第一篇：班級(jí)德育工作實(shí)施水平評(píng)價(jià)意見大全

班主任工作考核量化細(xì)則

班主任作為學(xué)校最基層的管理者，是落實(shí)學(xué)校管理要求和辦學(xué)思想的主要力量，為此經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)年要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任考核。班主任工作主要從學(xué)業(yè)進(jìn)步水平、紀(jì)律、衛(wèi)生、知識(shí)競(jìng)賽、主題教育、板報(bào)、差生轉(zhuǎn)化、文體比賽、家訪、控輟保學(xué)、師生集會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作、班會(huì)、晨會(huì)、三操、自行車排放、任務(wù)完成、午睡等方面進(jìn)行考核、評(píng)定，具體規(guī)定如下。

一、育人效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(70%)1.學(xué)業(yè)進(jìn)步水平：計(jì)入教師評(píng)價(jià)的大型考試，按班級(jí)發(fā)展水平賦分計(jì)入班級(jí)考評(píng)，分為三等，初

一、初二1-3名為一等，4-7名為二等、8-10名為三等。初

三、初四1-4名為一等，5-10名為二等、11-13名為三等。一等得30分，二等得28分，三等得26分。

2.學(xué)生行為規(guī)范：依據(jù)日常檢查，每月一累計(jì)，總分為50分。學(xué)生違紀(jì)基本分40分，按學(xué)生管理暫行規(guī)定給予扣分。好人好事最高分10分。

3.環(huán)境建設(shè)：以平日檢查和評(píng)比為準(zhǔn)，每月累計(jì)?？偡譃?0分。月末根據(jù)實(shí)得分納入班級(jí)考評(píng)。廢品回收總分5分，若當(dāng)月班級(jí)沒有廢品回收此項(xiàng)得分為零，若在班級(jí)的垃圾中發(fā)現(xiàn)塑料瓶或廢紙一次扣2分，扣完為止。

4.文化建設(shè)主題活動(dòng)：以單項(xiàng)計(jì)入班級(jí)考評(píng)。按評(píng)委實(shí)際打分計(jì)入班級(jí)考評(píng)，屬于較大型活動(dòng)另文規(guī)定。

5.午睡、晚休情況：最高得20分，每月檢查結(jié)果累計(jì)計(jì)入班級(jí)考評(píng)。

6.早操與課間操：總分10分，由政教處、教務(wù)處和體育教師共同評(píng)出，按級(jí)部名次遞減0.2分，納入當(dāng)月班級(jí)考評(píng)。

7.愛護(hù)公物：總分10分，根據(jù)總務(wù)處統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行考核。

8.完成任務(wù)：學(xué)校布置的班級(jí)各項(xiàng)工作不能及時(shí)組織、傳達(dá)與完成，視情況扣2～3分，推遲一天扣除1分，依此類推。勞動(dòng)任務(wù)班主任必須親自組織，到場(chǎng)組織，到場(chǎng)指揮，確保質(zhì)量及安全，不到者扣除3分。（如發(fā)生安全事故則一票否決。）

學(xué)校安排任務(wù)根據(jù)重視情況臨時(shí)劃等次賦予相應(yīng)分，納入班級(jí)當(dāng)月量化考核。完成任務(wù)效果突出的視情況加0.5~2分。

二、班主任個(gè)體行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（30%）

9.家訪：總分10分。原則上每周1～2次，要有家訪記錄，每月定期檢查一次，每缺少一次扣2分，不規(guī)范者扣1分。

10.師生集會(huì)：班主任必須跟在本班級(jí)后，不準(zhǔn)走動(dòng)聚談，違者扣1分。遲到或者早退一次扣除1分，缺席扣2分。

11.晨午會(huì)及德育備課：晨午會(huì)班主任針對(duì)不同級(jí)部學(xué)生特征進(jìn)行遵紀(jì)守法、思想、品德、勤奮好學(xué)等方面的教育，班主任要建立晨午會(huì)德育筆記及班會(huì)的德育備（學(xué)校統(tǒng)一配備），早、午預(yù)習(xí)不到位扣除1分；德育筆記及德育備課評(píng)比納入考核，每缺一次扣1分，德育筆記及備課質(zhì)量最高得10分。

12.班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必須根據(jù)政教處安排，有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、日常行為規(guī)范、學(xué)生管理規(guī)范、團(tuán)隊(duì)的知識(shí)等方面的教育。班主任包班，檢查時(shí)班主任不在班上或者沒有教育內(nèi)容，一次扣除2分，遲到或者早退每次扣除1分。

13.收費(fèi)：收費(fèi)工作布置、完成，收費(fèi)卡、票據(jù)填寫不及時(shí)，不認(rèn)真視情節(jié)扣除2～5分。

14.班主任到位：基本分為10分。晨午會(huì)，班會(huì)，課間操班主任必須到位，無論是檢查還是抽查，缺一次扣1分；班主任除值班以外，到?？醋o(hù)學(xué)生晚休、早操的，視情況加0.5-1分。

15.品德評(píng)定、操行評(píng)語：操行評(píng)語字?jǐn)?shù)不得低于60字，要有針對(duì)性，思想品德評(píng)定必須按期完成。凡不按期完成者扣除2分，不合標(biāo)準(zhǔn)者扣除2分。

三、流動(dòng)紅旗評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

班級(jí)當(dāng)月考評(píng)的總得分=育人效果*70%+個(gè)體評(píng)價(jià)*30%，初

一、初二1—3名、初

三、初四1-4名為流動(dòng)紅旗獲得者。

四、班主任加分

學(xué)年末以級(jí)部為單位將各學(xué)月的積分累計(jì)排出名次，作為學(xué)期班主任學(xué)期考評(píng)結(jié)果。排名第一的加45分，其余班主任得分除以第一名班主任得分，再乘以45即為本人加分。

五、班級(jí)任課教師共同育人加分

班級(jí)任課教師加分為本班班主任加分的10%，教多個(gè)班級(jí)的教師取平均分。

六、特殊說明： 1.因班主任瀆職，失職而造成安全責(zé)任事故（如違章行路、觸電、溺水等），班主任工作考評(píng)列同級(jí)部末位，評(píng)先樹優(yōu)一票否決，并追究相應(yīng)責(zé)任。

2.班級(jí)出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象（被公安機(jī)關(guān)罰款，拘留，判刑）或者被上級(jí)通報(bào)批評(píng)的，班主任月工作考評(píng)列同級(jí)部末位，評(píng)先樹優(yōu)一票否決。

3.班主任嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生亂收費(fèi)，亂征訂。一經(jīng)查實(shí)，學(xué)期末班級(jí)總考評(píng)列同級(jí)部部末位，評(píng)先樹優(yōu)一票否決，并追究相應(yīng)責(zé)任。

4.輟學(xué)：每學(xué)期每輟學(xué)一名學(xué)生在學(xué)期末班級(jí)總考評(píng)扣2分。由于體罰或變相體罰，班級(jí)輟學(xué)嚴(yán)重的評(píng)先樹優(yōu)一票否決。

5.在職稱考核、年終考評(píng)、評(píng)先樹優(yōu)、教師聘任等方面，在同等情況下，班主任優(yōu)先。

6.屬于較為重大的任務(wù)，另文規(guī)定考核要求。7.本制度中只規(guī)定扣分標(biāo)準(zhǔn)的，可以有負(fù)分。8.未盡事項(xiàng)，按情況計(jì)入相應(yīng)單項(xiàng)活動(dòng)中。

第二篇：班級(jí)德育工作實(shí)施計(jì)劃

班級(jí)德育工作實(shí)施計(jì)劃

（2013---2014學(xué)第一學(xué)期）

上學(xué)會(huì)自律。

六、工作要點(diǎn):

1.做到德育落實(shí)、德育創(chuàng)新、德育實(shí)效年。真正把工作精力放在抓好落實(shí)這個(gè)關(guān)健上，抓好落實(shí)要有好的作風(fēng)，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關(guān)鍵，只有在實(shí)際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。最后，提高德育實(shí)效性是我們德育工作的目標(biāo)，只有提高了實(shí)效性，我們的德育才能事半功倍。

2.以提高學(xué)生的思想素質(zhì)為根本，按照“立志成材、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體”的道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時(shí)教育中的滲透，學(xué)習(xí)實(shí)施《公民道德實(shí)施建設(shè)綱要》。

3.堅(jiān)持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。開展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

4.進(jìn)一步抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學(xué)生宿舍及時(shí)了解情況，幫助學(xué)生解決思想上、生活上的問題。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導(dǎo)員，開展心理知識(shí)講座，建立心理咨詢檔案，開設(shè)心理健康信箱。上好一堂心理活動(dòng)為主題的班會(huì)開放課，完成一篇心理活動(dòng)課教案，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)，特別關(guān)注生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

6.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極健康的育人環(huán)境，與團(tuán)委一起辦好科技周。7.關(guān)心貧困學(xué)生，做好扶貧工作。8.繼續(xù)開展學(xué)生議事委員會(huì)議事活動(dòng)。9.開展班級(jí)民主評(píng)議學(xué)生干部活動(dòng)。

分月（周）工作安排

班級(jí)德育工作總結(jié)

時(shí)間： 2013年12月31日

一學(xué)期來，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績(jī)。

一、展開活動(dòng)，形成班級(jí)凝聚力

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題，我收集大量資料，號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí)，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會(huì)，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級(jí)活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、板報(bào)比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理

學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立，二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會(huì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。家長(zhǎng)會(huì)和家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。

三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(zhǎng)督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競(jìng)賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒；對(duì)中等生，我是賞識(shí)、鼓勵(lì)，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對(duì)待后進(jìn)生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營(yíng)造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

第三篇：班級(jí)評(píng)價(jià)(意見)

***同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課時(shí)用心聽講，專注、認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。

***同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步！

***同學(xué)對(duì)人很溫和，有副好脾氣。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。是我們班上出了名的小畫家。

***同學(xué)你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。

***同學(xué)對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

***同學(xué)純真可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。

***同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。

******同學(xué)敢想、敢說、敢問、敢辯，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進(jìn)取。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。

******對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

***同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

***同學(xué)言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

***同學(xué)隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。各科都有很大的進(jìn)步！

***同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的進(jìn)步。對(duì)于班里的事情總能放在心上，勞動(dòng)積極肯干。

***同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。

***同學(xué)在紀(jì)律上有了大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。各科都有很大的進(jìn)步！踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)任勞任怨。

***同學(xué)作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛好廣泛，勤學(xué)苦練。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績(jī)。

第四篇：課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自查報(bào)告

課程實(shí)施水平自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)山東小學(xué)課程實(shí)施，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，重視學(xué)生的常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人素質(zhì)、強(qiáng)化教師服務(wù)學(xué)生的思想，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓群眾滿意放心的教育。

一、課程理念學(xué)習(xí)

我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并寫出體會(huì)，學(xué)校一周一查，通過理課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。制定嚴(yán)格的考核措施，教師學(xué)習(xí)建立學(xué)習(xí)筆記，著重加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的管理，定期組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

對(duì)于最新的課程理念，學(xué)校通過會(huì)議等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，新學(xué)期夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，施校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念，在校園的墻壁、室內(nèi)進(jìn)行了建設(shè)，通過各種形式廣泛宣傳新課程理念（宣傳牌、致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)會(huì)等），使教師、學(xué)生及家長(zhǎng)全面了解型課程理念，并逐步提高自己的新課程理念。

二、課程設(shè)置與管理

1.嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。做到開齊了國(guó)家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表完全一致；嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超六小時(shí)。正常開設(shè)了國(guó)家課程、地方課程、校本課程（由于條件限制，課程的開發(fā)還不夠，課程的開設(shè)還不很到位），都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上受到教師缺乏的限制，有些課程還沒有專職教師，但教師的理念方面有了巨大的進(jìn)步。

2、學(xué)校課程分年級(jí)開設(shè)，每個(gè)年級(jí)都有自己的課程，1-2年級(jí)每周2節(jié)；3-5年級(jí)每周1節(jié)，開設(shè)正常。

三、課程資源

1、教師隊(duì)伍建設(shè)，在教師配備上我們雖然無能為力，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，制訂了科學(xué)合理的教師任用制度，教師雖然比以前更累了，但教師干的更舒心愉快，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求相適應(yīng)。

我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老齡化，沒有青年教師，最年輕的教師已經(jīng)40歲，50歲以上的5人、48-50歲5人。教師年齡偏大。我校深化我縣的五制改革，實(shí)行教師聘任制，制定合理的教職工考核方案，加大教師的師德管理，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

2、辦學(xué)條件，我校圖書、實(shí)驗(yàn)器材、體育器材、教學(xué)場(chǎng)所基本滿足教學(xué)需要，但是我校目前沒有學(xué)生微機(jī)室，制約學(xué)生的信息技術(shù)課開展困難。

3、其他資源，家庭教育資源和校外教育資源有開發(fā)和利用計(jì)劃，能落實(shí)一些活動(dòng)，但效果還是不夠明顯。

四、課程實(shí)施

1、教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃有針對(duì)性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活

動(dòng)、教師教學(xué)論壇、說課比賽，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。

2、教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三四年級(jí)書面作業(yè)不超一小時(shí)。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。

3、學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)。

4、我校制定嚴(yán)格的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕制度，學(xué)生在校時(shí)間不超6小時(shí)，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三四年級(jí)書面作業(yè)不超一小時(shí)。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。學(xué)校對(duì)教師的執(zhí)行情況跟蹤檢查，及時(shí)反饋指導(dǎo)。教材和教輔資料，均由上級(jí)主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師沒有向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)。

五、課程評(píng)價(jià)

1、圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種，學(xué)生成績(jī)不采用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，而是采取A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。過程評(píng)價(jià)主要有課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)，記錄也以A、B、C、D等級(jí)進(jìn)行；期末以書面考查、素質(zhì)檢測(cè)構(gòu)成期末綜合成績(jī)，記錄也以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不排列

名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。對(duì)于地方課程，學(xué)校根據(jù)實(shí)際也制定了部分評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)，有明確的實(shí)施方案和評(píng)價(jià)方案，每個(gè)學(xué)生建立評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果采用文字性描述的形式評(píng)價(jià)。地方課程和校本課程實(shí)施方案具體，也為每個(gè)學(xué)生建立評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果采用文字性描述的形式評(píng)價(jià)。課程實(shí)施是落實(shí)素質(zhì)教育的重要方面，我校做的離上級(jí)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表還有差距，我們將再接再厲力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作搞得更好。

第五篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的實(shí)施意見

南充市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的實(shí)施意見

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、全面落實(shí)市委四屆四次全會(huì)精神，鞏固未成年人思想道德建設(shè)成果，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作，努力開創(chuàng)我市中小學(xué)思想道德建設(shè)工作新局面，結(jié)合我市中小學(xué)德育工作實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中發(fā) ［2004］8號(hào)文件精神，全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以“經(jīng)歷教育”為載體，深入進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐教育； 堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以體驗(yàn)為中心，堅(jiān)持貼進(jìn)實(shí)際，貼近生活、貼進(jìn)學(xué)生的原則，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人，為二次創(chuàng)業(yè)、老工業(yè)基地的振興、全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)大的后備力量。

二、工作任務(wù)

要認(rèn)真貫徹落實(shí)中發(fā) ［2004］8號(hào)文件中提出的“四項(xiàng)原則”和“四項(xiàng)基本任務(wù)”，要在充分體現(xiàn)時(shí)代性、準(zhǔn)確把握規(guī)律性、大力增強(qiáng)實(shí)效性上下功夫。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的時(shí)代感，認(rèn)真研究未成年人思想道德建設(shè)的新情況新問題，不斷探索和把握未成年人思想建設(shè)的新規(guī)律，針對(duì)未成年人思想道德方面存在的突出問題，開展有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)活動(dòng)。繼續(xù)深入實(shí)施經(jīng)歷教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的思想品德教育，重視家庭教育、社區(qū)教育、心理健康教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。扎實(shí)開展愛國(guó)主義影視、讀書等各種教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè)，切實(shí)把中小學(xué)德育工作落到實(shí)處，不斷提高中小學(xué)德育工作的實(shí)效性。

（一）大力推進(jìn)中小學(xué)德育工作的改革創(chuàng)新，深入實(shí)施“經(jīng)歷教育”

1、擴(kuò)大范圍，深化研究。2005年起，全市所有中小學(xué)校都要以“經(jīng)歷教育”為載體，深入開展中小學(xué)德育工作。要進(jìn)一步加大工作力度，不斷深化研究，突出重點(diǎn)，充分利用大型集體活動(dòng)和日常生活對(duì)學(xué)生實(shí)施“經(jīng)歷教育”，在創(chuàng)新、實(shí)效和特色上下功夫。

2、編輯、出版“經(jīng)歷教育”叢書，發(fā)放到全市所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師手中，搞好培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師全面

了解和掌握“經(jīng)歷教育”的理論內(nèi)涵和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。上好《經(jīng)歷教育活動(dòng)指導(dǎo)》課，通過課堂教學(xué)、組織實(shí)踐活動(dòng)，寓教于學(xué)、寓教于樂，把“經(jīng)歷教育”真正落到實(shí)處。

3、積累成果，抓好典型。加大經(jīng)歷教育成長(zhǎng)錄集粹、案例集等各種優(yōu)秀成果的搜集、積累、編撰工作。注意發(fā)現(xiàn)、樹立工作中的典型，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整體工作的開展。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，課堂教學(xué)是思想道德教育的主渠道。各級(jí)中小學(xué)校都要全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先的思想觀念。切實(shí)把德育擺在素質(zhì)教育的第一位，貫穿到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要按照新課改的要求 和省教育廳《關(guān)于在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)思想品德教育的指導(dǎo)意見》（吉教基字 ［2004］33 號(hào)）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì) “ 兩課 ” 教學(xué)的指導(dǎo)和檢查評(píng)估，要通過推門課、公開課、競(jìng)賽課、教學(xué)觀摩課等活動(dòng)，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。要充分挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的德育因素，堅(jiān)持把德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。要努力構(gòu)建適應(yīng)新形勢(shì)新階段發(fā)展需要的中小學(xué)德育課程體系。要把《經(jīng)歷教育活動(dòng)指導(dǎo)》作為中學(xué)思想政治課、小學(xué)思想品德課和各學(xué)科教學(xué)的有機(jī)補(bǔ)充，納入教學(xué)及活動(dòng)實(shí)踐課計(jì)劃，保證

課時(shí)，充分發(fā)揮《經(jīng)歷教育活動(dòng)指導(dǎo)》在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。同時(shí)要進(jìn)一步完善心理健康教育、法制教育、健康教育、毒品預(yù)防教育，鞏固多年取得的成績(jī)，不斷豐富其內(nèi)容。

（三）重視和加強(qiáng)家庭教育和社區(qū)教育工作，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)

1、教育局等部門要切實(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，繼續(xù)辦好《家教之聲》電視專題節(jié)目，提高節(jié)目質(zhì)量，搞好信息反饋。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，舉辦各種形式的家庭教育講座、研討論壇活動(dòng)。注重培養(yǎng)一支以專家學(xué)者為主體，以熱心人士為骨干，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布合理的家庭教育工作骨干隊(duì)伍，提升家庭教育工作的整體水平。

2、繼續(xù)開展各種社區(qū)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，形成學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。大力整合各種教育資源，積極開展普法宣傳、毒品預(yù)防、清理白色污染等各種教育活動(dòng)，不斷壯大社區(qū)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。

（四）扎實(shí)、深入開展心理健康教育工作

1、認(rèn)真貫徹教育部制定的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)把中小學(xué)心理健康教育納入學(xué)校工作的重要日程。從小學(xué)

到高中、包括職業(yè)學(xué)校都要開設(shè)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢室，培養(yǎng)合格的專職教師。

2、通過心理健康教育課、豐富多彩、生動(dòng)活潑的心理健康教育活動(dòng)，把心理健康教育滲透到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和各科教學(xué)之中，讓學(xué)校的日常學(xué)習(xí)、生活、文體活動(dòng)、科技、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等都成為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的有效載體。

3、開展中小學(xué)生心理健康教育咨詢和指導(dǎo)工作。通過 舉辦專題報(bào)告會(huì)、專題講座、研討等，指導(dǎo)和解答中小學(xué)生的心理問題和各校開展心理健康教育中遇到的問題。開展心理健康教育案例征集活動(dòng)，總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)此項(xiàng)工作深入開展。

（五）積極開展各種豐富多彩的思想道德教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

1、要 把豐富多彩的教育活動(dòng)作為思想道德建設(shè)工作的重要載體，通過活動(dòng)對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的民族精神教育、誠(chéng)信教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，受到教育啟迪。要充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日集中開展主題宣傳教育活動(dòng)；認(rèn)真組織開展大型集體活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、大型勞動(dòng)等）；積極開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（如：冬夏令營(yíng)、參觀、考察、社區(qū)服務(wù)等）。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把每年3月第3周作為中小學(xué)行為規(guī)范宣傳周，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，特別要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)教育委員會(huì)等多種途徑，抓好學(xué)生的 行為規(guī)范養(yǎng)成 教育。

3、繼續(xù)開展愛國(guó)主義影視教育活動(dòng)。做好放映前、放映中、放映后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的育人作用。通過舉辦“新時(shí)期影視教育深化與發(fā)展論壇”、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、舉辦影視教育成果展、文藝演出和演講賽、辯論賽等活動(dòng)，把影視教育工作推向新的高潮。同時(shí)要按照省、市有關(guān)文件要求，繼續(xù)組織學(xué)生觀看影片，要保證觀片數(shù)量和人數(shù)，保證活動(dòng)質(zhì)量。

4、積極開展主題讀書活動(dòng)，要按照全國(guó)和省讀書組委會(huì)的要求，積極開展各種形式的競(jìng)賽、演講、征文等活動(dòng)，真正把讀書活動(dòng)落到實(shí)處，充分發(fā)揮優(yōu)秀圖書的育人功效。

5、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的廉潔教育，要通過廣播、板報(bào)、報(bào)告會(huì)等形式向?qū)W生廣泛宣傳黨中央關(guān)于廉潔自律的有關(guān)政策和規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)；要通過召開主題班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)、訪問廉潔自律典范、觀看反腐倡廉影片等活動(dòng)，教育學(xué)生從小樹立廉潔光榮、腐敗可恥的思想，自覺地做黨風(fēng)、政風(fēng)和行風(fēng)促進(jìn)者。

6、要積極開展多種形式的校外教育活動(dòng)。教育、科技、環(huán)保、公安、民進(jìn)、婦聯(lián)等相關(guān)部門要密切合作，開展好青少年創(chuàng)新科技大賽、“綠色學(xué)校”評(píng)比、毒品預(yù)防教育、“五小童心工程”、“手拉手扶困助學(xué)”等活動(dòng)，充分整合各種教育資源，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，形成齊抓共管的良好局面。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功效

校園文化建設(shè)要以環(huán)境建設(shè)為突破口，以文化建設(shè)為載體，以正確輿論為導(dǎo)向，通過懸掛張貼校規(guī)、校訓(xùn)、名人畫像、名言警句、學(xué)生優(yōu)秀作品等營(yíng)造校園文化氛圍，做到校園無空地，處處皆育人。同時(shí) 以健全制度為保證，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的管理。

（七）完善機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)基地和隊(duì)伍建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)“經(jīng)歷教育”活動(dòng)基地和青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理，要充分利用好已建成的各種基地和青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所，堅(jiān)持社會(huì)效益第一，積極組織開展各種豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮其育人作用。同時(shí)加強(qiáng)國(guó)家、省扶持的四個(gè)青少年校外活動(dòng)中心的使用管理。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基地建設(shè)，籌建“四平市中小學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)”，通過網(wǎng)絡(luò)，加大工作的宣傳指導(dǎo)力度。

2、為適應(yīng)新時(shí)期德育工作需要，各級(jí)教育行政部門要盡快完善的管理機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化市、縣兩級(jí)德育管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，配齊配強(qiáng)德育管理干部，建立完善的德育管理和指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，改變當(dāng)前德育管理機(jī)構(gòu)不健全，管理隊(duì)伍不齊不強(qiáng)的現(xiàn)狀。

3、加大德育培訓(xùn)力度。制定德育培訓(xùn)工作計(jì)劃，通過舉辦優(yōu)秀班主任培訓(xùn)班和德育管理干部論壇等形式加強(qiáng)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，開展師德建設(shè)教育活動(dòng)，樹立優(yōu)秀師德典型，教育廣大教師遵守職業(yè)道德，熱愛學(xué)生、言傳身教，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

4、明確教育行政部門和學(xué)校一把手負(fù)責(zé)中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，落實(shí)教育行政部門、教育科研部門、教育督導(dǎo)部門、中小學(xué)校的德育工作職責(zé)。建立德育工作責(zé)任制度和考評(píng)制度，完善德育工作督導(dǎo)評(píng)估制度，建立德育工作者和班主任表彰激勵(lì)機(jī)制。強(qiáng)化德育保障機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)造條件加大對(duì)學(xué)校德育工作的支持力度。在班主任和德育工作者的職稱評(píng)聘、晉級(jí)任用、物質(zhì)待遇等方面給予必要的政策傾斜。要落實(shí)中小學(xué)校德育管理工作機(jī)制，健全中小學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)，政教主任、班主任、思想政治課教師、團(tuán)隊(duì)干部為骨干，全體教職工共同參與的學(xué)校德育工作隊(duì)伍。特別要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。

三、主要措施

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及方方面面的系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須以堅(jiān)決的態(tài)度和有力的措施來保證各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

（一）要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把中小學(xué)德育工作擺上重要位置。各級(jí)政府及其教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)xxx省、市文件和相關(guān)會(huì)議精神，進(jìn)一步認(rèn)清加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患意識(shí)，始終堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”，把中小學(xué)德育工作擺上全局的重要位置，切實(shí)抓好抓實(shí)。

（二）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立起職責(zé)明確的工作機(jī)制。能否真正把中小學(xué)德育工作落到實(shí)處，關(guān)鍵是完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制，要努力形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。把未成年人思想道德建設(shè)工作納入重要議事日程。凡涉及到未成年人思想道德建設(shè)的各個(gè)部門，都要按照分工協(xié)作的要求，切實(shí)履行好各自的職責(zé)。

（三）要加大投入，確保各項(xiàng)活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)。各級(jí)黨委和政府、教育行政部門和中小學(xué)校都要想方設(shè)法加大對(duì)德育工作的投入，要保證開展重大活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)。要積極爭(zhēng)取社會(huì)各方面的資金，改善校園環(huán)境建設(shè)，增添必要的活動(dòng)設(shè)施和圖書、報(bào)刊等。

（四）要狠抓落實(shí)。各級(jí)政府及其教育行政部門一定要把加

強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，既要有近期部署，又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和安排，保證這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期穩(wěn)定開展，防止一陣風(fēng)。要嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制，做到事事有人管、件件有著落，以務(wù)實(shí)的精神抓好落實(shí)。注意及時(shí)總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)整體工作。對(duì)工作中推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任的行為要嚴(yán)肅批評(píng)及時(shí)糾正；對(duì)危害未成年人健康成長(zhǎng)而又長(zhǎng)期得不到解決的問題要集中力量，采取堅(jiān)決措施，盡快加以解決。對(duì)造成嚴(yán)重后果的要追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。