第一篇：考評方案 文檔

西政字【2010】36號

淅川縣西簧鄉(xiāng)進行村級計劃生育宣傳員

工 作 考 核

各村黨支部、村委會：

為認真貫徹落實黨的計劃生育方針、政策，全面提高小街街道辦事處人口與計劃生育工作水平，確保各村人口與計劃生育各項工作目標任務(wù)的完成，《南陽市村級計劃生育宣傳員管理辦法》、《淅川縣人口和計劃生育目標管理責(zé)任書》等相關(guān)要求，我鄉(xiāng)制定《村級計劃生育宣傳員管理考核辦法》，首次對全鄉(xiāng)15名計劃生育宣傳員進行年度工作考核。

考核按照目標管理責(zé)任書工作任務(wù)和指標，根據(jù)各村計生宣傳員的日常工作和年度完成情況進行百分制量化考核，具體分為依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、臺帳管理、獎勵扶助、村民自治、計生協(xié)會、流動人口、學(xué)習(xí)宣傳等八大項目，并設(shè)立加分項目，對圓滿完成工作任務(wù)且當年未發(fā)生計劃外生育的加分獎勵；考核資金從上級補助宣傳員報酬中每人每月預(yù)留80元作為績效工資，考核總分100分，每分分值10元，加分上不封頂，扣分下不保底，不足部分由鄉(xiāng)計生辦負責(zé)補助；考核方法以平時考查和年度總結(jié)相結(jié)合，通過實地查看村委會各項制度、臺帳、會議記錄等痕跡資料，根據(jù)報表、考勤及各項工作完成情況，逐條、逐項進行考核；考核結(jié)果100分以上的有10名，90—99分的有5名，全部考核為合格，其中3名被評為優(yōu)秀宣傳員。

通過此次考核，激發(fā)了計生宣傳員的工作熱情和為民辦事的積極性，為圓滿完成我鄉(xiāng)人口與計劃生育各項工作目標任務(wù)提供基礎(chǔ)保障。

西簧鄉(xiāng)人民政府 2010年3月25日 主題詞：人口與計劃生育 競聘上崗 方案 意見

抄 送:縣人口計生委 計生協(xié) 西簧鄉(xiāng)黨政辦公室 2010年3月25日

第二篇：教職工考評方案doc

中心幼兒園教職工考評方案

為進一步加強管理，提高我園保教質(zhì)量，強化激勵機制，獎優(yōu)罰劣，更好的調(diào)動教師的工作積極性，特制定幼兒園教師評價方案。

一、評價原則：

1、績效工資的發(fā)放根據(jù)對教師的考核，逐步體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬，不搞平均主義。

2、發(fā)揮獎金的激勵作用，調(diào)動幼兒教師的工作積極性，激勵教師多干工作，干好工作，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍。

二、評價內(nèi)容：（由學(xué)月評價和學(xué)期末評價組成）

學(xué)月評價：

考勤、安全、入園率、工作量、一日活動（早操、飲水、戶外活動、區(qū)域活動）、衛(wèi)生、特色教育實踐活動等，園級各項活動評選

學(xué)期末評價：

思想表現(xiàn)、園本教研、幼兒素質(zhì)測評、獎懲

月考核

（一）考勤（200分）

1.日常考勤：事假一節(jié)扣0.5分，遲到早退一次扣1分，曠課一節(jié)扣2分，病假一節(jié)時扣0.1分，特殊假（婚喪嫁娶、產(chǎn)假等）在規(guī)定天數(shù)內(nèi)不扣分，在規(guī)定天數(shù)外按事假扣分。直系親屬患病須照顧的請假1小時扣0.1分、如不屬實者按曠工對待，有正規(guī)函授站通知的函授學(xué)習(xí)不扣分，逾期未歸的，按曠工執(zhí)行。園里組織的外出學(xué)習(xí)，既不扣分也不扣錢；

2.集合、會議考勤在日?？记诘幕A(chǔ)上重復(fù)進行，園級集合(包括召開全體教師會、教研活動等)及事假1小時扣1分，病假1小時扣0.2分。遲到早退一次扣2分，鎮(zhèn)級以上組織的集體活動出現(xiàn)缺會缺到情況，在園級基礎(chǔ)上逐級加一倍扣分。

3、各種特殊假天數(shù)：（1）婚假7天（含法定婚假3天）；（2）符合晚育年齡的產(chǎn)婦可享受產(chǎn)假100天（含法定產(chǎn)假90天），男方可享受護理假7天；（3）有直接贍養(yǎng)義務(wù)的親屬去世（父母、公婆）時，喪假7天。其他三代內(nèi)直系親屬死亡時，喪假1天；(4)節(jié)育假。接受節(jié)育手術(shù)者，憑全市統(tǒng)一印制手術(shù)部門發(fā)給的節(jié)育手術(shù)證明，分別享受下列假期待遇：放環(huán)自術(shù)后休息1天，術(shù)后一周內(nèi)不從事重體力勞動，取環(huán)后休息1天。因綜合避孕節(jié)育措施失敗而施行終止妊娠手術(shù)的，懷孕三個月以內(nèi)的休息7天, 懷孕三個月以上的休息1月。（5）哺乳假：女職工有不滿一周歲嬰兒的，中午不在園值班，住處離園10里路以上再給予一小時哺乳時間，與園長室協(xié)調(diào)后，固定同一時間。（6）父母生日執(zhí)行事假；

4、病假、事假累計2周（每周按5天算）以上，考勤得分為0分。

5、全體教師要嚴格執(zhí)行作息時間，按時簽到，履行請假手續(xù)，憑請假條出入校門，回來后按時銷假，不按規(guī)定執(zhí)行者按曠工處理，未請假擅自離開工作崗位者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)罰款5元。

（二）安全（50分）

1、各班每月安排一次安全演練（地震，防電，消防等），演練前匯報年級主任、年級主任報告保教處，做到備課、安排總結(jié)一條龍交保教處裝檔入盒。20分

2、每月出現(xiàn)安全事故一次，（幼兒外傷縫合或骨折），扣除本班責(zé)任人30分，本班其她兩位老師負連帶責(zé)任，扣除10分，責(zé)任人拿醫(yī)藥費的85%（保險報銷后的），連帶責(zé)任人各拿醫(yī)藥費的10%、5%。因管理班級有誤，出現(xiàn)抓傷、碰傷等現(xiàn)象，一次扣代班教師安全獎5分。其她兩位老師各扣2分。出現(xiàn)小事故不及時報告、不及時處理，以至于造成不良影響，將對責(zé)任人加倍處罰。相關(guān)責(zé)任人在全園教師會上作書面檢查。

（三）入園率（100分）

按照以下記分辦法記分：

大班：出勤率達到98%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）

中班：出勤率達到95%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）

小班：出勤率達到90%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）

托班：出勤率達到85%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）

總務(wù)處以就餐人數(shù)為準，月末提供保教處。極端天氣除外，都不計入考核。

（四）常規(guī)工作（200分）

1.計劃類（10分）周計劃6月計劃4，根據(jù)等級記考核分，優(yōu),6、良

4、差2分，月計劃為4、2、1。凡執(zhí)筆教師，在相應(yīng)等級上加考核分2分。

3.聽課記錄（10分）

①每周至少聽課1節(jié)，達到節(jié)數(shù)記5 分，按規(guī)定每少一節(jié)扣1分。每多一節(jié)加0.5分，被聽教師享受加1分待遇，配班教師不得超過2節(jié)每月。（幼兒園外派聽課學(xué)習(xí)的節(jié)次除外）

②質(zhì)量分5分，按等級分別記優(yōu)

5、良

4、中

3、差2分。

4.教師備課（40分）雙周一查累計計分，不按標準備課扣5分，沒有生成課扣3分，重難點不突出扣5分，缺少反思扣5分，照抄參考書扣5分，主題版面與主題不符扣1分。

5.課堂教學(xué)（60分）上課（30分）不說普通話一次扣10分，上課沒有教具學(xué)具扣5分，沒體現(xiàn)幼兒主體、師幼互動扣1分，課堂缺少創(chuàng)新扣1分。幼兒測試（30分），按照優(yōu)良中差分別記30分、26分、20分、15分

6.教育筆記（30分）教育筆記每周至少一篇，缺一篇扣10分，抄襲者一篇扣5分.7.理論學(xué)習(xí)（20分）。每周不少于500字，內(nèi)容：學(xué)習(xí)先進的幼教理論，學(xué)習(xí)教材教法。學(xué)習(xí)超越所教教材并與之相關(guān)的幼教知識，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇劃分的健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面進行學(xué)習(xí)。

8.區(qū)域活動（30分）每個主題保證一次全面的區(qū)域活動，有備課、材料收集、活動照片，活動總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)觀察，方可得分。優(yōu)良中差分別記30分、26分、20分、15分。

（五）一日活動（50分）1.充分使用接送卡，孩子入園、離園期間有自己的安排的活動（10分）2.早操整齊劃一，教師示范規(guī)范到位，幼兒認真、正確、有序、器械完備（10分）3.教師保證孩子飲水充足，如廁隨時，（10分）發(fā)現(xiàn)一次外面如廁扣5分。4必須每天保證幼兒室外活動一小時，活動時到年級主任那里領(lǐng)取活動單，備查（20分）

（六）家園聯(lián)系(50分)，1.每月一次家長會，家長參與率不低于70％，有通知、活動安排、家長簽到表、教師講話材料、幼兒匯報名單、園領(lǐng)導(dǎo)參加，并最后總結(jié)，交保教處得分（20分）。

2.每月組織一次家長活動，通知、評比結(jié)果、家長滿意率調(diào)查表等得分（10分）3.每月的家長開放日有家長評價好（10分）。

（七）衛(wèi)生與消毒（60分）1.衛(wèi)生與消毒檢查按照檢查記錄執(zhí)行，每天檢查一次。2.廢紙、餐洗凈、廁潔凈、幼兒瓶裝塑料按照要求放置。

（八）宣傳教育活動（50分）每周至少一篇稿件上報，計2分在寧陽教育信息網(wǎng)、山東學(xué)前教育網(wǎng)、寧陽讀本計5分篇，寧陽電視臺等其他媒體計10分，正式刊物發(fā)表計20分，嘉獎現(xiàn)金50-200元。無稿件上報該項不得分。

（九）環(huán)境創(chuàng)設(shè)（40分）室內(nèi)及樓道環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)教材及時更新主題墻和活動區(qū)域，幼兒園根據(jù)評價賦分。

（十）特色教育活動（200分）1.每周至少一節(jié)課堂特色課程教授，做到有備課，有反思及隨筆，幼兒參與活動圖片及幼兒作品整理歸檔（40分）。2.每周至少一節(jié)課外實踐課程安排，要求參照1執(zhí)行。（40分）3.種植區(qū)域管理到位，幼兒參與率高（30分）。4自己根據(jù)園本特色，結(jié)合教材實際，編寫園本課程，實用性強，記錄詳實，視頻、圖片圖文并茂，得到全園推廣（60分）。

5.能夠在園本特色發(fā)展方面提出合理化建議，落實后效果顯著，每條10分。

說明：1.（二）--

（九）得分，老師出勤率乘以評價分數(shù)為老師實際得分。

2.教師月考核總分占學(xué)期考核的80％.獎勵與處罰：

（一）獎勵1.園級教師活動一等獎加20分，二等獎15分，三等獎10分，參與獎8分。2.鎮(zhèn)級活動、縣級活動翻倍落實，鎮(zhèn)級第一名嘉獎10分。其他依次類推。3.教師輔導(dǎo)減半執(zhí)行?；顒又竷?yōu)質(zhì)課、論文評選、教玩具制作等各種比賽。4.在社會上、幼兒家長中享有較高聲譽，對幼兒產(chǎn)生良好影響的嘉獎5-10分。

（二）處罰（1）每學(xué)期有下列情形之一者，取消當年評優(yōu)資格，并扣除考核分20－100分。違反制度者，從當月考核獎中扣除。每學(xué)年違反下列制度①④⑥⑦兩次以上者，下聘任時優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)崗或調(diào)離工作。

①出現(xiàn)擅離職守一次（5分）；②早退、遲到、曠工累計時間一天以上：③病假事假累計一月以上（工傷、公假除外）；④不團結(jié)協(xié)作，不服從管理者（30分）；⑤上班時間不堅持說普通話兩次（5分）；⑥體罰或變相體罰幼兒造成不良影響者（10分）罰款10元，；⑦吃拿幼兒食物者（10分）罰款10元；⑧損壞或丟失公共財務(wù)者，（照原價折舊賠償，5分）。

（2）工作質(zhì)量獎扣現(xiàn)金條款：

1.對家長不熱情一次扣2元，家長反饋不良信息，經(jīng)核查屬實者一次扣2元。不嚴格使用接送卡一次扣2元，與家長發(fā)生沖突，視情況一次扣5—10元。

2.各類資料不按時上交，一次扣0.5元，質(zhì)量差一次扣1元。

3.不按時張貼或更換資料一次扣1元，質(zhì)量差一次扣2元。

4.不按時參加會議、聽課、教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各項活動，無故缺席一次扣2元，遲到一次扣1元。

5.不按時上課一次扣3元，教具準備不充分扣0.5元，沒教具扣1元。

6.未按計劃或規(guī)定開展各項活動每次扣1元。

7.教學(xué)質(zhì)量差或不熟悉教材每次扣2元。8.戶外活動時穿高跟鞋一次扣2元。

9.因上下樓梯擁擠打鬧造成不良后果的根據(jù)傷勢情況扣相應(yīng)安全獎。

10.衛(wèi)生不到位一次扣1元。11.為幼兒供給開水不及時或不足一次扣1元。

12.湯菜放置有安全隱患一次扣1元。13.物品擺放不整齊一次扣1元。

14.發(fā)現(xiàn)水管長流水、不及時關(guān)閉電源一次扣2元。

15.餐具、毛巾不及時使用或消毒一次扣2元。

16.班級安全隱患匯報不及時一次扣2元，造成不良后果一次扣5元。

2014年2月

第三篇：績效考評方案

管理人員績效評估制度

1.目的：

1.1為了客觀，合理，公正地評估每位管理人員的工作績效，獎勵先進，懲戒和督

導(dǎo)落后人員，特制定本制度。

2.適應(yīng)范圍

2.1 公司管理人員。

3.評估權(quán)責(zé)

3.1部門主管由部門經(jīng)理結(jié)合相關(guān)部門意見進行評估，副總經(jīng)理審核。

3.2各部門經(jīng)理，由副總經(jīng)理結(jié)合相關(guān)部門評價，進行綜合評估，交總經(jīng)理審核。

3.3公司績效考核小組參與各部門評估，并對考核進行審核、監(jiān)督。

4.評估標準

4.1評估標準詳見《管理人員績效評估表》

5評估數(shù)據(jù)來源

5.1詳見《提供數(shù)據(jù)一覽表》

6.績效工資標準

6.1 按管理人員現(xiàn)有的績效工資（工資的20%-25%）作為此績效考核，經(jīng)理級人員績效工資另行規(guī)定。

7.獎懲標準

7.1績效考評分數(shù)在70分—120分之間，以100分為標準值

A、高于100分，每增加1分，則增加績效工資的1%，以此類推，最高為額定績效工資的120%

B、低于100分，每低1分，則減扣績效工資的1%，以此類推，最低為額定績效工資的70%

7.2績效工資計算方法:實得績效工資=額定績效工資*(考核得分÷100)

7.3此績效考評分數(shù)作為各崗位轉(zhuǎn)正、提職、加薪的依據(jù)

A、本內(nèi)每月考核平均得分在100分（含100分）以上的，才有獲得提薪、提級，評比優(yōu)秀員工的資格，公司辦公室對此項進行掌控。

B、本內(nèi)每月考核平均得分在80分（不含80分）以下的，辦公室提報至各部門經(jīng)理，作為下年是否繼續(xù)聘用的依據(jù)。

批準:審核:擬定:

第四篇：關(guān)于閱讀教學(xué)考評方案

閱讀教學(xué)考核方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實縣教育局朝陽讀書精神，促進我鎮(zhèn)的朝陽讀書扎實深入地開展，激發(fā)教師內(nèi)部活力，調(diào)動教師的積極性，經(jīng)研究決定，將所有與大閱讀有關(guān)的業(yè)務(wù)或活動的開展情況納入到教師的素質(zhì)教育目標考核中，特制定汪湖鎮(zhèn)小學(xué)閱讀教學(xué)考核方案

二、考核原則

1、民主性原則。考核標準、方法在廣泛征求全體教師意見的基礎(chǔ)上制定，考核結(jié)果力求公正、公平、公開，能客觀真實地反映出每位教師的工作實際。

2、定性與定量相結(jié)合的原則?？己诉^程中，能量化的項目力求進行科學(xué)合理的量化，不能量化的項目采取評估與評議相結(jié)合的方法進行。

4、獎勵激勵原則。考核結(jié)果納入教師的素質(zhì)教育目標考核中。

三、考核內(nèi)容與權(quán)值

對全體教師的工作考核分課堂教學(xué)、時間落實、作業(yè)質(zhì)量、活動開展、材料上交、質(zhì)量檢測五個方面，總分為100分，課堂教學(xué)30分，時間落實20分，作業(yè)質(zhì)量10分，活動開展10分，材料上交10分，質(zhì)量檢測20分。

三、考核組織

根據(jù)我鎮(zhèn)學(xué)校條件不同，對全鎮(zhèn)教師采取各學(xué)校分別考核與全鎮(zhèn)統(tǒng)一考核相結(jié)合的方法進行。過程中以各學(xué)校為主，中心校隨機抽查。

四、考核方法

1、課堂教學(xué)30分。

語文教師的課堂教學(xué)成績直接使用閱讀欣賞課成績，每學(xué)期考核2次，優(yōu)秀、良好、一般三個等級，優(yōu)秀占總?cè)藬?shù)的30%，良好占總?cè)藬?shù)的50%，一般占總?cè)藬?shù)的20%。中心小學(xué)組成考核小組對各校進行抽樣考核，確定出各校權(quán)值標準。

2、時間落實20分。

按中心校統(tǒng)一規(guī)定的時間組織學(xué)生進行讀書，在規(guī)定的時間內(nèi)必須閱讀，學(xué)校采取抽查和調(diào)查問卷的形式了解各班級閱讀時間的落實情況，每無故占用學(xué)生1節(jié)讀書時間，扣2分，扣完20分為止。

3、作業(yè)質(zhì)量10分

三年級以上班級學(xué)生的閱讀筆記、手抄報、日記單獨考評，考評成績占語文作業(yè)的50%，其中閱讀筆記按學(xué)校統(tǒng)一要求的項目記錄。

4、活動開展10分。

積極參加學(xué)校組織的各項閱讀活動，根據(jù)班級學(xué)生的得獎情況得分，一等獎10分，二等獎7分，三等獎4分，多個學(xué)生參加取學(xué)生的平均分。

5、材料10分。

按時上交各種閱讀材料，按材料規(guī)范、質(zhì)量情況依次得8分，6分，3分，不按時上交，酌情扣分。多次上交材料，取最后的平均分。

6、質(zhì)量檢測20分。

學(xué)期末，教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，進行知識考查，內(nèi)容主要包括各年級必讀書目和所有符合本年級知識范圍的課外閱讀知識。

五、記分辦法

1、以上內(nèi)容單獨考評，期末檢測成績以同年級學(xué)生考試平均分計算考核成績，達到同年級平均成績者得該項分數(shù)的85%，比平均成績每高低1分，考核分數(shù)分別加或減1分，加滿20分為止，減分者減至10分為止。

2、六項成績總分占語文教師素質(zhì)教育考評總分的%。

第五篇：教師考評方案

教師考評制度（初 稿）

為全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先，根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》、《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》和《泰安市基礎(chǔ)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見（征求意見稿）》文件精神，特制定本方案；旨在通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，努力推進學(xué)校質(zhì)量效益雙高工程。

一、學(xué)校成立考核工作委員會，結(jié)合學(xué)校實際依據(jù)本指導(dǎo)意見制定本校教師具體考評方案，考評方案征求教師意見并經(jīng)教代會通過。

二、整個教師評價分常規(guī)考核和綜合考核兩部分。常規(guī)考核由學(xué)?？己斯ぷ魑瘑T會組織實施。綜合考核在常規(guī)考核總評的基礎(chǔ)上，加入特別獎懲部分。特別獎懲包括：（1）師德一票否決；（2）有重大立功表現(xiàn)或市級及以上教育主管部門和政府聯(lián)合表彰的綜合榮譽獲得者可酌情加分。

三、常規(guī)考核每學(xué)期考核一次，綜合考核每學(xué)年綜合評定一次。記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評優(yōu)、晉級、聘任、績效或結(jié)構(gòu)工資發(fā)放的重要依據(jù)。

四、常規(guī)考核按四項一級指標：職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效進行考評。學(xué)校實行月度考核制度，其中職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)由學(xué)校按月度考核結(jié)果評定，占50%；工作成效分由學(xué)校考核工作委員提供，其中的教學(xué)效果分按每學(xué)年的兩次期末教學(xué)成績計算，占40%，教研效果分占10%，每學(xué)年計算一次。

五、綜合考核采用量化方法和等級評定相結(jié)合的方法。常規(guī)考核、學(xué)生評價、教師評價、領(lǐng)導(dǎo)評價均以百分制形式給出。教師綜合考核分數(shù)=常規(guī)考核×60%+學(xué)生評價×15%+教師評價×10%+領(lǐng)導(dǎo)評價×15%。特別獎懲分數(shù)單列，由考評領(lǐng)導(dǎo)小組決定。每位老師的綜合教學(xué)評價結(jié)果最終以等級制形式給出。

第一部分 職業(yè)道德（10分）

師德考核主要采取減分的方式。德育處根據(jù)考核總體要求和學(xué)校實際情況，制定具體的減分項。減分采取小項（政治素質(zhì)、行為規(guī)范、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作）不封頂，減分可以超過各小項的2分的分值；大項（職業(yè)道德）封頂，減分至大項零分止，不出現(xiàn)負分。

一、政治素質(zhì)（2分）

1．擁護黨和國家的路線、方針、政策。輿論上行為上與黨中央保持高度一致。

2．參加政治學(xué)習(xí)及社會活動的表現(xiàn)，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容及各類學(xué)習(xí)筆記情況。3．以正確的政治觀和榮辱觀教育學(xué)生。4．不參加社會迷信活動和非法集會。

二、行為規(guī)范（2分）

1．參加學(xué)校重大活動及表現(xiàn)情況。服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加有關(guān)活動及各種會議，遵守紀律，不做與活動及會議無關(guān)的事情。

2．上班不做與工作無關(guān)的事情。出現(xiàn)違規(guī)情況者酌情扣除相應(yīng)分數(shù)。3．廉潔從教。出現(xiàn)有償家教、從事強制性推銷活動、亂收費、亂辦班、亂招生及其他不廉潔行為者酌情減分。

4．言行舉止文明，著裝得體，為人師表。

5．愛護校產(chǎn)，保持辦公室和校園環(huán)境衛(wèi)生，對破壞公物、公共衛(wèi)生和打架斗毆不良現(xiàn)象能及時制止，并進行批評教育。

6．無違反其他校規(guī)行為。

7．義務(wù)教育畢業(yè)年級鞏固率達到99%。

三、愛崗敬業(yè)（2分）

熱愛教師職業(yè)，工作勤奮、鉆研，服從學(xué)校安排，安心本職工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強。不從事第二職業(yè)。

四、熱愛學(xué)生（2分）1．關(guān)心熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對待學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益。

2．嚴格要求，耐心教育學(xué)生，洞察學(xué)生的心理，遵循教育規(guī)律，實施正確的教育方法。

3．無歧視學(xué)生的現(xiàn)象，對不同發(fā)展層面學(xué)生有不同的幫助策略，關(guān)心每個學(xué)生的心理健康與日常生活。

4．如出現(xiàn)以下情況酌情減分。大聲呵斥學(xué)生（不同于嚴肅批評、教育）；使用教師忌語諷刺挖苦、侮辱和不尊重學(xué)生人格；違規(guī)停課批評學(xué)生；上課期間以任何理由將學(xué)生趕出課堂或校門的；體罰、變相體罰學(xué)生；其他不良情況。如情節(jié)嚴重或造成惡劣影響按相關(guān)法規(guī)處理。

五、團結(jié)協(xié)作（2分）

1．教師與學(xué)生的關(guān)系。愛護、關(guān)心、幫助每一個學(xué)生，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，建立融洽和諧的師生關(guān)系。

2．教師與教師的關(guān)系。謙虛謹慎，尊重同事，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，關(guān)心集體，維護集體榮譽。不關(guān)心熱愛集體，不參加公益活動，散布消極情緒和不團結(jié)的語言，影響干群關(guān)系和同志關(guān)系，影響正常工作者酌情扣分。

3．教師與家長的關(guān)系。尊重家長，廉潔從教。認真聽取家長的合理意見和建議，堅持家訪，促進教育合力的形成。對家長缺乏禮貌和尊重，無端指責(zé)，索要家長禮品，請家長為自己辦私事酌情扣分。

4．積極參與教研組工作、年級組工作、學(xué)校工作其他工作。發(fā)揚奉獻精神，追求高尚情操，不計較名利，不計較得失，埋頭苦干，顧全大局。工作中斤斤計較，爭待遇，爭名利，缺乏顧全大局意識，不服從工作分配的酌情扣分。

第二部分 職業(yè)能力（10分）

1、現(xiàn)代教育技術(shù)能力（2分）

（1）遠程教育資源的開發(fā)、使用：教師每周利用遠程教育資源上課不少于一節(jié)，并按要求參加現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)、測評，開展相關(guān)教研活動。（2）強化網(wǎng)絡(luò)教研：利用學(xué)校網(wǎng)校積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，上傳資源、個人教學(xué)反思、案例、論文等文章等每周不少于一篇。

（3）學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)：積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，每天不定時瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容。

二、民主測評（8分）：

不作為常規(guī)考核項目。由學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)按以下四個項目對教師分別進行評定，根據(jù)評定成績將全體教師按3:3:3:1的人數(shù)比，劃分為A、B、C、D四個等級。各等級得分為A＝8分、B＝7分、C＝6分、D＝5分。

（一）教育能力（2分）

1．有親和力、影響力，具有良好的榜樣力量。

2．解決問題能力。善于掌握教育的時機和分寸，能有效處理不良行為和混亂，能對班級日常事務(wù)進行有效管理。

3．有效組織開展活動的能力。

4．溝通能力。與同事、家長、學(xué)生和外部環(huán)境溝通的能力。5．合作能力。包括與同事、家長的合作和在團隊中發(fā)揮的作用。

（二）教學(xué)能力（2分）

1．正確把握學(xué)科的知識、思想和方法，重視教學(xué)資源的開發(fā)與整合。2．有較為豐富的組織和協(xié)調(diào)能力，根據(jù)學(xué)生的不同特點營造有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．教師幫助學(xué)生發(fā)展解決問題策略的能力及培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的能力。4．現(xiàn)代化教學(xué)手段的設(shè)計應(yīng)用能力。教學(xué)手段適時適度，操作規(guī)范熟練。5．開發(fā)校本課程、第二課堂或選修課、舉辦講座等方面能力。6．語言簡練、準確、有感染力，教學(xué)基本功扎實。

7.課堂評價的能力。教師給予學(xué)生外顯的、詳細的和具有建設(shè)性的反饋。

（三）教研能力（2分）1．教師教育教學(xué)研究能力。2．教育改革創(chuàng)新能力。3．教育教學(xué)實踐的反思能力。4．教育教學(xué)評價的能力。

（四）專業(yè)發(fā)展能力（2分）1.教育理論和實際教學(xué)能力的提升 2.專業(yè)知識和能力的更新 3.參與繼續(xù)教育的態(tài)度

第三部分 工作表現(xiàn)（30分）

一、工作量（15分）

1、教學(xué)工作量（10分）

學(xué)校根據(jù)各學(xué)科工作實際，研究確定各學(xué)科工作量系數(shù)：語文0.52/班；數(shù)學(xué)、英語0.51/班；初三物理、化學(xué)0.34/班；初二物理0.2/班；政治、歷史、地理、初三生物0.17/班；初

一、初二生物0.25班；音樂、美術(shù)0.07/班；體育0.16/班；校本、地方、綜合課程0.08/班；跨年級、跨學(xué)科者加0.15。中層正職行政工作量占1/3，副職行政工作量占1/5；教務(wù)員工作量由學(xué)校根據(jù)實際情況研究確定。教師教學(xué)工作量得分=工作量系數(shù)X所教班數(shù)X10分。工作量實行加分制。

2、班主任工作量（4分）

班主任工作實行加分制，分為班級管理和教學(xué)成績兩部分各占2分，學(xué)期末根據(jù)德育處班級考核成績及教導(dǎo)處學(xué)生班級總體成績，以級部為單位平均劃分為三類各記2分、1.5分、1分。

3、教研組長工作量（3分）

教研組長工作量實行加分制，分教研組工作及學(xué)科成績兩部分各占1.5分，學(xué)期末根據(jù)教研組工作情況及學(xué)科成績情況，分三數(shù)各記1.5分、1分、0.5分。設(shè)立備課組長的，備課組長按教研組長得分的1/3記分。2、3兩項同時兼任者，累計記分，最高不超過15分。

二、出勤情況（5分）

考勤實行減分制。個人出勤扣分按最高分5分折算。

1．簽到簽退。遲到或早退按明確的要求減分。沒有簽到的按遲到計；沒有簽離的按早退計。2．嚴格履行請假手續(xù)。病假、事假按明確要求的減分；曠工按明確要求減分。

3．學(xué)校規(guī)定的活動（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，監(jiān)考、會議和集體活動等），無故缺席、遲到、早退者酌情減分。

4．上班時間在學(xué)校點名或抽查中空崗者按曠工計。

三、教學(xué)常規(guī)（10分）

學(xué)校每月組織一次常規(guī)材料檢查，將結(jié)果分三類計入教師考核。部分小項實行減分制，參考以下項目要求，各分項減分累計，每小項上不封頂，扣完大項10分為止，本項不出現(xiàn)負分。

1．工作計劃、總結(jié)

每學(xué)期能制定出所教學(xué)科的教學(xué)計劃和總結(jié)，并按計劃執(zhí)行。不按時上交計劃、總結(jié)者或計劃、總結(jié)質(zhì)量較差者酌情減分。

2．教學(xué)案

（1）教學(xué)案檢查每月1次，并給予量化得分。教學(xué)案編寫認真、詳實、項目齊全者。重點檢查個人修改、完善的部分。（2）每周按時參加集體備課，教師不參加者或態(tài)度不認真酌情減分。教研組長、備課組長不組織者或態(tài)度不認真者以雙倍減分。

3．課堂教學(xué)

遵守課堂教學(xué)常規(guī)要求，按時上下課，加強課堂教學(xué)的有效性，以學(xué)生為本，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，講授內(nèi)容準確、生動，學(xué)生主動參與，教學(xué)過程安排合理，教學(xué)效果良好。違反課堂常規(guī)要求按次減分。學(xué)校組織教師課堂教學(xué)比武等活動，將每一位教師的課堂教學(xué)水平劃分為兩類記入考核。

出現(xiàn)以下情況酌情減分：（1）拖堂現(xiàn)象。（2）遲到、早退按次減分。（3）曠課。由于教師曠課造成嚴重后果的實行師德一票否決制，并承擔相應(yīng)責(zé)任。（4）不合理占課。（5）上課秩序混亂。（6）學(xué)生上課睡覺。（7）教師無故不進行教學(xué)或終止教學(xué)。（8）接打手機或酒后進課堂的。

4．作業(yè)設(shè)計批改 采用普查與抽查相結(jié)合；各科課代表記錄每日布置的作業(yè)量，及時交教導(dǎo)處審核；并召開課代表座談會。

作業(yè)布置嚴格執(zhí)行《石橫中學(xué)作業(yè)審批制度》，做到教師批改不了的堅決不能布置。作業(yè)內(nèi)容符合大綱規(guī)定和學(xué)生實際，難易適度，機械重復(fù)書寫的作業(yè)少。注意減輕學(xué)生課業(yè)負擔，作業(yè)量不超規(guī)定。作業(yè)批改認真及時規(guī)范，搞好成績登記。重視作業(yè)信息反饋，及時講評。

出現(xiàn)以下情況者酌情減分：（1）作業(yè)量太多，加重學(xué)生課業(yè)負擔。（2）作業(yè)不批改、批改不及時或批改有錯誤按次扣分。（3）作業(yè)設(shè)計不科學(xué)，機械重復(fù)書寫的作業(yè)多。（4）作業(yè)信息不反饋，沒有及時講評。（5）。

5．聽課

教師聽課不少于2節(jié)/周，并有聽課記錄。聽課節(jié)數(shù)不足，按節(jié)減分。聽課記錄檢查不合格者按節(jié)減分。

6．考試

教師要認真組織單元過關(guān)考試及期中、期末考試。

在學(xué)校組織的各類考試中，出現(xiàn)以下情況按次酌情減分。（1）違反監(jiān)考、閱卷紀律。（2）弄虛作假。（3）批閱不及時。（4）不認真批閱。（5）不做試卷分析。（6）不及時反饋。（7）不組織單元過關(guān)考試的按次數(shù)扣分。

第四部分 工作成效（50分）

一、教學(xué)效果（40分）

1．無學(xué)業(yè)水平測試的年級：以學(xué)校舉行的兩次期末測試成績?yōu)樵u價參數(shù)，以班級為單位計算，上下學(xué)期各占50%。（平均分60，優(yōu)秀率20，及格率20）

2．有學(xué)業(yè)水平測試的年級：以學(xué)校舉行的兩次期末測試和學(xué)業(yè)水平測試為評價參數(shù)，以班級為單位計算，上學(xué)期期末占30%；下學(xué)期期末占30%；學(xué)業(yè)水平測試占40%。期末考試成績按平均分60，優(yōu)秀率20，及格率20；學(xué)業(yè)水平測試按合格率。（注：合格率指基于課程標準的學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率）3.藝體教師成績：根據(jù)參加各級組織的競賽、活動獲獎情況計分；有特長生訓(xùn)練任務(wù)的教師，按特長生錄取比例計分（協(xié)議錄取的特長生按正常錄取的一半計分）。

二、教研效果（10分）

教研效果主要實行加分制。項目榮譽按級別計分，以證書為準。同期同系列榮譽項目以最高級別計，多次獲獎不累計加分。榮譽項目僅限當年獲得。各個小項目加分可累加，上不封頂，總分按10分折算。教研效果最低分為零分。主要加分項目有：

1．教研活動

積極參加各級教研活動，能積極與同事進行研討。教研活動無故不參加，或不積極參與討論者酌情減分。

2．講座及經(jīng)驗介紹

在各級教育教學(xué)研討會上，舉辦個人講座，介紹教育教學(xué)經(jīng)驗者按級別計分?？h級1分；市級2分；省級以上5分。

3．課題研究、綜合實踐、校本課程開發(fā)

分別按級別、工作成效、貢獻大小等酌情計分。鎮(zhèn)級0.5分；縣級1分；市級1.5分；省級以上2分。

4．論文發(fā)表、獲獎情況（含優(yōu)秀教科研成果）

（1）以第一作者撰寫發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著，按發(fā)表的雜志級別計分。省級以上記3分，市級2分，縣級1分。

（2）以第一作者撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著，每學(xué)年有兩篇以上在評比中獲獎的，按較高一級的論文計分，省級以上記2分，市級1.5分，縣級1分。

5．優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課：國家級10分；省級8分；市級5分；縣級3分。本項得分實行學(xué)科組捆綁式考核，組內(nèi)其他教師按獲獎教師得分的1/3加分。

6．教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人（含泰山教壇新星、教壇英才、泰山名師等）：國家級15分；省級10分；市級8分；縣級5分。7．參編校級以上試題、訓(xùn)練題，并已完成。鎮(zhèn)級0.5分；縣級1分；市級1.5分；省級以上2分。

8．培養(yǎng)教師情況。能較好履行指導(dǎo)教師職責(zé)，制定培養(yǎng)計劃、措施，對新教師備課、上課、評價等環(huán)節(jié)進行全程指導(dǎo)，使培養(yǎng)教師成長迅速，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，經(jīng)學(xué)校認定給予酌情加分。

說明：因?qū)W科特點，無法計算教學(xué)效果的學(xué)科教師，參照其它項目得分，結(jié)合日常工作表現(xiàn)，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組研究確定考核等級。

特別獎懲

獎、罰分由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定；獎懲依據(jù)為一學(xué)年之內(nèi)所發(fā)生的事情。主要參考內(nèi)容有：

一、獎勵

有重大立功表現(xiàn)或獲得市級及以上教育主管部門表彰者 1．獲市、省、部級以上黨委、政府綜合性表彰者。2．為教育教學(xué)做出重大貢獻，受到嘉獎?wù)摺?/p>

3．弘揚正氣，見義勇為，產(chǎn)生重要影響的好人好事，事跡較突出者。4.在學(xué)校其它工作中做出突出成績，經(jīng)學(xué)校認定給予1—2分加分獎勵。

二、懲罰（師德一票否決）1．歧視后進生，迫使其輟學(xué)者。

2．體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響者。

3．擔任班主任，因疏于教育和管理，該班出現(xiàn)了違法犯罪學(xué)生者。4．因工作失誤，造成了安全責(zé)任事故者。5．違反廉潔從教原則，造成不良影響者。6．參與邪教活動者。

7．其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范或?qū)W校規(guī)章制度的行為，造成了不良影響者。8．受到公安機關(guān)處罰或黨紀政紀處分。9．不服從學(xué)校安排，造成較惡劣影響者。