第一篇：退休教師待遇會(huì)提高嗎？

退休教師待遇會(huì)提高嗎？

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追求好生活

江西省樂(lè)安縣教育局中學(xué)高級(jí)教師 回答

追求好生活

江西省樂(lè)安縣教育局中學(xué)高級(jí)教師 02-11 20:22

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工作了一輩子，老了要退休，老師能拿更多的工資當(dāng)然是好事。但是我們要知道，教師是國(guó)家事業(yè)單位職員，工資待遇當(dāng)然是國(guó)家相關(guān)文件規(guī)定的，不是想象中的高低，按照相關(guān)文件規(guī)定，教師退休后，工資不可能比在職高，會(huì)依據(jù)相關(guān)規(guī)定有所下降。如若有變化，請(qǐng)關(guān)注各省相關(guān)文件的規(guī)定為準(zhǔn)。

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霜葉紅

長(zhǎng)葛市坡胡鎮(zhèn)東留小學(xué)一級(jí)教師 02-12 16:36

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退休教師的工資會(huì)提高是肯定的。2016和2017年兩年都提高了原來(lái)退休金的5.5%。最近，人社廳又發(fā)布了2018年再調(diào)整企業(yè)、事業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金5.5%的通知。這次養(yǎng)老金調(diào)整后，全省養(yǎng)老金平均總體上漲126.7元。.機(jī)關(guān)事業(yè)單位退休人員的調(diào)整辦法是:

1、定額調(diào)整。符合勞人險(xiǎn)【1983】3號(hào)文件規(guī)定的建國(guó)前參加工作的退休工人，每人每月增加75元。其它退休（職）人員每人每月增加63元。

2、掛鉤調(diào)整。退休（職）人員，按照本人2017年12月領(lǐng)取的統(tǒng)籌內(nèi)月基本養(yǎng)老金為基數(shù)，按2.3%的比例增加基本養(yǎng)老金。

3、傾斜調(diào)整。在定額調(diào)整和掛鉤調(diào)整的基礎(chǔ)上，符合下列條件的人員，分別再按以下標(biāo)準(zhǔn)增加基本養(yǎng)老金。2017年12月31日前年滿(mǎn)70周歲（含70周歲）不滿(mǎn)80周歲以上（含80周歲）的人員，每人每月再增加100員。以上調(diào)整方案正在落實(shí)執(zhí)行中，請(qǐng)耐心等待。如果本文對(duì)你有幫助請(qǐng)你點(diǎn)擊關(guān)注和點(diǎn)贊就是對(duì)我的支持。謝謝。展開(kāi)全部

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立早章12 02-15 07:59

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退休教師待遇肯定會(huì)提高的。退休教師待遇提高不是孤立的，它是有參照物的，參照物就是在職教師，在職教師工資普調(diào)時(shí)，退體教師的待遇肯定也要隨之上調(diào)。現(xiàn)在最大的問(wèn)題是：2016年工資改革后，中人退休工資比在職時(shí)差距過(guò)大，根據(jù)工資改革，2014年10月前退休的為老人，2014年10月后到現(xiàn)在為中人，現(xiàn)在中人一退休，就會(huì)比在職時(shí)的工資少很多，因?yàn)橹腥送诵莸墓べY數(shù)是按2014年9月份的基本工資數(shù)的百分比定的?，F(xiàn)在退休人員的工資改革正在推進(jìn)，相信退休人員做工資待遇肯定是要提高的。

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無(wú)意紅塵柳

北京市順義區(qū)大孫各莊中心小學(xué)英語(yǔ)教師 02-13 06:24

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感謝邀答！說(shuō)實(shí)話！從感情上來(lái)講，特別愿意看到退休的老師們待遇能夠提高！辛苦了一輩子，不容易！但現(xiàn)實(shí)是，退休后，去掉了房補(bǔ)、車(chē)補(bǔ)、績(jī)效等項(xiàng)目，比在職還是要少了近三分之一的收入。這時(shí)，老教師要調(diào)整好心態(tài)，沒(méi)事多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多去踏踏青，旅旅游。我身邊的幾位老師，在單位工作了一輩子，身體都特別棒，猛得一休息，反倒是百病纏身了。希望我們所有的老師健健康康的，這就是您和家人的福氣，您說(shuō)是不是？【圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)】

至于說(shuō)退休漲工資的事情，黨和國(guó)家都想著這事呢，肯定會(huì)逐年有所提升，您說(shuō)對(duì)吧！放平心態(tài)，頤養(yǎng)天年可好？ 展開(kāi)全部

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中山區(qū)園林處

02-11 12:53

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教師屬于事業(yè)單位人員，單叢退休工資待遇看，退休工資基本保持和在職工資一個(gè)水平，個(gè)別有差距的相差很小。因?yàn)殡m然沒(méi)有了事業(yè)單位績(jī)效工資，但是不用繳納社保和住房公積金，準(zhǔn)確說(shuō)公積金不是工資，只是按照工資總額來(lái)計(jì)算公積金繳納額，將職工個(gè)人的部分工資拿出來(lái)和單位繳納的公積金放一起解決職工住房問(wèn)題。兩個(gè)方面一減一加，單獨(dú)看工資收入是沒(méi)有降低的，從國(guó)家這些年物價(jià)水平和提高退休職工工資待遇看，一直在提高，是逐步增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

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貓哥162604536 02-12 10:09

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回答提問(wèn)的這些人心素都不太好，你們也許巴不得退休教師們不拿錢(qián)或者少拿錢(qián)吧，可惜由不得你們這些心素不正之人。如果按最近黨中央的通知精神是要大幅提高教師的經(jīng)濟(jì)地位和政治地位，那么，我可以肯定的告訴你們，退休教師曾經(jīng)為了祖國(guó)的教育事業(yè)嘔心瀝血貢獻(xiàn)了一生，國(guó)家不會(huì)忘記的。等著瞧吧。他們的退休金一樣可以大幅提高，至少也要參照公務(wù)員的退休待遇同等對(duì)待。

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雨露甘霖

02-11 18:56

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退休教師待遇會(huì)提高嗎？本人認(rèn)為很難提高。因?yàn)榻處熗诵莺?，住房公積金這部分沒(méi)有了，而且還少了績(jī)效工資，同時(shí)退休的其他部分也不可能開(kāi)百分百，這樣就又少了一部分?？傊诵莺蟮墓べY比退休前至少要少三分之一。況且現(xiàn)在退休工資又是在執(zhí)行2014年的退休工資標(biāo)準(zhǔn)。至于以后能不能提高，本人感覺(jué)很難。

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老黃牛96444921 02-11 20:32

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關(guān)于這個(gè)問(wèn)題難以回答，這個(gè)問(wèn)題就由決策者回答最好，還有那些磚家們的美好建言，我們就洗耳恭聽(tīng)，待遇高我們高興，待遇不高我們等待到2024年中人退休待遇的福音。但是我們的首要問(wèn)題就是要保持心態(tài)平身體健康，期待2024年早日到來(lái)!

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偽徐雫客

02-12 11:17

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退休待遇何謂“高或低”？這個(gè)怎么介定？是指“一個(gè)人”的生話所需還是指“養(yǎng)家”？如果是“養(yǎng)本人”即與住房，伙食，衣著，日常公共交通費(fèi)等為基準(zhǔn)3000元/月可基本維持。問(wèn)題是我國(guó)現(xiàn)行的養(yǎng)老待遇也是呈“兩極現(xiàn)狀”――即企業(yè)太部分職工養(yǎng)老金仍達(dá)不到這個(gè)水平（3000元/月），農(nóng)民和城市無(wú)固定職業(yè)的老者更達(dá)不到上述水平。而公職人員退休待遇卻往往比上述基準(zhǔn)水平至少超千元以上或成倍乃至數(shù)倍。真是“一頭南極一頭北極”。

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超哥的哥

02-11 12:32

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不會(huì)，退休后住房公積金停發(fā)、績(jī)效工資停發(fā)，還有其它一小部分錢(qián)停發(fā)，所有工資會(huì)比在職減少。另外，等調(diào)整工資（漲工資）時(shí)幅度也小。所有，退休后待遇不會(huì)提高。

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第二篇：如何提高教師待遇

09年1月1日起，全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校教師將實(shí)施績(jī)效工資，確保義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，同時(shí)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。相信這一意見(jiàn)的出臺(tái)會(huì)對(duì)化解教育發(fā)展過(guò)程中存在的矛盾起到積極作用。

但現(xiàn)實(shí)之中，義務(wù)教育學(xué)校教師的工資卻一直是困惑義務(wù)教育發(fā)展的難題，由此也激化了一些社會(huì)矛盾。國(guó)務(wù)院新近做出的決定，顯然也是針對(duì)法律條文并沒(méi)有得到切實(shí)落實(shí)的現(xiàn)實(shí)。WHY1、國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平到底是多少？其實(shí)大家都知道，公務(wù)員待遇好，并不是好在工資上，而是福利待遇上，一個(gè)公務(wù)員的基本工資是按國(guó)家級(jí)別來(lái)的（據(jù)說(shuō)是16級(jí)），這一塊是固定的。那么多人去考公務(wù)員，大多數(shù)都是奔著他的高福利去的，而不是指著那點(diǎn)工資。所以說(shuō)，不低于國(guó)家公務(wù)員的平均水平，連國(guó)家公務(wù)員的工資水平都沒(méi)劃分清楚，按公務(wù)員的哪幾塊工資來(lái)核算都沒(méi)有明確提出的話，這種提法又有什么意義呢？

2、執(zhí)行難。雖然說(shuō)大多地方政府也很重視教育，但他們看重的是成果，而不是過(guò)程，由此往往會(huì)忽略教師這一塊，一方面不提高教師待遇，一方面又不斷的向教師施壓，怎么能提高教師的教學(xué)積極性呢？現(xiàn)在的一切指標(biāo)都以GDP為準(zhǔn)，我國(guó)的教育產(chǎn)業(yè)為GDP的貢獻(xiàn)實(shí)在不高，又要地方政府大手筆投入，地方政府當(dāng)然不干。面對(duì)上級(jí)的指示、政策，往往是借故不履行，或者不了了之，換句話說(shuō)，是缺少一種監(jiān)督機(jī)制。據(jù)說(shuō)好像有個(gè)教育督導(dǎo)員還是巡視員之類(lèi)的，還是廳級(jí)，看來(lái)沒(méi)有很好的履行自己的監(jiān)督職責(zé)。

3、經(jīng)費(fèi)緊張。國(guó)家下?lián)艿慕逃Y金分?jǐn)偟降胤降拿克鶎W(xué)校，用于學(xué)校的基本建設(shè)、教學(xué)設(shè)備更新都不夠，更別提提高教師待遇了。其實(shí)地方政府每年用于教育的財(cái)政支出也不少，但是學(xué)校建設(shè)的缺口更加大啊，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，但現(xiàn)實(shí)告訴我們，這幾年的教育發(fā)展的苦啊，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的教師們生活更苦啊，西部地區(qū)的教師、成千上萬(wàn)的代課教師，連基本的生活水平都不能夠保障啊，往往為了學(xué)生們，還要自掏腰包給學(xué)生買(mǎi)書(shū)本。

HOW

一是建立國(guó)家教育公務(wù)員制度，將教師工資納入公務(wù)員工資序列管理。由于教師沒(méi)有行政級(jí)別，每年還有寒暑假期，可區(qū)分管理，設(shè)置教育公務(wù)員，工資待遇完全按國(guó)家公務(wù)員管理，直接國(guó)家財(cái)政撥款。

二是修改《義務(wù)教育法》中教師工資的管理?xiàng)l例，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，并且加強(qiáng)巡視員的監(jiān)督作用。人大應(yīng)該積極發(fā)揮自己的監(jiān)督職能，不僅僅是在審批經(jīng)費(fèi)一個(gè)環(huán)節(jié)，還要在經(jīng)費(fèi)的使用、使用方向、使用結(jié)果等方面深入開(kāi)展監(jiān)督職能，對(duì)不依法履行的部門(mén)應(yīng)該追究其責(zé)任。同時(shí)作為地方教育部門(mén)的上級(jí)部門(mén)國(guó)家教育部下派的巡視員，監(jiān)督的方面不再局限于以往的學(xué)校教育，還應(yīng)該包括學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用、教師工資待遇、學(xué)生家長(zhǎng)的反應(yīng)等等，并且及時(shí)上報(bào)，還要負(fù)責(zé)與地方教育主管部門(mén)協(xié)調(diào)。

三是建立教育經(jīng)費(fèi)基金。改變義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)劃撥方式，中央和地方每年劃撥的教育經(jīng)費(fèi)不經(jīng)政府部門(mén)的手，直接到這個(gè)基金里，然后通過(guò)這個(gè)基金直接劃撥到教師的個(gè)人賬戶(hù)中。有人說(shuō)，基金誰(shuí)管，其實(shí)很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的基金做的都還不錯(cuò)，已經(jīng)形成良好的發(fā)展機(jī)制。可以成立一個(gè)教育基金管理委員會(huì)來(lái)管理，成員由官員、專(zhuān)業(yè)人士（會(huì)計(jì)、審計(jì)等）、教育人士、其他人員組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用，每年向人大匯報(bào)工作，并且定期公開(kāi)賬目，讓全國(guó)人民來(lái)監(jiān)督他。其實(shí)這個(gè)基金會(huì)還有其他作用，諸如一個(gè)學(xué)校要想怎樣的發(fā)展，可以向基金提交申請(qǐng)，通過(guò)委員會(huì)的答辯和可行性論證，然后分批看效果撥款，這樣一來(lái)學(xué)校還可以脫離地方政府的束縛，更加自由的發(fā)展。

第三篇：教師待遇提高方案

教師待遇提高方案

橋園幼兒園從轉(zhuǎn)變成公辦園2年以來(lái)，規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得家長(zhǎng)的好評(píng)?，F(xiàn)幼兒園內(nèi)班級(jí)數(shù)已擴(kuò)大了2個(gè)班，幼兒數(shù)也在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一百來(lái)個(gè)，教師因此付出了更辛苦的勞動(dòng)。為了保持教師的工作熱情，讓教師勞有所獲，也為了便于管理，本學(xué)期計(jì)劃提高教師工作待遇，方案如下：

1、班主任、科任補(bǔ)貼由現(xiàn)在的每月30元/20元恢復(fù)到原來(lái)的每月50元/30元。

2、設(shè)崗位勞務(wù)津貼100元/月。

3、期末設(shè)立安全獎(jiǎng)、教學(xué)獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)等辦學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

橋園幼兒園2013.9.29

第四篇：教師節(jié)退休教師會(huì)

教師節(jié)退休教師會(huì)

尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們：

大家好！在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向在座的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的節(jié)日祝福！也想通過(guò)你們向你們的家屬及未能到校的老教師們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！首先請(qǐng)?jiān)试S我做一下自我介紹，我叫許秋紅，1994年起在一中讀的高中，97年考入常熟高專(zhuān)，00年1月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，01年本科畢業(yè)后分配至一中工作，任教生物學(xué)科，師從沈警如老師，05年2月競(jìng)聘為市一中團(tuán)委書(shū)記，06年8月參加副校長(zhǎng)競(jìng)聘，競(jìng)聘為市二中副校長(zhǎng)，于是離開(kāi)一中到二中工作，去年在教育局督導(dǎo)室掛職一年，今年8月又調(diào)回一中擔(dān)任副校長(zhǎng)，分管教科研，黨務(wù)，群團(tuán)工作。所以說(shuō)，我這次是回娘家了，能夠重新回到一中很激動(dòng)，因?yàn)橐恢袑?duì)于我而言是我讀高中的地方，是我第一個(gè)工作的地方，也是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的地方。在座的很多前輩都是看著我一路長(zhǎng)大的，所以喜歡大家親切的叫我“小許”，這種感覺(jué)真的很好。雖然和各位相比，我工作還沒(méi)幾個(gè)年頭，但是和大家一樣，我對(duì)一中卻有著無(wú)法忘卻的情懷，我想大概是是局領(lǐng)導(dǎo)看透了我的內(nèi)心，所以這次又把我調(diào)回來(lái)了，所以才有了這次與大家的相聚，使我在今后能有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家，為大家做好服務(wù)工作。由于我第一次分管此項(xiàng)工作，可能在有些地方會(huì)做的不夠好，所以希望大家能給我多提寶貴意見(jiàn)。

各位前輩，在過(guò)去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺(tái)上，把希望和夢(mèng)想延續(xù)在這片熱土上，正是你們的默默奉獻(xiàn)換來(lái)昔日的輝煌。今年對(duì)我們而言是關(guān)鍵的一年，我們搬入了新校區(qū)，又恰逢領(lǐng)導(dǎo)班子換屆，（介紹目前班子情況），8月15日教育局周宏斌局長(zhǎng)來(lái)校宣布新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)說(shuō)要我們做初中學(xué)校的龍頭老大，要我們找回老縣中的輝煌，我們深知我們的肩上的壓力很大，但是沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，我堅(jiān)信在各位的支持下，在王校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w一中人的努力下，我們會(huì)頂住壓力，實(shí)現(xiàn)全體師生多年的夙愿和夢(mèng)想。

各位前輩，今天是我們搬入新校區(qū)后第一次過(guò)教師節(jié)，今后如果有什么需求可以和我或者我們馬主席聯(lián)系，我們一定為大家做好服務(wù)工作，最后，我們衷心希望各位老教師能充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！我們將一定不辜負(fù)大家的殷切期望，為把一中辦成人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校不懈努力！

再一次敬賀節(jié)日快樂(lè)，祝各位身體健康，萬(wàn)事如意！

下面我們請(qǐng)總務(wù)處姚主任向大家介紹搬遷情況！

第五篇：提高“三區(qū)”支教教師待遇

提高“三區(qū)”支教教師待遇 中央下達(dá)2.96億補(bǔ)助資金

本報(bào)北京11月18日訊（首席記者 高靚）記者今天從財(cái)政部網(wǎng)站獲悉，為提高邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)（簡(jiǎn)稱(chēng)“三區(qū)”）教師水平，近日，中央財(cái)政下達(dá)2014年“三區(qū)”教師選派工作中央補(bǔ)助資金2.96億元，比2013年增加1.58億元，補(bǔ)助資金專(zhuān)項(xiàng)用于“三區(qū)”教師工作補(bǔ)助、交通差旅費(fèi)用以及購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)等支出。

據(jù)了解，2012年，教育部會(huì)同中組部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部和國(guó)務(wù)院扶貧辦聯(lián)合實(shí)施“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，計(jì)劃2013年—2020年每年選派3萬(wàn)名優(yōu)秀幼兒園、中小學(xué)（含普通高中）和中等職業(yè)學(xué)校教師到“三區(qū)”支教一年。選派到“三區(qū)”的支教教師，支教期間人事關(guān)系保留在原單位，支教期滿(mǎn)后仍回原單位工作。原工資福利待遇不變，并按月發(fā)放工作補(bǔ)助、交通差旅費(fèi)用以及購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)等補(bǔ)助。受援縣義務(wù)教育階段教師選派工作經(jīng)費(fèi)由中央財(cái)政和地方財(cái)政按照年人均2萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)共同分擔(dān)，其中西部省份由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)；中部省份由省級(jí)財(cái)政和中央財(cái)政按1:1比例分擔(dān)；東部省份由省級(jí)財(cái)政自行負(fù)擔(dān)。中央財(cái)政應(yīng)分擔(dān)的選派工作經(jīng)費(fèi)采取據(jù)實(shí)結(jié)算的方式。其他教育階段教師選派工作經(jīng)費(fèi)由派出地負(fù)責(zé)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年各地派出教師46024人次，其中義務(wù)教育階段派出教師42679人次，占派出總數(shù)的92.7%。

《中國(guó)教育報(bào)》2014年11月19日第1版