第一篇：辯論與修養(yǎng)

辯論修養(yǎng)概述

（一）1在學(xué)習(xí)中，最重要的是：（）。A、發(fā)現(xiàn) B、求合 C、效率 D、知識

正確答案： A 2辯論的最終價(jià)值體現(xiàn)是：（）。A、口才 B、爭勝 C、求和 D、謀利

正確答案： C 3顯性剝奪是指權(quán)利被社會主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪。（）正確答案：×

4學(xué)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造而不是模仿，特別是思維創(chuàng)造。（）正確答案：√ 我的答案：√ 辯論修養(yǎng)概述

（二）1“壕梁之辯”與下列哪位人物密切相關(guān)。（）A、莊子 B、荀子 C、墨子 D、孫子

正確答案： A 2關(guān)于“印象即真實(shí)”中“印象”一詞表述錯誤的是：（）A、觀察者的主觀感知 B、是完整的、全部的 C、有可能是真實(shí)的歪曲 D、有可能是片斷性的 正確答案： B 3“本分而理”強(qiáng)調(diào)討論具體事實(shí)、細(xì)節(jié)。（）正確答案：×

4“子非魚，安知魚之樂也”與“白馬非馬”是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（）正確答案：√辯論修養(yǎng)概述

（三）1辯論的最高層次是（）。A、完全的勝利 B、辭藻的華麗 C、詩意的棲息 D、肉體的搏斗 正確答案： C 2信息的碎片化會容易讓我們對世界的認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。（）正確答案：√

3交流的終極目的是價(jià)值觀念的輸出。（）正確答案：√

辯論中的概念

（一）已完成成績： 40.0分

1概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)是指概念的（）。A、外延 B、內(nèi)容 C、內(nèi)涵 D、范圍

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

2在辯論中，將高考移民視為異地高考，是（）。A、偷換概念 B、模糊概念 C、模糊內(nèi)容 D、偷換內(nèi)容

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

3將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，是（）。A、縮小內(nèi)涵 B、擴(kuò)大內(nèi)涵 C、擴(kuò)大外延 D、縮小外延

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分 4高考移民的外延大于異地高考的外延。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

5外延過大是指概念可以囊括的社會現(xiàn)象、同類事物等更多。（）正確答案：√ 我的答案：√

辯論中的概念

（二）已完成成績： 80.0分

1在辯論教育公平時(shí)，以下哪個(gè)因素可以暫且不給予考慮。（）A、機(jī)會均等 B、資源分配合理 C、結(jié)果公平D、性別平等

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

2辯題中經(jīng)常出現(xiàn)兩類概念——以事實(shí)判斷為主的概念和以（）為主的概念。A、價(jià)值判斷 B、主觀臆斷 C、客觀存在 D、群體意念

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

3“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題。（）A、事實(shí)性辯題 B、判斷性辯題 C、比較性辯題 D、猜測性辯題

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

4對概念所具有的內(nèi)涵和外延的分析是進(jìn)一步論辯的基礎(chǔ)。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5機(jī)會均等是公平的全部內(nèi)涵。（）正確答案：× 我的答案：×

辯論中的概念

（三）已完成成績： 40.0分

1概念對抗需考慮的因素主要有三種，其中不包含以下哪個(gè)因素。（）A、底線

B、概念的對抗性 C、包容性 D、交互性

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

2弱化對方認(rèn)為對自己最有利的概念，有利于（）。A、壓迫對方概念空間 B、壓迫我方概念空間 C、擴(kuò)充對方概念空間 D、平衡我方概念空間

正確答案： A 我的答案：D得分： 0.0分 3辯論中第一個(gè)層次的對抗是（）。A、意義對抗 B、價(jià)值對抗 C、概念對抗 D、行為對抗

正確答案： C 我的答案：D得分： 0.0分

4用對方概念作為本方概念的基石，是最高包容性的對抗。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

5概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。（）正確答案：× 我的答案：×

殺人游戲

（一）已完成成績： 50.0分

1辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中，集體“裝好人”，這反映出（）。A、角色感強(qiáng) B、角色感不強(qiáng) C、進(jìn)入角色快 D、了解角色

正確答案： B 我的答案：D得分： 0.0分

2辯論中，4號同學(xué)堅(jiān)持投給1號，造成平局，可能是由于（）的原因。A、判斷正確 B、角色同一 C、價(jià)值消失 D、價(jià)值失真

正確答案： D 我的答案：D得分： 25.0分 3平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)是（）。A、相同的價(jià)值目標(biāo) B、相同的主體 C、不同的價(jià)值目標(biāo) D、不同的陳詞

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分 4在殺人游戲中，思考和判斷要保持行為、邏輯上的一致。（）正確答案：√ 我的答案：×

殺人游戲

（二）已完成成績： 25.0分

1殺人游戲與社會生活均要求個(gè)體要主動（）活動。A、順從 B、抵抗 C、參與 D、操縱

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

2以下哪一點(diǎn)不是殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)。（）A、精力集中 B、角色融入感 C、整體局勢分析 D、個(gè)體價(jià)值

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

3辯論中，面對1號的指責(zé)，2號立即認(rèn)定1號是殺手，這反映出2號陷入（）。A、群體價(jià)值對抗誤區(qū) B、個(gè)體價(jià)值對抗誤區(qū) C、群體行為對抗誤區(qū) D、個(gè)體行為對抗誤區(qū)

正確答案： B 我的答案：D得分： 0.0分

4在殺人游戲中，每個(gè)人既要充分體驗(yàn)角色，又要充分考慮全局。（）正確答案：√ 我的答案：√

殺人游戲

（三）已完成成績： 80.0分

1人們關(guān)于同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會生活這的不同看法，反映出（）。A、相同個(gè)體，相同價(jià)值 B、相同個(gè)體，不同價(jià)值 C、不同個(gè)體、相同價(jià)值 D、不同個(gè)體、不同價(jià)值

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

2辯論中，對價(jià)值主體的定義越少，辯論越（）。A、耗費(fèi)時(shí)間 B、減少時(shí)間 C、容易操控 D、不易操控

正確答案： C 我的答案：D得分： 0.0分 3辯論的最佳結(jié)果是（）。A、搏斗 B、決勝 C、順從 D、求和

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

4任何一種現(xiàn)象的背后，都僅涵蓋一種價(jià)值主體和價(jià)值判斷。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 5價(jià)值主體是指在存在沖突和博弈的價(jià)值空間里，具有可以獨(dú)立進(jìn)行價(jià)值判斷的個(gè)體。（）正確答案：√ 我的答案：√

一辯立論框架

（一）已完成成績： 50.0分

1以下哪一點(diǎn)不是“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度？（）A、價(jià)值主體 B、正交 C、正趨 D、正當(dāng)

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分

2辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)，可以從哪一點(diǎn)切入？（）A、從概念下手 B、從行為下手 C、從人員下手 D、從意義下手

正確答案： A 我的答案：D得分： 0.0分

3即使本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

4概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。（）正確答案：√ 我的答案：√

一辯立論框架

（一）已完成成績： 50.0分

1以下哪一點(diǎn)不是“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度？（）A、價(jià)值主體 B、正交 C、正趨 D、正當(dāng)

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分

2辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)，可以從哪一點(diǎn)切入？（）A、從概念下手 B、從行為下手 C、從人員下手 D、從意義下手

正確答案： A 我的答案：D得分： 0.0分

3即使本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

4概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。（）正確答案：√ 我的答案：√

一辯立論框架

（二）已完成成績： 80.0分

1在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”重在以（）取勝。A、對“惡”的模糊界定 B、對“惡”的明確界定 C、對“本”的模糊界定 D、對“本”的明確界定

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分

2“時(shí)勢造英雄”的辯題中，辯者應(yīng)該特別明確（）的概念。A、造 B、英雄 C、時(shí)勢 D、造、時(shí)勢

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

3邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循（）。A、價(jià)值主體集中、價(jià)值判斷繁雜

B、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 C、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷繁雜 D、價(jià)值主體集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 4邏輯論證不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分

5辯論中，價(jià)值主體過于集中容易造成被接受性差。（）正確答案：√ 我的答案：√

戰(zhàn)場的概念

（一）已完成成績： 80.0分 1以下關(guān)于升華表述不正確的是（）。A、升華不是為了煽動情緒

B、是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。C、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處

D、是對具體事例或具體辯論價(jià)值主體的描述。正確答案： D 我的答案：D得分：分

2邏輯論證的最終目標(biāo)在于（）。A、價(jià)值判斷 B、價(jià)值表現(xiàn) C、價(jià)值升華 D、價(jià)值泛化

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3戰(zhàn)場失衡可能是以下哪種原因引起的。（）A、明確表述概念 B、泛化或狹隘概念 C、多方面呈現(xiàn)概念 D、呈現(xiàn)多層次概念

正確答案： B 我的答案：C得分： 0.0分

4立論的深度、廣度取決于看到的概念的層數(shù)。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

5要對論辯的范圍、過程進(jìn)行精準(zhǔn)的控制，不能盲目泛化概念。（）正確答案：√ 我的答案：√

戰(zhàn)場的概念

（二）已完成成績： 50.0分

1有效提問，有利于辯論的“目標(biāo)明確”和（）。A、價(jià)值升華 B、價(jià)值對抗

C、運(yùn)動變化不合理 D、運(yùn)動變化的合理

20.0正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

2（）意味著不是為了反駁而辯論，而是為了話題的核心內(nèi)涵而辯論。A、論證充分 B、論證匱乏 C、目標(biāo)明確 D、目標(biāo)模糊

正確答案： C 我的答案：D得分： 0.0分

3一個(gè)強(qiáng)大的辯論思維是排斥對方，而不是吸收對方。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 25.0分

4辯論是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾、提出矛盾解決辦法的過程。（）正確答案：√ 我的答案：√

戰(zhàn)場的概念

（三）已完成成績： 50.0分

1假若將辯題中心比喻為蹺蹺板中心，將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板，那么從客觀上講，辯題正反方應(yīng)該是（）。A、等距的 B、均等的 C、均勢的 D、對等的

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分

2（）與激進(jìn)立論不同，它體現(xiàn)出從平淡到極致的過渡。A、主動立論 B、積極立論 C、消極立論 D、保守立論

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分

3由于辯論雙方對辯題的理解深度、準(zhǔn)備程度不一致，而造成的一方辯論空間寬泛一方狹窄的現(xiàn)象可稱為（）。A、對稱戰(zhàn) B、不對稱戰(zhàn) C、均等戰(zhàn) D、平均戰(zhàn)

正確答案： B 我的答案：D得分： 0.0分

4辯手的氣質(zhì)與風(fēng)度與其選擇的立場息息相關(guān)。正確答案：√ 我的答案：√

戰(zhàn)場的概念

（四）已完成成績： 60.0分

1（）體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性，是對對方動機(jī)、關(guān)鍵的有益解釋。A、認(rèn)知 B、把握 C、引領(lǐng) D、創(chuàng)造

正確答案： B 我的答案：C得分： 0.0分 2（）屬于自己的勢，是辯論的內(nèi)涵。A、認(rèn)知、引領(lǐng)、把握、創(chuàng)造 B、認(rèn)知、創(chuàng)造、引領(lǐng)、把握 C、把握、認(rèn)知、引領(lǐng)、創(chuàng)造 D、認(rèn)知、把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造

正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

3“順勢而為，逆勢而動”是古代先賢關(guān)于（）的思考。A、時(shí) B、事 C、勢 D、士

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

4辯論者若想獲得對事物的準(zhǔn)確認(rèn)知，需要其將聽、看、想三者相結(jié)合。正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

5論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)該是具有更高層次價(jià)值觀的正向的引領(lǐng)。（）正確答案：√ 我的答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（一）已完成成績： 100.0分

1辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場，而不是相似的，但實(shí)際上有偏差的戰(zhàn)場。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分

2戰(zhàn)場可以形成體系，因?yàn)楦拍钍强梢砸粚右粚有纬审w系的。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分 辯論戰(zhàn)場的把握

（二）已完成成績： 50.0分

1絕不隨意接受對手的定義是辯手的良好習(xí)慣之一。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分

2對方能輕易更改概念、更換價(jià)值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分 辯論戰(zhàn)場的把握

（三）已完成成績： 60.0分

1戰(zhàn)場體系往往構(gòu)成（）、主從戰(zhàn)場、全局-局部戰(zhàn)場。A、攻方戰(zhàn)場 B、守方戰(zhàn)場 C、平衡戰(zhàn)場 D、攻守戰(zhàn)場

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

2戰(zhàn)場是由若干核心概念、價(jià)值主體以及涉及的（）構(gòu)成的論辯空間。A、認(rèn)知領(lǐng)域 B、創(chuàng)新意識 C、價(jià)值命題 D、理論傾向

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3辯論中的“破”是指對于對方（）的“破”。A、前提 B、價(jià)值 C、理論 D、意義

正確答案： A 我的答案：D得分： 0.0分

4預(yù)設(shè)前提是指問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價(jià)值空間。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

5辯論中關(guān)于“勢”的理論之一是一定不能按對方思維回答問題。（）正確答案：√ 我的答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（四）已完成成績： 25.0分

1（）不是指在辯論中求奇求險(xiǎn)，而是指立論和內(nèi)容的完備。A、運(yùn)動 B、正合 C、勢 D、奇勝

正確答案： B 我的答案：B得分： 25.0分 2以下關(guān)于《勢篇》理解不正確的是（）。A、正合奇勝

B、變化運(yùn)動的把握

C、求之于勢，而不責(zé)于人 D、趨炎附勢

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

3辯論中運(yùn)用對“勢”的理解時(shí)，首先要求對“勢”進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的（）。A、歸納 B、反思 C、認(rèn)知 D、強(qiáng)化

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

4“勢”反應(yīng)的不是變化的趨勢，變化的方向，而是靜止的狀態(tài)。（）正確答案：× 我的答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（五）已完成成績： 50.0分 1“引領(lǐng)”的主要作用是（）和體現(xiàn)局勢。A、平衡局勢 B、順從局勢 C、控制局勢 D、顛覆局勢

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分 2新的認(rèn)知和新的運(yùn)用是（）階段的產(chǎn)物。A、把握 B、認(rèn)知 C、引領(lǐng) D、創(chuàng)新

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分 3“把握”之上的辯論思維層次是（）。A、引領(lǐng) B、超越 C、控制 D、創(chuàng)造

正確答案： A 我的答案：D得分： 0.0分

4起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的廣度和深刻程度決定了最后創(chuàng)造的可能。（）正確答案：√ 我的答案：√ 辯論戰(zhàn)場的把握

（六）已完成成績： 33.3分

1面對對方的論點(diǎn)、論據(jù)，我方可采用兩種技術(shù)處理：搶過來，化為己用和（）。A、忽視 B、逃避 C、使有效 D、使無效

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

2立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的（）。A、概念 B、意義 C、價(jià)值觀 D、人生觀

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分 3自由辯論對抗中，最好的不是一味反駁對方，強(qiáng)調(diào)對方是錯的，而是將對方論據(jù)化為己用，做到勢在我手。

正確答案：√ 我的答案：√

勢的運(yùn)用

（一）已完成成績： 33.4分

1以下選項(xiàng)中，不屬于“勢”的前提合理性的是（）。A、概念上己方占優(yōu) B、價(jià)值主體上己方占優(yōu) C、價(jià)值觀念上己方占優(yōu) D、是否可以完勝對方

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

2在辯論中，正確運(yùn)用“勢”的情況的是（）。A、堅(jiān)持與對方辯論不利于己方的問題。B、直接否定不正確的前提。

C、堅(jiān)持與對方辯論不可接受的前提。D、不考慮前提的辯論。

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

3辯手在辯論中，應(yīng)特別避免出現(xiàn)（）的情況。A、畏懼對抗

B、不喜歡在具體問題上表達(dá)觀點(diǎn)

C、缺乏對問題的宏觀考慮，不能意識到問題本身是否對己方有利 D、總想完勝對方

正確答案： C 我的答案：C得分： 16.7分 4辯論時(shí)，需要考慮問題的必要性以及（）。A、前提的合理性 B、前提的完備性 C、前提的限定性 D、前提的局限性

正確答案： A 我的答案：D得分： 0.0分

5辯論中，不應(yīng)該使用泛化概念或者狹隘概念。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 16.7分

6辯論中，論辯的主要內(nèi)容應(yīng)該是辯題所涵蓋的各類價(jià)值觀。（）正確答案：× 我的答案：√

勢的運(yùn)用

（二）已完成成績： 25.0分

1“順序而為”技巧的應(yīng)用應(yīng)該遵循（）的原則。A、團(tuán)隊(duì)配合，避免單一辯手承擔(dān)過多壓力。B、論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系 C、堅(jiān)持同維競爭 D、在一句話上爭長短

正確答案： A 我的答案：A得分： 25.0分 2以下哪種不是論據(jù)模式？（）A、三維模式 B、金字塔模式 C、循環(huán)論述模式 D、方形模式

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

3在辯論中，論據(jù)之間應(yīng)該是相互關(guān)聯(lián)、相互依存的。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

4在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明、針鋒相對。（）正確答案：× 我的答案：√

勢的運(yùn)用

（三）已完成成績： 66.8分

1以下哪一項(xiàng)不屬于“勢”在知識、案例中的應(yīng)用。（）A、不對等強(qiáng)度 B、運(yùn)動變化

C、客觀理性的超越 D、更好的內(nèi)容回應(yīng)

正確答案： A 我的答案：C得分： 0.0分 2“對等強(qiáng)度”是指（）。A、一種強(qiáng)橫 B、完全均等

C、攻破對方認(rèn)為有利的人和事 D、忽視對方認(rèn)為有利的人和事

正確答案： C 我的答案：C得分： 16.7分

3尋找對方背后的理性局限、時(shí)代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是對（）。A、感性認(rèn)知的超越 B、辯論價(jià)值的超越 C、主觀意識的超越 D、客觀理性的超越

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

4如何才能對對方進(jìn)行“更好內(nèi)容”的回應(yīng)？（）A、進(jìn)行單向訓(xùn)練 B、進(jìn)行雙向訓(xùn)練 C、進(jìn)行集中訓(xùn)練 D、進(jìn)行封閉訓(xùn)練

正確答案： B 我的答案：B得分： 16.7分

5辯手需要尋求問題的前提或后果，以明晰勢的運(yùn)動變化。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 16.7分 6多讀書、多積累是辯論的基本要求之一。（）正確答案：√ 我的答案：√

辯論中的邏輯

（一）已完成成績： 40.0分 1西方邏輯可劃分為歸納邏輯和（）。A、歸類邏輯 B、推理邏輯 C、演繹邏輯 D、釋義邏輯

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分 2邏輯是指事物之間的普遍（）。A、聯(lián)系 B、存在 C、意義 D、價(jià)值

正確答案： A 我的答案：C得分： 0.0分 3以下關(guān)于“邏輯”的說法不正確的是（）A、邏輯是事物之間存在的相互關(guān)系 B、有西方和東方兩大邏輯流派 C、歸納邏輯是西方邏輯中的一種 D、從已知推出未知是歸納邏輯

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

4不同的價(jià)值主體對同樣的概念可以有不同的價(jià)值判斷。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5辯論者的基本素養(yǎng)之一是要具有邏輯性。（）正確答案：√ 我的答案：√

辯論中的邏輯

（二）已完成成績： 50.0分 1突破（）是避免陷入邏輯禁錮的重要方法。A、觀念固著 B、思維定勢 C、思維發(fā)散 D、求異思維

正確答案： B 我的答案：B得分： 25.0分 2辯論中，以下哪種行為是可取的。（）A、偷換概念 B、篡改價(jià)值觀 C、更換戰(zhàn)場

D、符合邏輯的立論

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

3邏輯對于突破思維定勢，深刻認(rèn)識事物有著積極作用。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 25.0分

4悖論是一無是處的，它不能通過邏輯的方式發(fā)現(xiàn)與邏輯相悖的地方，進(jìn)而幫助完善科學(xué)。（）

正確答案：× 我的答案：√ 辯論中的邏輯

（三）已完成成績： 100.0分

1舉出對方認(rèn)可，但又和已知概念事實(shí)或者對方前提假設(shè)不一致的事例是可用的論辯技巧。正確答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分 2語言是邏輯的常用表現(xiàn)形式。（）正確答案：√ 我的答案：√

辯論中的邏輯

（四）已完成成績： 16.7分 1假設(shè)可以極大地（）對方強(qiáng)烈的觀點(diǎn)。A、強(qiáng)化 B、弱化 C、虛化 D、合理化

正確答案： B 我的答案：D得分： 0.0分

2針對“男人有錢就變壞”的觀點(diǎn)，可以采用（）的邏輯方法進(jìn)行反駁。A、辟 B、效 C、或 D、推

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分 3（）是墨子七種邏輯方法中的核心。A、辟和效 B、或和效 C、推和效 D、援和效

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

4“因噎廢食”體現(xiàn)了（）邏輯，這種邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點(diǎn)。A、推 B、辟 C、假 D、援

正確答案： B 我的答案：D得分： 0.0分

5“名不副實(shí)”告訴我們認(rèn)知時(shí)要憑借名稱來判斷價(jià)值內(nèi)涵。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

6“推”是用對方所不贊同的命題，反推對方所贊同的命題，以此來造成對方論點(diǎn)的矛盾。正確答案：√ 我的答案：√

辯論中的邏輯

（五）已完成成績： 50.0分

1淳于髡對孟子關(guān)于“男女授受不親”的反駁，采用了以下哪種手段。（）A、或 B、假 C、援 D、效

正確答案： B 我的答案：B得分： 25.0分 2邏輯運(yùn)用的角度不包括（）。A、概念 B、價(jià)值主體 C、價(jià)值觀 D、個(gè)人認(rèn)知

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

3任何一種假設(shè)在進(jìn)攻的時(shí)候都不可能顛覆對方的命題。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

4“或”的邏輯雖然簡單、直接，卻可以弱化對方概念、價(jià)值主體和價(jià)值觀。（）正確答案：√ 我的答案：

辯論中的邏輯

（六）已完成成績： 50.1分 1以下哪一點(diǎn)不屬于使用“類比”的要求（）。A、要有信心

B、判斷類比是否恰當(dāng) C、對類比進(jìn)行限定或調(diào)整 D、強(qiáng)行制造類比

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

2以下對“辟”“或”“假”“援”的解釋錯誤的是（）。A、辟：類比 B、或：不盡然 C、假：必然 D、援：援引

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分 3關(guān)于“假”，下列說法不正確的是（）A、假使辯論內(nèi)容充實(shí)

B、假反映出人的知識積累和社會閱歷 C、假使辯論不著邊界，失去意義 D、假是辯論中一種重要的邏輯

正確答案： C 我的答案：C得分： 16.7分 4關(guān)于“假”的攻防轉(zhuǎn)換，論述正確的是（）。A、對方假設(shè)必須當(dāng)真 B、全部默認(rèn) C、完全忽略 D、以假設(shè)對假設(shè)

正確答案： D 我的答案：D得分： 16.7分

5“用復(fù)雜的比簡單的，不能用簡單的比復(fù)雜的”是辯論中運(yùn)用類比的不二法則。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

6“假”的邏輯不是表達(dá)中含有“假如”、“假設(shè)”，而是陳述尚未發(fā)生的，但可能存在的 情況。（）

正確答案：√ 我的答案：√

辯論中的邏輯

（七）已完成成績： 33.4分

1“車木也，乘車非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盜人也，多盜非多人也”采用了哪種邏輯手法（）。A、援 B、效 C、侔 D、辟 正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

2“援”在使用時(shí)有三種技巧，哪一項(xiàng)除外（）。A、援根節(jié)點(diǎn)

B、選擇最有利于表達(dá)本方觀點(diǎn)的“援” C、時(shí)時(shí)刻刻采用“援“的思維 D、援對方的話

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

3關(guān)于“援”的作用，不正當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)表述是（）。A、使陳述更加飽滿

B、加深自己對事物的認(rèn)知 C、使辯論更加有力度 D、轉(zhuǎn)換攻防的關(guān)鍵

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分 4關(guān)于“侔”的作用，表述錯誤的是（）。A、做排比，加強(qiáng)情感 B、做并列，豐富內(nèi)容 C、做對比，強(qiáng)調(diào)同異 D、做援引，產(chǎn)生共鳴

正確答案： D 我的答案：D得分： 16.7分

5“援”的使用方式包括：雙方各自引用和（）兩種。A、完全排斥對方援引 B、完全接受對方援引 C、將對方援引化為己用 D、完全忽視對方援引

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

6“援”是為了讓自己在表達(dá)過程中獲得價(jià)值觀的共鳴。（）正確答案：√ 我的答案：√

辯論的勇氣

（一）已完成成績： 33.3分

1（）相結(jié)合，利于在自由辯論中調(diào)換自己的戰(zhàn)場。A、保持完整和追求極致 B、保持完整和處理問題 C、控制邊界和追求極致 D、控制邊界和保持完整

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分

2追求極致是指從始至終，保持價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、論據(jù)、價(jià)值觀的一致。正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

3在辯論中，為了走出認(rèn)知的禁錮，認(rèn)識正反方的本質(zhì)，常常需要追求“極致”。正確答案：√ 我的答案：√

辯論的勇氣

（二）已完成成績： 40.0分 1定勢的兩大特點(diǎn)是：不易發(fā)現(xiàn)和（）。A、不易認(rèn)知 B、不易察覺 C、不易突破 D、不易內(nèi)化 正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

2進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，應(yīng)注重理性、思維抽身而出以及（）。A、謙虛 B、團(tuán)結(jié) C、互助 D、公正

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

3（）又稱智力激勵法，是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)家奠基人奧斯本提出的一種創(chuàng)造能力的集體訓(xùn)練。A、頭腦風(fēng)暴 B、小組討論 C、案例教學(xué) D、自主學(xué)習(xí)

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

4定勢的消極意義是能夠讓人縮短思維到行動的距離。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

5辯論準(zhǔn)備時(shí)，需要開拓視野，內(nèi)心不要有定勢。正確答案：√ 我的答案：√

辯論的勇氣

（三）已完成成績： 66.6分

1辯論中，可以通過開拓眼界、突破定勢和（）讓自己保持勇敢。A、保持定勢 B、強(qiáng)調(diào)求和 C、追求平等 D、價(jià)值提升

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

2辯論準(zhǔn)備時(shí)，可以通過頭腦風(fēng)暴羅列各種可能，然后找出適合本方的立論。正確答案：√ 我的答案：√得分： 33.3分

3立論的邊界是全方位的，它要求在意義概念內(nèi)討論相關(guān)主體的價(jià)值觀念。正確答案：√ 我的答案：√

對抗

（一）已完成成績： 100.0分

1對抗性的辯論活動要求辯論時(shí)要注意把握邊界，戰(zhàn)勝自己在情緒、認(rèn)知、性格上的缺陷。正確答案：√ 我的答案：√

對抗

（二）已完成成績： 75.0分 1對抗的第三個(gè)層次是（）。A、價(jià)值觀的同一 B、價(jià)值觀的相悖

C、價(jià)值體系與邏輯的融合 D、價(jià)值觀的融合

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分 2辯論對抗在一定程度上講是（）層面的對抗。A、人生觀 B、認(rèn)識論 C、道德觀 D、價(jià)值觀

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分 3對抗的內(nèi)涵是“求和”。

正確答案：√ 我的答案：√得分： 25.0分

4對抗的結(jié)果是價(jià)值觀的趨同、價(jià)值體系和邏輯的融合。（）正確答案：√ 我的答案：√

對抗

（三）已完成成績： 50.0分

1為防止價(jià)值主體的轉(zhuǎn)換要注意價(jià)值主體的優(yōu)先級和（）。A、價(jià)值主體全稱、特稱的轉(zhuǎn)換 B、價(jià)值主體的全稱 C、價(jià)值主體的特稱

D、價(jià)值主體全稱、特稱的一致

正確答案： A 我的答案：D得分： 0.0分

2價(jià)值主體的（）需要堅(jiān)守，否則就會使優(yōu)勢變成劣勢。A、重要性 B、有效性 C、突出性 D、優(yōu)先級

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

3任何問題都在語境中存在，在話題空間中存在，當(dāng)跳出話題空間去評判時(shí)，就可能產(chǎn)生偏頗。（）

正確答案：√ 我的答案：√得分： 25.0分

4在進(jìn)行價(jià)值主體的尖銳對抗時(shí)，可以不堅(jiān)持價(jià)值主體的優(yōu)先級。（）正確答案：× 我的答案：×

對抗

（四）已完成成績： 20.0分

1（）是指我方所陳述的概念與立論中概念不一致的情況。A、概念同化 B、概念混淆 C、概念歪曲 D、概念泛化

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

2要做到明確概念需要（）、價(jià)值觀、價(jià)值主體三者具有穩(wěn)定性。A、辯題 B、辯手 C、命題 D、概念

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

3以下哪項(xiàng)不屬于對具體問題進(jìn)行對抗性思考時(shí)應(yīng)該考慮的因素。（）A、注意上下文

B、注意問題涉及的價(jià)值主體 C、概念的明確 D、價(jià)值觀的一致

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分

4辯論需要知行合一，這就要求價(jià)值觀、邏輯、知識及事例表里合一。正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5辯論不是在求合中，凝聚外在觀眾個(gè)體，形成更大群體價(jià)值共鳴的游戲，而是堅(jiān)守自己的游戲。

正確答案：× 我的答案：√ 勢

（一）已完成成績： 0.0分

1在對“勢”進(jìn)行操作時(shí)，以下哪一方面可以忽略？（）A、注意立足點(diǎn) B、注意價(jià)值主體 C、注意平衡 D、注意概念

正確答案： D 我的答案：B 勢

（二）已完成成績： 100.0分

1辯論中，雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的，否則就不能保持（）。A、對等價(jià)值 B、絕對價(jià)值 C、對等高度 D、絕對高度

正確答案： C 我的答案：C得分： 50.0分

2無論在攻擊還是防守時(shí)，都應(yīng)選擇最有利于我方話題的角度，即以（）的變化為出發(fā)點(diǎn)。A、情 B、勢 C、理 D、量

正確答案： B 我的答案：B 勢

（三）已完成成績： 33.3分

1辯論中要選擇最直接、最簡潔、最易被操作以及（）的立足點(diǎn)。A、最有價(jià)值 B、理論性強(qiáng) C、立論深刻 D、操作性強(qiáng)

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分 2攻防轉(zhuǎn)變的核心在于“求和”。（）

正確答案：√ 我的答案：√得分： 33.3分

3辯論中，應(yīng)該盡量保持不等強(qiáng)度、不等高度以及不等價(jià)值主體。（）正確答案：× 我的答案：√ 勢

（四）已完成成績： 50.0分

1面對對方無理論證，我方則表現(xiàn)的過于平淡和柔弱，這是（）的表現(xiàn)。A、均勢 B、不均勢 C、不平衡 D、平衡

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分 2一組概念的類型包括嵌套關(guān)系和（）。A、上位關(guān)系 B、下位關(guān)系 C、關(guān)聯(lián)關(guān)系 D、衍生關(guān)系

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分

3對于對方不予理會的立論依據(jù)，我方應(yīng)該主動放棄。正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

4辯論不僅有利于比賽，同時(shí)能幫助人在現(xiàn)實(shí)生活中持中守正、懂得包容。（）正確答案：√ 我的答案：√

攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（一）已完成成績： 40.0分 1在辯論中，平衡的前提是（）。A、控制辯論的邊界 B、破與立關(guān)系的平衡 C、心態(tài)的平衡

D、拋開己方立論的束縛

正確答案： A 我的答案：D得分： 0.0分 2下列屬于破與立平衡的表現(xiàn)的是：（）

A、在證明對手觀點(diǎn)有誤的情況下說明什么是合理的，給出正確結(jié)論。B、話題對于對手有利時(shí)，己方全場防守。C、否定一切，破除一切。

D、發(fā)現(xiàn)對方立論有誤時(shí)，己方拋開本方觀點(diǎn)，攻擊對手。正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分 3下列不屬于心態(tài)失衡表現(xiàn)的是（）。

A、在辯論過程中，由于過于緊張?jiān)斐傻恼Z無倫次。B、在激辯過程中，與對方辯手發(fā)生的私仇式的爭吵。C、在辯論中想盡辦法證明對手的觀點(diǎn)是錯的，完勝對方。D、盡自己努力，從對對方有利的話題轉(zhuǎn)到對己方有利的話題。正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分

4在辯論中，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，保持求勝心，摒棄求和。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

5在攻守的平衡與總結(jié)陳詞中，心態(tài)的平衡可以單純通過心性的修煉達(dá)到。（）正確答案：× 我的答案：√

攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（二）已完成成績： 0.0分 1符合辯論中攻防關(guān)系的是（）。A、全面攻擊，有底線防守 B、全面攻擊，無底線防守 C、有選擇攻擊，堅(jiān)守防守底線 D、堅(jiān)持全面攻擊，堅(jiān)守防守底線

正確答案： C 我的答案：D得分： 0.0分 2下列不屬于陳詞與總結(jié)平衡的是（）。A、心態(tài)平衡 B、破立平衡

C、價(jià)值與事實(shí)平衡 D、觀念對錯平衡

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

3完全以事實(shí)為武器進(jìn)行攻擊，容易導(dǎo)致的結(jié)果是（）。

A、內(nèi)容豐富，結(jié)論清晰 B、內(nèi)容空洞，結(jié)論清晰 C、內(nèi)容豐富，結(jié)論混亂 D、內(nèi)容豐富，結(jié)論清晰

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

4純粹的價(jià)值研究適合于學(xué)術(shù)研究，同樣也適合辯論。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

5在破的過程中應(yīng)盡己方最大的努力，全面證明對方是錯的。（）正確答案：× 我的答案：√

攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（三）已完成成績： 100.0分 1總結(jié)陳詞有兩個(gè)目的，即本場總結(jié)和（）。A、攻擊對方 B、渲染氣氛 C、超越升華 D、拉攏聽眾

正確答案： C 我的答案：C得分： 33.3分

2辯論需要辯手能說、會寫，同時(shí)具有廣博的閱讀量以及強(qiáng)大的記憶力。（）正確答案：√

3辯論的目的不是單純獲得某種勝利，而是讓更多人認(rèn)知辯題背后的深刻內(nèi)涵。（）正確答案：√

第二篇：辯論修養(yǎng)

辯論修養(yǎng)概述

（一）在學(xué)習(xí)中，最重要的是：（）。A、發(fā)現(xiàn) B、求合 C、效率 D、知識

正確答案： A 2 辯論的最終價(jià)值體現(xiàn)是：（）。A、口才 B、爭勝 C、求和 D、謀利

正確答案： C 3 顯性剝奪是指權(quán)利被社會主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪。（）正確答案：×學(xué)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造而不是模仿，特別是思維創(chuàng)造。（）正確答案：√

辯論修養(yǎng)概述

（二）“壕梁之辯”與下列哪位人物密切相關(guān)。（）A、莊子 B、荀子 C、墨子 D、孫子

正確答案： A 2 關(guān)于“印象即真實(shí)”中“印象”一詞表述錯誤的是：（）A、觀察者的主觀感知 B、是完整的、全部的 C、有可能是真實(shí)的歪曲 D、有可能是片斷性的 正確答案： B 3 “本分而理”強(qiáng)調(diào)討論具體事實(shí)、細(xì)節(jié)。（）正確答案：× 4 “子非魚，安知魚之樂也”與“白馬非馬”是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（）正確答案：√

辯論修養(yǎng)概述

（三）辯論的最高層次是（）。A、完全的勝利 B、辭藻的華麗 C、詩意的棲息 D、肉體的搏斗 正確答案： C 2 信息的碎片化會容易讓我們對世界的認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。（）正確答案：√交流的終極目的是價(jià)值觀念的輸出。（）正確答案：√

辯論中的概念

（一）概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)是指概念的（）。A、外延 B、內(nèi)容 C、內(nèi)涵 D、范圍

正確答案： C 2 在辯論中，將高考移民視為異地高考，是（）。A、偷換概念 B、模糊概念 C、模糊內(nèi)容 D、偷換內(nèi)容 正確答案： A 3 將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，是（）。A、縮小內(nèi)涵 B、擴(kuò)大內(nèi)涵 C、擴(kuò)大外延 D、縮小外延 正確答案： D 4 高考移民的外延大于異地高考的外延。（）正確答案：×外延過大是指概念可以囊括的社會現(xiàn)象、同類事物等更多。（）正確答案：√

辯論中的概念

（二）在辯論教育公平時(shí)，以下哪個(gè)因素可以暫且不給予考慮。（）A、機(jī)會均等 B、資源分配合理 C、結(jié)果公平D、性別平等 正確答案： D 2 辯題中經(jīng)常出現(xiàn)兩類概念——以事實(shí)判斷為主的概念和以（）為主的概念。A、價(jià)值判斷 B、主觀臆斷 C、客觀存在 D、群體意念 正確答案： A 3 “網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題。（）A、事實(shí)性辯題 B、判斷性辯題 C、比較性辯題 D、猜測性辯題 正確答案： C 4 對概念所具有的內(nèi)涵和外延的分析是進(jìn)一步論辯的基礎(chǔ)。（）正確答案：√機(jī)會均等是公平的全部內(nèi)涵。（）正確答案：×

辯論中的概念

（三）概念對抗需考慮的因素主要有三種，其中不包含以下哪個(gè)因素。（）A、底線

B、概念的對抗性 C、包容性 D、交互性 正確答案： D 2 弱化對方認(rèn)為對自己最有利的概念，有利于（）。A、壓迫對方概念空間 B、壓迫我方概念空間 C、擴(kuò)充對方概念空間 D、平衡我方概念空間 正確答案： A 3 辯論中第一個(gè)層次的對抗是（）。A、意義對抗 B、價(jià)值對抗 C、概念對抗 D、行為對抗 正確答案： C 4 用對方概念作為本方概念的基石，是最高包容性的對抗。（）正確答案：√概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。（）正確答案：×

殺人游戲

（一）辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中，集體“裝好人”，這反映出（）。A、角色感強(qiáng) B、角色感不強(qiáng) C、進(jìn)入角色快 D、了解角色 正確答案： B 2 辯論中，4號同學(xué)堅(jiān)持投給1號，造成平局，可能是由于（）的原因。A、判斷正確 B、角色同一 C、價(jià)值消失 D、價(jià)值失真 正確答案： D 3平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)是（）。A、相同的價(jià)值目標(biāo) B、相同的主體 C、不同的價(jià)值目標(biāo) D、不同的陳詞 正確答案： C 4 在殺人游戲中，思考和判斷要保持行為、邏輯上的一致。（）正確答案：√

殺人游戲

（二）殺人游戲與社會生活均要求個(gè)體要主動（）活動。A、順從 B、抵抗 C、參與 D、操縱

正確答案： C 2 以下哪一點(diǎn)不是殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)。（）A、精力集中 B、角色融入感 C、整體局勢分析 D、個(gè)體價(jià)值 正確答案： D 3 辯論中，面對1號的指責(zé)，2號立即認(rèn)定1號是殺手，這反映出2號陷入（）。A、群體價(jià)值對抗誤區(qū) B、個(gè)體價(jià)值對抗誤區(qū) C、群體行為對抗誤區(qū) D、個(gè)體行為對抗誤區(qū) 正確答案： B 4 在殺人游戲中，每個(gè)人既要充分體驗(yàn)角色，又要充分考慮全局。（）正確答案：√

殺人游戲

（三）人們關(guān)于同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會生活這的不同看法，反映出（）。A、相同個(gè)體，相同價(jià)值 B、相同個(gè)體，不同價(jià)值 C、不同個(gè)體、相同價(jià)值 D、不同個(gè)體、不同價(jià)值 正確答案： D 2 辯論中，對價(jià)值主體的定義越少，辯論越（）。A、耗費(fèi)時(shí)間 B、減少時(shí)間 C、容易操控 D、不易操控 正確答案： C 3 辯論的最佳結(jié)果是（）。A、搏斗 B、決勝 C、順從 D、求和

正確答案： D 4 任何一種現(xiàn)象的背后，都僅涵蓋一種價(jià)值主體和價(jià)值判斷。（）正確答案：×價(jià)值主體是指在存在沖突和博弈的價(jià)值空間里，具有可以獨(dú)立進(jìn)行價(jià)值判斷的個(gè)體。（）正確答案：√

一辯立論框架

（一）以下哪一點(diǎn)不是“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度？（）A、價(jià)值主體 B、正交 C、正趨 D、正當(dāng)

正確答案： C 2 辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)，可以從哪一點(diǎn)切入？（）A、從概念下手 B、從行為下手 C、從人員下手 D、從意義下手 正確答案： A 3 即使本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。（）正確答案：×概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。（）正確答案：√

一辯立論框架

（二）“時(shí)勢造英雄”的辯題中，辯者應(yīng)該特別明確（）的概念。A、造 B、英雄 C、時(shí)勢

D、造、時(shí)勢 正確答案： D 2 邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循（）。A、價(jià)值主體集中、價(jià)值判斷繁雜

B、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 C、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷繁雜 D、價(jià)值主體集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 正確答案： B 3 在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”重在以（）取勝。A、對“惡”的模糊界定 B、對“惡”的明確界定 C、對“本”的模糊界定 D、對“本”的明確界定 正確答案： D 4 邏輯論證不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系。（）正確答案：×辯論中，價(jià)值主體過于集中容易造成被接受性差。（）正確答案：√

戰(zhàn)場的概念

（一）以下關(guān)于升華表述不正確的是（）。A、升華不是為了煽動情緒

B、是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。C、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處

D、是對具體事例或具體辯論價(jià)值主體的描述。正確答案： D 2 邏輯論證的最終目標(biāo)在于（）。A、價(jià)值判斷 B、價(jià)值表現(xiàn) C、價(jià)值升華 D、價(jià)值泛化 正確答案： C 3 戰(zhàn)場失衡可能是以下哪種原因引起的。（）A、明確表述概念 B、泛化或狹隘概念 C、多方面呈現(xiàn)概念 D、呈現(xiàn)多層次概念 正確答案： B 4 立論的深度、廣度取決于看到的概念的層數(shù)。（）正確答案：√要對論辯的范圍、過程進(jìn)行精準(zhǔn)的控制，不能盲目泛化概念。（）正確答案：√

戰(zhàn)場的概念

（二）有效提問，有利于辯論的“目標(biāo)明確”和（）。A、價(jià)值升華 B、價(jià)值對抗

C、運(yùn)動變化不合理 D、運(yùn)動變化的合理 正確答案： D 2（）意味著不是為了反駁而辯論，而是為了話題的核心內(nèi)涵而辯論。A、論證充分 B、論證匱乏 C、目標(biāo)明確 D、目標(biāo)模糊 正確答案： C 3 一個(gè)強(qiáng)大的辯論思維是排斥對方，而不是吸收對方。（）正確答案：×辯論是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾、提出矛盾解決辦法的過程。（）正確答案：√

戰(zhàn)場的概念

（三）假若將辯題中心比喻為蹺蹺板中心，將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板，那么從客觀上講，辯題正反方應(yīng)該是（）。A、等距的 B、均等的 C、均勢的 D、對等的 正確答案： C 2（）與激進(jìn)立論不同，它體現(xiàn)出從平淡到極致的過渡。A、主動立論 B、積極立論 C、消極立論 D、保守立論 正確答案： D 3 由于辯論雙方對辯題的理解深度、準(zhǔn)備程度不一致，而造成的一方辯論空間寬泛一方狹窄的現(xiàn)象可稱為（）。A、對稱戰(zhàn) B、不對稱戰(zhàn) C、均等戰(zhàn) D、平均戰(zhàn) 正確答案： B 4 辯手的氣質(zhì)與風(fēng)度與其選擇的立場息息相關(guān)。正確答案：√

戰(zhàn)場的概念

（四）（）體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性，是對對方動機(jī)、關(guān)鍵的有益解釋。A、認(rèn)知 B、把握 C、引領(lǐng) D、創(chuàng)造

正確答案： B 2（）屬于自己的勢，是辯論的內(nèi)涵。A、認(rèn)知、引領(lǐng)、把握、創(chuàng)造 B、認(rèn)知、創(chuàng)造、引領(lǐng)、把握 C、把握、認(rèn)知、引領(lǐng)、創(chuàng)造 D、認(rèn)知、把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造 正確答案： D 3 “順勢而為，逆勢而動”是古代先賢關(guān)于（）的思考。A、時(shí) B、事 C、勢 D、士

正確答案： C 4 辯論者若想獲得對事物的準(zhǔn)確認(rèn)知，需要其將聽、看、想三者相結(jié)合。正確答案：√論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)該是具有更高層次價(jià)值觀的正向的引領(lǐng)。（）正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（一）辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場，而不是相似的，但實(shí)際上有偏差的戰(zhàn)場。（）正確答案：√戰(zhàn)場可以形成體系，因?yàn)楦拍钍强梢砸粚右粚有纬审w系的。（）正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（二）絕不隨意接受對手的定義是辯手的良好習(xí)慣之一。（）正確答案：√對方能輕易更改概念、更換價(jià)值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。（）正確答案：×

辯論戰(zhàn)場的把握

（三）戰(zhàn)場體系往往構(gòu)成（）、主從戰(zhàn)場、全局-局部戰(zhàn)場。A、攻方戰(zhàn)場 B、守方戰(zhàn)場 C、平衡戰(zhàn)場 D、攻守戰(zhàn)場 正確答案： D 2 戰(zhàn)場是由若干核心概念、價(jià)值主體以及涉及的（）構(gòu)成的論辯空間。A、認(rèn)知領(lǐng)域 B、創(chuàng)新意識 C、價(jià)值命題 D、理論傾向 正確答案： C 3 辯論中的“破”是指對于對方（）的“破”。A、前提 B、價(jià)值 C、理論 D、意義

正確答案： A 4 預(yù)設(shè)前提是指問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價(jià)值空間。（）正確答案：√辯論中關(guān)于“勢”的理論之一是一定不能按對方思維回答問題。（）正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（四）（）不是指在辯論中求奇求險(xiǎn)，而是指立論和內(nèi)容的完備。A、運(yùn)動 B、正合 C、勢 D、奇勝

正確答案： B 2 以下關(guān)于《勢篇》理解不正確的是（）。A、正合奇勝

B、變化運(yùn)動的把握

C、求之于勢，而不責(zé)于人 D、趨炎附勢 正確答案： D 3 辯論中運(yùn)用對“勢”的理解時(shí)，首先要求對“勢”進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的（）。A、歸納 B、反思 C、認(rèn)知 D、強(qiáng)化

正確答案： C 4 “勢”反應(yīng)的不是變化的趨勢，變化的方向，而是靜止的狀態(tài)。（）正確答案：×

辯論戰(zhàn)場的把握

（五）“引領(lǐng)”的主要作用是（）和體現(xiàn)局勢。A、平衡局勢 B、順從局勢 C、控制局勢 D、顛覆局勢 正確答案： C 2 新的認(rèn)知和新的運(yùn)用是（）階段的產(chǎn)物。A、把握 B、認(rèn)知 C、引領(lǐng) D、創(chuàng)新

正確答案： D 3 “把握”之上的辯論思維層次是（）。A、引領(lǐng) B、超越 C、控制 D、創(chuàng)造

正確答案： A 4 起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的廣度和深刻程度決定了最后創(chuàng)造的可能。（）正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（六）面對對方的論點(diǎn)、論據(jù)，我方可采用兩種技術(shù)處理：搶過來，化為己用和（）。A、忽視 B、逃避 C、使有效 D、使無效 正確答案： D 2 立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的（）。A、概念 B、意義 C、價(jià)值觀 D、人生觀 正確答案： C 3 自由辯論對抗中，最好的不是一味反駁對方，強(qiáng)調(diào)對方是錯的，而是將對方論據(jù)化為己用，做到勢在我手。正確答案：√

勢的運(yùn)用

（一）以下選項(xiàng)中，不屬于“勢”的前提合理性的是（）。A、概念上己方占優(yōu) B、價(jià)值主體上己方占優(yōu) C、價(jià)值觀念上己方占優(yōu) D、是否可以完勝對方 正確答案： D 2 在辯論中，正確運(yùn)用“勢”的情況的是（）。A、堅(jiān)持與對方辯論不利于己方的問題。B、直接否定不正確的前提。

C、堅(jiān)持與對方辯論不可接受的前提。D、不考慮前提的辯論。正確答案： C 3 辯手在辯論中，應(yīng)特別避免出現(xiàn)（）的情況。A、畏懼對抗

B、不喜歡在具體問題上表達(dá)觀點(diǎn)

C、缺乏對問題的宏觀考慮，不能意識到問題本身是否對己方有利 D、總想完勝對方 正確答案： C 4 辯論時(shí)，需要考慮問題的必要性以及（）。A、前提的合理性 B、前提的完備性 C、前提的限定性 D、前提的局限性 正確答案： A 5 辯論中，不應(yīng)該使用泛化概念或者狹隘概念。（）正確答案：√辯論中，論辯的主要內(nèi)容應(yīng)該是辯題所涵蓋的各類價(jià)值觀。（）正確答案：×

勢的運(yùn)用

（二）“順序而為”技巧的應(yīng)用應(yīng)該遵循（）的原則。A、團(tuán)隊(duì)配合，避免單一辯手承擔(dān)過多壓力。B、論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系 C、堅(jiān)持同維競爭

D、在一句話上爭長短 正確答案： A 2 以下哪種不是論據(jù)模式？（）A、三維模式 B、金字塔模式 C、循環(huán)論述模式 D、方形模式 正確答案： D 3 在辯論中，論據(jù)之間應(yīng)該是相互關(guān)聯(lián)、相互依存的。（）正確答案：×在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明、針鋒相對。（）正確答案：×

勢的運(yùn)用

（三）以下哪一項(xiàng)不屬于“勢”在知識、案例中的應(yīng)用。（）A、不對等強(qiáng)度 B、運(yùn)動變化

C、客觀理性的超越 D、更好的內(nèi)容回應(yīng) 正確答案： A 2 “對等強(qiáng)度”是指（）。A、一種強(qiáng)橫 B、完全均等

C、攻破對方認(rèn)為有利的人和事 D、忽視對方認(rèn)為有利的人和事 正確答案： C 3 尋找對方背后的理性局限、時(shí)代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是對（）。A、感性認(rèn)知的超越 B、辯論價(jià)值的超越 C、主觀意識的超越 D、客觀理性的超越 正確答案： D 4 如何才能對對方進(jìn)行“更好內(nèi)容”的回應(yīng)？（）A、進(jìn)行單向訓(xùn)練 B、進(jìn)行雙向訓(xùn)練 C、進(jìn)行集中訓(xùn)練 D、進(jìn)行封閉訓(xùn)練 正確答案： B 5 辯手需要尋求問題的前提或后果，以明晰勢的運(yùn)動變化。（）正確答案：√多讀書、多積累是辯論的基本要求之一。（）正確答案：√

辯論中的邏輯

（一）西方邏輯可劃分為歸納邏輯和（）。A、歸類邏輯 B、推理邏輯 C、演繹邏輯 D、釋義邏輯 正確答案： C 2 邏輯是指事物之間的普遍（）。A、聯(lián)系 B、存在 C、意義 D、價(jià)值

正確答案： A 3 以下關(guān)于“邏輯”的說法不正確的是（）A、邏輯是事物之間存在的相互關(guān)系 B、有西方和東方兩大邏輯流派 C、歸納邏輯是西方邏輯中的一種 D、從已知推出未知是歸納邏輯 正確答案： D 4 不同的價(jià)值主體對同樣的概念可以有不同的價(jià)值判斷。（）正確答案：√辯論者的基本素養(yǎng)之一是要具有邏輯性。（）正確答案：√

辯論中的邏輯

（二）突破（）是避免陷入邏輯禁錮的重要方法。A、觀念固著 B、思維定勢 C、思維發(fā)散 D、求異思維 正確答案： B 2 辯論中，以下哪種行為是可取的。（）A、偷換概念 B、篡改價(jià)值觀 C、更換戰(zhàn)場

D、符合邏輯的立論 正確答案： D 3 邏輯對于突破思維定勢，深刻認(rèn)識事物有著積極作用。（）正確答案：√悖論是一無是處的，它不能通過邏輯的方式發(fā)現(xiàn)與邏輯相悖的地方，進(jìn)而幫助完善科學(xué)。（）正確答案：×

辯論中的邏輯

（三）舉出對方認(rèn)可，但又和已知概念事實(shí)或者對方前提假設(shè)不一致的事例是可用的論辯技巧。正確答案：√語言是邏輯的常用表現(xiàn)形式。（）正確答案：√

辯論中的邏輯

（四）假設(shè)可以極大地（）對方強(qiáng)烈的觀點(diǎn)。A、強(qiáng)化 B、弱化 C、虛化 D、合理化 正確答案： B 2 針對“男人有錢就變壞”的觀點(diǎn)，可以采用（）的邏輯方法進(jìn)行反駁。A、辟 B、效 C、或 D、推

正確答案： C 3（）是墨子七種邏輯方法中的核心。A、辟和效 B、或和效 C、推和效 D、援和效 正確答案： C 4 “因噎廢食”體現(xiàn)了（）邏輯，這種邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點(diǎn)。A、推 B、辟 C、假 D、援

正確答案： B 5 “名不副實(shí)”告訴我們認(rèn)知時(shí)要憑借名稱來判斷價(jià)值內(nèi)涵。（）正確答案：ד推”是用對方所不贊同的命題，反推對方所贊同的命題，以此來造成對方論點(diǎn)的矛盾。正確答案：√

辯論中的邏輯

（五）淳于髡對孟子關(guān)于“男女授受不親”的反駁，采用了以下哪種手段。（）A、或 B、假 C、援 D、效

正確答案： B 2 邏輯運(yùn)用的角度不包括（）。A、概念 B、價(jià)值主體 C、價(jià)值觀 D、個(gè)人認(rèn)知 正確答案： D 3 任何一種假設(shè)在進(jìn)攻的時(shí)候都不可能顛覆對方的命題。（）正確答案：ד或”的邏輯雖然簡單、直接，卻可以弱化對方概念、價(jià)值主體和價(jià)值觀。（）正確答案：√

辯論中的邏輯

（六）以下哪一點(diǎn)不屬于使用“類比”的要求（）。A、要有信心

B、判斷類比是否恰當(dāng) C、對類比進(jìn)行限定或調(diào)整 D、強(qiáng)行制造類比 正確答案： D 2 以下對“辟”“或”“假”“援”的解釋錯誤的是（）。A、辟：類比 B、或：不盡然 C、假：必然 D、援：援引 正確答案： C 3 關(guān)于“假”，下列說法不正確的是（）A、假使辯論內(nèi)容充實(shí)

B、假反映出人的知識積累和社會閱歷 C、假使辯論不著邊界，失去意義 D、假是辯論中一種重要的邏輯 正確答案： C 4 關(guān)于“假”的攻防轉(zhuǎn)換，論述正確的是（）。A、對方假設(shè)必須當(dāng)真 B、全部默認(rèn) C、完全忽略 D、以假設(shè)對假設(shè) 正確答案： D 5 “用復(fù)雜的比簡單的，不能用簡單的比復(fù)雜的”是辯論中運(yùn)用類比的不二法則。（）正確答案：ד假”的邏輯不是表達(dá)中含有“假如”、“假設(shè)”，而是陳述尚未發(fā)生的，但可能存在的情況。（）

正確答案：√

辯論中的邏輯

（七）“車木也，乘車非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盜人也，多盜非多人也”采用了哪種邏輯手法（）。A、援 B、效 C、侔 D、辟

正確答案： C 2 “援”在使用時(shí)有三種技巧，哪一項(xiàng)除外（）。A、援根節(jié)點(diǎn)

B、選擇最有利于表達(dá)本方觀點(diǎn)的“援” C、時(shí)時(shí)刻刻采用“援“的思維 D、援對方的話 正確答案： C 3 關(guān)于“援”的作用，不正當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)表述是（）。A、使陳述更加飽滿

B、加深自己對事物的認(rèn)知 C、使辯論更加有力度 D、轉(zhuǎn)換攻防的關(guān)鍵 正確答案： D 4 關(guān)于“侔”的作用，表述錯誤的是（）。A、做排比，加強(qiáng)情感 B、做并列，豐富內(nèi)容 C、做對比，強(qiáng)調(diào)同異 D、做援引，產(chǎn)生共鳴 正確答案： D 5 “援”的使用方式包括：雙方各自引用和（）兩種。A、完全排斥對方援引 B、完全接受對方援引 C、將對方援引化為己用 D、完全忽視對方援引 正確答案： C 6 “援”是為了讓自己在表達(dá)過程中獲得價(jià)值觀的共鳴。（）正確答案：√

辯論的勇氣

（一）（）相結(jié)合，利于在自由辯論中調(diào)換自己的戰(zhàn)場。A、保持完整和追求極致 B、保持完整和處理問題 C、控制邊界和追求極致 D、控制邊界和保持完整 正確答案： D 2 追求極致是指從始至終，保持價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、論據(jù)、價(jià)值觀的一致。正確答案：×在辯論中，為了走出認(rèn)知的禁錮，認(rèn)識正反方的本質(zhì)，常常需要追求“極致”。正確答案：√

辯論的勇氣

（二）定勢的兩大特點(diǎn)是：不易發(fā)現(xiàn)和（）。A、不易認(rèn)知 B、不易察覺 C、不易突破 D、不易內(nèi)化 正確答案： C 2 進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，應(yīng)注重理性、思維抽身而出以及（）。A、謙虛 B、團(tuán)結(jié) C、互助 D、公正

正確答案： D 3（）又稱智力激勵法，是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)家奠基人奧斯本提出的一種創(chuàng)造能力的集體訓(xùn)練。A、頭腦風(fēng)暴 B、小組討論 C、案例教學(xué) D、自主學(xué)習(xí)正確答案： A 4 定勢的消極意義是能夠讓人縮短思維到行動的距離。（）正確答案：×辯論準(zhǔn)備時(shí)，需要開拓視野，內(nèi)心不要有定勢。正確答案：√

辯論的勇氣

（三）辯論中，可以通過開拓眼界、突破定勢和（）讓自己保持勇敢。A、保持定勢 B、強(qiáng)調(diào)求和 C、追求平等 D、價(jià)值提升 正確答案： C 2 辯論準(zhǔn)備時(shí)，可以通過頭腦風(fēng)暴羅列各種可能，然后找出適合本方的立論。正確答案：√立論的邊界是全方位的，它要求在意義概念內(nèi)討論相關(guān)主體的價(jià)值觀念。正確答案：√

對抗

（一）對抗性的辯論活動要求辯論時(shí)要注意把握邊界，戰(zhàn)勝自己在情緒、認(rèn)知、性格上的缺陷。正確答案：√

對抗

（二）對抗的第三個(gè)層次是（）。A、價(jià)值觀的同一 B、價(jià)值觀的相悖

C、價(jià)值體系與邏輯的融合 D、價(jià)值觀的融合 正確答案： C 2 辯論對抗在一定程度上講是（）層面的對抗。A、人生觀 B、認(rèn)識論 C、道德觀 D、價(jià)值觀 正確答案： D 3 對抗的內(nèi)涵是“求和”。正確答案：√對抗的結(jié)果是價(jià)值觀的趨同、價(jià)值體系和邏輯的融合。（）正確答案：√

對抗

（三）為防止價(jià)值主體的轉(zhuǎn)換要注意價(jià)值主體的優(yōu)先級和（）。A、價(jià)值主體全稱、特稱的轉(zhuǎn)換 B、價(jià)值主體的全稱 C、價(jià)值主體的特稱

D、價(jià)值主體全稱、特稱的一致 正確答案： A 2 價(jià)值主體的（）需要堅(jiān)守，否則就會使優(yōu)勢變成劣勢。A、重要性 B、有效性 C、突出性 D、優(yōu)先級 正確答案： D 3 任何問題都在語境中存在，在話題空間中存在，當(dāng)跳出話題空間去評判時(shí)，就可能產(chǎn)生偏頗。（）

正確答案：√在進(jìn)行價(jià)值主體的尖銳對抗時(shí)，可以不堅(jiān)持價(jià)值主體的優(yōu)先級。（）正確答案：×

對抗

（四）（）是指我方所陳述的概念與立論中概念不一致的情況。A、概念同化 B、概念混淆 C、概念歪曲 D、概念泛化 正確答案： C 2 要做到明確概念需要（）、價(jià)值觀、價(jià)值主體三者具有穩(wěn)定性。A、辯題 B、辯手 C、命題 D、概念

正確答案： D 3 以下哪項(xiàng)不屬于對具體問題進(jìn)行對抗性思考時(shí)應(yīng)該考慮的因素。（）A、注意上下文

B、注意問題涉及的價(jià)值主體 C、概念的明確 D、價(jià)值觀的一致 正確答案： D 4 辯論需要知行合一，這就要求價(jià)值觀、邏輯、知識及事例表里合一。正確答案：√辯論不是在求合中，凝聚外在觀眾個(gè)體，形成更大群體價(jià)值共鳴的游戲，而是堅(jiān)守自己的游戲。

正確答案：×

勢

（一）在對“勢”進(jìn)行操作時(shí)，以下哪一方面可以忽略？（）A、注意立足點(diǎn) B、注意價(jià)值主體 C、注意平衡 D、注意概念 正確答案： D

勢

（二）辯論中，雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的，否則就不能保持（）。A、對等價(jià)值 B、絕對價(jià)值 C、對等高度 D、絕對高度 正確答案： C 2 無論在攻擊還是防守時(shí)，都應(yīng)選擇最有利于我方話題的角度，即以（）的變化為出發(fā)點(diǎn)。A、情 B、勢 C、理 D、量

正確答案： B

勢

（三）辯論中要選擇最直接、最簡潔、最易被操作以及（）的立足點(diǎn)。A、最有價(jià)值 B、理論性強(qiáng) C、立論深刻 D、操作性強(qiáng) 正確答案： D 2 攻防轉(zhuǎn)變的核心在于“求和”。（）正確答案：√ 3 辯論中，應(yīng)該盡量保持不等強(qiáng)度、不等高度以及不等價(jià)值主體。（）正確答案：×

勢

（四）面對對方無理論證，我方則表現(xiàn)的過于平淡和柔弱，這是（）的表現(xiàn)。A、均勢 B、不均勢 C、不平衡 D、平衡

正確答案： C 2 一組概念的類型包括嵌套關(guān)系和（）。A、上位關(guān)系 B、下位關(guān)系 C、關(guān)聯(lián)關(guān)系 D、衍生關(guān)系 正確答案： C 3 對于對方不予理會的立論依據(jù)，我方應(yīng)該主動放棄。正確答案：×辯論不僅有利于比賽，同時(shí)能幫助人在現(xiàn)實(shí)生活中持中守正、懂得包容。（）正確答案：√

攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（一）在辯論中，平衡的前提是（）。A、控制辯論的邊界 B、破與立關(guān)系的平衡 C、心態(tài)的平衡

D、拋開己方立論的束縛 正確答案： A 2 下列屬于破與立平衡的表現(xiàn)的是：（）

A、在證明對手觀點(diǎn)有誤的情況下說明什么是合理的，給出正確結(jié)論。B、話題對于對手有利時(shí)，己方全場防守。C、否定一切，破除一切。

D、發(fā)現(xiàn)對方立論有誤時(shí)，己方拋開本方觀點(diǎn)，攻擊對手。正確答案： A 3 下列不屬于心態(tài)失衡表現(xiàn)的是（）。

A、在辯論過程中，由于過于緊張?jiān)斐傻恼Z無倫次。B、在激辯過程中，與對方辯手發(fā)生的私仇式的爭吵。C、在辯論中想盡辦法證明對手的觀點(diǎn)是錯的，完勝對方。

D、盡自己努力，從對對方有利的話題轉(zhuǎn)到對己方有利的話題。正確答案： D 4 在辯論中，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，保持求勝心，摒棄求和。（）正確答案：×在攻守的平衡與總結(jié)陳詞中，心態(tài)的平衡可以單純通過心性的修煉達(dá)到。（）正確答案：×

攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（二）符合辯論中攻防關(guān)系的是（）。A、全面攻擊，有底線防守 B、全面攻擊，無底線防守 C、有選擇攻擊，堅(jiān)守防守底線 D、堅(jiān)持全面攻擊，堅(jiān)守防守底線 正確答案： C 2 下列不屬于陳詞與總結(jié)平衡的是（）。A、心態(tài)平衡 B、破立平衡

C、價(jià)值與事實(shí)平衡 D、觀念對錯平衡 正確答案： D 3 完全以事實(shí)為武器進(jìn)行攻擊，容易導(dǎo)致的結(jié)果是（）。A、內(nèi)容豐富，結(jié)論清晰 B、內(nèi)容空洞，結(jié)論清晰 C、內(nèi)容豐富，結(jié)論混亂 D、內(nèi)容豐富，結(jié)論清晰 正確答案： C 4 純粹的價(jià)值研究適合于學(xué)術(shù)研究，同樣也適合辯論。（）正確答案：×在破的過程中應(yīng)盡己方最大的努力，全面證明對方是錯的。（）正確答案：×

攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（三）總結(jié)陳詞有兩個(gè)目的，即本場總結(jié)和（）。A、攻擊對方 B、渲染氣氛 C、超越升華 D、拉攏聽眾 正確答案： C 2 辯論需要辯手能說、會寫，同時(shí)具有廣博的閱讀量以及強(qiáng)大的記憶力。（）正確答案：√辯論的目的不是單純獲得某種勝利，而是讓更多人認(rèn)知辯題背后的深刻內(nèi)涵。（）正確答案：√

第三篇：辯論修養(yǎng)

在學(xué)習(xí)中，最重要的是：（）。

? A、發(fā)現(xiàn) ? B、求合 ? C、效率

? D、知識

正確答案： A 我的答案：A得分： 25.0分

辯論的最終價(jià)值體現(xiàn)是：（）。

? A、口才 ? B、爭勝 ? C、求和

? D、謀利

正確答案： C 我的答案：D得分： 0.0分

顯性剝奪是指權(quán)利被社會主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 25.0分

學(xué)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造而不是模仿，特別是思維創(chuàng)造。（）正確答案：√ 我的答案：√

“壕梁之辯”與下列哪位人物密切相關(guān)。（）

? A、莊子 ? B、荀子 ? C、墨子

? D、孫子

正確答案： A 我的答案：A得分： 25.0分

關(guān)于“印象即真實(shí)”中“印象”一詞表述錯誤的是：（）

? A、觀察者的主觀感知 ? B、是完整的、全部的 ? C、有可能是真實(shí)的歪曲

? D、有可能是片斷性的

正確答案： B 我的答案：A得分： 0.0分

“本分而理”強(qiáng)調(diào)討論具體事實(shí)、細(xì)節(jié)。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

“子非魚，安知魚之樂也”與“白馬非馬”是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（）正確答案：√ 我的答案：√

辯論的最高層次是（）。

? A、完全的勝利 ? B、辭藻的華麗 ? C、詩意的棲息

? D、肉體的搏斗

正確答案： C 我的答案：C得分： 33.3分

信息的碎片化會容易讓我們對世界的認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 33.3分

交流的終極目的是價(jià)值觀念的輸出。（）正確答案：√ 我的答案：√

概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)是指概念的（）。

? ? ? ? A、外延 B、內(nèi)容 C、內(nèi)涵 D、范圍

我的答案：A 2

在辯論中，將高考移民視為異地高考，是（）。

? ? ? ? A、偷換概念 B、模糊概念 C、模糊內(nèi)容 D、偷換內(nèi)容 我的答案：A 3

將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，是（）。

? ? ? ? A、縮小內(nèi)涵 B、擴(kuò)大內(nèi)涵 C、擴(kuò)大外延 D、縮小外延 我的答案：A 4

高考移民的外延大于異地高考的外延。（）我的答案：√

外延過大是指概念可以囊括的社會現(xiàn)象、同類事物等更多。（）我的答案：√

在辯論教育公平時(shí)，以下哪個(gè)因素可以暫且不給予考慮。（）

? ? A、機(jī)會均等 B、資源分配合理 ? ? C、結(jié)果公平

D、性別平等

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分

辯題中經(jīng)常出現(xiàn)兩類概念——以事實(shí)判斷為主的概念和以（）為主的概念。

? A、價(jià)值判斷 ? B、主觀臆斷 ? C、客觀存在

? D、群體意念

正確答案： A 我的答案：C得分： 0.0分

“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題。（）

? A、事實(shí)性辯題 ? B、判斷性辯題 ? C、比較性辯題

? D、猜測性辯題

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

對概念所具有的內(nèi)涵和外延的分析是進(jìn)一步論辯的基礎(chǔ)。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

機(jī)會均等是公平的全部內(nèi)涵。（）正確答案：× 我的答案：√

概念對抗需考慮的因素主要有三種，其中不包含以下哪個(gè)因素。（）? A、底線 ? B、概念的對抗性 ? C、包容性 ? D、交互性

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分

弱化對方認(rèn)為對自己最有利的概念，有利于（）。

? ? ? ? A、壓迫對方概念空間 B、壓迫我方概念空間 C、擴(kuò)充對方概念空間

D、平衡我方概念空間

正確答案： A 我的答案：C得分： 0.0分

辯論中第一個(gè)層次的對抗是（）。

? ? ? ? A、意義對抗 B、價(jià)值對抗 C、概念對抗

D、行為對抗

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

用對方概念作為本方概念的基石，是最高包容性的對抗。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。（）正確答案：× 我的答案：√

辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中，集體“裝好人”，這反映出（）。

? ? ? ? A、角色感強(qiáng) B、角色感不強(qiáng) C、進(jìn)入角色快

D、了解角色

正確答案： B 我的答案：A得分： 0.0分 辯論中，4號同學(xué)堅(jiān)持投給1號，造成平局，可能是由于（）的原因。

? A、判斷正確 ? B、角色同一 ? C、價(jià)值消失

? D、價(jià)值失真

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)是（）。

? A、相同的價(jià)值目標(biāo) ? B、相同的主體 ? C、不同的價(jià)值目標(biāo)

? D、不同的陳詞

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分

在殺人游戲中，思考和判斷要保持行為、邏輯上的一致。（）正確答案：√ 我的答案：×

殺人游戲與社會生活均要求個(gè)體要主動（）活動。

? A、順從 ? B、抵抗 ? C、參與

? D、操縱

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分

以下哪一點(diǎn)不是殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)。（）

? A、精力集中 ? B、角色融入感 ? C、整體局勢分析

? D、個(gè)體價(jià)值

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

辯論中，面對1號的指責(zé)，2號立即認(rèn)定1號是殺手，這反映出2號陷入（）。

? ? ? ? A、群體價(jià)值對抗誤區(qū) B、個(gè)體價(jià)值對抗誤區(qū) C、群體行為對抗誤區(qū)

D、個(gè)體行為對抗誤區(qū)

正確答案： B 我的答案：B得分： 25.0分

在殺人游戲中，每個(gè)人既要充分體驗(yàn)角色，又要充分考慮全局。（）正確答案：√ 我的答案：√

人們關(guān)于同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會生活這的不同看法，反映出（）。

? ? ? ? A、相同個(gè)體，相同價(jià)值 B、相同個(gè)體，不同價(jià)值 C、不同個(gè)體、相同價(jià)值

D、不同個(gè)體、不同價(jià)值

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

辯論中，對價(jià)值主體的定義越少，辯論越（）。

? ? ? ? A、耗費(fèi)時(shí)間 B、減少時(shí)間 C、容易操控

D、不易操控

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

辯論的最佳結(jié)果是（）。

? ? ? A、搏斗 B、決勝 C、順從 ? D、求和

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

任何一種現(xiàn)象的背后，都僅涵蓋一種價(jià)值主體和價(jià)值判斷。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

價(jià)值主體是指在存在沖突和博弈的價(jià)值空間里，具有可以獨(dú)立進(jìn)行價(jià)值判斷的個(gè)體。（）正確答案：√ 我的答案：√

以下哪一點(diǎn)不是“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度？（）

? A、價(jià)值主體 ? B、正交 ? C、正趨 ? D、正當(dāng)

我的答案：A 2

辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)，可以從哪一點(diǎn)切入？（）

? A、從概念下手 ? B、從行為下手 ? C、從人員下手 ? D、從意義下手 我的答案：B 3

即使本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。（）我的答案：×

概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。（）

我的答案：√

在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”重在以（）取勝。

? ? ? ? A、對“惡”的模糊界定 B、對“惡”的明確界定 C、對“本”的模糊界定 D、對“本”的明確界定 我的答案：C 2

“時(shí)勢造英雄”的辯題中，辯者應(yīng)該特別明確（）的概念。

? ? ? ? A、造 B、英雄 C、時(shí)勢 D、造、時(shí)勢 我的答案：B 3

邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循（）。

? ? ? ? A、價(jià)值主體集中、價(jià)值判斷繁雜

B、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 C、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷繁雜 D、價(jià)值主體集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 我的答案：D 4

邏輯論證不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系。（）我的答案：×

辯論中，價(jià)值主體過于集中容易造成被接受性差。（）我的答案：√ 以下關(guān)于升華表述不正確的是（）。

? A、升華不是為了煽動情緒 ? B、是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。? C、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處

? D、是對具體事例或具體辯論價(jià)值主體的描述。我的答案：A 2

邏輯論證的最終目標(biāo)在于（）。

? A、價(jià)值判斷 ? B、價(jià)值表現(xiàn) ? C、價(jià)值升華 ? D、價(jià)值泛化 我的答案：B 3

戰(zhàn)場失衡可能是以下哪種原因引起的。（）

? A、明確表述概念 ? B、泛化或狹隘概念 ? C、多方面呈現(xiàn)概念 ? D、呈現(xiàn)多層次概念 我的答案：A 4

立論的深度、廣度取決于看到的概念的層數(shù)。（）我的答案：√

要對論辯的范圍、過程進(jìn)行精準(zhǔn)的控制，不能盲目泛化概念。（）我的答案：√

有效提問，有利于辯論的“目標(biāo)明確”和（）。

? A、價(jià)值升華

? ? ? B、價(jià)值對抗 C、運(yùn)動變化不合理 D、運(yùn)動變化的合理 我的答案：A 2

（）意味著不是為了反駁而辯論，而是為了話題的核心內(nèi)涵而辯論。

? ? ? ? A、論證充分 B、論證匱乏 C、目標(biāo)明確 D、目標(biāo)模糊 我的答案：A 3

一個(gè)強(qiáng)大的辯論思維是排斥對方，而不是吸收對方。（）我的答案：√

辯論是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾、提出矛盾解決辦法的過程。（）我的答案：√

假若將辯題中心比喻為蹺蹺板中心，將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板，那么從客觀上講，辯題正反方應(yīng)該是（）。

? ? ? ? A、等距的 B、均等的 C、均勢的 D、對等的 我的答案：B 2

（）與激進(jìn)立論不同，它體現(xiàn)出從平淡到極致的過渡。

? ? A、主動立論 B、積極立論 ? ? C、消極立論 D、保守立論 我的答案：C 3

由于辯論雙方對辯題的理解深度、準(zhǔn)備程度不一致，而造成的一方辯論空間寬泛一方狹窄的現(xiàn)象可稱為（）。

? ? ? ? A、對稱戰(zhàn) B、不對稱戰(zhàn) C、均等戰(zhàn) D、平均戰(zhàn) 我的答案：B 4

辯手的氣質(zhì)與風(fēng)度與其選擇的立場息息相關(guān)。我的答案：√

（）體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性，是對對方動機(jī)、關(guān)鍵的有益解釋。

? ? ? ? A、認(rèn)知 B、把握 C、引領(lǐng) D、創(chuàng)造

我的答案：A 2

（）屬于自己的勢，是辯論的內(nèi)涵。

? ? ? ? A、認(rèn)知、引領(lǐng)、把握、創(chuàng)造 B、認(rèn)知、創(chuàng)造、引領(lǐng)、把握 C、把握、認(rèn)知、引領(lǐng)、創(chuàng)造 D、認(rèn)知、把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造 我的答案：A 3 “順勢而為，逆勢而動”是古代先賢關(guān)于（）的思考。

A、時(shí) B、事 C、勢 D、士

我的答案：A 4

辯論者若想獲得對事物的準(zhǔn)確認(rèn)知，需要其將聽、看、想三者相結(jié)合。我的答案：√

論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)該是具有更高層次價(jià)值觀的正向的引領(lǐng)。（）我的答案：√

辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場，而不是相似的，但實(shí)際上有偏差的戰(zhàn)場。（）我的答案：√

戰(zhàn)場可以形成體系，因?yàn)楦拍钍强梢砸粚右粚有纬审w系的。（）我的答案：√

絕不隨意接受對手的定義是辯手的良好習(xí)慣之一。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 50.0分

對方能輕易更改概念、更換價(jià)值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。（）正確答案：× 我的答案：√ ? ? ? ?

戰(zhàn)場體系往往構(gòu)成（）、主從戰(zhàn)場、全局-局部戰(zhàn)場。

? A、攻方戰(zhàn)場 ? B、守方戰(zhàn)場 ? C、平衡戰(zhàn)場

? D、攻守戰(zhàn)場

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

戰(zhàn)場是由若干核心概念、價(jià)值主體以及涉及的（）構(gòu)成的論辯空間。

? A、認(rèn)知領(lǐng)域 ? B、創(chuàng)新意識 ? C、價(jià)值命題

? D、理論傾向

正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分

辯論中的“破”是指對于對方（）的“破”。

? A、前提 ? B、價(jià)值 ? C、理論

? D、意義

正確答案： A 我的答案：B得分： 0.0分

預(yù)設(shè)前提是指問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價(jià)值空間。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

辯論中關(guān)于“勢”的理論之一是一定不能按對方思維回答問題。（）正確答案：√ 我的答案：√

（）不是指在辯論中求奇求險(xiǎn)，而是指立論和內(nèi)容的完備。

? A、運(yùn)動

? ? ? B、正合 C、勢

D、奇勝

正確答案： B 我的答案：A得分： 0.0分

以下關(guān)于《勢篇》理解不正確的是（）。

? ? ? ? A、正合奇勝 B、變化運(yùn)動的把握 C、求之于勢，而不責(zé)于人

D、趨炎附勢

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

辯論中運(yùn)用對“勢”的理解時(shí)，首先要求對“勢”進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的（）。

? ? ? ? A、歸納 B、反思 C、認(rèn)知

D、強(qiáng)化

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

“勢”反應(yīng)的不是變化的趨勢，變化的方向，而是靜止的狀態(tài)。（）正確答案：× 我的答案：√

“引領(lǐng)”的主要作用是（）和體現(xiàn)局勢。

? ? ? ? A、平衡局勢 B、順從局勢 C、控制局勢

D、顛覆局勢

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

新的認(rèn)知和新的運(yùn)用是（）階段的產(chǎn)物。

? A、把握 ? ? ? B、認(rèn)知 C、引領(lǐng)

D、創(chuàng)新

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分

“把握”之上的辯論思維層次是（）。

? ? ? ? A、引領(lǐng) B、超越 C、控制

D、創(chuàng)造

正確答案： A 我的答案：A得分： 25.0分

起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的廣度和深刻程度決定了最后創(chuàng)造的可能。（）正確答案：√ 我的答案：√

面對對方的論點(diǎn)、論據(jù)，我方可采用兩種技術(shù)處理：搶過來，化為己用和（）。

? ? ? ? A、忽視 B、逃避 C、使有效

D、使無效

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的（）。

? ? ? ? A、概念 B、意義 C、價(jià)值觀

D、人生觀

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分 自由辯論對抗中，最好的不是一味反駁對方，強(qiáng)調(diào)對方是錯的，而是將對方論據(jù)化為己用，做到勢在我手。

正確答案：√ 我的答案：√

以下選項(xiàng)中，不屬于“勢”的前提合理性的是（）。

? ? ? ? A、概念上己方占優(yōu) B、價(jià)值主體上己方占優(yōu) C、價(jià)值觀念上己方占優(yōu) D、是否可以完勝對方 我的答案：A 2

在辯論中，正確運(yùn)用“勢”的情況的是（）。

? ? ? ? A、堅(jiān)持與對方辯論不利于己方的問題。B、直接否定不正確的前提。

C、堅(jiān)持與對方辯論不可接受的前提。D、不考慮前提的辯論。我的答案：A 3

辯手在辯論中，應(yīng)特別避免出現(xiàn)（）的情況。

? ? ? ? A、畏懼對抗

B、不喜歡在具體問題上表達(dá)觀點(diǎn)

C、缺乏對問題的宏觀考慮，不能意識到問題本身是否對己方有利 D、想不敗而非完勝 我的答案：A 4

辯論時(shí)，需要考慮問題的必要性以及（）。

? ? ? ? A、前提的合理性 B、前提的完備性 C、前提的限定性 D、前提的局限性 我的答案：A 5

辯論中，不應(yīng)該使用泛化概念或者狹隘概念。（）我的答案：√

辯論中，論辯的主要內(nèi)容應(yīng)該是辯題所涵蓋的各類價(jià)值觀。（）我的答案：√

“順序而為”技巧的應(yīng)用應(yīng)該遵循（）的原則。

? A、團(tuán)隊(duì)配合，避免單一辯手承擔(dān)過多壓力。? B、論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系 ? C、堅(jiān)持同維競爭 ? D、在一句話上爭長短 我的答案：A 2

以下哪種不是論據(jù)模式？（）

? A、三維模式 ? B、金字塔模式 ? C、循環(huán)論述模式 ? D、方形模式 我的答案：A 3

在辯論中，論據(jù)之間應(yīng)該是相互關(guān)聯(lián)、相互依存的。（）我的答案：√

在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明、針鋒相對。（）我的答案：√

以下哪一項(xiàng)不屬于“勢”在知識、案例中的應(yīng)用。（）

? ? ? ? A、不對等強(qiáng)度 B、運(yùn)動變化 C、客觀理性的超越 D、更好的內(nèi)容回應(yīng) 我的答案：A 2

“對等強(qiáng)度”是指（）。

? ? ? ? A、一種強(qiáng)橫 B、完全均等

C、攻破對方認(rèn)為有利的人和事 D、忽視對方認(rèn)為有利的人和事 我的答案：C 3

尋找對方背后的理性局限、時(shí)代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是對（）。

? ? ? ? A、感性認(rèn)知的超越 B、辯論價(jià)值的超越 C、主觀意識的超越 D、客觀理性的超越 我的答案：C 4

如何才能對對方進(jìn)行“更好內(nèi)容”的回應(yīng)？（）

? ? ? ? A、進(jìn)行單向訓(xùn)練 B、進(jìn)行雙向訓(xùn)練 C、進(jìn)行集中訓(xùn)練 D、進(jìn)行封閉訓(xùn)練 我的答案：B 5

辯手需要尋求問題的前提或后果，以明晰勢的運(yùn)動變化。（）我的答案：√ 6

多讀書、多積累是辯論的基本要求之一。（）我的答案：√

西方邏輯可劃分為歸納邏輯和（）。

? A、歸類邏輯 ? B、推理邏輯 ? C、演繹邏輯 ? D、釋義邏輯 我的答案：A 2

邏輯是指事物之間的普遍（）。

? A、聯(lián)系 ? B、存在 ? C、意義 ? D、價(jià)值

我的答案：A 3

以下關(guān)于“邏輯”的說法不正確的是（）

? A、邏輯是事物之間存在的相互關(guān)系 ? B、有西方和東方兩大邏輯流派 ? C、歸納邏輯是西方邏輯中的一種 ? D、從已知推出未知是歸納邏輯 我的答案：C 4

不同的價(jià)值主體對同樣的概念可以有不同的價(jià)值判斷。（）我的答案：√

辯論者的基本素養(yǎng)之一是要具有邏輯性。（）我的答案：√

突破（）是避免陷入邏輯禁錮的重要方法。

? ? ? ? A、觀念固著 B、思維定勢 C、思維發(fā)散 D、求異思維 我的答案：A 2

辯論中，以下哪種行為是可取的。（）

? ? ? ? A、偷換概念 B、篡改價(jià)值觀 C、更換戰(zhàn)場 D、符合邏輯的立論 我的答案：D 3

邏輯對于突破思維定勢，深刻認(rèn)識事物有著積極作用。（）我的答案：√

悖論是一無是處的，它不能通過邏輯的方式發(fā)現(xiàn)與邏輯相悖的地方，進(jìn)而幫助完善科學(xué)。（）我的答案：√

舉出對方認(rèn)可，但又和已知概念事實(shí)或者對方前提假設(shè)不一致的事例是可用的論辯技巧。我的答案：√

語言是邏輯的常用表現(xiàn)形式。（）我的答案：√

假設(shè)可以極大地（）對方強(qiáng)烈的觀點(diǎn)。

? ? ? ? A、強(qiáng)化 B、弱化 C、虛化

D、合理化

正確答案： B 我的答案：A得分： 0.0分

針對“男人有錢就變壞”的觀點(diǎn)，可以采用（）的邏輯方法進(jìn)行反駁。

? ? ? ? A、辟 B、效 C、或

D、推

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

（）是墨子七種邏輯方法中的核心。

? ? ? ? A、辟和效 B、或和效 C、推和效

D、援和效

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

“因噎廢食”體現(xiàn)了（）邏輯，這種邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點(diǎn)。

? ? ? ? A、推 B、辟 C、假

D、援

正確答案： B 我的答案：B得分： 16.7分

“名不副實(shí)”告訴我們認(rèn)知時(shí)要憑借名稱來判斷價(jià)值內(nèi)涵。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

“推”是用對方所不贊同的命題，反推對方所贊同的命題，以此來造成對方論點(diǎn)的矛盾。正確答案：√ 我的答案：√

淳于髡對孟子關(guān)于“男女授受不親”的反駁，采用了以下哪種手段。（）

? A、或 ? B、假 ? C、援

? D、效

正確答案： B 我的答案：A得分： 0.0分

邏輯運(yùn)用的角度不包括（）。

? A、概念 ? B、價(jià)值主體 ? C、價(jià)值觀

? D、個(gè)人認(rèn)知

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

任何一種假設(shè)在進(jìn)攻的時(shí)候都不可能顛覆對方的命題。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

“或”的邏輯雖然簡單、直接，卻可以弱化對方概念、價(jià)值主體和價(jià)值觀。（）正確答案：√ 我的答案：×

以下哪一點(diǎn)不屬于使用“類比”的要求（）。

? A、要有信心

? B、判斷類比是否恰當(dāng) ? C、對類比進(jìn)行限定或調(diào)整

? D、強(qiáng)行制造類比

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

以下對“辟”“或”“假”“援”的解釋錯誤的是（）。

? A、辟：類比 ? B、或：不盡然 ? C、假：必然

? D、援：援引

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

關(guān)于“假”，下列說法不正確的是（）

? A、假使辯論內(nèi)容充實(shí)

? B、假反映出人的知識積累和社會閱歷 ? C、假使辯論不著邊界，失去意義

? D、假是辯論中一種重要的邏輯

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

關(guān)于“假”的攻防轉(zhuǎn)換，論述正確的是（）。

? A、對方假設(shè)必須當(dāng)真 ? B、全部默認(rèn) ? C、完全忽略

? D、以假設(shè)對假設(shè)

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分

“用復(fù)雜的比簡單的，不能用簡單的比復(fù)雜的”是辯論中運(yùn)用類比的不二法則。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

“假”的邏輯不是表達(dá)中含有“假如”、“假設(shè)”，而是陳述尚未發(fā)生的，但可能存在的情況。（）正確答案：√ 我的答案：√

“車木也，乘車非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盜人也，多盜非多人也”采用了哪種邏輯手法（）。

? ? ? ? A、援 B、效 C、侔

D、辟

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

“援”在使用時(shí)有三種技巧，哪一項(xiàng)除外（）。

? ? ? ? A、援根節(jié)點(diǎn)

B、選擇最有利于表達(dá)本方觀點(diǎn)的“援” C、時(shí)時(shí)刻刻采用“援“的思維

D、援對方的話

正確答案： C 我的答案：C得分： 16.7分

關(guān)于“援”的作用，不正當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)表述是（）。

? ? ? ? A、使陳述更加飽滿 B、加深自己對事物的認(rèn)知 C、使辯論更加有力度

D、轉(zhuǎn)換攻防的關(guān)鍵

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

關(guān)于“侔”的作用，表述錯誤的是（）。

? ? ? ? A、做排比，加強(qiáng)情感 B、做并列，豐富內(nèi)容 C、做對比，強(qiáng)調(diào)同異

D、做援引，產(chǎn)生共鳴

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分 5

“援”的使用方式包括：雙方各自引用和（）兩種。

? ? ? ? A、完全排斥對方援引 B、完全接受對方援引 C、將對方援引化為己用

D、完全忽視對方援引

正確答案： C 我的答案：C得分： 16.7分

“援”是為了讓自己在表達(dá)過程中獲得價(jià)值觀的共鳴。（）正確答案：√ 我的答案：√

（）相結(jié)合，利于在自由辯論中調(diào)換自己的戰(zhàn)場。

? ? ? ? A、保持完整和追求極致 B、保持完整和處理問題 C、控制邊界和追求極致

D、控制邊界和保持完整

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

追求極致是指從始至終，保持價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、論據(jù)、價(jià)值觀的一致。正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

在辯論中，為了走出認(rèn)知的禁錮，認(rèn)識正反方的本質(zhì)，常常需要追求“極致”。正確答案：√ 我的答案：√

定勢的兩大特點(diǎn)是：不易發(fā)現(xiàn)和（）。

? ? A、不易認(rèn)知 B、不易察覺 ? ? C、不易突破

D、不易內(nèi)化

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，應(yīng)注重理性、思維抽身而出以及（）。

? ? ? ? A、謙虛 B、團(tuán)結(jié) C、互助

D、公正

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

（）又稱智力激勵法，是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)家奠基人奧斯本提出的一種創(chuàng)造能力的集體訓(xùn)練。

? ? ? ? A、頭腦風(fēng)暴 B、小組討論 C、案例教學(xué)

D、自主學(xué)習(xí)

正確答案： A 我的答案：B得分： 0.0分

定勢的消極意義是能夠讓人縮短思維到行動的距離。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

辯論準(zhǔn)備時(shí)，需要開拓視野，內(nèi)心不要有定勢。正確答案：√ 我的答案：√

辯論中，可以通過開拓眼界、突破定勢和（）讓自己保持勇敢。

? ? ? ? A、保持定勢 B、強(qiáng)調(diào)求和 C、追求平等 D、價(jià)值提升 正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

辯論準(zhǔn)備時(shí)，可以通過頭腦風(fēng)暴羅列各種可能，然后找出適合本方的立論。正確答案：√ 我的答案：√得分： 33.3分

立論的邊界是全方位的，它要求在意義概念內(nèi)討論相關(guān)主體的價(jià)值觀念。正確答案：√ 我的答案：×

1對抗性的辯論活動要求辯論時(shí)要注意把握邊界，戰(zhàn)勝自己在情緒、認(rèn)知、性格上的缺陷。正確答案：√ 我的答案：√

對抗的第三個(gè)層次是（）。

? ? ? ? A、價(jià)值觀的同一 B、價(jià)值觀的相悖

C、價(jià)值體系與邏輯的融合

D、價(jià)值觀的融合

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

辯論對抗在一定程度上講是（）層面的對抗。

? ? ? ? A、人生觀 B、認(rèn)識論 C、道德觀

D、價(jià)值觀

正確答案： D 我的答案：B得分： 0.0分

對抗的內(nèi)涵是“求和”。

正確答案：√ 我的答案：√得分： 25.0分 對抗的結(jié)果是價(jià)值觀的趨同、價(jià)值體系和邏輯的融合。（）正確答案：√ 我的答案：√

為防止價(jià)值主體的轉(zhuǎn)換要注意價(jià)值主體的優(yōu)先級和（）。

? ? ? ? A、價(jià)值主體全稱、特稱的轉(zhuǎn)換 B、價(jià)值主體的全稱 C、價(jià)值主體的特稱

D、價(jià)值主體全稱、特稱的一致

正確答案： A 我的答案：A得分： 25.0分

價(jià)值主體的（）需要堅(jiān)守，否則就會使優(yōu)勢變成劣勢。

? ? ? ? A、重要性 B、有效性 C、突出性

D、優(yōu)先級

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

任何問題都在語境中存在，在話題空間中存在，當(dāng)跳出話題空間去評判時(shí)，就可能產(chǎn)生偏頗。（）

正確答案：√ 我的答案：√得分： 25.0分

在進(jìn)行價(jià)值主體的尖銳對抗時(shí)，可以不堅(jiān)持價(jià)值主體的優(yōu)先級。（）正確答案：× 我的答案：√

（）是指我方所陳述的概念與立論中概念不一致的情況。

? ? ? A、概念同化 B、概念混淆 C、概念歪曲 ? D、概念泛化

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

要做到明確概念需要（）、價(jià)值觀、價(jià)值主體三者具有穩(wěn)定性。

? ? ? ? A、辯題 B、辯手 C、命題

D、概念

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

以下哪項(xiàng)不屬于對具體問題進(jìn)行對抗性思考時(shí)應(yīng)該考慮的因素。（）

? ? ? ? A、注意上下文

B、注意問題涉及的價(jià)值主體 C、概念的明確

D、價(jià)值觀的一致

正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分

辯論需要知行合一，這就要求價(jià)值觀、邏輯、知識及事例表里合一。正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分

辯論不是在求合中，凝聚外在觀眾個(gè)體，形成更大群體價(jià)值共鳴的游戲，而是堅(jiān)守自己的游戲。

正確答案：× 我的答案：√

在對“勢”進(jìn)行操作時(shí)，以下哪一方面可以忽略？（）

? ? ? ? A、注意立足點(diǎn) B、注意價(jià)值主體 C、注意平衡 D、注意概念 正確答案： D 我的答案：B 1

辯論中，雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的，否則就不能保持（）。

? ? ? ? A、對等價(jià)值 B、絕對價(jià)值 C、對等高度

D、絕對高度

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

無論在攻擊還是防守時(shí)，都應(yīng)選擇最有利于我方話題的角度，即以（）的變化為出發(fā)點(diǎn)。

? ? ? ? A、情 B、勢 C、理 D、量

辯論中要選擇最直接、最簡潔、最易被操作以及（）的立足點(diǎn)。

? ? ? ? A、最有價(jià)值 B、理論性強(qiáng) C、立論深刻

D、操作性強(qiáng)

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

攻防轉(zhuǎn)變的核心在于“求和”。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 33.3分

辯論中，應(yīng)該盡量保持不等強(qiáng)度、不等高度以及不等價(jià)值主體。（）正確答案：× 我的答案：√

正確答案： B 我的答案：C 1 面對對方無理論證，我方則表現(xiàn)的過于平淡和柔弱，這是（）的表現(xiàn)。

? A、均勢 ? B、不均勢 ? C、不平衡

? D、平衡

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分

一組概念的類型包括嵌套關(guān)系和（）。

? A、上位關(guān)系 ? B、下位關(guān)系 ? C、關(guān)聯(lián)關(guān)系

? D、衍生關(guān)系

正確答案： C 我的答案：C得分： 25.0分

對于對方不予理會的立論依據(jù)，我方應(yīng)該主動放棄。正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

辯論不僅有利于比賽，同時(shí)能幫助人在現(xiàn)實(shí)生活中持中守正、懂得包容。（）正確答案：√ 我的答案：√

在辯論中，平衡的前提是（）。

? A、控制辯論的邊界 ? B、破與立關(guān)系的平衡 ? C、心態(tài)的平衡

? D、拋開己方立論的束縛

正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

下列屬于破與立平衡的表現(xiàn)的是：（）

? A、在證明對手觀點(diǎn)有誤的情況下說明什么是合理的，給出正確結(jié)論。

? B、話題對于對手有利時(shí)，己方全場防守。? C、否定一切，破除一切。

? D、發(fā)現(xiàn)對方立論有誤時(shí)，己方拋開本方觀點(diǎn)，攻擊對手。正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分

下列不屬于心態(tài)失衡表現(xiàn)的是（）。

? A、在辯論過程中，由于過于緊張?jiān)斐傻恼Z無倫次。? B、在激辯過程中，與對方辯手發(fā)生的私仇式的爭吵。? C、在辯論中想盡辦法證明對手的觀點(diǎn)是錯的，完勝對方。? D、盡自己努力，從對對方有利的話題轉(zhuǎn)到對己方有利的話題。正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

在辯論中，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，保持求勝心，摒棄求和。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

在攻守的平衡與總結(jié)陳詞中，心態(tài)的平衡可以單純通過心性的修煉達(dá)到。（）正確答案：× 我的答案：√

符合辯論中攻防關(guān)系的是（）。

? A、全面攻擊，有底線防守 ? B、全面攻擊，無底線防守 ? C、有選擇攻擊，堅(jiān)守防守底線

? D、堅(jiān)持全面攻擊，堅(jiān)守防守底線

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

下列不屬于陳詞與總結(jié)平衡的是（）。

? A、心態(tài)平衡 ? B、破立平衡 ? C、價(jià)值與事實(shí)平衡

? D、觀念對錯平衡

正確答案： D 我的答案：A得分： 0.0分

完全以事實(shí)為武器進(jìn)行攻擊，容易導(dǎo)致的結(jié)果是（）。

? A、內(nèi)容豐富，結(jié)論清晰 ? B、內(nèi)容空洞，結(jié)論清晰 ? C、內(nèi)容豐富，結(jié)論混亂

? D、內(nèi)容空洞，結(jié)論混亂

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

純粹的價(jià)值研究適合于學(xué)術(shù)研究，同樣也適合辯論。（）正確答案：× 我的答案：√得分： 0.0分

在破的過程中應(yīng)盡己方最大的努力，全面證明對方是錯的。（）正確答案：× 我的答案：√

總結(jié)陳詞有兩個(gè)目的，即本場總結(jié)和（）。

? A、攻擊對方 ? B、渲染氣氛 ? C、超越升華

? D、拉攏聽眾

正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分

辯論需要辯手能說、會寫，同時(shí)具有廣博的閱讀量以及強(qiáng)大的記憶力。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 33.3分

辯論的目的不是單純獲得某種勝利，而是讓更多人認(rèn)知辯題背后的深刻內(nèi)涵。（）正確答案：√ 我的答案：√

第四篇：辯論修養(yǎng)答案整理

第一章辯論修養(yǎng)概述

一．辯論修養(yǎng)概述

（一）1.在學(xué)習(xí)中，最重要的是：（A）。

A、發(fā)現(xiàn)

B、求合C、效率

D、知識 2.辯論的最終價(jià)值體現(xiàn)是：（C）。

A、口才

B、爭勝

C、求和

D、謀利

3.顯性剝奪是指權(quán)利被社會主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪。（×）4.學(xué)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造而不是模仿，特別是思維創(chuàng)造。（√）

二．辯論修養(yǎng)概述

（二）1.“壕梁之辯”與下列哪位人物密切相關(guān)。（A）A、莊子

B、荀子

C、墨子

D、孫子

2.關(guān)于“印象即真實(shí)”中“印象”一詞表述錯誤的是：（B）

A、觀察者的主觀感知

B、是完整的、全部的C、有可能是真實(shí)的歪曲

D、有可能是片斷性的 3.“本分而理”強(qiáng)調(diào)討論具體事實(shí)、細(xì)節(jié)。（×）

4.“子非魚，安知魚之樂也”與“白馬非馬”是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（√）

三．辯論修養(yǎng)概述

（三）1.辯論的最高層次是（C）。

A、完全的勝利B、辭藻的華麗C、詩意的棲息D、肉體的搏斗

2.信息的碎片化會容易讓我們對世界的認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。（√）3.交流的終極目的是價(jià)值觀念的輸出。（√）

第二章辯論中的概念

一.辯論中的概念

（一）1.概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)是指概念的（C）。A、外延B、內(nèi)容C、內(nèi)涵D、范圍

2.在辯論中，將高考移民視為異地高考，是（A）。A、偷換概念B、模糊概念C、模糊內(nèi)容D、偷換內(nèi)容

3.將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，是（D）。A、縮小內(nèi)涵B、擴(kuò)大內(nèi)涵C、擴(kuò)大外延D、縮小外延 4.高考移民的外延大于異地高考的外延。（×）

5.外延過大是指概念可以囊括的社會現(xiàn)象、同類事物等更多。（√）

二．辯論中的概念

（二）1.在辯論教育公平時(shí)，以下哪個(gè)因素可以暫且不給予考慮。（D）A、機(jī)會均等B、資源分配合理C、結(jié)果公平D、性別平等

2.辯題中經(jīng)常出現(xiàn)兩類概念——以事實(shí)判斷為主的概念和以（A）為主的概念。A、價(jià)值判斷B、主觀臆斷C、客觀存在D、群體意念

3.“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題。（C）A、事實(shí)性辯題B、判斷性辯題C、比較性辯題D、猜測性辯題

4.對概念所具有的內(nèi)涵和外延的分析是進(jìn)一步論辯的基礎(chǔ)。（√）5.機(jī)會均等是公平的全部內(nèi)涵。（×）三．辯論中的概念

（三）1.概念對抗需考慮的因素主要有三種，其中不包含以下哪個(gè)因素。（D）A、底線B、概念的對抗性C、包容性D、交互性

2.弱化對方認(rèn)為對自己最有利的概念，有利于（A）。

A、壓迫對方概念空間B、壓迫我方概念空間C、擴(kuò)充對方概念空間D、平衡我方概念空間 3.辯論中第一個(gè)層次的對抗是（C）。

A、意義對抗B、價(jià)值對抗C、概念對抗D、行為對抗

4.用對方概念作為本方概念的基石，是最高包容性的對抗。（√）5.概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。（×）

第三章殺人游戲

一．殺人游戲

（一）1.辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中，集體“裝好人”，這反映出（B）。A、角色感強(qiáng)B、角色感不強(qiáng)C、進(jìn)入角色快D、了解角色

2.辯論中，4號同學(xué)堅(jiān)持投給1號，造成平局，可能是由于（D）的原因。A、判斷正確B、角色同一C、價(jià)值消失D、價(jià)值失真 3.平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)是（C）。

A、相同的價(jià)值目標(biāo)B、相同的主體C、不同的價(jià)值目標(biāo)D、不同的陳詞 4.在殺人游戲中，思考和判斷要保持行為、邏輯上的一致。（√）

二．殺人游戲

（二）1.殺人游戲與社會生活均要求個(gè)體要主動（C）活動。A、順從B、抵抗C、參與D、操縱

2.以下哪一點(diǎn)不是殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)。（D）A、精力集中B、角色融入感C、整體局勢分析D、個(gè)體價(jià)值

3.辯論中，面對1號的指責(zé)，2號立即認(rèn)定1號是殺手，這反映出2號陷入（B）。

A、群體價(jià)值對抗誤區(qū)B、個(gè)體價(jià)值對抗誤區(qū)C、群體行為對抗誤區(qū)D、個(gè)體行為對抗誤區(qū) 4.在殺人游戲中，每個(gè)人既要充分體驗(yàn)角色，又要充分考慮全局。（√）

三.殺人游戲

（三）1.人們關(guān)于同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會生活這的不同看法，反映出（D）。

A、相同個(gè)體，相同價(jià)值B、相同個(gè)體，不同價(jià)值C、不同個(gè)體、相同價(jià)值D、不同個(gè)體、不同價(jià)值 2.辯論中，對價(jià)值主體的定義越少，辯論越（C）。A、耗費(fèi)時(shí)間B、減少時(shí)間C、容易操控D、不易操控 3.辯論的最佳結(jié)果是（D）。

A、搏斗B、決勝C、順從D、求和

4.任何一種現(xiàn)象的背后，都僅涵蓋一種價(jià)值主體和價(jià)值判斷。（×）

5.價(jià)值主體是指在存在沖突和博弈的價(jià)值空間里，具有可以獨(dú)立進(jìn)行價(jià)值判斷的個(gè)體。（√）

第四章一辯立論框架

一．一辯立論框架

（一）1.以下哪一點(diǎn)不是“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度？（C）A、價(jià)值主體B、正交C、正趨D、正當(dāng)

2.辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)，可以從哪一點(diǎn)切入？（A）A、從概念下手B、從行為下手C、從人員下手D、從意義下手

3.即使本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。（×）4.概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。（√）

二.一辯立論框架

（二）1.在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”重在以（D）取勝。

A、對“惡”的模糊界定B、對“惡”的明確界定C、對“本”的模糊界定D、對“本”的明確界定 2.“時(shí)勢造英雄”的辯題中，辯者應(yīng)該特別明確（D）的概念。A、造B、英雄C、時(shí)勢D、造、時(shí)勢

3.邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循（B）。

A、價(jià)值主體集中、價(jià)值判斷繁雜B、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 C、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷繁雜D、價(jià)值主體集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 4.邏輯論證不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系。（×）

5.辯論中，價(jià)值主體過于集中容易造成被接受性差。（√）

第五章戰(zhàn)場的概念

一．戰(zhàn)場的概念

（一）1.以下關(guān)于升華表述不正確的是（D）。

A、升華不是為了煽動情緒B、是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。

C、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處D、是對具體事例或具體辯論價(jià)值主體的描述。2.邏輯論證的最終目標(biāo)在于（C）。

A、價(jià)值判斷B、價(jià)值表現(xiàn)C、價(jià)值升華D、價(jià)值泛化 3.戰(zhàn)場失衡可能是以下哪種原因引起的。（B）

A、明確表述概念B、泛化或狹隘概念C、多方面呈現(xiàn)概念D、呈現(xiàn)多層次概念 4.立論的深度、廣度取決于看到的概念的層數(shù)。（√）

5.要對論辯的范圍、過程進(jìn)行精準(zhǔn)的控制，不能盲目泛化概念。（√）

二．戰(zhàn)場的概念

（二）1.有效提問，有利于辯論的“目標(biāo)明確”和（D）。

A、價(jià)值升華B、價(jià)值對抗C、運(yùn)動變化不合理D、運(yùn)動變化的合理

2.（C）意味著不是為了反駁而辯論，而是為了話題的核心內(nèi)涵而辯論。A、論證充分B、論證匱乏C、目標(biāo)明確D、目標(biāo)模糊

3.一個(gè)強(qiáng)大的辯論思維是排斥對方，而不是吸收對方。（×）4.辯論是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾、提出矛盾解決辦法的過程。（√）

三.戰(zhàn)場的概念

（三）1.假若將辯題中心比喻為蹺蹺板中心，將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板，那么從客觀上講，辯題正反方應(yīng)該是（C）。

A、等距的B、均等的C、均勢的D、對等的

2.（D）與激進(jìn)立論不同，它體現(xiàn)出從平淡到極致的過渡。A、主動立論B、積極立論C、消極立論D、保守立論 3.由于辯論雙方對辯題的理解深度、準(zhǔn)備程度不一致，而造成的一方辯論空間寬泛一方狹窄的現(xiàn)象可稱為（B）。A、對稱戰(zhàn)B、不對稱戰(zhàn)C、均等戰(zhàn)D、平均戰(zhàn) 4.辯手的氣質(zhì)與風(fēng)度與其選擇的立場息息相關(guān)。（√）

四．戰(zhàn)場的概念

（四）1.（B）體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性，是對對方動機(jī)、關(guān)鍵的有益解釋。A、認(rèn)知B、把握C、引領(lǐng)D、創(chuàng)造

2.（D）屬于自己的勢，是辯論的內(nèi)涵。

A、認(rèn)知、引領(lǐng)、把握、創(chuàng)造B、認(rèn)知、創(chuàng)造、引領(lǐng)、把握 C、把握、認(rèn)知、引領(lǐng)、創(chuàng)造D、認(rèn)知、把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造 3.“順勢而為，逆勢而動”是古代先賢關(guān)于（C）的思考。A、時(shí)B、事C、勢D、士

4.辯論者若想獲得對事物的準(zhǔn)確認(rèn)知，需要其將聽、看、想三者相結(jié)合。（√）5.論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)該是具有更高層次價(jià)值觀的正向的引領(lǐng)。（√）

第六章辯論戰(zhàn)場的把握

一．辯論戰(zhàn)場的把握

（一）1.辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場，而不是相似的，但實(shí)際上有偏差的戰(zhàn)場。（√）2.戰(zhàn)場可以形成體系，因?yàn)楦拍钍强梢砸粚右粚有纬审w系的。（√）

二．辯論戰(zhàn)場的把握

（二）1.絕不隨意接受對手的定義是辯手的良好習(xí)慣之一。（√）

2.對方能輕易更改概念、更換價(jià)值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。（×）

三．辯論戰(zhàn)場的把握

（三）1.戰(zhàn)場體系往往構(gòu)成（D）、主從戰(zhàn)場、全局-局部戰(zhàn)場。A、攻方戰(zhàn)場B、守方戰(zhàn)場C、平衡戰(zhàn)場D、攻守戰(zhàn)場

2.戰(zhàn)場是由若干核心概念、價(jià)值主體以及涉及的（C）構(gòu)成的論辯空間。A、認(rèn)知領(lǐng)域B、創(chuàng)新意識C、價(jià)值命題D、理論傾向 3.辯論中的“破”是指對于對方（A）的“破”。A、前提B、價(jià)值C、理論D、意義

4.預(yù)設(shè)前提是指問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價(jià)值空間。（√）5.辯論中關(guān)于“勢”的理論之一是一定不能按對方思維回答問題。（√）

四．辯論戰(zhàn)場的把握

（四）1.（B）不是指在辯論中求奇求險(xiǎn)，而是指立論和內(nèi)容的完備。A、運(yùn)動B、正合C、勢D、奇勝

2.以下關(guān)于《勢篇》理解不正確的是（D）。

A、正合奇勝B、變化運(yùn)動的把握C、求之于勢，而不責(zé)于人D、趨炎附勢

3.辯論中運(yùn)用對“勢”的理解時(shí)，首先要求對“勢”進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的（C）。A、歸納B、反思C、認(rèn)知D、強(qiáng)化

4.“勢”反應(yīng)的不是變化的趨勢，變化的方向，而是靜止的狀態(tài)。（×）

五．辯論戰(zhàn)場的把握

（五）1.“引領(lǐng)”的主要作用是（C）和體現(xiàn)局勢。

A、平衡局勢B、順從局勢C、控制局勢D、顛覆局勢 2.新的認(rèn)知和新的運(yùn)用是（D）階段的產(chǎn)物。

A、把握B、認(rèn)知C、引領(lǐng)D、創(chuàng)新

3.“把握”之上的辯論思維層次是（A）。A、引領(lǐng)B、超越C、控制D、創(chuàng)造

4.起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的廣度和深刻程度決定了最后創(chuàng)造的可能。（√）

六．辯論戰(zhàn)場的把握

（六）1.面對對方的論點(diǎn)、論據(jù)，我方可采用兩種技術(shù)處理：搶過來，化為己用和（D）。A、忽視B、逃避C、使有效D、使無效

2.立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的（C）。A、概念B、意義C、價(jià)值觀D、人生觀 3.自由辯論對抗中，最好的不是一味反駁對方，強(qiáng)調(diào)對方是錯的，而是將對方論據(jù)化為己用，做到勢在我手。（√）

第七章勢的運(yùn)用

一．勢的運(yùn)用

（一）1.以下選項(xiàng)中，不屬于“勢”的前提合理性的是（D）。

A、概念上己方占優(yōu)B、價(jià)值主體上己方占優(yōu)C、價(jià)值觀念上己方占優(yōu)D、是否可以完勝對方 2.在辯論中，正確運(yùn)用“勢”的情況的是（B×）。

A、堅(jiān)持與對方辯論不利于己方的問題。B、直接否定不正確的前提。C、堅(jiān)持與對方辯論不可接受的前提。D、不考慮前提的辯論。3.辯手在辯論中，應(yīng)特別避免出現(xiàn)（C）的情況。A、畏懼對抗B、不喜歡在具體問題上表達(dá)觀點(diǎn)

C、缺乏對問題的宏觀考慮，不能意識到問題本身是否對己方有利D、想不敗而非完勝 4.辯論時(shí)，需要考慮問題的必要性以及（A）。

A、前提的合理性B、前提的完備性C、前提的限定性D、前提的局限性 5.辯論中，不應(yīng)該使用泛化概念或者狹隘概念。（√）

6.辯論中，論辯的主要內(nèi)容應(yīng)該是辯題所涵蓋的各類價(jià)值觀。（×）

二．勢的運(yùn)用

（二）1.“順序而為”技巧的應(yīng)用應(yīng)該遵循（A）的原則。

A、團(tuán)隊(duì)配合，避免單一辯手承擔(dān)過多壓力。B、論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系 C、堅(jiān)持同維競爭D、在一句話上爭長短 2.以下哪種不是論據(jù)模式？（D）

A、三維模式B、金字塔模式C、循環(huán)論述模式D、方形模式 3.在辯論中，論據(jù)之間應(yīng)該是相互關(guān)聯(lián)、相互依存的。（×）4.在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明、針鋒相對。（×）

三．勢的運(yùn)用

（三）1.以下哪一項(xiàng)不屬于“勢”在知識、案例中的應(yīng)用。（A）

A、不對等強(qiáng)度B、運(yùn)動變化C、客觀理性的超越D、更好的內(nèi)容回應(yīng) 2.“對等強(qiáng)度”是指（B×）。

A、一種強(qiáng)橫B、完全均等C、攻破對方認(rèn)為有利的人和事D、忽視對方認(rèn)為有利的人和事 3.尋找對方背后的理性局限、時(shí)代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是對（D）。

A、感性認(rèn)知的超越B、辯論價(jià)值的超越C、主觀意識的超越D、客觀理性的超越 4.如何才能對對方進(jìn)行“更好內(nèi)容”的回應(yīng)？（B）A、進(jìn)行單向訓(xùn)練B、進(jìn)行雙向訓(xùn)練C、進(jìn)行集中訓(xùn)練D、進(jìn)行封閉訓(xùn)練 5.辯手需要尋求問題的前提或后果，以明晰勢的運(yùn)動變化。（√）6.多讀書、多積累是辯論的基本要求之一。（√）

第八章辯論中的邏輯

一．辯論中的邏輯

（一）1.西方邏輯可劃分為歸納邏輯和（C）。

A、歸類邏輯B、推理邏輯C、演繹邏輯D、釋義邏輯 2.邏輯是指事物之間的普遍（A）。A、聯(lián)系B、存在C、意義D、價(jià)值

3.以下關(guān)于“邏輯”的說法不正確的是（D）

A、邏輯是事物之間存在的相互關(guān)系B、有西方和東方兩大邏輯流派 C、歸納邏輯是西方邏輯中的一種D、從已知推出未知是歸納邏輯 4.不同的價(jià)值主體對同樣的概念可以有不同的價(jià)值判斷。（√）5.辯論者的基本素養(yǎng)之一是要具有邏輯性。（√）

二．辯論中的邏輯

（二）1.突破（B）是避免陷入邏輯禁錮的重要方法。

A、觀念固著B、思維定勢C、思維發(fā)散D、求異思維 2.辯論中，以下哪種行為是可取的。（D）

A、偷換概念B、篡改價(jià)值觀C、更換戰(zhàn)場D、符合邏輯的立論 3.邏輯對于突破思維定勢，深刻認(rèn)識事物有著積極作用。（√）

4.悖論是一無是處的，它不能通過邏輯的方式發(fā)現(xiàn)與邏輯相悖的地方，進(jìn)而幫助完善科學(xué)。（×）三．辯論中的邏輯

（三）1.舉出對方認(rèn)可，但又和已知概念事實(shí)或者對方前提假設(shè)不一致的事例是可用的論辯技巧。（√）2.語言是邏輯的常用表現(xiàn)形式。（√）

四.辯論中的邏輯

（四）1.假設(shè)可以極大地（B）對方強(qiáng)烈的觀點(diǎn)。A、強(qiáng)化B、弱化C、虛化D、合理化

2.針對“男人有錢就變壞”的觀點(diǎn)，可以采用（C）的邏輯方法進(jìn)行反駁。A、辟B、效C、或D、推

3.（C）是墨子七種邏輯方法中的核心。A、辟和效B、或和效C、推和效D、援和效

4.因噎廢食”體現(xiàn)了（B）邏輯，這種邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點(diǎn)。A、推B、辟C、假D、援

5.“名不副實(shí)”告訴我們認(rèn)知時(shí)要憑借名稱來判斷價(jià)值內(nèi)涵。（×）

6.“推”是用對方所不贊同的命題，反推對方所贊同的命題，以此來造成對方論點(diǎn)的矛盾。（√）五．辯論中的邏輯

（五）1.淳于髡對孟子關(guān)于“男女授受不親”的反駁，采用了以下哪種手段。（B）A、或B、假C、援D、效

2.邏輯運(yùn)用的角度不包括（D）。

A、概念B、價(jià)值主體C、價(jià)值觀D、個(gè)人認(rèn)知

3.任何一種假設(shè)在進(jìn)攻的時(shí)候都不可能顛覆對方的命題。（×）

4.“或”的邏輯雖然簡單、直接，卻可以弱化對方概念、價(jià)值主體和價(jià)值觀。（√）

六．辯論中的邏輯

（六）1.以下哪一點(diǎn)不屬于使用“類比”的要求（D）。

A、要有信心B、判斷類比是否恰當(dāng)C、對類比進(jìn)行限定或調(diào)整D、強(qiáng)行制造類比 2.以下對“辟”“或”“假”“援”的解釋錯誤的是（C）。A、辟：類比B、或：不盡然C、假：必然D、援：援引 3.關(guān)于“假”，下列說法不正確的是（C）

A、假使辯論內(nèi)容充實(shí)B、假反映出人的知識積累和社會閱歷 C、假使辯論不著邊界，失去意義D、假是辯論中一種重要的邏輯 4.關(guān)于“假”的攻防轉(zhuǎn)換，論述正確的是（D）。

A、對方假設(shè)必須當(dāng)真B、全部默認(rèn)C、完全忽略D、以假設(shè)對假設(shè)

5.“用復(fù)雜的比簡單的，不能用簡單的比復(fù)雜的”是辯論中運(yùn)用類比的不二法則。（×）

6.“假”的邏輯不是表達(dá)中含有“假如”、“假設(shè)”，而是陳述尚未發(fā)生的，但可能存在的情況。（√）

七．辯論中的邏輯

（七）1.“車木也，乘車非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盜人也，多盜非多人也”采用了哪種邏輯手法（C）。A、援B、效C、侔D、辟

2.“援”在使用時(shí)有三種技巧，哪一項(xiàng)除外（C）。

A、援根節(jié)點(diǎn)B、選擇最有利于表達(dá)本方觀點(diǎn)的“援”C、時(shí)時(shí)刻刻采用“援“的思維D、援對方的話 3.關(guān)于“援”的作用，不正當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)表述是（D）。

A、使陳述更加飽滿B、加深自己對事物的認(rèn)知C、使辯論更加有力度D、轉(zhuǎn)換攻防的關(guān)鍵 4.關(guān)于“侔”的作用，表述錯誤的是（D）。

A、做排比，加強(qiáng)情感B、做并列，豐富內(nèi)容C、做對比，強(qiáng)調(diào)同異D、做援引，產(chǎn)生共鳴 5.“援”的使用方式包括：雙方各自引用和（C）兩種。

A、完全排斥對方援引B、完全接受對方援引C、將對方援引化為己用D、完全忽視對方援引 6.“援”是為了讓自己在表達(dá)過程中獲得價(jià)值觀的共鳴。（√）

第九章辯論的勇氣

一．辯論的勇氣

（一）1.（D）相結(jié)合，利于在自由辯論中調(diào)換自己的戰(zhàn)場。

A、保持完整和追求極致B、保持完整和處理問題C、控制邊界和追求極致D、控制邊界和保持完整 2.追求極致是指從始至終，保持價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、論據(jù)、價(jià)值觀的一致。（×）

3.在辯論中，為了走出認(rèn)知的禁錮，認(rèn)識正反方的本質(zhì)，常常需要追求“極致”。（√）

二．辯論的勇氣

（二）1.定勢的兩大特點(diǎn)是：不易發(fā)現(xiàn)和（C）。

A、不易認(rèn)知B、不易察覺C、不易突破D、不易內(nèi)化

2.進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，應(yīng)注重理性、思維抽身而出以及（D）。A、謙虛B、團(tuán)結(jié)C、互助D、公正

3.（A）又稱智力激勵法，是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)家奠基人奧斯本提出的一種創(chuàng)造能力的集體訓(xùn)練。A、頭腦風(fēng)暴B、小組討論C、案例教學(xué)D、自主學(xué)習(xí)

4.定勢的消極意義是能夠讓人縮短思維到行動的距離。（×）5.辯論準(zhǔn)備時(shí)，需要開拓視野，內(nèi)心不要有定勢。（√）三．辯論的勇氣

（三）1.辯論中，可以通過開拓眼界、突破定勢和（C)讓自己保持勇敢。A、保持定勢B、強(qiáng)調(diào)求和C、追求平等D、價(jià)值提升

2.辯論準(zhǔn)備時(shí)，可以通過頭腦風(fēng)暴羅列各種可能，然后找出適合本方的立論。（√）3.立論的邊界是全方位的，它要求在意義概念內(nèi)討論相關(guān)主體的價(jià)值觀念。（√）

第十章對抗

一．對抗

（一）1.對抗性的辯論活動要求辯論時(shí)要注意把握邊界，戰(zhàn)勝自己在情緒、認(rèn)知、性格上的缺陷。（√）

二．對抗

（二）1.對抗的第三個(gè)層次是（C）。

A、價(jià)值觀的同一B、價(jià)值觀的相悖C、價(jià)值體系與邏輯的融合D、價(jià)值觀的融合 2.辯論對抗在一定程度上講是（D）層面的對抗。A、人生觀B、認(rèn)識論C、道德觀D、價(jià)值觀 3.對抗的內(nèi)涵是“求和”。（√）

4.對抗的結(jié)果是價(jià)值觀的趨同、價(jià)值體系和邏輯的融合。（√）

三．對抗

（三）1.為防止價(jià)值主體的轉(zhuǎn)換要注意價(jià)值主體的優(yōu)先級和（A）。

A、價(jià)值主體全稱、特稱的轉(zhuǎn)換B、價(jià)值主體的全稱C、價(jià)值主體的特稱D、價(jià)值主體全稱、特稱的一致 2.價(jià)值主體的（D）需要堅(jiān)守，否則就會使優(yōu)勢變成劣勢。A、重要性B、有效性C、突出性D、優(yōu)先級

3.任何問題都在語境中存在，在話題空間中存在，當(dāng)跳出話題空間去評判時(shí)，就可能產(chǎn)生偏頗。（√）4.在進(jìn)行價(jià)值主體的尖銳對抗時(shí)，可以不堅(jiān)持價(jià)值主體的優(yōu)先級。（×）

四．對抗

（四）1.（C）是指我方所陳述的概念與立論中概念不一致的情況。A、概念同化B、概念混淆C、概念歪曲D、概念泛化

2.要做到明確概念需要（D）、價(jià)值觀、價(jià)值主體三者具有穩(wěn)定性。A、辯題B、辯手C、命題D、概念

3.以下哪項(xiàng)不屬于對具體問題進(jìn)行對抗性思考時(shí)應(yīng)該考慮的因素。（D）

A、注意上下文B、注意問題涉及的價(jià)值主體C、概念的明確D、價(jià)值觀的一致 4.辯論需要知行合一，這就要求價(jià)值觀、邏輯、知識及事例表里合一。（√）

5.辯論不是在求合中，凝聚外在觀眾個(gè)體，形成更大群體價(jià)值共鳴的游戲，而是堅(jiān)守自己的游戲。（×）

第十一章勢

一．勢

（一）1.在對“勢”進(jìn)行操作時(shí)，以下哪一方面可以忽略？（D）A、注意立足點(diǎn)B、注意價(jià)值主體C、注意平衡D、注意概念

二．勢

（二）1.辯論中，雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的，否則就不能保持（C）。A、對等價(jià)值B、絕對價(jià)值C、對等高度D、絕對高度

2.無論在攻擊還是防守時(shí)，都應(yīng)選擇最有利于我方話題的角度，即以（B）的變化為出發(fā)點(diǎn)。A、情B、勢C、理D、量

三．勢

（三）1.辯論中要選擇最直接、最簡潔、最易被操作以及（D）的立足點(diǎn)。A、最有價(jià)值B、理論性強(qiáng)C、立論深刻D、操作性強(qiáng) 2.攻防轉(zhuǎn)變的核心在于“求和”。（√）

3.辯論中，應(yīng)該盡量保持不等強(qiáng)度、不等高度以及不等價(jià)值主體。（×）

四．勢

（四）1.面對對方無理論證，我方則表現(xiàn)的過于平淡和柔弱，這是（C）的表現(xiàn)。A、均勢B、不均勢C、不平衡D、平衡 2.一組概念的類型包括嵌套關(guān)系和（C）。

A、上位關(guān)系B、下位關(guān)系C、關(guān)聯(lián)關(guān)系D、衍生關(guān)系

3.對于對方不予理會的立論依據(jù)，我方應(yīng)該主動放棄。（×）

4.辯論不僅有利于比賽，同時(shí)能幫助人在現(xiàn)實(shí)生活中持中守正、懂得包容。（√）

第十二章攻守的陳詞與總結(jié)平衡

一． 攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（一）1.在辯論中，平衡的前提是（A）。

A、控制辯論的邊界B、破與立關(guān)系的平衡C、心態(tài)的平衡D、拋開己方立論的束縛 2.下列屬于破與立平衡的表現(xiàn)的是：（A）

A、在證明對手觀點(diǎn)有誤的情況下說明什么是合理的，給出正確結(jié)論。B、話題對于對手有利時(shí)，己方全場防守。C、否定一切，破除一切。

D、發(fā)現(xiàn)對方立論有誤時(shí)，己方拋開本方觀點(diǎn)，攻擊對手。3.下列不屬于心態(tài)失衡表現(xiàn)的是（D）。

A、在辯論過程中，由于過于緊張?jiān)斐傻恼Z無倫次。B、在激辯過程中，與對方辯手發(fā)生的私仇式的爭吵。C、在辯論中想盡辦法證明對手的觀點(diǎn)是錯的，完勝對方。D、盡自己努力，從對對方有利的話題轉(zhuǎn)到對己方有利的話題。4.在辯論中，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，保持求勝心，摒棄求和。（×）

5.在攻守的平衡與總結(jié)陳詞中，心態(tài)的平衡可以單純通過心性的修煉達(dá)到。（×）

二． 攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（二）1.符合辯論中攻防關(guān)系的是（C）。

A、全面攻擊，有底線防守B、全面攻擊，無底線防守

C、有選擇攻擊，堅(jiān)守防守底線D、堅(jiān)持全面攻擊，堅(jiān)守防守底線 2.下列不屬于陳詞與總結(jié)平衡的是（D）。

A、心態(tài)平衡B、破立平衡C、價(jià)值與事實(shí)平衡D、觀念對錯平衡 3.完全以事實(shí)為武器進(jìn)行攻擊，容易導(dǎo)致的結(jié)果是（C）。

A、內(nèi)容豐富，結(jié)論清晰B、內(nèi)容空洞，結(jié)論清晰C、內(nèi)容豐富，結(jié)論混亂D、內(nèi)容空洞，結(jié)論混亂 4.純粹的價(jià)值研究適合于學(xué)術(shù)研究，同樣也適合辯論。（×）5.在破的過程中應(yīng)盡己方最大的努力，全面證明對方是錯的。（×）

三． 攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（三）1.總結(jié)陳詞有兩個(gè)目的，即本場總結(jié)和（C）。

A、攻擊對方B、渲染氣氛C、超越升華D、拉攏聽眾

2.辯論需要辯手能說、會寫，同時(shí)具有廣博的閱讀量以及強(qiáng)大的記憶力。（√）

3.辯論的目的不是單純獲得某種勝利，而是讓更多人認(rèn)知辯題背后的深刻內(nèi)涵。（√）

第五篇：爾雅辯論與修養(yǎng)答案

辯論修養(yǎng)概述

（一）1在學(xué)習(xí)中，最重要的是：（）。A、發(fā)現(xiàn) B、求合 C、效率 D、知識

正確答案： A

2辯論的最終價(jià)值體現(xiàn)是：（）。A、口才 B、爭勝 C、求和 D、謀利

正確答案： C

3顯性剝奪是指權(quán)利被社會主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪。（）正確答案：×

4學(xué)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造而不是模仿，特別是思維創(chuàng)造。（）正確答案：√

辯論修養(yǎng)概述

（二）1“壕梁之辯”與下列哪位人物密切相關(guān)。（）A、莊子 B、荀子 C、墨子 D、孫子

正確答案： A

2關(guān)于“印象即真實(shí)”中“印象”一詞表述錯誤的是：（）A、觀察者的主觀感知 B、是完整的、全部的 C、有可能是真實(shí)的歪曲 D、有可能是片斷性的 正確答案： B

3“本分而理”強(qiáng)調(diào)討論具體事實(shí)、細(xì)節(jié)。（）正確答案：×

4“子非魚，安知魚之樂也”與“白馬非馬”是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（）正確答案：√

辯論修養(yǎng)概述

（三）1辯論的最高層次是（）。A、完全的勝利 B、辭藻的華麗 C、詩意的棲息 D、肉體的搏斗 正確答案： C

2信息的碎片化會容易讓我們對世界的認(rèn)知產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。（）

正確答案：√

3交流的終極目的是價(jià)值觀念的輸出。（）正確答案：√

辯論中的概念

（一）已完成成績： 40.0分

1概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)是指概念的（）。

A、外延 B、內(nèi)容 C、內(nèi)涵 D、范圍

正確答案： C

2在辯論中，將高考移民視為異地高考，是（）。

A、偷換概念 B、模糊概念 C、模糊內(nèi)容 D、偷換內(nèi)容 正確答案： A

3將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，是（）。

A、縮小內(nèi)涵 B、擴(kuò)大內(nèi)涵 C、擴(kuò)大外延 D、縮小外延 正確答案： D

4高考移民的外延大于異地高考的外延。（）

正確答案：×

5外延過大是指概念可以囊括的社會現(xiàn)象、同類事物等更多。（）

正確答案：√

辯論中的概念

（二）已完成成績： 80.0分

1在辯論教育公平時(shí)，以下哪個(gè)因素可以暫且不給予考慮。（）

A、機(jī)會均等 B、資源分配合理 C、結(jié)果公平D、性別平等 正確答案： D

2辯題中經(jīng)常出現(xiàn)兩類概念——以事實(shí)判斷為主的概念和以（）為主的概念。

A、價(jià)值判斷 B、主觀臆斷 C、客觀存在 D、群體意念 正確答案： A 3“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題。（）

A、事實(shí)性辯題 B、判斷性辯題 C、比較性辯題 D、猜測性辯題 正確答案： C

4對概念所具有的內(nèi)涵和外延的分析是進(jìn)一步論辯的基礎(chǔ)。（）

正確答案：√

5機(jī)會均等是公平的全部內(nèi)涵。（）

正確答案：×

辯論中的概念

（三）已完成成績： 40.0分

1概念對抗需考慮的因素主要有三種，其中不包含以下哪個(gè)因素。（）

A、底線

B、概念的對抗性 C、包容性 D、交互性

正確答案： D

2弱化對方認(rèn)為對自己最有利的概念，有利于（）。

A、壓迫對方概念空間 B、壓迫我方概念空間 C、擴(kuò)充對方概念空間 D、平衡我方概念空間 正確答案： A 3辯論中第一個(gè)層次的對抗是（）。

A、意義對抗 B、價(jià)值對抗 C、概念對抗 D、行為對抗 正確答案： C

4用對方概念作為本方概念的基石，是最高包容性的對抗。（）

正確答案：√

5概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。（）

正確答案：×

殺人游戲

（一）已完成成績： 50.0分

1辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中，集體“裝好人”，這反映出（）。

A、角色感強(qiáng) B、角色感不強(qiáng) C、進(jìn)入角色快 D、了解角色 正確答案： B

2辯論中，4號同學(xué)堅(jiān)持投給1號，造成平局，可能是由于（）的原因。

A、判斷正確 B、角色同一 C、價(jià)值消失 D、價(jià)值失真 正確答案： D 3平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)是（）。

A、相同的價(jià)值目標(biāo) B、相同的主體 C、不同的價(jià)值目標(biāo) D、不同的陳詞 正確答案： C 4在殺人游戲中，思考和判斷要保持行為、邏輯上的一致。（）

正確答案：√

殺人游戲

（二）已完成成績： 25.0分

1殺人游戲與社會生活均要求個(gè)體要主動（）活動。

A、順從 B、抵抗 C、參與 D、操縱

正確答案： C

2以下哪一點(diǎn)不是殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)。（）A、精力集中 B、角色融入感 C、整體局勢分析 D、個(gè)體價(jià)值 正確答案： D

3辯論中，面對1號的指責(zé)，2號立即認(rèn)定1號是殺手，這反映出2號陷入（）。

A、群體價(jià)值對抗誤區(qū) B、個(gè)體價(jià)值對抗誤區(qū) C、群體行為對抗誤區(qū) D、個(gè)體行為對抗誤區(qū) 正確答案： B 4在殺人游戲中，每個(gè)人既要充分體驗(yàn)角色，又要充分考慮全局。（）

正確答案：√

殺人游戲

（三）已完成成績： 80.0分

1人們關(guān)于同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會生活這的不同看法，反映出（）。

A、相同個(gè)體，相同價(jià)值 B、相同個(gè)體，不同價(jià)值 C、不同個(gè)體、相同價(jià)值 D、不同個(gè)體、不同價(jià)值 正確答案： D

2辯論中，對價(jià)值主體的定義越少，辯論越（）。

A、耗費(fèi)時(shí)間 B、減少時(shí)間 C、容易操控 D、不易操控 正確答案： C 3辯論的最佳結(jié)果是（）。

A、搏斗 B、決勝 C、順從 D、求和

正確答案： D 我

4任何一種現(xiàn)象的背后，都僅涵蓋一種價(jià)值主體和價(jià)值判斷。（）

正確答案：×

5價(jià)值主體是指在存在沖突和博弈的價(jià)值空間里，具有可以獨(dú)立進(jìn)行價(jià)值判斷的個(gè)體。（）正確答案：√

一辯立論框架

（一）已完成成績： 50.0分

1以下哪一點(diǎn)不是“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度？（）

A、價(jià)值主體 B、正交 C、正趨 D、正當(dāng)

正確答案： C 2辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)，可以從哪一點(diǎn)切入？（）

A、從概念下手 B、從行為下手 C、從人員下手 D、從意義下手 正確答案： A 我

3即使本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。（）

正確答案：×

4概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。（）

正確答案：√

一辯立論框架

（一）已完成成績： 50.0分

1以下哪一點(diǎn)不是“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度？（）

A、價(jià)值主體 B、正交 C、正趨 D、正當(dāng)

正確答案： C

2辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)，可以從哪一點(diǎn)切入？（）

A、從概念下手 B、從行為下手 C、從人員下手 D、從意義下手 正確答案： A 3即使本方定義不夠清晰明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。（）

正確答案：×

4概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。（）

正確答案：√

一辯立論框架

（二）已完成成績： 80.0分

1在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”重在以（）取勝。

A、對“惡”的模糊界定 B、對“惡”的明確界定 C、對“本”的模糊界定 D、對“本”的明確界定 正確答案： D 2“時(shí)勢造英雄”的辯題中，辯者應(yīng)該特別明確（）的概念。

A、造 B、英雄 C、時(shí)勢

D、造、時(shí)勢 正確答案： D

3邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循（）。

A、價(jià)值主體集中、價(jià)值判斷繁雜

B、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 C、價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷繁雜 D、價(jià)值主體集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜 正確答案： B 4邏輯論證不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系。（）

正確答案：×

5辯論中，價(jià)值主體過于集中容易造成被接受性差。（）

正確答案：√

戰(zhàn)場的概念

（一）已完成成績： 80.0分 1以下關(guān)于升華表述不正確的是（）。

A、升華不是為了煽動情緒

B、是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。C、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處

D、是對具體事例或具體辯論價(jià)值主體的描述。正確答案： D

2邏輯論證的最終目標(biāo)在于（）。

A、價(jià)值判斷 B、價(jià)值表現(xiàn) C、價(jià)值升華 D、價(jià)值泛化 正確答案： C

3戰(zhàn)場失衡可能是以下哪種原因引起的。（）

A、明確表述概念 B、泛化或狹隘概念 C、多方面呈現(xiàn)概念 D、呈現(xiàn)多層次概念 正確答案： B

4立論的深度、廣度取決于看到的概念的層數(shù)。（）

正確答案：√

5要對論辯的范圍、過程進(jìn)行精準(zhǔn)的控制，不能盲目泛化概念。（）

正確答案：√

戰(zhàn)場的概念

（二）已完成成績： 50.0分

1有效提問，有利于辯論的“目標(biāo)明確”和（）。

A、價(jià)值升華 B、價(jià)值對抗

C、運(yùn)動變化不合理 D、運(yùn)動變化的合理 正確答案： D

2（）意味著不是為了反駁而辯論，而是為了話題的核心內(nèi)涵而辯論。

A、論證充分 B、論證匱乏 C、目標(biāo)明確 D、目標(biāo)模糊 正確答案： C

3一個(gè)強(qiáng)大的辯論思維是排斥對方，而不是吸收對方。（）

正確答案：×

4辯論是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾、提出矛盾解決辦法的過程。（）

正確答案：√

戰(zhàn)場的概念

（三）已完成成績： 50.0分 1假若將辯題中心比喻為蹺蹺板中心，將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板，那么從客觀上講，辯題正反方應(yīng)該是（）。

A、等距的 B、均等的 C、均勢的 D、對等的

正確答案： C

2（）與激進(jìn)立論不同，它體現(xiàn)出從平淡到極致的過渡。

A、主動立論 B、積極立論 C、消極立論 D、保守立論 正確答案： D

3由于辯論雙方對辯題的理解深度、準(zhǔn)備程度不一致，而造成的一方辯論空間寬泛一方狹窄的現(xiàn)象可稱為（）。

A、對稱戰(zhàn) B、不對稱戰(zhàn) C、均等戰(zhàn) D、平均戰(zhàn) 正確答案： B 4辯手的氣質(zhì)與風(fēng)度與其選擇的立場息息相關(guān)。

正確答案：√

戰(zhàn)場的概念

（四）已完成成績： 60.0分

1（）體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性，是對對方動機(jī)、關(guān)鍵的有益解釋。

A、認(rèn)知 B、把握 C、引領(lǐng) D、創(chuàng)造

正確答案： B

2（）屬于自己的勢，是辯論的內(nèi)涵。A、認(rèn)知、引領(lǐng)、把握、創(chuàng)造 B、認(rèn)知、創(chuàng)造、引領(lǐng)、把握 C、把握、認(rèn)知、引領(lǐng)、創(chuàng)造 D、認(rèn)知、把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造 正確答案： D

3“順勢而為，逆勢而動”是古代先賢關(guān)于（）的思考。

A、時(shí) B、事 C、勢 D、士

正確答案： C

4辯論者若想獲得對事物的準(zhǔn)確認(rèn)知，需要其將聽、看、想三者相結(jié)合。

正確答案：√

5論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)該是具有更高層次價(jià)值觀的正向的引領(lǐng)。（）

正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（一）已完成成績： 100.0分

1辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場，而不是相似的，但實(shí)際上有偏差的戰(zhàn)場。（）

正確答案：√

2戰(zhàn)場可以形成體系，因?yàn)楦拍钍强梢砸粚右粚有纬审w系的。（）

正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（二）已完成成績： 50.0分

1絕不隨意接受對手的定義是辯手的良好習(xí)慣之一。（）

正確答案：√

2對方能輕易更改概念、更換價(jià)值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。（）

正確答案：×

辯論戰(zhàn)場的把握

（三）已完成成績： 60.0分

1戰(zhàn)場體系往往構(gòu)成（）、主從戰(zhàn)場、全局-局部戰(zhàn)場。

A、攻方戰(zhàn)場 B、守方戰(zhàn)場 C、平衡戰(zhàn)場 D、攻守戰(zhàn)場 正確答案： D

2戰(zhàn)場是由若干核心概念、價(jià)值主體以及涉及的（）構(gòu)成的論辯空間。

A、認(rèn)知領(lǐng)域 B、創(chuàng)新意識 C、價(jià)值命題 D、理論傾向 正確答案： C

3辯論中的“破”是指對于對方（）的“破”。

A、前提 B、價(jià)值 C、理論 D、意義

正確答案： A

4預(yù)設(shè)前提是指問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價(jià)值空間。（）

正確答案：√

5辯論中關(guān)于“勢”的理論之一是一定不能按對方思維回答問題。（）

正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（四）已完成成績： 25.0分

1（）不是指在辯論中求奇求險(xiǎn)，而是指立論和內(nèi)容的完備。

A、運(yùn)動 B、正合 C、勢 D、奇勝

正確答案： B

2以下關(guān)于《勢篇》理解不正確的是（）。

A、正合奇勝

B、變化運(yùn)動的把握

C、求之于勢，而不責(zé)于人 D、趨炎附勢 正確答案： D

3辯論中運(yùn)用對“勢”的理解時(shí)，首先要求對“勢”進(jìn)行靜態(tài)和動態(tài)的（）。

A、歸納 B、反思 C、認(rèn)知 D、強(qiáng)化

正確答案： C 分

4“勢”反應(yīng)的不是變化的趨勢，變化的方向，而是靜止的狀態(tài)。（）

正確答案：× 我辯論戰(zhàn)場的把握

（五）已完成成績： 50.0分 1“引領(lǐng)”的主要作用是（）和體現(xiàn)局勢。

A、平衡局勢 B、順從局勢 C、控制局勢 D、顛覆局勢 正確答案： C

2新的認(rèn)知和新的運(yùn)用是（）階段的產(chǎn)物。

A、把握 B、認(rèn)知 C、引領(lǐng) D、創(chuàng)新

正確答案： D

3“把握”之上的辯論思維層次是（）。

A、引領(lǐng) B、超越 C、控制 D、創(chuàng)造

正確答案： A 4起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的廣度和深刻程度決定了最后創(chuàng)造的可能。（）

正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握

（六）已完成成績： 33.3分

1面對對方的論點(diǎn)、論據(jù)，我方可采用兩種技術(shù)處理：搶過來，化為己用和（）。

A、忽視 B、逃避 C、使有效 D、使無效

正確答案： D

2立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的（）。

A、概念 B、意義 C、價(jià)值觀 D、人生觀

正確答案： C 3自由辯論對抗中，最好的不是一味反駁對方，強(qiáng)調(diào)對方是錯的，而是將對方論據(jù)化為己用，做到勢在我手。

正確答案：√

勢的運(yùn)用

（一）已完成成績： 33.4分

1以下選項(xiàng)中，不屬于“勢”的前提合理性的是（）。

A、概念上己方占優(yōu) B、價(jià)值主體上己方占優(yōu) C、價(jià)值觀念上己方占優(yōu) D、是否可以完勝對方 正確答案： D 2在辯論中，正確運(yùn)用“勢”的情況的是（）。

A、堅(jiān)持與對方辯論不利于己方的問題。B、直接否定不正確的前提。

C、堅(jiān)持與對方辯論不可接受的前提。D、不考慮前提的辯論。正確答案： C

3辯手在辯論中，應(yīng)特別避免出現(xiàn)（）的情況。

A、畏懼對抗

B、不喜歡在具體問題上表達(dá)觀點(diǎn)

C、缺乏對問題的宏觀考慮，不能意識到問題本身是否對己方有利 D、總想完勝對方 正確答案： C

4辯論時(shí)，需要考慮問題的必要性以及（）。

A、前提的合理性 B、前提的完備性 C、前提的限定性 D、前提的局限性 正確答案： A

5辯論中，不應(yīng)該使用泛化概念或者狹隘概念。（）

正確答案：√

6辯論中，論辯的主要內(nèi)容應(yīng)該是辯題所涵蓋的各類價(jià)值觀。（）

正確答案：×

勢的運(yùn)用

（二）已完成成績： 25.0分

1“順序而為”技巧的應(yīng)用應(yīng)該遵循（）的原則。

A、團(tuán)隊(duì)配合，避免單一辯手承擔(dān)過多壓力。B、論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系 C、堅(jiān)持同維競爭

D、在一句話上爭長短 正確答案： A

2以下哪種不是論據(jù)模式？（）

A、三維模式 B、金字塔模式 C、循環(huán)論述模式 D、方形模式 正確答案： D 3在辯論中，論據(jù)之間應(yīng)該是相互關(guān)聯(lián)、相互依存的。（）

正確答案：×

4在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明、針鋒相對。（）

正確答案：×

勢的運(yùn)用

（三）已完成成績： 66.8分

1以下哪一項(xiàng)不屬于“勢”在知識、案例中的應(yīng)用。（）

A、不對等強(qiáng)度 B、運(yùn)動變化

C、客觀理性的超越 D、更好的內(nèi)容回應(yīng) 正確答案： A

2“對等強(qiáng)度”是指（）。

A、一種強(qiáng)橫 B、完全均等

C、攻破對方認(rèn)為有利的人和事 D、忽視對方認(rèn)為有利的人和事 正確答案： C

3尋找對方背后的理性局限、時(shí)代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是對（）。

A、感性認(rèn)知的超越 B、辯論價(jià)值的超越 C、主觀意識的超越 D、客觀理性的超越 正確答案： D

4如何才能對對方進(jìn)行“更好內(nèi)容”的回應(yīng)？（）

A、進(jìn)行單向訓(xùn)練 B、進(jìn)行雙向訓(xùn)練 C、進(jìn)行集中訓(xùn)練 D、進(jìn)行封閉訓(xùn)練 正確答案： B 5辯手需要尋求問題的前提或后果，以明晰勢的運(yùn)動變化。（）

正確答案：√

6多讀書、多積累是辯論的基本要求之一。（）

正確答案：√

辯論中的邏輯

（一）已完成成績： 40.0分 1西方邏輯可劃分為歸納邏輯和（）。

A、歸類邏輯 B、推理邏輯 C、演繹邏輯 D、釋義邏輯 正確答案： C

2邏輯是指事物之間的普遍（）。

A、聯(lián)系 B、存在 C、意義 D、價(jià)值

正確答案： A 3以下關(guān)于“邏輯”的說法不正確的是（）

A、邏輯是事物之間存在的相互關(guān)系 B、有西方和東方兩大邏輯流派 C、歸納邏輯是西方邏輯中的一種

D、從已知推出未知是歸納邏輯 正確答案： D

4不同的價(jià)值主體對同樣的概念可以有不同的價(jià)值判斷。（）

正確答案：√

5辯論者的基本素養(yǎng)之一是要具有邏輯性。（）

正確答案：√

辯論中的邏輯

（二）已完成成績： 50.0分 1突破（）是避免陷入邏輯禁錮的重要方法。

A、觀念固著 B、思維定勢 C、思維發(fā)散 D、求異思維 正確答案： B

2辯論中，以下哪種行為是可取的。（）

A、偷換概念 B、篡改價(jià)值觀 C、更換戰(zhàn)場

D、符合邏輯的立論 正確答案： D

3邏輯對于突破思維定勢，深刻認(rèn)識事物有著積極作用。（）

正確答案：√

4悖論是一無是處的，它不能通過邏輯的方式發(fā)現(xiàn)與邏輯相悖的地方，進(jìn)而幫助完善科學(xué)。（）

正確答案：×

辯論中的邏輯

（三）已完成成績： 100.0分

1舉出對方認(rèn)可，但又和已知概念事實(shí)或者對方前提假設(shè)不一致的事例是可用的論辯技巧。

正確答案：√

2語言是邏輯的常用表現(xiàn)形式。（）

正確答案：√

辯論中的邏輯

（四）已完成成績： 16.7分 1假設(shè)可以極大地（）對方強(qiáng)烈的觀點(diǎn)。

A、強(qiáng)化 B、弱化 C、虛化 D、合理化

正確答案： B

2針對“男人有錢就變壞”的觀點(diǎn)，可以采用（）的邏輯方法進(jìn)行反駁。

A、辟 B、效 C、或 D、推

正確答案： C

3（）是墨子七種邏輯方法中的核心。

A、辟和效 B、或和效 C、推和效 D、援和效

正確答案： C

4“因噎廢食”體現(xiàn)了（）邏輯，這種邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點(diǎn)。

A、推 B、辟 C、假 D、援

正確答案： B

5“名不副實(shí)”告訴我們認(rèn)知時(shí)要憑借名稱來判斷價(jià)值內(nèi)涵。（）

正確答案：×

6“推”是用對方所不贊同的命題，反推對方所贊同的命題，以此來造成對方論點(diǎn)的矛盾。

正確答案：√

辯論中的邏輯

（五）已完成成績： 50.0分

1淳于髡對孟子關(guān)于“男女授受不親”的反駁，采用了以下哪種手段。（）A、或 B、假 C、援 D、效

正確答案： B

2邏輯運(yùn)用的角度不包括（）。

A、概念 B、價(jià)值主體 C、價(jià)值觀 D、個(gè)人認(rèn)知 正確答案： D

3任何一種假設(shè)在進(jìn)攻的時(shí)候都不可能顛覆對方的命題。（）

正確答案：×

4“或”的邏輯雖然簡單、直接，卻可以弱化對方概念、價(jià)值主體和價(jià)值觀。（）

正確答案：√

辯論中的邏輯

（六）已完成成績： 50.1分

1以下哪一點(diǎn)不屬于使用“類比”的要求（）。

A、要有信心

B、判斷類比是否恰當(dāng) C、對類比進(jìn)行限定或調(diào)整 D、強(qiáng)行制造類比 正確答案： D

2以下對“辟”“或”“假”“援”的解釋錯誤的是（）。

A、辟：類比 B、或：不盡然 C、假：必然 D、援：援引 正確答案： C

3關(guān)于“假”，下列說法不正確的是（）

A、假使辯論內(nèi)容充實(shí)

B、假反映出人的知識積累和社會閱歷 C、假使辯論不著邊界，失去意義 D、假是辯論中一種重要的邏輯 正確答案： C 4關(guān)于“假”的攻防轉(zhuǎn)換，論述正確的是（）。

A、對方假設(shè)必須當(dāng)真

B、全部默認(rèn) C、完全忽略

D、以假設(shè)對假設(shè) 正確答案： D

5“用復(fù)雜的比簡單的，不能用簡單的比復(fù)雜的”是辯論中運(yùn)用類比的不二法則。（）

正確答案：×

6“假”的邏輯不是表達(dá)中含有“假如”、“假設(shè)”，而是陳述尚未發(fā)生的，但可能存在的情況。（）

正確答案：√ 我辯論中的邏輯

（七）已完成成績： 33.4分

1“車木也，乘車非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盜人也，多盜非多人也”采用了哪種邏輯手法（）。

A、援 B、效 C、侔 D、辟

正確答案： C

2“援”在使用時(shí)有三種技巧，哪一項(xiàng)除外（）。

A、援根節(jié)點(diǎn)

B、選擇最有利于表達(dá)本方觀點(diǎn)的“援” C、時(shí)時(shí)刻刻采用“援“的思維 D、援對方的話 正確答案： C

3關(guān)于“援”的作用，不正當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)表述是（）。

A、使陳述更加飽滿

B、加深自己對事物的認(rèn)知 C、使辯論更加有力度 D、轉(zhuǎn)換攻防的關(guān)鍵 正確答案： D 4關(guān)于“侔”的作用，表述錯誤的是（）。

A、做排比，加強(qiáng)情感 B、做并列，豐富內(nèi)容 C、做對比，強(qiáng)調(diào)同異 D、做援引，產(chǎn)生共鳴 正確答案： D

5“援”的使用方式包括：雙方各自引用和（）兩種。

A、完全排斥對方援引 B、完全接受對方援引 C、將對方援引化為己用 D、完全忽視對方援引

正確答案： C 我的答案：B得分： 0.0分

6“援”是為了讓自己在表達(dá)過程中獲得價(jià)值觀的共鳴。（）

正確答案：√

辯論的勇氣

（一）已完成成績： 33.3分

1（）相結(jié)合，利于在自由辯論中調(diào)換自己的戰(zhàn)場。

A、保持完整和追求極致 B、保持完整和處理問題 C、控制邊界和追求極致 D、控制邊界和保持完整 正確答案： D

2追求極致是指從始至終，保持價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、論據(jù)、價(jià)值觀的一致。

正確答案：×

3在辯論中，為了走出認(rèn)知的禁錮，認(rèn)識正反方的本質(zhì)，常常需要追求“極致”。

正確答案：√

辯論的勇氣

（二）已完成成績： 40.0分 1定勢的兩大特點(diǎn)是：不易發(fā)現(xiàn)和（）。

A、不易認(rèn)知 B、不易察覺 C、不易突破 D、不易內(nèi)化 正確答案： C

2進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)，應(yīng)注重理性、思維抽身而出以及（）。A、謙虛 B、團(tuán)結(jié) C、互助 D、公正

正確答案： D

3（）又稱智力激勵法，是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)家奠基人奧斯本提出的一種創(chuàng)造能力的集體訓(xùn)練。

A、頭腦風(fēng)暴 B、小組討論 C、案例教學(xué) D、自主學(xué)習(xí)正確答案： A

4定勢的消極意義是能夠讓人縮短思維到行動的距離。（）

正確答案：×

5辯論準(zhǔn)備時(shí)，需要開拓視野，內(nèi)心不要有定勢。

正確答案：√

辯論的勇氣

（三）已完成成績： 66.6分

1辯論中，可以通過開拓眼界、突破定勢和（）讓自己保持勇敢。

A、保持定勢 B、強(qiáng)調(diào)求和 C、追求平等 D、價(jià)值提升 正確答案： C

2辯論準(zhǔn)備時(shí)，可以通過頭腦風(fēng)暴羅列各種可能，然后找出適合本方的立論。

正確答案：√

3立論的邊界是全方位的，它要求在意義概念內(nèi)討論相關(guān)主體的價(jià)值觀念。

正確答案：√

對抗

（一）已完成成績： 100.0分

1對抗性的辯論活動要求辯論時(shí)要注意把握邊界，戰(zhàn)勝自己在情緒、認(rèn)知、性格上的缺陷。

正確答案：√

對抗

（二）已完成成績： 75.0分 1對抗的第三個(gè)層次是（）。

A、價(jià)值觀的同一 B、價(jià)值觀的相悖

C、價(jià)值體系與邏輯的融合 D、價(jià)值觀的融合 正確答案： C

2辯論對抗在一定程度上講是（）層面的對抗。

A、人生觀 B、認(rèn)識論 C、道德觀 D、價(jià)值觀

正確答案： D

3對抗的內(nèi)涵是“求和”。

正確答案：√

4對抗的結(jié)果是價(jià)值觀的趨同、價(jià)值體系和邏輯的融合。（）

正確答案：√

對抗

（三）已完成成績： 50.0分

1為防止價(jià)值主體的轉(zhuǎn)換要注意價(jià)值主體的優(yōu)先級和（）。

A、價(jià)值主體全稱、特稱的轉(zhuǎn)換 B、價(jià)值主體的全稱 C、價(jià)值主體的特稱

D、價(jià)值主體全稱、特稱的一致 正確答案： A

2價(jià)值主體的（）需要堅(jiān)守，否則就會使優(yōu)勢變成劣勢。

A、重要性 B、有效性 C、突出性 D、優(yōu)先級

正確答案： D 3任何問題都在語境中存在，在話題空間中存在，當(dāng)跳出話題空間去評判時(shí)，就可能產(chǎn)生偏頗。（）

正確答案：√

4在進(jìn)行價(jià)值主體的尖銳對抗時(shí)，可以不堅(jiān)持價(jià)值主體的優(yōu)先級。（）

正確答案：×

對抗

（四）已完成成績： 20.0分

1（）是指我方所陳述的概念與立論中概念不一致的情況。

A、概念同化 B、概念混淆 C、概念歪曲 D、概念泛化 正確答案： C

2要做到明確概念需要（）、價(jià)值觀、價(jià)值主體三者具有穩(wěn)定性。

A、辯題 B、辯手 C、命題 D、概念

正確答案： D

3以下哪項(xiàng)不屬于對具體問題進(jìn)行對抗性思考時(shí)應(yīng)該考慮的因素。（）

A、注意上下文

B、注意問題涉及的價(jià)值主體 C、概念的明確 D、價(jià)值觀的一致 正確答案： D

4辯論需要知行合一，這就要求價(jià)值觀、邏輯、知識及事例表里合一。

正確答案：√

5辯論不是在求合中，凝聚外在觀眾個(gè)體，形成更大群體價(jià)值共鳴的游戲，而是堅(jiān)守自己的游戲。

正確答案：×

勢

（一）已完成成績： 0.0分

1在對“勢”進(jìn)行操作時(shí)，以下哪一方面可以忽略？（）

A、注意立足點(diǎn) B、注意價(jià)值主體 C、注意平衡 D、注意概念 正確答案： D

勢

（二）已完成成績： 100.0分

1辯論中，雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的，否則就不能保持（）。

A、對等價(jià)值 B、絕對價(jià)值 C、對等高度 D、絕對高度 正確答案： C

2無論在攻擊還是防守時(shí)，都應(yīng)選擇最有利于我方話題的角度，即以（）的變化為出發(fā)點(diǎn)。

A、情 B、勢 C、理 D、量

正確答案： B

勢

（三）已完成成績： 33.3分

1辯論中要選擇最直接、最簡潔、最易被操作以及（）的立足點(diǎn)。

A、最有價(jià)值 B、理論性強(qiáng) C、立論深刻 D、操作性強(qiáng) 正確答案： D 2攻防轉(zhuǎn)變的核心在于“求和”。（）

正確答案：√

3辯論中，應(yīng)該盡量保持不等強(qiáng)度、不等高度以及不等價(jià)值主體。（）

正確答案：×

勢

（四）已完成成績： 50.0分 1面對對方無理論證，我方則表現(xiàn)的過于平淡和柔弱，這是（）的表現(xiàn)。

A、均勢 B、不均勢 C、不平衡 D、平衡

正確答案： C

2一組概念的類型包括嵌套關(guān)系和（）。

A、上位關(guān)系 B、下位關(guān)系 C、關(guān)聯(lián)關(guān)系 D、衍生關(guān)系 正確答案： C

3對于對方不予理會的立論依據(jù)，我方應(yīng)該主動放棄。

正確答案：×

4辯論不僅有利于比賽，同時(shí)能幫助人在現(xiàn)實(shí)生活中持中守正、懂得包容。（）

正確答案：√

攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（一）已完成成績： 40.0分 1在辯論中，平衡的前提是（）。

A、控制辯論的邊界 B、破與立關(guān)系的平衡 C、心態(tài)的平衡

D、拋開己方立論的束縛 正確答案： A

2下列屬于破與立平衡的表現(xiàn)的是：（）

A、在證明對手觀點(diǎn)有誤的情況下說明什么是合理的，給出正確結(jié)論。B、話題對于對手有利時(shí)，己方全場防守。C、否定一切，破除一切。

D、發(fā)現(xiàn)對方立論有誤時(shí)，己方拋開本方觀點(diǎn)，攻擊對手。正確答案： A 3下列不屬于心態(tài)失衡表現(xiàn)的是（）。

A、在辯論過程中，由于過于緊張?jiān)斐傻恼Z無倫次。B、在激辯過程中，與對方辯手發(fā)生的私仇式的爭吵。

C、在辯論中想盡辦法證明對手的觀點(diǎn)是錯的，完勝對方。

D、盡自己努力，從對對方有利的話題轉(zhuǎn)到對己方有利的話題。正確答案： D

4在辯論中，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，保持求勝心，摒棄求和。（）

正確答案：×

5在攻守的平衡與總結(jié)陳詞中，心態(tài)的平衡可以單純通過心性的修煉達(dá)到。（）

正確答案：×

攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（二）已完成成績： 0.0分 1符合辯論中攻防關(guān)系的是（）。

A、全面攻擊，有底線防守 B、全面攻擊，無底線防守 C、有選擇攻擊，堅(jiān)守防守底線 D、堅(jiān)持全面攻擊，堅(jiān)守防守底線 正確答案： C

2下列不屬于陳詞與總結(jié)平衡的是（）。

A、心態(tài)平衡 B、破立平衡

C、價(jià)值與事實(shí)平衡 D、觀念對錯平衡 正確答案： D 3完全以事實(shí)為武器進(jìn)行攻擊，容易導(dǎo)致的結(jié)果是（）。

A、內(nèi)容豐富，結(jié)論清晰 B、內(nèi)容空洞，結(jié)論清晰 C、內(nèi)容豐富，結(jié)論混亂 D、內(nèi)容豐富，結(jié)論清晰 正確答案： C 4純粹的價(jià)值研究適合于學(xué)術(shù)研究，同樣也適合辯論。（）

正確答案：×

5在破的過程中應(yīng)盡己方最大的努力，全面證明對方是錯的。（）

正確答案：×

攻守的陳詞與總結(jié)平衡

（三）已完成成績： 100.0分 1總結(jié)陳詞有兩個(gè)目的，即本場總結(jié)和（）。

A、攻擊對方 B、渲染氣氛 C、超越升華 D、拉攏聽眾 正確答案： C

2辯論需要辯手能說、會寫，同時(shí)具有廣博的閱讀量以及強(qiáng)大的記憶力。（）

正確答案：√

3辯論的目的不是單純獲得某種勝利，而是讓更多人認(rèn)知辯題背后的深刻內(nèi)涵。（）

正確答案：√