第一篇：巧借三十六計搞好督查調研

巧借三十六計搞好督查調研

為拓寬督查工作思路，搞好督查調研，我們嘗試著將古代兵法里的用兵之道，運用到督促檢查之中，借鑒兵法的一些策略，指導督查調研實踐，取得了初步成效。

第一計：“順手牽羊”—抓大帶小。“順手牽羊”原計是說：對方微小的疏忽也必須及時利用；無論多么微小的利益，也要力爭獲得。變對方小的疏忽為我方小的利益。借用到督查調研中，就是要圍繞黨委的中心工作，圍繞決策落實過程中存在的問題等全局工作進行重點督查調研。與此同時，對于群眾反映強烈的熱點、難點問題，對于一些苗頭性、傾向性問題，要重點研究分析，做到既抓大又帶小，既摘西瓜又撿芝麻，實現對上負責與對下負責的統(tǒng)一。

為了配合市委中心工作，更好地指導全市文明生態(tài)村創(chuàng)建活動，我們涿州市委督查室、調研室深入到碼頭鎮(zhèn)，與鎮(zhèn)、村兩級干部進行座談，圍繞阻礙創(chuàng)建活動深入開展的“疑難點、關鍵點、根本點、梗阻點”進行了研討，并選取好、中、差三個典型村進行了實地督導。在碼頭鎮(zhèn)督查調研時，我們無意中碰到了一起集體上訪事件：4戶防水卷材生產經營戶向鎮(zhèn)政府反映市直有關部門不為其辦理《營業(yè)執(zhí)照》，影響其合法規(guī)范的生產經營問題。我們通過與鎮(zhèn)干部、上訪人交談了解到，該鎮(zhèn)無照生產防水卷材的經營戶已達到31戶，產品銷往黑龍江、吉林、遼寧、北京、天津、內蒙古等地。由于這些經營戶不能提供環(huán)保部門核發(fā)的《環(huán)境影響評估報告》和技監(jiān)部門核發(fā)的《生產許可證》，因而工商部門不為其辦理《營業(yè)執(zhí)照》，致使他們不得不以低于同類同質產品的價格進行銷售。

面對群眾反映的這一問題，我們在完成對碼頭鎮(zhèn)文明生態(tài)村建設督查調研的同時，又深入到一些防水卷材生產廠，征詢廣大防水卷材生產經營戶的意見和建議，然后以《信息專報》的形式向市委領導反映了這一問題的危害及相關建議?？吹健抖讲閷蟆泛?，市委領導相繼就這一問題作出了批示。根據批示精神，我們進行了專項查辦，督促相關部門妥善解決了這一問題。

第二計：“暗渡陳倉”—明暗并舉?！懊餍迼５溃刀汝悅}”原計是說：故意暴露自己的行動，明里大張旗鼓地造勢是為了迷惑對方，暗中迂回到對方不注意的地方進行活動，不給對方以準備應付的機會。借用到督查工作中，就是表面上是看閃光點，聽成績；實際上重在督查問題，尋求治本之策。督查調研工作在向黨委反饋決策落實的成績和經驗的同時，還要重視向黨委反饋決策落實中存在的問題。特別是針對當前基層報喜不報憂的問題，我們要堅持明暗并舉，督到點子上，查到本質上。如，今年6月，我們分組對全市12個市級文明生態(tài)村試點進行了驗收、排隊，重點是圍繞“規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、沼氣化”的“五化”進展情況進行督導。由于試點情況要排列名次，于是，一些鄉(xiāng)、村干部只大談特談文明生態(tài)村建設中的亮點工作，對于存在的問題都避而不談。針對這一情況，每到一處，我們都對這些鄉(xiāng)村的前段工作給予充分肯定，然后，以“鄉(xiāng)村希望市委、市政府幫助文明生態(tài)村試點做些什么?”的建議代替問題，誘導交談的進一步深入，鄉(xiāng)、村干部的話匣子一下子就打開了。我們從中歸納出“資金短缺、認識欠缺、與經濟發(fā)展兩張皮、幫扶部門走過場”四個方面的問題，并提出四點解決問題的辦法，編入了《督查通報》。《督查通報》發(fā)出后，得到了市委主要領導的肯定性批示：“此件值得一讀。特別是反映的問題值得重視，群眾發(fā)動工作，幫扶工作要加強。請研究‘加強’的辦法，加大工作力度。”分管的市委領導立即召開了15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣傳委員調度會，圍繞制約文明生態(tài)村創(chuàng)建的問題，共商治本之策。此舉對將全市文明生態(tài)村創(chuàng)建工作引向深入，使之步入良性循環(huán)，發(fā)揮了重要作用。

第三計：“拋磚引玉”—以點帶面?！皰伌u引玉”此計原意是由差的引出好的，由少的引出多的，達到典型帶動、全面開花的目的。在督查調研中，我們對創(chuàng)造性開展工作，落實行動快、效果好的正面典型，注重由表及里總結經驗，以《督查通報》的形式進行宣傳，旨在收到點燃一盞燈，照亮一大片的效果。在全市開展的文明生態(tài)村創(chuàng)建活動中，各職能部門紛紛立足行業(yè)特點，尋求各自的切入點，主動參與到創(chuàng)建活動中來。市教育局在中小學中廣泛開展“創(chuàng)建文明生態(tài)校園，爭作文明生態(tài)小使者”活動。文明生態(tài)建設“從娃娃抓起”，這在全省、全保定市都是個創(chuàng)舉。我們把信息調研的視角鎖定到教育系統(tǒng)，深入到各中小學實地查看，注重選擇典型。適時地總結出“刁窩鄉(xiāng)中學小手抓大手，發(fā)揮文明生態(tài)校園的輻射作用”的經驗，向全市推廣。一石激起千層浪，“爭當文明生態(tài)小使者”活動在教育系統(tǒng)遍地開花。市委、市政府借勢推動，在刁窩中學召開了全市教育系統(tǒng)文明生態(tài)創(chuàng)建活動觀摩調度會，收到了教育師生、改善環(huán)境、社會受益的多重效果。

第四計：“反客為主”—以柔克剛。“反客為主”計謀本意是，明明在別人家做客，卻反過來儼然為主人，操辦事務，把持局面。為牢牢掌握督查調研工作的主動權，必要時要有這種敢于“反客為主”的膽識和氣魄，確保督查工作少走彎路。前段時間，我們深入到全市15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就上半年招商引資進展情況進行重點督導。事先，我們從市計劃局和統(tǒng)計局等相關部門，收集了相關資料，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)內外資到位情況做到了心中有數。當在一個偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研時，鄉(xiāng)主要領導和主管領導大談鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作難，招商引資難上加難，就是不觸及實質性問題。我們適時接過對方的話頭，采取單刀直入，主動提問的方式，直奔主題：上半年鄉(xiāng)里到底引了幾個項目、引進資金多少?鄉(xiāng)領導一拍腦門說：引進了4個內資項目。我們緊追不舍，資金到位多少?并提出要看相關資料，實地去查看項目進展情況。鄉(xiāng)領導一看我們來真的，知道糊弄不下去了，不得不實話實說：上半年沒有把招商引資作為工作的突破口，沒能引來一個項目，資金到位是零。運用“反客為主”，以柔克剛這種方法，能有效解決基層工作中的弄虛作假及作風飄浮行為，防止被別人牽著鼻子走，避免工作陷于被動。

“反客為主”的方式本身，也是在教育基層干部說實話、辦實事、求實效，樹立“嚴謹、認真、細致”的工作作風。

此外，我們還采取“聲東擊西—攻其不備”、“釜底抽薪—掌握主動”、“欲擒故縱—避其鋒芒”等方式方法，真正抓住對推進決策落實有指導意義的問題，真督實查，確保督查調研工作向高站位、高層次、高質量、高水平方向發(fā)展。實踐證明：巧借三十六計開展督查調研，是督查調研上質量、出精品、見實效的有效途徑。

第二篇：巧借遺書招

我是個語文老師，又長期擔任班主任工作。作為一位班主任，我充分利用語文教師得天獨厚的優(yōu)勢，精心發(fā)揮語文教材中“道非文不著，文非道不生”，即文與道相統(tǒng)一的特點，“潤物細無聲”地育德激情，培養(yǎng)青少年的高尚情操，塑造其美好心靈。初二的第二學期需要講應用文--書信的體例等內容。書信，學生幾乎人人會寫，但是大部分同學又寫不好，然而他們又不以為然。從語文的角度看，書信也有許多知識，當然這些知識遠不如小說、戲劇那么吸引人，這些知識是比較枯燥的，怎么辦呢？我靈機一動，計上心來，想到利用革命烈士遺書“傳道授業(yè)解惑”，可以一舉兩得。說干就干，我找出1979年年底由中國青年出版社編輯出版的《革命烈士書信》看了起來。著名革命將領肖華將軍的序言動人心弦，他寫道：“這不是普通的書信，而是革命烈士生命和鮮血的結晶。它凝結著烈士全部的愛與憎；它聚集著烈士的壯志和豪情；它象奔騰的江水，一瀉千里，把舊社會席卷而去；它象燃燒的火焰，劃破陰霾，把新中國照得通紅?！薄斑@些書信表現了革命者氣壯山河的高尚氣質，他們的獻身重于泰山，他們的遺言一言九鼎，顯示著革命烈士的偉大胸懷、耿耿丹心和錚錚鐵骨?！薄斑@血淚拌和著刀聲、雷聲而成的書信是烈士的理想、情操、憎愛的結晶，是革命者的諾言付諸實踐的見證，是雪山青松上的一片片碧葉，是人生大海里沒有價值可以兌換的珍珠，是革命后代萬古不朽的珍貴教材。烈士的遺書，一個字一滴沸騰的熱血，一句話一個鮮明的足跡，每一篇短短的遺書都是一面火紅的戰(zhàn)旗，在激勵著我們革命的后代，踏著先烈的血跡，以建設新中國為志，為共產主義事業(yè)奮斗到底！”……肖華將軍二十余年前撰寫的序言難道不是一首生動的詩篇，不是一篇生動的教材嗎？我首先把這篇力透紙背的序言刻寫下來。然后我坐在書桌旁，用眼用心又一次閱讀《革命烈士書信》。江竹筠烈士，1920年生人，1949年英勇就義，時年僅29歲；趙世炎烈士1901年生人，1917年結識李大釗，開始革命生涯，1927年不幸被捕，不久英勇就義，時年僅26歲；我黨早期工人運動領導人之一的鄧中夏烈士犧牲時年僅39歲；著名的抗日英雄吉鴻昌就義時年僅39歲；著名的抗日英雄楊靖宇犧牲時年僅35歲；王孝和帶領工人群眾和國民黨反動派進行殊死的斗爭，上海解放前夕慘遭敵人殺害，時年24歲……他們的遺書是最好的教材，最后我選了陳覺夫婦二人的書信做應用文的典范。課堂上，我請擅長朗誦的孫茜薇、李莉、閻杰分別朗誦了肖華將軍的序言和陳覺夫婦二人的書信。同學們情不自禁地留下了熱淚。我結合自印教材講了應用文--書信的基礎知識。這堂課上得有聲有色，枯燥的生硬的書信知識變成了生動引人的課，給同學們留下了難忘的印象。

德育進課堂，課堂是德育的主渠道，這個顯而易見的道理往往為人們所忽視。說講德育，便是赤裸裸的政治說教；說講科學文化知識，則置德育于腦后或拋之于九霄云外。我借革命烈士書信傳授應用文-書信的知識，我借傳授應用文-書信的知識之機不顯山不露水地進行思想教育，文與道和諧地統(tǒng)一在一起。學科德育是個重要的課題。

第三篇：巧借優(yōu)秀資源（精選）

巧借優(yōu)秀資源，打造高效的課堂

教師除了有效備課外，教學的著力點應該放在研究課堂教學效率上。應該打破傳統(tǒng)的舊模式，巧借優(yōu)秀資源打造師生高效互動的高效課堂。

（1）巧借經典作品，師生同享“課前鮮奶”。

針對農村學校硬件設施不完善的現狀，筆者巧借農村遠程教育資源庫中的優(yōu)質資源，利用將筆記本電腦的信息輸送到電視機的“土辦法”和學生一同分享豐富多彩的“課前鮮奶”。

純真的農村學生目睹色彩絢麗的畫面，耳聞名家吟誦美文的聲音，陶醉在色彩、樂音所營造的書香課堂里，心里浸染著墨韻書香，這縷縷書香如楊柳風、杏花雨在心田上縈繞，朵朵心花悄然綻放，也能演化出無數感悟的詩行。

（2）巧借媒體資源，師生同品“課中盛宴”。

網絡資源和影視資源可以合稱為“媒體資源”。除教材資源外，教師尚需要根據教學的需要，從網絡和影視資料中尋找有價值的課程教學資源，把課堂建設成富有人文情懷，師生共享的精神家園。巧借課件資源，直接在屏幕上展現閱讀材料，就可以省時，保證訓練的大容量，高效率。

（3）巧借精品報刊，師生共嘗“課后佳肴”課后是延伸的課堂。教師要引導學生泛讀報刊雜志，上好課外之“課”。最是書香能致遠。精品報刊應是學生課外閱讀的首選與最愛。

第四篇：巧借材料勤練筆

同學們，平時老師讓大家寫作文，你感到最苦惱的是什么？

小結：從同學們的回答來看，大家作文的苦惱主要有兩個方面，一是不知道寫什么，二是不知道怎么寫。今天，譚老師先為大家解決第一個方面的苦惱——讓作文有話可說，有事可寫。俗話說，巧婦難為無米之炊。譚老師太了解你們的苦惱了，老師一叫寫作文，就不知道寫什么，好不容易想出點什么來寫，老師又說題材沒新意。今天譚老師教給大家一個“有米”而且“有新米”的方法——巧借材料（板書）

課前給大家發(fā)了資料，請同學們認真默讀《燭心》這篇短文，想一想：

短文主要講了一件什么事？反映了什么？（“我”的小氣和鄰居的熱心）你通過哪些描寫體會到的？ 文中有哪幾個角色？（“我”、小弟弟、小弟弟的媽媽）

這篇短文我們基本了解了。下面，我們怎么樣巧借這個材料來練筆呢？方法就是換一個角度來觀察這件事：把小弟弟變成我，“我”是你們的新鄰居阿姨，小弟弟的媽媽是你們的媽媽。那么，這件事就變成是（我們家搬新家了，一天晚上突然停電了，媽媽讓我去給鄰居送蠟燭，鄰居開始以為我去借蠟燭，知道我是送蠟燭后很慚愧）

我們換個角度來觀察這件事要反映的是什么呢？（媽媽和我的熱心以及鄰居的小氣）

好。下面請同學們寫一寫這件事，寫的時候注意，你要通過什么描寫來反映媽媽和我的熱心以及鄰居的小氣的，原文中能用上的語句盡量用上。另擬題目。

同學們，剛才我們展開想象，換一個角度來寫送蠟燭這件事，那這件事屬于哪方面的題材呢？

大家看，如果運用了這些材料來寫作文，還會不知道寫什么嗎？那這些材料從哪里來呢？

也許有的同學會說，老師強調我們作文要寫真實的事，這件事不是真實，行嗎？我們所說的真實，是符合我們的生活實際，只要是符合我們生活實際的，讓人覺得可信的，我們就可以視為真實。當然，我們最好是寫發(fā)生在我們身上的新鮮的事，但是如果確實沒有新鮮事可寫的時候，“巧借材料”也是一個好辦法。只要我們平時多閱讀，巧借材料“勤練筆”，這樣，我們的寫作水平就會逐步提高。

第五篇：遠程教育巧借三上

裕民縣巧借“三上”搭建遠教新課堂

近年來，裕民縣緊跟信息化發(fā)展趨勢，大膽探索遠程教育“上電視、上互聯網、上手機”的有效途徑，初步構建了遠程節(jié)目“多網并行、多網傳輸”的工作格局，形成了“網絡課堂”、“家庭課堂”、“掌上課堂”優(yōu)勢互補、相互促進的良好局面。

一是電視欄目助推。今年5月，縣黨員干部遠程教育管理中心與縣電視臺合作，籌辦開播了 《紅色遠教、幸福裕民》欄目，設臵黨建動態(tài)、致富信息、紅色影院等節(jié)目，使全縣城鎮(zhèn)近95%的群眾足不出戶便可以收看到遠程教育節(jié)目。目前，欄目已播出16期，群眾反響良好。

二是輔助網站助推。投入5萬元，對《裕民黨建網》進行了擴版提效，新開辟了《紅色遠教、幸福裕民》欄目窗口，將欄目每期內容及時上傳至窗口平臺；并增設農村商務平臺、新農村致富信息、人物典型等涵蓋農牧民實用技術類、黨員教育類學習專欄，讓廣大黨員干部群眾隨時可以收看到遠教節(jié)目，深受廣大干部群眾的喜愛。

三是手機平臺助推。通過與縣移動公司合作，在全縣開通了《小白楊—紅色手機報》，充分發(fā)揮手機覆蓋面廣、方便快捷的優(yōu)勢，定期免費發(fā)送服務黨員干部學習生活和基層黨建工作的信息。截至目前，《小白楊—紅色手機報》共發(fā)送農村實用技術類、黨建類等信息2000余條。

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