第一篇：文化和文化載體的關(guān)系

文化和文化的載體的關(guān)系

高中文化生活中的文化是是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。其中，既包括具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括非意識形態(tài)的部分?？偠灾?，其實質(zhì)是精神現(xiàn)象。一種現(xiàn)象要被人們所感知，需有自己的物質(zhì)載體。比如思想、理論、信念、文學、藝術(shù)等……它們要被人們所認知，就必須要有文字、書籍、道具、活動、色彩等來體現(xiàn)。文化與它們的載體從一定意義來說就是形式和內(nèi)容的關(guān)系。內(nèi)容離不開一定的形式，但形式離開了一定的內(nèi)容，就失去表達一定內(nèi)容的形式應具有自身價值。雖然一定的內(nèi)容與一定的形式關(guān)系密切，但內(nèi)容與形式不能劃等號，有著質(zhì)上的區(qū)別。所以文化雖然與其表達自己的形式密切相關(guān)，但二者不能等同。] 也正因為這樣，并不是任何物質(zhì)產(chǎn)品都可以歸結(jié)文化的范疇。

第二篇：警察文化載體

警察文化載體，也就是警察文化的外在表現(xiàn)形式,結(jié)合基層交通管理工作實際，我認為應該抓好以下幾個方面工作：

（1）抓好活動載體。開展警營開放日活動，通過圖片展覽、民警匯報、錄像播放等形式，一方面可以展示大隊交通管理成果；另一方面，可以展現(xiàn)民警的良好形象，便于警民之間的溝通。同時，也可組織開展各類主題活動，“五

四、”“七一”、“十一”等節(jié)日，舉辦一些文化活動或是參觀交流活動。

（2）抓好陣地載體。大隊已建立榮譽陳列室、小圖書室和健身房，要及時更新內(nèi)容，補充器材，真正把它利用起來。建立榮譽陳列室，有助于民警了解本單位的歷史，增強集體榮譽感，激發(fā)民警的職業(yè)歸屬感。小圖書室的圖書需要定時更新，充實公安文學以及與法律法規(guī)相關(guān)的專業(yè)書籍，鼓勵民警利用業(yè)余時間學習。同時，還可以在辦公場所統(tǒng)一規(guī)劃區(qū)域，懸掛書法作品、格言警句，以消除民警緊張煩躁的情緒，營造高雅、激昂、求知的工作氛圍。（3）抓好輿論載體?？梢远ㄆ谘堄浾呋蚴怯写硇缘纳鐣罕姲ㄖ驹刚叩鹊?，跟訪事故處理工作或是交通治理活動，從不同的角度宣傳交通管理工作。一方面，可以對交警工作進行監(jiān)督，另一方面也增進對交通管理工作的理解和支持。同時，大隊可以借鑒企業(yè)的做法，每月抓標兵，樹典型，結(jié)合每月目標考核推出業(yè)務標兵，不僅要在大隊內(nèi)部展現(xiàn)，同時也要在市電視臺、萊鋼電視臺等媒體上播放，進一步擴大公安文化輻射面，為交通管理工作大造聲勢。

（四）是開展警企共建活動，實現(xiàn)利益雙贏。警營文化是社會文化的重要組成部分，與其它的文化雖相對獨立，但是也不能脫離而存在。所以說，我們要發(fā)展警營文化還是要放到社會文化這個大背景中，好好的利用廣泛的社會資源開展工作。轄區(qū)內(nèi)的國家大型企業(yè)萊鋼，具有深厚的企業(yè)文化，有非常專業(yè)的文化演出隊伍，可以開展警企共建活動，借助其專業(yè)優(yōu)勢組建各種興趣班，提高民警音樂、書法、攝影等方面的個人修養(yǎng)。另一方面，與友好單位結(jié)對子，定期開展交流，以茶話會、各種球類等競賽活動、書畫攝影交流會等形式，以文會友，以比賽促提高，加強警企之間的交流和溝通，實現(xiàn)雙方共贏、共同提高、共同發(fā)展。

為進一步增強公安民警的綜合素質(zhì)，促進公安業(yè)務工作和隊伍正規(guī)化建設(shè)，近年來，我市公安機關(guān)始終堅持“文化育警、文化興警、文化強警”的工作思路，充分發(fā)揮警營文化作用，積極開展貼近民警生活的文化活動，不斷提高廣大民警的思想道德、文化素養(yǎng)，豐富民警的業(yè)余生活，緩解民警的工作壓力，營造出“和諧、快樂、奮發(fā)、有為”的工作環(huán)境，有效地提升了公安隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。

開展多形式的教育活動建設(shè)健康向上的警營文化

警營文化是思想政治工作的重要載體，也是提升民警綜合素質(zhì)的有效手段。為此，市公安局不失時機地開展形式多樣的教育引導工作，弘揚社會主旋律，努力建設(shè)健康向上的警營文化。

一、加強理想信念的學習教育。通過系統(tǒng)、規(guī)范的政治理論學習和專項教育活動，提升民警政治理論素養(yǎng)和政治判斷力，培養(yǎng)民警正確的世界觀、價值觀、人生觀和從警觀，強化民警的主流意識，形成以警為榮的價值觀，提升民警社會責任感，堅定民警的信念，激發(fā)民警工作熱情。

二、開展警示教育。警察是高負荷的職業(yè)，民警工作壓力大，心理壓力更大。民警把大量的時間和精力都花在了工作上，一旦休息下來，都希望能夠好好的放松一下。在沒有足夠時間培養(yǎng)優(yōu)良健康的個人興趣的情況下，一些不健康的東西容易乘虛而入。為了提升民警的自我警覺性，該局定期開展警示教育，通過收看警示教育片，剖析典型違紀違規(guī)案件等方式，闡述不良嗜好的危害性，提醒民警培養(yǎng)健康向上的生活情趣，使一些小問題、小苗頭得到及時發(fā)現(xiàn)和糾正。

三、營造良好的環(huán)境熏陶。在公安機關(guān)營造健康的文化氛圍至關(guān)重要，為此，該局積極探索和嘗試，舉辦廉政講座，提高領(lǐng)導干部拒腐防變的能力；開展廉政文化建設(shè)，主動占領(lǐng)文化陣地，在各單位墻面懸掛、會議桌上擺放各種廉政名言、警句，營造濃厚的廉政文化氛圍。

經(jīng)常性開展各類文體活動增強警營文化的感染力

加強警營文化建設(shè)，積極豐富文化活動，必須改革過去那種簡單、呆板的說教模式，用先進文化潛移默化地激勵人、鼓舞人、塑造人。近年來，該局根據(jù)民警的實際需求，從貼近民警的工作和生活出發(fā)，創(chuàng)新文化活動載體，大力開展各類警營文化活動，形成全警參與的良好氛圍。

一、完善基層組織網(wǎng)絡。在認真調(diào)研、廣泛摸底的基礎(chǔ)上，以培育“一警一愛好”為目標，逐步成立警營文化俱樂部，下設(shè)乒乓球、羽毛球、籃球、象棋、圍棋、書畫、攝影、臺球、自行車和瑜伽等10個俱樂部，規(guī)范組織機構(gòu)、主要任務、成員權(quán)利義務等，通過寓教于樂、寓教于文的活動形式，加強文藝骨干培養(yǎng)，建立各類人才儲備，幫助民警提升文化修養(yǎng)，為全面、持續(xù)推進警營文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

二、開展警民互動活動。廣泛開展警民交流和共建活動，讓人民群眾深入了解公安工作，切身體驗警營生活，在警民溝通互動中增進對公安工作的理解和支持。依托自身的文化資源，策劃舉辦文化晚會，通過豐富的節(jié)目類型、有效的警民互動，進一步促進了和諧警民關(guān)系建設(shè)。2012年，該局還相繼開展了以“讓百姓更安全、讓警民更和諧”為主題的“3·14國際警察日”、“走進110，我來評評警”等警營文化廣場活動。

三、開展競技比武活動。充分挖掘警營內(nèi)外資源，集中力量抓好公安題材攝影、文學、書法等文藝創(chuàng)作。該局相繼組織民警參加全國公安系統(tǒng)“衛(wèi)士之光”書法、美術(shù)、攝影作品展覽，參加寧波市級詩歌大賽及書法、美術(shù)、攝影作品展覽，參加慈溪市級乒乓球比賽等各類文體活動。該局成功承辦2012年寧波公安系統(tǒng)羽毛球比賽，并獲得優(yōu)秀組織獎以及女子單打冠軍，男子單打第三的好成績。此外，各派出所也相繼開展了眾多競技活動。2012年9月，白沙路派出所開展迎國慶拔河比賽； 2012年10月，古塘派出所舉行了全警參與的籃球比賽； 2012年12月，滸山派出所足球隊首次參加市級比賽，獲得“中益杯”慈溪足球秋季聯(lián)賽季軍，豐富多彩的競技比武活動，在為民警施展才能提供舞臺的同時，增強了隊伍凝聚力，也展示了警營文化的獨有魅力。

拓寬警營文化建設(shè)渠道增強警營文化發(fā)展后勁

近年來，全市公安機關(guān)在加強警營文化建設(shè)方面做了很多努力，也取得了一定成效。在加強警營文化建設(shè)工作中，該局始終堅持把鍛煉隊伍、提高能力、保證公安工作任務的完成作為警營文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點。找準結(jié)合點，突出重點，運勢破題，充分發(fā)揮警營文化在塑造公安隊伍形象、增強公安隊伍綜合實力等方面的重要作用，并建立了有效機制，增強了警營文化發(fā)展后勁。

一、進一步培育警營文化骨干。警營文化的開展要立足以人為本，挖掘潛力，讓所有民警都有施展自己才藝的平臺和天地。因此，該局不斷加強對公安機關(guān)文化骨干的物色和培養(yǎng)，不斷壯大警營文化隊伍的中堅力量，加大警營文化工作基礎(chǔ)建設(shè)，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的知識人才、專業(yè)尖子和管理骨干為目標，組織文藝人才參加學習培訓，做到人有所技、技有所施，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，帶動警營文化活動的健康發(fā)展。

二、進一步加強民警學歷教育培訓、民警職務和警銜晉升培訓，并重點建立科學的日常學習機制。該局通過對廣大公安民警在學習時間、內(nèi)容、方式和考核等方面做出新的規(guī)定，將學習制度化、系統(tǒng)化、層次化，使民警在學習中能夠做到有的放矢。此外，該局通過加強教育培訓、濃郁學習氛圍，全力打造學習型隊伍，增強文化學習的滲透力，使廣大公安民警明白通過一系列的學習可以使其獲得智慧和能量，從而變得精力充沛，增強整體隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、進一步增強警營文化的影響力。一方面，充分利用慈溪日報《公安專刊》、慈溪電視臺《三北警方》欄目、直播交通廣播電臺欄目，開通“慈溪公安文化網(wǎng)”，并改版升級公安門戶網(wǎng)站，多角度、全方位地展示公安工作和隊伍建設(shè)成果，通過公安文化的影響力，展示了公安隊伍的新形象，融洽了警民關(guān)系。另一方面，立足場地文化建設(shè)，結(jié)合基層公安工作實際，以巡特警大隊、古塘派出所、刑偵大隊便衣中隊等單位為試點，選擇對民警執(zhí)法、廉政、工作、生活有影響的名言、廉政格言、哲理故事等素材，設(shè)計制作100余幅圖匾，合理掛置在辦公區(qū)、執(zhí)法辦案區(qū)、生活區(qū)，充分發(fā)揮警示、教育、感染民警的作用，展示健康向上、催人奮進的警營氛圍，增強警營文化的藝術(shù)感染和思想熏陶作用。

第三篇：公安文化載體

我的文化我做主

-------關(guān)于公安文化載體建設(shè)的幾點思考

公安文化是公安工作中既陌生又熟悉，既親近又有距離的一項工作。如何能夠變陌生為熟悉，將距離感消除，讓公安文化在引導民警樹立正確的核心價值觀、激發(fā)民警工作激情中起到積極地作用。貼合基層工作，我認為通過不同公安載體、建立不同的文化團體可以讓公安文化成為縈繞在民警身邊的強大動力，體現(xiàn)與眾不同的價值。

一、以“三室一墻”為載體，營造濃厚警營文化氛圍。公安機關(guān)的辦公區(qū)要莊重、威嚴、規(guī)范，其他區(qū)域就要優(yōu)美舒適。包括為民警提供休憩、警體、娛樂、就餐等文化生活需要的場所。也包括綠化美化的前庭后院，設(shè)施齊全的警體活動場所，恬靜舒心的圖書室，輕松浪漫的文化沙龍室，適宜溫馨的用餐環(huán)境，這樣才能將嚴肅和活潑將緊張的工作環(huán)境和放松的生活環(huán)境搭配好，形成張弛有度的公安文化環(huán)境。我認為基層所隊要建立“三室一墻”：一是建立隊（科所）史榮譽陳列室。將本單位的隊（科所）史、榮譽以及優(yōu)秀民警事跡集中展示，技能培養(yǎng)民警的榮譽感，同時能夠激勵民警向先進看齊努力進步。二是建立民警健身室。開辟健身活動場地、增設(shè)相應健身器械和設(shè)備，給民警營造良好鍛煉和體育運動場所。三是建立綜合閱讀室。每單位設(shè)立專門的閱讀室，包括書籍、雜志、報紙以及互聯(lián)網(wǎng)以滿足民警讀書學習的需要。四是設(shè)立廉政文化墻。在辦公場所放置、懸掛廉政文化標語、圖畫、家人囑托等等，時刻提醒民警清正廉潔，營造高雅、激昂、求知的工作氛圍。

二、以公安文藝社團為載體，搭建民警精神文化生活平臺。

公安文化應該立足于文化服務于公安，我的想法是打造以社團組織為載體，尋找人才、搭建空間、培養(yǎng)人才、塑造團體這四位一體的文化創(chuàng)建工程。

首先尋找文化人才利用節(jié)假日開展形式多樣的文化活動。充分利用各種節(jié)日廣泛開展各種比賽例如演講，歌唱、舞蹈、樂器、曲藝、相聲、小品、征文，攝影、美術(shù)、書法、羽毛球、籃球、乒乓球、魔術(shù)、外語等各種健康向上的文化體育娛樂活動或者開展才藝展示大賽，旨在通過活動尋找在某一領(lǐng)域有特長的民警。

其次搭建文化空間將某一領(lǐng)域有特長的民警聚在一起成立相應的團體，例如宿遷市公安局合唱團、民警書畫社、羽毛球協(xié)會、舞蹈團、攝影協(xié)會等組織。提供固定的專屬活動空間（辦公室或者球類訓練場地），讓有相同愛好的人有固定的活動場所、相互切磋的場地和空間。

3、培養(yǎng)領(lǐng)域人才。成立相應的團體后，號召廣大的愛好者前來學習。特長民警是教員，有愛好的民警當學生，這樣可以給廣大的民警一個學習的渠道，讓更多的年輕民警在休息時間有地方去，近年來，我們有很多外地民警，由于家不在這里所以生活的空間很小，我們提供活動的場所就能通過這些學習與交流取代宅在宿舍睡覺或者是憑借酒文化、上網(wǎng)吧來打發(fā)時間。培養(yǎng)人才就是在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上讓這種資源更廣泛的利用在所有民警中去。例如書畫社可以成立民警書畫班，每周利用休息時間開課，凡是有愛好的民警可以前來學習，書畫班內(nèi)的筆墨紙硯可以讓喜歡的人前來練習，既

增加的民警之間的聯(lián)系，也提供了一個很好的休閑學習場所，同時也增加了公安文化的書香氣。在以后的比賽中我們就可以比那個社團培養(yǎng)的人才多，哪個社團編演的節(jié)目多，出的成績多，這些良好的興趣愛好足以給許多民警提供8小時以外的活動空間。

4、塑造文化團體。在尋找人才、搭建空間、培養(yǎng)人才后就能夠確保在某一領(lǐng)域擁有專業(yè)人才同時還能夠不斷擴展這一領(lǐng)域的人才，固定的專業(yè)領(lǐng)域人才逐漸成為固定的團體，各團體之間在進行不斷的交流，例如文學社可以為歌唱團寫歌詞，舞蹈隊可以同合唱團合練歌伴舞，警樂隊可以用文學社的詞譜曲，曲藝社可以演發(fā)生在自己身上的故事。這樣我們的民警就能做到唱自己寫的歌，跳自己編的舞，彈奏自己的音樂，表演自己的故事。

在這個團體的設(shè)定中，我們還可以邀請退休民警但當教員，他們空閑時間多，既有時間有精力同時又有能力擔當一些協(xié)會的組織者。這樣既能夠能達到老中青三代民警文化上的傳幫帶，同時也能讓退休民警繼續(xù)感受到警營溫暖，老有所為、老有所樂。

三、以家庭活動為載體，塑造民警的責任意識。

培養(yǎng)民警的責任意識，可以從家庭幸福感入手。六一兒童節(jié)可以舉辦親子運動會、子女才藝展示比賽、子女照片展、婦女節(jié)、元旦可以舉辦家庭才藝大賽，甚至可以以科所隊為單位進行家庭廚藝比拼等活動，重陽節(jié)可以請父母進警營等活動，讓民警家屬融入到警營中來，讓他們來感受警營的溫馨同時也能了解民警的工作環(huán)境，同時通過民警家屬之間的交流，更能體會民警工作的辛苦，取得諒 3

解共同支持，這樣的活動機能增強民警家庭間的互動，也能讓民警感受家庭幸福，更加擁有責任感，更好的投入到工作中去

四、以新聞媒體為載體，展示新時期人民警察精神風貌。高度重視宣傳工作在警察文化建設(shè)中的重要作用，以宣傳來肯定成績，表達優(yōu)勢。

1、讓民警成為鏡頭的主人。在一些活動中。多給民警機會面對鏡頭的機會，既能培養(yǎng)民警的表達能力，同時也能讓民警煥發(fā)起職業(yè)的自豪感。讓民警家屬看到電視上的家人，讓他們感覺到驕傲和成就感。

2、利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡、圖書等宣傳媒介實行全方位的公安信息傳播。加強法律知識和警察形象的宣傳，通過警民之間的小故事、民警出警的小感受來抒發(fā)警察的感情，讓群眾感受到生活中的警察，感受到感情豐富多彩的警察，從而更好的塑造警民關(guān)系。

3、開啟每人一本書活動。民警自己收集材料，從入警初期開始自己匯總自己的資料，每位民警退休時，憑借他的資料為其出一本屬于自己的公安工作的書。讓民警能夠通過工作圖片、文字和領(lǐng)導以及戰(zhàn)友的寄語來回憶自己的公安生活。

總之，公安文化不是虛無縹緲的理論也不是簡簡單單比賽的形式，而是能夠激勵人心的動力。過硬的本領(lǐng)、嚴明的紀律再加上不斷上升的文化素養(yǎng)能夠夠讓我們的民警更加儒雅更加親和，從而更好的投入到工作中去。

第四篇：文化教學和語言教學的關(guān)系

（二）對外漢語教學中文化因素的教學與語言教學的關(guān)系如何？文化因素教學主要體現(xiàn)在哪些方面？

語言和文化關(guān)系密切，互相依存，不可分割，文化也自然成為第二語言教學內(nèi)容的一個組成部分，而且是非常重要的部分。要掌握和運用一種第二語言，就必須同時學習這種語言所負載的民族的文化。理想的第二語言教學是使學生既習得目的語，同時也掌握目的語的文化。在對待文化的問題上，對外漢語教學界的基本共識是，以語言教學為主，同時緊密結(jié)合相關(guān)的文化教學，但不能以文化教學取代語言教學。

在對外漢語教學中處理文化因素應體現(xiàn)： 文化教學要為語言教學服務。語言教學就是教語言，但是為了使學生能正確理解和使用所學的語言，必須結(jié)合言語要素的教學和言語技能、言語交際技能的訓練，介紹相關(guān)的文化知識背景。

在針對在跨文化交際中易出現(xiàn)的交際困難和障礙進行文化教學，要有針對性。

教學內(nèi)容既要有代表性，又要以發(fā)展的眼光看問題，牢記文化是在發(fā)展的，風俗習慣也是會改變的。

在教學方法上，文化知識背景的教學應當從屬于語言要素的教學以及言語技能和言語交際技能的訓練。

具體的教學方法多種多樣，比如可以把文化內(nèi)容直接以課文內(nèi)容的方式介紹，也可以通過注釋說明等。

文化教學，是指開展系統(tǒng)專門的課堂教學、討論等實體教學形式，使學習者理解中國傳統(tǒng)文化知識。在對外漢語教學實踐中，文化知識教學同語言教學是兩種相互并列的教學形式，文化知識教學強調(diào)對文化知識的傳授，語言教學注重語言基本能力的培養(yǎng)。對外漢語教學的學科性質(zhì)，使得在教學過程中應以語言教學為主體，在教學過程中根據(jù)所涉及的知識點，進行文化因素教學。呂必松提出：“影響語言理解和使用的文化因素隱含在語言的詞匯系統(tǒng)、語法系統(tǒng)和語用系統(tǒng)中?！奔次幕蛩匦枰ㄟ^語音、詞匯、語法等語言形式表現(xiàn)出來。因此，文化因素教學應在語言教學中進行，實質(zhì)上是借助語言課堂教學的形式進行的課堂教學。

語言教學與文化因素教學之間的關(guān)系，是以語言教學為基礎(chǔ)，借助語言中語音、詞匯、語法等語言形式中內(nèi)含的文化因素，在能夠完成基礎(chǔ)語言教學與學習任務的同時，使學習者吸收目的語文化。在語言教學的過程中，語言因素的各個方面都需要融入一定的文化成分，具有客觀性和必要性，同時，在對外漢語教學實踐中，基礎(chǔ)的語言教學是主體，文化因素在教學中的比重不應超過百分之三十。

第五篇：組織文化和企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系

組織文化和企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系

1、企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)文化關(guān)鍵決定因素

企業(yè)文化的形成原因有幾個決定因素：企業(yè)創(chuàng)始者和權(quán)威領(lǐng)導者的價值導向，企業(yè)存在的主要目的和價值，企業(yè)的主要戰(zhàn)略。

企業(yè)文化必須以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù)，離開了戰(zhàn)略發(fā)展的理念，是盲目的、是短視的。企業(yè)文化中的基本理念，如企業(yè)目標、經(jīng)營理念等，與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略所規(guī)定的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、未來目標、經(jīng)營方向直接相關(guān)。企業(yè)制度和行為文化也必須以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù)，制度建設(shè)要服務于發(fā)展戰(zhàn)略的實施。為了在新的競爭環(huán)境中重新定位企業(yè)形象，展示企業(yè)新的文化理念，獲取新的競爭力，許多企業(yè)紛紛進行企業(yè)品牌標識的創(chuàng)新和切換。2003年4月28日，聯(lián)想集團正式放棄舊的品牌標識，2003年2月18日，可口可樂（中國）飲料公司在上海對外公開宣布，正式更換包裝，啟用新標識，而聯(lián)通公司也于2006年3月28日更換了標識。

2、企業(yè)文化對企業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)生導向性影響

首先企業(yè)使命為企業(yè)戰(zhàn)略的選擇提供基礎(chǔ)性依據(jù)，引導企業(yè)戰(zhàn)略的實施的決策。企業(yè)使命能為企業(yè)資源分配提供基礎(chǔ)與準則，從而對企業(yè)組織內(nèi)部各種相互沖突的目標起到一定的緩解與協(xié)調(diào)作用；能為企業(yè)員工了解組織目標與方向提供機會，從而有助于在組織內(nèi)部樹立起團結(jié)奮發(fā)精神，將組織的業(yè)務宗旨轉(zhuǎn)化為具體的行動目標，將戰(zhàn)略

任務落實到每一位員工身上。

其次企業(yè)的文化特質(zhì)在很大程度上決定企業(yè)總體戰(zhàn)略中有效的行業(yè)選擇。由于每個行業(yè)都存在行業(yè)文化，而且行業(yè)之間的文化往往有著較顯著的差異，比如制造業(yè)的文化就有它行業(yè)自身的特點，從管理方面來說，它可能比較嚴謹；而新興產(chǎn)業(yè)如IT行業(yè)的特征則更多地注重寬松的環(huán)境、注重員工的創(chuàng)新性、注重相互之間的交流。因此企業(yè)在制定戰(zhàn)略時，特別是考慮行業(yè)選擇時，必須以目前本企業(yè)的文化現(xiàn)狀為基礎(chǔ)。

再者企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)略實施的重要手段。企業(yè)文化正是激發(fā)人們熱情，統(tǒng)一群體成員意志的重要手段，有利于全體成員積極有效地貫徹實施。企業(yè)文化為戰(zhàn)略實施提供行為導向，此導向就是它對企業(yè)行為方向所起的顯示、誘導和堅定作用，體現(xiàn)為企業(yè)文化能顯示企業(yè)發(fā)展方向，企業(yè)文化能誘導企業(yè)行為方向因此優(yōu)秀的企業(yè)文化能有效地彌補人的有限理性的不足，將廣大員工的行為引導到共同的企業(yè)發(fā)展目標和方向上來。

另一方面，企業(yè)文化具有獨特的激勵功能。新制度經(jīng)濟學認為，人具有雙重性，一方面追求物質(zhì)利益，另一方面又追求非財富的最大化，那么文化管理就可以很好地滿足這兩個方面的需求。企業(yè)文化搞得好的企業(yè)很注重對員工的物質(zhì)激勵，如實施員工持股計劃、高級管理人員的股票期權(quán)制度等，這很好地滿足了人們對財富最大化的需求；另一方面，文化管理的一個最大特點是注重一種精神文化氛圍的營造，因此，企業(yè)文化可以很好地全方位地達到一種激勵的作用。

最后企業(yè)文化具有良好的約束功能。企業(yè)員工需要約束，用制度約束是基本手段，但存在不足。要彌補制度約束的不足，這就需要一種軟的約束，文化管理就能起到軟約束的作用。就如一個國家，除了以法治國外，還要以德治國。企業(yè)文化構(gòu)成企業(yè)的主要非正式約束，其約束功能主要是從價值觀念、道德規(guī)范上對員工進行軟的約束。按照大量企業(yè)的觀察結(jié)果，優(yōu)秀的企業(yè)精神文化可以降低企業(yè)運行費用，達到最佳的約束功能。

3、企業(yè)文化必須與企業(yè)戰(zhàn)略相互適應和協(xié)調(diào)

由于一個企業(yè)的企業(yè)文化是相對穩(wěn)定的，不易變革，有一定持續(xù)性。因而，企業(yè)戰(zhàn)略的制定和實施都必須適應已有的企業(yè)文化，不能過分脫離企業(yè)文化現(xiàn)狀。從戰(zhàn)略實施的角度來看，企業(yè)文化既要為實施企業(yè)戰(zhàn)略服務，又會制約企業(yè)戰(zhàn)略的實施。因此企業(yè)文化必須與企業(yè)戰(zhàn)略相互適應和協(xié)調(diào)，在戰(zhàn)略管理過程中，企業(yè)內(nèi)部新舊文化更替和協(xié)調(diào)是戰(zhàn)略實施獲得成功的重要保證，尤其要特別留意和落實以下兩項：一是注重行業(yè)文化的培育，二是企業(yè)并購要注重文化融合。

縱觀歷史上的企業(yè)并購重組，往往以失敗者居多：美國默瑟管理咨詢公司的調(diào)查結(jié)論是約2/3的公司并購以失敗而告終，麥肯錫咨詢公司則得出并購10年后只有近1/4的公司獲得成功的令人深省的結(jié)論。究其原因，雙方企業(yè)文化不能很好融合是其中一個重要的因素。將被并購企業(yè)在并購前形成的企業(yè)文化有效地融合進并購方的企業(yè)文化，以降低一體化經(jīng)營過程中的內(nèi)部摩擦成本，對于并購完成后企業(yè)最終運行效果的好壞將起著重要的作用?，F(xiàn)在的廣東聯(lián)通是新興與

傳統(tǒng)電信運營商重組的產(chǎn)物，親身經(jīng)歷了這個過程，因此在今后的變革中，必須總結(jié)前期經(jīng)驗，保證企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略兩者的適應和諧調(diào)。