第一篇：濱州學(xué)院校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法(試行)

關(guān)于印發(fā)《濱州學(xué)院校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)

建設(shè)管理辦法（試行）》的通知

濱院黨〔2009〕78號(hào)

各黨總支（直屬支部），各系（院、部）、部門：

《濱州學(xué)院校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法（試行）》已經(jīng)學(xué)校黨委會(huì)議研究通過，現(xiàn)予以印發(fā)。請(qǐng)結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，做好貫徹落實(shí)。

中共濱州學(xué)院委員會(huì) 濱 州 學(xué) 院

2009年8月15日

濱州學(xué)院校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法（試行）

第一章

總

則

第一條

為深入貫徹教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號(hào)）和教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號(hào)）文件精神，落實(shí)濱州學(xué)院《關(guān)于本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的實(shí)施意見》（濱院政[2008]455號(hào)）的有關(guān)具體要求，本著“全面建團(tuán)隊(duì)、層層抓重點(diǎn)”的原則，聚集優(yōu)勢力量，帶動(dòng)提升我校教師的整體素質(zhì)和水平，將學(xué)科和科研優(yōu)勢落實(shí)在教學(xué)工作中，規(guī)范教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理，特制定本辦法。

第二條

教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的重要組織，其目的在于落實(shí)“質(zhì)量工程”，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)研討與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，開發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教育創(chuàng)新，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，同時(shí)推進(jìn)教學(xué)工作的老中青相結(jié)合，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)隊(duì)伍。

第二章

申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本條件

第三條

團(tuán)隊(duì)及組成。校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是在多年教學(xué)改革與實(shí)踐中形成的具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的有機(jī)組合體。以精品課程、系列課程、特色專業(yè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)改革等項(xiàng)目的建設(shè)工作為載體，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，老中青搭配、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，在培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)梯隊(duì)、指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著；原則上至少有1位教授或2名以上副教授，團(tuán)隊(duì)規(guī)模一般應(yīng)不少于5人，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)為在崗教師，其中至少有1名35歲以下青年骨干教師，且同一人最多參加2個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

第四條

帶頭人。校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人原則上應(yīng)為本學(xué)科（專業(yè)）具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，在群體中有較強(qiáng)的凝聚力，長期致力于課程建設(shè)和教學(xué)改革，堅(jiān)持在本校教學(xué)一線為本（專）科學(xué)生授課。能在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用。帶頭人年齡原則上不超過56周歲，教學(xué)效果優(yōu)秀，承擔(dān)過校級(jí)及以上“質(zhì)量工程”項(xiàng)目。一名教師只能擔(dān)任一個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

第五條

教學(xué)工作。具有明確的教學(xué)改革思路與建設(shè)目標(biāo)，教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，了解本學(xué)科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，學(xué)生受益面廣。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和有效的教學(xué)質(zhì)量管理措施。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)效果好，近三年無教學(xué)事故發(fā)生。

第六條

教學(xué)研究。重視學(xué)習(xí)和研究國內(nèi)外教學(xué)改革與建設(shè)的趨勢和經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，積極組織開展教學(xué)改革與教學(xué)研究活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)工作的傳幫帶，并取得顯著成效。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)承擔(dān)過省級(jí)及以上“質(zhì)量工程”項(xiàng)目，或者主持過校級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目，或者獲得過校級(jí)及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)，或者指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科競賽中取得過省級(jí)三等及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第七條

教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材研究，開設(shè)課程選用國家、省規(guī)劃教材、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材、獲得省（部）級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教材或我校立項(xiàng)建設(shè)教材。

第三章

校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)與立項(xiàng)

第八條

校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在系級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦申報(bào)。

第九條

校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)采取團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)和系（院、部）推薦相結(jié)合的方式，由系（院、部）組織專家對(duì)本單位申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)議，提出推薦意見報(bào)教務(wù)處。

第十條

申報(bào)團(tuán)隊(duì)需填寫《濱州學(xué)院校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》，并將團(tuán)隊(duì)成員的教學(xué)研究與科研成果復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等支撐材料報(bào)教務(wù)處。

第十一條

學(xué)校以教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)為基礎(chǔ)，根據(jù)團(tuán)隊(duì)性質(zhì)吸收相關(guān)專業(yè)校外專家，組成校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審專家組，教務(wù)處負(fù)責(zé)申報(bào)工作的組織、材料整理與核實(shí)等工作。

第十二條

評(píng)審專家組依據(jù)評(píng)審要求和參評(píng)團(tuán)隊(duì)所報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)送學(xué)校研究，公示三個(gè)工作日無異議后公布。

第四章

組織管理

第十三條

校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審立項(xiàng)后，學(xué)校確定為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位，實(shí)行項(xiàng)目管理，建設(shè)周期一般為3年。建設(shè)期滿，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格者，學(xué)校黨委、行政聯(lián)合授予“濱州學(xué)院校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)分別在教務(wù)處和人事處備案。

第十四條

校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)期滿時(shí)應(yīng)達(dá)到以下建設(shè)目標(biāo)：

1.全面完成學(xué)校和系（院、部）要求的各項(xiàng)教學(xué)工作和教學(xué)研究與改革任務(wù)等；團(tuán)隊(duì)所授課程全部達(dá)到《濱州學(xué)院課程質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》良好以上，且至少有1門主要課程為校級(jí)精品課程。

2.主持1項(xiàng)新的?。ú浚┘?jí)及以上“質(zhì)量工程”項(xiàng)目。

3.公開發(fā)表教學(xué)研究論文人均1.5篇以上，其中發(fā)表在核心期刊上的教學(xué)研究論文人均0.5篇以上。

4.團(tuán)隊(duì)人員作為首位在校級(jí)及以上各類教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)中至少獲得5項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，且至少有以下一項(xiàng)：省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)或優(yōu)秀教材獎(jiǎng)；校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；校級(jí)“教師課堂教學(xué)比賽”一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生科技文化競賽獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上。

第十五條

實(shí)行團(tuán)隊(duì)帶頭人責(zé)任制。團(tuán)隊(duì)帶頭人是整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的責(zé)任人，對(duì)整個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)負(fù)總責(zé)。團(tuán)隊(duì)帶頭人填寫《濱州學(xué)院校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書》，與學(xué)校簽訂專項(xiàng)協(xié)議，保證建設(shè)任務(wù)的順利完成。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)由所在系（院、部）負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收。

第十六條

各校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位每年都要對(duì)建設(shè)規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將總結(jié)材料報(bào)教務(wù)處、人事處。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在建設(shè)一年半后向?qū)W校提交中期報(bào)告，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行中期檢查；建設(shè)期滿，團(tuán)隊(duì)需提交總結(jié)報(bào)告，學(xué)校將對(duì)團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)成果進(jìn)行評(píng)估。

第十七條

凡在建設(shè)期內(nèi)出現(xiàn)下列情況之一者，學(xué)校將撤銷其校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)資格或責(zé)令其限期整頓：

1.管理期內(nèi)出現(xiàn)教學(xué)事故或教學(xué)管理事故者；

2.團(tuán)隊(duì)管理混亂，成員協(xié)作困難，教學(xué)任務(wù)落實(shí)不力者； 3.對(duì)確定的建設(shè)目標(biāo)落實(shí)不力，影響教學(xué)水平的進(jìn)一步提高者； 4.中期檢查不合格者；

5.兩年內(nèi)未獲教學(xué)改革立項(xiàng)或未發(fā)表教學(xué)改革方面的學(xué)術(shù)論文者； 6.將建設(shè)經(jīng)費(fèi)挪作他用者。

第十八條

三年建設(shè)期滿，經(jīng)學(xué)校評(píng)估達(dá)不到校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求的，給予一年的延展期。延展期屆滿仍然不合格的，將在全校范圍內(nèi)予以通報(bào)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得申請(qǐng)各級(jí)教學(xué)有關(guān)建設(shè)項(xiàng)目。

第十九條

實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)已建成的校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)期滿后，學(xué)校仍將定期檢查評(píng)估，水平下降嚴(yán)重的，撤銷其校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。

第二十條

經(jīng)費(fèi)及管理。校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位一經(jīng)立項(xiàng)建設(shè)，學(xué)校給予2萬元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)分期撥付，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行管理，團(tuán)隊(duì)所在單位負(fù)責(zé)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行監(jiān)督。

第五章

附

則

第二十一條

在校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，擇優(yōu)推薦申報(bào)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，擇優(yōu)推薦申報(bào)國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。已經(jīng)確定為省級(jí)、國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的不再申報(bào)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

第二十二條

本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第二十三條

本辦法自公布之日起執(zhí)行。

本文檔系網(wǎng)絡(luò)所得，版權(quán)歸原作者所有。如有侵權(quán)，本人定盡快處理！

第二篇：校級(jí)骨干教師評(píng)選管理辦法(試行)

校級(jí)骨干教師評(píng)選管理辦法(試行)

(經(jīng)2008年5月22日行政會(huì)討論通過)

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“名師工程”，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，為優(yōu)秀教師提供廣闊的發(fā)展空間和良好的成長環(huán)境，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，特制定本評(píng)選管理辦法。

一、評(píng)選條件和對(duì)象

學(xué)校在職在職的所有教師均可參評(píng)。要求教師具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛教育，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，師德高尚，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與教學(xué)競賽，教學(xué)效果好，得到師生的好評(píng)。

二、評(píng)選名額

每年評(píng)選30名校級(jí)骨干教師。

三、評(píng)選程序

1、教師申請(qǐng)，填寫校級(jí)骨干教師申報(bào)表。

2、根據(jù)教師申報(bào)情況，學(xué)年末學(xué)校組織評(píng)審組評(píng)審量化，確定初評(píng)人選。

3、公示。

四、評(píng)選量化細(xì)則

1、所有獲獎(jiǎng)必須是本學(xué)學(xué)校認(rèn)可的項(xiàng)目。

2、按量化分?jǐn)?shù)從高到低錄取，不足40人申請(qǐng)參評(píng),按申請(qǐng)人數(shù)80%的比例確定評(píng)選名額。

3、此評(píng)選不看學(xué)歷、不看職稱、不看其他學(xué)年的成績、不限年齡，注重教師的實(shí)際能力，注重教師本的教育教學(xué)過程。

4、校級(jí)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年末評(píng)選一次，第二學(xué)年起生效；第二學(xué)年末重新評(píng)選新一學(xué)年的骨干教師;骨干教師歷年可以重復(fù)參評(píng)。

5、注重過程，實(shí)行得分制，具體量化記分辦法如下：

五、校級(jí)骨干教師享受以下待遇：

1、每年“教師節(jié)”學(xué)校予以表。

2、優(yōu)先安排市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。３、享受骨干教師津貼300元/年，4、獲得參加推薦區(qū)級(jí)及以上的骨干教師和優(yōu)秀教師。

六、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：校長

副組長：分管教學(xué)校長

成員：辦公室主任、、總務(wù)處主任德育處主任、教務(wù)處正副主任。具體考核由教務(wù)處組織。

二〇〇八年五月二十三日

本文檔系網(wǎng)絡(luò)所得，版權(quán)歸原作者所有。如有侵權(quán)，本人定盡快處理！

第三篇：河南工業(yè)大學(xué)校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)管理辦法(試行)

河南工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理處

河南工業(yè)大學(xué)校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

建設(shè)管理辦法(試行)

為加強(qiáng)我校校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，整合優(yōu)化資源配置，促進(jìn)開放共享，提高實(shí)驗(yàn)室綜合能力和整體效益，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)《河南省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于開展高等學(xué)校實(shí)教學(xué)示范中心建設(shè)和評(píng)審工作的通知》精神，學(xué)校決定開展校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)工作，設(shè)立校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)，并制定管理辦法如下：

一、建設(shè)目標(biāo)

按照教育部和省教育廳有關(guān)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)，在校內(nèi)分期分批建設(shè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的力度，建設(shè)高水平、基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的，布局合理、機(jī)制靈活、開放共享、各具特色、達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平的“校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”（以下簡稱“示范中心”）。通過“示范中心”建設(shè)，推進(jìn)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的優(yōu)化、重組與整合，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開放共享，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制和教學(xué)模式創(chuàng)新，提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)整體水平，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)室效益，為高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和河南高等教育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)基礎(chǔ)上，力爭成為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

二、建設(shè)內(nèi)容

以建設(shè)點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)的方式，依據(jù)建設(shè)、評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，通過建設(shè)，在同類高校、同類學(xué)科中爭創(chuàng)一流，形成特色，并在以下幾方面達(dá)到要求：

（一）在觀念上，具有先進(jìn)的、以人為本的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念。樹立正確的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)導(dǎo)向，形成以學(xué)生為本、知識(shí)能力并重、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)并重的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)室的改革與建設(shè)中，落實(shí)到加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)改革實(shí)踐中。

（二）在機(jī)制上，形成有利于資源優(yōu)化整合的實(shí)驗(yàn)室良性運(yùn)行機(jī)制。依據(jù)學(xué)校和學(xué)科特點(diǎn)，優(yōu)化整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，理順教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心管理體制，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，形成服務(wù)多學(xué)科、多課程的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的良性互動(dòng)。

（三）在教學(xué)上，構(gòu)建結(jié)構(gòu)優(yōu)化、各具特色的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式適應(yīng)不同學(xué)科專業(yè)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的具體要求。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括基本實(shí)驗(yàn)、提高型實(shí)驗(yàn)（綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性等）、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次，且與科學(xué)研究、工程實(shí)踐和各類社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)課程符合學(xué)科特點(diǎn)并具有自身系統(tǒng)性和科學(xué)性。實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用廣泛。

（四）在管理上，形成人性化、網(wǎng)絡(luò)化、開放化的實(shí)驗(yàn)室管理模式。按照“以人為本，質(zhì)量第一，服務(wù)為先，效率為重”的原則，建立實(shí)驗(yàn)室信息化管理運(yùn)行平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、基本工作信息和儀器設(shè)備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，健全實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行的政策、人事、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，改革與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)考核方法，大力推進(jìn)學(xué)生在課余時(shí)間根據(jù)自己的興趣和愛好，自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

（五）在環(huán)境設(shè)施上，具有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。儀器設(shè)備配置具有先進(jìn)性，數(shù)量配備合理，組合優(yōu)化，使用效益高，滿足各類型實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。實(shí)驗(yàn)室用房、設(shè)施、環(huán)境、安全等符合國家規(guī)范。實(shí)驗(yàn)室具備數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化條件，運(yùn)行維護(hù)保障措施得力。

（六）在實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍上，擁有一支教育理念先進(jìn)、研究能力強(qiáng)、教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理隊(duì)伍。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，制定規(guī)劃，健全制度，鼓勵(lì)廣大教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的研究與實(shí)踐，推行理論課教師從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教師兼任理論課教學(xué)，形成學(xué)科帶頭人或高水平教師積極投身實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的良好氛圍。

三、遴選辦法

（一）遴選原則

1.“示范中心”建設(shè)點(diǎn)的遴選要有利于推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的調(diào)整，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有利于實(shí)驗(yàn)室的開放共享，有利于調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室改革與建設(shè)的積極性。要注重受益面、影響面。

2.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，公平競爭。根據(jù)申報(bào)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的整體建設(shè)水平、開放共享程度和可持續(xù)發(fā)展的潛力，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)遴選。

（二）申報(bào)的基本條件

遴選作為“示范中心”建設(shè)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室須具備以下基本條件：

1、為校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，實(shí)行校、院二級(jí)管理體制，承擔(dān)多學(xué)科、多專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)；

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源進(jìn)行了一定程度的優(yōu)化重組，具有實(shí)驗(yàn)室開放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境和工作基礎(chǔ)；

3、有新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有一定特色，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力方面基礎(chǔ)較好；

4、有滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求、符合國家規(guī)范的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、環(huán)境。

5、有人員齊備、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、管理隊(duì)伍。

四、“示范中心”建設(shè)點(diǎn)的管理

1、“示范中心”建設(shè)點(diǎn)采取一次性申報(bào)立項(xiàng)、分資助、分批驗(yàn)收掛牌的方法建設(shè)。

2、“示范中心”建設(shè)點(diǎn)實(shí)行校院兩級(jí)管理，學(xué)校負(fù)責(zé)“示范中心”建設(shè)點(diǎn)的設(shè)立、督促、檢查驗(yàn)收，學(xué)院負(fù)責(zé)“示范中心”建設(shè)點(diǎn)的項(xiàng)目建設(shè)、具體管理和自查自評(píng)。

3、根據(jù)“立項(xiàng)論證、目標(biāo)管理、跟蹤建設(shè)、嚴(yán)格驗(yàn)收、注重效益”的項(xiàng)目管理原則，“示范中心”建設(shè)點(diǎn)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：申請(qǐng)立項(xiàng)階段。學(xué)院對(duì)照 “示范中心” 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)確定擬申報(bào)立項(xiàng)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，遞交“示范中心”建設(shè)點(diǎn)的立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告。學(xué)校組織校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作委員會(huì)委員等專家進(jìn)行評(píng)審，確定立項(xiàng)后發(fā)文公布。

第二階段：實(shí)施建設(shè)階段。批準(zhǔn)設(shè)立為“示范中心”建設(shè)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)院加強(qiáng)建設(shè)、管理，進(jìn)行自查自評(píng)。學(xué)校不定期抽查，視情況組織中期檢查或現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第三階段：驗(yàn)收掛牌階段。立項(xiàng)單位在項(xiàng)目建設(shè)完成后提交項(xiàng)目完成總結(jié)報(bào)告、學(xué)院自評(píng)報(bào)告和項(xiàng)目完成驗(yàn)收申請(qǐng)。學(xué)校在此基礎(chǔ)上組織專家進(jìn)行項(xiàng)目總體驗(yàn)收，對(duì)達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，授予“示范中心”稱號(hào)，正式公布并掛牌。

五、建設(shè)經(jīng)費(fèi)

根據(jù)遴選出的“示范中心”建設(shè)點(diǎn)的類別與規(guī)模，學(xué)校每年選取部分建設(shè)點(diǎn)，投入適當(dāng)經(jīng)費(fèi)資助建設(shè)。建設(shè)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩?/p>

第四篇：大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法

大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法

為加強(qiáng)我校本科教學(xué)建設(shè)，重點(diǎn)遴選和建設(shè)一批教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)水平，特制定本辦法。

一、目的和意義

（一）強(qiáng)化教學(xué)基層組織建設(shè)，建設(shè)一支理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的專業(yè)（課程）教學(xué)隊(duì)伍。

（二）改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師的教學(xué)水平。

（三）構(gòu)建素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)，滿足高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

（四）利用專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢，充分發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。

二、遴選條件

（一）團(tuán)隊(duì)及組成。根據(jù)各專業(yè)（課程）的具體情況，以系（教研室）、研究所、實(shí)訓(xùn)基地等為建設(shè)單位，以專業(yè)或課程為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員職稱和年齡結(jié)構(gòu)要求：以單一課程建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)教授不少于1名，或副教授不少于3名；教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有較好的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)主

2目，并有相應(yīng)的教學(xué)成果。

（三）開展師資隊(duì)伍的建設(shè)，建立合理的教學(xué)梯隊(duì)人員，特別要重視團(tuán)隊(duì)內(nèi)青年教師的傳、幫、帶，提高整體教學(xué)水平。建設(shè)期內(nèi)，須有2名以上團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)學(xué)歷（職稱）提升計(jì)劃。

（四）教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，努力提升隊(duì)伍的教學(xué)和科研水平，為該團(tuán)隊(duì)所在專業(yè)或課程發(fā)揮核心作用，為本科學(xué)科專業(yè)建設(shè)工作給予有力支撐。建設(shè)期內(nèi)，團(tuán)隊(duì)須在核心期刊發(fā)表論文10篇以上（含2篇教學(xué)改革論文），并建設(shè)市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目4項(xiàng)。

（五）探索建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制等方面的運(yùn)行和管理模式，能夠?yàn)槲倚＝虒W(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn)。

五、經(jīng)費(fèi)支持

（一）經(jīng)費(fèi)配備標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)資助經(jīng)費(fèi)10萬元。團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期為三年。建設(shè)經(jīng)費(fèi)從學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支，按進(jìn)行撥付，預(yù)留經(jīng)費(fèi)總額的30%作為終期獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)終期考核合格，終期獎(jiǎng)勵(lì)將全額撥付；終期考核不合格，將取消終期獎(jiǎng)勵(lì)及下一輪同類項(xiàng)目的申報(bào)資格。

（二）經(jīng)費(fèi)使用依據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)資助額度團(tuán)隊(duì)列出經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，報(bào)所在院（系、部）進(jìn)行論證、審核，并由所在院（系、部）負(fù)責(zé)人簽字、蓋章，上報(bào)教務(wù)處備案。

（三）建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)使用按照《教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理辦法》執(zhí)行。

六、管理及驗(yàn)收

（一）專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)按項(xiàng)目實(shí)施，實(shí)行項(xiàng)目管理，其項(xiàng)目建設(shè)由所在教學(xué)單位負(fù)責(zé)具體管理，學(xué)校依項(xiàng)目建設(shè)周期負(fù)責(zé)檢查和驗(yàn)收。

（二）院（系、部）應(yīng)高度重視專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，采取有效管理措施，確保建設(shè)目標(biāo)如期完成。

（三）專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人責(zé)任制。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人立項(xiàng)之后須提交《專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃書》，并由所在院（系、部）進(jìn)行論證、審核，院（系、部）主要負(fù)責(zé)人簽字蓋章，報(bào)教務(wù)處。

（四）各院（系、部）應(yīng)定期組織自評(píng)和督促檢查，對(duì)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校不定期組織檢查，對(duì)未能按計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目，學(xué)校提出整改意見；對(duì)未采取有效整改措施的項(xiàng)目，學(xué)校將取消經(jīng)費(fèi)支持及該專業(yè)（課程）所在系下一輪同類項(xiàng)目的申報(bào)資格，同時(shí)追究專業(yè)（課程）建設(shè)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（五）建設(shè)期滿后，專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)須提交《專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告》，由學(xué)校組織教學(xué)工作委員會(huì)專家進(jìn)行結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。不合格的項(xiàng)目，責(zé)令整改，直至追回建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

（六）優(yōu)先推薦校級(jí)專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)國家級(jí)、省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)。

七、附則

（一）本辦法自公布之日起施行，以往有關(guān)規(guī)定凡與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。各院（系、部）制訂的具體實(shí)施方案

第五篇：惠州學(xué)院關(guān)于本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施管理辦法

惠州學(xué)院關(guān)于本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施管理辦法

[日期：2010-10-29] 閱讀：1047 次

惠院教發(fā)[2009]97號(hào)

第一條 為提高我校教師素質(zhì)和教學(xué)能力，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號(hào)）和《關(guān)于實(shí)施廣東省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的通知》（粵教高〔2009〕76號(hào)）的文件精神，特制定本辦法。

第二條 建設(shè)目的

通過建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制強(qiáng)化教學(xué)基層組織建設(shè)，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

第三條 建設(shè)目標(biāo)

至2012年，在全院建設(shè)7-10個(gè)教學(xué)效果優(yōu)秀、教學(xué)研究與改革成果突出、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、具備良好的發(fā)展?jié)摿屯怀龅膭?chuàng)新精神、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，力爭有一批團(tuán)隊(duì)成為省級(jí)、國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

第四條 評(píng)審范圍

根據(jù)各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，以教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)中心等為建設(shè)單位，整合資源，以課程、系列課程、專業(yè)為建設(shè)平臺(tái)，在長期教學(xué)改革與實(shí)踐中形成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以打破原有的教學(xué)行政組織，實(shí)行跨學(xué)科組合。

校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)可按校級(jí)通識(shí)教育基礎(chǔ)課程、專業(yè)教育課程群組、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和綜合交叉系列課程等類別組建申報(bào)。

第五條 評(píng)審條件

1、團(tuán)隊(duì)組成。具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，組成成員年齡、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著，且團(tuán)隊(duì)成員均承擔(dān)本團(tuán)隊(duì)的一線教學(xué)任務(wù)。

2、帶頭人。團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)為堅(jiān)持在本校本、?？平虒W(xué)第一線的在編在崗教師，具有較高教學(xué)水平、較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，長期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)。品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。一名教師只能擔(dān)任一個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

3、教學(xué)工作。教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，了解學(xué)科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團(tuán)隊(duì)無教學(xué)事故。

4、教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，取得了良好的成果，團(tuán)隊(duì)近四年來至少獲得以下項(xiàng)目中的兩項(xiàng)。

①校級(jí)及校級(jí)以上特色專業(yè)建設(shè)；

②校級(jí)及校級(jí)以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)；

③校級(jí)及校級(jí)以上精品課程；

④國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目；

⑤校級(jí)及校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)；

⑥二人次以上獲校級(jí)及校級(jí)以上教學(xué)名師或教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)；

⑦培養(yǎng)的學(xué)生在學(xué)科競賽及其他省部級(jí)以上重大賽事中取得優(yōu)異成績；

⑧其他能反映團(tuán)隊(duì)教學(xué)研究與改革成果的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材研究，承擔(dān)過面向21世紀(jì)課程教材和國家級(jí)規(guī)劃教材、省級(jí)重點(diǎn)教材的編寫任務(wù)，或團(tuán)隊(duì)近四年來編寫一定數(shù)量的教材，且教材使用效果好，獲得過優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、團(tuán)隊(duì)組成成員不少于5人。

第六條 申報(bào)程序

1、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)每年評(píng)審一次。

2、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)以系部為單位組織推薦，申請(qǐng)者須填寫《惠州學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)表》（一式三份），并提交實(shí)證材料一套。

3、各系部將申報(bào)材料匯總后，經(jīng)系部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審，連同《惠州學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)匯總表》及申報(bào)材料一并送交教務(wù)處。

4、申報(bào)材料必須真實(shí)，應(yīng)既能充分反映教學(xué)團(tuán)隊(duì)的總體情況，又脈絡(luò)清晰、簡潔精煉。

第七條 評(píng)審程序

1、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)由系部先行建設(shè)，擇優(yōu)推薦。學(xué)院組織評(píng)審?fù)ㄟ^后授予“校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行目標(biāo)考核、滾動(dòng)淘汰機(jī)制。

2、教務(wù)處組織專家對(duì)申報(bào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審以課程教學(xué)質(zhì)量為核心，主要考察團(tuán)隊(duì)的教學(xué)效果、課程建設(shè)、教學(xué)成果以及團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)專業(yè)建設(shè)的貢獻(xiàn)等情況，并強(qiáng)調(diào)標(biāo)志性成果。專家評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示后，學(xué)院發(fā)文公布。

3、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)有效期四年。學(xué)院設(shè)立教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，以支持校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步建設(shè)。經(jīng)費(fèi)資助額度為每個(gè)團(tuán)隊(duì)1萬元，用于支持其開展教學(xué)研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師等工作。

第八條 管理措施

1、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審?fù)ㄟ^后，由團(tuán)隊(duì)帶頭人填寫《惠州學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)施計(jì)劃書》，制定本團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步建設(shè)的具體方案，并根據(jù)其建設(shè)需要，在規(guī)定額度內(nèi)申報(bào)團(tuán)隊(duì)建設(shè)資助經(jīng)費(fèi)，經(jīng)所在系部審核后報(bào)學(xué)院教務(wù)處。各團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)資助額度在院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)核定后撥發(fā)。

2、經(jīng)費(fèi)使用由團(tuán)隊(duì)帶頭人負(fù)責(zé)，按《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專項(xiàng)資金管理暫行辦法》(財(cái)教〔2007〕376號(hào))和《廣東省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專項(xiàng)資金管理暫行辦法》(粵教財(cái)〔2009〕130號(hào))及學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)帶頭人每年應(yīng)按要求提交《惠州學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展報(bào)告》，教務(wù)處組織專家定期對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)情況進(jìn)行考核?？己撕细裾呃^續(xù)資助，考核不合格者限期整改。經(jīng)整改后仍達(dá)不到要求的，撤消其稱號(hào)，停止經(jīng)費(fèi)資助。

3、各系部應(yīng)高度重視教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，積極開展系部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。制定和完善系部教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃與實(shí)施方案，并落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，以確保建設(shè)目標(biāo)如期完成。

4、省級(jí)及國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)推薦從校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生。獲省級(jí)或國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)院將給予經(jīng)費(fèi)配套，并對(duì)推薦單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第九條 本辦法自公布之日起實(shí)施，學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋