第一篇：2010年高考語文安徽省一模優(yōu)秀作文賞析2

淮南市2010屆高三一模語文優(yōu)秀作文賞析（之二）

風景就在身邊

有人說，大漠孤煙，長河落日，豪邁壯闊的邊塞才是風景。而你微微低頭，看見的野花朵朵，嗅到的芬芳陣陣不也是風景嗎？有人說，千山橫斷，萬川并流震撼激昂的山水才是風景，其實驀然回首，身邊的小橋流水不也很美嗎？

世界上并不缺少風情，熟悉的地方也處處充滿風景，所缺的只是一雙靈動的雙眸，一雙善于捕捉每一縷驚鴻之美的眼睛。

“三秋桂子，十里荷花”讓一代金主遂起馬踏中原，游目江南之志的柳永可謂是沒落失意?？沼幸徊涣羯癖阋绲脻M紙詞句靈動生輝的才華，卻只落個柳屯田的“大”名當他無意功名，寄情詩詞之時，他驀然發(fā)現，風景其實一直跟隨自己，“才子詞人”在自己的世界也可以“自是白衣卿相”，他的才華讓無數人的認可，夠了夠了，能獲得后世一句“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”的贊譽，還有什么能比這更美？這是每一個詩人所追求的最美風景——百姓的認同，所謂“浮名”，哪比得上“淺斟低唱”？有了這最美的風景，柳永在詩詞的世界里也可以登基稱王。

“大師絕代風華，天才卓爾不群”，人們以為出書千萬，稿費萬千，便是一個作家所追求的最美的風景，可是，真正的作家卻知道，最美的風景其實是在自己身邊。只要有一本好書，一領草席，在破的茅廬中也有美麗的風景。當別人在圍城里尋找風景，錢鐘書卻在圍城之上怡然自得，因為他身邊有書，有這最美的風景，文革之中，他便是靠著書籍怡然自是，哪管世間幾多煩惱，大師自在風景之中。

“迷，則樂境為苦海，猶水變做冰；悟，則苦海為樂境，猶冰化作水?！薄恫烁丁分械囊痪湓挼榔铺鞕C。許多人苦苦追求風景，卻不知道風景就在自己身邊，只是自己身于其中，反而看不見風景。

身邊處處有風景，只不過你缺少發(fā)現美得眼睛，細心觀察，用心捕捉，你會發(fā)現一草一木，一花一石，也是美妙無比的風景，你所追求的風景其實近在咫尺。

當你不斷奔跑去追逐落日的余暉，天邊的彩霞，你認為那里才是最美的風景，請暫時駐足，望望腳邊的池塘，那里也有天光云影，那里也有最美的風景。

當你在人生之路上匆匆奔跑，追尋風景請駐足靜心，用心探尋，風景就在你身邊。

第二篇：2009年北京東城區(qū)語文一模優(yōu)秀作文賞析

2009年北京東城區(qū)語文一模優(yōu)秀作文賞析

（東城）題目：心愿

要求：⑴不限文體（詩歌除外）；

⑵不少于600字；

⑶作文中不要出現真實的校名或師生姓名?！緰|城區(qū)】

自小，我就有一個愿望，就是做一名像泰戈爾那樣的詩人。

“我用一片簡單的蘆葉，編成一支可愛的短笛，哦!我的女神，我吹奏出來的是詩嗎?”這是偉大的東方詩人泰戈爾的詩。

俗話說：“詩有別才?！蔽也恢雷约菏欠窬哂心欠N別才。但我還是堅持想寫詩，我的確把寫詩當作一種心靈的抒發(fā)，感情的噴薄。

欣賞詩，詩使我著迷。我喜歡泰戈爾悠悠然的獨吟，何其芳矜持的訴說，還喜愛惠特曼那種放縱的謳歌。我的童年是孤單的，父母是“雙職工”，我也沒有兄弟姐妹，而且孤僻的性格使我失去了伙伴，我只得搭桌子爬上爸爸的書架，尋找他所收集的各種詩集。無意中我已被繆斯的網捕去了，我從雪萊的云雀中，從華滋華斯門前那淙淙的溪流中，我感到了生命和自然的可愛，我著實地醉了，從那時起，我就立下大志：長大一定要成為一位歌唱自然的大詩人!于是，偷偷找了本練習本，學起了寫詩。

一次偶然的機會，我寫的一首小詩被爺爺從被子下發(fā)現了。那首詩寫的是我走進了詩的宮殿，撿了一支被上帝遺忘了的玫瑰花。在生日的那天，爸爸送我一件禮物，原來，那首小詩竟然發(fā)表了。我太高興了，我感到自己終于有信心，相信自己的夢想能成真。從此，我更加刻苦的練習寫詩了。

詩越寫越多了，童年留下來的習慣，我喜歡獨自走在鄉(xiāng)間，對著小溪吟誦，對著大樹下歡跑的孩子“歌唱”，而且寫詩使我多情，一朵小花的凋殘，能使我編出一段小故事，夏夜里，禮花般燦爛的星空使我如癡如狂。從那時起，我發(fā)現我已愛上了寫詩，長大成為一名詩人的愿望也更強烈。

現在，我是一位少年了，寫詩已成為了我的一種責任，一種為自己為別人帶來歡樂和享受的責任。我的心愿――做一位詩人，相信在不久的將來，這個心愿一定能實現。

我銘記泰戈爾的一段詩“詩的小鳥載著陽光，正飛行在春天的光芒里，哦，這可愛的精靈”。

第三篇：2016廣東省高考一模優(yōu)秀作文

（2016廣東省高考一模）

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話；老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫；主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上三則新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！靖叻肿魑囊弧?/p>

油條飄香，情暖社會

凜凜冬日，街角飄來熟悉而濃郁的味道。手捧油條，咬一口，松脆間又溢滿了幸福的味道。誠然，老父掛號看兒子讓人心酸而動容、畫展主辦方愛護損畫男孩令人欣慰贊嘆，我卻認為良心“油條哥”的新聞有更大的溫暖，應被刊登。

首先，良心“油條哥”的事跡閃現著社會上衰弱的無私精神?？v自古先賢常懷“大同”的至高理想，縱孫文“天下為公”，奔走呼號，我們當今的社會，其實已是私欲橫流。而此刻，一種無私的精神便顯得尤為亟需，尤為可貴。雖然老父與畫展主辦方的故事閃現著溫暖的光輝，卻在“無私”一點上少了那么一種力量。父親看兒子是出于“小家”之心，恐怕兒子聊不上幾句又要招呼下一位病人；畫展主辦方是為男孩一人著想，這種胸懷亦是比不上關愛全民的良心“油條哥”?！坝蜅l哥”不為當今各種黑心賣家所獲利潤動容，多年如一日為買油條的人們提供健康油條，既守住了人們的安心，又守住了社會的良心與公心。今年春節(jié)，一報團隊走訪北京街頭記錄小販們平凡而溫暖的故事，其中堅決不漲價的老夫婦、賣羊蹄前手洗得干干凈凈的大媽，不正像良心“油條哥”般，因無私而更具人情味嗎？此種溫暖，罕有而綿長。

再者，良心“油條哥”代表了更廣泛的社會群體，更具社會意義上的溫暖。試想，若《暖聞》刊登父親掛號看兒子之事，又有多少人能從中獲得啟示？這種做法不具普遍借鑒意義不是嗎？若刊登畫展主辦方之事，又會有多少人產生共鳴、回想自己在展覽中有沒有發(fā)生什么事？唯良心“油條哥”的新聞，讓人于熟悉而親切的群體身上讀出了平凡背后的偉大，細細品嚼出“唯美食與愛不可辜負”的暗香。它微小，卻提醒步履匆匆的人們緩一緩，發(fā)現溫暖、傳遞溫暖；它平凡，卻像一只小小的螞蟻悄悄爬入人們麻木的心，讓人在微癢中開懷大笑，重尋失落的美的視角、善的思考。《南方周末》在30周年慶時曾刊登一句話：“讓無力者有力，讓孤單者前行?！比簟杜劇房恰坝蜅l哥”的故事，想必亦能使無數的社會個體感受到社會的溫暖，獲得前行的力量。

也許有人說：“油條哥”的人情味帶著那么一點招徠客人的“俗氣”，我卻不以為然。正是這樣易被人猜測卻依舊堅守溫暖的人，方能為信任危機盛行的社會注入一劑定心良藥，讓人們漸漸明白細微處的溫暖，方可集成最大的力量，拯救冷漠的人心。

靜水流深，總有一種力量在默默中玉汝于成；細水流長，總有一種聲音沖破歲月依舊洪亮。那便似溫暖的油條哥聲聲的吆喝，清脆卻暖意悠長。

【高分作文二】

任是無情也動人

兩天前，我的總編輯給我發(fā)了三則材料：一則是良心油條哥多年堅持用新鮮油；一則是畫展主辦方原諒了一位因不慎而損壞了名畫的男孩；第三則是一位老人來探望做醫(yī)生、正在坐診的兒子，卻因他太忙，只能掛號與他見了一面，叫我決定用哪一則登在新開的《暖聞》專欄上。

我正想從屏幕上刪去最后一條，想著想著，卻把它放在了前兩條之上。或許，它的冷，才暖得令人感動？ 是啊，那位良心哥是對食客信任的堅守，主辦方是對孩子寬容的保留。但那位醫(yī)生，卻是對所有病人無私的守候。賣油條的人，或許有兩分賣油條的打算；原諒孩子，或許是應為之義，但拿著固定的工資，面對著多日未見的爸爸，那位醫(yī)生卻選擇了先救治更緊急的病人，與今日那些動輒拳腳相向的醫(yī)患相比，高出了多少？或許是他的“無情”，或許是他的犧牲，或許是因為沒有留下贊美，卻送走一個個不再為病痛而苦的人，他的平靜，卻讓我感到那份遠超個體與社會意義的愛。他的責任，是對任何一個向他求助的病人。任是“無情”也動人，一至于斯。

我也曾想，那樣一來，他的父親又該如何自處？后來我才明白，一個對于自己的工作能有如此崇高的姿態(tài)的人又怎么真是不孝的人？孝悌，仁之本歟，而既是大仁之人豈無孝悌哉？當他的爸爸坐到他面前，或許他會慚愧，或許他會為自己的疏忽而自責，但沒有人，包括他自己，會真的覺得他沒有絲毫孝心。舍小家而顧大家，是因為他擁有無分貴賤親疏，只以生命為先的仁愛之心，那么給他機會，他又怎么會撇開他的父親？也許他在放假時，會抽空去陪陪老父親喝喝酒，下下棋，以慰不能繞膝定省之苦。但一旦有病人，他便是，只能是那個最冷靜的醫(yī)生。

在今天，我們或許不再缺少誠信待人的好人，再也不缺愿意寬以待人的善人，但寧可放下自己最切身的家庭，為所有人的生命而強迫自己忘掉思念與自己的大愛之人，能有幾個？所幸醫(yī)者不滅，此仁心決計仍存。在以前，李時珍散盡家財，以身犯險，只為天下人不因誤食草藥而失卻哪怕一條生命；有一位醫(yī)生騎著摩托車穿過瘟疫橫行的非洲，挽救一條又一條不曾被時人尊重的黑人的生命。或許不是所有醫(yī)者都曾看到過《日內瓦宣言》，但有多少人，默默地不分國界、不分種族，救治每一條他們力所能及可挽回的生命，直到死神，把這些曾與之搏斗的勇士帶走？家與義，或許一時不能兩全，但有承天下之苦痛的大愛，何嘗沒有過憐子恤老的小愛？正因這樣的舍棄，似是無情，偏偏卻滾燙得有眼淚的溫度。

我把郵件發(fā)了出去，我想，沒有一個人，會否認這則新聞的溫度吧。

【高分作文三】

暖在照顧你的心

豈無暖聞？老父親到醫(yī)院看望醫(yī)生兒子，等了兩個多小時后，只好通過掛號見面，暖則暖矣，但是父子情深中總有工作壓縮親情的悲哀，讓人痛心；賣油條青年多年堅持提供新鮮健康的油條，暖則暖矣，但是類似事件太多，其正能量不夠震撼人心，唯男孩不慎損壞名畫主辦方未報案一則新聞，讓我感受到人情之暖，暖在照顧你的心。

面對情有可原的犯錯，我們應該選擇去原諒。小男孩探身觀賞名畫時不慎跌倒而損壞名畫，這件事上小男孩沒有犯錯的動機，“損壞名畫”又不是不可挽回的滔天大罪，我們應該選擇去原諒，留給小男孩以錯為鑒的機會。中學生柏宇不小心刮花了路邊汽車，她主動留下聯系方式，自覺承擔責任。車主覺得她只是出于不慎，便沒有繼續(xù)追究。面對情有可原的犯錯，選擇去原諒不僅體現你的胸襟，更體現了你的人性關懷?！昂＜{百川，有容乃大”告訴我們，原諒情有可原的犯錯，是一種博大的胸懷，人性之暖。

這原諒最暖人心的地方在于照顧他人的感受。我相信新聞中那個小男孩面對自己的錯誤是心懷愧疚的。如果主辦方一味去追究男孩的責任，雖然且這樣做也理所應當。但那將會在小男孩純白如紙的內心劃下怎樣的一道墨線，在小男孩干凈如初生嬰兒的檔案上刻下無法挽回的裂痕！原諒最暖人心的地方在于照顧他人的感受，其背后是濃濃的人情味。主辦方是可以追究法律責任的，但他們沒有，他們相信小男孩是無心造錯，所以他們選擇了備案而不是報案。傷害的力量是強大而無法挽回的，就像墻上的釘子，即使拔了下來也會留個窟窿。主辦方的行為就是最好的例證，它超脫了法律冷酷如冰的鐵鎖，帶著人性的溫暖播撒著愛的種子，原諒是暖的，暖在照顧了你的心。

照顧人心之暖是可以傳播的，它將像星星之火一樣溫暖小男孩和大眾的心，這便是我選擇刊登這則新聞的理由。如果凡是情有可原的事我們都選擇照顧他人的感受，選擇原諒，那么悲劇就不會一次次不可避免地重演?！皬偷┩抖景浮敝屑偃缍荒茉诎l(fā)生矛盾時照顧對方感受，原諒對方的錯，青春的火焰就不會戛然而止；如果在小女孩偷竊后母親照顧了女兒的感受，而不是選擇羞辱和謾罵，甚至出手傷人，花季少女就不會跳樓自殞，抓住偷竊者的超市就不會因一塊被偷的巧克力被索賠八十萬元。如果我刊登了這則新聞，或許會因此溫暖這些傷害別人的人，扼止傷害行為，甚至將這溫暖傳播到千家萬戶，終止悲劇的重演。

照顧你的心，才是最暖的行為。它使夏螢流彩于夏日。

第四篇：2012年高考深圳一模語文作文優(yōu)秀

2012年高考深圳一模語文作文優(yōu)秀范文

深圳市一模考試語文作文題：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動中，清華大學一位老師這樣說：“?修身齊家治國平天下?前面還有兩句是?格物致知、誠意正心?，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學問做得如此出色，就是因為?心在焉?”。但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”……

請以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。

心要在焉

□向婧 深圳中學高三（2）班

莊周瀟灑游于世間，文與可畫竹栩栩如生，只因心在焉；量子論劃亮了物理的天空；《悲慘世界》震驚文壇，只因心在焉。心不在焉，幸運的蘋果便不會落在你的頭上；心在焉，方能傲然立于天地之間。

心在焉，先要有一顆寧靜的心。這不是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是要寵辱不驚，淡泊名利。不為欲望所纏繞，這樣才能做到用心專一。

電影《七宗罪》里年輕的警官，心有顧忌，被狡猾的殺人犯利用他的妒忌與憤恨，以及獲得富足生活的渴望，而被引誘開槍，要在監(jiān)獄中終老一生。相反，那個年邁的黑人警察，寵辱不驚，所有心思都花在抓兇手上，自然能明辨是非，沒有卷入七宗罪的漩渦，此即心在焉。

心在焉，也要有不顧一切的勇氣。很多時候，全身心投入是需要勇氣的，要的是不顧他人的譏諷與嘲笑，要的是失敗了從頭再來的勇氣。化學家格林尼亞曾是一個不學無術的花花公子，成天流連于舞會與晚宴，因此當人們得知他要去學化學時，紛紛嘲笑他，他的同學也都看不起他。但格林尼亞從不掩飾自己昔日的無知，一心向學，最終發(fā)明了格氏試劑，獲得諾貝爾獎。沒有一往無前的勇氣，前進道路上的一顆石子也能阻擋你的步伐，有了勇氣，即使泰山臨于前亦無所畏懼。

心在焉，更要有一種信仰。今天社會上很多人常?！靶牟辉谘伞保匾囊稽c就是缺乏信仰。他們終日碌碌無為，不知道為何而生活，更沒有為之奮斗終生的信仰。這種信仰不限于宗教，而是對真理的追求，對生命意義的不斷探索。蜚聲四海的瑞士表以其精確、優(yōu)雅、純手工工藝而暢銷。制表匠們一直秉持著不差一分一厘的準則，終其一生都在不斷追求更精確更優(yōu)雅的表。有了這種信仰，才能做到心在焉，才能做到極致。

因而我們現在要心有所止，用寧靜的心和披荊斬棘的勇氣，去追求自己的信仰，才能無愧于天地，無愧于社會，更無愧于自己，方能傲然立于世。心要在焉，需要我們時刻銘記。

【教師點評】

這是一篇考場作文。文章重點論述實現“心在焉”的條件，“寧靜、勇氣、信仰”，這正是當下的我們做一件事情缺少的精神境界，具有一定現實意義。三個分論點清晰，具有邏輯性。分析問題時，論據和論證結合緊密，三個層次整齊勻稱。但文章有模式化的痕跡，論據較單一，缺少生活氣息。

（深圳中學語文高級教師 劉艷平）

【非師點評】

從作文所引用的材料看，應該說作者記下了不少典故。但正是這些典故成為的文章“模具”。從第一句話開始，作者就一股腦地往“模具”里倒典故，以致忘了命題的追問：我們周圍，今天這個社會，有多少人是“心不在焉”……

其實當今中國社會有太多的“心不在焉”———心不在本職工作，卻花大量的時間去交際，去炒作，去鉤心斗角爭權奪利；官員不想當公仆，老師不潛心于教育，研究人員不專注于科研，學生不認真學習……真是“三十六行，行行出狀況”！雖然要求寫的是“心要在焉”，但寫出“心不在焉”的現象、實例和危害，就已經完成了大半的論述；如果能洞見各行各業(yè)都有“心不在焉”的根源，那就是一篇很好的作文了。

（羊城晚報首席評論員 何龍）

心要在焉

□深圳一考生

心在，則無所不能。

———題記

心在何處？

阿基米德說，我的心在數學那兒，于是有了“讓我畫完這個圓”的千古絕唱。錢鐘書說，我的心在文學，于是有了目不窺園，名滿天下。“掃把姐”說，我的心全在那一把掃把上，于是那個掃把像有了靈性，與她共舞出無限曼妙的風情。心要在，在所愛之處。

“千年滄海上，精衛(wèi)是吾魂。”文天祥的浩蕩正氣，仍激勵著炎黃子孫。令我怦然心動的，是他至死不渝的報國之心。他將一顆心安放在日漸式微的國家上，一切行動便都有了落腳點。一切戰(zhàn)役，一切悲憤的詩，便都有了共同的根源，那便是對祖國的深沉的愛。心系國事，便有了那份勇氣，以匹夫之力，欲挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。林覺民何嘗不愛妻子？只是對國家的大愛使他拋卻兒女私情，投身于挽救危亡的事業(yè)。心在所愛之處，即便雷霆轟擊，亦不動搖絲毫。心在所愛之處，便有了一種力量，能夠承受眾人的冷眼，即使荊棘遍地，也踽踽前行。還記得那個潦倒的老人，“集腋成裘，妄續(xù)幽冥之錄；浮白載筆，僅成孤憤之書”，當屢試不中的蒲松齡開始各處搜集奇聞逸事時，人人都以為他瘋了，但在看過《聊齋志異》后，卻不得不感嘆那是一部“寫鬼寫妖高人一等，刺

貪刺虐入木三分”的曠世奇書。正是有著那份信念，一心撲在文學上，他才能不理會眾人的非議，在自己選定的道路上一步一個腳印地艱難前行?？v使險阻無數，他只坦然視之。

有些人將心放錯了位置，便只能品嘗失敗的苦澀。唐玄宗愛著楊貴妃，沉迷于“溫泉水滑洗凝脂”，換來的卻只是“此日六軍同駐馬”，馬嵬兵變，大唐風光不再?，F在的一些人愛著名利金錢，向往高官厚爵，換來的卻只是貪婪的雙眼與累彎了的腰桿，卻再也找不回“一蓑煙雨任平生”的曠達。可見，選擇所愛，也應慎重。

心在何處？

有些人不知心在何處，便只能“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜”；有些人找錯了所愛，便只能如無頭蒼蠅，亂飛亂撞；而有些人，找對了心的位置，方不懼艱險，矢志不渝。

找回自己的心吧，找到你所愛的地方，將他安放。別再羨慕別人“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。只要心在，你也能做到。

心在，則無所不能。

【教師點評】

作文題“心要在焉”的“焉”是個可以多向解讀的概念，作者以“焉”的解讀作為思維的出發(fā)點，明確亮出自己的觀點：心要在，在所愛之處。使一個寬泛的論題有了恰當的切入點。接著從正反兩方面展開論證：“心在所愛之處，便有了一種力量，能夠承受眾人的冷眼，即使荊棘遍地，也踽踽前行”（正）；“有些人將心放錯了位置，便只能品嘗失敗的苦澀”（反）。最后回扣論題，強調中心論點。文章多處引用古詩詞，既增加了文章內涵，又彰顯了文采。不足之處是論證不夠嚴密，如，反面論證時，“唐玄宗愛著楊貴妃”是不是“心在所愛之處”，如果不是，應指明貴為一國之君，其所愛應該是什么。個別地方的詩文引用僅為文采的炫示，沒有很好地為論點服務。

（深圳南頭中學特級教師 茹清平）

【非師點評】

校園有別于社會，學生所學大多來自于書本，因而他們寫作時陳述的人與事往往也來自閱讀，呈現的是一種間接的生活。本文作者思緒紛紜、旁征博引，行文有如蒙太奇剪接，將古今中外數學家、民族英雄、作家、皇帝各色人物以及“現在的一些人”“心在不同位置”所導致的得與失，做了鮮明對比。最后歸結為：找對了心的位置，心在，則無所不能?？v論的過程放得開，收得攏。首尾呼應，篇末點題。

（廣東省作協副主席 楊克）

第五篇：2018北京高考一模語文分類[大作文]

2018年北京高考一模語文分類匯編

大作文

1.海淀區(qū)

作文(50分)從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題紙上。①《北京城市總體規(guī)劃(2016-2035)》將北京城市的發(fā)展目標定位為：擁有國際交往環(huán)境的大國首都，全球創(chuàng)新網絡的中堅力量和引領世界創(chuàng)新的新引擎，彰顯文化自信與多元包容魅力的世界文化名城，生活更方便、更舒心、更美好的和諧宜居城市，天藍、水清、森林環(huán)繞的生態(tài)城市。

北京在這些方面的發(fā)展，離不開你的參與，你與北京會發(fā)生怎樣的故事呢？請以“我與新北京”為題，寫一篇記敘文。要求：有故事，有描寫。可以寫北京發(fā)展的某一方面，也可以寫多個方面。

②孔子說“繪事后素”，意思是先有白色的底子，才能在上面繪畫。油畫創(chuàng)作中，第一層著色被稱為底色，底色會影響整幅畫的色調。其實，一個人具有或選擇怎樣的底色，與他的人生發(fā)展密切相關。

請以“談底色”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論證合理。

2.朝陽區(qū)

26．作文。（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。①顧炎武說，“天下興亡，匹夫有責”；林則徐說，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；兩位前賢說的名言警句能給你什么啟發(fā)？請自選角度，自擬標題，寫一篇議論文。

②你注意到身邊的變化了嗎？你關注到了國家的發(fā)展和變化了嗎？你還期待生活中出現什么變化？請以“變”為題目，寫一篇記敘文。

3.西城區(qū)

26．作文（50分）

今年是我國改革開放四十周年。改革開放，讓很多東西或誕生，或成長，或改善，或豐富……它將很多東西引進來，又讓很多東西走出去……這一偉大國策，賦予一個古老民族無窮的活力和無盡的挑戰(zhàn)。從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。（1）我們每個人都是改革開放的親歷者、受益者或訴求者。

“吃過麥當勞，看過好萊塢，玩過迪斯尼——我比我爸小時候強！” “越來越多的同學上名校了，還能在網上選不同學校的課來聽，雖然辛苦，也不乏快樂?！?“與其坐等國家分配，不如學著自主創(chuàng)業(yè)，趁著年輕，我想試試……”

“下崗時我哭過，可生活還得繼續(xù)。也許我今天只是個打工仔，明天就可能成為持股人……”

“過去是商店賣什么咱就得買什么，什么時候咱想買什么商店就能賣什么啊?”

“坐公車、逛公園、進博物館都不花錢了；有點兒小毛病，社區(qū)醫(yī)院就解決了?？彀耸畾q了，明天還能盼點兒什么?”

……

這些話，說出了普通百姓的故事，道出了普通百姓的心聲。請以“改革開放中一個普通人的故事” 為副標題，主標題自擬，寫一篇記敘文。要求：可寫實，可想象，有敘述，有．．．描寫。

（2）作為改革開放中成長起來的一代人，讀了下面六句話，你對這場關系到國運、人生的變革有著怎樣的感觸與思考？

①窮則變，變則通，通則久。（《周易》）②不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《論語》）③倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子》）

④中國太難改變了，即使搬動一張桌子，改裝一個火爐，幾乎也要血。（魯迅）⑤解放思想，開動腦筋，實事求是。（鄧小平）

⑥廣大人民群眾堅持愛國奉獻，無怨無悔，讓我感到千千萬萬普通人最偉大，同時讓我感到幸福都是奮斗出來的。（習近平）

請以“寫在改革開放四十年”為副標題，主標題自擬；并以上述兩到三句為基礎確定立．．．．．．．．．．．．．意，并合理引用，使之形成有機關聯，寫一篇議論文。要求：自選角度，觀點明確，論據充分，論證合理。

4.東城區(qū)

26．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①在《古渡口，古河州》一文中，盛唐和西域的歷史借古渡口、古河州融入了當代人的生活，傳統得以承繼和延續(xù)。請以“傳統與現實”為題目，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

②我國正處于發(fā)展的新時代，新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設者。未來當你走上工作崗位，真正成為這個時代的建設者，會發(fā)生怎樣的故事呢？請以“我是新時代的建設者”為題目，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有情節(jié)，有描寫。5.豐臺區(qū)

26．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。1.1月31日晚，“月全食血月+超級月亮+藍月”三景合一的天文奇觀，引發(fā)觀看熱潮。其實，用天文望遠鏡看這個懸掛在天空上的星體，只是一張坑坑洼洼灰禿禿的麻子臉。

在中華傳統文化中，月的內涵很豐富，有嫦娥奔月，有中秋賞月，有清風明月…… 以上材料引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。2．張擇端借一紙畫卷留下了自己的生命印跡。你未來會借怎樣的藝術形式留下你的“生命印跡”？請展開聯想和想象，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫。

6.石景山

26．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

1.近來，《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》等影片熱映，“新四大發(fā)明”亮相平昌冬奧會閉幕式，滯留國外機場的中國游客多次高呼“中國”、高唱國歌來“維權”，韓國部署“薩德”反導系統引發(fā)國人抵制“韓貨”的狂潮……這些現象引發(fā)了人們對“愛國”這一話題的深入思考。

2.請以“我所理解的愛國主義”為題，寫一篇議論文。

請以“糟糕，我把

丟了”為題，展開想象，寫一篇記敘文。要求：把題目補充完整；想象合理，有敘述，有描寫。

7.大興區(qū)

8.房山區(qū)

26．作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。①潛伏在沙山深谷的那彎清泉——月牙泉，給《沙原隱泉》的作者余秋雨帶來了巨大的驚喜。生活中，雖然也有重重困難，但是也會有種種驚喜。

請以“驚喜”為題，寫一篇記敘文。要求：有故事性，敘述清晰，描寫具體。②“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@是清朝詩人袁枚的一首小詩。苔花終日生活在陽光難以照到的地方，但它仍堅強地綻放；苔花如米粒般渺小，但它卻要像花中之王——牡丹那樣盛開。

請以“說苔花”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。9.順義區(qū)

28.作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①《進入》第二段中說釘子“尖銳、堅硬”，能“緊緊咬住一個地方不放”。雷鋒也曾在他的日記中提倡“擠”和“鉆”的釘子精神。請聯系生活實際，以“說‘釘子’精神”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

②如今，微信朋友圈，已經成為生活中一個重要的社交平臺。圍繞朋友圈，每天都在發(fā)生著這樣那樣的故事。請以“朋友圈的故事”為題，寫一篇記敘文。要求：緊扣題目；有敘事，有描寫，有抒情。思想健康，積極向上。

10.通州區(qū)

26.作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。

①中國有一句古諺：“一犬味形，百犬吠聲?！币馑际?，一只狗會因為見到可疑的影子而大叫，其他的狗聽見聲音會跟著叫起來。

法國思想家俠爾泰說：“人類通常像狗，聽到遠處有狗吠，自己也吠叫一番?！?對上述材料。你有怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。②最近，法國《回聲報》預測了10種即將從我們的現實生活中永遠消失的事物：鑰匙、傳統快餐服務、離合器踏板、互聯網盒子、信箱、現金、CD、燃油汽車、塑料袋、密碼。

請展開想象，以“當 消失之后”為題寫一篇記敘文。

要求：從材料列舉的10種事物中任選一種，填寫到題目空白處。想象合理，有敘述，有描寫。