第一篇：國貿(mào)人才需求調(diào)查分析報(bào)告

國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告及分析

摘要:高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要陣地。如何適應(yīng)形勢發(fā)展的變化，緊貼市場需求培養(yǎng)“零適應(yīng)”應(yīng)用型人才，是高職院校教學(xué)面臨的一個(gè)重要課題。本文旨在通過對(duì)國內(nèi)貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)人才的需求的分析，研究判斷國際貿(mào)易發(fā)展對(duì)人才的需求形勢，進(jìn)一步剖析國際國內(nèi)貿(mào)易發(fā)展對(duì)人才需求的基本分類和素質(zhì)要求，從而有針對(duì)性地提出高職院校在培養(yǎng)應(yīng)用型國際貿(mào)易人才方面的建議。

關(guān)鍵詞: 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)；畢業(yè)生；企業(yè)；調(diào)查；改革

第一部分 調(diào)查背景

隨著中國改革開放的進(jìn)一步加深，以及中國加入WTO，中國對(duì)外貿(mào)易穩(wěn)定增長，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這一專業(yè)也日趨熱門。在全國范圍內(nèi)，幾乎每一所高校均開設(shè)了這一專業(yè)；這種快速增長導(dǎo)致了行內(nèi)就業(yè)時(shí)競爭激烈，一次就業(yè)難度增加。同時(shí)，對(duì)于用人單位來說，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的畢能否勝任日常有關(guān)國貿(mào)實(shí)務(wù)工作，具備一定職業(yè)素質(zhì)呢？學(xué)校的培養(yǎng)方案，是不是符合用人單位的要求呢？帶著以上的問題，我們商學(xué)院對(duì)用人單位進(jìn)行了國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)查，為接下來要進(jìn)行的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程改革做好鋪墊。第二部分 調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查的主要內(nèi)容分為三部分： 1.企業(yè)背景信息 2.企業(yè)人才資源現(xiàn)狀

3.請(qǐng)企業(yè)對(duì)調(diào)查項(xiàng)目選項(xiàng)作選擇 第三部分 調(diào)查說明 1.調(diào)查總體

調(diào)查總體界定為我校06級(jí)畢業(yè)生能調(diào)查到的所有的有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)。鑒于國貿(mào)實(shí)務(wù)學(xué)生的畢業(yè)去向未必和專業(yè)完全對(duì)口的問題，我們也調(diào)查了部分沒有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)。2.調(diào)查實(shí)施

采用結(jié)構(gòu)式問卷進(jìn)行送發(fā)。問卷由封閉式和開放式題目構(gòu)成。對(duì)于其中兩個(gè)需要排序的題目，我們采取了賦分統(tǒng)計(jì)的方法得出最高分和最低分再排序。調(diào)查從2009年2月1日開始，至2004年3月8日結(jié)束。3.問卷回收

本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)共回收有效問卷427份，個(gè)別問卷存在某個(gè)別題空答的情況，我們統(tǒng)計(jì)時(shí)對(duì)空答的題目不算入統(tǒng)計(jì)。第四部分 調(diào)查結(jié)果 1.企業(yè)背景信息

1．1企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域集中在商業(yè)和IT業(yè)，服務(wù)行業(yè)所占比例大

所調(diào)查的企業(yè)中，181（44%）家企業(yè)屬于商業(yè)領(lǐng)域，108（25%）家企業(yè)屬于IT業(yè)，其他領(lǐng)域占了25%。金融、證券、保險(xiǎn)業(yè)、外貿(mào)代理業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)6項(xiàng)一共占了16%。

在收回的問卷中，171家企業(yè)屬于服務(wù)業(yè)（43%），其次是制造業(yè)68家（17%），貿(mào)易62家（16%），其他60（15%）家，流通業(yè)25家（6%），物流業(yè)5家（1%）。調(diào)查現(xiàn)顯示，服務(wù)業(yè)以絕對(duì)優(yōu)勢位居第一。

1.2企業(yè)性質(zhì)方面民企和個(gè)體占絕大部分，絕大多數(shù)企業(yè)人數(shù)在500人以下。

所調(diào)查的問卷中，有171（47%）家企業(yè)屬于民企，135（37%）家企業(yè)屬于個(gè)體。國企12%，三資4%。從大環(huán)境來看，在這個(gè)多種企業(yè)性質(zhì)共存的社會(huì)里，民企和個(gè)體的數(shù)量正在呈上升趨勢。另一方面，考慮到我們學(xué)生是高職畢業(yè)生，很多大型企業(yè)和外資企業(yè)單憑我們學(xué)生不一定能聯(lián)系上相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生目前實(shí)習(xí)所在的企業(yè)，也以民企和個(gè)體為主。

調(diào)查表顯示，200人以下的企業(yè)有230家（60%），200-500人的104家（27%），這兩項(xiàng)相加就占了總數(shù)的87%。結(jié)合1.3的結(jié)果來看，民企和個(gè)體企業(yè)居多也決定了企業(yè)的規(guī)模和人數(shù)絕大部分在500人以下。2.企業(yè)人才資源狀況

2.1本科及本科以下學(xué)歷人才為主

所調(diào)查企業(yè)人員的學(xué)歷中，本科及本科以下學(xué)歷人員占80%。其中本科346人，?？?57人，總數(shù)相差不大，高中相對(duì)較少，有255人，?？茖W(xué)歷的人是最多的。碩士、博士、博士后總共占20%，其中碩士116人，博士66人，博士后50人。由此可見，企業(yè)所需人才中，絕大多數(shù)都是本科或者?？迫瞬拧?.2企業(yè)對(duì)國貿(mào)實(shí)務(wù)畢業(yè)生看法不一，但大多數(shù)企業(yè)反映畢業(yè)生僅有書面知識(shí)

該題是一項(xiàng)多選題，從面上看，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生看法褒貶不一。

在肯定畢業(yè)生的企業(yè)中，有14%的企業(yè)認(rèn)為國貿(mào)實(shí)務(wù)畢業(yè)生能夠勝任較高級(jí)的工作，表現(xiàn)出專業(yè)的水平；12%的企業(yè)認(rèn)為高職高專的畢業(yè)生工作能力比本科的畢業(yè)生實(shí)際能力更強(qiáng)。

企業(yè)認(rèn)為國貿(mào)畢業(yè)生不足之處主要體現(xiàn)在畢業(yè)生僅有書面知識(shí)，不能解決實(shí)際問題。有36%的企業(yè)選擇了上述選項(xiàng)。15%的企業(yè)認(rèn)為且知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，沒有反映出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實(shí)。13%的企業(yè)認(rèn)為畢業(yè)生職業(yè)定位不清晰，能力知識(shí)寬而不精。

還有7%的企業(yè)認(rèn)為各高校的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)差異太大，難以確定畢業(yè)生的能力特點(diǎn)。2.3約六成企業(yè)認(rèn)可國貿(mào)畢業(yè)生各種資格認(rèn)證，企業(yè)認(rèn)為含金量最高的證書是報(bào)關(guān)員、國際商務(wù)師和報(bào)檢員

調(diào)查顯示，59%的企業(yè)認(rèn)可各種資格證書的。其中39%的企業(yè)認(rèn)為各種資格認(rèn)證能夠幫助他們培養(yǎng)和選擇相關(guān)層次的人才。也有14%的企業(yè)認(rèn)為各種認(rèn)證名不副實(shí)，沒有反映出相應(yīng)的專業(yè)能力。在這個(gè)題目中，212家企業(yè)選擇了報(bào)關(guān)員，占了總數(shù)的31%。其次是國際商務(wù)師178票，報(bào)檢員176票，均約占總數(shù)的26%。單證員、外銷員、貨代員共占了17%。3.企業(yè)對(duì)幾個(gè)調(diào)查項(xiàng)目選項(xiàng)所作的選擇

3.1初級(jí)人才是企業(yè)主要需求人才；企業(yè)對(duì)學(xué)生英語水平要求高

在企業(yè)人才需求層次的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，初級(jí)人才是企業(yè)主要需求人才。初級(jí)人才選項(xiàng)共計(jì)503票，占總票數(shù)的44%。其次需求量大的是復(fù)合型人才，占19%。中級(jí)人才，高級(jí)人才分別占14%和13%。在返回的406份問卷中中要求學(xué)生英語達(dá)到四級(jí)水平的有192個(gè)，占總數(shù)的48%，六級(jí)水平的127個(gè)，占總數(shù)的31%。三級(jí)只占6%。13%的企業(yè)要求學(xué)生掌握一門非英語語言。

3.2國貿(mào)實(shí)務(wù)管理、信息資源管理等是企業(yè)認(rèn)為國際貿(mào)易實(shí)務(wù)人才應(yīng)首要具備的知識(shí)與技能；畢業(yè)生的職業(yè)道德與忠誠度、責(zé)任心、組織協(xié)調(diào)能力和專業(yè)知識(shí)消化吸收學(xué)習(xí)能力等是企業(yè)在選擇人才時(shí)重點(diǎn)考慮的因素。

調(diào)查顯示，不管是從得票還是得分來看，國貿(mào)實(shí)務(wù)管理、國際金融、信息資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財(cái)會(huì)知識(shí)、貿(mào)易談判、市場營銷等知識(shí)與技能都排在前幾位。其中信息資源管理列居選票數(shù)的第三位和重要性的第一位。出口項(xiàng)目組織規(guī)劃、職業(yè)培訓(xùn)、電子支付等知識(shí)技能排序較靠后。企業(yè)認(rèn)為國貿(mào)實(shí)務(wù)人才應(yīng)具備的素質(zhì)一題個(gè)多選題，總共列出了20種國貿(mào)人才應(yīng)具備的素質(zhì)，允許企業(yè)最多選10項(xiàng)并按重要性排序?？傆?jì)結(jié)果按照得票和得分進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，職業(yè)道德與忠誠度、責(zé)任心、組織協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)是企業(yè)對(duì)國貿(mào)人才提出的必要素質(zhì)，專業(yè)知識(shí)消化吸收學(xué)習(xí)能力，市場推廣開拓能力；理論政策水平等是企業(yè)對(duì)國貿(mào)實(shí)務(wù)人才提出的職業(yè)素質(zhì)要求。潛在的領(lǐng)導(dǎo)能力，時(shí)間管理能力，抵御誘惑定力等方面的素質(zhì)不是企業(yè)重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。

3.3企業(yè)解決國際貿(mào)易實(shí)務(wù)人才需求的方法主要通過社會(huì)人才市場招聘

被調(diào)查企業(yè)中43%的企業(yè)選擇了依托社會(huì)的人才市場招聘；24%的企業(yè)選擇了依托外貿(mào)代理商提供的解決方案來解決需求；19%的企業(yè)選擇了自己在工作中培養(yǎng)；另有14%的企業(yè)選擇了接受國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)畢業(yè)生。3.5國貿(mào)實(shí)務(wù)專業(yè)的意見和建議中，加強(qiáng)與培養(yǎng)能力是最主要的。

這是一道開放式題目，要求用人單位做主觀答題。我們對(duì)424份作答的問卷進(jìn)行了總結(jié)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。貴企業(yè)對(duì)國貿(mào)實(shí)務(wù)意見和建議 理論與實(shí)踐相結(jié)合 249 提高自身能力 69 適應(yīng)能力，職業(yè)素質(zhì) 60 責(zé)任心，應(yīng)變能力，靈活 35 加強(qiáng)金融與國際商法方面的能力 6 商務(wù)談判能力 5 合計(jì) 424 第五部分 調(diào)查結(jié)論

通過上述對(duì)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)查的總結(jié)，我們得出以下結(jié)論： 1.從企業(yè)背景信息分析市場風(fēng)向標(biāo)

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們可以把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析出最具潛力的就業(yè)領(lǐng)域，如服務(wù)行業(yè)中的中低端，商業(yè)、IT業(yè)這些領(lǐng)域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業(yè)機(jī)會(huì)最大的領(lǐng)域，這是市場自身發(fā)展規(guī)律和供求關(guān)系的客觀反映。根據(jù)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)人才需求的調(diào)查結(jié)果表明：大量的企業(yè)急需一線的既掌握相關(guān)外貿(mào)專業(yè)知識(shí)又具備分析、解決實(shí)際問題能力的應(yīng)用型人才。廣大高職畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)分析，把握這種趨勢，更好地調(diào)整就業(yè)取向，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

蓬勃發(fā)展的非公企業(yè)，已經(jīng)成為吸納畢業(yè)生的主渠道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省和一些地方的人才招聘會(huì)，非公企業(yè)提供的崗位占到了70%至80%。從世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律看，不論在發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，社會(huì)中企業(yè)總數(shù)的99.5%以上是中小型企業(yè)，全部勞動(dòng)力的65%至80%在中小型企業(yè)中就業(yè)。國貿(mào)實(shí)務(wù)畢業(yè)生就職于中小企業(yè)，是當(dāng)前的大勢所趨。

2.人才培養(yǎng)和社會(huì)需求脫節(jié)，必須進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革

從調(diào)查結(jié)果來看，大量企業(yè)急需一線國貿(mào)實(shí)務(wù)人才，而正真能勝任相關(guān)崗位工作的畢業(yè)生數(shù)量不多。學(xué)生解決實(shí)際問題的能力不高，在校期間實(shí)踐量不夠，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。專業(yè)調(diào)整要著眼于社會(huì)需求,要避免人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的脫節(jié)。要繼續(xù)加強(qiáng)外語，國際業(yè)務(wù)方面內(nèi)容的課程教學(xué)。其次，從教學(xué)內(nèi)容，方法與手段上得到充分的改革。在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識(shí)的更新；要改變過去只重知識(shí)傳授的做法,把傳授學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)及探索和檢驗(yàn)知識(shí)的方法相結(jié)合，并在課程內(nèi)容中融入有關(guān)創(chuàng)造知識(shí)的教育；在教學(xué)方法與手段上,則是要改變過去的被動(dòng)灌輸方法，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)有關(guān)的方法，能力，品格的教育；要努力改變學(xué)生忽視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的傾向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的興趣。

對(duì)于基礎(chǔ)性和專業(yè)基礎(chǔ)性課程，在遵照教育部規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合我院對(duì)專業(yè)的2+1培養(yǎng)方案，大部分課程應(yīng)集中在大一和大二傳授。而英語的教學(xué)需要在各個(gè)環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)，保證每個(gè)學(xué)期均有英語教學(xué)，其中重點(diǎn)在貿(mào)易英語會(huì)話及英語談判的教學(xué)，一些專業(yè)課，如國際貿(mào)易和國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等要采用雙語教學(xué)。除公共課計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)外，開設(shè)信息資源管理等課程，以滿足學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的需求。大三階段，教育的方式是以學(xué)生的兼職學(xué)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)的時(shí)間，教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)校提供充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)生必須要有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為滿足社會(huì)對(duì)國際貿(mào)易人才的實(shí)踐操作技能的要求,應(yīng)積極增加專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的投入和重視學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，通過設(shè)立與之相契合的特定場景或案例的方式，創(chuàng)造與實(shí)際情況相符合的環(huán)境，做到對(duì)癥下藥，增加學(xué)生在特定環(huán)境下的應(yīng)變能力與操作能力，同時(shí)還可印證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí),系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本操作技能訓(xùn)練。3.進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)證書培訓(xùn)

很多企業(yè)表示更加看重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力和綜合能力，不太看重學(xué)生手中的各種資格證書。但近六成企業(yè)還是認(rèn)可學(xué)生的資格認(rèn)證證書的。我們要做的關(guān)鍵是要提高資格認(rèn)證的含金量，使職業(yè)資格證書能夠代表學(xué)生真正的能力和實(shí)際水平。

目前社會(huì)上各種資格認(rèn)知機(jī)構(gòu)名目繁多，魚龍混雜，證書和實(shí)際能力不成正比，這些現(xiàn)象使一些企業(yè)對(duì)資格認(rèn)證的含金量持懷疑態(tài)度。學(xué)校應(yīng)該推薦學(xué)生參加權(quán)威機(jī)構(gòu)或部門的認(rèn)證考試，同時(shí)做好相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，使學(xué)生真的能學(xué)有所用，學(xué)以致用。

第二篇：關(guān)于國貿(mào)專業(yè)人才需求調(diào)查

關(guān)于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的需求調(diào)查報(bào)告

一、地區(qū)概況

黑龍江省佳木斯市地處我國最東部，其下設(shè)同江、撫遠(yuǎn)等縣是我國主要的對(duì)俄貿(mào)易港口，其出口主要產(chǎn)品有輕紡產(chǎn)品、糧食等。據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì)，2012年1-12月份，全市對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口總額實(shí)現(xiàn)310789.46萬美元，同比下降14.89%。其中：出口完成151612.61萬美元，同比下降49.63%；進(jìn)口完成159176.85萬美元，同比增長148.08%；累計(jì)貿(mào)易逆差7564.24萬美元。對(duì)俄貿(mào)易進(jìn)出口完成151192.07萬美元，同比增長68.17%，占全市進(jìn)出口總額的48.65%。邊境貿(mào)易

完成57566.19萬美元，同比下降20.56%。一般貿(mào)易進(jìn)出口完成244941.13萬美元，同比下降12.88%；加工貿(mào)易進(jìn)出口完成3380.67萬美元，同比增長37.41%；其他貿(mào)易進(jìn)出口完成4901.47萬美元，同比下降45.99%。以上是全市數(shù)據(jù)，去除撫遠(yuǎn)完成248871.62萬美元，同比增長1.77%,其中出口100043.36萬美元，同比下降44.79%，進(jìn)口148828.26萬美元，同比增長134.96%。

二、調(diào)查目的了解我國企業(yè)對(duì)國際貿(mào)易人才的需求以及人才素質(zhì)的要求，對(duì)我們今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)

三、調(diào)查方式

對(duì)外貿(mào)管理人員以及本專業(yè)從事國際貿(mào)易的畢業(yè)生進(jìn)行了一次初步的調(diào)查。以問卷調(diào)查為主，訪談方式為輔的收集資料方式。問卷調(diào)查通過網(wǎng)絡(luò)問卷實(shí)現(xiàn)。

四、就業(yè)方向

1.貿(mào)易公司--作單證、貿(mào)易談判等等。通常比較忙，但如果做的還可以，獎(jiǎng)金比較高，而且比較鍛煉人；

2.貨代公司--比較忙，學(xué)到的東西不多，工資獎(jiǎng)金也不高，但有些大的外企貨代，工資福利還不錯(cuò)；

3.船公司--較前兩種工作比較輕松，基本工資比較高，福利也不錯(cuò)，有些大的外企，還有出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但通常沒有獎(jiǎng)金；

4.報(bào)關(guān)行、報(bào)檢行。通常有別的選擇，我們都不會(huì)選擇這個(gè)工作，因?yàn)閷?shí)在學(xué)不到什么東西。經(jīng)常說只要有報(bào)關(guān)證、報(bào)檢證，其實(shí)高中水平的人作這行正好國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生適合在海內(nèi)外相關(guān)專業(yè)部門、企事業(yè)單位及政府機(jī)構(gòu)從事

實(shí)際貿(mào)易、國際金融、國際工商管理等方面的實(shí)際業(yè)務(wù)，管理、調(diào)研和宣傳策劃等工作。就招聘職位來看，以報(bào)關(guān)員、銷售業(yè)務(wù)員、租船員、外事秘書、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售主管等為主，大多為國際貿(mào)易實(shí)務(wù)。

國際貿(mào)易領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作、政府部門的管理工作、貿(mào)易機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)工作等，具體來講，可以從事報(bào)關(guān)、報(bào)檢，物流（貨貸）等工作。從歷年的就業(yè)情況看，也有一些學(xué)校的國際貿(mào)易專業(yè)研究生到管理咨詢、投資銀行一類機(jī)構(gòu)就業(yè)的。

5從事專業(yè)外貿(mào)公司的進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作；

6從事各類自營進(jìn)出口生產(chǎn)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等的進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作；

7從事各類外資企業(yè)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作；

8從事各類專業(yè)的報(bào)關(guān)、承運(yùn)貨物等國際物流工作；

9在各類涉外型的企業(yè)、機(jī)構(gòu)從事初級(jí)財(cái)務(wù)工作及業(yè)務(wù)管理工作；

6、從事國際市場調(diào)研、策劃及國際貿(mào)易糾紛調(diào)解的輔助性工作；

以下以從事對(duì)外貿(mào)易的業(yè)務(wù)員為例：

五調(diào)查結(jié)果

（1）、人才需求量

調(diào)查中了解到，由于佳木斯地處中俄邊境，靠近貿(mào)易口岸，有良好的地理區(qū)位優(yōu)勢。且俄羅斯對(duì)中國輕紡產(chǎn)品需求量較大，以外貿(mào)人才的需求也巨大。企業(yè)需求的經(jīng)貿(mào)報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員比較大，也根據(jù)自身企業(yè)情況也需要單證員等人才，特別是同時(shí)持有兩證或多證的人才。

（2）、崗位需求情況

近年來，由于對(duì)外貿(mào)行業(yè)政策的放寬，越來越多的中小企業(yè)相繼成立開始

中俄貿(mào)易。，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的外貿(mào)工作崗位主要是出口營銷、單證處理、報(bào)關(guān)、報(bào)檢四項(xiàng)工作，企業(yè)對(duì)外貿(mào)人才的新需求首先表現(xiàn)在不僅要能掌握最新的專業(yè)知識(shí)，而且要有一定年限的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)必須持有國家頒發(fā)的資格證書。通過調(diào)查，企業(yè)對(duì)跟單員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員都要求持有國家通用的資格證上崗工作。

（3）、企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求

佳木斯的外貿(mào)企業(yè)由于主要是從事對(duì)俄貿(mào)易，所以需要俄語水平相對(duì)較高的專業(yè)對(duì)外貿(mào)易人才。不僅注重學(xué)歷，更加注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)行業(yè)的了解程度，能靈活地把握市場信息以及溝通協(xié)調(diào)能力，由于外貿(mào)業(yè)務(wù)涉及海關(guān)、物流等方方面面，且每個(gè)國家的市場需求千差萬別，外貿(mào)企業(yè)必須靈敏捕捉不同國家和地區(qū)的市場信息，同時(shí)協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系。還要有較強(qiáng)的營銷能力，比如溝通、開拓、商務(wù)談判、把握商機(jī)等能力，有些企業(yè)還希望你擁有廣泛的客戶資源，這就需要國貿(mào)專業(yè)的人才更注重國際營銷經(jīng)驗(yàn)的積累，使得國內(nèi)企業(yè)在國際市場的角逐中，在國際推廣方面運(yùn)用各種營銷渠道、專業(yè)手段來吸引國際買家的眼球。最重要的是良好職業(yè)道德。

（4）存在問題、一、我國的開放口岸，政策性優(yōu)勢較差，且當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)無法吸引足夠的專業(yè)人才在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，大量人才外流。

二、現(xiàn)在上學(xué)主要學(xué)習(xí)英語，會(huì)俄語的人才相對(duì)稀缺造成當(dāng)?shù)赝赓Q(mào)專業(yè)人才資源的短缺。

六對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)的改革意見和建議

1.加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育 職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則,涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工之間的關(guān)系。隨著

現(xiàn)代社會(huì)分工發(fā)展和專業(yè)化程度的增強(qiáng),市場競爭日趨激烈,整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高，職業(yè)道德教育日益顯示出其重要性。通過本次調(diào)查中，了解到，企業(yè)在引進(jìn)人才時(shí)，除了資格證（能力）、學(xué)歷外，更加關(guān)注的是人的職業(yè)道德。由于在實(shí)際工作中，很多企業(yè)都會(huì)遇到畢業(yè)生離職帶走客戶資源、泄露企業(yè)機(jī)密的情況，所以加強(qiáng)這方面的教育很重要。

2． 加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)“考證”指導(dǎo) 從本次調(diào)查中，外貿(mào)企業(yè)對(duì)報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、單證員需求大，但是這些職位需要持有國家通用的資格證才能上崗工作，“考證”基本是為了國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入國貿(mào)行業(yè)的“敲門磚”。鑒于國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)學(xué)生考證幾乎成為對(duì)口上崗的前提，而其可供選擇考取的資格證較多，學(xué)生不可能每一個(gè)證都報(bào)考，而每一個(gè)證所對(duì)應(yīng)的崗位有一定區(qū)別，如何組織學(xué)生有選擇的報(bào)考顯得極為重要,因此，有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考證的指導(dǎo)工作。

3． 提高學(xué)生的總結(jié)能力，對(duì)事件和問題的表述不過關(guān)，甚至詞不達(dá)意的學(xué)生，要提高其語言，文字表達(dá)能力和書寫能力，特別是商務(wù)信函的寫作能力。

4．實(shí)務(wù)操作能力底下，給企業(yè)帶來不利的影響。這就要求學(xué)校提供專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)如參加交易會(huì)，到外貿(mào)公司實(shí)習(xí)等。而老師的選擇最好有實(shí)際外貿(mào)或涉外商務(wù)經(jīng)驗(yàn)，老師應(yīng)更多的考慮在實(shí)踐中教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力

六、調(diào)查總結(jié)

人才市場的需求正在發(fā)生演變，國際貿(mào)易專業(yè)的發(fā)展?jié)摿€是比較大，而新的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了更高的要求。國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)從社會(huì)對(duì)人才需求的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的英語語言和國際貿(mào)易知識(shí)相結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)熟悉對(duì)外經(jīng)貿(mào)和國際貿(mào)易活動(dòng)知識(shí)和技能的人才為

目標(biāo)，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，推進(jìn)教學(xué)模式的改革，將人才培養(yǎng)和市場需求緊密結(jié)合起來，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，適應(yīng)未來勞動(dòng)力市場變化的需求。

通過本次調(diào)查，可了解到國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國際市場的營銷工作，到國家機(jī)關(guān)、國民經(jīng)濟(jì)綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場營銷、經(jīng)營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學(xué)及科研工作等。

第三篇：人才需求分析報(bào)告

軟件人才市場需求

分析報(bào)告

姓名：夏凱

學(xué)號(hào)：27

班級(jí)：計(jì)軟100

2軟件人才市場需求分析報(bào)告

選擇調(diào)查企業(yè)：華為。

企業(yè)背景：

華為是全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應(yīng)商。我們圍繞客戶的需求持續(xù)創(chuàng)新，與合作伙伴開放合作，在電信網(wǎng)絡(luò)、終端和云計(jì)算等領(lǐng)域構(gòu)筑了端到端的解決方案優(yōu)勢。我們致力于為電信運(yùn)營商、企業(yè)和消費(fèi)者等提供有競爭力的綜合解決方案和服務(wù)，持續(xù)提升客戶體驗(yàn)，為客戶創(chuàng)造最大價(jià)值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于140多個(gè)國家，服務(wù)全球1/3的人口。

企業(yè)人才資源現(xiàn)狀：

根據(jù)華為公司發(fā)展需要，有針對(duì)性的選派不同專業(yè)的技術(shù)人員到專院校科研院進(jìn)行招聘，人才資源專業(yè)分布不合理，人才流失是企業(yè)主要問題，使企業(yè)不得不一直招聘賢才。

本專業(yè)需求及崗位分布情況：

軟件工程師崗位分為：

Linux內(nèi)核驅(qū)動(dòng)工程師，Windows驅(qū)動(dòng)開發(fā)工程師，云計(jì)算存儲(chǔ)設(shè)計(jì)師，云計(jì)算安全設(shè)計(jì)師，云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)師，計(jì)算規(guī)劃工程師，云計(jì)算軟件工程師，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)師，布式Web應(yīng)用框架系統(tǒng)工程師，終端OS軟件工程師，項(xiàng)目實(shí)施工程師，數(shù)據(jù)庫測試工程師等。

多分布于：

北京，上海，深圳，杭州，南京等一線城市。

資格證書認(rèn)定：

華為認(rèn)證數(shù)據(jù)通信工程師快速認(rèn)證(HCDA Fast)

華為認(rèn)證數(shù)據(jù)通信資深工程師快速認(rèn)證(HCDP Fast)

華為認(rèn)證數(shù)據(jù)通信專家快速認(rèn)證(HCDE Fast)

電信級(jí)IP認(rèn)證

華為認(rèn)證數(shù)據(jù)通信工程師(HCDA)

華為認(rèn)證數(shù)據(jù)通信專家－企業(yè)級(jí)IP

軟件設(shè)計(jì)師

系統(tǒng)分析師

系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師

軟件評(píng)測師

軟件過程能力評(píng)估師

軟件設(shè)計(jì)師

創(chuàng)業(yè)背景信息分析：

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識(shí)、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會(huì)，不斷成長創(chuàng)造價(jià)值的過程。

軟件創(chuàng)業(yè)主要以創(chuàng)新為核心競爭價(jià)值，只有務(wù)實(shí)技術(shù)根基，才能在廣大創(chuàng)業(yè)者中脫穎而出。國家不斷推出針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。各地政府部門也都推出了針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心等，以此鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。盡管有國家和學(xué)校提供的政策等支持和扶持，但是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻難以令人樂觀。

市場風(fēng)向標(biāo)：

軟件產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新往往是緊跟著硬件技術(shù)而走，隨著平板，移動(dòng)智能手機(jī)的誕生，軟件行業(yè)進(jìn)入了告訴發(fā)展時(shí)期，以互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)器需求的增長，數(shù)據(jù)管理方面將呈現(xiàn)出新一輪契機(jī)，另一方面云計(jì)算的出現(xiàn)，給了中國崛起的一個(gè)良機(jī)，中國企業(yè)對(duì)云計(jì)算已經(jīng)全面進(jìn)軍，隨著3G技術(shù)的發(fā)展變革，中國移動(dòng)開始高調(diào)布局“準(zhǔn)4G”商用網(wǎng)，技術(shù)不斷更新提升，手機(jī)移動(dòng)安全成了IT行業(yè)下一個(gè)金礦。

第四篇：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)查分析報(bào)告

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)查與分析報(bào)告

伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)各種崗位的需求有所增加，為掌握社會(huì)現(xiàn)有應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才狀況，了解社會(huì)未來三年的人才需求及培養(yǎng)要求，從而為確定我院應(yīng)用電子技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)設(shè)置提供基本的依據(jù)。我們對(duì)高職應(yīng)用電子技術(shù)人才需求情況進(jìn)行了專題調(diào)研。我們采用走訪用人單位、問卷調(diào)查、資料收集與分析等手段，就相關(guān)行業(yè)和企業(yè)對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)人才的需求進(jìn)行調(diào)查和分析。此次調(diào)研涉及的用人單位主要有北京、山東、浙江等省的大中型企業(yè)、外資企業(yè)、大中型國有企業(yè)以及具有一定影響力的民營企業(yè)，涉及到省內(nèi)及周邊地區(qū)的人才交流中心和人才交流會(huì)。

現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。

一、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的社會(huì)需求分析與就業(yè)前景

應(yīng)用電子技術(shù)人才需求的宏觀背景：黨的“十六”大提出走新型工業(yè)化道路，這就給應(yīng)用電子技術(shù)相關(guān)專業(yè)（電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化、電子信息工程技術(shù)等）帶來了前所未有的活力。調(diào)查結(jié)果顯示，我國工業(yè)處于一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展的階段，特別是進(jìn)入WTO以后，中國正在逐步變成“世界制造中心”，對(duì)電工電子與自動(dòng)化技術(shù)相關(guān)專業(yè)人才的需求平穩(wěn)且較旺盛。目前，對(duì)該類高技能型專業(yè)人才比較緊缺。世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革，形成了許多融合機(jī)械類、電子類、電腦類、電力電子類等的新興領(lǐng)域和新型產(chǎn)業(yè)，必然需要產(chǎn)品設(shè)備裝配、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。調(diào)研表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來充實(shí)生產(chǎn)第一線，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力。因此，為了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，滿足社會(huì)急需，我校對(duì)電子技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，建立了一個(gè)科學(xué)、完善、具有職教特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性的原則，使畢業(yè)生既有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強(qiáng)的操作技能。

二、電子企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的主要要求

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等。

根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，總結(jié)出對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求：

1.具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、掌握分析問題、解決問題的立場、觀點(diǎn)和方法；

2.掌握電子元件的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)檢測方法；

3.掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本理論和基本技能;

4.有一定的電子電路圖閱讀能力；

5.掌握電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的理論和技能，了解其發(fā)展動(dòng)態(tài)、相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)；

6.取得高級(jí)維修電工、高級(jí)電子產(chǎn)品裝配工、中級(jí)家用電子產(chǎn)品維修工等從業(yè)資格證書。

7.掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理方面的基本知識(shí)。

8.具有終身學(xué)習(xí)的能力。

三、電子企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的錄用情況

在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對(duì)新畢業(yè)的學(xué)生，先進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，熟悉企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、生產(chǎn)流程，讓其充分了解企業(yè)；對(duì)已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負(fù)責(zé)指導(dǎo)，主管部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對(duì)動(dòng)手能力較強(qiáng)、表現(xiàn)較好的畢業(yè)生則實(shí)行加薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。

四、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇

我國沿海地區(qū)電子企業(yè)大多來自日本、韓國、臺(tái)灣、歐美以及中外合資，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門的勞動(dòng)保障制度比較健全，管理比較規(guī)范、嚴(yán)格，一般是五天工作制，周六和周日算加班，工資待遇較高，平均月底薪1200元以上，加班另有加班費(fèi)，各類保險(xiǎn)都有，大部分企業(yè)還有住房公積金，住宿、吃飯非常優(yōu)惠。

五、高職學(xué)生就業(yè)中存在的一些問題

1.近些年來，由于部分地方仍然存在著“普高熱”現(xiàn)象，致使高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)過低，致使部分畢業(yè)生整體素質(zhì)下降。一些用人單位普遍反映部分畢業(yè)生由于文化理論知識(shí)不足、電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以及專業(yè)基本技能訓(xùn)練較少，所以實(shí)際操作能力較弱，如：看不懂電路圖、不能熟練操作和使用常見電子儀器等。

2.部分畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。雖然大多數(shù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，適應(yīng)能力較差。他們把工資待遇放在第一位，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。

六、結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)電子專業(yè)的幾點(diǎn)思考

1.緊扣電子技術(shù)的發(fā)展脈搏，根據(jù)企業(yè)對(duì)電子技術(shù)人才的要求，確定培養(yǎng)目標(biāo)。置受教育者于集機(jī)械、電子、信息、系統(tǒng)和管理為一體的現(xiàn)代背景下，堅(jiān)持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，堅(jiān)持單片機(jī)控制訓(xùn)練和Protel電路設(shè)計(jì)條件下綜合訓(xùn)練相結(jié)合2.課程體系改革勢在必行。

改革舊的課程體系，保證職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)。必須抓好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生打好厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；加強(qiáng)職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出專業(yè)技能；重視素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這是我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在課程設(shè)置方面的主要依據(jù)，同時(shí)，本專業(yè)在“貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近裝備”思想指導(dǎo)下，以電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、檢測及維護(hù)能力培養(yǎng)為核心，認(rèn)真分析行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，針對(duì)中職教育的宗旨和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)社會(huì)崗位的需求適時(shí)的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程體系。課程增強(qiáng)實(shí)用性、實(shí)踐性，包含更多的現(xiàn)代技術(shù)和新技術(shù)應(yīng)用。課程改革是職業(yè)教育教學(xué)改革的重點(diǎn)，是進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的核心，是保證職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)特色的關(guān)鍵。電子技術(shù)專業(yè)的迅速發(fā)展，很多課程和教材已不適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展的需要因?yàn)閼?yīng)加大課程改革的力度，應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主線，構(gòu)建與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合、具有鮮明職業(yè)教育特色的課程體系和運(yùn)行機(jī)制。

3.重視一體化教學(xué)，邊學(xué)邊做

電子企業(yè)需要的大部分是生產(chǎn)一線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等，這就要求學(xué)生必須具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。一體化教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。因此，我們將課堂搬到一體化教室，使學(xué)生邊學(xué)邊做。目前，電子專業(yè)已有多門課程采用了一體化教學(xué)模式。

4.堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，堅(jiān)持“多證書”教學(xué)。大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

5.切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

（1）加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，學(xué)校招生就業(yè)辦派專職人員常駐沿海各省的大中型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè)；

（2)通過就業(yè)寬帶網(wǎng)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；

（3)參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會(huì)，簽訂供需協(xié)議；

（4）按照“誠實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。

（5）教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地出。

第五篇：會(huì)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查暨人才需求分析報(bào)告

會(huì)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查暨人才需求分析報(bào)告

2007年7月—9日，管理工程分院就營銷策劃、會(huì)計(jì)、物流管理專業(yè)高職畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，本次調(diào)查涉及07屆會(huì)計(jì)畢業(yè)生14人。我們采用到用人單位專訪、召開畢業(yè)生座談會(huì)、信函調(diào)查和電話采訪等幾種方式，全部得到答復(fù)，調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效。

調(diào)查顯示，我院2007屆會(huì)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)工作達(dá)100%（具體是附表），圓滿完成了分院2007年就業(yè)工作目標(biāo)。調(diào)查顯示，我院會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

第一、企業(yè)是畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，其中非公有制企業(yè)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主體。除何小紅等兩名同學(xué)在國企就業(yè)外，其余14名同學(xué)均在非公企業(yè)就業(yè)，其中外企20人。調(diào)查未發(fā)現(xiàn)我院07屆會(huì)計(jì)畢業(yè)生到行政企業(yè)單位就業(yè)，主要是現(xiàn)在行政事業(yè)單位招聘都要參加有關(guān)部門組織的考試，目前僅有3名同學(xué)報(bào)考，但結(jié)果還未公布。

第二、專對(duì)口率高。16名畢業(yè)生基本實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口，其中，在會(huì)計(jì)、出納等財(cái)務(wù)部門就業(yè)有12人，占85.7%，另外2人為學(xué)位文員，也經(jīng)常要涉及到財(cái)務(wù)知識(shí)。

第三、收入較高。除2名畢業(yè)生外月收入在1200~1300左右，其余14人月收入1500以上，其中4人超2000元/月。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外企收入普遍高于是私企，非公企業(yè)收入普遍高于國企。

第四、專業(yè)滿意度高。畢業(yè)生普遍反映就學(xué)專業(yè)非常有用。有同學(xué)表示，在校時(shí)曾對(duì)專業(yè)產(chǎn)生困惑，甚至一度產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)未來充滿焦慮，但通過半年實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員需求還是很大，對(duì)專業(yè)的信心大大提高?，F(xiàn)在從事財(cái)務(wù)管理工作，才認(rèn)清專業(yè)知識(shí)的重要性。

第五、就業(yè)區(qū)域和范圍廣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，16名同學(xué)就業(yè)地域非常廣，涉及10個(gè)城市，幾乎沒有2名同學(xué)在同一企業(yè)，就業(yè)區(qū)域和范圍非常分散。主要是高職生在企業(yè)實(shí)習(xí)生后大量跳槽，基本通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系就業(yè)學(xué)位，留原實(shí)習(xí)企業(yè)就業(yè)的僅3人，只占22%。

綜合2007屆會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才市場需求廣闊，為高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。據(jù)國家人事部2005發(fā)布的人才市場供求信息表明，涉及會(huì)計(jì)專業(yè)的公共管理專利是今后幾年全國最走俏的十大熱門專業(yè)，在十大薪金豐厚金領(lǐng)行業(yè)中，與會(huì)計(jì)專業(yè)有關(guān)的包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國際商務(wù)策劃師等。另據(jù)上海、廣州、深圳等人才市場發(fā)布就業(yè)供求信息表明，會(huì)計(jì)人才隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)有轉(zhuǎn)曖跡象。據(jù)深圳市龍崗區(qū)財(cái)政局統(tǒng)計(jì)，目前龍崗區(qū)需會(huì)計(jì)從業(yè)人員約35000到40000人，而在區(qū)財(cái)政部門登記注冊(cè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員僅22952人，僅龍崗區(qū)會(huì)計(jì)人才供需缺口就達(dá)12000到17000人，且隨著國家規(guī)范企業(yè)財(cái)務(wù)行為，會(huì)計(jì)人才缺口未來幾年還有增大趨勢，會(huì)計(jì)人才需求旺盛。2006年會(huì)計(jì)行業(yè)調(diào)查顯示，從2006年開始，會(huì)計(jì)行業(yè)的宏觀環(huán)境、社會(huì)聲譽(yù)、發(fā)揮的作用等幾個(gè)指數(shù)都在上升，會(huì)計(jì)作業(yè)已走出低谷，外部環(huán)境已得到改善。此外，我院會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況也表明，我院開辦會(huì)計(jì)專業(yè)適銷對(duì)路，具有良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

當(dāng)然，調(diào)查結(jié)果也發(fā)現(xiàn)我院會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式中還存在某些不足：一是學(xué)生的實(shí)踐能力還需進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生普遍反映所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際要求

還有一定差距，需在實(shí)踐中不斷提高；二是人才培養(yǎng)層次較低，市場對(duì)高、中級(jí)會(huì)計(jì)人才需求旺盛，尤其是懂外語，熟悉國際會(huì)計(jì)和國際商務(wù)貫例的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生偏愛歡迎，而我院會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生普遍只獲會(huì)計(jì)電算化證、會(huì)計(jì)證，沒有一人通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，外語水平普遍偏低，國際會(huì)計(jì)和國際商務(wù)知識(shí)缺乏，難以適應(yīng)高級(jí)財(cái)務(wù)管理崗位，就業(yè)層次相對(duì)較低；三是處理人際關(guān)系的能力較弱，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我院會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生普遍感到剛走上就業(yè)崗位時(shí)與上司、同事之間溝通有困難，需要較長一段適應(yīng)期。

基于以上幾點(diǎn)問題，我們認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)必須辦出特色：一是根據(jù)市場需求，加強(qiáng)外語教學(xué)，增開國際會(huì)計(jì)和國際商務(wù)談判知識(shí)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)涉內(nèi)、涉外財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)各種崗位的專業(yè)人才，真正實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向；二是加強(qiáng)實(shí)踐能力鍛煉，尤其是增加教學(xué)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)就業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)高等應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才；三是強(qiáng)化雙證制建設(shè)，力爭畢業(yè)生會(huì)計(jì)證通過率100%，優(yōu)秀畢業(yè)生要求通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試；四是積極開展第二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)和人際溝通能力。

會(huì)計(jì)專業(yè)是我院傳統(tǒng)專業(yè)，師資力量雄厚，我們有理由想念只要我們把握人才需求市場脈搏，加快課程設(shè)置和課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐教學(xué)場所建設(shè)，培養(yǎng)更加適應(yīng)市場需求訴財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才，會(huì)計(jì)專業(yè)就一定會(huì)迎來又一個(gè)春天。

管理工程分院

2007年9月13日