的教育論壇，創(chuàng)造條件組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的教師回來后要寫出學(xué)習(xí)心得，并向全體教師傳達學(xué)習(xí)內(nèi)容或上匯報課。

（二）抓教研，抓課堂，推進課程改革

1、加強交流合作備課形式。

教師備課時，不僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點、知識延伸點。實行單元備課負責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式.在部分年級開展電子備課實驗.2、課堂教學(xué)要做到“六性三中心”。教學(xué)目標的教育性，教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性，教學(xué)對象的接受性，教學(xué)過程的啟發(fā)性，教學(xué)手段的多樣性，教學(xué)效果的最佳性。以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)生的自主活動為中心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為中心。

3、作業(yè)布置與批改力求靈活。

布置作業(yè)要認真分析學(xué)情，精選能舉一反三的練習(xí)題，針對不同層次的學(xué)生布置不同難度和不同數(shù)量的作業(yè)。

通過作業(yè)批改進一步加強師生之間的對話交流，運用鼓勵性的語言激勵學(xué)生，作業(yè)批改可采取自批、面批、互批等多種形式。充分利用好我校的《我的學(xué)習(xí)成長記錄》.4、課后輔導(dǎo)要體現(xiàn)方法分層。

對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分三步走；第一步調(diào)動興趣，第二步教給方法，第三步培養(yǎng)解決問題的能力。教務(wù)處每學(xué)期對教師的備課、作業(yè)檢查四次，學(xué)校將不定期的調(diào)閱和抽查。

5、開展好教育教學(xué)反思活動。

教學(xué)反思是促進教師專業(yè)化水平實質(zhì)性提高最有效的途徑。每位教師每學(xué)期都要寫出一定篇數(shù)的教育隨案隨筆、周反思，把自己在教育教學(xué)過程中的成功之處或失敗之點及時記錄下來，找原因，寫感悟，對教學(xué)進行總結(jié)，研究改進措施。讓教師體會到反思教學(xué)實踐是教師由經(jīng)驗型走向研究型的必由之路。

6、深入課題研究活動

圍繞英語、語文學(xué)科課題，實驗教師確立子課題，進行實驗研究，注重實驗成果素材的累計。

7、開展豐富多彩的二課堂活動。

8、有計劃的組織競賽、期中和期末考試。

（三）圍繞工作重點開展形式活潑的教研活動。

1、繼續(xù)推進 “新課程有效教學(xué)”活動。

本學(xué)期將繼續(xù)深入開展新課程有效教學(xué)實驗活動,要求參加的教師積累好初驗階段的材料，加大推進力度,同時積累收集手抄報、課件等資料。

2、繼續(xù)開展教學(xué)導(dǎo)視活動。

重點視導(dǎo)三個方面：一是課堂要求嚴格按照課程表上課。二是在教學(xué)方法上倡導(dǎo)開放性、探究性和實踐性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐動手能力。三是在管理策略上要將落實進行到底。關(guān)鍵是看改變了什么，教師有哪些思考，理念有哪些轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)發(fā)生了哪些變化，教學(xué)質(zhì)量有哪些提高。

3、繼續(xù)開展聯(lián)片教研、聯(lián)片聯(lián)考、校本研究、校際交流等活動

強化同伴互助，教后反思，專家引領(lǐng)，逐步建立起適應(yīng)課改要求的校本研究制度。以教師基本功競賽、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比、學(xué)科監(jiān)測為抓手，學(xué)科監(jiān)測變以量化教師為主

（四）強化教師隊伍建設(shè)，打造一支學(xué)習(xí)型、科研型、服務(wù)型的教師隊伍。

1、加強先進教育理論應(yīng)用的研究，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。信息技術(shù)已滲透到各個領(lǐng)域，為現(xiàn)代教育提供了新的工具和手段。信息技術(shù)的運用帶來教育理念、教育行為、教育評價乃至思維方式的巨大變革。如何使用信息技術(shù)手段獲取教改信息，是擺在廣大教師面前的一個重要課題。因此，我們必須從教學(xué)實際出發(fā)，進一步發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，通過研究、創(chuàng)新、設(shè)計使信息技術(shù)的應(yīng)用更加有效。

2、抓課標研究，促教學(xué)創(chuàng)新。

根據(jù)新課標的要求，面向?qū)W生、面向生活、面向社會、面向未來，著眼學(xué)生的發(fā)展改變學(xué)習(xí)方式，每當(dāng)碰到學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難教師就先問問自己：我給他找到“思考點”了嗎？在教學(xué)中教師最需要做的工作不是去教，而是去幫。因此要積極組織教師開展卓有實效的課題研究，引導(dǎo)教師把教學(xué)中的實際問題轉(zhuǎn)化為課題。反對假、大、空課題，杜絕教育科研價值取向的功利化，實施過程的空殼化和研究成果的泡沫化現(xiàn)象。

3、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的研究。

首先抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課前預(yù)習(xí)、課堂參與、課后鞏固，規(guī)范書寫、大量閱讀、社會調(diào)查等，低年級要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書姿勢，坐、立、行、走姿勢以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，中高年級在上述基礎(chǔ)上有計劃的進行學(xué)法的指導(dǎo)，開放學(xué)生思維空間，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，用科學(xué)的理論和典型的事例教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

其次，是學(xué)生的養(yǎng)成教育。其一，每節(jié)課都要強調(diào)尊重他人、善于傾聽是每個人都應(yīng)具備的良好習(xí)慣。其二，對學(xué)生進行具體的有關(guān)如何學(xué)會傾聽、如何合理的表達自己的觀點及人際交往技巧的訓(xùn)練。其三，強化學(xué)生的正確行為。其四，將學(xué)生的課堂行為列入學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價之中，貫徹持之以恒。

2011年9月1日

庫倫旗庫倫鎮(zhèn)小學(xué)

第二篇：庫倫鎮(zhèn)2012綜治工作計劃

庫鎮(zhèn)黨發(fā)[2012]15號

中共庫倫鎮(zhèn)委員會

關(guān)于《庫倫鎮(zhèn)2012綜治工作計劃》的報告

旗綜治辦：

現(xiàn)將《庫倫鎮(zhèn)2012綜治工作計劃》的報告給你們，此報告

二〇一二年二月二十八日

庫倫鎮(zhèn)2012綜治工作計劃

2012年社會治安綜合治理工作要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的工作中心，以“平安庫倫”、“法治庫倫”建設(shè)為主線，抓基層、打基礎(chǔ)，抓創(chuàng)新、上水平，抓穩(wěn)定、保平安，確保社會和諧穩(wěn)定，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展提供良好的社會環(huán)境。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任體系建設(shè)

堅持“黨委書記抓全面、分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體、包片干部抓落實”的工作格局，把綜治、維穩(wěn)和平安建設(shè)工成績作為考核各嘎查村、鎮(zhèn)直單位工作的一項重要考核指標，每個季度聽取一次政法、維穩(wěn)工作匯報，定期對鎮(zhèn)治安狀況進行分析，適時開展專項治理活動，及時解決存在的問題。繼續(xù)與各村居和鎮(zhèn)直個單位簽訂《社會治安綜合治理責(zé)任書》，將社會治安、交通、消防、生產(chǎn)安全等工作責(zé)任、任務(wù)落實到基層，分解任務(wù)，分清責(zé)任，同時進一步加大督查力度，加強工作的檢查、指導(dǎo)。每季度對全鎮(zhèn)社會治安綜合治理工作開展一次檢查并通報。

二、深入做好矛盾糾紛、排查化解工作

面對當(dāng)前各種矛盾日漸增多，信訪隱患時有出現(xiàn)的情況，我們要將工作重心放在最基層，抓早抓小抓苗頭，按照“預(yù)防為主，教育疏導(dǎo)，依法處理，防治激化”的原則，綜治辦牽頭，派出所、司法所、信訪辦等有關(guān)單位部門密切合作，緊密配合，深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，每半月排查一次，將排查出的問題安排專人進行梳理匯總，堅持邊排查邊調(diào)處的原則，把排查的矛盾糾紛及時進行化解，并及時填報旗綜治辦2012綜治相關(guān)業(yè)務(wù)報表，確保此項工作領(lǐng)導(dǎo)、組織、責(zé)任、工作落實到位。同時繼續(xù)落實督導(dǎo)檢查制度、領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)“接待日”制度等制度，設(shè)立“五道防線”，變?nèi)罕姟吧显L”為干部“下訪”，及時化解各類矛盾，在工作中要加強主動性和預(yù)見性，及早發(fā)現(xiàn)矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)，掌握工作的主動權(quán)。把整治社會矛盾糾紛工作重點放在重點工程、重大項目建設(shè)征地補償?shù)暮侠矸峙?、土地、林地、草牧場糾紛上，預(yù)防各種信訪突出問題和可能引發(fā)的群體性事件的發(fā)生。

三、堅持突出綜治維穩(wěn)工作重點，加強重點人群管理

1、繼續(xù)扎實做好平安創(chuàng)建各項工作。按照旗委、政府《關(guān)于在全旗開展新一輪平安建設(shè)的意見》要求，結(jié)合實際，制定新一輪平安創(chuàng)建實施方案，優(yōu)化組織機構(gòu)，制定新一輪三年平安建設(shè)規(guī)劃。借助平安創(chuàng)建綜治工作載體，使全鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)工作得到進一步加強。、總結(jié)社會治安防控體系建設(shè)的經(jīng)驗和問題，認真分析群防群治隊伍和技防建設(shè)的難點，整合各種平安創(chuàng)建資源，構(gòu)建全方位、多層次的基層治安防控網(wǎng)絡(luò)，采取有效措施加以解決，繼續(xù)完善群防群治體系。扎實開展打擊防范“兩搶一盜”的犯罪活動，認真解決事關(guān)人民群眾切身利益的突出治安問題，有效打擊犯罪分子，營造良好的社會生活環(huán)境。、加強重點地區(qū)治安環(huán)境整治，對治安復(fù)雜的嘎查村、客運站、旅店、出租房屋、網(wǎng)吧、娛樂場所、洗浴場所、學(xué)校周邊等地區(qū)的治理工作，鏟除“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象，凈化社會空氣，創(chuàng)造良好環(huán)境。

4、做好社區(qū)矯正安置幫教工作。做到準確統(tǒng)計矯正安置幫教對象人數(shù)，規(guī)范檔案管理，詳細記錄矯正安置幫教對象基本情況，制定相應(yīng)幫扶方案，關(guān)心了解其相關(guān)動態(tài)，做到保證矯正對象不脫管，不失控同時避免安置幫教對象再次步入歧途。

5、提高流動人口管理水平，樹立管理與服務(wù)并重的思

想，開展好流動人口管理服務(wù)工作。工作的重點是繼續(xù)探索“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的流動人口服務(wù)管理新模式，通過做好勞動保障，子女教育和社會保險等工作，維護流動人口合法權(quán)益。引導(dǎo)出租人員和租住人員依法辦理房屋租憑和暫住手續(xù)，推進出租及其租住人員信息采集、錄入和反饋等管理信息化工作。

6、認真做好特殊人群工作。對閑散青少年、流浪未成年人、農(nóng)村留守兒童、兩勞解釋人員、有精神障礙人員等摸清底數(shù)，詳細了解他們真實情況和生產(chǎn)生活中的實際困難，做到底數(shù)清，情況明。做好特殊人群教育、管理、服務(wù)、救助幫服工作，努力減少違法犯罪和預(yù)防重新違法犯罪。此外，嚴格實行重大節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進一步加大防范力度，確保社會和諧穩(wěn)定。

四、注重宣傳教育，營造良好的工作氛圍

認真做好平安建設(shè)和綜合治理宣傳工作，努力提高群眾知曉率、參與率和滿意率。制定《庫倫鎮(zhèn)“六五”普法宣傳教育規(guī)劃》，定期組織司法所、派出所、計生辦、國土所等執(zhí)法單位開展法制宣傳教育，加強中小學(xué)生的法制宣傳教育工作，指導(dǎo)村居開展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近群眾的普法教育，提高群眾的法律意識。繼續(xù)開展社會治安綜合治理宣傳月活動，營造聲勢大、氣勢足、氛圍濃的綜治輿論態(tài)勢。

五、加強社會治安管理，促進社會和諧

分析總結(jié)導(dǎo)致刑事案件和治安案件上升的主要原因，進一步提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織各綜治職能部門和綜治委成員單位，以平安創(chuàng)建工作為平臺，一方面繼續(xù)開展好法制宣傳月活動，擴大法律宣傳覆蓋面，努力提高廣大干部群眾的法律素質(zhì)。一方面，精心組織，扎實開展治安重點地區(qū)排查整治活動，適時開展專項治理活動，加大嚴打整治力度，確保社會和諧穩(wěn)定。

第三篇：庫倫鎮(zhèn)大調(diào)解工作進展情況匯報提綱

庫倫鎮(zhèn)大調(diào)解工作總結(jié)

為全面貫徹落實市委、市政府《2012年全市政法綜治維穩(wěn)工作實施意見》和《關(guān)于構(gòu)建“大調(diào)解”工作體系有效化解社會矛盾糾紛的指導(dǎo)意見》文件精神，充分發(fā)揮人民調(diào)解職能作用。按照庫倫旗司法局統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，2012年在我鎮(zhèn)各嘎查村和鎮(zhèn)直單位集中開展“大調(diào)解’工作，依法有效地調(diào)解了各類矛盾糾紛，維護了社會穩(wěn)定?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視此項工作，及時成立了矛盾糾紛大調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管政法的副書記擔(dān)任，下設(shè)辦公室和工作組。分工明確、責(zé)任到人。同時結(jié)合實際，制定了《庫倫鎮(zhèn)集中開展大調(diào)解活動實施方案》，下發(fā)到各嘎查村、鎮(zhèn)直各單位，對工作做了明確具體的安排部署：各嘎查村人民調(diào)解員為本村大調(diào)解的責(zé)任人，綜合信息員和治安員協(xié)助開展工作，立足“早”字，落實“勤”字，實施“誠”字，加強預(yù)防，使矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。

二、突出重點，抓住主要矛盾重點調(diào)解。

針對新農(nóng)村規(guī)劃、征地、拆遷補償?shù)犬?dāng)前熱點難點問題開展重點排查調(diào)解。對突出的矛盾糾紛，建立包案調(diào)解機制，明確一個鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)解工作組。綜治辦、司法所、信訪辦等

組成的調(diào)解工作組及時到重點矛盾糾紛產(chǎn)生地點開展調(diào)查、調(diào)解。

三、全面排查，過細梳理

此項工作充分發(fā)揮了嘎查村級綜治機構(gòu)、調(diào)解委的作用，各嘎查村對轄區(qū)內(nèi)存在的各種信訪問題、矛盾糾紛及苗頭隱患等社情動態(tài)進行全面調(diào)查摸底，嘎查村及鎮(zhèn)直單位每星期排查一次。在排查工作中，嘎查村調(diào)委會采取分工負責(zé)制，組織調(diào)解人員逐村逐組進行地毯式排查，同時抽調(diào)得力人員對重點場所、重點人進行排查，對重點人采取包案責(zé)任制，針對排查出來的糾紛隱患，分析情況，及時化解和調(diào)解，防止了矛盾糾紛的激化、惡化。通過開展大調(diào)解活動，嘎查村級調(diào)解委、調(diào)解員共排查出各種民間糾紛129起，調(diào)解成功125起，防止民間糾紛激化6起。

四、增強法制觀念，普及法律知識。

在排查調(diào)解中，堅持依法辦事、依法調(diào)解，嚴格按程序辦理。要求各嘎查村按照統(tǒng)一下發(fā)的人民調(diào)解卷宗進行調(diào)解，規(guī)范程序，提高調(diào)解質(zhì)量。同時，在進村入戶時，不拘形式，借田間地頭開展普法，走到哪里，就把法律宣傳到哪里，增強群眾的法制觀念和依法維權(quán)意識，大大減少了采用

非法手段解決矛盾糾紛的現(xiàn)象，也減少了矛盾糾紛的產(chǎn)生。

通過開展大調(diào)解工作，使群眾表達訴求渠道更加通暢，人民群眾滿意率明顯提高；人民調(diào)解組織進一步加強，嘎查

村人民調(diào)解組織實現(xiàn)全覆蓋，行業(yè)性、專業(yè)性人民調(diào)解組織得到大的發(fā)展；隊伍建設(shè)進一步加強，全鎮(zhèn)人民調(diào)解員數(shù)量實現(xiàn)的目標，人民調(diào)解員隊伍素質(zhì)明顯提高，調(diào)解能力、技巧和水平明顯增強，專業(yè)化、社會化調(diào)解員隊伍發(fā)展壯大。在今后的工作中，還要繼續(xù)堅持對各類矛盾糾紛和苗頭隱患進行全面、深入、細致的拉網(wǎng)式大排查。對排查出的矛盾糾紛和苗頭隱患，要逐一登記建檔、認真分類梳理。充分發(fā)揮人民調(diào)解扎根基層、貼近群眾、熟悉民情的優(yōu)勢，在糾紛當(dāng)事人自愿的基礎(chǔ)上，力求及時就地化解矛盾。要切實加強人民調(diào)解與行政調(diào)解、訪調(diào)調(diào)解的銜接配合，充分發(fā)揮人民調(diào)解在化解矛盾糾紛工作體系中的基礎(chǔ)作用，形成工作合力，有效化解矛盾糾紛。同時，堅持邊排查、邊化解、邊總結(jié)、邊提高，加強對矛盾糾紛排查化解預(yù)防工作的研究，總結(jié)好、提煉好、固化好成功的經(jīng)驗和做法，制定符合實際、操作性強的矛盾糾紛排查化解預(yù)防制度，探索建立健全一套行之有效的調(diào)解工作機制。

第四篇：庫倫圖鎮(zhèn)9月份矛盾糾紛排查

吉生太鎮(zhèn)9月份矛盾糾紛排查

調(diào)處情況報告

一、基本情況

9月份全鎮(zhèn)共排查社會矛盾糾紛5件，調(diào)解5件，調(diào)解率100%，調(diào)解成功5件，調(diào)解成功率100%。

二、主要做法

吉生太鎮(zhèn)黨委、政府認真貫徹落實上級的工作精神，始終把矛盾糾紛排查調(diào)處工作擺在重要位置。鎮(zhèn)黨委以制度形式確定每月召開二次矛盾糾紛排查例會專題會議，聽取各包村領(lǐng)導(dǎo)矛盾糾紛排查調(diào)處工作匯報，對重特大案件進行分析、研究和部署，實行案件負責(zé)制，落實“六定五包”制度，明確任務(wù)和責(zé)任。各包案工作人員進村入戶，變“你要調(diào)解”為“我們上門為你調(diào)解”，加強情感交流，加大矛盾化解力度。

（一）抓排查。抓早、抓小、抓苗頭，切實做好不穩(wěn)定因素的排查化解工作，著力在抓好超前排查上下功夫，實現(xiàn)了由“救火”向“防火”轉(zhuǎn)變，對矛盾糾紛隱患做好心中有數(shù)，增強工作的針對性，隨時掌握社會不穩(wěn)定因素的苗頭動向。

（二）抓調(diào)處。增強調(diào)處工作的針對性和時效性，切實為群眾排憂解難，著力在改進工作方法上求實效，每一件矛盾糾紛案件，都嚴格按照“六定五包”制度落實。針對化解矛盾糾紛過程中遇到的困難，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)全力支持，聘用法律顧問，邀請法院指導(dǎo)。

（三）抓信息。鎮(zhèn)始終把信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)納入矛盾糾紛排查調(diào)處工作的統(tǒng)籌，充分利用調(diào)處委員會、綜治干事、十戶一名信息員的作用，把預(yù)防矛盾糾紛的發(fā)生做在前頭。

（四）抓普法。針對當(dāng)前生活狀況，進村入戶分發(fā)有關(guān)法規(guī)、政策宣傳冊，特別是對當(dāng)前土地補償安置問題的法規(guī)、政策不折不扣地宣傳，讓群眾知曉、理解。

三、社區(qū)矯正基本工作情況

鎮(zhèn)本月新增社區(qū)矯正對象1名，解矯1名，現(xiàn)在矯社區(qū)矯正對象12名，截止本月底，鎮(zhèn)累計接收社區(qū)矯正對象12名，累計解除矯正6名，目前各矯正對象均能服從鎮(zhèn)矯正管理，參加各項學(xué)習(xí)和公益勞動，并能按時向矯正辦匯報其個人情況，未發(fā)現(xiàn)重新犯罪案例。

吉生太鎮(zhèn)群眾綜合服務(wù)中心 2011年9月25日

第五篇：庫倫小學(xué)青年教師演講比賽活動方案

庫倫小學(xué)青年教師演講比賽

活

動

方

案

一、指導(dǎo)思想

為了充分調(diào)動青年教師的工作積極性，激發(fā)工作熱情、幫助青年教師端正教風(fēng)、加強師德、提高師能，全面提升學(xué)校教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立新時期的新教師形象，使我校的教育教學(xué)工作讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意，不斷促進學(xué)校教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。

二、主題與內(nèi)容

本次活動的主題是“塑師德風(fēng)范，揚青春風(fēng)采”。活動內(nèi)容是圍繞主題，講述我們身邊真實發(fā)生的故事，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風(fēng)貌，弘揚我校教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、愛校愛生”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風(fēng)尚。

三、比賽時間

2012年10月底，具體時間待定。

四、比賽地點 學(xué)校四樓會議室

五、參賽對象

35周歲以下青年教師（除代課教師）

六、活動要求

1、演講題目自擬，脫稿演講。

2、演講稿要求主題鮮明深刻，內(nèi)容充實具體、事例真實感人，條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

3、演講稿由演講人自己撰寫，教師按抽簽順序上場。演講時間不超過

分鐘。

七、演講評分規(guī)則

（一）評分方法

比賽采取十分制，最多保留到小數(shù)點后兩位。評分員去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為選手的最后得分。比賽結(jié)果將于現(xiàn)場公布。

（二）評分標準

1、演講內(nèi)容（4分）

要求：主題鮮明深刻，內(nèi)容充實具體，事例真實感人，條理清楚邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。

2、語言表達（2分）

要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動，富有真情實感

3、表情儀態(tài)（2分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

4、演講效果（2分）

要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

八、獎項設(shè)置：

比賽設(shè)一等獎

名，二等獎

名，三等獎

名。

九、比賽評委(待定)：

2012年10月16日