第一篇：六年級(jí)填空復(fù)習(xí)

小升初?？脊旁?shī)填空練習(xí)（80首古詩(shī) 含答案）

1、白毛浮綠水，紅掌撥清波。

——《詠鵝》唐·駱賓王

2、天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

——《敕勒歌》北朝民歌

3、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？

——《春曉》唐·孟浩然

4、兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)？

——《回鄉(xiāng)偶書(shū)》唐·賀知章

5、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

——《靜夜思》唐·李白

6、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

——《憶江南》唐·白居易

7、慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

——《游子吟》唐·孟郊

8、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂雙足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂(yōu)來(lái)其如何？凄愴摧心肝。

——《古朗月行》唐·李白

9、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

——《元日》北宋·王安石

10、欲窮千里目，更上一層樓。

——《登鸛雀樓》唐·王之渙

11、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

——《望廬山瀑布》唐·李白

12、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

——《早發(fā)白帝城》唐·李白

13、黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

——《江畔獨(dú)步尋花》唐·杜甫

14、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

——《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》北宋·蘇軾

15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

——《小池》南宋·楊萬(wàn)里

16、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

——《四時(shí)田園雜興》南宋·范成大

17、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

——《憫農(nóng)》唐·李紳

18、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

——《詠柳》唐·賀知章

19、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

——《曉出凈慈寺送林子方》南宋·楊萬(wàn)里

20、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙曖睡鴛鴦。

——《絕句》唐·杜甫

21、勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

——《送元二使安西》唐·王維

22、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

——《賦得古原草送別》唐·白居易

23、空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

——《鹿柴》唐·王維

24、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

——《涼州詞》唐·王翰

25、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

——《別董大》唐·高適

26、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山！

——《出塞》唐·王昌齡

27、天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

——《望天門(mén)山》唐·李白

28、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

——《山行》唐·杜牧

29、青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

——《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府

30、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鴛上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

——《絕句》唐·杜甫

31、獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。

——《竹里館》唐·王維

32、墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

——《梅花》北宋·王安石

33、千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

——《石灰吟》明·于謙

34、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

——《九月九日憶山東兄弟》唐·王維

35、煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?

——《七步詩(shī)》三國(guó)魏·曹植

36、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

——《望洞庭》唐·劉禹錫

37、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

——惠崇《春江晚景》北宋·蘇軾

38、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

——《題西林壁》北宋·蘇軾

39、向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

——《樂(lè)游原》唐·李商隱

40、李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

——《贈(zèng)汪倫》唐·李白

41、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐·李白

42、林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。

——《塞下曲》唐·盧綸

43、九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

——《浪淘沙》唐·劉禹錫

44、西塞山前白鴛飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

——《漁歌子》唐·張志和

45、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

——《江雪》唐·柳宗元

46、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

——《游園不值》唐·葉紹翁

47、日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

——《逢雪宿芙蓉山主人》唐·劉長(zhǎng)卿

48、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

——《竹石》清·鄭燮

49、眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

——《獨(dú)坐敬亭山》唐·李白

50、月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

——《楓橋夜泊》唐·張繼

51、松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

——《尋隱者不遇》唐·賈島

52、我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

——《墨梅》元·王冕

53、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

——《憫農(nóng)》唐·李紳

54、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——《清明》唐·杜牧

55、春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

——《寒食》唐·韓翃

56、勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新；等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

——《春日》南宋·朱熹

57、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。

——《宿建德江》唐·孟浩然

58、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

——《飲湖上初晴后雨》南宋·蘇軾

59、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

——《從軍行》唐·王昌齡

60、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

——《涼州詞》唐·王之渙

61、爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動(dòng)寒川。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。秋浦田舍翁，采魚(yú)水中宿。妻子張白鷴，結(jié)罝映深竹。

——《秋浦歌》李白

62、晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。

——《商山早行》唐·溫庭筠

63、寒雨連天夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

——《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡

64、岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

——《江南逢李龜年》唐·杜甫

65、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

——《滁州西澗》唐·韋應(yīng)物

66、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

——《烏衣巷》唐·劉禹錫

67、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

——《江南春》唐·杜牧

68、楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。

——《竹枝詞》唐·劉禹錫

69、銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

——《秋夕》唐·杜牧

70、錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？

——《贈(zèng)花卿》唐·杜甫

71、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休！暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

——《題臨安邸》宋·林升

72、喇叭、嗩吶，曲兒小，腔兒大；官船往來(lái)亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。哪里去辨什么真共假？眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

——《朝天子·詠喇叭》元·王磐

73、死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

——《示兒》南宋·陸游

74、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

——《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》南宋·陸游

75、郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

——《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》南宋·辛棄疾

76、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

——《夏日絕句》南宋·李清照

77、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

——《泊船瓜洲》宋·王安石

78、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

——《聞官軍收河南河北》唐·杜甫

79、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

——《春夜喜雨》唐·杜甫

80、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重拌擻，不拘一格降人才。

——《己亥雜詩(shī)》清·龔自珍

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文訓(xùn)練

1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)。”你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫(xiě)出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪?lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！?/p>

2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫(huà)意??！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無(wú)擎雨蓋”的時(shí)候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。

5、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M(mǎn)臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸?！薄Ｔ里w則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說(shuō)：“何以解憂(yōu)，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說(shuō)：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁?！保颇茉鲞M(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。

7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫(xiě)出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂?xiě)出了敬亭山的百挑不厭。

8、兒童是那樣天真可愛(ài)。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！睂?xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄睂?xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)?！?。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！?。

9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4句相關(guān)的詩(shī)句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！?“春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 ” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開(kāi)?！薄?“南園桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝。”“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)” ；“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”；“咬定青山不放松，立根原在破巖中”

10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！备嬖V我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！备嬖V我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫(xiě)的是物，實(shí)際上是在寫(xiě)人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出《石灰吟》千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫(xiě)出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫(xiě)了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。詩(shī)句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。

15、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮?lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

18、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《聞官軍收河南河北》，詩(shī)句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。

19、我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

21、老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。

22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

23、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別 孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人?！?/p>

24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓?！弊陧?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?/p>

25、古詩(shī)七彩園:（填色彩）

1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千 紅總是春。

4、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下 綠絲絳。

26、古詩(shī)百花園填花名)

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

2、去年今日此門(mén)中，人面 桃花相映紅。

3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。

5、借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

27、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草凄凄鸚鵡洲。

3、泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。

4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚(yú)肥。

5、蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

28、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）

1、九曲黃河 萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā) 三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng).3、舉杯邀明月，對(duì)影成 三人。

4、酒債尋常行處有，人生 七十古來(lái)稀。

5、南朝 四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

6、故國(guó) 三千里，深宮二十年。

29、古詩(shī)地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

2、勸君更盡一杯酒，西出 陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

3、青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

30、補(bǔ)充詩(shī)句，并將詩(shī)句中隱藏的成語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長(zhǎng)鶯飛）

4、千錘萬(wàn)擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬(wàn)擊）

5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（萬(wàn)馬齊喑）

6、春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會(huì)用唐人的離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。詩(shī)句來(lái)表達(dá)心中的感受。

7、來(lái)到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（填古詩(shī)句）

8、昨天晚上，有道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路，”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“柳岸花明又一村”。

9、人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈。春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友，欲覓知音難上難”來(lái)比喻知音覓或樂(lè)曲高妙。（填詩(shī)句）

（1）“_明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了?！笔前。嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

(2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車(chē)站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢?qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋_”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“_落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

（9）梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱(chēng)贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。（10）“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“春面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。

（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿(mǎn)天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話(huà)，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。

（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》_”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（1）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑?huà)打?。骸癬霜葉紅于二月花”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”

第二篇：六年級(jí)組詞填空復(fù)習(xí)

六年級(jí)組詞填空復(fù)習(xí)

用“嚴(yán)”組詞填空

1.（嚴(yán)正）聲明（嚴(yán)守）紀(jì)律（嚴(yán)詞）拒絕 形勢(shì)（嚴(yán)峻）結(jié)構(gòu)（嚴(yán)密）（嚴(yán)重）破壞（嚴(yán)正）的立場(chǎng)（嚴(yán)整）的隊(duì)伍（嚴(yán)正以待）的隊(duì)伍（嚴(yán)峻）的考驗(yàn)（嚴(yán)酷）的剝削（嚴(yán)密）的結(jié)構(gòu)（嚴(yán)重）的病情 2 嚴(yán)肅（處理）嚴(yán)格（要求）嚴(yán)厲（批評(píng)）嚴(yán)密（監(jiān)視）嚴(yán)重（破壞）嚴(yán)懲（罪犯）嚴(yán)峻（考驗(yàn)）嚴(yán)明（紀(jì)律）（戒備）森嚴(yán)（嚴(yán)厲）批評(píng)（神情）莊嚴(yán)（維護(hù)）尊嚴(yán)（包裝）嚴(yán)實(shí)（嚴(yán)守）秘密（嚴(yán)酷）現(xiàn)實(shí)（嚴(yán)刑）拷打 局勢(shì)（嚴(yán)峻）表情（嚴(yán)肅）態(tài)度（嚴(yán)謹(jǐn)）

3.王老師（嚴(yán)格）要求我們，教育我們要有（嚴(yán)謹(jǐn)）的治學(xué)精神，要是我們犯了錯(cuò)誤，他就（嚴(yán)厲）地批評(píng)我們，表情非常（嚴(yán)肅）

4.他瞪著眼睛，（嚴(yán)厲）地對(duì)我說(shuō):"干好工作，要有（嚴(yán)格）的要求，（嚴(yán)密）的組織，（嚴(yán)謹(jǐn)）的態(tài)度，（嚴(yán)明）的紀(jì)律，看你能不能經(jīng)受這（嚴(yán)峻）的考驗(yàn)。

用心字組詞填空

1.姑娘看著經(jīng)過(guò)（精心）挑選的海螺都成了一般大小，她（開(kāi)心）地笑了。能夠把海螺賣(mài)出去，上學(xué)費(fèi)用也不用愁了，母親也（省心、放心）多了。這時(shí)，她看到母親的臉上露出了（會(huì)心、舒心）的微笑。

2．來(lái)自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，在醫(yī)護(hù)人員的（悉心或精心）照料下，傷勢(shì)好轉(zhuǎn)，所有人（開(kāi)心）地笑了，政府將這些孩子送上小學(xué)，家長(zhǎng)們臉上露出了（舒心）的笑容 3．關(guān)心他人有（愛(ài)心）幫助他人有（熱心）感謝他人有（誠(chéng)心）

完成作業(yè)要（細(xì)心）結(jié)交朋友要（真心）認(rèn)真工作要（用心）

體育運(yùn)動(dòng)要（小心或當(dāng)心）遇到困難要有（耐心或信心）

有了榮譽(yù)要（虛心）受到挫折不要（灰心 或要有信心）

用精字組詞填空

（精心）地治療（精密）的結(jié)構(gòu)（精彩或精確）的論點(diǎn)（精確）的簡(jiǎn)介（精深）的學(xué)問(wèn)（精良）的裝備（精湛）的技術(shù)（精密）的儀器（精確、精準(zhǔn)）的計(jì)算（精妙、精美）的語(yǔ)言（精明）的顧客（精美）的圖畫(huà)（精湛、精美）的技藝（精致或精巧）的工藝品（精致）的圖案 （精心、精密）的計(jì)劃（精美）的禮物（精確）的計(jì)算（精巧）的構(gòu)思(精密)的儀器（工藝）精湛（文句）精煉（設(shè)備）精良（禮物）精美

（機(jī)器）精密（設(shè)計(jì)）精妙（計(jì)算）精確（部隊(duì)）精銳（花瓶）精致 精心（設(shè)計(jì)）精簡(jiǎn)（機(jī)構(gòu)）精明（能干）精通（外語(yǔ)）（造詣）精深（花紋）精致 包裝（精美）技術(shù)（精湛、精通）用詞（精當(dāng)）節(jié)目（精彩）語(yǔ)言（精練）（精力）充沛（精湛）醫(yī)術(shù)（精簡(jiǎn)）人員（精密）儀器

用然字組詞填空

1.會(huì)堂內(nèi)，演員講錯(cuò)了一句臺(tái)詞，觀眾們頓時(shí)一片（嘩然）

（果然）不出我爺爺所料，第二年春天，這棵（雖然）已經(jīng)死了的無(wú)花果樹(shù)（竟然、居然）真的重新萌生新芽

兩三百人聚居在一樓，秩序（井然），毫不混亂。土樓和傣家竹樓各有特點(diǎn)，建筑風(fēng)格（截然、迥然）不同 他從我家的門(mén)前（飄然）而過(guò)。他（悄然）地坐在那里。

2.（雖然）這次（依然、仍然）沒(méi)取得理想的成績(jī)，但有什么關(guān)系呢？因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了?？蓻](méi)想到你（居然、竟然）把氣撒在妹妹身上，這樣做（顯然）是不對(duì)的。

3.清政府剛提出修筑鐵路的計(jì)劃，帝國(guó)主義國(guó)家（居然、竟然）想通過(guò)爭(zhēng)奪修筑權(quán)控制我國(guó)北部。消息傳來(lái)，各界一片（嘩然）。為了國(guó)家的尊嚴(yán)，詹天佑（毅然）擔(dān)任了總工程師，（坦然、泰然）面對(duì)所有質(zhì)疑，克服重重困難，使鐵路提前竣工。這件事令中國(guó)人的自豪感（油然而生）。

用“珍”字組詞填在括號(hào)里。1.我們十分（珍惜）我們之間的友誼。博物館里陳列了許多藝術(shù)（珍品）。

你是我最（珍貴）的禮物-真誠(chéng)的友誼，我將永遠(yuǎn)（珍藏）。我們要（珍惜）青春年華，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。

我校百花園里有幾棵小松樹(shù)，植物興趣小組的同學(xué)們都十分（珍愛(ài)）。

2.（1）時(shí)間一去不復(fù)返，我們要（珍惜），不能讓年華虛度。（2）這塊機(jī)械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來(lái)卻一直（珍藏）著。（3）他特別（珍愛(ài)）這套線(xiàn)裝書(shū)，因?yàn)槟鞘钦伊撕芏嗟胤讲刨I(mǎi)到的。（4）離別時(shí)，我們倆互道（珍重），相約十年后相見(jiàn)。

用發(fā)字組詞，將新詞填在括號(hào)里

發(fā)布新聞 發(fā)明電燈 發(fā)起沖鋒 發(fā)動(dòng)群眾 發(fā)展事業(yè) 發(fā)表文章 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 發(fā)掘文物 發(fā)達(dá)國(guó)家 發(fā)生事故 發(fā)揮特長(zhǎng) 發(fā)表意見(jiàn) 發(fā)布成績(jī) 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 發(fā)射火箭 發(fā)現(xiàn)奧秘 發(fā)出號(hào)召 分發(fā)食品 打發(fā)時(shí)間 發(fā)送文件 散發(fā)熱量 研發(fā)產(chǎn)品 頒發(fā)證書(shū) 抒發(fā)情感 開(kāi)發(fā)新品 啟發(fā)思維 散發(fā)香味 告發(fā)罪行 發(fā)憤讀書(shū) 批發(fā)衣服

發(fā)揮（作用）發(fā)展（生產(chǎn)）發(fā)現(xiàn)（問(wèn)題）發(fā)表（意見(jiàn)）發(fā)射（火箭）發(fā)明（產(chǎn)品）發(fā)揚(yáng)（優(yōu)點(diǎn)）發(fā)出（信號(hào)）發(fā)布（命令）發(fā)動(dòng)（進(jìn)攻）發(fā)奮（讀書(shū)）揭發(fā)（罪行）批發(fā)（衣服）啟發(fā)（思維）散發(fā)（香味）告發(fā)（罪行）

用思組詞填空

（思路）清晰（思想）復(fù)雜（思考）問(wèn)題（思潮）涌動(dòng)（思維）敏捷（思緒）萬(wàn)千（思念）親人（心思）細(xì)膩（思想）開(kāi)放 引人（深思）

給“言”字組詞，填入括號(hào)。

積極（發(fā)言）留下（遺言）遵守（諾言）立下（誓言）發(fā)表（感言）學(xué)習(xí)（語(yǔ)言）

寫(xiě)在書(shū)前面的話(huà)叫（前言或序言）狂妄自大的話(huà)叫（狂言）婉轉(zhuǎn)表達(dá)的話(huà)叫（婉言）臨終前說(shuō)的話(huà)叫（遺言）預(yù)先說(shuō)出的話(huà)叫（預(yù)言）臨走時(shí)寫(xiě)的話(huà)叫（留言）欺騙說(shuō)謊的話(huà)叫（謊言）分別時(shí)寫(xiě)的話(huà)叫（贈(zèng)言）公開(kāi)宣告的話(huà)叫（宣言）隨便說(shuō)說(shuō)的話(huà)叫（閑言）象征吉祥的話(huà)叫（吉言）不滿(mǎn)抱怨的話(huà)叫（怨言）宣誓時(shí)說(shuō)的話(huà)叫（誓言）胡說(shuō)八道的話(huà)叫（胡言）應(yīng)允別人的話(huà)叫（諾言）

用親組詞填空

周總理慈祥的笑容，（親切）的話(huà)語(yǔ)，至今還留在我的記憶里。（親愛(ài)）的老師，我們永遠(yuǎn)忘不了你。他倆（親力）合作，取得了重大的研究成果。他待人和氣，讓人容易（親近）。

3月12日，中央領(lǐng)導(dǎo)（親自）參加植樹(shù)活動(dòng)

傳神寫(xiě)意的中國(guó)繪畫(huà) 筆走龍蛇的中國(guó)書(shū)法 優(yōu)美動(dòng)人的中國(guó)舞蹈 聲情并茂的中國(guó)音樂(lè) 兼具眾美的中國(guó)戲曲 變幻莫測(cè)的中國(guó)功夫

用“簡(jiǎn)”組詞填空或跟“簡(jiǎn)”的詞語(yǔ)搭配

（陳設(shè)）簡(jiǎn)單（生活）簡(jiǎn)樸（文句）簡(jiǎn)潔（計(jì)算）簡(jiǎn)便（設(shè)備）簡(jiǎn)陋（語(yǔ)句）簡(jiǎn)短（文筆）簡(jiǎn)練（方法）簡(jiǎn)易（簡(jiǎn)便）算法（簡(jiǎn)化）漢字（簡(jiǎn)潔）方法（簡(jiǎn)練）文字（簡(jiǎn)明）話(huà)語(yǔ)（簡(jiǎn)易）問(wèn)題（簡(jiǎn)樸）生活（簡(jiǎn)陋）設(shè)備（簡(jiǎn)要）說(shuō)明（簡(jiǎn)單）介紹

陳設(shè)、衣著、生活簡(jiǎn)樸 房屋、設(shè)備、工棚簡(jiǎn)陋 密碼、頭腦、問(wèn)題、思維簡(jiǎn)單 文字、語(yǔ)言、發(fā)言簡(jiǎn)潔

（簡(jiǎn)潔）介紹（簡(jiǎn)易）漢字 文字（簡(jiǎn)明）生活（簡(jiǎn)樸）設(shè)備（簡(jiǎn)陋）（簡(jiǎn)要）說(shuō)明（簡(jiǎn)化）算法 方法（簡(jiǎn)便）問(wèn)題（簡(jiǎn)單）話(huà)語(yǔ)（簡(jiǎn)練）性情：隨和、溫和、粗暴、沉靜 性質(zhì)：惡劣、嚴(yán)重

性能：優(yōu)越、穩(wěn)定、可靠、良好 性格：堅(jiān)毅、軟弱、外向、內(nèi)向 用“改”組詞填空。

改變（面貌）改正（錯(cuò)誤）改進(jìn)（工作）改革（弊端）改換（說(shuō)法）改良（品種）改善（生活）改造（思想）(改善)生活(改正)錯(cuò)誤(改良)品種(改變）說(shuō)法（改革)體制(改換)工作(改造)罪犯(改進(jìn))計(jì)劃 改正（錯(cuò)誤）改善（生活）改變（態(tài)度）改良（產(chǎn)品）改建（房屋）改革（制度）改進(jìn)（效率）改裝（設(shè)備）改組（機(jī)制、機(jī)構(gòu)）

改正：錯(cuò)誤、缺點(diǎn)、錯(cuò)別字 改進(jìn)：方法、技術(shù)、質(zhì)量、方式、工作 改變：方向、態(tài)度、習(xí)慣、現(xiàn)狀、面貌 改善：條件、生活、膚色、膚質(zhì)、民生、睡眠改良：土壤、產(chǎn)品、品種 改革：弊端、制度、體制 改造：思想、罪犯、環(huán)境 整改：報(bào)告、通知、方案、措施

同表示“看”的詞語(yǔ)搭配

瀏覽（報(bào)紙、風(fēng)景）審閱（文件、作品）注視（前方、黑板）觀賞（盆景、風(fēng)景）俯視（大地）巡視（一周）眺望（遠(yuǎn)方）欣賞（美景、音樂(lè)）探視（病人）瞻仰（國(guó)旗、遺像）仰望（天空、星空）探望（親友）

第三篇：復(fù)習(xí)填空

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料 第一單元

一、字

1．注音，是多音字請(qǐng)?jiān)儆昧硪粋€(gè)讀音組詞。

蕩滌

哺育

遜色

飛濺

收斂

玫瑰

一盞

石凳

鍥而不舍

愜意 樹(shù)冠

悄然無(wú)聲 2．區(qū)別組詞。

滌

溉

蔚

嘻

峻

恬

湛

鵑

臀

絳

慨

慰

嬉

俊

甜 勘

娟

殿

二、詞

1．理解下列詞語(yǔ)，解釋紅色字的意思，并能說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。蕩滌

洋溢

悄然無(wú)聲

搖曳

玉屑銀末

呢喃細(xì)語(yǔ)

突兀森郁 2．填字成詞，并能解釋所填字的意思。

前（赴）后繼

（鍥）而不（舍）

（蔚）為壯觀

碩大無(wú)（朋）

美妙（絕倫）

變化多（端）

顏色各（異）

身（臨）其境

3．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：（1）仿寫(xiě)：

赤朱丹彤（四個(gè)字并列關(guān)系）：

手舞足蹈：（含有人體兩個(gè)器官）； 水平如鏡：（**如*）如癡如醉：（如*如*）氣勢(shì)洶洶： 前赴后繼：（含有一對(duì)反義詞）

（2）請(qǐng)描寫(xiě)幾個(gè)表現(xiàn)堅(jiān)持不懈的成語(yǔ)：

描寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光的成語(yǔ)：

三、填空

1．從本冊(cè)《培養(yǎng)良好的習(xí)慣》中我懂得了（）和（）。在生活中學(xué)語(yǔ)的途徑有（）、（）、（）等。2．《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《》的主題歌歌詞。詩(shī)歌從（）、（）、（）、（）等方面表達(dá)了中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。作者采用第二人稱(chēng)將長(zhǎng)江作為抒情的對(duì)象，這樣寫(xiě)的好處是（）。文中兩次出現(xiàn)“我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷?！逼渖羁毯x是（）。長(zhǎng)江發(fā)源于（），流經(jīng)青海、西藏、四川等到11個(gè)省、市、自治區(qū)，注入（），全長(zhǎng)（）。我還知道（）、（）、（）也是長(zhǎng)江途經(jīng)之地，我們家鄉(xiāng)泰州處于長(zhǎng)江（）。

請(qǐng)你寫(xiě)兩句與長(zhǎng)江有關(guān)的詩(shī)句：（，）、（，）。3．《三亞落日》第二自然段詳細(xì)介紹了三亞的熱帶風(fēng)情，旨在（）。第三、四自然段生動(dòng)地描寫(xiě)了落日美景，第三自然段側(cè)重寫(xiě)落日的（光亮）和（色彩），第四自然段側(cè)重寫(xiě)（落日變化的過(guò)程），可以分為（）—（）—（）—（）四個(gè)階段。文章結(jié)構(gòu)是（），首尾呼應(yīng)，文章的點(diǎn)睛之筆是（）。這篇文章最大的特色是采用（）（）的手法生動(dòng)再現(xiàn)了三亞落日的美景，請(qǐng)分別摘錄一句：比喻： 擬人：

你能從“不敢眨眼、生怕、瞪大雙眼”體會(huì)到時(shí)作者對(duì)三亞落日（）和（）的情感。

你從第二自然段中“擔(dān)心”一詞體會(huì)到（）。4．課文按照（）（）（）（）的順序描寫(xiě)了煙臺(tái)的海的（）、（）、（）、（），作者將冬日的海放在第一個(gè)寫(xiě)原因是（）。你從哪些地方感受到冬日煙臺(tái)的海的壯觀，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：（）。你從其中一個(gè)“撲”感受到（）。春天煙臺(tái)的海像個(gè)（），一個(gè)“撲”字寫(xiě)出了（）。夏日煙臺(tái)的海宛如（），有這種感覺(jué)是因?yàn)椋ǎ?。作者每?xiě)一個(gè)季節(jié)的海，都要寫(xiě)到人的活動(dòng)，這樣寫(xiě)的作用是（）。

“煙臺(tái)的海，是（），是（），是（）?！边@句話(huà)你的理解是（）。關(guān)于海洋，有許多與之有關(guān)的成語(yǔ)，請(qǐng)你寫(xiě)幾個(gè)：（）（）（）。請(qǐng)你寫(xiě)一句與大海有關(guān)的詩(shī)句：（）。5．《記金華的雙龍洞》作者是（），按（）順序依次寫(xiě)了（）、（）、（）、（）的所同所聞所感及乘船出洞的情況。寫(xiě)了路上（）的景色、（）的溪流，外洞的（）、孔隙的（）、內(nèi)洞的（、、）。課文有兩條線(xiàn)索，一條是（），一條是（），可見(jiàn)作者構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)與巧妙?？紫兜奶攸c(diǎn)作者是通過(guò)（）、（）、（）、（）幾方面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的，文中“擠壓”、“稍微”、“準(zhǔn)會(huì)”等到詞讓你感受到（）。關(guān)于石鐘乳和石筍的描寫(xiě)中“再加上”、“即使”、“也”這些詞的表達(dá)效果是（）。你還能想象出石鐘乳會(huì)有哪些形狀：（）（）（）。

請(qǐng)將雙龍洞的瀏覽示意圖畫(huà)下來(lái)：

6．仿寫(xiě)擬人句：

寒風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)上的葉子都落光了。

7．請(qǐng)以導(dǎo)游的口吻向大家介紹家鄉(xiāng)的一個(gè)風(fēng)景名勝或風(fēng)味小吃：

四、背誦、默寫(xiě)任務(wù)。1．《長(zhǎng)江之歌》全文。2．《三亞落日》第3、4兩個(gè)自然段。3．《記金華的又龍洞》第5自然段。

第二單元

一、掌握紅色字的讀音 挑釁 猝不及防

號(hào)召 凌晨

殲滅 承諾

二、字形

烽

妄

吶

釁

殲

諾

芯

鋒

忘

納

畔

纖

佑

蕊

三、先解釋紅色字的意思，后理解詞義

蓄謀

挑釁

惱羞成怒

同仇敵愾

猝不及防

抱頭鼠竄

如火如荼

序幕

搖曳

厄運(yùn)

至仁至義

無(wú)辜

四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ) 1．仿寫(xiě)

結(jié)構(gòu)如“蠶食”：

用人體器官引申出另一層意思，如“咽喉”形容地理位置重要：

寫(xiě)出詞性相對(duì)的幾組詞，如“偷偷”－“悄悄”： “如火如荼”：

含一對(duì)反義詞，如“眾寡懸殊”：

含有兩種動(dòng)物，如“狼狽而逃”

2．描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的四字詞語(yǔ)：刀光閃閃

3．形容沒(méi)有一點(diǎn)聲音的：萬(wàn)籟俱寂、4．形容聲音非常響的成語(yǔ)：震耳欲聾、驚天動(dòng)地、響徹天宇、山崩地裂、石破天驚、擲地有聲、振聾發(fā)聵 5．描寫(xiě)打了敗仗的軍隊(duì)： 6．表現(xiàn)聶榮臻特點(diǎn)的四字詞語(yǔ)：

四、理解填空 1．“盧溝橋事變”發(fā)生在（）年（）月（）日，又稱(chēng)“

”，題目中“烽火”意思是（），課文按（）順序記敘了盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)，揭露了（），謳歌了（）。置身于槍林彈雨中的愛(ài)國(guó)志士可能會(huì)用文天祥的詩(shī)句（）來(lái)勉勵(lì)自己。“平津危急！華北危急！中化危急!”從這一組排比句中你體會(huì)到（），這三個(gè)順序不能顛倒，因?yàn)椋ǎ?/p>

體會(huì)文中詞語(yǔ)的感情色彩：“偷偷地”“摸”和“悄悄地”“進(jìn)發(fā)”。2．《半截蠟燭》講述的是第（）次世界大戰(zhàn)期間（）國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上伯諾德夫人母子三人為（）與德國(guó)軍官（）最終（）的事，贊揚(yáng)了（）。請(qǐng)你想象杰克決定借搬柴端走蠟燭之前的心理活動(dòng)：（），再想象杰奎琳借上樓睡覺(jué)成功端走了蠟燭，化險(xiǎn)為夷后的表現(xiàn)：（）。

“一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去”與“她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來(lái)越短的蠟燭上?！眱商幍摹八坪酢庇惺裁醋饔茫?qǐng)寫(xiě)下來(lái)（）。3．《聶將軍與日本小姑娘》主要寫(xiě)了（），反映了（）。理解文中“殺害”“受害”“傷害”三個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的感情。從聶將軍寫(xiě)給日本軍官的信中你感受到了（），日本人民稱(chēng)聶將軍為“活菩薩”和“中國(guó)友誼的使者”是因?yàn)椋ǎ＿@兩個(gè)詞加上雙引號(hào)，作用是（）。你覺(jué)得聶將軍善待日本人民的現(xiàn)實(shí)意義在（）。

聶榮臻是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、（）家，想象美穗子謝恩的場(chǎng)面。中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，1955年補(bǔ)授予（）軍銜。4．下列詩(shī)句中紅色的詞語(yǔ)和什么農(nóng)具有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

晝出耘田夜績(jī)麻。（）童孫未解供耕織。（）

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。（）

春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。（）5．《夏日絕句》的作者是（）代的女詩(shī)人（），詩(shī)中的講述的與項(xiàng)羽有關(guān)的故事是（），你還知道與之有關(guān)的故事有（）、（）等，與之有關(guān)的成語(yǔ)有（）、（）等。李清照懷念項(xiàng)羽的真正目的是（）。詩(shī)中表述詩(shī)人人生觀的詩(shī)句是（，）。我們還學(xué)過(guò)她寫(xiě)的詞《

》，詞中描寫(xiě)了（），表現(xiàn)了（）。詞中中心詞是（），詞人誤入藕花深處的原因是（）。她還寫(xiě)過(guò)一首同詞牌的詞，我知道其中最后一句是（）。6．“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；”下聯(lián)是“

”，這副對(duì)聯(lián)出自（）朝（）之口，告訴我們（）。我了解到最近國(guó)際上的新聞?dòng)校ǎ?/p>

第三單元

一、給紅色字注音，是多音字的再用它的另外一個(gè)音組詞。

拎包

蒙騙

脊梁

西塞山

鱖魚(yú)

聆聽(tīng)

二、先解釋紅色字的意思，再理解詞語(yǔ)。推辭

不勝歡喜

不由分說(shuō)

固執(zhí)

乘虛而入

無(wú)可厚非

陶冶

先賢

因人而異

三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1．“不”字開(kāi)頭的成語(yǔ)： 2．表現(xiàn)孫悟空特點(diǎn)的成語(yǔ)：

3．關(guān)于“笑”的成語(yǔ)： 4．形容人書(shū)讀得多的： 5．來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)： 6．形容人文章寫(xiě)得好的成語(yǔ)：妙筆生花、渾然天成、鬼斧神工、夢(mèng)筆生花、字字珠璣、行云流水、7．來(lái)自三國(guó)故事的成語(yǔ)： 8．描寫(xiě)情況危急的成語(yǔ)：千鈞一發(fā) 火燒眉毛 燃眉之急

9．描寫(xiě)人物心理的成語(yǔ)：心花怒放 忐忑不安 心如刀絞

四、填空 1．《三打白骨精》選自（吳承恩）的古典名著《西游記》第（27）回“尸魔三戲（）圣僧恨逐（美猴王）”。從課文中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)（機(jī)智）（勇敢）（神通廣大）（意志堅(jiān)定）的孫悟空，一個(gè)（慈悲為懷）（膽?。┑奶粕?，一個(gè)（）（）的豬八戒，一個(gè)（）的白骨精。白骨精誘騙唐僧一共用了（）計(jì)、（）計(jì)、（）計(jì)。課外我還讀了這部名著，我知道的故事還有（）（）（），我還從《》故事中認(rèn)識(shí)了（）的沙僧，（）的（）。與這部名著齊名的另外三大名著是《》《》《》，我從中認(rèn)識(shí)了（）諸葛亮，（）的劉備，（）的趙子龍，（）的曹操，（）的張飛，（）的宋江，（）的林沖，（）的魯智深，（）王熙鳳，（）的林黛玉等眾多個(gè)性鮮明的人物形象。我還能分別說(shuō)出其中的一個(gè)故事，《》、《》、《》。

這些名著中有不少精彩的描述，我們來(lái)細(xì)細(xì)體味?！鞍私渥祓?，奪過(guò)罐子就要?jiǎng)涌?。”一個(gè)“奪”字充分勾畫(huà)出豬八戒（）的特點(diǎn)。

“唐僧一見(jiàn)，驚得從馬上摔下來(lái)?！币粋€(gè)“摔”子把唐僧（）的特點(diǎn)活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)。

“悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道??”一個(gè)“迎”、一個(gè)“笑”表現(xiàn)了悟空（）?！都t樓夢(mèng)》里《劉姥姥初進(jìn)大觀園》中有一段眾人開(kāi)懷大笑的場(chǎng)面描寫(xiě)很精彩，找出來(lái)讀一讀，你能結(jié)合生活再仿寫(xiě)幾個(gè)嗎？（）

四大名著中含三字的故事名

《西游記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇； 《三國(guó)演義》：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義，； 《紅樓夢(mèng)》：劉姥姥三進(jìn)大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令； 《水滸傳》：三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅

2．《漁歌子》是（）代詞人（）所作，描繪了（），塑造了一位（）的漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發(fā)了（）。詞中寫(xiě)到了（）（）（）（）（）（）（）等自然景物，（）點(diǎn)明了時(shí)間，（）交待了天氣，（）表現(xiàn)了心情?！安豁殮w”意思是（），漁翁認(rèn)為“不須歸”的原因是（）。詩(shī)中有山有水，有聲有色，有動(dòng)有靜，令人陶醉。“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”的意思是（）。我們以前曾學(xué)過(guò)兩首獨(dú)釣詩(shī)，我記得詩(shī)句分別是（，）出自王士楨的《題秋江獨(dú)釣圖》）、（，）出自柳宗元的《 》。

《如夢(mèng)令》中 “興盡”意思是（），能表現(xiàn)女詞人游玩得很高興的詞語(yǔ)還有（）。詞中“

”“

”為“誤入”埋下了伏筆，使“誤入”顯得自然合理。詞中側(cè)重寫(xiě)景，融情于景。請(qǐng)把你讀完詞后腦海中想象到的畫(huà)面描述出來(lái)：（）?！稘O歌子》《如夢(mèng)令》都是詞牌名，我還知道的詞牌名有（）（）等。3．《螳螂捕蟬》這篇寓言故事講述了一位少年以“”的故事，告誡吳王如果（）那么（），使吳王打消了（）。吳王“恍然大悟”，他明白了（）。文中“處死”和“死命令”中“死”的意思截然不同，前者是（），后者是（）。少年的“勸”與大臣的“勸”結(jié)果不同，是因?yàn)椋ǎ?。你從中明白了（）。與之說(shuō)理相近的另一則寓言故事是（，）。生活中也常有這類(lèi)事發(fā)生，請(qǐng)你舉例說(shuō)明。像“螳螂捕蟬，黃雀在后”這種結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)我還知道（，）、（，）等。4．讀書(shū)要有選擇，原因是（）。你平常喜歡讀的書(shū)有（）、（）等幾類(lèi)，讀書(shū)的收獲是（）（請(qǐng)用一句名言描述）。

五、背誦及默寫(xiě)

1．第9課兩首詞及詞意。2．練習(xí)3的成語(yǔ)。第四單元

一、給紅色的字注音，是多音字的再用另外的讀音組詞。

稟報(bào)

障礙

蘊(yùn)藏

回眸

呼吁

情不自禁

二、掌握字形，區(qū)別組詞。暮 鷺

瞞

蓑

侯

慷 脅

幢

犧

歷

俱

幕 露

滿(mǎn)

衰

候

康

協(xié)

撞

棲

厲

懼

三、先解釋紅色字的含義，再理解詞語(yǔ)。

顧名思義

回眸

喜怒無(wú)常

敬畏

匱乏（與貧乏、缺乏區(qū)別）

慷慨

低廉

望洋興嘆

矗立（與屹立、聳立區(qū)別）卓有成效

典范

四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

1．形容海水浪大的成語(yǔ)： 洶涌澎湃

波峰浪谷

巨浪滔天

波瀾壯闊

描寫(xiě)海面寬廣：一望無(wú)涯

無(wú)邊無(wú)際

碧波萬(wàn)頃

廣闊無(wú)邊

2．含有“海”字的成語(yǔ)：滄海一粟、海納百川、海闊天空、海市蜃樓、3．關(guān)于合作的成語(yǔ)： 4．形容數(shù)量多的成語(yǔ)： 5．形容變化大的成語(yǔ)： 6．形容脾氣急躁的： 7．表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：從善如流、疾惡如仇、大公無(wú)私、清正廉明、舍己為人、兩袖清風(fēng)、樂(lè)善好施、拾金不昧

五、填空。

1．斯帕拉捷是（）的科學(xué)家，他的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了（）?！兑雇淼膶?shí)驗(yàn)》生動(dòng)記敘了斯帕拉捷通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，終于揭開(kāi)蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過(guò)。斯帕拉捷的四次實(shí)驗(yàn)分別是（）（）（）（），最終發(fā)現(xiàn)（）。我從中感受到了斯帕拉捷（）（）（）的科學(xué)精神。從后來(lái)人們的繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)中，我懂得了（）。這種仿照生物的特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的學(xué)問(wèn)叫（）。我知道“超聲波”在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用是（）。我還知道仿生學(xué)應(yīng)用的事例有（）（）（）。對(duì)于偉大的科學(xué)家，我還知道（），他發(fā)明了（）（）等。結(jié)合課后第2題，體會(huì)引號(hào)的用法。2．“海洋——21世紀(jì)的希望”中破折號(hào)的作用是（）。說(shuō)海洋是21世紀(jì)的希望是因?yàn)椋ǎǎǎǎǎ┑取?到3自然段的中心句是（）。人與海洋關(guān)系密切體現(xiàn)在它不僅（），也會(huì)（）。所以人們（）海洋，又（）海洋?！巴笈d嘆”體現(xiàn)了人們（）的心理。而隨著（），人類(lèi)正迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。但是，我們要明白，只有（），（），海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)。關(guān)于海洋，我還知道（）。古人描寫(xiě)與海洋有關(guān)的詩(shī)句有（百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。）、（海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛）。

“望洋興嘆”意思是：（比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何）。寫(xiě)出“望洋興嘆”的兩個(gè)近義詞：（無(wú)能為力、無(wú)可奈何。）請(qǐng)用“望洋興嘆”造個(gè)句子。

3．為了說(shuō)明怎樣才能卓有成效地合作，作者舉了（）（）兩個(gè)事例。只舉一個(gè)行不行？說(shuō)明原因：（）?！拔覀儚闹忻靼琢顺晒Φ暮献鞑粌H要有（），（），而且還要（），（），（）?！边@段在文中所起的作用是（）。課文第2自然段的結(jié)構(gòu)是（），請(qǐng)用“總之”仿寫(xiě)一段話(huà)：（）。

請(qǐng)用“傾瀉”的兩種意思各造一個(gè)句子。

請(qǐng)寫(xiě)兩句關(guān)于合作的名言：1.2.4．學(xué)會(huì)查字典，根據(jù)語(yǔ)境選擇意思。（練習(xí)4“語(yǔ)文與生活”）

5．暢想未來(lái)。

六、背誦及默寫(xiě)任務(wù)。

背誦《古今賢文》（真理篇），理解并練習(xí)運(yùn)用。

第五單元復(fù)習(xí)資料

一、字

1．給紅色字注音，是多音字再用它另外的讀音組詞。

沏茶

游興未盡

炯炯有神

撲棱棱

羅甸

沉甸甸

瘦削

掃帚

麥壟 柘

魁梧

女貞

帳篷

宿鳥(niǎo)

打量 2．形

篷

壟

沏

蓬

籠

徹

二、理解、積累詞語(yǔ)

游興未盡

頂天立地

氣喘吁吁

大汗淋漓

望而卻步

半途而返

炯炯有神

悠然自得

豁達(dá)開(kāi)朗

猶豫不決

如夢(mèng)初醒

錯(cuò)失良機(jī)

堅(jiān)韌不拔

完好無(wú)損

蒼翠挺拔

能屈能伸

以屈求伸

委曲求全

不屈不撓

以退為進(jìn)

銷(xiāo)聲匿跡

鑒往知來(lái)

莫衷一是 迷途知返

匪夷所思

恍如隔世

三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)

1.由雪松聯(lián)想到的詞語(yǔ)： 2.描寫(xiě)雪景的：

3.描寫(xiě)天游峰的掃路人的： 4.可以用來(lái)形容蘇格拉底的弟子的：一絲不茍、目光短淺、猶豫不決、5.形容人感動(dòng)的心情的：感激涕零、百感交集 6.表示時(shí)間快： 7.仿寫(xiě)“深思熟慮”：

“如夢(mèng)初醒”：

“豁然開(kāi)朗”：煥然一新、恍然大悟、悠然自得、截然不同、茫然無(wú)措

四、理解。

（一）《天游峰的掃路人》 1.摘抄文中兩處描寫(xiě)天游峰的語(yǔ)句并分析句子的特點(diǎn)與表達(dá)效果。

2.“茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。”對(duì)這句話(huà)，你的理解是（）。你從哪些句子感受到老人的豁達(dá)開(kāi)朗？“這充滿(mǎn)自信、豁達(dá)開(kāi)朗的笑聲，一直伴隨我回到住地?！睆倪@句話(huà)中你體會(huì)到（）。作者寫(xiě)天游峰的的高與險(xiǎn)采用了（）、（）、（）幾種方法。寫(xiě)掃路人為什么花那么多的筆墨寫(xiě)天游峰的高和險(xiǎn)呢？（反襯出掃路老人自強(qiáng)不息、自信豁達(dá)的人生態(tài)度。）

辨析老人到底累不累。

3.理解文中破折號(hào)和省略號(hào)的用法。

（二）《最大的麥穗》 1.蘇格拉底是（）的哲學(xué)家。從這篇課文中，你感受到他的（教學(xué)有方）、（循循善誘）、（）。

文中三出寫(xiě)到蘇格拉底的語(yǔ)言，三次語(yǔ)氣分別是（）、（）、（）。蘇格拉底提出“只許進(jìn)不許退”意思就是（）。“麥地里肯定有一穗是最大的”這最大的一穗指（）?！白畲蟮囊凰刖褪悄銈儎倓傉碌?。”這里最大的一穗是指（）。“最大的追求”指（），“眼前的一穗”是指（）。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的?！边@句話(huà)的理解（）。關(guān)于機(jī)會(huì)的名言我知道：（機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克）。

2.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了（）、（）、（）等優(yōu)秀的老師，他們共同的特點(diǎn)是（）。

（三）《山谷中的謎底》 1.山谷中的謎是（），謎底是（）。從“反復(fù)地積”你體會(huì)到（暴雪之大），從“反復(fù)地彎”你體會(huì)到（雪松承受壓力之大和采用的退讓策略），從“反復(fù)地落”你體會(huì)到（退讓策略的成功），從“反復(fù)地彈”你體會(huì)到（雪松不屈不撓的精神）。由此聯(lián)想到的名言：（）。

2.確實(shí)，有時(shí)彎曲不是（），而是（）。我們今后在逆境面前既要（），也要（），以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。歷史上有不少這樣的事例，如（）、（）。生活中也有這樣答案事例，如：（）。

（四）練習(xí)5 1.給超市起名字。（要有創(chuàng)意）

2.學(xué)會(huì)辯論。（說(shuō)話(huà)文明，尊重他人，有理有據(jù)）

第六單元復(fù)習(xí)

一、給紅色的字注音，多音字請(qǐng)?jiān)儆昧硗獾淖x音組詞。

玉琢冰雕

花蕊

嬰兒

圓莖

荇藻

微風(fēng)乍起

夾竹桃

二、區(qū)別組詞

榆

蛾

琢

皎

銹

度

綸 愉

峨

啄

狡

誘

渡

倫

三、理解詞語(yǔ)

1.先說(shuō)說(shuō)紅色字的意思，再說(shuō)說(shuō)詞的意思。

玉琢冰雕

迫不及待

含羞待放

數(shù)世同堂

生生不息

內(nèi)涵

孕育

柔韌

參差

微風(fēng)乍起

應(yīng)有盡有

美不勝收 2.到文中找出下列詞的近義詞

凋謝

純潔

潔白

高

第四篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空及課文內(nèi)容復(fù)習(xí)

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空及課文內(nèi)容復(fù)習(xí)

第一組 人生感悟

1.（1）寫(xiě)出“之”在句子中的意思。

①一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（指弈秋的教導(dǎo)）（指鴻鵠或天鵝）

②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（指專(zhuān)心致志的人）（指專(zhuān)心致志的人）（2）《學(xué)弈》選自《孟子.告子》，課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)專(zhuān)心致志，一個(gè)三心二意，告訴我們做事一定要專(zhuān)心致志，不能三心二意，否則將一事無(wú)成。

（3）（本題目標(biāo)不明確）加點(diǎn)字解釋?zhuān)核荚U/而射之援：引，拉（標(biāo)出停頓符號(hào)“／”）為是其智弗若與？曰：非然也。非：不是

2.《兩小兒辯日》

（1）找出文中的3對(duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。遠(yuǎn)———近大———小 熱———涼

（2）找出文中的一個(gè)比喻句，并寫(xiě)出這個(gè)句子把什么比作什么：“日初出大如車(chē)蓋 ”把剛出來(lái)的太陽(yáng)比作古時(shí)車(chē)上的蓬蓋；“日中則如盤(pán)盂 ”把中午的太陽(yáng)比作盤(pán)盂。

（3）寫(xiě)出句子意思：我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距離人近，中午時(shí)就離人遠(yuǎn)了。孰為汝多知乎？ 誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？（4）《兩小兒辯日》選自《列子.湯問(wèn)》，故事體現(xiàn)了兩小兒 善于觀察，說(shuō)話(huà)時(shí)有理有據(jù)。和孔子 實(shí)事求是的態(tài)度。

（5）對(duì)于學(xué)習(xí)文言文，你有什么好的學(xué)習(xí)方法？

一、要多讀；

二、掌握一些文言詞、通假字、多義字，理解意思；

三、了解古文的句式。

3、（1）洗手的時(shí)候，日子從 水盆 里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從 飯碗 里過(guò)去；默默時(shí)，便從 凝然的雙眼 前過(guò)去。

在 逃去如飛 的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里我能做些什么呢？只有_徘徊_罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除_徘徊 外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如_輕煙_，被 微風(fēng)吹散了_，如_薄霧_，被初陽(yáng)蒸融了_；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著_像游絲樣的痕跡呢_？

這兩段話(huà)選自課文__《匆匆》__，作者_(dá)朱自清_，我知道他的代表作有_《背影》、《荷塘月色》_（兩個(gè)），整篇文章文字清秀雋永，情景交融，表達(dá)了

作者_(dá)對(duì)時(shí)間飛逝的感嘆，悔自己一事無(wú)成，勸人珍惜時(shí)間_，文中首尾呼應(yīng)的句子是_你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？

（2）照樣子寫(xiě)句子。例：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。_果實(shí)落了_，有_再結(jié)_的時(shí)候；_太陽(yáng)落下了_，有_再升起_的時(shí)候；_世間萬(wàn)物_，有_輪回_的時(shí)候。

（3）讀下面的句子，體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情，寫(xiě)下來(lái)。a.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 從這個(gè)句子，能體會(huì)到_作者對(duì)已逝的日子深深懷念。

b.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

作者把自己的日子比作_ 針尖上的一滴水 _，把時(shí)間的流比作 大海 _，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出自己的感受：時(shí)間如水，逃去如飛，唯有好好珍惜，好好把握，才能成為時(shí)間的主人，把一分一秒都握在手中。

c.我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。這句話(huà)，你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)作者用得特別好？好在什么地方？

答：“伶伶俐俐、跨過(guò)、過(guò)去、溜走、飛去、閃過(guò)”用得好，好在它們表明了時(shí)光來(lái)去輕悄匆忙，在稍縱即逝間就過(guò)去了。

（4）《明日歌》作者_(dá)錢(qián)鶴灘_明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。

4．（1）奇怪的是，他來(lái)得并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

這句話(huà)選自《桃花心木》，作者林清玄，這句話(huà)寫(xiě)了種樹(shù)人的奇怪做法，有二點(diǎn)奇怪：一是來(lái)澆水的時(shí)間沒(méi)有規(guī)律；二是澆水的量不一定。

（2）“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！睂?duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，“不確定”指的是老天下雨算不準(zhǔn)；對(duì)于人來(lái)說(shuō)，“不確定”指的是不可預(yù)料的困難、坎坷。樹(shù)要學(xué)會(huì)在“不確定”中 尋找水源 ；而人則要在“不確定”中_鍛煉自己_這是一種_借物喻人_的寫(xiě)法。

(3)種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。桃花心木為什么不會(huì)枯萎了？_因?yàn)榉N樹(shù)人有意地鍛煉它，不規(guī)律的為它澆水，培養(yǎng)了她對(duì)大自然的適應(yīng)能力，使它學(xué)會(huì)了自己尋找水源，從而深深扎根，茁壯成長(zhǎng)。

5.在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……說(shuō)說(shuō)你從省略號(hào)中讀出了什么

答：我從這個(gè)省略號(hào)讀出作者受到了很大的啟發(fā)，給讀者留下了無(wú)盡的回味。

6.“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?！边@句話(huà)選自《手指》，作者_(dá)豐子愷_我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的文章_《鵝》_，這篇文章全文采用了擬人的表達(dá)方法，語(yǔ)言_風(fēng)趣幽默_。

7.本組課文在表達(dá)作者的感悟方面各有特點(diǎn)：《桃花心木》說(shuō)明人的成長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)受生活的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主 ；

《手指》闡明了事物各有所長(zhǎng)，各有所短_，但團(tuán)結(jié)就是力量的道理；《匆匆》表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光飛逝的無(wú)奈和惋惜，滲透著珍惜時(shí)間的意識(shí)，《頂碗少年》蘊(yùn)含著“失敗乃成功之母”的道理。

第二組 民風(fēng)民俗

1.《北京的春節(jié)》以_時(shí)間 為序，描繪了_北京人過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧景象_表現(xiàn)了_中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好_ 本文作者是老舍 他的許多作品以北京為背景，如《龍須溝》、《茶館》（兩部），他的作品的語(yǔ)言特色是北京韻味、通俗明白、幽默詼諧。

2.不同的地方有著不同的節(jié)日風(fēng)俗，如蒙古族的白節(jié)，藏族的雪頓節(jié)，西南地區(qū)彝族、白族的火把節(jié)也有著獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，比如，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，浙江的越劇，四川的川劇。藏戲則被稱(chēng)為藏文化的“活化石”，它的主要特點(diǎn)是帶著面具、沒(méi)有舞臺(tái)、無(wú)時(shí)間限制。

3.在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形圍屋或土樓，這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居?！捌孑狻钡囊馑际呛币?jiàn)的花，在這個(gè)句子中，“奇葩”指的是 客家民居

。從“數(shù)以千計(jì)”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出_當(dāng)?shù)乇痉N建筑物數(shù)量繁多_。

4.傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣?！岸嗥鹬駱牵印笨梢岳斫獬纱鲎迦酥两襁€保持著這個(gè)習(xí)慣，是因?yàn)? 傣族人居住區(qū)地處亞熱帶，氣溫高。

5.（1）那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽(tīng)著。

句子運(yùn)用了_ 擬人 _的修辭方法，表現(xiàn)出 大漠邊緣的和田惡劣的自然環(huán)

境_。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫(huà)，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。句子運(yùn)用了的修辭方法，把大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服比作一幅巨大的抽象畫(huà)。

（3）豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺(jué)也是甜的。這句話(huà)與課文中“六年前的一個(gè)夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂(lè)觀 ”這個(gè)句子互相呼應(yīng)，進(jìn)一步說(shuō)明了和田維吾爾人的性格特點(diǎn)。

第三組 深深的懷念

1.《十六年前的回憶》的作者是_李星華_，課文采用_回憶_的敘述方式，按照_時(shí)間_順序?qū)懥吮徊肚?、被捕時(shí)、法庭上、遇難后發(fā)生的事情。給我印象最深的是被捕前 發(fā)生的事，因?yàn)閺闹锌闯霎?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和李大釗出境的危險(xiǎn)。這篇文章在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是用前后照應(yīng)的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是這樣寫(xiě)可以使這篇回憶錄更加有序、完整，讓讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也更加深刻。文章中還多次運(yùn)用了對(duì)比描寫(xiě)，如

1、“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我?！迸c“父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)?！?/p>

“法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下”“ 法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。”

與“我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！薄案赣H瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話(huà)。他臉上的表情非常安定，非常沉著?！?/p>

（1）父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。對(duì)“我”的問(wèn)題，父親平時(shí)“總是耐心地講給我聽(tīng)”，這次卻“含糊地回答我”，這是為什么？從中你體會(huì)到什么？

答：這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話(huà)能說(shuō)清楚的。我從中體會(huì)到李大釗對(duì)待親人和善慈愛(ài)與對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真兩個(gè)方面的統(tǒng)一。

（2）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

從“沒(méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”可以看出 父親歷經(jīng)了殘酷的折磨_，“平靜”說(shuō)明 李大釗在歷經(jīng)折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)?！按认椤背浞煮w現(xiàn)了李大釗對(duì)親

人的愛(ài)。

（3）他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這種力量就是他平日對(duì)我們講的——父親忍受了苦刑，當(dāng)面對(duì)哭泣的親人時(shí)，他為什么還能“非常安定，非常沉著”？

_答：因?yàn)樗男谋灰环N偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)“我們”講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。所以他在忍受了苦刑，當(dāng)面對(duì)哭泣的親人時(shí)，他還能“非常安定”、“非常沉著”。_

2、《為人民服務(wù)》是1944年9月8日毛澤東在張思德 同志追悼會(huì)上所作的演講。文章開(kāi)頭就提出了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨： 為人民服務(wù)。

文中引用了古代文學(xué)家的一句話(huà)：人固有一死，或 重于泰山_，或 輕于鴻毛_。這里“固”的意思是

本來(lái) “或”的意思是 有的 “于”的意思是 比

。這句話(huà)運(yùn)用的是 做比較的論證方法。

（因?yàn)椋┪覀兪菫槿嗣穹?wù)的，（所以），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，（就）不怕別人批評(píng)指出。（不管）是什么人，誰(shuí)向我們指出（都）行。（只要）你說(shuō)得對(duì)，我們（就）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們（就）照你的辦。

這段話(huà)共有4句話(huà)，第一句是講我們要?dú)g迎批評(píng)，第二句話(huà)是講我們歡迎任何人的批評(píng)，第三句話(huà)是講我們接受任何人的只要是正確的批評(píng)，第四句話(huà)是講你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)，我們可以知道：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是接受任何人的只要是正確的批評(píng)的目的也只有一個(gè)，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評(píng)的目的也只有一個(gè)，就是為人民服務(wù)。

結(jié)合你知道的事例，說(shuō)說(shuō)對(duì)下面句子的理解和體會(huì)。

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

答：“完全”說(shuō)明我們這個(gè)隊(duì)伍是百分之百地為人民利益工作的，除此之外沒(méi)有任何別的目的?！皬氐住?，就是貫徹到底，也就是說(shuō)我們這個(gè)隊(duì)伍無(wú)論在什么時(shí)候，做什么工作，時(shí)刻都想著人民。這句話(huà)揭示了黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)為人民服務(wù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，黨和軍隊(duì)與人民群眾有著密切關(guān)系。

我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。

答：這句話(huà)的意思是說(shuō)，革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同目標(biāo)走到一起來(lái)的。

因此，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

3．《一夜的工作》主要從

工作勞苦

和

生活簡(jiǎn)樸

兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)。

第四組 外國(guó)名篇名著之旅

1.《賣(mài)火柴的小女孩》是 丹麥（國(guó)）作家 安徒生 寫(xiě)的，他被稱(chēng)為 “世界童話(huà)之父”，課外我還讀過(guò)他的 《夜鶯》、《海的女兒》 等童話(huà)作品。這篇童話(huà)中 現(xiàn)實(shí) 和 幻覺(jué)

交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，小女孩一共擦燃了 5 次火柴，分別看到了 大火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶，說(shuō)明她渴望 溫暖、食物、快樂(lè)、幸福 ；最后一次擦了一大把火柴，是為了 把幻象中的奶奶留住。

（1）她倆在（光明）和（快樂(lè)）中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有（寒冷），沒(méi)有（饑餓），也沒(méi)有（痛苦）的地方去了。這句話(huà)是什么意思？答：意思是小女孩離開(kāi)了這個(gè)世界，她在美妙的幻覺(jué)中死去了。小女孩只要生活在這個(gè)世界上，就只有寒冷、饑餓和痛苦。這句話(huà)是作者在為小女孩的悲慘遭遇鳴不平。

（2）誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么（美麗）的東西，她曾經(jīng)多么（幸福），跟著她奶奶一起走向新年的（幸福）中去。你怎樣理解這句話(huà)？

答：我的理解是：兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著美好的愿望死去的。第一個(gè)“幸福”指小女孩臨死前是在美好的幻想中度過(guò)的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！敝感∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦就徹底幸福了。通過(guò)這些可以感受到作者壓抑心頭的滿(mǎn)腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

2.《凡卡》是 俄國(guó)作家 契柯夫 寫(xiě)的，他的主要作品還有《苦悶》、《變色龍》。文中講述凡卡的悲慘遭遇時(shí)，將作者的敘述、凡卡的信和凡卡在寫(xiě)信過(guò)程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來(lái)，互相映襯。凡卡給爺爺寫(xiě)信時(shí)，回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：（1）爺爺守夜時(shí)。（2）爺爺帶凡卡砍圣誕樹(shù)。

凡卡在城里過(guò)得很苦，而在鄉(xiāng)下的日子 很美好，這樣形成了鮮明的 對(duì)比，訴苦時(shí)以“樂(lè)”相襯，更讓我們感受到小凡卡——這個(gè)年僅九歲的孩子復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了，課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，具有深層的含義：暗示出他美好愿望的破滅，給人們留下了深刻的思考，更激起人們對(duì)小凡卡悲慘命運(yùn)的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)狀的憤恨。

3.《魯濱孫漂流記》作者是 英 國(guó)作家 笛福 寫(xiě)的，他的作品還有《一個(gè)騎士的回憶》，梗概中的內(nèi)容是按時(shí)間順序?qū)懙?，表現(xiàn)了魯濱孫的 知足安命、勇敢堅(jiān)毅、樂(lè)觀積極、靠智慧解決困難的特點(diǎn)。

“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情?！弊x讀這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示。

答：我的啟示是：在任何環(huán)境下，都要保持冷靜，以樂(lè)觀的態(tài)度分析局勢(shì)，做出最保險(xiǎn)、安全的方案，并且謹(jǐn)慎執(zhí)行。

4.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》作者是美國(guó)作家馬克〃吐溫寫(xiě)的，他的作品還有《乞丐王子》、《百萬(wàn)英鎊》、《跳蛙》，他語(yǔ)言的特點(diǎn)是幽默、諷刺，課文圍繞“歷險(xiǎn)”，寫(xiě)了湯姆的五次歷險(xiǎn)，我知道了他是一個(gè)聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀、充滿(mǎn)陽(yáng)光的人。

第五組 科學(xué)精神

1.《跨越百年的美麗》采用了倒敘的寫(xiě)法，以

美麗__為主線(xiàn)，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是她 偉大的研究成果_，更重要的是她的科學(xué)精神——對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求，為科學(xué)奉獻(xiàn)終身，以及淡泊名利。

瑪麗居里穿著 一襲黑色長(zhǎng)裙_，白凈端莊的臉龐顯出 堅(jiān)定又略帶淡泊的_神情，那雙 微微內(nèi)陷 的大眼睛，讓你覺(jué)得 能看透一切_，看透未來(lái)_。

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“ 在所有的世界著名人物中_，瑪麗〃居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?/p>

這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?！斑@點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是_鐳射線(xiàn)的顏色_；說(shuō)它融入了“美麗的生命”是因?yàn)樗且跃永锓蛉说慕】禐榇鷥r(jià)提煉成的

這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。居里夫人“對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利，而在于為科學(xué)做出貢獻(xiàn)，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。居里夫人對(duì)人生和價(jià)值的認(rèn)識(shí)一方面源于她的品格，另一方面源于她在科學(xué)研究中獲得的體驗(yàn)和感悟。

她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線(xiàn)”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。句中連用了四個(gè)“變成”，高度概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績(jī)。

2.《千年夢(mèng)圓在今朝》贊揚(yáng)了中國(guó)航天工作人員_堅(jiān)持不懈、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)_的科學(xué)精神。

3.《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的寫(xiě)作方法是用具體事例說(shuō)明道理，文章選取了（1）洗澡水的漩渦；(2)紫羅蘭的變色；(3)睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)。這三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后這個(gè)觀點(diǎn)。

最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）答：這里的“？”指發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷追問(wèn)；“！”指通過(guò)探索解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。這樣表述的好處是：使抽象的道理更直觀形象，使人容易理解并印象深刻。

要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（見(jiàn)微知著是什么意思？這句話(huà)和課文開(kāi)頭有什么聯(lián)系？）答：“見(jiàn)微知著”的意思是見(jiàn)到一點(diǎn)苗頭就能知道它的發(fā)展趨向與問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。這句話(huà)和課文開(kāi)頭是前后照應(yīng)，并且點(diǎn)明中心。

這是一種終生受益的教訓(xùn)，懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威，要具有懷疑，獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

4.請(qǐng)你分別用多個(gè)詞語(yǔ)概括下列人物的科學(xué)精神。（最好是四字詞語(yǔ)）（1）居里夫人：堅(jiān)定剛毅、淡泊名利、鍥而不舍、刨根問(wèn)底。

（2）中國(guó)航天工作人員：勇于實(shí)踐、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、超凡想象。

（3）皮羅、波義耳、奧地利醫(yī)生：見(jiàn)微知著、追根求源、鍥而不舍、善于發(fā)問(wèn)。

（4）懷特森老師：方法獨(dú)特、獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷、打破常規(guī)。

第五篇：最新填空復(fù)習(xí)及答案

鄂教版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)（下冊(cè)）下學(xué)期

1、目前全世界人口已經(jīng)達(dá)到＿＿，其中中國(guó)為＿＿，是世界第＿＿人口大國(guó)。

2、論資源總量，中國(guó)是大國(guó)，若按人均資源占有量來(lái)算，中國(guó)是＿＿。4、1982年，我國(guó)把實(shí)行計(jì)劃生育、控制人口增長(zhǎng)、提高人口素質(zhì)作為基本國(guó)策，規(guī)定，一對(duì)夫婦只能生___個(gè)孩子。

5、國(guó)家公務(wù)員是指___________________________________________________。如：各級(jí)人民政府組成人員；人民警察；法院；稅務(wù)局、教育局、工商局、新聞出版局、疾控中心工作人員等。

6、我們從出生開(kāi)始，就擁有一個(gè)共同的身份，那就是國(guó)家的公民；我們每個(gè)人到了入學(xué)年齡，依法享有＿＿＿＿＿＿的權(quán)利；我們到了成年，就依法享有選舉權(quán)和被選舉，還享有＿＿＿＿；如果到了老年喪失勞動(dòng)能力時(shí)，有從國(guó)家和社會(huì)獲得＿＿幫助的權(quán)利。

7、權(quán)利永遠(yuǎn)伴隨著義務(wù)，每個(gè)公民在享受權(quán)利的時(shí)候，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著義務(wù)；學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的權(quán)利，恪盡自己的義務(wù)，才能成為一名合格的公民。＿＿＿＿＿＿是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。依法＿＿＿＿和參加＿＿＿＿＿是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。8、1989年召開(kāi)的第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)，通過(guò)了《兒童權(quán)利公約》。規(guī)定兒童具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四大權(quán)利。另外中國(guó)還制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》來(lái)保護(hù)未成年人。9、1838年林則徐上書(shū)道光皇帝，主張嚴(yán)禁鴉片，后被任命為欽差大臣，前往廣州查禁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10、1840年6月，英國(guó)派義律為總司令，率艦隊(duì)到達(dá)中國(guó)廣東海面，第＿＿次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在道光皇帝統(tǒng)治時(shí)期。

11、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后，清政府被迫簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約――中英《＿＿＿＿＿＿》，中國(guó)被迫割讓香港島（＿＿＿＿年＿＿月＿＿日回歸祖國(guó)），開(kāi)始淪為一個(gè)半殖民地半封建的國(guó)家。著名詩(shī)人＿＿＿＿曾寫(xiě)下了《七子之歌》（香港、澳門(mén)、臺(tái)灣?）。

12、英法軍隊(duì)火燒圓明園后，法國(guó)大作家雨果強(qiáng)烈譴責(zé)了侵略者的暴行，稱(chēng)他們是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.”。

13、中日《馬關(guān)條約》簽訂后中國(guó)的遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島被迫割讓給日本。勒索白銀最多的條約是：《＿＿＿＿＿》。掠奪中國(guó)領(lǐng)土最多的是：＿＿＿。＿＿＿＿＿的統(tǒng)帥是：瓦德西。

14、外國(guó)侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(填寫(xiě)三個(gè)即可。)

16、＿＿＿先生和其他革命黨人一起創(chuàng)立了革命組織――＿＿＿＿＿＿。旗幟鮮明地提出了：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的革命主張。17、1911年4月，廣州起義爆發(fā)。起義失敗后，有72位革命烈士（黃興、喻培倫等）合葬在廣州黃花崗，歷史上稱(chēng)這次起義為“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。孫中山后來(lái)稱(chēng)贊黃花崗起義“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。18、1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，敲響了帝制的喪鐘。武昌起義勝利后，湖南、陜西、山西等省相繼獨(dú)立，清王朝的統(tǒng)治土崩瓦解。第二年2月，清王朝最后一位皇帝＿＿＿＿（即宣統(tǒng)皇帝）宣布退位，封建君主制度被推翻。歷史上稱(chēng)這次革命為＿＿＿＿＿＿＿（1911年是農(nóng)歷辛亥年）。19、1912年1月1日，孫中山在南京宣告中華民國(guó)成立，并就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。并頒布了具有憲法性質(zhì)的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。共和制與封建制最大的區(qū)別在于國(guó)家的權(quán)力不屬于皇帝個(gè)人，而是屬于全體國(guó)民。20、1925年3月12日，孫中山先生因病在北京去世，終年59歲。他在遺囑留下了：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 安葬于江蘇南京中山陵。21、1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)舉行，宣告黨的成立，大會(huì)選舉＿＿＿＿＿擔(dān)任中央局書(shū)記。

24、南昌起義后不久，毛澤東在井崗山建立了全國(guó)第一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

25、＿＿＿＿＿＿＿是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)袖，他犧牲在南京雨花臺(tái)。

28、紅軍長(zhǎng)征是：＿＿＿年＿月從江西瑞金出發(fā)；1935年10 月中央紅軍與陜北紅軍會(huì)師于陜北吳起鎮(zhèn)；＿＿＿年＿月年紅一方面軍和紅二、四方面軍會(huì)師于甘肅會(huì)寧，長(zhǎng)征結(jié)束。29、1931年9月18日，“＿＿＿＿＿＿”之后，日本侵略軍侵占了我國(guó)東北地區(qū)；1937年7月7日，日本發(fā)動(dòng)了＿＿＿＿＿事變（又稱(chēng)“七七事變”），日軍侵占了北平，開(kāi)始了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)?？裢娜哲娖髨D在3個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)。1937年12月，日軍攻占南京，南京有30多萬(wàn)同胞遇難，這就是震驚中外的“＿＿＿＿＿＿”。

32、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚號(hào)召海外華僑支持祖國(guó)的搞戰(zhàn)。馬本齋是我國(guó)著名的回族抗日英雄。楊靖宇是著名的抗日民族英雄、東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人（后人稱(chēng)頌他：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”）。

34、《義勇軍進(jìn)行曲》（即中華人民共和國(guó)國(guó)歌）誕生在＿＿年，＿＿作詞，＿＿譜曲。

36、中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）、＿＿＿＿＿＿＿＿（辛亥革命）、＿＿＿＿＿＿＿（解放戰(zhàn)爭(zhēng)）三座大山，建立了中華人民共和國(guó)。

37、＿＿＿＿＿＿＿坐落在我國(guó)首都北京的市中心，它是我們偉大祖國(guó)的象征。1949年10月1日，開(kāi)國(guó)大典在這里舉行，宣告中華人民共和國(guó)成立。事實(shí)證明沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。39、1949年召開(kāi)的中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議，會(huì)議制定了《共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。40、1950年6月，我國(guó)鄰國(guó)朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)無(wú)理干涉，把戰(zhàn)火燒到中國(guó)東北邊境，嚴(yán)重威脅著中國(guó)的安全。10月，應(yīng)朝鮮邀請(qǐng)，中國(guó)派志愿軍開(kāi)赴朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。英雄＿＿＿＿用身體堵住了敵人的槍口。

41、從1953年開(kāi)始，我國(guó)開(kāi)始執(zhí)行第一個(gè)五年計(jì)劃。我國(guó)第一輛自行設(shè)計(jì)制造的汽車(chē)是＿＿＿＿＿；我國(guó)第一輛轎車(chē)是＿＿＿＿；中央領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)用車(chē)是＿＿＿＿＿。

43、李四光是地質(zhì)學(xué)家，他親自主持組成一支地質(zhì)勘探隊(duì)，成功發(fā)現(xiàn)了大慶油田，徹底揭穿了“＿＿＿＿＿＿＿”的繆論。

答案：

1、目前全世界人口已經(jīng)達(dá)到65億，其中中國(guó)為13億，是世界第一人口大國(guó)。

2、論資源總量，中國(guó)是大國(guó)，若按人均資源占有量來(lái)算，中國(guó)則是窮國(guó)。4、1982年，我國(guó)把實(shí)行計(jì)劃生育、控制人口增長(zhǎng)、提高人口素質(zhì)作為基本國(guó)策，規(guī)定，一對(duì)夫婦只能生1個(gè)孩子。

5、國(guó)家公務(wù)員是指代表國(guó)家從事社會(huì)公共事務(wù)管理，行使國(guó)家行政權(quán)力，履行國(guó)家公務(wù)的人員。如：各級(jí)人民政府組成人員；人民警察；法院；稅務(wù)局、教育局、工商局、新聞出版局、疾控中心工作人員等。

6、我們從出生開(kāi)始，就擁有一個(gè)共同的身份，那就是國(guó)家的公民；我們每個(gè)人到了入學(xué)年齡，依法享有接受義務(wù)教育的權(quán)利（受教育權(quán)是我國(guó)憲法規(guī)定公民應(yīng)享受的基本權(quán)利之一）；我們到了成年，就依法享有選舉權(quán)和被選舉，還享有勞動(dòng)權(quán)；如果到了老年喪失勞動(dòng)能力時(shí)，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

7、權(quán)利永遠(yuǎn)伴隨著義務(wù)，每個(gè)公民在享受權(quán)利的時(shí)候，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著義務(wù)；學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的權(quán)利，恪盡自己的義務(wù)，才能成為一名合格的公民。依法納稅是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。依法服兵役和參加民兵組織是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。8、1989年召開(kāi)的第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)，通過(guò)了《兒童權(quán)利公約》。規(guī)定兒童具有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)四大權(quán)利。另外中國(guó)還制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》來(lái)保護(hù)未成年人。9、1838年林則徐上書(shū)道光皇帝，主張嚴(yán)禁鴉片，后被任命為欽差大臣，前往廣州查禁鴉片。10、1840年6月，英國(guó)派義律為總司令，率艦隊(duì)到達(dá)中國(guó)廣東海面，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在道光皇帝統(tǒng)治時(shí)期。

11、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后，清政府被迫簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約――中英《南京條約》，中國(guó)被迫割讓香港島（1997年7月1日回歸祖國(guó)），開(kāi)始淪為一個(gè)半殖民地半封建的國(guó)家。著名詩(shī)人聞一多曾寫(xiě)下了《七子之歌》（香港、澳門(mén)、臺(tái)灣?）。

12、英法軍隊(duì)火燒圓明園后，法國(guó)大作家雨果強(qiáng)烈譴責(zé)了侵略者的暴行，稱(chēng)他們是“強(qiáng)盜”。

13、中日《馬關(guān)條約》簽訂后中國(guó)的遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島被迫割讓給日本。勒索白銀最多的條約是：《辛丑條約》。掠奪中國(guó)領(lǐng)土最多的是：俄國(guó)。八國(guó)聯(lián)軍的統(tǒng)帥是：瓦德西。

14、外國(guó)侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行有：火燒圓明園，勒索白銀，搶掠財(cái)物，殺人放火。

16、孫中山先生和其他革命黨人一起創(chuàng)立了革命組織――中國(guó)同盟會(huì)。旗幟鮮明地提出了：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華；創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”的革命主張。17、1911年4月，廣州起義爆發(fā)。起義失敗后，有72位革命烈士（黃興、喻培倫等）合葬在廣州黃花崗，歷史上稱(chēng)這次起義為“黃花崗起義”。孫中山后來(lái)稱(chēng)贊黃花崗起義“驚天地，泣鬼神”。18、1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，敲響了帝制的喪鐘。武昌起義勝利后，湖南、陜西、山西等省相繼獨(dú)立，清王朝的統(tǒng)治土崩瓦解。第二年2月，清王朝最后一位皇帝溥儀（即宣統(tǒng)皇帝）宣布退位，封建君主制度被推翻。歷史上稱(chēng)這次革命為辛亥革命（1911年是農(nóng)歷辛亥年）。19、1912年1月1日，孫中山在南京宣告中華民國(guó)成立，并就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。并頒布了具有憲法性質(zhì)的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。共和制與封建制最大的區(qū)別在于國(guó)家的權(quán)力不屬于皇帝個(gè)人，而是屬于全體國(guó)民。20、1925年3月12日，孫中山先生因病在北京去世，終年59歲。他在遺囑留下了：“革命尚未成功，同志仍須努力?！?安葬于江蘇南京中山陵。21、1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)舉行，宣告黨的成立，大會(huì)選舉陳獨(dú)秀擔(dān)任中央局書(shū)記。

22、出席中共“一大”的代表有毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、李達(dá)、鄧恩銘、李漢俊、陳公博、周佛海、張國(guó)燾和包惠僧。23、1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了南昌起義，建國(guó)以后，8月1日成為建軍節(jié)。南昌起義發(fā)生在江西省。

24、南昌起義后不久，毛澤東在井崗山建立了全國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。

25、鄧中夏是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)袖，他犧牲在南京雨花臺(tái)。

28、紅軍長(zhǎng)征是：1934年10月從江西瑞金出發(fā)；1935年10 月中央紅軍與陜北紅軍會(huì)師于陜北吳起鎮(zhèn)；1936年10月年紅一方面軍和紅二、四方面軍會(huì)師于甘肅會(huì)寧，長(zhǎng)征結(jié)束。29、1931年9月18日，“九一八事變”之后，日本侵略軍侵占了我國(guó)東北地區(qū)；1937年7月7日，日本發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變（又稱(chēng)“七七事變”），日軍侵占了北平，開(kāi)始了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)?？裢娜哲娖髨D在3個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)。1937年12月，日軍攻占南京，南京有30多萬(wàn)同胞遇難，這就是震驚中外的“南京大屠殺”。

32、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚號(hào)召海外華僑支持祖國(guó)的搞戰(zhàn)。馬本齋是我國(guó)著名的回族抗日英雄。楊靖宇是著名的抗日民族英雄、東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人（后人稱(chēng)頌他：“十冬臘月天，松柏枝葉鮮，英雄楊靖宇，長(zhǎng)活在人間”）。

34、《義勇軍進(jìn)行曲》（即中華人民共和國(guó)國(guó)歌）誕生在1935年，田漢作詞，聶耳譜曲。

36、中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了帝國(guó)主義（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)）、封建主義（辛亥革命）、官僚資本主義（解放戰(zhàn)爭(zhēng)）三座大山，建立了中華人民共和國(guó)。

37、天安門(mén)廣場(chǎng)坐落在我國(guó)首都北京的市中心，它是我們偉大祖國(guó)的象征。1949年10月1日，開(kāi)國(guó)大典在開(kāi)安門(mén)廣場(chǎng)舉行，宣告中華人民共和國(guó)成立。事實(shí)證明沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。39、1949年召開(kāi)的中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議，會(huì)議制定了《共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定：人民是國(guó)家的主人。40、1950年6月，我國(guó)鄰國(guó)朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)無(wú)理干涉，把戰(zhàn)火燒到中國(guó)東北邊境，嚴(yán)重威脅著中國(guó)的安全。10月，應(yīng)朝鮮邀請(qǐng)，中國(guó)派志愿軍開(kāi)赴朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。英雄黃繼光用身體堵住了敵人的槍口。

41、從1953年開(kāi)始，我國(guó)開(kāi)始執(zhí)行第一個(gè)五年計(jì)劃。我國(guó)第一輛自行設(shè)計(jì)制造的汽車(chē)是解放牌；我國(guó)第一輛轎車(chē)是東風(fēng)牌；中央領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)用車(chē)是紅旗牌。

43、李四光是地質(zhì)學(xué)家，他親自主持組成一支地質(zhì)勘探隊(duì)，成功發(fā)現(xiàn)了大慶油田，徹底揭穿了“中國(guó)貧油”的繆論

2011-10-12 01:17:27