第一篇：《采購(gòu)學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)任務(wù)書

《采購(gòu)學(xué)》 課程實(shí)驗(yàn)任務(wù)書

編著

徐杰

北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

實(shí)驗(yàn)一

招標(biāo)采購(gòu)模擬

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、采購(gòu)招標(biāo)、投標(biāo)、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、簽約過(guò)程的模擬，理解招標(biāo)采購(gòu)的功能及實(shí)現(xiàn)過(guò)程，掌握招標(biāo)文件、投標(biāo)文件的編制技巧，熟悉采購(gòu)市場(chǎng)調(diào)研過(guò)程，學(xué)會(huì)撰寫調(diào)研分析報(bào)告、評(píng)標(biāo)報(bào)告等。

二、實(shí)驗(yàn)要求

? 采購(gòu)方根據(jù)實(shí)際需求編制招標(biāo)文件，招標(biāo)文件的內(nèi)容要具體、詳盡；

? 供應(yīng)商要完全響應(yīng)招標(biāo)文件的要求，編制投標(biāo)文件，投標(biāo)必須在實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行；

? 供應(yīng)商是由若干小組構(gòu)成，由于涉及商業(yè)機(jī)密，投標(biāo)文件在未開標(biāo)前必須保密，供應(yīng)商之間不能互通信息；

? 由采購(gòu)方和第三方一起確定評(píng)標(biāo)的指標(biāo)體系、分值及其他規(guī)則；評(píng)標(biāo)方法的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，并在開標(biāo)前輸入到系統(tǒng)中。

? 借助實(shí)驗(yàn)軟件中提供的供應(yīng)商資格排序，由采購(gòu)商和第三方組成的評(píng)標(biāo)專家組共同確定中標(biāo)單位；

? 由中標(biāo)單位與采購(gòu)方簽訂合同；

? 未中標(biāo)的小組要分析原因，撰寫未中標(biāo)的分析報(bào)告。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟

此實(shí)驗(yàn)是分組實(shí)驗(yàn)，首先要將學(xué)生分成若干小組，分別代表采購(gòu)方、供應(yīng)商和評(píng)標(biāo)方。

? 采購(gòu)方根據(jù)采購(gòu)需求編制招標(biāo)文件，招標(biāo)文件中真實(shí)地反映采購(gòu)方對(duì)采購(gòu)物品的技術(shù)和商務(wù)需求，因此招標(biāo)文件必須在一定的市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上編制；招標(biāo)文件完成后在招標(biāo)平臺(tái)上發(fā)布招標(biāo)公告。

? 采購(gòu)方和另一組（第三方）的同學(xué)一起編制評(píng)標(biāo)準(zhǔn)則，包括廠商評(píng)價(jià)指標(biāo)體系以及評(píng)標(biāo)辦法等，并按實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的要求在開標(biāo)前輸入到系統(tǒng)中；

? 銷售方要在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上編制投標(biāo)文件，投標(biāo)文件必須很好地響應(yīng)招標(biāo)文件的要求，并且與實(shí)際市場(chǎng)銷售價(jià)格、技術(shù)性能等相符。

? 供應(yīng)商在提交投標(biāo)文件的同時(shí)，要將其中的關(guān)鍵信息通過(guò)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)錄入。? 供應(yīng)商通過(guò)模擬招標(biāo)平臺(tái)提交標(biāo)書；

? 系統(tǒng)在規(guī)定時(shí)間會(huì)根據(jù)評(píng)標(biāo)指標(biāo)體系自動(dòng)生成建議的中標(biāo)順序。

? 由采購(gòu)方和第三方根據(jù)實(shí)驗(yàn)軟件提供的中標(biāo)順序的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行協(xié)商確定最終的中標(biāo)人。

? 由中標(biāo)單位和采購(gòu)方簽訂采購(gòu)合同，并就合同的具體事宜進(jìn)行協(xié)商，補(bǔ)充完善合同條款。

? 未中標(biāo)的小組要擬定詳細(xì)的分析報(bào)告，說(shuō)明未中標(biāo)的原因，以及今后的改進(jìn)措施。

四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

采購(gòu)方上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

? 招標(biāo)文件 ? 市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告 ? 采購(gòu)合同 銷售方上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

? 投標(biāo)文件 ? 市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告

? 未中標(biāo)原因分析報(bào)告（未中標(biāo)的，中標(biāo)方簽訂采購(gòu)合同）評(píng)標(biāo)方上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

? 評(píng)標(biāo)指標(biāo)體系設(shè)計(jì) ? 各指標(biāo)分值確定的原因 ? 評(píng)標(biāo)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)二

電子采購(gòu)模擬實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

模擬現(xiàn)代企業(yè)采購(gòu)全過(guò)程，采用先進(jìn)的電子采購(gòu)技術(shù)進(jìn)行采購(gòu)需求、采購(gòu)計(jì)劃、采購(gòu)決策、供應(yīng)商報(bào)價(jià)等等，展現(xiàn)從提出采購(gòu)需求到采購(gòu)商品入庫(kù)的全過(guò)程。使同學(xué)熟悉采購(gòu)流程，能自行根據(jù)采購(gòu)過(guò)程中上下游各部門的要求，獨(dú)立完成采購(gòu)業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、實(shí)驗(yàn)要求

模擬試驗(yàn)的開展是按照班級(jí)進(jìn)行管理和分派，即通過(guò)對(duì)某一個(gè)班級(jí)進(jìn)行分組管理，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)管理，班級(jí)成員扮演不同的角色進(jìn)行模擬試驗(yàn)，整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作過(guò)程由實(shí)驗(yàn)教師統(tǒng)一進(jìn)行分配管理控制。該實(shí)驗(yàn)的角色具體包括：

? 采購(gòu)需求部：代表用戶提出采購(gòu)需求，上報(bào)采購(gòu)計(jì)劃部。

? 采購(gòu)計(jì)劃部：匯總各部門報(bào)來(lái)的采購(gòu)需求計(jì)劃，形成一份匯總的采購(gòu)計(jì)劃，報(bào)市場(chǎng)資源部。

? 市場(chǎng)資源部：收到采購(gòu)計(jì)劃后，進(jìn)一步完善，形成要約申請(qǐng)書，發(fā)給各個(gè)供應(yīng)商，要求供應(yīng)商在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回復(fù)。

? 供應(yīng)商：代表廠商，對(duì)要約申請(qǐng)做出反映，提出報(bào)價(jià)單，包括質(zhì)量、技術(shù)性能等。? 采購(gòu)決策者：市場(chǎng)部將收到的報(bào)價(jià)單發(fā)給決策專家，由決策專家進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后給出最終的供應(yīng)商。

? 合同管理部：由合同部擬出詳細(xì)的采購(gòu)合同，發(fā)給中標(biāo)供應(yīng)商，并與之簽約。簽約后的合同書要同時(shí)發(fā)給運(yùn)輸部、倉(cāng)儲(chǔ)部、財(cái)務(wù)部。? 財(cái)務(wù)付款部：財(cái)務(wù)部根據(jù)合同書的要求付款。

? 物流部：運(yùn)輸部根據(jù)合同要求安排運(yùn)輸計(jì)劃，存儲(chǔ)貨物。在這個(gè)過(guò)程中以上八個(gè)角色進(jìn)行交互，共同完成整個(gè)模擬試驗(yàn)內(nèi)容。

三、實(shí)驗(yàn)步驟

（1）采購(gòu)需求部向采購(gòu)計(jì)劃部提出采購(gòu)需求。該部分主要模擬用戶的采購(gòu)需求。（2）采購(gòu)計(jì)劃部向市場(chǎng)資源部提交采購(gòu)計(jì)劃。采購(gòu)計(jì)劃根據(jù)采購(gòu)需求部的采購(gòu)需求制定采購(gòu)計(jì)劃，并提交給市場(chǎng)資源部。（3）市場(chǎng)資源部向供應(yīng)商發(fā)出要約。

（4）供應(yīng)商應(yīng)答要約，向市場(chǎng)資源部發(fā)送報(bào)價(jià)單。（5）市場(chǎng)資源部將供應(yīng)商的報(bào)價(jià)單發(fā)送給采購(gòu)決策專家。

（6）采購(gòu)決策專家根據(jù)報(bào)價(jià)單對(duì)供應(yīng)商的報(bào)價(jià)進(jìn)行評(píng)價(jià)并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給市場(chǎng)資源部。

（7）市場(chǎng)資源部根據(jù)評(píng)價(jià)表通知合同管理部門簽約。（8）合同管理部門與供應(yīng)商簽訂合同。（9）供應(yīng)商應(yīng)答合同

（10）合同部門受到供應(yīng)商的合同應(yīng)答后通知財(cái)務(wù)部門付款。（11）收到付款通知后財(cái)務(wù)部門給供應(yīng)商付款。（12）供應(yīng)商收款后，進(jìn)行收款確認(rèn)。

（13）財(cái)務(wù)部門受到供應(yīng)商付款確認(rèn)后，向合同管理部反饋已付款（14）合同部門根據(jù)合同向運(yùn)輸部門發(fā)送運(yùn)輸通知。（15）物流部門生成入庫(kù)通知。

（16）物流部向采購(gòu)需求部發(fā)送到貨通知。

四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

每個(gè)角色都需要上交各自的資料分析報(bào)告，具體為：

? 采購(gòu)需求部：上交采購(gòu)需求報(bào)告及采購(gòu)需求確定的依據(jù)分析。? 采購(gòu)計(jì)劃部：上交采購(gòu)計(jì)劃表，及數(shù)據(jù)和資料來(lái)源分析。? 市場(chǎng)資源部：要約申請(qǐng)書及制訂的依據(jù)。

? 供應(yīng)商：報(bào)價(jià)單，包括質(zhì)量、技術(shù)性能等，以及提供此報(bào)價(jià)的原因。? 采購(gòu)決策者：評(píng)分表，及評(píng)分的依據(jù)。? 合同管理部：采購(gòu)合同及制訂的依據(jù)。? 財(cái)務(wù)付款部：付款清單及依據(jù)。

? 物流部：運(yùn)輸和入庫(kù)計(jì)劃，信息來(lái)源和依據(jù)。

第二篇：實(shí)驗(yàn)任務(wù)書1

實(shí)驗(yàn)1

分析系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程和繪制系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、掌握結(jié)構(gòu)化分析方法

2、掌握業(yè)務(wù)流程分析方法和業(yè)務(wù)流程圖的繪制

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

任務(wù)一

繪制系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖

系統(tǒng)流程圖是描繪物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)工具。是用圖形符號(hào)以黑盒子形式描繪系統(tǒng)里面的每個(gè)部件（程序、文件、數(shù)據(jù)庫(kù)、表格、人工過(guò)程等等）。表達(dá)的是信息在系統(tǒng)各部件之間流動(dòng)的情況，而不是對(duì)信息進(jìn)行加工處理的控制過(guò)程。

試?yán)L制工資管理系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖，根據(jù)系統(tǒng)流程圖的符號(hào)說(shuō)明仔細(xì)理解下圖含義：

圖1-1 工資管理系統(tǒng)系統(tǒng)流程圖

系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖的符號(hào)：

圖1-2 基本符號(hào)

圖1-3

系統(tǒng)符號(hào)

操作步驟：

1．運(yùn)行Microsoft Office Visio 2007

圖1-4

運(yùn)行Microsoft Office Visio 2007

2．選擇流程圖中的基本流程圖模板

圖1-5

選中基本流程圖模板

3．用鼠標(biāo)選拉圖標(biāo)進(jìn)行繪圖

任務(wù)二

分析系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程和繪制系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖

案例一：總務(wù)辦公管理系統(tǒng)

系統(tǒng)簡(jiǎn)介：某單位準(zhǔn)備開發(fā)一個(gè)購(gòu)買辦公用品和設(shè)備的總務(wù)辦公管理系統(tǒng)。辦公用品的購(gòu)買申請(qǐng)由各科室提出，由負(fù)責(zé)總務(wù)工作的辦公室統(tǒng)一收集。其中，購(gòu)買申請(qǐng)的金額低于500元（含500元）可以由總務(wù)辦公室直接審批，而高于500元的購(gòu)買申請(qǐng)由機(jī)構(gòu)主管領(lǐng)導(dǎo)審批，批準(zhǔn)的購(gòu)買申請(qǐng)形成采購(gòu)清單由采購(gòu)員負(fù)責(zé)購(gòu)買，同時(shí)應(yīng)記錄每次實(shí)際購(gòu)買清單，進(jìn)行入賬。在提出購(gòu)買申請(qǐng)時(shí)要包括下述數(shù)據(jù)：申請(qǐng)單位、物品名稱、物品數(shù)量、預(yù)計(jì)價(jià)格、物品用途等。每次購(gòu)買完成后應(yīng)記錄以下數(shù)據(jù)：物品名稱、物品數(shù)量、價(jià)格、總金額、購(gòu)買日期、經(jīng)辦人等。

請(qǐng)對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)流程分析后，繪制出該系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖。

案例二：火車票預(yù)訂系統(tǒng)

系統(tǒng)簡(jiǎn)介：某高校后勤集團(tuán)為了學(xué)生寒暑假返鄉(xiāng)，辦理代學(xué)生預(yù)訂返鄉(xiāng)火車票事務(wù)，訂票必須提前三天辦理，后勤訂票處提前三天向火車站辦理購(gòu)票事務(wù)。訂票處使用一臺(tái)微機(jī)處理訂票后購(gòu)票事務(wù)，學(xué)生訂票一次稱為一個(gè)事務(wù)，由訂票員將其輸入在微機(jī)中，系統(tǒng)核實(shí)訂單后，將訂票信息記錄放在訂票庫(kù)中。系統(tǒng)每天打印預(yù)訂三天的購(gòu)票單，并更新訂票庫(kù)。

請(qǐng)對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)流程分析后，繪制出該系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖。

第三篇：erp實(shí)驗(yàn)任務(wù)書

實(shí)驗(yàn)四 設(shè)置會(huì)計(jì)科目及設(shè)置憑證類別

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）掌握增加、復(fù)制、修改、封存及刪除會(huì)計(jì)科目的方法。

（2）掌握設(shè)置憑證類別的方法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

完成3.1節(jié)實(shí)務(wù)操作3~實(shí)務(wù)操作7。并回答如下問(wèn)題：

（1）“若某科目需要設(shè)置明細(xì)科目，但尚不清楚設(shè)置哪些明細(xì)科目，可為該科目先設(shè)置至少一個(gè)明細(xì)科目，方便以后增加與該明細(xì)科目平行的明細(xì)科目?！痹囌?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

（2）對(duì)某會(huì)計(jì)科目進(jìn)行封存或刪除時(shí)，對(duì)該會(huì)計(jì)科目有何要求？

三、實(shí)驗(yàn)要求

1.實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)

2.實(shí)驗(yàn)后提交的文檔：實(shí)驗(yàn)報(bào)告（電子檔）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫格式為：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)及名稱

班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)內(nèi)容（在這一部分應(yīng)著重描述自己針對(duì)每一項(xiàng)實(shí)操的操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)成果等）

三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)（通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)自己有提高的地方、還沒(méi)有掌握的地方、心得、對(duì)老師的建議等）

第四篇：專題設(shè)計(jì)課程任務(wù)書

專題設(shè)計(jì)課程任務(wù)書

一． 項(xiàng)目名稱、建設(shè)地點(diǎn)

項(xiàng)目名稱： XX環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司室內(nèi)設(shè)計(jì)

建設(shè)地點(diǎn)： 珠江電影制片廠(地鐵客村站)二． 設(shè)計(jì)依據(jù)

2．《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50104-2001

3．《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB 50352-2005

5．《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集 05SJ811

三．項(xiàng)目概況（參考）

1、項(xiàng)目所在區(qū)域概述：南沙鹿頸度假酒店計(jì)劃建造于番禺南沙大角山下正對(duì)珠江口岸地塊，此區(qū)塊將以旅游度假產(chǎn)業(yè)相托，以旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)規(guī)劃的珠江口岸海洋旅游服務(wù)地塊；

2、項(xiàng)目周邊已有建筑物描述：南沙區(qū)人民政府、南沙大酒店、會(huì)議展覽中心、科學(xué)展覽館；

3、項(xiàng)目場(chǎng)地描述：場(chǎng)地位于珠江臨海主要出水口，隔江北眺虎門，隔江南望南沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，周邊主要為鹿頸下村、南橫村村址、蒲州村址、厚倫圍并同村民耕地，具體位置為番禺南沙區(qū)環(huán)市南路，交通路線由環(huán)市南路徑直往東，與大角山海濱公園十字路口環(huán)島交界處地塊；

4、項(xiàng)目相關(guān)數(shù)據(jù)：占地面積23175㎡，建筑面積19625㎡，建筑高度：公共部分9米、客房部分26.8米，容積率等請(qǐng)參看建筑詳圖；

5、建筑使用功能：鹿頸度假酒店主要為休閑度假、旅游餐飲住宿功能。

四． 項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容

XX環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司室內(nèi)設(shè)計(jì)

3前臺(tái) 1人 前臺(tái)接待 3人、、8休息區(qū)、五． 項(xiàng)目設(shè)計(jì)成果要求

1． 設(shè)計(jì)方案PPT電子文件；

2．平面圖,立面圖打印A2。

3． A3版面每人4張，班級(jí)合本打印。

4． 電子文件光碟一張（合班），內(nèi)分三個(gè)文件，其中一個(gè)為版面設(shè)計(jì)的班級(jí)合本文件，另外兩個(gè)為班級(jí)文件夾，進(jìn)入文件夾后，個(gè)人作業(yè)文件夾名為：學(xué)號(hào)+姓名（文件夾內(nèi)容：CAD文件+ 六.1 項(xiàng)+ 六.2項(xiàng)）；

1.每人排4張A3的版面，全班裝訂打印成冊(cè)（豎版），要求，第一張是調(diào)研和概念，第二張是自己的作業(yè)的平面圖分析，第三第四張是自己作品的效果圖。2.每人打印一張A2的彩印，里面包含參考圖以及平面分析圖立面圖效果圖，星期二下午用來(lái)答辯。

環(huán)境藝術(shù)學(xué)部

2013年10月12日

第五篇：10級(jí)采風(fēng)課程任務(wù)書

浙江科技學(xué)院環(huán)藝系10級(jí)采風(fēng)課程任務(wù)書

一、課程說(shuō)明

1、課程性質(zhì)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必修的實(shí)踐課程。（學(xué)分：4）

2、課程的目的與要求：

采風(fēng)是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及捕捉事物的敏銳性，拓展視野，豐富生活和課外知識(shí)，收集課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)作素材，挖掘創(chuàng)作靈感，為課程設(shè)計(jì)作好充分的前期準(zhǔn)備。通過(guò)采風(fēng)，拓寬視野，提高審美觀，能夠?qū)⒉杉降乃夭暮挽`感靈活地運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。

3、課程考核方法與要求

根據(jù)學(xué)生在采風(fēng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)整體情況來(lái)考核評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)部分：主要指采風(fēng)成果完成及展示情況;

表現(xiàn)部分：指態(tài)度、紀(jì)律及安全等.成績(jī)：由指導(dǎo)教師根據(jù)各人具體情況，最終按五級(jí)制綜合評(píng)定。

二、組織管理

1、時(shí)間：2012年暑期

2、指導(dǎo)教師及學(xué)生

本次采風(fēng)要求環(huán)藝10級(jí)所有學(xué)生參加，可自愿報(bào)名選擇學(xué)院異地采風(fēng)路線，或者選擇自行采風(fēng)。

就近采風(fēng)指導(dǎo)教師：101(闞蔚)；102（吳宵堅(jiān)）；103（宋曉青）

異地采風(fēng)指導(dǎo)教師：內(nèi)蒙線（楊勇、王蔚忻）。注意：異地采風(fēng)學(xué)生必須服從安排，遵守“2012藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生異地采風(fēng)紀(jì)律要求”，并在出發(fā)前上交此簽字的打印稿。

三、成果及展示

在采風(fēng)過(guò)程中每人每天必須作考察參觀記錄，記錄方式為采風(fēng)日記、速寫、攝影、攝像等各種形式。最后，結(jié)合考察內(nèi)容和專業(yè)知識(shí)，歸納總結(jié)采風(fēng)成果，在A0的展板范圍內(nèi)以速寫或設(shè)計(jì)作品為主，自行補(bǔ)充實(shí)物、照片等多種方式豐富展示效果，展出時(shí)間暫定開學(xué)第4周，具體時(shí)間地點(diǎn)等通知。

1.展板

（1）展板內(nèi)容

a.速寫：不少于6張（不低于350dpi精度掃描，之后擇優(yōu)排入展板；同時(shí)將各單張圖

源文件及展板PSD文件匯入個(gè)人歸檔文件夾）

b.照片：若干張（精選比較具有代表性的作品，將內(nèi)容排入或直接粘貼于展板；同時(shí)源文件匯入個(gè)人歸檔文件夾）

c.文字心得：要求結(jié)合專業(yè)知識(shí)，梳理采風(fēng)感受，針對(duì)采風(fēng)地點(diǎn)的民族特色、風(fēng)土人情、建筑風(fēng)格、空間環(huán)境、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造方式、裝飾風(fēng)格和元素等做出詳細(xì)分析，并由此提煉出設(shè)計(jì)元素，反應(yīng)在速寫或設(shè)計(jì)作品之中。(字?jǐn)?shù)1000字以上，可結(jié)合版式需要及尺寸大小進(jìn)行合理編排)

（2）版面要求

尺寸：一張A0豎版KT板不小于150dpi精度，電腦統(tǒng)一排版后打印，電子文件匯入個(gè)人歸檔文件夾。

版式：構(gòu)圖講究美觀性，重點(diǎn)突出，除速寫作品及照片外，版面還應(yīng)包含以下內(nèi)容：環(huán)藝采風(fēng)成果匯報(bào)、學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、個(gè)人照片、指導(dǎo)教師。

2.實(shí)物（備選）

傳統(tǒng)民間工藝品及其他具有地方特色的裝飾物收集（拍照后匯入個(gè)人歸檔文件夾；同時(shí)根據(jù)展示條件在KT板上盡量布展，展示結(jié)束后自行收回）。

3.視頻（備選）

動(dòng)態(tài)攝像資料，記錄采風(fēng)過(guò)程及參觀考察主要內(nèi)容，并自行剪輯配樂(lè)。根據(jù)展示條件盡量布展，成果匯入個(gè)人歸檔文件夾。

四、成果歸檔

1.展示時(shí)間：開學(xué)4周內(nèi)。

2.歸檔方式：每人一個(gè)文件夾，以“學(xué)號(hào) 姓名”命好名，刻入班級(jí)光盤上交指導(dǎo)教師。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系

2012-5-27