第一篇：2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一期中語文卷

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）軍聽了軍愁，民聽了民怕。？（王磐《朝天子·詠喇叭》）（1分）（2）__________。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。（白居易《觀刈麥》）（2分）（3）__________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（1分）（4）從范仲淹在《漁家傲·秋思》中的詞句“__________。”就可看出詞人借助“酒”來抒發(fā)人物豐富的內(nèi)心情感。（2分）（5）把辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》默寫完整。（4分）

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。__________。__________?？蓱z白發(fā)生！

2.古詩文默寫。（8分）（1）祇辱于奴隸之手。

（2）__________，出則無敵國外患者。

（3）李賀在《雁門太守行》中描寫深夜襲擊敵人的緊張場(chǎng)景的詩句是： “__________?！?/p>

（4）詩有形，那是“煙籠寒水月籠沙，”的輕風(fēng)淡月，那是“__________，淺草才能沒馬蹄”的花態(tài)草情；詩有聲，那是“__________，洪波涌起”的驚濤拍岸之聲，那是“__________，在河之洲”的幽幽鳴叫聲。

1.到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>

我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！【小題1】有哪些理由說明父親不必送我？(3分)【小題2】作者在南京“勾留了一日”，為什么在南京的見聞一句都沒寫？(2分)【小題3】詞語品析： ①“甚是仔細(xì)”“頗躊躇了一會(huì)”兩個(gè)加點(diǎn)字有怎樣的表達(dá)效果？(2分)②“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”如何正確理解“太聰明了”的意思和蘊(yùn)含的情感？(2分)

2.閱讀下面的文字，完成小題。（共10分）

①在與幸福有關(guān)的各種因素中，愛無疑是幸福的最重要的源泉之一。

②說到愛的時(shí)候，我們往往更多想到的是被愛。這并不奇怪。從小到大，我們渴望得到許多的愛。遇到困難時(shí)，我們希望有人一伸援助之手。經(jīng)受痛苦時(shí)，我們希望有人與我們分擔(dān)。我們自覺不自覺地把自己的幸福系于被他人所愛的程度：如果我們得到的愛太少，就會(huì)覺得這個(gè)世界很冷酷，自己在這個(gè)世界上很孤單。的確，對(duì)于我們的幸福來說，被愛是重要的。③然而，與是否被愛相比，有無愛心卻是更重要的。一個(gè)缺少被愛的人是一個(gè)孤獨(dú)的人，這樣的人只要具有愛心，他仍會(huì)有孤獨(dú)中的幸福，如雪萊所說，當(dāng)他的愛心在不理解他的人群中無可寄托時(shí)，便會(huì)投向花朵、小草、河流和天空，并因此而感到心靈的愉悅。而一個(gè)沒有愛心的人，無論他表面上的生活多么熱鬧，幸福的源泉已經(jīng)枯竭，他那顆冷漠的心是決不可能真正快樂的。

④一個(gè)只想被人愛而沒有愛人之心的人，真正在乎的也不是被愛，而是占有。愛是與占有欲相反的東西，它本質(zhì)是一種給予，愛的幸福就在這給予之中。一個(gè)明顯的證據(jù)是親子之愛，有愛心的父母在照料和撫育孩子的過程中便感受到了極大的滿足。相反，喪失愛心，也便失去了感受和創(chuàng)造幸福的能力。所以，對(duì)于個(gè)人來說，最可悲的事情不是在被愛方面受挫，而是愛心的喪失。

⑤當(dāng)然，愛的給予既不是謙卑的奉獻(xiàn)，也不是傲慢的施舍，它應(yīng)該是出于內(nèi)在的豐盈的自然而然的流溢。愛心如同光源，愛者的幸福就在于光照萬物。愛心又如同甘泉，愛者的幸福就在于澤被大地。

⑥對(duì)于一個(gè)社會(huì)來說，愛心的普遍喪失會(huì)使世界變得冷如冰窟，荒如沙漠。在這樣的環(huán)境中，善良的人們不免寒心，但也不要因此趨于冷漠，而是要在學(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，仍葆有一顆愛心，用愛心喚起愛心。不論個(gè)人還是社會(huì)，只要愛心猶存，就有希望?。ㄟx自周國平《精神的故鄉(xiāng)》，有刪改）

【小題1】針對(duì)“愛無疑是幸福的最重要的源泉之一”，作者提出了哪兩種看法？（2分）答：

【小題2】簡(jiǎn)要分析第④段的論證過程。（4分）答：

【小題3】請(qǐng)用一個(gè)短語概括下面材料的主要內(nèi)容，并判斷這個(gè)故事適合放在文中哪個(gè)段落，說說為什么（4分）。

材料： 《禮記》中記載了這樣一個(gè)故事，齊國發(fā)生嚴(yán)重饑荒，黔敖在路邊擺放食物，用來施舍給經(jīng)過的饑餓的人吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，昏昏沉沉地走來。黔敖左手拿著食物，右手端著湯，吆喝道：“喂！來吃吧！”饑民抬起頭瞪大眼睛盯著他，說：“我就是因?yàn)椴辉敢獬詭в形耆栊允┥岬氖澄铮硼I成這個(gè)樣子的！黔敖因此趕上去向他道歉，但最后這個(gè)人還是不肯吃而餓死了。短語：放入第段原因：

1.閱讀下面的文言文，完成下題。

劉瞻之先②，寒士也。十許歲，在鄭絪左右主筆硯。十八九，絪為御史，巡荊部商山③，歇馬亭，俯瞰山水。時(shí)雨霽，巖巒奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此勝概，不能吟詠，必晚何妨？”卻返于亭，欲題詩。顧見一絕，染翰尚濕。絪大訝其佳絕。時(shí)南北無行人，左右曰但劉景在后行二三里。公戲之曰：“莫是爾否？”景拜曰：“實(shí)見侍御吟賞起予，輒有寓題?！币逃职?。公咨嗟久之而去。比回京闕，戒子弟涵、瀚已下曰：“劉景他日有奇才，文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無異爾輩。吾亦不復(fù)指使?！敝寥龜?shù)年，所成文章，皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名，公召辟法寺學(xué)省清級(jí)。（選自《太平廣記》有刪改）

【注】①絪：念yīn。②劉瞻之先：指劉瞻的父親，即劉景。③荊部商山：地名。

【小題1】下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．時(shí)雨霽__________，巖巒奇秀（天放晴）B．此勝概，不能吟詠（景象）C．實(shí)見侍御吟賞起予（啟發(fā)）D．凡再舉成名（舉起）【小題2】 下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（4分）A．劉瞻之先，寒士也。水陸草木之花B．絪大訝其佳絕策之不以其道C．公咨嗟久之而去以衾擁覆，久而乃和D．卻返于亭，欲題詩不戚戚于貧賤【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①公戲之曰：“莫是爾否？”

②自此可令與汝共處于學(xué)院，寢饌一切，無異爾輩。

【小題4】 劉景成才的自身原因是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

1.寫作

題目：有你相伴

要求：寫一篇有真情實(shí)感的文章，不少于600。

第二篇：高一人教版期中考試語文卷

真正的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)在實(shí)現(xiàn)之中，更在堅(jiān)持之中。累了，就停一停，讓手貼著手，溫暖冷漠的歲月;苦了，就笑一笑，讓心貼著心，體味至愛的撫摸;下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高一人教版期中考試語文卷，希望對(duì)大家有所幫助。

一、現(xiàn)代文閱讀(9分)

閱讀下面的文字，完成1~3題。

閱歷與讀書

趙迎輝

①讀書的過程中，我們都有這樣的體會(huì)：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同的理解和感受。之所以如此，是因?yàn)殚啔v的緣故。有無閱歷、閱歷多少不僅影響著讀書的傾向，某些時(shí)候甚至關(guān)系到讀書的效果。

②閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來。正如歌德所說的：“閱歷豐富的人讀書時(shí)，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看紙的背面。”生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。

③一般來說，一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富，往往與其年齡密切相關(guān)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的人和事越來越多，獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也越來越多，對(duì)一些事物的看法逐漸由淺入深，由表及里，這時(shí)我們的閱歷就會(huì)日趨豐富。不過這并不是絕對(duì)的。有的人年齡雖然不大，但卻走過許多地方，經(jīng)過諸多歷練，體驗(yàn)過各種身份和角色，經(jīng)歷過復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，這種經(jīng)歷同樣可以讓他擁有豐富的閱歷。人既然不能任意拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那么要想增加自己的閱歷，就要努力拓寬生命的寬度。培根認(rèn)為“用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之”，只有親身體驗(yàn)，躬行踐履，才能準(zhǔn)確把握社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不斷提高理解能力，做到學(xué)以致用、知行合一，從而更加深入地領(lǐng)悟書中蘊(yùn)含的寓意和韻味。

④然而閱歷不等于經(jīng)歷。并不是說只要經(jīng)歷過的，就會(huì)自然而然地成為人們的閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，或走過，或聽過，或看過，形成的是事物的表象，是感性的。而閱歷則是一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)事件的經(jīng)歷及理解程度，是在表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。

⑤讀書增長(zhǎng)閱歷，閱歷助益讀書，但這并不意味著讀書和閱歷可以互相代替。人類發(fā)展的歷史反復(fù)證明，讀書和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉，也是提高能力的必經(jīng)之路，二者不可偏廢。只有將讀書和閱歷緊密結(jié)合，既博覽群書，又勇于實(shí)踐，既潛心書本，又深入生活，并用閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書和閱歷相長(zhǎng)、理論與實(shí)踐結(jié)合，并在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。

(摘編自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》)

1.下列對(duì)文章中“閱歷”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

A.它與年齡相關(guān)，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的人和事增多，閱歷自然而然地就會(huì)豐富。

B.隨著經(jīng)歷增多，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也增多，對(duì)事物的見解逐漸深入，閱歷就會(huì)越來越豐富。

C.閱歷不等于經(jīng)歷，經(jīng)歷是一種經(jīng)過，所形成的是事物的表象，它只是閱歷的基礎(chǔ)。

D.在感性表象的基礎(chǔ)上，對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行理性思考，這才形成感性與理性相統(tǒng)一的閱歷。

2.下列簡(jiǎn)述閱歷與讀書的關(guān)系，符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

A.有無閱歷、閱歷多少不僅影響著讀書的傾向，甚至關(guān)系到讀書的效果。

B.因?yàn)殚啔v會(huì)對(duì)讀書產(chǎn)生深淺有別的影響，所以閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來。

C.生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。

D.讀書增長(zhǎng)閱歷，閱歷助益讀書，這意味著讀書和閱歷可以互相代替。

3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()

A.先分析閱歷影響讀書的原因，繼而論述豐富閱歷的途徑及意義，然后闡明閱歷與經(jīng)歷的區(qū)別。

B.培根認(rèn)為“用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之”，只有親身體驗(yàn)，躬行踐履，才能準(zhǔn)確把握社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不斷提高理解能力，做到學(xué)以致用、知行合一，從而更加深入地領(lǐng)悟書中蘊(yùn)含的寓意和韻味。

C.一個(gè)人的閱歷與其年齡無關(guān)，只要有理性的經(jīng)歷就會(huì)形成一定的閱歷。

D.閱歷和讀書相輔相成。閱歷可以豐富知識(shí)，提高讀書能力;讀書可以獲取新知識(shí)，拓展閱歷，提高能力。

二、古代詩文閱讀(49分)

(二)課內(nèi)文言文(9分)

4.下列實(shí)詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.所之既倦之，往，到達(dá)。B.相與枕藉乎舟中藉，墊著。

C.無物以相之相，幫助。D.多謝后世人謝，道歉

5.下列不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)

A.雖趣舍萬殊B.馮虛御風(fēng)

C.王回深父D.蒲葦紉如絲

6.下列詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.一觴一詠觴，酒杯B.不知東方之既白白，顯出白色。

C.謬其傳而莫能名者謬，弄錯(cuò)、使……錯(cuò)D.交廣市鮭珍市，購買

(二)課外文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成7-10題。

郝浴，字雪海，直隸定州人。少有志操，負(fù)氣節(jié)。順治六年進(jìn)士，授刑部主事。時(shí)張獻(xiàn)忠將孫可望、李定國等降明，據(jù)川南為寇，師討之?？たh吏率軍前除授，恣為貪虐。浴至，嚴(yán)約束，將吏始斂跡。

九年，平西王吳三桂與李國翰兩路兵俱敗，三桂退駐綿州。浴在保寧監(jiān)臨鄉(xiāng)試，可望將數(shù)萬人薄城，浴飛檄邀三桂，激以大義，謂“不死于賊，必死于法”。逾月，三桂乃赴援，可望等引去。上詔詢收川方略，部議謂戰(zhàn)守事當(dāng)聽三桂主之。三桂入四川，浸驕橫，部下多不法，憚浴嚴(yán)正，輒禁止沿路塘報(bào)①。及保寧圍解，三桂頒賞將士，浴不受。疏言：“平賊乃平西王責(zé)。臣司風(fēng)憲②，不預(yù)軍事，而以臣預(yù)賞，非黨臣則忌臣也。”因陳三桂擁兵觀望狀，三桂深銜之。降將董顯忠等恣睢虐民，浴復(fù)疏劾，改原職。三桂嗾顯忠等入京陳辨，浴坐鐫秩③去。

大學(xué)士馮銓等交章薦浴，三桂乃摭浴保寧奏捷疏，有“親冒矢石”語，指為冒功，論劾，部議當(dāng)坐死，上命寬之，流徙奉天。浴至戍所，益潛心義理之學(xué)，以“致知格物”顏其廬，刻苦厲志。

康熙十二年，三桂反。侍郎魏象樞疏言：“浴血性過人，才守學(xué)識(shí)，臣皆愧不及，參浴者三桂也，使三桂始終恭順，浴一書生耳，即老死徙所，誰復(fù)問之?今三桂叛矣，天下無不恨三桂，即無不憐浴。浴當(dāng)三桂身居王爵，手握兵柄，不畏威，不附勢(shì)，致為所仇。三桂之所仇，正國家之所取，何忍棄之?”上乃召浴還，復(fù)授湖廣道御史。十九年，授廣西巡撫。廣西新經(jīng)喪亂，民生凋瘵，浴專意撫綏，疏陳調(diào)劑四策，上輒報(bào)可，時(shí)南疆底定，滿洲兵撤還京師，浴疏言請(qǐng)為死事巡撫馬雄鎮(zhèn)、傅弘烈建祠桂林。

二十二年，卒官。喪歸，士民泣送者數(shù)千里不絕。

(節(jié)選自《清史稿》)

[注]①塘報(bào)：朝廷下發(fā)各地的傳抄令、奏章和朝廷大事等的官報(bào)。②風(fēng)憲：風(fēng)紀(jì)，法度。③鐫秩：削職，免職。

7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A、可望將數(shù)萬人薄城薄：逼近。

B.三桂深銜之銜：懷恨。

C.浴坐鐫秩去坐：堅(jiān)守。

D.可望等引去引：領(lǐng)兵。

8.以下各組句子中，全都表明郝浴有“志操”“氣節(jié)”的一組是()(3分)

①謂“不死于賊，必死于法”②頒賞將士，浴不受

③三桂深銜之④有“親冒矢石”語

⑤浴復(fù)疏劾，改原職⑥士民泣送者數(shù)千里不絕

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.郝浴執(zhí)法嚴(yán)明，招致排擠。違紀(jì)者甚至是忌憚，以至朝廷詔令不能傳到軍中，從而與吳三桂結(jié)怨，使他遠(yuǎn)徙奉天。

B.郝浴一身正氣，拒絕利誘。他在大是大非面前仗義執(zhí)言，多次上疏，即使被遠(yuǎn)徙，他積極安撫百姓，醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，受到朝廷認(rèn)可。

C.郝浴才守出眾，深得贊譽(yù)。曾被同僚交相推薦，在吳三桂造反之后，魏象樞又極力勸諫，使得郝浴重新被任用為廣西巡撫。

D.郝浴大義正直，嚴(yán)正恪守。當(dāng)吳三桂戰(zhàn)后拉攏他時(shí)，他能夠劃分界限，不受頒賞;嚴(yán)守職責(zé)，上疏抗陳。

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

⑴三桂之所仇，正國家之所取，何忍棄之?

⑵喪歸，士民泣送者數(shù)千里不絕。

(三)古代詩歌閱讀(11分)

咸陽城東樓①

(唐)許渾

一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲②。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流③。

注釋:⑴此詩大約是許渾于唐宣宗大中三年(849年)任監(jiān)察御史的時(shí)候所寫。⑵汀洲：水邊之地為汀、水中之地為洲，這里指代詩人在江南的故鄉(xiāng)。⑶故國：指秦漢故都咸陽。東來：指詩人(不是渭水)自東邊而來。

11.分析“一上高樓萬里愁”的“愁”含義和作用。(6分)

12.《詩境淺說》評(píng)“山雨欲來風(fēng)滿樓”可謂“絕妙好詞”,試從內(nèi)容角度賞析。(5分)

(四)名篇名句默寫(10分)

13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)桑之未落。(《詩經(jīng)?氓》)

(2)民生各有所樂兮。(《離-》)

(3)還顧望舊鄉(xiāng)。(《涉江采芙蓉》)

(4)，天下歸心(《短歌行》)

(5)，桃李羅堂前(《歸園田居(其一)》)

(6)固知。(《蘭亭集序》)

(7)蘇子與客泛舟游于赤壁之下。。(《赤壁賦》)

(8)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)(《游褒禪山記》)

三、文學(xué)類文本閱讀(26分)

14，閱讀下面的文章，完成以下小題。

民國奇人劉文典

魯先圣

劉文典是一位長(zhǎng)期被歷史忽略的國學(xué)大師，作為當(dāng)代杰出的文史大師、?？睂W(xué)大師和研究莊子的專家，他的思想學(xué)問博大精深。他“二十歲就名滿大江南北”，極具傳統(tǒng)士大夫的傲骨，呈現(xiàn)在世人面前的總是一副“狂生”模樣。他師承劉師培、章太炎，結(jié)交胡適、陳寅恪，瞧不起聞一多、沈從文，追隨過孫中山，營救過陳獨(dú)秀，驅(qū)趕過章士釗，痛斥過蔣介石。

劉文典是研究《莊子》的專家，按照他自己的說法，自古以來只有兩個(gè)半人懂莊子，一個(gè)是莊子，另一個(gè)他沒說，半個(gè)則是他本人。這話可以與南朝詩人謝靈運(yùn)的“才高八斗”論相媲美。當(dāng)年的謝靈運(yùn)也是心高氣傲的人，他寫的詩藝術(shù)性很強(qiáng)，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜愛。詩篇一傳出來，人們就競(jìng)相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識(shí)他的文學(xué)才能，特地將他召回京都任職，并把他的詩作和書法稱為“二寶”，常常要他邊侍宴，邊寫詩作文。一直自命不凡的謝靈運(yùn)受到這種禮遇后，更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學(xué)之才共有一石，其中曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗?！眱扇说母甙梁?jiǎn)直如出一轍啊!

劉先生最經(jīng)典的怪誕故事發(fā)生在1928年他任安徽大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)期。安大鬧-，蔣介石來安慶視察。蔣介石看他外表邋里邋遢，就問：“你就是劉文典嗎?”劉文典不高興地反問：“你就是蔣介石嗎?”蔣介石命令他懲辦罷課學(xué)生。他說：“我這里只有教師學(xué)生，不知道誰是共產(chǎn)黨。你是總司令，應(yīng)該帶好你的兵;我是大學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)校的事由我負(fù)責(zé)?！笔Y介石非常氣憤，嚴(yán)厲指責(zé)劉文典沒有盡到管束學(xué)生的責(zé)任。劉文典毫不退讓地指著蔣介石的鼻子說：“你是軍閥!”奮勇?lián)渖蟻硪蚴Y介石。被拉開以后，蔣介石不得不自下臺(tái)階罵道：“真是個(gè)瘋子!”

一直研究古典文學(xué)的劉文典最瞧不起新文-動(dòng)。因此，因?yàn)樾挛膶W(xué)白話小說的成就馳名國內(nèi)被聘任為教授的沈從文，遭到劉文典的公開侮辱和蔑視。劉文典公開質(zhì)問：“他沈從文有什么資格當(dāng)教授?”并在課堂上說：“要講教授嘛，陳寅恪可以值一塊錢，我劉文典一毛錢，沈從文那教授只能值一分錢?！崩ッ髟馊哲娍找u時(shí)，劉文典和學(xué)生一起護(hù)衛(wèi)著陳寅恪向防空洞奔跑，看到沈從文也匆匆地跑，他當(dāng)眾大罵：“我被炸死了，就沒人給學(xué)生講莊子了，你沈從文跑什么跑!”幸虧年輕的沈從文很有涵養(yǎng)，不與他計(jì)較，假裝沒有聽見地趕快躲開，不然，他恐怕是免不了年輕人的一頓拳腳的。

1943年，聯(lián)大中文系代主任聞一多決定將劉文典解聘。因?yàn)閯⑽牡渖米噪x校，到云南普洱縣的磨黑呆了半年。原因是他喜歡抽鴉片，而磨黑產(chǎn)上好鴉片。當(dāng)?shù)氐呐笥阎浪膼酆?，就邀?qǐng)這位大學(xué)者去。他自作主張地一口應(yīng)承，只跟少數(shù)人打了個(gè)口頭招呼就丟下課程走了，而且樂而忘返，一去半年不回。

更加匪夷所思的是，他平時(shí)上課都是邊吸鴉片邊講，還要求校方給他安排一個(gè)雜役提著茶壺隨時(shí)為他加水，影響很壞，深為師生詬病。聞一多堅(jiān)決主張不再聘用，語言學(xué)家王力為他講情，說老先生從北平隨校南遷，還是愛國的。聞一多發(fā)怒道：“難道不當(dāng)-就可以擅離職守，不負(fù)教學(xué)責(zé)任嗎?”

民國時(shí)期的中國文壇上怪人奇人很多，但是毫無疑問，劉文典先生是數(shù)得著的一個(gè)人物。

(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(6分)

A.劉文典認(rèn)為自古以來只有兩個(gè)半人懂得莊子，半個(gè)是自己。這種說法表現(xiàn)出劉文典的自負(fù)。

B.安大鬧-，劉文典面對(duì)蔣介石的指責(zé)，毫不退讓，破口大罵，甚至要與蔣介石動(dòng)粗。從這一點(diǎn)來看，劉文典對(duì)蔣介石的黑暗統(tǒng)治已是深惡痛絕，甚至到了忍無可忍的程度。

C.研究古典文學(xué)的劉文典瞧不起白話文運(yùn)動(dòng)，將這種怨氣自然就撒在寫白話小說的沈從文身上，只不過沈從文涵養(yǎng)深厚，對(duì)此不大在意。

D.劉文典做事往往率性為之，為吸食上好鴉片，到云南普洱縣的磨黑呆了半年，這引起了聞一多的強(qiáng)烈不滿，執(zhí)意要解聘他。

E.本文摘取了劉文典人生的若干片斷，描寫了他非同尋常的一些事跡，表現(xiàn)了他“荒唐怪誕”的性格特征。

(2)劉文典“呈現(xiàn)在世人面前的總是一副‘狂生’模樣”，他的“狂”主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要舉例分析。(6分)

(3)文章的第2段中，作者為什么要介紹南朝詩人謝靈運(yùn)的情況?(6分)

(4)對(duì)于劉文典的一些做法，聞一多非常不滿，堅(jiān)決主張不再聘用。你對(duì)聞一多先生的做法有什么看法?結(jié)合全文，請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?8分)

四、語言文字運(yùn)用(6分)

15.下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)

A.他靜心傾聽，那歌聲在秋風(fēng)中仍然不絕如縷，充滿思鄉(xiāng)之情。

B.在香港“占中”過程中，個(gè)別西方大國的危言危行，起了挑撥的作用。

C.他的書法在校園大賽上屢次獲獎(jiǎng)，真是一字一珠。

D.長(zhǎng)外金秋運(yùn)動(dòng)節(jié)，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，百米決賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)倚馬可待，成為一道靚麗的風(fēng)景線。

16.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)

A.2015寒假，長(zhǎng)春外國語學(xué)校參賽隊(duì)將進(jìn)駐美國營地，迎接DI創(chuàng)意大賽已成為各校展現(xiàn)風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。

B.報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等各種傳媒，近期都以大篇幅連續(xù)報(bào)道了我校英語課本劇獲得“東林教育杯”特等獎(jiǎng)的情況。

C.如果高一學(xué)生不能緩解高中課程對(duì)自身構(gòu)成了巨大壓力，那么可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題將會(huì)危及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

D.短期出國游學(xué)為在校學(xué)生提供了高端的海外研修平臺(tái)，使其獲得國際一流水準(zhǔn)的課程體驗(yàn)，并有助于個(gè)人素質(zhì)。

五、作文(60分)

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

最近，一本名為《我平庸，我快樂》的書被許多人擺在案頭。在書中，作者描述了自己女兒成長(zhǎng)中的許多有趣的瑣事，由衷地表達(dá)了希望女兒能夠擁有庸常而快樂的人生愿望，并由此指出：“追求為痛苦之源，平庸為快樂之本”。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【二】

一、(24分，每小題4分)

1.下列詞語中加線字的讀音完全相同的一組是

A.眩暈舷梯炫耀武力改弦更張

B.羨慕募捐幕天席地驀然回首

C.剽悍漂泊虛無縹緲飄忽不定

D.舟楫邏輯開門揖盜緝拿歸案

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是

A.宮闕藍(lán)寶石珠光寶器攻城略地

B.貂嬋踩高蹺伏案疾書額手稱慶

C.繳稅捅漏子各行其是螳臂當(dāng)車

D.思辨訂書機(jī)無上光榮挑肥揀瘦

3.依次填入下列句子括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①老師和同學(xué)們的誤解讓班長(zhǎng)感到十分()，他把頭扭向一邊，不愿讓同學(xué)們看到自己的眼淚。

②凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這并非看重他的家產(chǎn)，仍在()藏書和另外的文字。

③自習(xí)課上，他拿出一本武俠小說津津有味地讀著，()班主任站在身后他()沒有發(fā)現(xiàn)。

A.委屈查看就連/也B.委屈察看就連/也

C.委曲察看就是/也D.委曲查看就是/也

4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

B.辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場(chǎng)面贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。

C.出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢，實(shí)行地方保護(hù)主義，人為地分割和控制煤炭資源。

D.導(dǎo)演對(duì)籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。

B.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。

C.由于我國的國際影響和漢語在國際事務(wù)中的作用越來越大，聯(lián)合國大會(huì)第二十八屆會(huì)議一致通過，把漢語列為大會(huì)和安理會(huì)的六種工作語言之一(其他五種是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語)。

D.與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。

6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是

A.市教委召開座談會(huì)，特邀幾所重點(diǎn)高中的校長(zhǎng)，研討如何減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題?

B.-、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)達(dá)到了新的水平。

C.“我是來工作的，不是來休息的!”下車伊始的趙書記對(duì)辦公室的錢秘書嚷到：“馬上派車，我要到基層檢查抗旱救災(zāi)工作。”

D.這首詩的第三四聯(lián)通過對(duì)肅殺秋意的渲染，使一個(gè)孤寂無助、報(bào)國無門的英雄形象躍然紙上。

二、閱讀下面的文言文，完成7—10題。(16分，每小題4分)

陽城，字亢宗，定州北平人。城謙恭簡(jiǎn)素，遇人長(zhǎng)幼如一。遠(yuǎn)近慕其行，來學(xué)者迎接于道。閭里有爭(zhēng)訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹者，城過之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥于路。城怪其故，與弟迎之，奴未醒，乃負(fù)以歸。及覺，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責(zé)焉?”山東節(jié)度府聞城義者，發(fā)使遺五百縑，戒使者不令返。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)。會(huì)里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。德宗召拜右諫議大夫，遣長(zhǎng)安尉楊寧赍束帛詣其家。

初，城未起，縉紳想見風(fēng)采。既興草茅，處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細(xì)紛紛，帝厭苦。而城方與二弟延賓客，日夜劇飲?？陀G止者，城揣知其情，強(qiáng)飲客，客辭，即自引滿，客不得已，與酬酢，或醉仆席上，城或先醉臥客懷中，不能聽客語。常以木枕布衾質(zhì)錢，人重其賢，爭(zhēng)售之。每約二弟：“吾所俸入，而可度月食米幾何，薪菜鹽幾錢，先具之，余送酒家，無留也?！狈脽o贏副，客或稱其佳可愛，輒喜，舉授之。有陳萇者，侯其得俸，常往稱錢之美，月有獲焉。

及裴延齡誣逐陸贊等，帝怒甚，無敢言。城聞，曰：“吾諫官，不可令天子殺無罪大臣。”乃約拾遺王仲舒上疏極論延齡罪;慷慨引誼，申直贊等，累日不止。帝大怒，召宰相抵城罪。順宗方為皇太子，為開救，得免。然帝意不已，欲遂相延齡。城顯語曰：“延齡為相，吾當(dāng)取白麻壞之，哭于廷?！钡鄄幌嘌育g，城力也。

城出為道州刺史，州產(chǎn)侏儒，歲貢諸朝，城哀其生離，無所進(jìn)。帝使求之，城奏曰：“州民盡短，若以貢，不知何者可供?！弊允橇T。賦稅不時(shí)，觀察使數(shù)誚責(zé)。觀察府遣判官督賦，至州，怪城不迎，以問吏，吏曰：“刺史以為有罪，自囚于獄?！迸泄袤@，馳入，謁城曰：“使君何罪?我奉命來候安否耳?！绷魯?shù)日，城不敢歸，寢館外以待命。判官遽辭去。順宗立，召還城，而城已卒，年七十。(節(jié)選自《新唐書·陽城傳》)

7.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義不相同的一組是

A.①及覺，痛咎謝②旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王

B.①強(qiáng)飲客，客辭②王子皇孫，辭樓下殿

C.①即自引滿，②引壺觴以自酌

D.①賦稅不時(shí)，觀察使數(shù)誚責(zé)②數(shù)遺魏王及公子書，請(qǐng)救于魏

8.文中“為開救”的“為”字，與下列句子中加點(diǎn)的“為”字意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.吾社之行為士先者，為之聲義B.今不取，后世必為子孫憂

C.然則一羽之不舉，為不用力焉D.身死人手，為天下笑者，何也?

9.以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)陽城智謀的一組是

①閭里有爭(zhēng)訟，不詣官而詣城決之

②城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)

③城或先醉臥客懷中，不能聽客語

④延齡為相，吾當(dāng)取白麻壞之，哭于廷

⑤州民盡短，若以貢，不知何者可供

⑥刺史以為有罪，自囚于獄

A.②③⑤B.①②④C.①④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.陽城寬厚待人。他看到有人偷他家的樹，為了不使那人難堪，自己躲開了;派去求米的家奴拿米換了酒喝，醉倒在半路上，陽城一點(diǎn)也沒有責(zé)備他。

B.德宗皇帝召陽城任右諫議大夫，人們認(rèn)為他一定能拼死力諫，但陽城看到朝廷-，皇帝又聽不進(jìn)諫言，于是和兩個(gè)弟弟請(qǐng)來賓客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。

C.裴延齡捏造罪名陷害陸贄等人，皇帝信以為真，極為震怒，無人敢出來講話。陽城挺身而出，約王仲舒一起上疏，極力揭發(fā)裴延齡的罪過，接連幾天為陸贄等人申辯。

D.觀察府派判官來催辦稅賦，陽城就投獄自罰。判官拜見陽城說，我不過是奉命來給您請(qǐng)安的。判官待了幾天，見陽城仍然不敢回去，只好匆忙辭別。

第二卷(共110分)

四、(16分)

11.把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

⑴會(huì)里人鄭俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。

⑵常以木枕布衾質(zhì)錢，人重其賢，爭(zhēng)售之。

⑶判官驚，馳入，謁城曰：“使君何罪?我奉命來候安否耳?！?/p>

12.請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問題。(8分)

鷓鴣天(元)魏初

室人降日[1]，以此奉寄

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞[2]夜煮茶。

注：[1]室人降日：妻子生日

[2]原字為外“囗”內(nèi)“欒”，現(xiàn)字義同。Luan團(tuán)圞：形容園的樣子。

⑴詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?第二句中的“又”字用得好，好在哪里?

⑵“滿林殘照見舊鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)略加分析。

⑶有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、閱讀下面的文字，完成18～21題(20分)

大度讀人

一個(gè)人就是一本書。

讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。

有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。

你讀他時(shí)，千萬別埋怨她。因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤?況且是人家的雨傘)，也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說什么呢?還是自己常備一把傘吧。

有的人，在你有權(quán)勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權(quán)無勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

你讀他時(shí)，千萬要理解他。因?yàn)樗^去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢?

有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。

你讀他時(shí)，千萬別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨螢榧倜鎭砥垓_別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。

有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實(shí)。

你讀他時(shí)，千萬別反感。因?yàn)橛腥丝嫌诜窒砟阖S收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績(jī)欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛。

有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿著空虛，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺的流露在他的言語行動(dòng)中。

你讀他時(shí)，千萬別鄙視他。因?yàn)樗欢梅b是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你應(yīng)及時(shí)對(duì)照一下自己的行為。

讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……

讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。

讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。

因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。

13.讀人”的“讀”在文中的語境詞義是什么?(10字以內(nèi))(3分)

答：□□□□□□□□□□

14.正文中有5組“有的人……你讀他時(shí)……”請(qǐng)把這5組中的另外4組內(nèi)容加以概括。(8分)

⑴_(tái)______________________________________________________

⑵要理解勢(shì)利的人。

⑶_______________________________________________________

⑷_______________________________________________________

⑸_______________________________________________________

15.作者在文中說“讀別人，其實(shí)也是在讀自己”，請(qǐng)你說出其中的道理來。(45個(gè)字以內(nèi))(5分)

答：_______________________________________________________

16.下面不屬于“大度讀人”內(nèi)涵的兩項(xiàng)是(4分)

A.一個(gè)人就是一本書。讀人，比讀文字寫就得書更難。

B.讀人，就是要善于體諒別人的困難，不依賴別人。

C讀人，也不要埋怨別人太勢(shì)利，要反思自己而不輕信于人。

D.讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實(shí)，這是讓他學(xué)會(huì)自尊自愛。

E.讀人，要努力從各個(gè)方面去閱讀他，讀出其本質(zhì)來。

六、(14分)17.補(bǔ)寫出下列名句名篇空缺的部分。(6分)

(1)然后以六合為家，崤函為宮;一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?_____________。(賈誼《過秦論》)

(2)_____________，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，_____________。

(3)騏驥一躍，不能十步，_____________，功在不舍。(荀子《勸學(xué)》)

(4)_____________，_____________?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

18.下列語句順序已被打亂，請(qǐng)為下面的句子重新排序。(4分)

(1)沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。(2)然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。(3)我們要或使用，或存放，或毀滅。(4)那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。(5)總之，我們要拿來。(只填序號(hào))

順序?yàn)開_________________________

19.閱讀下面一則消息，擬寫一句話新聞。(不超過15個(gè)字)(4分)

本報(bào)北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現(xiàn)了兩次沙塵天氣。沙塵暴項(xiàng)目組專家透露，3月15日的沙塵天氣過程，每平方米降塵量為25克，按北京地區(qū)面積約為1040平方公里計(jì)算，北京總降塵量為2.6萬噸;3月20日的沙塵暴過程每平方米降塵量達(dá)到29克，該次沙塵暴北京總降塵量高達(dá)3萬噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬噸，相當(dāng)于每個(gè)北京人“分得”10斤塵土。

答：_______________________________________

七、作文(60分)

閱讀羅素《我為何而生》一文的節(jié)選和有關(guān)羅素的簡(jiǎn)介，結(jié)合自己的實(shí)際情況，以《我為何而生》為題寫一篇議論文，不少于800字。

《我為何而生》節(jié)選：

對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。這些感情如陣陣巨風(fēng)，吹拂在我動(dòng)蕩不定的生涯中，有時(shí)甚至吹過深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣?！瓙矍榕c知識(shí)的可能領(lǐng)域，總是引領(lǐng)我到天堂的境界，可對(duì)人類苦難的同情經(jīng)常把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)世界。那些痛苦的呼喚經(jīng)常在我內(nèi)心深處引起回響。……我發(fā)現(xiàn)人是值得活的。如誰再給我一次生活的機(jī)會(huì)，我將欣然接受這難得的賜與。

簡(jiǎn)介：羅素(1872～1970)，英國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，一生著書71種，涉及哲學(xué)、數(shù)學(xué)、政治、-、教育、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，其中尤以哲學(xué)、數(shù)學(xué)最有成就，1950年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在晚年，他以自己的巨大聲譽(yù)積極干預(yù)國際政治，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平，其中以“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者羅素――愛因斯坦的禁核聲明”最為世人矚目。

高一人教版期中考試語文卷

第三篇：2011-2012學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下學(xué)期期末考試歷史試卷(帶解析)

2011-2012學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下學(xué)期期末考試歷史試卷

（帶解析）

一、選擇題

1.民諺“五谷豐登”、“六畜興旺”相提并論，生動(dòng)說明我國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的什么特點(diǎn) A．以種植業(yè)為主、家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔 B．精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式日益完善 C．自給自足、“男耕女織”式的經(jīng)營方式 D．我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力主要是畜力 【答案】A

【解析】本題考查的是古代的經(jīng)濟(jì)，從材料中“谷”指的是種植業(yè)，“畜”指的是家畜飼養(yǎng)來看古代農(nóng)業(yè)是以種植業(yè)為主、家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔的種植模式，材料中沒有涉及到BCD項(xiàng)中的內(nèi)容。2.當(dāng)看到農(nóng)民用鐵犁牛耕技術(shù)耕作的場(chǎng)景時(shí)，我們知道這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)在 A．神話傳說時(shí)期 B．春秋戰(zhàn)國時(shí)期 C．漢朝時(shí)期 D．唐朝時(shí)期 【答案】B

【解析】本題考查的是古代的生產(chǎn)工具，根據(jù)所學(xué)鐵犁牛耕出現(xiàn)的時(shí)間最早出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期。所以B項(xiàng)正確，CDA錯(cuò)誤。

3.從西周“溥天之下，莫非王土”到戰(zhàn)國商鞅“廢井田，開阡陌”，直接反映了 A．分封制的瓦解 B．封建王權(quán)的強(qiáng)化 C．土地所有制的變化 D．上層建筑的變化 【答案】C

【解析】材料反映了從土地國有到土地私有的變化，這直接反映了古代土地所有制的變化。4.漢樂府《孔雀東南飛》中焦仲卿妻： “十三能織素，雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息?！彼砩洗虬缡恰版欣C腰襦，葳蕤自生光”。她床上裝飾是“紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊。箱簾六七十，綠碧青絲繩”。這些描述主要反映了

A．中國古代男尊女卑思想嚴(yán)重，女子備受壓迫，日夜勞作

B．漢代吏治腐敗，焦仲卿為普通小吏，家里竟可以布置得如此富麗堂皇 C．漢代家庭手工業(yè)在手工業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)主導(dǎo)地位 D．漢代絲織生產(chǎn)的普及和發(fā)達(dá)程度 【答案】D 【解析】本題考查漢代的紡織業(yè)，據(jù)材料信息可以看出主要是絲織業(yè)的普及及發(fā)達(dá)。5.一般來講，古代手工業(yè)品中質(zhì)量最好的是

A．家庭手工業(yè) B．民營手工業(yè) C．私營手工業(yè) D．官營手工業(yè) 【答案】D

【解析】本題考查的是古代手工業(yè)，在三種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中代表著最高水平的是官營手工業(yè)，所以其質(zhì)量也是做好的，D項(xiàng)正確，BCA不符合題意。

6.明朝時(shí)嘉興石門鎮(zhèn)有油坊工場(chǎng)二十家，“杵油須壯有力者… … 鎮(zhèn)民少，輒募旁邑民為傭。……而贏?！边@一記載反映的實(shí)質(zhì)是 A．當(dāng)?shù)厝丝趪?yán)重不足 B．當(dāng)?shù)毓ど虡I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．當(dāng)?shù)厣唐方?jīng)濟(jì)滲入農(nóng)村 D．當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)資本主義萌芽 【答案】D

【解析】從材料中可以看到當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了雇傭關(guān)系，而這是資本主義萌芽出現(xiàn)的標(biāo)志。故選D。7.明后期，某地佃戶將收獲的好米換取銀錢自用，劣質(zhì)米交租，豐收之年也聲稱歉收，拖欠地租“漸以成風(fēng)”，官府勒令田主完糧納稅，“于是稱貨（借高利貸）完官而田主病”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是 A．商業(yè)的發(fā)展沖擊農(nóng)業(yè) B．佃戶人身依附關(guān)系弱化 C．佃戶與地主矛盾激化 D．國家稅收政策發(fā)生變化 【答案】D

【解析】本題考查的是“一條鞭法”?；卮鸨绢}，需對(duì)材料有較好理解和掌握，材料中反映了明后期一些地方，佃戶以劣質(zhì)米交租或借故拖延、拒交，而政府勒令田主（土地的主人）交納賦稅，一些田主被迫借高利貸。ABC三項(xiàng)說法在材料中沒有反映，材料沒有體現(xiàn)商業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)沖擊；佃戶與地主人身依附關(guān)系弱化或矛盾激化等。本題選D項(xiàng)“國家稅收政策發(fā)生變化”。8.有人認(rèn)為，中國古代某種對(duì)外貿(mào)易“在下只是些和平民眾小規(guī)模的商販活動(dòng)，在上只是政府借以表示中國文化傳播之—種光榮禮節(jié)而已?！毕铝蟹线@一認(rèn)識(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是 A．漢朝的絲綢之路 B．宋朝的海上絲綢之路 C．明朝的朝貢貿(mào)易 D．晚清的中英鴉片貿(mào)易 【答案】C

【解析】朝貢貿(mào)易就是中國政府與海外諸國官方的進(jìn)貢和回賜關(guān)系。從材料中“政府”、“禮節(jié)”等可以判斷。

9.近代中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，自然經(jīng)濟(jì)開始解體。下列現(xiàn)象最能說明自然經(jīng)濟(jì)開始解體的是

A．農(nóng)民喪失土地的現(xiàn)象嚴(yán)重

B．洋紗、洋布暢銷，手工棉紡織業(yè)衰敗 C．五口通商后關(guān)稅大幅降低

D．洋務(wù)派創(chuàng)辦一批近代軍事和民用工業(yè) 【答案】B

【解析】本題考查的是自然經(jīng)濟(jì)的含義，根據(jù)所學(xué)，自然經(jīng)濟(jì)是男耕女織的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，自然經(jīng)濟(jì)的解體就是手工業(yè)和農(nóng)業(yè)的相分離，所以手工棉紡織業(yè)衰敗是自然經(jīng)濟(jì)開始解體的標(biāo)志，B項(xiàng)中正確，CDA錯(cuò)誤。

10.在19世紀(jì)六七十年代，人們看到一座城市中同時(shí)并存有洋務(wù)企業(yè)、外資企業(yè)、民族工業(yè)三類企業(yè)。這座城市應(yīng)該是

A．西安 B．重慶 C．上海 D．北京 【答案】C

【解析】本題考查的是近代企業(yè)的內(nèi)容，根據(jù)所學(xué)，在19世紀(jì)六七十年代近代企業(yè)主要集中在東南沿海開放地區(qū)，所以上海是通商口岸，也是洋務(wù)企業(yè)和民族工業(yè)聚集的地方，其他選項(xiàng)不符合要求。

11.在中華民族工業(yè)的發(fā)展史上曾出現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象：有的民辦企業(yè)向清政府交納一部分資金，以獲取清政府的支持和庇護(hù)；有的民辦企業(yè)依附于洋人，如上海發(fā)昌機(jī)器廠造成一艘 小汽船，船頭掛英國國旗，船尾掛中國龍旗；19世紀(jì)70年代，寧波買辦嚴(yán)信厚創(chuàng)辦軋花 廠，但在表面上卻依附于日本。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是 A．中華民族企業(yè)對(duì)外國技術(shù)有依賴性 B．中國的半殖民地半封建的社會(huì)環(huán)境 C．外國資本主義企業(yè)經(jīng)營方式的吸引 D．清政府對(duì)民族企業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)和支持 【答案】B

【解析】本題考查中國近代民資本主義的特征及其原因。A項(xiàng)只從對(duì)外國技術(shù)依賴角度說明，比較片面。因?yàn)椴牧侠镞€有依賴清政府保護(hù)的現(xiàn)象，所以排除A項(xiàng)。C項(xiàng)也只是從外國資本主義企業(yè)經(jīng)營方式先進(jìn)角度說明，比較片面，故排除。D項(xiàng)表述有誤，當(dāng)時(shí)清政府對(duì)民族工業(yè)進(jìn)行限制，因此排除D項(xiàng)。在半殖民地半封建社會(huì)，民族企業(yè)受到多重壓迫，因?yàn)榱α咳跣。趭A縫中生存的民族工業(yè)為了同外資競(jìng)爭(zhēng)而尋求官方庇護(hù)，為了反對(duì)封建壓迫而借助于外資勢(shì)力。這正反映了中國半殖民地半封建的社會(huì)特征對(duì)其影響。12.在對(duì)下列四位歷史人物進(jìn)行分類時(shí)，某同學(xué)將前三人歸為一類．他確定的分類標(biāo)準(zhǔn)是

張謇 榮宗敬 榮德生 李鴻章 A．勇于學(xué)習(xí)西方的先行者 B．清政府內(nèi)部的有識(shí)之士 C．倡導(dǎo)政治維新的改革家 D．著名的近代愛國實(shí)業(yè)家 【答案】D

【解析】前三者是近代民族工業(yè)的代表，他們倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國，是著名的愛國實(shí)業(yè)家。而李鴻章是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表。故選D項(xiàng)。

13.男人托著大辮子，穿著寬大的褂袍，女人裹著小腳，這是清代時(shí)中國人的基本形象。然而這些習(xí)俗在晚清開始有了變化，男人剪掉了大辮子，女人不再纏足。產(chǎn)生這些變化的原因有 ①新式教育的出現(xiàn) ②西方列強(qiáng)的擴(kuò)張 ③政治運(yùn)動(dòng)的推動(dòng) ④政府及有識(shí)之士的倡導(dǎo)

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A

【解析】本題考查晚清以來社會(huì)習(xí)俗變化，其中材料中的現(xiàn)象的變化是多方因素作用的結(jié)果，如教育的發(fā)展，西方工業(yè)文明的影響，政治運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)和有識(shí)之士的推動(dòng)，所以①②③④都正確。

14.有人說哥倫布是將美洲納入近代人類文明社會(huì)大家庭的先驅(qū)，是對(duì)人類社會(huì)的交往作出特殊貢獻(xiàn)的歷史人物。他這樣說的依據(jù)是

A．哥倫布開辟新航路的結(jié)果是進(jìn)步的，使美洲和世界各地聯(lián)系更加密切 B．他開辟新航路的品格是高尚的，為美洲的發(fā)現(xiàn)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) C．他開辟新航路的目的是正義的，加快了美洲的發(fā)展 D．他開辟新航路的手段是先進(jìn)的，最先發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸 【答案】A

【解析】本題考查的是全球史觀，從該史觀出發(fā)，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸使世界逐漸融為一體，加強(qiáng)了各地的交流，促進(jìn)了世界的文明和進(jìn)步。

15.17世紀(jì)世界上的頭號(hào)貿(mào)易強(qiáng)國，擁有世界上第一個(gè)股票市場(chǎng)，被稱為“海上馬車夫”的國家是

A．西班牙 B．葡萄牙 C．英國 D．荷蘭 【答案】D 【解析】本題考查的是早期的殖民擴(kuò)張，其中在17世紀(jì)的荷蘭被稱為“海上馬車夫”。所以符合題意的是D項(xiàng)，BCA錯(cuò)誤。

16.“這一發(fā)現(xiàn)使工業(yè)幾乎徹底擺脫地方條件所規(guī)定的一切界限，并且使遙遠(yuǎn)的水力的利用成為可能。”“這一發(fā)現(xiàn)”是指

A．蒸汽機(jī)的發(fā)明 B．電的發(fā)明 C．蒸汽輪船的發(fā)明 D．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明 【答案】A

【解析】本題考查了工業(yè)革命中蒸汽機(jī)的改良帶來的動(dòng)力變化，這一變化使工業(yè)發(fā)展不再受到地點(diǎn)的限制。

17.某歷史課外興趣小組要辦一期黑板報(bào)，有如下的一段宣傳材料：這個(gè)發(fā)明使人類從此開始擁有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。請(qǐng)你給宣傳材料中的“發(fā)明”添加一個(gè)合適的標(biāo)題

A．信息時(shí)代的到來 B．理性時(shí)代的到來 C．蒸汽時(shí)代的到來 D．電氣時(shí)代的到來 【答案】D

【解析】本題考查提取信息的能力。從材料中“這個(gè)發(fā)明使人類從此開始擁有自己更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”這一有效信息，可以分析出，涉及的發(fā)明給人類帶來了光明，是電氣時(shí)代的到來。電氣時(shí)代的電燈等發(fā)明符合這一概念。故選D。

18.“科學(xué)開始對(duì)工業(yè)沒什么影響?！贿^1870年以后，科學(xué)開始起了更加重要的作用，漸漸地成為所有人工業(yè)生產(chǎn)的組成部分。電力時(shí)代，也就是第二次技術(shù)革命，其引發(fā)力量不是來自生產(chǎn)技術(shù)本身，而是來自似乎同生產(chǎn)沒有關(guān)系的科學(xué)研究成果?！辈牧戏从沉说诙喂I(yè)革命的主要特點(diǎn)是 A．興起于重工業(yè) B．科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合 C．首先發(fā)生在英國 D．電力的廣泛使用 【答案】B

【解析】本題考查了第二次工業(yè)革命的主要特征之一——科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合。從材料中“科學(xué)”、“科學(xué)研究成果”等關(guān)鍵詞判斷。

19.歷史照片蘊(yùn)含著豐富的歷史信息，呈現(xiàn)歷史的真實(shí)。下圖中不能反映1929-1933年資本主 義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況的是

A B C D 【答案】C

【解析】本題考查的是29年到33年的世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。其中ABD先是經(jīng)濟(jì)危機(jī)后的表現(xiàn)，C是羅斯福新政中為解決就業(yè)而興辦的公共工程。所以選擇C項(xiàng)。20.有人說：“對(duì)于蘇俄農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天則是陽光燦爛?！边@里“陽光燦爛”最有可能是因?yàn)?A．農(nóng)民無償獲得永久屬于自己的土地 B．農(nóng)民納稅后能自由支配剩余的糧食 C．蘇維埃政府免去了農(nóng)民的賦稅 D．農(nóng)民享有優(yōu)先處理農(nóng)產(chǎn)品的權(quán)利 【答案】B

【解析】本題考查了蘇俄經(jīng)濟(jì)政策的變化，1921年蘇俄開始施行新經(jīng)濟(jì)政策，選項(xiàng)B是新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容。

21.普京在評(píng)價(jià)斯大林時(shí)認(rèn)為：“從1924至1953年國家有了根本變化：從農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國……誠然，農(nóng)民沒有了，而我們大家都清楚記得有農(nóng)業(yè)問題，特別是在最后階段，排著長(zhǎng)隊(duì)購買食物等等。在這一領(lǐng)域所發(fā)生的一切，對(duì)農(nóng)村沒有起任何積極的作用。不過工業(yè)化確實(shí)實(shí)現(xiàn)了。”請(qǐng)問“對(duì)農(nóng)村沒有起任何積極的作用”的主要原因是 A．國家實(shí)行了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針 B．農(nóng)業(yè)集體化嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益 C．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)設(shè)備和經(jīng)營方式落后 D．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)比較低 【答案】B

【解析】本題考查斯大林模式下優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)是建立在犧牲農(nóng)民利益基礎(chǔ)之上的，這樣導(dǎo)致了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，農(nóng)民利益受到嚴(yán)重?fù)p害。

22.自由放任的經(jīng)濟(jì)政策有著“市場(chǎng)失靈”的缺陷，國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)有著“政策失靈”的不足。能體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的分別是 A．羅斯福新政與新經(jīng)濟(jì)政策 B．大危機(jī)與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 C．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策 D．羅斯福新政與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 【答案】B

【解析】本題考查的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式，“自由放任的經(jīng)濟(jì)政策有著“市場(chǎng)失靈”的缺陷”指自由放任經(jīng)濟(jì)的弊端，引發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)；“國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)有著“政策失靈”指的是過多干預(yù)的失敗，像戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，所以二者是在揭示經(jīng)濟(jì)制度的弊端，B項(xiàng)符合題意，CDA錯(cuò)誤。23.二戰(zhàn)后，調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與金融的三大支柱是 ①國際復(fù)興開發(fā)銀行 ②國際貨幣基金組織 ③布雷頓森林體系 ④《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【答案】D

【解析】本題考查了二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展所依賴的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，其中布雷頓森林體系包含國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行。

24.由歐洲煤鋼聯(lián)營到歐洲共同體再到歐盟的出現(xiàn)，反映了西歐國家 A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已無差別 B．由經(jīng)濟(jì)合作走向政治合作 C．由政治合作走向經(jīng)濟(jì)合作 D．政治、經(jīng)濟(jì)、文化的統(tǒng)一 【答案】B

【解析】歐洲煤鋼聯(lián)營和歐洲共同體都是經(jīng)濟(jì)合作組織，而歐盟是經(jīng)濟(jì)政治一體化的合作組織，由此可以看出西歐國家的聯(lián)合是由經(jīng)濟(jì)合作走向經(jīng)濟(jì)政治合作。

25.2011年5月德國“毒黃瓜事件”發(fā)生后，包括我國在內(nèi)的世界各國紛紛宣布暫時(shí)禁止來自德國的黃瓜及相關(guān)產(chǎn)品入境。這表明，在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中 A．必須堅(jiān)持自力更生的原則 B．必須堅(jiān)持平等互利原則 C．必須維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全 D．必須堅(jiān)決抵制全球化 【答案】C

【解析】本題考查的是當(dāng)今世界各國之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從材料中各國暫時(shí)禁止德國黃瓜入境是考慮毒黃瓜造成的危害，期目的是維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全的體現(xiàn)。所以C項(xiàng)正確，BDA不符合題意。

26.下圖是1955年的政治宣傳畫，圖中“聽毛主席的話，我自愿入社”的“社”指的是

A．人民公社的生產(chǎn)組織 B．公私合營的生產(chǎn)組織 C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的合作組織 D．包產(chǎn)到組的生產(chǎn)組織 【答案】C

【解析】從“1955年”時(shí)間限制入手，這是社會(huì)主義改造時(shí)期，其中對(duì)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)改造是走合作社的道路，對(duì)資本主義工商業(yè)是走和平贖買道路，而人民公社是1958年才開始出現(xiàn)的生產(chǎn)關(guān)系變革，包產(chǎn)到組是1978年之后開始的。27.1956-1966年是我國“全面建設(shè)社會(huì)主義”的時(shí)期，其歷史階段特征是 A．正確與失誤、成就與挫折錯(cuò)綜交織 B．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展 C．遇到建國以來最嚴(yán)重的挫折和失誤 D．社會(huì)主義民主政治建設(shè)取得重大進(jìn)展 【答案】A

【解析】選項(xiàng)B是對(duì)改革開放后經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的評(píng)價(jià)；選項(xiàng)C是對(duì)文化大革命的評(píng)價(jià)；選項(xiàng)D是政治建設(shè)，與本題沒有關(guān)系；只有選項(xiàng)A正確分析、總結(jié)了全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期的階段特征。

28.1992年被人們稱為中國30年改革進(jìn)程標(biāo)志性的分水嶺?！叭绻f此前中國一直在隧道中探索，1992年應(yīng)該說人們終于看到了隧道口的光亮?！弊鞒鲞@一判斷的主要依據(jù)是 A．制定了改革開放的基本國策 B．肯定了私營經(jīng)濟(jì)的合法地位 C．確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革目標(biāo) D．形成了立體全面的開放格局 【答案】C

【解析】1992年黨的十四大正式確立了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)。

29.中國人過年有寫對(duì)聯(lián)的習(xí)慣，一副好對(duì)聯(lián)往往能夠反映一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，下列對(duì)聯(lián)反映時(shí)間先后排列是

①“食堂巧煮千家飯，公社飽暖萬人心” ②“萬里山河歸人民，五億群眾慶新生”

③“柳暗花明萬木春堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀喜桑田好雨，鵬程麗日三十載促進(jìn)市場(chǎng)繁榮慶經(jīng)貿(mào)惠風(fēng)” ④“自主權(quán)打通富裕路，責(zé)任制架起幸福橋”

A．①②④③ B．①②③④ C．③④①② D．②①④③ 【答案】D

【解析】選項(xiàng)②是1949年新中國成立；選項(xiàng)①是1958年人民公社化運(yùn)動(dòng)；選項(xiàng)④是改革開放初期；選項(xiàng)③是2008年改革開放30周年。

30.有學(xué)者指出，“資本主義的邏輯最終必然到達(dá)全球范圍，它從16世紀(jì)在歐洲誕生到今天已經(jīng)真正達(dá)到全球范圍，” “整個(gè)世界都是在這個(gè)單一的我們稱之為資本主義世界經(jīng)濟(jì)的社會(huì)分工架構(gòu)之內(nèi)運(yùn)作的?！边@位學(xué)者實(shí)際上是強(qiáng)調(diào) A．資本主義在全球化過程中的核心作用 B．經(jīng)濟(jì)全球化同科技革命緊密聯(lián)系 C．各國政治經(jīng)濟(jì)體制日益融為一體 D．經(jīng)濟(jì)全球化以全球的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ) 【答案】A

【解析】本題通過材料考查了經(jīng)濟(jì)全球化過程中資本主義的地位和作用。

二、綜合題

（25分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

材料一 夫在蕓耨，妻在機(jī)杼，民無二事，則有儲(chǔ)蓄。……春夏夫出于南畝，秋冬女練于布帛，則民不困?！段究澴印ぶ伪尽?/p>

材料二 19世紀(jì)下半葉，中國近代工業(yè)化開始緩慢起步?！?912年至1920年中國工業(yè)年均增長(zhǎng)率為13.4%,1923年至1936年為8.7%?！?jiǎng)⒎鸲　吨袊?jīng)濟(jì)發(fā)展史》 材料三

《中國1957～1960年工業(yè)、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值》 中國1960年三大產(chǎn)業(yè)之間的比例關(guān)系

材料四 搞農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包，廢除人民公社制度。這個(gè)發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的?！拔覈鴮?shí)現(xiàn)工業(yè)化不能以犧牲農(nóng)業(yè)為代價(jià)，不能過多追求速度和數(shù)量，而是要走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展的新型工業(yè)化路子?！?/p>

材料五 16世紀(jì)以前，西歐的物價(jià)在數(shù)百年內(nèi)一直是比較穩(wěn)定的。只有當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)、歉收、瘟疫時(shí)才會(huì)發(fā)生暫時(shí)波動(dòng)。但在16世紀(jì)歐洲各國流通的貴金屬重量增加了3倍，相應(yīng)地從16世紀(jì)30年代起，物價(jià)一直迅速上漲?！?6世紀(jì)末，西班牙的物價(jià)比16世紀(jì)初平均上漲了4．2倍，法國物價(jià)指數(shù)比16世紀(jì)初高2．2倍，英國高2．6倍，荷蘭的主要城市高3倍，阿爾薩斯、意大利和瑞典高將近2倍?！允拠?、隋福民著《世界經(jīng)濟(jì)史》

1.依據(jù)材料一歸納小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，（2分）指出與這種生產(chǎn)方式相適應(yīng)，我國古代的經(jīng)濟(jì)政策。（1分）

2.根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出1912—1920年中國工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。（2分）造成這種特點(diǎn)的主要原因有哪些？（4分）

3.根據(jù)材料三概括20世紀(jì)五十年代后期中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)存在的主要問題（2分），分析其問題出現(xiàn)的主要原因。(2分)

4.根據(jù)材料四，指出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性的主要原因。（2分）對(duì)比材料三和四，中國關(guān)于工業(yè)化道路的認(rèn)識(shí)有何變化?(2分)

5.依據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)16世紀(jì)歐洲物價(jià)上漲的主要原因。（3分）從社會(huì)轉(zhuǎn)型角度，分析物價(jià)上漲對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生的影響。（5分）【答案】 1.特點(diǎn)：以家庭為單位、男耕女織、自給自足。（2分）重農(nóng)抑商（1分）

2.特點(diǎn):民族工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)短暫春天。(2分)主要原因:辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治,建立中華民國;中華民國臨時(shí)政府推行獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè);反帝愛國運(yùn)動(dòng)的開展;一戰(zhàn)期間帝國主義暫時(shí)放松對(duì)中國的侵略。(4分)

3.問題:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理，工業(yè)增幅大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降;農(nóng)輕重比例失調(diào)。(2分)原因:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng);人民公社化運(yùn)動(dòng)。(2分,答“左傾”錯(cuò)誤、蘇聯(lián)模式影響亦可給分)

4.①使農(nóng)民獲得生產(chǎn)和分配的自主權(quán)；②克服了以往分配中的平均主義，經(jīng)營管理上的過于集中和單一方式。(2分)變化:農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展。(2分)

5.因素:通過開辟新航路,歐洲殖民者從非洲和美洲掠奪了大量的黃金和白銀,導(dǎo)致歐洲貴金屬大量增加。(3分)

影響:導(dǎo)致封建地主勢(shì)力衰落,新興資產(chǎn)階級(jí)力量壯大(或引起歐洲的價(jià)格革命)；推動(dòng)了歐洲社會(huì)由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變(或加速了西歐封建制度的解體,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展)。(5分)

【解析】本題通過材料從古今中外多個(gè)角度考查了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。1.考查學(xué)生概括材料的能力，要求學(xué)生能夠概括出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特征。

2.考查了民國初期中華民族資本的短暫春天，并要求學(xué)生分心出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。3.考查了我國五十年代末經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，并要求學(xué)生回答原因。

4.考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容，并考查學(xué)生比較歷史的能力，要求學(xué)生能通過比較得出改革開放后我國工業(yè)化道路與五十年代的不同。

5.考查了新航路開辟后，伴隨著西歐國家的殖民擴(kuò)張，大量貴金屬流入歐洲導(dǎo)致了價(jià)格革命的產(chǎn)生，由此封建主義沒落，資本主義興起。

學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的產(chǎn)物．是經(jīng)濟(jì)國際化的新階段。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（15分）

材料一 由于貿(mào)易、傳教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被打上歐洲附庸的烙印?！谟?、西班牙和葡萄牙的殖民地，采礦業(yè)和種植農(nóng)業(yè)的發(fā)展使對(duì)勞動(dòng)力的需求大量增加。人們最初企圖奴役美洲的印第安人，但是他們一切難以管理。這個(gè)問題16世紀(jì)時(shí)由于非洲黑人的輸入而得到解決?！魉埂妒澜缥拿魇贰?/p>

材料二 “（第一次工業(yè)革命）不斷擴(kuò)大產(chǎn)品銷路的需要，驅(qū)使資產(chǎn)階級(jí)奔走于全球各地。它必須到處落戶，到處創(chuàng)業(yè)，到處建立聯(lián)系”。資產(chǎn)階級(jí)運(yùn)用產(chǎn)業(yè)革命造就的廉價(jià)商品，利用先進(jìn)的洋槍洋炮，叩開了閉關(guān)自守的古老國家的大門?！埃ǖ诙喂I(yè)革命）資本輸出使輸入地區(qū)人民受到沉重剝削．……國際壟斷同盟形成，它們?cè)诮?jīng)濟(jì)上分割世界?！谝淮问澜绱髴?zhàn)前，全球太約有14個(gè)國際卡特爾組織，它們的出現(xiàn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程起有不可忽視的作用?！薄悮J莊、計(jì)翔翔等《世界文明史筒編》

材料三 “全球化”，套用當(dāng)代美國語言學(xué)大師杭士基所講的，是居全球化中心位置的”中心國家”日趨“流氓化”。他分析，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的全球化，居于中心位置的國家日益流氓化，它對(duì)全球化的邊垂國家的宰制與剝削，幾乎是達(dá)到了維多利亞女王統(tǒng)治時(shí)代的”日不落”的大英帝國，而且尤有過之。經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴我們，“M型”社會(huì)已經(jīng)來臨，兩端很高，中間很低。隨著全球化，隨著高新科技的發(fā)展．如納米科技、通訊科技、認(rèn)知科學(xué)、生命科學(xué)的快速發(fā)晨，帶來了國與國之間、地區(qū)與地區(qū)之間貧富不均的問題?！S俊杰《全球化時(shí)代，需要經(jīng)典精神的召喚》 6.根據(jù)材料一指出推動(dòng)全球化的媒介有哪些？（2分）

7.根據(jù)材料二，指出兩次工業(yè)革命后．列強(qiáng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張形式有什么不同。（2分）8.根據(jù)材料三概括”全球化”引發(fā)的問題。（2分）人類進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來“全球化”以空前的速度發(fā)展，推動(dòng)全球化發(fā)展的因素有哪些？（4分）

9.全球化浪潮給世界各國的發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇也帶來挑戰(zhàn)。作為發(fā)展中國家，如何處理好全球化與民族主義的關(guān)系？（5分）【答案】

6.資源和奴隸的掠奪，生產(chǎn)和貿(mào)易超越了國界。（2分）

7.第一次工業(yè)革命，列強(qiáng)以流通領(lǐng)域的交換為主要形式，以傾銷商品為主要方式；到第二次工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)國際化由流通領(lǐng)域轉(zhuǎn)向生產(chǎn)領(lǐng)域，以資本輸出為主，出現(xiàn)國際壟斷同盟。（2分）

8.發(fā)達(dá)國家對(duì)發(fā)展中國家的掠奪；貧富鴻溝的加深。（2分）世界科技革命的推動(dòng)，國際分工與專業(yè)化協(xié)作程度日益加深；跨國公司日益成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的普遍采用；兩極格局的結(jié)束為全球化的發(fā)展消除了障礙。（4分）

9.經(jīng)濟(jì)全球化是資本的擴(kuò)張，對(duì)傳統(tǒng)的民族經(jīng)濟(jì)主權(quán)構(gòu)成挑戰(zhàn)，發(fā)展中國家要捍衛(wèi)民族主權(quán)。經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，發(fā)展中國家不能閉關(guān)自守，必須積極參與國際經(jīng)濟(jì)秩序的重構(gòu)，才能有效地維護(hù)國家利益和捍衛(wèi)國家的主權(quán)。（5分，言之有理酌情給分）【解析】本題考查了經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)內(nèi)容。6.考查學(xué)生概括全球化的的媒介

7.考查兩次工業(yè)革命后列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略方式的變化，要求學(xué)生回答出商品輸出到資本輸出的變化

8.考查當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生的問題及推動(dòng)全球化的因素，要求學(xué)生能夠概括材料內(nèi)容 9.考查了全球化背景下發(fā)展中國家的困境及對(duì)策。

第四篇：[百強(qiáng)中學(xué)]2012-2013年新疆烏魯木齊一中高一下學(xué)期期中語文卷B

1.古詩文默寫（10分）【小題1】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹。（《錢塘湖春行》）【小題2】__________，志在千里。（《龜雖壽》）【小題3】《次北固山下》描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句 __________?！拘☆}4】《論語》中的揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是?！拘☆}5】馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是： _ ___ ___，_ ______ ________。【小題6】《 論語 十則》中，孔子論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的兩個(gè)句子是：。

1.閱讀下面的文章，完成小題。（22分）炒米胡同里面看夕陽（遲子建）

當(dāng)我把一篇文章的最后一行字寫完時(shí)，長(zhǎng)舒了一口氣。擲筆抬頭的一瞬，方覺得滿室生輝。透過明亮的玻璃窗，見無限的黃昏把遠(yuǎn)處的瓦灰色樓房和近處的幾排高大的楊樹，裝點(diǎn)得那么輝煌和瀟灑，往日在青白的日頭下所見的那黯淡，那單調(diào)，竟殘雪般地散盡了。

坐在桌前，就這么把全身心浸在釅釅的黃昏里，轉(zhuǎn)目鏡中，見滿頭披垂的烏發(fā)，竟也染上了黃昏的一片幽情，無數(shù)根發(fā)絲猶如滿月朗照下的一片草地，柔和而安詳。

就在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)了自己的發(fā)間有一根白絲，像一線雪從山崖上飛旋而下，動(dòng)人心魄地飄垂著。

哦，白發(fā)！我不由在心底深深地嘆息了一聲。我有了第二根白發(fā)了，在我23歲的這個(gè)春天的傍晚。

第一次見著白發(fā)是在初中，14歲，被同學(xué)拔下來后，我就像扔冰棍紙一樣隨便地把它扔掉了，因?yàn)榍啻汉瞄L(zhǎng)好長(zhǎng)呢。

這次見著白發(fā)，是在9年之后的黃昏的天光中，我的心底里嘆息復(fù)嘆息，不知青春是否已駛到盡頭，淚水忍不住地往外涌了。

我把白發(fā)拈在手中，想到戶外去呼吸一下新鮮空氣，消磨一下靜寂得讓人憂愁的時(shí)光。走出瓦灰色的樓房，踏過一片方形的石板地，便到了炒米胡同了。這條胡同很長(zhǎng)，胡同兩側(cè)是土灰色或深褐色的四合院。沒有炒米的香味，倒有洋槐的氣息沁人心脾。

我把步子放得輕輕的、慢慢的。夕陽在要沉淪的一刻，爆發(fā)著如火的金光，整個(gè)胡同都盛滿了黃昏，恍若一個(gè)金碧輝煌的宮殿的長(zhǎng)廊。一群鴿子不知聽到了什么哨聲，忽地從一處暗淡中飛起，或灰或白，一律都徐徐地向著天空飛去。我手上的那根白發(fā)，竟被輝映得這么光華燦爛。

我的步子放得更輕，更慢。因?yàn)槲铱吹搅嗽诔疵缀瑑蓚?cè)的每一家的院門口，幾乎都坐著一位老人。他們一樣的表情，一樣的姿勢(shì)，在悄然領(lǐng)略、享用著迷人的夕陽。他們的頭發(fā)全都斑白了，滿面的皺紋里橫溢的金光，使他們的臉顯得更為祥和。他們的臉上，唯有嘴角在微微抽動(dòng)，大概是在咀嚼黃昏吧。

他們那表情，真是人世間少有的平和，實(shí)在是柔和得不能再柔和，安詳?shù)貌荒茉侔苍斄?。我的淚水在他們的面前竟然悄然收斂了。手中拈著的白發(fā)，也不知不覺地飄到地上，就像一片零落了的秋葉，隨風(fēng)而逝了。

炒米胡同很長(zhǎng)很長(zhǎng)，黃昏在這里卻很短很短。夕陽從地平線上消失后，那濃濃的光就變成了淡淡的，最后淡得融進(jìn)天色，瓦灰色的樓房依舊瓦灰，洋槐的葉子恢復(fù)了淺綠。我也漸漸地融入了這一片寧靜的黃昏中。

胡同兩側(cè)的老人，吃過了夕陽這個(gè)大大的金餑餑里的幾絲香甜，那滿頭的白發(fā)似乎都能變成年青人琴上的幾根柔和的弦了。我第一次意識(shí)到，炒米胡同有太強(qiáng)太旺的生命在天地間存息。

而我那根雪樣的白絲，跟老人們滿面的黃昏比起來，不知要淡多少呢。（選自《文苑?經(jīng)典美文》2013年第1期，有刪改）【小題1】選文中，“我”的心情有一個(gè)復(fù)雜變化的過程，請(qǐng)把這個(gè)過程填補(bǔ)完整（每處不得超過四個(gè)字）。（4分）

【小題2】閱讀下列句子，聯(lián)系上下文，回答后面的問題。（8分）⑴“我猛然發(fā)現(xiàn)了自己的發(fā)間有一根白絲，像一線雪從山崖上飛旋而下，動(dòng)人心魄地飄垂著?！?句中“一線雪”和“動(dòng)人心魄”有怎樣的表達(dá)效果？

⑵“他們的臉上，唯有嘴角在微微抽動(dòng)，大概是在咀嚼黃昏吧?！本渲小熬捉傈S昏”怎么理解？

【小題3】有人這樣評(píng)價(jià)本文：對(duì)于“時(shí)光”“生命”這樣永恒的話題，作者沒有從宏觀世界去尋找大素材，而是從微觀世界中捕捉小細(xì)節(jié)來加以表現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合文章，舉例分析。（4分）

【小題4】文章結(jié)尾的畫線句意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文，寫出你對(duì)這句話的理解。（6分）

1.閱讀下面選文，回答問題。（10分）

（甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞（3分）

（1）以其境過清：(2)潭中魚可百許頭：(3)斗折蛇行： 【小題2】翻譯句子（3分）日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)

【小題3】本文從多角度寫景物，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說本文是如何寫景的？（4分）

1.閱讀下面一段文字，按要求作文。（40分）

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，友誼路上的一次牽手，疲憊時(shí)的一杯熱茶，傷心時(shí)的一句問候??那一刻我們都會(huì)感到幸福。讓我們用心體驗(yàn)幸福，用筆記錄幸福時(shí)刻。請(qǐng)以“幸福時(shí)刻“為題目，捕捉生活中平凡而令人感動(dòng)的幸福瞬間，寫成一篇不少于550字的文章。要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）不少于550字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；（4）卷面整潔，書寫工整。

第五篇：平塘縣四寨中學(xué)2013~2014學(xué)第二學(xué)期期中考試卷語文卷

平塘縣四寨中學(xué)2013~2014學(xué)第二學(xué)期期中考試卷

七年級(jí)語文

注意事項(xiàng)：

1、本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間為150分鐘。

2、用鋼筆、圓珠筆或中性筆在答題卡上作答（選擇題用鉛筆填涂），在試卷上作答一律無效。

第Ⅰ卷（選擇題，共18分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（9小題，每小題2分，共18分）

1．下列加點(diǎn)字注音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）

A．蟋蟀（shuài）書熟 滴瀝（lì）鍥而不舍（qiè）．．．

B．彭湃（bài）．

C．白皙（xī）．

D．躊躇（zhù）．穿帶 泛濫 彌高 哺育（fǔ）．屏障（píng）．迥乎不同（jǒng）．欽佩不已（qīn）．阻抑（yì）婦儒皆知（rú）．．

2.下列各組詞語書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）

A.馬革裹尸婦儒皆知心會(huì)神寧彷徨

B.感情震蕩燕然勒功零亂不堪徙勞

C.一拍即合當(dāng)之無愧惹人注目磐石

D.和愛可親死而后己無瑕顧及滑稽

3．下列句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這場(chǎng)有賭球性質(zhì)的比賽無不讓有良知的球迷們義憤填膺，扼腕長(zhǎng)嘆。．．．．

B．南宮山集奇、險(xiǎn)、野、秀、幽于一身，千姿百態(tài)、奇趣橫生，具有較高的觀賞價(jià)值和科．．．．

考價(jià)值。

C．這天下午，廣場(chǎng)上舉行了盛大的“秒殺”購房活動(dòng)，場(chǎng)面異?；鸨?，人生鼎沸。．．．．

D．盼望已久的校運(yùn)會(huì)馬上就要開始了，同學(xué)們磨刀霍霍地作著準(zhǔn)備。．．．．

4．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A．鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。

B．左拉的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，高高翹起的唇溝。又顯得十分滑稽可笑

C．莫泊?？偸锹犎「前莸姆e極的講解。

D．聞一多先生早已離我們而去了，但是他的豪言壯語，他的錚錚鐵骨，依然長(zhǎng)留在我們的心中，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)。

5．下列句子中沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）

A．故鄉(xiāng)的土壤是香的。

B．柳條像一陣煙雨似的竄出來。

C．秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著。

D．我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。

6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《鄧稼先》這篇回憶性散文將鄧稼先的生平貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫、評(píng)價(jià)，突出了人物不平凡的人生經(jīng)歷、崇高的愛國情懷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。

B.《聞一多先生的說和做》這篇文章是人物傳記，記敘了聞一多先生的主要事跡。表現(xiàn)了

他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。

C.《音樂巨人貝多芬》課文主要通過肖像和語言描寫，再現(xiàn)了貝多芬的形象，著重表現(xiàn)他

內(nèi)心世界的痛苦和對(duì)不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

D.《孫權(quán)勸學(xué)》通過記敘呂蒙在孫權(quán)的規(guī)勸下發(fā)憤學(xué)習(xí)，才略大增，受到魯肅贊揚(yáng)的故事，強(qiáng)調(diào)了讀書學(xué)習(xí)對(duì)提高個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和“當(dāng)涂掌事”能力的重要作用。

7.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)搭配不正確的一項(xiàng)是（）

A.光未然-------《黃河頌》-------《黃河大合唱》第二部

B.都德-------德國作家-------《最后一課》

C.李大釗-------中國最早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人。

D.端木蕻良-------原名曹漢文-------《土地的誓言》

8．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①因?yàn)橐魳肥侨祟惖墓餐Z言，一切藝術(shù)都具有音樂因素。

②音樂與建筑是兩種不同的藝術(shù)形式。

③它們之間有著明確的界限，但并不存在一條不可逾越的鴻溝。

④正如英國19世紀(jì)藝術(shù)理論家佩特所說的：“所有藝術(shù)通?？释_(dá)到音樂的狀態(tài)?！?/p>

⑤二者一個(gè)是“聽”的藝術(shù)，一個(gè)則是“看”的藝術(shù)。

A．②⑤③①④B．④⑤②③①C．②⑤①④③D．①③⑤④①

9.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

他在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)他走進(jìn)一座花壇時(shí)，一個(gè)鮮花一樣美麗的小女孩

攔住了他。輕輕地說：“”在他看來，小女孩不僅呵護(hù)了一個(gè)美麗的小生靈，而且

關(guān)愛著自己面對(duì)的美好世界。

A．叔叔，那邊有只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它。

B．叔叔，你看那邊有只漂亮的蝴蝶。

C．叔叔，你喜歡蝴蝶嗎?那你不要傷害那邊那只蝴蝶。

D．叔叔，你不過去不行嗎?你沒有看見那邊有只漂亮的蝴蝶。

第Ⅱ卷（非選擇題，共82分）

二、積累與運(yùn)用（15分）

10.默寫填空（9分，每空1分）

（1）我站在高山之巔。

（2）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。。

（3）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。。

（4）⑴有詩云：“臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中有相似的詩句

是：。

（5）淡黑的起伏的連山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑

去了，但我卻還以為船慢。

11．綜合性學(xué)習(xí)——黃河，母親河。（6分）

目前，黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要資源，也成了附近工農(nóng)業(yè)和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們估計(jì)，黃河污水排放量高達(dá)21.2萬億噸，工業(yè)垃圾近4100萬

噸，農(nóng)藥和化肥使用量分別為37.5萬噸和600萬噸。

（1）請(qǐng)你寫出有關(guān)黃河的兩句諺語或俗語。（2分）

（2）看了上面這則材料，你認(rèn)為黃河還遭受了什么方面的污染？（2）

（3）請(qǐng)你寫一條廣告語，呼吁全社會(huì)都來共同關(guān)注黃河，保護(hù)黃河的環(huán)境。（2分）

三、閱讀（37分）

（一）詩歌鑒賞（4分，每小題2分）

竹里館王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來相照。

12.蘇東坡評(píng)王維的詩是“詩中有畫”，請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。（2分）

13.這首詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？（2分）

（二）文言文閱讀（12分）

［甲］初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤

豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有

所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)

勸學(xué)》）

［乙］ 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁

近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指

物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之

聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受

于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾，又不受之人，得為眾人而已耶?。ā秱儆馈罚?/p>

14．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）卿今當(dāng)涂掌事()（2）及魯肅過尋陽()．．．

（3）未嘗識(shí)書具()（4）父利其然也()．．

15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）蒙辭以軍中多務(wù)。

（2）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

16．請(qǐng)比較［甲］、［乙］兩文在內(nèi)容上的相同之處和不同之處。（3分）

相同之處：不同之處：

17．以上兩篇文言文給你什么啟示？（3分）

（三）閱讀下列文段完成18~22題(9分)

“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨?/p>

頭看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。

“是的。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。

六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？——這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”

我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“好。”

“豆可中吃呢？”

我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“很好。”

不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。

待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送

給母親和我吃的。聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定要中狀

元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。”但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。

真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲

了。

18.六一公公的話有沒有責(zé)怪的意思呢？體現(xiàn)出他怎樣的性格特征？（2分）

19.第二段有關(guān)雙喜的語言描寫包含哪些意思？（2分）

20.“不料六一公公竟非常感激起來?！倍贡恍』锇閭兺盗耍还珵槭裁催€要感激呢？

（1分）

21.選文塑造了一個(gè)什么樣的六一公公？（1分）

22.作者在結(jié)尾說“一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！蹦且沟亩拐娴暮贸詥幔繎蛞舱娴暮每磫?？怎么理解這句話？（3分）

(四)閱讀下列文段完成23~26題（12分）

三輪車夫 ①深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒

冷的冬夜帶來些許溫馨。

②她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面

上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。

③突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。

④她對(duì)那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！” 中年男子

看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”

⑤“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深

更半夜的真急死人了！”

⑥“孩子看病要緊，你先上車吧。”車夫說。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男

子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢?！?女人停下步，惶惑地看著車夫。

⑦車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出２０塊錢，我就拉誰！” “咦，你這不是宰

人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要２０，心也太黑了！”

⑧“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還

價(jià)?！耙环皱X都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，２０塊錢，你坐不坐？” 望著懷里的孩子，她把心一橫：“２０就２０?！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩

子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。

⑨女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪

車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。”想到自己和

丈夫下崗后的艱難，女人不禁對(duì)車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也

舍不得花２０塊錢坐這三輪車的。

⑩車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。

? “大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了?！?/p>

“剛才……不是說好２０塊嗎？”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有

幾分得意地笑了起來。

?她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費(fèi)，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用

力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。

23．第①段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什么其他含意？（2分）

24．下列句中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（3分）

她把心一橫：“20就20?！?．．．．

25．縱觀全文，從車夫的言行中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？（3分）

26．車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，又合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的幾句

伏筆。（4分）

四、作文（30分）

27.當(dāng)我們告別小學(xué)，走進(jìn)初中，標(biāo)志著我們正一天天長(zhǎng)大。你的成長(zhǎng)過程，也許是一帆

風(fēng)順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天成長(zhǎng)，你也都能從中獲得不少教益。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)的”為題，寫一篇記敘文。

要求：①依據(jù)本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語（例如“快樂”、“煩惱”、“細(xì)節(jié)”、“浪花”等），使文題完題。

②記敘出具體的事情，說真話、抒真情。

③600字以上。