第一篇：彭陽(yáng)縣骨干教師管理辦法

彭陽(yáng)縣骨干教師管理辦法

（討論稿）

第一章

總則

第一條 為了規(guī)范骨干教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)、教育科研等方面的示范、帶動(dòng)作用，促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。

第二條 骨干教師是指思想政治過(guò)硬，職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平高，在教育教學(xué)和教育科研工作中起骨干帶動(dòng)和示范、輻射作用的教師。

第三條 中小學(xué)骨干教師共分校、縣、市、區(qū)、國(guó)家五個(gè)級(jí)別。管理原則是：注重培養(yǎng)，示范引領(lǐng)，勞酬結(jié)合，動(dòng)態(tài)管理。

第二章 選拔程序

第四條 縣級(jí)骨干教師選拔以全縣中、小學(xué)、幼兒園一線教師為主，附合條件的學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)、教育體育局各股室教師也可以申報(bào)。

第五條 校、縣、市、區(qū)和國(guó)家級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)逐級(jí)遴選，不得越級(jí)申報(bào)。

第六條 縣級(jí)骨干教師申報(bào)應(yīng)具備以下基本條件。

1、擁護(hù)黨的方針、政策，熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；全面貫徹教育方針，依法施教；具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和改革創(chuàng)新意識(shí)；遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的師德修養(yǎng)，在工作中起到了模范帶頭作用。

2、具有先進(jìn)的教育思想和理念，全面掌握所教學(xué)科的教改動(dòng)態(tài)。近三年來(lái)，在本學(xué)科教學(xué)方面有特色，教育教學(xué)成績(jī)不得低于全縣平均成績(jī)；在青年教師培養(yǎng)中發(fā)揮了傳、幫、帶作用；在校本研訓(xùn)活動(dòng)中做擔(dān)任主講;在教學(xué)方面獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；承擔(dān)過(guò)校級(jí)及以上示范課、公開課、專題講座（報(bào)告）等任務(wù)。

3、具有扎實(shí)的教育理論和學(xué)科知識(shí)，有扎實(shí)的教學(xué)基本功和熟練的教學(xué)技能，信息（教育）技術(shù)水平相當(dāng)于初級(jí)及以上；普通話水平語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)甲等，其它學(xué)科達(dá)到二級(jí)乙等；積極參加研修學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)每年不得少于72學(xué)分。

4、具有較強(qiáng)的教育科研能力，積極開展教育科學(xué)研究。近三年來(lái)，承擔(dān)或參與校級(jí)及以上科研課題研究并有階段性成果；所撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文在校級(jí)及以上交流；論文、課件以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等方面獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

5、教齡在5年以上，年齡在45歲以下，具備國(guó)家規(guī)定的合格學(xué)歷(高中本科、初中?？啤⑿W(xué)中專、幼兒園幼師學(xué)歷)，具有相應(yīng)的教師資格。

6、有班主任工作經(jīng)歷，身心健康。城區(qū)教師一般應(yīng)該具有在農(nóng)村一年以上的工作經(jīng)歷。

第七條 縣級(jí)骨干教師一般每三年評(píng)選一次。

第八條 骨干教師遴選堅(jiān)持公開推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔的原則，嚴(yán)格按照“廣泛發(fā)動(dòng)，層層推薦，嚴(yán)格評(píng)審，擇優(yōu)培養(yǎng)”的方式進(jìn)行。

第九條 縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象由縣師資培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)，縣教體局考核審定，公布認(rèn)定名單，頒發(fā)《彭陽(yáng)縣中小學(xué)骨干教師證書》。

第十條 校級(jí)骨干教師評(píng)審條件由各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況自行制定。市、區(qū)和國(guó)家級(jí)骨干教師選拔程序及條件依據(jù)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三章 培養(yǎng)培訓(xùn)

第十一條 縣教體局負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，推薦縣級(jí)骨干教師參加市級(jí)、區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，縣師資培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。

第十二條 骨干教師應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)并認(rèn)真參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和縣級(jí)專題培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。每年接受繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)不得少于100學(xué)分。

第十三條 骨干教師要積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，中學(xué)骨干教師要逐步達(dá)到本科及以上學(xué)歷，小學(xué)、幼兒園骨干教師要達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

第十四條 骨干教師所在學(xué)校，要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的工作、學(xué)習(xí)、進(jìn)修和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造條件，提供時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上的支持。

第十五條 骨干教師除參加縣教體局統(tǒng)一安排的縣級(jí)或以上培訓(xùn)外，經(jīng)縣教體局同意各學(xué)校也可根據(jù)實(shí)際情況自主聯(lián)系外出培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。

第十六條 加強(qiáng)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)基地建設(shè)?？h教體局在縣內(nèi)選取優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)校作為培訓(xùn)基地，基地學(xué)樣要承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科骨干教師的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

第四章 職責(zé)待遇

第十七條 國(guó)家、區(qū)、市、縣級(jí)骨干教師應(yīng)履行如下職責(zé)：

1、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率作用。熱愛學(xué)生，教書育人，樹立社會(huì)主義榮辱觀，立志終身從教，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教

育，做遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德的楷模和教育教學(xué)改革的促進(jìn)者。

2、在教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用。認(rèn)真研究教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法及教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。掌握現(xiàn)代教育理念和技能，保持較高教育教學(xué)水平，出色完成本職工作，在當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)改革中發(fā)揮示范作用，推動(dòng)本學(xué)科教學(xué)的改革和發(fā)展。指導(dǎo)集體備課、觀課、議課活動(dòng)每學(xué)期不少于5課時(shí)。每學(xué)年做示范課或公開課不少于4課時(shí)。

3、在研修學(xué)習(xí)方面發(fā)揮帶頭作用。自覺(jué)學(xué)習(xí)研修，不斷更新教育觀念，努力提高自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科專業(yè)水平，及時(shí)了解本學(xué)科教學(xué)前沿信息，不斷拓寬專業(yè)知識(shí)面。每學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不得少于2萬(wàn)字。

4、在教育科研方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地、本校實(shí)際，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，確定明確的教改和科研課題。主持、承擔(dān)或參與教育科研課題的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)。每年至少在縣級(jí)及以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表1篇高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。

5、在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮傳、幫、帶作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，幫助其提高師德水平、教育教學(xué)能力、科研水平。

6、在承擔(dān)各項(xiàng)對(duì)外交流、教師培訓(xùn)和支教工作中發(fā)揮模范作用。積極承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和教師培訓(xùn)講座等對(duì)外交流任務(wù)。

7、在幫扶薄弱學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮支教團(tuán)隊(duì)的核心作用。服從學(xué)校和教育主管部門的支教安排，按時(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助支教學(xué)校搞好教育教學(xué)工作，切實(shí)提升支教學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

8、骨干教師還應(yīng)履行學(xué)校及各級(jí)教育行政部門所賦予的相關(guān)職責(zé)。

第十八條 國(guó)家、區(qū)、市、縣級(jí)骨干教師待遇：

1、享受教師待遇，同時(shí)具有多級(jí)骨干教師資格的，只享受最高一級(jí)骨干教師待遇。

2、骨干教師在職稱評(píng)定、晉級(jí)、聘用等方面，同等條件下，享有優(yōu)先權(quán)。

3、優(yōu)先安排骨干教師參加學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)進(jìn)修、考察學(xué)習(xí)等活動(dòng)。各學(xué)校（園）應(yīng)大力宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)并支持骨干教師著書立說(shuō)、多出成果。

4、縣教體局和各學(xué)校（園）應(yīng)優(yōu)先解決骨干教師在工作生活中的實(shí)際困難，解除骨干教師后顧之憂。骨干教師參加培訓(xùn)，其學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)等應(yīng)按有關(guān)規(guī)定予以報(bào)銷。

5、對(duì)于教體局統(tǒng)一安排的外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)校不得推辭拒派。

第十九條 縣教體局設(shè)立骨干教師專項(xiàng)基金，用于骨干教師的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)。

第五章 考核管理

第二十條 骨干教師實(shí)行學(xué)年度考核，縣教體局統(tǒng)一管理。

第二十一條 學(xué)校要加強(qiáng)骨干教師日?？己?，建好管理檔案；教育行政部門在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上，以示范作用的發(fā)揮為主要指標(biāo)，對(duì)骨干教師進(jìn)行學(xué)年度考核。

1、考核內(nèi)容依據(jù)本辦法第四章第十七條中規(guī)定的骨干教師所應(yīng)履行職責(zé)，并結(jié)合各校實(shí)際情況確定。

2、考核采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)?？荚u(píng)、縣教體局考核評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

第二十二條 建立骨干教師聯(lián)系制度?？h教體局要與骨干教師保持經(jīng)常聯(lián)系，適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，定期召開座談會(huì)，聽取骨干教師對(duì)教育教學(xué)改革、教育管理、骨干教師管理的意見和建議，及時(shí)研究、認(rèn)真解決有關(guān)問(wèn)題。第二十三條 定期組織城區(qū)骨干教師到農(nóng)村送教和講學(xué)活動(dòng)，支持農(nóng)村教育工作，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

第二十四條 骨干教師有下列情形之一者，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，報(bào)相應(yīng)教育行政部門批準(zhǔn)，取消其骨干教師資格及待遇。

1、無(wú)正當(dāng)理由一年不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)或考核者。

2、調(diào)離教育系統(tǒng)者。

3、不履行職責(zé)，年度考核不合格者。

4、從事有償家教、存在亂收費(fèi)、損害學(xué)生身心健康、違法亂紀(jì)、違背師德行為，以及有群眾舉報(bào)的其它重要問(wèn)題一經(jīng)查實(shí)者。

5、不服從學(xué)校管理，私自離崗者。

6、其他應(yīng)予取消骨干教師資格的。

第二十五條

骨干教師在本縣同層次學(xué)校間調(diào)動(dòng)，有關(guān)單位應(yīng)及時(shí)報(bào)縣教體局備案，以便管理。

第六章 附則

第二十六條

本辦法由縣教體局負(fù)責(zé)解釋。

第二十七條

本辦法自頒布之日起執(zhí)行。

第二篇：骨干教師管理辦法

骨干教師及學(xué)科帶頭人的使用管理辦法

魯山縣第十六初級(jí)中學(xué)

骨干教師及學(xué)科帶頭人的使用管理辦法

為加強(qiáng)骨干教師（學(xué)科帶頭人）隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師（學(xué)科帶頭人）的示范帶動(dòng)作用，全面提高我校教師素質(zhì)和教育質(zhì)量，制定本辦法。

一、總則

（一）骨干教師是學(xué)校及教學(xué)科研機(jī)構(gòu)中的教育教學(xué)尖兵和主要力量；學(xué)科帶頭人是學(xué)校及教學(xué)科研機(jī)構(gòu)中的學(xué)科領(lǐng)軍人物和中堅(jiān)力量。隨著教育事業(yè)發(fā)展和教師素質(zhì)提高骨干教師（學(xué)科帶頭人）評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)同步提高。

（二）骨干教師（學(xué)科帶頭人）的評(píng)選、認(rèn)定，由個(gè)人申報(bào)、單位推薦、資格審查、業(yè)績(jī)考核、能力考評(píng)等程序評(píng)選，教育局審核、認(rèn)定、命名并頒發(fā)骨干教師（學(xué)科帶頭人）證書。

（三）骨干教師（學(xué)科帶頭人）的基本要求

1、能帶頭遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，是遵守師德和教育政策法規(guī)的帶動(dòng)、執(zhí)行者。

2、能帶頭學(xué)習(xí)教育理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)，是教育教學(xué)改革的倡導(dǎo)、領(lǐng)航者。

3、能帶頭用新理念指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，是教育新思想、新方法的傳播、指導(dǎo)者。

4、能帶頭開展教育教學(xué)研究工作，是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果的總結(jié)、推廣者。

5、能上好示范課、觀摩課和組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量與水平的實(shí)踐、主導(dǎo)者。

二、骨干教師（學(xué)科帶頭人）的義務(wù)

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持工作在第一線，師德方面起表率作用，教育教學(xué)方面起示范作用；遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教育教學(xué)工作取得顯著成果；學(xué)術(shù)意識(shí)和研究能力較強(qiáng)，積極開展教育科研活動(dòng)。

（一）骨干教師應(yīng)履行以下義務(wù)：

1、擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成并達(dá)到工作數(shù)量和質(zhì)量，按本單位相對(duì)評(píng)估，教學(xué)實(shí)績(jī)突出。

2、擔(dān)任德育和班主任工作，積極營(yíng)造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)集體。任職期間取得本級(jí)政府表彰的先進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)。

3、擔(dān)任示范課教學(xué)和優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)工作，每學(xué)年在本學(xué)校、本地區(qū)執(zhí)教和指導(dǎo)兩節(jié)以上示范課（觀摩課）和優(yōu)質(zhì)課。

4、擔(dān)任課程改革和教育科研工作，積極開展學(xué)生健康教育和教學(xué)方法研究，任職期間完成1-2項(xiàng)教育教學(xué)成果總結(jié)。

5、擔(dān)任支教和新教師幫帶工作，主動(dòng)參與教師對(duì)口交流和老帶新活動(dòng)，任職期間完成一次支教，培養(yǎng)多名年輕教師。

（二）學(xué)科帶頭人應(yīng)履行以下義務(wù)：

1、擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成并達(dá)到工作數(shù)量和質(zhì)量，按本單位相對(duì)評(píng)估，教學(xué)實(shí)績(jī)突出。

2、擔(dān)任學(xué)科建設(shè)和教育科研工作，承擔(dān)上級(jí)學(xué)科建設(shè)和教育科研任務(wù)，制定和實(shí)施本級(jí)學(xué)科建設(shè)和教育科研計(jì)劃。

3、擔(dān)任課程改革和學(xué)科教研工作，組織和參與教學(xué)內(nèi)容、方法、成果分析、研討、交流、觀摩活動(dòng)。每學(xué)年1-2次。

4、擔(dān)任支教和學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)工作，深入薄弱地區(qū)或?qū)W校傳播新課程理念，指導(dǎo)新教學(xué)方法。任職期間主動(dòng)完成。

5、擔(dān)任本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)工作，制定和實(shí)施本地區(qū)或?qū)W校名師培訓(xùn)計(jì)劃，任職期間幫帶一定數(shù)量與質(zhì)量的教學(xué)新秀和骨干教師。

三、骨干教師（學(xué)科帶頭人）的待遇

（一）學(xué)校要積極支持骨干教師（學(xué)科帶頭人）開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究等活動(dòng)。對(duì)骨干教師（學(xué)科帶頭人）的教育教學(xué)實(shí)踐、教法學(xué)法研究教師學(xué)生指導(dǎo)地成果、經(jīng)驗(yàn)、事跡應(yīng)采取多種形式宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣。

（二）單位可根據(jù)具體情況，對(duì)考核合格的骨干教師（學(xué)科帶頭人），在績(jī)效工資中合理體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)津貼。

（三）骨干教師（學(xué)科帶頭人）作用突出，優(yōu)先考慮教師職務(wù)晉升和評(píng)先選優(yōu)。

（四）骨干教師（學(xué)科帶頭人）履行義務(wù)，優(yōu)先獲得學(xué)歷進(jìn)修、業(yè)務(wù)進(jìn)修和參加教育學(xué)習(xí)與考察。

四、骨干教師（學(xué)科帶頭人）管理及使用

（一）骨干教師（學(xué)科帶頭人）的管理和培訓(xùn)

骨干教師（學(xué)科帶頭人）實(shí)行分級(jí)管理，共同使用。骨干教師（學(xué)科帶頭人）的日常管理工作由學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)助實(shí)施考核。骨干教師（學(xué)科帶頭人）的培訓(xùn)工作由教育行政部門組織和領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)院（校）負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（二）骨干教師（學(xué)科帶頭人）的考核

1.實(shí)行考核制度。骨干教師（學(xué)科帶頭人）必須認(rèn)真履行各項(xiàng)義務(wù)?？己瞬块T每學(xué)年通過(guò)述職和測(cè)評(píng)對(duì)骨干教師（學(xué)科帶頭人）的工作進(jìn)行一次考核，考核結(jié)果地區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)。對(duì)未履行義務(wù)或拒絕工作安排的，提請(qǐng)教育局骨干教師（學(xué)科帶頭人）領(lǐng)導(dǎo)小組核議，視其情節(jié)給予告戒或取消骨干教師（學(xué)科帶頭人）資格處理。

2.實(shí)行動(dòng)態(tài)管理制度。骨干教師（學(xué)科帶頭人）有效期為三年，任職期滿重新評(píng)選、認(rèn)定。骨干教師（學(xué)科帶頭人）任職期間工作積極，業(yè)績(jī)突出，經(jīng)考核部門建議，骨干教師（學(xué)科帶頭人）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，可以連續(xù)任職。

（三）任職期間，有下列情形之一者，取消骨干教師（學(xué)科帶頭人）資格：

1、違反教師職業(yè)規(guī)定，造成不良后果的。

2、任職期間調(diào)出教育系統(tǒng)或脫離教學(xué)一線的。

3、不履行義務(wù)，考核不合格的。

4．不服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，拒絕接受工作安排的。

5、弄虛作假，騙取骨干教師（學(xué)科帶頭人）資格的。

6、不執(zhí)行禁止有償補(bǔ)課的規(guī)定，進(jìn)行有償補(bǔ)課的。

魯山縣第十六初級(jí)中學(xué)

2017年9月

第三篇：骨干教師管理辦法2011

車道峪小學(xué)2010-2011學(xué)年

骨干教師管理辦法

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)張家口市教育局《加強(qiáng)骨干教師管理的暫行辦法》，制定本校骨干教師管理辦法。

二、骨干教師條件

本校在職在崗教師，教齡三年以上，并具備以下條件：

1、忠誠(chéng)教育事業(yè)，為人師表，師德高尚。

2、對(duì)所教學(xué)科具備系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。在評(píng)選期限內(nèi)兩次以上在校級(jí)及以上開設(shè)公開課、觀摩課或講座，在同行中享有較高聲譽(yù)，在教學(xué)上具有示范、帶頭作用，教學(xué)效果顯著，受到學(xué)生的歡迎。

3、能夠積極開展教育科學(xué)研究工作，具有較強(qiáng)的教科研能力，并取得成績(jī)。所撰寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等在區(qū)級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)，或在校級(jí)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)及以上，或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表文章一篇。

4、能積極指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作，并取得一定的成效。

5、曾獲得區(qū)級(jí)以上教育、教學(xué)或綜合先進(jìn)等榮譽(yù)，考核為合格，并在教育、教學(xué)工作中取得了新的成果和業(yè)績(jī)。

6、具有大專以上學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師以上職務(wù)。

三、骨干教師權(quán)利和義務(wù)：

享受的權(quán)利：

1、優(yōu)先提供高層次學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。

2、優(yōu)先提供外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

3、優(yōu)先提供參加教學(xué)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。

4、享受學(xué)校給予的骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)待遇。

5、區(qū)級(jí)以上骨干教師從校級(jí)骨干教師中產(chǎn)生。

履行的義務(wù)：

1、敬業(yè)、愛生，師德成為大家的表率。

2、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，在課堂教學(xué)改革中有新的舉措。

3、每學(xué)期至少承擔(dān)一次各級(jí)各類示范課和研究課教學(xué)，每學(xué)年進(jìn)行一次專題講座。

4、有獨(dú)立的研究課題或在課題中承擔(dān)主要研究工作，每年至少一篇論文參加區(qū)級(jí)以上評(píng)比并獲獎(jiǎng)。

四、骨干教師評(píng)選辦法：

學(xué)校骨干教師的選拔，關(guān)系到每一位教師的切身利益，必須建立自愿申報(bào)、公平競(jìng)爭(zhēng)、公開選拔、造就人才的機(jī)制。

1、組成評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、評(píng)選程序：個(gè)人申報(bào)——公開述職——評(píng)價(jià)打分——業(yè)績(jī)調(diào)查——領(lǐng)導(dǎo)小組審議——公示

五、骨干教師考核辦法：

1、建立骨干教師考核評(píng)價(jià)制度。建立骨干教師數(shù)據(jù)庫(kù)，健全考

核業(yè)績(jī)檔案，及時(shí)了解教學(xué)實(shí)際與研究成果，在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上，根據(jù)骨干教師的義務(wù)對(duì)其進(jìn)行專項(xiàng)考核（一年一次）。

2、骨干教師不搞終身制，任期為一年，遇特殊情況名額可做適當(dāng)增補(bǔ)。任期屆滿，由學(xué)校評(píng)審組對(duì)其進(jìn)行全面的考核與評(píng)價(jià)。凡能認(rèn)真履行崗位職責(zé)的，可連任，由學(xué)校發(fā)文公布。

3、骨干教師調(diào)離本校要從嚴(yán)控制。

第四篇：中小學(xué)骨干教師管理辦法

第一章總則

第一條為加強(qiáng)我市中小學(xué)骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理，充分發(fā)揮骨干教師的作用，建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)國(guó)家、省有關(guān)文件精神和《貴溪市教育管理規(guī)程》，結(jié)合我市實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條中小學(xué)骨干教師是在中小學(xué)教育教學(xué)崗位上起指導(dǎo)、示范、帶頭作用的一線教師，是推動(dòng)我市基礎(chǔ)教育改革，提高教育質(zhì)量的重要力量。

第三條中小學(xué)骨干教師分為優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人三個(gè)檔次，層級(jí)遞升，實(shí)行市教育局和學(xué)校共同管理制度。

第二章 評(píng)定

第四條 中小學(xué)骨干教師評(píng)定堅(jiān)持公開、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按程序進(jìn)行。

（1）優(yōu)質(zhì)課教師由教師本人申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)優(yōu)質(zhì)課教師基本條件擇優(yōu)推薦，由市教研室組織考核評(píng)定；

（2）骨干教師由優(yōu)質(zhì)課教師本人申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)骨干教師基本條件，通過(guò)民主評(píng)議給予推薦，由市教研室組織考核評(píng)定；

（3）學(xué)科帶頭人由骨干教師本人申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)學(xué)科帶頭人基本條件，通過(guò)民主評(píng)議給予推薦，由市教研室組織考核評(píng)定。

第五條 基本條件

（一）優(yōu)質(zhì)課教師

1、堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表；

2、具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強(qiáng)的開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新精神。

3、具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科相符或相近。

4、熟練掌握本學(xué)科教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理和方法，并能與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。

5、具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能，并能創(chuàng)造性的加以運(yùn)用，能熟練地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

（二）骨干教師

1、已獲得優(yōu)質(zhì)課教師榮譽(yù)稱號(hào)的教師。

2、系統(tǒng)掌握任教學(xué)科必備的基本理論、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法及相并的基本理論知識(shí)、并能在教育教學(xué)實(shí)踐中緊密結(jié)合。

3、具有在實(shí)踐中敏捷捕捉科研信息、確立科研課題的能力

4、在本學(xué)科教學(xué)的某些方面成績(jī)突出，教育教學(xué)效果顯著。

5、了解國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法。

6、了解本學(xué)科和教育領(lǐng)域前沿的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，并能結(jié)合實(shí)踐探索規(guī)律。

7、能夠?qū)Ρ拘Ｇ嗄杲處熯M(jìn)行課標(biāo)、教材、教法及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。能解決教材中的疑難問(wèn)題，能作本學(xué)科示范教學(xué)。

8、能對(duì)校（市）級(jí)示范課進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的分析、評(píng)估和總結(jié)。

（三）學(xué)科帶頭人

1、已獲得骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)的教師

2、中級(jí)以上職稱。

3、在各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用，注意培養(yǎng)青年學(xué)科接班人。

4、有獨(dú)立承擔(dān)本學(xué)科縣（市）級(jí)以上科研課題的能力，并能對(duì)本地區(qū)青年教師的教育教學(xué)科研工作進(jìn)行指導(dǎo)。

5、能夠獨(dú)立撰寫教育教學(xué)科研報(bào)告、學(xué)術(shù)論文。必須有在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的具有較高科研價(jià)值的論文一篇（或獲得相應(yīng)級(jí)別論文證書）。

第三章職責(zé)

第六條 中小學(xué)骨干教師應(yīng)履行以下職責(zé)：

1、立志終身從教，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，積極參加基礎(chǔ)教育課改，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育改革的促進(jìn)者。

2、依法從教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，善于創(chuàng)新，做實(shí)踐社會(huì)公德、職業(yè)道德的楷模。

3、注重學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法，自覺(jué)維護(hù)科學(xué)尊嚴(yán)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識(shí)面，更新教育觀念，努力提高政治業(yè)務(wù)能素質(zhì)和教育工作教學(xué)水平，成為全市教育教學(xué)、科研的骨干力量。

4、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量，保持較好的教學(xué)水平和成績(jī)。

5、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課（含送課下鄉(xiāng)）等公開教學(xué)任務(wù)。每年至少上兩次示范公開課，并積極參與送課下鄉(xiāng)，起帶頭和示范作用。

6、能夠了解學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，德育和班主任工作取得明顯成績(jī)。所帶過(guò)的班級(jí)一向班風(fēng)良好，學(xué)生整體素質(zhì)好，在同類班級(jí)中一貫突出。

7、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)枝能，同時(shí)具有廣闊的學(xué)術(shù)視野及了解學(xué)術(shù)前衛(wèi)沿的意識(shí)，并能將其與教育教學(xué)相結(jié)合。

8、積極參加基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的教育科研能力，結(jié)合本地實(shí)際，承擔(dān)或參與科研課題，要特別注重研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，有研究過(guò)程的原始材料和階段性成果。學(xué)科帶頭人每年至少在市級(jí)以上正式刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表（宣讀）一篇高水平的有關(guān)教育教學(xué)的論文、經(jīng)驗(yàn)或科研報(bào)告。

9、骨干教師和學(xué)科帶頭人應(yīng)指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他教師，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，主動(dòng)與青

年教師結(jié)對(duì)子，確定具體的培養(yǎng)人選，每年有計(jì)劃地指導(dǎo)1—2名青年教師，提高他們的思想業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮帶動(dòng)作用。

10、本著人才共享原則，承擔(dān)完成市、縣（區(qū)）教育局或業(yè)務(wù)部門交辦的教育教學(xué)、支教講學(xué)、教育科研、教師培訓(xùn)等工作任務(wù)。

第四章 待遇

第七條 評(píng)優(yōu)評(píng)先予以優(yōu)先。

第八條 評(píng)職晉級(jí)同等條件下優(yōu)先。

第九條 優(yōu)先安排進(jìn)修學(xué)習(xí)、出外考察、培訓(xùn)等活動(dòng)。

第十條 教育系統(tǒng)后備干部選拔中，同等條件下優(yōu)先。

第十一條 在完成規(guī)定的教研任務(wù)的前提下，學(xué)校應(yīng)按規(guī)定兌現(xiàn)教研津貼：優(yōu)質(zhì)課教師100元/學(xué)，骨干教師200元/學(xué)，學(xué)科帶頭人300元/學(xué)。

第五章 管理

第十二條 中小學(xué)骨干教師命名后的日常管理工作由市教育局負(fù)責(zé)，教研室等部門和學(xué)校具體實(shí)施。

第十三條 建立考核制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。所有層次的骨干教師每屆任期五年，任期終結(jié)稱號(hào)自動(dòng)取消，要求連任的應(yīng)申請(qǐng)參與考核，考核合格者連任。

1、市教育局組織專家成立考核委員會(huì)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)工作?？己宋瘑T會(huì)有教育行政部門、師資培訓(xùn)部門、學(xué)校相關(guān)人員和教研員組成。主任有教育行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，人事部門或?qū)W校教務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理工作。

2、考核內(nèi)容依據(jù)辦法第三章規(guī)定的骨干教師所應(yīng)應(yīng)履行職責(zé)及本市、學(xué)校有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取量化考核和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3、考核采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)?？荚u(píng)、考核委員會(huì)考評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

第十四條 建立考績(jī)檔案進(jìn)入微機(jī)管理。中小學(xué)骨干教師所在單位要按相應(yīng)級(jí)別建立骨干教師考績(jī)檔案，認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績(jī)及對(duì)其考核、獎(jiǎng)懲情況，并及時(shí)歸檔。

第十五條 建立信息庫(kù)。教育業(yè)務(wù)部門、中小學(xué)骨干教師所在單位要建立骨干教師信息庫(kù)，及時(shí)記錄骨干教師考核檔案和綜合情況。

第十六條 建立骨干教師的聯(lián)系制度。教育行政部門及培訓(xùn)部門要與骨干教師經(jīng)常保持聯(lián)系，定期召開座談會(huì)，聽取他們對(duì)教育教學(xué)改革與發(fā)展的建議和意見，適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流、講座等活動(dòng)。

第十七條 充分發(fā)揮骨干教師的群體作用，積極組織骨干教師為提高全市基礎(chǔ)教育師資的整體質(zhì)量服務(wù)。市教育局有計(jì)劃地組織骨干教師到基礎(chǔ)教育師資相對(duì)薄弱的學(xué)校開展支教、培訓(xùn)師資等活動(dòng)。

第十八條 骨干教師任期內(nèi)，有下列情形之一者，經(jīng)所在學(xué)校上報(bào)市教育局審批后，取消骨干教師稱號(hào)及有關(guān)待遇，收回骨干教師證書：

1、違反《中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》經(jīng)查實(shí)者。

2、任期內(nèi)調(diào)出本市教育系統(tǒng)者。

3、非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位者。

4、評(píng)選骨干教師工作中弄虛作假，不符合骨干教師條件者。

5、評(píng)選后不履行崗位職責(zé)，考核不合格者。

6、不服從學(xué)校管理私自離崗不歸者。

7、違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰者。

8、其他依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽(yù)稱號(hào)者。

第六章附則

第十九條 本辦法根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的新要求增減相應(yīng)內(nèi)容。

第二十條 本辦法與新頒布的相關(guān)法律法規(guī)相抵觸的，以新頒布的相關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn)。

第二十一條 由市教育局負(fù)責(zé)解釋，各?？筛鶕?jù)此規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則。

第二十二條 本辦法自頒布之日起施行。

日

貴溪市教育局 00八年五月十 二

第五篇：合肥市骨干教師管理辦法

合肥市骨干教師管理辦法

（修訂稿三）

第一章 總 則

第一條【制定目的和依據(jù)】為了規(guī)范本市骨干教師、中小學(xué)學(xué)科帶頭人（統(tǒng)稱骨干教師，下同）管理，充分發(fā)揮骨干教師在教育、教學(xué)、教研等方面的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào)）、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（皖政辦〔2012〕35號(hào)）等規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。

第二條【適用范圍】本市范圍內(nèi)的中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的骨干教師管理，適用本辦法。

第三條 【概念】骨干教師是指思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德良好、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教育教學(xué)水平高、教學(xué)研究能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著，并在教育、教學(xué)或者教研崗位上發(fā)揮指導(dǎo)、示范、帶頭作用的優(yōu)秀教師或者教研員。

第四條 【培養(yǎng)選拔總體要求】教育主管部門與學(xué)校應(yīng)當(dāng)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，建立骨干教師培養(yǎng)選拔機(jī)制，采取有效措施，加大培養(yǎng)力度。

第五條【分類】本市骨干教師分為市級(jí)骨干教師、縣級(jí)骨干教師、校級(jí)骨干教師三個(gè)級(jí)別。

第二章 選拔和認(rèn)定

第六條【選拔】選拔骨干教師，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：

（一）堅(jiān)持公開推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔的原則，采取個(gè)人申報(bào)和單位推薦相結(jié)合的方式，按照廣泛發(fā)動(dòng)、自愿報(bào)名、嚴(yán)格評(píng)審、逐級(jí)推薦、擇優(yōu)認(rèn)定的程序選拔。上一級(jí)別的骨干教師原則上從下一級(jí)別骨干教師中產(chǎn)生。

（二）主要面向在職一線教師和專兼職教研員選拔。兼任學(xué)校中層以上管理職務(wù)的教師參加骨干教師選拔的，每周兼課應(yīng)當(dāng)不少于本學(xué)科專任教師課時(shí)量的50%。

（三）市、縣（市）區(qū)、學(xué)校骨干教師每屆選拔的數(shù)量占本市、本縣（市）區(qū)、本學(xué)校專任教師（教研員）總數(shù)的最高比例分別為4％、10％、20％。

第七條【基本條件】市級(jí)骨干教師應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件：

（一）學(xué)歷和教師資格合格。

（二）教齡滿6年。

（三）熱愛教育事業(yè)，師德良好，工作表現(xiàn)優(yōu)秀。

（四）具有中學(xué)一級(jí)教師（講師、小學(xué)高級(jí)教師）及其以上教師職務(wù)任職資格，或被選拔為縣級(jí)骨干教師滿一屆。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師參加選拔的，還應(yīng)取得中級(jí)以上技術(shù)等級(jí)證書或者在相應(yīng)的市級(jí)以上專業(yè)團(tuán)體中取得專業(yè)認(rèn)證。

（五）熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)整合到學(xué)科教學(xué)中，信息技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)到中級(jí)以上水平（農(nóng)村學(xué)校教師可適當(dāng)放寬）。

（六）積極參加學(xué)科教育教學(xué)改革活動(dòng)，教育教學(xué)效果好，近3年內(nèi)上過(guò)縣級(jí)以上公開課。

（七）參與縣級(jí)以上科研課題研究或?qū)嵺`，并取得一定成果；在市級(jí)以上刊物發(fā)表過(guò)教學(xué)論文或獲得市級(jí)以上教育科研獎(jiǎng)勵(lì)。

（八）在教育教學(xué)工作中能夠充分發(fā)揮示范、輻射和帶頭作用。其中，沒(méi)有農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷的城鎮(zhèn)學(xué)校教師還應(yīng)當(dāng)有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教1年以上的經(jīng)歷。

縣級(jí)、校級(jí)骨干教師的基本條件分別由縣（市）區(qū)教育主管部門和學(xué)校制定，作為選拔、評(píng)審和認(rèn)定骨干教師的依據(jù)。

第八條【認(rèn)定程序】市級(jí)骨干教師由學(xué)校、縣（市）區(qū)教育主管部門逐級(jí)推薦，市教育局組織專家考核、評(píng)審后認(rèn)定?？h級(jí)、校級(jí)骨干教師分別由縣（市）區(qū)教育主管部門、學(xué)校組織評(píng)審、認(rèn)定，結(jié)果報(bào)上一級(jí)教育主管部門備案。

第九條【發(fā)證】實(shí)行骨干教師證書制度。骨干教師證書由教育主管部門統(tǒng)一印制，認(rèn)定單位發(fā)放。

第三章 職責(zé)和待遇

第十條【職責(zé)】市級(jí)骨干教師應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：

（一）在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率作用，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

（二）在教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)學(xué)?；蚪逃鞴懿块T安排的示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)。通過(guò)各級(jí)教育主管部門、學(xué)校搭建的工作平臺(tái)，主持或參與名師工作室的工作，建立個(gè)人教育教學(xué)博客，及時(shí)上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)供教師瀏覽。

（三）在指導(dǎo)年輕教師方面發(fā)揮傳、幫、帶作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，每年有計(jì)劃地指導(dǎo)2名以上年輕教師。積極承擔(dān)學(xué)?；蚪逃鞴懿块T安排的聽課、評(píng)課、教研指導(dǎo)活動(dòng)。

（四）在教育科研方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。根據(jù)教研部門確定的教研課題，主持或參與各級(jí)教育科研課題，切實(shí)解決教師在教育改革與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題。管理期內(nèi)主持或參與至少1個(gè)縣級(jí)以上課題研究。

（五）在繼續(xù)教育方面發(fā)揮帶頭作用。積極參加各種培訓(xùn)，自覺(jué)進(jìn)行在崗學(xué)習(xí)進(jìn)修。及時(shí)了解本學(xué)科教學(xué)前沿信息，不斷拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷提升專業(yè)能力。積極承擔(dān)教育主管部門安排的教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)。

（六）在對(duì)外交流和支教工作中發(fā)揮模范作用。積極承擔(dān)由教育主管部門或其他業(yè)務(wù)主管部門組織的對(duì)外交流、支教、送教和講學(xué)活動(dòng)。

縣級(jí)、校級(jí)骨干教師的職責(zé)分別由縣（市）區(qū)教育主管部門和學(xué)校確定。

第十一條【待遇】骨干教師優(yōu)先參加國(guó)內(nèi)外高層次研修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。

第十二條【待遇】骨干教師在同等條件下優(yōu)先晉升教師職務(wù)，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。

第十三條【待遇】教研部門優(yōu)先吸納骨干教師為學(xué)科中心組成員或名師工作室成員。第十四條【待遇】骨干教師承擔(dān)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，可適當(dāng)計(jì)算工作量。骨干教師在教育科研和教學(xué)指導(dǎo)工作中取得顯著成果或做出突出貢獻(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)由所屬教育主管部門或?qū)W校確定。

第四章 培訓(xùn)和使用

第十五條【培訓(xùn)制度】實(shí)行骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)制度。各級(jí)教育主管部門根據(jù)骨干教師成長(zhǎng)的特點(diǎn)，組織開展有針對(duì)性的專題培訓(xùn)和研修。

優(yōu)先選送骨干教師參加上級(jí)教育主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，為晉升高一級(jí)骨干教師創(chuàng)造條件。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，采取有效措施，支持骨干教師參加培訓(xùn)。

第十六條【培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】骨干教師培訓(xùn)工作由教育主管部門組織、協(xié)調(diào)和管理，由指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（培訓(xùn)基地）具體實(shí)施。

第十七條【培訓(xùn)組織】培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要制訂科學(xué)的培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和課程計(jì)劃。培訓(xùn)方案經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

第十八條【培訓(xùn)管理】教育主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)骨干教師培訓(xùn)工作的管理，制定并完善考核辦法，保障培訓(xùn)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的信息化管理。骨干教師培訓(xùn)后經(jīng)考核合格的，由教育主管部門授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

第十九條【使用】教育主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為骨干教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件。根據(jù)骨干教師的特長(zhǎng)，安排他們開展示范教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、課題研究等活動(dòng)。第二十條 【使用】教育主管部門應(yīng)當(dāng)定期組織城鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師到農(nóng)村學(xué)校支教、送教和講學(xué)，有計(jì)劃地選派城鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師開展校際流動(dòng)或跨校兼課，不斷提高教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，支持農(nóng)村教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

第五章 日常管理

第二十一條【管理體制】實(shí)行骨干教師分級(jí)管理制度。市級(jí)骨干教師由市教育局負(fù)責(zé)管理，縣（市）區(qū)教育主管部門協(xié)助；縣級(jí)骨干教師由縣（市）區(qū)教育主管部門管理，學(xué)校協(xié)助；校級(jí)骨干教師由學(xué)校負(fù)責(zé)管理。

第二十二條【動(dòng)態(tài)管理】各級(jí)骨干教師均實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每屆管理期為3年；期滿可參加下一屆骨干教師選拔。

第二十三條【聯(lián)系制度】建立骨干教師聯(lián)系制度。教育主管部門要與骨干教師保持經(jīng)常聯(lián)系，聽取骨干教師對(duì)教育教學(xué)和學(xué)校管理工作的意見和建議，及時(shí)研究、解決有關(guān)問(wèn)題。

第二十四條【溝通機(jī)制】建立骨干教師工作溝通機(jī)制。市級(jí)教育主管部門要及時(shí)向縣級(jí)教育主管部門通報(bào)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)及管理情況；縣級(jí)教育主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期向上一級(jí)教育主管部門反映本地區(qū)、本學(xué)校骨干教師的工作表現(xiàn)。

第二十五條【考核制度】建立骨干教師考核制度。對(duì)骨干教師每年進(jìn)行一次學(xué)專項(xiàng)考核，考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格3個(gè)等次。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)骨干教師日?？己?，建立骨干教師管理檔案。教育主管部門應(yīng)當(dāng)建立骨干教師信息庫(kù)，及時(shí)記錄骨干教師相關(guān)信息。

第二十六條【表彰獎(jiǎng)勵(lì)】教育主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的骨干教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)、支持骨干教師發(fā)揮示范帶頭作用。

第二十七條【終止資格】骨干教師在管理期內(nèi)，有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，按照選拔認(rèn)定權(quán)限，取消或者終止其骨干教師資格，收回骨干教師證書，終止相應(yīng)待遇：

（一）在骨干教師選拔過(guò)程中弄虛作假的；

（二）師德表現(xiàn)不良的；

（三）專項(xiàng)考核不合格的；

（四）管理期內(nèi)離開本市教育系統(tǒng)的；

（五）非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位的；

（六）受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或者刑事處罰的；

（七）其他應(yīng)當(dāng)取消或者終止骨干教師資格的情形。

第六章 附 則

第二十八條【參照適用】省級(jí)以上骨干教師和特級(jí)教師的選拔和管理按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；上級(jí)沒(méi)有具體規(guī)定的，可以參照適用本辦法。

第二十九條【有效期】本辦法自印發(fā)之日起施行，有效期5年?！逗戏适兄行W(xué)骨干教師管理暫行辦法》（合教〔2010〕13號(hào)）同時(shí)廢止。