第一篇：濉溪縣劉橋中心學(xué)校簡介（范文）

濉溪縣劉橋中心學(xué)校簡介

一、基本情況：

劉橋中心學(xué)校始建于1959年，原名濉西中學(xué)，是所高初中齊全的完中；1978年，學(xué)校只保留初中，更名為劉橋中學(xué)；1990年，與劉橋聯(lián)中合并，更名為劉橋初級中學(xué)；2004年更名為劉橋鎮(zhèn)中心學(xué)校。2008年起為現(xiàn)名。該校是一所享譽(yù)豫皖兩省的淮北市一類重點(diǎn)初中，東距縣城4公里，西與恒源公司為鄰，座落濉永公路南側(cè)，交通便利。學(xué)校占地50畝，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，是濉溪縣農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備最齊全的學(xué)校之一。有四幢教學(xué)樓，兩個微機(jī)室、兩口多媒體教室，有語音室、電子備課室、圖書室、閱覽室、省級一類理化實(shí)驗(yàn)室等。有能同時供千人就餐的餐廳，男女生公寓樓各一幢，學(xué)生宿舍有專職生活老師管理，住宿條件良好、管理服務(wù)一流。

劉橋中心學(xué)校（本部）在校學(xué)生2006人，38個教學(xué)班，教職工147人； 140名專任教師?？茖W(xué)歷合格率為100%，本科學(xué)歷達(dá)63.3%，研究生學(xué)歷3人；有中學(xué)高級教師33人，一級教師83人，其中省市縣教壇新星、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師40多人，他們的理念先進(jìn)，教法靈活，能彰顯學(xué)生的個性，發(fā)揮學(xué)生的特長，注重學(xué)生的全面發(fā)展，中考升學(xué)率連續(xù)多年居全縣前列。

劉橋中心學(xué)校所轄17所小學(xué)，3568名在校小學(xué)生，120個教學(xué)班，249名教職工，各小學(xué)負(fù)責(zé)人均能腳踏實(shí)地的做好本職工作，科學(xué)、規(guī)范的管理學(xué)校，促成了我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和“兩基”水平不斷提高。

二、主要做法及取得成績：

中心學(xué)校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，以“定計劃、查落實(shí)、作總結(jié)”為主線，并將其貫穿于“德育、教學(xué)教研、后勤”各個方面，由粗放、低效的管理向精細(xì)、高效的管理轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)作。

（一）加強(qiáng)制度管理，注重德育工作。中心校嚴(yán)格執(zhí)行周一教職工政治學(xué)習(xí)制度，工作日午間禁酒制度，考勤和坐班制度。充分發(fā)揮好學(xué)校在 1 學(xué)生思想道德建設(shè)上的主渠道、主陣地和主課堂作用，精心組織一系列德育活動：①舉行周一升旗儀式，安排升旗致辭，內(nèi)容包括一周時政報告、學(xué)生言行述評、學(xué)法指導(dǎo)等；②開展“入學(xué)教育”和“班級值周”活動，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)；③開展感恩、理想和愛國教育；④定期召開班主任和學(xué)生會議，通過宣講、座談、問卷、對話等形式，了解存在的問題，研究對策；⑤認(rèn)真開展“文明班級”、“文明宿舍”、“德育標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等評選活動；⑥開展教師家訪、家長來訪、召開家長座談會、舉辦家長學(xué)校、加強(qiáng)家校聯(lián)系；⑦定期舉辦心理疏導(dǎo)報告會，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；⑧充分發(fā)揮文學(xué)社、團(tuán)委、標(biāo)牌、櫥窗、廣播室等宣傳陣地作用，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化氛圍，促成學(xué)校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提升教學(xué)教研質(zhì)量。

1、注重教學(xué)過程管理。①對“教學(xué)計劃的制定，教學(xué)環(huán)節(jié)的操作，校本培訓(xùn)”均提出了明確要求并嚴(yán)抓落實(shí)；②開展教學(xué)研討課、校級優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)調(diào)研課等活動，對打造示范性課堂教學(xué)進(jìn)行有益的嘗試；③每學(xué)期開展三次全面細(xì)致的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和分管校干“推門聽課”；④建立了中考學(xué)科單元過關(guān)、畢業(yè)班階段質(zhì)檢制度，把好命題、監(jiān)考、閱卷、總結(jié)幾個關(guān)口，以質(zhì)檢促教學(xué)質(zhì)量；⑤定期組織畢業(yè)班教師開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，抓好教法和學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)抓邊緣優(yōu)生的提高，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，2012年中考，初中升學(xué)優(yōu)分率居全縣第一。

2、注重推進(jìn)課程改革。充分發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教學(xué)質(zhì)量。①建立了“電子備課室”，接通了寬帶網(wǎng)，再加上農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)教育資源，為教師學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)和技術(shù)保障；②認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研新課標(biāo)，融入新理念，滲透新思想，全面提高了教師的理論素養(yǎng)和教材能力；③選派教師到省內(nèi)外名校聽課改報告和觀摩課改教學(xué)，與執(zhí)教教師座談交流，撰寫了課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)體會及課改論文；④教研組以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，以課堂教學(xué)為 2 陣地，積極開展教科研活動，八個縣級課題已順利結(jié)題，現(xiàn)申請的市級課題取得了階段性成果；⑤以舉辦縣級新教材教學(xué)研討會和參加省、市、縣“教壇新星”、“優(yōu)質(zhì)課教師”評選為平臺，努力推進(jìn)一批品牌教師。

3、注重實(shí)施帶動戰(zhàn)略。①對所轄學(xué)校實(shí)行教學(xué)業(yè)務(wù)“月查月報”制度；②不斷完善“中心?！！比夁B動，整體推進(jìn)的教研網(wǎng)絡(luò)；③加強(qiáng)對所轄學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)測；④加強(qiáng)對所轄學(xué)校全面檢查和隨機(jī)督查，促成所轄各校規(guī)范、科學(xué)、高效的管理教育教學(xué)工作。

4、注重學(xué)生特長培養(yǎng)。中心學(xué)校在面向全體學(xué)生的同時，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，開設(shè)了藝體、理化技能操作、信息技術(shù)、語文寫作、數(shù)學(xué)奧賽、英語角等輔導(dǎo)班或講座，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)和個性發(fā)展。2012年4月，中心學(xué)校隆重舉行了全鎮(zhèn)第三屆春季運(yùn)動會，場面宏大，氣勢磅礴。

劉橋中心學(xué)校自2004年9月成立以來，一直堅持把“兩個中心”（中心學(xué)校和中心小學(xué)）做大做強(qiáng)，充分發(fā)揮其辦學(xué)示范和輻射作用。我們本著為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。學(xué)校多年來教學(xué)成績突出，辦學(xué)效益良好，劉橋中心學(xué)校（本部）輸送一中、二中學(xué)生學(xué)習(xí)方法好、后勁足，受到好評。中心學(xué)校（本部）先后被省教育廳評為“安徽省家長示范學(xué)校”、“安徽省家教名?！?、“省電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！?；2006年被市委市政府評為“教育工作先進(jìn)單位”；2007年被縣委縣政府評為“教育工作先進(jìn)單位”、“平安校園”；2008年被淮北市教育局評為“雙合格家長先進(jìn)學(xué)?！薄⒈皇形姓u為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；2009年被縣委縣政府評為“教育工作先進(jìn)單位”；2010年被市委市政府評為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；2011年被縣委縣政府評為“教育工作先進(jìn)單位”、“平安示范校園”；2012年被評為全縣教科研優(yōu)秀學(xué)校、中考質(zhì)量綜合評估優(yōu)秀學(xué)校。

第二篇：劉橋中心學(xué)校2012工作總結(jié)

求真務(wù)實(shí) 開拓創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)劉橋教育新跨越

劉橋中心學(xué)校以辦“人民滿意的教育”為宗旨，攻堅克難，銳意進(jìn)取，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，各個方面均取得了顯著成績，連續(xù)多年被市委市政府、縣委縣政府評為“先進(jìn)集體”。

一、2012年主要工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

建立校干政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和教師評議制度，班子成員要在學(xué)期總結(jié)會上述職，全體教職工進(jìn)行評議，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識。各部門均有明確的崗位職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，科學(xué)安排，通力合作，做到人盡其才、才盡其用。班子成員既有民主，又有集中，防止內(nèi)耗，增強(qiáng)共振。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)和改善德育工作，有效提高師生素養(yǎng)。

（1）、堅持政治學(xué)習(xí)和學(xué)生評教制度，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)。進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，樹立科學(xué)的人才觀、評價觀（我們的成才觀：走向社會能自食其力、孝敬父母、與鄰友善、與同事合作共處）。全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育公平，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立新型的師生關(guān)系，樹立為人師表，樂于奉獻(xiàn)的教師形象。弘揚(yáng)新時期人民教師“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德。開展“正師風(fēng)、立師魂、樹師表”活動；開展“學(xué)生評教”活動，并把結(jié)果當(dāng)作年終考核、評優(yōu)、晉職、晉級的標(biāo)準(zhǔn)之一。

（2）、認(rèn)真組織愛國主義讀書活動。組織參加“慶祝建黨九十一

周年”文藝匯演及征文和書畫比賽。利用晚自習(xí)在餐廳組織學(xué)生觀看“英雄兒女”、“狼牙山五壯士”、血戰(zhàn)臺兒莊“、“開國大典”、“流淚的花季”、“焦裕祿”等感動中國優(yōu)秀影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教育學(xué)生讀好書、好讀書，從而讓學(xué)生認(rèn)識讀書好；校本部圖書班級化，大大提高了學(xué)校圖書的利用率，這樣學(xué)生利用課余時間能大量閱讀健康有益的書籍，既豐富了知識又能抵制不良文化的影響；配合派出所、工商所、文化站等部門對學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行清理，凈化了育人環(huán)境。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校管理，努力提高管理水平。

（1）、中心學(xué)校重新修訂了《劉橋中心學(xué)校教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)》，使全鎮(zhèn)教師明確了自己工作的數(shù)量和質(zhì)量。為使標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，中心學(xué)校對所轄各校實(shí)行常規(guī)管理“月報制”，期初、期中、期末三次專項(xiàng)檢查與隨時督查相結(jié)合，對管理不規(guī)范的學(xué)校及時提出整改意見，表彰管理成績優(yōu)異的學(xué)校，促成各校規(guī)范、科學(xué)、高效的教育教學(xué)管理。

（2）、認(rèn)真落實(shí)國家課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好中小學(xué)的新課程實(shí)驗(yàn)改革，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。劉橋中心學(xué)校，多年來重視藝體教育，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、社會實(shí)踐等課程七、八年級全部開設(shè)，輸送到高中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法好，后勁足，受到高中教師贊許、縣局領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。在全縣首屆少兒才藝大賽中榮獲一等獎，在淮北市第九屆中學(xué)生運(yùn)動會上取得初中組團(tuán)體第一名的好成績。

（3）、加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。積極組織學(xué)科觀摩和學(xué)科教學(xué)大賽活動，實(shí)施了名師培訓(xùn)工程，加快了青年教師成長步伐。有計劃地安排骨干教師外出學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，積極 2

組織校干參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，定期督查，不斷提升校干的管理水平，努力打造一支師德高尚、學(xué)術(shù)精湛、富有開拓精神和創(chuàng)新意識的骨干教師隊伍和作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、清正廉潔、勤于探索、精于管理的校干隊伍。

（4）、完善校本教研制度，深化課堂教學(xué)改革。校本教研永遠(yuǎn)是學(xué)校最主要的工作。只有學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，才能提高教學(xué)質(zhì)量。具體做法是：①各年級都開展集體備課，舉辦教學(xué)研討周，在人人開課的基礎(chǔ)上，評選校級“教學(xué)能手”；②實(shí)施以“備好課、說好課、上好課、評好課”為主要內(nèi)容的“青年教師教學(xué)達(dá)標(biāo)工程”；③抓好課題研究，上好研討課、示范課，把優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計放到校園網(wǎng)，達(dá)到資源共享。

（5）、加強(qiáng)質(zhì)量檢測，充分發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。一年來，中心學(xué)校本部堅持各年級月考制度，小學(xué)高年級實(shí)行統(tǒng)一檢測制度，每次考試嚴(yán)格監(jiān)考，統(tǒng)一閱考，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找出教與學(xué)存在的問題，及時制定改進(jìn)措施，充分發(fā)揮以考促教的功能。全縣小

三、小

五、小六、七、八年級質(zhì)檢成績優(yōu)秀，2012年我校中考優(yōu)分率居全縣第一，中考質(zhì)量綜合評估中被評為“優(yōu)秀學(xué)?！?。

（6）、切實(shí)抓好所轄學(xué)校的安全教育工作。特別加強(qiáng)防震、防火、防溺水、防雷電、防中毒教育及上下樓、上學(xué)放學(xué)交通安全教育，做到“制度落實(shí)，措施到位，責(zé)任落實(shí)”。

4、聘任制的實(shí)施與績效考核的深入推行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供了堅實(shí)動力。

中心學(xué)校今年繼續(xù)按“以編定崗、按需設(shè)崗，任人唯賢、擇優(yōu)選聘，公平競爭、雙向選擇，保持連續(xù)、注重穩(wěn)定”的原則對年級分管 3

主任、班主任、學(xué)科教師等實(shí)施了聘任制，并分級分層簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。在三年一聘任、一年一調(diào)整中，每年都要觸動幾個工作有問題的教職工，要么調(diào)整一下崗、要么動一動學(xué)校。年級組要優(yōu)化評價管理，樹立以發(fā)展為核心的質(zhì)量意識，如在七年級伊始就明確制定了動態(tài)的升學(xué)指標(biāo)；同時引導(dǎo)班主任把“鞏固率、優(yōu)秀率、及格率、低分率”作為班主任考核的重要因素之一，把每個班級學(xué)生成績的提高值作為評價班主任班級管理優(yōu)劣與否的重要依據(jù)；對學(xué)科教師實(shí)施動態(tài)管理與捆綁評價，強(qiáng)化憂患意識和團(tuán)隊意識，從而極大地提高了教師們的工作積極性和責(zé)任感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教職工的傳統(tǒng)觀念，樹立了“能者多勞，多勞多得”的績效考核新觀念。這樣的聘任與考評機(jī)制為我校教學(xué)質(zhì)量的提升提供了堅實(shí)的動力。目前，中心學(xué)校教師人人心存質(zhì)量意識、目標(biāo)意識、競爭意識、協(xié)作意識，為學(xué)生的終身發(fā)展群策群力，確保了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、創(chuàng)新思路謀發(fā)展。抓住劉橋鎮(zhèn)政府整體搬遷的良好機(jī)遇，校本部遷址新建，用2—3年完成全部的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全鎮(zhèn)4—6年級集中到校本部現(xiàn)址舉辦，實(shí)行寄宿制管理。繼續(xù)加大學(xué)校布局調(diào)整力度，整合教育資源，優(yōu)化教育配置，實(shí)現(xiàn)資源共享?？茖W(xué)謀劃好劉中發(fā)展，力爭“三年創(chuàng)辦特色學(xué)校，五年實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，八年創(chuàng)辦淮北一流學(xué)?！?。

2、實(shí)行“扁平化”管理，強(qiáng)化執(zhí)行力。學(xué)校管理實(shí)行校長負(fù)責(zé)制分條塊管理，建立“校長抓全面、校干抓落實(shí)、年級組抓細(xì)化、班主任抓具體、師生抓自主”的五級管理機(jī)構(gòu)，各部門分工責(zé)任明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作重心下移，縮短政策到位路徑，實(shí)現(xiàn)上情下達(dá)、下情上通。教師辦公集體化，分管校長年級組辦公，有效實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的合力。

3、加強(qiáng)教師隊伍，特別是班主任隊伍建設(shè)。只有一流的教師，才 4

有一流的教育。留得住教師，激發(fā)教師內(nèi)動力和激情，用“三留人”管理方式穩(wěn)定教師隊伍，做事在于心，做人在于情，老師和領(lǐng)導(dǎo)之間沒有等級區(qū)別，沒有隔閡怨言，教師才能樂于工作，忘我工作。學(xué)校應(yīng)倡導(dǎo)教師致力于教學(xué)研究，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，改變教學(xué)觀念、方法、手段，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)效果全面提升。班主任是學(xué)校最基層的管理者，也是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理品位的關(guān)鍵之所在，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)尤為重要。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)水平。常規(guī)管理關(guān)鍵是措施落實(shí)。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步明確抓好常規(guī)管理的工作思路，使管理更加精細(xì)、高效。要以教學(xué)管理為核心，對學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全面管理；以學(xué)生為主體，對學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全員管理；以評價為導(dǎo)向，對學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全程管理；以發(fā)展為動力，對學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施創(chuàng)新管理。強(qiáng)化精品意識，實(shí)施名牌戰(zhàn)略，優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，加大科研力度，突出辦學(xué)特色。以體驗(yàn)教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力為主攻方向，夯實(shí)人生知識點(diǎn)，練好作人基本功，著力打造和諧校園、魅力校園，為師生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)。努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：劉橋中心學(xué)校2014工作總結(jié)

劉橋中心學(xué)校2014工作總結(jié)

金馬奔馳辭舊歲，銀羊翹首迎新春。暑去寒來，風(fēng)風(fēng)雨雨又一年。一年來，我校在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局黨委的直接指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”、習(xí)近平的重要講話和《濉溪縣教育局2014年工作意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國及省市教育工作會議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量和管理水平為核心，立足劉橋教育發(fā)展，以“打造精致學(xué)校，構(gòu)建和諧教育，讓教師幸福，讓學(xué)生快樂”為辦學(xué)理念。全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，求實(shí)、求細(xì)、求新，強(qiáng)化常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過程管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照“期初定計劃、中間查落實(shí)、期末作總結(jié)”的工作流程，認(rèn)真執(zhí)行“德育教育、教學(xué)教研、后勤服務(wù)”各項(xiàng)制度，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作按正常的軌道運(yùn)行。

一、強(qiáng)化制度管理，注重加強(qiáng)德育工作。

中心學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行周一教職工政治學(xué)習(xí)制度，周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，工作日午間禁酒制度，考勤和坐班制度，每人完成不少于五篇政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，完成不少于兩篇高質(zhì)量的教育教學(xué)實(shí)踐論文。同時，充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生思想道德建設(shè)上的主渠道、主陣地、主課堂作用，精心組織了一系列德育活動：如①舉行周一升旗儀式，安排升旗致辭，內(nèi)容包括一周時政報告、常規(guī)管理教育、安全教育、班級風(fēng)采展播；②開展了七年級軍訓(xùn)及入學(xué)教育、“班級值周”活動和全員德育教育，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育；③結(jié)合清明節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等開展尊師、愛國、理想和廉潔教育；④定期召開班主任和學(xué)生會議，通過宣傳、座談、問卷、對話、心理疏導(dǎo)報告會等形式，摸實(shí)情、查實(shí)底、找問題、定對策。強(qiáng)化紀(jì)律教育，及時解決了班級存在的突出問題，提高了德育質(zhì)量；⑤開展了教師家訪、約訪活動，召開家長座談會，感恩勵志教育報告會，使家校關(guān)系進(jìn)一步密切，形成了學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)；⑥建立了“留守兒童之家”、“青少年宮”，開設(shè)了留守兒童親情電話、親情視頻，組織留守兒童開展文體活動、書信大賽，組織了留守兒童聯(lián)歡會，并向留守兒童發(fā)放書包、書籍等學(xué)習(xí)用品，讓留守兒童不孤單；⑦充分發(fā)揮文學(xué)社、團(tuán)委、標(biāo)牌、櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地作用，開設(shè)了“每日忠告”專欄，開展了“知榮辱、樹新風(fēng)”為主題的教育活動，“中國夢·我的夢”征文演講比賽，組織了學(xué)生跑操比賽、歌詠比賽、中華經(jīng)典詩文頌讀、師生書畫展等，及時宣傳國內(nèi)外重大時政，校園新聞，播放健康歌曲。開展了教職工籃球比賽活動等，創(chuàng)設(shè)了濃郁的校園文化氛圍；⑧開展了“德育標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評選活動，弘揚(yáng)了正氣，并繼續(xù)開展“文明班級”評選活動，促成班級管理進(jìn)一步規(guī)范；⑨修訂了“宿舍管理意見”，出臺了“文明宿舍”評選辦法，解決了宿舍管理混亂狀態(tài)；⑩加強(qiáng)了學(xué)生安全教育、普法教育，根據(jù)校園周邊環(huán)境較差的實(shí)際，重新調(diào)整了門崗安全保衛(wèi)人員，配合值班校干，加強(qiáng)值班督查、巡查力度，促成校風(fēng)校紀(jì)及時好轉(zhuǎn)。⑾分年級組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，讓學(xué)生了解并接受法制、安全、環(huán)保、衛(wèi)生、廉潔教育，提高學(xué)生法制意識，加強(qiáng)安全防護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛自然、文明衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。⑿新成立了學(xué)生資助中心、少先大隊總部，進(jìn)一步落實(shí)服務(wù)育人的功能?？傊?，學(xué)校運(yùn)用多種載體開展德育工作，促成我校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好。

二、規(guī)范常規(guī)管理，注重提升教學(xué)教研質(zhì)量。

⒈注重教學(xué)過程管理。采取的主要措施有：①學(xué)校對“教學(xué)計劃的制定，教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，校本培訓(xùn)”均提出了明確要求，并狠抓落實(shí)；②舉辦教學(xué)研討課120余節(jié)，評出校級“教學(xué)能手”，對打造示范性課堂教學(xué)進(jìn)行有益的嘗試；③開展了四次全面細(xì)致的教學(xué)業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)檢查，多名教師被評為教育教學(xué)教研業(yè)績優(yōu)秀等次；④各教研組、備課組開展了集體備課，召開了新、老九年級畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，組織了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，開展了重學(xué)洋思、杜郎口專題研討，學(xué)習(xí)山東昌樂二中“271高效課堂教學(xué)模式”，下發(fā)了《劉橋中心學(xué)校新“三段五步”課堂教學(xué)模式》及《新課改材料匯編》，有力推進(jìn)了教學(xué)效果的提升；⑤本學(xué)期組織了七、八年級英語競賽，九年級數(shù)學(xué)、英語、理化競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。⑥嚴(yán)格執(zhí)行各年級月考制度，把好命題、監(jiān)考、閱卷、總結(jié)幾個關(guān)口，充分發(fā)揮以考促教的功能。2014年11月舉行的全縣七年級、八年級質(zhì)檢中，我校各學(xué)科成績優(yōu)秀。本學(xué)期期末考試中各年級各學(xué)科均出現(xiàn)了一批成績優(yōu)異的教師：

⒉注重推進(jìn)課堂教學(xué)改革。我校成立了教科室以后又成立了名師工作室、班主任工作室，充分發(fā)揮教科室、名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，秉著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，始終把向“教科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”作為工作之本，堅持教育科研的導(dǎo)向，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學(xué)質(zhì)量。采取的主要措施有：①接通了寬帶網(wǎng)，每位班主任配備筆記本電腦，再加上農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)教育資源，為教師學(xué)習(xí)制作課件提供了物質(zhì)和技術(shù)保障；②我校完成了班班通多媒體配置，充分利用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和課堂教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效果；③認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究新課標(biāo)，融入新理念，滲透新思想。全面提高了教師的理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力；④走出去，請進(jìn)來，先后選派教師一百多人次到淮北一中、淮北師范、南坪中心學(xué)校、鐵佛中心學(xué)校、城關(guān)中心學(xué)校、西園中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)高中等地聽課改報告和觀摩課改教學(xué)，先后選派穆振華、楊坤到安慶，徐紅芝、李曼琳到江蘇揚(yáng)州，丁萍、魏凱到山東，周海芳、王歡歡、梁海燕到合肥、安慶，錢坤、徐峰、陳燕到淮北師范大學(xué)，穆振華、楊坤、呂娟、戚俠、曹培玉等到蚌埠參加全國及省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽活動。與執(zhí)教教師座談交流，撰寫了課改經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)體會；各年級各學(xué)科均初步形成了新課改的課堂教學(xué)基本模式；開展了課改實(shí)踐論文寫作活動；⑤教研組以課題研究為中心，以校本教研為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展教科研活動及課題研究。語文組楊坤、穆振華等《初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課型研究》以順利結(jié)題，化學(xué)組謝寶昌《理化實(shí)驗(yàn)操作技能測評研究》、物理組袁希德、張志祥《物理探究教學(xué)中困惑與對策》、英語組張如敏、陳杰《初中英語三段五步教學(xué)模式中學(xué)生自學(xué)的實(shí)驗(yàn)》以順利結(jié)題。數(shù)學(xué)組李勇、胡玉峰等申報《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)模式的研究》、英語組王培培、陳杰等《農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)銜接問題研究》、政治組陳東山、李德民等申報的《農(nóng)村初中思想政治課教與學(xué)中存在的問題和對策研究》、歷史組楊金萍、汪鵬等《初中歷史活動課教學(xué)策略研究》等課題取得階段性成果。本學(xué)期我校教師撰寫的論文有近50篇在縣級以上教育教學(xué)論文評選中獲獎或發(fā)表，其中有謝寶昌老師的論文獲國家級獎；惠校長的論文獲省級獎；梁敏慧老師、李艷老師的論文獲市級二等獎；曹振宇、陳杰、周海芳、黃慧、楊坤等教師論文獲縣級一等獎；呂貞、楊玉玲說課獲縣級一等獎；陳若伍主任被評為淮北市名班主任工作室成員。同時我校還涌現(xiàn)出一批默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師，如：任俊玲、張敏、王志芹、呂娟、李艷、黃勝軍、歐陽、劉志敏、黃慧、苗影、李曼琳、楊坤、陳杰、楊玉玲、許汝俠、王昆侖、孫艷玲、陳敏、趙川徽、楊瑩、張志祥、梁敏慧、王桂香、宋金秋、呂貞等。

⒊注重實(shí)施帶動戰(zhàn)略。本學(xué)期，我們實(shí)施了“實(shí)驗(yàn)班帶動教改班，畢業(yè)班帶動非畢業(yè)班、科研帶動管理、初中帶動小學(xué)”的序列帶動戰(zhàn)略。關(guān)注寄宿制實(shí)驗(yàn)班，關(guān)注九年級畢業(yè)班成為全體教職工的共識，實(shí)驗(yàn)班秩序良好，每月的質(zhì)量檢測學(xué)生整體成績優(yōu)良，優(yōu)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。中心校組織了對全鎮(zhèn)小學(xué)業(yè)務(wù)大檢查和小學(xué)三、四、五、六年級質(zhì)量檢測，加強(qiáng)了質(zhì)量評估總結(jié)和表彰，促成各小學(xué)也普遍加強(qiáng)了管理意識、質(zhì)量意識。

三、自己動手，突出重點(diǎn)，落實(shí)服務(wù)育人。

一年來，總務(wù)處加強(qiáng)后勤管理，注重服務(wù)育人。注重落實(shí)《職工工作質(zhì)量考評方案》，通過各種途徑，努力提高職工素質(zhì)，以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，維修了東大門、北大門，修建了文化長廊、增添了靈璧石、景觀燈、草壞、花箱、電子屏，豐富了校園文化。新配備了省級理化生一類實(shí)驗(yàn)室、音體美器材、圖書等。并對辦公室、班級、樓道、宣傳標(biāo)牌、字的安裝和下水道的清理等工作。協(xié)助施工隊加快女生宿舍樓、柏油操場、學(xué)生洗澡中心的建設(shè)，除洗澡中心外，宿舍樓、大操場已投入使用。本學(xué)期加強(qiáng)了對食堂的管理和監(jiān)督，徹底解決了食堂飯菜質(zhì)量低、安全衛(wèi)生條件差的問題。各年級辦公室、微機(jī)室等新安裝空調(diào)，改善辦公條件。完成了老廁所的清理，南圍墻的擴(kuò)展，大操場的平整，對圍墻內(nèi)外粉刷等工程，讓校園亮起來，環(huán)境美來，校園活起來，質(zhì)量好起來。加強(qiáng)了班級公物管理，男、女生宿舍的管理和學(xué)校安全保衛(wèi)工作，較好地落實(shí)了服務(wù)育人，發(fā)揮了后勤保障作用。

抓管理、促教學(xué)，抓常規(guī)、強(qiáng)質(zhì)量，同時不斷強(qiáng)化和鞏固“文明創(chuàng)建”成果，大力推行素質(zhì)教育，建立和諧校園、平安校園，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。大力宣傳黨和政府“兩免一補(bǔ)”以及救助孤兒的惠民政策，保證義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率100%。

與此同時，黨、政、工、團(tuán)組織都能依照《章程》，立足實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作，充分發(fā)揮工會的民主管理和監(jiān)督職能，發(fā)揮共青團(tuán)在激活校園文化生活中的主力軍作用。由于領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)，全體教職工的不懈努力，拼搏進(jìn)取，在本學(xué)期，各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績，順利通過了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查，并獲得好評。

在肯定成績的同時也要清醒地認(rèn)識存在的問題：①個別教職工不能嚴(yán)守考勤和坐班制度，請假情況太多，工作太隨意，工作時間不能處于工作狀態(tài)，工作質(zhì)量偏低；②部分班級管理粗放，方法不活，導(dǎo)致班風(fēng)不純、學(xué)風(fēng)不正，個別學(xué)生突出的違紀(jì)現(xiàn)象成為久治不愈的頑癥。例如：仍有吸煙、喝酒、過生日、上網(wǎng)、逃學(xué)等現(xiàn)象；③校本培訓(xùn)實(shí)踐不扎實(shí)，有抄襲現(xiàn)象，導(dǎo)致推進(jìn)課改和實(shí)驗(yàn)進(jìn)展緩慢；④2014年中考成績不夠理想，沒有完成預(yù)期制定的任務(wù)；⑤食堂的管理缺少有效的監(jiān)管機(jī)制，學(xué)生就餐人數(shù)還未達(dá)到理想效果；⑥門崗的值班有疏漏之處，亟待改進(jìn)與加強(qiáng)。⑦洗澡中心還沒有投入使用。所有這些問題都需要在新的學(xué)期中加以解決。

總之，回顧過去，我們倍感勞累而充實(shí)，展望未來，我們深知任重而道遠(yuǎn)。面對農(nóng)村義務(wù)教育改革逐步深化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和難得機(jī)遇，我校黨政一班人將切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，以求實(shí)的態(tài)度、頑強(qiáng)的意志、敢拼的精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工再創(chuàng)劉橋教育的新輝煌，把劉橋中心學(xué)校打造成濉溪縣一流、淮北市的名校而努力奮斗。

劉橋中心學(xué)校

2014年元月22日

第四篇：濉溪中心學(xué)校2011年學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃

濉溪中心學(xué)校2011年學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃

2011年，是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，推進(jìn)教育大發(fā)展的一年。根據(jù)堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的原則，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深化教育改革，推動教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)廉潔自律意識

1、要組織廣大干部黨員學(xué)習(xí)十七大文件精神和胡錦濤、賀國強(qiáng)同志關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭講話；學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》以及黨風(fēng)廉政建設(shè)理論、法規(guī)，開展經(jīng)常性地黨風(fēng)、黨紀(jì)教育。

2、要把加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育、勤政廉潔教育作為提高拒腐防變能力的基礎(chǔ)性工作來抓。逐步打牢每位干部的思想政治基礎(chǔ)，牢固樹立解決思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真研究解決工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，增強(qiáng)管理能力，提高服務(wù)本領(lǐng)，扎實(shí)做好工作，創(chuàng)造新的業(yè)績。

3、要以抓好對全體干部黨員的理想、信念、宗旨、“三個代表”重要思想、廉潔勤政和“兩個務(wù)必”教育為重點(diǎn)，立足崗位，奮發(fā)有力，廉潔從教，率先垂范，在教育教學(xué)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)中身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，從自身做起，從小事做起，拒腐防變，防微杜漸。

4、開展黨風(fēng)廉政和反腐敗教育，不斷強(qiáng)化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教自覺意識，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育政策法規(guī)，真正做到為人師表，嚴(yán)以律己，出色完成教書育人的神圣使命，自覺參與社會風(fēng)氣的整治和構(gòu)建和諧社會的偉大實(shí)踐中。

二、堅持廉潔自律教育，進(jìn)一步規(guī)范教育行為

1、學(xué)校黨員干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面要嚴(yán)格遵守八項(xiàng)要求：一是要同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違，自行其事；二是要嚴(yán)格遵守民主集中制，不獨(dú)斷專行，軟弱渙散；三是要依法行使權(quán)力，不濫用職權(quán)，玩忽職守；四是要廉潔奉公，不接受任何能影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益；五是要管理好配偶、子女及其身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀取私利；六是要嚴(yán)格執(zhí)行組織人事紀(jì)律，不任人唯親，營私舞弊；七是艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)，貪圖享受；八是要勤政為民，不脫離群眾，與民爭利。

2、繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，規(guī)范廉政行為。重點(diǎn)執(zhí)行好以下幾項(xiàng)規(guī)定：一是不準(zhǔn)拖欠公款或利用職權(quán)將公款借給親友；二是堅決反對和制止各種奢侈浪費(fèi)行為；三是堅決防止和克服形式主義、官僚主義，不準(zhǔn)弄虛作假，虛報浮夸；四是禁止領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)?shù)睦?，學(xué)校重大事項(xiàng)的決定要集體研究；五是不準(zhǔn)以各種名義用公款大吃大喝和高消費(fèi)娛樂；六是不準(zhǔn)以任何方式收禮送禮，不準(zhǔn)接受教師、學(xué)生家長宴請和安排的旅游；七是不準(zhǔn)借節(jié)假日和婚喪喜慶等事宜大操大辦，借機(jī)斂財；八是嚴(yán)格執(zhí)行采購管理辦法。

3、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，努力做到以好的黨風(fēng)帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以“八個堅持，八個反對”為重點(diǎn)，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)落在實(shí)處。要帶頭實(shí)踐“三個代表”的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)管理水平。

4、深入貫徹縣委機(jī)關(guān)效能建設(shè)精神，加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)作風(fēng)建設(shè)和隊伍建設(shè)，精簡會議和文件，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高管理水平。要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大興學(xué)習(xí)、調(diào)查研究之風(fēng)，深入學(xué)校和教育教學(xué)實(shí)際，為廣大師生服務(wù)。

5、繼續(xù)深入持久地開展廉政文化進(jìn)校園活動，學(xué)校干部、黨員、教師、學(xué)生要從我做起，從現(xiàn)在做起，崇廉憎腐，追求文明、進(jìn)步、公正、公平、無私與袒蕩，剔除私心雜念，樹立一身正氣，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

三、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度

1、要堅持把落實(shí)黨廉政建設(shè)責(zé)任制作為一項(xiàng)政治紀(jì)律認(rèn)真貫徹執(zhí)行，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭與黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校民主政治建設(shè)、精神文明建設(shè)結(jié)合起來，與加快教育教學(xué)改革結(jié)合起來，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨廉政建設(shè)中的責(zé)任。

2、嚴(yán)格責(zé)任追究。對違反責(zé)任制規(guī)定的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師實(shí)行責(zé)任追究制。重點(diǎn)追究因失職、瀆職給學(xué)校造成重大經(jīng)濟(jì)損失的；發(fā)生重大事故和惡性事件的；不正之風(fēng)嚴(yán)懲重，師生及家長反映強(qiáng)烈又得不到治理的；頂風(fēng)違紀(jì)，巧立名目，利用領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)和職務(wù)上的影響獲取非法利益，造成惡劣影響的，要追究責(zé)任。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律，加大查處違紀(jì)違法案件的力度。2011年要結(jié)合全年工作重點(diǎn)，通過與教師談心等形式，解決一些黨員干部中存在的實(shí)際問題，對上級部門交辦的信訪案件和群眾的信訪舉報，做到件件有著落，事事有交待。

4、認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)把專題民主生活會與黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)教育、警示教育結(jié)合起來，認(rèn)真對照廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，深入開展廉潔自律教育，積極開展批評與自我批評，及時糾正工作中存在的問題，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，努力在班子內(nèi)部營造坦誠相待、團(tuán)結(jié)互信的良好氛圍，使民主生活會真正達(dá)到相互理解、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識、共同提高的目的。

四、繼續(xù)抓好行風(fēng)建設(shè)工作，加大預(yù)防和治理腐敗的力度

1、要進(jìn)一步加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，積極開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”主題教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局中小學(xué)教師行為“九不準(zhǔn)”的規(guī)定，建立教師激勵機(jī)制，完善師德評價考核制度，表彰優(yōu)秀教師，樹立先進(jìn)典型，維護(hù)教師的良好形象。

2、加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理工作，全面落實(shí)“收支兩條線”的規(guī)定，提高財務(wù)管理工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。加強(qiáng)對財會人員的教育和管理，工會要履行監(jiān)督職能，建立健全有關(guān)制度，嚴(yán)格實(shí)行審計制度，規(guī)范采購行為。

3、進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作，全面落實(shí)教代會制度，不斷加速學(xué)校的民主政治建設(shè)進(jìn)程。要增強(qiáng)管理工作的透明度、健全組織、完善制度、采取措施、加大工作力度、講求工作實(shí)效。要及時公布學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況和個人廉潔自律情況，接受師生監(jiān)督。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，積極承擔(dān)起黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重任，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識，完善制度，狠抓落實(shí)，加大工作力度，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)的完成，為辦好人民滿意的教育而努力。

第五篇：劉橋中心學(xué)校2012年黨建工作總結(jié)

劉橋中心學(xué)校2012年黨建工作總結(jié)

2012年我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中、七中全會以及十八大精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“立足黨建創(chuàng)品牌學(xué)?！边@一主題，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，樹立“立黨為公、執(zhí)政為民、率先垂范”的思想，積極發(fā)揮學(xué)校黨總支的政治核心作用，率領(lǐng)全體黨員以及教職工“講黨性、比奉獻(xiàn)、樹形象、促發(fā)展”。

一、基本情況

劉橋中心學(xué)?，F(xiàn)有教職工406人，校黨總支下轄劉橋、小城、王埝、校本部等四個教育支部，共162名黨員。黨總支集中了全體黨員的智慧，帶領(lǐng)全體黨員干部奮力拼搏，取得了可喜成績，學(xué)校連續(xù)多年被市委市政府、縣委縣政府評為先進(jìn)集體。

二、主要工作

1、抓班子，全面提高團(tuán)隊凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)班子堅強(qiáng)與否是決定黨組織領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力的關(guān)鍵，學(xué)校黨支部把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重要任務(wù)切實(shí)抓緊、抓好、抓出成效。學(xué)校積極拓寬選人用人渠道，遴選德、能、勤、績優(yōu)秀的管理型黨員教師進(jìn)入黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，并不斷強(qiáng)化他們的骨干帶頭作用，讓他們在老師們面前就是一面旗幟，就是一個好的榜樣。

2、抓組織，做好黨員的教育管理。學(xué)校黨總支部根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排，每學(xué)期發(fā)展一次新黨員，實(shí)行 “兩推一公示”（群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示）制度，把優(yōu)秀教師吸收入黨。本轉(zhuǎn)正8名黨員，接收4名預(yù)備黨員，培養(yǎng)5名入黨積極分子。黨員同志能及時足額上繳黨費(fèi)。黨總支全面落實(shí)黨內(nèi)基層民主八項(xiàng)制度，落實(shí)黨組織黨員星級化管理機(jī)制，采取自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、小組討論、專題報告等多種形式，開展了保持共產(chǎn)黨員純潔性、十八大會議精神、新黨章等學(xué)習(xí)活動，每人的學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇，通過學(xué)習(xí)，教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會的責(zé)任感。

3、抓隊伍，努力提高教職工素質(zhì)。學(xué)校在教育教學(xué)和日常活動中，不斷強(qiáng)化黨員的模范帶頭作用。黨員教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，確立自己的威信、建立自己的團(tuán)隊，以自身榜樣帶動，向我看齊，不斷提高。大力推進(jìn)教師基本功的訓(xùn)練工作，讓教師的素質(zhì)提高盡快落實(shí)到日常的教學(xué)活動中，在同伴互助、自我反思的基礎(chǔ)上，打造多元、開放、自主、高效的課堂，創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，探索適合的教學(xué)方式。向?yàn)?zāi)區(qū)捐款和貧困救助方面，黨員干部要率先垂范，帶個好頭。

4、抓協(xié)調(diào)，發(fā)揮工會團(tuán)隊委作用。黨建工作抓協(xié)調(diào)，一項(xiàng)工作多項(xiàng)成果，我們把黨建工作與科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合、與爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合、與廉政文化建設(shè)相結(jié)合、與主題研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合、與校本課程開發(fā)相結(jié)合、與綠色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合。把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的基本要求中的“五個好”細(xì)化為“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”，“五個模范”細(xì)化為“學(xué)習(xí)鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀(jì)守法的模范、服務(wù)群眾的模范”。

劉橋中心學(xué)校黨總支努力在繼承中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，努力打造精品學(xué)校。