第一篇：城內(nèi)明德小學(xué)自查自糾匯報材料

崗頭小學(xué)教育收費(fèi)自查自糾匯報材料

為進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為，減輕群眾負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，現(xiàn)對我校收費(fèi)治亂工作匯報如下。

一、高度重視

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，在教師會上，校長不斷強(qiáng)調(diào)：講政治講原則，規(guī)范收費(fèi)行為，禁止任何形式的亂收費(fèi)，落實收費(fèi)管理責(zé)任制。

二、措施到位

學(xué)校層層簽訂《禁止亂收費(fèi)責(zé)任狀》，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，明確責(zé)任，保證把治理亂收費(fèi)措施落到實處，同時向?qū)W生發(fā)放收費(fèi)明白卡，了解情況，接受監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理。

三、成績顯著

經(jīng)核查，我校沒有發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)、亂征訂、亂辦班、有償家教等違規(guī)現(xiàn)象。

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段教育政策，沒有違規(guī)向?qū)W生收取任何費(fèi)用。隨遷子女，按照政策一視同仁。

2、進(jìn)校教科書等，都是經(jīng)上級教育主管部門審批后征訂，再免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生。沒有統(tǒng)一征訂教輔資料或強(qiáng)制要求學(xué)生購買教輔資料的行為。

3、學(xué)生保險在大力宣傳的基礎(chǔ)上，采取學(xué)生家長自愿投保，學(xué)校不強(qiáng)制學(xué)生參加保險。

4、根據(jù)河北省教育廳，河北省財政廳的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校代收作業(yè)本費(fèi)，（批準(zhǔn)文號冀價行費(fèi)【2008】7號）。金額為1-2年級每生每年12元，3-6年級每生每年17元。學(xué)校沒有代收其他費(fèi)用，教師也沒有舉辦各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班等。

總之，我們能嚴(yán)格執(zhí)行上級政策，杜絕亂收費(fèi)行為。胡莊小學(xué) 2014.4.15

第二篇：城內(nèi)小學(xué)發(fā)言稿

城內(nèi)小學(xué)家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的家長們，小朋友們大家現(xiàn)在好！我是406班崔郅祺的媽媽，很榮幸今天能作為家長代表發(fā)言，在此感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，各位家長給我這次機(jī)會。

讀文化經(jīng)典，學(xué)圣賢智慧。感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給孩子們創(chuàng)設(shè)一個經(jīng)典誦讀的氛圍。讓孩子們有機(jī)會讀到圣賢經(jīng)典，從經(jīng)典中學(xué)習(xí)古人智慧！修身，齊家，平天下。

學(xué)校為我們的孩子提供了這樣的文化氛圍，而我們家庭教育的氛圍呢？有的家長或許會問我們給孩子提供這樣的氛圍孩子就一定會有收獲嗎？

在這里我想給各位家長舉兩個小例子。

1、常青教育每天中午吃完飯進(jìn)行經(jīng)典誦讀，《弟子規(guī)》在最早誦讀時，一年級孩子字都不認(rèn)識，但是堅持了一個多月，現(xiàn)在一年級孩子大部分內(nèi)容都可以背誦，《弟子規(guī)》1080個字，每個年級的孩子們識字量都有很大的提高。現(xiàn)在一年級孩子讀經(jīng)典是讀的最好的！

2、我們家老二剛上小班，突然有一天就自己有節(jié)奏的背著：弟子規(guī)，總序。弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力則學(xué)文。我特別高興的問他：你們老師讓你們讀弟子規(guī)了嗎？孩子的一句話讓我吃了一驚。“媽媽，你們不是每天早上都讀嗎？我聽你們讀就會了！家長們這就是家庭氛圍的影響。常青教育是河北省傳統(tǒng)文化研究會淶水傳播基地。我們有個微信群叫融德文化，每天早上6:30有融德家人或者是小朋友線上帶領(lǐng)大家誦讀經(jīng)典。先后已經(jīng)熟讀完了《弟子規(guī)》《朱子治家格言》《大學(xué)》，馬上就開始誦讀《論語》。所以，我們家長給孩子提供什么環(huán)境，孩子就收獲什么。

當(dāng)下世界，有這樣一批讀經(jīng)的孩子…..當(dāng)多數(shù)孩子在學(xué)：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑（一年級課文節(jié)選）”時，他們卻在讀：“子曰學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”

當(dāng)大多孩子在哼唱“喜羊羊，美羊羊”時，他們卻浸潤在中西方音樂音樂中，古琴，古箏，小提琴，鋼琴等不朽名曲在陶冶著他們的性情……

當(dāng)多數(shù)孩子花費(fèi)六年時間學(xué)會了拼音，3000個漢字和粗淺白話時，他們卻把《孝悌三百千》《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《易經(jīng)》《尚書》《詩經(jīng)》《春秋》《老子莊子選》，等經(jīng)典熟記于心，其中文程度之高令大學(xué)生汗顏，難仰其備…..當(dāng)多數(shù)孩子每天忙于題海作業(yè)，機(jī)械應(yīng)試成了他們十幾年學(xué)涯的主旋律，于是日益厭學(xué)浮躁、意志薄弱、叛逆魯莽時，他們卻誦讀經(jīng)典，體育健身，灑掃應(yīng)對，于是日益沉穩(wěn)厚重、意志堅強(qiáng)、彬彬有禮…… 當(dāng)多數(shù)孩子邁進(jìn)大學(xué)門檻，白天睡覺，夜游網(wǎng)絡(luò)、揮霍青春、迷茫失措時，他們卻博覽群書、琴棋書畫、韜光養(yǎng)暉、進(jìn)德修業(yè)…..當(dāng)多數(shù)孩子大學(xué)畢業(yè)后，待業(yè)在家、無所事事、頹廢消遣、謀食艱難時，他們卻滿腹經(jīng)綸、仰觀俯察、士氣滿滿、整裝待發(fā)…..當(dāng)多數(shù)孩子在為人處事中失意消沉、得意忘形時、他們卻“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”進(jìn)退有據(jù)、各得其所……當(dāng)多數(shù)孩子又在“都市放羊娃”的人生觀中輪轉(zhuǎn)時，他們卻格局遠(yuǎn)大、修身齊家、治國平天下，踐行著人生的最高價值，體悟著人生的最高意義……

一樣的時間，不同的教育，家長的智慧高下，眼光長短，心胸大小，決定著孩子不一樣的未來。智慧的家長們，請為孩子提供誦讀經(jīng)典的機(jī)會！讀經(jīng)典的黃金時間是幼兒園三年，現(xiàn)在這個黃金時間我們錯過了，那我們就抓住第二個黃金時間，13歲之前要求全部經(jīng)典全部讀完，13歲以后再背誦，效果就很差了！

現(xiàn)在雖然我們的教育還是以應(yīng)試為主，但是不可否認(rèn)，學(xué)校也已經(jīng)開始注重經(jīng)典文化的滲透和學(xué)習(xí)，如果我們的家長在家也能陪著孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)典，相信我們的孩子也會有滿腹經(jīng)綸的才學(xué)，修身，齊家，治國平天下的遠(yuǎn)大格局。

讀《大學(xué)》善做事，讀《中庸》會做官，讀《論語》會經(jīng)商，讀《老子》有智慧。在此感召更多的家長加入到和孩子一起誦讀經(jīng)典中來，與孩子一起學(xué)習(xí)圣賢智慧。

好，最后再次感恩大家給我機(jī)會在此談我的感受！感恩！

第三篇：固陽鎮(zhèn)城內(nèi)小學(xué)少年宮項目匯報材料

固陽鎮(zhèn)城內(nèi)小學(xué)少年宮項目匯報材料

蘭考縣固陽鎮(zhèn)少年宮地處固陽鎮(zhèn)城內(nèi)村城內(nèi)小學(xué)，位臨220國道，交通便利、信息發(fā)達(dá)。周圍輻射7個行政村，人口3萬多人，其中小學(xué)4所中學(xué)1所，在校生3000人左右。我校占地面積2000多平方米，建筑面積1千多平方米，教學(xué)班級11個,師資力量雄厚，在校學(xué)生近500人在職教師30人。校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)雅、怡人。自2000年以來，學(xué)校先后獲得“開封市文明單位”、“蘭考縣辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校”、“蘭考縣安全督導(dǎo)先進(jìn)集體”、“蘭考縣均衡發(fā)展先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。為認(rèn)真落實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受豐富的教育資源與成果，根據(jù)上級相關(guān)部門要求，城內(nèi)小學(xué)于2011年11月申報“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)項目。學(xué)校現(xiàn)將此項目建設(shè)和活動開展情況匯報如下：

一、建立保障機(jī)制，著眼少年宮的長遠(yuǎn)發(fā)展。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立由校長任組長的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對本校少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并設(shè)立少年宮領(lǐng)導(dǎo)辦公室，具體負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)工作。確定了“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時間開展系列活動”的工作思路和指導(dǎo)方針。把少年宮建設(shè)納入到老師、班主任年終整體考核細(xì)則中，學(xué)校成立少年宮督查領(lǐng)導(dǎo)小組，隨機(jī)督導(dǎo)，有效促進(jìn)了少年宮建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

2、強(qiáng)化硬件設(shè)施建設(shè)：學(xué)校進(jìn)一步建設(shè)完善少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好準(zhǔn)備工作。目前，少年宮室內(nèi)活動面積300平方米，現(xiàn)有多功能教室（書法美術(shù)室、棋藝室、音樂室、科技活動室）舞蹈訓(xùn)練室、電教室、圖書館等12間活動室。專職輔導(dǎo)員老師10人，器材采購已接近尾聲；室外活動場地有籃球場、乒乓球臺等。

3、師資隊伍：少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊伍。在師資方面，我們首先是依托現(xiàn)有的藝術(shù)和體育教師隊伍，同時鼓勵有專長的老師積極參加志愿者服務(wù)團(tuán)隊。另外，我們將在社會或者家長中吸收一些志愿者充實到教師隊伍當(dāng)中。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請進(jìn)來”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。

4、校園環(huán)境：我校積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?；三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學(xué)習(xí)園地17版，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。

二、器材采購和修繕工程操作程序。

為加強(qiáng)財務(wù)管理，提高資金使用效率，增加資金使用透明度，我們規(guī)范器材采購程序，學(xué)校成立器材采購領(lǐng)導(dǎo)小組和詢價小組，在公開詢價采購流標(biāo)的情況下，及時向文明辦、教育局、財政局匯報，共同商議后，報經(jīng)招標(biāo)局批準(zhǔn)，由學(xué)校、文明辦、財政局和教育局詢價采購，報招標(biāo)局備案。所有器材及校園大門、圍墻、教室維修工程通過財政局、文明辦和教育局驗收后撥付資金。

三、著力抓好管理，確保少年宮活動質(zhì)量

強(qiáng)化師資隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實抓好了師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。今年來，我們在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導(dǎo)員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機(jī)等方面。做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。計劃明確、措施具體、制度完備。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

四、凸顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校確定了少年宮建設(shè)的目標(biāo)：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具我校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系；培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。

廣泛開展活動，使鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)生的樂園。少年宮是青少年課外活動場所，是對青少年兒童進(jìn)行思想品德教育的重要陣地，是精神文明建設(shè)的重要窗口，通過開展活動，學(xué)校資源和社會資源得到充分利用，教師才能得到一定發(fā)揮，學(xué)生實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長，社會實踐能力得到進(jìn)一步提高。

總之，我校舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展；全體教師以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，努力做好學(xué)校少年宮的基礎(chǔ)工作。

第四篇：城內(nèi)小學(xué)2014年慶

城內(nèi)小學(xué)2014年慶“六一”活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了豐富師生的課余文化生活，展示少年兒童豐富多彩、健康

快樂、積極向上的校園風(fēng)貌，我校決定在“六一”舉行各種文藝表演

及頒獎活動。以此來激發(fā)廣大師生熱愛校園、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，培養(yǎng)審美能力，發(fā)揮個性特長，從而推進(jìn)校

園精神文明建設(shè)。

二、活動宗旨

以年級為單位，搭建一個團(tuán)結(jié)友愛、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的發(fā)展

平臺，營造一個詩情畫意的校園。

三、活動主題

童心飛揚(yáng)夢想起航

四、活動時間

5月10日——6月1日

五、活動內(nèi)容

1、文藝節(jié)目表演

學(xué)前班：一個節(jié)目：自定

一年級：兩個節(jié)目：自定

二年級：兩個節(jié)目：開場舞一個、自定一個

三年級：一個節(jié)目：課本劇或情景劇

四年級：一個節(jié)目：曲藝類（相聲、小品、快板或三句半）等

五年級：一個節(jié)目：詩文誦讀

2、展板

（1）、二——五年級各班班主任組織每一位學(xué)生，用繪畫、做手抄報、做手工等的形式表達(dá)自己的心情，然后各班評出優(yōu)秀作品出一塊有創(chuàng)意、有特色,能體現(xiàn)班級文化等方面的展板,展板大小為2.4米×1.2米,（學(xué)校已準(zhǔn)備，各班和薛建峰領(lǐng)取，領(lǐng)取時間另行通知）

（2）、不得以舊充新，否則取消本班六一頒獎名額！

（3）、展出評比時間為5月28日下午，請?zhí)崆皽?zhǔn)備，按時參評。

六、實施步驟

第一階段：組織排練（5月10日——5月30日）

第二階段：彩排驗收（5月28日上午）

第三階段：正式表演（5月30日上午）

七、獎項設(shè)置

1、雷鋒好少年：10名，各班報送材料最多1名，大隊部審核。

2、優(yōu)秀小記者、優(yōu)秀隊干部：10名（大隊部負(fù)責(zé)）。

3、優(yōu)秀班集體：

一、二年級各2個，三、四、五年級各1個

4、星級學(xué)生：（品行星、智慧星、讀書星）每星1名，共計3名，各班報送。

5、優(yōu)秀少先隊員：每班2名各班報送。

獲獎學(xué)生名單務(wù)必于5月20日前由年級主任交回大隊部。

八、具體分工

1、會場布置：王永勝負(fù)責(zé)，各體育教師配合（桌凳、桌布、桌簽）

2、會場紀(jì)律：一年級薛宏峰、二年級王永勝、三年級、四年級王琪、五年級王福建

3、后勤：吳林林（請?zhí)谱靼l(fā)放）

4、攝影、攝像：薛建峰

5、音響：邢吉榮

6、進(jìn)場：李艷麗、吳瑞芳退場：郭亞琴、周國梅

7、主持：張瑩

九、注意事項

1、講安全：服從負(fù)責(zé)體育老師的安排，按要求坐場。

2、講文明：自覺排隊、上下樓梯不擁擠、不起哄。

3、講衛(wèi)生：活動結(jié)束后，檢查各班場地衛(wèi)生情況。

4、講形象：統(tǒng)一穿夏天的校服、戴紅領(lǐng)巾。

5、講紀(jì)律：遵守各項規(guī)定，不打鬧，不亂跑、不喊叫。

6、班主任、體育教師、保安人員加強(qiáng)責(zé)任心、確?；顒影踩?/p>

附：未盡事宜，另行通知

城內(nèi)小學(xué)大隊部

2014年5月

第五篇：城內(nèi)小學(xué)整治（定稿）

城內(nèi)小學(xué)整治“吃拿卡要”問題自查報告

城內(nèi)小學(xué)緊密結(jié)合工作實際，緊緊圍繞推動科學(xué)發(fā)展主題，以打造一流的學(xué)校為目標(biāo)，樹立教師的良好形象，在全校開展了有效解決教師中存在“吃拿卡要”問題活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識。校領(lǐng)導(dǎo)對提高教師建設(shè)，樹立良好的隊伍形象給予了高度重視，對此項活動進(jìn)行了認(rèn)真部署，形成了比較完整的領(lǐng)導(dǎo)體系，落實了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，由“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，成員負(fù)責(zé)具體實施。在全體教職工大會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了文件精神，對各年級組的工作作風(fēng)提出了具體的要求，并明確將這次整治活動的結(jié)果納入年終考核評優(yōu)條件，使廣大教職工的思想意識、責(zé)任意識得到了進(jìn)一步的提高。

二、進(jìn)一步完善規(guī)章制度。在各年級落實了“服務(wù)承諾制”、杜絕了“吃拿卡要”，增強(qiáng)了透明度，規(guī)范各教師的行為，強(qiáng)化全校教師遵章守紀(jì)意識，真正形成了用制度規(guī)范服務(wù)行為、用制度管人、按制度辦事的科學(xué)管理機(jī)制。

三、我們邀請家長作為監(jiān)督員，監(jiān)督各班教師在對待學(xué)生及家長中是否存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦、作風(fēng)粗暴、故意刁難”等行為，公布了投訴舉報電話，設(shè)立舉報箱、群眾投訴處理平臺，加強(qiáng)對我校政風(fēng)行風(fēng)工作的日常監(jiān)督。通過以上多渠道接受社會各界的檢查監(jiān)督，不斷提升了我校的服務(wù)質(zhì)量，提高了社會滿意度。

四、認(rèn)真組織開展自糾自查。要求以年級為單位，提出的六種行為：

1、教師在從事與本職工作有關(guān)的公務(wù)活動中收受管理和服務(wù)對象的宴請、禮品、禮金、有價證券等行為；

2、參與管理和服務(wù)對象安排的旅游、社會營業(yè)性娛樂場所的活動以及任何賭博性質(zhì)的活動；

3、為謀取部門或個人利益，向管理和服務(wù)對象強(qiáng)行介紹工程、推銷產(chǎn)品、攤派錢物、索要贊助、接受有償服務(wù)；4借占管理和服務(wù)對象交通工具、通訊工具、住房等行為；

5、在為企業(yè)和群眾服務(wù)中，“門難進(jìn)、臉難看、事難辦、作風(fēng)粗暴、故意刁難”等行為；

6、其它“吃拿卡要報”行為。在各自的工作崗位中，認(rèn)真查找不足和差距，對服務(wù)對象作出自覺防范和抵制“吃拿卡要”行為的書面承諾，從源頭上遏制了“吃拿卡要”現(xiàn)象的發(fā)生。

通過這段時間的整治，全校教職工態(tài)度端正,工作積極,遵章守紀(jì),工作效率有了進(jìn)一步提高，沒有發(fā)現(xiàn)“吃拿卡要”的現(xiàn)象發(fā)生。

城內(nèi)小學(xué)

2012年6月