第一篇：哈爾濱市平房區(qū)友協(xié)一校五年級上學(xué)期期末語文模擬測試題

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哈爾濱市平房區(qū)友協(xié)一校五年級上學(xué)期期末語文模擬

測試題

哈爾濱市平房區(qū)友協(xié)一校五年級上學(xué)期期末語文模擬測試題 06、12、25（人教版五年制第九冊語文）

一、聽力題。聽老師朗讀短文，回答下列問題。(3、5)

1．拉薩是______________，是______________?，F(xiàn)在的拉薩面積有______________平方公里。

2、西藏和平解放后，（）、（）、（）、（）建筑給古城拉薩增添了許多現(xiàn)代色彩。

二、積累與運(yùn)用

（一）看拼音寫漢字(10)

téng xiě fěi cuì áo yóu kāng kǎi

qí tú

()()()()()

zhòu rán ké sou jī dū zhān yǎng chán zuǐ

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()()()()（）

（二）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3)

懲罰（chéng chěng）玉簪（zhān zān）牛虻（máng méng）

摩平（mā mó）削皮（xiāo xuē）逮捕（dài dǎi）

（三）辨字組詞(4)

巒（）幕（）蜜（）繳（弈（）慕（）泌（）邀（（四）改錯字(4)

專心至致（）富麗堂黃（）屢建其功（香火頂盛（）談經(jīng)論到（）罪魁禍?zhǔn)郑ù箫@伸手（）難以言壯（）

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（五）按要求做下面的句子。(16)

１、對不文明的行為，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

２、此時，他胸中充滿了無限的懊悔和慈愛。（縮句）

３、雪博會是家鄉(xiāng)的驕傲。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

４、每一個少先隊(duì)員將來都希望自己成為一個對社會有用的人。（改病句）

５、媽媽對我說：“等你測試完回來，陪我去書城買些教學(xué)用書?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

６ ．人人都說這是一個非常棘手的問題。（改成雙重否定句）７．大禮堂里擠滿了人。（改成夸張句）

８、()說駱駝是沙漠里的交通工具，（）說駱駝是沙漠里的船。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）

（六）填空(15)

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1、春節(jié)快要到了，家家戶戶又要貼春聯(lián)了。我知道的一幅春聯(lián)上聯(lián)是：_____________________，下聯(lián)是：___________________，橫批是：___________。

2、古人云：海納百川，__________。壁立千仞，__________。這句話告訴我們_______________________________________。

3、這學(xué)期我們第一次接觸了文言文。給我留下深刻印象的是這句話：“孔子_______也。兩小兒笑曰；“孰為汝__________？”從這里可以看出孔子是一個____________________的人。

4、《竹石》是指（），它的作者是（）朝著名詩人（）。我會默寫這首詩：（），（）。（），（）。這首詩表現(xiàn)了詩人（）的精神。

三、閱讀感悟(9.5)

本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，很多課文給我們留下了深刻的印象。《我的戰(zhàn)友邱少云》一課，讓我們感悟到邱少云具有（）的精神；《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文又使我們感悟到了，要想取得相應(yīng)的精心收集

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成就，（）的精神；《一夜的工作》中（）的（）、（）更讓我們佩服不已。我們還一起游覽了（），知道了那里的水（）、（）、（），山（）、（）、（）；《索溪峪的野》讓我們知道了索溪峪的（）野、（）野、（）野和（）野。課文寫得生動形象，讓我們有身臨其境之感。還有（）激發(fā)了我們探究地球之外的太空中是否有生命存在的欲望。在最后幾篇的選讀課文中，我最喜歡的課文是（），我喜歡的原因是（）。語文學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺呀！

四、口語交際(3)

商人、農(nóng)民和畫家三人高興地來到一個果園觀光、考察，這個果園面積很大，并且枝繁葉茂，果實(shí)累累。面對這片果園，他們?nèi)齻€人各會說什么話？

商人：

農(nóng)民：

畫家：

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五、閱讀后回答問題

地 圖 模 型

我7歲的侄子從外地來南京玩。有一天，我?guī)哌^一所郵局。他一抬頭，停住腳不動了，一手拽我，一手遙指郵局上方一塊巨大的地圖模型：“姑媽，錯了?！?/p>

“什么錯了？”我莫名其妙?！拔恢缅e了。他們把南美洲和非洲放顛倒了?！蔽也灰詾槿唬骸澳侵皇且环N裝飾，誰會在意這個呢？”小侄子卻不干了，說：“那是地圖，如果地圖放錯了，人們會走丟的?！?/p>

我感到大人的面子受到威脅，如果這種錯誤被一個孩子發(fā)現(xiàn)的話。

“你怎么敢肯定錯了？”“我擺過拼圖，它就是錯的?！彼虉?zhí)地說。我惱羞成怒（）錯就錯吧（）關(guān)你什么事（）

小侄子委屈地跟我走了。但他卻不肯放棄這個問題，一回到家，就翻出一本地圖讓我看什么是正確的。殊不知我早已忘了那錯誤的形狀。

7歲的孩子對我徹底失望了。不過，臨上火車告別南京時，他還不忘叮囑我：“姑媽，你再去看看，那肯定是錯的?！?/p>

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1、為本文續(xù)寫一個段落，表達(dá)文中“我”的感受。(3)

2、在短文中的括號里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。(2)

3、聯(lián)系文中語句解釋文中加點(diǎn)的兩個成語，并選擇其中的一個造句。（3）

不以為然——

惱羞成怒——

造句 ：

4、在文中小孩的身上，表現(xiàn)出哪些可貴的東西？（2）

6、讀了短文，你想對文中的“小侄子”和“姑媽”分別說點(diǎn)什么嗎？（2）

對小侄子說：

對姑媽說：

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六、作文（20）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，條理清晰。500字左右。

五年級語文附聽讀內(nèi)容：

拉薩，是一座具有1300多年歷史的高原古城，是西藏自治區(qū)的首府。和平解放以前，拉薩的總面積只有3平方公里，現(xiàn)在擴(kuò)展到38平方公里了。你看，人民會堂、拉薩飯店、西藏賓館、體育館在昔日的荒灘上拔地而起，給古城拉薩增添了現(xiàn)代色彩。

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第二篇：2012-2013學(xué)年秋期七年級語文期末模擬測試題一

2012-2013學(xué)年秋期七年級語文期末復(fù)習(xí)模擬測試題一

(基礎(chǔ)部分全卷共60分)（無答案）

一語言積累運(yùn)用1.詩句默寫。①，洪波涌起。

②幾處早鶯爭暖樹。

③《觀書有感》最后兩句。

④《論語》中論學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的句子

⑤《秋思》中寫景之句

2.下列詞語加點(diǎn)字書寫和注音都正確的是（）

A.xībǐncùfěi

B.róu nìnsēyùn niàngkiáo

C.ùnìzǎiyì

áng bósuòl(fā)iáoqiān

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）

A.從他的發(fā)言里，給了我很大的啟示。

B心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)能力。

C到了退休年齡的他，精力還很充沛。

D上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。

4.我們學(xué)習(xí)了.冰心的名著《》和《》，它的主要內(nèi)容是

5.讀下列故事做題?！掇r(nóng)夫與蛇》冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖后，蘇醒了過來，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害。農(nóng)夫臨死前說：“我該死，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報?！?這則故事出自名著《》，它的寓意是

6、仿照下面的比喻形式，以“愛心”開頭，寫一句與句式相同的話。

例句：人生不賣返程火車票，一旦出發(fā)，絕不能返回。

7、為迎接新年到來，學(xué)校將舉行一系列辭舊迎新活動。你班的文娛委員李英是一個多才多藝、善于溝通、有組織能力的同學(xué)。生為學(xué)生會主席的你很想把他推薦給活動組委會。你將對負(fù)責(zé)此次活動的總策劃李老師說：

二、閱讀

《兒子的小書櫥》

和所有父母一樣，兒子的小手剛會抓東西，我就塞進(jìn)一本鮮艷的兒童畫

冊。隨著兒子一天天長大，從阿童木、一休到整套《西游記》《楊家將》的連環(huán)畫，一紙箱一紙箱地裝起來，開始時殘缺不全，后來幾乎完好無損，接二連三都給了比他小的孩子。等他開始讀《安徒生童話》《上下五千年》及《世界科幻精品》，我們給他騰出一個真正的書櫥。

上學(xué)以后，兒子崇拜起鄭淵潔。每每以鄭淵潔語錄與我們抗辯。二年級

暑假，帶他去張家界、五臺山、龍門石窟等地旅行，背包里丈夫的一本書，我一本書，給兒子選擇的是儒勒·凡爾納的《神秘島》。凡爾納是我和丈夫童年時的老朋友，我們希望兒子結(jié)識這位法國異人。

火車上、候機(jī)室、旅館里，兒子與《神秘島》形影不離，已掌握鏡片取

火原理，深諳硝石在火藥中的運(yùn)用，并且計(jì)劃旅行結(jié)束后，如何收集園里那些酸葡萄釀酒。

我們接著給他買了一套凡爾納的科幻小說，除了我們都幾乎會背誦的《海底兩萬里》買不到外。但《神秘島》依然為兒子情有獨(dú)鐘。

兒子講究名牌服裝，丈夫臉上烏沉沉地不悅；兒子不惜血本地購買玩具

模型，丈夫轉(zhuǎn)過臉去，慘不忍睹。唯兒子買書，我們幾乎有求必應(yīng)。一本《國外現(xiàn)代武器》索價14元，雖覺不甚合用，還是買了。丈夫買一套明清小品，還得斟酌半晌呢。

一時節(jié)，兒子的書櫥塞滿科幻、隨筆、童話、小說，一本在我看來十分

枯燥無味的《石油家族》居然翻了一二十遍。整日考問我們音速、光年、地球到冥王星的距離。我的成績明顯不佳，他老爸都能回答得差不多。

再后來兒子訂閱《世界軍事》，所購書目都是《兵器知識》《軍事內(nèi)幕》

及《世界特種部隊(duì)絕密錄》。電話里和同學(xué)長篇大論所研究的，不外是那一艘航空母艦?zāi)且淮螒?zhàn)爭中屢建奇功，又在那一次戰(zhàn)爭中毀滅。每個休息日必上“兒童軍火庫”，給自己裝備氣槍、駁殼槍、沖鋒槍。兒子要領(lǐng)導(dǎo)一次軍事行動，似乎綽綽有余。

書櫥開始變成精品柜，兒子親手粘嵌的機(jī)群、艦隊(duì)、坦克師正日夜處于

緊急狀態(tài)中。

只好在樓梯間，再給他釘一個簡易書架。

這時兒子的問題，丈夫越加需要小心對付，比如拿破侖為何失敗于滑鐵

盧？第四次中東戰(zhàn)爭兩邊導(dǎo)彈的優(yōu)劣是否決定一切？“沙漠風(fēng)暴”的指揮是誰？我若插嘴，兒子不耐煩地?fù)]揮手：“女人家不懂?！备硬幻畹氖?，這些天，兒子竟迷上了古龍。我們允許他看的是《歡樂英雄》。那一天我在外面有飯局，回家已是深夜11點(diǎn)，兒子還趴在燈下做作業(yè)。丈夫揭發(fā)說，兒子一個晚上關(guān)在屋里沒動靜，一位他在專心做作業(yè)，誰知在看武俠呢。丈夫嚴(yán)辭訓(xùn)斥，我一旁默然。想我少年時代，因?yàn)槟赣H完全禁止課外閱讀，我縮在被窩里看，以至看出千多度近視眼來。后來我又知道媽媽年輕時比我有過之而無不及，所以她也高度近視。等丈夫發(fā)威過了，喚兒子來，告誡他：如果你完成一個小時提琴練習(xí)，文化課作業(yè)也做清楚，你可以做你喜歡的課外活動，也包括看小說，但必須端坐在書桌前讀。

兒子答：“遵命。”

等他收拾好書包，把提琴盒子蓋上，拿一本書，鉆到我的大床上，津津

有味讀起來，我卻不好趕他“端坐在書桌前”。因?yàn)?，此時，我也正倚著大軟枕，舒舒服服地看我的閑書呢。

1、全文的敘事線索是什么？（3分）

答：

2、用三個詞概括兒子偏愛哪些方面內(nèi)容的書。（3分）

答：

3、下列加線動詞運(yùn)用精妙，試品味其表達(dá)效果。（4分）①兒子的小手剛會抓東西，我就塞進(jìn)一本鮮艷的兒童畫冊。

答：②兒子拿一本書，鉆到我的大床上，津津有味讀起來。

答：

4、文中的兒子有何性格特點(diǎn)？（2分）

答：5全文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

答：文言文閱讀

（一）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必

細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；

昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1解釋。見藐小之物必細(xì)察其紋理項(xiàng)為之強(qiáng)．

徐噴以煙鞭數(shù)十果如鶴唳云端．．．

2.對下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯誤的一項(xiàng)是（）

A.使之沖煙而飛鳴（但是）B.余常于土墻凹凸處（在）．．

C.以叢草為林（把）D.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）．．

3翻譯。①果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

②神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

③見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

④夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中

⑤定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑

4作者小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子？答：

第三篇：五年級語文上學(xué)期期末測試

五年級語文上期期終素質(zhì)測試

一、積累運(yùn)用。姓名：

1、看拼音寫詞語。

Huán rào jí cù jǔ sàng yán lì()()()()Jǐn shèn pò làn bù kān zhān yǎng()()()

2、在新華字典中，不、容、分、說這四個字的順序是（）?！叭荨弊衷谧值淅锏慕忉層校海?）容納；包含：（2）寬容；原諒：（3）允許：讓：（4）或許。在“不容分說”這個詞里，“容”應(yīng)選第（）種解釋。

3、根據(jù)意思寫出含有“手”的成語。形容一點(diǎn)辦法也沒有-------()心思靈敏，手藝精湛-------（）形容情誼很深，如同兄弟------（）人極為興奮的樣子--------（）

4、糾正下面廣告詞中的錯別字。（1）洗發(fā)水廣告詞：無屑可擊（）（2）洗衣機(jī)廣告詞：閑妻良母（）（3）電腦廣告詞： 碼到成功（）（4）服裝廣告詞： 百衣百順（）

5、座右銘可以用來激勵或提醒自己如何做人、做事。提醒自己孝敬父母時，可用（）做為自己的座右銘；激勵自己堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)習(xí)時可用（）做為座右銘。

6、下面三句話后面空缺了，請選擇合適的句子填在橫線上，只填序號。（1）不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像（）。（2）不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像（）。（3）不是所有的職稱都表達(dá)能力，就像（）。備選句子：

A:不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情。B、不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。C、不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌。

7、判斷。下列各句不是病句的打?qū)μ?，是病句的打錯號并在原句上修改。（1）萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。（）（2）英雄們頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。（）

（3）老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標(biāo)本。（）

（4）劉亮同學(xué)被光榮地評為驛城區(qū)“三好學(xué)生”。（）

（5）丑小鴨那光華的毛，細(xì)長的脖子，堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，興奮極了。（）

8、回憶課文內(nèi)容填空。

（1）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”

這段話采用了（）的修辭手法，加點(diǎn)的詞是對母親（）的描寫。從這段話中可以體會到（）。寫出一處你積累的表現(xiàn)母愛的詩詞、句段或名言：（）。（2）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉（）地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們（），緊跟在班長后面。這段話，體現(xiàn)出班長態(tài)度（），決定果斷，表現(xiàn)出五位戰(zhàn)士（）的精神。

（3）《走遍天下書為侶》這個題目中的“侶”的意思是（）。作者選書為“侶”的原因是（）。

（4）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，（），五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。金沙水拍（），（）。更喜（），（）?！边@首詩表達(dá)了（）。（5）“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)吹倒?！边@句話出自課文《

》，你對它的理解是：（）。

二、閱讀理解。

（一）其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有16萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約17米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上顎，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。

1、這段話主要寫了（）。

2、用“1”給這段話分層，分層的依據(jù)是（）。

3、這段文字主要用了哪些說明方法？并找出相關(guān)文字寫在說明方法后面。

（二）文具盒

我有一個文具盒，是剛進(jìn)學(xué)校讀書時買的，我可喜歡它呢。

我的文具盒是泡沫塑料制成的，長22厘米，寬11厘 米，高3厘米，是個長方體。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案：在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……放眼望去，就像 毯子上繡著五顏六色的花朵；又像天空中閃爍的星星。一陣輕風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的芳香也好似撲鼻而來。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來，它們那雪白的鬃毛隨著跑動一起一 伏。

打開裝有磁鐵的盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了：文具的臥室布置得簡樸 而實(shí)用，在一個較長的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神。它的右邊分別躺 著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右下角橡皮小弟弟正躺在那里做著酣夢。它們 一家相處得可好啦！

別看它們平時一聲不響，到了我要用它們的時候，它們非常熱心。要做作業(yè)了，把文具盒（）開，鋼筆馬上（）到我手上，（）從我指揮，（）我完成作業(yè)。當(dāng)我要用直尺時，直尺便會（）出來，幫我把線（）直。當(dāng)我不小心寫錯字時，小橡皮便會毫不猶豫的挺身而出，舍己為人，為我改正錯誤。

啊，平凡的文具盒，我愛你。我將會永遠(yuǎn)珍惜你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中 的好幫手。

1、找出文中你喜歡的四個四字詞分別寫在下面的橫線上。

2、本文作者對文具盒描寫的順序是什么？在正確的答案上打“∨”。A、從上到下 B、從里到外 C、從外到里 D、由整體到部分

3、從文中找出一個比喻句、一個擬人句寫在橫線上。比喻句： 擬人句：

4、給文中的括號里選一組合適的動詞，在括號內(nèi)劃“∨”

（1）翻 跑 跳 替 走 打（）（2）打 站 聽 幫 迎 畫（）

5、將文中作者寫作時產(chǎn)生聯(lián)想的句子用“-”劃出。

6、本文寫文具盒主要抓住了它的、、和 等方面的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的。

（三）又是薺菜花開時

我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室，這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，隱藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。

興奮激動地理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程，薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的摸樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的絨毛，這就又和雜草達(dá)成一片了。所以，每找到一棵，就是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海渡啊，去挑點(diǎn)薺菜來，晚上包團(tuán)子吃?！蔽揖团d高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、薺菜花開的時候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春雨澆灌的田野里是否還有挖薺菜的婦女、孩子

1、按要求寫近義詞。廣闊（）疑惑（）。

2、用“—”劃出文中概括全文大意的句子。

3、薺菜的特點(diǎn)是什么？舉一個例子來說明。

4、作者挖薺菜的感受是什么？你從課文那個地方體會到的？

5、按要求回答。

（1）聯(lián)系全文回答?！坝质撬j菜花開時”，表達(dá)了怎樣的思想感情？

（2）讀句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或運(yùn)用想象回答?！拔业耐晔窃诮蠌V闊的田野里度過的，那里是我的活動室，這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。”在這個活動室會有哪些活動？

三、習(xí)作。

讀了短文《又是薺菜花開時》有沒有勾起你對家鄉(xiāng)有趣生活的回憶？請你打開記憶的閘門，搜取一件你認(rèn)為最有情趣的事情寫下來。要注意表達(dá)真情實(shí)感。

第四篇：2018學(xué)年小學(xué)二年級語文上學(xué)期期末測試題

期末考試考查面涵蓋很廣，剛剛過去的半學(xué)期，同學(xué)們究竟學(xué)得怎么樣？學(xué)習(xí)效果可以通過期末考試來檢驗(yàn)。下面是小學(xué)二年級語文上學(xué)期期末測試題，希望能夠幫助大家更好的復(fù)習(xí)。

一、默寫整體認(rèn)讀音節(jié)。

______________________________________。

二、將下面的詩句用拼音寫下來。

床前明月光，疑視地上霜。

_____________________________________

三、照樣子寫。

{

同()

洞()

{

對()

村()

{

馬()

烏()

{

主()

王()

四、讀拼音寫詞語。

zhú qiú

tiào wǔ

yuè yá

kàn jiàn

cǎo dì

xiān huā

guó qí

五、讀一讀，把答案找出來。

石榴 菱角 菠蘿 芹菜 土豆 杏 蘋果 荷花 生姜 水葫蘆 睡蓮 蘿卜 梨 草莓 柿子 蘑菇 花生

樹上：_______________________________。

水中：_______________________________。

地下：_______________________________。

地上：_______________________________。

六、給詞語找伙伴，寫序列號。

①新鮮的②關(guān)心③暖和的④熱愛⑤聽話的⑥鮮艷的⑦拍⑧踢⑨又大又圓的⑩又細(xì)又長的()西瓜()同學(xué)()足球()尾巴()天氣()花朵()祖國()空氣()皮球()孩子

七、我會選字填空。

1.做 作 坐

(1)請問，我能()在這兒嗎?

(2)迪迪，你的()業(yè)()完了嗎?

(3)星期天，我經(jīng)常幫助媽媽()一些家務(wù)活。

2.情 晴 清

(1)今天是個()天。

(2)這是一條()澈的小河。

(3)我的心()很好。

八、補(bǔ)充句子。

1.這件衣服__________________________。

2.我國的國旗是_____________________。

第五篇：五年級上學(xué)期期末檢測題(一)

五年級上學(xué)期期末檢測題

（一）一、看拼音，寫詞語。（5分）

ǒuchēngjǐngshèndàn

（）斷絲連支（）（）（）（）生

二、根據(jù)所給意思寫出詞語。（4分）

1．心思靈敏，手藝巧妙（多用在女子）。（）

2．形容行人車馬來來往往，接連不斷。（）

3．形容氣概豪邁，可以壓倒山河。（）

4．像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。（）

三、選詞填空。（4分）

不但……而且……雖然……可是…… 即使……也…… 因?yàn)椤浴?/p>

1．（）通往廣場的路不止一條，（）在困難面前，我們不能放棄。

2．圓明園的毀滅（）是祖國文化史上不可估量的損失，（）是世界文化史上不可估量的損失。

3．（）鯨是胎生哺乳的，（）鯨不屬于魚類。

4．（）沒有人發(fā)現(xiàn)，我們（）要堅(jiān)持正確的道德抉擇。

四、按要求寫句子。（6分）

1．我們吃的穿的那一樣能離開群眾的支持？（改為陳述句）

_______________________________________________________________

2．南方工作的同志送給毛主席一筒茶葉。（改為把字句）

_______________________________________________________________

五、病句手術(shù)室。（9分）

1．新世紀(jì)里，我們有決心把自己的祖國建設(shè)成為一個富強(qiáng)、民主、文明的新時代。

_______________________________________________________________

2．多讀多寫是能否提高語文水平的關(guān)鍵。

_______________________________________________________________

3．七月的內(nèi)蒙古草原，是一個美麗的季節(jié)。

_______________________________________________________________

六、把下列對應(yīng)的句子用線段連接起來。（4分）

青山處處埋忠骨，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

寶劍鋒從磨礪出，王孫歸不歸。

非淡泊無以明志，梅花香自苦寒來。

春草明年綠，何須馬革裹尸還。

七、亂句重組。（5分）

（）孩子走后，工人卻很快把舊亭子拆了。

（）孩子回來了，對父親說：“你說過的，那座亭子要等我回來再拆的?！保ǎ└赣H叫來了孩子，對工人們說：“現(xiàn)在，你們開始拆這座亭子。”

（）父親找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原地重新造了一座亭子。（）那位孩子長大以后，像他父親一樣，成了一諾千金的人。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）

1．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！敝小板藻啤钡囊馑际牵?_________________ ；“磅礴”的意思是：_____________________________________________。

2．《慈母情深》講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”

買的事，歌頌了母親的。課文通過對母親外貌、語言、動作、神態(tài)的描寫，使我看到了一位、、、的母親。

3．花生的好處很多：___________、___________、___________。其中最可貴的是___________。

九、閱讀理解。（20分）

（一）想做橡樹的比爾?蓋茨

比爾?蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€志愿──要做昂首天穹的橡樹。

比爾?蓋茨上小學(xué)時，一本《世界百科全書》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看。

“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。

“為了思考?！?/p>

“為了思考？”

“對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！?/p>

見兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾?蓋茨

高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法

律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。

一天，比爾?蓋茨的同學(xué)來他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾?蓋茨在看這些書。禁不住 好奇地問：“你怎么買這么多書？”

“在書中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同。” “干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣。”

“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！北葼?蓋茨堅(jiān)定地說。

1．用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭?！边@句話的意思。（4分）_______________________________________________________________

2．請你說說“因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€志愿──要做昂首天穹的橡樹?！边@句話中，破折號的作用。（2分）

_______________________________________________________________

3．比爾?蓋茨小時候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？用一句話寫下來。（6分）

_______________________________________________________________

（二）何紹基是清朝著名的書法家，他的字cāng jing yǒu lì（），獨(dú)樹一幟。很多地方都留有他的墨跡。

有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽樓．滿湖秋色，使人xīn kuàng shén yí

（）．有個游客提議，請何紹基為岳陽樓寫一橫幅。他欣然答應(yīng)了。何紹基略微思索了片刻，寫了“湖邊風(fēng)景最宜人”。

周圍的人都zàn bù jué kǒu（）。

忽然，人群中走出一個小孩，指著那個“人”字說：“用這個‘人’字，還不如用‘秋’字妙?！?/p>

人們都驚訝地望著那個小孩，覺得他膽子太大，小小年紀(jì)竟敢批評大書法家，何紹基卻連連點(diǎn)頭，覺得這個意見提的對，他彎下腰，摸著小孩的頭說：“說的對，說的對?！闭f罷，提筆把“人”字改了，寫成“湖邊風(fēng)景最宜秋”。

何紹基寫的這橫幅至今仍掛在岳陽樓上，這個故事也至今在后人中流傳著。

1．請根據(jù)短文中的拼音寫出詞語。（3分）

2．聯(lián)系上下文說說劃“”的句子。（3分）

3．讀了這段短文，你有什么想法？（4分）

十、妙筆生花。（30分）

題目：那件事真讓我要求：1．把題目補(bǔ)充完整。

2．確定中心選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。

3．文章要內(nèi)容具體、語句通順，表達(dá)真情實(shí)感