第一篇：制作木質(zhì)手?jǐn)S兩用飛機(jī)教案

制作木質(zhì)手?jǐn)S兩用飛機(jī)教案

1.簡(jiǎn)單介紹一下飛機(jī)

2.簡(jiǎn)單講解一下木質(zhì)飛機(jī)的飛行原理（飛翔是利用重力與升力的兩種力量交互作用形成的.紙飛機(jī)本身的重量會(huì)牽引機(jī)身向下掉落,機(jī)翼則會(huì)抓住空氣,讓紙飛機(jī)在空氣中漂浮.一上一下的兩股力量,再加上投擲者幫助紙飛機(jī)向前滑行的「動(dòng)力」--產(chǎn)生慣性運(yùn)動(dòng)而順勢(shì)滑出,三股力量的平衡,就能飛出優(yōu)美姿態(tài).）3.如何制作木質(zhì)手?jǐn)S飛機(jī)：

一、材料、工具

設(shè)計(jì)圖．

大型美工刀、長(zhǎng)直尺、量角器、筆．

AB膠．(五分鐘速干型)

砂紙．(#240，#320，#400或是密度更細(xì)的數(shù)種砂紙)薄木塊

膠水

二、制作

(一)主翼制作要點(diǎn)：

根據(jù)設(shè)計(jì)圖，以5mm之巴沙木將翼型裁出，畫(huà)上翼剖面上之最高線(xiàn)．通常設(shè)計(jì)圖上都有標(biāo)示最高線(xiàn)所在，若圖上沒(méi)有標(biāo)示，則可自行將其標(biāo)在翼弦(Chord)長(zhǎng)度之30%～35%處． 接著在最高線(xiàn)距翼前緣 1/3 處畫(huà)上一條線(xiàn)．并與翼前緣后面的頂點(diǎn)連成斜線(xiàn)線(xiàn)．使用美工刀將斜線(xiàn)部份削去．用#240砂紙磨出機(jī)翼剖面雛形，接近成形時(shí)，再以#320砂紙磨出翼剖面形狀．最后以#400砂紙細(xì)磨加工，直到感覺(jué)滑溜時(shí)停止．在此過(guò)程中須注意的是，在完成標(biāo)準(zhǔn)翼形前，也就是 #240，#320 砂紙兩階段內(nèi)，最高線(xiàn)不可磨去．機(jī)翼磨好之后，依設(shè)計(jì)圖的要求將機(jī)翼切開(kāi)以制作上反角．將欲制成上反角的機(jī)翼部份置于桌邊，與桌緣對(duì)齊．以#320砂紙包住一個(gè)如香煙盒大小般的木塊，單方向地在機(jī)翼邊緣磨動(dòng)．切記千萬(wàn)不可來(lái)回磨動(dòng)，否則翼緣會(huì)被磨成弧形，減少膠合面積，造成該處結(jié)構(gòu)脆弱．上反角的膠合，若是兩段式的上反角，則需先黏翼端上反角，務(wù)必使兩邊翹起的上反角度一致．再接合中央． 上述之膠合，都是采用AB膠．待AB膠干固后，將主翼全部以 #400砂紙或是更密的砂紙將毛邊整修一翻．

(二)垂直、水平尾翼制作要點(diǎn)：

垂直尾翼制作．以 2mm厚之巴沙木為材料，依照設(shè)計(jì)圖，裁出垂直尾翼，此步驟最重要的是，垂直尾翼之木紋方向需和飛行方向垂直，否則尾翼將會(huì)非常非常容易斷裂．原則上，整個(gè)尾翼組可以不必作任何之加工打磨；但我的建議最好是將垂直尾翼前后緣及翼面都用細(xì)砂紙稍微磨一下，磨成對(duì)稱(chēng)翼形．

畢竟，阻力這種東西，會(huì)讓任何飛機(jī)都很感冒的．

水平尾翼制作．同樣以2mm巴沙木為材料，裁出水平尾翼(木紋方向亦需和飛行方向垂直)．若是講究的話(huà)；水平尾翼可以仿照主翼剖面的樣子磨出升力翼形．

(三)機(jī)身制作要點(diǎn)：

以修理舊式紗窗常用的建材為材料，挑選一段平直而無(wú)彎曲之木條，依圖畫(huà)好形狀，削掉不要的部份．在此一階段要注意的是；在機(jī)身上之機(jī)翼，水平尾翼黏著處不可削成圓弧，以免減少機(jī)翼機(jī)身膠合時(shí)之接觸面積．同時(shí)，主翼和水平尾翼的兩個(gè)安裝面需保持互相平行(或是在同一水平面)．也就是說(shuō)，主翼不要帶有攻角．

另外提醒大家一點(diǎn)，使用美工刀削機(jī)身時(shí)，千萬(wàn)不可因其難削而施以大力道，否則用力過(guò)猛的結(jié)果，就是您的刀鋒會(huì)沿著木材之木紋節(jié)理而削深過(guò)頭，甚而將機(jī)身削成兩截．在航空模型社里，一個(gè)晚上削斷兩三個(gè)機(jī)身的鏡頭時(shí)?？梢?jiàn)，對(duì)心理衛(wèi)生保證有不良影響，不可不注意一下．

切削完成后之機(jī)身，除了上述兩個(gè)(主翼、水平尾翼)接合處以外，其它部份可以用粗砂紙將機(jī)身大肆減肥一番，尤其是機(jī)身的(剖面)厚度，可將其磨到約剩 3mm厚左右(再薄可能就不安全了)．如此可大幅地減低飛機(jī)重量，又減小了飛機(jī)正面的形阻力，一舉兩得．最后，再用 #400砂紙大略地修磨一下，及告完成．

(四)飛機(jī)的組合要點(diǎn)：

機(jī)翼機(jī)身的膠合．將膠涂于機(jī)身接著面上，并把機(jī)翼輕壓置上，用手指抹去多余溢出之膠水． 等待15分鐘膠水干固后即可進(jìn)行尾翼之裝配．尾翼、機(jī)身之膠合．將膠涂于接著面上，置上水平尾翼．在這里有一個(gè)地方要特別強(qiáng)調(diào)，就是倘若您是慣用右手的人，則將水平尾翼的左邊翹起約兩個(gè)一元銅板的高度．

也就是從機(jī)首往機(jī)尾的縱軸看過(guò)去時(shí)，右邊尾翼帶有一上反角，左邊則有下反角(左撇子則相反)．如此做的目的是希望讓飛機(jī)能做圓周飛行．不這么做的話(huà)，在試飛時(shí)，會(huì)撿飛機(jī)撿得很辛苦，而若是正式的手?jǐn)S飛行，則當(dāng)您用力往上擲時(shí)，飛機(jī)可能會(huì)作一個(gè)斛斗(Loop)而損失大部份的高度，不會(huì)在最高點(diǎn)改平滑翔．待水平尾翼牢固后，黏上垂直尾翼，只要讓垂直尾翼和主翼確保垂直，就沒(méi)有甚么問(wèn)題．指擋、防滑砂底膠合．指擋的功用是避免翼后緣因受投擲時(shí)食指之施力而破裂．

配重．飛機(jī)各翼面組立起來(lái)之后，最后就是配重．配重時(shí)只有一個(gè)要點(diǎn)，就是將橡皮泥纏住機(jī)鼻，以食指尖及中指尖頂在兩邊翼下距翼前緣1/2～2/3的翼弦處，當(dāng)飛機(jī)前后達(dá)成水平時(shí)即是我們所需的橡皮泥(重量)．

四、飛行

手?jǐn)S飛行：：分成盤(pán)旋上升法及垂直射法

兩種投射方式．建議初學(xué)者采盤(pán)旋上升射法，等到較熟練后或是比賽時(shí)才采垂直射法．一般說(shuō)來(lái)，垂直射法可獲致較長(zhǎng)的滯空時(shí)間，但稍一不慎(飛機(jī)上升姿勢(shì)不佳或飛機(jī)制作有問(wèn)題)，則也較易摔機(jī)，造成大損壞．手?jǐn)S飛行時(shí)，飛機(jī)正確 的擲法是以拇指、食指、中指三指并用．拇指、中指微彎，分別按住位于機(jī)身兩側(cè)的兩塊防滑 砂紙，食指則平伸抵住翼根之指擋處，將飛機(jī)傾斜一個(gè)角度，

第二篇：制作木質(zhì)手?jǐn)S兩用飛機(jī)教案x

制作木質(zhì)手?jǐn)S飛機(jī)步驟

簡(jiǎn)單介紹一下飛機(jī)

簡(jiǎn)單講解一下木質(zhì)飛機(jī)的飛行原理（飛翔是利用重力與升力的兩種力量交互作用形成的.紙飛機(jī)本身的重量會(huì)牽引機(jī)身向下掉落,機(jī)翼則會(huì)抓住空氣,讓紙飛機(jī)在空氣中漂浮.一上一下的兩股力量,再加上投擲者幫助紙飛機(jī)向前滑行的「動(dòng)力」--產(chǎn)生慣性運(yùn)動(dòng)而順勢(shì)滑出,三股力量的平衡,就能飛出優(yōu)美姿態(tài).）如何制作木質(zhì)手?jǐn)S飛機(jī)：

一、材料、工具 設(shè)計(jì)圖．

大型美工刀、長(zhǎng)直尺、量角器、筆．

502膠

砂紙．(#240，#320，#400或是密度更細(xì)的數(shù)種砂紙)薄木塊

二、制作

(一)主翼制作要點(diǎn)：

根據(jù)設(shè)計(jì)圖，以1mm之銅木將翼型裁出，畫(huà)上翼剖面上之最高線(xiàn)．通常設(shè)計(jì)圖上都有標(biāo)示最高線(xiàn)所在，若圖上沒(méi)有標(biāo)示，則可自行將其標(biāo)在翼弦(Chord)長(zhǎng)度之30%～35%處． 接著在最高線(xiàn)距翼前緣 1/3 處畫(huà)上一條線(xiàn)．并與翼前緣后面的頂點(diǎn)連成斜線(xiàn)線(xiàn)．使用美工刀將斜線(xiàn)部份削去．用#240砂紙磨出機(jī)翼剖面雛形，接近成形時(shí)，再以#320砂紙磨出翼剖面形狀．最后以#400砂紙細(xì)磨加工，直到感覺(jué)滑溜時(shí)停止．在此過(guò)程中須注意的是，在完成標(biāo)準(zhǔn)翼形前，也就是 #240，#320 砂紙兩階段內(nèi)，最高線(xiàn)不可磨去．機(jī)翼磨好之后，依設(shè)計(jì)圖的要求將機(jī)翼切開(kāi)以制作上反角．將欲制成上反角的機(jī)翼部份置于桌邊，與桌緣對(duì)齊．以#320砂紙包住一個(gè)如香煙盒大小般的木塊，單方向地在機(jī)翼邊緣磨動(dòng)．切記千萬(wàn)不可來(lái)回磨動(dòng)，否則翼緣會(huì)被磨成弧形，減少膠合面積，造成該處結(jié)構(gòu)脆弱．上反角的膠合，若是兩段式的上反角，則需先黏翼端上反角，務(wù)必使兩邊翹起的上反角度一致．再接合中央． 上述之膠合，都是采用502膠．待502膠干固后，將主翼全部以 #400砂紙或是更密的砂紙將毛邊整修一翻．

(二)垂直、水平尾翼制作要點(diǎn)：

垂直尾翼制作．以 2mm厚銅木為材料，依照設(shè)計(jì)圖，裁出垂直尾翼，此步驟最重要的是，垂直尾翼之木紋方向需和飛行方向垂直，否則尾翼將會(huì)非常非常容易斷裂．原則上，整個(gè)尾翼組可以不必作任何之加工打磨；但我的建議最好是將垂直尾翼前后緣及翼面都用細(xì)砂紙稍微磨一下，磨成對(duì)稱(chēng)翼形． /

畢竟，阻力這種東西，會(huì)讓任何飛機(jī)都很感冒的．

水平尾翼制作．同樣以2mm巴沙木為材料，裁出水平尾翼(木紋方向亦需和飛行方向垂直)．若是講究的話(huà)；水平尾翼可以仿照主翼剖面的樣子磨出升力翼形． /

(三)機(jī)身制作要點(diǎn)：

以修理舊式紗窗常用的建材為材料，挑選一段平直而無(wú)彎曲之木條，依圖畫(huà)好形狀，削掉不要的部份．在此一階段要注意的是；在機(jī)身上之機(jī)翼，水平尾翼黏著處不可削成圓弧，以免減少機(jī)翼機(jī)身膠合時(shí)之接觸面積．同時(shí)，主翼和水平尾翼的兩個(gè)安裝面需保持互相平行(或是在同一水平面)．也就是說(shuō)，主翼不要帶有攻角． /

另外提醒大家一點(diǎn)，使用美工刀削機(jī)身時(shí)，千萬(wàn)不可因其難削而施以大力道，否則用力過(guò)猛的結(jié)果，就是您的刀鋒會(huì)沿著木材之木紋節(jié)理而削深過(guò)頭，甚而將機(jī)身削成兩截．在航空模型社里，一個(gè)晚上削斷兩三個(gè)機(jī)身的鏡頭時(shí)?？梢?jiàn)，對(duì)心理衛(wèi)生保證有不良影響，不可不注意一下．

切削完成后之機(jī)身，除了上述兩個(gè)(主翼、水平尾翼)接合處以外，其它部份可以用粗砂紙將機(jī)身大肆減肥一番，尤其是機(jī)身的(剖面)厚度，可將其磨到約剩 3mm厚左右(再薄可能就不安全了)．如此可大幅地減低飛機(jī)重量，又減小了飛機(jī)正面的形阻力，一舉兩得．最后，再用 #400砂紙大略地修磨一下，及告完成．

(四)飛機(jī)的組合要點(diǎn)：

機(jī)翼機(jī)身的膠合．將膠涂于機(jī)身接著面上，并把機(jī)翼輕壓置上，用手指抹去多余溢出之膠水． 等待15分鐘膠水干固后即可進(jìn)行尾翼之裝配．尾翼、機(jī)身之膠合．將膠涂于接著面上，置上水平尾翼．在這里有一個(gè)地方要特別強(qiáng)調(diào)，就是倘若您是慣用右手的人，則將水平尾翼的左邊翹起約兩個(gè)一元銅板的高度． /

也就是從機(jī)首往機(jī)尾的縱軸看過(guò)去時(shí)，右邊尾翼帶有一上反角，左邊則有下反角(左撇子則相反)．如此做的目的是希望讓飛機(jī)能做圓周飛行．不這么做的話(huà)，在試飛時(shí)，會(huì)撿飛機(jī)撿得很辛苦，而若是正式的手?jǐn)S飛行，則當(dāng)您用力往上擲時(shí)，飛機(jī)可能會(huì)作一個(gè)斛斗(Loop)而損失大部份的高度，不會(huì)在最高點(diǎn)改平滑翔．待水平尾翼牢固后，黏上垂直尾翼，只要讓垂直尾翼和主翼確保垂直，就沒(méi)有甚么問(wèn)題．指擋、防滑砂底膠合．指擋的功用是避免翼后緣因受投擲時(shí)食指之施力而破裂．

/

配重．飛機(jī)各翼面組立起來(lái)之后，最后就是配重．配重時(shí)只有一個(gè)要點(diǎn)，就是將橡皮泥纏住機(jī)鼻，以食指尖及中指尖頂在兩邊翼下距翼前緣1/2～2/3的翼弦處，/

當(dāng)飛機(jī)前后達(dá)成水平時(shí)即是我們所需的橡皮泥(重量)．

四、飛行

（一）檢查飛行

檢查的內(nèi)容是模型的幾何尺寸和重心位置。檢查的方法一般為目測(cè)，為更精確起見(jiàn)，有些項(xiàng)目也可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的測(cè)量。

目測(cè)法是從三視圖的三個(gè)方向觀(guān)察模型的幾何尺寸是否準(zhǔn)確。正視方向主要看機(jī)翼兩邊上反角是否相等；機(jī)翼有無(wú)扭曲；尾翼是否偏斜或扭曲。側(cè)視方向主要看機(jī)翼和水平尾翼的安裝角和它們的安裝角差；拉力線(xiàn)上下傾角。俯視方向主要看垂直尾翼有無(wú)偏斜；拉力線(xiàn)左右傾角情況；機(jī)翼、水平尾翼是否偏斜。

小模型一般用支點(diǎn)法檢查重心，選一點(diǎn)支撐模型，當(dāng)模型平穩(wěn)時(shí)，該支點(diǎn)就是重心的位置。

檢查中如發(fā)現(xiàn)重大誤差，應(yīng)在試飛前糾正。如誤差較小，可以暫不糾正，但應(yīng)心中有數(shù)，在試飛中進(jìn)一步觀(guān)察。

（二）手?jǐn)S試飛

手?jǐn)S試飛的目的是觀(guān)察和調(diào)整滑翔性能。方法是右手執(zhí)機(jī)身(模型重心部位)，高舉過(guò)頭，模型保持平正，機(jī)頭向前正對(duì)風(fēng)向下傾10度左右，沿機(jī)身方向以適當(dāng)?shù)乃俣葘⒛Ｐ椭本€(xiàn)擲出，模型進(jìn)入獨(dú)立滑翔飛行狀態(tài)。手?jǐn)S方法要多次練習(xí)，要注意糾正各種不正確的方法，比較普遍的毛病有：模型左右傾斜或機(jī)頭上仰；出手不是從后向前的直線(xiàn)，而是繞臂根劃弧線(xiàn)；出手方向不是沿機(jī)身向前，而是向上拋擲；出手速度太大或太小。出手后如模型直線(xiàn)小角度平穩(wěn)滑翔屬正常飛行，稍有轉(zhuǎn)彎也屬正常狀態(tài)。遇有下列不正常的飛行姿態(tài)，就應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，使模型達(dá)到正常的滑翔狀態(tài)。

1、波狀飛行：滑翔軌跡起伏如波浪。一般稱(chēng)之為“頭輕”即重心太靠后。這種說(shuō)法雖正確但不夠全面。實(shí)際上一切抬頭力矩過(guò)大或低頭力矩過(guò)小造成的迎角過(guò)大都會(huì)造成波狀飛行。調(diào)整的方法有：a、重心前移(機(jī)頭配重)；b、減小機(jī)翼安裝角；c、加大水平尾翼安裝角(作用同推桿)。

2、俯沖：模型大角度下沖。一般叫“頭重”，這種說(shuō)法也不夠全面。一切抬頭力矩過(guò)小，低頭力矩過(guò)大造成的迎角過(guò)小都會(huì)造成模型俯沖。調(diào)整的方法有：a、重心后移(減少機(jī)頭配重)；b、加大機(jī)翼安裝角；c、減小水平尾翼安裝角(作用同拉桿)。

3、急轉(zhuǎn)下沖：模型向左(或向右)急轉(zhuǎn)彎下沖。原因是方向力矩不平衡或橫側(cè)力矩不平衡。具體原因多為機(jī)翼扭曲造成的左右升力不等或垂直尾翼縱向偏轉(zhuǎn)形成的方向偏轉(zhuǎn)力矩。機(jī)身左右彎曲的后果與垂直尾偏轉(zhuǎn)相同，也可能造成急轉(zhuǎn)下沖。調(diào)整的方法自行探究。飛機(jī)或高級(jí)模型飛機(jī)的操縱其原理和調(diào)整模型相同，都是改變力矩平衡狀態(tài)。初級(jí)模型一般沒(méi)有這些舵面，只好用改變這些空氣動(dòng)力面形態(tài)的方法來(lái)達(dá)到調(diào)整的目的，方法有三種：

a、加溫定形：把需要調(diào)整的部位用手扳到一定角度同時(shí)加溫(哈氣、吹熱風(fēng)、烘烤等)，停留一定時(shí)間使之變形。這種方法適用于紙、吹塑紙、木片部件。一般扳動(dòng)角度越犬，溫度越高，保持時(shí)間越長(zhǎng)調(diào)整變形越多。

b、收縮變形：在需要調(diào)整的翼面的一面刷適當(dāng)濃度的透布油，這一面將隨透布油固化而收縮使翼面交形。

c、型架定形。將翼面按調(diào)整要求在型架上固定達(dá)到改變形態(tài)的目的。一般配合使用加溫或刷涂料。這種方法適用于構(gòu)架式的翼面的調(diào)整。

（三）投擲技巧

模型調(diào)好之后，決定飛行成績(jī)完全取決于投擲技巧了。好的技巧能充分發(fā)揮模型的飛行性能，甚至可以彌補(bǔ)模型的某些缺陷。所以，并不是一投了事，要反復(fù)練習(xí)掌握要領(lǐng)：

1、助跑、投擲的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，使模型保持平穩(wěn)，忌抖動(dòng)和劃圓弧。

2、恰當(dāng)?shù)某鍪炙俣?。出手速度不是固定不變的，不同的調(diào)整狀況，不同的飛行方式，不同的風(fēng)速風(fēng)向要求有不同的出手速度。爭(zhēng)取做到隨心所欲，準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、恰當(dāng)?shù)某鍪纸嵌?。一般自然滑翔方式出手?yīng)有一個(gè)很小的負(fù)角；水平前沖方式的出手角一般為零度(水平)；爬升前沖方應(yīng)有一個(gè)適當(dāng)?shù)恼?仰角)。

4、出手點(diǎn)和出手方向：如果模型是完全直線(xiàn)飛行的，在無(wú)風(fēng)情況下，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在起飛線(xiàn)的中點(diǎn)向正前方出手，這樣成功率最高。但事實(shí)上轉(zhuǎn)彎的模型占絕大多數(shù)，側(cè)風(fēng)放飛的情況也占大多數(shù)。聰明的運(yùn)動(dòng)員善于利用出手點(diǎn)和出手方向的變化來(lái)修正由于側(cè)風(fēng)和模型轉(zhuǎn)變引起的偏差。例如右轉(zhuǎn)彎模型如果在起飛線(xiàn)正中放飛就可能從右方飛出邊線(xiàn)，如果又碰上左側(cè)風(fēng)，情況就更嚴(yán)重。假如換一個(gè)方法——出手點(diǎn)選在起飛線(xiàn)左側(cè)，出手方向有意識(shí)左偏。這樣前半段模型可能在空中飛出左邊線(xiàn)，而后半段可能繞回來(lái)在場(chǎng)內(nèi)著陸，使成績(jī)有效。

5、風(fēng)與投擲時(shí)機(jī)：風(fēng)對(duì)飛行的影響有不利的一面，另外也有有利的方面。例如順風(fēng)能增大飛行距離；逆風(fēng)則減小飛行距離，側(cè)風(fēng)有時(shí)加劇偏航，有時(shí)又減小偏航。風(fēng)一般是陣性的，風(fēng)速和風(fēng)向在不斷變化。要善于捕捉最佳出手時(shí)機(jī)。例如順風(fēng)時(shí)最好大風(fēng)瞬間出手，逆風(fēng)時(shí)在弱風(fēng)瞬間出手。

第三篇：手偶的制作教案

配合語(yǔ)言的玩教具---手偶的制作 教案

前學(xué)教育專(zhuān)業(yè)

陳媛

教材分析：

手套小玩偶是運(yùn)用適形造物的方法培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和形象思維能力，幼兒喜愛(ài)小玩偶，也喜歡動(dòng)手、動(dòng)腦，我們就把學(xué)生制作小玩偶當(dāng)成是一種愉快的活動(dòng)，來(lái)滿(mǎn)足幼兒的心理需要，發(fā)揮他們的潛能，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，雖然學(xué)生之前做過(guò)一些手工，但這次主要在做手套手偶時(shí)，要利用手偶進(jìn)行創(chuàng)編和復(fù)述故事。教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)適形造物的方法，拓展形象思維能力和觀(guān)察能力，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作小玩偶的主要技法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3、利用所作手偶進(jìn)行復(fù)述故事、改編故事 教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)欣賞不同的小玩偶找到制作小玩偶的技法和竅門(mén)以及方法步驟，并且能夠靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)

能夠自己獨(dú)創(chuàng)更多的制作技法，充分利用身邊的輔助材料在有限的時(shí)間內(nèi)制作出各自獨(dú)特的小玩偶。教學(xué)準(zhǔn)備：

老師：許多栩栩如生、形神兼?zhèn)洹⒖蓯?ài)的手套小玩偶一個(gè)；多媒體幻燈片 學(xué)生：手套一雙；針、線(xiàn)，小扣子、亮片、碎布頭、棉花、廢舊毛線(xiàn)、鐵絲等輔助材料、乳膠或雙面膠等 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

教師運(yùn)用課件向?qū)W生展示一些小玩偶，提出這些小玩偶既漂亮又好玩，請(qǐng)學(xué)生分析是用什么材料做成的 學(xué)生交流并回答

教師出示課題：今天我們一起來(lái)做手套小玩偶

運(yùn)用實(shí)物圖片欣賞導(dǎo)課的形式，讓學(xué)生受感染，從而把學(xué)生的興趣和注意力調(diào)動(dòng)起來(lái)。

二、欣賞

（一）、教師通過(guò)課件展示第一組小玩偶——2只小狗，提示學(xué)生重點(diǎn)注意觀(guān)察2只小狗的耳朵有什么不同，分析是用哪2個(gè)手指做小狗的耳朵？

學(xué)生開(kāi)始討論，并紛紛舉手把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師。

教師總結(jié)：同學(xué)們觀(guān)察的很仔細(xì)，我們?cè)谧鲂⊥媾嫉臅r(shí)候，可以根據(jù)自己的創(chuàng)作需要，選擇不塞棉花或少塞棉花。

意圖：陪養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，讓學(xué)生在感受手套小玩偶的樂(lè)趣中總結(jié)制作方法之一

（二）、教師通過(guò)課件展示第二組小玩偶——大象，請(qǐng)學(xué)生欣賞并仔細(xì)觀(guān)察運(yùn)用哪個(gè)手指做大象的鼻子？怎樣做大象的腿？運(yùn)用什么最好的方法可以讓大象的鼻子翹起來(lái)？

學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的觀(guān)察，了解了大象的鼻子是用大拇指做的，其它的4個(gè)手指藏進(jìn)去可以做大象的腿。運(yùn)用鐵絲做輔助材料可以使大象的鼻子翹起來(lái)。

教師總結(jié)：在做小玩偶的時(shí)候可以根據(jù)自己的需要來(lái)決定把手指全部藏起來(lái)還是藏部分。因?yàn)殍F絲比較柔軟，可以任意彎曲，在手指里面放進(jìn)鐵絲，我們就可以把手指頭做出我們需要的形狀。（教師一邊修整彎曲大象的鼻子，讓學(xué)生感受鐵絲起到的作用）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和思考能力，學(xué)生自己在發(fā)現(xiàn)研究中總結(jié)出制作小玩偶的方法，以及制作制作時(shí)的小竅門(mén)——輔助材料的運(yùn)用。

三、引導(dǎo)探究，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

拿出準(zhǔn)備的材料手套，將知識(shí)問(wèn)題化：最近天氣特別冷，我們出門(mén)要帶手套，那么手套除了保暖、御寒，還能干什么？拿出教師制作好的手套手偶，明確表示這節(jié)課用手套制作玩偶，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)以致用，且與生活息息相關(guān)。體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容“有用”，在思想上對(duì)本課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容給予足夠重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

四、教師講解，分配任務(wù)

學(xué)生聽(tīng)完老師講解手套手偶制作步驟后，以小組為單位，六人一組。相互協(xié)商，分工合作，找出畫(huà)圖的、剪圖案的和縫制圖案的。教師借助課件對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行糾正和補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、師生的有效互動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的制作情況，組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)作用，讓學(xué)生關(guān)注整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，有興趣，有信心的去完成任務(wù)。

五、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)

媽媽可以用毛線(xiàn)做成大卷發(fā)，爸爸可以做一個(gè)小帽子。觀(guān)察各小組制作情況，教師可巡視指導(dǎo)并給出參考意見(jiàn)。所有的都縫制成功以后，最后一步，將棉花塞入指頭出，用線(xiàn)系緊即可。各個(gè)指頭塞入的棉花要均勻，切不可一大一小。這樣手套手偶便制作完成了。

六、作品展示、總結(jié)評(píng)價(jià)

首先結(jié)合每小組的制作情況用2分鐘進(jìn)行匯報(bào)、交流。以便幫助學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)、反思的習(xí)慣，通過(guò)學(xué)生之間的有限交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。然后由教師進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步明確手套手偶的制作過(guò)程。教師簡(jiǎn)單總結(jié)后，要求學(xué)生利用本節(jié)課所做的手偶進(jìn)行編故事，然后叫學(xué)生起來(lái)表演。最后教師可以根據(jù)學(xué)生所做的手偶進(jìn)行總結(jié)、拓展提升，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力先進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)，教師引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)在海綿紙上用鉛筆畫(huà)出人物的眼睛、鼻子、嘴巴、胡子、帽子等圖案，注意：不能用鉛筆畫(huà)的太重，以免后面擦不掉影響美觀(guān)。也可使用不出水的中性筆，只要勾出大致圖案即可。由于學(xué)生一人能力有限，采取小組合作完成，一個(gè)畫(huà)圖案，一人負(fù)責(zé)剪圖案，一人負(fù)責(zé)粘圖案，一人負(fù)責(zé)縫

制圖案。在具體操作時(shí)，先有教師示范，學(xué)生觀(guān)察，然后學(xué)生自己動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)講解并糾正錯(cuò)誤。

接下來(lái)，每小組將所做圖案剪裁好，并能看出了你做的是什么圖案，并粘貼縫制好，注意：粘貼時(shí)，要用雙面膠將邊角部分粘好，以免后面塞入棉花后，圖案翹起來(lái)，容易掉。小邊角實(shí)在不好粘貼可用針線(xiàn)縫制。畫(huà)的人物要突出特征，例如：奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、等。爺爺可以有白胡子，奶奶可有老花，利用所做手偶給幼兒講故事，并請(qǐng)幼兒復(fù)述老師講的故事，從而促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。真正使所做的玩教具能夠得到學(xué)以致用。

教師總結(jié)：

同學(xué)們今天都做的非常認(rèn)真，做的手指一家也很精致。在今天這堂課中，同學(xué)們不僅掌握玩教具制作的樂(lè)趣，也將我們做的手偶和你們所學(xué)的幼兒兒歌結(jié)合起來(lái)，達(dá)到了學(xué)前教育的共通性，以后在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我們就可以將所做的玩偶運(yùn)用起來(lái)，開(kāi)動(dòng)幼兒想象力，創(chuàng)造力，加強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和講故事的能力。

七、課后反思

（一）成功之處：

本節(jié)課充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)，學(xué)生配合的教學(xué)理念，落實(shí)“學(xué)生主體”的教學(xué)原則，通過(guò)自己制作手偶，感受制作的樂(lè)趣和利用手偶來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。增加了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力。

（二）不足之處

（1）對(duì)所有學(xué)生關(guān)注度不夠全面

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)不夠充分。雖然對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)，指出了優(yōu)缺點(diǎn)，但多做的不好的同學(xué)評(píng)價(jià)不夠。

（三）改進(jìn)措施

將做的精致的同學(xué)作品進(jìn)行傳看，并上臺(tái)講解，幫助做的不好的同學(xué)改進(jìn)。

教師要自己講解制作手偶的顏色搭配方法。

第四篇：創(chuàng)意設(shè)計(jì) 手工制作簡(jiǎn)易木質(zhì)相框

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004km.cn 創(chuàng)意設(shè)計(jì) 手工制作簡(jiǎn)易木質(zhì)相框

介紹：用相機(jī)記錄生活中的點(diǎn)滴，是現(xiàn)在年輕人非常喜歡的一件事。今天圖老師的創(chuàng)意設(shè)計(jì)就是教大家手工制作簡(jiǎn)易木質(zhì)相框，將記錄的生活點(diǎn)滴完美展示出來(lái)，一起看看圖老師教程吧！難度：初級(jí) 工具/原料

木棍、麻繩、相片、夾子、顏料 步驟方法

用相機(jī)記錄下每一次感動(dòng)，每一張笑臉，每一個(gè)擁抱……在未來(lái)當(dāng)我們?cè)俅慰吹綍r(shí)，心里還是暖暖的……

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步驟1：準(zhǔn)備好所需材料。

步驟2：在木棍上涂上不同的顏色。

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步驟3：在木夾子上涂上不同顏色的顏料。

步驟4：用麻繩綁住木夾子。

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步驟5：將綁住木夾子的麻繩另一端綁在木棍上。

步驟6：用木夾子夾住照片掛在墻壁上即可。

第五篇：飛機(jī)教案

你見(jiàn)過(guò)哪些飛機(jī)

卞曉莉

一、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)欣賞飛機(jī)畫(huà)面與實(shí)物等形式，引導(dǎo)學(xué)生探究飛機(jī)的起源、外形、種類(lèi)等相關(guān)知識(shí)。

操作目標(biāo)：學(xué)會(huì)理解飛機(jī)的基本構(gòu)造與外形特點(diǎn)，掌握有簡(jiǎn)到繁的繪畫(huà)方法。情感目標(biāo)：通過(guò)繪畫(huà)去體會(huì)人類(lèi)發(fā)明飛機(jī)的偉大成就以及自己一的感受，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解飛機(jī)的發(fā)展歷史及各種飛機(jī)的發(fā)明、種類(lèi)，暢談飛機(jī)的特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解飛機(jī)的基本構(gòu)造與外形特點(diǎn)，掌握由簡(jiǎn)到繁的繪畫(huà)方法。

三、課前準(zhǔn)備

各種飛機(jī)的圖片、課件、勾線(xiàn)筆

四、教學(xué)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

從我們前面的課里我們學(xué)到，人類(lèi)最早的飛行器是什么？（風(fēng)箏）

風(fēng)箏是中國(guó)人發(fā)明的，到現(xiàn)在已經(jīng)有2000多年的歷史了。那你知道什么東西飛的比風(fēng)箏更高、更快、更遠(yuǎn)嗎？（飛機(jī)）自從100多年前，萊特兄弟制造出第一架飛機(jī)后，飛機(jī)就成為我們旅行最快捷的交通工具了。

（二）搶答游戲

那你見(jiàn)過(guò)哪些飛機(jī)呢？（板書(shū)）生：轟炸機(jī)，客機(jī)，直升機(jī)......看來(lái)大家對(duì)于飛機(jī)了解的很多，那老師想考考你們，我們來(lái)做個(gè)搶答游戲。出示課件

什么飛機(jī)可以直上直下？（直升機(jī)）什么飛機(jī)可以載客旅行？（民航客機(jī)）什么飛機(jī)可以保家衛(wèi)國(guó)？（戰(zhàn)斗機(jī)）

（三）認(rèn)識(shí)飛機(jī)

談話(huà)：看來(lái)這些問(wèn)題都難不倒大家，我們的飛機(jī)主要可以分為兩種，民用飛機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)。（出示圖片）民用飛機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)在外形上有什么不同呢？ 生：民用飛機(jī)比戰(zhàn)斗機(jī)大......由于用途不一樣，所以民用飛機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)在外形上有很大的區(qū)別，但是不管是哪種飛機(jī)，他們的組成部分是差不多的，都是由機(jī)頭，機(jī)身，機(jī)翼，起落架等組成。我們來(lái)觀(guān)察下飛機(jī)的整體外形，它有什么特點(diǎn)？ 生：兩邊一樣的。

我們把這種上下或左右相同的特點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)。所以飛機(jī)是一個(gè)對(duì)稱(chēng)的物體。

（四）學(xué)畫(huà)飛機(jī)

同學(xué)們你們喜歡飛機(jī)嗎？老師也很喜歡飛機(jī)，我最喜歡直升機(jī)，因?yàn)樗梢杂脕?lái)救援，拯救很多生命。所以我今天想幫它畫(huà)張相。

在畫(huà)之前我們要仔細(xì)的觀(guān)察飛機(jī)，你覺(jué)得直升機(jī)每個(gè)部分有什么特點(diǎn)？ 生：......1、畫(huà)出整體效果：老師要把它畫(huà)下來(lái)。

這樣的飛機(jī)完成了嗎？（沒(méi)有）哪里還沒(méi)完成？ 生：沒(méi)有畫(huà)出窗戶(hù)、門(mén)什么的。

2、畫(huà)出細(xì)節(jié)部分。接下來(lái)還能怎么畫(huà)呢？ 生：可以涂上顏色......3、老師今天不用色彩來(lái)畫(huà)，就用黑白色來(lái)畫(huà)（出示課件）這樣的飛機(jī)跟前面的有什么不同了？ 生：有點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾，更好看。

同學(xué)們你們喜歡飛機(jī)嗎？你想畫(huà)什么樣的飛機(jī)？

飛機(jī)除了直升機(jī)、民航客機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)外還有什么飛機(jī)？ 展示圖片：水上飛機(jī)，太陽(yáng)能飛機(jī)、飛艇。那你可以選擇自己喜歡的飛機(jī)來(lái)畫(huà)一畫(huà) 出示繪畫(huà)步驟，學(xué)生繪畫(huà)。

（五）展示，評(píng)價(jià)

（六）課后拓展

未來(lái)的飛機(jī)會(huì)是什么樣子的呢？課后從課外書(shū)上或者網(wǎng)絡(luò)上去了解下。