第一篇：梅橋中心學(xué)校2014計(jì)劃

梅橋中心學(xué)校2013-2014學(xué)年

第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)貫徹“十八大”和全國(guó)第五次少代會(huì)精神，按照“全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，堅(jiān)持“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為徑、發(fā)展為重”工作理念，加強(qiáng)組織建設(shè)，深化品牌活動(dòng)，完善工作機(jī)制，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。以農(nóng)村科普特色教育為抓手，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)大力開展科技教育和科普活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，力爭(zhēng)在2014年青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)一步提升我校在科技教育方面的影響力，打造科技教育品牌學(xué)校。

二、工作要點(diǎn)：

（一）注重行為習(xí)慣，開展養(yǎng)成教育，促進(jìn)隊(duì)員快樂成長(zhǎng)。

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會(huì)使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，學(xué)會(huì)自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級(jí)學(xué)校的管理，能及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、結(jié)合文明中隊(duì)的考評(píng)，繼續(xù)進(jìn)行以養(yǎng)成教育為核心的評(píng)比活動(dòng)：每天對(duì)每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、眼保健操等情況等進(jìn)行檢查、公布、評(píng)比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評(píng)比等方式，力爭(zhēng)客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，以競(jìng)賽激發(fā)隊(duì)員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。

（二）以體驗(yàn)教育為主要途徑，組織好各項(xiàng)少先隊(duì)教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)教育實(shí)效。

1、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育。

進(jìn)一步組織宣傳與少年兒童有關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)，開展預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)，注重用身邊的人和事教育、幫助學(xué)生，提高他們的自護(hù)意識(shí)。充分借助板報(bào)專欄、紅領(lǐng)巾廣播等載體，以及國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。

2、緊密聯(lián)系我校的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)開展體驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等，使少年兒童在合作與自理中獲得成長(zhǎng)的自信和快樂。

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，保障少先隊(duì)工作順利開展。

1、抓好少先隊(duì)自身建設(shè)。

（1）健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。

大隊(duì)部抓好大隊(duì)委的培養(yǎng)，通過中隊(duì)推薦、崗位競(jìng)聘，選拔一批有責(zé)任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)。開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。

（2）加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊(duì)禮儀教育，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。

（3）強(qiáng)化陣地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的育人功能。重視少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，利用好學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用。

2、抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

（1）建立輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度，不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊(duì)工作。通過學(xué)習(xí)討論、上隊(duì)課，輔導(dǎo)員間結(jié)對(duì)等多種渠道，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

建立和完善輔導(dǎo)員的工作認(rèn)定和評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)更多的人關(guān)心和支持少先隊(duì)工作。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究工作，積極把少先隊(duì)工作要求融入學(xué)校德育教育體系。

（四）抓好科普活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。全面深入開展科技小制作、小發(fā)明活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。

三、具體工作安排：

二月份：

1、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置。

2、《新守則》、《新規(guī)范》養(yǎng)成教育。

3、開展科技小制作評(píng)選活動(dòng)，籌備參加市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽。

三月份：

1、組織學(xué)生參加市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽。

2、開展植樹節(jié)活動(dòng)。

3、扎實(shí)開展“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)。

4、開展安全教育周系列活動(dòng)。

5、全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“建設(shè)美麗淮上爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保先鋒”活動(dòng)。

四月”

份：

1．開展紀(jì)念清明節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2、世界地球日主題活動(dòng)。

五月份：

1、慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、法制安全教育。

3、籌備慶六一活動(dòng)。

六月份：

1、舉辦慶“六一”文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)；

2、開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

3、各項(xiàng)資料匯總，撰寫少先隊(duì)工作總結(jié)

.........2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

淮上區(qū)梅橋中心學(xué)校

2014.02.15

第二篇：梅橋中心學(xué)校文明禮儀教育實(shí)施方案

梅橋中心學(xué)校文明禮儀教育實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)<<中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要 >>，從小培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌和良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮儀教育，規(guī)范文明行為，提升文明素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、學(xué)生的理想情操教育，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：孫敦杰 副組長(zhǎng)：楊韻成

組 員：田 鋒 姜 銳 魏莉娟及各班班主任

二、指導(dǎo)思想：

以加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

三、具體要求: 小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容 個(gè)人禮儀

知道常用的禮貌用語

掌握正確的形體姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

知道保持服裝整潔，講衛(wèi)生。交往禮儀：

能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。懂的尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、友好相處。知道待客、做客的基本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。遵守公共交通規(guī)則。

掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。小學(xué)4—5年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容 個(gè)人禮儀

掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語。了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。交往禮儀 孝敬父母長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)傾聽他人。

知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。掌握接打電話的禮貌用語。

做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范。

四、總體要求： 1.言談文明

要求師生禮貌用語，宣傳尊師用語“老師好！”，文明用語“您好，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系，不客氣”等成為校園中最流行的言語。

2.舉止文明

要求師生體態(tài)用語，如微笑、點(diǎn)頭、招手、鼓掌、回答問題起立等。學(xué)生上課不喧嘩，不搞小動(dòng)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)服從教師管理，不頂撞教師，上下樓梯靠右行，不亂扔、亂倒、亂涂，養(yǎng)成隨手拾廢物的習(xí)慣。教師文明禮貌，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3.儀表文明

要求師生衣著樸素大方、整潔、美觀。學(xué)生不穿奇裝異服。4.校園文明

加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)育人意識(shí)，建立并保持良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，成為精神文明建設(shè)示范窗口。要保護(hù)環(huán)境，綠化校園，美化環(huán)境。要精心建設(shè)校園文化，陶冶思想，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園環(huán)境。

五、實(shí)施途徑和方法 ：

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國(guó)歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段（5月下旬---6月下旬）：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。

1、舉行文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)暨全體師生簽名儀式。

2、舉行“中華傳統(tǒng)美德”專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

3、開展“經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀”的讀書活動(dòng)，如：弟子規(guī)、三字經(jīng)等。

4、各年級(jí)年級(jí)組織進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練。

5、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，全校師生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園板報(bào)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督

第二階段（9月下旬----10月上旬）：結(jié)合九月道德養(yǎng)成教育月，開展體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵。

1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．開展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。

①、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；

②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)；

③、從學(xué)文明用語、說文明話入手開展“文明用語伴我行”活動(dòng)； ④、從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。

開展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來感化、激勵(lì)學(xué)生。

六、備注

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

2、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力

3、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種材料。

文明禮儀教育實(shí)施方案

淮上區(qū)梅橋中心學(xué)校

2011年5月

第三篇：梅橋中心學(xué)校冬季消防安全預(yù)案

梅橋中心學(xué)校冬季消防安全預(yù)案

為全面推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作，切實(shí)做好全鄉(xiāng)小學(xué)防火安全工作，確保校園建設(shè)和教學(xué)秩序的順利進(jìn)行，在冬季突發(fā)火險(xiǎn)災(zāi)情時(shí)能夠做到反應(yīng)迅速、分工明確、處置有序、及時(shí)撲救，努力使人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失減少到最低限度，根據(jù)蚌淮教字【2010】13號(hào)文件精神，特制定本預(yù)案。

一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：孫敦杰

副組長(zhǎng)：李榮友

成 員： 楊韻成曹長(zhǎng)武姜銳劉宗久田鋒崔海衛(wèi) 魏麗娟邱明文及全鄉(xiāng)各小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。

二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全鄉(xiāng)各小學(xué)幼兒園各突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工

作。

（一）通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)：楊韻成成員：校辦相關(guān)成員

火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)。

（二）滅火組：

組長(zhǎng)：曹長(zhǎng)武

成員：總務(wù)處相關(guān)后勤人員

負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計(jì)算機(jī)房等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作

（三）搶救組：

組長(zhǎng)：姜銳

負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)

（四）緊急疏散組：

各小學(xué)、幼兒園負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在年級(jí)、所管班級(jí)學(xué)生緊急疏散中的安全。

三、工作措施

（一）防火工作措施

1、各小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本單位的消防工作，要把消防工作列入本單位的議事日程，經(jīng)常對(duì)師生員工進(jìn)行消防知識(shí)教育，建立健全防火制度和安全操作規(guī)程。

2、經(jīng)常進(jìn)行防火教育和救災(zāi)器材技術(shù)的使用演練，適時(shí)開展防火安全大檢查.后勤相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)線路檢查維修，防止因線路老化或負(fù)荷加大造成短路而引起火災(zāi)事故。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要求有關(guān)部門和負(fù)責(zé)人馬上進(jìn)行整改。

3、配電室、水泵房有專線聯(lián)系，一旦發(fā)生火災(zāi)，水電要在第一時(shí)間內(nèi)恢復(fù)使用?；馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)要在第一時(shí)間內(nèi)切斷電源。

4、閱覽室、圖書館等人員集中的公共場(chǎng)所不準(zhǔn)超過額定人數(shù)，安全出口處應(yīng)用明顯標(biāo)志，并保持道路暢通.。校重點(diǎn)要害部門，尤其是電工房、圖書館、電教中心等，必須嚴(yán)格防火制度，采取相應(yīng)的防火措施。

5、教育學(xué)生掌握一般的火災(zāi)撲救，自我保護(hù)方法。應(yīng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育檢查，嚴(yán)禁在學(xué)生違章用電、使用蠟燭等，樓內(nèi)醒目處應(yīng)釘掛緊急情況疏散通道示意圖

6、各小學(xué)幼兒園根據(jù)防火、滅火的需要、配置相應(yīng)各類、數(shù)量的消防器材、設(shè)備和設(shè)施，經(jīng)費(fèi)由本單位自行解決。

7、負(fù)責(zé)緊急疏散的同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計(jì)算機(jī)中心必須特殊管理與培訓(xùn)。

（二）滅火和應(yīng)急疏散措施

滅火措施：

1、發(fā)現(xiàn)某部位起火或冒濃煙時(shí)，第一發(fā)現(xiàn)人要邊撲救邊呼叫，其它人員聽到呼叫要立即報(bào)警，在向119報(bào)警的同時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)等報(bào)告。

2、在向119報(bào)警時(shí)要講清單位、起火部位、燃燒物資、報(bào)警人姓名，并派人在路口接應(yīng)和引導(dǎo)消防車。

3、涉火單位當(dāng)事人應(yīng)向火災(zāi)撲救指揮部成員報(bào)告起火部位的人員和存放物資的情況，特別要講清火場(chǎng)中有無易燃易爆物品。

4、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

5、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮。

6、對(duì)一時(shí)難以搬運(yùn)的化學(xué)物品儲(chǔ)藏、大型物件、設(shè)備等要及時(shí)采取有效措施。

7、火場(chǎng)中燃燒的物資中如有有毒氣體，進(jìn)入火場(chǎng)人員必須采取防毒措施。如用濕布?jí)K捂口鼻，以防中毒。

疏散中的注意事項(xiàng)：

1、在火場(chǎng)疏散中首先要重視對(duì)女教師、女學(xué)生及年老體弱的援救，部門負(fù)責(zé)人要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，要?jiǎng)駥?dǎo)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的圍觀人群及時(shí)離開火場(chǎng)。

2、在火場(chǎng)疏散中應(yīng)盡最大可能分散人流，避免大量人員涌向一

個(gè)出口，造成人員傷亡事故。

3、發(fā)生火災(zāi)后要及時(shí)開啟消防通道，用于疏散人員和物資。通道被煙霧封阻時(shí)，疏散人員應(yīng)及時(shí)給被困者傳遞毛巾、濕布條等物品，供給他們捂口、捂鼻用，并招呼大家葡匐沖出火場(chǎng)。

4、搬運(yùn)物資過程中，凡是有毒物品或遇撞擊、受熱容易引起爆炸的物品，應(yīng)遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并派專用人看管。

5、滅火結(jié)束保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，以便查清事故原因。

四、警鐘長(zhǎng)鳴

消防安全管理工作要做到常抓不懈，使全體師生提高警惕，增強(qiáng)安全憂患意識(shí)，防患于未燃。

⑴ 消防安全、人人有責(zé)，從“我”做起，從現(xiàn)在做起。⑵ 遵紀(jì)守法，互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告。

⑶ 珍愛生命，關(guān)愛他人及國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全。

⑷ 遭遇突發(fā)不可抗拒的事件，要沉著冷靜、臨危不亂、聽從指揮，緊張而有秩序的組織撤離、疏散、搶險(xiǎn)、救助。

梅橋中心學(xué)校冬季消防安全

預(yù)

案

2010.11

第四篇：梅橋中心學(xué)校近期文明禮儀教育總結(jié)

梅橋中心學(xué)校近期開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步落實(shí)<<中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要 >>，根據(jù)淮上區(qū)教育局的安排，我校在5月到6月開展了小學(xué)生禮儀宣傳教育活動(dòng)，主要開展了以下活動(dòng)：

1、加大對(duì)開展文明禮儀教育活動(dòng)的宣傳力度，中心學(xué)校召開了落實(shí)<<中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要 >>活動(dòng)專題會(huì)會(huì)議，制定了活動(dòng)的實(shí)施方案。

2、向全校師生發(fā)一份倡議書。

3、召開文明禮儀教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣傳文明禮儀活動(dòng)的意義、內(nèi)容及學(xué)校的活動(dòng)安排。

4、利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)。

5、各班召開文明禮儀主題班會(huì)，制定活動(dòng)計(jì)劃和具體措施。

6、舉行了小學(xué)生禮儀知識(shí)講座和禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

7、利用展板舉行小學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳活動(dòng)

第五篇：梅橋小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

耒陽市梅橋小學(xué)2012年上學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和市教育局2012年工作要點(diǎn)的有關(guān)要求，年內(nèi)以“內(nèi)涵發(fā)展效益年”為工作主題，以“校園文化、團(tuán)隊(duì)文化、教師文化、學(xué)生文化”建設(shè)為抓手，不斷更新教育思想理念，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理，深入實(shí)施全面素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量，在更高起點(diǎn)上辦好人民滿意學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、切實(shí)改善辦學(xué)條件。不斷加大教育投入力度，不斷完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，較好的改觀學(xué)校面貌，同時(shí)豐富校園文化，實(shí)現(xiàn)美化、綠化、凈化校園的“三化”目標(biāo)，年內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)通過上級(jí)的“合格?！彬?yàn)收。

2、切實(shí)抓好安全工作。牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的觀念，將安全工作放在突出位置，經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練，及時(shí)排除安全隱患，杜絕任何形式的安全事故發(fā)生，確保校園安全、師生安全。

3、切實(shí)加強(qiáng)師德教育。采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，為教師學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)搭建平臺(tái)，強(qiáng)化師德教育，努力打造一個(gè)品德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

4、提高教育教學(xué)質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，積極開展有 1

益學(xué)生健康成長(zhǎng)的各類活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，在上級(jí)舉行的各類文化素質(zhì)測(cè)試中，力求進(jìn)入城區(qū)第一方陣。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理

宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展

思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

1、以教育局考核評(píng)估為依據(jù)，在教師民主參與的基礎(chǔ)上不斷完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，有效激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感，同時(shí)以嚴(yán)格的考核增強(qiáng)其危機(jī)感。

2、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，讓全體行政人員從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，同時(shí)，以制度化、精細(xì)化的管理為切入點(diǎn)，使學(xué)校的日常管理邁入更加規(guī)范的軌道。

（二）加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)

1、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。

2、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。其一，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。.通過政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。其二，加強(qiáng)業(yè)務(wù)

理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書，寫好心得體會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。其三，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。

3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的教育和培訓(xùn)工作，學(xué)校至少每月進(jìn)行一次主題培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高班主任的管理水平。

（三）加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說話。

2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開展學(xué)生紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。

3、努力辦好“家校通”，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)工作

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。積極推開有效的教師集體備課制，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。

（五）加強(qiáng)校本研修工作

科研興校，能通過教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。

1.要求各科組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。

六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。

1、安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，嚴(yán)格管理嚴(yán)格監(jiān)控，做到日日查。

2、利用已設(shè)立的安全教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通、活動(dòng)、體育課、食品等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識(shí)。常抓不懈。擬在本期開展一次師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。

四、工作行事歷