第一篇：分散實(shí)習(xí)的同學(xué)實(shí)習(xí)完要上交的材料匯總

分散實(shí)習(xí)的同學(xué)實(shí)習(xí)完要上交的材料匯總

1.至少10節(jié)完整課視頻、每周一至五3—5分鐘工作視頻，均要有視頻自動(dòng)記錄時(shí)間，完成10個(gè)教案。

2.至少1節(jié)完整班級(jí)活動(dòng)課視頻，要有視頻自動(dòng)記錄時(shí)間，填寫(xiě)一份班級(jí)活動(dòng)記錄（光盤(pán)）。

3.一份學(xué)生個(gè)案研究報(bào)告或教育調(diào)查研究報(bào)告。4.一份實(shí)習(xí)工作總結(jié)。5.至少10篇教學(xué)反思日記。

6.上交《嶺南師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)鑒定表》、《嶺南師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作評(píng)價(jià)表》。

備注：考研的同學(xué)除了不用錄視頻，剩下的跟其他分散實(shí)習(xí)的同學(xué)一樣。

第二篇：實(shí)習(xí)后要上交的材料

實(shí)習(xí)后要上交的材料：

1.一份學(xué)生個(gè)案研究報(bào)告或教育調(diào)查研究報(bào)告。（排版要求見(jiàn)《實(shí)習(xí)手冊(cè)》第87頁(yè)）

2.一份實(shí)習(xí)工作總結(jié)。（排版要求見(jiàn)《實(shí)習(xí)手冊(cè)》第87頁(yè)）

3.至少獨(dú)立上課10節(jié)（分散實(shí)習(xí)生至少10節(jié)完整課視頻、每周一至五3—5分鐘工作視頻，均要有視頻自動(dòng)記錄時(shí)間，并用光盤(pán)匯總交給班長(zhǎng)），完成10個(gè)教案。教案需要有實(shí)習(xí)教案封面（見(jiàn)《嶺南師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)教案封面》）

4.至少寫(xiě)10篇教學(xué)反思日記。

5.至少10份聽(tīng)課記錄表（見(jiàn)《嶺南師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)聽(tīng)課記錄表》）6.每位實(shí)習(xí)生必須獨(dú)立組織班級(jí)活動(dòng)一次（分散實(shí)習(xí)生至少1節(jié)完整課視頻，要有視頻自動(dòng)記錄時(shí)間，并用光盤(pán)匯總交給班長(zhǎng)），上交一份主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（見(jiàn)《嶺南師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案》），填寫(xiě)一份班級(jí)活動(dòng)記錄（無(wú)模板要求）。

7.上交8份班主任工作記錄表（見(jiàn)《班主任工作記錄表》）8.實(shí)習(xí)期間周一到周五每天一篇實(shí)習(xí)日記 9.上交一份班主任工作報(bào)告

10.《教育實(shí)習(xí)鑒定表》（存入檔案，務(wù)必用黑色簽字筆認(rèn)真填寫(xiě)）11.《教育實(shí)習(xí)工作評(píng)價(jià)表》

注意：

1.認(rèn)真閱讀《實(shí)習(xí)手冊(cè)》與《教科院教育實(shí)習(xí)計(jì)劃》，按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)！

2.以上材料除了《教育實(shí)習(xí)鑒定表》要求黑色簽字筆手寫(xiě)外，其他都可用A4紙打印

3.教育實(shí)習(xí)相關(guān)表格可以到學(xué)校教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站下載

嶺南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育系 2012級(jí)小學(xué)教育及教育學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

2012級(jí)小學(xué)教育專業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)方向）及教育學(xué)專業(yè)(語(yǔ)文教學(xué)與研究方向)一共159人，根據(jù)教育科學(xué)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃安排，以及教育學(xué)系實(shí)際情況，特?cái)M此實(shí)習(xí)計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)的目的與要求(一)目的

1.使實(shí)習(xí)生通過(guò)向中小學(xué)教師學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐的體驗(yàn)，熟悉基礎(chǔ)教育的工作特點(diǎn)，加深對(duì)中小學(xué)的了解，樹(shù)立牢固的教師專業(yè)思想。

2.培養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)技能、班主任工作技能等教育教學(xué)技能，提高學(xué)生的實(shí)踐智慧。

3.加深鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教育學(xué)科、心理學(xué)科、管理學(xué)科知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并初步形成從事教育、教學(xué)和管理的工作能力。

4.全面檢查本專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的整體素質(zhì)，通過(guò)實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)的反饋，改進(jìn)我院的教育、教學(xué)工作。

(二)要求

1.了解中小學(xué)教育現(xiàn)狀和改革動(dòng)態(tài)，尤其是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，實(shí)施素質(zhì)教育的基本情況及教育、教學(xué)改革舉措。

2.了解中小學(xué)生的特點(diǎn)，能獨(dú)立組織、進(jìn)行課堂教學(xué)和指導(dǎo)課外活動(dòng)。課堂教學(xué)要遵循教學(xué)規(guī)律和兒童和青少年發(fā)展規(guī)律，以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想，掌握談話、講述、講解和演示等方法的教學(xué)技巧，精心設(shè)計(jì)和組織直觀教學(xué)和活動(dòng)教學(xué)。課外活動(dòng)要體現(xiàn)知識(shí)性、教育性、趣味性，要與課堂教學(xué)相結(jié)合。

3.做好班主任的助手，能根據(jù)班主任工作計(jì)劃獨(dú)立組織集體教育活動(dòng)，做好個(gè)別教育工作。

4.了解學(xué)校管理工作的特點(diǎn)和程序。

5.開(kāi)展教育調(diào)查研究，完成教育實(shí)習(xí)的專題總結(jié)報(bào)告。

6.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)教師素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和智能結(jié)構(gòu)。7.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。按時(shí)返回學(xué)校，及時(shí)上交各種實(shí)習(xí)材料。

二、實(shí)習(xí)的地點(diǎn)、方式與時(shí)間

（一）實(shí)習(xí)地點(diǎn) 省內(nèi)各中小學(xué)。

（二）實(shí)習(xí)方式

以集中實(shí)習(xí)為主，分散實(shí)習(xí)為輔。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)教師，并上報(bào)教科院批準(zhǔn)。

（三）實(shí)習(xí)時(shí)間

2015年9月29日至2015年12月5日，共計(jì)10周。

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和方法(一)邀請(qǐng)中小學(xué)優(yōu)秀教師講座

主要內(nèi)容包括教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)心得、備課上課技巧、課堂管理、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、德育工作經(jīng)驗(yàn)等。

(二)聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校的情況介紹

主要包括實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的全面介紹、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，各實(shí)習(xí)學(xué)生分別與實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)老師和班主任聯(lián)系，落實(shí)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的具體工作。

(三)觀摩教學(xué)

實(shí)習(xí)生在正式獨(dú)立上課前，至少要觀摩教學(xué)一周。在開(kāi)始上課后，也要經(jīng)常聽(tīng)課。聽(tīng)課要達(dá)40課時(shí)以上。實(shí)習(xí)生觀摩學(xué)校舉行的示范課，觀摩原任課教師講課，觀摩班主任工作。

(四)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)

1.每位實(shí)習(xí)生至少獨(dú)立上課10節(jié)（分散實(shí)習(xí)生至少10節(jié)完整課視頻、每周一至五3約分鐘工作視頻，均要有視頻自動(dòng)記錄時(shí)間，并用光盤(pán)匯總交給班長(zhǎng)），完成10個(gè)教案。

2.在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。

3.正式上課前，須認(rèn)真進(jìn)行試講，經(jīng)指導(dǎo)教師同意方可正式上課。4.做好作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)。(五)班主任工作實(shí)習(xí)

1.每位實(shí)習(xí)生必須獨(dú)立組織班級(jí)活動(dòng)一次（分散實(shí)習(xí)生至少1節(jié)完整課視頻，要有視頻自動(dòng)記錄時(shí)間，并用光盤(pán)匯總交給班長(zhǎng)），填寫(xiě)一份班級(jí)活動(dòng)記錄。

2.做好個(gè)別學(xué)生教育的工作；做好班主任的日常工作。

四、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備

(一)成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 范兆雄，赫云鵬 副組長(zhǎng)：周仕德

組員：王林發(fā)，吳建明，梁碧湘，韓芳芳，白彥茹，李晶晶。(二)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校

2015年5月前選定、聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)教師（分散實(shí)習(xí)自行聯(lián)系），與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同商議，落實(shí)有關(guān)實(shí)習(xí)事宜。

(三)教學(xué)技能訓(xùn)練

以實(shí)習(xí)小組為單位，有組織地開(kāi)展普通話、粉筆字、教學(xué)技能的訓(xùn)練。(四)實(shí)習(xí)動(dòng)員

使學(xué)生明確實(shí)習(xí)的意義、內(nèi)容和要求。(五)職業(yè)素養(yǎng)講座

聘請(qǐng)中小學(xué)優(yōu)秀教師介紹實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的情況，請(qǐng)優(yōu)秀教師介紹上好示范課的經(jīng)驗(yàn)或優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)(一)實(shí)習(xí)繕后工作

實(shí)習(xí)結(jié)束前應(yīng)做好離校的繕后工作，歸還所借學(xué)校資料、物品和付清所需費(fèi)用。

(二)實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容

1.每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)一份學(xué)生個(gè)案研究報(bào)告或教育調(diào)查研究報(bào)告。2.每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)一份實(shí)習(xí)工作總結(jié)。3.每個(gè)實(shí)習(xí)生至少寫(xiě)10篇教學(xué)反思日記。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）教育實(shí)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容

考核的內(nèi)容主要包括：實(shí)習(xí)態(tài)度紀(jì)律、教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、教育調(diào)查研究等。各項(xiàng)內(nèi)容的考核標(biāo)準(zhǔn)按《嶺南師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》中的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（二）考核方法及要求

1.成績(jī)?cè)u(píng)定程序：實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)（以《嶺南師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)手冊(cè)》的內(nèi)容為參照），指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)學(xué)校評(píng)定，教科院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核，報(bào)教務(wù)處備案。

2.教育實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制計(jì)算。優(yōu)秀成績(jī)（90分以上）不能超過(guò)實(shí)習(xí)人數(shù)的20%。

3.實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作在實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周內(nèi)完成優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組、優(yōu)秀實(shí)習(xí)單位、優(yōu)秀實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告（教學(xué)反思、教學(xué)小論文）、優(yōu)秀實(shí)習(xí)教案等評(píng)選工作。

4.實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，教育實(shí)習(xí)要重修。

七、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選方法

校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選比例為實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的10%（分散實(shí)習(xí)原則上只參加院級(jí)優(yōu)秀生評(píng)選）。

（一）集中實(shí)習(xí)

1.由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)選； 2.評(píng)選出候選人； 3.上報(bào)教務(wù)處審定。

（二）分散實(shí)習(xí)

1.學(xué)生自愿報(bào)名，帶隊(duì)教師推薦；

2.教育系審核學(xué)生教育實(shí)習(xí)材料，確定候選人名單； 3.候選人進(jìn)行匯報(bào)和說(shuō)課，由教科院組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)選； 4.實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定名單； 5.上報(bào)教科院評(píng)定。

嶺南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育系

2015年6月7日

第三篇：分散實(shí)習(xí)

本科生分散實(shí)習(xí)報(bào)告

教學(xué)單位測(cè)繪與地理科學(xué)學(xué)院

專業(yè)測(cè)繪工程

班級(jí)測(cè)繪09-1班

學(xué)生姓名白小龍

學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師

第四篇：實(shí)習(xí)上交材料

實(shí)習(xí)內(nèi)容

教育實(shí)習(xí)的主要任務(wù)包括：1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)；2.班主任工作實(shí)習(xí)。（具體內(nèi)容見(jiàn)各系部具體實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求）

實(shí)習(xí)生必須如實(shí)認(rèn)真填寫(xiě)《福州教育學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)》，要求：使用黑色水筆；師范類(lèi)學(xué)生需完成實(shí)習(xí)日記16篇，教師指導(dǎo)記錄8篇。實(shí)習(xí)結(jié)束需繳交的材料：

《福州教育學(xué)院實(shí)習(xí)生手冊(cè)》、《實(shí)習(xí)生成績(jī)?cè)u(píng)定表》（需密封）； 師范類(lèi)實(shí)習(xí)生還需繳交

1.實(shí)習(xí)課表一份；

2.專業(yè)教案10篇，班會(huì)設(shè)計(jì)1篇；

3.調(diào)查報(bào)告或小學(xué)生典型案例分析1份。

請(qǐng)各位隊(duì)長(zhǎng)通知好各個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的組長(zhǎng)，無(wú)比通知每一個(gè)學(xué)生！

第五篇：分散實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)

分散實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)

一．個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)：

1.完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)技能;積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，落實(shí)專業(yè)訓(xùn)練。自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于中小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

3.加強(qiáng)備課工作，經(jīng)過(guò)個(gè)人備課和團(tuán)體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;

4.將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

二．教育教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)進(jìn)取落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備欣賞藝術(shù)圖鑒的基本理論，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)鑒賞圖畫(huà)，打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三教學(xué)工作

(一)附科課

1.教本

(1)附科課教本的處理，在秋季開(kāi)學(xué)備課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)教師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。

(2)教學(xué)資料的組織：

a.遵從指導(dǎo)教師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)資料。

b.按照專業(yè)教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種藝術(shù)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把每節(jié)課藝術(shù)內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對(duì)作品要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)資料完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課本，獲得學(xué)習(xí)興趣，自?shī)^其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

(3)教材的備課

在自我備好課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)教師一齊團(tuán)體備課，向在校教師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自我的備課本事。

2.讀本，動(dòng)手，想象，畫(huà)

根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀，動(dòng)，聽(tīng)，畫(huà)”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫(xiě)促讀，布置讀畫(huà)筆記的動(dòng)手本事，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫(huà)創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

(二)活動(dòng)想象教學(xué)

1.依據(jù)教材編寫(xiě)體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

2.結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)計(jì)劃，遵從其實(shí)習(xí)工作安排，活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。

3.提高學(xué)生考場(chǎng)作畫(huà)的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng)，提高觀察實(shí)效。

5.作品教學(xué)重講評(píng)，示范，經(jīng)過(guò)講評(píng)示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

6.鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高學(xué)生繪畫(huà)的能力。

(三)課時(shí)進(jìn)度

實(shí)習(xí)四個(gè)月，其中十天見(jiàn)習(xí)，三個(gè)月十六天來(lái)實(shí)習(xí)，四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排。9月1日出發(fā)到實(shí)習(xí)學(xué)校安排協(xié)助隊(duì)員購(gòu)買(mǎi)日用品，安排食宿，各宿舍開(kāi)展清潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室，試講地點(diǎn)。晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，確定各隊(duì)友所帶班級(jí)及指導(dǎo)教師，做好第一周聽(tīng)課安排。

(1)見(jiàn)習(xí)階段(9月2日—9月12日)

1.教學(xué)見(jiàn)習(xí)

1)觀摩課堂教學(xué)，多聽(tīng)原科任教師的課，爭(zhēng)取聽(tīng)其他年級(jí)、其他科目的課，參加科組教研活動(dòng);經(jīng)過(guò)見(jiàn)習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，分析中學(xué)生對(duì)知識(shí)理解情景、理解知識(shí)的本事，思考比較各種類(lèi)型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情景;了解各科目上課的進(jìn)度，準(zhǔn)備上課教案，進(jìn)行試講;

2)觀摩學(xué)校教育活動(dòng)，觀察中學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項(xiàng)目，并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作，了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時(shí)了解組織活動(dòng)的方式與方法;

3)觀摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，觀察學(xué)科課外活動(dòng)的不一樣類(lèi)型，了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和資料的選擇;

4)把握任課班級(jí)成績(jī)情景，制定教學(xué)計(jì)劃，因材施教。

2.班主任工作見(jiàn)習(xí)

1)熟悉鳳山中學(xué)作息時(shí)間表，初一年級(jí)課表，校規(guī)、班規(guī)

2)了解班主任工作，主動(dòng)問(wèn)班主任指導(dǎo)教師

3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作

4)在班主任指導(dǎo)下，開(kāi)展班主任日常工作。

5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭情景，學(xué)習(xí)情景，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫忙此生。

3.教育調(diào)查

1)9月12日前實(shí)習(xí)隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情景確定教育調(diào)查資料，進(jìn)行工作分配。

2)確定調(diào)查課題，進(jìn)行可行性分析;

3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷;

(2).實(shí)習(xí)階段(9月13日至12月27日)

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1.爭(zhēng)取早上課、多上課，鼓勵(lì)不一樣科組的同學(xué)互相聽(tīng)課作好記錄，溝通交流共同提高;

2.同科組的同學(xué)最好輪流負(fù)責(zé)，團(tuán)體備課;

3.爭(zhēng)取上不一樣類(lèi)型的課，如講授課，復(fù)習(xí)課，練習(xí)課，實(shí)踐課，鑒賞課等等，要求隊(duì)員做好更方面的充分準(zhǔn)備;

4.爭(zhēng)取在10月份上旬開(kāi)公開(kāi)課。

2.班主任工作實(shí)習(xí)

1.熟悉班主任常規(guī)工作，擬定班主任工作計(jì)劃;

2.獨(dú)立處理班上問(wèn)題，深入學(xué)生，向指導(dǎo)教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，經(jīng)常與指導(dǎo)教師溝通;

3.設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案，設(shè)計(jì)第二課堂活動(dòng);

4.為實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他課外比賽，豐富學(xué)生文化生活。

3.教育調(diào)查

1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與修改工作;(11月31日前)

2.進(jìn)行調(diào)查，如召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)，采訪學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)，查找、研讀資料等，請(qǐng)求實(shí)習(xí)學(xué)校配合，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作;(12月8日——12月15日)

3.做好問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)工作;(12月16日——12月18日)

4.做好座談、采訪等調(diào)查活動(dòng)的資料整理工作;(12月19日——12月22日)

5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;(12月23日——12月25日)

(3).總結(jié)階段(12月26日至12月31日)

1、寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

2、收集每位隊(duì)員個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫(xiě)好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)。

3、組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。

4、負(fù)責(zé)寫(xiě)出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊(duì)員的考勤表。

5、請(qǐng)學(xué)科指導(dǎo)教師肖教師和班主任指導(dǎo)教師楊教師寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最終由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

6、征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處。