第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》精選課時(shí)作業(yè)【5】(含答案考點(diǎn)及解析)（模版）

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》精選課時(shí)作業(yè)

【5】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.文學(xué)常識填空。（3分）

（1）誦讀著____________（填作者）“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去”那陽剛之美的語句，我們的情緒頓時(shí)高漲起來，仿佛也精神抖擻地大步向前。（2）初中三年，我們與語文相伴，和一個(gè)個(gè)鮮活的人物邂逅：有《 》里被稱為“豆腐西施”的楊二嫂，有莫泊桑在《我的叔叔于勒》中塑造的虛偽、冷酷無情的菲利普夫婦，還有____________在《最后一課》中塑造的充滿愛國情懷的韓麥爾先生和小弗郎士……

【答案】（1）朱自清（2）《故鄉(xiāng)》 都德

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：名著常識關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住題中信息提示根據(jù)知識積累判斷即可。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

2.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，回答問題。（5分）

英國作家喬納森·斯威夫特的 小說《格列佛游記》，講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、等地的經(jīng)歷。第四卷以恣肆的筆調(diào)，展示了 的怪誕現(xiàn)象。在這個(gè)烏托邦國度里，馬是 的載體，而人形動(dòng)物“ ”則是邪惡骯臟的畜生。

【答案】奇幻諷刺（諷刺）；慧駰國（智馬國）；人獸顛倒；理性；耶胡 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】

試題分析：這是一道考查名著導(dǎo)讀內(nèi)容的題，比較簡單，沒有涉及到《格列佛游記》中具體的內(nèi)容。日常學(xué)習(xí)中，名著導(dǎo)讀的內(nèi)容也要反復(fù)看?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

3.曉出凈慈寺送林子方 楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【小題1】詩歌描繪的是什么時(shí)候的荷花？有什么特點(diǎn)？（1分）【小題2】詩歌描寫景色運(yùn)用了什么描寫手法？有何作用？（2分）【答案】

【小題1】（1分）寫的是夏天在傍晚時(shí)分夕陽照在上面分外紅艷的荷花。特點(diǎn)是紅?！拘☆}2】（2分）運(yùn)用了對比的手法。突出了六月西湖與其他時(shí)節(jié)風(fēng)光不同，六月的西湖蓮葉接天望不盡，一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】試題分析:從“六月中”可以看出是夏天?！皠e樣紅”可以看出荷花主要的特點(diǎn)是“紅” 考點(diǎn)：本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

點(diǎn)評：理解詩歌的內(nèi)容，要結(jié)合詩句中的關(guān)鍵詞語、詩歌創(chuàng)作的背景，詩句所表達(dá)的思想感情進(jìn)行分析理解。

【小題2】試題分析:從“風(fēng)光不與四時(shí)同”可以看出，詩歌主要是用西湖的風(fēng)光與其他時(shí)節(jié)的風(fēng)光進(jìn)行對比。突出西湖六月的風(fēng)光與其他時(shí)節(jié)的不同，主要是因?yàn)椤敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”。

考點(diǎn)：本題考查詩歌表現(xiàn)手法。

點(diǎn)評：詩歌的表現(xiàn)手法主要有：托物言志、寫景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚(yáng)先抑、對比、襯托、象征、用典、想象等。

4.閱讀古詩詞，完成小題（4分）蝶戀花 柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意？ 擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

【小題1】這首詞巧妙地將 的落魄感受，同 的綿綿情思融為一體（2分）【小題2】下面對這首詞的理解正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A．“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”暗示抒情主人公甘愿立足險(xiǎn)境，長久憑欄，體現(xiàn)其懷想之深。B．“草色煙光殘照里”描繪了一幅優(yōu)美、詩意的黃昏春望圖。

C．“衣帶漸寬”二句，揭示詞人對待“春愁”的果決態(tài)度，道破春愁難遣的真正原因。D．這是一首表達(dá)詞人傷春惜春情感的詞作。

【答案】

【小題1】漂泊異鄉(xiāng)（倦游思?xì)w）懷戀伊人（意中人）【小題2】C（2分）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】試題分析：整體感知可知，詩的內(nèi)容與情感有兩部分組成。根據(jù)“落魄感受”可知，第一個(gè)空要填寫前半部分的內(nèi)容或情感，如：“漂泊異鄉(xiāng)（倦游思?xì)w）”。第二個(gè)空要填下片“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中的內(nèi)容或情感，即：懷戀伊人（意中人）?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對詩歌的理解能力。

點(diǎn)評：詩歌的語言是很精練的，我們要透過語言的表面，對詩句做深入地理解，對整首詩作整體感知，根據(jù)題干要求得出切題的要求。

【小題2】試題分析：整體感知，詞的上片“（我)久立在高樓上微風(fēng)拂面一絲絲一細(xì)細(xì)，望不盡的春日離愁，黯黯然地升起從遙遠(yuǎn)無邊的天際。碧綠的草色，迷蒙的煙光掩映在落日余暉里，默默無言什么人會(huì)理解(我)獨(dú)自憑欄的深沉含義？詞的上片寫登高望遠(yuǎn)，離愁油然而生。A“暗示抒情主人公甘愿立足險(xiǎn)境”的說法不正確，這句話是敘事，登樓引起了“春愁”。B“優(yōu)美”用詞不當(dāng)。D“傷春惜春情感”的說法不正確，因?yàn)椤耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”才是全詞的主旨所在，即體現(xiàn)了思鄉(xiāng)思人的情感。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。

點(diǎn)評：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解詩詞大致內(nèi)容、主題等的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)涉及到的語句，并根據(jù)自己的理解和所學(xué)的詩歌的相關(guān)知識去判斷、去衡量。

5.下列關(guān)于文學(xué)常識的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．《狼》出自明代文學(xué)家蒲松齡的作品《聊齋志異》，原文共三則，這里選的是第二則。B．莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說之王”。他曾向作家福樓拜學(xué)習(xí)寫作，在他的嚴(yán)格要求下，莫泊桑描寫人物非常傳神，他常常在描寫人物的神情、動(dòng)作、語言時(shí)，表現(xiàn)出人物的心 理。

C．蕭紅的作品具有強(qiáng)烈的詩一樣的抒情氣氛。茅盾稱《呼蘭河傳》像“一篇敘事詩，一副多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”。

D．《山坡羊·潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，字希孟，號云莊，濟(jì)南人，元代散曲家，【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力?！读凝S志異》的作者為清代的文學(xué)家蒲松齡。

6.閱讀白居易的《夜雪》，完成后面題目。

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

注釋：①這首五絕作于元和十一年（816），白居易時(shí)年四十五，因上書論宰相遇刺事被貶江州，任江州司馬。②衾：被子。

【小題1】簡要說說作者是從哪幾個(gè)角度描寫這一場夜雪的景色的。（3分）【小題2】請分析“時(shí)聞?wù)壑衤暋币痪渌囊馓N(yùn)。（3分）

【答案】

【小題1】運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法。以“衾枕冷”，烘托雪夜之寒；以“窗戶明”烘托出大雪已鋪天蓋地，到處是銀白的世界；以“折竹聲’，烘托大雪之厚重。②①【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩

【小題1】“時(shí)聞?wù)壑衤暋保孩僬f明雪壓斷了竹竿，極言雪之大之重；②以聲襯靜，烘托出雪夜之靜；③說明詩人徹夜未眠，也暗露出詩人被貶獨(dú)居的凄寒、孤苦之情?！窘馕觥柯?/p>

7.請你按作家的國籍對下列內(nèi)容整理歸類，制作三張讀書卡片。（只填序號）（3分）①母愛，童真，自然，人生 ②《海底兩萬里》 ③凡爾納 ④夏洛蒂·勃朗特 ⑤《繁星》《春水》 ⑥因正義離開村莊，為愛情返回廢墟

⑦墻角的花/你孤芳自賞 時(shí)/天地便小了 ⑧《簡·愛》 ⑨現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父（1）中國：

（2）英國：

（3）法國：

【答案】（1）中國：①⑤⑦（2）英國：④⑥⑧（3）法國：②③⑨（3分，每組1分。組內(nèi)順序無要求）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞

【解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。對于文學(xué)名著還是建議學(xué)生能整本讀，即使不能讀原著，也應(yīng)該讀適合初中生讀的簡化本，只有這樣才能系統(tǒng)全面的掌握。做讀書卡片也是一種很不錯(cuò)的方法，可以依據(jù)不同的分類來給讀過書一一歸類。

8.下列各項(xiàng)里對課文分析的說法不完全正確的一項(xiàng)是（）

A．《化石吟》是一首贊美化石的抒情詩，讀這首詩，可以引發(fā)人們無限的遐想。標(biāo)題中的“吟”，在這里是贊頌的意思。

B．《看云識天氣》是一篇科普文，作者用生動(dòng)形象的語言，從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。

C．《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文，作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，具有很強(qiáng)的可讀性。作者是法國小說家法布爾。

D．王灣和馬致遠(yuǎn)不同時(shí)代，但《次北固山下》與《天凈沙·秋思》的主旨卻相同。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：C中《綠色蟈蟈》的作者應(yīng)是法國昆蟲學(xué)家法布爾?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

9.古詩詞鑒賞（共4分，每小題2分）相見歡·李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！拘☆}1】詞人通過哪些景物表達(dá)離愁之情的？ 【小題2】 在詞中，詞人分別運(yùn)用了情景交融、比喻等手法來抒發(fā)情感，請任選一個(gè)角度，結(jié)合詞句內(nèi)容分析其作用。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】

【小題1】景物有：西樓（獨(dú)上西樓）、月（月如鉤）、梧桐（寂寞梧桐）（寫出兩個(gè)即可）?！拘☆}2】示例

1、上片在對西樓、月、梧桐等凄涼景物的描寫中，蘊(yùn)含著深深的愁恨，景中有情，情溢景外，情與景妙合無垠。起句攝盡凄惋之神，李后主愁恨滿懷、踽踽獨(dú)上的形象躍然紙上。

示例

2、下片只用一個(gè)具體的比喻，將離愁喻為剪不斷，理還亂的蠶絲，將抽象的情感加以具體化，形象而又深刻地反映出作者切身感受的無可解脫的愁苦。（言之有理即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】 試題分析：

【小題1】此題難度不大，找出詩詞中描寫景物的詞語即可。

【小題2】解答此題的要點(diǎn)是：寫作手法+藝術(shù)效果+語句內(nèi)容+情感（主題）考點(diǎn)：借景抒情 賞析寫作方法，領(lǐng)略語言魅力。

點(diǎn)評：一切景語皆情語，景物描寫往往借助具體的事物來表達(dá)人物的內(nèi)心世界，起到渲染氣氛，烘托人物心情的作用。賞析寫作方法此類題分三部曲：一找修辭或描寫方法（寫作手法），二寫出了……內(nèi)容，三表現(xiàn)了……情感。

10.下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策·齊策》。《戰(zhàn)國策》簡稱《國策》，為國別體史書，由漢代劉向整理改編而成，具有很高的文學(xué)價(jià)值。

B．《左傳》相傳為春秋時(shí)期的左丘明所著，是我國最早的較為完備的編年體史書，它記事詳備、文辭優(yōu)美，《曹劌論戰(zhàn)》就是其中的名篇。

C．《詩經(jīng)》收集了自西周初年到春秋中葉共305首詩，分為風(fēng)、雅、頌三部分?！遁筝纭芬辉姵鲎浴靶⊙拧保憩F(xiàn)了少女對心上人的思念之情。

D．《論語》、《孟子》均為儒家經(jīng)典著作，《論語》輯錄了孔子及其學(xué)生的語錄，而《孟子》則較為完整地記錄了孟子的思想和言論。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：《蒹 葭》一詩出自《詩經(jīng)?秦風(fēng)》，屬于十五國風(fēng)，而不是“小雅”。考點(diǎn)：文學(xué)常識

點(diǎn)評：文學(xué)常識涵蓋面廣，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史典故等，在平日學(xué)習(xí)時(shí)需要進(jìn)行整理，幫助記憶。11.讀下面的詩和詞，回答下題。大林寺桃花 白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。清平樂 黃庭堅(jiān)

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。(1).二者反映的作者感情的共同點(diǎn)是什么？(2).二者反映的作者感情的不同點(diǎn)是什么？

(3).兩作者在尋覓春天的方法上有所不同，找出相關(guān)的兩句來。

【答案】

(1).惋惜春光流逝的深情。

(2).白居易最終找到了春天，充滿驚訝和喜悅；黃庭堅(jiān)沒有找到春天，感到無限悵惘和苦悶。(3).白居易是“長恨春歸無覓處”，黃庭堅(jiān)是“除非問取黃鸝” 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：(1)體會(huì)作者情感，結(jié)合景物，一切景語皆情語，“長恨春歸無覓處”“ 春無蹤跡誰知”可知是惋惜春光流逝的深情。(2)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”可知是白居易最終找到了春天，充滿驚訝和喜悅，“春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝”可知是黃庭堅(jiān)沒有找到春天，感到無限悵惘和苦悶。(3)兩作者都在找尋春天但方法卻不同，抓住關(guān)鍵詩句來解答，白居易是“長恨春歸無覓處”，黃庭堅(jiān)是“除非問取黃鸝”。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

12.名著閱讀。（任選一題作答）【小題1】簡述真假“黑旋風(fēng)”的故事。

【小題2】但是我必須坦白承認(rèn)，這些杰出的四足動(dòng)物有許多美德。跟人類的腐化墮落對比一下，使我睜開了眼睛，擴(kuò)大了認(rèn)識領(lǐng)域。因此我能開始用另一種眼光來觀察人類的行為和感情，使我感到對待同類的尊嚴(yán)用不著那樣謹(jǐn)小慎微。（《格列佛游記》）

選段中的“四足動(dòng)物”生活在哪一國？格列佛在這里看到了怎樣的怪誕景象？這個(gè)國家通過什么方式?jīng)Q定格列佛離開？

【答案】 【小題1】李逵上梁山后，因想念母親，欲回家接母親上山享福。途中遇一人假冒李逵之名行兇打劫，被捉住之后，得知其名叫李鬼，家有90歲老母無人奉養(yǎng)，李逵念其孝順，不但未殺他，反而送他10兩銀子，勸他改惡從善。隨后李逵發(fā)覺受騙，怕他再坑害別人，才把他殺了。【小題2】慧駰國；人獸顛倒，舉行全國代表大會(huì)決定趕走他?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】 【小題1】

試題分析：此題考查學(xué)生對名著《水滸傳》中的重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合自己對《水滸傳》的掌握，用簡潔的語言來描述故事情節(jié)；要把真假“黑旋風(fēng)”故事的來龍去脈描述清楚即可。考點(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A?！拘☆}2】

試題分析：此題考查學(xué)生對名著《水滸傳》中的重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合對《魯濱遜漂流記》的掌握，用簡潔的語言來描述故事情節(jié)；把魯濱遜制陶器的經(jīng)過描述明白即可。考點(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

13.古詩詞賞析 《泊秦淮》 杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

【小題1】請用形象的語言描繪“煙籠寒水月籠沙”這句詩所展現(xiàn)的畫面。________________________________________________________________ 【小題2】詩歌講究煉字，尾聯(lián)中一個(gè)“猶”字有怎樣的表達(dá)效果？ _______________________________________________________________

【答案】

【小題1】夜幕降臨，停船秦淮河畔，淡淡的水霧、冷冷的月光籠罩著沙灘，給人一種朦朧，凄清的傷感

【小題2】猶 在這里依然，還的意思，借“商女”之口，表達(dá)出對那些沉迷于酒色中的統(tǒng)治者的不滿、憤懣，對當(dāng)時(shí)國家、社會(huì)命運(yùn)的關(guān)切，微妙而自然地 把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來串成一線，意味深長

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】 【小題1】試題分析：這是一道詩歌語句賞析題。這種題型是要求賞析時(shí)應(yīng)要展開聯(lián)想，描述語句中出現(xiàn)的景物，并突出景物的特點(diǎn)來。注意畫面所烘托的意境或表達(dá)的感情要與詩歌的整體感情和諧一致。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

【小題2】試題分析：這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型要求賞析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分二步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

14.閱讀下面詩歌，完成下面小題。登飛來峰 王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

【小題1】列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詩的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高。

B．詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷大志、對前途充滿信心的精神面貌，成為全詩感情色彩的基調(diào)。

C．第三句“不畏”二字作峻語，氣勢奪人，“浮云遮望眼”中“浮云”這一意象用來比喻具有積極意義的事物。

D．這首詩將寫景與抒懷緊密結(jié)合起來，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚、不畏奸邪的勇氣和決心，有力地突出了詩的主題。

【小題2】這首詩中，“浮云”的含義是什么？

【答案】 【小題1】C

【小題2】眼前的困難，挫折，障礙等.【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】

【小題1】本題考查的是對這首詩的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時(shí)要結(jié)合整首詩逐句進(jìn)行分析。C項(xiàng)理解不正確，古人常把浮云比喻奸邪小人。做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。

【小題2】本題考查詩意的理解。關(guān)鍵詞語的理解要結(jié)合原句及全詩的意思。本詩是一首哲理詩，“不畏浮云遮望眼”的意思是不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野。這里的浮云可以理解為一些消極的詞語，如挫折、磨難、艱辛等，意思正確即可。

15.閱讀下面的唐詩，完成問題。夜歸丁卯橋①村舍 許渾②

月涼風(fēng)靜夜，歸客泊巖前。橋響犬遙吠，庭空人散眠。紫蒲③低水檻④，紅葉半江船。自有還家計(jì)，南湖二頃田。

【注釋】①丁卯橋：地名。②許渾：字用晦，潤州丹陽人。太和六年進(jìn)士，歷任監(jiān)察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水檻：臨水的欄桿?！拘☆}1】根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。

詩人夜歸看到了明月、巖石、木橋、_______、_______、水檻、紅葉、江船等景物?！拘☆}2】“橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍？試作簡要分析?！拘☆}3】“自有還家計(jì)，南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感？

【答案】

【小題1】庭院紫蒲

【小題2】寧靜。以聲襯靜，用橋的輕微的響聲和遙遠(yuǎn)的狗叫聲襯托夜晚的寧靜。（分析1分，意思對即可，沒有寫以聲襯靜不扣分）

【小題3】①對官場的厭倦；②對田園生活的向往（或“對農(nóng)村生活的喜愛”）；③回家的喜悅；④想歸隱；（結(jié)合注釋 ②及詩句內(nèi)容）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞

【解析】（1）此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。回答此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容。根據(jù)第三至六句的譯文：（村舍）庭院無人早已入眠。菖蒲出水漸近欄桿，楓葉飄飄落了半船。即可解答。（2）“橋響犬遙吠”以聲襯靜，用橋的輕微的響聲和遙遠(yuǎn)的狗叫聲襯托夜晚的寧靜。（3）本題考查賞析詩人感情。在詩歌創(chuàng)作中，詩人常用景中含情手法隱晦的表示內(nèi)心情感。詩人在本詩中描繪了一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光圖，表現(xiàn)了自己對這種生活的向往，也表現(xiàn)了身處官場的無奈和厭惡。

第二篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《小說》課時(shí)作業(yè)【47】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《小說》課時(shí)作業(yè)【47】

(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.文學(xué)常識和名著閱讀（6分）

名著中一些人物身上所具有的堅(jiān)強(qiáng)意志，是我們需要擁有的一筆精神財(cái)富。請根據(jù)你的閱讀體會(huì)，從下列推薦人物中選擇一位，仿照示例，續(xù)寫一段話。①貝多芬 ②保爾·柯察金③阿廖沙

示例：孫悟空是《西游記》中的人物，他被推入八卦爐中遭三味真火淬煉，遭壓五行山下五百年，又歷經(jīng)九九八十一難，保唐僧西天取經(jīng)，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)； 是 中的人物，他，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。

【答案】共6分。

示例：貝多芬是《名人傳》中的人物，他十七歲喪母獨(dú)自教育兩兄弟，后遭親朋好友死亡離散之苦，又耳朵失聰，仍創(chuàng)作出舉世矚目的作品，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。

保爾·柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，他為救助朱赫來被匪幫拷打，在戰(zhàn)場上受傷患病右眼失明，勞動(dòng)工地上患傷寒差點(diǎn)死亡，但始終戰(zhàn)斗在革命崗位上，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。阿廖沙是《童年》中的人物，他三歲失父被寄養(yǎng)在外祖父家，遭受母親的變化及再嫁的打擊，又歷經(jīng)為糊口撿破爛賣的困苦，但從未失去對生活的希望，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】

試題分析：解答這類題目關(guān)鍵注意平時(shí)的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，了解教材中推薦的名著，了解人物及重要的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

2.名著閱讀。（6 分）

【小題1】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)遇到了哪個(gè)惡人（請寫出他的 名字）湯姆認(rèn)為此人不抓自己,反而逃跑的原因是什么?此人的下場是怎樣的？（3分）惡人：___________

原因：_______________________________________________ 下場：_______________________________________________

【小題2】在《洞中歷險(xiǎn)》這一情節(jié)中,你最喜歡湯姆的哪一特點(diǎn)?請結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說。（3分）

【答案】 【小題1】人物：印第安人喬。原因：湯姆認(rèn)為是回聲使聲音無法辨清，所以對方逃跑了。下場：湯姆脫險(xiǎn)后，洞口被封了起來，印第安人喬就被困死在洞中（簡單回答“餓死了”也可以）。（每問1分，3分）

【小題2】【示例】我最欣賞他的堅(jiān)定、勇敢和友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)，沒有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難作斗爭，對脫離困難充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人佩服。（言之成理即可，3分）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】 【小題1】

試題分析：注意這是三個(gè)問題，要依次回答，不要錯(cuò)亂。先回憶所讀的判斷這個(gè)“惡人”的情節(jié)，然后用簡潔的語言概括?？键c(diǎn)：名著內(nèi)容了解

點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生不一定仔細(xì)閱讀過本書，對書中的細(xì)節(jié)沒有記憶。閱讀名著是非常有益的，名著有曲折的故事，有典型的人物形象，有豐富的文化內(nèi)涵，語言生動(dòng)，描寫精彩，為學(xué)生提供文化與精神的營養(yǎng)?！拘☆}2】

試題分析：湯姆的品質(zhì)是多方面的，可以先回憶情節(jié)，根據(jù)情節(jié)再概括其精神品質(zhì)?？键c(diǎn)：人物形象理解

點(diǎn)評：本題不難，人物形象突出，學(xué)生只要抓住主要情節(jié)概括即可。現(xiàn)在要求學(xué)生閱讀名著，目的有三，一是豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓他們在繁重的學(xué)習(xí)中享受一點(diǎn)精神的享受，二是了解各種文化，間接的接觸社會(huì)生活，三就是讓書的故事和人物教育影響學(xué)生，促進(jìn)他們形成正確的人生觀價(jià)值觀。

3.下列說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（3分）

A．居里夫人是波蘭人，著名科學(xué)家，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

B．《落難的王子》是一則寓言，它告訴人們：厄運(yùn)能使人由脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)。C．《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，作者宗璞。

D．《論語》是記錄孔子和他弟子言論的一部書，共20篇，作者是孔子。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：D、《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。通行本《論語》共二十篇。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識以及課文內(nèi)容的表述能力。

點(diǎn)評：選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。4.名著閱讀。(3分)

《格列弗游記》中“我”來到語言學(xué)校，聆聽了三位教授關(guān)于改進(jìn)本國語言的討論。教授們提出的改進(jìn)辦法：一是_____，二是_____。作者這樣寫的目的是_____。

【答案】簡化詞匯；以物示意；批評英國殖民統(tǒng)治政策?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。根據(jù)“飛島國中語言學(xué)校”這一情節(jié)的描寫來分析改進(jìn)的辦法，然后根據(jù)當(dāng)時(shí)英國的社會(huì)現(xiàn)狀來分析這樣寫的目的。

5.閱讀古詩詞，完成下面小題(4分)訴衷情 宋 陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲?！拘☆}1】詞中的“天山”指的是。(2分)【小題2】下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

A．“當(dāng)年”兩句，再現(xiàn)了作者盛年壯志凌云，奔赴抗敵前線的勃勃英姿。B．“塵暗”一句借用典故，訴說自己不受重用未能施展抱負(fù)的遺憾。

C．“胡未滅”三句流露出作者因年老而不能再報(bào)效祖國的沉痛悲憤和不甘。D．“此生”三句抒盡作者內(nèi)心愛國激情和壯志難伸的悲憤。

【答案】

【小題1】代指抗金前線 【小題1】C(2分)

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，聯(lián)系詩歌背景，得出“天山”代之抗戰(zhàn)前線?！拘☆}2】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語的含義?！昂礈纭比淞髀冻鲎髡咭蚩床坏绞諒?fù)失地的沉痛悲憤和不甘。故選C

6.子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而()，”（）A．耳順

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚〣．古稀 C．知天命….D．花甲 考點(diǎn)：《論語》

點(diǎn)評：做好此題要對《論語》做到倒背如流。

7.名著閱讀。（5分）

《水滸》中的林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，一直安分守己的他卻在高俅等人步步追殺之下，雪夜上梁山。他既有驍勇善戰(zhàn)的一面，又有隱忍退讓的一面。

（1）在上梁山過程中，發(fā)生了哪些驚心動(dòng)魄的故事？請用簡潔的語言加以概括，按情節(jié)的先后順序依次填寫在括號里。（2分）林沖：（）（）

棒打洪教頭

怒殺王倫。

（2）請概括一個(gè)能反映林沖隱忍退讓性格的情節(jié)。（3分）

【答案】（5分）（1）（2分）（誤入白虎堂）→（風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山、怒殺陸謙）（2）（3分）示例1：林沖夫婦到大相國寺進(jìn)香，林沖看到魯智深倒拔垂楊柳，欽佩魯智深的武藝，與之攀談。此時(shí)高俅義子高衙內(nèi)見林妻貌美，遂上前調(diào)戲。丫鬟告知林沖，林沖想打此人，但見是高衙內(nèi)，自己停手，并攔阻魯智深。

示例2：陸謙施詭計(jì)幫高衙內(nèi)誘騙林妻，當(dāng)高衙內(nèi)欲行不軌，林沖恰好趕到，只得放高衙內(nèi)逃走。示例3高俅使計(jì)讓林沖誤入白虎堂，刺配滄州道臨出發(fā)林沖休妻離去。高俅有買通差役董超、薛霸，欲在野豬林結(jié)果林沖，幸得魯智深解救，林沖仍讓魯智深放過差役，到滄州看守草料場。示例4：刺配滄州道中，差役董超薛霸將林沖的雙腳按進(jìn)滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿硌腳的新草鞋上路，林沖都忍了下來；

示例5：初到梁山，王倫妒賢，故意為難林沖，要他在三天內(nèi)取“投名狀”來，他雖然悶悶不已，但還是按王倫的要求去辦；

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】

試題分析：這是對文學(xué)及名著的知識考查。要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。對中國的古典四大名著考點(diǎn)要格外重視。此處了解《水滸傳》相關(guān)的人物和故事情節(jié)。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

8.回憶經(jīng)典名著，回答后面的問題。

（1）在孫悟空的經(jīng)歷中，菩提祖師傳給他長生之道、七十二般變化、筋斗云；觀音菩薩規(guī)勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶領(lǐng)他去取經(jīng)，修成正果，被封為“ ”。

（2）《格列佛游記》講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到四個(gè)國家的經(jīng)歷。請根據(jù)下面提供的信息，在橫線上分別寫出與之對應(yīng)的國家名稱。①它們有理性，公正而誠實(shí)，友誼和仁慈是其美德。

②他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們一只眼睛凹陷，一只眼睛直沖天頂。（3）閱讀文段，回答問題。

A焚香已罷，林沖、吳用扶到主位，居中正面坐了第一把椅子。上首軍師吳用，下首公孫勝。左一帶林沖為頭，右一帶呼延灼居長。眾人參拜了，兩邊坐下。A便說道：“小可今日權(quán)居此位，全賴眾兄弟扶助，回心合意，共為股肱，一同替天行道。如今山寨人馬數(shù)多，非比往日，可請眾兄弟分做六寨駐扎。聚義廳今改為B?！?/p>

文中A是，他坐上梁山第一把交椅后，將聚義廳改為，表現(xiàn)了他性格的兩面性。

【答案】

（1）（1分）斗戰(zhàn)勝佛

（2）（2分）馬國（慧骃國）飛島國（3）（2分）宋江 忠義堂

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

（1）試題分析：此題考查學(xué)生對名著《西游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，牢記4個(gè)人的封號。

考點(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

（2）試題分析：此題考查學(xué)生對名著《格列佛游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

（3）試題分析：此題考查學(xué)生對名著《水滸傳》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關(guān)的故事情節(jié)。考點(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

9.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A．《成功的花》選自《繁星 春水》，作者冰心，原名謝婉瑩。這首詩勸誡人們不要只看到并驚羨于別人成功所得的榮譽(yù)，更要關(guān)注成功的背后蘊(yùn)含的艱苦努力。

B．《安恩和奶?！肥堑溞≌f家約翰尼斯?延森的作品，文章刻畫出安恩老太太善良、有愛心的形象。表達(dá)了人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處的深刻主題。

C．《鄭人買履》這篇寓言出自《韓非子?外儲說左上》，是戰(zhàn)國末期哲學(xué)家韓非的作品，他是儒家學(xué)派的代表人物。

D．《刻舟求劍》選自《呂氏春秋?察今》，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋組織編寫的論文集。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞

【解析】試題分析：C中韓非子應(yīng)是“法家”的代表人物。

10.下列關(guān)于文化常識、文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《隆中對》分別出自《左傳》《戰(zhàn)國策》《三國志》。這幾部書既是史學(xué)著作，又具有一定的文學(xué)價(jià)值，對后世影響深遠(yuǎn)。

B．外國文學(xué)人物畫廊中的四大吝嗇鬼是：莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗臺、果戈里筆下的潑留希金和莎士比亞筆下的夏洛克。

C．《老人與?！分械纳５貋喐缭诤Ｉ吓c巨大的馬林魚搏斗了三天三夜，雖然最終馬林魚被鯊魚吃光了，但他用行動(dòng)證明：人并不是生來就是要吃敗仗的。

D．《駱駝祥子》中的祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。他風(fēng)里來雨里去，省吃儉用攢了三年，終于買下了一輛車，但這車很快就被霸道的劉四搶走了。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對文學(xué)常識、名著相關(guān)情節(jié)的考查，要學(xué)生識記重要的文學(xué)常識及其名著相關(guān)重要的故事情節(jié)。祥子買的第一輛車是被大兵搶走的 【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

11.下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．丹麥小說家、詩人安徒生的小說《安恩和奶?！窐?gòu)思出乎意料，卻又在情理之中，小說想提醒人們,要愛護(hù)動(dòng)物，重視每個(gè)動(dòng)物生命的情感需求。

B．《刻舟求劍》出自《呂氏春秋》，《呂氏春秋》是戰(zhàn)國末期秦相呂不韋組織編寫的論文集。

C．《冰心詩四首》中的《紙船》，作者選用紙船這一意象，表達(dá)了對母親的愛與回報(bào)。D．《賣白菜》是莫言憶舊系列作品中的一篇小說，作者借助母親堅(jiān)強(qiáng)、自尊、樸實(shí)、誠實(shí)的形象，表達(dá)了自己對做人行事的看法：再窮也不能失去自尊，再窮也不能丟掉誠實(shí)。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】

試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住各項(xiàng)文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。A錯(cuò)，《安恩和奶?！啡蝿?wù)是丹麥的約翰尼斯延森?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

12.名著閱讀，完成后面題目。

你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。他喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化，大造化！”

【小題1】這里的大造化指什么？

【小題2】該情節(jié)之后，他有了一個(gè)什么稱號？

隨著情節(jié)的發(fā)展，他還有孫悟空—— ——孫行者—— 等稱號。（請補(bǔ)充完整）【小題3】他開始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，請問他曾經(jīng)幾次返回花果山？因何返回又回到唐僧身邊？ 【答案】

【小題1】指發(fā)現(xiàn)了水簾洞?！拘☆}2】齊天大圣 斗戰(zhàn)勝佛

【小題3】兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá) 【解析】 【小題1】

試題分析：閱讀選段，把握選段內(nèi)容，回顧《西游記》的相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，根據(jù)題目，進(jìn)行作答。考點(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。【小題2】

試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！拘☆}3】

試題分析：閱讀選段，把握選段內(nèi)容，回顧《西游記》的相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，根據(jù)題目，進(jìn)行作答。兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。考點(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

13.下列文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）

A．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。

B．《春》的作者是朱自清，原名朱自華，字秋實(shí)，現(xiàn)代詩人，散文家。代表作品有詩文集《背影》，散文集《蹤跡》等。

C．《世說新語》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，由南宋時(shí)期的劉義慶編寫的，是一部記述東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫言談軼事的著作。

D．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫 凱勒，美國女作家，教育家。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：這是一道考查文學(xué)常識的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。A項(xiàng)《論語》是儒家典籍；B項(xiàng)朱自清，原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦；C項(xiàng)劉義慶是南朝宋人，《世說新語》是記載漢末魏晉時(shí)期士大夫階層言語行為的一部筆記體小說。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

14.閱讀《過零丁洋》，完成后面小題。過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【小題1】對文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是（）。

A．這首詩概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體。

B．頷聯(lián)寫國家山河破碎，局勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象貼切。C．頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故，寫出了形勢的險(xiǎn)惡和詩人對前途的憂慮。D．本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，感人至深。

【小題2】詩的尾聯(lián)是千古名句，請分析詩人在此聯(lián)中所表達(dá)的思想感情。

【答案】 【小題1】C

【小題2】表達(dá)了詩人以死明志，愿意為國捐軀的豪情壯志。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】

【小題1】試題分析：賞析詩句，要從內(nèi)容、寫作方法、修辭、語言風(fēng)格等方面進(jìn)行分析評析，要點(diǎn)析其中生動(dòng)的字詞，說明其精妙的作用。另外要分辨出頷聯(lián)和頸聯(lián)的先后位置。此處的C項(xiàng)中“惶恐灘”和“零丁洋”從修辭上看是運(yùn)用了同音字的不同含義----雙關(guān)。

【小題2】試題分析：理解古詩思想情感，首先要了解本詩屬于哪種類型，然后要結(jié)合作者的身世與寫作背景（有時(shí)注釋中明示），抓住詩句中有情感色彩的句子（如標(biāo)題或最后一句）和其中的關(guān)鍵字詞來體會(huì)。此題中“干戈寥落”“山河破碎”以及“留取丹心照汗青”都能將作者的情感表達(dá)。

15.贈(zèng)柳李商隱

章臺從掩映，郢路更參差。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時(shí)。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。

【小題1】、古時(shí)有臨別贈(zèng)柳的習(xí)俗，其中一個(gè)原因是“柳”字諧音“ ___”字。這首詩描寫的對象是--______。(2分)

【小題2】、樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？(2分)【小題3】、這首詩歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？(2分)

【答案】 【小題1】留 / 柳

【小題1】柳花怒放，象雪一樣在空中飛舞，撲動(dòng)著青樓的酒旗。

【小題1】作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對柳樹的熱愛 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】略

第三篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》強(qiáng)化訓(xùn)練【40】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》強(qiáng)化訓(xùn)練【40】

(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.選出下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)【 】

A．《觀滄?！肥且皇讟犯w四言詩，作者曹操是東漢末年的政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。

B．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成，它以母愛、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。

C．《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱“聊齋先生”，柳泉居士。

D．老舍，原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，其代表作有長篇小說《駱駝祥子》;還有話劇《茶館》、《龍須溝》等。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：蒲松齡的是清代小說家。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況。

點(diǎn)評：對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。

2.下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．《鼎湖山聽泉》是一篇寫景散文，全文以游山的行蹤為序，用了擬人和比喻的手法，把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫，表達(dá)了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛之情。

B．《故鄉(xiāng)》以作者回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索，描寫了舊時(shí)代的農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，表達(dá)了作者憎恨舊社會(huì)、同情勞動(dòng)人民、渴望創(chuàng)造新生活的感情。

C．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。

D．《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說。小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：B《故鄉(xiāng)》是一篇小說，不能說是“作者”，因?yàn)樾≌f中的“我”一定不是作者本人的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及課文內(nèi)容的掌握情況。

點(diǎn)評：對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。

3.下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3 分）A．《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇由果到因、從現(xiàn)象到本質(zhì)的事理說明文。

B．茅盾的《白楊禮贊》運(yùn)用象征的手法，以白楊樹的不平凡為線索，借物抒情，贊美了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。

C．散文詩《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。文章抒發(fā)了對席卷一切腐朽勢力的革命風(fēng)暴的熱情謳歌。

D．北宋韓愈的《馬說》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的寫法來表達(dá)作者思想。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】本題考查對文學(xué)常識的識記能力。B 項(xiàng)的說法不全面。

4.名著閱讀。(6分)

【小題1】《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了_________(主人公)這一無產(chǎn)階級英雄形象，在他身上具有___________的精神。(2分)

【小題2】《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集。其中揭露了封建教育對兒童天性的束縛和壓制的文章是_____________和______________。(2分)

【小題3】有人說：魯迅是民族的靈魂。魯迅是近百年來對中國文化及中國人了解最深的思想者，也是最具獨(dú)立思考與藝術(shù)個(gè)性的偉大作家。請你結(jié)合有關(guān)的作品和情節(jié)說說讀過《朝花夕拾》后你思想受到的啟發(fā)或影響。(2分)

【答案】

【小題1】保爾，頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)等(答對2個(gè)即可)【小題1】《從百草園到三味書屋》《五猖會(huì)》

【小題1】例：《阿長與<山海經(jīng)>》魯迅描寫了長媽媽的善良、樸實(shí)，對她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的《山海經(jīng)》，充滿尊敬和感激。對我的啟發(fā)：要尊重勞動(dòng)?jì)D女，寬容同情弱勢群體。(篇名和情節(jié)1分，啟發(fā)或影響1分)

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

5.名著閱讀。（4分）

“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”這兩句話與某古典名著里的故事情節(jié)有關(guān)，這部名著是《 》它稱贊的是，所報(bào)答的“主”指，“義釋”的是。

【答案】《三國演義》 關(guān)羽 劉備 曹操（每空1分，共4分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說

【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

6.文學(xué)常識與名著閱讀。（4分）

鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得。

【小題1】以上這段文字出自《 》（作品名），作者是。（2分）【小題2】請結(jié)合魯達(dá)的行為談?wù)剬@部作品主題的理解。（2分）

【答案】

【小題1】《水滸傳》 施耐庵

【小題1】魯達(dá)打抱不平，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，（1分）體現(xiàn)了《水滸傳》所頌揚(yáng)的“替天行道”的思想主題（1分）。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】略

7.下列有關(guān)課文說法有誤的一項(xiàng)是：（）（3分）

A．《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文，按空間變換的順序敘事，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，追求自由快樂生活得心理，真實(shí)生動(dòng)再現(xiàn)私塾教育的若干層面。

B．《月跡》一文線索清晰。全文按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序展開；全文重點(diǎn)部分是議月亮，立意深刻，富有童趣，想像豐富。

C．《三顆枸杞豆》一文寫自然環(huán)境，生動(dòng)細(xì)致，極富感染力；全文采用倒敘手法，以回憶的方式寫了三叔一生留給“我”的教訓(xùn)——三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對我的啟示與教育。D．《展示華夏文化魅力》標(biāo)題的含義是貝聿銘建筑設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處在于在設(shè)計(jì)中融入了華夏建筑的精華，向世界展示的建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】全文重點(diǎn)部分是尋月亮。

8.閱讀下面古詩，完成下面問題。（4分）十五夜望月 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

【小題1】以標(biāo)題和內(nèi)容看，這首詩歌所描繪的是怎樣的場景？（2分）【小題2】這首詩寫出了詩人怎樣的情緒？（2分）

【答案】

【小題1】中秋望月 【小題1】.寂靜

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

9.古詩閱讀（7分）

送柴侍卿① 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡（唐）李白

流水通波接武岡②，送君不覺有離傷。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！咀⑨尅竣偈逃汗俾毭＂谖鋵嚎h名，在湖南省西部?！拘☆}1】對以上兩首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說“送君不覺有離傷”，未免讓人覺得有些薄情寡義。

C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地。

D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。

【小題2】雖然兩首都是離別詩，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請分別指出。（4分）

【答案】 【小題1】 B

【小題2】《送》詩在勸慰友人中表達(dá)出詩人灑脫、樂觀、豪爽的感情 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】

試題分析：B中“覺得有些薄情寡義”說法不正確，這里表明了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的一種朋友間豪邁之情。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。【小題2】

試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式?！端汀分小懊髟潞卧莾舌l(xiāng)”是一種豪邁之情；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達(dá)的是一種離別的悵惘?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

10.過零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！拘☆}1】本詩作者是南宋著名詩人。

【小題2】用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處）山 河 破 碎 風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉 雨 打 萍。

【小題3】這首詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

【答案】 【小題1】文天祥

【小題2】山 河 破 碎/風(fēng) 飄 絮，身 世 浮 沉/雨 打 萍。（有錯(cuò)該題不得分）答：詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名的險(xiǎn)惡來暗示詩人處境的艱危。

【小題3】詩句表明詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。（答“為國盡忠、視死如歸的精神”也給分）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：

【小題1】此題考查的是文學(xué)常識，平時(shí)多積累，回答此題并不難，注意不要寫錯(cuò)別字?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

【小題2】本題考查了詩句的朗讀節(jié)奏。七言詩按節(jié)奏可劃分為“二二二一”，按意義可劃分““四三”。此題屬要求按意義劃分。

考點(diǎn)：理解語文語法常識。能力層級為理解B。

【小題3】本題考查作者的思想感情。理解思想感情要結(jié)合作者的經(jīng)歷和寫作背景。背景：此詩是南宋文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年。后來元軍統(tǒng)率張弘范再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人，文天祥出此詩以明志杰。尾聯(lián)（人生自古誰無死？留取丹心照汗青）：直抒胸臆，表明詩人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，抒發(fā)了作者愛國熱情。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

11.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．楊志精心安排，扮作普通商人，悄悄連夜押送生辰綱去往東京，但在黃泥岡還是被吳用等人用混有蒙汗藥的酒麻倒，眼睜睜看著生辰綱被劫走。

B．孫悟空本來就是一個(gè)來歷不凡的石猴，本領(lǐng)高強(qiáng)，機(jī)智勇敢，率先發(fā)現(xiàn)了在瀑布的后面別有洞天，于是大家推舉他作為領(lǐng)袖，并尊之為“千歲大王”。

C．孫悟空第三次去借芭蕉扇與牛魔王打斗時(shí)，在哪吒和靈吉菩薩的幫助下，使牛魔王現(xiàn)出真身，最終牛魔王自己主動(dòng)交出芭蕉扇。

D．魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，潛逃到了代州雁門縣，恰巧遇上救助的金家父女，現(xiàn)與當(dāng)?shù)刎?cái)主趙員外聯(lián)姻。因官府行文通緝，魯達(dá)只好暫避趙員外莊園，最后出家到五臺山。

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。C中悟空三次來借扇，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。固選C。考點(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

12.下面說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“汗青”特指史冊，“桑梓”指家鄉(xiāng)，“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱。

B．《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》都是唐宋八大家的作品。C．我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了許多人物形象，其中閏土、阿長和孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。

D．《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是法國作家雨果，他的代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》。

【答案】 C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：C．阿長是《阿長與山海經(jīng)》中的人物?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

13.詩歌鑒賞。

江寧夾口三首（其三）宋 王安石

落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。

【小題1】詩歌借助 “黃昏”之月、“無燈”小店、半死楓樹等意象，營造了怎樣的氛圍？ 答：__________________________________________________________________________________

【小題2】聯(lián)系全詩，體會(huì)“應(yīng)有”二字傳達(dá)了詩人怎樣的心情？

答：__________________________________________________________________________________

【答案】

【小題1】全詩營造了朦朧、凄迷、蕭索、沉寂的氛圍。

【小題2】傳達(dá)出了詩人在孤寂中力尋舊影時(shí)的復(fù)雜心情，其中既有希冀與自信，也有失意、孤寂和悵惘、愁苦，更有尋而未見的不甘心?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。分析詩歌意境要抓住物與志的“契合點(diǎn)”?！霸曼S昏”三字為兩詩營造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)。客船、“無燈”野（小）店、半死楓樹，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，表達(dá)了詩人孤寂悵惘的心緒?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：此試題切入角度小，但以對全詩的理解為基礎(chǔ)，且離不開景、情、境?！皯?yīng)有”二字，十分武斷，看似無理，實(shí)則表達(dá)了詩人在孤寂愁苦中力求開拓的一種心情。同時(shí)，又告訴了讀者：大江日夜奔流，過去的一切早被沖刷得干干凈凈。

考點(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

14.填空。

① 苦將儂，_____________。殊未屑。（秋瑾《滿江紅》）

② ______________。白露為霜。（《詩經(jīng)》）

③莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，_______________。（李清照《醉花陰》）

【答案】 強(qiáng)派作娥眉 蒹葭蒼蒼 人比黃花瘦 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞

【解析】這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫?！岸稹薄拜筝纭笔且族e(cuò)字，作答時(shí)要注意。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。

點(diǎn)睛：古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。

15.閱讀下面的古詩，完成下列小題。游山西村 江上 陸游 王安石

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。江北秋陰一半開，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。晚云含雨卻低徊。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。青山繚繞疑無路，從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。忽見千帆隱映來。

【小題1】詩人在山西村中看到了怎樣的生活場景?請選擇其中的一個(gè)加以描述。

【小題2】“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”，主人應(yīng)聲開門后，“我”這位不速之客會(huì)怎樣解釋自己的不請自來呢?請用第一人稱表述。

【小題3】《江上》中“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。請對其妙處作簡要分析。

【答案】 【小題1】答案略。(農(nóng)家設(shè)酒殺雞招待客人的熱鬧場面；村人吹簫打鼓，熱熱鬧鬧迎接春社祭祀的場面。選擇一處，展開想象和聯(lián)像加以描寫，翻譯句子不給分)

【小題2】答案略。能表達(dá)詩人對田園生活由衷的喜愛和不舍，語句連貫，符合語境即可。【小題3】既寫出了山水縈繞，千帆競渡的自然風(fēng)光，又借山光水色的變化寄寓了人生感悟：不甘屈從陰暗，不怕青山阻隔，便能得到千帆競渡的開闊心境，就能戰(zhàn)勝眼前的迷茫與困難。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】

【小題1】本題考查學(xué)生對詩歌畫面的理解能力。首先要對詩句內(nèi)容有清楚的了解，在翻譯詩句的基礎(chǔ)上，加上合理的想象，描繪詩句的內(nèi)容。注意描寫不等于翻譯詩句。圍繞“農(nóng)家設(shè)酒殺雞招待客人的熱鬧場面；村人吹簫打鼓，熱熱鬧鬧迎接春社祭祀的場面”，任意選擇一處，展開想象和聯(lián)像加以描寫即可。

【小題2】本題考查學(xué)生揣摩人物心理活動(dòng)的能力。心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來完成得。語言的組織要條理。表達(dá)出詩人對田園生活由衷的喜愛和不舍，語句連貫，符合語境即可。

【小題3】此題考查句意理解、賞析。解答需要理解詩句的意思，明確其中蘊(yùn)含的哲理?！督稀分小扒嗌娇澙@疑無路，忽見千帆隱映來”意思是在孤云低垂、青山繚繞、無路可行之際，卻忽然看見遠(yuǎn)處忽隱忽現(xiàn)的帆船駛來，這告訴人們：山重水復(fù)之際，往往也是柳暗花明之時(shí)；困難與黑暗中往往蘊(yùn)含著希望和光明。這與山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。

第四篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》精選課時(shí)作業(yè)【16】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《詩》精選課時(shí)作業(yè)

【16】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.閱讀辛棄疾的《鷓鴣天》，完成后面問題。（5分）

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

[注釋]①些：語氣詞。②犢：牛。③青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，賣。

【小題1】請展開想像，描寫 “平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉”所表現(xiàn)的田園春光。（2分）

【小題2】詞中加點(diǎn)的一個(gè)“破”字，用得非常傳神，請簡要分析它的表現(xiàn)力。（3分）

【答案】

【小題1】（2分）示例： 鄉(xiāng)村小路邊柔嫩的桑枝上有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，吃草的小黃牛在山坡上時(shí)不時(shí)哞哞地叫著，太陽偏西，回巢的烏鴉點(diǎn)綴著有幾分春寒的樹林。

【小題2】（共3分）一個(gè)“破”字，傳神地寫出了桑葉在春風(fēng)的催動(dòng)下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來包在桑芽上的透明薄膜?！捌啤弊植粌H有動(dòng)態(tài)，而且似乎能讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】

試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩人的思想情感。這里學(xué)生緊扣“情景凄清”特征，展開想象，表述合理即可?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)D。【小題2】

試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會(huì)該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。“破”字，傳神地寫出了桑葉在春風(fēng)的催動(dòng)下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來包在桑芽上的透明薄膜?！捌啤弊植粌H有動(dòng)態(tài)，而且似乎能讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

③①

②2.閱讀下面的文字，回答問題。（2分）

他不大了解他的父母，因此在他的《童年時(shí)代》和《少年時(shí)代》中動(dòng)人的敘述很少屬實(shí)。母親去世時(shí)，他還不到兩歲，只能通過哥哥小尼古拉·伊爾杰尼耶夫的講述，他才能隱約記起母親面容，她臉上洋溢的燦爛的微笑，以及她在周遭灑下的無盡的歡樂…… “哎！如果我在痛苦的時(shí)刻看見這種微笑，我就不會(huì)知道什么是哀愁了……”

以上內(nèi)容摘自《名人傳》，“他”是（填人名）。（1分）最后一句是引文，從文中可以看出他（填心理感受）。（1分）

【答案】列夫·托爾斯泰 苦惱（哀愁）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】

試題分析：這是對《名人傳》這部名著的考查，考查較為深入．如果沒有真正讀過或是看到過（聽說過）就無從知道第一問答案。但第二問是可以根據(jù)語段中的文字理解出來的。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。

點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

3.下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A．《鼎湖山聽泉》一文重點(diǎn)是寫山泉，以泉水之美來表現(xiàn)山林之美，揭示從泉水中所領(lǐng)略和感悟到的人生哲理。

B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。

D．《畫山繡水》是一篇游記散文，作者描寫了從漓江上觀賞到的山水美景，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來的人生理想。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：B項(xiàng)中的＂司馬遷＂不是東漢人，而應(yīng)是西漢人． 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生排列句序的能力。

點(diǎn)評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學(xué)常識還是應(yīng)該心中有數(shù)的．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高．

4.下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄？請寫出這部小說的名稱。（2分）【小題1】及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條。（）【小題2】萬壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參。（）

【答案】

【小題1】《水滸傳》 【小題1】《西游記》 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說

【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)讀能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)注意積累即可。

5.詩歌賞析（7分）山居秋暝 王 維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

【小題1】這首詩的作者是

（填朝代）著名的山水詩人王維，他的《送元二使安西》在當(dāng)時(shí)被譜成名曲《

》，被人們傳唱。（2分）【小題2】下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”，把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來了。

B．頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”，一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。

C．頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！弊髡咭詣?dòng)寫靜，用有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進(jìn)一步突出了山間生活的幽靜。

D．全詩格調(diào)清新，富有生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人的高尚情懷和強(qiáng)烈的愛國主義情感。

【小題3】用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫面描繪出來。（3分）

【答案】

【小題1】唐朝 陽關(guān)三疊 【小題1】D

【小題1】例：竹林里傳來一陣陣歡歌笑語，那是一群天真無邪的姑娘們洗衣回來了；荷葉紛紛向兩旁擺動(dòng)，那是打漁人收起漁網(wǎng)，劃過船穿過荷塘順流而歸了?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】此題考查的是文學(xué)常識的積累。

【小題1】此題考查的是對詩歌情感的理解，本首詩歌主要表達(dá)的情感為對大自然的喜愛之情?！拘☆}1】解答本題時(shí)，只要想象合理，描寫形象，能夠再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可。

6.下列連線不正確的一項(xiàng)是()

A．《從百草園到三味書屋》——魯迅——現(xiàn)代——《朝花夕拾》 B．《丑小鴨》——安徒生——丹麥——《安徒生童話選》 C．《假如生活欺騙了你》————美國——《普希金詩集》 D．《傷仲永》——王安石——北宋——《臨川先生文集》

【答案】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】C中“普希金”應(yīng)是俄國人。

7.下面對聯(lián)贊頌的人物，對應(yīng)順序正確的一項(xiàng)是（）①何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心。②質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，篙下詩，豈甘了此一生。③緬想忠貞，補(bǔ)闕拾遺猶昨事；何來環(huán)佩，清輝香霧替詩魂。④酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。A．屈原韓愈李清照李白 C．屈原李白諸葛亮陸游

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】略

B．屈原陶淵明杜甫李白 D．屈原文天祥辛棄疾岳飛

8.名著閱讀。（6 分）

【小題1】美國作家 所寫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》一書，描述了湯姆和一流浪兒 因厭惡枯燥無味的學(xué)習(xí)生活和庸俗的生活環(huán)境而追求傳奇、冒險(xiǎn)的故事，頌揚(yáng)了小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人喬之流的貪婪與兇殘。（2 分）

【小題2】湯姆因?yàn)橥党粤闶?，姨媽罰他干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂游戲招引小朋友為他干，并交換得到了小朋友的許多東西。那么這件事指的是什么？并得到了小朋友的哪些東西？(列舉兩種)（2 分）

【小題3】湯姆是個(gè)好奇心極強(qiáng)的孩子，請用簡潔的語言介紹能夠反映他這一性格特點(diǎn)的某一個(gè)情節(jié)。（2 分）

【答案】

【小題1】馬克·吐溫 哈克

【小題1】刷墻（1分）。得到蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀等（舉兩例1分

【小題1】在星期六的野餐會(huì)上，湯姆由于想當(dāng)“野心勃勃的發(fā)現(xiàn)家”，他離開了同學(xué)，與蓓姬一起開始他們的探險(xiǎn)。于是有了“洞中歷險(xiǎn)”的故事?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】略

9.根據(jù)題目要求默寫詩句。（8分）（1）毛澤東在《七律·長征》詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩是：。

（2）“，” 這兩句詩是《泊秦淮》中形象化的議論，表達(dá)了詩人對世道人心的憂患意識。

（3），化作春泥更護(hù)花。（4）海內(nèi)存知己。

（5）耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像山泉在嗚咽。

【答案】（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸（2）商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》（3）落紅不是無情物(4)天涯若比鄰(5)像野馬在平原上奔馳 像波濤在澎湃 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

10.有同學(xué)根據(jù)自己的想像自編課本劇《跟杜小康放鴨》、《范進(jìn)做了主考官》等，你另選了一篇小說，自編課本劇《 》。（2分）

【答案】要發(fā)揮想象，所涉及內(nèi)容應(yīng)該是課內(nèi)的小說。示例：和香菱一起學(xué)寫詩 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】

試題分析：本題是要求仿照示例“《跟杜小康放鴨》、《范進(jìn)做了主考官》”寫自編課本劇劇名，材料要來自課本，按示例句子的結(jié)構(gòu)仿寫即可。考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

11.下列關(guān)于名著和文學(xué)常識的說法，正確的一項(xiàng)是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，塑造了奧斯特洛夫斯基這一無產(chǎn)階級的英雄形象。

B．《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活，表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念。

C．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，他的作品有長篇小說《駱駝祥子》、《邊城》和話劇《茶館》等。

D．《水滸》中的“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“花和尚”魯智深、“智多星”宋江等都是英雄好漢。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：這是一道考查文學(xué)常識的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。A項(xiàng)《鋼鐵是怎樣煉成 的》主人公是保爾?柯察金，奧斯特洛夫斯基是作者；C項(xiàng)中的長篇小說《邊城》是沈從文的作品，《端午日》選自《邊城》；D項(xiàng)“智多星”是吳用，宋江是 “及時(shí)雨”?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。12.選出下列句子表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《童年》是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。

B．《福樓拜家的星期天》是法國作家都德所寫，主要通過肖像、語言、行動(dòng)等描寫，刻畫了莫泊桑、屠格涅夫、福樓拜和左拉的性格特點(diǎn)。

C．《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的作品。被譽(yù)為“昆蟲的史詩?！?/p>

D．《社戲》選自魯迅的《吶喊》，描寫“我”幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年生活的回憶和留戀的心情。

【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：B中應(yīng)是“《福樓拜家的星期天》是法國作家莫泊桑所寫”?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

13.下列文學(xué)常識對應(yīng)正確的一項(xiàng)

A．《從百草園到三味書屋》——散文——周樹人——《朝花夕拾》 B．《爸爸的花兒落了》——散文——林海音——《城南舊事》 C．《丑小鴨》——寓言——安徒生——丹麥

D．《假如生活欺騙了你》——詩歌——弗羅斯特——美國

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：B中應(yīng)是“《爸爸的花兒落了》——小說——林海音——《城南舊事》”；C中應(yīng)是“《丑小鴨》——童話——安徒生——丹麥”；D中應(yīng)是“《假如生活欺騙了你》——詩歌——普希金——俄國”。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

14.古詩詞默寫填空

（1）了卻君王天下事，________________。（2）_______________，載不動(dòng)許多愁。（3）千嶂里，_____________________。

（4）_______________________，西北望，射天狼。（5）斜暉脈脈水悠悠。________________________。

（6）諸葛亮在《出師表》中追述自己在劉備兵敗的時(shí)候，接受重任的句子是“受任于敗軍之際，____________。

【答案】 贏得生前身后名 只恐雙溪舴艋舟 長煙落日孤城閉 會(huì)挽雕弓如滿月 腸斷白蘋洲。奉命于危難之間 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞

【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：贏，舴艋。

15.古詩閱讀

錢塘湖春行 白居易（唐）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【小題1】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“

”字和“

”字生動(dòng)有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機(jī)和活力。

【小題2】詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？詩人描繪這些景物表達(dá)了怎樣的情感？

【答案】

【小題1】(2分)爭啄【評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。寫錯(cuò)字不給分】

【小題2】（3分）詩中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現(xiàn)了早謇的特點(diǎn)。詩人描繪這些景物表達(dá)了他對早春的喜愛之情（或喜悅之情、喜愛錢塘湖春天美景的感情?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)：3分。景物1分，寫出兩個(gè)即可得1分：感情2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分?！?【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn) 【解析】

【小題1】試題分析：閱讀詩句，抓住“生機(jī)和活力”這一點(diǎn)即可判斷生動(dòng)的字詞為“爭”和“啄”，因?yàn)閮勺衷~都是對“鶯”“燕”的動(dòng)態(tài)描寫，詩人以鳥兒們生動(dòng)有趣的動(dòng)態(tài)形象來表現(xiàn)春的活力?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

【小題2】試題分析：閱讀全詩，找到描寫景物的句子，抓住“早春”信息點(diǎn)理解寫景內(nèi)容。不難看到，詩人寫“水面初平”指春水初漲，寫“早鶯”“新燕”指鳥兒剛剛飛來；“漸欲”一詞指花開不多，零零星星，“淺草”指青草剛露出地面，長得不高，這一切都表現(xiàn)了天氣乍暖，春天剛剛開始的景象。通過詩人輕快的語言和生動(dòng)的描繪，以及詩人吐露的“最愛”之情不難體會(huì)到詩人熱愛春天的情感。

【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D。評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

第五篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》課時(shí)作業(yè)【95】(含答案考點(diǎn)及解析)專題

初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《近代文學(xué)》課時(shí)作業(yè)

【95】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.（一）《春望》（3分）

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【小題1】詩中一個(gè)“

”字寫出了荒蕪之景，令人滿目凄然。（1分）【小題2】對這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．詩的前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。全詩沉著蘊(yùn)藉，真摯自然。

B．頷聯(lián)有兩種解釋。一種是觸景生情：因感時(shí)恨別，見到了本為娛人之物的花鳥反而流淚驚心；一種是移情于物：以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。兩種解釋都符合詩意。

C．頸聯(lián)寫自安史叛亂以來，戰(zhàn)火不斷，一萬兩黃金才能得到一封家信，道出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，這是人人心中的想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。

D．尾聯(lián)中“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見愁的程度。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。

【答案】 【小題1】深 【小題2】C

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】試題分析：整體理解詩歌可知，前四句寫景。其中表現(xiàn)“荒蕪之景”的字也只能是形容“草本”的“深”字。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。

點(diǎn)評：首先要理解詩詞大意，又要放到詩句中尋找描寫對象及明顯的語言標(biāo)志，如時(shí)間、季節(jié)、事件、氛圍、人物的喜怒等等，從中找到切題的答案。

【小題2】試題分析：“一萬兩黃金才能得到一封家信”的說法不正確，原詩中的“家書抵萬金”是說因?yàn)閼?zhàn)亂家書難得，運(yùn)用了夸張的修辭，其中的“萬金”非實(shí)指。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生分析語段內(nèi)容的能力。

點(diǎn)評： 根據(jù)文段的內(nèi)容分析各個(gè)選項(xiàng)的正誤，務(wù)必要結(jié)合文段的內(nèi)容。對于文言文語段，首先要對文段有一個(gè)大致的正確理解，其次在審清各選項(xiàng)的基礎(chǔ)上，從文段中尋找到相關(guān)語句仔細(xì)讀一讀，找找說法有沒有出入。根據(jù)相關(guān)語句的內(nèi)容把錯(cuò)誤的選項(xiàng)挑出來。

2.走近名著。（3分）

【小題1】根據(jù)要求填空。（1分）他經(jīng)受了這初次的打擊，正如他在學(xué)習(xí)拳擊時(shí)經(jīng)受了朱赫來初次的打擊一樣：當(dāng)時(shí)他雖然倒下去，可是立刻就站了起來。

這段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，選段中的“他”是____?！拘☆}2】下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．《童年》中外祖母關(guān)心、疼愛阿廖沙，給予他無限的溫情。

B．父親給魯迅買來渴求已久的《山海經(jīng)》．使他充滿了感激與尊敬。C．在小人國里，格列佛猶如一只渺小的螞蟻，可以任人踩踏。

D．孫悟空在無奈之下，請求觀音菩薩幫助，擒住牛魔王，最終找回袈裟。

【答案】

【小題1】保爾（保爾.柯察金）【小題2】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】

【小題1】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

【小題2】本題考查學(xué)生對名著的解讀能力。B、《山海經(jīng)》是長媽媽買的。C、在大人國里，格列佛可以任人踩踏。D、最終找回“芭蕉扇”。

3.語文學(xué)習(xí)之旅，也是文學(xué)欣賞之旅。在你曾駐足的名著名篇中，你最喜歡的文學(xué) 之旅是什么？從下面選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)，說說你讀后的感受，120字左右。（8分）A．隨同英子永記父愛一起成長 C．走進(jìn)《孫權(quán)勸學(xué)》領(lǐng)悟開卷有益

【答案】略

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué)

【解析】本題是一道開放題。評分標(biāo)準(zhǔn)：①7-8分，感想切合篇章內(nèi)容，條理清晰，語言流暢簡明，字?jǐn)?shù)符合；②5-6分，感想符合篇章內(nèi)容，條理基本清晰，語言基本通順，字?jǐn)?shù)基本符合；③5分以下，語言詞不達(dá)意或感想偏離篇章內(nèi)容或字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。

B．陪伴花木蘭遠(yuǎn)涉邊疆替父從軍保家衛(wèi)國 D．體會(huì)阿廖沙苦難的童年感悟人生

4.下列文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．魯迅先生在《雪》中贊揚(yáng)了他在日本仙臺學(xué)醫(yī)期間所遇到的一位具有高尚品格的老師。B．黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的《浪之歌》中運(yùn)用擬人、比喻手法抒寫了他對自己祖國的深切思

戀之情，讀來感人至深。

C．奧地利作家茨威格用生動(dòng)的語言描述了世界文豪托爾斯泰那雙銳利異常、能洞察世事的眼睛。

D．宋濂在《與朱元思書》中激勵(lì)我們讀書要“勤且艱”，只有這樣才能成為德才兼?zhèn)涞?人?！敬鸢浮緾

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品

【解析】本題考查文學(xué)常識的認(rèn)知能力。C、美國作家茨威格用生動(dòng)的語言描述了世界文豪托爾斯泰那雙銳利異常、能洞察世事的眼睛。

5.下面兩個(gè)人物都出自古典名著《水滸傳》，請?jiān)跈M線上分別寫出他們的名字。(2分)【甲】小名“鐵牛”，與宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅(jiān)決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。

【乙】擔(dān)心店小二攔截金氏父女，他就掇條凳子坐在店中兩個(gè)時(shí)辰，以拖延時(shí)間讓金氏父女遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

【甲】是 ；【乙】是。

【答案】李逵 魯達(dá)(魯智深)

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說

【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。對有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

6.欣賞《已亥雜詩》（龔自珍）答題：

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！拘☆}1】對這首詩的分析有誤的一項(xiàng)是：（）

A．頭兩句抒發(fā)作者辭官離京時(shí)的無限感慨，表現(xiàn)了詩人拋棄離愁后的興奮心情。

B．后兩句以落花化成肥料滋養(yǎng)鮮花生長之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿為國效力。C．“落紅”含義有三：①花是落了，但它“不是無情物”，它是非分明；②花成泥滓，成為滋養(yǎng)萬物的春泥；②春泥雖為人瞧不起，但它能使花茁壯生長，繼續(xù)為人類造福。D．這首詩反映了詩人辭官后不甘消極，決心繼續(xù)為變革社會(huì)而努力的精神。

【小題2】請寫出一句與“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”有相同含義的詩句（或名言，成語）。

【答案】 【小題1】A

【小題1】示例：生當(dāng)作人杰……春蠶到死絲方盡……隨風(fēng)潛入夜…… 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】由于詩人不滿現(xiàn)實(shí)辭官離京，因此心情是悲憤寂寞的?！拘☆}1】類別積累，只要表明“無私奉獻(xiàn)”精神的詩句、名言，成語即可。

7.名著閱讀：(3分)

名著《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的自傳體小說三步曲中的第一部?！拘☆}1】其它兩部分別為 和。

【小題2】主人公 在艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

【答案】

【小題1】《在人間》、《我的大學(xué)》

【小題1】 阿廖沙

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)

【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

8.古詩文閱讀。(4分)村居 張舜民

水繞陂①田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。【注釋】①陂：山坡

這首詩中、等景物組成了一幅山村生活，這里顯得、。給人以優(yōu)美的藝術(shù)享受。

【答案】陂田、竹籬（或者榆錢、槿花等任寫2個(gè)即可）（2分）寧靜、和諧（意近即可）（2分）

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略

9.選出下列說法有誤的一項(xiàng)（）

A．“銘”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，一般是用韻的。B．《山坡羊·潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。

C．《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。D．《河中石獸》選自清代紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》?！堕單⒉萏霉P記》是以筆記形式寫成的志怪小說。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住各項(xiàng)表述的文字信息，根據(jù)閱讀積累判斷知識點(diǎn)的對錯(cuò)。A錯(cuò)，銘是一種刻在器物上用來警戒自己、稱述功德的文字，后來成為一種文體?！究键c(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。10.下列各句中表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《空城計(jì)》選自《三國演義》，作者是元末明初小說家曹雪芹。B．《美猴王》選自《西游記》，作者是明代小說家吳承恩。

C．《春》選自《朱自清全集》，作者是現(xiàn)代散文家、語文教育家朱自清，字佩弦。D．《憶讀書》選自《冰心選集》，作者是現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家作家冰心。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：這是一道考查文學(xué)常識的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。A項(xiàng)《三國演義》的作者是元末明初小說家施耐庵。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

11.下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A．《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，主要講述諾第留斯號潛艇的故事。B．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集，《藤野先生》《雪》都選自這部作品。C．《五柳先生傳》《送東陽馬生序》《小石潭記》三篇文章的作者分別是陶淵明、柳宗元、宋濂，他們均是唐代作家。

D．《名人傳》的作者羅曼．羅蘭是二十世紀(jì)德國著名的人道主義作家。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】

試題分析：文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題用反選排除法，B錯(cuò)，《朝花夕拾》是散文集；C錯(cuò)，《送東陽馬生序》作者是宋濂，《小石潭記》作者是柳宗元；D羅曼羅蘭是法國作家，答案為A。

考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。

12.閱讀下面古詩

暮春題瀼西新賃草屋（其一）杜甫

久嗟三峽客，再與暮春期。百舌欲無語，繁花能幾時(shí)。谷虛云氣薄，波亂日華遲。戰(zhàn)伐何由定，哀傷不在茲。

【小題1】從格律上看，本詩屬于_________，押韻的韻母為_________ 【小題2】說說你對“三峽客”的理解?！拘☆}3】 “戰(zhàn)伐何由定，哀傷不在茲”表達(dá)了作者怎樣的情感？

【答案】

【小題1】五言律詩 i

【小題2】三峽客指的是作者自己。

【小題3】國家戰(zhàn)亂，自己年紀(jì)已老，無能為力，表達(dá)了詩人憂國憂民的情感?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】

試題分析：根據(jù)所學(xué)格律知識判斷即可，本詩每行五字，共八句，所以就是五言律詩。律詩“二四六”句是要押韻的，根據(jù)押韻字“期”“時(shí)”“遲”字的韻母即可判斷?？键c(diǎn)：識記詩歌的基本常識。能力層級為識記A。【小題2】

試題分析：杜甫當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代，國內(nèi)戰(zhàn)亂?！皯?zhàn)伐何由定，哀傷不在茲”從這句就能看出來。并且杜甫他老人家年事已高，看到美麗的春景自然要感慨自己來日不長。所以他要“久嗟”，“繁花能幾時(shí)啊，也許繁花將落，也許自己再也看不到了。三峽客就是指作者自己咯，暮春也暗指年華已去，行將就木。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}3】

試題分析：閱讀古詩，了解其中其中思想情感，一方面對作者生平、創(chuàng)作風(fēng)格和作品的寫作時(shí)代要有所了解，一方面要對全詩進(jìn)行分析。本題抓住詩句中的“戰(zhàn)伐”“哀傷”兩詞分析理解即可?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

13.閱讀下面的詩歌，完成小題。張谷田舍 【唐】儲光羲

縣官清且儉，深谷有人家。一徑入寒竹，小橋穿野花。碓①喧春澗滿，梯倚綠桑斜。自說年來稔②，前村酒可賒?！咀ⅰ竣夙裕╠uì）：用來舂米谷的器具。②稔（rěn）：莊稼成熟。(1)本詩三、四句描繪了怎樣的畫面？請發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語言加以描述。(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析。

【答案】（1）描繪了一幅生機(jī)勃勃的美好春色圖：一條小路蜿蜒進(jìn)入青翠的竹林，空氣清新宜人；一座小橋穿過茂盛的野花，花香撲鼻。（答出畫面特點(diǎn)1分，描繪畫面生動(dòng)2分。）（2）本詩通過第二聯(lián)和第三聯(lián)對美好自然的田園風(fēng)光和淳樸閑適的農(nóng)家生活情境的描寫，寄予了詩人對田舍的美麗風(fēng)光以及淳樸閑適而又自足自樂的農(nóng)家生活的贊美之情。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解

【解析】這是一道詩詞賞析題。（1）此題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。此題要抓住“小路”“竹子”“小橋”“野花”等意象來再現(xiàn)畫面。（2）這類題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。詩人在一個(gè)春日里，去拜訪深山谷中的農(nóng)家。中間四句順著詩人的游蹤，描寫田舍的美麗風(fēng)光與農(nóng)民們和平的勞動(dòng)生活，寄予了詩人對自足自樂的農(nóng)家生活的贊美之情。

14.閱讀下面古詩詞，完成第下面小題。寄李儋元錫 韋應(yīng)物

去年花里逢君別，今日花開已一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。

注釋: ① 李儋,字元錫，是韋應(yīng)物的詩交好友。②春愁，因春季來臨而引起的愁緒。③.邑，指在自己管轄的地區(qū)內(nèi)。

【小題1】下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)以花里逢別起，即景勾起往事；以花開一年比襯，流露出別后境況蕭索的感慨。B．頷聯(lián)寫詩人的煩惱苦悶。“世事茫?！笔侵竾业那巴荆舶▊€(gè)人的前途。

C．頸聯(lián)具體寫詩人的思想矛盾，詩人既想辭官歸隱又覺自己未盡職責(zé)，初境進(jìn)退兩難。D．尾聯(lián)表達(dá)了詩人對李儋的問候和對他來訪的感激?！拘☆}2】下面對詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩是寄贈(zèng)好友的，所以從回憶與老朋友的交往開頭。

B．本詩披露了一個(gè)清正廉潔的封建官員的思想矛盾，概況出這樣的官員有志無奈的典型心

情。

C．韋詩多以描寫山水見長，但也不乏憂念國家、關(guān)懷民苦的詩作，此詩就是例證。D．這首詩敘述了別后的思念和盼望，抒發(fā)了國亂民苦造成的內(nèi)心矛盾和苦悶。

【答案】 【小題1】D 【小題2】A

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】

【小題1】試題分析：D.“ 尾聯(lián)表達(dá)了詩人對李儋的問候和對他來訪的感激” 內(nèi)容理解不正確。早聽說你將要來此地與我相見，我到西樓眺望幾度看到明月圓。李儋還沒有真正來訪?！拘☆}2】試題分析：A.“本詩是寄贈(zèng)好友的，所以從回憶與老朋友的交往開頭” 賞析不正確。詩是寄贈(zèng)好友的，所以從敘別開頭。首聯(lián)即謂去年春天在長安分別以來，已經(jīng)一年。以花里逢別起，即景勾起往事，有欣然回憶的意味；而以花開一年比襯，則不僅顯出時(shí)光迅速，更流露出別后境況蕭索的感慨。不是“從回憶與老朋友的交往開頭”。

15.（一）絕句二首（其二）杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

【小題1】這首詩寫的是 ________（時(shí)節(jié)）的景色，表達(dá)了詩人_________的感情。【小題2】請自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處。

【答案】

【小題1】春末夏初，思鄉(xiāng)。

【小題2】山青襯花朵的紅，青紅互為競麗，而一個(gè)“欲”字，則在擬人化中賦花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】

【小題1】試題分析：考查對詩歌內(nèi)容節(jié)氣的把握和思想感情的把握。讀懂詩歌是關(guān)鍵?！吧角嗷ㄓ肌贝耗┫某?，“何日是歸年”是思鄉(xiāng)之情。

點(diǎn)睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住詩中表情達(dá)意的關(guān)鍵語句“何日是歸年”進(jìn)行分析?！拘☆}2】試題分析：詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。此外，“煉字”也是詩詞賞析的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)鑒賞詩歌用語的妙處。一個(gè)“欲”字生動(dòng)傳神，在擬人化中賦予了花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。