第一篇：學生對老師上課的建議

我們的100條建議

1．清晰明了，給人思維沖擊； 2．風趣幽默 3．講課要新奇 4．有個性，有風格；

5．引用小故事，聯(lián)系教學內容，預測結果； 6．重點知識的延伸； 7．前后的聯(lián)系； 8．有思維，有條理； 9．讓我們輕松接受知識；

10．師生互動，一同學習，一起進步； 11．在適當?shù)牡胤角擅畹卦O計提問； 12．讓我們談自己感受，進行心靈交流； 13．前因后果，適當點明，便于理解；

14．在走進教室之前要調整好自己的各個方面；

15．主次分明，重點多講，難點簡化（比喻、舉例、概括等）； 16．走下臺了解我們的學習情況；

17．讓我們們在聽課文、聽故事中學會思考，并進行討論，最后由老師引導得出結論研究； 18．引導我們開啟思維； 19．最忌對著課本照讀；

20．面試的機會只有一次，應該有點新意； 21．應該以豐富的課外知識、自己對課本的理解來征服我們的心；

22．適當提高音量，做到抑揚頓挫；

23．提一些有深度的問題讓我們們思考，循序漸進的引導； 24．多咨詢資深教師；

25．提一些問題（思考的、回憶的、延伸的等）來調動我們的積極性，使課堂氣氛活躍起來； 26．自我暗示，想辦法放松； 27．微笑能解決一切；

28．豐富的肢體語言不可或缺； 29．板書端正、規(guī)范、漂亮； 30．找尋歷史故事背后的故事； 31．調動自己的激情，給自己活力； 32.設計好過渡，做到環(huán)環(huán)相扣； 33.史論結合，論從史出。

34．讓我們了解你，你也了解我們。

35.使我們在學校也能感受到在家里的那份關愛與自由。36.在班上建一個“煩惱信箱”，如果你在學習上遇到了什么困難，在生活中遇到了什么煩惱，又不好言說，就寫在紙上，把它塞進“煩惱信箱”里，這個煩惱信箱只有老師才可以打開。老師打開看了后就可以提供方法來幫助你解決問題。37.我們不會寫作文，可以在班上把擅長寫作文的同班同學的好作文貼在后面墻上，讓全班同學學習我們的好方法，欣賞我們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大。38.班上有學習好的，有學習差的。讓學習好的同學每天教差的同學一個小時。如果差的同學成績有進步，那么師傅徒弟同時獎勵。

39.可以針對每個我們的特長及愛好進行教育和指導，讓我們了解自己的特長與愛好，充分發(fā)揮我們的特長優(yōu)勢，這對我們以后的人生道路也會有所幫助。40.希望老師每天都可以開開心心的笑著。

41.要細心觀察我們，全面了解我們，傾聽我們的談話。42.肚子里要有幾個故事和笑話，找機會講給我們聽 43.要像孔子說的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安” 44.善于調動我們的積極性、主動性

45．設計提問激發(fā)興趣與思考，課后及時總結，不斷改進。46.多舉行如書法、朗誦等形式的競賽。

47.我建議老師要多跟我們交談，談談我們怎樣對待學習，用和藹的語調來告訴我們學習的重要性。

48.以真誠換取真誠，以正直構筑正直，以純潔塑造純潔，以高尚培養(yǎng)高

49.以新奇的課堂導入吸引我們 50.以積極的評價方式激勵我們

51.合理運用多種課堂導入的方法，如：猜迷激趣法、趣味故事導入法、名言佳句導入法、趣味成語導入法、趣味笑話導入法

52.做快樂的教師

53.永遠不要低估你眼中的差生

54．我建議當班主任的老師們，分一些工作給那些沒當班干部的我們，個個我們輪流當班長 55．班主任可以在班上實行操行評分制

56.要由同學自己選舉班干部，因為這樣，同學就更會服從班干部的管束

57.老師應多與我們交往 58.老師教學，應當態(tài)度和善

59.老師可以抓到差生的弱點讓他努力學習，讓他被這個弱點制服，讓他自己主動地去背，去思考問題，去學習。60.老師可以在班上來個“眾說紛紜”，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過目。61.上課的時候，給我們20分鐘的自主預習時間。在這20分鐘內，我們可以將不懂的問題寫在練習本上，并分為幾個小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問題。

62.老師要經常在課堂上回憶講過的內容，以免我們把學過的知識忘得一干二凈。

63.組成一個個小組，相互合作學習，可以兩個人相互進行輔導，一個好生負責一個差生學習成績的提高，成績差的我們可以向指定的好成績我們請教學習方面的問題。64.我們很想與老師做近距離溝通，上課做老師，下課做朋友。

65.學校應當舉行一些有意義的活動

66.科任老師要盡量多開展一些課堂活動。如各組搶答爭分，男女同學朗讀比賽等等

67.可以利用做游戲的方式來安排課堂學習活動，老師可以多舉辦一些與自己學科相關的游戲，我們上課的勁頭也就來了。

68.不要吝嗇贊賞的語言 69.老師，敞開心扉

70.多講課本上的課后習題。

71.抓好預習，利用多種機會養(yǎng)成我們自學的習慣。72.多給我們些獎勵 73.要理解我們

74.多教給我們做人的道理 75.做到獎罰適當 76.和我們做好朋友 77.多聽我們的心里話 78.多舉行活動課、知識競賽 79.80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.90.91.92.93.94.95.96.97.98.99.100.

第二篇：學生對老師上課的建議

學生對老師上課的建議

1．清晰明了，給人思維沖擊；

2．風趣幽默；

3．新奇玩意兒；

4．有個性，有風格；

5．引用小故事，聯(lián)系教學內容，預測結果；

6．重點知識的延伸；

7．前后的聯(lián)系；

8．有思維，有條理；

9．讓學生輕松接受知識；

10．師生互動，一同學習，一起進步；

11．在適當?shù)牡胤角擅畹卦O計提問；

12．多談自己對歷史的感受，進行心靈交流；

13．前因后果，適當點明，便于理解；

14．在走進教室之前要調整好自己的各個方面；

15．主次分明，重點多講，難點簡化（比喻、舉例、概括等）；

16．走下臺了解學生的學習情況；

17．讓學生們在聽課文、聽故事中學會思考，并進行討論，最后由老師引導得出結論研究；

18．引導學生開啟思維；

19．最忌對著課本照讀；

20．面試的機會只有一次，應該有點新意；

21．應該以豐富的課外知識、自己對課本的理解來征服學生的心；

22．適當提高音量，做到抑揚頓挫；

23．提一些有深度的問題讓學生們思考，循序漸進的引導；

24．多咨詢資深教師；

25．提一些問題（思考的、回憶的、延伸的等）來調動學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來；

26．自我暗示，想辦法放松；

27．微笑能解決一切；

28．豐富的肢體語言不可或缺；

29．板書端正、規(guī)范、漂亮；

30．找尋歷史故事背后的故事；

31．調動自己的激情，給自己活力；

32.設計好過渡，做到環(huán)環(huán)相扣；

33.史論結合，論從史出。

第三篇：學生對老師上課的建議

給“中國文化概論”老師上課的建議

緣于對中國傳統(tǒng)文化的喜愛，我選擇了中國文化概論這門選修課，一個學期很快就要過去了，學的理論不多，感悟的卻不少??我這人題目是給“中國文化概論”老師上課的建議，其實就是我心中理想的上課形式。

首先，老師從中國古代的文化講到現(xiàn)代的文化，再講如何看看待與對待??我覺得這條主線是很好的。因為其實我們大部分同學對中國的傳統(tǒng)文化不了解，是一種朦朧的知道，沿著這條主線，我們就能讓我們的了解清晰化。然后更多的是在上課的形式上，我認為老師有很多做多好的地方，如講授的內容清晰明了、有個性，有風格、有豐富的肢體語言，而且史論結合??

在上課主線不變的情況下，我認為需要改進的地方有下：例如今天要講“改革開放以來的失落”這一章，老師規(guī)定的是晚上6點半上課，其實可以早5分鐘到達教室，然后播放一段關于改革開放前與之后文化差異的小視頻，讓同學們在視覺上留下一個深刻的印象；然后讓同學們講一下自己的了解（上一節(jié)課已經告訴同學們下一節(jié)課所講授的內容），如果真正喜歡中國傳統(tǒng)文化的同學會積極各應的。然后老師當主角，開始這一節(jié)課的講授，用語言文字來對比來顯示出改革前后的文化改變，當中會講到一些同學們熟悉的東西，如“開放之后的拜金主義、競爭、暴力等東西；戀愛公開化、監(jiān)管監(jiān)獄化、消費上課夢游化、男生癡呆化、女生恐龍化、戀愛閃電化、逃課普遍化??這時候會引起同學們的共鳴，那為什么老師現(xiàn)在不跟同學們互動一下呢，交流一下感受，只需要詢問一兩個同學，效果就會不一樣。其實我一直在強調的是老師跟我們的互動。然后我覺得還有一點的是講授內容是好的，其實也可以跟每一個同學的專業(yè)相結合，如還是“改革開入以來的文化失落”這一章，可以提到醫(yī)學的改變，建筑學的改變等等，因為跟同學們的專業(yè)相聯(lián)系了，這會更加激起我們的興趣??一次課的時間不多，所以老師講授的速度與內容

與激情同在是最好的效果，當一次課結束時，再告訴同學們下一次課的內容，如此循環(huán)??

雖然我的建議不多，只是心理換位了一下，說了一下自己的想法，不過希望對老師有一定的作用

第四篇：對黨校老師上課情況的評價

對32期黨校老師上課情況的評價

請每個學院對授課的七名教師分別做出評價，如實地匯總學員們對上課老師的意見、建議或評價。此項表只由黨校留存，不交由老師，所以務必請如實填寫。字數(shù)多少不限，如內容較多可自行增頁。

學院

第一講：對高川明老師的評價：

第一:高老師是個嚴肅認真的老師，給我們上黨課上得很細致，也有大量例子來激發(fā)我們的記憶；

第二：老師說話平緩，沒有起伏，說實話我們一直呆在那挺容易走神，希望老師嵌入些與學生互動的話題，或者來點生動起伏的語言，不過老師是教授黨的組織制度和黨的紀律應該嚴格些，或許是學生我幼稚了點，我會加強學習的。

第二講：對楊萬能老師的評價：

第一：萬能老師是給我們講的是黨的綱領首先給我們提出兩個問題：

1、今天我們爭取入黨是為了什么？

2、入黨以后我們又該做些什么。

第二：圍繞著這兩個問題老師給我們詳細講解擋在不同時期黨的綱領與時俱進，我們要端正入黨動機提高自身修養(yǎng)爭取早日加入中國共產黨。

第一：王老師講的是黨的指導思想，著重給我們闡述了科學發(fā)展觀非常細致的講解了科學發(fā)展觀的內涵、背景以及聯(lián)系社會現(xiàn)實，呼吁我們要勇敢的踐行科學發(fā)展觀；

第二：在王老師的課堂上，我做了非常多的筆記，不僅深刻的理解了科學發(fā)展觀，更懂得了生活中怎樣去運用科學發(fā)展觀，全心全意為人民謀福利，給子孫后代留足發(fā)展空間。

第四講：對曾加榮老師的評價：

第一：曾老師給我們生動的講授了黨的歷史，讓我們深刻得對黨加深了認識，感受了黨建立以來走過的艱難歷程。

第二：在課件中，老師大量采用新中國成立前后的歷史，以及歷史性故事的方法引發(fā)同學們的興趣，提升了我們對黨的歷史的認識和了解。

第五講：對陳召平老師的評價：

第一：陳老師是給我們上黨課的老師中感覺最親近的老師，課堂內容生動更有趣，老師結合自己的經歷告訴我們怎樣去堅守黨的性質和黨的宗旨；

第二：老師的經歷無非是我們這堂課上最大的興趣點，老師反復告訴我們要端正入黨動機，做一個純粹的共產黨員。

第一：王強老師給我們詳細講解了最具代表性的黨章，再一次強調了黨的性質，糾正了我們往日寫入黨申請書不規(guī)范不準確的語言。第二：共產主義是干出來的不是等出來的，所以無論是作為黨員還是作為群眾，我們都要擔負歷史重擔，為實現(xiàn)共產主義而終身奮斗。

對楊秀玲老教授的評價：

第一：楊教授的講課非常有特點，不用PPT的教學模式，沒有多少的筆記可做，但是演講很有感染力，讓我印象很深刻；

第二：楊教授教導我們做任何事都要有中國共產黨黨員的風格，即使是談戀愛，也要有共產黨黨員的風格，讓我受益匪淺；

第三：楊教授最后講到，現(xiàn)在你我是師生的關系，等到你們成為了中國共產黨員，我們就是站在一條戰(zhàn)線的戰(zhàn)友，使我不斷向中國共產黨黨員靠齊，爭取早日入黨。

第五篇：對幼兒老師上課的評語

老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知識。以下是小編整理的對幼兒老師上課的評語，你是怎么評價自己的老師的呢？

1、我們老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。

2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

3、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

4、老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱職的老師！

5、你的課堂氣氛民主，活躍，學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

6、老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學生好評。

7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

8、老師對學生課堂作業(yè)的批改總結認真，能及時，準確的發(fā)現(xiàn)同學們存在的問題并認真講解，解決問題。

9、老師教學經驗豐富，很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚。

10、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

11、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。

12、這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

13、該同志積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，是一位上進心強的教師。在這一年里成長很快。

14、李xx老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡迎。

15、xx老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認真負責，一絲不茍，對學生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產生了濃厚的興趣。

16、老師教學的另一個特點師風趣，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學。

17、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

18、李xx老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認真負責，一絲不茍，對學生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產生了濃厚的興趣。

19、老師教學態(tài)度嚴謹，不僅在學習上嚴格要求我們，更在教學方面嚴格要求自己，在生病嚴重的情況下仍堅持上課且能保證教學效果良好。

20、課堂中，劉老師是一個富有經驗，工作認真負責的優(yōu)秀老師。在課外，劉老師對同學也很關心，有什么困難找劉老師，總會得到一些有益的指導。

21、我們從他那里學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。

22、李xx老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學，內容豐富以最好的方式使學生接受，吸收知識，教學方式獨特，很有吸引力。

23、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。

24、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學生進行政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的時光。

25、劉老師幽默風趣，上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了充分的體現(xiàn)。

26、老師年輕漂亮，善于調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。

27、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

28、本學期你能從的，在班級管理，教育教學做得較往年有的，能學習理論專著，并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話，你會有更大的進步。

29、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

30、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

31、老師講課突出重點，內容詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

32、老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學生接受的特點。

33、該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

34、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

35、老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，內容豐富，涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內容和社會實際結合起來，授課內容通俗易懂。

36、老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基礎。

37、本學期中，你能參加學校組織的活動，教育教學較往年，與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績，望下學期能做得。

38、上課時，劉老師能夠從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

39、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。劉老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節(jié)劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。

40、劉老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學生好評。劉老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱職的老師！

41、在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

42、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容。

43、劉老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發(fā)是思維。

44、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學理論聯(lián)系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

45、本學期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學方面做得較往年有較大的提高，能堅持學習理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責任感的工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進步。

46、在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。

47、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

48、本學期中，你能積極參加學校組織的各項活動，教育教學水平較往年有所提高，與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績突出，望下學期能做得更好。

49、劉老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內容很多，關系繁雜，而劉老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

50、劉老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學生接受的特點。劉老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。