第一篇：淺談農村初中大課間體育活動的開發(fā)與實踐(李清兵論文)

分類代碼：A

淺談農村初中大課間體育活動的開發(fā)與實踐

作者：李清兵

單位：古浪縣大靖初級中學

內容摘要：

本文結合筆者所在學校的體育大課間實踐活動，通過對大課間體育活動的分析，以及對大課間體育活動資源開發(fā)的探索，提出大課間體育活動的資源開發(fā)的途徑與方法，為同行在大課間活動的開展提供思路和借鑒。本著我校實際，學校扎實開展了“陽光體育大課間活動”，我們以全面實施《學生體質健康標準》為宗旨，把陽光體育活動與加強學校課程建設,促進和諧校園緊密結合，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平，推動了校園體育文化建設步伐。我們的大課間體育以跳繩為主要項目，兼及廣播操、眼保健操、長跑、籃球、排球、踢足球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳遠、賽跑、仰臥起坐等。通過實踐，我們認為要確保農村中小學陽光體育大課間活動長期有效的開展，一是上好體育課、帶好訓練隊、搞好體育活動，爭取領導重視；二是爭取班主任和其他任課教師的支持；三是加強對學生體育骨干的培養(yǎng), 爭取團隊、學生會等組織的協(xié)助和配合；四是希望學校及教育行政部門領導轉變思想觀念，提高各級領導對學校開展體育大課間活動重要意義的認識；五是加強輿論宣傳力度，營造良好活動氛圍；六是加強“大課間”活動的科研力度，促進兄弟學校交流學習；七是加大對學校體育經費投入，改善硬環(huán)境，建設軟環(huán)境。通過以上舉措，確保陽光大課間體育活動的有效開展。分類代碼：A 淺談農村初中大課間體育活動的開發(fā)與實踐

一、研究背景及目的

學校體育是具有多種功能的一種教育，實現(xiàn)學校體育目的任務需要通過多種途徑，除體育課外，還有多種形式的課外體育活動。大課間體育活動就是在原課間操的基礎上，發(fā)展起來的一種學校體育活動形式，它是課外體育活動的重要組成部分，構成了學校體育的完整體系。

根據研究顯示，學生長時間的腦力勞動，會使大腦的血流增加，出現(xiàn)大腦疲勞；長時間繁重的室內課程，會使學生的壓力增加，精神緊張。大課間體育活動正是學生在學習之余的調劑，通過豐富的活動，不但能使學生得到身體的鍛煉，同時也得到精神的釋放。通過多元化的內容，能陶冶學生的情操，提高學生的審美情趣，豐富學生的學校課余體育文化生活。

新的《體育義務教育課程標準》也提到了如何開發(fā)課外體育資源，書中指出“課外，泛指早晨課前、課間和課外體育鍛煉時間等。要開展課前和課間體育活動，改變只做課間操的單一內容。”因此，大課間體育活動正是需要全體學生參加的一種活動，也是全面貫徹教育方針最有利的教育模式，它能為學生主動地、生動地進行體育鍛煉創(chuàng)造了條件，促進學生健康、活潑的成長。

二、我校的研究實踐活動

本著我校實際，我校扎實開展了“陽光體育大課間活動”。我們堅持“健康第一”、“每天鍛煉一小時”的基本要求，以全面實施《學生體質健康標準》為宗旨，把陽光體育活動與加強學校課程建設,促進和諧校園緊密結合，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平，推動了校園體育文化建設步伐。

（一）大課間活動主題：

1、口號：“我運動、我健康、我快樂”

2、活動內容：以跳繩為主要項目，兼及廣播操、眼保健操、長跑、籃球、排球、踢足球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳遠、賽跑、仰臥起坐等。

3、活動時間：大課間30分鐘，上午眼保健操、廣播操時間，下午第三節(jié)課后活動40分鐘。

（二）組織領導及實施人員

為切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導，我校成立了以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。落實責任，明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。

體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

（三)活動計劃

1、各班必須保證學生體育活動的時間，并不得以任何方式占用，如有違反班級不能評優(yōu)評先，主要責任人與績效工資考核掛鉤。

2、各班班主任老師和體育委員一個月與本班體育教師聯(lián)系一次，對身體素質不好的同學要進行督促鍛煉。

3、學校根據班級課外體育鍛煉實施情況對班級工作進行考核。

4、體育組必須對學生課外體育鍛煉進行指導，嚴格執(zhí)行《國家學生健康標準》工作細則對學生健康做出評價。

(四）活動步驟

1、上課前班主任必須到班帶領學生整隊進場，到達操場后在指定位置集合。退場時也需整隊退場。遇雨由班主任負責看堂自習。

2、體育教師負責帶領學生做好準備活動，班主任帶領體育委員領器材并做好登記，下課前5分鐘體育教師協(xié)同班主任集合隊伍，班主任清點器材并及時歸還。

3、學生在場班主任必須全程陪同在指定地點進行規(guī)定項目練習，并且負責學生的安全，也可根據學校的競賽活動和安排進行自主練習。

4、班主任做好因病請假學生的工作，每班可選派3名責任心較強的學生負責本班的安全巡查工作，對出現(xiàn)的安全隱患及時做出預判和排除。

（五）活動要求

1、認真組織開展貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》文件及省、縣關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知精神，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發(fā)展。

2、確立學校體育工作的總體思路，結合以“花樣跳繩”活動為主要特色的創(chuàng)建活動，擬訂學校體育工作的整體目標和規(guī)劃。

3、加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學校以“花樣跳繩”活動為主要內容的大課間體育創(chuàng)建活動，發(fā)動學生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動。

4、定期組織教師開展政治理論學習和業(yè)務培訓活動，提高全體教師有關“花樣跳繩”等方面的基礎知識和基本技能，以促進學校大課間體育創(chuàng)建工作的深入開展。

5、各領導小組成員認真履行自己的職責，發(fā)揚團結協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學校大課間體育活動創(chuàng)建工作。

三、我校大課間體育活動實踐的一點收獲

近年來，我校為全面推進素質教育，落實《體育三年行動計劃》的要求，大力推進和實踐體育大課間活動，積極開展了多種形式的陽光體育運動，取得了可喜的成績。

1、開足開齊了體育課。學校以體育課教學為基本平臺，按照新課程標準要求，開足開齊了體育課，任何科任教師不得以任何理由削減或擠占體育課時。

2、營造了全員活動的氛圍。全校開展以“我陽光、我運動、我健康、我快樂”為主題的校園體育運動，在開足開齊體育課程的基礎上，帶領和鼓勵全體學生，開展各種喜聞樂見的 體育活動，讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。

3、認真組織好每天的眼保健操和大課間操活動。采取跳繩、跑步、做廣播操等多種形式，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、每天的大課間體育活動安排在下午第三節(jié)課后進行，活動項目由跳繩擴展到了跳校園集體舞、跑步、球類活動、體育游戲、跳皮筋、踢毽子等各種形式的多元化運動。

5、由體育組負責組建了各班跳繩隊、田徑隊、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊等運動競賽團體，達到人人有運動項目的目的，同時帶動學校競技體育的發(fā)展。

6、學校在每年國慶節(jié)前成功舉辦了秋季田徑運動會。這既是體育運動精神的發(fā)揚，也是對學生綜合素質的考察，從一個側面反映出了大課間體育活動的鍛煉效果。

四、對大課間體育活動的一點思考和建議

體育大課間活動是一項系統(tǒng)工程，它需要政府、學校、社會、家庭四位一體形成合力，共同促進學生身心健康成長。我們需要把它當做一個大課題來做，作為一線體育教師，我們到底應該如何組織實施，才能保證其順利開展呢？

我認為，要確保農村中小學陽光體育大課間活動長期、有效的開展，我們就應從以下幾個方面著手：

1、上好體育課、帶好訓練隊、搞好體育活動，爭取領導重視。我認為要想讓領導重視就得通過體育教學讓領導改變體育課就是“放羊式”教學的錯誤認識；通過學校運動會、體育比賽等活動的組織讓領導看到師生的活力和校園體育文化的魅力；通過帶好訓練隊在各級各類比賽中嶄露頭角讓領導看到希望和出路；通過自身的工作作風和人格魅力讓領導充分重視起學校體育工作。只有通過這些途徑讓領導滿意，才能獲得領導對大課間活動的支持，那么場地、器械等硬件設施就可以得到添置和更新，從而正常有序開展課外體育活動提供物質保障和活動時間保障。

2、爭取班主任和其他任課教師的支持。學校體育工作內容繁多，復雜，尤其是體育大課間活動，緊靠分管領導和體育老師是遠遠不夠的。學校領導在體育大課間活動中處于領導、指揮、協(xié)調地位；體育教師在大課間中多數是扮演的是參謀、協(xié)助、引領、研究者的角色，我們也可以看成器材管理員、活動組織員、場上運動員、場上教練員、場地安全員、場地器材員的角色；而班主任才是真正的組織實施者，大課間活動中許多事情都要靠班主任去實施、配合、檢查、督促，所以體育教師要經常同班主任保持密切聯(lián)系，得到班主任有力協(xié)助、配合和支持。同時也要注意發(fā)揮其他老師、特別是體育、音樂、舞蹈等方面有一技之長的教師的作用，讓他們組織帶領學生進行體育活動，讓藝術、信息等各學科教師共同負責全?；顒釉O計，實現(xiàn)學科資源整合，活動中如何感受音樂節(jié)奏美、自編操的動作編排、班級隊形和學校整體隊形的設計和變化等，單靠一個人的力量是很難完成的，所以需要多方面配合。

3、加強對學生體育骨干的培養(yǎng), 爭取團隊、學生會等組織的協(xié)助和配合。體育委員、體育骨干是體育教師開展體育大課間活動的得力助手，又是學生會、團委會以及各班組織各項體育活動的主要組織者和參加者。他們自身的素質直接影響著學校課外體育活動的開展，因此他們的培養(yǎng)，對順利開展體育大課間活動有著重要的意義。體育教師應該定期對體育委員、體育骨干進行培訓、指導，為他們提供各種鍛煉的機會，讓他們在實踐中不斷成長。

4、希望學校及教育行政部門領導轉變思想觀念，提高各級領導對學校開展體育大課間活動重要意義的認識。我們可以按照“教育引導與養(yǎng)成習慣相結合、普及與提高相結合、校內與校外相結合、活動與安全相結合、實施陽光體育運動與體育中考（或素質教育）相結合”等五個結合的原則，成立陽光體育大課間活動領導小組，由校長掛帥，主管副校長分管，成員由學校各科室、班主任、體育教師及校醫(yī)組成，統(tǒng)一部署，制定具體的措施，明確任務和職責，領導和組織體育大課間活動的實施。

5、加強輿論宣傳力度，營造良好活動氛圍。由于在應試教育“指揮棒”的導向下，不少學校并沒有把體育作為校園文化建設的組成部分，因此，我們應充分運用各種媒體，采取各種形式，大力宣傳陽光體育運動，并加強對學生體育價值觀、社會責任感和集體榮譽感的教育，培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神。我們還應結合學?，F(xiàn)有的運動資源和根據自身的體育傳統(tǒng)，逐漸形成自己的體育特色，培育自己學校的體育精神，從而營造一種良好的校園體育文化氛 圍，使學生自覺地參加每天一小時的體育活動。

6、加強“大課間”活動的科研力度，促進兄弟學校交流學習。我們也建議教育研究部門加強對“大課間”活動的研究，各地的教育培訓部門能夠加強對體育和藝術專職教師以及班主任相關業(yè)務的培訓，以便發(fā)揮“大課間”活動最大的效益；各兄弟學校之間也加強“大課間”活動經驗的交流、體育器材的交換使用與共享??從而使“大課間”活動能夠體現(xiàn)以“學生為本、健康第一”的理念，使其內容豐富多彩，組織與活動形式各異，具有較強的吸引力和誘惑力，適合于各式各樣的學生參與。

7、加大對學校體育經費投入，改善硬環(huán)境，建設軟環(huán)境。我們迫切希望教育主管部門能落實經費投入，在可能的情況下擴大我們學校的體育場地、添置體育器材、改善體育設施，確實解決體育場地器材設施不夠用問題。同時教育主管部門也要將“大課間”活動的開展情況納入對中小學的綜合督導內容及評估指標體系，加強督導檢查；同時也要把“大課間”活動列為對學校日常工作的檢查、校長年終考評以及有關的工作評比內容之中，定期進行檢查和督促。

總之，作為一線體育教師的我們，不能只將我們的目標放在45分鐘的體育課上，我們要充分利用大課間的寶貴時間，拓展每一位學生的鍛煉時間和空間，促進學生素質全面發(fā)展。

參考文獻：

1、《體育義務教育課程標準實驗教師用書》【S]

2、《體育與健康課程標準》[S]

第二篇：初中大課間體育活動實施方案

初中大課間體育活動實施方案

為進一步貫徹實施《中共中央關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，落實區(qū)教育局《關于進一步開展好“大課間活動”的幾點意見》精神，推進學生身體素質健康發(fā)展，現(xiàn)就我鄉(xiāng)各校扎實開展大

課間活動提出如下方案：

一、提高認識，加強領導，全面啟動大課間活動

增強青少年體質，促進青少年健康成長是關系國家和民族未來的大事，因此各校要高度重視，充分認識“大課間活動”的重要性和長期性，要組織教師認真研學《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，“大課間活動”校長要親自抓，促落實，要成效。確保學生每天30分鐘的大課間活動，確保學生在校體育鍛練不少于一小時。

大課間文體活動是一種新型的學校藝體活動組織形式，它是以張揚學生個性，激發(fā)學生興趣為前提，在老師的指導下，學生有序參加的課間活動，達到強身健體，全面提升學生綜合素質的目的。活動形式主要包括：跳繩、踢毽子、跳皮筋、田徑項目、集體舞、球類、棋類、書法、音樂、繪畫等，還包括學生自創(chuàng)的文體活動形式，只要是能體現(xiàn)學生濃厚興趣，能激發(fā)學生積極參與，且有益于學生身心健康，具備安

全保障的文體活動均可列入大課間活動內容。

二、精心組織，有序安排，扎實開展大課間活動

大課間活動的組織安排工作要堅持“三二一”原則，即“三結合”：

1、把大課間活動與學生身體素質測試工作結合起來；

2、把大課間活動與濃厚學校文化活動氛圍結合起來；

3、把大課間活動與學校中心工作和突擊性活動結合起來?！皟蓚€確?！保捍_保每天大課間活動不少于30分鐘；確保學生在校每天文體活動時間

不少于一小時?！耙粋€目的”：提高學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展。因此，要求各校務必做到： 首先是領導到位。大課間活動由校長親自抓，認真謀劃各年級各班的逐日活動內容，明確每個班的組織負責和指導教師，并適當計入教師工作量；

其次是有序安排，學校應將大課間活動的實施方案、計劃安排表如同日課程表張貼上墻。責任教師、值班領導要做好大課間活動的紀實工作?！按笳n間活動”將列入教育教學工作評估內容之一。同時，學校要調整作息時間表，劃定各班級、各興趣小組的活動地點，保證大課間活動有時間、有地點、有負責人。第三，鑒于我鄉(xiāng)教師配置和各校文體設施的現(xiàn)實情況，開展大課間活動只能因地制宜，因校制宜，才能有序、有效，扎實推進。作為人民教師，要從國家大局和民族素質的高度，切實介入大課間活動的組織實施過程中，要求全體教師認真學習，加強自修，虛心學習成功的經驗，積累豐富的課外文體活動組織方法和

教學經驗，為本校大課間活動的開展群策群立，盡職盡責。

三、強化措施，改善條件，確保大課間活動質量

1、學校教導處要科學地安排好總課表，合理安排藝體課，合理安排活動時間，保證每天有活動，保

證活動有內容。

2、根據《學校體育工作條例》保證必要的文體活動器材，學生身體素質測試器材，整修場地，為大

課間活動的開展提供必備的器材設備。

第三篇：淺談農村初中大課間體育活動的安全管理

淺談農村初中大課間體育活動的安全管理

劉明波

鄭遠洪

【摘要】在中考指揮棒的作用下，我國包括農村中學初中學生在內的學習任務都十分繁重、學習壓力較大，從而造成的大部分初中生根本無時間、無興趣參與體育鍛煉活動的現(xiàn)狀。大課間休息時間較長，適合開展各類體育活動，按上級有關精神必須組織落實大課間活動，內容分規(guī)定動作和自選動作兩部分。筆者結合在農村學校從事相關工作的經驗，在本文中分析了農村初中大課間體育活動的安全管理工作，供有關人員參考借鑒?！娟P鍵詞】農村；初中；大課間體育活動

新一代的初中生不僅需要具備充足的知識儲備、過硬的實踐能力，還需要有強健的體魄和符合中學生鍛煉標準的身心素養(yǎng)。國內初中生學習壓力較大，對體育鍛煉活動的興趣較低，特別是部分農村初中學生甚至在三年的初中生學習生涯中從不主動參加體育活動。近年來，政府愈來愈重視初中生身體素質的強化工作，要求各學校按規(guī)定做好大課間體育活動組、實施工作。農村初中學校由于辦學條件相對落后，大課間體育活動存在著較多的安全隱患和安全風險，為此必須要做好大課間活動安全管理工作，從而最大程度地保障學生們的安全。1.初中開展大課間體育活動的意義 1.1有利于減輕學生的學習壓力

當前，在我國的農村中很多家長仍然會認為讀書才是孩子的唯一出路，致使大部分農村初中學生的學習任務繁重，部分學生在中考前廢寢忘食地學習，不惜以犧牲身體健康為代價來獲得更高的學習成績，考上一所優(yōu)秀的高中學校而有一個看似光明的前途這，這樣做非但難以有效地提升分數，反而會無形中增加自身的學習壓力。一直以來，體育活動在減輕鍛煉者壓力、增強鍛煉者信心等方面的工作上發(fā)揮著重要的作用。在體育鍛煉的過程中，學生會暫時將學習上的事情拋之腦后，充分享受體育活動給自己帶來的無限樂趣。許多學生向筆者反映，打過一場酣暢淋漓的籃球，或者認真完成了一整套體操后心情會非常輕松，短暫休息過后注意力獲得了顯著的提升。1.2有利于提升學生身心素養(yǎng) 大部分初中生的身體素質較弱，終日里在教室學習，不主動地參與體育活動。在體育鍛煉活動中，通過走動跑跳可以活動全身的肌肉關節(jié)，使得關節(jié)更靈活、肌肉更結實、動作更協(xié)調、大腦反應更加靈敏、心情更愉悅。學生長期在教室中學習，室內污濁的空氣容易影響心肺健康，嚴重時可損傷呼吸系統(tǒng)。讓學生多在戶外進行集體體育活動，既為學生的生活增添了不少的樂趣，又增強了學生的身體素質，而隨著身體素質的強化，學生的抗挫折能力也會得到一定程度的提升，從而提升了學生的身心素養(yǎng)，這對學生的學習與今后的生活都大有裨益[1]。2.如何提升農村初中大課間體育活動安全管理質量 2.1機制落實是體育大課間活動的首要保證

建立并完善領導機構，狠抓管理。學校建立健全立體育大課間活動領導辦公室，形成由校長任組長，分管副校長任副組長，體育教師組織協(xié)調，班主任管理，駐班協(xié)管教師輔助的組織網絡，齊抓共管，層層落實。

規(guī)范制度，強化管理。學校要求全校師生人人參與大課間活動，學生活動情況計入班級常態(tài)管理等，以使活動真正落到實處。

活動器材落實、場地落實、時間落實、帶班教師落實。同時，領導監(jiān)督到位、班主任組織到位、體育教師對每個教學班的指導到位、領導組安全檢查到位、全校師生人人參與到位。行政值日必須到活動現(xiàn)場巡視，及時發(fā)現(xiàn)并妥善解決活動中出現(xiàn)的問題；班主任及駐班協(xié)管教師按要求組織本班學生及時、有序參加活動，嚴格管理；藝體組的教師全面負責大課間活動的組織、指導等事宜，一旦出現(xiàn)責任事故，一查到底，重大責任事故移交司法機關，追究刑事責任。2.2必須嚴把學校體育器材配備質量關

在初中大課間體育活動中，初中生與教師們需要使用許多體育器材，其中包括單杠、雙杠、平衡木、爬桿、肋木等鍛煉設施，在鍛煉者進行體育活動的過程中，如果出現(xiàn)體育器材突然發(fā)生嚴重損傷，輕則令鍛煉者受傷，重則可能引發(fā)人員傷亡等重大事故。通過調查走訪，發(fā)現(xiàn)相當部分農村初中學校受資金嚴重不足等原因的影響，學校配備的體育器材的數量與質量均不達標，從而嚴重影響了學生大課間體育活動的正常開展。

為了保障學生的人身安全、提升大課間體育活動的質量，學校必須嚴把體育器材配備的質量關，嚴肅認真地對待這一事件，在配備器材的過程中自覺抵制歪風邪氣，不讓一件存在不達標的問題設備進入校園。農村初中學?？梢酝ㄟ^均衡發(fā)展項目向上級主管部門與社會尋求幫助，通過各種渠道籌措、募集資金。體育器材的采購工作必須由專業(yè)強、責任心強的人員負責，供應商送貨到校后必須專業(yè)人士逐一檢查驗收，簽字認可，以便倒追責任。在器材安裝完畢后需要安排人員定期檢查器材的使用情況，察看其表面螺栓是否緊固，定期保養(yǎng)維護各類體育器材，進而為初中生的大課間體育鍛煉活動創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境。2.3加強安全鍛煉管理和知識宣傳工作

與城市學生相比，農村初中學生對體育鍛煉的了解相對較少，新近增設的一些體育器材學生們從來沒有見過，更別說使用，在此情形下，農村初中的大課間體育活動便極具風險，學生不熟悉體育器材的操作、自身安全鍛煉意識的匱乏等可能成為潛在的安全隱患和事故誘因。

同時，學校必須要加強針對學生的安全鍛煉知識宣傳教育工作，包括個人安全意識、器材安全使用方法與注意事項，及時組織安排專業(yè)的體育教師負責糾正學生的不良體育行為、強化學生的安全鍛煉意識。需要特別指出的是，初中生容易出現(xiàn)叛逆心理，強行向學生灌輸安全鍛煉知識的做法是行不通的，所以，學?？梢远ㄆ诮M織面向全體初中生的安全鍛煉知識競賽，增設針對不同器材的單項體育比賽等，農村初中學生和其他初中生一樣一般具有爭強好勝的心理，通過組織競賽的方式能夠激發(fā)學生對安全鍛煉知識的學習興趣，從而促使學生主動地了解安全鍛煉知識[2]。

2.4提升體育教師的綜合素質

體育教師在初中生體育大課間體育活動中發(fā)揮了重要的作用，其負責指導學生的鍛煉工作、提供訓練建議等工作，然而由于各種不良因素的影響，農村初中體育教師的總體綜合素質不高，表現(xiàn)為理論知識儲備不足、專業(yè)能力較差。學校應當采取有效措施以提升體育教師的綜合素質。

建議學校通過定期舉辦體育教育專家講座以及組織專業(yè)技能培訓活動等形式來切實地擴充體育教師的理論知識儲備、強化其專業(yè)能力，從而使其更加適應新時期初中大課間體育活動安全管理工作的要求。與此同時，學校應當做好高素質教育體育人才引進工作，最大程度地增加優(yōu)質體育教學人才儲備量。3.結語

新的發(fā)展形勢下做好農村初中大課間體育活動安全管理工作具有重要的現(xiàn)實意義，為此，廣大體育教師應當積極提升自身的綜合素質，學校要做好體育器材質量把控工作、盡力提升學生的安全鍛煉意識，從而在確保學生安全的前提下提高學生的身體素質。【參考文獻】

[1]鐘秉樞.學生體質依舊堪憂,中央決策亟待落實——寫在中央7號文件發(fā)布五周年之際[J].中國學校體育.2012(04)[2]牛旭平,黃中文.開展“陽光體育”增強青少年體質為實施素質教育奠基[J].中國學校體育.2012(03)

第四篇：廣州市中小學校大課間體育活動實施建議(初中)

廣州市中小學校大課間體育活動實施建議（初中）

一、做到“三個結合”

與發(fā)展體能素質、提高健康水平相結合；與掌握運動技能、提高運動水平相結合；與校本教育、養(yǎng)成良好行為習慣相結合。

二、初中大課間

（一）活動過程：集合→進場→熱身運動→跳繩→跑操→“一校一品”項目（初

一、初二年級）、初三年級的中考項目練習或者是全校學生的“一校一品”項目活動→放松→退場。

如果將跳繩列為“一校一品”項目活動，則活動過程為：集合→進場→熱身運動→跑操→“一校一品”跳繩活動（初

一、初二年級）、初三年級的中考項目練習或者是全校學生的“一校一品”項目活動→放松→退場。

（二）活動內容

1、進場：以班為單位，采用“齊步走”或“跳步”隊形隊列進場。

2、熱身運動：全國中學生廣播體操或學校自編操（參加省評比，則采用廣播體操）。

3、跳繩：市統(tǒng)一編制的“繩舞操”（高級套路動作）、單人跳、雙人跳、小組集體跳長繩。體現(xiàn)：“跳出健康，跳出團隊，跳出活力，跳出創(chuàng)新”的理念。

4、跑操：時間不少于7分鐘，體現(xiàn)：“跑出健康，跑出團隊，跑出意志，跑出成績”的理念。

合理利用學校一切活動空地，組織初

一、初

二、初三全體學生參與。充分反映團隊、步調一致、積極向上的精神風貌，同時具有鑒賞美的價值。

5、“一校一品”項目：建議在“足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、跳繩、毽球、中華武術”中選擇一至二項開展，全校每一位學生參與活動，并反映一定水平的技能，人手一件器材；如果“一校二品”選擇二項，則一部分學生練習項目一，另一部分學生練習項目二，人手一件器材。如果選擇其它項目，則要充分反映該項目較高水平的技能。

6、放松：各校自定內容和形式。

7、退場：各校自定形式。

8、音樂：活動全過程由音樂調控指揮，全部音樂必須選用中華民族音樂。

9、教師參與：每班至少有一位班主任（教師）或三分之一以上的教師參與活動，穿統(tǒng)一運動服。

（三）活動時間：20至30分鐘。

三、各校要制訂大課間體育活動實施方案和大課間體育活動安全應急預案。

第五篇：小學大課間體育活動方案(精)

小學大課間體育活動方案

一、指導思想：

為奉行“一起運動、一起快樂、一同健康”的宗旨，認真貫徹落實中小學生每天一小時體育活動時間的精神，加強學校體育工作，提高我校師生的體質健康水平和終身體育意識，學校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動，以便豐富師生的課余時間，使學校課間體育活動有序、健康地開展，養(yǎng)成堅持每天一小時參加體育鍛煉的良好習慣。

二、活動目的：

（一）為培養(yǎng)學生的運動樂趣與促進和諧的人際關系。

（二）指導課間活動,能安全地在操場和水泥場地上進行體育活動，同時培養(yǎng)學生良好的運動習慣。

（三）充分發(fā)揮學生自然、純真的天性，營造快樂、充滿朝氣的校園氛圍。

三、活動對象：

全體一至六年級在校學生。

四、活動內容： 以“一起跳繩、一塊游戲、一樣陽光”為活動宗旨進行選擇性安排，具體活動內容如下:

（一）廣播操：初升的太陽（周一另加舉行升旗儀式）

（二）跳繩：1.單、雙人跳繩比比誰跳的多2.跳長繩

（三）踢毽子：1.看誰踢得多2.花樣踢毽子

（四）推手游戲.1.馬步對站，掌互粘，發(fā)勁互推，看誰腳步先動。2．比比誰力氣大，弓步、獨立步、虛步均可互推。3．走廊不宜做大動作推檔。

（五）跳橡皮筋游戲

一條彈性橡皮筋連成一條橡皮筋，可以多種玩法。（1）爬過（2）躺過（3）跳過

（4）跨過（5）勾過（規(guī)則多樣，自由變化）。

（六）猜拳游戲：猜拳的各種玩法，從簡單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。

（七）籃球：高年級學生可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。

（八）乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方xx流打。

四、活動時間及方式：

每天早上第一節(jié)下課課間為大課間活動時間，活動時間25分鐘。先統(tǒng)一進行全校廣播操，之后具體活動項目（以上活動項目）可由每班班主任根據班級自身情況確定活動項目，在班主任的指導下，學生自備活動器材，必要時可以由學校提供器材，個別班級難執(zhí)行的活動項目由校體育組統(tǒng)籌安排。

五、活動場地：

操場、教學樓前空的水泥場地（由班主任選擇確定適合活動的場地，各班相互協(xié)調，場地不宜運動的應即刻制止）。

六、注意事項：

（一）各班主任老師及體育老師在學生大課間活動時間應始終和學生在一起，作相應指導與幫助，確保大課間體育活動有序、健康地開展。

（二）各班主任老師及體育老師應根據天氣情況及時調整大課間活動內容，雨天應進行室內（或走廊）游戲活動的指導與幫助。走廊活動，易干擾他人行進安全，宜注意指導禮貌，并尊重來往行人，停止待其通過，且不適合從事過于劇烈及有投擲性的游戲。

（三）活動器材，擱放誠信體育柜，另鼓勵學生自行攜帶交換使用，增益人際關系。

（四）各班主任老師及體育老師應隨時關注學生身體狀況，確保大課間活動能順利、安全、有效地進行。

七、領導組織機構 組長：曾安錦

成員：陶文善、包靈慰、鄭善娟、董翠娟、蔡淑女、鐘家龍、毛瑞龍