第一篇：達(dá)川區(qū)實驗小學(xué)發(fā)言材料

聚力“123”工程 建設(shè)幸福蒙養(yǎng)苑

――達(dá)川區(qū)實驗小學(xué)黨建“123”工程“五正”黨建文化簡介 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

金秋送爽,金桂飄香,時逢舉國翹盼黨的十九大召開前夕，達(dá)州市黨建工作現(xiàn)場會在我校隆重舉行，這是實小和全體實小人的榮光。根據(jù)會議安排,我在此作學(xué)校黨建工作交流發(fā)言，倍感責(zé)任和壓力，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我校黨建工作的關(guān)心與信任。今天，我向大家匯報交流的題目是“聚力‘123’工程，建設(shè)幸福蒙養(yǎng)苑”。

達(dá)川實小始建于清光緒三十一年（1905年），初為秀才楊作舟在現(xiàn)達(dá)川區(qū)南外設(shè)立的私塾，名“蒙養(yǎng)學(xué)堂”。后幾經(jīng)遷址和更名，歷110余載風(fēng)雨春秋，堅定地走出了一條以“蒙養(yǎng)教育”為特色的個性化辦學(xué)之路。近年，學(xué)校先后榮獲國家“十一五”重點研究課題實驗校、全國紅旗中隊、全國家校共育實驗校、全國注題實驗一等獎獲得學(xué)校、省級“藝術(shù)教育特色學(xué)校”等近百項殊榮。目前，學(xué)校分設(shè)兩個校區(qū),共100余個教學(xué)班，在校學(xué)生6000余人，在職教師300余人。學(xué)校黨總支部委員會設(shè)書記1人，下設(shè)黨支部4個。黨員教師103人，占教職工總?cè)藬?shù)的34.5%，其中黨員特級教師4人、省級骨干或?qū)W科帶頭人5人。

我校黨建工作，在認(rèn)真落實達(dá)川區(qū)委、區(qū)教科局黨委關(guān)于做好基本隊伍、活動、陣地、制度、保障“五方面定標(biāo)明責(zé)”和充分結(jié)合、軟硬結(jié)合、上下結(jié)合、正反結(jié)合“四個落實”的黨支部標(biāo)準(zhǔn)工作法基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校秉承的“授蒙養(yǎng)正，格物致知”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了以“養(yǎng)正”為核心的黨建“五正”文化，形成了我校黨建文化的核心理念——“正道前行，知行合一”，實現(xiàn)了校園文化與黨建文化有效對接和有機(jī)融合——圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育。讓黨建工作“潤物于無聲，育人于無形”，引領(lǐng)、助推學(xué)校各項工作的全面提升和教育質(zhì)量的全面提高。

一、聚力“123”工程，構(gòu)建黨建工作特色

（一）圍繞“一個任務(wù)”：黨建工作始終圍繞 “立德樹人”的根本任務(wù)，辦人民滿意教育。

我校始終以辦“人民滿意教育”為工作的出發(fā)點和落腳點，以“質(zhì)量才是‘民’信片”為可持續(xù)發(fā)展的永恒主題，把黨建工作融入教育教學(xué)的本職工作中，把踐行社會主義核心價值觀融入到學(xué)校生活的方方面面，把培養(yǎng)人、關(guān)注人、發(fā)展人作為第一要務(wù)，把教師的健康發(fā)展、學(xué)生的健康成長、人民對學(xué)校的滿意度作為檢驗黨建工作好壞、得失、成敗的標(biāo)準(zhǔn)。努力讓老師們成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師；努力讓學(xué)生成為樂學(xué)、陽光、健康、睿智的“雅德”少年。學(xué)校在教師中開展了“做合格黨員·當(dāng)好老師”活動，將“兩學(xué)一做”深化融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作中。在學(xué)生中開展了爭做“雅德少年”和爭創(chuàng)“雅德班級”活動，周周評比，期期表彰，長期堅持。為 “人民滿意”的追求增添舉措，讓辦“人民滿意”教育落實到學(xué)校工作的點滴細(xì)微之處。

（二）強(qiáng)化“兩項功能”：強(qiáng)化基層黨組織的政治功能和服務(wù)功能。政治功能和服務(wù)功能是基層黨組織兩個最根本的功能。我校黨總支深知，基層組織黨建工作的核心是發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，并以之密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，傳遞我黨“為人民服務(wù)”的根本宗旨。

在強(qiáng)化基層黨組織的政治功能方面，我校始終注重黨員干部的思想政治建設(shè)，增強(qiáng)黨員核心意識、看齊意識、大局意識，強(qiáng)化理想信念建設(shè)，用共同的事業(yè)凝聚人、鼓舞人，用共同的校園文化團(tuán)結(jié)人、滋養(yǎng)人，開展黨建活動，以活動落實黨建質(zhì)量，如以“五四”青年節(jié)和“七·一”建黨節(jié)為活動載體，組織教師就近參觀將軍故里和萬源保衛(wèi)戰(zhàn)史陳列館等活動，尋訪紅色記憶，弘揚紅色文化；邀請達(dá)州日報社長何南觀講“達(dá)州歷史”等，增強(qiáng)了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)之情；借助“三會一課”、干部培訓(xùn)、評選表彰“十佳好媳婦”、學(xué)習(xí)淇竹家風(fēng)曬自家家風(fēng)家教等活動，用身邊人講身邊事，推動社會正能量傳播，著力營造風(fēng)清氣正的社會環(huán)境，教育引導(dǎo)廣大黨員勇于擔(dān)當(dāng)、實干奉獻(xiàn)。

在強(qiáng)化黨組織的服務(wù)功能方面，我校牢固樹立“師生利益無小事”的理念，主要從教書育人、管理育人、服務(wù)育人等方面促進(jìn)學(xué)生幸福、健康成長和教師幸福發(fā)展。寓管理于服務(wù)之中，把黨務(wù)當(dāng)作業(yè)務(wù)來抓，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)到服務(wù)的轉(zhuǎn)變，及時妥善解決師生、家長最關(guān)心、最迫切的問題。學(xué)校開展了服務(wù)群眾“四個四”行動，即推行陽光操作“四公開”、承諾服務(wù)“四個好”、教育自律“四個不”、責(zé)任管理“四個制”活動，以實現(xiàn)服務(wù)功能最優(yōu)化。

（三）開展“三項活動”：在學(xué)校教育工作和創(chuàng)先爭優(yōu)工作中開展 “亮”、“比”、“爭”活動。

一是開展亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾活動。佩戴黨徽、設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)和黨員示范崗，規(guī)范師德、教學(xué)、管理等方面的服務(wù)要求，簽訂廉政建設(shè)、師德建設(shè)等承諾書，以亮出黨員身份、亮明崗位責(zé)任、亮出服務(wù)承諾。“亮”活動讓黨員置于廣大師生和社會的監(jiān)督下，時時不忘自己身份，事事廉潔盡職而為。

二是開展比能力、比作風(fēng)、比業(yè)績活動。教學(xué)練兵，業(yè)務(wù)比武，文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)工作，不斷提高育人的業(yè)務(wù)技能和水平，提高社會對學(xué)校教育教學(xué)和管理的滿意度。

三是開展?fàn)幃?dāng)學(xué)習(xí)先鋒、師德先鋒、教學(xué)先鋒活動。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)對政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和崗位技能的學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)服務(wù)能力，踐行“有理想信念、有仁愛之心、有道德情操、有扎實學(xué)識”的好老師標(biāo)準(zhǔn)，努力成為教學(xué)工作的行家里手并盡職盡責(zé)，不斷促進(jìn)服務(wù)態(tài)度和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

二、“五正”文化，助推黨建正道前行

我校把教育教學(xué)工作的育人目標(biāo)、管理體系、教師隊伍、教育教學(xué)、環(huán)境建設(shè)與黨建工作的思想建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)五個方面分別從功能上對應(yīng)，提出了德厚心正、法明行正、品端志正、學(xué)高業(yè)正、風(fēng)清氣正的 “五正”黨建文化。教學(xué)工作和黨建工作的兩個五位一體互融一體，構(gòu)成我校獨有的黨建工作模式?！拔逭蔽幕菍h員、教師、學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、辦人民滿意教育方面的要求和愿景。據(jù)此，學(xué)校將黨建工作首先融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣養(yǎng)成中。如：學(xué)校與達(dá)川區(qū)文化館聯(lián)手開展了“國學(xué)進(jìn)校園”活動，編寫了“蒙養(yǎng)學(xué)堂”校本教材1－6冊，開展了“讀、畫、誦、演、寫”革命傳統(tǒng)文化活動，在學(xué)生中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是認(rèn)識并傳承我黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行艱苦卓絕革命斗爭的文化。從小學(xué)生開始打好認(rèn)識中國共產(chǎn)黨、學(xué)習(xí)優(yōu)秀模范黨員事跡、學(xué)習(xí)廉潔文化的精神底子?！拔逭蔽幕簏h員老師內(nèi)化于心，外顯于形。從養(yǎng)心、養(yǎng)行、養(yǎng)志、養(yǎng)業(yè)、養(yǎng)廉諸方面率先垂范，踐行“三嚴(yán)三實”、對標(biāo)“四講四有”，做合格黨員，做實小好老師。以此推動“六嚴(yán)六好支部建設(shè)，確保支部確保整個黨支部方向正確、品格正直、作風(fēng)正派，昂首闊步正道前行。

“五正”文化與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，形成實小獨特的教風(fēng)，促進(jìn)、豐富了校風(fēng)，與學(xué)?！梆B(yǎng)正”文化相呼應(yīng)。我們將以“五正”作為激勵實小每一位師生“不忘初心，奮力前行”的根本動力，也將以此作為我校黨建工作矢志不移前行的精神動力，全力建設(shè)幸福蒙養(yǎng)苑，為每一位孩子幸福成長奠基，為即將召開的十九大獻(xiàn)禮，正道前行，勇往直前。

附：

1、教育教學(xué)的五位與黨建工作五位的對應(yīng)關(guān)系及提煉的“五正”：

育人目標(biāo)—思想建設(shè)→德厚心正；管理體系—制度建設(shè)→法明行正；教師隊伍—組織建設(shè)→品端志正；教育教學(xué)－作風(fēng)建設(shè)→學(xué)高業(yè)正；環(huán)境建設(shè)—廉政建設(shè)→風(fēng)清氣正

2、學(xué)校開展服務(wù)群眾“四個四”行動。

推行陽光操作“四公開”，聯(lián)系方式公開、身份公開、承諾公開、要求公開；

推行承諾服務(wù)“四個好”即理論業(yè)務(wù)好，服務(wù)態(tài)度好，教學(xué)質(zhì)量好，社會反響好；

推行教育自律“四個不”即百問不煩，百難不倒，百責(zé)不諉，百事不欺；

推行責(zé)任管理“四個制”。即限時辦結(jié)制，責(zé)任追究制，績效獎懲制，群眾評議制。

第二篇：達(dá)川區(qū)南壩小學(xué)工作計劃

達(dá)川區(qū)南壩小學(xué)工作計劃

為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實好教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（2015年修訂）》《四川省義務(wù)教育地方課程方案（2015年修訂）》、《達(dá)州市達(dá)川區(qū)教育科技知識產(chǎn)權(quán)局關(guān)于全面提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》、《強(qiáng)力推進(jìn)“四大工作 圓滿完成任務(wù)目標(biāo)》文件要求，更好的適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢和新任務(wù)，努力辦好人民滿意教育，結(jié)合我校實際，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大和十三屆全國人大一次會議精神為指針，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律，樹立公平的教育觀和科學(xué)的質(zhì)量觀，進(jìn)一步確立質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)教的正確導(dǎo)向，建設(shè)“書香南小、健康南小、和美南小”，以黨建為抓手，強(qiáng)力實施精準(zhǔn)扶貧；以德育為先，安全第一，教學(xué)為中心，深入實施素質(zhì)教育，扎實推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，建立健全保障體系，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品質(zhì)。認(rèn)真落實區(qū)教科局領(lǐng)導(dǎo)提出的“四大一抓”，立足學(xué)校實際，使學(xué)校繼續(xù)向著“制度化、規(guī)范化、精品化”邁進(jìn)，爭取學(xué)校考核持續(xù)領(lǐng)先，教育質(zhì)量全面提升，爭創(chuàng)區(qū)內(nèi)一流。

二、重點工作

1、真扶貧、扶真貧，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

貫徹習(xí)總書記關(guān)于四川脫貧攻堅的重要指示，認(rèn)真落實區(qū)委區(qū)府和區(qū)教科局的工作要求，在達(dá)川區(qū)南壩小學(xué)抓細(xì)抓實，始終堅持真扶貧、扶真貧，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗。學(xué)校專門成立扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，曾建明任組長，王希任副組長，尹志彬、陳濤、王希何紅敏、柏江、王云、吳興、何濤、何華全、黃琳、秦力、劉云波、李娟等任成員，整合全校綜合力量，全力以赴抓扶貧。全體教職工圍繞扶貧工作為中心，服務(wù)脫貧大局，轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)戰(zhàn)場，唱響“彰顯脫貧攻堅”主旋律。各位教職工要把脫貧攻堅工作作為當(dāng)前的政治任務(wù)、頭等大事來做，做出效果，做出實績。

2、堅持以人為本，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍 一是建設(shè)一支具有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、組織管理能力以及執(zhí)行能力強(qiáng)的干部隊伍，增強(qiáng)服務(wù)意識，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。堅持專家治校的理念，堅持黨對干部隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格用人紀(jì)律，堅持用人導(dǎo)向，用人之長，知人善任，充分發(fā)揮和調(diào)動每個管理人員的積極性，加強(qiáng)紀(jì)律性、大局觀和看齊意識。鍛造一支業(yè)務(wù)上能夠引領(lǐng)教師發(fā)展、思想上能夠成為教師榜樣的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。二是建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、熱愛教育的教師隊伍。堅持名師執(zhí)教的理念，打造本校名師，為名師成長提供必須的政策支持和資金保障，讓名師引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展，讓名師提升隊伍素質(zhì)，有條件的時候建立名師工作室。開展教師培養(yǎng)計劃和骨干教師幫扶計劃，支持教師參加各級專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

3、堅持以教學(xué)為中心，全面落實“提質(zhì)增效”發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)校以大力推行素質(zhì)教育為前提，以教育教學(xué)為中心，以狠抓教學(xué)常規(guī)管理和提高教學(xué)質(zhì)量為重點。以落實教學(xué)十有效為抓手，人人講質(zhì)量、處處講質(zhì)量、時時講質(zhì)量。向制度建設(shè)要質(zhì)量、向規(guī)范管理要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要質(zhì)量、向課外活動要質(zhì)量，把質(zhì)量意識貫穿在學(xué)校工作中的每一個方面，貫穿在教育教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)，貫穿在學(xué)生培養(yǎng)的每一個細(xì)節(jié)。統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一步調(diào)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供堅實的思想保障。以學(xué)科和教研組為單位認(rèn)真分析學(xué)情和教情，找尋“突破點”，尋找“著力點”，制定提升學(xué)科質(zhì)量的具體路徑，落實具體實施辦法，將“提質(zhì)增效”作為學(xué)校大課題展開研究，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上一個臺階，確保在六年級出口和質(zhì)量監(jiān)測中取得優(yōu)異成績，確保在全區(qū)和片區(qū)排位中總名次穩(wěn)中有升。

4、堅持以德育為先，大力抓好師德師風(fēng)和學(xué)生養(yǎng)成教育 扎實推進(jìn)德育工作必須有先進(jìn)的教育思想做指導(dǎo)。必須堅持德育為先、育人為本，讓德育成為教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和動力。一是大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。把教師師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，也作為教師評職、評優(yōu)、選先、晉級等的重要條件。要把工作責(zé)任感、事業(yè)忠誠度、職業(yè)榮譽感和對學(xué)生的愛心作為師德師風(fēng)的主要方向，把愛崗敬業(yè)、愛護(hù)學(xué)生、行風(fēng)建設(shè)作為考核的主要內(nèi)容。二是大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定命運，養(yǎng)成良好習(xí)慣是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容。要做“看得見的德育”，要把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識等為出發(fā)點，根據(jù)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律，有計劃有步驟地開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。今年將以文明禮儀之有序和專注為重點，重點解決學(xué)生上下樓梯亂跑亂跳、樓道追逐打鬧、大聲喧嘩等不良習(xí)慣，建設(shè)整齊校園、美麗校園。以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。

5、堅持以安全第一，繼續(xù)保持學(xué)校安全穩(wěn)定和諧的良好局面 要牢固樹立“安全第一”的思想，要把安全穩(wěn)定工作放在重中之重，充分認(rèn)識做好安全穩(wěn)定工作的極端重要性、長期性和艱巨性，扎實開展安全維穩(wěn)工作，標(biāo)本兼治，多管齊下，真正做到“一崗雙責(zé)”“五級五覆蓋”，狠抓安全管理制度建設(shè)，狠抓安全隱患的排查和治理，強(qiáng)力推進(jìn)安全措施和責(zé)任落實。牢固樹立安全穩(wěn)定高于一切，扎扎實實地做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。要繼續(xù)堅持馬路值守、河道巡查、樓道值班、午間值班等行之有效的安全措施，把食品衛(wèi)生安全、流行病傳染病預(yù)防、消防安全、防溺水、交通安全作為安全工作重點內(nèi)容納入對教職工的考核內(nèi)容，形成人人抓安全、人人做安全、人人管安全、人人為安全的齊抓共管的良好局面。

6、堅持綠色健康，確保學(xué)校工作良性發(fā)展

關(guān)注師生生理心理健康，落實陽光體育行動，確保學(xué)生在校體育鍛煉時間不少于1個小時。落實小學(xué)生兩項體育技能和一項藝術(shù)技能工作，認(rèn)真開展大課間活動和眼保健操，開展豐富多彩的體育活動和體育興趣小組，積極組隊參加中小學(xué)生田徑運動會、藝術(shù)節(jié)、籃球運動會、足球聯(lián)賽，關(guān)注學(xué)生心理健康，對于高段學(xué)生要組織心理疏導(dǎo)和心理健康輔導(dǎo)，確保學(xué)生有一個健康的身體和心理。定期組織教職工進(jìn)行健康檢查，倡導(dǎo)教職工利用周末、假期開展戶外運動，緩解工作壓力，強(qiáng)健身體。學(xué)校要盡最大可能綠化美化校園，開展凈化校園、美化校園專項行動，為師生工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，確保學(xué)校各項工作順利開展。

三、具體措施

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，形成制度文化

學(xué)校將利用教師大會、教研組會議等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市區(qū)教育工作會議精神，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到制度建設(shè)對推動學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、快速發(fā)展的必要性。

進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度、勞動紀(jì)律考核辦法、公物管理辦法、安全管理制度、教代會制度、教師考核制度等一系列制度，通過制度完善和修訂，讓廣大教職工積極參與、知曉、理解和執(zhí)行，全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，激發(fā)學(xué)?；盍Α?/p>

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

認(rèn)真貫徹《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和省市區(qū)關(guān)于教師隊伍建設(shè)有關(guān)文件精神，以建立師德師風(fēng)優(yōu)良教師隊伍為先導(dǎo)，以全面提高教師專業(yè)化水平為核心，以完善教師隊伍管理機(jī)制為手段，以建立業(yè)務(wù)水平高、綜合能力強(qiáng)教師隊伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)骨干教師、提升教師隊伍整體素質(zhì)為重點，保證學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)到較高層次。

堅持教師培訓(xùn)工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師自我提高的培訓(xùn)宗旨，堅持培訓(xùn)工作學(xué)校、個人兩部分實施的方向，構(gòu)建重實際實效的培訓(xùn)方式。構(gòu)建以校本培訓(xùn)為主，采取請進(jìn)來和送出去的方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)成長。（1）學(xué)歷提高性培訓(xùn)。以提高學(xué)歷層次為目的，鼓勵中青年教師積極參加高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)。（2）崗位培訓(xùn)。內(nèi)容為：教師職業(yè)道德、教師基本功、教育政策法規(guī)、心理健康教育、課程改革理論、課堂教學(xué)案例分析、班主任理論與實踐、教育科研方法、以及信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專項培訓(xùn)等。(3)堅持以教研組為單位，開展校本教研和校本培訓(xùn)。堅持每周一、三、四的綜合、語文、數(shù)學(xué)教研常規(guī)，組織專題講座、專題研討和公開觀摩等多種方式的培訓(xùn)探討。以教研組為單位開展以“一幫一”和“多幫一”等方式的傳幫帶活動，促進(jìn)年輕教師和新教師的專業(yè)成長。

3、加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，打造書香校園

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。緊緊圍繞書香校園文化，學(xué)校以“誠立己身 信達(dá)他人”為主題文化，開展“讀經(jīng)誦典 你我同行”、“文明禮儀”等為專題活動，建立長效機(jī)制；打造具有實效的校園文化特色。讓校園充滿活力，形成誠信、典雅、禮儀、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓學(xué)校成為每位教職工和學(xué)生溫馨的家。一是利用好學(xué)校圖書室，建設(shè)管理好班級圖書角。每個班要設(shè)立一名圖書管理員，開展班級借閱和學(xué)生個人借閱相結(jié)合，努力打造書香校園、書香教室。二是繼續(xù)開展好晨誦、課前經(jīng)典誦讀、讀書活動、誦讀節(jié)等讀書活動。三是根據(jù)學(xué)生特點和學(xué)校實際，分年級安排學(xué)生讀經(jīng)典的內(nèi)容，并且每期開展檢查驗收。每期評選出書香班級，每月評選出書香少年。

4、加強(qiáng)興趣培養(yǎng)和社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng) 小學(xué)生藝術(shù)興趣的培養(yǎng)，不僅能使其樂學(xué)、善學(xué)、愿學(xué)，還能讓其有效掌握藝術(shù)知識和技能，并受到美的熏陶，學(xué)會美的鑒賞，得到美的浸染。學(xué)校今年開設(shè)藝術(shù)興趣課程用“請進(jìn)來”的方式，引進(jìn)藝術(shù)學(xué)校專業(yè)教師到校授課，每一堂課都有家長進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督。形成一種教師為學(xué)生興趣愛好形成發(fā)展的帶動者、家長為推動者的關(guān)系。依據(jù)人本發(fā)展理論，學(xué)校增設(shè)藝術(shù)特長社團(tuán)活動，以學(xué)生藝術(shù)特長為基石，培訓(xùn)學(xué)生個性化發(fā)展。提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，提升學(xué)生的創(chuàng)新力。在教師與家長的共同努力下，小學(xué)生的興趣愛好真正得到激發(fā)與培養(yǎng)。學(xué)校、老師要為學(xué)生興趣培養(yǎng)和發(fā)展提供必要的條件，讓學(xué)生各方面得到全面發(fā)展，讓學(xué)校充滿生機(jī)和活力。每學(xué)期必須開展興趣課程、社團(tuán)活動開展情況匯報，接受家長（家委會）、老師和學(xué)校的監(jiān)督與評估，讓興趣課程真正能夠開發(fā)學(xué)生的興趣、陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)活動開展，豐富學(xué)校文化生活

開展形式多樣的校園活動，豐富學(xué)生校園生活。春季開展講故事比賽、藝術(shù)節(jié)，秋季開展誦讀節(jié)、科技節(jié)、親子運動會等活動，組隊參加中小學(xué)生田徑運動會、達(dá)川區(qū)第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。鼓勵學(xué)生走向操場、走到陽光下，走進(jìn)大自然。利用清明節(jié)、六一兒童節(jié)、元旦節(jié)以及三八婦女節(jié)、九九重陽節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)等等開展豐富多彩的節(jié)日活動，讓學(xué)生沐浴中華傳統(tǒng)文化，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)情，讓活動成為學(xué)校教育教學(xué)的有效載體和有力補充。

6、加強(qiáng)校務(wù)政務(wù)公開，建設(shè)廉潔校園

校務(wù)公開是學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的重要體現(xiàn)，是推進(jìn)以法治教，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，深化學(xué)校民主管理的重要措施。學(xué)校堅持以教代會為基本載體，凡涉及學(xué)校重大決策、重要任務(wù)、重點工作必須在教代會上向代表公開，并聽取教職工代表的意見和建議。凡是通過行政會、教代會的決議，立即通過QQ群、微信公眾號、公示張貼欄向全校師生予以公（告）示。堅持每年至少召開兩次教代會，上下學(xué)期各一次，分別聽取學(xué)校工作計劃、各項考核制度修訂、學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和工作總結(jié)、財務(wù)狀況公布、考核結(jié)果等，對中途出現(xiàn)需要教代會通過的事情將以召開臨時教代會的方式處理。學(xué)校的出勤考核、各辦公室對教師、班主任的考核堅持定期公布（出勤每周公布、各處室考核每月公布）。定期組織人員對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行內(nèi)部審計，并將審計結(jié)果予以公布。嚴(yán)格堅持三重一大制度。主動接受學(xué)校支部、工會和教代會的監(jiān)督。

2018年3月20日

附件：2018年學(xué)校工作行事歷

第三篇：達(dá)川區(qū)疾控中心消防安全應(yīng)急預(yù)案

達(dá)縣疾控中心消防安全應(yīng)急預(yù)案

為規(guī)范和加強(qiáng)本中心消防安全管理，為確保全體干部職工的生命財產(chǎn)安全，確保防病治病的各項業(yè)務(wù)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我單位消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實際，制定本預(yù)案。

一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu) 組 長(總指揮)：馬文華

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長(副總指揮)：杜莉 黃國慶 吳世洪 曾慶平

主要職責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

成 員：陳偉 劉華英 羅玲 蔣紹禹 陳璨 吳濤 柏春剛 童遠(yuǎn)權(quán) 郝成芳 唐捷 楊曉果 郝曉玉

主要職責(zé)：具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

二、應(yīng)急措施

1、發(fā)生火災(zāi)時，由現(xiàn)場同志向主任報告，中心領(lǐng)導(dǎo)立即通知各成員，由各成員指揮相關(guān)人員立即行動，到達(dá)預(yù)定地點?？傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進(jìn)行指揮。

① 切斷電源。

② 組織被困人員用濕毛巾捂住口鼻，準(zhǔn)備撤離。(穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全?？只?。

③呼叫119、110，并根據(jù)實際情況呼叫報市衛(wèi)生局。④打開大門讓消防隊救火車進(jìn)入單位。

⑤疏散人員在樓梯口處組織職工有序地撤離，以免發(fā)生踩踏事件，疏散線路原則上按上下班線路，2、撤離順序：火災(zāi)發(fā)生后，由中心主任迅速到現(xiàn)場指揮撤離，其他同志按要求到現(xiàn)場配合中心主任指揮。

三、有關(guān)要求

1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。救人是第一原則，各指揮疏散職工要識大體顧大局，在第一時間，有序地組織人員疏散轉(zhuǎn)移。嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散人員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。

A.火災(zāi)時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。B.利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

C.高層著火時疏散時較為困難，困此更應(yīng)沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應(yīng)按照安全出口的指示標(biāo)志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌跳樓?；饎荽_實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入，并用水澆濕房門，等待救護(hù)人員到來。

D.火災(zāi)時，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

2、兒童和老人均不得參與救火。疏散時必須服從指揮人員的安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。

3、穩(wěn)定群眾情緒。無論中心何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到安全地帶、群眾撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災(zāi)區(qū)?？剖铱崎L或指揮人員迅速清點人數(shù)，并向總指揮匯報情況。

4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗控制火勢漫延，為群眾疏散爭取更多時間，在群眾未完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5、物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴(kuò)大。

A.首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學(xué)實驗室易爆和有毒物品，以及 堵塞通道使滅火行動受陰的物資。

B.疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的物資。例如機(jī)密文件、檔案資歷料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。

6、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時聯(lián)系，把有關(guān)情況報告總指揮。

7、配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場，以防止造成不必要的傷亡，同時也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。

第四篇：達(dá)川區(qū)大風(fēng)鄉(xiāng)廣泛設(shè)立好人榜實施方案

達(dá)川區(qū)大風(fēng)鄉(xiāng)廣泛設(shè)立好人榜實施方案

各村、社區(qū)委員會：

根據(jù)區(qū)委宣傳部[2014]27號文件要求，為充分發(fā)揮先進(jìn)典型在培育和踐行社會主義核心價值觀中的示范引領(lǐng)作用，凝聚起推動全面建成小康社會強(qiáng)大正能量，通過設(shè)立好人榜，宣傳群眾身邊好人好事，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報”的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大干部群眾以身邊的凡人善舉為榜樣，爭做社會主義核心價值觀的積極踐行者。特制定本實施方案。

一、活動組織

由鄉(xiāng)黨委組織本次活動，并做好相關(guān)宣傳工作。

二、設(shè)立要求(一)設(shè)立名稱

***鄉(xiāng)(村、社區(qū))好人榜(二)設(shè)立范圍

鄉(xiāng)政府院內(nèi)、各村入口、社區(qū)主要街道設(shè)立。(三)設(shè)立時間

2014年9月30日前，要求最多不超過三個月要更新一次上榜內(nèi)容。

(四)內(nèi)容要求

著重體現(xiàn)社會主義核心價值觀要求，體現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)模范遵守公民道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，展示在助人為樂，見義勇為，誠實守信，敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛親等方面有突出表現(xiàn)的人和事。

(五)設(shè)立流程 設(shè)立好人榜分“知榜、議榜、評榜、上榜、用榜、管榜”六個環(huán)節(jié)。

1、知榜。層層動員發(fā)動，通過宣傳欄，倡議書等形式廣泛宣傳，使好人好事家喻戶曉，得到群眾廣泛支持。

2、議榜。廣泛征求意見，討論確定上榜標(biāo)準(zhǔn)和張榜內(nèi)容。

3、評榜。結(jié)合各自實際，對上榜候選人，候選人事跡和上榜理由等進(jìn)行民主評議，提出上榜候選人建議名單，張榜公示反饋情況。

4、上榜。對候選人事跡無異議后，將候選人照片和簡要事跡上榜公示，每年推出先進(jìn)典型上榜人物不低于10人次，村不低于1人次。

5、用榜。鄉(xiāng)政府組織上榜人員在每個村、社區(qū)進(jìn)行宣講先進(jìn)事跡。

6、管榜。安排專人管理，定期評選表揚上榜典型，完善更新上榜內(nèi)容，建立好人檔案。

三、工作要求

(一)每個村、社區(qū)要求上報2人以上候選人。(二)材料報送。各村對上榜人物認(rèn)真審核，及時將其證件照1張，2000字以內(nèi)事跡材料和5幅左右先進(jìn)事跡照片，鄉(xiāng)黨委經(jīng)研究后上報區(qū)委宣傳部(紙質(zhì)和電子版)。

(三)強(qiáng)化考核。各村、社區(qū)要高度重視，積極上報。在區(qū)級、市級、省級好人榜上榜一個先進(jìn)典型人物加分。

中共達(dá)川區(qū)大風(fēng)鄉(xiāng)委員會

2014年9月22日

第五篇：達(dá)川區(qū)堡子初級中1禁毒方案

達(dá)川區(qū)堡子初級中學(xué)

2018年禁毒教育工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《達(dá)州市禁毒委員會辦公室、達(dá)州市教育局關(guān)于開展2018春季學(xué)校禁毒預(yù)防教育活動的通知》，充分認(rèn)識當(dāng)前毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，不斷增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品的預(yù)防教育作為學(xué)校德育教育、安全工作、維護(hù)穩(wěn)定、法制教育的一項重要內(nèi)容切實抓緊抓好。圍繞“禁毒知識進(jìn)校園”的宣傳主題，深入細(xì)致開展禁毒宣傳教育活動，切實提高廣大師生的禁毒意識和拒絕毒品的自控能力，營造一個風(fēng)清氣正、文明和諧的教育環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、全面加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實開展學(xué)校禁毒宣傳教育工作，預(yù)防學(xué)生違法犯罪；學(xué)校師生對毒品危害的知曉率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)廣大師生“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”警示教育，切實做到學(xué)校師生不吸毒、不涉毒，校園無毒品。

三、具體措施

1、開展禁毒教育宣傳活動。

通過墻報、櫥窗、標(biāo)語、橫幅、宣傳牌等多種媒體，舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、師生廣泛參與的禁毒宣傳教育活動。要面向全體師生開展文化、科技、體育等活動，寓禁毒宣傳教育于活動之中，豐富學(xué)生精神文化生活，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命。重點加強(qiáng)禁毒法制宣傳教育，普及禁毒法律常識，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒意識。

2、開展“6.26”國際禁毒日活動。

在“6.26”國際禁毒日前后，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等各種宣傳陣地，張貼禁毒圖片、手抄報、標(biāo)語口號，刊登、發(fā)布禁毒知識，營造良好的禁毒氛圍。在“6.26”國際禁毒日期間，結(jié)合學(xué)校實際，舉行一次禁毒教育活動，通過展示禁毒宣傳圖片等，提高廣大師生對毒品危害性的認(rèn)識，提高自覺抵御毒品的能力。

3、開展“八個一”禁毒教育活動。

結(jié)合學(xué)校實際，每學(xué)期開展一次“八個一”禁毒教育活動，即上一堂禁毒知識法制教育課、看一次禁毒圖片展、看一場禁毒錄像（電影或VCD）、開一次禁毒主題班會、寫一篇對毒品危害性認(rèn)識心得體會、讀一本禁毒教育教材、參觀一次禁毒教育基地、出一期禁毒板報。

四、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以學(xué)校校長為第一責(zé)任人的毒品預(yù)防教育責(zé)任制，安排專門的人員負(fù)責(zé)本校的毒品預(yù)防教育工作，確保學(xué)校各項禁毒宣傳教育活動落實到位，保證提高活動的實效性。

2、完善工作機(jī)制。建立毒品預(yù)防教育責(zé)任制度，建立健全學(xué)校負(fù)責(zé)人與任課教師之間的責(zé)任機(jī)制。要加強(qiáng)與禁毒部門、綜治、公安、司法等部門的協(xié)調(diào)與配合，共同推動毒品預(yù)防教育工作的開展。

3、及時做好總結(jié)。制定禁毒宣傳教育工作實施方案，認(rèn)真開展工作，做好學(xué)校禁毒宣傳教育工作的總結(jié)。將禁毒教育工作開展情況及圖片影像資料及時上報教科局。

二0一八年四月

禁毒知識進(jìn)校園宣傳圖片

圖為皮世強(qiáng)同志在作專題講座

圖為學(xué)生在演講