第一篇：員工培訓(xùn)的四大改進(jìn)建議

員工培訓(xùn)的四大改進(jìn)建議

--明陽天下拓展培訓(xùn)

針對目前企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的情況采取如下的具體的改進(jìn)措施：

其一：企業(yè)應(yīng)將培訓(xùn)工作做到實(shí)處

在我國的企業(yè)中，尤其是中小企業(yè)要樹立起對培訓(xùn)重要性的認(rèn)識，不要總是流于形式，應(yīng)該轉(zhuǎn)變意識觀念，認(rèn)認(rèn)真真的開展培訓(xùn)工作，同時(shí)要做好培訓(xùn)的效果評估工作，而不是“虎頭蛇尾”,并且要做到培訓(xùn)工作與企業(yè)規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合，使培訓(xùn)工作有助于企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

其二，培訓(xùn)管理者必須做好長遠(yuǎn)規(guī)劃

很多企業(yè)之所以忽略甚至放棄培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)，很大程度上是因?yàn)橘Y金的瓶頸，也可以說他們不愿在這方面投入太多的費(fèi)用。但實(shí)際上，我們要學(xué)會(huì)“從長計(jì)議”，強(qiáng)化對人力資源教育培訓(xùn)的投資。

可以購買我們學(xué)習(xí)卡的形式，企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間要學(xué)會(huì)交流培訓(xùn)發(fā)展的信息知識和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我國現(xiàn)有國情，爭取資本的優(yōu)化，不同的職能部門之間要能夠做到共享專門的技能和設(shè)備，開展聯(lián)合，共同努力來增強(qiáng)資源基礎(chǔ)。

其三，改進(jìn)培訓(xùn)方法

學(xué)習(xí)、借鑒國外先進(jìn)的培訓(xùn)方法，深入進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)探索出一套符合中國國情的、以提高能力為主要目的的培訓(xùn)工作新思路，擺脫培訓(xùn)方式、方法就是簡單的“復(fù)制、粘貼”的局面。

建立和發(fā)展完善的培訓(xùn)教學(xué)體系，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和針對性，使培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者要求獲得的知識、能力和技巧協(xié)調(diào)一致。通過教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)監(jiān)控培訓(xùn)，對培訓(xùn)進(jìn)行正規(guī)而又定期的評估和反饋，使其成為促進(jìn)高質(zhì)量培訓(xùn)的有力手段。

其四，注重解決特殊群體的人力資源培訓(xùn)發(fā)展的問題

如新興企業(yè)、高新技術(shù)、高級管理人才群體，從而改變這些領(lǐng)域人力資源不足和質(zhì)量低下問題。對于中國來說，這一特殊群體正是未來我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的主要源動(dòng)力。

當(dāng)前是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵一是強(qiáng)調(diào)知識和信息作為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的基礎(chǔ)；二是強(qiáng)調(diào)人力資本和學(xué)習(xí)的重要性。新技術(shù)革命所開創(chuàng)的信息時(shí)代向傳統(tǒng)人事管理提出了一系列人力資源開發(fā)的新課題?！叭绾渭ぐl(fā)員工活力，如何開發(fā)員工的才能”這是全球企業(yè)特別是我國企業(yè)所要通過培訓(xùn)解決的問題。更多相關(guān)信息，請?jiān)L問明陽天下拓展培訓(xùn)網(wǎng)站!

第二篇：企業(yè)員工培訓(xùn)的改進(jìn)建議

淺談企業(yè)員工培訓(xùn)的幾點(diǎn)改進(jìn)建議

重視對員工的培訓(xùn)，已經(jīng)成為各國著名企業(yè)發(fā)展和壯大的利器。上世紀(jì)80年代后期開始，我國的部分企業(yè)開展了對員工的培訓(xùn)工作，不少企業(yè)嘗到了盈利與發(fā)展的甜頭。但是，仍有不少企業(yè)面臨培訓(xùn)無計(jì)劃、投入低效益等問題，挫傷了企業(yè)培訓(xùn)人員的積極性。企業(yè)培訓(xùn)工作涉及對培訓(xùn)對象與培訓(xùn)需求的認(rèn)識，對于培訓(xùn)內(nèi)容與方式的合理規(guī)劃，對于培訓(xùn)效益的科學(xué)評估等具體問題，絕不是僅憑熱情或投入就能搞好的。為了指導(dǎo)企業(yè)有計(jì)劃、高效率地開展培訓(xùn)工作。

針對目前企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己的情況采取如下的具體的改進(jìn)措施：

1、將培訓(xùn)工作做到實(shí)處。在我國的企業(yè)中，尤其是中小企業(yè)要樹立起對培訓(xùn)重要性的認(rèn)識，不要總是流于形式，應(yīng)該轉(zhuǎn)變意識觀念，認(rèn)認(rèn)真真的開展培訓(xùn)工作，同時(shí)要做好培訓(xùn)的效果評估工作，而不是“虎頭蛇尾”，并且要做到培訓(xùn)工作與企業(yè)規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合，使培訓(xùn)工作有助于企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，不能只顧眼前的利益。很多企業(yè)之所以忽略甚至放棄培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)，很大程度上是因?yàn)橘Y金的瓶頸，也可以說他們不愿在這方面投入太多的費(fèi)用。但實(shí)際上，我們要學(xué)會(huì)“從長計(jì)議”，強(qiáng)化對人力資源教育培訓(xùn)的投資。

3、改進(jìn)培訓(xùn)方法。學(xué)習(xí)、借鑒國外先進(jìn)的培訓(xùn)方法，深入進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)探索出一套符合中國國情的、以提高能力為主要目的的培訓(xùn)工作新思路，擺△培訓(xùn)方式、方法就是簡單的“復(fù)制、粘貼”的局面。

4、建立和發(fā)展完善的培訓(xùn)教學(xué)體系，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和針對性，使培訓(xùn)內(nèi)容與受訓(xùn)者要求獲得的知識、能力和技巧協(xié)調(diào)一致。通過教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)監(jiān)控培訓(xùn)，對培訓(xùn)進(jìn)行正規(guī)而又定期的評估和反饋，使其成為促進(jìn)高質(zhì)量培訓(xùn)的有力手段。

5、不同的教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間、企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間要學(xué)會(huì)交流培訓(xùn)發(fā)展的信息知識和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我國現(xiàn)有國情，爭取資本的優(yōu)化，不同的職能部門之間要能夠做到共享專門的技能和設(shè)備，開展聯(lián)合，共同努力來增強(qiáng)資源基礎(chǔ)。

6、注重解決特殊群體的人力資源培訓(xùn)發(fā)展的問題。如新興企業(yè)、高新技術(shù)、高級管理人才群體，從而改變這些領(lǐng)域人力資源不足和質(zhì)量低下問題。對于中國來說，這一特殊群體正是未來我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的主要源動(dòng)力。

詮釋拓展——大型拓展專家，詮釋拓展的培訓(xùn)課程不同于你以往所看到的培訓(xùn)課程，我們摒棄傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，開發(fā)了全新的創(chuàng)意課程，支持這一信念的是我們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的基礎(chǔ)研究工作，詮釋拓展的專業(yè)成就奠定了我們在課程創(chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。詮釋拓展—世界500強(qiáng)企業(yè)的首選。

詮釋拓展培訓(xùn)師認(rèn)為企業(yè)對員工培訓(xùn)是要講求效益的，員工參加培訓(xùn)也期望自己有收獲，最好的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，企業(yè)管理者對于在職培訓(xùn)給企業(yè)帶來的“提高生產(chǎn)效率”、“吸引員工加入”、“提高員工忠誠度”、“提升企業(yè)形象”等方面的效益都持肯定態(tài)度。相比較而言，無論對于通用技能的培訓(xùn)還是專用技能的培訓(xùn)，企業(yè)管理者認(rèn)為，最大的收效首先是提高生產(chǎn)效率，其次是提升企業(yè)形象，再次是提高員工忠誠度，最后是吸引員工加入。這是因?yàn)楹笳吣軌蛑苯雍脱杆俚貛韱T工工作水平和企業(yè)利潤的提高，同時(shí)也認(rèn)為兩者對提高生產(chǎn)率和提升企業(yè)形象有一定的貢獻(xiàn)，對提高員工忠誠度和吸引員工加入也有相當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

第三篇：關(guān)于基層員工培訓(xùn)建議

關(guān)于基層員工培訓(xùn)工作的建議

培訓(xùn)要講實(shí)際，不能擺樣子、走過場、應(yīng)付差事。培訓(xùn)要有針對性、實(shí)用性，分層次、看對象，因材施教。培訓(xùn)也不僅僅考試、打分，關(guān)鍵要有實(shí)際效果，不能培訓(xùn)和實(shí)際兩層皮。培訓(xùn)的關(guān)鍵是使員工提高認(rèn)識、懂得規(guī)矩、熟悉業(yè)務(wù)、提高技能。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)的內(nèi)容除了要知道中央、集團(tuán)、公司的大事，更要注重培訓(xùn)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識。新員工培訓(xùn)的內(nèi)容主要是行為規(guī)范和操作技能。

二、培訓(xùn)時(shí)間

主要利用班前班后會(huì)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，也可定期組織集中學(xué)習(xí)。在工作時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)的方式可以靈活多樣，不要求千篇一律，要潛移默化去影響員工。培訓(xùn)方式除了必要的灌輸，采取上大課的方式外，行為規(guī)范可以印制小冊子，要求員工自學(xué)，然后組織考試；業(yè)務(wù)技能主要靠師傅教，通過以師帶徒進(jìn)行培訓(xùn)，靠老員工影響、帶動(dòng)新員工。另外，還可以采取現(xiàn)場培訓(xùn)、走動(dòng)式培訓(xùn)、每周一題等方式提高員工業(yè)務(wù)技能。

四、培訓(xùn)人

培訓(xùn)人要注重備課，不能照本宣科，要用通俗的語言講明道理。要發(fā)揮班組長在培訓(xùn)中的主導(dǎo)作用，班組長要當(dāng)好培訓(xùn)老師。

五、培訓(xùn)考核

對員工進(jìn)行培訓(xùn)后，還要進(jìn)行考核，可采取口頭提問、書面考試與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，讓員工真正將培訓(xùn)理論與實(shí)際結(jié)合起來，提高員工素質(zhì)。

各公司要制定培訓(xùn)考核制度，要明確培訓(xùn)人員的責(zé)任和考核辦法，出現(xiàn)員工應(yīng)該知道卻不知道的現(xiàn)象，要追究培訓(xùn)人員的責(zé)任。

第四篇：農(nóng)民科技教育培訓(xùn)改進(jìn)建議

農(nóng)民科技教育培訓(xùn)改進(jìn)建議

摘要：為提高農(nóng)民科技教育水平，從思想觀念、教育資源、扶持政策、教學(xué)措施等方面，提出加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的具體建議，為實(shí)現(xiàn)遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：科技教訓(xùn)；培訓(xùn)；農(nóng)民；觀念；資源

中圖分類號：G725 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-1161（2017）03-0087-02

《遼寧省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》經(jīng)省政府常務(wù)會(huì)議審議通過后，全省從事農(nóng)業(yè)及農(nóng)機(jī)工作的人員應(yīng)深刻理解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)工作的核心要義，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長、惠民生中定位農(nóng)業(yè)改革和發(fā)展，同時(shí)，準(zhǔn)確把握“十三五”農(nóng)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵舉措，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，并把這種理念貫徹到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的全過程。

以改革創(chuàng)新的精神做好全省農(nóng)業(yè)“十三五”規(guī)劃工作，離不開組織學(xué)習(xí)，更離不開教育培?。而要切實(shí)做到上行下效，將教育培訓(xùn)落到實(shí)處，需要從最根本的農(nóng)民需求出發(fā)，從最基礎(chǔ)的農(nóng)村工作出發(fā)，把中央關(guān)于新時(shí)期“三農(nóng)”發(fā)展的新理念、新論斷、新舉措作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的基本準(zhǔn)則，統(tǒng)領(lǐng)全局、貫穿始終，同時(shí)，樹立新視野，突出戰(zhàn)略性、前瞻性和系統(tǒng)性。讓農(nóng)民關(guān)注糧食安全、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵問題，使規(guī)劃的實(shí)施過程成為匯聚民智、體現(xiàn)民意的過程。加強(qiáng)農(nóng)民科技教育是全省落實(shí)“十三五”農(nóng)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，尤其在新型農(nóng)民培養(yǎng)上起到至關(guān)重要的作用。樹立大教育、大培訓(xùn)觀念

“十三五”規(guī)劃著重強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，遼寧省應(yīng)從追求產(chǎn)量和依賴資源消耗的粗放型農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，轉(zhuǎn)換到數(shù)量與質(zhì)量并重、注重提高競爭力和科技創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的集約型發(fā)展模式。農(nóng)民教育培訓(xùn)不僅是技能培訓(xùn)，也包括農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)。除為“三農(nóng)”服務(wù)外，更要為小城鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)村工業(yè)化和城市化服務(wù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)由終結(jié)性教育向可持續(xù)性教育轉(zhuǎn)變，由職業(yè)定位性教育向可轉(zhuǎn)換性教育轉(zhuǎn)變，由就業(yè)性教育向創(chuàng)業(yè)性教育轉(zhuǎn)變，由引進(jìn)式教育向本土化教育轉(zhuǎn)變。同時(shí)，農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的目的不僅僅是增長專業(yè)知識和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增收，還包括待人接物、文明禮儀、和諧家園、子女教育等素質(zhì)提升內(nèi)容。整合農(nóng)民教育培訓(xùn)資源

遼寧省農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨巨大的人才缺口，尤其農(nóng)業(yè)科技人才數(shù)量不足、質(zhì)量有待提高，亟待加大農(nóng)村人才培養(yǎng)力度。各市縣政府應(yīng)組成農(nóng)民教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織各種涉農(nóng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由市農(nóng)委牽頭整合資源，構(gòu)建和完善以農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校為基礎(chǔ)、各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有序參與的“一主多元”體制機(jī)制，逐步形成以農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心等農(nóng)民教育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)為主體，以農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)院校和農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)為支撐，以農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社為基地，滿足新型職業(yè)農(nóng)民多層次、多形式、廣覆蓋、經(jīng)常性、制度化教育培訓(xùn)需求的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系。通過整合政府、社會(huì)等各方面資源，形成農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的強(qiáng)大合力。制定培訓(xùn)扶持政策

“十三五”期間，在加快推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的同時(shí)，應(yīng)加大投入力度，夯實(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技基礎(chǔ)，并將農(nóng)村人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，填補(bǔ)農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才缺口，讓更多職業(yè)農(nóng)民具有社會(huì)責(zé)任感職業(yè)道德，以及一定的文化程度，并接受農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)，能夠貫徹落實(shí)“十三五”規(guī)劃政策要求。制定完善配套的扶持政策，才能為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村打造一支用得著、留得住的職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)新土地流轉(zhuǎn)機(jī)制，鼓勵(lì)適度規(guī)模土地向職業(yè)農(nóng)民流轉(zhuǎn)集中；在穩(wěn)定現(xiàn)有各項(xiàng)惠農(nóng)政策的基礎(chǔ)上，將新增的農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼向職業(yè)農(nóng)民傾斜；持續(xù)增加農(nóng)村信貸投入，建立擔(dān)保基金，解決職業(yè)農(nóng)民擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模遇到的融資困難；擴(kuò)大農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)險(xiǎn)種和覆蓋面，增加職業(yè)農(nóng)民參加社會(huì)保險(xiǎn)比例，提高公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開科技支持和人才引進(jìn)，因此，在農(nóng)業(yè)“十三五”規(guī)劃中，農(nóng)業(yè)科技和人才引進(jìn)是一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。作為農(nóng)民教育培訓(xùn)的教師既是理論教學(xué)教師，又是能夠指導(dǎo)實(shí)踐的農(nóng)藝師、農(nóng)經(jīng)師、畜牧師、工程師，這就要求這些教師具備良好的職業(yè)態(tài)度、較高的教學(xué)能力、豐富的理論知識和熟練的實(shí)踐操作技能。在強(qiáng)化教師基本功、教學(xué)能力和提高學(xué)歷層次的基礎(chǔ)上，抓好專業(yè)課教師的專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)，讓他們深入生產(chǎn)一線，參與生產(chǎn)實(shí)踐。實(shí)施分類教育培訓(xùn)

“十三五”時(shí)期最需要著力補(bǔ)齊的短板是貧困農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)，這就需要從全省各市縣的實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜地實(shí)施分類教育培訓(xùn)。

一是按照鎮(zhèn)村干部、農(nóng)村黨員、科技能手、致富帶頭人和優(yōu)秀村民代表的梯次順序逐級進(jìn)行培訓(xùn)，一級不漏，環(huán)環(huán)相扣。

二是把農(nóng)民按年齡、學(xué)歷分到不同的培訓(xùn)班，并有針對性地制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容，選擇不同的培訓(xùn)時(shí)間和教育培訓(xùn)方式。

三是按照不同的區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、科技和資源現(xiàn)狀，圍繞區(qū)域內(nèi)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)開展培訓(xùn)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部的教育培訓(xùn)，是一項(xiàng)長期的任務(wù)。經(jīng)過多年建設(shè)，農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育雖然有了長足發(fā)展，但還停留在廣播、電視培訓(xùn)層面上，與以計(jì)算機(jī)為支撐的數(shù)字化信息多媒體教育培訓(xùn)方式相比存在較大差距。要在充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源的基礎(chǔ)上抓好以下兩點(diǎn)：

一是以“中國農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”為依托，積極建設(shè)市縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村四級遠(yuǎn)程教育設(shè)施，把具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀等特點(diǎn)的數(shù)字化多媒體培訓(xùn)形式應(yīng)用到農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作中。利用互聯(lián)網(wǎng)組織農(nóng)業(yè)專家組成專家團(tuán)“坐診”，一旦農(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到問題，可以通過互聯(lián)網(wǎng)反饋給專家團(tuán)，由專家團(tuán)“會(huì)診”后給出解決辦法，提高服務(wù)能力和工作效率。

二是加強(qiáng)村級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)人才建設(shè)，為每個(gè)村培訓(xùn)至少一名懂電腦、會(huì)操作、肯吃苦、能培訓(xùn)的實(shí)用型人才，堅(jiān)持村級培訓(xùn)陣地，為農(nóng)民提供最及時(shí)最直接的教育培訓(xùn)。結(jié)語

加強(qiáng)農(nóng)民科技教育培訓(xùn)，是有效落實(shí)全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，相關(guān)部門應(yīng)切實(shí)做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，為提高農(nóng)民綜合素質(zhì)做出應(yīng)有的社會(huì)貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 李霖.淺析農(nóng)民科技教育培訓(xùn)發(fā)展的制約因素及對策[J].河南農(nóng)業(yè)，2013（2）：29-30.[2] 馬保員.農(nóng)民科技素質(zhì)教育點(diǎn)滴略談[J].經(jīng)濟(jì)管理（文摘版），2016，18（5）：00234.[3] 王文新，錢素文.農(nóng)民科技教育培訓(xùn)存在的問題及對策[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2011（20）：391-392.[4] 楊國平.加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須提高農(nóng)民的科技素質(zhì)[J].自然科學(xué)：文摘版，2016，1（10）：00085.[5] 劉娜，胡春曉.農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作存在的問題及對策[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2012（4）：398.

第五篇：關(guān)于員工行為規(guī)范培訓(xùn)的建議

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河北訊成網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 關(guān)于員工行為規(guī)范培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

員工行為規(guī)范是員工在職業(yè)活動(dòng)過程中為實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、企業(yè)目標(biāo)，從思想認(rèn)識到日常行為應(yīng)遵守的職業(yè)紀(jì)律，員工的言行舉止是企業(yè)品牌形象的樹立與再現(xiàn)。為此，不斷規(guī)范員工行為，提高員工素質(zhì)，強(qiáng)化品牌意識是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)同成長、共發(fā)展的切入點(diǎn)。

以下建議為必培訓(xùn)項(xiàng)，但不僅限于以下建議，各部門應(yīng)結(jié)合部門內(nèi)員工的實(shí)際特點(diǎn)、素質(zhì)水平及業(yè)務(wù)能力等因素，制定其他培訓(xùn)內(nèi)容。

一、儀容儀表

1、員工著裝需整潔、無污漬、無異味；

2、上班期間統(tǒng)一穿著職業(yè)裝、佩戴工作牌，憑工牌進(jìn)入公司；不得穿奇裝異服；女員工不得穿吊帶衫、超短裙，不化濃妝、不戴夸張首飾；

3、不梳、留、染怪異的發(fā)型，男員工不蓄胡須、不留長發(fā)；

4、工作期間盡量不吃有異味的食物，保持口氣清新。

二、行為舉止

1、公司內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)、同事及外來人員要主動(dòng)問好。

2、不在庫區(qū)、公共場所及客戶面前吸煙。

3、工作期間不允許吃零食，水果等食品，不允許睡覺，聊與工作無關(guān)的話題。

4、接待客戶，應(yīng)本著女士優(yōu)先、尊者優(yōu)先的原則，做到舉止文信·誠·和·善·博·強(qiáng)·精·敏

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明、主動(dòng)熱情、禮貌待人。

5、不得在客戶面前做出挖鼻孔、剔牙、撓癢、打哈欠、伸懶腰等不雅行為。

6、不得在與客戶交談時(shí)接打私人電話，談與工作無關(guān)的話題。

7、工作約會(huì)須嚴(yán)格守時(shí)，如遇緊急情況無法準(zhǔn)時(shí)赴約，須事先征得對方諒解和同意。

8、在公共辦公環(huán)境，應(yīng)避免走動(dòng)中接打電話，避免使用可能影響公司形象的非正規(guī)手機(jī)鈴聲。

9、在公司內(nèi)應(yīng)做到走路輕、說話慢、操作穩(wěn)，盡量不發(fā)出可能影響他人工作的聲音。

10、進(jìn)入他人辦公室，無論房門是否關(guān)閉，一律先輕輕敲門，聽到應(yīng)答后方可入內(nèi)。進(jìn)入后，應(yīng)主動(dòng)回手關(guān)門且動(dòng)作輕緩，未經(jīng)其本人同意不得隨意翻動(dòng)室內(nèi)物品。

三、環(huán)境衛(wèi)生

1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。

2、不損壞公物，不亂扔煙頭、垃圾，保持公共環(huán)境干凈（如公共衛(wèi)生間、餐廳等）；節(jié)約能源，及時(shí)關(guān)閉電源及水龍頭。

3、辦公室內(nèi)各類文件、資料、辦公用品應(yīng)擺放有序。

四、同事關(guān)系

1、各級員工必須服從上級的工作安排，按時(shí)完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)下達(dá)的工作任務(wù)，不得無故拖延、拒絕上級安排的工作，如違反此規(guī)定給公司帶來惡劣影響的視為嚴(yán)重違紀(jì)。

2、工作中員工如有疑難或不滿，不得當(dāng)面頂撞領(lǐng)導(dǎo)或在背后挑信·誠·和·善·博·強(qiáng)·精·敏

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撥離間，應(yīng)先向所屬領(lǐng)導(dǎo)請示溝通，如溝通后矛盾問題仍未解決，應(yīng)向行政部門投訴，由行政部介入調(diào)查解決。

3、不得在背后議論他人，不拉幫結(jié)派，不傳播可能影響正常同事關(guān)系的消息。

4、員工之間發(fā)生矛盾時(shí)，不急躁、不沖動(dòng)，采用平和的態(tài)度解決問題。若為同一部門則由該部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決，不為同一部門則由行政部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決。若做出打架斗毆等違反此規(guī)定的行為視為嚴(yán)重違紀(jì)。

5、員工要具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，營造互相信任、相互支持、公平競爭、真誠溝通的工作氛圍。

五、強(qiáng)化品牌

1、遵守規(guī)范流程，把控環(huán)節(jié)品質(zhì)，提升品牌質(zhì)量；

2、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升工作效能，嚴(yán)保配送時(shí)效；

3、遵守市場規(guī)則，修煉服務(wù)內(nèi)功，強(qiáng)化服務(wù)意識；

4、熟知品牌內(nèi)涵，加強(qiáng)全員推廣，擴(kuò)大市場份額。其中品牌內(nèi)涵包含但不限于：

天天和人人的品牌理念：一年365天并不完整，只有366天才能讓所有人都能有屬于自己的一天。

盡我每一天，快樂每一人的品牌使命：努力構(gòu)建天天快樂、人人滿意的消費(fèi)購物、娛樂休閑一體化的生活服務(wù)平臺，致力于打造本地生活服務(wù)型電商。

品牌愿景：“天天366，人人好生活”，“天天366，人人都快樂”。

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