第一篇：連環(huán)畫教學(xué)反思——張倩

臨 渭 區(qū) 西 張 小 學(xué) linweiquxizhangxiaoxue

小小的進(jìn)步

西張小學(xué)

張倩

自己的匯報(bào)課終于上了，這次沒有上次那么緊張，相反很淡定，因?yàn)檫@幾周實(shí)在是忙，沒有多余的時(shí)間去思考，去害怕。在上次的亮相課后，我總結(jié)了自己的失誤，在教學(xué)中改變自己的教法，經(jīng)過這么長時(shí)間的上課、積累，以及對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，匯報(bào)課的精心準(zhǔn)備對(duì)于學(xué)生來說，不會(huì)那么不自然，為什么今天的美術(shù)課這樣上了？學(xué)生有這樣的疑問。

在上這堂連環(huán)畫課之前，我給三年級(jí)孩子上了《童年》那一課，那節(jié)課我是和連環(huán)畫的課件一起制作的，沒有多少精心的設(shè)計(jì)。自從上次的亮相課后，我就反思到課件只是輔助教學(xué)，沒有必要把太多的精力用在上面。我在課件的開始插入了我們小時(shí)候經(jīng)常聽到的那首歌《童年》，讓孩子們聽著歌聲閉上眼睛去回憶自己的童年，那一刻的感覺真好，接下來自然的進(jìn)入了本節(jié)課。當(dāng)這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，我還在后悔為什么沒有選這節(jié)課上匯報(bào)課呢？其實(shí)，不管是任何一節(jié)課，只要你精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備了，就一定是一節(jié)好課。

說了好多和這次反思不是很相關(guān)的話，下面呢我就針對(duì)我上的這節(jié)課談?wù)勎业姆此迹?/p>

首先我先說說我覺得不足的地方：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間安排不是很到位。二人小組活動(dòng)環(huán)節(jié)所占用的時(shí)間太多，以至于后來的四人小組活動(dòng)過于倉促，為了節(jié)省時(shí)間，我沒有給孩子們思考的時(shí)間，而是直接灌輸，缺少評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。本來上課時(shí)間就晚了幾分鐘，一節(jié)課40分鐘分分都很重要，如果不晚那幾分鐘，應(yīng)該不會(huì)缺少評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。

2、多一些贊美；多一些鼓勵(lì)；多一些示范。說到前面的這三個(gè)并列句，我想到了一個(gè)詞，那就是倉促。學(xué)生很倉促，我也有些倉促，以至于課堂的一開始沒有調(diào)整好，導(dǎo)致整個(gè)課堂的放不開。應(yīng)該及時(shí)的來一點(diǎn)幽默、緩和一下孩子們緊張的心情。

要說優(yōu)點(diǎn)，我覺得最大的優(yōu)點(diǎn)，就是我真的為孩子們想了，為這堂課想了。為了讓孩子們喜歡畫，愿意去畫這個(gè)連環(huán)畫，我自己先去做，在做的時(shí)候，我才體會(huì)到為什么孩子不愿意去畫，這堂課還沒上，我布置這樣的作業(yè)，她們覺得有難度？還有要把同一形象的人物，場景畫上好多遍，對(duì)于孩子來說，沒有那個(gè)耐心。連環(huán)畫的制作是個(gè)相對(duì)臨 渭 區(qū) 西 張 小 學(xué) linweiquxizhangxiaoxue 復(fù)雜的過程，不過在上課之前，還是有欣喜的發(fā)現(xiàn)的，雷天龍的連環(huán)畫就非常的不錯(cuò)，因?yàn)槿鄙僭u(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我也沒有及時(shí)的對(duì)他表揚(yáng)，確實(shí)是個(gè)遺憾。

這里我還想說自己的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步：那就是能及時(shí)的鼓勵(lì)孩子和發(fā)出明確的指令。雖然鼓勵(lì)還不夠，但是我會(huì)在以后的教學(xué)中，繼續(xù)去努力，形式更加的豐富。

整體來說，我自身感覺自己比以前進(jìn)步了，下來問同事的時(shí)候，他有給了我一個(gè)新問題，那就是我不愛笑，這個(gè)的確是我要糾正的一個(gè)很致命的毛病。但是，這個(gè)和本身的性格有很大的關(guān)系，要突破那就敬請(qǐng)期待。。

第二篇：體育教學(xué)工作總結(jié)張倩

學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)

張倩

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！那么我就本學(xué)期所干的工作做一下總結(jié)：

一 努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)上狠下功夫。

作為一名新上任的體育老師，新的學(xué)生、新的教學(xué)模式和思路都要不斷地去學(xué)習(xí)，首先在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我積極參加各種教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，先后到奎文區(qū)各個(gè)小學(xué)參加體育教研活動(dòng)，并去壽光觀摩了濰坊市體育公開課，學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)方法和教學(xué)方式，回到學(xué)校后根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況將所學(xué)的新的體育教學(xué)模式應(yīng)用到自己的體育課堂當(dāng)中，努力將345優(yōu)質(zhì)高效課堂落實(shí)到實(shí)處，爭取打造出適合學(xué)校實(shí)際的345優(yōu)質(zhì)高效課堂，因此我在體育課堂也建立了相應(yīng)的體育學(xué)習(xí)小組，由小組長帶領(lǐng)，學(xué)生互幫、互助，讓學(xué)生在自主互助的體育課堂當(dāng)中不僅鍛煉了身體而且還學(xué)到了一定的體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和基本技能。在學(xué)校的課堂展示中積極認(rèn)真地備課，認(rèn)真準(zhǔn)備并完成了學(xué)校所交代的任務(wù)，使體育的三四五課堂趨向于成熟。

二努力承擔(dān)起學(xué)校的體育工作，讓學(xué)校運(yùn)動(dòng)起來。

作為學(xué)校的一名體育老師，除了擔(dān)任起學(xué)校的體育工作，包括各體育活動(dòng)的舉行、學(xué)生的大課間活動(dòng)、學(xué)生的體育社團(tuán)等工作。首先在分管領(lǐng)導(dǎo)的支持和帶領(lǐng)下，在各個(gè)班主任和老師的協(xié)助和幫助之

下，在本學(xué)期，成功的組織了學(xué)校的隊(duì)列隊(duì)形比賽、師生跳大繩比賽、12年級(jí)的接力比賽和3-6年級(jí)的拔河比賽，通過些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)校的課余體育活動(dòng)，而且加強(qiáng)了班級(jí)與班級(jí)，學(xué)生與教師、教師與教師之間的距離，當(dāng)然這一切的成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和班主任老師的配合與幫助。其次本學(xué)期擔(dān)任學(xué)生的體育社團(tuán)工作，組建了學(xué)校的第一個(gè)健美操社團(tuán)和足球社團(tuán)，認(rèn)真的將學(xué)校的校本課程落實(shí)到實(shí)處，從社團(tuán)的開始建設(shè)、到社團(tuán)活動(dòng)的舉行，以及學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)的安全問題都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好社團(tuán)活動(dòng)的教案，盡量將社團(tuán)工作做到正規(guī)、完善，并在9月份帶領(lǐng)健美操社團(tuán)參加了奎文區(qū)的小學(xué)生韻律操比賽，開闊了學(xué)生們的眼界也為以后成績的取得奠定了良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校的評(píng)估當(dāng)中，認(rèn)真完成學(xué)校所分配的任務(wù)，為學(xué)校的評(píng)估工作進(jìn)了自己一份力量。

三、認(rèn)真帶好學(xué)校的2支訓(xùn)練隊(duì)——健美操和足球隊(duì)訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。

四、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。

五、積極參加學(xué)校的各種培訓(xùn)如計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，教師普通話培新等等是自己的專業(yè)素質(zhì)得到了很大的提高。

六、多次參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課講評(píng)和優(yōu)秀課件的選拔，教師的鋼筆字粉筆字比賽。

七、努力承擔(dān)學(xué)校的德育工作，組織學(xué)校的各種活動(dòng)，并擔(dān)任學(xué)校的德育處主任，為學(xué)校的德育工作敬獻(xiàn)自己的一份力量。

教學(xué)反思

盡管我們教學(xué)點(diǎn)的體育場地和器材有限，但我還是盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、欄木架等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。

實(shí)施三四五自主互助課堂教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的體育教學(xué)所帶來的后果。自主互助型課堂能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和興趣還要求學(xué)生之間通過互幫、互助的學(xué)習(xí)方式提高了體育學(xué)習(xí)的效率。

我個(gè)人認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利于三四五的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，例如：在體育教學(xué)當(dāng)中學(xué)生在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

由于我擔(dān)任456年級(jí)的體育教學(xué)，所教年級(jí)的年齡階段的不同，學(xué)生的身心特征也各有不同，這就需要教師要認(rèn)真研究各個(gè)階段學(xué)生的身體發(fā)展情況和心理特征來安排課的內(nèi)容和教學(xué)方法。

一、上課

1、按《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、在班級(jí)內(nèi)建立起自主互助的學(xué)習(xí)小組，由各個(gè)小組的小組長帶領(lǐng)各組的成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，并在課內(nèi)做好每個(gè)小組的評(píng)價(jià)結(jié)果，分等級(jí)，分層次。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體 過度身心疲勞。

二、訓(xùn)練

1、帶好一個(gè)隊(duì)伍必然要制訂一套的管理制度以及一些體育作風(fēng)。2、在訓(xùn)練過程中，始終以健康第一為宗旨，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

34、在訓(xùn)練當(dāng)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況可以制訂比賽目標(biāo)來調(diào)動(dòng)學(xué)生

訓(xùn)練的積極性。、通過會(huì)議來改善學(xué)生在訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題并讓學(xué)生自己起來講解自己在那方面還存在缺陷，這樣，能讓他們自己更深刻的認(rèn)識(shí)自己。

三、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn)：

1教學(xué)方法。

2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)如隊(duì)列隊(duì)形比賽、拔河比賽、跳大繩比賽，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。

3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。

4、在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，在訓(xùn)練之前，第一節(jié)課就是上心理課以及強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律。

四、存在的問題及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：

1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。

2課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)生的心理素質(zhì)差，在比賽過程中經(jīng)常出現(xiàn)問題，在今后的帶隊(duì)我要加強(qiáng)這方面對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。

4、在舉行體育活動(dòng)時(shí)候經(jīng)驗(yàn)不足，思考問題不細(xì)致。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色?？傊?，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。還有，在每次帶隊(duì)訓(xùn)練的過程中我會(huì)不斷總結(jié)訓(xùn)練當(dāng)中的得與失。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課和每一堂訓(xùn)練課。

奎文區(qū)南湖小學(xué)

2010.12

第三篇：思想?yún)R報(bào)（張倩）

思想?yún)R報(bào)尊敬的黨組織：春光明媚的三月，喜逢兩會(huì)勝利召開，思想?yún)R報(bào)（張倩）。在我們充滿勃勃生機(jī)的沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)校園里立刻掀起了一股“兩會(huì)”學(xué)習(xí)熱。作為一個(gè)碩士研究生，我認(rèn)真收聽、收看“兩會(huì)”相關(guān)報(bào)道，借此機(jī)會(huì)談?wù)剬?duì)“兩會(huì)”的感想。今年的政府工作報(bào)告結(jié)合了我國的基本國情，實(shí)事求是地總結(jié)了2010年的工作，并提出了2011年的主要任務(wù)，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng)，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實(shí)話，求真務(wù)實(shí)，催人奮進(jìn)。對(duì)于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問題，就是就業(yè)問題。在今年的政府工作報(bào)告當(dāng)中“就業(yè)”這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。xx總理在今年的政府工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長久以來，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在本屆兩會(huì)上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。通過對(duì)兩會(huì)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)悟，思想?yún)R報(bào)《思想?yún)R報(bào)（張倩）》。我認(rèn)為我們大學(xué)生要成為社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。***同志曾經(jīng)說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會(huì)的發(fā)展要求我們掌握先進(jìn)的生產(chǎn)力，對(duì)于我們來說也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)。具體說來，我們現(xiàn)在在校必須努力學(xué)習(xí)好馬列專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的基本理論，注重對(duì)自己的課程操作能力的培養(yǎng)，在平時(shí)加強(qiáng)科研能力的學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論與實(shí)踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生。隨著金融危機(jī)的到來，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻：一方面，近年全國高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。那么在這么多嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)呢？我認(rèn)為：1.提升自身“硬件”與“軟件”。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱難，進(jìn)而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力。2.改變舊有的擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇我相信每一個(gè)過來人也都經(jīng)歷過就業(yè)的困惑，有了政府和社會(huì)各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變，每一個(gè)年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。我堅(jiān)信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來是美好的！此致敬禮匯報(bào)人：張倩匯報(bào)時(shí)間：2011年3月6日

第四篇：張倩發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

在這個(gè)金風(fēng)送爽、艷陽高照的收獲季節(jié)，我們迎來了屬于自己的光輝節(jié)日。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持王常教育事業(yè)的縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們道一聲：“節(jié)日快樂！

參加工作以來，我始終終認(rèn)為：“德為師之魂；才為師之本；而愛為師之質(zhì)?！弊鳛橐幻嗣窠處?，如果沒有沉穩(wěn)而成熟的人格魅力，沒有廣博而精深的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)，沒有熱誠而執(zhí)著的關(guān)愛之心，就沒有學(xué)生的擁戴、家長的滿意，也沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任、同志的欽佩，更沒有社會(huì)的認(rèn)可、群眾的口碑。這是我對(duì)教師職業(yè)的領(lǐng)悟，對(duì)我所摯愛事業(yè)的詮釋，對(duì)自己班主任生涯的概括。誠如羅曼·羅蘭所說：“你要播撒陽光在別人心里，那么你心中首先要有陽光?！币孕牟拍馨l(fā)現(xiàn)心，以愛才能博得愛！

沒有哪一個(gè)教師不希望在自己在學(xué)生的心目中建立起崇高的威信的。這威信，有利于縮短師生間空間和情感上的距離，使學(xué)生易于接受教師的教育；有利于學(xué)生形成某種行為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生人格的養(yǎng)成、人性的提升，產(chǎn)生積極的影響；有利于師生關(guān)系的良性循環(huán)，喚起學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使師生關(guān)系處于和諧融洽之中。而這威信，我認(rèn)為它來自于老師的魅力，根植于愛的土壤。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我著重從以下幾個(gè)方面努力使自己成為一個(gè)具有魅力的人、在學(xué)生心目中有威信的老師。

一、以優(yōu)良的品德和執(zhí)著的精神感染人

德為師之魂。“身正為師”，古語云，“其身正，不令則行；其身不正，雖令則不從。從教以來，教書育人、為人師表的職責(zé)，使我始終恪守著慎獨(dú)律己、寬以待人、淡泊名利、明廉知恥、修身齊家、愛崗敬業(yè)的師風(fēng)師德。不僅如此，在日常工作中，我也從小處做起，從自身做起，時(shí)時(shí)處處注意對(duì)學(xué)生的言傳身教。為建設(shè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，我經(jīng)常跑班里，看衛(wèi)生，查紀(jì)律??因?yàn)槲铱傆X得，既然領(lǐng)導(dǎo)信任我用我當(dāng)班主任，我就要上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)，下對(duì)得起學(xué)生，中間對(duì)得起自己的良心。為學(xué)校的校風(fēng)、校紀(jì)的扭轉(zhuǎn)做出自己的最大努力?！熬\所至，金石為開”，我愛崗敬業(yè)精神也深深地感染了我的那些可愛、懂事的學(xué)生們。他們也逐漸對(duì)班集體產(chǎn)生了眷戀情結(jié)和親合力、凝聚力。班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體、評(píng)比等各方面都走在學(xué)校的前列。

二、以淵博的學(xué)識(shí)和精湛的技能折服人

才為師之本。“學(xué)高為范”，廣博精深的業(yè)務(wù)知識(shí)是從事教師工作的第一要件，也是老師樹立威信的主要途徑。在新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念的指導(dǎo)下，使我意識(shí)到與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)更新的重要性。一種責(zé)任感迫使我，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，深入體會(huì)新課程、新理念，努力探索新思路、新教法。對(duì)于一個(gè)剛剛從大學(xué)校園里走出來的新教師，我只能伏案疾書，把“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，根植于我的腦海中；白天的辦公桌前，我精心備課，巧妙設(shè)計(jì)激情引趣的教學(xué)情境，完善好我的教學(xué)設(shè)計(jì)；課余時(shí)間，我或者深入到學(xué)生中去收集反饋的教學(xué)信息，或者到老教師那里去請(qǐng)教交流；課堂教學(xué)中，我從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或者學(xué)生的觀察體驗(yàn)入手，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中動(dòng)手動(dòng)腦、在實(shí)踐中探究合作，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人、全面發(fā)展的個(gè)體。其中雖然感到很累，但我更多感到的是欣慰。

三、以誠摯的態(tài)度和博大的胸襟關(guān)愛人

愛為師之質(zhì)。以心交心，以愛博愛。一位教育家說過，“有愛才有教育，沒有愛的雨露，教育之花就會(huì)枯萎?！睂?duì)于一個(gè)優(yōu)秀而成功的班主任來說，必備的人文情懷對(duì)學(xué)生的影響也是至關(guān)重要的。這種人文情懷的愛心教育，主要涵概兩個(gè)要點(diǎn)：一是要有寬廣的胸襟，即對(duì)學(xué)生的寬容；二是與學(xué)生進(jìn)行情感的交流，即情感上接納學(xué)生。做過班主任的人都知道，班級(jí)中有四種學(xué)生是最值得關(guān)注的：“后進(jìn)生、單親生、特困生、偏科生”。對(duì)于這四種學(xué)生，班主任老師必須得把“特別的愛獻(xiàn)給特別的他”，讓他們充分體味到“師之愛、生之親、班之暖”，才能讓他們“把根留住”。否則，這“四生”就會(huì)隨時(shí)輟學(xué)，步入社會(huì)。為此，在班級(jí)管理中，我的宗旨是“激活偏科生、專注后進(jìn)生、扶助特困生、關(guān)愛單親生”，為的是不讓一個(gè)學(xué)生從我的班集體中掉隊(duì)！

在我的班級(jí)中就有這樣一個(gè)號(hào)稱“三姐妹”的“小幫派”后進(jìn)生群體。這三個(gè)女孩子在小學(xué)時(shí)就可謂“銹跡斑斑”、“大名鼎鼎”，對(duì)班級(jí)和學(xué)校的影響很壞。剛接班不久，由于懾于我的“嚴(yán)師”的威力，還是比較規(guī)矩的?？墒呛镁安婚L，她們就“舊病復(fù)發(fā)”，并時(shí)有逃課現(xiàn)象發(fā)生。為解決這個(gè)問題，我就找機(jī)會(huì)主動(dòng)接近她們，特別是在學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，有意和她們多接觸，多談話。通過細(xì)心地觀察，耐心地傾聽，我逐漸地發(fā)現(xiàn)了她們身上的各自“閃光點(diǎn)”。然后因勢(shì)利導(dǎo)，在日常的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)她們多鼓勵(lì)賞識(shí)，少批評(píng)指責(zé)。并揚(yáng)長避短，巧妙地將她們的優(yōu)點(diǎn)長處適當(dāng)?shù)亍胺糯蟆?、“遷移”到學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中。充分給她們提供體驗(yàn)成功快樂的機(jī)會(huì)，為她們搭建展示自我才華的平臺(tái)，幫助她們?cè)鰪?qiáng)自信心、重塑自我形象。譬如，在慶“元旦”文藝匯演中，她們?nèi)齻€(gè)“姊妹花”發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，通力合作，默契配合，一曲女生小合唱《暖暖》贏得了全校師生的熱烈掌聲和陣陣喝彩。這掌聲與喝彩蘊(yùn)含著全校師生對(duì)她們的贊賞與肯定，也讓她們充分體味到了“重獲新生”后應(yīng)得的尊重與希望；而這掌聲與喝彩在我聽來，也是對(duì)我艱辛轉(zhuǎn)化工作的認(rèn)可與褒揚(yáng)。

往事如煙，長路漫漫。我不敢說我的成績?cè)鯓?，但我敢說，我對(duì)得起自己的良知和我的學(xué)生，問心無愧。如果上述算是我的成績與經(jīng)驗(yàn)的話，那也只不過是我在松軟的沙灘上踩下的幾個(gè)深淺不等的腳印，并不能證明我很有腳力。這些成績與經(jīng)驗(yàn)的取得也離不開組織的培養(yǎng)與信任、領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與支持，更離不開師生們的幫助與配合。我深愛著我所從事的教育事業(yè)！在今后的工作中，我將庶竭駑鈍，邁開大步，加倍的付出，多育英才。

謝謝大家！

第五篇：張倩班主任工作總結(jié)

五年級(jí)班主任工作總結(jié)

張 倩

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員；另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

二、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

三、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。